我奋斗我幸福演讲稿

我奋斗我幸福演讲稿（精选15篇）

1.我奋斗我幸福演讲稿 篇一

我劳动我光荣我奋斗我幸福

讲好舌尖故事„„他们这样唱响“劳动光荣”

袁冬流同志1995年参加工作，1999年入党，毕业至今一直从事高速、公路工程施工管理工作，2017年6月，该同志遵照上级安排，任延崇高速河北段ZT7标项目经理，负责四座大桥及三岔口跨线铁路桥施工管理工作。该同志在工作中认真负责、勇于创新，凭借多年施工管理经验和一股敢打善拼的韧劲，为克服软基路段地基基础不均匀沉降导致涵洞破坏的问题，积极推广柔性管涵施工即采用波纹状管或由波纹状板通过连接、拼装代替圆管涵和箱涵施工等技术难题，在广东冠粤路桥有限公司树立了良好的形象，被公司指评为“先进生产者”，并给予嘉奖。

一、用爱心播种 用智慧耕耘

项目部预制梁厂引入预应力智能张拉系统，袁冬流为了实现张拉过程智能控制，最大程度减少人为、环境等外界因素影响，有效解决了传统人工张拉施工存在的张拉过程不规范、误差过大、张拉数据不精确等问题，真正消除质量隐患，有力保障预应力张拉施工质量，因此施工难度很大。袁冬流同志面对这些困难没有退缩，在施工中表现了一名共产党员无往而不胜的风采。为满足工期要求，通过现场钻研、借鉴其他单位施工管理先进经验，同时引入循环智能压浆技术，充分运用新技术、新工艺、新产品，大力提升施工质量水平。相比传统压浆，智能压浆系统采用PLC技术一键完成压浆，排除了人为影响因素、排净了管道内空气、控制了浆液质量、保证了灌浆压力大小和稳压时间，确保了预应力管道压浆密实，为桥梁预应力张拉施工提供很好的质量保障，通过现场实践，证实了袁冬流同志施工方案的可行性和准确性。充分体现了袁冬流同志在预制梁施工施工过程中大胆创新，勇于实践开拓进取的工作精神，对施工起到了准确、可靠的指导作用。

二、乐业奉献 矢志不渝

袁冬流同志保持和发扬了苦干拼搏的精神。工区人员都知道袁冬流同志每天是第一个到现场，最后一个离开的，当遇到施工受阻的情况，更能坚持十几小时在现场跟踪，确定施工方案，解决实际问题，时时掌握施工情况、了解工程进度，为工程的整体控制掌舵保航。多年的一线施工使他患有腰腿痛、腰肩盘突出等病症，但他不顾这些，心里只有工作。工区人员从没听说袁冬流同志请过病假。他的这种忘我工作精神深深感动了现场施工所有人员，大家讲道：“袁冬流是响当当硬邦邦的共产党员。”

2.我奋斗我幸福演讲稿 篇二

一、博爱之门

1995年夏天, 我站到了这三重门前。面对一张张笑脸, 我送上了一缕缕和煦的阳光、一阵阵润物的细雨, 将关爱的种子撒播。十几年来的悉心培养, 让一批批的种子破土发芽, 绽开一朵朵绚丽的花!每当教师节来临, 一朵朵含苞待放的康乃馨会悄然在我的办公桌上散发馨香;一封封信、一张张贺卡会飞入我的信箱。面对这一幕幕情景, 我一次次热泪盈眶。如果说教师的爱是开门的钥匙, 那学生的爱则是通关的密码。罗素说的博爱之门, 不正是师生共同打造的爱心天地吗?我会永远和学生手挽手地走进这扇门。

二、知识之门

第二道的知识之门向所有的人敞开着。当我第一次走进校园, 第一次走向操场, 第一次走进简陋的器材室;当我第一次面对那一双双求知若渴的眼睛, 第一次被信任地唤作“老师”, 第一次给学生上体育课, 第一次带队训练我清楚地知道自己还缺少什么。我相信勤奋能改变一切。在浩瀚的知识海洋中, 我不断提高教学能力, 采用多元化的方法让学生既学会健身的知识与方法, 又学会如何做人。作为体育教师, 我与一批批学生肩并肩地走进了这扇知识门。

三、仁义之门

作为教师, 应更多地从远离歧视、关注弱者做起。小胖墩及学习上的后进生就是与我携手共跨仁义之门的朋友。在日常教学中, 我安排他们牵头负责, 安排他们参与互动, 鼓励他们展示自我, 给予他们夸奖, 过问他们的饮食起居;让他们的身体素质逐步提高, 让他们逐渐养成好习惯, 让他们体验成功与尊严带来的快乐。

三重门让我学会品味人生, 教会我在理想之河中畅游, 桃李满天下是我的夙愿。操场上的英姿飒爽, 是我永远的眷恋。我要用母亲般慈爱的双手抚慰万千心灵, 撑起一个个的梦想。风吹过, 雨停落, 隔岸飘来微云一抹, 又是一年长空鸣雁, 又是一年芦花飞扬, 又是一年霜风雨雪, 又是一年桃李飘香。就这样, 我和学生一起找寻着、穿越着, 博爱、知识、仁义这三重幸福之门。

3.而我只需不停奋斗 篇三

那是一个年过四旬的“学生”，穿着深咖啡色的夹克衫、休闲牛仔裤神采奕奕地走进演播大厅，笑容可掬地向在场的观众自我介绍。当主持人说，你已经考过19次了，嘉宾立马打断更正道，是已经考过18次了，准备考第19次。在场的人无不惊讶，就连坐在主持人席列中的孔哥也出于敬佩加上年纪相同的原因马不停蹄地奔了过去，和他并肩坐在一起表示支持。孔哥说：“王宝钏苦守寒窑才十八年，你都要迈入第十九年了，这种精神，值得大家敬佩。”

