2022年秋个人小结

2022年秋个人小结（共10篇）（共10篇）

1.2022年秋个人小结 篇一

“思品、历史课教学设计实践研究”课题

2011年秋个人课题研究工作小结

德化五中陈志华

2011年已在不知不觉中离我们悄然远去，而我进行的教师个人课题研究也已开展半年有余。现对这半年的研究工作作一个回顾与总结，汲取其中成功的经验，发现自己的失误与不足，以便对新一学期的研究起到指导和借鉴的作用。

一、端正思想，勇于尝试，不断进取。

当课题取得立项以后，我以科学发展观作为自己的思想指导，集中自己的全部时间和精力，用勤奋认真.积极进取的工作态度去开展研究活动，以期取得哪怕只有一丝一毫的成果与进步。但当自己真正融入其中的时候，却又惊喜地发现：这项工作的开展，不仅能极大地激发学生的学习兴趣，同时，又能卓有成效地提高自己的教育教学水平。

二、脚踏实地，开拓创新，循序渐进。

进入研究工作的实施阶段后，我在教学工作中，积极开动脑筋，采用多种新颖有趣的教学方法来调动学生的学习兴趣，让他们主动参与到活动中来，从而在不断的练习中去锻炼和提高自己能力，同时也为我的研究内容提供了丰富的感性材料，让我能写出具有一定价值的经验总结文章。

三、勤于耕耘，善于发现，颗粒归仓。

经过半年多的辛勤努力，虽然没有取得值得炫耀的重大研究成果，但点点滴滴的收获却不断涌现。学生的学习兴趣得到了较大地提高，而自己的教育教学水平也有了新的突破。我根据自己的一些小小发现，还写出了经验总结文章一篇，发表在自己的博客上，供同行们和其他社会人士交流斧正。

在空闲时间，我抓住机会来补充和更新自己的知识。通过网上查阅资料、阅读相关书籍杂志等方法来提高自己的理论水平，并写出具有较深刻思想价值的读书笔记。作好这一些准备工作，我对自己在新一年的研究活动就更充满了信心和力量。

四、做好资料的收集和整理工作

课题研究课，是教师走向成功的开始，我能积极参与上课、听课和评课活动。本学期，课题组进行了说课评课活动，在每次的活动中，我都能认真学习、记录，和课题组的老师座谈，交流，并把评课意见上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到很多新的理念。本人虽只是课题组组员，但能够按时参加课题组活动，并按时完成为课题组任务，每月参加一次小组会议，积极发言，并在月末及时上交课题组各项资料。

本学期的工作已经结束，在课题研究过程中我们遇到很多问题和困惑，在今后的研究中也会遇到的困难和艰辛，但我们坚信，凭着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的研究中一定会取得更令人满意的成绩。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

2.2013年秋工会工作小结 篇二

本学期，我校工会工作主要做了以下工作：

1、抓师风，营造和谐育人氛围。

本学期，工会在搞好本职工作的同时，全面负责了师德师风建设。通过一系列活动和学习，使我校教师在不断提高业务素质的同时，教育教学的责任心在不断增强，工作的积极主动性大大提高。今年，我校借往年绩优名振之东风，乘势而上，又取得了令人鼓舞的好战绩：被评为2013年度松滋市、荆州市中考质量先进单位。同时，没有违反师德的现象发生，没有办班补课、有偿家教、推销资料、体罚学生、和收住学生包餐住宿等情况。

2、抓行风，打造优良教师集体。

一年来，我校全面加强行风建设，努力提高全校教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法治教，推进素质教育均衡发展进程，提高教育教学质量。根据上级要求，扎实开展了民主评议行风活动，把抓好行风建设和廉政建设摆上学校的议事日程。从提高教职工政治思想素质和业务水平出发，进一步开展师德教育、法律法规教育，严格管理，从严治教。

我们在工作中坚持“七到位”，使工作落到实处：精心组织，工作安排到位；重视学习宣传，思想认识到位；多方问卷调查，真心问诊到位；增强法制教育，行为规范到位；完善运行制度，管理约束到位；校务全面公开，监督机制到位；真心检查对照，整改落实到位。

总之，一年来我校通过开展民主评议行风工作，学校的行风建设和廉政建设、师德建设都得到加强，各方面工作均取得新的起色，教师精神面貌良好，人民群众的满意率有了很大的提高。

