建筑环境与设备工程毕业实习日记

建筑环境与设备工程毕业实习日记（精选12篇）

1.建筑环境与设备工程毕业实习日记 篇一

2012，9，17 晴

今天是认识实习的第一天，从安全帽发下来的那一刻起，我就满怀期待，我们是去真正的公司，真实的在运行的工厂，切身实际的去感受我的专业，我以后工作的对象，心情激动不已。

首先是教授们对我们的实习指导，黄虎老师画出了冷凝器，节流阀，蒸发器，压缩机的运行规律，说实话，虽然听起来还是很迷茫，但是老师说你们先把这些感念记在心里，到时候看到实物听讲解员讲时，不至于不理解，还有空调，供热，冷热源中的制冷机，锅炉，热泵等这些以前只一图的形式存在于书本上的东西，在这次实习中都可以实际的去看，实际的去触摸，观看他的运行方式，体会到人类的智慧，我们专业的智慧，另外老师还特别地批评了我们的学习方法和老师们给我们话重点的不正确教育方法，以及我们学生有时候听不懂老师讲什么时抱怨的不对。说我们上大学就该自学课本和实习，不要为了考试而考试，他说很多以前的学生考试很棒，但是实际应用的能力却很差，考试分数很高，但是对课本内容不甚了解，让我们切不可如此。

下午，我们带着激动的心情提着安全帽奔往实习第一站——大金多联机展示厅，刚到大行宫的高楼下时，我还疑惑难道工厂是建在这大楼里吗？后来进楼，上电梯，被接待，进大厅才发现我们可以不进工厂的，看到师姐们穿着工作服，耐心地给我们讲解的样子，我瞬间觉得没离开我们专业是对的，大金给我的感受是他们特别的注重细节上的设计，听师兄说他们的每个设计都很快地会去申请专利，保护自己的知识产权，我切身体会到日本人的智慧，我们要赢就得从这些方面像他们学习，师夷长技以制夷嘛！

2012,9,18晴

今天在武彬彬老师和余业珍老师的带领下，去参观了省人民医院锅炉房，刚刚进去时，通过的是医院的门诊部门，一路都是各种病人，我还疑惑呢，真的以前没有想过我们专业和医院有什么关系铲煤吗？难道是到后勤处看别人怎么用铲子。待来到后勤部门之后，老师像我们介绍了一个有关锅炉的专家，面对这个衣着整齐，文绉绉的专家，我瞬间凝住了，这个跟在电影里看到的锅炉完全不一样啊，没有煤，没有灰头土脸，没有铲子，而是一个提着公文包的专家，好吧，我落后了。

这个专家给我们介绍了一些有关锅炉的知识，比如锅炉有卧式和立式之分，医院用的就是立式的，貌似这个专家偏爱卧式锅炉，他还介绍了这个锅炉来自韩国公司，富士特，运用了一些我们国家无法达到的技术，看得出来专家很佩服这个公司，也是给我们这些后辈一个提醒我们国家需要我们好好学习，好好钻研。之后，我们学校一个工作了八年的师兄，现任科长级带领我们参观了地下室的锅炉，当那些巨型的管子出现在眼前的时候，我还是被怔住了，里面还有全智能化的控制系统，还有软化系统，原来我们看上去觉得很干净的自来水，在放到锅炉里时却认为是不合格的水，会制造污染的水，而要除去这些污染却是一门很重要的技术。

后来我们还去参观溴化锂技术，下午我们还去星汉大厦的，他们就听说我们去省人民医院看了溴化锂技术的话，那是相对于现在比较高级的技术，我突然觉得，这么大个医院，每天生病的人这么多，手术那么多，我们专业就是保证医生做手术的环境是适宜的。我觉得我们也是蛮重要的嘛。星汉大厦的话用的还是卧式的锅炉，历史比较悠久，卧式锅炉易结垢，但是那个师傅说他们是可以进去清

洗的，定时清洗，确保不结垢，星汉大厦的空调系统是在夏冬两季运用的，春秋一般不用，但是会定时烧烧，防止腐蚀。

我出来时悄悄问我同学，还以为我们以后我们是像这些师傅一样，同学说不是，我们只是了解下我们以后的领域，我想以后要努力了。

2012,9,19晴

今天，我们是跟随杨宏旻老师去参观锅炉厂的，因为前两天带上的安全帽根本没用，这次本来想别带，却被告知，这次是去真正的加工工厂，必须带上安全帽，我又有点小期待，难道真的能看到电焊啊，气焊火星四射的加工工厂吗?

一路平坦，最后，看到前面停着各种货车，相比于市中心的公交和出租车，司机嘀咕了几声，我想我们是到了郊区的吧。然后转了个大弯，我们辗转来到了南京工业锅炉厂，看上去有些年代，进去时，我们是分成三路的，我们跟的是老师那一路，映入眼帘的是一台一台锈化了的生产机械，和锅炉，首先老师指着地上散落的钢板，说这些锅炉都是用这些钢板通过加工而成的，这时我们同学就不淡定了，因为我们之前看到的都是那种表面亮金金的锅炉，怎么会是这些灰乱的钢板做成的呢，老师笑嘻嘻的说，那是因为包装了啊，又指着前面的卷管机说，那就是用来卷钢板的设备。接着老师带着我们仔细研究了那个巨大的锅炉，这个锅炉边上延生出很多管子，弯曲着着地，感觉像个巨大的蜘蛛，老师指出上面的下降管，冷水壁，水在锅筒，下降管和水冷壁间循环，水在水冷壁上变成蒸汽，这些水管都是由特定的公式计算出来的，角度都是很精确的，纵向看时，两边的水管都是对称的，这样才能保证两边的水管都有水流进流出。锅炉还分单锅筒和双锅筒，双锅筒分上锅筒和下锅筒，我们看到的是烧煤的锅炉，老师说烧煤产生的烟气给水冷壁中的水加热，使其变成蒸汽，单锅筒是在锅筒中间加烟气管的，中间通烟气，加热水。

锅炉的话，还是有点疑惑的，但是我想我在老师讲课的时候不会那么无聊了，老师指着那些图时我会想象在工厂里见到的是什么样的吧，实习到今天的话，感觉比上课更加累，那我们上学虽然有时候觉得很无聊，我想工作也不会比这个轻松吧，难怪那些工作人员总是羡慕我们学生这么悠闲，我想我们更加应该珍惜上课时间吧，争取多学点东西。

2012,9，20晴

今天原本的实习被突然到来的讲座代替了，听说是来自清华的教授，我还是很期待的，一大早就被室友喊去占座，看到挂在报告厅的横幅上写着，欢迎朱颖心教授时，我还想这个名字怎么听着有点像是女的呢，回顾前几天的实习，看到的工作人员的确是男性比女性少，我很惭愧的是我现在最期待的是看到教授是男是女。

当院长迎着一个职业女性上讲台的时候我更加激动了，这个是位女教授。她没有进行太多的介绍，一拿到话筒，就是直入主题的讲解，看着一张张ppt闪过，我时而迷惑，时而豁然开朗。她讲到一些零能耗的建筑，但她不是很支持去盲目追求高科技，像零能耗的建筑，倡导适合国情的去运用高科技。令我印象深刻的是她讲的是这个专业对女性而言是没有什么歧视的，她讲她们清华也是有很多女的学这个专业，很多设计院里常常会有一群女强人在一起研究专业知识。我瞬间觉得前途有望了，其实一开始上大学，甚至在现在，我也觉得有时候受到来自就业世界各个方向上的冲击，有时候觉得自己渺小的都看不见了，觉得

自己什么都做不了，我常常告诉自己，没关系，最坏的情况也就是没读嘛，但是今天朱教授也讲没关系，迷茫是会有的，但是坚持着，最后还是会很清楚的，你只要做好现在该做的就好了。

下午我们去了天加，那是一个很现代化的工厂，里面的建筑也很新颖，首先是接待人员给我们看了ppt,简单的对他们公司进行了介绍，还说以后回到我们学校招收实习生呢，我看到了我的工作有望了点呢，他们公司是属于二类空调企业，现在计划五年进军一类空调企业。我们还去了他们的车间，有噪音实验室，低温冷冻实验室，还有模拟的运输设备，测定运输时空调机的损坏度，最后看了他们的展厅，不知道为什么，相比于一类空调企业，像大金，我觉得在天加看到的还是有点差距的，感觉大金一进去就空气很好，但是天加的话，一到室外就舒服，一进室内就比较难受，压抑，我悄悄的想要是我以后能到这里工作的话，这个是我的第一个建议。

实习就此结束了，明天就是测试了，这次实习着实难忘，虽然很累但是很开心。

2.建筑环境与设备工程毕业实习日记 篇二

关键词：建筑环境与设备工程节能设计,研究分析,节能设计,技术思想

随着当前我国可持续建设工作的不断深入进行, 广大群众的环保意识思想也在不断的增强, 在当前的环境之下加强建筑环境与设备工程节能设计分析, 有着重大的意义和深远的价值。在实践的工作之中不仅应当明确基本建筑环境的概念, 并且提出相对应的节能设备设计思想措施, 深入的对其中环境建设和建筑设计之间的关系等进行研究, 加强对现状的分析, 以正确的思想不断的实现建筑环境与设备工程节能设计理念的创新。在实践的建筑环境与设备工程节能设计之中不仅应当对暖通空调的设计进行重新的分析, 同时还应当注重系统的能耗性设计, 注重采光设计的科学性, 以更好的达到环境保护的标准。

1 暖通空调系统设计

加强建筑环境与设备工程节能设计水准首先应当加强暖通空调系统的设计, 这一点是当前保证工作质量的核心环节。

暖通空调系统进行设计首要的环节是计算建筑物的负荷。建筑负荷中, 通过围护结构传热产生的冷热负荷在空调负荷中占有很大的比重。建筑围护结构保温性能在建筑的节能中起着很重要的作用。采取遮阳、外保温、节能窗等措施提高围护结构的隔热性能, 可以减小由室内外温差而引起的热量交换, 从而有效减小空调冷热负荷, 达到节能的目的。在该环节强调维护结构选择节能, 要求学生严格按照国家和地区的节能标准进行维护结构设计。随着当前社会不断向前发展使得建筑环境与设备工程节能设计已经逐步成为了城市之中的主流设计方向, 为了在实践之中更好的增强节能技术设计水准, 还应当充分的结合行业之内的相关原则和管理的经验, 重点的对建筑环境与设备工程节能设计相关内容进行分析, 所以还应当对建筑环境与设备工程节能设计技术和管理进行深层次的研究, 更好的避免出现相关安全问题。在设计之中实现节能减排, 一方面可以符合当前环境发展的切实需求, 另外一方面还可以更好的运用其中剩余的能源, 实现资源的重复利用。

2 建筑照明节能设计分析

随着当前现代化的工业设计技术不断的向前发展, 工业领域之内的相关工作也呈现出了不断改革的趋势。在当前的工作状况之下如何真正意义上实现建筑环境与设备工程节能设计, 是今后工作重点和难点, 同时也是当前社会工作的核心环节。需要注意的是, 建筑环境与设备工程节能设计作为一种新型的设计思想, 正在逐步的成为当前主流的能源, 并且在今后随着我国相关领域之内的技术不断向前发展, 工作也必将呈现出崭新的姿态。

光源是能量转换成光的器件, 是实现照明节能的核心。高光效光源主要指气体放电灯:低压气体放电灯以荧光灯为代表, 高压气体放电灯主要为高压钠灯和金属卤化物灯。一般房间的照明, 应优先采用荧光灯, 荧光灯已由普通型发展到第二代高光效型荧光灯。高大空间场所, 一般采用金属卤化物灯、高压钠灯及混光灯。发光二极管 (LED) 以其寿命长、显色性好、无频闪、响应时间短、耐振动等优点, 得到广泛的应用。

