内蒙古民族团结

内蒙古民族团结（共13篇）（共13篇）

1.内蒙古民族团结 篇一

巴州蒙古族小学2016年民族团结教育进步

年实施方案

民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。2016年是自治区民族团结进步年，为推进全州教育系统新形势下的民族团结教育进步事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据自治区、自治州民族团结文件精神,结合学校教育、教学工作实际，特制定我校民族团结教育进步年实施方案如下：

一、指导思想

深入贯彻总书记系列重要讲话精神，全面落实第二次中央新疆工作座谈会、中央民族工作会议、中央统战工作会议和中央政治局委员、自治区党委书记张春贤同志在自治区“民族团结进步年”动员大会上的讲话精神，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，突出各民族师生交往交流交融和培育中华民族共同体意识这个战略重点，以巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，深入开展我校民族团结进步创建活动。

二、工作目标

通过开展民族团结进步创建活动，进一步贯彻落实党和国家民族法律法规和方针政策，营造平等、团结、互助、和谐的民族大团结良好氛围，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。认真组织全校教职工学习《自治区民族团结进步工作条例》，通过学习认真开展民族团结进步模范创建工作，积极开展民族团结宣传教育“进校园”，推动形成人人自觉维护民族团结、人人争做民族团结进步模范的校园氛围。面向广大师生开展党的民族

理论，民族政策，民族知识宣传教育，实现民族团结进步典型事迹进教材、进课堂、进头脑，使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制。

三、工作内容

（一）注重宣传、树立典型

充分利用好民族团结课、橱窗、红领巾广播站、楼道文化、电子屏、手抄报、黑板报、主题班队会、思想品德课及课前三分钟的时间进行民族团结教育知识的宣传，在全校广泛开展民族政策、法律法规宣传。全面落实民族团结知识教育，促进校园和谐稳定。充分利用班级微信、QQ群、网络、手机短信等舆论载体，开设民族团结进步宣传专题栏目，利用校园文化艺术节、校园广播等渠道大力宣传民族团结的优良传统，进一步落实民族团结教育活动。

结合典型宣传，强化示范引领作用。结合民族团结教育读本学习民族团结先进模范事迹活动，鼓励师生像模范们学习。在校园内充分挖掘、宣传教育系统民族团结进步创建活动的先进典型，深入开展创建民族团结进步模范学校和模范个人等活动，用先进事迹教育、感染、引领广大师生员工投身民族团结进步事业。年底会进行民族团结先进个人的评选。

（二）加强组织领导、强化思想教育

学校充分利用周三政治学习、开学前后集中教育的时间的组织全校教职工进行民族团结知识的学习。把中央政治局委员、自治区党委书记张春贤同志在自治区“民族团结进步年”动员大会上的讲话精神、自治区党委常委、自治区副主席艾尔肯〃吐尼亚孜同志在科教、群团组织民族团结进步年部署落实会上的重要讲话及《自治区民族团结进步条例》作为民族团结进步年的首要任务，并贯彻始终。学习马克思主义民族理论、党的民族宗教政策、民国家法律法规、民族区域自治制度、社会主义核心价值观、新疆精神、“三个离不开”、“五个认同”、“三个意识”、新疆“三史”、“一反两讲”以及国家和自治区经济社会发展巨大成就。学习教育要贴近师生思想实际，创新教育形式、搭建有效实践载体，强化讲故事的理念，确保教育实效。使全校师生深刻认识到民族团结进步的重要性，增强责任感和使命感。我校将民族团结教育工作列入重要议事日程，建立健全工作机构。由学校党支部书记、校长亲自一手抓，德育处与工会具体抓，学校办公室统筹协调、广大师生积极参与、上下合力，在我校形成人人讲团结、事事重团结、时时抓团结的良好局面。

（三）丰富活动载体、增强活动实效

1、以民族团结宣传月、宣传周、宣传日等宣传活动为载体，利用主题班会活动时间，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。

2、广泛开展班与班、老师与学生、老师与老师、学生与学生结对子活动；开展联谊学校之间的民汉结对子活动。通过结对子民汉师生互知风俗习惯、互学语言活动，增进民族间的活动与友谊。

3、通过举办双语口语大赛、民汉学生非母语演讲、非母语歌唱比赛、互学歌舞等，作为民汉合校、我校实行混合编班、住宿混合同舍、活动混合编队，以此增进感恩融情、学习融情、娱乐融情、交流融情、成长融情，让各族少年儿童从小玩在一起、学在一起、生活在一起、成长在一起。实现了我校民汉团结的良好局面。

4、开展民族团结“微演讲”活动。各班级充分利用主题班队会和课前教育的时间进行3分钟微演讲自我教育活动，采取每月一主题，每周一部署，每天一安排，每节课前有一名学生演讲，将热爱祖国的大道理细化为爱新疆、爱家乡的小道理，将维护民族团结的大道理细化为爱亲人、爱邻居、爱同事、爱同学的小道理。

5、举办“节庆”活动，增进交流、互助感情。教师要引导学生充分尊重少数民族传统习俗，利用“祖鲁节、端午节、肉孜节”等少数民族重点节日，在全校开展民族文化互学、共庆节日、共尊习俗的活动，促进各民族同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。

6、充分利用民族团结教育月开展民族团结主题班队会、黑板报、手抄报、知识竞赛活动，民族团结知识人人学，民族团结知识人人会。

7、利用六一，在全校开展庆六一文艺汇演，各族舞蹈跳起来，各族歌曲唱起来；十一国庆时机，在各班级开展唱红歌的活动，倡导学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班级的思想。

（四）发挥校园特色、创新活动力度

我校结合本校办校特色和学校实际情况，积极打造、建设民族文化教育基地。利用国家和省命名的教育基地，大力发展民族文化特色教育，积极组织广大师生去爱国主义教育基地参观学习，举办专题报告、讲座等方式，开展爱国主义和民族团结进步教育，凝聚维护民族团结和社会稳定的力量。

四、工作要求

（一）加强沟通协调

学校民族团结进步创建活动领导小组要定期召开协调会议，及时解决活动开展过程中存在的困难问题，确保创建活动有序有效开展。

（二）落实保障措施

学校结合自身实际，完善工作方案，落实活动经费，丰富创建内容，拓展活动领域，突出新举措、新方法、新亮点，力求民族团结进步创建活动取得新实效。

巴州蒙古族小学

二〇一六年三月

2.内蒙古民族团结 篇二

一、民族体育具有促进中小学民族团结教育的特质

1. 民族体育文化的乡土性

贵州各民族在悠久的生存和发展过程中积淀了丰富多样的民族体育资源, 直到现在, 仍然有相当数量的民族体育项目在村落中流行。这些优秀的民族体育项目一个重要特征就是乡土性, 在一定程度上能够体现乡土社会的文化记忆和思维方式, 如果能够因地制宜地把各地区的流行体育项目以一定的方式引入到当地中小学, 经常性地开展这些民族体育项目的活动, 引导学生练习这些来自本民族、本地区的传统体育, 能够在潜移默化中增强中小学生的乡土文化意识, 积累中小学生对本民族的文化自尊以及他民族的文化认同, 再配合其他民族团结教育内容的教学, 对建构中小学生的民族团结意识会有切实的作用。

2. 民族体育项目的活态性

民族体育项目是以身体活动为基本手段的各种技术动作的组合, 不同于中小学校其他大多数课程教学内容。它的这种“活态性”特征和正处在身体发育和好动期的中小学生具有天然的相融性。在相对枯燥、刻板的课堂教学之余, 通过组织一些民族传统体育活动可以让学生的身体和大脑得到积极的休息, 同时在热烈的活动气氛中学生的团结意识很容易被激发并表现出来, 潜在地强化了同学之间的情感联结, 这对于通常有着多民族学生共存的贵州省中小学的民族团结教育是有益的。需要说明的是, 民族体育项目有别于现代体育项目, 现代体育项目的核心价值思想是竞争, 民族体育项目则更倾向于娱乐和交流。因此, 相对于现代竞技体育项目, 如果以促进各民族中小学生间的团结为目标, 显然民族体育项目要更为现实和有效。

3. 民族体育传承方式的特殊性

民族体育既是文化又是有形的身体活动, 其传承方式具有双重性。把民族体育纳入民族团结教育体系的过程既需要让学生了解某种项目的起源、发展与变迁过程, 又要求学生以自身的智力和体力投入到项目的练习中来。这样, 在一静一动的传承形式中, 既可以生成并更新中小学生关于民族体育文化的知识系统, 提高他们对民族多样性和平等性的认识, 又可以在实际的练习过程中充分享受民族体育带给他们的乐趣。更有意义的是, 民族体育项目大多属于互动性的活动, 可以增加各民族的中小学生情感交流的机会, 这有利于消除中小学生间的民族隔阂以及建立民族互相尊重的意识。

二、利用民族体育促进贵州中小学民族团结教育应采取的措施

1. 拓宽思路, 把优秀民族体育文化编入中小学民族团结教材体系

2010年6月, 贵州省政府要求把《中华大家庭》《民族常识》《民族政策常识》《民族理论常识》系列中小学民族团结教材及教辅资料列入省教育厅中小学教学用书目录, 并于当年9月纳入全省中小学课堂教学。从教材的内容看, 里面蕴含的民族体育内容较少。其实, 中小学民族团结教育的核心是培育中小学生民族自尊、互相尊重以及互相团结的意识, 教材只是实现意图的手段。因此, 只要是有利于中小学民族团结的资源, 都应该尽可能利用。鉴于前文所述优秀民族体育资源和民族团结教育良好的相融性, 而贵州省恰好又孕育了丰厚的民族体育文化遗产, 应该考虑在以后的民族团结教材编写过程中更多地编入民族体育文化。毕竟, 借助教材刚性、规范的力量, 民族体育对于中小学民族团结教育才能发挥更大的效用。