3、抓维稳，将温暖送达职工心里。

维护学校稳定，维护职工权益，是工会的一项重要职能。一学年来，我们十分注重关心关注我校教师群体中受疾病困扰的老师，想办法为他们争取相应的权利。同时学校也不时向他们送去温暖。三八节、五一节、重阳节、春节之际，学校都相应组织相应的活动，为女教职工、离退休教师和困难教师送去温暖、送达祝福。另外，学校老师家里有过红白喜事的，学校工会一定到场，或祝福、或慰问。

4、抓比赛，让教师倾洒诗情才气。

今年，学校工会按照市教育工会统一部署，积极组织全校教职工开展了诗歌、散文、书画、摄影竞赛，共收到各类作品35篇（幅）。学校工会根据上级评奖情况，评出一等奖作品11篇（幅），二等奖作品24篇。其中，刘伟老师的《豆皮子飘香》、傅良盛老师的《仰望》等十一件作品分别在市获特、一、二、三等奖。本次竞赛活动，参与面广，作品层次较高，内容形式都较好，充分展示了我校教师的诗情才气，受到市教育局领导的好评。

5、抓监督，认真履行工会职能。

本学期，学校的工程项目较多，如教师培训中心（食堂改建）工程，音响广播系统、空调系统、桌椅等的采购；教学楼后坡护坎工程等，工会都参与了管理，履行了民主监督的职责。

同时，对学校食堂管理、财务审计、勤工俭学等方面的工作也都分月有监管，学期末有审计，时时有公开，履行了工会民主理财的职责。

以上是本学期我们所做的主要工作，特小结于此。

3.2010年秋平安健康教育周小结 篇三

根据县教育局关于开展“平安、健康、文明”教育周的文件精神，结合我校的实际，在新学期伊始，我校开展了一系列活动，积极保障新学期开学工作安全、正常、有序；营造了积极快乐的学习环境，形成了健康向上的校园节奏；进一步强化了学生的行为习惯和养成教育。

1、开学初，学校领导班子就对学校及周边安全隐患进行了一次地毯式的排查，努力消除安全隐患。尤其对食堂用具进行了彻底的消毒，确保师生安全愉快地用餐。

2、针对早晨傍晚学校门口拥堵的现象，学校从多方面着手：一方面召开保安人员工作会议，明确职责，拉好警戒线，严格控制家长走进校门；一方面专门成值周教师单双周值日，必须到校门口值勤，维持秩序；另一方面强化“香莲斗艳”竞赛内容，要求各班必须有带队老师带领有秩序地走出校门，使学生出门能有条不紊。

3、开学初，对值日值周教师的职责进行了进一步明确，落实到点，落实到人。

4、在开学典礼上，对学生进行了一次集中教育。围绕爱国爱校教育、学生日常行为规范教育等内容深入展开。通过将读学校“香莲斗艳”竞赛内容，让学生明白在校内哪些该做，哪些不该做。激励学生，引导学生做一个新时期的好儿童、好少年。5、9月3日，开展了一次全校公交应急疏散演习。

6、通过宣传窗、“小莲花广播站”宣传校园动态，讲解生活卫生知识，发挥好少先队广播站的载体作用。

7、通过发放各类告家长书，打电话联系等方式架构起学校与家庭的桥梁，共同关注学生的平安文明健康成长。

8、利用班队课时间，各班围绕“平安健康文明”开展了主题活动。

9、各班主任对班中的特殊学生进行摸排，及时落实相应的德育导师。

10、各班出了一期以“平安、文明、健康”为主题的黑板报。让学生们通过多种渠道去了解并搜集了有关信息，使学生在寻找的过程中得到了一次很好地自我教育。

11、新的学期非常繁忙，相信学校会有很大的进步。

通过本次教育周活动，使开学工作能比较顺利地进行，校风校貌有了进一步改善，队员们的学风、行为作风都有了一个良好的开端。

4.2022年秋个人小结 篇四

——2011年秋期高11级9月工作小结

各位老师：

因时间紧，年级组不再另行组织开会，现将开学以来的工作，作如下总结。

第一，关于高一教师的表现，我用两个词来形容：尽心，精心。

我说过，我们高一的教师团队建设，追求的是最有战斗力的团队，最具团队精神的团队。我想，这一点，在过去一个月，得到了很好的体现。比如说我们的班主任队伍，几乎每一个班主任，每一天，都能在6点30早操时准时出现在操场上。