在我国建筑照明设计中普遍存在的现象是随意加大光源的功率和灯具的数量或不选用节能产品, 照度不符合标准, 照明配电不合理, 光源和灯具选型不妥等现象, 这些都会造成能源浪费。我们应该提高设计质量的精度, 从建筑照明的最初环节上实现能源的高效利用。照明系统的节能应着重考虑灯具的选用、智能布线、室内灯光亮度的合理配置、与自然光的结合等问题。尤其是公共建筑的灯具和照度设计, 更应引起重视。但是需要注意的是在当前建筑需求量不断增加的前提之下, 如何有效的实现节能技术的应用, 是重点和难点, 所以还应当对建筑环境与设备工程节能设计和管理进行深层次的研究, 以更好的实现技术的发展和改革创新。

3 节能技术措施及应用

根据上文针对当前建筑环境与设备工程节能设计的重点和原则等进行分析可以明确相关设计工作当中的主导思想。下文将针对节能技术措施及其应用等进行重点的研究, 旨在更好的实现建筑环境与设备工程节能设计水准的增强和改进。

降低住宅建筑的体型系数, 外墙体减少不必要的里出外进, 适当增加建筑的进深, 要以最小的外表面积来包含最大的体积。据测算每增加体型系数0.01, 耗热量指标约增加0.7W/m2, 要重视体型系数的控制, 如设计单元条式住宅体型系数应控制在0.3以下, 一般在0.28左右, 只有点式住宅体型系数在0.42左右。此外还应当建立起高效以及完善的节能技术措施管理政策, 对于节能技术措施的控制和各项方案的实施管理, 应当起到关键性的作用, 在政策和措施的制定过程当中应当很好的明确工作的义务方向, 在节能性技术措施的制定过程之中, 应当通过量化分析的方式, 进行方案的整理和改良, 同时还应当建立起长效的工作机制, 不断的增强和提升工作的执行力度和控制的力度, 为更好的实现节能技术措施的建设发展奠定坚实基础, 针对方案以及制度报告的编写, 应当结合当前的实际情况加以分析, 同时增强对节能技术措施的分析和研究, 在符合工作基本环节的基础上, 旨在以此为基础更好的实现对节能技术措施的改革和创新。保证节能技术的稳步实施。

结束语

总的来讲加强建筑环境与设备工程节能设计意义重大, 正如上文所阐述到的, 随着当前我国可持续建设工作的不断深入进行, 广大群众的环保意识思想也在不断的增强, 在当前的环境之下加强建筑环境与设备工程节能设计分析, 有着重大的意义和深远的价值。综上所述, 根据对当前现代化的建筑环境与设备工程节能设计重点和难点等进行综合性的分析, 从实际的角度着手对设计的思想理念和应当遵循的原则等进行了系统性的分析, 旨在以此为基础更好的实现相关事业的改革, 更好的促进建筑环境与设备工程节能设计水准增强。

参考文献

[1]付祥钊.建筑节能产业研究报告[R].重庆大学, 2011 (16) :90-99.

[2]王军, 吴雯雯.当前现代化的建筑环境与设备工程节能设计重点和难点方案研究[J].中国水运, 2009 (9) :8-12.

3.建筑环境与设备工程毕业实习日记 篇三

关键词：区域性高校；建筑环境与设备工程；课程体系

作者简介：程海峰（1966-），男，安徽休宁人，安徽建筑工业学院环境与能源工程学院副院长，教授级高级工程师；张虎（1962-），男，安徽天长人，安徽建筑工业学院环境与能源工程学院，副教授。（安徽 合肥 230022）

基金项目：本文系建设部“高校建筑环境与设备工程专业本科教育与注册执业知识体系衔接培养方案的研究”子课题“区域性高校建筑环境与设备工程专业”项目的研究成果。

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）13-0120-02

安徽建筑工业学院（以下简称“我校”）作为课题主持人单位之一，承担建设部“本科教育与注册执业知识体系衔接培养方案的研究（区域性高校建筑环境与设备工程专业）”课题的研究。在各级领导的大力支持下，结合国情和区域的特点，经过多次调研讨论，不断深化对课程体系的认识，探讨适应国家工程教育国际化、满足国家工程教育要求、满足区域经济发展和建设要求，兼顾注册执业资格（注册机电建造师、注册安装造价工程师、注册监理工程师）所需知识的课程体系，为今后该专业改革打下一定的基础。

一、区域性高校建筑环境与设备工程专业（本科）人才培养现状

建筑环境与设备工程专业（以下简称环设专业）四年制本科是1998年由供热通风与空调工程、城市燃气工程、供热空调与燃气工程三个专业调整组合而成。2003年10月全国高等学校建筑环境与设备工程专业指导委员会颁布了建筑环境与设备工程专业本科教育（四年制）培养目标与毕业生基本规格、培养方案、主干课教学基本要求、主要必修课程或任选课程教学基本要求等四个文件，全国设置环设专业的高校均按照上述四个文件实施该专业的人才培养。

根据某区域性高校环设专业毕业生就业调查发现，近五年来环设专业毕业生中在机电工程建造、安装工程造价、安装工程监理等岗位上工作的人数超过本专业就业总人数的63%，并呈逐年上升的势头。毕业生在工作中明显缺乏机电工程建造、安装工程监理、安装工程造价等方面的相关知识，不能够很好地胜任工作。为适应区域经济发展，更好地为工程建设服务，环设专业学生在高校本专业课程体系中须获得与注册执业资格相关的知识。因此探讨完善现行的环设专业（本科）课程体系是区域性高校责无旁贷的责任。

二、相关注册执业资格对环设专业毕业生掌握知识的要求

1.注册机电工程建造师资格的取得要求环设专业毕业生应掌握的专业知识

2002年12月国家人事部、建设部联合颁布《建造师执业资格制度暂行规定（人发[2002]111号）》，明确指出对建造工程项目总承包和施工管理岗位的专业技术人员实行建造师执业资格制度。在该执业资格考试的专业科目《机电工程管理与实务》的考试大纲中明确要求：掌握机电工程项目中电气工程、管道工程、通风与空调工程、动力设备工程、建筑智能化工程、建筑消防工程、电梯工程、防腐绝热工程等施工程序、施工技术及调整的要求，掌握机电工程项目施工管理（如招投标管理、项目合同管理、采购管理、施工资格管理、项目施工组织设计的编制与实施、施工进度管理、施工质量管理、施工成本管理及试运行管理）。

2.注册安装造价工程师资格的取得要求环设专业毕业生应掌握的专业知识

1996年8月国家人事部、建设部联合颁布《造价工程师执业资格制度暂行规定（人发[1996]77号）》，该文件指出凡从事于工程建设活动的建筑设计、施工、工程造价咨询、工程造价管理等单位和部门，必须在计价、评估、审核（查）、控制及管理等岗位上配备有造价工程师执业资格专业技术人员。该执业资格考试的专业科目《建设工程技术与计量（安装工程部分）》及《安装工程造价案例分析》的考试大纲中明确要求：掌握管道工程、供热、供水、通风、空调及燃气专业工程、电气专业工程、自动控制及仪表专业等安装工程常用的材料；掌握上述安装工程的施工技术；掌握上述安装工程量清单项目设置和工程量计算规则，熟悉上述安装工程量计算方法；掌握上述安装专业工程计量实务；掌握建设工程招投标及合同管理。

3.注册监理工程师资格取得要求环设专业毕业生应掌握的专业知识

1996年8月建设部、人事部联合颁布《建设部、人事部关于全国监理工程师执业资格考试工作的通知（建监[1996]462号）》，同年《中华人民共和国建筑法》规定，“国家推行建设工程监理制度”，“建设工程监理应当依据法律、行政、法规及有关的技术标准、设计文件和建筑工程合同，对承包单位在施工质量建设工期和建设资金等方面代表建设单位实施监督”，从而使建设工程监理制度进入全面推行阶段。该执业资格考试的相关专业知识内容前面两个注册师考试大纲中已完全覆盖。

三、某区域性高校环设专业（四年制本科）课程体系的完善

注册机电建造师、注册安装造价师、注册监理工程师执业制度的实施对区域性高校环设专业课程体系设置提出了一定的要求。针对注册机电建造师、注册安装造价师、注册监理工程师执业所需的知识，区域性高校现行的环设专业课程体系须进行必要的完善，在基础课、专业基础课及专业课程方面增加与之衔接的相应知识内容。现对某区域性高校环设专业（四年制本科）课程体系的完善进行探讨。

1.基础课方面

在原设置的主要课程：马列原理、毛泽东思想邓小平理论、大学英语、大学体育、高等数学、大学物理等基础上增设必选课“建筑法律法规”。

2.专业基础课方面

在原设置的主要课程：电工电子技术基础、机械设备基础、自动控制原理、工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、流体输配管网等基础上增设“动力设备工程概论”课程。

3.专业必修课或限选课方面

在原设置的主要课程：空调工程、供热工程、通风工程、建筑给排水、燃气输配、建筑设备自动化、建筑环境测试技术、建筑设备预算、建筑设备施工技术等基础上增设建筑消防工程、建筑设备安装工程、工程项目管理、工程经济等课程。在原“建筑环境测试”课程中增加设备试运行调试的知识内容；在原“建筑设备工程预算”课程中增加工程量清单计价模式下的建筑设备工程造价的编制内容，并突出其在课程体系中的地位；在原“建筑设备施工技术”中增加动力设备工程、电梯工程、建筑智能化工程等施工程序、施工技术方面的知识内容。

4.实践性教学方面

将原环设专业中课程设计、课程大作业的性质改为小型综合设计，增加综合设计学时数；增加认识实习、生产实习的学时数，同时充分利用校外的实习基地要求学生进驻建筑设备安装施工、监理、造价咨询等现场；毕业（论文）设计期间鼓励学生到拟用人单位参与实际工程项目的过程，将参与工程的项目管理、施工监理过程中的方案优化、先进施工工艺新工法采用等方面的总结作为毕业（论文）设计的成果参与答辩；提倡毕业（论文）设计多方向：建筑设备工程设计、建筑设备安装施工、建筑设备安装监理、建筑设备安装造价咨询等。

通过采取上述对策，区域性高校建环专业的课程体系能够满足毕业生从事注册执业的需要。

4.建筑环境与设备工程专业实习报告 篇四

1―1管材、阀门采用优等合格材料，并应在安装使用前进行技术检查。

1―2要严格施工、保证施工质量，特别是在焊接、连接件的密封处及绝缘等方面要保证质量。

1―3对燃气管道、管件及设备构件应按照安技规程进行强度及严密性试验，发现问题应及时处理。

1―4 在生产运行中应利用科学仪器，经常进行检查，特别是地下室内管道，管道连接处、阀门、集气管等要害部位有无泄漏现象，已经发现应迅速修理消除漏气隐患。

1―5 设计与安装燃气设备时应遵守安全规范，最好应安装瓦斯泄漏测定仪。铺设管道尽量安排在地上，这样有利于检查、维修(比地下敷设要安全一些)，设计燃气管道时应与结构物有一定的距离。特别是不要靠近下水道及热力管沟(因为下水道、热力管沟很不严密易使燃气发生泄漏后扩散进去，而造成火灾或爆炸事故)。

1―6 带气操作时一定要严格遵守操作规程。

1―7 对运行及管理人员应进行专门的技术培训，培训合格后方能上岗。

1―8 对有关医务人员应进行燃气事故的急救培训。

当燃气与一定量空气混合达到爆炸极限范围内，并充满封闭容量中(如房间、燃烧室、管道中)就会形成爆炸的条件，此时若遇有火种，即可产生爆炸。

2、爆炸的预防

2-1 合理设计炉前管道，在设计时应设置当燃烧系统出现故障时有可靠的安全切断伐作保证;使它能迅速自动地切断燃气。为了避免误操作，故障排除后，阀门必须手动操作复位，燃烧系统方能重新起动。