2. 更多频次地开展民族体育活动, 促进中小学生对优秀民族体育的认识和实践

近几年, 贵州省广泛开展了民族体育进校园活动, 对于挖掘、传承优秀民族体育文化, 促进学生民族凝聚力起到了不错的效果。但是值得注意的是, 这些带有仪式性的活动很大程度上具备的是形式上的示范意义。所谓“一开始轰轰烈烈, 接下来马马虎虎, 最后可能偃旗息鼓”。这种现象传递的一个重要信息是:优秀民族体育进校园活动频次还是太低, 难以保证民族体育在校园开展的持续性, 进而影响其预期作用。因此, 要让民族体育活动始终在学校教育中占据一席之地, 才能使其效益最大化。当然, 这里并不是强调要经常开展大规模的民族体育仪式活动, 而是可以采用多种多样方式, 如把民族体育项目融入中小学表演活动, 在体育课堂中融入适宜当地教学的民族体育项目等。

3. 开展民族体育师资的培训和交流

民族体育要在贵州中小学团结教育中开出美丽之花, 离不开民族体育师资。中小学生的世界观处于未定型阶段, 教师对于其价值观的型塑具有相当重要的作用。如果中小学有更多的掌握一定民族体育知识和技能的教师, 将对贵州民族体育文化传承发挥重要纽带作用。根据当前贵州中小学师资的实际情况, 开展民族体育师资的培训和交流是必要的。一方面, 组织掌握较多民族体育知识技能的专家开展定期师资培训;另一方面, 拥有不同民族体育知识技能的教师间定期进行交流。通过培训和交流可以让贵州民族体育师资队伍的规模扩大, 同时丰富他们的民族体育知识和技能结构, 随之带入全省各中小学, 在广大学生中开花结果。

【注:本文系贵州省教育厅2009年大学生项目研究成果。项目编号:09DXS018。】

摘要：中小学民族团结教育对于贵州全省民族团结具有重要意义, 把贵州省丰富的民族体育资源引入中小学教学体系是一条有效的途径。民族体育具有的乡土性、活态性和传承方式的双重性都能够对中小学民族团结教育起到推动作用。应采取措施力促民族体育进入中小学校园, 其中包括优秀体育文化教材化、在校园中多频次开展民族体育活动、开展民族体育师资培训与交流等。

3.内蒙古民族团结 篇三

2006年8月，这个碑被国家民委命名为全国首批“民族团结教育基地”。这个碑的意义起于团结，五十多年过去了，却有了更广的更深的意义。

伟大的精神应当应时而生。解放初，边疆地区的民族关系十分复杂和特殊，民族团结是民族发展繁荣的基础保证。

普洱专区是少数民族最集中的地区，处于西南边境，与缅甸、越南、老挝三国接壤，有的边界尚未划定，少数民族跨境而居，各民族的社会形态差异极大，发展不平衡。解放初期，由于长期以来的阶级压迫剥削，封建领主割据，民族隔阂很深，有的地方还经常发生仇杀械斗，在许多少数民族地区，土司制度仍然存在，这样的背景下，做好民族团结工作并不容易，甚至还面临着流血斗争。

为加强民族团结，1950年元旦，云南组织了30多位各民族代表和少数民族中有影响的上层人士，赴京参加国庆观礼，并到天津、上海、重庆等大城市参观。解放军和云南民族工作队员，为了做好这项工作，进行了艰苦细致的思想动员，甚至甘愿做人质，以打消民族代表及头人们的顾虑。由于当时交通、通讯不便，代表和头人们返往时间将近四个月，盘踞于境外的残匪乘机作乱，他们与境内外的反动头人相勾结，派遣小股残匪潜入境内，造谣说：“头人们都在内地被杀害了”，挑拨民族关系，煽动部落械斗，甚至袭击基层政府，杀害民族工作队员，气焰嚣张。

受到毛主席、刘少奇、周恩来、朱德等党和国家领导人亲切接见和内地群众热情欢迎，而深受教育和鼓舞的各民族代表及头人们回到思普，他们对本民族发生的事件深为震惊，认识到残匪及反动势力的真面目，他们有了更深的打算。

1950年12月至1951年元旦，普洱专区第一届兄弟民族代表会议在宁洱县城召开，全区15个县的26种民族(含支系)的代表和当地党政军领导300余人出席会议。1951年元旦，尊霞拉祜族、佤族代表的提议，按照少数民族的风俗习惯，在宁洱红场举行了隆重的剽牛、喝咒水盟誓，刻建了“民族团结誓词碑”。同时刻上头人们用各民族文字写下的签名。

这誓词碑对于云南民族团结具有深远意义。它是给反对势力，分裂分子最好的抨击，它系紧了人心，稳住了局势。它增进了各民族对党的民族平等团结政策的信任，增强了符民族对党和人民政府的拥护和信赖，更是增强了各民族的爱国主义思想和团结合作建没幸福民族大团结的信心和希望。在保卫和巩固祖国边防上，也有重要意义。

民族团结誓词碑是云南民族工作的缔影，延续它的灵魂云南民委与各民族人民共同开创了今天的大好局面。

以民族团结誓词碑为标志的普洱民族团结园，是新中国民族团结进步事业蓬勃发展的历史见证，也是新中国党的民族工作方针政策得体合适的象征。民族团结誓词碑标志着新中国成立后，边疆各民族在中国共产党的领导下，一个崭新的民族平等、民族团结进步新关系的楷模，各民族共同走向光辉灿烂的社会主义道路的开始，可称之为“新中国民族团结第一碑”、“新中国民族工作第一碑”。

民族团结誓词碑见证了历史，也激励着后世。前辈们的团结精神、爱国精神，如同那铭刻的碑文，永不褪色。在一代代的民政工作者的继承与发扬之中，誓词碑成为了云南民族工作最好的缩影。它不仅是云南边疆各民族团结进步的象征，也是全国各民族大团结的最好见证，它的精神值得永远铭记。

一直以来，云南民族工作得到了党和国家的大力支持。2006年，普洱民族团结园被命名为全国民族团结教育基地，进一步有力地推动了云南边疆的民族团结进步事业向前发展。

4.内蒙古民族团结 篇四

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作者：佚名 增大字体 作者：佚名 来源：本站整理 发布时间：2011-04-26 08:27:16 Tags：民族团结 民族团结一家亲

民族团结一家亲主题班会 教学目标： 知识与能力：

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：

让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观：

1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：

使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。教学准备：

1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？

3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？

2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族„„

4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）国家的民族政策；

思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。•

一、坚持民族平等团结 •

二、民族区域自治

三、发展少数民族地区经济文化事业 •

四、培养少数民族干部

五、发展少数民族科教文卫等事业 •

六、使用和发展少数民族语言文字 •

七、尊重少数民族风俗习惯

八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由

（三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

三、民语亲密大接触

让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。女：下面我来说一下游戏规划：

1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。

2、小组其他成员背对大屏。

3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。

4、每组5个名称，时间为50秒,说出最多的为优胜。

5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。

四、语言对对碰。

男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。女：下面我说一下游戏规则：

1、每组派出一名民族同学，说一句民语。

2、另一小组同学说出这句话的含义。

3、猜对的给该小组加分。

4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。

五、“７•５”事件性质：

乌鲁木齐“７•５”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。已经造成150多人死亡，1000余人受伤。

六、背后实质：

据了解，民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”近日通过互联网等多种渠道煽动闹事“要勇敢一点”、“要出点大事”。7月5日20时左右，一些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处猖狂地打砸抢烧。截止到23时30分，已造成多名无辜群众和一名武警被杀害，部分群众和武警受伤，多部车辆被烧毁，多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出，事实表明，这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组织的暴力犯罪。新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视，及时调集警力处置。目前，事态已经得到控制。5.请同学们谈感想；

七、活动导行，深化情感。

八、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。

九、【班主任小结】

今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！教育反思

5.内蒙古民族团结 篇五

家亲

普洱市镇沅县振太镇中心小学六（3）班

张雨杜

五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。这是我们常唱的一句歌词，每当这熟悉的旋律响起，我都会感到无比自豪！

我们作为中华民族中的一份子，应该和每个民族的人们都成为一家人，这样我们的民族才能更强大。我们国家第一任主席——毛泽东说过:“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。”是啊！只有我们团结一致、同心同德，无论遇到什么的敌人，什么困难我们都会克服的。

我们云南省是一个多民族的省份，有2个少数民族。像我们六（3）班同学，来自五湖四海，有不同的民族，可是却有着团结一致的心——今天是我们的“六一”儿童节，是我们最开心的一天。到了中午，我们在拉拔河的时候团结一心，终于赢到了第一名了。而其中也体现了民族团结一心的意义。事情的经过非常激烈，第一局，我们先和四班比。老师把比较矮的同学安排到了前面，把身高比较高、身体比较壮的男生安排到了后面，中间的基本上就是不高不矮的同学。老师教我们先使劲的往后拉，然后再放松一点，再又使劲的往后拉。我们这局就打了一个0:1，同学们可高兴了。第二局:我们因为有一点儿骄傲，所以让四班把分数扳了回去了。笫三局的时侯，因为我们积累了一些经验最后赢了。和一班的决赛的比拼开始了，这时我们已经是累得大汗淋漓了，手掌发红作痛，第一局因为体力不支我们输给了一班。第二局开始前，老师鼓励我们要团结一心、团结就是力量。后两局我们班的同学怀着必胜的心信通过了自己的努力为班级赢得了第一名。

6.内蒙古民族团结 篇六

2、各民族同呼吸、共命运、心连心!

3、说有利于民族团结的话、做有利于民族团结的事!

