秋天的校园优秀作文

2025-01-08

秋天的校园优秀作文（共16篇）

1.秋天的校园优秀作文篇一

落叶的脚步随着秋天的降临而来到，你瞧：

田野上，假如你正站在稍高的土坡上，一眼望去，金黄的田野上：高粱涨红了脸蛋;稻子笑弯了腰杆：棉花又白的像雪似的;稻草人立在田野上一动不动，它在坚守它的岗位嘞;还有它们的朋友：枫树来凑热闹啦!抬头仰望，橙红的天空上：大雁成群的飞翔，各色各异的风筝在天空玩耍，又像在媲美哈。

果园里，假如你正坐在一颗苹果树下，靠着它那粗糙的树干，享受那秋风吹来的和着果实香气的凉风时;你肯定会想起：梨子在果树上穿着依然是那身它最喜欢的黄衣服;苹果它依旧喜欢在树上随着秋风来跳舞;葡萄也该在阳光下显示它的光辉了;还有橘子那香气扑鼻的甜滋滋的味道，也是那么的迷人;农民们也在辛勤的耕作着。

菊花丛中，假如你正在路边的桌椅上抿一口淡淡的菊花茶，你是否会记得：去年的秋天来的是那么快，走的也是那么急匆匆，你都来不及去好好欣赏一番，而今天，却有机会可以欣赏这淡雅的菊花，可以闻到这阵阵香气，还可以喝到这”珍贵“的菊花茶，体会这秋季的美好时光，到头来想一想，也是一件不错的主意。

落叶堆中，假如你是其中的一片枯黄的落叶，在秋季，你肯定不会感叹自己的一生是那么短暂。你而是会想，我会和我的伙伴们，会被秋风带到什么地方去玩呢?那个地方有意思吗?我只能做一片叶子吗?而秋风给予你的答案是：你将会被带到秋天中，那是个很美丽的而又很美好的地方，你能为这个地方装点，使之变得更美好......

秋天的降临总会伴着一些美好的事物和美丽的景观，总会带着一些让人意想不到的事情!

2.秋天的校园优秀作文篇二

加强中小学校园文化建设的重要意义

首先, 大力加强中小学校园文化建设有利于增强学校德育工作的针对性和实效性。校园文化建设对于加强和改进未成年人思想道德建设, 引导青少年树立社会主义荣辱观, 培育其有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展有十分重要的意义。良好的校园文化, 将以鲜明、正确的舆论引导学生, 以内在的力量凝聚、激励学生, 以独特的氛围影响、熏陶学生;良好的校园文化, 有利于抵御各种消极、颓废文化对学生的侵袭, 有利于充分发挥环境育人的积极作用, 使学生潜移默化地了解社会、认识人生。

其次, 大力加强校园文化建设对于全面推进素质教育具有重要的作用。学校教育不单是知识的简单传授, 更重要的是培养学生的文化气质、行为习惯和道德风貌, 使学生的素质得到全面提高。以社会主义荣辱观为导向, 以中小学生为主体, 以建设优良的校风、教风、学风为核心, 以优化、美化校园环境为重点, 以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体, 努力形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚, 必将使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染, 身心得到健康发展, 素质得到全面提高。

最后, 大力加强校园文化建设是实现学校可持续发展的需要。良好的校园文化能够激发师生对学校的认同感, 形成向心力和凝聚力, 调动师生的积极性、主动性和创造性, 使其始终保持高昂的情绪和奋进的精神, 形成学校活力, 实现学校可持续发展。校园文化是整个社会文化的有机组成部分。加强校园文化建设, 不仅可以为广大师生营造良好的学习、生活、工作环境, 陶冶师生高尚的道德情操, 培养积极向上的人生态度, 提高师生的文明程度, 而且可以通过学校辐射社会、带动家庭, 推动整个社会精神文明建设和和谐社会的构建。

构建新时期优秀校园文化的方法

在新时期, 一个优质的品牌学校必须是积极为师生创设一个优美的自然环境、一个舒适的生活环境、一个健康的心理环境和一个勤奋的学习环境, 融思想道德教育于校园文化建设之中, 为学生的成长、教师水平的提高和学校的发展, 创设优良的人文环境与和谐的发展氛围, 使校园成为师生健康成长的乐园的学校。如何有效地发挥校园文化的功能, 推动学校持续发展, 我认为应着重抓好以下四个方面工作。

1. 确立与时代发展相适应的校园文化建设新理念

树立校园文化建设的新理念, 学校管理者要树立正确的办学思想, 用现代的教育思想、办学思想和管理思想引领学校的建设与发展, 提升学校办学水平。学校的管理者要始终保持一个建设性和创造性的头脑, 既要有识别教育改革机遇的敏感性, 又要有捕捉学校发展机遇的胆识。要以办学思想的主导力, 人格的影响力, 思想的辐射力, 道德的感召力, 威信的穿透力体现其核心作用。

树立校园文化建设的新理念, 要树立正确的大教育观, 真正理解教育的本质, 明确21世纪教育的基本功能是促进人的成长和发展。把培养学生的创新精神和实践能力视为我们基础教育的重要任务, 作为校园文化建设与发展的重要课题。要把教育观念的转变重点放在教育的价值观、人才观、学生观和质量观上;放在人才培养模式和教学模式的转变与创新上, 实现教法与学法的统一, 教法为学法服务, 促进学生情感、态度和价值观的形成, 培养终身学习的意识和能力, 促进学生健康成长。

