大学生企业会计实习心得

2024-07-27

大学生企业会计实习心得（11篇）

1.大学生企业会计实习心得篇一

实习总结

快乐充实的时光总是过得很快，在**为期两个月的志愿者活动马上就要结束了。回顾这短暂而愉快的实习经历，发现它留给我的，不仅仅是初涉职场的新奇，知识经验的丰富，快乐美好的回忆，更多的是留给一个职场新人对职责、对工作、对合作的认识。

马上要离开**了，心中充满了不舍与留恋。第一次进入**的场景仍像昨天发生的事情一样，历历在目，当时那种兴奋、紧张、新奇的心情也依旧清清楚楚的感受得到。正如当时见面会上大家说过的一样“**是我们迈向**电力的第一步，志愿者是我们在**电力的第一份工作”，**对于我们这些刚刚走出校门，渴望快速融入社会的新人来说无疑是我们人生中的一个重要里程碑。这个夏天我们投入了满满的热情于志愿者工作，而这份工作更是给了我们比预想的还要多的回报···

首先，我收获了更加丰富的电力知识以及现场经验。由于时间紧、任务重，公司为我们安排了为期6天的培训、实习。通过公司领导及各位老师的认真讲解与生动的实例分析，我们深刻地理解了**电力的服务理念、服务宗旨以及作为一名合格的客户代表的职责；系统学习了**系统的基本功能；熟练掌握了包括用电业务、故障报修、投诉举报、信息咨询等日常客户业务，此外，后续的上机实际操作，也促使我们尽快地熟悉掌握了各项业务。在这里要特别感谢在这段时间辛苦、耐心指导我的班长，各位前辈、师傅，没有他们的帮助和鼓励，我不可能进步的那么快，也不可能快速的进入工作状态。

其次，我学会了如何更好、更有效的与客户沟通。在此之前，我自问自己不是一个喜欢沟通，懂得怎么沟通的人，我的沟通方式通常很简单，很直白，也不太懂得其实同样的话如果换一种说法、换一个角度会收到意想不到的结果。因此，在最初面对客户的时候，我的这种笨拙的沟通方式也着实让我吃了不少亏，就拿最棘手的关于“电力公司资产分界点”的相关故障报修来说吧，我往往是很认真，很原则给客户解释关于故障分界点的问题，然而最后却往往得不到满意的效果，甚至会让对方觉得我们是在推卸责任。幸好发现地及时，再加上前辈的及时提醒，在之后的工作中，我经常会注意自己的言语表达，注意如何表达才能让客户更加容易接受，更加能让对方体会到我们是在尽心的帮他解决问题。通过一段时间的摸索实践，我发现我的用心也得到了更多客户的响应，大家对我工作的肯定，让我由衷的感受到一种服务他人的幸福感。

再次，我学会了控制自己的情绪，设身处地的为客户着想。这两个月的经历其实蛮丰富的，就像当初老师们说的一样，“这是个窗口工作，每天会接待不同的客户，会遇到很多复杂的难题”。的确如此，通常故障严重，长时间没有修复的时候，客户的情绪都会比较情绪化，比较冲动，甚至还会把气撒到客户代表身上。在最初的时候，遇到这种情况，说实在的我会很不适应，觉得很委屈，也会觉得不耐烦，但细想想，我们最终的目的是更好的帮客户解决问题，所以换位思考客户的感受，理解对方的心情后，就会发现其实客户并不是有意冲我们发火，他们只是着急，只有我们自己先平静下来，心平气和、耐心的与客户沟通，才能更好的引导客户的情绪，才能最终解决问题。因此工作中，我尽量让自己保持愉快、平和的心态，渐渐的我发现，自己热情、亲切的声音似乎也感染到了电话那端的客户，本来难缠的客户也变得温和了，原本复杂的事情也简单化了，而我自己也觉得开心的时候越来越多了！

最后，我清楚的认识到了自己的职责，确切地说是作为一个电力人的重任，同时也体验到了合作的快乐。这两个月当中，给我印象最深的还是那次**故障事件。这次故障最终经过我们，尤其是电力抢修师傅一天一夜的努力得以修复。经历了这次事件，让我清楚的认识到

了电力系统的安全运行对于人民生活、生产的重要影响，也深深的体会到了作为一个电力职工肩负的重任。不说远的，就拿我们填写报修单来说吧，可能由于我们填写地址时的一个错字，或判断故障时的一点疏忽，就会让抢修的师傅走很多冤枉路，或者白跑一趟，而将来工作中，很可能一个小小的误操作就会造成严重的经济损失、甚至危及生命或者更加不堪设想的后果。所以，在今后的工作中，我要力求做到精、细、准，对自己负责，对别人复责，更对肩上的这份重任负责。此外，在处理这次故障期间，我们全体客服人员和所有奋战在第一线的抢修师傅一样，加班加点，全力全速联系报修，丝毫不松懈，虽然很辛苦，但是通过大家精诚协作，看到故障得以顺利解决，我们每一个参与者都感到前所未有的轻松与快乐。

最后的最后，还是要衷心的感谢客服中心的各位领导，各位班长、师傅、前辈以及整个夏天和我一起奋斗的志愿者伙伴们，感谢师长的指导与鼓励，感谢同事们的支持与帮助，也感谢后勤的叔叔阿姨丰富的伙食保障，把我一个个都养的白白胖胖，最后感谢大家留给我这么多的难忘回忆，也感谢大家让这个夏天变得如此多彩美丽！** 年月日篇二：电力企业实习心得体会

实习心得体会

暑热已退，秋凉渐至。在收获的季节里，我们完成了为期一个月的轮岗实习。短短的一个月中，使我学习到了很多实践层面上的知识，也使我发现了一些自身的不足。在此我要感谢领导给予我们这样的实习成长机会，以及实习期间各级领导与师傅们给我们的学习指导和谆谆教诲。

与此同时，我也希望通过“实习思想汇报”这种形式，来梳理主要学习内容，总结心得体会。我们的实习从9月15号开始，10月15号结束，历经整整一个月，先后轮岗到化学分场、除灰车间、燃料公司和经济运行部。

化学分场

时间：9.17—9.24 关键词：专业理论，实践提高

9月17日，我们开始了在化学分场的轮岗实习。当天上午，x主任、x工和x师傅给我们做了分场介绍和日程安排。人员上我们十三个新员工分成两组，一组白班，一组中班；每一组又分成两拨，一拨东厂，一拨西厂，在以后其它分场或车间的实习中，人员分组大抵相似。安排完毕后谷师傅组织了安规考试，作为“三级培训”的第二个环节，车间的安规培训与考试都是必须的。

化学分场主要和水打交道，经酸碱处理过的水不会腐蚀锅炉、加热后生成的蒸汽也大大减少了对汽轮机等设备的损害。在接下来随同运行人员的实习中，孙师傅给我们讲解了化学治水的基本流程：大致是先把生水抽到生水箱，通过过滤器除去杂质；然后经过酸箱去除阳离子进入中间箱，再经碱箱去除阴离子；最后进入水箱成为可用水。孙师傅在一些细节的讲解上，我有些似懂非懂。我想“术业有专攻”，专业知识的储备不是一朝一夕的，需要日后在理论尤其是实践上加强学习。

除灰车间

时间：9.25—9.30 关键词：规章制度，环保技术

9月25日，我们轮岗到除灰车间。x主任、x工和x工组织安排了实习事宜。x主任建议我们实习期间要把握四点：安全第一，遵守纪律，虚心请教，认真学习，并希望我们能认真体会公司“吃苦耐劳，爱岗敬业”的传统。从安全帽、工作服的穿戴、到安规培训与考试的组织，再到工作票制度的遵守，x主任经常提及要“按规矩办事”，使我对“依法治企”的重要性有了更深的理解。

随同运行人员的实习中，x班长带领我们参观学习了七期的除灰和脱硫过程。一是除灰。煤粉在锅炉中燃烧会形成灰粉和灰渣，在锅炉下端经过打渣机打渣，水搅拌，然后进入灰斗，流入灰沟，最后集中送往灰场。我们参观的是#12—#15炉的水除灰，还有#16和#17炉的气除灰，也就是借助气力除灰，流程相似。二是脱硫。煤粉燃烧形成的气体经过固定烟道，经引风机、增压风机送往吸收塔。吸收塔中有石灰粉和水搅拌形成的比例约30%的石灰石浆液，通过化学反应将气体中的二氧化硫去除，最后将脱硫的气体通过排气管排出，此时的气体也就和自然

空气比较接近了。八期的用的循环流化床脱硫，即在煤粉中加入石灰石，燃烧与脱硫同时进行，是较为先进的脱硫方式。

除灰车间的设立很大程度是环保的要求，随着现在国家对环保的重视，除灰中的除尘、脱硫和脱硝技术也有了很大的发展。在培训中我们也得知，长期以来公司一直严把环保关口，在环保指标的设置上很多都是领先国家标准的，这是公司健康持续发展的重要原因之一。

燃料公司

时间：10.01—10.11 关键词：经营效益，安全生产，生产环境，精神文明 10月1日，我们被安排到燃料公司开始实习。给我们做介绍的是李经理、赵经理和高经理。燃料公司的前身是燃料部，于2010年4月份成立。公司的发电成本中，燃料成本占到70%以上，燃料管控对于低成本战略的重要性不言而喻。为此，燃料公司将用一年半到两年的时间大力推行燃料管控。压缩燃料成本，提升公司效益。

在燃料公司，除了追求效益，安全生产也深入人心。这是由于燃料公司生产现场点多、线长、面广的特点决定的。自公司成立以来，4起人身死亡事故燃料公司就占了3起。除此之外的重伤有6起，轻伤则无数。在安规教育上，安全员张工采取视频教学强化我们的安全意识，督促我们遵章守规。燃料公司的安规培训教育，大大加深了我对安全生产的思想认识和行动决心。

燃料公司的生产现场也给我以很深的印象，我们分别参观了东厂的煤沟、碎煤机、细碎机、6号皮带和9号皮带等设备。了解了除尘器、除铁器、电动犁煤器和电子皮带秤等设备的作用。同时，通过对输煤系统图的学习，清楚了输煤的相关流程。对于现场参观我有以下几点体会：第一，生产设备影响员工的操作。设备的部分功能的缺失给规范操作带来了挑战，生产人员会借助自身的经验进行一些灵活性的操作。第二，现场环境影响员工的健康。工作环境较为恶劣，影响员工的身心健康，而运行人员对一些防护用品的应用又不是太重视。第三，文化精神需要我们传承。不仅是在燃料公司，其它的分场或车间都不乏在艰难条件下保有良好工作态度的公司员工。这种吃苦耐劳，爱岗敬业的精神也应该在我们身上得到传承。

由于人员借调的缘故，我没能参加在经济运行部的轮岗实习。一个月的轮岗实习让我受益匪浅，同时我也体会到自身的一些不足之处。主要有缺乏必要的专业知识，对公司的生产运营还不够了解，有待进一步融入工作环境等等。在以后的工作中，我会不断调整自己，弥补自身不足，提升综合素质，尽己所能为公司发展贡献力量！2012年08月31日篇三：电力企业认知实训报告沈阳工程学院