2-2 保证施工安装质量

a. 一定要按照设计要求施工。在设计中应设置火灾爆炸监测仪器，便于把火灾及爆炸消除在发生之前。

b. 所选用材料、设备都必须合乎质量标准并应事先检查合格后方能安装。

c. 施工完工后应按程序进行严格的试验(强度、密封性等)验收合格后方可进行调试，调试达到设计要求后，方能投入正常运行。

4、施工部分

掌握室外管道、室内燃气及暖通系统的施工程序和方法。

施工图是工程项目实施的依据，它是在初步设计的基础上完成的。一般来说，如果没有大的变化，基本上是按照初步设计时形成的思路进行深化设计;如果情况出现变化，比如说建筑方案作大的调整，实际情况和初步设计时不一样了，业主要求有新的变化了，那么整个暖通设计就需要重新去考虑。同样，我们以那栋高级写字楼为例，继续它的施工图设计。所需设计的内容没有变，仍然是中央空调设计，通风及消防排烟设计，设计及施工说明等几方面。

前提是计算，包含空调冷热负荷的计算和通风量及排烟量的计算，设备的选型计算等。在这个阶段，空调的冷热负荷计算需要按照

国家的要求，采用逐时负荷计算法，其中有冷负荷系数法和谐波法2种，选用其中一种就可以，空调负荷计算是非常复杂和麻烦的，现在有很多负荷计算软件，使用起来比较方便;通风量及消防排烟量是根据国家颁布的有关法规或是设计手册中提供的一些要求进行计算;设备选型计算是在系统大致确定后进行的，包含风机的选择，末端空调设备的选择，水泵的选择，冷冻主机的选择等。

5、供热部分

掌握集中供热系统运行及管理情况;室内外采暖的设计及安装;了解集中供暖系统中换热站主要设备的各种不同类型的设计方案。

地点：xx区xx总公司及教师公寓

时间：

目前，大部分正在尝试使用分户计量的采暖系统，把终端用户的采暖系统改为分户式系统，在分户计量收费的前提下，交换入户更加适应供热、用热以及中间管理环节的要求，对热力公司、物业公司和终端用户都是有利无弊，能够充分利用热能，更加符合市场化的要求，在给终端用户带来方便、安全的同时，使供热系统得到了简化，调控简单、直接，管理方便，设备维护成本大大降低，系统运行更加经济方便，深受用户和企业的欢迎。

5--1换热站主要设备及概念

随着商品经济发展，热商品化，热力公司开始提高供热质量，才有直供站，这属于集中供热。还有锅炉供热，省掉电厂环节，但是效率低，污染大已近淘汰。集中供热是发展反向，间供站为主。间供站原理：电厂为一次线，小区为二次线，热源(电厂)热网(一二次线管网)热用户(居民楼和单位)连接处为热力站。

设备有：板式换热器，循环泵，一二次线除污器，补水泵，水箱，计量表，控制阀门等。

就是换热的地方把有热电场产生的 高温 蒸汽 传输到各个居民小区里 将蒸汽 的热量传送到小区管网中个人理解就像一个变压器一样把高温蒸汽转换成七八十度的水再供暖。

6、空调部分

熟悉空调系统的构造、工艺流程、设备及安装方法。

地点：xx区xx总公司地下空调系统及校内中央空调实验室

时间：XX年4月20日及24日

由于事先我们学过一些空调制热及制冷原理还做过相关的空调制冷试验，所以对于此次实习较为轻松。

中央空调都是由室内机和室外机组成。室内机主要由蒸发器、送风系统、控制器和外壳组成。室外机主要由送风系统(风叶和电机)、冷凝器、压缩机、管路系统、电路和外壳等组成。

现将中央空调的工作原理介绍如下。

6-1.冷(热)水机组的基本工作过程是：室外的制冷机组对冷(热)媒水进行制冷降温(或加热升温)，然后由水泵将降温后的冷媒(热)水输送到安装在室内的风机盘管机组中，由风机盘管机组采取就地回风的方式与室内空气进行热交换实现对室内空气处理的目的。

5.建筑环境与设备工程毕业实习日记 篇五

实习性质：生产实习

课题名称：商品城空调系统安装

实习地点：临沂国际商品批发城

学院：土木建筑学院

专业：建筑环境与设备工程

姓名：樊慧青学号0302020

3指导教师：刘玉峰李慧敏

报告日期：XX年9月21日

山东科技大学

1.建筑环境与设备工程专业

XX级生产实习大纲

1.1实习性质和目的1.1.1实习性质

生产实习是建筑环境与设备工程专业培养计划中十分重要的实践性教学环节，是对大学生的劳动观念、理论联系实际、动手能力及专业素质的基本训练过程。认真抓好生产实习工作，对提高生产实习质量，培养学生业务素质和政治素质具有重要的意义。

1.1.2实习目的1.1.2.1训练从事本专业设计、施工、监理及系统运行管理等工作所必须的各种基本技能和实践动手能力；

1.1.2.2了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法；

1.1.2.3培养理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力；

1.1.2.4培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。

1.2实习内容

建筑环境与设备工程专业的生产实习主要以实际参与本行业设计、施工与监理、运行管理为主，参观实习为辅。为了使学生在生产实习中有的放矢，要根据实习单位的性质和条件把握以下内容：

1.2.1明确建筑环境与设备工程、给水排水工程专业涵括的技术内容；

1.2.2了解本专业所涉及的设计规范、施工验收规范、制图标准、安装标准图集等资料的内容、作用及使用方法；

1.2.3了解系统构成、设备构造；了解系统设计程序与要点、安装施工方法和工艺；了解系统、设备的运行、管理方法；

1.2.4读图、绘图。图纸是工程语言。学生要掌握制图的基本知识、基本方法和要求；能够看懂施工图纸、标准图集；通过绘图、读图，不断提高制图水平和能力；

1.2.5了解施工组织设计的意义与施工组织设计方法；

1.2.6在现场技术人员的指导下，积极参与生产实践，了解设备、管道及附属设备的现场制作方法或安装过程；

1.2.7了解工程或设备的施工质量检验与验收方法；

1.2.8了解专业中有关的新技术，新工艺，新方法，把握专业发展趋势。

1.3生产实习要求

1.3.1实习师生必须树立安全第一的思想，一切行动听从指导教师和现场工程技术人员的指挥，到现场从事生产实习或参观前必须了解有关的安全知识；

1.3.2严格遵守学校和学院的有关实习纪律，遵守企业或工地的规章制度和作业规程；未经允许不准擅自乱动各类机械设备，不准在施工现场或车间内乱跑和嬉闹；

1.3.3学生应按实习大纲和实习计划要求认真完成实习中规定的各项任务，并做好实习笔记。实习中应勤观察、勤动手、勤思考、善于发现问题和分析问题。

1.3.4实习期间不得迟到、早退、无故缺勤；不准单独外出。原则上不允许请假，如有特殊情况确需请假时需经实习指导教师主管院长批准；

1.3.5对严重违反实习纪律者，指导教师有权终止其实习，并由学院根据情节严重程度，给予纪律处分；

1.3.6每天写实习日记。实习日记应图文并茂，实习指导教师可随时抽查学生的实习日记，并给予指导。实习结束时，应将实习日记交实习指导教师评阅，并根据实习日记按照学院要求格式写出实习报告。生产实习报告内容完整，不少于10000字。

1.4实习考核

实习结束后，实习指导教师根据学生的实习日记、实习报告、理论联系实际分析问题和解决问题的能力，结合平时实习表现，劳动态度，与工地关系及遵守纪律等情况，定出成绩（必要时可进行口试复查）。

实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下：

1.4.1实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实习日记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。

1.4.2足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩评为良。

1.4.3能完成实习大纲的全部要求，实习日记和报告能满足要求，质量尚好者，成绩评为中。

1.4.4基本完成实习大纲要求，能完成实习日记和实习报告，但质量一般者，成绩评为及格。

1.4.5实习日记和报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律者，成绩评为不及格。

1.4.6凡有以下之一者，实习成绩不给予评定，作不及格处理：

1.4.6.1报告未按时完成者；

1.4.6.2实习日记少于3次者；

1.4.6.3无论何种原因，有三分之一时间未参加实习者；或实习无故缺勤5学时以上者；

1.4.6.4严重违反纪律，造成恶劣影响者；一般违反纪律，经教育不改者。

1.5时间地点安排

地点：黄岛、青岛、滨州、临沂等地

时间：计划XX.9.4~XX.922；部分学生利用暑假完成生产实习。

2实习报告内容

时间飞逝，转眼间我已成为一名大四的学生，在大四第一学期刚一开学我们就开始了生产实习，在大三上学期学院曾为我们组织了一个星期的认识实习，当时所学的专业知识并不多所以实习下来对本专业的认识还是了了，所看到的东西很难和本专业联系起来，这一次的生产实习则使我对本专业所涉及的内容有了全面的了解，也对施工、监理等有了一定的认知，也具备了一定的动手能力，总之此次生产实习之行我收获颇丰。

九月四日星期一

这次生产实习我们的实习地点有黄岛，临沂，北京，滨洲等地，我的实习地点是临沂，实习对象重点是空调，为期三星期，由李慧敏，刘玉峰两位老师带领。我们同学参加实习的有17人，早晨6：50我们准时坐上了从黄岛发往临沂的汽车。我们专业都是干什么的，工地上是什么样子？带着这些问题和些许的喜悦我们踏上了去临沂的旅程。中午11：30左右我们到达了临沂，临沂到处是批发市场，不愧为批发第一城，商品是便宜，不过惟一不方便的地方就是交通不太便利，车辆很多，街道很拥挤，老师不段嘱咐我们过马路要注意安全，我们也都很小心。接下来就是在旅馆安顿下来，到了晚上我们所有的同学都安顿好了，大家劳累了一天终于可以好好休息一下迎接明天的实习了，因为正式的实习是在明天，我们要养好精神，蓄势待发。

2.1第一站九月五日星期二

早晨8：00迎着初升的朝阳，我们19人租了车去了临沂新建的汽车站，这个汽车站据讲是建成后全国最大的一个汽车站，到了那里之后一看果然是气派宏伟，大而且美，建设造型确实美观别致，我们进到里面听负责空调安装的师傅讲关于这个建筑的空调设计，里面的空调设计是全空气系统，全空气系统是指空调房间的室内负荷全部由经过处理的空气来负担的空调系统。由于空气的比热较小，需要用较多的空气量才能达到消除余热余湿的目的，因此要求有较大断面的风道或较高的风速。有黑色的我误以为是灯的监视器，有红色的报警装置，有喷淋装置，一些平时只在课本上见过样子和名称的装置在今天都看到了实物，心里是美滋滋的，因为我们既开了眼界又长了知识，师傅接着讲这个空调系统的设计也并不是很完美的，比如在防排烟方面，这个设计应用的是排烟和排风共用一个风道，这种设计是不太好的，最好是两个风道能分开，各用各的。师傅还语重心长的对我们讲，如果我们其中的一些人毕业后搞设计这方面，一定要注意这些细节的问题。从实习中我们也看到了搞理论设计的要多多进行实地考察，听听施工师傅的一些建议，以便在以后的工作中尽量的做到最优化。接下来我们又在车站里看了一圈，见到了大空间空调的设计布局，也看到了一些火灾报警系统等的装置，还看了旋转百叶风口。最后我们合了影，留下了大家在临沂第一站的美丽笑容。

2.2第二站九月六日星期三——九月十六日星期六

2.2.1终于盼到了到工地现场实习的时刻了。我们去的地方是天元集团建设的工地，天元建设集团有限公司是有50多年历史的大型综合性企业集团，aaa特级信用企业，拥有房屋建筑工程施工总承包特级资质，以及机电设备安装、装饰工程、钢结构工程、锅炉安装等多个一级资质和涉外经营承包权。自1997年以来先后通过iso9001质量管理体系、iso14000环境管理体系和ohsas18000职业健康安全管理体系认证，并有效运行。集团拥有建筑、房地产、路桥等九大支柱产业，施工区域、工业产品及服务项目遍布全国二十多个省市以及非洲、南美洲、东南亚等部分国家。具有年完成施工产值100亿元、承建1000万平方米工程的总承包能力。所承建工程荣获8字项“鲁班奖”和“国家优质工程奖”以及29项“泰山杯”奖。