树立校园文化建设的新理念, 要树立新的课程观, 坚持用科学的课程价值观引领学校教育教学工作。必须明确课程实践在本质上是一种价值创造活动。拒绝只图眼前的利益而损害教育的长远效应, 关心教育效率的同时也关注教育的效能, 实现符合素质教育要求的有效教育。

树立校园文化建设的新理念, 要树立正确的学生观。关注学生的发展性、能动性、差异性、生命性, 形成科学的学生观。

树立校园文化建设的新理念, 要自觉树立科学的教研观。让教师们真正懂得教科研源于教学实践, 解决教学问题的过程就是科研, 明确“问题即课题, 教学即研究, 教师即专家, 结果即成果”。要让教师对课题研究从自我取向和任务取向提升为教育价值取向, 实现以课题研究促进课改实验, 以课改实验推动素质教育的全面实施。

树立校园文化建设的新理念, 要树立新的评价观。让教师们真正明确教育评价的目的是:促进学生的成长, 促进教师教学水平的提高, 促进学校的发展。使评价的过程成为促进发展与提高的过程, 发挥评价的教育功能, 让评价真正为推进素质教育服务。

2. 建立人本管理机制、完善规章制度, 构建良好的制度文化

校园制度文化作为校园文化的内在机制, 包括学校的管理体制和规章制度, 是维系学校正常秩序必不可少的保障机制, 是校园文化建设的保障系统。学校教育的现代化必然要求学校管理科学化、民主化、人本化。

实行人性化管理, 就是以刚柔并济的人本管理为核心、以打造和谐高效教师团队为切入点和着力点, 把全心全意依靠教职工、调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点, 不断增强学校的凝聚力, 充分聚合、盘活学校内部的活力。要建立以人本化管理为核心的校本管理机制, 就必须坚持人本思想, 实施人文管理, 追求学校与教师、学校与学生、教师与学生的共同发展, 才能促进和引领学校的发展。学校目标的制定必须充分考虑教师的合理要求。在管理中, 尊重教师的人格, 尊重教师的工作, 关心每一位教师的情感, 关注每一位教师的价值和奉献。政治上关心他们, 工作上依靠他们, 学习上支持他们, 生活上帮助他们。用教师自己创造的荣誉去激励他们, 激发教师的荣誉感和责任感, 形成良好的教风和校风。

“没有规矩, 不成方圆”, 只有建立起完整的规章制度, 才能规范师生行为, 保证校园各方面工作和活动的开展与落实。学校的各项管理制度, 既是广大师生的行为准则, 又是校园文化的重要内容和表现形式。学校要建立健全科学的管理制度, 使学校各项工作有章可循, 体现依法治教、依法治校。学校重大事项的决策和实施, 要按章办事、不徇私情, 体现公平、公正、公开的原则。通过不断改进不科学的管理办法, 提倡民主管理、自主管理, 体现以人为本的精神, 学校能够形成既有统一意志, 又有个性发展的生动活泼的制度环境, 促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式, 高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

3. 以体现时代要求的办学育人理念, 培养良好的精神文化

校园精神文化是校园文化的核心, 是学校的灵魂, 主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态。它是校园文化的核心内容, 是学校的巨大的精神财富, 是推动学校前进的精神力量。

校园精神文化的基础是校园人的心理层面, 其内容是校园成员的思想观念和素养, 而表现形式则是精神创造活动及其产品。在这方面可以根据教育发展的宏观环境及发展趋势, 依据人本发展理论, 大力开展各种主题文化活动, 全面培养学生个性特长, 铸造新时期的校园文化精神。如, 开展好各种学生社团活动, 学生社团往往在推进校园文化建设提高精神文明建设水平方面起生力军的作用。坚持开展各类主题教育活动:如, “中小学弘扬和培养民族精神月”“安全教育周”“心理健康教育周”等;坚持利用国旗下讲话、校会、团队会、段会、班会、课堂、板报等形式, 对学生进行“五爱”教育;坚持举办“艺术节”“科技节”“体育节”“读书节”等活动, 对学校的文化建设进行全面检阅;坚持举办科技讲座、卡拉OK比赛、演讲比赛、书法比赛、朗诵比赛、征文比赛、画展、手抄报比赛、文艺汇演等内容丰富多彩、形式多种多样的校园文化活动, 使广大学生参与其中、乐在其中, 在娱乐和放松的过程中, 既全面展现学生的个性特长, 又培养了学生良好道德品质。

4. 遵循“总体规划、分步实施、促进发展”的原则, 形成良好的物质文化

物质文化既是校园文化的物质载体, 又是校园文化的重要表现形式。自然景观建设要达到美化、绿化、亮化、净化的要求, 校园人文景观的创设, 要营造浓厚的校园文化氛围, 怡情励志, 促进主动发展。优美的环境给人以美的享受, 以它的感染力唤起人们对美的追求, 陶冶人的情操, 使人心旷神怡, 大脑更聪慧, 思维更敏锐, 行为更文明, 激发人的上进心和求知欲, 约束人的不良风气和行为, 促进人的身心健康发展。

3.秋天的校园篇三

一进入北门，就能看到校园里的一棵棵松树，翠绿的叶子，挺拔的身姿，像身材魁梧的将军在守护着校园。

往东走，首先看见的是几棵石榴树，上面长满圆圆的小石榴，红彤彤的，像一个个小灯笼。有的石榴咧开嘴，好像微笑着迎接我们的到来。那一串串葡萄倒挂枝头，从远处看，仿佛紫玛瑙一般。菜园里的辣椒可真有精神，一处处的大红色让人感到眼前一片明亮。还有许多青辣椒躲在叶子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出头来。