我从小就对执着的人敬佩不已，更何况这位大叔寒窗苦读了三十二年，只为迈进四川大学数学系的大门。且不论后来班主任揭示其经常在茶馆看书，就单凭18和32这两个数字就让我们所有被困难打败并轻言放弃的人汗颜。

顿时，我想起我身边也有这样的一号人物——A君。他是我们学校的传说，长相好、智商高，是一位德智美体全面发展的学习标兵。由于两家挨得近，他经常成为我爸妈口中的“别人家的孩子”，是年幼的我不断学习的榜样。

周董曾经教导我们——不走寻常路。我想他大概是杰迷中的一员吧，才会在高三这个敏感时期，大家都打了保险牌的前提下，推却了学校保送的名额，加入了我们这些普通学子为期两天的武林大会。没想到的是，在大家都一致看好他会考上北大清华之类重点大学的期待里，他居然只考了一所专科学校，在这场声势浩大的武林大会上输得一派涂地。

电视节目里的“问题学生”和A君选择了两条截然相反的路：一个选择留下复读重战黎明;一个选择一走了之集聚力量，显然A君选的是后者。他拒绝了老师让他复读一年的建议，一个人收拾行李北上去了繁华都市的专科院校学起了建筑，为了加深对专业的认识，他更是利用休息时间跑到工地上打起了零工，起初是搬搬砖、运运土，后来慢慢成了小领班，开始接触到图纸这一层高深的东西。三年来，他仅仅只有过年的时候回来，短暂地享受父母的温存后便又挥手告别。他把他所有的时间用在专业学习和社会实践中，终于在毕业的那一刻起，他孤注一掷用他所有的努力拿到了211大学的入学通知单。后来听办自考学校的姑父说，大专和本科就好像中间隔着一条河，说深不深，说浅不浅，努力了就能跨到河的对岸去，但往往很多人都摔在了那条河里，因为机会只有一次。听完姑父对学历的系统解释后，我的身上起满了鸡皮疙瘩，我知道，这一切的缘由都是因为他。

后来A君依旧凭借着坚持不懈的执着和努力在211大学里照样混得是风生水起，最近他还作为交换生要去德国留学呢。不过这一切又都是后话了。

临走前，我去送他。问了他一直深埋在心底的一个问题，“为什么你花了三年来考个本科毕业证，当初却不愿意回头复习一年呢？”

A君笑了笑， “人的一生总不会一帆风顺，遇到困难了不能只会退缩投降，只有坦然接受了才能不断奋斗，最后创造出奇迹。”

直到今天看了《今天不烦恼》的这个片段后，我才终于明白A君话里的深刻含义。此时，套用我曾经迷恋的一个NBA球星的一句话作为Ending：“就算我投失前二十个球，我仍然相信第二十一个球一定会进！而我，只需不停地奋斗。”

4.我奋斗我幸福演讲稿 篇四

《今天我是升旗手》讲述了六年级男生肖晓为了能在学校的升旗仪式上当一次升旗手，历经千辛万苦，付出了大量的努力，甚至做出许多幼稚的举动，终于在临毕业的时候，在全校师生注视下，亲手升起了五星红旗，实现了埋藏已久的梦想。

我想：为梦想而奋斗，是每个人最神圣、最伟大的追逐，它是人前进的动力和力量的源泉。在梦想的道路上总是时时与坎坷为伴，与失败相随，但奋斗的价值恰恰是不甘心命运的安排，正视失败，战胜坎坷，从而取得那来之不易而倍感珍惜的成功。

艾默生说过：“凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。”停止奋斗，生命也就停止了。于是司马迁为立志写成一部“藏之名山，传以后人”的史书，呕心沥血，走遍各地搜寻史料，虽受奇耻大辱，仍于狱中成就“史家之绝唱，无韵之离骚”;于是，周恩来从小树立“为中华之崛起而读书”的志向，多次在革命危急关头，历尽艰难险阻，奋不顾身，矢志不移，成为深受全世界人民敬仰的共和国总理。于是，姚明才会怀揣“我的世界我的梦”,在壮汉如云的NBA赛场闯出中国人的一片天地，以东方人特有的勤勉、谦和、奋进征服异域球迷。

梦想的力量是无穷的，假如没有梦想，我们将不知道为什么而奋斗，甚至不知道为什么而活着。那样，即使活生生的人，也终将是一具空壳而已。

靡不有初，鲜克有终。习爷爷教导我们说，只有不忘初心，努力去付出我们的时间和精力，才能实现每个人心中的“中国梦”,须知：幸福都是奋斗出来！

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我叫王忆程，台南小学六（1）班一名13岁的小男生。

我虽然有双大眼睛，却时时把简单的题目看错，作业老是得不到五角星；我天生活泼，只是和我那整天皱起的眉头格格不入。不过，我也会用老师说过的那句名言聊以自慰：“世界上最动人的皱眉，就是在读书时苦思的刹那。”是的，我爱看书，更爱掩卷深思，这是不是也因为我爱常常皱眉头的原因呢？我爱写作，也能闻过则喜，我可是喜欢常常追着、缠着老师指点我作文的缺陷呢，你们做得到吗？

5.奋斗青春必定有我演讲稿 篇五

在小学二年级的时候，爸爸就开始给我买各种注音版的故事书，其中小学生版的《中华上下五千年》这本书当时是我的最爱了，里面众多的爱国故事给我幼小的心灵抹上了几笔神奇瑰丽的色彩。里面有弃医从文、忧国忧民、以死明志的屈原，血战歼倭、勋垂闽浙的戚继光，弃医从文、疗救民心的鲁迅，视死如归、英勇就义的刘胡兰……是这些爱国英雄所做出的贡献和努力才成就了中国现在的辉煌。此刻，爱国主义情怀在我心中发了芽。