下面我们一起回放一下9月17日周六晚的情况，本来大家可以在家看看电视，上上网，放松放松自己一周以来绷紧的神经，可是，他们是怎样的一个群体呢?他们一样有妻儿、父母、家庭，甚至年轻教师该有难得的恋爱时间，他们却把一切奉献给了自己的学生。

石玉，家在泸县县城，可周六却把幼小的孩子叫母亲送到了学校，舍不得放不下自己的学生；

李才燕，一个刚从宜宾调回来的老师，我没有机会聆听她的课，但我听到揭听她课后留下的赞叹声，我高兴我们年级又多了一名优秀的教育工作者。今天她本已回到二中家里，但一听到学生给她的电话，马上打的又出现在教室门口。

邓清阳，同样一个爱生如子的班主任。你们看吧，他是不厌其烦找了这个找那个谈话，好像从不知道什么叫累。

樊荣，一个讲方法讲效率的老师，一会儿在班级指导学生，一会儿在办公室辅导------李清，一个看似柔弱，内心却坚强的年轻老师，做了大事不留声-------9月11日深夜，班上学生突然发病，急忙送到牛滩医院，但病情严重，马上又必须送县城医院。就是这样一个刚走上工作岗位的老师，却没有表现出夜间害怕的想法，毅然找了一个摩的把学生送到县城。到凌晨三点学生家长到医院后，一个人又忙着赶回学校为的是第二天还有课。

罗利洪，一个年轻的化学教师，担当了班主任，只要一有空就到教室阳台找学生谈心。

张丽萍，同样是一个刚走上讲台的班主任，教学、班主任工作有条不紊，备课、找学生谈话，没有哪样落下老班主任------段利，一面要照顾还在吃奶的孩子，一面还要忙着跑到教师窗旁看学生表现、学习，忙着打造班级学习风气。

兰沁，又是一个年轻的班主任，班级管理有条不紊，学生佩服，科任老师称赞。

张维敏，一个曾为了学生的病情，在9月15号16号，连续两晚都有学生因病晕倒，两晚都熬夜到两点，陪护到家长赶来为止时候，已经是深夜两点了，第二天一早早操到场，还用一腔激情给同学们讲课。

还有郭哥、泽仁兄------我们的班主任，总是利用能利用的一切时间，尽可能多的与学生谈话，了解学生的思想动态。此外，从军训到现在，我们高一组织了密集的活动，从最初的拉歌比赛，军事汇演比赛到入学教育，-------全力组织配合，让人感动。我们的任课老师，比如三个班级及以上的老师，综合科老师，经常是一天四节课以上，数学老师晚自习将近每晚有，真正是课务繁重，但还是尽心竭力，比如张丽萍老师就在博客里说了，“受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长”。我们是完全赞同的。还有比如我们的英语、语文老师，能比较好地开展早读活动，这与他们的努力是分不开的，我也注意到了，绝大多数的英语、语文老师，7点30正式开始的早读，都能做到在7点20分前到位。在这里，还要提几个人，一个是郑雅文老师，虽没当班主任却常在听课备课；李鹏飞班主任感冒坚持工作，首先带头搞课改；税小燕老师利用周六晚自习给学生无偿补课，还有周琴老师，骆昌琪老师，等等。

第二，关于高一学生，我用三个现象来展开总结。

第一现象是：6点20分现象。

晚上我们是6点20进教室，尽管晚自习开始是7点，可我们规定6点20所有学生必须到位。我们年级组经常会留意在这个时间节点上，各班级的到位情况。基本的结果是，3班，4班，5，班，7班，8班，11班，12班，13班，15班，16班这些班级学生到位情况是最好的。

6点20分现象说明什么问题。说明的是苦读精神。一个人的学习成绩，归根结底是和学习速度有关，当你不能加快学习速度，只能增加学习时间。当没有找到更好的方法之前，吃苦，就是最好的方法。

第二个现象：高一（12）班现象

我刚才说过了，高一（12）班早读是全年级普通班到得最早，最齐的一个班级。其实，我还可以说，从军训开始到现在，高一（12）班都是我们这个年级表现最好的一个班级。拉歌大合唱，是第一名。军训汇演也是第一名。这些成绩，当然有些偶然，但当这一切叠加在一起的时候，我们必须去寻找其中的必然因素。我也希望其他的老师能很好地寻找这种必然性。总之，事实的结果是，高一（12）班的班级凝聚力出来了，斗志焕发出来了，集体荣誉感激发出来了，他们很自然地将在某些领域展示出来的精神风貌拓展到更为广阔的领域。所以，12班的学生自己提出的口号，一开始是创建平行班中的重点班，现在则改成，创建平行班中的创新班。学生有这样的斗志，不是最鼓舞人心吗？