菜园对面就是昆虫园了。昆虫园里有很多昆虫雕像：蚂蚁雕像、蚂蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢虫雕像、壁虎雕像……看，一只蚂蚱趴在树上，四肢使劲蹬着树枝，好像马上就要展翅飞翔；一只青蛙抬着头，一动不动，仿佛正在倾听同学们的读书声呢！还有一只青蛙张着大嘴巴，好像在感叹：“读书的声音真好听啊！”昆虫园里还有很多蛐蛐、蚂蚱和一些不知名的小昆虫，他们时不时地高歌一曲，那声音真美妙！

从昆虫园旁拐弯后，再往西走就到了一片小树林。小树林里有国愧、大叶女贞、剑兰等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉兰，上面结满了一串一串的小果实，像葡萄一样。白玉兰周围有几棵国愧树，枝叶像撑开的伞儿，小巧玲珑。

再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，从正面看，像人，像骆驼，从后面看，像牛，像马。“哗哗，哗哗……”石头顶端冒出的水瀑布一般飞落下来，溅起的水花像一朵朵盛开的白莲。

这就是我的校园，简直是一个美丽的园林！

（指导教师王玉俊）

4.秋天的校园优秀作文篇四

我最喜欢的就是秋天啦！秋天来了，顽皮的秋妹妹也来了。校门口的右边有一颗高大、笔直的木棉树。好高的木棉树啊！差不多有六层楼那么高，木棉树的叶子虽然黄了，但它还是继续做它的“卫士”，看守着美丽的校园，一阵秋风一吹，枯黄的叶子在打着旋儿，好像一群黄蝴蝶在空中翩翩起舞。

小花园在校门口的左边，小花园中间有一颗细叶榕，它的叶子依然那么的茂盛，好像一顶绿绒大伞。小花园四周种满了桂花树，秋妹妹轻轻一吹，桂花树开花了，发出一阵芳香。往前走，宽阔平坦的操场两旁种了几颗白兰树。抬头一看，秋妹妹用她那嫩白的小手把白云和蓝天擦的干干净净。左前方，就是我们的教学楼，被朝阳一照，教学楼显得十分雄伟，走进教学楼，每层楼的栏杆外侧有半圆形、长方形的小花坛，每个花坛里种着各种各样的花，有虾公花，它的花穗一节一节的，中心的花蕊白白的。

5.秋天的校园优秀作文篇五

秋天的校园可真美丽啊!

走进四美塘小学，你可以看到门口站着4个值日生，他们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站在门口。

进了校门，你就可以看到挺拔在操场的两行“卫士”??樟树和桂花树，樟树的绿叶增添了一些红叶，从下面看;就仿佛像一个小星星，挂在树梢上。

而桂花呢?却是那样的黄，那样的小，它在秋风的吹拂下，散发着迷人的芬香。

操场四周有些花坛，花坛一年四季常被绿藤围着，他们忠诚的保护着这里的一草一木。花坛中，枫叶一片红色，像熊熊燃烧的大火，有些草己经坚持不住了，只剩下几片黄叶孤零零的挂在树枝上，勇敢的菊花、桂花、月季花……正在盛开，将花坛打扮的.十分美丽。校园的小操场上长了好几棵梧桐树，，巨大的树冠就像一把把黄油布伞，片片黄叶在风中飘落，像一只黄蝴蝶，从远处望去，不知道这是从树上飘下来的树叶的人，还以为这是棕色的地毯!

6.秋天的校园的优秀作文篇六

清晨，一进校园就看见了教学楼旁边的一个圆形大花坛，花坛里有许多菊花，黄的赛金，红的似火，白的如雪，粉得如霞，五颜六色，五彩缤纷，美丽极了。

教学楼旁边有一个大操场，操场旁边有一排槐树，一阵柔和的秋风吹来，叶子争先恐后地往下落，好像给操场铺子一条金色的地毯，让人踩上软绵绵的，还发出“吱吱”的声音。这景象使我想起了一首小诗：“听听秋的声音，在树抖抖手臂，“刷刷”是黄叶道别的话音“。

操场旁有一个篮球场，篮球网像一条弯道，好像在说：“小朋友们，快来投篮球呀！我都迫不及待得接你们的篮球了”。

下课了，同学们陆续走出教室。他们有的在赛跑，有的在扔沙包，还有的在跳，真像一群快乐的小鸟。

教学楼后面还有一个方形的小水池，池水像一面明亮的大镜子，里面有几条小鱼，在水里快活地游来游去，我正欣赏着这美丽的图画。突然一条白里透金的小鱼露出来，冲着我吐了几个小泡泡，好像在说：“秋天来了，秋天来了，秋天的校园真美啊”！

7.秋天的校园优秀作文篇七

“城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。”虽然钱钟书将这句话赋予了爱情,但我认为仍可把它当作一种“围城效应”,因为它无处不在,包括学校。

本人不抽烟不酗酒,友谊长存,恋爱空白。那小段纯真的爱情,谁知会在将来哪时哪刻哪分哪秒发生呢?我的白马王子说不准和我一样,趴在哪张书桌前面。他面相清隽阳光,额头上冒着两粒不明显的青春痘,有随和笑容与幽默大度的绅士之风,正拿手支着颐,呆呆地发愣呢!