实训报告

姓名：田琪学号：专业：工程管理班级：实训指导教师：沈艳丽实训项目：电力企业认知实习起止时间：

自2013年12月9日至2013年12月13日

一、实习目的.................................................................二、实习地点.................................................................三、实习时间.................................................................四、实习方式.................................................................五、实习内容.................................................................（一）实习动员......................................................（二）校内实验室观看电厂生产流程教学片......（三）沈东超高压变电站参加校外参观学习......（四）前往新北热电厂校外参观学习................（五）前往兴源公司校外参观学习....................六、实习总结...............................................................一、实习目的

本次实习的任务是熟悉热能与动力工程专业相关企业，主要是针对发电的厂的生产过程和原理理解、对变电站的降压系统进行深层次的理解、对电厂发电构件和降压构件的生产和制造过程参观学习，对热电厂的主要热力系统及其布置认知，通过本次进厂实训，了解企业实际生产与运作，学习企业文化、理念及运转机制，接触发电设备发电系统的基本构成元素，现场观看各系统机台运转情况，以所见所闻增强对所学电气知识进一步加深了解，并对后续课程的学习做一个感性的认识，为专业课的学习打下基础，同时培养我们的实际动手能力和现场解决实际问题的能力，培养学生社会适应能力，激发学生学习热情，让我们学会理论联系实际，也为以后毕业从事相关工作做铺垫。

二、实习地点

1，在实训a401观看发电厂生产过程 2，校外电力学院试验室、沈东超高压变电站、新北热电厂、沈阳兴源电力设备有限公司、辽宁太阳能应用研究有限公司

三、实习时间

2013年12月9日至2013年12月13日

四、实习方式

1．参观：组织学生参观实验室、电厂。通过参观了解实验室、电厂的设备组成、功能以及电力生产全过程（共5天）。

2．查阅资料：在实习期间，要认真结合实际内容复习教材学过的内容；认真做记录。

五、实习内容

（一）实习动员

周一的早晨我们工程本101的每位同学都早早的来到了a座401教室，这次实训安排我们将与工程本111的同学们一起参加，沈艳丽老师、张老师是我们本次实训的指导老师，在班级同学全都到齐的时候。两位老师给我讲了本次校外认知实习的应该注意的事项，对安全规则讲了很多，当即安排了接下来几天的任务和行程安排，本次实训安排的项目比较多，课容量丰富希望同学们认真学习珍惜本次机会。

（二）校内实验室观看电厂生产流程教学片

通过观看教学短片了解到：火力发电厂的生产过程实质上是

四个能量形态的转换过程，首先化石燃料的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成；再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成；最后通过发电机将机械能转变成电能。

火力发电厂的原料就是原煤。原煤从煤都落下由给煤机送入磨煤机磨成煤粉，并同时送入热空气来干燥和输送煤粉。形成的煤粉空气混合物经分离器分离后，合格的煤粉经过排粉机送入输粉管，通过燃烧器喷入锅炉的炉膛中燃烧。

2.大学生企业会计实习心得篇二

实习生招募帮助企业储备人才

总体来讲,企业的外部招聘分为校园招聘和社会招聘,两者区别较大,对于企业来讲,校园招聘是较为特别的一种招聘模式。校园招聘带有季节性,一般在9月-12月或第二年的3月、4月,除了招聘人才外,校园招聘更重要是雇主品牌和为公司储备更多的后备人才。实习生招聘真高满足了企业储备人才的需求。有的岗位,不一定需要招固定的员工来做,就成了大学生实习的机会。

校园招聘和社会招聘最显著的区别是校园招聘属于潜质招聘,社会招聘属于胜任力招聘。也就是说,企业校园招聘主要考察应聘者是否具有这个潜质,是否有潜能胜任这个岗位就行,主要考察求职者与岗位的近似匹配,而胜任力招聘则不一样,主要考察求职者对岗位的匹配,一个萝卜一个坑,求职者必须要符合该岗位的知识、能力、品质的要求。现代人力资源管理为企业提供了很多选拔人才的方式,比如简历筛选、无领导小组讨论、结构化面试、行为面试等,但是,人才选拔对于企业仍然是一个难题,再先进的人才测评技术对于人才筛选的信度效度也仅仅能达到80%,那么对于企业来讲,最好的办法就是来这个岗位上做一做、试一试,实习生选拔有利于提高企业选聘人才的准确性和绩效。因此,大部分企业越来越重视实习生,如百度、阿里、电信、欧莱雅等各大名企纷纷推出实习生计划,使校园招聘前置化。

不同企业实习生的招募

无论国有企业、民营企业还是外资企业都非常重视实习生招募,将其作为后备人才选拔的重要通道。比如中海地产为在校大学生设立了“海之子”实习生计划,现逐步发展成为房地产行业的“黄埔军校。其中,研习计划和实习计划向大三年级和研究生低年级开放,招募计划和体验计划向应届生开放,起航计划和锤炼计划向新员工开放。海尔专门启动了实习生启航计划,通过了解海尔、认知海尔、职场历练、岗位实训等提高学生的职场适应性。欧莱雅暑期实习生项目将面向来自全球的在校大学生,岗位涉及市场营销、销售、财务、公关、人力资源和研发等多个领域的实习岗位。实习时间为暑期,长达2个月,为了配合实习生管理,欧莱雅推出了暑期实习生培训课程、职业规划讲座、高级经理一对一的教练等形式吸引学生加入。西门子校园招聘负责人孙女士介绍,现在企业也发现用大学实习生是发现人才、培养人才一个不错的渠道。西门子每年有差不多500至600个实习岗位提供给各个学校的大学生。

不同规模企业校园招聘特点不一样。大中型企业因为资金雄厚,招聘的人员较多,实习生招聘管理较为规范复杂,而小型企业一般招聘经费受限,招聘管理相对简略一些。在招聘规划方面,实力雄厚的企业招聘工作都会基于素质模型和工作分析。人力资源部会把整个公司的岗位梳理出来,对每个岗位进行工作分析,构建每个岗位的胜任力模型。像宝洁、IBM、招商银行等很多企业有单独的实习生计划,专门面向低年级同学。而小型企业在实习生招募方面相对灵活,招聘规模少。

在招聘程序上有差异也有不同,名企筛选人才依然严格。大型企业一般有严格的流程,从发布实习信息到筛选招聘简历,再到通知求职者面试,人力资源部组织初次面试,用人单位进行评估,最终确定录用名单。招聘程序有条不紊,招聘中常常运用建立筛选、心理测评、无领导小组讨论、管理游戏等各类技术和手段。比如宝洁的实习生计划是9月初推出,学生可通过官方网站进行申请,录取要经过网申、笔试、面试等多个环节,与应届生求职同步,录取的暑期实习生在第二年八月入职。经历过宝洁实习的小张感慨道:“宝洁的实习经验让我感受到的不是产品多好,不是满脑子的生意,而是做人,让我更融入社会了。”通用电气(GGE)中国公司人事部校园招聘经理邬经理介绍,来通用实习一般要经过三轮面试。首先,公司会组织同一批提出申请的学生进行一个集体讨论。在这个过程中,会注意观察每个人的表现,表现优秀的学生将进入下一轮面试。然后,人力资源部人员会与学生进行单独面试,考察学生的个人素质,听听个人对职业发展的考虑。最后,如果有适合某个学生的职位空缺,我们会安排这个实习生与部门经理进行一次面谈。通过了这三轮面试的学生才能进入公司实习。因此,对于求职者来讲,提高求职能力对于寻找实习单位较为重要。

不同性质企业实习生选拔特点不一样。实习生制度首先在外资公司兴起。外资企业选拔实习生倾向于符合企业文化,适合岗位需求,强调诚信、团队意识、创新能力的人,而且数量有限,竞争激烈。而不是所有国有企业都有实习生招募计划,国有企业筛选人才比较偏重学校成绩及表现,对企业具有较高的忠诚度,政治上积极上进,遵纪守法,乐于奉献,这是我国几十年公有制及国有企业发展起来的共性。而民营企业则注重能力,希望立即就能胜任工作,注重实效和业绩。这些差异都体现了企业文化和核心价值观的差异,不管差异多大,企业始终强调能够给企业带来业绩,爱岗敬业的上进学生。

多渠道寻找实习信息

IBM的招聘经理苏经理谈到,通常IBM需要招聘实习生时,通过自己公司的网站、合作院校、高校的BBS以及一些人力资源网站和媒体几种形式来发布消息。以保时捷公司为例,他们常年招收实习生去公司参加实习体验,学生如果想实习,只需把简历投到公司或者在公司官方网站上填写实习申请,经过初步面试就可被安排在一定职位上进行实习,通常实习周期为3个月到半年。

同时,求职者还可以关注微博、微信,关注微信圈发布的求职信息,移动互联网时代背景下,很多企业将实习信息设计成招贴在微信朋友圈传播,效果良好。在关注媒体信息的同时,同学们还应该积极寻求校友、面试官或熟人介绍来增加实习机会,尤其要重视与师兄师姐的联系,可以及时知道实习信息。

让实习为求职“加码”

实习绝对不同于兼职,挑选兼职只需要对短期的工资待遇进行分析即可,并不需要太在意喜不喜欢,适不适合;而实习可以算是就业的第一步,挑选实习单位则需要以挑选正式工作单位的标准进行选择,因此,实习的寻找跟求职的分析是一样的,从区域、行业、企业、岗位逐步分析。

对于大部分求职者来讲,不一定在实习时就能找到区域、行业、单位、岗位都对口的机会。这时候可以考虑“让步原则”,如果区域、行业、单位、岗位都能满足自己的需求那是最完美的机会,但往往现实中不存在,如果岗位满足不了,退而求其次,先到那个城市的那个企业先做,岗位再做调整;如果岗位和单位都满足不了,建议先进入那个行业再说,寻找新的机会;如果连这个行业的实习都没有,最好先到自己准备工作的那个地方去,先找到一家实习单位,锻炼一段时间再寻找新的机会。

3.大学生企业会计实习心得篇三

【关键词】顶岗实习;企业文化教育;权益保障;激励

顶岗实习是《国务院关于大力发展职业教育决定》中规定的“2+1”教育模式,即中等职业学校在校学习2年,第3年到专业相应对口的企业带薪实习。学校的目的是以一年的顶岗实习为期限,致力学生实践能力和职业技能的培养,为企业培养实用型、技能型人才,满足企业基层第一线的高等实用人才需求,也是提高学生最终就业机遇的砝码。对于企业来讲,在一定程度上节省企业培训的损耗,补充岗位缺失,缓解企业技能人才短缺的局面。学生到企业经过一段时间的磨练,熟悉企业的各项工作程序后,就能分担企业的大量的实际工作。企业虽然要支付学生劳动报酬,无须为学生缴纳社会保险,节约企业劳动力成本。企业可以把实习的时间可以作为考察时间,通过学生在实习期间德、能、勤、绩方面的表现,待实习结束后,可直接招聘合格的学生就业,给企业及时补充新的技能人才。

学生到企业顶岗实习,从学校的角度能够提高学生的实际技能,提高学生就业率,从企业的角度出发一方面节约企业动力成本,为企业贮备技能人才提供一条有效的通道。本文通过对近三年到本企业实习学生的管理,从中得到一些经验。就如何充分发挥学生的能动性,让实习学生能尽快满足生产需要,有效节约企业劳动力成本,浅谈自已的看法,以期抛砖引玉,为接收顶岗实习学生的企业提供有价值的参考依据。

一、接收顶岗实习学生前的准备工作

顶岗实习有别于普通的教学毕业实习:一是实习时间较长,通常为一年;二是对企业的生产有一定的影响。企业在接收学生实习前要做好充分的准备工作:

1.选择合作学校。教学严谨,且能与企业建立良好沟通的学校是合作的首先,学生的专业知识的多少将影响到其生产实习技能提高、品德教育将影响其职业道德培养。能与企业建立良好沟通的学校,能积极参与学生实习期间的有关管理工作,对在实习过程中有可能发生学生情绪的化解,具有很大的作用。

2.挑选学生。实习学生的优劣,直接影响企业生产进度快慢,生产效率的高低。在挑选实习学生前,要与学校进行合作,由企业派出专业人员,在学校对学生进行初步的专业指导培训,有可能的话进行简单的模拟生产,并对学生进行考核,择优弃劣。要注意学生的思想品德,只有思想品德好的学生,才能培养其好的职业道德品质和良好的职业忠诚度,才会促进企业文化建设。现在的技校学生的生源有高中生,也有初中生,由于年龄及文化基础的不同,学生在接收能力,对环境的适应能力上都有很大的差异。企业在挑选学生时应尽量选用高中起点的学生,高中起点的学生在实习中接收能力、自我控制能力都较初中生起点学生强。

3.明确企业与学校的在学生顶岗实习期间的管理职责权责。学生到企业实习之前,企业、学校双方应签定协议,明确校企双方的管理责任。对于企业来讲,虽然学生还要经过试用期或培训期,学生已经在为企业劳动,顶岗实习等同于就业。对于学校来讲,学生虽然已到企业进行顶岗实习,由于学生并未真正毕业,也未颁发毕业证,仍是学校的学生。学生在顶岗实习期间既是企业职工,又是学校学生,具有双重身份。在对学生管理上,企业应按单位规章制度负责对学生的日常管理,学校要积极协助和配合企业的管理,并负有跟踪调查学生的表现情况、对学生进行综合评价责任,以及负有对于有问题的学生进行疏导教育和配合企业进行严格管理的责任。对有可能发生意外或因工作受伤等事故所负责任范围,企业与学校之间都要加以明确,以减少有可能发生的纠纷。

二、企业对实习学生的管理

1.进行企业文化的教育。企业文化是企业的粘合剂,可以把员工紧紧地粘合、团结在一起,使他们目的明确、协调一致。企业文化是一种制度文化,“没有规矩,不成方圆”正是有了企业文化的约束,企业才能更好的凝聚在一起。在企业文化的感召下,企业全体员工才具有了高度的责任感和统一性,就是有了较强的执行力,这样就保障了企业的高速、高效运转,达到事半功倍的效果。在这样的企业、这样的员工共同营造的氛围下,所推出的产品和服务就具备了极高的附加值,也更容易被消费者所接受、所信赖。从某种意义上来说,顶岗实习学生算是企业员工,学生的全日生活全在企业,已完全融入企业的工作、生活环境中。对实习学生进行企业文化的培训,是转变顶岗实习学生思想观念最必要的手段和方法,也是管理顶岗实习学生的一项基本任务。

2.加强指导、提高技能。从理论到实际,需要一个过程,过程的长短,一方面取决于学生的领悟能力,更重要的一方面是来自企业的指导。选择技能强、职业素养好的员工对实习学生进行的指导,一是能让学生在较短的时间内提高实际操作水平,尽快进入各个生产环节,承担生产任务,为企业创造一定的经济效益;二是优秀员工能起到榜样的作用,优秀员工树立的是一种形象化的行为标准和观念标志,通过优秀员工可形象具体地让学生明白“何为工作积极”、“何为工作主动”、“何为敬业精神”、“何为成本观念”、“何为效率高”。相反,漫不经心的工作作风,可能会给企业造成质量事故,让企业招受经济损失,直至损毁企业的形象。

3.保障学生的合法权益。(1)保障学生的基本生活要求,实行同工同酬,既然是顶岗实习,学生就已经承担了所在岗位的工作,企业就必须支付给学生相应的劳动报酬。从法律上讲,企业应该按生产岗位实行同工同酬。在实际生产中,学生在生产初期由于操作不熟练,实行同工同酬往往学生连最低工资标准都难达到,会造成学生的最基本的生活都保障不了,企业就应采取一定措施,如发放补助的方式帮助学生,待工作熟练后再执行同工同酬。这样既树立了企业良好的形象,也保障了学生的权益。(2)保障学生安全。首先对学生进行安全教育,让每位学生在思想上树立安全意识,在工作中,时时处处按照企业的安全操作规程进行作业,保护自身的安全和生产设备的安全。其次提供必要的生产安全防护装备,学生如在特殊岗位上生产(如在有毒有害工作岗位上)作业,企业一定要为学生提供相应的保护装备。由于学生还不是真正的员工,还不能建立社会保险,企业应与学校协商,为学生购买一定的人身伤害保险。

4.对学生要有相应的激励。一般实习半年左右,学生就掌握了所在岗位的基本技能,学生就会觉得实习的目的已达到,对自己没有更高的要求。这时企业应对学生进行相应的激励,以挖掘学生内在的潜能,为企业创造更多的价值。一是进行物质激励,对完成工作任务好的学生,以奖金或福利的形式给予适当的奖励;二是目标激励,制定一个较高的目标,启发学生对高目标的追求,激发其奋发向上的内在动力,并协助他们制定详细的实施步骤,在随后的工作中引导和帮助他们努力实现目标;三是尊重激励,学生在企业也就是社会人,需要得到尊重。企业领导不能高高在上,应关心学生的生活和工作,与学生有一定的互动,增强企业的凝聚力,使学生对有一种归属感的认同和亲近感,不仅仅是到企业来实习。

5.处理好“不适应学生”的问题。“不适应学生”是指在顶岗实习中不适应企业工作生活环境,对工作产生抵触情绪的学生。一方面由于是新手,经验不足,技术不熟练,部分学生会有挫败感和无助感;另一方面由于工作强度相对学校生活来说较大,工作时间也较长,部分学生感觉比较劳累,甚至产生对工作的抵触情绪。企业应建立实习学生档案,对学生的实习情况和思想进行动态管理,当学生出现“不适应”症状时,及时进行心理疏导。由于学生在心理上对学校的依附程度较企业更强一些,企业要与校方沟通,让学校参与学生的思想管理,对消除学生“不适应”会有更好的效果。

4.企业实习心得体会篇四

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学习了顺驰、万达、万科等标杆企业的成功管理经验，虽然涉及的内容都是招商、房产之类的经验之谈，很少有物管的内容，但是我认为管理内在的东西是相通的，特别在这市场经济的大浪之下，优胜劣汰的社会里，标杆企业透析出的企业文化与人才培养管理而推波企业至高峰的关键所在很是值得我们借鉴。

在国家宏观调控下，房地产产业已从一个供不应求的卖方市场形势趋缓至买方市场，并逐步从暴利行业向微利行业过渡，如何在这样的形势下以低成本获得高收益，企业文化是关键之一。

首先，我们要以精益求精，勇于创新的核心价值观为导向，塑造团结奋进、尊重信任、互相关爱的企业文化：顺驰对“信任并尊重每一个人，永不满足的挑战精神，鼓励创新主动变革，创造奇迹的团队精神，共同发展，分享成功”的核心价值观坚定信仰，对核心价值观的偏执、执行和对违反核心价值观的人和事的零容忍，已将其核心价值观贯彻至每一个员工，并溶化至每一员工的血液中，让其坚定核心价值观是企业文化的灵魂，是他们每一人的性格，是他们做一切事情的出发点和根本，是他们共同的信念，共同认可深信不疑的原则，并让其在这的信念、原则下塑造信任、尊重的文化氛围的渲染并使每一员工都有高度的责任心和主人翁的心态，这不能不说这个优秀的企业给他的员工创造了一个良好的文化氛围。同时在企业文化的熏陶下使企业坚信付出的信任和尊重必有回报也从企业员工加班加点自愿主动的干工作充分的体现出。

其次，我们要构建高效的团队组织：任何成功的企业都需要一种心理的凝聚力，一种全员的自豪感。这团队产生的斗志、凝聚力，是来自企业良好的文化氛围，包括给员工提供一个实现梦想的阶梯、提供事业发展的空间、对待不同人事的同一标准和原则等等。同时需针对不同的公司采取不同的团队管理模式：

自我管理型团队：指由—人组成，他们的责任范围包括控制工作节奏，决定工作任务分配，安排工间休息，彻底的自我管理型团队甚至可以挑选自己的成员，并让成员相互进行绩效评估。这样主管人员的重要就要下降了，甚至可以被取消，在美国这种管理模式明显节约成本，提高工作效率和员工满意度，所以被施乐、通用汽车、百事可乐、惠普等著名大公司广泛采用。（建议人员流动性比较频繁的工程部可以采用这样的管理模式）。

5.企业实习心得体会篇五

到南光实习之前，我所接触与煤矿有关的知识都是来自书本及文件上的一些法律法规和相干的行业尺度等，例如《中华国民共和国安全生产法》、《煤矿安全规程》等。虽说是采矿专业毕业，但所学知识以非煤类矿山居多，因而对局部煤矿开采专业术语不甚理解，例如 “一通三防”、“一炮三检”、“ 三专两闭锁”之类的煤矿开采专业术语等都要查阅相关资料才能了解。对于有些文字性的容易理解，然而有些什物性的设施在没有接触前理解起来就有些吃力，如“一坡三挡”、“四对八梁”和各种通风构筑物等。在南光实习的时间里，通过跟班、及向师傅们讨教，我对采煤现场有了更为全面的认识和播种：采煤工作面的施工组织、设备设施、安全防护等等。通过实习及查阅资料，对南光公司的采煤工艺流程、设施装备装置运行、现场施工管理、公司制度、安全系统等等有了较为具体的了解。我认识到煤矿生产是一个庞杂而有序的系统，它由采煤系统、掘进系统、提升运输系统、排水体系、通风系统、供电系统等六大系统组成。其中采煤系统是重要的生产系统，煤矿所有的生产组织都是环绕采煤系统安排的，排水、透风、供电系统则为煤矿的生产提供安全保障，晋升运输系统承当着物资和人员运输的任务。

跟班与一线工人接触，我认为他们是辛劳的、巨大的、也是充斥智慧的。他们在狭窄的功课空间中工作，忍耐恶劣的工作环境，天天都与粉尘跟存在腐化性的盐水打交道;他们脸铺满煤灰，只见眼睛的滚动，他们或多或少都有必定的职业病。每当碰到地质前提恶劣地段的时候，工程量就会加大，工作时光也绝对加长，不仅如斯，他们还得想尽各种措施来处理并改良工作条件以保障平安出产和工程品质。然而在这样环境下，他们都没有抱怨、不急躁，由于在煤矿安全生产来不得半点马虎，更因为他们热爱这份工作，实在的做到了干一行爱一行、专一行精一行。由他们的工作环境、刻苦刻苦的精力与我当初的环境和浮动的心，让我感到应当沉下来好好的学习专业常识，将实践和实际相联合，施展翻新精神，以改善煤矿工人的工作环境。从他们那里学习到要酷爱自己的工作并踏实工作，面对难题不能乱了本人的阵脚，坚持安稳的心态，要信任方式总比困难多，理出脉络做出计划来处置艰苦并终极克服困难。