第三是班训现象。

高一2班，心越用越灵，学越用越精；3班，你来教室时为了什么，而今天你又做了什么；4班，认真把握今天，精细计划明天；6班，合作学习，互动交流，尊敬师长，和谐民主；11班，做人要知足，做事要知不足，作学问要不知足；12班，凝聚力、意志力、爆发力；13班，今天不苦，明天更苦。班训是什么？是班级文化，是校园文化的一部分，文化力是生产力的一种。所谓的管理，就是将分散的目标汇聚成共同的目标，分散的力量凝聚成同一股力量。我们年级组为什么要这么密集地组织这样的活动？正是想通过活动去培育这种文化力。一种属于九中校园特有的文化。高一（8）班有同学在随笔中写道：原以为自己已经学得很淡定了，原以为自己对什么集体荣誉感已经很淡漠了，但当我感受到大家同时向右看齐，往同一个方向迈步的时候，当我用几分钟的时间走在方阵上时，我突然感受到了一种震撼。而我在这里，只是提醒各班主任去思考一下，你充分发挥文化力的作用了没有？

三、接下去谈四点不足。

第一，习惯养成还存在不足。早上7点30分到班级了，干坐着，不学习，那来这么早有何用呢？这个问题，请班主任，科任老师，加以解决。学习自觉性还存在不足。主要体现在老师在与不在两个样。这里，特别要点一下宏宇楼三楼和四楼有个别班级，情况比较突出，教师在走廊上，里面一片喧哗。为此，建议两个班主任到教室坐坐班。在这里，我再一次强调，晚自习老师请管好班级纪律，以便于学生养成习惯。还有，食品进教室现象，你只要早上7点20分之前去教室转，都会发现很多学生在吃东西。此外，进入教学楼，就不能大声喧哗等，也请强调。

第二、班级精细化管理存在不足。比如教室的布置，教室卫生工具的摆放，优生的座次能否更科学更策略，都请老师们去思考。

第三、发现问题，并主动想办法解决的问题还存在不足。比如手机问题，学校规定不允许带，班主任则要自己动脑筋去想办法落实。还有比如女学生的着装得体问题，也需要想办法去解决，我的原则是，疏比堵更有效。

第四、科任老师，与学生的主动交流做得还不够。每个老师都自问一下：到现在，过去一个月了，自己能叫出班级几个学生的名字？我的方法是贴一张班级座次单在讲课的书页。

四、几点建议

第一条：请遵循教育永远大于教学的原则。对于高一起始阶段，只有把“教育”永远放置于“教学”之上，采取正确的思想教育和心理辅导，对症下药，才能从根子上做好育人工作。

第二条：请认真思考新课程的特点。我不善思考，但我还算勤快，经常查下博客、网络。很多教师是从高三下来，如今新课程了，直接感觉是年级组在反复强调课改理念，可是，在教学中，如何真正发挥学生的主体性？如何搞好导学案？如何有效落实师徒听课制请思考。

第三条：真正主人翁精神。作为九中高一年级这一团队的一员，希望每个老师都能为我们三年后如何出成绩献计献策。只要是善意的建议意见，高一管理团队，必将会认真听取，同时强调，有利于年级组的话多说，有利于年级组的事多做；不利于年级组的话别说，不利于年级组的事别做。

高一年级组

5.2022年秋个人小结 篇五

此次常规教学检查的内容为：各年级各学科教学设计、课堂教学、作业批改、培优辅差、单元考试及讲评、校本教研等方面进行了详细检查。

本次检查采取听看访查的方式：听，听学生对各任课教师的备教考评研进行了解；看，主要是检查各各任课教师的各学科教案和教学工作手册；访、查，主要是访老师的上课进度，查老师的作业批改情况。