4、团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗。

5、平等、团结、进步、繁荣全面贯彻党的民族政策，促进各民族共同繁荣进步。

6、手牵手维护民族团结，心连心共建和谐水城。

7、加强民族团结，维护社会稳定。

8、树模范，创典型，学先进，促团结。

9、树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范。

10、走跨越发展创新路，建长治久安首善区，创民族团结模范州。

11、大力普及科技知识，提高各民族群众思想道德素质和科学文化素质。

12、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

13、加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定。

14、民族团结一家亲，和谐发展一条心。

15、弘扬民族文化，增强民族团结，发展民族经济。

16、巩固好、发展好、维护好全县各民族”和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面。

17、民族团结的人民最幸福，民族团结的祖国最强大。

18、各族人民同呼吸、共命运、心连心。

19、民族区域自治法是我国的一项基本法律。

20、维护社会稳定，促进民族团结。

21、加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济。

22、维护民族团结，捍卫祖国统一。

23、民族团结手牵手，和谐发展心连心。

24、唱民族团结赞歌，迈科学跨越步伐，谱富民强州 篇章。

25、加强双语教育，提高全民素质。

26、华夏子孙根连根，民族儿女一家亲。

27、通过支教下乡等途径，促进少数民族地区文化发展。

28、坚持民族团结，维护祖国统一。

29、国家统一，民族团结，社会进步。

30、重视民族教育，提高全民素质。

31、民族团结助推跨越发展，繁荣富强给力百姓民生。

32、促进民族团结，打造和谐昌吉。

33、与时俱进谋发展，携手并肩奔小康。

34、坚持唱响民族团结进步主旋律。

35、科学跨越体现新疆效率，后发赶超凝聚民族力量。

36、全面巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系。

37、努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策。

38、我以我心爱水城，我以我行促团结。

39、加强民族团结，振奋民族精神。

40、落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展。

41、维护民族团结，构建和谐武汉。

42、众志成城，铸造民族团结不朽丰碑，齐心协力，续写哈密腾飞崭新 篇章。

43、加强民族团结，建设美好哈密，造福各族人民。

44、贯彻落实民族政策，促进水城繁荣发展。

45、坚持改革开放，增强少数民族和民族地区发展活力。

46、保障少数民族的平等，维护民族区域自治权力。

47、认认真真抓民族团结，扎扎实实搞民生建设。

48、通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策。

49、携手共建，努力推动水城社会事业全面发展。

7.浅析大学生民族团结教育 篇七

关键词：大学生,民族团结教育,时代意义

0 引言

近年来,“藏独”、“疆独”势力活动猖獗,打砸抢烧等严重暴力犯罪事件不断发生,严重影响到了国家的和谐发展和民族的共同进步。拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”事件后,中宣部、教育部、国家民委于2009年8月25日联合发出通知,要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动,进一步加强学校民族团结教育工作。至此,民族团结教育受到了各方面的高度重视。

1 加强大学生民族团结教育的必要性和紧迫性

目前,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,由于我国是个多民族国家,现阶段各项事业还不发达,民族问题显得异常突出。正是因为这样,所以正确处理民族问题涉及我国长远发展和现代化建设的各个方面,切实维护民族团结的任务十分繁重。

在国际上,西方敌对势力看着中国一天天发展强大,对其利益构成威胁,始终没有放弃对我国的敌视态度,并利用民族、宗教问题对我国实施西化、分化的。在西方敌对势力的支持、蛊惑下,境内外“三股势力”相互勾结,不断变换策略和手段,极力挑起事端,制造混乱,煽动民族对立和仇视,妄图从民族关系上达到分裂祖国的目的。民族团结教育事关建设中国特色社会主义事业全局,事关实现全面建设小康社会的奋斗目标,事关国家的长治久安。在这个时期,加强民族团结教育显得异常迫切和必要。

大学生是祖国的未来,承担着实现中华民族伟大复兴和建设社会主义的重任。通过加深大学生对民族团结必要性和重要性的认识,引导各族学生牢固树立正确的民族观、不断提高各族学生维护民族团结、维护祖国统一的自觉性、增强中华民族的向心力和凝聚力,才能保证我国的社会主义事业建设的成功和共产主义社的会实现的伟大目标。

2 加强大学生民族团结教育的时代意义和内容

2.1 大学生民族团结教育的时代意义

2.1.1 加强大学生民族团结教育是面对国际新形势的需要

在全球一体化的时代背景下,国际国内民族问题不断以新的形式出现,并表现出新的特征。历次民族分裂活动事件,都是国际敌对势力和国内少数分裂反动势力阴谋的结果。自然而然地威胁到我国的国家安全和发展。鉴于此,加强各族人民尤其是当代大学生的民族团结教育,显得尤为重要。在教育中,也要求我们不能只停留在空洞的宣传说教上,需要用新的方式进一步深入推进大学生民族团结教育工作,以获得实际成效。

2.1.2 加强大学生民族团结教育是我国民族问题现状和社会主义核心价值观的需要

当前,各族人民虽在社会主义制度下能当家作主,实现平等,拥有平等的政治权利和政治地位。但是,由于国家的各项事业发展不平衡,民族问题在经济、文化差异较大的区域间显得异常严峻。由于存在对各民族风俗习惯、语言文字、宗教信仰等不够了解的问题,误会和摩擦也不断增多。新世纪和平与发展虽是世界主流,但国际敌对势力对我国实行的政治并不乐观,更不容忽视。其阴险图谋一刻也没有放松,与国内民族分离势力相互勾结,加紧对我国进行反动、破坏和颠覆活动。还有一点,当代大学生在社会转型的复杂环境中,他们的社会主义核心价值观主流虽是积极向上的,但是存在部分大学生对新时期的社会主义核心价值观存在着不明确化、迷茫的倾向。一些大学生的政治信仰日益淡化甚至没有,价值观趋向于功利化、物质实用化,存在着严重的信仰危机。因此,加强大学生民族团结教育,是我国民族问题现状和社会主义核心价值观的需要。

2.1.3 加强大学生民族团结教育是社会主义精神文明建设和继续推进爱国主义教育的需要

建设社会主义精神文明,是各民族、社会和国家继续发展的共同需要与追求。在新形势下开创精神文明建设的新局面,是全党和全国各族人民所关注的大事。然而,当前我国的社会主义精神文明建设面临着复杂的国际国内环境,在国内各种问题上都存在着西方敌对势力直接或间接破坏的阴影。在国内,由于各民族之间因利益关系与文化背景、风俗习惯、宗教信仰的差异,而产生了不同的矛盾。同时,西方意识形态的渗透也日益严重。这都是危害我国民族团结、破坏和平统一的主要因素,对我国的社会主义精神文明建设是一个严峻的考验。爱国主义是中华民族的优良传统,也是推动我国发展的巨大力量,它是各族人民共同的精神支柱。当代大学生作为维护国家统一、促进民族团结的生力军,我们必须进一步推进爱国主义教育,突出爱国主义教育的时代主题。加强民族精神教育,使大学生自觉维护国家的安全、荣誉和利益,是维护国家统一、促进民族团结的主要途径,同时,也是社会主义精神文明建设的主要内容。

2.2 大学生民族团结教育的内容

大学生民族团结教育的主要内容有三方面:一是马克思主义民族理论与我党的民族思想和国家的民族政策教育。二是中国特色社会主义民族团结理论教育。紧紧围绕当代我国领导人提出的“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”和“人人都有民族团结的思想,人人都懂党的民族政策,人人都讲民族团结,人人都做民族团结的好事”的民族团结思想以及“在处理影响民族团结问题的事件中坚持维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一”的原则,着重开展“四个高度认同”即祖国的高度认同、中华民族的高度认同、中华文化的高度认同、中国特色社会主义道路的高度认同的教育。三是中华民族团结历史以及民族工作和现代化建设成就的教育。大学生民族团结教育的三个方面主要内容不是有机联系的整体,所以,要求我们的教育者在教育过程中要不断学习,对当前的教育内容有深刻的理解和认识,全面而深刻的传授给教育对象,以达到教育的目的。

3 加强大学生民族团结教育的主要途径

民族教育要想取得良好的效果获得实效,必须要有良好的、切合大学生实际的教育途径,因此,我们应当在深刻的认识到教育的意义和内容的时候,着重探讨教育的方式和途径。但是,教育的主体是各高校的授课教师,要想民族教育具有时效性的途径发挥作用,首先要加强师资队伍的建设。下面,我就对几种常见民族教育的主要方式进行简要介绍,以便各高校在进行民族教育过程中,有效的运用。

3.1 充分发挥课堂教学的主要教育作用

民族团结教育要真正取得实效,必须有相应的教学模式作保障,课堂教学是高校对大学生进行民族团结教育的主渠道和主阵地。思想政治理论课应当以强化学生维护民族团结意识为主,切实加强民族精神教育的融入,以使学生自觉尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯和语言文字。另外,还可以开依据学校自身情况,适当开设民族团结教育类选修课,将民族常识、民族政策纳入课程体系。通过课堂教学的主渠道作用,扎实推进民族团结教育进课堂、深入学生头脑。

3.2 高校自主创新,运用多种形式开展民族团结教育

3.2.1 开展丰富多彩的校园文化活动

校园是文化之都,是师生共有的教学氛围。开展校园文化活动是高校对大学生进行民族团结教育的重要途径。高校可以依据现有的条件,开展有关民族团结或民族知识的各类活动,通过这些活动,可使学生认识到各民族的传统和独特的文化、各民族都为中华文明做出过贡献,并且还在继续做着贡献,从而增进他们对各民族平等和加深民族感情,提高民族团结意识等的认识。

3.2.2 开展广泛可行的社会实践活动

社会实践是大学生认识社会,完善自我,了解局势,体验生活,促进大学生自身健康成长的重要途径。在全球化的新形势下,各高校更应重视大学生的社会实践活动。大学生社会实践活动的方式可以依据学校情况自定,其中主要包括社会考察调研、社区服务、志愿者服务等形式。高校可通过暑期社会实践让学生到少数民族地区了解少数民族的风土人情和历史文化、风俗习惯。通过学生的亲身实践,将他们自身的认知转化为情感。并充分利用爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地开展的专题教育和实践活动,增强同学们的民族团结意识。