以前，我和大多数学生一样，认为“爱国”这两个字离我们远之又远，似乎“爱国”二字只能在文学作品里以那些气势磅礴的豪言壮语中出现，而当我经历了这次百年难遇的“新冠”疫情，我才发现以前的想法错了，其实爱国与否就表现在我们生活中的点点滴滴。

在疫情期间，医护人员们始终坚守在一线，直面肆虐的病毒。口罩勒出的印记是他们的勋章，坚毅的目光透露着必胜的光芒，疲惫的神态遮挡不住他们的美，微笑中给予人们向上的力量、必胜的决心。

有一位年轻的护士阿姨，她的孩子才三岁，正是非常需要妈妈时常陪伴的年龄，但当疫情来临，她接到上级领导的安排，让她前赴一线参与抗疫工作，她毅然听从安排，把自己的孩子托管给自己年迈的父母照顾。虽然在一线每天都会冒着被感染的危险接待救治感染病毒的病人，但她依然坚守岗位，不怕苦，不怕累，给病人普及疫病需要注意的事项，用她的积极向上阳光的一面给病人加油、打气，许多病人因她而重拾对生活的信心。

像这样的人还有很多很多，超市的服务员、社区基层工作人员、为疫情重症区捐献物资的人……

总有一种品质让我们热泪盈眶，总有一种美丽让我们终身难忘，或许这些人物的平凡不足以“名垂千史”，但正是这些普通人在爱国的这首主旋律中凑响了属于自己的音符，贡献了属于自己的力量。

6.青春无悔奋斗有我演讲稿 篇六

大家好!

野百合争花，石榴争熟，丑小鸭争天鹅。如果他们把斗争的种子种在心里，就要不遗余力。

我不记得是什么时候了。大概是去年冬天，一个大二的阿姨的哥哥在我家住的时候。那是寒假，我已经把学习的念头抛在脑后，只想疯狂地玩，但他却念念不忘盯着书看。于是我很反感，嘲笑他假正经。

可能是觉得在他面前放不下，就静了下来，把故意调大的音乐关了，睡在沙发上。睡了一觉，天就黑了。我迷迷糊糊醒来，看见他伸懒腰，揉揉眼睛，放下历史书。我默默想：放不下。但他又拿起桌上的政治书。我对他说：“现在是寒假。要不要一下子把一切都写下来?”

他挠了挠头：“不，我只是想在15天内完成作业……”“那之后，我会开心吗?”我的眼睛闪闪发光。“不行，之后还要看完两本名著和一次社会实践活动。”

7.体育伴我幸福成长 篇七

1994年9月, 我从涪陵师专体育系毕业, 被分配到中和镇小学当了一名体育教师。当时, 虽然觉得有些委屈, 但因为生在大山, 又学了体育, 心逐渐也就“安”了下来。

由于学校只有我一个专业体育教师, 体育工作就放手让我来做:出操、运动会、校内外比赛、外出学习……整天忙得不亦乐乎, 总是有干不完的事。同事们很快就认同了我, 他们经常喊我到家里吃饭, 经常参加我组织的比赛, 经常喊我帮点小忙, 甚至给我介绍女朋友……记得有位黄老师, 曾多次认真地对我说:“年轻人, 好好打球, 今后要像××老师一样, 打进县城去。”我真诚地点着头, 但心中却很迷茫:开县县城的东西南北我都分不清, 打进去, 不太可能。但我经常都会想起黄老师的这番话, 感激他的鼓励……学校就像一个家, 那种亲情, 至今难忘。

94年11月, 第一次参加校内赛课的我, 获得了第一名 (并列第一) 。当时, 我兴奋得不得了, 但后来才明白:上课只能说不算太差, 但因为全校只有我一个人上体育课, 为了鼓励我, 学校领导就给了我一个“并列第一”。尽管如此, 我仍然很珍惜工作中的第一份荣誉。自此, 我更加认真地当着“孩子王”, 带着初中、小学的学生在不规则的操场上踢球、游戏、做操、跑步、打拳……

如果说上高中、大学, 以及后来的分配, 我心中还都有些不情愿, 但工作的第一站却让我体会到了快乐:行业、学科、收入、环境都被忽略;感受更多的是年轻、有事干、有认同感, 进而充实、快乐, 对未来也充满期望和信心。从此, 认真、负责的工作态度始终伴随着我, 快乐、满足也一直写在我的脸上, 而这些都潜移默化地感染着身边的每一个人。

二、成长新环境

1996年1月, 开县中和中学合并原玉虹初中。我也进入到这所历史悠久的学校教学。当时, 24个班的体育课由吴老师和我两人负责。经过商量, 我们决定组织一系列活动, 以主动争取学校的支持:运动队训练、田径运动会、篮球比赛、美术作品展、文娱汇演……当时, 我们两人经常在深夜一起策划方案、准备表册, 第二天一早又投入到训练中。每天, 除了上课就是组织各类活动、训练学生、护卫校园, 几乎没有休息时间, 但忙碌并没有影响我快乐的心情。

成长并不仅仅局限于校园内。1996年10月, 开县举办第二届运动会, 体委陈主任让我参加裁判工作, 由此我认识了体育届的许多前辈和知名教师, 与他们在一起的那段时间, 每一天都是既累又满足;而每一次实践操作与交流, 都是我思想和业务的一次提升。特别令我开心的是, 借此机会, 我又与恩师海滨老师取得了联系, 有机会向他汇报自己的工作、诉说自己在教学过程中遇到的困惑, 并不断向他再学习、不断充实自己。

1998年9月, 祝校长选我协助团委工作。对此, 我欣然接受, 并决定要努力做好新的工作, 以拓展自己的知识面, 提高自己的综合素质。从此, 策划活动、待人接物、总结汇报……成了我每天新的生活内容;次年8月, 我有幸参加中央团校举办的“全国优秀青年团干部培训班”, 第一次来到天安门、来到长城……那些天的学习, 我感觉自己的心一直在飞翔, 人生的理想和目标也再一次放飞。