成功之处有：

1、教师的迎检意识增强了，能积极参与学校及上级主管部门检查。此次应受检教师46人，实检44人，1人事假，1人未交。

2、活动课有教案，如综合、地方、信息、美术、音乐、体育，教案有目标、重难点、教学过程和教学反思，也比较详细。

3、教学设计更规范、更详实。语文组的金淑彦、张万富、向德恩老师，书写流畅，格式规范，环节齐全，而且体现了师生之间的活动，板书简明精炼。数学组的陈光荣、张学龙老师，教案体现了学科特点，实用性和操作性都较强；英语组的向玉婷、钟小琴、覃珍英、覃小庆老师，作为年轻教师，工作态度非常认真，教案书写一丝不苟，在教学设计上善于向老教师学习，教案的规范性、实用性都明显增强；文综组的彭大亮、谢绍胜、杨春生老师的教案很详细，杨春生老师的体育教案，注重了教学过程，特别是老师的示范动作和学生的训练情况及课堂小结都有体现，这是参加国培以后取得的明显成效；理综组教案都符合课程标准的要求。

4、教师都能做到提前备课，没有发现上无案课的现象，都有随堂教案能够按时到岗。

5、教师们注重了对基础知识和基本技能的巩固训练。语文组的作文都达到了3次以上，张万富、任秀英老师均批改了5篇作文，胡虹老师已批改了72次；数学组的刘民德老师批改了82次作业；英语组白长省老师批改了101次作业，有听写、课堂作业和话题作文等。文综组和理综组的各学科，都能达到每节（课、框）都有作业训练。作业绝大多数做到全批全改，一般没有积压现象。作文批改有眉批和尾批，批语富有个性化。

6、校本教研活动开展得有声有色。每位任课教师基本上有校级研究课题和课题研究方案，周周都举行校本教研活动。教师们都积极参加全员赛课和推门听课，相互学习研讨的氛围不断浓化。语文组的

金淑彦、张万富、胡虹老师，物理组的张代富老师听课达到了18节；数学组的杨丽平老师，文综组的覃长东老师听课都达到了19节。

7、实验教学得到了加强。实验教师都能提前预约，按时做演示实验和分组实验，1 组织学生写实验报告，及时上交实验资料，实验管理员能分类归档。

不足之处：

1、部分教师没有活动课教案，或者有课时也不足。活动课教案没有文字课教案规范。

2、同年级学科的某些同科作业训练次数极不均衡，有的相差几十次，作业批改的态度也各不相同。有打大勾的现象，也有的没有全批全改。

3、少数教师没有学习记载或者很少主动学习，导致教学观念落后，专业成长不快。

4、教师的教育教学理念有待更新，传统的落后的教学方法有待改进。

5、少数教师考试次数极少，忽视了对已学内容的复习巩固和检测评析。建议：

二、需改进的地方及建议

1、一部分任多学科的教师，出现“一主一次”的现象，即一科情况好，一科情况差。要树立课程意识，不忽视活动课程，突出实践能力和创新精神的培养。

2、还有的有的教师写的个人研修和教学反思流于形式，实用性不强，没有认真钻研别人执笔写的教案，没有结合自己的教学情况进行认真的研修。教学研究一定要突出特色，加强研讨，共同提高。

3、还有少数教师备课和作业没有放在规定的时间内接受检查，迎检意识有待提高。

4、有的教师备课时学科特点不突出，个人研修和教学反思出现一些失误，建议教研组要加强研讨和指导。

5、有少数教师对写教案的认识不够，甚至认为有现成教案，不需备课。要树立终身学习意识，能够与时俱进。

6、作业批改要规范，要有学科特点。如有的教师批改练习册不规范。没有批改日期等。

7、各组间不平衡，在集体备课还未真正启动，没有做到资源共享，欠缺合作意识。同科教师间要加强研讨，整体提高。

8、在精心设计作业上，建议所有的老师要多下工夫，有的老师作业有应付检查的痕迹。

9、在“优化课堂，提高课效”活动中，建议教师要加强教育理论的学习，要多关注学生。我们分析认为困扰我们课效的主要原因是学生习惯较差，学风不浓，课堂纪律差，建议在校本研训中各组有针对性的进行研讨。

10、九年级教师要加强中考的研究，要在备课、作业时紧扣课程标准，突出中考知识训练。教师要研究近几年来的中考试题，要了解变化，自己首先要总结解题方法和思路。

6.2012年秋学期个人计划 篇六

阳光幼儿园徐彦鑫

炮竹声声辞旧岁，转眼又迎来了崭新的2013，在这龙“蛇”飞舞的一年里，我要发扬“蛇”的精神，迎接崭新的2013年，一转眼我来到阳光幼儿园已经半学期了，这不，我将继续与我的中（1）班小朋友一同成长。对于这新学期的开始，我还是会一如既往继续本着同一个目标,让每一个孩子健康,愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童,以“尊敬幼儿,尊敬家长,一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