都说身在学校不识人间愁苦,实际上呢?学校也如同一座城堡,一道银光闪亮的不锈钢自动电门,将这个世界划分为两片,里外都住满了人。他们有着不同的理想,不同的目标,唯一相同的是内心都潜伏着逃避的欲望。

我就读的学校是名校,重庆市最好的文科就摆在那儿,听说在全国都名列前茅。对于从小就热爱形象思维的我来说,文科班压力相对轻一些,不像理科生那样成天纠缠于枯燥的数理化公式。自从进了高中后,我就迫使自己拼命努力,白天在教室赶做家庭作业,晚上回家抽空做做自己喜爱的事儿:阅读、写作、偶尔在网上发帖等等。

对酒当歌,人生几何。仔细想来,人生好比激昂的英雄交响曲,节奏太快,哪能和永恒的时光抗衡?何妨不耍点小聪明,轻轻扯住时光老人的衣袖,在他老人家耳边说几句甜腻好话,哄他到里屋闲坐小会儿?

莫那么辛苦,喘一口气,喝一口茶,大家听我讲讲亲身经历的小故事吧!这有什么不好的呢?我们既然好不容易来到这个多彩多姿的世界上,总得为自己多争取点机会,并留下几个零零星星的脚板印吧!

“日本游记”让我被骂成“小汉奸”

2009年暑假,我和妈妈一块儿去日本旅游了一周,那趟短暂的东瀛之行,确实让人大开眼界。在此之前,我见到不少网友喜欢在各大论坛发一些走南闯北的帖子,于是受到启发。还在旅游的中途,顾不得一路观光,我就开始精心准备,拍了很多照片,每天用手机将当地日本导游的解说录下来。有一天清早,还因为在日本酒店上传照片,非常抱歉地延误了团队的出发时间,受到中国随团导游的责备。

刚到东京成田机场时,看到那种豪华气派,我真的差点生出一种农民进城的感觉。结果出了机场才晓得日本的房子多矮,高楼大厦也没几幢嘛!闻名世界的东京不但建筑格外陈旧,城市上空还有乱七八糟的电线,根本比不上我们日新月异的大上海。

日本街上时尚女生特别多,这些美丽的女孩似乎永远是这个国家的活力素。我在日本迪斯尼乐园玩耍的时候,看到不少时尚漂亮的MM身穿制服,或是日本动漫里的萌系服装,扎着两股小辫,朝气蓬勃地行走在热闹的人流里,百分之九十都染发,百分之九十九都化妆。她们亲切活泼的笑脸,似乎有着治愈病痛般的魔力,如果现代资本主义制度下的日本缺少了她们,也许便会成为一个冷冰冰没有热度的国家,天空也会失去一抹亮色。

听日本导游阿姨讲,日本很多女人结了婚都不再出来工作,靠男人养活,呆在家里做全职太太。那些日本男人呢,白天紧张地上班,晚上还要去酒吧陪上司和客户喝酒,经常是这家喝了又去下一家,不醉不归,有的喝醉以后还会做出一些越轨的事情。

高一的语文老师也告诉过我们,日本崇尚“物哀文化”,“凄美”是这个国家的代名词。我看过不少让人洒泪的日剧,里面的女主角婚前都是很幸福的,婚后却相夫教子,彻底抛弃以前的美丽与辉煌。那份伴随着恋爱初始的感动,只能被永远珍藏在心底。她们从此追随在丈夫身边,做一个甘居幕后的隐者,整天穿着吸油的棉布围裙,独自守在家里大跳锅边舞。这样的自我牺牲令人无法想象,至少在我目前这种年龄还不能理解。

导游阿姨说,在日本,当老婆的只要钱不要人,丈夫晚上回家早了,反倒让她们担心,怀疑是不是在公司里头不吃香了,会不会砸了饭碗。只要丈夫按时交钱回来,其余的事儿就一律不闻不问,睁只眼闭只眼。导游这番话给我一种印象,日本女人就是百分百的弱势群体,我真为她们感到悲哀。

日本的音乐市场相当大,许多有潜力的亚洲明星都往那跑,包括目前在日本大受追捧的中国藏族姑娘阿兰。她声音婉转,扣人心弦,虽然唱的是日文歌词,但藏式唱腔依然高亢鲜明,年纪轻轻,就已经在日本晋升小天后。就连我自己班上很多同学都喜欢她的歌。

日本有好的音乐市场,日本民众经济能力普遍都好,有强大的购买力,可是偶像风格却偏向单一化,崇尚AKB48的可爱萝莉。日本流行歌坛的女星大抵不过如此,她们声调可爱,样貌乖巧,受到庞大的食草系男生集团的追捧,但我们班有的女生对此却不怎么待见。

我去日本旅游时,正是韩国男子团体在日本的活跃期,我居然在银座四丁目街边的大屏幕上,无意间拍摄到曾经很喜欢的“东方神起”的表演。还有一次是在去东京的高速路上,也抓拍到路边楼房高墙上,悬挂着五只很大的宣传广告画。

五只当时非常红火,说是风靡全亚洲也一点不过,可惜终究没能熬过七年之痒。解散后,三人一组取名为JYJ在日本继续发展,另外二人回归休整一年后重新出发,组合名字“东方神起”依然沿用,不过人气好似消散的泡沫,再也无法聚拢。我现在也找不回以前那种感觉,总觉得分裂后,缺少了某些互补的元素。

日本J-pop非常流行,韩国的k-pop现在风靡亚洲,中国的C-pop不知还需多久,才能像韩国那样红红火火攻占日本市场。进军日本的中国歌手非常少,真希望能在日本银座街边大屏幕上看见王力宏等本国偶像,像当时的“东方神起”那样受到万众仰望。