6.环境工程毕业实习日记 篇六

2月20日 周一

今天，是我来单位毕业实习的第一天。早上早早起来挺兴奋也好奇，好奇自己到底是干什么工作。我的实习单位是天津市津南环保局。来到单位，受到一位叔叔的热情接待，在了解了我大学所学习的专业课程后，把我分配到了水环境保护科，该科室主要负责对辖区内各水流的水样进行检测，并填写相关报告。针对河流污染，提出一些治理措施，并做好水安全工作。我今后的一周左右，将主要是进行工作的了解，而负责我学习的是一个刚刚大学毕业的姐姐。上午，姐姐大体给我讲解了一下环保局的概况和各职能科室的职务，下午，带我参观了一下实验室和一些自动实验设备。

2月21日 周二

今天，是正式实习的第一天，早上来到局里，就被姐姐带到了水质测量实验室，今天姐姐给我讲解的是水样的检测。通过向水样中添加一些化学试剂，得出水样的洁净程度。该工作要求主要是准确和迅速。因为一天有好多水样，如果过慢，会影响工作的开展，同时，姐姐也给我讲解了一些试剂的危险性和如何降低对自己的伤害。下午，局里召开了一个会议，姐姐让我参加，说感受一下工作单位的气氛。会议结束后，我的一天学习也结束了。

2月22日

早上，我被姐姐带到了实验室进行水质监测实验。不同以往的是，在结束试验后，姐姐给了我一张表格，是“水样水质监测报告”。姐姐说，监测水样固然重要，但是填写报告也是重要的组成部分，姐姐一一的对我进行讲解，很快我填完了一张表格。接下来，姐姐自己编写了一个数据，让我填写。但是，还有一些不明白的地方。通过姐姐的耐心讲解，表格工作应该是解决了。今天的学习，是我对报告工作有了深入的了解。很快，今天的学习也结束了。

2月23日

今天，我主要学习的是一些“娇贵”水样的保存工作和一些“娇贵”微生物的培养。单位实验室有许多“高级设备”，一直疑问，现在终于知道了。原来，他们是保温、保湿和一些水样保存设备。姐姐一一的讲解，同时也告诉我，水样中的微生物并不是完全没用的，有时他们可以帮助我们节省很多的工作。但是，有些不易存活，所以需要“特殊照顾”。但是，姐姐告诉我只要了解一下就行，一般这种水样都是远程监测，不用回实验室做，因为那样更节省时间和成本。

2月24日

今天，主要学习的是水样的采集和保存方法。必定很多时候，还是需要到现场进行自己采集的。这对于环保工作人员十分重要。由于河面还没有开化，所以只能在实验室进行模拟演示了。姐姐细致娴熟的给我讲解如何进行水样采集。不同水样该如何保存和添加什么。由于大学期间，学习过类似采样的知识，所以学起来还是比较简单的。同时对于水样才去的选址工作，姐姐也大致的说了一下，比如针对不同水深和水宽该如何采样，都是有一定的规定的。同时也要进行一定的筛选工作。

2月25-26日 双休。

2月27日

从今天起，我的实习将进入实践阶段，通过一周的学习，我对自己的工作性质有了一定的认识。上午，我对4个水样进行了监测，并填写了水样检测报告。给姐姐看了之后，姐姐说我填的基本准确，唯一的小瑕疵就是字迹有点乱。我的字迹本来不错呀，可能是好久没动笔才这样的，今后我要练练自己的字了。不过，还是看着自己的报告有些自豪，毕竟别人看的是自己做的报告，而且还有一定的说服力。下午，又和姐姐说了一些工作中应该注意的事项和与同事交往和与同学交往的不同。

2月28日

今天，天气气温回升，姐姐将带我进行“户外活动”。那就是去观测站进行自己采样。我们来到红泥河监测站，姐姐一下下的交给我如何进行采样，并告诉我应该注意的事项。很快我们采到了需要的水样，我们把它带回实验室，并对他进行了相关的监测，通过监测，经过一冬的冰封水质并没有什么大的污染，还是不错的。下午，召开了一个会议，我还是一如既往的去凑热闹了。哈哈，不过也逐渐的适应了工作氛围。可以感受到，学习与工作是有很大的不同，唯一相同的还是“奋斗”。

2月29日

今天，我有一个重要的任务。那就是“请假”，因为我要回学校交分散实习表，姐姐批给我5天的假期，并让我放假期间多看看资料，别忘了学的东西。上午，检测完水质，填写了报告。姐姐让我查看了一个月的报告统计。说让我写一份总结，总结一下水质情况分析。下午，姐姐让我陪他去市里采购，过些天学习活动所需要的物品。完事之后我直接回到家里收拾行囊，准备出发，去学校交分散实习表格

3月5日

回学校办理分散实习。

再回校期间，我也参加了学校的实习。参观了师范大学的污水处理厂和和林格尔的污水处理厂以及蒙牛集团。是我对专业知识有了更深入的认识，同时，也将理论和实践进行了小小的结合，有很大的收获。同时，也被蒙牛先进的管理思想和技术所折服。蒙牛作为一个乳业巨头，值得我们去学习他的理念。<

3月6日

今天上午，还是一如既往的对谁样进行监测，填写水样监测报告。唯一不同的就是由于感冒小迟到了一下。收到姐姐“严厉的批评”。他说：“迟到是领导最讨厌的职工行为之一，因为这是不最终领导和工作的行为”。并告诉我，应该提前告知自己的情况，使同事心中有数。以便自己那部分工作有人去做，不会影响工作的开展。我很乐意的接受了姐姐的批评。下午，，姐姐交给了我如何做电子报告和一些数据表格。然后，参加了局里召开的会议后。今天的实习结束了，回家好好睡觉，养好病，明天努力工作。

3月7日

今天上午我的工作还是对水样水质进行监测，并填写监测报告。完事之后，姐姐开始教我如何做电子表格，毕竟我们的数据还是要经过电子存档的，即使不必每天都做，但是定期还是要进行一下汇总的。通过姐姐细心的教授，我很快的明白了如何填写。下午，姐姐拿出近一个月的监测报告，让我整理一下，按照一定的顺序，装入档案袋。姐姐说做好存档对于工作来说也是十分重要的。在姐姐的指导下，按照姐姐的思路将整理好的报告装入档案袋。很快，到了下班的时间。下班前，姐姐说明天和她去市里开个会。

3月8日

上午，我和姐姐来到市里开会，这个会是关于科技与环保相结合的会议。会议期间，姐姐让我做好相关记录。大约十一点会议结束，我和姐姐乘车返回局里，等姐姐向领导汇报完工作后，我知道了一个好消息，哈哈。今天是国际妇女节，全局下午放假半天。原来还是占了妇女同志们的光啊。十二点，下班回家了。

3月9日

经过半天的修整，今天早上精精神神的就起床了。来到单位，做了相关的水样监测，并填写相关报告后就一直在那里坐着，今天似乎姐姐没什么工作要安排给我。就这样，一直熬到下班时间，说实话，还不如有工作干来的舒服，这样熬时间真的很难受，时间过得太慢了。

3月10日

今天早上来到单位依旧进行相关水样的监测工作，填写相关报告。随着技术的“娴熟”，我用的时间也越来越短了，一般一个小时就可以做完相关监测工作。完事，回到办公室，看见姐姐正在做活动预报，于是坐在姐姐旁边学习起来，很快到了中午时间。下午，姐姐安排我去打扫一下会议室的卫生，说下周一上午我们要去布置会场，下午要召开一个全区的科技节水宣讲大会。打扫完会议室，姐姐安排我去分配一下明天会议所需要的物品，按人为单位，数数够不够。就这样，一天的工作在忙碌中结束了。期待着下周一的工作会有一些意思。

3月10-11日 双休日。

3月12日

上午，我没有进行相关水样的监测，而全部由一个老同事代理了。我一直与姐姐在会议室进行布置工作，不知过程中，我说是不是要买一些水果啊。姐姐说，是，并打发我赶紧去买，我去超市买了一些水果，我们将物品一个个的整齐的摆在相应位置。由于时间紧迫，我和姐姐中午只用了20分钟的时间吃饭，而且没有午休。很快与会人员接踵而来。我们做了相关接待之后，到了与会时间，我和姐姐一直在会议室呆着，确保会议的有序进行。四点多，会议结束。我们也下班了。说实话，今天我还是有点小紧张。

3月13日

今天上午还是一如既往的进行水样的监测工作，同时填写相关的报告。完事后，姐姐给了我一个任务，那就是写一下昨天的宣讲会报告，写一下相关流程及结果预测，写完之后给姐姐看了一下，姐姐不是很满意，之后姐姐自己写了一份，哎。真和自己写的是大相径庭啊。下午，姐姐去一个企业调研去了，让我自己带在办公室看看资料什么的。很快，到了下班的时间。

3月14日

今天上午的工作就不必多说了，还是重复着枯燥的工作。下午姐姐要去一个化工厂检查，很荣幸，他决定带上我。我们来到一个偏僻的化工厂。我们来到化工厂，姐姐取了一些水样，并做好保存。姐姐与化工厂工作人员聊了一些关于水处理的问题。之后，姐姐带我参观了一些化工厂的水处理车间，并问了我一些相关专业知识，还好水污染控制工程学了一些，还没有丢大脸。不过我也学到了很多，化工厂与普通污水处理有很大的不同，它有一定的特殊措施，姐姐耐心的给我讲解，我们按着处理步骤一步步参观下去。结束了化工厂的检查，我们就回家了。姐姐提醒我明天别忘了做这一瓶水样的监测。

3月15日

今天是打假日，我和姐姐开玩笑是不是咱们也得去打假。上午，重复着每天所必须要做的工作。快到中午时，姐姐让我去外面送了一下报表给一个部门。下午，任然等待着下班。

3月16日

我的实习工作也接近尾声，有一些不舍得，目前唯一能做的就是珍惜剩下的几天。上午，我按姐姐的指示，对那瓶特殊水样进行了特殊的监测，经监测水样合格。我对其他几个水样做了细致的监测，填写相关报告。中午，和姐姐聊聊天，问问关于工作方面的问题。下午，帮姐姐整理了一下电脑里面的垃圾，然后去参加了一个会议。很快就下班了。时间过得越来越快，还真有一点小伤感啊。以后争取来环保局上班。自己喜欢环保局的工作氛围了。也适应了这样的工作节奏。

3月17-18日 双休日。

3月19日

收到通知，25号必须到校，经过与单位的协调，我的实习到本周三就结束了。上午，我还是做着我的监测工作。中午时，与姐姐坐在一起吃饭，姐姐让我说一下实习的感受，其实收获还是很多的，见到了许多学校见不到的问题。午饭后，我和姐姐开始了扫出办公室之旅，今天是全局的扫除日。扫到下午，三点，有个人送来一瓶水样，让我们做一下测量，这个需要姐姐亲自上阵，我在旁边细细的看着姐姐一步步细致的操作，真是熟练到家了。真是自愧不如。

3月20日

今天上午完成了自己的工作，来找姐姐主动请缨。姐姐安排了一些“细活”给我。让我计算一下统计数据的平均值，写在一张纸上。他要填写表格。这个工作还真是麻烦的不行。直到下午的时候，才刚弄完。完事后，又帮姐姐整理了一下资料，聊聊天，就下班了。

3月21日

今天是实习的最后一天，我上午完成自己的工作。下午姐姐知道我要盖章写评语，给了我半天的假。我找局领导盖章之后，回办公室和姐姐聊了聊天。一天很快就过去了。

7.建筑环境与设备工程毕业实习日记 篇七

实验室作为高等学校教学和科研的重要基地,是新形势下培养高素质人才、出高水平成果、服务经济建设的主要场所。实验室建设和教学管理不仅是高等学校办学实力的标志,也是教学水平、科研水平和管理水平的重要体现。为了适应国家对实施素质教育要求的不断强化和高新技术的迅猛发展,2007年我院成立了建筑环境与设备工程实验室。实验教学是高等教育教学过程中实践性教学的一个重要环节,对于培养学生的创新能力、实践能力和创业精神有着不可替代的作用。如何加强实验室教学管理,提高实验教学质量已成为高校面临的一个重要课题。对山东英才学院来讲培养的是应用型的具有实践能力和创新能力的专门人才,实验环节的教学更不可忽视。另外,实验室不仅是高校培养高素质人才的实践基地也是学科建设、科研活动的坚实基础。是否有适合本学院发展的实验室及相应的教学管理严重影响着学校的发展。