那时虽然劳累忙碌, 但我却感觉特别踏实、幸福。一个体育人, 除了做好课堂教学, 还担任班主任, 进入行政管理行列——踏实进取的生活态度始终督促着、鞭策着我一路前行。

三、生死大营救

2003年12月23日凌晨5:00, 我接到紧急电话, 教委要求我们火速接应因井喷外撤的高桥初中师生。30分钟内, 我迅速组织学校谭主席和校医, 租车并带上面包、饼干、矿泉水等, 在严冬的晨雾里, 快速穿行在崎岖的山路上, 前往天和方向。途中, 我们的车两次掉入公路边的沟里, 因为急着抢轮次加油和别人拼命说理、耐心解释;到达天和, 漫天都是刺鼻的气味, 一路上受灾的人群急急外散;中午11:50, 在海拔近1000米的天和白岩村校, 终于与带领全校学生成功疏散出来的邓廷祥校长相遇。我清晰地记得当时学生们的样子:有的赤着脚、有的只穿着一件衬衣, 大家都在瑟瑟的寒风中排着队, 领取我们送来的食物, 吃得那样香甜……那时, 空气中充满了温暖、安宁的味道。

随后, 我们护送师生到天和初中歇息。这时, 求援信息再次传到救灾指挥中心:前方有重病伤员急需营救, 目前人手、车辆紧缺。虽然已经完成任务, 但是我们一致决定:我们去, 我们有车, 有校医, 有良好的身体素质做基础, 更有体育人的精神——永不退缩……途中, 硫化氢气体越来越浓, 特别刺目、刺鼻, 甚至让人呼吸困难;路上, 许多人在狂奔、呼喊……面对这一幕幕, 我们没有退缩, 终于到达警戒最前沿——立即投入救援, 我们捂着湿毛巾与消防人员一起和死神赛跑, 通过背、抱、抬, 努力将26名重伤员救上了车。车启动了, 我们也放松下来, 这时毒气的影响开始显现, 我和校医一直呕吐、处于半晕状态……最终, 我们安全了, 而救出的26名重伤员中仅有4人经抢救无效死亡。

如果说所经历的这些恐惧和死亡的情景, 会成为我记忆中永远不可抹去的部分;那么它所带来的痛苦感、绝望感、无力感, 让我真切体会到什么叫做“生命悬于一线”。想起那些画面, 我总是眼眶湿润, 同时告诉自己:要好好活着, 要活得精彩!

四、西中进行时

2007年8月, 因为政策的原因, 我免试调入开县西街初中, 重新回到体育教师的行列。当时, 学校的潘校长对我说:“选择了西中, 就要融入西中、热爱西中、奉献于西中。”在西中这片沃土上, 我开始钻研体育教学科研, 课题研究和撰写论文成为我新的目标与动力。一年后, 由于工作努力, 并取得了不错的成绩, 教委选派我到教育部参加“西部初中体育骨干教师培训”。从此, 在体育教师的岗位上, 我再一次扬帆启航。

8.让我告诉你奋斗的意义 篇八

几乎，所有存在心理问题的同學都因为一点——“不自信”。缺乏自信，在面对高考时，便会引发一系列问题，比如紧张、焦虑、迷茫、无望、沮丧等等。那么，我们到底该如何才能恢复自信呢？其实，自信不仅仅是一种良好的自我感觉，也不仅仅是一个作为激励自我的口号。自信，还应该是一种可以操作的能力，它体现在以下几个方面，譬如语言能力、学习能力、交际能力和动手能力等。

倍感自卑的人在诸多能力的表现中都是欠缺的。由于能力不佳，就畏惧困难，担心自己会失败，于是消极躲避，以致出现了种种心理障碍。因此，假如自卑者能够及早通过自己的奋斗，有意识地锻炼自己的各方面能力，让自信心与能力的提高形成一种互为促进的良好循环，那么，很多心理问题都能够得到解决。由此，也可以这么说，“奋斗”是自卑转化为自信的一个非常关键的途径。

不过，在现实生活中，自卑者却常常难以进入奋斗的过程，因而，所谓的自信也就无从谈起。有的同学怕自己奋斗后不久会遭遇到失败，有的同学本身就缺乏鞭策自己奋斗的动力，有的同学没有坚持奋斗下去的耐力，更有的同学，从一开始，就对“奋斗”二字产生了不该有的误解。

不久前，有位高三的女同学，向我提了这么一个困惑：“都说要获得成功，就要刻苦奋斗，每天比别人多努力，比别人多做一点事情，但是近来，我却怀疑奋斗到底会不会有用。比如，我一个朋友今年考上了南开大学，从小她和我并没什么两样，她以前在家读高中时，晚上看书到10点就睡了，读书还没我刻苦呢，可她现在她考上了，我呢？落榜了。哎，你肯定会开导我说，这你也可以考呀，只要你比她勤奋一百倍一千倍，也会考上的。但是，我就真的必须得这么努力吗？我就真得非得要付出比别人多一百倍一千倍的努力才能够获得同样的东西吗？况且，现在社会干什么讲的都是关系、背景，想想自己，没啥后门的，谁料得到日后又能得到些什么呢？”

关于努力、奋斗是否有意义这一类的疑惑，相信很多高考生都有。对此，我将它概括为关于奋斗的以下几点“无用论”：我以前奋斗过，但成绩也不见得就提高，所以没用；如今社会上做什么靠的都是关系、背景，我奋斗又有什么用；我和别人实在相差得太远了，再怎么赶都没用了；我就这么一个一无是处的人，单靠奋斗根本行不通。