新学期，新面貌，面对中班教学我算是有经验的，知道要怎么去引导教育他们，怎样让他们能更好的发展。虽然对孩子们不太了解，但根据中班小朋友的年龄特点，认知方面和动手能力方面的培养是关键的。在这学期中还要对他们不断的锻炼，还要培养他们良好的学习、生活习惯，引导孩子学会建立和谐、友善的团体。懂得去关心身边的同伴。我要拿出我全部的爱跟热情，努力为幼儿营造一个充满人性的班级氛围。让孩子更加喜欢上幼儿园、喜欢老师和同伴，并引导孩子养成与他人分享的意识。

进入中班下学期，我会继续严格地要求自己，向园内教师学习，提高自己的业务水平，进一步提高自己的教育教学水平。认真备课，并且做到备教一致，多向有经验的同事请教，能够更好地把握课堂，争取每一节课都能达成目标；带班过程中配合班主任，在尊重孩子、理解孩子的基础上抓好各环节的常规，让孩子快乐地在幼儿园生活，并引导孩子身心健康、全面地发展，做孩子的良师益友。

总之，我将认认真真做好我的工作，积极配合班级老师的工作，向向他虚心求教。

相信只要努力会使我有更大更大的进步！

相信我的孩子们这学期会有更大更大的进步！

7.2012年秋教师个人工作总结 篇七

作为一名教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

这期来，我担任五年级数学教学工作。在教学工作方面，做为一名教师，我在教学工作中勤勤恳恳，努力工作。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1、多学习，多请教。刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

2、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。

8.2022年秋个人小结 篇八

上学期教学工作总结

纪彩云

2011-2012学上学期个人教学工作总结

海林林业一中纪彩云

本学期，本人任教高二（1、2、5、6）四个班的生物科教学工作，又兼高二生物备课组长、高二、六班的班主任工作。任务重、工作复杂。除了每天起早趟黑深入班级管理外，本人一周加上晚自习要讲28节课，几乎每周都是周一到周四嗓子哑，周五以后可少一点嗓子缓解一点，但周一课一多又哑了，每周都这样。但是本人能体谅学校没老师的难处，一直坚持，无怨无悔，工作不敢有一丝懈怠。一直以来，坚持认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学的教育教学工作小结：

一、不断提高教学质量

由于本届学生高一上学期没有开生物，下学期又只讲了一本书，本学期末还要进行学业水平测试。而学生还有两本书没学，一方面我不想在学生第一遍学习中只掌握浮皮潦草影响高考，另一方面时间十分有限，短短的四个月讲四本书，讲好四本书，所以本学期的教学任务十分艰巨。要想圆满的完成任务，必须向课堂要效率，对此我主要从以下两点入手：

1、课前准备——备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

二、做好课后辅导工作。高二上学期期末学生需参加生物学业水平测试，但是在这学期就要开始重视这项工作。因为我校的学生基础差，同时有没形成一种好的观念，很多学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去。针对这种情况，本人对学生要求是争取多打A,同时对一些可能上C的学生进行重点辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成绩。

三、积极参与听课、评课。

本人克服课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难，抽出时间听课，评课，一学期以来我共听了23节课，一方面借鉴学习了很多好的教学方法，另一方面也帮助了年轻教师的成长。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。

四、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。

五、兼职工作

作为高二备课组长，教学中，我和刘颖经常教研，每周五的第一、二节课还是我俩的教研日。

六、成绩与反思

9.2022年秋个人小结 篇九

刘芳

2013年，是我踏上工作岗位后的第十五个年头。这十五年来，我深刻体会到，教师工作任重而道远，不仅担负着教书的职责，更承担着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。本学年，我担任学前班的语言、美术课和小学三年级的美术课，下面我对本学年工作做如下总结。

一、政治思想

我在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读《当代教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

二、业务方面

我认真学习《纲要》精神，扎扎实实的实施幼儿素质教育。平时，我能注重教育与保育相结合的原则，在做好幼儿教育工作的同时，也不忘记做好幼儿的保健工作。保证幼儿每天有足够的进餐、睡眠时间及2小时的户外活动时间。当孩子伤风感冒时，我定时给孩子喂药，注意他们有无异常现象，对他们进行无微不至的关怀。