1 山东英才学院(以下简称“我院”)建筑环境与设备工程实验室的现状和改革的必要性

我院2006年设置了供热通风与空调工程技术专业,2010年设置了建筑环境与设备工程本科专业。学校和院系非常重视建筑环境与设备工程专业的专业建设,也非常重视本专业的实验教学管理和教学改革探索,2007年成立了建筑环境与设备工程实验室,目前拥有21台仪器设备已基本满足本科教学要求,但是,建筑环境与设备工程专业是跨学科专业,随着社会经济的发展和生活水平的提高新技术新材料新产品不断出现,为适应社会和国民经济的发展和变化,建筑环境与设备工程越来越要求扩大专业范围,越来越需要与其他相关学科专业进行交叉和融合。

但是,目前我院还是采用的传统的实验教学理念,实验教学内容也比较陈旧,大部分是独立的演示型实验,教学方法和手段还采用的是教师讲学生听,教师操作学生看的原始的教学方法,实验教学管理制度也不规范,实验教学仪器设备还不完善,理论重于实践、课堂重于课外的教育思想还比较严重。这些问题不仅制约了实验教学的发展,而且也阻碍了学生实践能力的培养和创新性的发挥。学生一定程度上存在“知识”脱离“实践”的现象,缺乏将所学的理论知识应用与实践和创新的能力。我院建筑环境与设备专业培养的是工程应用型人才,涉及应用领域比较广泛,根据我院2009届、2010届本专业毕业生就业信息的反馈,大部分毕业生从事本专业或与本专业相关的工作。由于实践创新能力相对薄弱,学生融入社会和工作中的能力相对较差,他们必须把所学的知识再一点点的与实际工作相融合,延长了学生的实习期,加大了学生的工作难度。所以我们如何利用学院的实验室资源使学生将所学的知识更好地应用于实践,满足工作的需要,是我们需要解决的一个重要问题。

另外建筑环境与设备工程实验室同时还为本院建工学院的土木工程本科、建筑工程技术专科、工程造价专科、工程监理专科、建筑工程自考自考本科等专业提供实验服务,涉及范围较广、层次也较多,教学任务相对较重,因此,在实验室管理与实验教学方面的需要进行改革和完善。

2 实验教学内容的改革和相应实验设备的配套完善

2.1 实验内容需要进行优化根据我院建筑环境与设备工程实验室现有的实验设备,实验教学内容需要进行优化。

目前实验内容重复性较多,如流速、流量、压差、温度等参数的测量,几乎每个实验中都重复这些内容,使实验主次不明,琐碎占时。另外,目前的实验内容多为演示型、验证性实验,且内容单一,不利于发挥学生的主观能动性。同时,由于每个学生都要进行相同的实验,重复同一过程,现有的实验设备无法解决众多学生全部参与实验操作的需求,实际上多数实验成了演示性实验,未达到教学要求,不利于培养学生的创新能力、动手能力、独立分析问题解决问题的能力。通过对建筑环境与设备工程实验教学的内容进行优化,将培养出具有实践创新能力的人才。

我们利用校内资源和设施又结合学生的层次高低来分级设置实验内容:

2.1.1 基础实验内容:

针对专业基本技能进行训练,实验教学的进行是在指导教师讲解实验原理、方法及注事项后由学生在特定的时间里按步骤操作测量验证,使学生掌握本专业的基本实验理论知识和实验方法,多数为验证性实验。如:雷诺实验、伯努利方程仪实验、流速、流量、压差、温度、湿度等参数的测量实验,要求学生掌握各种场合下本专业基本参数的测量方法,达到熟练操作本专业常用仪器仪表进行测试的能力。

2.1.2 专业实验内容:

机械循环热水供热系统演示实验台、热网水力工况实验台、散热器热工性能实验台、中央空调模拟实验台、制冷循环演示仪、工业锅炉演示实验仪等必须单独进行实验,这些实验内容要求学生独立设计实验方案。

2.1.3 综合性实验:

综合实验教学内容重点培养学生分析问题和解决问题的能力,针对选定的专业方向问题,运用掌握的专业技能提出最终的解决方案。实验可给定实验目的、要求和实验条件,或指定实验仪器,由学生根据目的要求去独立查阅资料、制定实验方案,包括实验原理、实验仪器的选择、实验装置设计、实验步骤的拟订等。这类实验也可以是实验方法的改进。如:流体力学组合试验、空调房间温度湿度调节控制实验、室内空气质量检测实验、热水采暖系统安装、调试、运行实验、空调系统安装、调试、运行、实验等。通过实验使学生掌握大型设备性能的测试方法,对系统设备进行综合测试及初步分析和处理基本数据,以及掌握各设备的主要性能及影响因素。

2.1.4 设计创新性实验:

设计性创新性实验教学内容重点培养学生的科研创新能力,教师不给任何实验目的和要求,由学生自行研究自己感兴趣而在平时的实验时间内无法完成的实验。学生针对自己的实验命题,完全自主地运用各种方法进行实验研究,也可参与教师的科研。如:中央空调系统多工况调试、运行实验,地源热泵空调系统多工况调试、运行实验,中央空调自动控制系统的设计实验、将综合实验开发成虚拟实验系统等。

2.1.5 工程性实验:

工程性实验教学内容完全针对实际工程,全部由学生自己去发现问题、分析问题,独立提出可行的实验方案,并经过多次实验优化方案,最后解决问题,着重培养学生对实际工程的应用能力以及团队合作能力。充分利用校外教学实习基地、学院建筑等资源,由学生自行组织参观大型公共建筑中央空调,与运行管理人员交谈,了解空调运行状况,发现问题后及时提出设计方案,全过程有专门的老师进行相应的技术指导。如:中央空调系统工程实验、地源热泵空调系统工程实验等。

实验内容优化以后,大大减少了实验项目,但综合性、创新性、实用性显著加强大多是由学生自行设计实验方案,在教师的指导下,其主观能动性得以充分发挥,有利于对其动手能力、独立运用所学知识分析问题、解决问题能力的培养和锻炼,同时也将会大大调动学生的学习积极性,因而实验真正做到了向综合性、设计创新性、动手性方面的过渡。基础实验教学针对一、二年级的学生,专业实验教学针对二、三年级的学生,综合性、设计创新性、工程性实验教学内容针对四年级的学生。

2.2 实验设备做相应的调整和完善

过去,我院在实验室建设中,因建设经费不足、管理不规范等原因,主要购置了单一的模拟性、演示性和验证性实验设备。这些实验设备,实验单调,束缚了学生思维。设备使用率低,造成了教学资源的闲置和浪费。由于设备使用率低,容易老化,故障增多,维修工作量和维修成本增大。针对上述情况和未完成综合性、设计创新性、工程性实验我们需利用现有实验设备及相应的配套和完善建设一台多功能实验台,实现一机多能、一机多用,减少设备投资,同时又满足了学生的实验教学,为学生提供了认识实习、生产实习、毕业实习的场地,为教师科研提供实验基础。如何将设置方案具体化、相应的实验装置如何设计、设备如何配备,具体操作可视具体情况而定。

3 建立合理的实验教学考核标准

合理的实验教学考核标准对引导学生重视实验教学有很强的导向作用。据相关调查,学生对实验的重视程度不够,参与性不强,没有真正在实验环节中得到锻炼与实验成绩评定的合理性有很大关系,为此,我们将实验成绩评定分为四部分:(1)实验方案的考核。学生需要在查阅资料的基础上首先给出实验方案。(2)实验过程的考核。对学生在实验过程中独立分析问题、解决问题的能力进行考核。(3)实验结果的考核。对实验结果的正确程度及与正确值的偏差程度进行考核。(4)实验过程中精神的考核。每部分的得分权重需根据具体实验项目和不同专业、本专科不同层次的学生而定。

4 建立适合我院教学的实验室管理制度

新的实验内容体系以及新的实验设备应有配套的新的实验室管理制度,才能为创新人才的培养创造有利条件。目前的实验室管理主要还是按计划、按规定开放,平时学生不易进入实验室,即使进入实验室,老师也已经把实验仪器准备好,学生只需按照实验指导书根据实验步骤被动地做相关验证性实验,因此需建立新的规范化的实验室管理制度和具体的实施细则。

5 结语

总之通过改革我们会培养出一批能熟练操作本专业常用仪器仪表进行测试,能熟练测试本专业常规参数,能独立进行实验设计和对系统、设备及环境进行综合测试、研究数据处理,动手能力强,创新能力及分析问题、解决问题能力的强的优异人才。

摘要：随着社会、经济的发展和生活水平的提高,新技术、新材料、新产品不断出现,为适应社会和国民经济的发展和变化,本文根据山东英才学院建筑环境与设备工程实验室的现状,面对不同层次不同专业学生的实验教学情况,提出我院建筑环境与设备工程实验室的管理和实验教学需作相应的改革和完善。

关键词：民办院校建筑环境与设备工程实验室,应用型人才,优化实验内容,分层次教学和管理

参考文献

[1]张虎,鲁祥友,方武.建筑环境与设备工程专业实验教学体系探讨[J].中国电力教育,2010,(21):120-121.

[2]高寿云,俞锋,蒋金平.建筑环境与设备工程专业实验课程设置改革[J].实验室研究与探索,2005,24,(5):85-86.

[3]荆有印,杨先亮.建筑环境与设备工程专业示范性实验教学中心的建设与改革[J].中国电力教育,2007,(7):97-99.

[4]余晓平,彭宣伟,刘纯.现代暖通综合实验教学系统建设探讨[J].高等建筑教育,2008,17,(5):134-137.

8.建筑环境与设备工程专业[范文] 篇八

教学质量督察员工作指南

本指南是指导教学质量督察员进行工作并规范其行为的重要文件，同时也供被督察学校改进工作和配合督察员开展工作时参考。

一、督察员的条件和聘任

1.督察员的条件

教学质量督察员应是具有高级职称的教师或工程技术人员；熟悉建筑环境与设备工程专业教育及其评估工作，熟悉注册工程师制度；对教学质量督察工作热心负责，为人正直、坚持原则。

2.督察员的聘任

督察员由通过或有条件通过评估的院校聘请，报建设部高等教育建筑环境与设备工程专业评估委员会办公室备案。督察员的督察工作对评估委员会和所聘院校负责。

二、教学质量督察员的工作

1.督察员对已获得建筑环境与设备工程专业教育评估合格证书或有条件通过的院校每一至二年进行一次监督性视察，时间一般为1～2天。主要工作为：

(1)帮助和督察学校改进视察报告中所提出的不足;

(2)按照《评估标准》的要求，给学校提出专业建设的建议，督促学校不断保持和提高专业教学质量;

(3)在督察学校专业教育教学过程中，及时向评估委员会反馈有关信息，以便发展专业教育和完善评估工作。

2.教学质量督察员可通过观察教学、实验、实习及其管理，通过接触院系有关负责人、教师、学生等多种方式进行了解和督察工作。

督察员在每次督察工作结束后即应对学校的建筑环境与设备工程专业教育的改进、新的发展和存在的问题写出评价意见（约1000字）。评价意见一式两份，一份交被督察学校，另一份交评估委员会办公室。

三、其他事项

1.在合格证书有效期内的院校，可聘请2位督察员，任期为4年，连续聘任不能超过两届；

9.环境艺术设计毕业实习日记 篇九

青岛的气候在之后我稍查了一下，属于温带季风性气候，三面沧海一面山的独特地理格局，使青岛又具有了海洋性气候的特点，这里冬无严寒，夏无酷暑，年平均气温12。3摄氏度，一年中八月份气温最高，平均在25。3摄氏度，但一年中超过30摄氏度的时间总共不超过一周，一月份最冷，平均气温在—0。9摄氏度。这是在青岛的第二个直观反应。良好的气候使青岛非常适合度假，所以青岛又有“东方瑞士”的美誉。所以这个当口，晚上的气温仍是有些过于“凉爽”的。