每次随着师傅下井，都是与工人同时入井和出井。师傅每次在井下检讨的地点都很多，工作认真、细心、负责，在存在安全隐患和施工质量分歧格的地方，他们都会向工人仔细的讲授，该留神些什么，该怎么整改，全体讲得浅易易懂，让工人轻易接受更乐于整改。有些可能及时处理的问题都在现场监督，等处理好了再到下一个地方;有些不能现场处理或者缺乏资料之类的问题则通过就近的一个通信电话告知调度室，让调度室部署职员及时来处理。不管是在工作还是生涯中，都不应该带有拖拉的心理，可以今日做完并处理好的为何不做呢，尽量做到今日事本日毕。

在实习进程中，我从头至尾都保持着一种观点“三人行，必有我师”，在井下不论是值班引导仍是一线工人，他们都是我的老师，我也都虚心的向他们求教。比方从工人那里懂得到他们所说“覆岩”的书面语就是伪顶，“阀口”的书面语就是节理等。

在实习期间，我利用此次难得的机会，严厉请求自己，遵照公司纪律，不迟到、迟到。认真学习专业知识，应用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些相关的最新的行业规范及国度有关划定，从而进一步坚固自己所学到的知识，努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在师傅们的悉心关心和指点下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。在图纸方面，井上、井下对比图，采掘工程平面图，通风系统图，井上、井下配电系统图等重要的图纸均有一定的了解，能够看懂，然而领悟得还不够透彻，还必须增强学习和理解。能够看懂《采(掘)作业规程》里面的文字资料及附图。南光公司矿井为中等水灾、高瓦斯矿井，我对防治水、煤(岩)与瓦斯(二氧化碳)凸起避免以及瓦斯抽采方面的知识了解甚少，但我会在以后的工作学习中加强对这方面知识的提高。

古人云：“学，而后知不足也”。通过实习同时也发明自己有许多不足的处所，对以前所学过的理论知识懂得得不够透辟，把握不够坚固。学习要精、要专，更要谦逊踏实，一定不能眼高手低，要从一点一滴学起，从一点一滴做起。知识需要点滴的积累，在学习中不能因为渺小而疏忽学习，甚至不屑学习，勿以善小而不为，我们学习一定要当真踏实、循序渐进。学习贵在坚持，只有不断地学习才干够不断的提高，成就的获得要靠教训的积累，这种积聚就要靠坚定不移的学习，兴许学习对良多人都能够做到，但要保持下去就须要付出艰难的尽力。

一分耕耘，一分收成，我今天所有先进与师傅们的领导和帮助分不开。在以后的工作中我将不断求真求实、不断磨难自己、不断学习新知识、掌握新技巧，不断提高自己的业务程度来满意工作的需求、服务社会。

通过本次实习，我学到了很多课本上学不到的货色，增加了见识，宽阔了视线，并对煤矿井下安全生产有了更深的意识：

1. 安全教育的形式

要一直加强安全教育的实效性，着力构建安全教育的长效机制，实现安全教育的畸形化、轨制化、标准化。安全教育不仅要保证数目，更重要的是保证质量，切忌搞一刀切、一个模式。其它企业一些运行的很好的方法办法，只能鉴戒参考，严禁情随事迁的照抄照搬，必需根据企业本身实际情形，依据不同的工种、不同的岗位、不同的人群，公道调剂。发展不同情势的、富有针对性、职工脍炙人口并易于接收的安全教育运动，如挂历、图片、影像材料等，把对职工安全理念的培养、思维行动的领导，直接融会到安全生产过程中，到达人人讲安全，事事讲安全，不安全不生产，所有为安全让路的状况的环境。

2. 要把保险教导作为一项长期性的主要义务

把安全教育作为一项长期性的重要任务，贯穿于安全生产的全过程中。要把安全教育工作作为一项长期性的工作来办，仅靠一两次的教育就让职工始终按章作业正规操作是不太事实的。必须做到常抓不懈，坚持不懈。不要等出了事故紧一阵，开展活动忙一阵的做法，更不能灵机一动, 乍寒乍热。要树破长期抓的思想，切实把安全教育作为一项长期性的重要工用任务，制订久远规划，连续不断地对职工进行安全教育，使职工真正在思想上认清：“煤矿安全生产最大最危险的隐患是人的不安全意识和行为”所造成的，但“安全事故都是由违章造成的”，“违章作业就是自残，违章指挥就是杀人、犯法”，从而稳固建立“安全第一”、“人的性命高于一切”的安全价值观，自发地抵制“三违”，阔别“三违”。

3. 职工是安全教育的主体

安全教育必须坚持以人为本，重视研究职工在安全生产过程中的思想、行为变更法则，研讨不同档次的职工群体对安全生产的心理需要，研究防备为主的安全教育内容和手腕。要缭绕不同时代、不同阶段、不同节令的安全工作情况，针对常见事变的类型和产生地点，针对安全软弱地点、单薄人物的详细情况，有的放矢地对职工进行教育。要把以人为本的思惟教育与法律束缚、行政监视、经济和赏罚等多种手段有机结合，贯串于企业治理、生产经营、法律法规等各项制度中,这样能力有效地增强安全教育的整体能力，提高安全教育的实效性。要不断立异教育形式和载体，踊跃摸索安全教育的最佳方案。

总之，安全是人类生存的基本因素，安全生产更是我国公民经济和社会发展“十二五”计划提出的策略决议。“安”者，安宁和谐也。个人之安，则举家欢颜;家之安，则户纳千祥;国之安，则国运鼎盛;宇之安，则万物和谐。

时间一晃而过，在南光公司的实习行将结束。这是我人生中弥足可贵的阅历，也给我留下了出色而美妙的回想。在这段时间里公司给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充足感触到了领导们“海纳百川”的胸襟，感想到了煤矿工人“不经历风雨，怎能见彩虹”的英气，也领会到了他们的艰苦和动摇。“团结”、“拼搏”、“协调”的南光精神始终鼓励和沾染着我，我也一定会将它秉承和发挥下去的。

在这次实习过程中，师傅们广博的学识、谨严求实的工作立场以及对咱们不知疲倦的教导，都将使我毕生受益，是我毕生可贵财产，我将铭刻于心。在以后的工作中，我还会持续的向师傅们请教养习自己未曾真正控制的知识，以进步自己的综合才能，为当前更好的工作打下坚实的基本。

6.参加中小企业会计核算的实习心得篇六

一、中小企业会计会计核算存在的问题

(一)会计核算主体界限不清企业产权与个人财产界限不清，中小企业的经营权与所有权的分离远不如大企业那么明显，尤其中小企业中的民营企业，投资者就是经营者，企业财产与个人家庭财产经常发生相互占用的情况，给会计核算工作带来困难。

(二)会计基础工作薄弱

1、会计机构与会计人员不符合会计规范在企业会计机构设置上，有的独资小企业干脆不设置会计机构，有的企业即使设置会计机构，一般也是层次不清、分工不太明确。

在会计人员任用上，小企业最常见的做法是任用自己的亲属当出纳，外聘“高手”作兼职会计，这些人员有在税务部门工作的，有国有企业财务管理人员，在会计师事务所的人员等，一般定期来做帐。有些企业管理者也愿意聘请能力强的会计人员，但是中小企业由于其发展前景及社会上得到人们认程度较低以及较差的工作保障，使得其对优秀会计人员的吸引力远不如大企业。会计从业人员资格认定及规范考核的问题也很多，会计无证上岗现象严重，会计主管不具备专业技术资格的现象不胜枚举。会计人员的后续教育培养工作几乎没有进行。

2、建账不规范或不依法建账，会计核算常有违规操作。

中小企业有些根本不设账，以票代帐，或者设账，但账目混乱。还有相当一部分中小企业设两套账或多套账。据有关人士在一次问卷调查研究中得出，中小企业存在两套帐的比率高达78.36%，这表明我国中小企业会计信息严重失真。在会计核算方面，待摊费用预提费用不按规定摊提，人为操纵利润，采用倒轧账的方式记账等等，有些会计人员知识结构的老化与专业知识较低，使得许多理论上完善的会计方法与复杂的会计技术无法实施，或在实施时大打折扣。

3、内部会计监督职能没有发挥出来。

会计的基本职能之一就是实行会计监督，保证会计信息的真实准确，保证会计行为的合理合规。内部会计监督要求会计人员对本企业内部的经济活去进行会计监督，但是中小企业的管理者常干预会计工作，会计人员受制于管理者或受利益驱使，往往按管理者的意图行事。使用会计的监督职能几乎无法进行。

(三)用以证明经济业务发生的原始凭证付出成本大，或者难以获得

原始凭证的获取要付出成本，是因为企业在购买商品物资时要不要发票存在着不同的价格，若要发票，要加价，价格较高;不要发票价格较低，两者的差价是税款。中小企业往往希望以较低的价格成交，但是又无法取得记账所需的合法凭证。还有的企业发生费用后无法取得发票，只能取得不合规的收据。多发生在上级主管部门摊派的费用支出。企业只好不作此账，或相互之间调剂票据。

(四)制度缺失中小企业内部牵制制度、稽核制度、定额管理制度、计量验收制度、财务清查制度、成本核算制度、财务收支审批制度等基本制度，总的来说残缺不全；或者虽有其中几项制度，实际工作中从未认真执行过。部分中小企业管理者也认识到这些问题，但是依靠现有的管理水平和人员素质无法建立健全这些制度，尤其是内控制度的不健全给企业带了很多负面影响，这种状况既损害了企业自身的根本利益，如造成企业资产流失、浪费严重、经营管理混乱，也导致外部监督困难重重。

7.大学生企业会计实习心得篇七

中国高等教育不断发展, 进入大学并不是大学生梦想实现的终点, 大学毕业也不再意味着工作和生活有了保障。市场化经济条件下, 毕业生与用人单位的双向选择正逐渐成为大学生就业的有效途径。大学生实习的目的从传统的实践技能学习逐渐转变为寻找就业机会的桥梁。而用人单位, 特别是很多知名企业, 也将实习作为降低招聘风险和遴选优秀人才的重要人力资源管理策略。因此, 为解决“就业难”大背景下的学生就业问题, 很多学校, 特别是职业学校、理工类大学均与相关公司建立合作关系, 为学生提供实习岗位。同时, 部分学校设立实习课程, 为学生提供参加企业的生产活动的机会, 即当前流行的“产学结合、校企合作”模式, 既能发挥学校和企业的各自优势, 又能共同培养社会与市场需要的人才, 是高校与企业 (社会) 双赢的模式之一[1]。同时, 国家为推动学校实践教学工作健康、有序开展, 增强学生的就业能力、创新能力和创业能力, 鼓励工科学校根据自己的实际情况增加实习课程, 并制定严格有效的管理规定, 明确实习关系中的权利、义务和责任, 确保与企业建立和谐的合作关系。

在国外, 企业实习教学作为培养高级应用型技术人才必须具备的实践性教学环节, 学生在该环节中以工作人员的身份参加企业的技术研发或管理工作。在国内, 目前正逐渐增加并强化学生实践能力的培养环节[2]。但在学生企业实习的参与影响因素研究上, 国内评估方法仅仅停留在依靠个人经验, 以定性分析为主的手工层次, 缺乏客观性和定量分析, 准确性很难得到保障。为了更好地建立校企实习关系, 切实提高影响因素分析的准确性, 针对工科学院校企合作模式下企业实习的实际情况和教育部的有关文件精神, 本文运用层次分析法, 主要从工科学生的视角, 针对学生实习的决定, 建立一个评估模型, 确立学生企业实习的影响因素评估指标体系, 对相关影响因素及其相应的多个标准进行评估。经过调查与分析, 学生实习评估按照权重排序结果如下: (1) 企业因素; (2) 经济因素; (3) 学校因素; (4) 非经济因素。在所有调查对象当中, 20个标准排名前三的为:企业提供的实习薪资;达到学校规定的实习时间后得到相应的学分;实习的工作比较适合自己, 可以为今后的工作打下基础。这个结果暗示, 企业的激励手段 (薪资) 和学校的激励措施 (提供相应的学分) 对于实习学生影响很大。