有了以上的渠道,各高校还应该加强制度保障,使各种教育活动发挥最大作用。任何工作的完成都离不开制度的保障。加强民族团结教育,各高校行政管理部门和行政领导应当制订出完善的民族团结教育计划和方案,并且体现在学校相关的各项规章制度之中。在教学计划、对教师的绩效考核和学生的评优评先中都应有比较详细的量化标准。同时,学校还应抓紧编写出有特色、符合时代和现实要求的有关民族团结教育的学习辅导材料。并且要加大宣传力度,要充分利用学校的报刊、广播、互联网等媒体,开展民族团结教育的宣传与报道工作,大力营造出加强民族团结教育的浓厚氛围。最后,还应加强对开展民族团结教育工作的指导和督促,及时对教育成效进行评估,解决教育过程中遇到的问题,逐步建立并完善学校、家庭和社会于一体的民族团结教育网络,推动教育取得实效。

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,我党始终把对“民族团结”的认识放到“关系国家命运”的高度之上,并通过教育的手段予以保证。在现阶段,要加强民族教育,就不应该盲目,我们应该深刻的理解我国民族问题的现状,清楚民族教育的主要内容和时代意义,继而运用切实可行的途径,加强高校民族教育。在中国特色社会主义意识形态下,与民族团结相关的理论与实践都是无可争议的民族团结教育题中之义。作为高校,我们更应该从教育本身做起,从肩负祖国繁荣建设、民族团结使命的高校大学生抓起,使民族团结精神在大学生中得到有效贯彻落实。

参考文献

[1]邓小平.关于思想战线上问题的谈话[Z].邓小平文选,1981-07-17.

[2]刘正寅.试论中华民族整体观念的形成与发展[J].民族研究,2000,(6).

8.内蒙古民族团结 篇八

关键词：民族法学；理论体系；民族关系

一、什么是民族法学

民族法学指国家或其授权机关制定和认可的，调整民族之间以及国家与民族地区之间的权利义务关系的法律规范的总和。该定义从民族法学的立法研究角度明确了民族法学的立法主体是国家及其授权立法的机关，立法的方式有制定和认可。凡可适用法律调整的民族关系和适用法律方法解决的民族问题都应属于民族法学调整的范围。

二、科学把握民族关系的现状

（1）影响民族关系的因素日趋多样化。第一，经济差异，贫富差距不断扩大成为影响民族关系的主要因素。一些民族地区随着自然资源的大规模开发，经济水平得到大幅度提高，生活水平有了很大提高，但是财富的分配并不平均，仍有部分少数民族同胞没有享受到经济增长带了的好处。第二，境内外民族分裂势力相互勾结，利用各种手段对我国进行分裂渗透等破坏活动。在国际敌对势力的支持下，境内外民族分裂势力不断挑起矛盾、制造事端，对我社会稳定危害极大。第三，意识形态领域的斗争日趋隐蔽化，国内外的分离主义势力通过互联网等现代通讯进行思想渗透，防范难度增大，直接影响民族关系。 第四，民族工作质量还存在一定差距，与形势和任务的要求不相适应。长期以来，各级党委、政府重视民族工作，民族工作取得了显著成绩。但也存在着一些问题，主要表现为：一是思想认识不到位，工作开展不平衡。一些地方民族工作仍存在“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象。二是法律法规体系建设滞后，贯彻落实力度不够。据了解，我国5个自治区的自治条例，部分自治州、自治县的自治条例至今没有出台。一些涉及民族方面的配套法律法规、实施细则的建立、修改和完善不够及时。部分少数民族和民族地区经济社会发展急需的法律法规尚未出台。三是对关系少数民族群众直接利益的突出问题，研究解决得不够，一些政策没有落到实处，一些制约少数民族地区经济社会发展的问题长期得不到解决。

（2）民族综合协调发展难题尤其突出。民族地区和发达地区的差距依然很大，而在民族区域之内，不同地区之间，城市和农村之间的发展差距也是非常明显的。其次，民族问题集中反映在“贫富”问题上，我国的贫困人口主要分布在老少边穷地区，其中少和穷这两种情况是高度重合的，这说明，解决生活问题是民族问题的根本。比较突出的问题有两个：一是因经济利益产生的矛盾纠纷明显增加。自治地方与非自治地方，民族地区之间，在土地、草原、森林、矿山、水源等方面的矛盾渐渐增多。一些地方还时常发生涉及少数民族的经济纠纷和经济诈骗等违法犯罪行为，引发少数民族群众集体上访、静坐或与相关部门发生摩擦。云南省近年来因水源、土地、山林等資源权属和利益问题引发的纠纷不断增多。二是因民族风俗习惯和宗教信仰引起的矛盾纠纷增加。综观历史，民族语言、风俗习惯、宗教信仰是最容易引发民族冲突、社会动荡的导火索。

三、民族法学在促进民族关系发展、维护民族团结方面的重要作用

应当说，在民族法学的作用中，促进民族团结是我国建设和谐社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。民族团结是指各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处、互相尊重、互相帮助。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。

民族团结进步事业蓬勃发展，各民族大团结日益巩固。长期以来，党和政府一贯重视民族团结进步事业，改革开放以来，群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展，“三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大，结构不断改善，素质不断提高，一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子，管理经济社会事务的能力进一步提高。

作为中国特色社会主义法律体系的重要组成部分，民族法学的重要作用包括以下几方面：

（1）反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。

（2）维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。

（3）各族人民齐心协力，共同促进祖国的繁荣发展。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

（4）反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。

参考文献：

[1]杨剑波，鱼波.民族法概述[J].今日民族，2004（8）：55.

[2]彭谦.论董必武的法制思想及其对我国民族法体系的影响[J].满族研究，2003（4）：15.

[3]杨秋华.民族法制建设的价值取向[J].河北法学，2004（9）：123.

9.内蒙古民族团结 篇九

她始终以一名共产党员的标准严格要求自己,她工作认真踏实,身兼数职,工作3年以来,从事秘书、档案、妇联干事、团镇委书记、保密、信访、出纳等工作。现任办公室文职副主任的她更是一心扑在工作上、任劳任怨、无私奉献，倍受同事的高度赞誉。

她积极组织办公室其他人员参加政治学习，不断加强自身政治修养，始终坚持学习贯彻落实党的各项民族政策，并定期进行讨论交流心得，使民族政策以及相关法律法规深入人心。她在深入学习“三个离不开”、马克思主义“五观”和“四个认同”思想的同时并对照自己的工作写下了10000多字的读书笔记。

她时刻把民族团结放在心坎上，时刻把民族团结落实到行动上，努力办好关系各族同事切身利益的好事实事。办公室的其他一些同志，因为不懂办公室自动化的操作，常常不能按时完成工作任务，作为办公室副主任的她，利用每天下班时间，手把手的交会了他们打字，操作office系统软件。现在办公室其他同志已经能够熟练的操作计算机，按时完成自己的工作任务。

她不仅热情关怀办公室的各位同志，对待来镇上办事的人员也同样热情服务,不厌其烦地解答他们的询问。她时时注意从点滴做起，为人民办好事，每次献爱心捐款都是她最积极，捐款也捐得最多。在2008年5月12日发生的汶川地震灾害中，她积极响应镇委号召，发扬“一方有难、八方支援”精神,积极组织妇联、团委为灾区的民族群众捐钱捐物，并呼吁自己的家人也加入进来共同为灾区的人民献爱心。从身边小事做起，自觉维护民族团结，她以身作则，做民族团结的模范，团结、带领各族干部同心同德、共同奋斗。

她积极为少数民族弱势群体办实事，她作为办公室负责人，经常下去了解情况，和少数民族贫困户打成一片。她从不以自己是女同志而搞特殊，和其他同志一样在工作上严格要求自己，每次下基层她都能圆满地完成工作任务，从未出现过中途返回或未完成工作任务的事情。为摸清少数民族帮扶对象的详细情况，做好帮扶对象的确定工作，平时利用节假日加班加点,切实维护好少数民族群众的利益。忠实地实践着“三个代表”重要思想，把党和人民的期望化作为人民服务的自觉行动，恪尽职守，努力工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

她在职务面前从不伸手，淡泊名利，清正谦洁，不谋私利。她除了办公室工作外，还兼任全镇总出纳工作，她严格要求自己，努力的学习财务方面的知识，重来没有向她所经手的经费伸手。她就是这样一位在工作中从不计个人名利，从不计较个人得失，一心一意为党和人民的事业默默奉献的好党员、好干部。

3年来她坚持为民族同志人民办好事，从身边小事做起，切实为少数民族办好事实事，以身作则，受到大家的一致好评。她关心他人的真挚感情，深深地感动和激励着全镇干部，为他人树立了学习的榜样。

10.内蒙古民族团结 篇十

负责全县民族团结进步创建工作，使少数民族同胞平等、团结、互助、和谐，使少数民族同胞经济不断发展。

二、项目资金的使用及管理情况

该项目总费用6.94万元，其中培训费0.46万元、办公费0.24万元、印刷费1.01万元，其他交通费0.02万元，公务接待费0.17万元、劳务费0.90万元、其他商品和服务支出1.59万元、差旅费1.01万元、维护费0.25万元，对个人和家庭的补助支出0.34，盘王节经费0.95。项目管理按照项目批文，严格执行县财政国库集中支付。强化部门责任意识，提高财政资金使用效益。

三、项目的组织实施情况：

推进特色瑶族村寨建设，以县规范农村建房为契机，引导太和镇芙蓉瑶族移民新村和白水瑶族乡民族村建设瑶族特色村寨，组织太和芙蓉瑶族移民新村和白水瑶族乡民族村到江永、江华、恭城、连山、连南瑶族自治县考察瑶族特色村寨，现已建好民族村特色牌楼，沿路两旁的房屋进行瑶族文化元素的注入于12月底完工;白水民族村的特色级服务平台年前完工;并给予优惠政策，鼓励村民对自家房屋进行民宿装修，为瑶族民俗旅游打造亮丽风景。

四、其他需要说明的问题

建全项目管理制度，制定绩效目标，并对项目绩效实施实时监控，有效防止专项资金挤占、挪用现象发生，加大财政集中扶持力度，充分发挥资金使用效益。完善绩效考评体系。加强财政专项资金管理，保证项目资金使用管理的规范性、安全性和有效性。

民族团结进步示范县创建工作经费绩效评价报告民族团结经费申请

XXX市人民政府：

xx路街道办事处成立已有大半年时间，半年来为配合我市创xx家级卫生城市，和迎接“天山杯”竞赛，我处协助市直各部门做了很多的工作，投入大量的精力、物力、财力。加之今年办事处前期的筹建准备、初始运行，和创建市级文明单位等创建工作，以及各类众多的文体活动，目前我处经费严重不足，财政收支存有很大缺口，已影响了我处正常的办公。

现xx路街道办事处特向市政府申请经费2万元，望有关领导能解决为盼!