我很喜欢日本歌手西野加奈,她的音乐很有节奏感,声线也特别甜美。青山黛玛的音乐也很棒。至于滨崎步,家里买有她的《原罪》专辑,她的声音非常出众,但是歌曲的耐听程度有限,风格不是我所喜爱的。而安室奈美惠,从近期她发表的专辑来看,已经不再符合我的胃口,虽然和山下智久、After school、土屋安娜等众多当红歌星联手打造曲子,但歌曲实在没有中毒性。

日本最著名的美男造星工厂当属于杰尼斯,我喜欢的山下智久就是其旗下的艺人。他早期的电视剧《求婚大作战》里,由桑田佳佑演唱的《明天会晴朗》曾是我最喜欢的歌,略显伤感的曲调散发着淡淡幽香,让我听得好一阵舒缓迷离。

日本男偶像出道时普遍很青涩,在粉丝的呼喊声中日趋成熟,他们的舞蹈也都简单温柔。反之,韩国培养出来的男明星则风格多变,一站在众人面前,举手投足间便令众生倾倒,好像与生俱来就有领袖的风范。

日本是个动漫王国,可爱的动漫小人随街可见。回想起来,我的童年有很多日本动画的记忆,坐在邻居小朋友家一起看七龙珠、奥特曼,美少女战士的情节我至今还怀念不已。娃娃时代我看了《天空之城》《风之谷》,当时简直迷得七荤八素。五年级时和大人一道观看了《千与千寻》,我被里面千变万化的无穷想象转晕了头,岂止是画风清新唯美,更重要的是故事编得好看,看后余味缭绕,三日不绝。

为什么单单日本漫画如此流行,里面的角色总有一种想让人模仿的冲动?

回国之后,我写了“一个高中女生的日本游记”,把它贴在了天涯和猫扑。为了不被误解,我一开始就明白地告诉大家:“还没去日本之前,我对这个国家的印象其实和大多数中国人没什么区别。我们一直都在学历史,也看过关于南京大屠杀的电影,对前任日本首相参拜靖国神社的行为相当反感。但通过这次旅游,我对日本有了一些新的看法。”

没想到我有生以来头一次发帖就引起了那么大的争议,天涯和猫扑都把它放到首页作了推荐,参与评论的人非常多,通宵都在不停地翻页。

有不少网友留言说喜欢我写的游记,也有更多的人反对我,称我的“脑残游记”在美化日本,骂我是个“小汉奸”,还说什么“此女不除,必有后患”。后来,网易、凤凰网、人民网等也有版主邀请我去发帖,我当然是愉快地答应啦。

慢慢地,这篇日本游记的影响也越来越大,随后便有报社记者来采访,连人民网也专门为此写了北京电讯报道。那篇报道说:“日本,这个既熟悉又陌生的国度。我们听了太多关于这个国家好的或坏的言论。尽管大部分人都没去过日本,却难免在心里有个既定的日本观。毛主席说过没有调查就没有发言权,那么请至少在了解之后再做评判。现在,让我们跟随作者去看看在中国年轻一代的眼中,日本是个怎样的国家吧。”

这篇游记是两年多前发的,时间比较久了,但到今天还不断有人在百度上搜索它。前不久有家网站还要我去他们那儿重发,并答应替我免费印成画册——我当然很有成就感!

为我生活的城市写日记

在网上发了日本游记之后,不断有网友给我留言,希望我继续多写一些。因为要上学,没时间到处去旅游,于是有一天,我做了个重要的决定,那好吧,咱就来写写生活的这座城市吧!

为了使这篇“城市日记”的内容丰富多彩,利用周末和假日,在家人陪伴下,我把大半个市区都跑遍了:通远门、巴蔓子墓、歌乐山、南山、重庆黄山抗战遗迹博物馆、南泉孔园、红卫兵墓园,以及市内几所有名的大学。

根据这些内容,我在网上发了帖子“90后MM城市日记:铁马冰河入梦来”。在这个帖子里,我写了大量文字,配上许多自己亲手拍的图片,将旧中国战火纷飞时期的老重庆,与现在和平年代的新重庆做了鲜明的对比,提出了“反战”的观点,再次引起了很大反响。

去合川钓鱼城的时候,得知1243年至1279年间,宋蒙两国曾发生过一场旷日持久的战争。蒙古人当时把钓鱼城包围得死死的,始终攻打不下来。但少数民族的性格就是这么牛,连大汗(皇帝)蒙哥都战死啦,也一直不肯撤军。不过那些蒙古人还真聪明啊,既然打不下来,他们干脆就拿刀枪做笔,画地为牢,把当时顽强抵抗的十万军民在钓鱼城中整整关了36年,相当于把每个人都判了长期徒刑一样。

为了写好介绍这个地方和这场伟大战役的帖子,半年时间里,我三上钓鱼山,查证资料。

在这过程中,我忽发奇想,假使可以的话,我一定要拍一部反战的科幻电影。

未来的世界里,联合国要向全世界宣布一个新规矩,不管国家再强大,或者疆土面积袖珍如掌,都必须老老实实遵守。无论是谁,交战的时候双方都不准使用枪炮,冷兵器也不行,只能由两支军队的老大划石头、剪子、布来决定输贏。手下成千上万个小兵站在两边,担任呐喊助威的啦啦队——真要是那样的话,上帝也会乐开了花!

这篇“画地为牢三十六年,听90后MM讲围城故事”的帖子发表后,在天涯和猫扑同样也保持了很高的点击量,还先后两次被人民网放到首页大图,令我很受鼓励。

有个在外地工作多年的合川人,在我的帖子中找到了对家乡的记忆,写下了感人至深的留言:“我打小就在钓鱼城这片古战场上流连过N次。我在重庆生活了近三十年。苇子真的很用心,画面和解说都很棒,使我们增长了很多历史知识,以前的钓鱼城没那么多详细介绍。如此厚重的历史由一个‘90后’来讲述,让人倍加感动,苇子加油!”