2. 实习评估模型建立

层次分析法 (AHP) 是一个决定分析工具, 在多标准的研究中帮助做出决定。如果所选的要素不合理, 含义混淆不清, 或要素间的关系不正确, 则都会降低该方法结果的准确性, 甚至导致决策失败。本文在前期调研的基础上, 遵循教育教学规律, 把科学性与可行性相结合、导向性与现实性相结合、通用指标与特色指标相结合、独立性和层次性相结合[2], 通过咨询12个具有实习咨询、指导和监督资质的咨询服务的老师和学生获得 (包括5位老师和7名学生) , 这些学生都具有6—12个月的实习经历, 得到学生实习决定因素的关键影响因素。我们初步选择了25个相关标准。使用七级李克特量表以后, 一些低比重的因素项目会被删除。运用该方法, 收集到的资料达到了足够的规模和条件, 确保了判定结果的有效性和准确性。基于模型对收集的数据进行分析, 最终划分出影响学生进行自主选择企业实习的四个主要方面, 分别为:企业因素、经济因素、非经济因素和学校因素。为了使分析结果足够精确, 覆盖面更广, 我们把每一个因素进一步划分为5个子标准, 见表1。

3. 工科大学中典型个案研究

3.1 背景

以南京理工大学为例, 同学们一般会在大学的第三年和第四年选择企业实习或者兼职。为了鼓励该行为, 在实习生们完成了规定工时和相关实习报告, 得到指导教师的认可以后, 可以获得3个校内实践课程的学分。为了方便从学生角度调查研究学生的企业实习状况影响因素, 我们在南京理工大学选择了50名在校外实习的学生填写调查问卷。对调查数据进行初步分析后, 删除了不满足层次分析法中一致性检验的5张问卷, 最后得到45张有效问卷, 有效率为90%。调查时间为2013年10月—2014年1月。所有被调查者都是首次自主选择参与企业实习。

3.2 数据收集

45份调查问卷的人口统计学描述如下:

(1) 性别:男生21位 (占47%) , 女生24位 (占53%) ;

(2) 年龄:被调查者均为高年级学生, 年龄为21-22岁;

(3) 院系:自动化学院15人 (占33%) 、理学院9人 (占20%) 、能源与动力工程学院10人 (占22%) 、电子信息与光电工程学院11人 (占25%)

(4) 实习类别:在服务领域实习的有28人 (占62%) , 在技术相关领域实习的有17人 (占38%) 。

(5) 每天的工作时间:9人工作7小时 (占20%) , 21人工作8小时 (占47%) , 15人工作9-10小时 (占33%) 。

(6) 对于是否愿意在毕业后从事与实习内容相同的工作, 19人的回答是肯定的, 26人的回答是否定的。

4. 研究结果

得到问卷数据以后, 结果的权重计算方法参照Expert Choice使用手册[3], 对于标准层级进行完整评估后, 得到了最终标准的排序。排序结果及20个从调查者得到的评估标准各自的权重因素标注在表1中。

结果描述如下。影响学生选择企业实习的评估标准的权重因素是: (1) 企业因素 (C1=0.279) ; (2) 经济因素 (C2=0.260) ; (3) 学校因素 (C4=0.252) ; (4) 非经济因素 (C3=0.209) 。结果意味着, 对于被调查者来说, 当决定是否选择企业实习的时候, “企业因素”是最关键的因素, 而“非经济因素”是最不重要的因素。在这20个标准中, 被调查者把“企业提供实习薪水”作为最重要的 (C21=0.076) , “达到规定的实习时间后得到相应的学分”第二重要 (C45=0.064) , “实习工作适合自己”作为第三重要的标准;“企业提供住宿或食宿补贴”, 排在最后 (C24=0.034) 。结果表明, 薪资、专题报告和学分、实习工作的倾向性是学生在决定是否选择企业实习时最重要的三个因素。

5. 结语

本文的目的是研究和评估学生自主选择企业实习项目的影响因素, 同时列举工科学生的实例分析。基于以上层次分析法的研究结果, 我们得出以下结论:薪资、得到必修课和选修课的学分、实习工作的适合性是学生决定是否选择企业实习项目的三个最重要的因素。换句话说, 企业的激励因素 (提供薪资) 和学校的激励因素 (提供学分以及批准实习报告冲抵专题报告) 起关键作用。

在过去, 当被询问为什么选择企业实习, 很多学生只能依据他们的经验、知识水平和了解的信息进行回答, 很难用精确定义进行描述。大多数前期研究结果聚焦在实习的内容、实际效果及校企双方如何实现“共赢”, 很少从整体关注实习行为的影响因素。本研究结合主观和客观标准, 初步建立了一个实习影响因素评估模型, 即通过运用一个总体、全面、科学的框架研究学生在实习项目中的选择行为。在实际生活中, 当针对多个变量进行实习行为的评估时, 这个框架提供了很好的参考。对于我们给出的模型, 希望其他学校能够进一步深入研究, 进而更好地反映实际情况, 得到更为一般性的结论, 更好地服务学生、学校和社会企业。

摘要：当前“校企合作”是高校与企业共赢的模式之一, 大学生实习的目的正逐渐从传统的实践技能学习转变为校企合作的桥梁。本文运用层次分析法, 通过建立一个实习评估模型, 对大学生选择企业实习的主要影响因素进行分析, 并通过实例, 从工科大学的角度得出初步结论:企业和学校的激励措施 (薪资和学分) 为主要影响因素。该模型及分析结果能够为学生、学校和企业的决策机制提供参考。

关键词：企业实习,影响因素,层次分析法 (AHP) ,工科大学

参考文献

[1]边林洁.基于层次分析法的企业实习教学质量评估指标体系研究[J].科技通报, 2013, (06) :229-233.

[2]龚谊承, 王先甲, 李寿贵.校企实习联盟模式变迁的进化博弈模型与演化路径[J].系统工程理论与实践, 2012, (09) :1945-1951.

8.大学生企业会计实习心得篇八

关键词:FLASH动画设计;课程;实习教学

中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1000-8136(2010)05-0138-02

从2004年学校开设FLASH动画设计课程后,我就开始FLASH动画设计实习教学,FLASH动画设计是一门操作性非常强的课程,它创作性强、故事性强、动感性强,它有足够的理由来吸引学生的眼球,让学生喜欢它,进而学好它。笔者通过不断地改进教学方法,让进行过FLASH动画设计课程实习的技校学生,对FLASH动画设计课程有了深刻的印象,也激发了许多学生的创作热情,做出了许多令人满意的作品,圆满的完成了教学任务。

1 力求让自己成为研究型的教师

笔者并不是计算机专业毕业的,读大专及本科专业时是学会计学的,到技校工作时,计算机只会五笔录入和办公软件的简单操作。但为了让自己在同行中不逊色,能够熟练地指导技校学生实习操作,没课时,笔者在电脑前一坐就是数个小时,边看书、边操作,让自己在最短的时间内学会一个新的软件,掌握新软件的使用技巧,软件操作的重点所在。经过自己的不断学习,笔者初步掌握了电脑的组装与维护,熟练了掌握电脑办公软件的应用、平面设计、动画设计、QB、VF等编程语言等各种应用软件的操作,FLASH动画设计教程也是这样学会且精通的。所以教师首先应让自己成为研究型的教师,让学生从教师的身上感受到学习的力量,让学生感受到学习的重要性,身教胜于言教。其身正,不令则行,其身不正,虽令不行。

2 从学生自身情况出发,激发学生的学习兴趣

现在的技校学生,他们普遍厌学、没有学习愿望,实习操作课程对他们来说即便有兴趣,兴趣也不大,初中超负荷的重压,已经使他们对学习失去了兴趣;中考的失败,让他们抬不起头来。对他们来说,在学习上似乎根本就不可能有所谓的“成龙变凤”。“兴趣是最好的老师”这无疑给我们的技校教学指明了一条捷径。有许多关于心理测试的案例都表明,多数人都倾向于喜欢听好听的话。其实成人如此,技校学生更是如此。在辅导技校生学习FLASH动画设计时,只要他们有一点点小小的收获笔者都给予肯定,鼓励他们一步一步走向成功,这样老师教的轻松,学生学的也快乐。在鼓励和表扬中,许多学生对电脑、对FLASH动画设计有了兴趣、有了自信。慢慢地,他们不再把学习FLASH动画设计当作一种负担,在老师的指导下能够主动完成任务了,并时刻想着如何创作出自己的作品。记得最初笔者指导学生学习Flash动画软件时,这个软件还只有英文版,网上也没有出现汉化包。技校学生的英语基础都不是很好,因此笔者教得很吃力,学生学得也很困难。意外的是几天以后,学生已能很熟练地使用Flash了,原来他们将Flash软件中相关功能的快捷键全部记下来了。有兴趣什么困难都可以克服!

3 在学习FLASH时,要求学生由简到繁,举一反三

FLASH课程一般都要经历由FLASH绘图工具及其他工具的使用到帧的使用,再从元件到图层的使用、场景设置,插入声音,再到动作脚本的设置等,再到综合实例的创作这样一个过程。笔者在教授每个过程时,先讲清理论知识,再进行相关实例操作。这样技校生容易理解,能较快掌握相关知识。比如,讲授图层时要先讲清图层是什么?在实际中我们如何认识图层?比如笔者这样讲,图层就好像一张透明的纸,在这张纸上我们可以制作任何图形,还可以将多层纸放在一起,我们最后看到的效果是所有纸上的内容,即动画最后显示的内容为所有图层的内容。学生能理解的可能只是2%。如果笔者这样讲,你们看教室的铝合金窗户,图层就好像窗户上的玻璃一样,是透明的,把这两扇窗户重叠在一起,或更多重叠在一起,这就是图层。我们在第一层玻璃上制作图形,也可以在第二层玻璃上制作图形,也可到第三层第四层等,他们之间互不影响,这也是图层的一个重要作用。最后将所有的内容显示出来,也就是图层所有的内容。学生大多都会理解,因为讲的就是他们熟悉的东西,由易到难,由简到繁。讲完理论,再进行相关的实例操作,实例操作时,让学生先把书上的实例,或老师讲授的实例做到滚瓜烂熟,其实也就熟能生巧了吧,然后再让他们根据实例创作他们自己的作品,达到举一反三。比如学生能够非常熟练的制作一个跳动的小球,那么让学生再制作多个跳动的小球,或边跳动边变色的小球,或互相相撞的小球。让学生发挥想象制作自己想做的作品。当他们发生疑问时,让学生之间互相探讨、互相琢磨,这样才能达到互相进步,提高整体制作水平。

4 制作FLASH作品,学生要有自己的思想,有创新意识、有创意、有构思

首先,创意是制作一个FLASH的第一步,也可以说是最重要的一步。一个好的作品是要有好的创意,要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。这是最难也可以说是最简单的一步,因为有时苦苦地思索,却很难找到一个好的创意;有时候,无意之中,却有一些好的创意一闪而来,得来全不费工夫。