今天的行程任然是八大关。八大关的欧式风格永远是婚纱摄影的热门主题，在这里什么都可能没看见，就是不可能看不到拍婚纱照的人。简直是三步一碰五步一遇。

早晨我们在公园里画了几个小时的画，午饭后我们到了八大关周围的地方，包括鲁迅公园、第一浴常第一浴场人比较多，显得也比较杂，对比起来第二浴场要显得静和安逸。

10.建筑环境与设备工程就业前景 篇十

设计：建筑设计单位、制冷空调设备工程公司暖通空调系统设计、建筑给排

水工程设计：制冷空调设备制造企业的设备设计等。

造价预算：暖通空调、建筑给排水工程预决算和安装工程招投标。

施工组织管理：建筑安装工程公司（包括建筑消防工程公司）暖通空调、建筑给排水及建筑电气工程施工组织管理。

工程监理：质量检查部门（质量监督局、检测站）的设备安装质检工作，安装工程监理公司监理工作 。

运行管理：高级商厦、宾馆饭店、办公大楼、机场大厅、邮政大楼、医院治疗室等民用建筑；医药厂、卷烟厂、纺织厂、飞机汽车船舶制造厂、冷冻厂等工业建筑；物业管理公司的建筑设备进行运行管理。

销售与管理：制冷空调设备工程公司的产品（中央空调和小型中央空调设备）销售及管理

长久以来，人们都渴望有温暖舒适的环境供居住和工作。在远古时代，人类的祖先借山洞栖息，躲避风雨严寒。随着时代的前进，科学技术的发展，人们开始有能力建造房屋，为自己寻找更安全可靠的庇护之所。但是仅有一个处所仍是不够的，人们还希望自己的家冬暖夏凉，方便地用到水、电等生活设施。目前，在我们居住的城市，绝大部分地区都可以享受到良好的水电暖服务。这些设备和条件为日常生活提供了很大方便，使我们能在一个舒适的环境中度过愉快的时光。而这方面的工作正是建筑环境与设备工程专业人员所从事的。

11.建筑环境与设备工程专业英语翻译 篇十一

主要目的的供暖，通风，空调系统是提供人体热舒适条件。一个被广泛接受的定义是，“热舒适性，心理状况，与热环境表示满意”（ASHRAE标准55）。这个定义什么是满意的条件，但它正确强调舒适的判断是一个认知过程中涉及到许多物理，生理，心理的影响输入，和其他方面。

头脑似乎从直接的温度和水分的感觉从皮肤达到热舒适性和不适的结论，深度体温，以及必要的努力来调节体温（Hensel 19731981；哈代等人。1971；加奇1937老；1995）。一般来说，舒适性发生时身体温度保持在，皮肤水分低，和调节生理努力最小化的狭窄范围内。

舒适还取决于开始有意识或无意识的意识和热湿感觉引导，以减少不适行为。一些可能的行为以减少不适是改变服装，改变活性，改变姿势或位置，更换温控器的温度设置，打开了一扇窗户，抱怨，或留下空间。

令人惊讶的是，虽然区域气候条件，生活条件，文化差异很大，在全世界，人们选择舒适的服装在同样条件下，温度，湿度，和空气的运动活性，已被发现是非常相似的。

这一课有用于工程师操作系统对人体热调节和舒适的基本面方面和建筑物的居住者的舒适度和健康设计。

人的温度调节

身体的新陈代谢导致身体必须不断消耗热量，才能维持正常的体温调节。不足的热损失导致的过热,也称为体温过高,过多的热损失导致身体冷却,也称为体温过低。皮肤温度大于45℃或低于18℃会引起疼痛。静坐时人的舒适温度为33-34℃，随着运动量增加，体温降低。相反，内部温度会增加。静坐时，大脑控制温度约为36.8℃，走路时增加到37.4℃，慢跑时为37.9℃。内部温度低于28℃可以导致严重的心律失调和死亡，温度高于46℃会导致不可逆的大脑损伤。因此,仔细调节体温是舒适和健康的关键。

静坐的成年人产生大约100W的热量。因为大部分的热量通过皮肤转移到环境,它常常是方便描述代谢活动时每单位面积皮肤所产生的热量。对于静坐的人，2产生的58 W / m的热量,称为1met。这是基于欧洲男性平均皮肤表面面积约1.8平方米。另外, 欧洲女性的平均表面积为1.6平方米。这个差距来源于种族和地理位置。高代谢率被描述为静坐率。因此，一个人工作时的代谢率为静坐率的5倍，那么代谢率为5met。

下丘脑,位于大脑,是控制体温的器官。它在动脉血液中有冷热温度传感器。因为再循环的血液在回到身体前会在心脏与循环的血液快速混合，所以动脉血流的温度显示平均身体内部温度。Hensel总结道，下丘脑也接受从皮肤或其他地方的温度传感器传回的热信息。

下丘脑通过控制身体的各种生理活动来调节体温，其控制行为主要以某种积分和慰问的响应特征与设定温度的偏离成正比。这种皮肤血管的扩张可增加15倍的血流量（从1.7ml/(s.m²))升到25 ml/(s.m²)）将身体内部的热量通过皮肤转移到环境中。当体温下降时，皮肤血流量将低于设定点，血管通过收缩来将维持身体的热量。收缩最大的作用相当于一个厚毛衣的隔热效果。在温度低于设定点时，肌肉张力产生额外的热量这可能增加肌肉组织的抵抗，造成发抖，发抖可以增加产热率。体内温度升高，出汗，这种防御机制是冷却皮肤和增加散热量的有效方法。人类皮肤排汗的功能比动物更高端，更适应于高一个层次的新陈代谢。汗腺将汗排到皮肤表面蒸发，如果蒸发条件好，蒸发却不利于皮肤的情况下，汗腺必须张开将汗水覆盖到皮肤表面一遍充分蒸发。以被汗水覆盖到皮肤面积百分率来计算观测到的总蒸发率成为皮肤湿度。

人类可以很好的从汗水中检测出皮肤中的水分，皮肤的水分与对热量的不适应有关系。对于久坐不动的人或只有稍微活动的人来说，皮肤湿度大于25%都是很罕见的。除了皮肤对水份的感知方面，皮肤湿度低会增加皮肤与织物间的摩擦，使服装的手感更粗糙也更不舒服。这种情况也会发生在建筑物的表面材料上，尤其是光滑的表面。

随着多次处在热的环境中，这个发汗的调整点也在减小，和发汗系统的温度敏感的比例放大率增大。然而，减少暴露在热的环境中，调整点增加。也许减少生理汗水中分泌的盐集中于一点比体液血液中闲置的等离子体要多。然后延长暴露在热环境中的时间，汗腺体会促进减少盐排出量。

在表面，汗蒸发出的水会溶解留下在表面其他的一些成分的保留的积聚。因为盐低于水的蒸汽压力然后阻碍盐的蒸发，随时间的推移积累盐的增加。在温暖的午后进行舒适的洗浴和恢复低渗的汗中的盐使皮肤湿润有关系。其他一些适应热度增强的血流和发汗的区域会是热度转换更好。这是体内控制的一个例子。

这个体温调节的实验在实验室中被小明和小芳证明成功。小芳的实验是对照把手放置在热水和冷水环境中30秒的感觉。当人比价热时，这个冷水回事比较舒服的，而这个热水是不舒服的。但是当 这个实验室在一个体温过低较冷的环境，这个手放在热水中会很舒服，放在冷水中不舒服。小芳描述了相同的实验在身体处在热水和冷水环境的观察。当在一个整体不同的地方感到不适，一些远离不舒服的会在这个过滤液中感到舒服的热应力。

能量平衡

图一显示了人体与其环境热交换的关系，总的代谢速度是工作产生在身体代谢率所需的活动加上代谢水平所需的颤抖。一部分的身体能源生产可能要花费为外部工作的肌肉机械完成的工作率。净热生产是代谢热生产率减去机械完成工作率。要么是储存，要么导致身体的温度上升或通过皮肤表明和呼吸道散到空气环境中。

代谢热产生率 机械完成工作率 皮肤的总热损失率 通过呼吸的总热损失率 明显的皮肤热损失

皮肤的总的蒸发热损失率 呼吸对流热损失率 呼吸蒸发热损失率 在皮肤间的储热率

储存在核心间的储热率

身体与外界环境之间的热量损耗有几个热量交换形式：皮肤水分损失，来自于Ersw的潜热量，来自于水分子通过皮肤扩散的热量，还有来自呼吸的热量,水蒸气对流潜热量。对穿衣服的人来说，来自于皮肤的显热量可能是对流、辐射的一种复杂的混合方式。然而，它是从衣服进行的对流雨辐射所交换的热量是等同的。

来自于皮肤的显热与潜热量能够用环境因素、皮肤温度和皮肤湿润度来表示。这种表示方法同样包含这些因素。热隔离和衣服的水分渗透。这种独立条件变量能够总结为空气温度辐射温度，还有相对速度与周围水蒸汽压力，影响个人热舒适的变量是活动与穿衣。

身体热储存速率等同于内部热量增加的速率，身体可以作为两个热室：皮肤和中心部分（看热舒适预测性下的两个节点模型）存储速率。每个分隔室的热的存储率能够分别写出根据热容量和每个分隔室温度改变的速率。

除了前面讨论的独立环境和个人因素影响的热舒适性环境、其它因素也可能有一定影响，这样因素，比如环境非均匀性视觉刺激。年龄。和室外气候通常被认为是次要因素，通过rohles和内文斯和rehles1600大学生的研究表明，之间的相关性，舒适度，温度，性别和暴露的长度，这些相关性在表1热觉的规模发展，这些研究被称为ASHARE热感觉的规模表1中的方程式表明，未研究的女性比男性对温度和适度不敏感，更敏感但一般的温度或水蒸气鸭梨31pa改变3k的变化是必要的换热感觉，通过一个单位或温度类别。当前和过去的研究惊醒定期评审ASHARE标准55的更新，人类居住热环境条件。本标准规定了条件火树失去。80%久坐不动或稍有活动的人找到环境可接受的。

通常人们改变他们的服装是因为季节性的天气。ASHRAE标准55指定了夏季和冬季舒适区域服装绝缘水平0.5和0.9clo。

热舒适区域的温度（冷和热）边界受湿度的影响，并且与等效温度ET线重合。在中部地区的一个区域，一个标准的人，穿着合适的服装会有热的感觉或者不冷不热。在ASHRAE的热感觉衡量，靠近边界的温暖带，一个人会觉得+0.5的温度。靠近边界的寒冷区，人可能会有—0.5的热感觉。

其他服装水平的舒适区域，可以通过减少其温度边界区，每增加0.1clo的服装热阻隔热就增加0.6k。反之亦然，同样一个区域的温度降低1.4k，其活性提高1.2以上。

舒适区的上部和下部的湿度水平是不准确的，相对湿度过低会导致皮肤和黏膜表面的干燥，在相对湿度过低的条件先，即露点温度小于2℃时会出现鼻子、喉咙、眼睛和皮肤干燥不适的感觉。1988年李维雅等人发现，眼睛的不舒适度会随着在相对湿度较低的环境中所处时间的增加而增加。1982绿色量化组织提出，冬季呼吸系统疾病和缺勤率的增加，是随着想相对湿度的降低而出现的。并发现在冬天相对湿度在非常低的再增加出勤率就会下降。通过这些和其他不适情况的观察，ASHRAE标准55建议露点温度被占领的空间温度不应小于2℃。在相对湿度较高的情况下，太多的水分会使皮肤出现不适，尤其是皮肤中的水分，它们是生理的起源。在相对湿度较高的时候，热感觉标准并不是对热舒适性评价的一个可靠预设。不适的出现是由于本身水分的感觉，增加皮肤和衣服之间的摩擦和皮肤水分，以及其他的因素等。为了防止热不适，内文斯等人建议在舒适区域温暖的一侧相对湿度不应超过60％。