8.我爱校园的秋天作文篇八

因为秋天的她如此迷人。

远远看过去，校园里，树上缀满了红灯笼似的芒果，沉甸甸的，把枝头都压弯了，火红火红的叶子，像一团正在燃烧的火焰。这一排排的芒果树就好像是学校的守护神，无论风吹雨打都从不叫累。

秋姑娘给花坛里的牡丹穿上大红的礼服，给茉莉换上洁白的裙子，又为学校后山披上金黄的外衣……让它们把校园装点得更漂亮。

站在操场上，秋风送爽。抬头望去，天空中的白云像一层层薄纱似地慢慢飘动，好像留恋这人间仙境般的校园，久久不愿离去。

沙沙沙，沙沙沙……这是秋雨的声音，柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐言语，把我引入遐想意境，犹如潺潺的清泉，融进校园里，融进秋天里，融进每个人的心里。随着秋雨的莅临，一幅绚丽明艳的画面顿时呈现在我们面前：看，校园后山的山顶烟雨迷蒙，仿佛是一条白龙盘绕着山峰；看，秋雨落在快要成熟的果子上，使果子更加光芒照人……啊，秋雨，愿你为校园奏出更美妙的乐章！

9.我爱秋天的校园作文篇九

秋天到了，秋姑姑带着它的凉爽，带着它的美丽悄悄的走来。风婆婆也随之而来，它们给校园增添了色彩，增添了生机。你看校园中间那座圆圆的大花坛里，缤纷五彩的月季花争奇斗艳，有玫瑰红的，有桃粉的，有金黄的，有雪白的，它们各个昂起头，张开笑脸，仿佛在向我们招手，微笑。再往里是五颜六色的小野花，虽然它们被月季花挡住了，但是依然显示出自己的美。

花坛中间是一个用石头雕塑成的牛的形象，好像是向前奔跑，牛的身上写着四个大字 “爱满天下 ”象征着爱充满校园。校园的西边是一条古香古色的长廊，红红的瓦，红红的柱子，顶头是一座六角的小亭子，下课了，同学们在那里休息、读书、嬉戏。校园的东边和北边是一条绿化带，种着整齐的小叶黄杨郁郁葱葱，两棵松树就像两个卫士，守卫着我们的校园。校园的南边是一条水泥柱搭成的绿荫架，两边种满了紫藤，紫藤爬满了绿荫架，在秋风的吹拂下，好像唱着欢乐的歌。夏天孩子们在那里乘凉，游戏，别有一番趣味，这里给我们带来了欢乐，我爱秋天的校园。

10.家乡的秋天篇十

农家的秋天, 是蓝天与庄稼的共同构思, 是充实与成熟主宰的命题。沉甸甸的果实, 在秋日里画下一个大大的问号, 征询农民是否满意, 站在田间, 我感到诗情被风化。在纯朴的乡风中, 语言苍白无力, 我只有和庄稼一样忘我而立, 任默契在土地与我之间升华, 我的心, 因充实而激动。

秋风蘸着秋雨, 把镰刀磨得削铁如泥。农夫们把面朝黄土的岁月割在田垄, 然后打一个结实的扣子, 把漂泊的思绪捆成金色的收成。

哦!农家的秋天, 你是辛勤和喜悦合成的华章, 满眼的生动, 任你阅读。你是电视荧屏对家乡人的眼睛诱惑呀!你是改革开放大潮对农民深情地召唤呀!

贫穷困苦, 早被写成历史的回忆, 锅碗瓢盆合奏的音乐, 不断地增添着生活的美味, 家乡人那求索的执着已伸进科技的田园;蓦然回首才发现, 以前秋天的路走得太艰难, 秋雨洗去了过去的落后, 个体经营, 乡镇企业……个个充满诱惑力的名词, 一壶又一壶干烈香醇的陈酒, 一口口地喝进庄稼汉的肚子里, 翻滚, 酝酿, 发热。他们觉得天高了, 地厚了, 胆子大了, 劲足了。

11.我爱秋天的校园作文篇十一

只见学校的一大排柳树，叶子如同一只只蝴蝶，在风中飘落，一片一片落在一起，有时落在地上，有时飞向操场，弄得到处是一片片绿得发黄的叶片，但同学们谁也不会烦它们，有的同学会用它们做标本，有的同学会去做叶子画，还有的同学会把它们拢在一起，等风把它们吹起，风也很调皮，不一会便吹走了。操场上不时传来银玲般的笑声。铃——上课铃响了，同学们争先恐后地向教室奔去，操场上一下变得宁静了，但它并不孤独，操场旁的那排大柳树，不正好给操场镶了一条绿中带黄的花边吗？多美呀！

一场秋雨一场寒，哗——哗——下雨啦！嘿，屋顶墙角挂满了雨铃铛——滴答——滴答，多美的声音呀！小朋友们穿着漂亮的雨衣，正在追逐打闹呢，从教室里走出来，像一只大魔术匣子里飞舞出一群群小天使呢！当然，这少不了秋的功劳呀，秋高兴得手舞足蹈，笑了起来，便成了风，秋风夹着雨水，拍打在玻璃窗户上，啪啪——啪啪——；拍打在铁皮屋顶上，哗哗——哗哗——；掉落进小水沟里，叮当——叮当，秋风把雨吹得到处都是，大地上到处湿淋淋的，校园里仿佛被水洗了了一样，干干净净，秋让雨变小了，渐渐停下，把乌云扫开，太阳在云中咧着嘴，把身子弄得红红的，想把所有的光都展示出来，渐渐地，天晴了，太阳照在校园的每一个角落，为那送去了一份温暖，一份光亮，让它变得富有生机，落下的树叶浸在水里，成了一只只叶子小船，在水中漂着，时不时还来回摇摆呢！处处都是秋天生气勃勃的景象啊！