其次,就应该是构思,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个画面该有些什么内容,这些画面又该如何衔接起来形成一个整体。这一部分很重要,如同写作文,拿到一个题目,应该先想好整篇文章的梗概,否则就不知道何从下手。

所以在制作FLASH动画作品时,笔者要求学生在掌握最基本的元素的基础上,如理解了图层、帧、元件、库这些基本元素的使用及功能,并熟练的制作过一些简单的作品,书上实例已是非常熟练之后,才让学生进行创作自己的FLASH动画作品,但在制作作品前笔者会要求他们,要先用语言描述自己作品,写出自己作品创作创意及构思,这样做起作品来才不会无头绪,不会做无用功。比如一个学生创作《校园四季》的FLASH动画作品,反映学校四季景色,笔者就要求他写出作品的构思:在FLASH动画作品中春、夏、秋、冬四季的校园是什么样子的;在4个场景中要有什么元件?各元件之间的衔接如何?要插入什么样的声音元件?学生根据这些要求写出作品构思,并在较短的时间做出一个令人赏心悦目的作品:春天校园的山变绿了,校园中的花开了,阳春三月,草长莺飞,落英缤纷;夏天校园月季满园,五彩缤纷,蝴蝶在花中穿梭,翩翩起舞;秋季校园落叶飘飘,黄叶满地,月明星稀;冬季校园雪花飞舞,在雪景的衬托下校园显得清心雅致,此时无景胜有景。《校园四季》这个作品在学校的FLASH动画设计比赛中获得一等奖。

5 提高技校学生综合素质,加强文学修养,艺术修养

在FLASH动画设计实习教学过程中,笔者发现学生内容的想法少、创意少,创作属于自己的作品,比较难。许多计算机的学生没有一点点的绘画功底,虽然有时有好的创意、好的想法,想表达出来,但是自己却画不出来。想让学生有想法、有创意,就必须提高他们的综合素质,让他们见多识广,博闻强记,技校应当开设专门的阅读课,通过阅读,学生能够了解历史、地理等综合知识,把初中一些欠缺的文学等综合知识补起来,让学生的大脑中有一些历史典故、文学典故、地理知识,这样在创作FLASH动画作品时,就不会脑袋空空,作品内容也就不会光是几个图片的变换、字体的变换了。计算机系应当开设美术课,让学生具有简单的美术知识和美术功底。总之,学生的综合素质提高,才能创作出质量高、水平高、创意好的FLASH动画作品。这样才能更好地掌握这门教程,更好地培养技能型人才。

以上是笔者在这几年FLASH动画设计实习教学过程中的一点心得,是日常教学中所总结的,较为浅显,希望能与各位老师互通有无,互相学习,让自己的实习教学水平,更上一层楼。

FLASH Animation Project Curriculum Practice Teaching's Several Desserts Result

Zhou Jinxiu

Abstract: FLASH animation design to take a Technical school computer specialized compulsory course,receives more and more pays attention. For can let the professional school live very well grasps this course,better raise skill talented person.The FLASH practice teaching must embark from the reality unifies the student special details nimble utilization many kinds of teaching methods to carry on the teaching. Fuses together during the actual operation the knowledge spot,uses manufactures the example in the operation the method to promote the student to the FLASH software’sunderstanding. Trains the student to ponder that the question, solves the question ability.

9.企业电气实习心得体会篇九

校园里的生活总都是美好两字来形容的。即使是时光飞逝，但是我们在转眼之间，我们其实都是明白是我们必须要接触这个社会了。虽然已经在公司实习四个多月的时间了，可是这段时间给我学到很多也懂得了很多。记忆犹新的是就是刚刚入职的第一天，公司的领导对我们这些实习生说明了，无论你们是“背景”多丰富，也无论你们亲戚关系多大，所以不管以后你们想进公司的哪个部门，首先都是要从车间开始的。

正是因为老总的这一句话，也深刻的感觉，大家都是在同一起跑线，没有“关系疏通”。大家在车间的时候，车间主任不要求我们做很多的工作，但确实也没什么事情做。主要就是看看图纸和认识电气设备，主要是电气原理二次图，而我们在学校学习的大部分是一次图，突然接触二次图感觉有点那么的陌生，有种云里雾里的感觉。但在这里识图有个在学校没有的优势，就是我们可以拿着图纸看相对应的已经装配好的设备，这非常有利于识图，一些在学校没见到过的设备在里的都可以见到。这让我感到一台偌小屏柜里面的工程浩大，里面的接线如此复杂，这就蕴含了这个公司的结晶，后来由于领导的安排，我去了设计部，设计部的责任很重大，车间所有的接线图、原理图、布置图、断面图等等各种各样的图纸都是在设计部出来的，刚去的前几天，部长也不要求我们做什么事，只是叫我看看CAD图，认识下里面的元器件与客户的项目要求，熟悉下一些基本的软件。他们却很忙，整天有忙不完的事情，这个要校核呀，那个还没打印呀！反正他们很忙，我却很闲。过了几天后，部长开始分配我任务了，主要就是校核图纸。开始找不到方法，主要还是对CAD软件熟悉的程度不高，所以在校核中耗费了大量的时间，一个图纸要看上几个小时，看的头的都有点晕了。但值得我庆幸的是，在遇到困难的时候部长和其他几位同事都会很热情的给我讲解与分析，他们晓得我刚来做事情很慢，所以从来不催促我做完某些事，让我感觉到设计部是温暖的。这个社会没有想象中的那么“寒冷”。

经过五个多月的实习日子，我也深刻的觉得，在这个社会上还是必须要努力的付出才会看见最大的回报。也非常的感谢老总和领导给自己可以提供一个这么好的实习工作的机会，在实习中所得到的将会是我生活中一笔宝贵的财富，在以后的学习与工作中，我会更加的努力，用努力描绘那美好的蓝图

企业电气实习心得体会精选模板【二】

作为一名还没毕业的大学生，社会实践应该是我们在大学生活中的一个重要环节。这个星期，我有幸到知3个名建筑工地进行认识实习，在3天的认识实习当中，我初步接触建筑电气设备的一些运作，积累了一定的社会经验.负责指导我们的是建筑工程师和建筑施工员，所以我们的认识实习进行的很顺利。

第一次到工地认识实习，刚去到工地的时候觉得很陌生，不知道怎样去观察和记录。经过3天的实习后发现，认识实习并不难。因为当我遇到不明白的地方时，我就可以多问，在问的同时，就增添了我和工程师交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了认识实习的集体氛围当中。我学会了在工地里，要勤学好问，多与人交流，而且要注意安全，这是最重要的一点了。

这次的期末认识实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富.更可喜的是我在实习期间还认识了一些工程师和施工员，他们给予我不少的帮助，让我的认识实习更加的有意义.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主，在大一的时候就能有机会走进工地去认识实习，对我来说是受益非浅的.我们还要在学校学习两年，还要学很多理论知识，相信这次认识实习对我日后参加工作有帮助.通过这次实习，在自己热爱的专业知识方面我感觉有了一定的收获。认识实习对我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的在工作上的竞争力，为我们能在以后建筑行业激烈竞争下立足增添了一块基石。实习单位的工程师也给了我很多机会参观他们的设计，使我懂得了很多以前不会解决的问题和将来从事建筑电气设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的认识实习是远远不够的，还需要我在平时的学习和在以后的工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我相信通过这3天时间的认识实习，在参观的过程中所获得的观察经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证。在今后，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作去，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

20__年5月20日，我们无比怀着激动的心情，来到了x省x市万安水电站实习。

当我们背着行囊来到万安水电站的时候。我远远地就看到了5个老大的发电机整齐的横排在在赣江上做起来的一个大坝上，听着隆隆的水声。随着我们的走进，水声越来越大，我的心情也越来越激动：这虽然不是我第一次看到水电站；但是我第一次见到这么大的水电站，也是我第一次到水电站实习；也是我第一次真正地实际接触到专业！本次实习就是为了让我们能够对于我们所学过的各种仪器设备有一个感性的直观的认识，从而把书本上的理论和现实中的技术联系与结合起来。

企业电气实习心得体会精选模板【三】

按照学校的教学计划安排，本人自20XX年6月份我到x东信电信设备有限公司实习。工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线，调试过程要严格按照电气调试步骤手册进行，一步步地发现问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线，组装模块和安装空插头的工作，主要涉及分压板、整流板、控制板、温度显示电路板和晶升限位等等。

x东信电信设备有限公司是一个团结的整体，每一个员工都有自己的工作岗位，包括实习员工公司需要依其更快更好发展的需要并结合个人的情况来安排工作岗位。有做技术工作的，有做市场工作的，还有做管理工作的等等众多的工作岗位。哪一个环节出了问题都是不允许的。因此，我认为每一个工作岗位都很重要。作为一名未来电气控制方面的技术员工，我会始终坚持公司提出的七事一贯制原则。技术员工不能只会配线、接线、调试和装配，而不懂研发、设计和编程等工作。我对公司发展的理解，x电信设备制造公司自进行产业结构调整进入太阳能行业后，最近几年一直处于一个快速的发展时期。不管是国内还是国际上对半导体硅锗材料的需求同目前的市场供应相比，都存在着巨大的差距。因此，太阳能产业作为一种无污染的清洁能源，具有巨大的市场潜力，同时也为公司的发展提供了广阔的空间。

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容研究、试验、设计、制造、安装、使用、维修，七件大事技术人员要一竿子到底！。我认为这里所说的七件大事就是技术工作。有些人认为只有研究和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使用和维修这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯心主义的观点。

实践是理论的基础，理论都是在实践中总结创造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、使用、维修就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不可分、缺一不可。硬件是软件的基础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参加工作的实习生，实践方面的经验还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论知识。因此，很荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的机会，让我能够真正理解在实践中的技术工作，弥补在实践经验中的不足。

在车间实习的这段时间，虽然有时候工作很苦很累，但是，我从中体会到了实践中的专业技术，不断积累实践技术经验。生产实习是一个重要实践性教学环节，是将学校校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。通过生产实习，使我们了解和掌握了多种电柜的主要结构、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对交直流变换的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了交直流变换的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业技术，从事这方面的接线、布线、调试、安装等打下良好的基础。

在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。

企业电气实习心得体会精选模板【四】

实习目的几天的认识实习既紧张又新鲜，因为参观的单位就是我们以后将要工作的地方，电气实习报告。通过实习，我们亲身感受了以后的工作状态，以及工作后将要从事的工作的对象以及所用的知识，这不仅激发了我学习课程的热情，也会促进我们不断提升自己运用知识的能力，认识到课堂上学习的不足。在我看来，实习有以下几点好处：

其一，认识实习能培养我们全面思考的能力。电力系统要正常工作，要考虑诸多因素。例如支撑运输线的杆塔，分为拉线式、直立式、耐张型、跨越型，就是为了适应不同的环境。运输线少不了绝缘子、金具，为了消除重力，风力等影响。

其二，认识实习能培养我们灵活思考与解决问题的能力。所参观的变电所的输入高压线要经过三个继电器，两个变压器。三个开关不同挡位，就可以控制两个变压器的工作状态，便于检查与维修。

其三，实习培养我们较强的是读图与实践能力。通过实习，我们更详细的了解了和我们同专业的工作人员是如何工作的，虽然由于专业知识有限，我们了解的还不是很详细，但是我们对我们自己以后要做的工作有了一个感性的认识，这样更有利于以后理论的学习，感性认识上升为理性认识。