那么，对于以上这一系列与高考的奋斗相关的困惑，我们该如何看待呢？

奋斗，是一种幸福的学习生活方式

首先，我们应该弄清楚，奋斗，不单是一种追求成功的手段，其本身也可以是一种幸福的学习、生活方式。上述这位对奋斗的意义产生异议的女同学，对奋斗含义的理解就存在一定的误解。在她看来，奋斗本该是痛苦的，奋斗本该是备受折磨的。她提到考上南开大学的那位好朋友，觉得她并不怎么努力，说以前在家读高中时，晚上她看书到10点就睡了……从这句话，我想她只是看到了这位朋友并不是很痛苦地在学习，而是一种非常轻松、愉快的状态，因此，她也就觉得自己的朋友并没有奋斗。

对于“奋斗”，我想我们应该有着更为深入的理解，即奋斗，并不是为了达成某个功利性的目的，奋斗，其本身就意味着一份快乐、自豪与激情，在投身于奋斗的过程，我们同时也意味着收获到了一份赠予。像这样的一种奋斗，能吸引人始终含辛茹苦，甚至无怨无悔。

不公，不应成为自己消极无为的托词

第二，对于该同学的第二种说法，即“社会上如今靠的都是背景、关系，我奋斗又有什么用”。知道吗？一个人心理最容易受伤的原因之一，就是想要求事事都公平合理。假使，我们把争取公平作为自己的理想而为之奋斗是应该的，但若要把公平变成现实，则必然是幼稚的。因为，这世界根本就不存在着绝对的公平。从小，生活在贫困偏远山区的孩子因为没有城市小孩所能拥有的那种教育资源上的公平，于是才有了希望工程的呼吁；相貌上长得不够理想的女孩，因为平日里没能享受到漂亮女孩所受到的那种照顾和呵护，于是，这才使她们时常感叹造物主在赐人容貌上的不公……此外，更有不少同学在自己的学习生活里，只要一遇到一点让自己不爽的事情，往往就爱发牢骚，抱怨说这不公平那不公平。更有甚者，还喜欢上了拿“不公平”作为自己消极无为，逃避现实的一种托词。由于不努力，而只会一味地干抱怨，结果也就错失了很多可以转变命运的机会。

奋斗，为的是完善自己和发展自己

第三，大凡进入青春期的孩子，都会有自我表现的欲望，于是，有的同学为了要在众人面前证明自己，于是，便把眼睛紧紧盯在别人身上，以别人的成绩好坏作为尺度，以是否超过了别人作为判定自己成败的标准。如果，别人稍微有成就，就觉得自己被远远拉下了，也就觉得奋斗没什么意义了。这类同学，显然是把成功狭隘地定义为一个目的，那就是要比别人强，比别人更出色才行。

而实际上，人在自己的一生里，最重要的目的，就是要通过自身的努力和奋斗来不断地完善自己和发展自己。懂得这个道理的人，首先会立足于自己的兴趣，找到自己一生钟爱的事业，然后树立起对自己适合的目标，一步步去执行。这个过程中，他们在充实和自我提高的同时，不断地享受着自己奋斗的乐趣，所以，往往能做到不以物喜，不以己悲，不以外界的好恶评定自己的成绩。他们唯一看重的是自己做的事情是否适合自己，自己是否感兴趣，对自己实现梦想是否有价值而已。

总的说来，很多存有自卑心理的同学，往往沿袭着一种套路来思考问题：因为我不行→所以我不去做→看，我真的不行吧！倘若，我们能将之转换成：因为我不行→所以我才更要发奋努力，行动起来→看，原来我真的越来越行了！就很快能走出自卑的泥潭，在此后漫长的人生之路上，留下坚实的脚印。

人的命运，就藏匿在他的灵魂之中。一个人，为了某个目的，付出任何一种行为，其实都源自于他最根本的一个信念，即便这个信念在一开始便是错误的。滋生了错误的信念，就等同于输在了起跑线上，毕竟，就算到了后面有再多的高人给予他行动上的指导，也枉然，因为，由这种信念支配下的心灵，反馈回来的信息依然是扭曲的。就像有不少同学，即便自己从哪里早已掌握了一系列学习上的捷径，可因为他理念上的错误，自己看不到希望，不愿努力，最后他仍旧还是会说：“我不行的！”

消除自卑的关键，在于勇敢地去面对自卑，在于勇敢地去承认自己不足的地方，在这个基础上，再勇敢地树立起不甘于自卑，更不甘于自己实力比别人差的雄心，最后，落实到自己具体的行动上，以奋斗证明自己独特的人生价值。