秋天不仅生气勃勃，还有一个更重要的意义呢！那就是丰收，但对于学生们来说，丰收便是收获知识，有一个好成绩便是最好的丰收啦！马上就要期中考试了，不就是在检验丰收的结果吗？如果考了一个好成绩，不就是丰收得多吗，但要考不好，不就是没有收获很多吗？

我爱校园多彩多变的秋，因为它有趣；我爱校园遍地金黄的秋，因为它漂亮；我爱校园雨中的秋，因为它多变；我爱校园“丰收”的秋，因为它充满着欢乐……

校园中各种各样的秋，如同一串串细小的音符，拼接在一起，奏唱出一曲曲优雅的歌，拼接成一张张婉转的乐章……

我爱秋天的校园3

秋天的天气凉丝丝的，早上起来时，充满整个校园的是秋天的气息。笼罩着校园的只有一层透明薄薄的雾，空气也变得很稀薄，真是天高云淡，金风送爽的好时光。

进入秋天的校园，你会觉得很美丽，到处都是景致：那规划人生的跑道，那“铛铛”响着的乒乓球台……校园的每一处都散发着生机，但我更爱的是秋天校园里的那两处小景。

我最爱的就是那跑道中间的那片草地，它时时刻刻都在散发着生机。草并不是那么深，只是浅浅的，草也并不是那么绿。因为秋天来了，它是一截儿黄，一截儿绿的。如果单从草的一片来看，许多草都在地上躺着，休息着，依赖在泥土的怀里，只有稀疏的几根还立着，在贪婪地吮吸着阳光。如果这时抬头往远处看，才会觉得草很茂盛。这时，便会忍不住坐下，又慢慢躺下，才会觉得许多草儿就像一张软绵绵的床，风轻轻地吹过来，草的香味就会不经意间飘入鼻孔。

还有那教学楼，办公楼前的一排排粗壮的树，一个个都挺挺地站立着，像一个个威严的战士。不过，那树还有表演的时候。有时，风儿呼呼地吹过来，树也送走了那一片片黄叶。那一片片黄叶纷纷地落下来，翩翩起舞，它们跳着最美的舞。不过，那美丽的树叶只自顾自地表演，让人们赞美它的舞姿，却不知苦了那些值日的同学。

12.校园的秋天写景作文篇十二

秋天来了，路旁树上的叶子已经微微泛黄，地上满是掉下来的柿子，红的发紫。微微的，轻轻的，在丛中摇曳的灌木丛，这时也吸引了大家的眼球，富有渐变色的它，仿佛又多加了几分可爱!

时间不饶人啊!池塘中的鱼儿不在活蹦乱跳了，静静的等待着秋的到来!不过，我们可不让他们闲着，随处拣一片叶子来逗他们玩，恢复了生机的它们，和找到了快乐的我们相结合，画一幅画也是蛮不错的!车棚上仿佛铺了一层颜色鲜艳的毛毯，让人放自行车时也十分舒服，不过也少不了打扫卫生，心灵手巧的我们，可以拿树叶去做书签，做装饰物，做手账等等，秋天真是个美好的季节!

我们可以在外面的棋盘上下棋，听着秋风唱歌，和同学们谈谈心也是个不错的选择。当然，每一门课程也是有关于秋的：生物老师让我们去研究秋天的树叶，美术老师让我们用彩笔记录下秋天的美丽，语文老师讲的课文等等好多有意思的事情。有些住宿的同学又能享受到福利了，在校园中看秋天的黄昏寒意点点，太阳的脉脉温情被纷乱的洗刷后，斑斑点点洒落在小道上，这是怎样的一种美!

13.整理秋天的心情篇十三

秋天来临的时候, 总是要费很大的力气把家里里外外整理一遍。把给人寒意的竹席刷洗后收进柜子。把T恤、短装裤等夏令服装经过清洗后打包存放在衣箱内。翻出松软的羽绒被, 套好被套, 沙发换上棉芯的坐垫和靠背, 秋天的长袖衫和绒线衣服都放在了随手可及的橱柜里。不经意间有一股凉风袭来, 抬头望望窗外, 秋天, 真的到来了!

夏天不爱整理东西, 常常把不用的与常用的东西混在一起, 需要的时候就显得费时费力, 寻找时就难免心烦意乱。想想已经降临的秋高气爽, 情绪也不免欢快了许多。总觉得这个夏天丢弃了很多东西, 而这些东西并非没必要存在。秋天里人却又变得对事物十分依恋, 待来年就会发现:家中堆满了可有可无的物品, 为此占去了不小的空间。夏季里心情烦躁之时, 什么都想放弃, 极端时甚至埋怨夏天的存在。然而, 正如把东西送给别人之后才看见它的真正价值, 当夏天的闷热过后, 心底反种下了一种怀念, 眼前的秋景立即显得萧瑟了。