实习内容

注水站

以前只是听说地下石油开采后要往地下注水，不过在参观辛四注水站之前怎么也没有想到注水还有这么多的学问，更让我难以置信的是注水还要求是未被污染的水。利用注水井把水注入油层，以补充和保持油层压力的措施称为注水。油田投入开发后，随着开采时间的增长，油层本身能量将不断地被消耗，致使油层压力不断地下降，地下原油大量脱气，油井产量大大减少，甚至会停喷停产，造成地下残留大量死油采不出来，实习报告《电气实习报告》。为了弥补原油采出后所造成的地下亏空，保持或提高油层压力，实现油田高产稳产，必须对油田进行注水。而注水站的作用正是把供水系统送来或经过处理符合注水水质要求的各种低压水通过水泵加压变成油田开发需要的高压水，经过高压阀组分别送到注水干线，再经配水间送往注水井，注入油层。一般对于油田注水站的水的来源一般是炼油厂炼油后的水和来源于附近河流中的水。前者一般需经过净化才能输送至各大油田注入地下，而后者这可直接注入地下。注水站主要有储水罐，供水管网、注水泵房、泵机组、高低压水阀及供配电、润滑系统、冷却水系统组成。注水方式即是注采系统，其指注水井在油藏所处的部位和注水井与生产井之间的排列关系，可根据油田特点选择以下注水方式：边缘注水，其分为缘外注水、缘上注水和边内注水三种；切割注水；面积注水，可分五点法注水，七点法注水，歪七点法注水，四点法注水及九点法注水等。

变电所与供电培训中心

我们实习的时间只有短短的五天，而在变电所实习的时间却达一天之长，在供电培训中心的实习也占了半天的时间，可见电力方面的认识对我们电气专业学生的重要性。

变电所就是电力系统中对电能的电压和电流进行变换、集中和分配的场所。发电站发出的电，一般电压不超过一两千伏，如果直接远距离输送，线路电流会很大，使得线路上的电能损耗很大，不经济，而且线路输送功率很低。所以要用变压器将电压升到几万伏甚至几十万伏（视距离和功率而定），以减小线路电流。为了将不同距离和功率的电力线路连成电网，以增加整体安全性，就需要多个变电站把不同等级的线路匹配连接起来。同样，高压电输送到目的地后，为了适应不同用户的需要，又需将其降压到10kv、6kv、400v（即380/220v）等几个等级。所以在实际应用中需要很多的变电所。变电所的作用可以简要的概括为一下五点：变换电压等级、汇集电流、分配电能、控制电能的流向、调整电压。为保证电能的质量以及设备的安全，在变电所中还需进行电压调整、潮流（电力系统中各节点和支路中的电压、电流和功率的流向及分布）控制以及输配电线路和主要电工设备的保护。变电所由主接线，主变压器，高、低压配电装置，继电保护和控制系统，所用电和直流系统，远动和通信系统，必要的无功功率补偿装置和主控制室等组成。其中，主接线、主变压器、高低压配电装置等属于一次系统；继电保护和控制系统、直流系统、远动和通信系统等属二次系统。主接线是变电所的最重要组成部分。它决定着变电所的功能、运行质量、维护条件和供电可靠性。其一般分为单母线、双母线、一个半断路器接线和环形接线等几种基本形式。我们所参观的胜利油田变电所的主接线采用的是单母线分段结构。主变压器是变电所最重要的设备，它的性能与配置直接影响到变电所的先进性、经济性和可靠性。变电所的主变压器通常采用三相变压。，此外，对变电所其他设备选择和所址选择以及总体布置也都有具体要求。变电所继电保护分系统保护（包括输电线路和母线保护）和元件保护（包括变压器、电抗器及无功补偿装置保护）两类。变电所的控制方式一般分为直接控制和选控两大类。前者指一对一的按纽控制。对于控制对较多的变电所，如采用直接控制方式，则控制盘数量太多，控制监视面太大，不能满足运行要求，此时需采用选控方式。选控方式具有控制容量大、控制集中、控制屏占地面积较小等优点；缺点是直观性较差，中间转换环节多。

企业电气实习心得体会精选模板【五】

10.企业会计工作心得体会（范文）篇十

导语：所谓经验基础就是对“企业”进行直观判断，以现实的企业为标志，进行企业性质的描述、抽象、归类、定位和判断，由此得到企业本质的单称陈述。接着将饱含经验特征的单称陈述放到更加广泛的对象集合中进行验证、检验和综合，在此基础上给出企业本质的全称陈述。

企业会计工作心得体会

雄心勃勃的财会人员通常希望在他们眼中的大公司里开始财会职业生涯。一家知名的跨国公司会提供不错的报酬、培训机会以及一份稳定的职业和无限的发展机会。毫无疑问，大公司能够提供更多的机遇，但是公司越大，个人在其中担任的角色就越小。尽管公司鼓励员工不断进取，承担更多的责任，但除非达到一定级别，否则普通员工锻炼各种技能的机会实际上并不多。

尽管看上去为大公司工作是非常好的机遇，但是职务的过分细分并不能满足那些有长远职业发展机会的人，尤其是那些准备自己创业的人。相比之下，在中小企业，工作内容涉及的范围更广。由于公司没有设立专门处理某一类事务的部门，财会人员必须自行解决财务、会计、税务等各种问题。在这样的企业环境中，需要他们有多方面的技能，能够独立解决问题。从雇主的角度看，中小企业的初级员工与经理之间的差距相对较小，因为初级员工同样需要完成形式多样的任务，处理问题的能力比大公司中同级别的员工要高些。

经验更重要

很多人都有这样一种观念，中小企业只招聘有经验的员工，因为他们需要新员工能马上出成绩，况且中小企业的培训预算非常有限。事实是否真的如此呢?捷克的一家小企业首席代表科坦认为：“实践经验对于高级员工来说是必不可少的，但对于初级员工或是毕业生而言，积极的学习态度和快速的领悟力也可以弥补经验的不足。尽管我们希望招聘到最理想的人选，但是也非常重视发掘有潜力的员工，并且鼓励他们通过向高级员工学习来获取经验。”

香港CCIF会计师事务所董事冯珆女士表示：“由于中国经济的强劲发展态势，市场对于会计师的需求非常大，会计师有机会选择提供优厚报酬以及培训机会的企业就职。我们固然需要有经验的员工，但在如此激烈的竞争环境下，也会聘用毕业生作为培训生。我们投入大量的精力为员工提供系统的培训，并且在经济上支持他们参加职业资格考试。”

对于大多数中小企业来说，工作实践就是一种宝贵的学习方式。深圳精一印刷公司的财务主管李小姐说，“在中小企业中，我有机会获得第一手的学习、实践机会。虽然小公司的财务处理要简单一些，但我能够接触到所有相关过程，而不只是处理其中一部分。”

不同的工作理念

在中小企业，通常有一种家庭的氛围。初级员工与高级员工之间的沟通更加开放，初级员工也更容易获得上级的建议及帮助。当然，小企业的规章制度通常是由老板制定的，而缺乏系统的章程，这也是有利有弊的。

总的说来，中小企业的员工责任感更强，主动性更好，这主要是由于企业规模小，管理层级少。在中小企业，你很可能有机会和老板直接对话，会被老板创业的激情所感染。而在大公司，对于系统和流程的依赖性更强，员工可能永远不会与老板见面。

长期发展

一些雇主认为，如果要聘用综合能力较强的会计师，更倾向于在中小企业从业经验的人员，因为他们能有机会接触到财会相关的各方面业务。许多在大公司工作的会计师，很早就专注于某一方面的工作，这对于以后的发展可能是一个不利因素。

除了要考虑即时的工作发展，也要考虑长远的职业规划。中小企业的工作经验会不会是一个障碍呢?不利因素有三点：第一，有限的职业发展空间是显而易见的。第二，尽管工作内容较为丰富，但在小企业工作的职业不稳定性是不得不考虑的。对于许多中小企业，丧失一两个大客户对于企业的发展可能是致命的。第三，内部培训无法与大公司相比。如果公司根本不提供培训，那对员工今后的发展会造成更大的障碍。

跨国公司还是中小企业?就职业选择本身来说，并没有唯一的答案，个人喜好对于最终的决定起到了关键的作用。但是，就现象看来，大部分财会人员会在职业生涯的某一阶段在中小企业中工作，那么，不妨把它看作是一段珍贵的职业经历，从中获取尽可能多的经验。

企业会计工作心得体会

一步一个脚印财务工作是需要脚踏实地的，一步登天的可能性极小。从刚开始工作到财务总监，必须经过长时间的积累，不断地进取。因此，要想在财务工作上有所发展，必须踏踏实实地做好手头现有的每一件事情，万不可急于求成。同时要制定好长期目标，为自己的职业发展指明方向。做人也得如此，三天打鱼，两天晒网，眼高手低，是办不成什么大事的。务实在每个地方都挺实用。

忌讳：一味埋头苦干，没有任何目标，也是不行的。

知错就改

财务工作很烦琐，不可能不出错。出错不要紧，要紧的是在知道错了以后要尽可能补救，并勇于承担错误、改正错误、总结教训，预防错误再次发生。人生几十年，也不可能不犯错。人非圣贤，孰能无过，只是君子做人，当敢做敢为，知错即改，为时不晚。知错不改，或是隐瞒错误，甚至将错误推到他人身上，则是大不善。

忌讳：同样的错误，一而再，再而三地重复出现，就有问题了。

谨慎小心

财务工作在任何一个公司、一个集体内都起到至关重要的作用。在财务工作中，尤其是有些报表中(如资产负债表、现金流量表)，相差一分都是不允许的。所以，从事财务工作，必须加倍小心，慎之又慎。一件事情做完后，必须再仔细检查审核一番，力求万无一失，方能保证财务工作的顺利和完整。做人亦是如此，君子当三思而后行。害人之心万不可有，但防人之心也不可无。

忌讳：谨慎不等于不自信。只是在完成任务的同时，当消除杂念，全神贯注。如果对自己的能力丧失信心，即使再谨慎，也有可能漏洞百出。

好学好问

财务知识永远也学不完，做到再高的职位，也依然存在很多不懂的地方。在工作的时候，要多问，多练，多总结，只有这样，才会不断地提高业务处理能力。孔子说，三人行，必有我师焉!任何一个人，总有他自己的优点。只要是优点，我们就要学习。取彼之长，补己之短。

忌讳：分不清好坏，一概学之。

目标长远

财务不是简单的打打算盘记记账，它含盖了非常广的内容。包括帐务处理、税务筹划、财务分析、成本监控、企业理财、财务预算、进出口贸易等等。要做好财务，制定自己的长远规划，顺着这个方向，一路坚定地走下去，就一定会成功。人生也不能没有目标，失去了目标，就如同一具行尸走肉，毫无意义。

忌讳：制定的目标不和实际，或者太高太空。长远的目标要靠一个个短期目标构成，一点一滴的积累。

搜集信息

财务涉及的知识非常广泛，包括税法、会计准则、会计制度、经济法等等，这些法律法规在不断地变化;财务涉及的交际范围也很广阔，在内和每一个部门都要合作，在外要和税务机关、工商管理、海关、外汇局、劳保机构、银行等机关团体打交道。因此，大量的信息是财务工作的保障。除了财务相关的知识外，还必须了解时政要闻，经济政策和国际形式等等。个人的生活空间也不能封闭，我们总是会看到那些信息来源广泛、信息传播迅速的人办事会更加顺利，而信息封闭的人则效率要慢得多，道理就在其中。

忌讳：传言和流言蜚语不要轻易相信，任何信息都必须有合法合理的依据，道听途说的信息是无价值的。

后记：人生当言必行，行必果!当豪情万丈，激情昂然!当包罗万象，顶天立地!企业会计工作心得体会

转眼间，新的行业、新的职务、新的工作已经干了4个月了。还不错，优秀转正，一切都在有条不紊的提高中，现在有空坐下来，静下心来，那就回忆回忆这4个月之前的N个4个月吧。

我相信还是有不少人跟我一样，考大学填自愿的时候，根本不知道会计为何物(也许另一种说法是：其他的专业更不知道为何物，会计好像还听说过)，只要考上了大学就好，专业，谁在乎呢?就这样，雾里看花似的学了4年会计，毕业后自然也就找会计的工作。

这5年的会计工作中，我最高也就干到了财务经理助理，很多高、精、尖的还是没玩过，也许以后我还会回到财务岗位呢，所以先对小会计的工作做个小结吧。

首先，会计是一份工作，是生活的一部分，不要因此给自己的生活带来“会计”压力。一提到财务工作的人，谨言、慎行、高准确性，这肯定是必不可少的。在生活中，尤其是小会计，大家都是年轻人，激-情点吧，做什么事情都太理性也不见得就是都好的，大胆的带头，失败了一笑而过。中国人的含蓄再加上会计的保守那是多么压抑无趣的人生。是不是经常关了煤气，睡觉前还要去看一次;下了楼又返回来看看门关好了没„„这些生活琐事的“凭证审核”，有时候自己想想都“好笑”!