申请人：

11.探索民族团结教育新途径 篇十一

关键词：民族团结；教育；新途径

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）04-0065-01

一、强化宣传教育

一是学习法律法规。组织广大学生深入学习《宪法》、《教育法》以及中央、自治区、地区关于加强教育工作的相关法律法规和文件精神，通过学习，教育引导广大学生牢固树立法治意识，遵守行业规定，严防宗教向学校渗透。二是开展巡回宣讲。组建由骨干班主任为成员的宣讲团，深入宣讲，重点宣传在中学开展“维护民族团结、抵御宗教渗透”主题教育年活动的重要性和必要性。组织学生进行集中学习培训，帮助学生提高抵御宗教渗透的能力。

二、加强班级管理

一是加强学生的教育引导。教育学生遵守法律和校纪校规，严禁在校内外从事宗教活动，发现穿戴反映宗教信仰的服饰，从事“乃玛孜”等宗教行为的，加强说服教育引导。二是办好家长学校。充分利用家长学校组织学生家长进行全面的宣传教育引导，使家长进一步提升思想认识，积极配合学校的日常工作，避免出现家长强迫孩子信教学经的现象发生。

三、狠抓控辍保学

一是针对父母不愿意、不支持、不督促适龄儿童入学的，学校积极邀请法制副校长加强对其家长相关法律法规的宣传教育，提高学生家长法律意识，明确法律责任，对拒不改正的，要积极联系相关部门根据有关法律对学生监护人进行教育、管理和依法起诉。二是针对个别家长在医院开具假医学证明的，学校要主动与卫生部门核实情况，并建议卫生部门加强对医护人员职业道德教育，加强规范管理，对开具的医学证明进行备案，以便核实，对违反职业道德，收受贿赂的，一经发现要严肃处理。三是针对家庭宗教氛围习浓厚的，放纵、怂恿、强迫未成年人参与宗教活动、地下学经的，学校要积极联系公安、民宗等部门，坚持教育为主，处罚为辅，经教育不改的，要依法依规给予处罚，涉嫌犯罪的，要立案侦查，依法严惩。此项工作由教务室人员负责落实。

四、加强“三非”整治

政教室的指导下，各班主任要深入开展“三非”治理，铲除校园毒瘤、消除学校隐患。此项工作由政教室人员负责落实。

五、开展主题活动

各班主任要落实社会主义核心价值观“进课堂”，在学生中深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育，把价值观教育融入到学生日常行为规范和校风校纪校规上来，内化为学生的自觉行动。抓好思想品德课，在校内外多组织开展一些富有吸引力、健康向上的文化、艺术、体育活动，进一步巩固育人阵地，促使学生身心健康发展。此项工作由政教室人员负责落实。

六、加强校园周边文化环境治理

学校政教室负责坚决净化学校周边文化、安全等环境，形成齐抓共管的长效工作机制。做好家访工作，真正摸清学生在家和社会的表现，共伺做好学生及学生家长的教育工作，共同构建学校、家庭、社会“三位一体”工作机制。 针对维护民族团结、抵御宗教渗透、反对暴力恐怖活动等内容，通过“两批四想两查摆”、“两召开两征求”和“一通过三公开”的形式，积极开展查摆揭批。“两批四想两查摆”，即：批暴力恐怖分子、宗教极端分子的罪恶行径，批党员干部、学生在大是大非上存在的暖昧态度和错误观点，想一想自已对民族分裂主义、宗教极端思想的认识到不到位，想一想自已对民族分裂主义和宗教活动对学校的渗透、干扰、破坏的认识清不清，抵制能力强不强，想一想自已是否具有政治敏锐性、警觉性和鉴别力，想一想是否存在对于暴力恐怖犯罪活动和学生参与宗教活动等事件知情不报、包庇怂恿等现象，查摆自已是否在思想上有错误认识、在行动上有暖昧表现，查摆自己存在问题的根源和危害。在年级组公开栏公开，学生的自查剖析报告要在班会上进行宣读，并表决通过，在班级公开栏公开。要牢牢把握“一个重点”、落实“六项整改”、突出“七个围绕”，扎实开展整改，提高工作，以确保主题教育年活动取得整体成效。 把握“一个重点”，就是牢牢抓住清理问题、整改提高这个重点，针对查摆出的问题，制定出切实可行的整改措施，逐条逐项地进行对照整改。

落实“六项整顿”。一是自我整改。各班集体针对查找出的不足和问题采取不同方法逐条逐项进行整改。二是政教室重点帮助整改。我校对学校周边重点部位的清查、监督、管理力度，有效防止和杜绝各种安全稳定事故的发生。三是正反典型强化整改。开展“维护民族团结、抵御宗教渗透”典型学习教育活动，引导学生以先进典型为榜样，以反面典型为教训，确保整改工作有实效。

通过主题教育年活动的开展，进一步建立健全校 反分裂、反渗透工作责任制、民族团结教育长效机制、“四知四清四掌握”工作机制、学校、家庭、社会“三位一体”的稳定管理机制、继续开展办实事好事活动，切实把党的温暖送到学生身边，解决他们思想、工作、学习和生活上的实际困难。围绕整改台账抓整改。根据查摆发现出的问题，及时制定整改方案、建立整改台帐，逐一对照整改。

七、完善民族团结教育长效机制

大力宣传《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，宣传“三个离不开”、“四个认同”、“四个意识”的思想，结合党的群众路线教育实践活动，以大走访、大联谊、结对帮扶、扶贫济困等活动载体，民族团结教育体验活动，坚持做民族团结好人好事，争做民族团结的模范。二是完善“四知四清四掌握”工作机制。坚持按照“四知四清四掌握”工作要求，对学生中有无信仰宗教和参与非法宗教活动进行摸底，清楚每个学生的基本情况、掌握其政治面貌、政治态度，清楚每个学生的家庭情况和社会关系，掌握其校外活动情况，清楚每名学生遵纪守法情况，掌握其思想动态和现实表现；清楚学校周边社情动态，掌握影响学校稳定的因素和隐患。对逼迫、诱骗和教唆未成年人参加宗教活动或地下学经活动、监护职责履行不到位的家长（监护人）及其他人员，要及时联系有关部门加大依法处理力度。三是完善学校稳定风险评估制度。坚持每周对学校维稳形势和民族团结工作进行一次分析研判，每月对稳定责任制落实情况进行一次检查，加大校园维稳隐患排查整改力度，认真开展隐患排查整改，进一步提升发现、解决隐患的能力。四是完善稳定信息分析研判报送制度。各班集体要不断充实稳定工作信息联络员队伍，对校内、校园周边、学生中可能存在影响校园稳定的情况。

12.美术教学中渗透民族团结教育 篇十二

一、民族团结教育在课堂中的渗透

教师在美术课堂中不仅仅是向学生传授绘画的技能、技巧, 提高他们对自然美、生活美、艺术美的感受能力, 而且还要根据教材中的不同内容渗透思想教育, 陶冶他们的审美情感, 增强各民族学生对中华民族传统文化结晶的自豪感、自信心和自尊心。我所在的格尔木市蒙古语意为“河流密集的地方”, 地处青藏高原腹地, 格尔木市所辖广阔地区是中国历史上西部少数民族游牧的地区之一。数千年来, 这一带屡经民族递嬗演变, 留下了各个民族别具特色的文化遗产。格尔木市的民族文化主要以蒙古族和藏族文化为主。随着柴达木资源开发, 驻地人口结构发生了显著变化, 形成了高度移民城市的特征, 城市文化随之呈现出多元化特征。我在课堂中给学生重点介绍了中国美术史上的“少数民族现象”。

二、民族团结教育在欣赏教学中的渗透

欣赏教学是美术教学中的重要内容之一。它与绘画、工艺有机地融合在一起, 成为一个完整的教学体系。美术欣赏课对于开阔学生的视野, 培养学生的欣赏能力, 陶冶学生的情操, 有着极其重要的意义。教学中可指导学生通过作品的具体形象来理解、掌握作品的内容及形式, 领会作品的主要思想艺术, 辨别美丑, 评价优劣, 使学生在潜移默化中受到教育。

如:在课堂上给学生欣赏李焕民的作品《初踏黄金路》, 这幅画通过刻画藏族妇女牵着满载青稞的牦牛踏歌而归的情景, 反映了历史的巨变, 表现了藏族同胞初获丰收的新奇感和幸福感。金色调象征丰收, 也象征着美好与未来。构图富节奏感, 刀法奔放而纵横有致, 是一幅情景交融, 现实主义与浪漫主义相结合的好作品。它让学生深刻感受到在中国共产党领导下进行的中国各族人民解放运动, 是人类文明史和世界人权史上具有里程碑意义的重大事件, 标志着中国各族人民的最终胜利和旧社会的彻底失败, 预示着中国历史新纪元的全面到来。以此来教育学生要听党的话, 跟党走, 做党的好孩子, 继承并发扬中国共产党的优良传统, 做革命的接班人。