9.我安全我幸福演讲稿 篇九

幸福是什么?托着下巴,思绪飞扬.小小的我,心中早就有着自己的答案.我安全,我幸福!晴空万里,漫步在绿荫的街道,微风徐徐,感觉特舒爽!哇,好香!忍不住兴奋的叫起来!追随着香味的脚步,我们纷纷踏至.“老板,给我炸两串，给我来一串，我们竭力的喊着，生怕老板没有听见。老板娴熟地把一串又一串肉肉快速地丢进油锅里。油高兴地吐着泡泡，跳跃着，翻滚着，不一会儿，没在底部的肉串们也耐不住寂寞，扭动着肥胖的身体，翩翩起舞。熟了，熟了，老板，快把我的捞起来。嗯，真香！我们不停地啧啧赞叹。要辣吗？老板挥舞着手中的刷子，刷刷两下，就给肉串们换了装。颜色更加鲜艳的它们，在阳光的映衬下，更加让人垂涎三尺。猪八戒吃人参果，狼吞虎咽，几下子我们就把它们咽进肚子里了,美美的，甜甜的！出乎意料，回到家后肚子不听话地痛起来。哎呦，哎呦，我难受的用手按住肚子，极力的掩饰自己的痛楚。可是，冷汗还是不停地直冒出来，豆大的珠子直往下掉。这一切，异常的现象,没有逃过妈妈的慧眼，妈妈走过来焦急的问我怎么回事？我，肚子痛！妈妈赶紧把我从床上扶起来，说：“麟麟，我们上医院。快！”看着妈妈着急的样子，我的心里暖暖的。趴在妈妈的背上，眼泪不争气地跑出来,但我并没有强抑泪水,任它幸福快乐地流淌着!夕阳拉长了妈妈的影子。妈妈几乎是一路小跑着,奔向卫生院.我痛的无力,疲软的坐在椅子上.医生,快来看看我的儿子,妈妈说道.”看着妈妈焦急的神情,我内心酸酸的.在经过医生一番细致地检查,询问后确认了病因,原来是这样,早知现在我就不吃了.我低着头跟妈妈絮叨着.”时间在药水滴答声中流逝,在爱的供养下,我依偎在妈妈温暖的怀抱里甜蜜的睡了.麟麟,醒醒.我们回家了,妈妈微笑着说.”我睁开迷糊的双眼,看到妈妈轻松的表情,我如释重负!担心妈妈责怪我吃不洁的食物,我搀着妈妈的手,在妈妈面前尽力的表演.期望着妈妈不要重提我痛苦的刚才.妈妈好像看穿了我的心思,抚摸着我的头,语重心长的说:儿子，以后不能吃不洁的食物,前段时间妈妈看了几则新闻,报道有些黑心商家,为了最大化利益,用地沟油,鼠肉替代羊肉„..”我赶紧打断道:妈妈不要说了,我有点恶心.我以后再也不吃了!”

晚霞挂在树梢,夕阳西落.和妈妈走在回家的路上,我明白了:不能吃三无食品,不洁食物,只有我健健康康,平平安安,我才会幸福,妈妈才会幸福,家庭才会幸福，我们大家才会幸福!六(1)班 邹麟指导老师:曹林华篇二：我安全 我幸福演讲稿。作者：都昌天宇小学 刘小冰 我安全，我幸福

都昌天宇小学五

（九）班 刘小冰 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我要讲的主题是《我安全 我幸福》。我常常想生命是什么？生命就像一篇童话，而那篇童话里的人物就是我们自己，所以生命只属于我们自己，而它只有一次。

因为生命只有一次，所以我们要珍惜生命。我们都曾用过“平安、健康、幸福、顺利”等词语来祝福别人，但有几人能拥有这些呢？青少年学生方面的安全隐患有20多种：溺水、殴打事故、食物中毒、交通事故。。。其实这些安全隐患，都是我们自己造成的，都是可以避免的。只要我们仔细观察就能让这些事故不会发生。据统计，我国每年约有1.6万儿童非正常死亡，平均每天就有40多人死亡，就是说每天就有一个班的人“消失”。同学们，看到这一个个鲜活的生命在我们面前倒下，这种感觉真是让人就痛彻心扉的。在这些安全隐患中，交通事故是最常见的。我曾听过这样一件事：一个女孩，她跳舞很有天赋，自然就报了“六一”舞蹈表演。一天，老师说：“明天 就是六一了，同学们，请明天穿好校服来。报了舞蹈表演的请穿好表演的服装，一定要记住。”那个小女孩一到家里就准备，并叫妈妈明天一定要提醒她。第二天，小女孩把这件事忘得一干二净，而她的妈妈也由于上班快迟到了，也忘记了提醒小女孩就去上班了。小女孩上学后，老师叫她去化妆时，她才记起来要穿表演服来。老师对她说：“已经来不及了。你不能表演了。”小女孩并不想放弃，她排练了这么久，就是为了等这 一天，她不甘心。从她家到学校很远，最少也要30分钟。但有条近路，这条路是禁止的，因为要翻过栏杆，但选择这条路，只要走五分钟就能到家。她为了快一点就选择了这条路，就在她翻过栏杆的一瞬间，一辆车迎面驶来，悲剧发生了。。。小女孩被车祸夺去了生命，这个故事 一定让你们再一次明白了“我安全，我幸福”的含义。是啊！生命属于每个人的只有一次，我们学生是家庭的希望、祖国的希望，更是祖国的未来。我们为了不辜负他们的希望，所以我们要认真学习避免安全隐患的知识，加强对安全的意识，树立起文明新风。当我们徙步过马路时，要保持清醒的头脑，要做到决不翻栏杆，闯红灯等。我演讲完了，谢谢大家。篇三：《安全与幸福相伴》演讲稿 《安全与幸福相伴》。

尊敬的各位领导、同事们：

大家晚上好！今天我演讲的主题是《安全与幸福相伴》。“孩子，绕过前面的石头不要碰到”，这是每一位母亲在孩子蹒珊学步时的指点，“当心路上的汽车啊！”这是所有父亲在孩子飞车上学时身后的叮咛。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是现在我们每个人工作和生活时恪守的信念，在人生的旅途上，安全是我们每一个人的共同心愿。

每年耳闻目睹了工作在安全生产一线的同志们的感人事迹，在全国范围和在我们身边发生的一桩桩人身伤亡事故，就是因为一次违章作业，而失去了宝贵的生命，残缺了健壮的身体，让美满幸福的家庭陷入灾难，让受害者痛苦忏悔终生。当如果把人比作1，那在他的后面0越多证明他越成功，如果1没有了，那最多的0也无济于事。作为一名企业分管安全的员工，我深深地感觉到肩上的重担，个人的力量显得太弱小，安全，是我们每一个人肩上的责任，需要我们每个人的共同努力，用铁肩担起安全的重任创造企业灿烂的明天。安全是一个永恒的话题，它是人类最重要、最基本的要求，谁看重它，幸福就会与谁相伴；谁鄙视它，谁就会跌进痛苦的深渊。安全生产既是人们生命健康的保障，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提条件。