主动些，热情些：)尤其是有些搞费用报销的会计，成天板着个脸，没办法，你不来硬的，报销的人就能跟你搞一大堆事。先不说碰到这样的人要怎么办，皇帝就喜欢孤臣，没办法，他是天底下最大的更是唯一的老板，可现在，我才是我自己唯一的老板。我天天早上主动跟扫地的阿姨打声招呼，说句不好听的话，人家帮我擦桌子都擦得干净些。就算是那些刺头，我主动跟他说两句，吃饭的时候碰几次杯，诉诉我工作的苦，他自己来我这都不好意思乱整，要是碰到那种实在不给面子的，我跟其他同事关系都搞得挺好的，他自己也要掂量掂量„„这两点，不止适合于工作，也同样适合你对你身边的每个人。

有主见，要有高屋建瓴的战略眼光，有长远的计划安排。既然是小会计，那肯定是按照领导的意思来办，所以在做事的时候也就不咋想。其实，想是一回事，做是另外一回事，不能因为不这么做而不这么想。拿个简单的例子来说，要建新帐套了，在历史数据参照对比的前提下，力所能及的要搞清公司的组织架构，业务范围，未来发展变化情况„„我想，大家都有深刻体会吧，做财务翻旧账，真的是件很痛苦的事情，其实大部分的翻旧账，就是因为统计口径不对等等造成的，要是一开始的帐套设置就按最终的来，那就啥都解决了(当然这个要100%达到，都知道是不可能的，那就要靠自己想办法，尽量靠近目标。

赖得住寂寞。财务工作不会像销售，卖个100万，马上升级。很多财务经常说的一句就是，我又给老板逃了多少税，这样的语言只能刺激自己的理性，再说了，犯法的事情很光彩吗。不是你表现不好，而是你当老板的时候，你找人帮你管钱的时候，你也很“慎重”，老想观察人家了再观察。其实，如果你的性格真的很精彩，干嘛非把自己缠在财务上呢?!

拓宽自己的知识面。不管多“好”的企业，多“差”的企业，都有它自己独到的地方，最好是能尽量多的感受这些不同。不是说马上就要集百家之所长，去粗取精，一个人，只有在知道有很多，更知道自己掌握的还不够多的时候，才最有前进的动力。

11.大学生企业会计实习心得篇十一

关键词：小企业会计准则；小企业会计制度；差异

为规范小企业会计确认、计量和报告行为，促进小企业可持续发展，发挥小企业在国民经济和社会发展中的重要作用，财政部制订了《小企业会计准则》（财会［2011］17号），自2013年1月1日起在小企业范围内施行。2004年4月发布的《小企业会计制度》（财会［2004］2号）同时废止。两者的实行和废止，体现了时代的进步和会计核算发展的必然。

《小企业会计准则》的发布标志着我国企业会计标准体系的基本建成，具有重大历史意义。它是促进小企业健康发展的需要，是完善企业会计标准体系的需要，更是保证小企业会计信息质量的需要。

《小企业会计准则》的主要内容可以概括为：形成由《小企业会计准则》和《应用指南》两者组成的小企业会计准则体系，明确界定小企业范围，为税务部门和银行等外部会计信息使用者提供优质服务，协调与《企业会计准则》和《企业所得税法》的关系。

将《小企业会计准则》与《小企业会计制度》两者相比，可以看到以下明显差别：

一、明确界定小微企业的划型标准

《小企业会计制度》对小企业界定为“不对外筹集资金、经营规模较小的企业”，这种表述存在极大争议空间。《小企业会计准则》明确界定了“小企业”范围，即符合《中小企业划型标准》所规定标准的小型、微型企业。

二、大幅度降低核算难度

1.小企业资产应按照历史成本计量，不再对流动资产，如应收款项、存货、短期投资等计提减值准备，当实际发生损失时直接计入“营业外支出”科目。

2.取消存货“后进先出法”的核算方式。

3.企业捐赠所得，直接计入“营业外收入”科目，不需要中转科目“待转资产价值”。

借：银行存款/固定资产/原材料/无形资产

贷：营业外收入

4.长期股权投资只采用成本法进行会计处理，不涉及权益法会计处理，大大简化了长期股权投资核算。

5.简化确认收入判断条件，规定小企业在发出商品且收到货款或取得收款权利时确认收入的实现，收入确认的时点与所得税及增值税的确认时点基本一致。它减少了风险报酬转移的职业判断，大大减少了财务信息的不确定性，避免了人为调节利润的风险。

6.会计政策变更、会计估计变更和会计差错更正均采用“未来适用法”进行会计处理，不再采用“追溯调整法”，大大简化了会计政策变更和会计差错更正的会计处理。

7.小企业会计核算和税法尽量保持一致，基本消除与税法的差异，主要体现在资产不计提减值准备、以历史成本记账、长期股权投资采用成本法、折旧要求考虑税法规定、合理确定资产使用寿命和净残值，这样既有利于会计人员掌握运用，又能使审计查账、税务监管更加顺畅。

三、大幅度增加行业支持范围

1.支持农、林、木、渔业的会计核算，增加“消耗性生物资产”“生产性生物资产”“生产性生物资产累计折旧”等科目。

（1）消耗性生物资产核算

A．外购、自营栽培或自行养殖时

借：消耗性生物资产

贷：银行存款/应付账款

B．育肥畜转为产畜或役畜时

借：生产性生物资产

贷：消耗性生物资产

C．出售时

借：银行存款

贷：主营业务收入

借：主营业务成本

贷：消耗性生物资产

（2）生产性生物资产核算

A．外购时

借：生产性生物资产

应交税费——应交增值税（进项税额）

贷：银行存款/应付账款

B．产畜或役畜淘汰转为育肥畜时

借：消耗性生物资产

生产性生物资产累计折旧

贷：生产性生物资产

C．处置时

借：银行存款

生产性生物资产累计折旧

营业外支出（净损失）

贷：生产性生物资产

营业外收入（净收益）

2.支持建筑业施工单位的会计核算，增加“工程施工”“机械作业”等成本类科目。

（1）工程施工

A．合同建造时发生的费用

借：工程施工——合同成本

贷：银行存款/原材料/应付职工薪酬

B．发生折旧等间接费用

借：工程施工——间接费用

贷：银行存款/累计折旧

C．月末间接费用分摊

借：工程施工——合同成本

贷：工程施工——间接费用

D．确认合同收入和成本

借：应收账款/预收账款

贷：主营业务收入

借：主营业务成本

贷：工程施工——合同成本

四、加强日常业务核算的规范性

1.备用金作为“其他货币资金”核算和列报，不再作为“其他应收款”。

2.“周转材料”代替“低值易耗品”，核算更加全面。按次摊销时，设置在库、在用、在摊明细科目，核算过程更清晰。

3.固定资产允许增值税抵扣，与税法保持一致。购进固定资

产时：

借：固定资产

应交税费——应交增值税（进项税额）

贷：银行存款

4.大修或已提完折旧资产改建支出计入“长期待摊费用”，简化核算，费用分摊更合理。

5.无形资产设置“累计摊销”科目，更准确核算无形资产。

6.增加“待处理财产损益”科目，作为库存现金、原材料、固定资产等盘盈盘亏的中转科目，体现规范性。批准处理时，盘盈计入“营业外收入”、盘亏计入“营业外支出”。

7.加强借款的管理，区分资本化利息和费用化利息。为购建固定资产、无形资产和经过1年期以上制造才能达到预定可销售状态的存货发生的借款费用计入成本，也即存货、固定资产、无形资产和制造费用的利息可以资本化。

8.取消“预提费用”科目，根据权责发生制的原则，直接对应相应负债，如应付利息等科目。

9.增加“递延收益”科目，核算政府补助收入，按期分摊。收到政府补助时，借记“银行存款”，贷记“递延收益”；按期分摊时，借记“递延收益”，贷记“营业外收入”。

10.增加了“预收账款”“预付账款”科目。

11.扩大“营业外收入”账户内容，将原计入资本公积的政府补助、捐赠收益、确实无法支付的应付账款计入营业外收入；将原计入财务费用的汇兑收益计入营业外收入；将原将原调整坏账准备的已作坏账损失处理后又收回的应收款项计入营业外收入；将原冲减管理费用的原材料的盘盈计入营业外收入；将冲减所得税的所得税退税以及未予规范的其他退税（不含出口退税），均计入营业外收入。

12.扩大“营业外支出”账户内容，将原计入管理费用的坏账损失和原材料盘亏损失计入营业外支出；将原未规范的无法收回的长期债券投资损失和长期股权投资损失计入营业外支出；将原未规范的捐赠支出和赞助支出计入营业外支出。

13.小企业在资产负债表日，外币非货币性项目采用交易发生日即期汇率折算，不改变其记账本位币金额。

五、财务报表列报信息更加明细

1.资产负债表存货栏目需列明细、营业税金及附加需要列举各种税明细金额，销售费用、管理费用、财务费用、营业外收支需要列示明细。

2.资产负债表提供三张附表，应付职工薪酬、应交税费明细表、利润分配明细表。同时要求小企业加强企业内部管理，要求披露短期投资、存货、应收账款账龄结构、固定资产项目等信息。

3.现金流量表，《小企业会计制度》是选报，而《小企业会计准则》可以适当简化，但必须报出。

六、其他细节的调整

1.取消了“年度和月度均按公历起讫日确定”的限制，小企业可以根据需要灵活设置会计期间。

2.负债方面，新准则要求以实际发生额入账，扩大了应付职工薪酬核算的范围。

3.所有者权益方面，新准则规定资本公积的核算范围仅为资本溢价，无需核算其他资本公积等相关项目。

《小企业会计准则》的发布实施，标志着我国企业会计标准体系的基本建成，而《小企业会计制度》也随之退出历史舞台。此消彼长间，体现出时代越来越进步、社会越来越发展、会计越来越规范。

参考文献：