又如:李志天作品《各族人民大团结万岁》寓意为各族人民生活在和谐、温暖的祖国大家庭里。作品集中反映了自新中国成立以来, 以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央集体, 到以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体, 始终坚持“帮助少数民族地区发展经济”的指导思想, 支持少数民族地区经济社会发展, 千方百计改善各族群众生产生活条件, 各民族兄弟姐妹一直沐浴在党中央亲切关怀的阳光下, 各族人民团结奋斗, 和谐发展, 取得了举世瞩目的巨大成就。

三、民族团结教育在工艺教学中的渗透

我国是一个有着56个民族的多民族国家, 其中的民族工艺更是多的数不胜数, 在校本教学中, 民族工艺品的设计与制作也占据着相当重要的地位。

如让学生赏析蒙古族的手工艺制品, 蒙古人就是用木头、金属和皮革等工具制作出独具一格的手工艺制品, 展示出了独特的魅力。随着藏传佛教的传入, 印藏艺术也随之传入。因此, 在蒙古族的生活中, 随处可见这些艺术品的踪影, 在蒙古族的日常生活用品上, 都可见藏族佛教影响下的清晰标记。诸如, 奶桶结构及腰带饰物上的吉祥金属浮雕。藏传佛教艺术为蒙古族手工艺注入了新的内容与活力。让学生了解蒙藏民族关系, 继以藏传佛教为核心的文化交流而趋向深入, 这主要表现在随着意识形态重要载体——藏传佛教而来的藏族文学艺术对蒙古文学艺术的深刻影响等方面, 这些影响既表现为新的文学样式, 艺术门类的出现, 又表现为对蒙古族传统样式的改造等, 其积极意义在于为蒙古族文学与艺术注入新的形式与内容。通过欣赏交流互动来达到各族学生对民族文化的包容和理解。

又如:以回族的雕刻艺术为例, 回族的雕刻艺术可分为石雕、木雕、砖雕和灰泥浮雕四种类型。在这里我主要介绍一下砖雕的艺术习俗。砖雕, 亦称河州砖雕, 源于甘肃河州, 已经有了很长的历史。回族的砖雕将阿拉伯文字图案和中国山水画有机巧妙地结合在了一起, 形成了回族独特的风格。回族砖雕主要用于回族的清真寺、拱北以及住宅建筑。砖雕以“提活”为辅, “刻活”为主, 即在青砖上用镩、平刀、斜刀等工具, 刻出各种花卉、鸟虫、翠竹、劲松、荷花、葡萄以及阿拉伯几何图纹等, 这些图像形象生动, 民族气息和乡土气息浓厚, 很具有感染力。整个工艺过程一般要经过烧制、打磨、格方、落样、雕刻等工序。如今我们看到的很多回族建筑, 都是回族砖雕艺术的典型代表, 这些砖雕形象栩栩如生, 整个建筑气势宏伟。回族砖雕艺术, 已经广泛流传到全国各地, 成为其他民族建筑借鉴的典范, 很多民族在工程建筑时, 以回族砖雕作为参考, 模仿其建筑风格, 其影响已日益深远。这样既提高了课堂的教学质量, 又对学生进行了思想教育。

四、思想教育在第二课堂教学中的渗透

组织一个有各族学生组成的美术兴趣小组, 利用开展课外活动的形式, 培养学生兴趣和个性的发展, 为学校和班级培养美术特长生, 也推动着美术活动的开展, 同时也是各族学生通过美术活动互相了解、互相认可的思想品德的阵地。如让学生创作出具有本民族特色的美术作品, 描绘祖国的山川秀水, 画家乡的一山一水一树一花, 画改革开放以来, 城市风貌, 家乡的变化。同学们在所画的一草一木一树一花中了解自己的家乡, 了解家乡的变化, 了解家乡的各族劳动人民为此而付出的艰苦劳作, 使他们更加热爱自己的家乡, 热爱社会主义祖国, 热爱各族劳动人民, 热爱中国共产党。

13.中考民族团结与民族政策 篇十三

1、民族团结是处理民族关系的另一个总原则

民族团结是中国处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容。

2、社会主义社会各民族间的团结，是以中国共产党的领导和团结为核心，以社会主义制度和祖国统一为基础

3、党和国家的民族团结政策的主要内容 ：

(1)反对民族压迫和民族歧视(2)维护、促进各民族之间的和民族内容的团结(3)各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。(4)反对民族分裂，维护祖国统一。

4、民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。民族团结是我国建设中国特色社会主义的前提条件，也是各民族共同发展的基础。各民族的团结合作，不仅推进了本民族的发展，而且促进整个中华民族发展，是各民族共同繁荣的必由之路。

5、“三个离不开”指：汉族离不开少数民族;少数民族离不开汉族;少数民族之间也相互离不开。(汶川地震救援与灾后重建体现了三个离不开)

6、万众一心、众志成城是民族团结的时代特征

7、为什么要维护民族团结 加强民族团结维护社会稳定是我国各族人民的共同愿望和根本利益所在。

2民族团结是我国社会主义民族关系的特征，民族团结能巩固和发展民族关系。民族团结是我国解决民族问题的基本原则和根本政策。4 民族团结是我国战胜风险和困难不断前进的保证。5 有利于维护国家的统一和完整。6 有利于构建社会主义和谐社会。

8、怎样维护民族团结?(1)我国各民族不论大小，一律平等，各民族在政治、经济、文化上享有平等的权利。(2)维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰是公民的义务。(3)促进各民族共同繁荣。

怎样维护民族团结？

答：中学生方面：我们青少年学生应树立维护国家统一和民族团结的意识；尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；增强维护民族团结的意识，积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策；同各种破坏民族团结的言行作斗争，以实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务；各民族同学之间要平等相处，多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事；积极为维护民族团结献计献策；努力学习，立志成才，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣做贡献。党和政府：经济方面：以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。政治方面：贯彻执行好民族区域自治政策；坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主；坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化；对少数民族地区的教育，加大资金、人力的支持，多出人才，快出人才等等。

9、维护民族团结和社会稳定，我们青少年能做些什么？

答①增强维护民族团结的意识，积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。

②自觉履行维护民族团结的义务，坚决同破坏民族团结的言行作斗争。

③尊重各民族宗教信仰、语言文字和风俗习惯，关心少数民族同学。

④努力学习，立志成才，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣做贡献。

10、学生要自觉履行维护民族团结的责任和义务，主要是做到“三个尊重”：

尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

要弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，自觉履行维护民族团结的义务，尊重少数民族文化、风俗习惯和宗教信仰等，平等对待、关心帮助身边的少数民族同学。

作为中学生，在维护民族团结上该怎样向龚曲此里学习？ ①自觉做到“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字；

②树立起维护国家统一和民族团结的意识，自觉拥护党和国家的民族政策，大力宣传我国的民族政策；

③不做有损民族团结的事，积极同破坏国家统一、民族团结的言行作斗争，以实际行动维护国家主权独立、领土完整和民族团结；

④在平时的生活中互帮互助，团结友爱；

作为中学生，应该以怎样的行动来配合民族团结进步创建工作？ 中学生要自觉履行维护民族团结的义务；同破坏民族团结的行为做斗争；在实际生活中，要做到尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

青少年学生怎样做一个维护民族团结的好公民？

①认真学习和实践党的民族政策，在日常生活中尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。②牢固树立“三个离不开”的思想，坚持各民族在法律平等的基础上，相互尊重，相互信任，相互学习，相互合作，同呼吸、共命运，心连心。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事。

③逐步树立强化“四个认同”即对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义道路的认同。④以实际行动维护祖国统一的民族团结，坚决同分裂祖国，破坏祖国统一，破坏民族团结的行为做斗争。党和国家为什么要维护民族团结？

答：①有利于各民族共同进步和发展；

②有利于维护国家统一和领土完整； ③有利于巩固国防，保持边疆的稳定；

④有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力；

⑤有利于社会主义现代化建设的顺利进行； ⑥有利于全面建成小康社会和构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

自觉履行维护民族团结的责任和义务：

①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

②心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步，积极参与“手拉手”互助活动。③要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。，民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。民族关系和睦，政治就稳定，经济就会发展；民族关系恶化，就会导致社会动荡，发展停滞，各族人民遭殃，国家的统一就会受到威胁，经济就会受到破坏。加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望；

维护国家统一和全国各民族统一，维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务；

完成祖国完全统一大业党和国家采取“和平统一，一国两制”的基本方针，成功解决了香港问题和澳门问题。

为增强民族团结意识．可开展活动有：①召开“民族团结教育”主题班会、演讲比赛、征文活动；②开展“民族团结知识”竞赛；③传唱民族团结歌曲；④出以“民族团结教育”为主题黑板报、手抄报、图片展。

开展民族团结教育宣传标语：①加强民族团结，维护社会稳定；②维护民族团结，促进经济发展；③坚持民族平等，团结、互助，促进各民族共同繁荣；④维护民族团结是每个公民的责任和义务；⑤56个民族是一家，我们心相连、血相通。

怎样实现各民族共同繁荣发展？①实现各民族共同繁荣发展要始终坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色的民族政策。②要始终走科学发展道路，把加快新疆经济社会发展作为根本途径。③要始终把提高各族人民生活水平作为一切工作的根本出发点和落脚点。④民族地区要高举民族团结旗帜，维护社会稳定，自力更生，艰苦奋斗，发挥其创造性、积极性充分利用民族地区优势。⑤要积极推进西部大开发战略。

民族平等政策

1、民族平等是解决民族问题、处理好民族关系的一个总原则

2、各民族都是中华民族大家庭中的一员，具有同等的地位

3、什么叫民族平等？

民族平等是指各民族不论人口多少，经济寉发展程度高低，风谷习惯和宗教信仰异同，都一律平等，具有同等地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。