在夏秋交接之际, 整理完了繁琐的鸡毛蒜皮之类事情, 也整理好了一份心情。做完这些杂务, 虽然身体很疲惫, 但心中充满了鲜艳的亮光。有修养的女人, 常把收拾家务当作收拾自己的情绪一般对待。其实, 家务活干与不干, 往往不是原则性的问题, 重要的是有一颗整理的心。喜欢整齐洁净的女人, 每天会按部就班地去擦拭一切, 将所有碰得到的物品归位, 替花草浇水剪枝。崇尚随意优雅的女人, 日日漫不经心地欣赏身彻到你的骨血和你的灵魂。

冰样的镰影, 也许就是米洛斯断臂维纳斯的弧线;剑刃的寒光, 或是梁山伯与祝英台姻缘路上断桥的残痕;冷冷的清辉抑或是廊桥遗梦罗伯特·金凯和弗朗西斯卡眼里凄清的泪。等等, 这些缺陷的美、悲情的姻缘、凄美的故事都以一种悲剧的形式和残缺的美凄楚、悲怆地振憾着世人的心。

当满月在眼里变成一种虚无, 最初漾满心扉的温柔与蜜意杳然无迹, 让你困惑和寂寥。一如聂子禅文字里写到的“既远又近, 远到在水之遥, 需重新启动一份人生才能够得到;近得夜夜入梦, 成为心底不消散的块垒。”

从此, 抑郁的心将一瓣伤逝的芳菲拾起, 藏匿了悲伤和无奈;受伤的眼神总是在不经意间看流星的陨落, 望月缺的瘦影, 数乱红飞过的叶片, 抑或在梦中临着瑟瑟的岷江河风, 借一弯冷月, 打捞从指缝流失的前尘心事, 独钓几缕过往情愁。

月的残缺月的残忍竟带给了人类怎样的启示?似乎听到从广袤而深遂的夜空传来月幽幽的声音。月说:“圆月只是人们心中美好的愿望和希冀。其实真实的我并不是丰盈不是圆满, 而是那清清瘦瘦, 形貌像镰一样的我。残缺的我才是真实的我!”

残缺是一种伤痛, 是一种残酷, 却是一种真实, 是生命的本真, 也是一种真实的人生。这是月给人的启示, 也让我想起了聂子禅文字里所言“不圆满, 是失落, 也是宿命, 是遗憾, 也是审美……”。是的, 世间本无完美的东西, 正如执着是一种痛苦, 不执着是一种失落, 也像是渡口, 永远停泊着人世间不圆满的守与望。

14.校园的秋天初三作文篇十四

走进校门，眼前是一个美丽的小花坛，花坛里种了许许多多的一串红。“呼——呼”秋风吹过，成片成片的一串红随风舞动。远看恍若一片红海，翻滚着阵阵波涛，近看又仿佛是一个个小铃铛，“当——当”地发出清脆悦耳的声音。红海中还夹杂着一朵朵五颜六色的小绣球，远远望去，像是点点红霞，煞是好看。

在花园中慢慢踱步，就会来到我们学校的教学楼前。教学楼旁有两个花坛，它向我们吐露出秋的信息。花坛里的秋菊怒放，有的如银蚕吐丝，有的如仙女的衣裙飘飘。静看这些银色的花丝，仿佛它们是动的，一根根银丝从花的中心不断涌出，如流水一般静静地泻下来，纯净、素雅。

这时，一阵清脆地放学铃声响过，伴随着一阵阵银铃般的笑声，一群背着书包的孩子从教学楼出来，穿梭在小花园里捡落叶。我俯下身，拾起一片无花果叶。哦!那叶片中间有一条裂缝，恍若一只黄蝶，我将它抛起，又任凭它静静地打着旋儿落下。如仙女下凡一般，轻盈、优雅地落下;如舞蹈家迈着优美的舞步，高雅地落下;那“蝴蝶”在空中翩翩起舞，是如此美丽。

15.我爱秋天的校园作文篇十五

我们的校园一年四季都是美的，然而我最爱秋天的校圆。假如你在中秋节来我们的学校，那么首先欢迎你的是琅琅的读书声和那浓郁的桂花香。校门旁、花坛边、大楼前，金桂、银桂开得真旺啊!你瞧，那棵金桂上成千上万朵小金桂组成一个个金红的花球，像一团团火，真可谓“遥知不是火，为有浓香来”。此时，漫步校园，你会感到浓香充满校园的每个角落。我们坐在教室里上课，阵阵花香也会扑进教室，沁人心脾，令人神清目爽，有一种说不出的惬意。

深秋时节，桂花的余香还在缭绕，五彩缤纷的菊花又开了。你看这棵金丝菊，无数道丝状的花瓣，打着卷儿，使劲从花蕊中抽出来，恰如一位金发的小姑娘。那朵粉白相间的菊花，花瓣像蜻蜒的翅膀般展开着，中间嵌着一个金黄的花蕊，看上去那么素雅，那么大方。最引人注目的还是那株条形的修长的凤尾菊，它无拘无束，花瓣纷纷下垂，闪着一片夺目的光彩。校园的菊花真是美不胜收啊!

经过几阵秋雨的洗濯，操场四周的冬青树，显得那么翠绿，那么生气勃勃。大梧桐树虽然开始落叶，然而树下仍然是同学们玩累以后的歇凉处。一阵秋风吹来，校园池塘旁的柳枝轻轻地拂着同学们的面颊，好像慈爱的母亲抚摸着孩子的脸，怎么不叫人感到亲切与舒服昵!水杉树叶已经逐渐变黄，一夜秋风，第二天，操场边、跑道上、花坛中准保是一片金黄，踩在叶子上还会听见沙沙的响声，走着走着，不禁会有一种飘飘欲仙的感觉。