从理论上来讲，ASHRAE标准55上的湿度范围数据是有限的。然而，在夏季可以接受的热量范围内，在受试者穿着0.55clo的服装，处于相对湿度较高的条件下时，其上限值得到了证实，发现它是在一个80％热可接受的水平。热舒适的预设 热舒适和热感觉是可以预设的，有几种方法。一种方法是使用图2和表1调整服装和运动水平；更严格的数值和预设可以使用PMV-PPD和这部分的两个节点模型来描述。

根据1982年Fanger的相关舒适的生理变量数据,在一个给定的代谢活动水平M,当身体达到热中性时,平均温度t和出汗率E是唯一影响热平衡的生理因素.然而,热平衡是不足够反映热舒适的.在宽范的环境条件下热平衡可以达到.只有在很小范围提供热舒适.基于下面的线性回归方程,从Rohles和Nevins的数据表明,t和E两个数值可以提供热舒适.在较高的活动水平,汗水损失增大,平均皮肤温度下降.这两种反应的加剧会将身体热量损失到环境中.这两个经验关系式热传导方程和热舒适性是从生理角度上阐述的

Fanger融合了这些关系式,给出一个单一方程,在假定所有产生的汗液蒸发,不考虑服装渗透效率这一因素.这一假设有效的建立在室内服装在低或中等的活动水平下,典型的室内环境磨损.在大量出汗时即使在最舒适的环境中,这种假设也会使其不准确,与热传方程的发展略微与其不同,辐射换热是根据Stefan-Boltzmann法则(而不是H).这个和水蒸气扩散通过皮肤来表示经t线性计算扩散系数和饱和蒸汽压力相似,环境和个人的变数产生了一个中性的因素可以表示如下: 方程（6）扩展到包括一系列热感觉而采用平均投票（PMV)指标，PMV指标预测一大群人的平均响应根据ASHRAE热感觉的规模。Fanger（1970)相关的PMV的平衡与身体的事迹热流量之间的一个特定环境和所需的热舒适性的最佳控制如下方程。

在身上的热负荷，定义为内部放热与散热的实际环境的差异对一个人假设保持在舒适和tsk和Ersw值的实际活动水平，热负荷在方程6左右两边的差异计算出环境条件实际值，作为这一计算部分，服装温度tcl通过下面方程计算

通过方程10计算PMV的值或者其他的方法，不满意的预测值也可以通过条件来估计，Fanger联系PPD和PMV之间的关系如下关系式所示

那里不满意的定义是任何人都投票-1，+1或0，这种关系一直都如13所示，PPD10%对应与正负0.5的不满意。

两个节点模型：

PMV模型仅在稳态舒适条件下是适用的。两个节点模型至少在低和中等强度活动水平下，从冷到热的环境中才可以用来预测生理反应或者对瞬态状态作出反应。两个节点模型是较为复杂的体温调节的简化模型，这种模型在1966年由Stolwjk和Hardy建立的。这简单的集中参数模型把人体看作两个同心热室，它们分别表示皮肤和身体中心。

皮肤室模拟人体的表皮和真皮，它们大约有1.6mm的厚度，它的数量（大概占人体的10%），这要取决于体温调节中血液流经它们的血流量。假设某个分隔室的温度是一样的，这样就有利于在不同分隔室间只存在温度梯度。在冷的环境下，为了减少重要器官的热量损失，流经四肢的血流量可能会减少，进而导致在胳膊，腿，手和脚之间存在轴向温度梯度。某些肌肉群的高强度运动或者环境条件的改变都会引起分隔室的温度不同。同时，也影响模型的准确性。假设所有的热量都产生于中心室，在冷的环境下，身体颤抖和肌肉紧张会产生附加的代谢热量，这种热量的增加与皮肤和中心温度从设定点值的下降有关的，或者当他们静止时，条件温度可设为0℃.Lesson11 这节课讨论了来自通风空气和循环空气调节的建筑内部的经清洗的细小颗粒污染物。完整的空气净化还可能需要去除空气中的细小颗粒、微生物和气态污染物，但基本仅覆盖去除空气中传播的粒子以及简要讨论生物气胶。

本章关于悬浮微粒浓度的应用探讨，很少超过2mg/m3，通常少于0.2mg/m3的空气。对比烟气或废气的流程，粉尘浓度通常范围从200到40000mg/m3。

某些例外，空气清洁剂解决的方法在这一章不用于废气流，主要是因为极端的粉尘浓度和温度。然而，空气净化的原则也适用于排气流，空气净化在这一章中广泛使用提供气体微粒浓度较低的工业流程。

不同的应用领域需要不同程度的空气净化效果。在工业通风中，从气流中除去颗粒较大的尘埃，可能仅为结构的清洁时必要的，机械设备防护和员工健康。在其他应用中，必须防止表面变色。不幸的是，大气中的粉尘更小的组件在涂抹和变色建筑室内的罪魁祸首。电子空气净化器或介质高效过滤器是需要移除的小颗粒，尤其是可吸入分数，这些对健康来说是需要控制的。对于无尘的应用或者放射性等危险粒子的存在，高或超过的高效过滤器应被选择。

影响滤波器的设计和选择的主要因素包括所要求的空气洁净度.特定的颗粒尺寸或气溶胶需要过滤气溶胶浓度.气流阻力通过滤波器和去设计风速达到需要的标准。

.在颗粒的手集，纤维介质的空气的净化器依赖于以下五个主要原则和机制。

一种过滤颗粒通过小于粒子被删除的开口，这是最常观察到的过滤器表面上的大颗粒和皮棉的手集，该通过其他的物理机制不足以通过的纤维矩阵来解释亚微米气溶胶的过滤，如下。

惯性撞击。当粒子有足够大的或者有足够的密度，他们不能跟随周围空气流线围绕在一束纤维周围，他们跨越流线，影响着纤维，假如引力足够强他们就保持在那里。用高速空气流的平板和其他最小介质面积的过滤器（惯性作用非常显著），微粒可能因为打滑和弹力很大而不会黏附到纤维上。在这种情况下，将一种粘性涂层加到过滤器上（比较好的是无味和非移动的）以促进粒子的滞留。这样一种带粘性的涂层就是金属网冲击式过滤器的至关重要的性能。

拦截。空气粒子遵循足够接近纤维流线的颗粒接触纤维和存在主要是由于范德华力。这个过程是依赖于空气流速尽可能低且不会使颗粒位移，因此它是在延伸介质过滤器，类似袋子或伸着刚性盒子类型的主要抓捕机制。

扩散。非常小的粒子的道路并不平坦，但是让人觉得有点古怪而且随机空气的简化。这是由于气体分子在空中撞击他们（布朗运动），产生一个不稳定的路径，将粒子足够接近被捕获一个媒体纤维截留。随着越来越多的粒子被俘获，浓度梯度形成的纤维区域，进一步通过扩散及拦截提高过滤。扩散的影响随着颗粒大小和媒体降低速度。

静电作用。颗粒或媒体的静电电荷能产生变化的影响集尘气流的电气性能。一些可以携带电荷粒子由于自然的原因。被动静电(没有电源)过滤器纤维可以在生产过程中静电带电或一些材料干燥的空气吹主要通过媒体。粒子的费用上和媒体纤维纤维能发出强烈的吸引力量如果相反。效率是通常被视为最高时的媒介是新的,干净的,迅速减少作为过滤负荷。

取得了一些进展,在计算理论的过滤效率,从物理常量的媒体考虑收集的影响机制。

除了标准的影响程度的空气清洁、成本等因素(初始投资和维护)、空间要求,以及气流阻力鼓励各种各样的空气清洁剂。精确的空气净化器,比较不同的数据格式可以只得到标准化测试方法。这三种操作的特点，区分不同类型的空气净化器的效率、气流阻力、容尘量能力。提高效率的措施是空气净化器去除颗粒形成气流的能力。对于大多数过滤器大及其应用程序最有意义的特性是最小过滤效率的过滤器的使用寿命时间。气流阻力是一个静态的压降差，以一个迎面速度通过过滤器。如果在过滤系统的高度差异是可以忽略不计的，则长期静压差可以替换压降和电阻。容尘量能力定义了大量的特征类型的灰尘，当它运行在一个指定的气流速度的一些最大的电阻值时，可容纳一个空气清新器。

完成空气净化器的评价需要效率、气流阻力、容尘量能力和容尘量的影响的数据。当应用于自动更新介质的装置时，评价必须包括在用标准的测试粉尘以某一规定量送入时，保持阻力恒定所供给的介质量。

空气过滤器测试时复杂的，任何个人测试充分描写所有过滤器。理想地，设备的性能测试应该模拟在实际的运行条件下装置的运行，并且提供对设备用户重要的性能评价。被清洁的空气中的颗粒的数量和类型的广泛的变化进行评价困难。另一种并发症的难度密切相关用户的具体要求，可衡量的绩效。再循环空气往往比外面的空气更大剂量的比例。然而，这些困难不应掩盖，性能测试应努力模拟实际使用尽可能达到密切的目的。在一般情况下，有五种类型的试验，结合一定的变化，确定空气滤清器性能。

由各种尺寸和类型的粒子组成的标准化的ASHRAE合成尘埃进入测试空气流的空气滤清器及除尘质量分数是确定的。在ASHRAE标准52.1的测试中，本章总结了部分空气滤清器的试验方法，这种测量方法被称为合成尘效率与其他效率值的区别。

在阻力试验确定时，指定的质量效率的空气过滤器在很大程度上取决于试验粉尘的粒径分布，其中，反过来，是由其团聚状态的影响。因此，灰尘分散装置这种过滤器的试验要求试验粉尘的测试设备和程序等元素的标准化程度高。这种测试特别适合于诸多低中效空气过滤器之间加以区别，这些过滤器是普遍用于有最小外静压能力的带空气处理器和风机盘管的再循环系统。它并不足以在高效过滤器之间进行区分。

ASHRAE大气比色效率。大气通入空气滤清器在测试和变色水平的干净空气（位于测试过滤器下游）滤纸与未经过滤的空气相比（的测试过滤上游）。比色测试确定过滤器减少污织物和室内表面污物的能力。因为这些影响主要取决于微小颗粒，这个试验对于高效率的过滤器很适用。大气灰尘的种类和变化性（麦克龙等。1967，惠特等人。1958，霍瓦特1967）可能会导致相同的过滤器在不同的位置测试有不同的尘点效率，（或者甚至是在同一地点不同的时间也会有所不同）。低效率的过滤器减少了这个测试的准确性。

分级效率或渗透。均匀大小的颗粒被送入的空气净化器和清洁剂除去的百分比是确定的，通常是通过光度计，光学颗粒计数器或凝结核计数器。在分级效率试验中，使用均匀粒径的气溶胶导致在准确的衡量颗粒大小与过滤器的效率特性在很宽的大气大小频谱。该方法是耗时的，并具有主要用于研究。然而，邻苯二甲酸二辛酯（DOP）或金刚砂3000测试的HEPA过滤器广泛用于生产测试在一个很窄的粒度范围。欲了解更多信息DOP测试DOP渗透测试部分。

粒度效率。聚分散挑战气溶胶

如氯化钾计量进入清洁空气样本测试气流的上游和下游绘制，通过光学粒子计数器或类似的测量装置取得的去除效率随颗粒尺寸，在特定的空气流量。

容尘量。真正的类似空气净化器的容尘量是一个功能的环境条件，以及空气中的灰尘（尺寸，形状和浓度）的可变性，因此是不可能在用于测试目的的测试实验室重复测量，标准化粉尘量用于人工负载过滤器。本程序缩短了粉尘负荷几周或几年时间周期。人工粉尘是不一样的大气粉尘，所以容尘量作为衡量这些加速试验是不同的通过“生命”的试验研究大气波导。通过实验室测试确定，在现场使用一个过滤器的确切的生活是不可能的。然而，在过滤器标准化的条件下进行的实验确实提供一个粉尘负荷的粗略指南类似单元的表现，是一个用来进行比较的手段。