4、党和国家的民族平等政策包括以下几个方面的内容:(1)民族不分大小，一律平等(2)各民族在一切权利上的完全平等(3)帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给予更多保护(4)各民族履行相应的义务

5、我国民族平等的特征

我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性、权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性等特征。

6、民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提

7、民族平等是和谐民族关系的前提

8、全国人大代表中，每个少数民族都有代表，人口较少的少数民族也至少有1 名代表，这说明“各民族一律平等”

9、我国爱强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援，体现了党和国家的民族平等政策的哪个方面? 因为这是国家民族平等政策的要求，这属于经济社会发展地位上的平等性，帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给予更多保护，从而达到各民族的共同繁荣。

10、保障各民族风俗习惯的权利，也是保护少数民族的平等权利。

11、我国处理民族关系的(基本)原则：民族平等、团结和共同繁荣。

12、民族团结进步创建活动体现了我国怎样的民族关系？平等、团结、互助的民族关系．

13、新型的社会主义民族关系是：平等、团结、互助、和谐

14、民族平等包括哪三层含义？各民族政治地位上的平等；各民族不仅在政治、法律上平等，而且在经济、文化、社会生活等所有领域平等；各民族在法律面前一律平等，享有相同的权利，承担相同的义务。民族区域自治政策

1、民族区域自治是中国共产党解决中华民族问题的基本政策

2、民族区域自治制度是符合我国民情的一项基本政治制度，是发展社会主义民主政治，建设中国特色社会主义政治文明的重要内容。

就是在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权力。

3、什么叫民族区域自治：

民族区域自治是在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方 实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

4、实行民族区域自治制度的意义：实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族的事务权利的精神，体现了坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的原则。民族区域自治既保证了少数民族人民当家作主、管理本民族内部的事务，又保证了国家的集中统一领导，巩固和发展了中华民族大团结。

5、我国56个民族分布特点及各具特色的民族文化主要包括什么内容。

①我国56个民族在长期的历史发展中，逐渐形成了一定的聚居区，形成各民族“大杂居，小聚居”的特点。②宗教信仰、民族习俗、生活习惯等。

6、我国设立自治区、自治州、自治县三级民族自治地方，设立自治机关。

7、我国目前有5个省级民族自治区域：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。这些民族自治区域分别聚居着：维吾尔族、藏族、蒙古族、回旋、壮族等很多兄弟民族。壮族是我国少数民族人口最多的民族达1800万。壮锦是壮族传统的工艺美术品。

8、民族自治地方行政区域的总面积为 617 万多平方公里，占全面总面积的 64.3%，总人口 1.6亿。

9、我国民族区域自治的主要内容：

(1)建立民族自治地方(2)设立自治机关(3)行使自治权

10、民族区域自治的优越性：

(1)有助于国家的集中统一和少数民族自己管理本民族本地区的内部事务。

(2)有助于把国家的方针政策同少数民族地区的具体特点有机结合起来。

(3)有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。

(4)有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。

11、行使自治权是实行民族区域自治的核心问题

12、国家对待少数民族的基本政策：民族区域自治制度，实行这一制度保障了少数民族管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。

13、我国制定一系列民族政策的依据是什么： 基本依据：我国处于社会主义初级阶段。

直接依据：处理民族关系的原则（民族平等、民族团结和各民族共同繁荣）

14.民族自治地方30年来取得巨大成就的原因有哪些？

根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会在有理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

民族团结与民族政策 主要原因：①坚持了中国共产党的正确领导；

②实行了民族区域自治制度。

③形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，坚持了平等、团结、共同繁荣的基本原则。

④坚持了以经济建设为中心和改革开放。⑤中央政府和全国各兄弟省市大力支持。

⑥自治区各族人民因地制宜，艰苦奋斗，改革创新。

15.党和政府高度重视民族问题，制定和实施了哪些保障各民族平等权利的方针政策、措施：

①实行民族区域自治； ②培养和使用少数民族干部； ③保护和发展少数民族文化； ④实施西部大开发战略。

我国民族分布的特点:大散居、小聚居、交错居住

我国社会主义的新型民族关系：平等团结互助和谐的新型民族关系

我国处理民族关系的基本原则是：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

“四个认同”的内容是：对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同对中国特色社会主义道路的认同

“三个离不开”的内容：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互离不开

解决我国民族问题的根本道路是：坚持中国特色社会主义道路

解决民族问题的根本途径：

贯彻科学发展观，加快少数民族和民族地区经济发展

公民意识的集中体现是：遵纪守法

“三股势力”的实质：它不是民族问题，也不是宗教问题，而是维护祖国统一和国家安全的重大政治问题，是坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持全国各民族大团结的严肃政治斗争。

我国的民族政策：

实行民族区域自治、大力培养和使用少数民族干部、保护和发展少数民族文化

少数民族干部政策

1、大力培养任用少数民族干部包括各类专门人才，是做好民族工作和解决切民族问题的关键，是党的民族政策的一项重要内容，也是民族工作的一项重要任务

2、培养和选拔少数民族干部的方针政策：

要积极培养具备革命化、年轻化、知识化、专业化条件的少数民族干部和各种专业技术人才。

3、少数民族培养干部的“四化”方针是什么?原则是什么? 革命化、年轻化、知识化、专业化;德才兼备的原则。

4、国家培养和选拔少数民族刑部的具体政策可以归纳为以下内容：

(1)自治机关的主要领导人主要由实行区域自治的民族的公民担任。

(2)普遍且大量地培养少数民族干部

5、培养和选拔少数民族干部的重要性(或原因)(1)振兴民族地区经济的需要

(2)坚持和完善民族区域自治制度，实现民族平等，民族团结的需要。

(3)巩固和发展团结、稳定的政治局面的需要。少数民族和民族地区经济社会发展政策

1、发展是我们党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键

积极为少数民族地区创造更多更好的发展机会和条件，大力帮助少数民族和民族地区发 展经济和社会事业，是党和国家一贯的方针政策。

2、发展经济和社会事业，改善人们的物质和精神生活，是我国现阶段民族工作的主要任务，也是现阶段解决民族问题的主要方面

3、各民族繁荣是我们社会主义在民族政策上的根本立场

4、国家进一步完善和加强新时期发展少数民族和民族地区经济的方针政策和措施主要有:

(1)坚持自力更生与国家帮助相结合的原则

(2)组织发达地区少数民族地区的对口支援，加强横向经济联系的方针。

(3)坚持因地制宜与优先照顾的政策。

5、如何才能从根本上改变少数民族地区满后面貌? 一方面，国家要大力帮助，消除各民族经济文化上的差距;另一方面，少数民族和民族地区 要自力更生，艰苦奋斗，发挥民族经济自身的活力和自我发展能力，培植自己的“造血”功 能，形成良性循环的经济机制。

6、组织较发达地区对少数民族地区的对口支援，是改革开放以来我国帮助民族地区发展经济的一项重要政策措施。

7、发展少数民族和民族地区经济的重要意义:(1)少数民族和民族地区的经济社会发展，直接关系到我国整个现代化建设目标的实现

(2)发展少数民族和民族地区经济，是消除各民族发展上的差距，促进各民族共同发展 繁荣的根本途径。(3)发展少数民族和民族地区经济，有助于充分开发和利用少数民族地区的自然资源，实现互利共赢。

(4)发展少数民族和民族地区经济，是建设边疆，巩固国防的基本保证

8、加快少数民族和民族地区发展，是我国社会主义事业的本质要求在民族工作中的体现，也是党的民族政策的基本出发点和归宿。

9、加快少数民族和民族地区经济发展不仅是一个经济问题，也是一个政治问题。

10、党和国家发展少数民族和民族地区社会事业的政策与措施： 科技事业，教育事业，文化事业，医疗卫生事业

民族语言文字政策

1、民族语言是民族文化的构成工具之一，是民族文化的重要表现形式。我国有56 个民族，有多种少数民族语言。各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由。

2、保障少数民族使用和发展本民族语言文字自由的措施：(1)制定了一系列法律、法规(2)设立专门的机构(3)为少数民族使用本民族语言文字创造条件。

3、我国55 个少数民族都有自己的语言，数量达80 种以上，分别属于汉藏、阿尔泰、南亚、南岛、印欧五个语系。其中有22 个少数民族有正式使用的本民族文字，数量达28

民族风俗习惯政策

1、民族风俗习惯是一种生活方式，是人们在长期的历史发展过程中逐渐形成的。我国宪法规定:各民族都有保持或改革自己风俗习惯的自由。尊重少数民族风俗习惯包括两方面内容: 即“保持”和“改革”两个方面。

2、民族风俗习惯的特点;群众性、民族性、区域性。

3、各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由。这是关于尊重民族风俗习惯的总原则。

4、我国少数民族大都有自己独特的传统节日:

如仡佬族的祭山节、景颇族的目脑纵歌、布朗族的关门节、彝族的插花节、侗族的姑娘节、怒族的鲜花节。傣族的泼水节。。

5、了解不同民族的风俗习惯是尊重少数民族风俗习惯的前提

宗教信仰自由政策

1、我国实行宗教信仰自由政策

2、我国有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五种宗教形式。

3、信仰伊斯兰教的民族有:回族、维吾尔族、哈萨克族等。信仰佛教的有藏族、傣族等。

4、党和国家的宗教信仰自由政策的主要内容：(1)宗教信仰自由(2)国家依法管理宗教事务(3)坚持独立自主、自办教会的原则(4)积极引导宗教与社会主义相适应。(5)实行政教分离的原则。

其他相关

我国各民族逐渐融合成为统一的中华民族的原因（过程）： 在长期的历史发展过程中，由于各民族在政治、经济、文化上的密切联系和民族分布情况，以及各种原因的迁徙与移民，使各民族你中有我、我中有你，不断走向相互融合。