幼儿园区域游戏在幼儿的发展中起着举足轻重的作用。根据我们幼儿园的实际，我设计美术类，绘画、制作和欣赏等区域游戏。每学期，我总是不断的更换教育环境，和幼儿一起布置，一起制作，让每个孩子都置身美的世界。这样，不但提高了幼儿欣赏美、创造美的能力，而且还锻炼了他们的动手操作能力，增强了他们的自信心。我们班幼儿的美术水平，手工制作水平十分优秀。受到了广大家长与的认可。

本学年，我还上了小学三年级的美术课，认真钻研三年级美术教材，结合新课程的教育理念，研究低年级美术教学方法。在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、家长工作

我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。让家长参与到我的工作中。在上学期末，我们幼儿园开展了半日开放日活动，让家长来园和孩子一起上课，一起玩耍，这次活动不仅促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。以后能更加支持我们的工作。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

10.2022年秋个人小结 篇十

一、教学、教研、教改活动

本学期生物教研组继续把“加强学习先进的教育教学理论，积极探究学科教学模式，注重形成自己的教学风格,努力提高教学能力和教学实绩。”作为本组老师的工作重点和奋斗目标。围绕这一工作重点,我们主要开展以下活动:

1.继续加强和规范教研组和备课组的教研活动,提升本组老师的教研能力。本学期我们教研组的教研主题主要有:学习和研究课标；探究学科教学模式,提高课堂教学的有效性；进行《高中生物课堂学生自主学习有效教学策略研究》的课题研究，并顺利地通过学校的中期验；开展主题式的同题异构听评课活动。

2． 加强对青年教师的培养。

继续实施新、老教师结对子，努力为青年教师提供学习的机会，为其搭建施展才华的平台；鼓励青年教师积极参加市级、校级公开课活动及其他竞赛活动，使青年教师由稚嫩走向成熟，迅速成长为市、学校的骨干。本学期生物教研组的年轻老师珍惜每一次学习的机会，积极外出听课和学习，还积极参加各级各类技能竞赛活动，其中，邹军老师参加晋江市教学创新大赛获一等奖，并代表晋江市赴泉州参加比赛；在2009年11月27日，邹军教师还代表生物组参加福州一中教学公开周的同题异构活动，获得听课老师的好评；屏珊老师参加三优联评活动，教学设计获泉州市三等奖。

3．各备课组在备课组长的组织和协调下有序开展教研、教学活动，其中，高一年把“抓常规、抓基础、抓学法、抓衔接，让学生逐步养成自主好学、刻苦专注、奋发进取的优良习惯和学风” 作为教学、教研工作的重点，并克服困难，积极开展实验教学，尝试通过加强实验教学，提高学生自主探究能力；高二年在加强双基教学的同时，注重培养学生的综合能力，并通力合作，积极做好会考的复习备考工作；高三年以《考试大纲》和《课程标准》为准，积极开展研讨，分工协作，努力提高复习的针对性和实效性。

4.做好竞赛的筹备和辅导工作。

本学期高一和高二年分别成立生物竞赛辅导小组，制定出辅导方案，并切实做好辅导工作，初步积累了一些经验。

二、公开教学情况

在这学期的10月底和11月我们先后开展了两次同题异构的听评课活动，其中，高二年的倪文通老师、卢晖老师分别上了《生长素的发现》的一节研讨课，探索“如何通过学案导学、合作探究、问题教学法来培养学生的自主学习能力”；高三年的李金塔老师、柯长茂老师分别上了《基因指导蛋白质的合成》的一节研讨课，探索“如何通过引导学生自主建构知识网络来培养学生的自主学习能力”。课后组内老师展开了积极的交流研讨，提出了不少见解和可行性建议，效果良好。11月17日，何惠霞老师在晋江市高三协作组活动中上了一节题为《从杂交育种到基因工程》的观摩课，何老师让学生自主建构知识系统并引导学生有效应用知识系统，学生的主体地位得到充分体现，受到听课老师的一致好评。在2009年12月14日至16日的学校举行公开教学活动周中，鹏飞老师、卢晖老师、柯福建老师先后上了三节公开课，都受到听课老师的好评。此外，邹婷老师、鹏飞老师还上了两节汇报课。

三、论文发表及其他获奖情况

卢晖老师的《学案导学 提高课堂实效》在2009省生物学术年会上被评为一等奖。

四、存在的问题