知名的实验室进行准确和可重复性在可接受的公差过滤试验。在报告的值的差异一般内的测试气溶胶的变异性，测量设备，和灰尘。因为大多数媒体是由随机的空气或水下的纤维材料，固有的媒体变化影响滤波器性能。这些变化的意识，防止误解和不可能接近的性能公差规范。必须谨慎解释公布的数据高效行使，因为同一过程的两个相同的空气净化器的性能测试结果可能不完全相同的价值，也没有结果一定是完全复制在随后的测试。从不同的程序测试值一般不能比较。一种空气滤清器性能试验值仅为指导污空间或机械设备率

空气过滤器的种类

常见的空气过滤器被分为以下几类：

纤维滤材组合式过滤器，这种过滤器中的积灰荷载引起的压力下降增加到了最大的推荐值。在这期间，通常效率增加，然而，在高粉尘负荷的情况下，灰尘会少量的附着在纤维过滤器上，并且由于荷载增加使效率下降。过滤器在这种情况下应该被替换或维修，以至于使过滤器达到她的最大推荐压降值。这种范畴包含粘滞和干空气过滤器，可使从低效率创造超高效率。

再生介质过滤器，在这种过滤器中清洁的介质被引入空气流作为保持阻力恒定的必需品，这样来保持恒定的平均效率。

静电空气洁净器，这种过滤器如果通过定期清洁保持其正常，能实现恒定的压降和效率。

组合空气清洁器，它结合了上述几类，例如，一个静电空气洁净器可能会被用作为一个下游纤维介质的凝聚器来把凝结起来的微粒吹出去。电极配件被安装在空气处理系统中，可使过滤系统更高效。低效的垫子，废仪表和自动更新介质的卷绕式过滤器，或中低效的折叠预滤器可能被用为上游的高效过滤器来延长一个昂贵的末级过滤器的寿命，带电解质过滤器也是可用的，它通过感应静电场增加粒子在介质纤维上的附着。就这些过滤器而言，压降如同不带电的纤维介质过滤器一样增加。组合不同空气清洁器的好处不一样。52.1和52.2ASHRAE标准测试方法被应用于比较组合式空气清洁器的表现。

粘性冲击面板过滤器是由具有高孔隙度的粗纤维。过滤介质通常涂上一种无味nonmigrating粘合剂或其他粘性物质，如石油，粒子撞击纤维从而被粘住。设计空气流速通过媒体通常范围从1到4米/秒。这些过滤器对皮棉和较大的颗粒，具有低的压力降，低成本和良好的效率。但在正常的大气降尘效率低。它们通常是由13至100mm厚,标准尺寸610mm和一些特殊的尺寸约610mm的单元板组成。这种类型的过滤器是常用的住宅炉和空气系统和经常被用来作为高效过滤器的预过滤器。

虽然粘滞过滤器的范围通常在1.5米/秒操作，他们可能会在更高的速度操作。但需要限制一定因素，除了增加流动阻力，还会吹脱附聚物收集灰尘和滤清器上的粘性涂层的危险。

一个过滤器的加载速率取决于系统的类型和空气处理与运行周期的污垢的浓度。压力计，静态压差计，或压力传感器通常安装来测量穿过过滤器的压力降，从这样的测量，可以确定过滤器需要维修。从一个安装到另一个的最终允许压差可能会有所不同；但是，在一般情况下，当过滤运行阻力达到服务120pa时，年至过滤器需要被维修。生命周期成本（LCC），包括能源需要克服的过滤阻力，应计算为评估过滤系统的总成本。灰尘涂层的粘结造成的过滤效率的下降，而不因为粉尘负荷增加阻力，可能是运行寿命的限制因素。

维修装置过滤器的方式取决于他们的建设和使用。一次性粘滞，板式过滤器是由廉价的材料构造的，使用一段时间后丢弃。这种设计的蜂窝侧通常是金属肋板的组合。永单元过滤器通常由金属构造去承受重复处理。各种清洗方法已被推荐用于永久性滤器；使用最广泛的包括用蒸汽或水（通常与洗涤剂）清洗过滤器，然后再通过浸渍或喷涂去涂推荐的粘合剂。粘滞过滤器单元有时也会安排在洗涤和涂层之间。

在粘滞过滤器使用的胶粘剂是需要仔细的工程。过滤效率和容尘量取决于特定类型和用胶量；这是试验数据和过滤器的规格的一个基本部分。除了效率和容尘量，理想的胶粘剂的特点还有（1）低比例的挥发物，防止过度蒸发；（2）只是略有不同的使用温度范围内的粘度；（3）抑制细菌和霉菌生长的能力；（4）高的毛细作用或保湿能力和保留的尘埃粒子的能力；（5）高闪点和燃点；（6）气味或刺激物的自由。

干式扩大表面过滤器使用的材料为可变纤维垫或不同厚度、纤维尺寸和密度的棉毡。聚合玻璃纤维，植物纤维，毛毡，聚合物，人工合成材料以及其他材质材料已经投入商业使用中了。使用这些材质的部件通常被固定在袋状，V型，放射褶状的金属框架上。

在一些设计当中，这些部件因材质本身的硬度或者气流的内部膨胀作用从而使其能自我支撑。材料的褶皱提高了使用面积的比例，这为压力的降低和低速提供了保障。

在一些设计当中，过滤材料被移除并被一个固定的篮筐替代，在大多数设计中，这种整体部件在其达到最大尘土装载量后就被丢弃了。

干式空气过滤器的效率通常高于镶嵌式过滤器，并且其材质的多样性满足了不同清洁程度的设计需求。当今的干式过滤器媒介的容尘量以及过滤结构一般都要比镶嵌式过滤器先进。

在扩展表面过滤器之前安置粗过预滤器,经济上的充分理由是为了使主过滤器寿命更长,从何将更经济角度考虑,预过滤器材质的成本,脑动力的更换,增长的风能都应该考虑.一般来说,只要他们能减少那些落入受保护的预热器部分灰尘,与过热器就应该给与考虑.通常一个与过热器至少有70%的效率,但通常也能达到92%的效率.在建筑施工过程中捕捉粗沉的重物时,临时保护高效过滤器是值得的.含有95%dop的有效过滤器总是被80%~85%的由美国取暖制冷与空调工程师学会制定更高的平均大气层比色效率的预过热器保护着,一个单一的过滤器计可以安装在板式预过滤器相邻的末级过滤器上,因为预过滤器是不断在变化的.而末级过滤器压降可以没有预过滤器,在每次改变时而读取.为了最大的精度和预过滤器的经济使用.可以使用两个计量器,一些空气过滤器外壳可与测压控之间的预过滤器和末级的过滤器跟踪适合这样的布置.一个表面扩展的过滤器最初的阻力随着介质的选择和过滤器构造而改变,商业设计最初的阻力一般从25~250pa,当阻力低于125pa和阻力高于500pa时.通常这种介质就会更换,提供教高级别的干式介质具有对气流较高的平均阻力,在设计时,布满灰尘的过滤器运转的阻力一定要加以考虑,因为风扇运转时产生最大的阻力,昂过滤器洁净时,可变的空气柱和连续的空气柱系统控制防止不正常的高气流或风扇超负荷的情况发生.平板过滤器的过滤速度只有在干燥器处于最低效率时等于输送管的过滤速度（开放的细胞泡沫和微量的纺织品）。这一组的初始电阻在测试风速下大约在10到60帕之间。它们通常运作后的电阻是120到175帕。

在中间效力范围里的扩展表面的介质，过滤介质的范围要远远大于过滤器本身，然而过滤介质的周转周期范围明确地小于过滤器本身的形式流速周转周期。，过滤速度的范围是0.3米每秒到0.5米每秒。然而行驶流速可以达到4米每秒，测试风速的深度范围则是50毫米到900毫米。

过滤介质在中间效力范围的作用包括（1）玻璃纤维和人造纤维的直径在0.7um到10um之间。在垫行式可以达到13mm厚（3）潮湿的展开的纸或非指的垫子具有良好的玻璃纤维，纤维素或是棉花填塞物（3）直径比较大大于3oum厚度更大（达到50mm）

电过滤器是静电带电纤维，这些指控在纤维增强时收集，由于小的离子与库伦部队拦截和扩散所引起的费用，一个电晕放电注入正电荷的一侧，博聚丙烯膜和负电荷的另一侧，然后有薄片纤维分解到矩形的截面。

第三个过程旋转液体聚合物合成纤维拥有一个强大的电厂，会产生电荷分离效率的带电纤维过滤器是因为两个正常收集机制的媒体过滤器和静电效应，这种影响有效的引起最初过滤器的聚集，从而提升粘结运行效率。然而，灰尘聚集会影响电过滤器的效率。

移动幕式过滤器可以按照压力开关、计时器、光透射控制的指令，由电机驱动解释自动前进。压力开关通过媒介开关上下设定点测量压降。这种控制保存介质，但是只有静压探针定位适当、不受减震器回风和外部空气改变的影响。实际上大部分压降控制不好，用定时器和通过控制媒介可以避免这些问题。他们的工作周期可以调整提供满意的操作和可以接受的媒介消耗。

可更换过滤芯过滤器一般有媒介几乎耗尽的信号。同时驱动电机是断开的，所以过滤器不能完全过滤介质，普通的服务要求在过滤器顶部插入干净的过滤芯，在下部处理脏的过滤芯。这里设计的自动过滤器没有，然而，有限的应用到垂直位置。水平安装可以用于新风机组和空调机组。胶粘剂必须有质量与面板式粘滞过滤器，必须是能承受压缩和忍受长时间的储存媒介。

第二种类型的自动黏性撞击型过滤器由安装在间歇地穿过一个粘合剂池的运动卷帘上的金属网板所构成。在水库，电池板放弃他们的含尘量，同时采取一个新的涂料粘合剂。从而形成一个连续的电池板卷帘，一个位面上升其他的面下降。连续清理和不断更新新鲜胶黏剂，可以增加过滤器的使用寿命。沉降的污垢必须定期从粘合剂水库中清除。这种类型的新型过滤器在北美是很罕见的，但是往往在欧洲和亚洲发现。

如果正常的操作被保持，那么两种粘性撞击自动可再生过滤器的阻力就会保持大概不变。在这节课，表面速度为2.5m/s，阻力为100到125Pa是比较典型的。

利用干介质的移动幕式过滤器是采用相对多空的非纺织的干介质为通风提供服务的。普遍的，1m/s左右的管道运行速度比那些粘性撞击型过滤器要低。特殊的自动干式过滤器也是可用的，它们被设计是为了除去那些纺织品工厂，洗衣房，干洗公司的棉绒的，并且为了收集印刷间形成的雾幕的。被使用的媒介是极薄的并且是形成棉绒的基础，它们在后来就演变成了过滤器的媒介。一般在卷轴用完的时候这些灰尘装载的媒介也被丢弃了。另一种专门为了除去棉绒的过滤器由金属丝网筛构成，它是利用凌驾于气流之外的真空来自动除去棉绒的。利用这种装置被回收的棉绒被恢复就是有可能的了。

12.建筑电气毕业生的实习日记 篇十二

由于进入施工现场的手续未能办理清楚，为了多学一些现场的知识，经同学介绍到了另一个工地。该工地是省农科院高新技术试验中心大楼，正处于地基基础施工阶段。今天是第一次来到施工现场，看到的基坑和支护结构，这些从前在路过工地附近的时候也都有看到过，但都部认识那些是什么?以前看到那些砖砌的基础梁和承台的模，都还以为是水池什么的，看到支护结构上钢管还以为是市政管道，现在终于知道那些东西的名称了。支护结构是用来支承四周的土方的，由工字钢和钢管组成，工字钢立在四周，钢管用来支承。桩都采用灌柱桩，直径为一米，承台尺寸因桩根数的不同而不同，高度都在一米左右，大的承台也有在两米以上的。