处理民族关系的最基本要求及内容：

民族平等是处理民族关系的最基本要求。各民族在国家和社会生活的一切领域，都享有相同的权利，承担相同的义务。

实现民族平等的重要途径：

要实现民族平等，需要加强各民族间的相互交流与沟通，了解各民族的历史传统和心里感情，充分尊重各民族在长期的社会历史发展过程中形成的独特宗教信仰、生活习惯和语言等。

各民族人民形成了什么样的亲缘关系?P41

各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系。

公民有维护民族团结的义务；公民有维护国家的尊严、荣誉和利益的义务；

维护祖国统一是公民的基本义务。我们青少年应该：

要努力学习，立志成才，报效祖国；发扬爱国主义精神，自觉肩负起维护祖国统一、实现民族振兴的历史使命，坚决同一切破坏祖国统一的行为作斗争，以实际行动维护国家主权独立和领土完整；积极宣传我国解决台湾的方针、政策和立场；

西藏民主改革50年来发生了翻天覆地的变化。

这得益于（①民族区域自治制度 ②国家维护和发展各民族的平等、团结、互助关系 ③中央政府和全国各地的支持）

西藏经济社会跨越式发展说明了什么？

①只有社会主义才能发展中国；②中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量，是我们事业取得胜利的重要保证；③民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度； 中央加大西藏基础设施建设投入力度说明：

我国坚持民族平等、团结、共同繁荣的处理民族关系的原则

以下属于20世纪80年代以来我国扩大基层民主的重大举措的是（在城市设立居民委员会 在农村设立村民委员会）

总书记在参加新疆代表团审议时强调，民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展进步的根本基石，也是13亿多中国人民的共同意志。代表委员们表示，要把民族团结落实到日常生活工作学习中。

主席为什么要强调维护民族的团结？

①民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；②加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望；③加强民族团结有利于国家的稳定和繁荣；④加强民族团结有利于各民族共同进步和发展；⑤加强民族团结也有利于巩固国防，保持边疆的稳定，维护国家统一和领土完整；⑥有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴；⑦有利于构建社会主义和谐社会；

加强民族团结，实现民族繁荣我国政府该怎么做？ ①经济方面：以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕；②政治方面：坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主；③坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结；④文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；⑤继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化；

为我国加强民族团结工作提供几个金点子。

①必须全面落实科学发展观，加快民族地区的经济社会发展；②必须坚决维护国家统一，民族团结和社会稳定；③必须坚持和完善民族区域自治度，坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则；④必须实施西部大开发战略，加大对少数民族地区的支持、援助；

西部大开发十年有力促进西藏经济社会跨越式发展。西藏经济社会跨越式发展的原因有哪些？

①坚持了中国共产党的领导；②坚持了党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放；③实行了符合我国国情和各民族人民利益的民族区域自治制度和西部大开发战略；④党和政府坚持民族平等、团结和各民族共同繁荣的基本原则；⑤西藏地区干部群众发扬团结奋斗、艰苦创业的精神；⑥全国人民的大力支持；⑦西藏各民族之间团结互助、共同发展等；

国家加大新疆、西藏等少数民族地区的发展有什么重要意义？ ①有利于实施西部大开发战略，实现全体人民的共同富裕； ②有利于维护改革、发展、稳定的大局； ③有利于维护国家统一和民族团结； ④有利于巩固国防，保持边疆的稳定；

⑤有利于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会等；

为早日实现祖国的统一，我们青少年该怎么做？

①我们青少年要树立崇高理想，努力学习，立志成才，为将来完成祖国的统一大业作贡献；②认真宣传“和平统一，一国两制”的基本方针，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务；③坚决同分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争，为实现祖国的完全统一作出自己应有的贡献；④积极支持和拥护我国政府对台的方针政策，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；

新疆的非物质文化遗产有：

《十二木卡姆》 《花儿》 《福乐智慧》 《玛纳斯》 《江格尔》 《格萨尔》

民族团结与民族政策

新疆有哪些丰富的资源：

油、畜牧业、棉花、煤炭、钢铁、电力、机械、丰富的太阳能资源

影响新疆民族团结稳定的主要危险（三股势力）： 境内外民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力

我国开展对口援疆援藏工作有何重要意义？

答：①有利于加快新疆、西藏经济社会发展，提高新疆、西藏各族群众生活水平。②有利于加强民族团结，实现各民族共同繁荣。③有利于国家的长期稳定和繁荣昌盛，促进祖国统一。④有利于深入实施西部大开发战略，拓展我国经济发展空间。⑤有利于实现共同富裕，充分发挥我国社会主义制度的优越性。⑥有利于落实科学发展观，构建和谐社会，推动全面建成小康社会目标的实现。

请你为新疆民族文化大发展、大繁荣提出几条合理化建议：①抓好文化基础能力建设，文化遗产保护、文化服务能力建设、文化艺术人才培养。民族艺术创新和民族特色文化产业群建设等六大工程，建立公共文化服务体系建设 ②．转变文化发展方式，建立符合文化发展规律和社会主义市场需求的文化建设体制，做大做强新文化产业 ③．利用全国对口援疆的大好时机，引进文化援疆新机制。

援疆工程是从哪些领域展开的：

民生经济、科技、文化、教育、医疗事业、人才培训、基础设施建设

文化援疆活动的意义是什么？

对推进少数民族地区文化大交流大融合，各民族共同繁荣和发展奠定了思想基础；进一步加速推进了新疆与内地省区的文化交流合作，不断丰富了各族人民额精神文化生活；进一步推动了边疆民族地区文化建设大发展大繁荣。

为什么说团结稳定是新疆社会繁荣发展的重要保障？

团结稳定是新疆社会繁荣发展的重要保障；团结稳定是新疆繁荣昌盛的前提和保障；团结稳定是新疆各项事业取得胜利的基本保证；团结稳定是新疆各族人民的共同进步发展的重要条件；思稳定、求团结、盼发展是各族人民的强烈愿望。青少年学生应如何感恩伟大祖国，共建美好新疆？

①以实际行动感恩伟大祖国，共建美好新疆。“思稳定、求团结、盼发展、争富强”是新疆各族人民的共同愿望。②树立崇高理想，努力学习科学文化知识，自觉履行受教育义务，树立艰苦奋斗、锐意进取、建设美好家园、创造幸福生活的坚强决心以自己的实际行动自力更生、艰苦创业，谱写新疆跨越式发展的新篇章。③要树立正确的国家观和“中华民族利益高于一切”的思想，认同祖国，忠于祖国；增强公民意识，自觉履行维护祖国统一、民族团结义务，反对民族分裂主义。④要以实际行动履行维护民族团结的义务，牢固树立“五观”，坚持“四个认同”和“三个离不开”的思想，尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，做一个维护民族团结的好公民。⑤发扬兵团精神，再铸辉煌。

党和政府在哪些方面对新疆给予了大力的支持？

政策上的支持、财政的支持、重点项目的支持、人才输送和培养

加快建设繁荣富裕和谐的社会主义新疆，做好新疆工作的关键是什么？（“三个不动摇”、三者之间是什么关系）关键是正确处理好团结、发展和稳定的关系，始终坚持一手抓改革开放，一手抓团结稳定，自觉做到“三个不动摇”，即坚持经济建设为中心不动摇，坚持维护社会大局稳定不动摇，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇。

团结、发展、稳定三者之间的关系是相互联系，密不可分。

在新疆的快速发展中维护民族团结有什么重要的意义？①民族团结是处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容。②民族团结是国家统一的重要保证，没有民族团结，必然是民族矛盾，冲突不断，导致国家四分五裂、一盘散沙。③民族团结是社会稳定的重要前提，只有实现了民族团结，社会才能安定和谐，人民才能安居乐业，国家才能长治久安。④民族团结是各项事业发展的重要保障。各民族只有团结一心，才能聚精会神搞建设、一心一意谋发展，使经济社会取得长足进步各族人民生活才能不断得到改善。

新疆取得显著成就的原因？①党和政府的殷切关怀与支持，主要表现在：政策、财政、重点项目、人才输送和培养②兄弟省市的鼎力相助③新疆的发展离不开各族人民的团结一致，艰苦奋斗④成功实践了党的民族政策是新疆政治稳定、经济发展的保障。

改革开放以来，新疆发生了哪些翻天覆地的变化？①各族人民当家做主 ②经济建设蒸蒸日上 ③科教文卫事业蓬勃发展 ④人民生活水平显著提高

国家兄弟省区加大对新疆的支持、援助的意义：

1、有利于促进新疆在基础设施建设，能源开发，资金及人才引进等方面的发展，实现新疆跨越式发展。

2、有利于逐步缩小新疆与沿海和内地发达地区的差距，实现共同富裕和全面小康的目标。

3、有利于建设边疆，巩固国防。

4、有利于维护民族团结和祖国统一，实现新疆的长治久安。

“新疆的发展只能靠国家和兄弟省市的帮助和支持”这种说法对吗？请说明理由。

这种说法不对。

①新疆的发展离不开党和政府的关怀和支持，离不开兄弟省市的鼎力相助。

②但更离不开新疆各民族的自力更生，艰苦奋斗。

③各族人民要以实际行动感恩祖国和兄弟省市，艰苦创业，共同开发建设新疆，谱写新疆跨越式发展的新篇章。

新疆各族文化的主要表现形式：

①.多种多样的文学艺术。②绚丽多彩的音乐歌舞。③独具特色的民间工艺。④各具特色的民风习俗。

怎样理解国家利益高于一切的说法？

在中国，国家利益（中华民族利益）高于一切，这是因为：①国家利益具有全局性、长期性、根本性的特征。国家利益是56各民族的根本利益的集中反映，代表了各族人民的共同利益和长远利益，关系到我国各民族的盛衰荣辱。②国家利益和民族利益在本质上是一致的，国家的统一是各民族人民当家做主和社会繁荣发展的根本保障，国家的发展与进步是各族人民兴旺发达的强大动力，维护国家主权，反对民族分裂是各族人民的共同要求。这种一致性充分体现了各民族的命运和前途，是同国家的命运和前途紧密相连的。