有了安全，才能幸福相伴，有了安全，才能稳定发展。日常生活时刻离不开安全，工作中的一时疏忽、思想松懈，甚至习惯性违章，都有可能引发一场安全事故。安全的良好秩序，是我们企业发展，职工生活水平不断提高最集中的体现，不懂得“安全第一”的人，是享受不到天伦之乐的，只有安全才会有幸福。有一句话说得好：既然你想幸福地活着，就没有理由漠视安全。

10.有关我安全我幸福演讲稿 篇十

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在我们平凡的日常里，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编精心整理的有关我安全我幸福演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我安全我幸福演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“安全在我心中”。

曾经有人问，世界上最美丽的花是什么？有人说是娇艳欲滴的玫瑰，有人说是雍容华贵的牡丹，有人说是火红的杜鹃，有人说淡雅的水仙……

但我说，最美的花是我们怒放的生命之花。与生命相比，所有的花显的那么苍白，生命创造了无数的奇迹，生命丰富了世界，是生命生动了的整个世界！

人的一生中没有什么比生命更珍贵。珍惜自己的生命，关爱自己的生命，是我们对社会、对家庭、对亲人和朋友永恒的承诺。而在现实生活中，生命是如此的脆弱。

曾几何时，道路成了生命的杀手，汽车、摩托车像锋利的刀，肆意杀戮着幸福与安宁。据世界卫生组织统计，在过去的100年里，全世界死于车祸的人数已经达到4000万人，而且正以每年超过40万的速度递增。

而对中外城市交通事故的分析表明，我国道路交通居世界首位，每年有超过10万人死于交通事故！平均每五分钟就有一人死亡，每分钟就有一人因交通事故受伤。每年，交通事故造成的经济损失达数百亿元。

谁不想过平安的一生，然而，在缺乏安全意识和行为的当下，生命是极其脆弱的，每天上演着血腥的交通事故直播。

安全不是与生俱来的，在危险的时候祈求好运是不可能的。安全的保障在于每个人对它的认识。斑马路上，面对红灯，你是否想到：“红灯端短暂，生命是长久的”而急刹车。

安全与事故，一个天使，一个魔鬼。如果我们忽视了天使的光芒，魔鬼的黑暗将随时吞噬我们。血的教训，让我们再一次思考安全这个沉重的话题。

虽然生命之花最为美丽，但也脆弱无助，经受不住魔鬼的突然袭击，只有吧安全记于心中，警钟长鸣，才避免事故发生。

我的演讲到此结束。

谢谢大家！

我安全我幸福演讲稿2

老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“平安护航，幸福生活”。

生命安全的意义就像船上罗盘的意义一样。没有指南针，在海上航行的船只很难到达成功的海岸。没有安全保障，我们谈什么幸福的生活？

“孩子，绕过前面的石头”，这是我蹒跚学步时母亲的教导。

“当心路上的汽车。”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。

“热爱生命，安全第一”，这就是我现在所坚守的信念。

自从我们离开母亲的怀抱，蹒跚在人生的道路上，我们一直依靠着“安全”的拐杖。没有它，我们可能会摔得头破血流吗；没有它，我们可能无法在风暴中生存；没有它，我们不能达人生辉煌的顶峰。忽视安全的人将付出惨痛的代价！

你看，在宽阔的马路上，一个人骑着自行车抱着侥幸的`态度，闯红灯，结果与一辆大卡车相撞，由于流血过多，骑车人当场死亡；也有两名小学生在路上追赶玩耍，在过马路时不幸被撞，造成一死一伤的惨剧。逝者已往，而留与生者的，该是何等的悲痛与无奈？

同学们，当你看到一个崭新的生命消失在车轮下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的刹车声中，当你面对那些触目惊心的场景时，难道不感到痛心疾首吗？

安全意识的缺失总是让我们看到流血的教训，让我们看到了人间悲剧的一幕。事实上，80%的意外伤害是可以避免的。红灯短，生命长，当我们过马路时，多一份谦让与耐心，我们会收获更多美好。我始终坚信，安全重于一切，而我们，是安全的第一责任人。

我一直认为安全比一切都重要，我们是安全第一责任人。

最后，祝大家万事如意，平安幸福！

谢谢大家！

我安全我幸福演讲稿3

尊敬的老师、同学们：

大家早上好！今天，我演讲的题目是“安全伴我成长”。

“生命”是一个多么生动的词啊；“安全”多么古老一个话题；“幸福”是一种如此美妙的状态。生命只有在安全中才能永远保持活力，幸福只有在安全中才能永远拥有魅力。

生命是多么宝贵啊！有了生活，就有了快乐和悲伤；人生有希望，有理想；生活中有竞争和斗争……生命是最宝贵的，生命对每个人只有一次。于是，有人说：“生命是一种财富！”有人说：“生命是金子！”我说：“生命是一朵花，像春天里五颜六色的花朵！”

但仅仅因为忽视了安全问题，一朵花在一瞬间枯萎，给家人、朋友以沉重的打击。校园伤害案件的频繁发生引起了我们的重视和思考。

作为一名学生，我大部分时间都在校园。在这样一个人口密集、面积小的特殊环境下，校园安全与我们每一位老师和学生息息相关，也是我们一直关注的关键问题。

我们应该深刻认识到，安全工作不仅是校长和老师的事，也不是一份手抄报、一次班会、一次活动就能完成的。当我们遇到危险时，我们必须知道如何避免和远离伤害。

因此，我们必须做好安全教育，学习如何保护自己，安全教育不仅是活动教育，而且是习惯教育；安全教育工作不仅是校长和老师的事，更是我们每个学生在学校都责无旁贷的责任！

基于这些认识，我认为：首先，我们所有的老师和学生都应该有高度的安全意识，充分意识到安全工作的重要性和紧迫性；其次，在所有活动中注意安全。

体育课，为活动做准备；运动时不要猛烈碰撞，以免撞到受伤；其次，遵守学校的安全规章制度：学生之间和睦相处，当遇到来自他人的敲诈和威胁时，及时向老师报告；禁止携带火种进入学校宿舍，禁止携带刀具进入校园；还要注意食品卫生，杜绝零食；在上学的路上严格遵守交通规则等。

要牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐生活”的意识，具有良好的自救和自我保护的素质和能力，养成良好的习惯！在安全问题上，我们必须警惕，必须树立人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的意识，必须用思想和行动共同筑起生命的防护墙。

所以，同学们，让我们行动起来，从今天开始，从现在开始，从我做起，做安全教育的示范者、传播者、开拓者，同时也是受益者！

我的演讲结束了！谢谢大家！

我安全我幸福演讲稿4

亲爱老师们、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目就是：珍爱生命之花，安全从我做起。

有人说生命就是火炬，燃烧才能发光。

有人说生命是一幅画布，自由挥洒才能色彩绚丽。

我想说，生命是一朵花，就像春天的一朵美丽的花。因为这朵生命之花，生命更加丰富多彩！

但是生命的花朵也是脆弱的，一不小心就会枯萎，我们应该加倍关心它。

我们经常可以从互联网、电视、报纸和其它媒体上看到有关安全事故的新闻报道。根据中国青年研究中心的一份调查报告，每年约有1。6万名中小同学因安全事故而死亡，平均每天有40多人死亡，也就是说，全国每天几乎有一个班的同学正在“消失”。这是一个多么令人震惊的数字。

同学们，我们是国家的未来，是家庭的希望，血淋淋的教训告诉我们，校园安全是我们学习知识和掌握技能最基本的前提，这直接关系到我们的健康成长。

我们是校园安全的主角，我们每个人都应该加强安全意识的培养，提高自我防范的能力，避免在我们身边发生悲剧。

这就要求我们高度认识校园安全的重要性，提高安全防范意识，自觉遵守学校的安全规章制度，发现安全隐患应及时向老师和学校报告。

不得携带刀具、鞭炮等危险物品到学校上课；课间不得互相追逐、打架；不得上下楼梯拥挤推搡，注意礼让，更不要在楼梯扶手上玩耍；注意食品安全卫生，不吃不卫生过期食品；我们在上学的路上要注意遵守交通规则。

同学们，生命是最美好的，也是最宝贵的，让我们携起手来，呵护这朵生命之花。

同学们，让我们在国旗下祝福，祝愿美丽的学校成为我们安全、温暖、和谐、幸福的家园！

我的演讲到此结束。

11.一部“索我理想之中华”的奋斗史 篇十一

——习近平

由人才战略专家、文化学者王辉耀教授主编的《百年海归 创新中国》——创造中国第一、影响中国进程的百年海归风云录，是一部独具特色“剪影”式的海归人物撷英索引。我们对浩繁卷帙记录的上百个海归精英并不陌生，可是编者慧眼独具地画龙点睛，把他们人生内涵最精彩的“基因桥段”粗线条地截取出来，宛如一张张传神的剪影——“文章难得是精神”，让人过目不忘，挥之不去，脑际留痕。当然，这需要编者高屋建瓴、去粗取精的涵养功夫，既要具有学识底蕴，更需要舍得剪裁的时间工夫。我们欣喜地看到王辉耀教授及其同仁，不仅具备渊博的专业素质，更难能可贵的是他们的留学经历和海归情愫，因之由他撰写的《序》和《中国海归百年综述》，是爱国激情的自然流淌和潜心研究的真知灼见。还需缀言一句，编者为撷取这上百个海归人物的精华，竟然引用上千篇的书稿和文章，逐一注出引文出处和作者姓甚名谁，体现出严谨的治学态度。因之又可以说，这部书稿是“秀才”们用汗水和辛劳培育的一丛奇葩。

“一唱雄鸡天下白”，薪火传承，创世界奇迹，中华圆梦

编者为方便读者阅读，按时间划分，把《百年海归 创新中国》细分为“近代篇”、“现代篇”和“当代篇”。愚以为，“近代篇”和“现代篇”很难割裂，在我们心目中的“百年中国”，倘若分期，当以1978年“大转折”为标志似乎更妥贴。因为是年“关于真理标准的大讨论”和邓小平同志的“宣言书”——《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，改变了中国命运，开启了中国改革开放和社会主义现代化建设的历史新时代。

在主编王辉耀教授的笔下：“第一代留学潮”（1872—1900年），“中国留学第一人与第一批留美幼童”冲破围墙开启留洋先河。诸如，涌现出的“中国铁路之父”詹天佑，中华民国第一任国务总理唐绍仪，晚清外交家及民国初期交通总长梁敦彦，清华大学第一任校长唐国安等“领军”人才。更有享誉“精通西学第一人”的严复翻译了《天演论》，“偷天火给人间”。坚持“师夷长技以自强”的李鸿章，派出留欧学生“学以致用”建北洋海军。今年是“甲午国殇”120周年，人们更是忘不了晚清海军总司令和民国海军总长萨镇兵、及壮烈殉国的刘步蟾、林水生、林泰曾等先烈为国捐躯的英姿。

“第二代留学潮”（1900—1927年），培育出众多“开天辟地”的革命家、科学家、教育家和文学艺术家。诸如，甲午国殇后，张之洞、康有为、梁启超，留学东瀛，造就出“两万反清急先锋”，为辛亥革命播下火种。其中杰出代表，诸如“中国民主革命先行者”孙中山，“我以我血荐轩辕”的鲁迅，“光我神州完我责”的蒋介石，“面壁十年图破壁”的周恩来等……。“盖有非常之功，必待非常之人”。这一时期的留美学生，多在科学界成为业界鼻祖人才。诸如，物理学家叶企孙、吴有训、赵忠尧、周培源，化学家侯德榜，航空航天学家钱学森，建筑学家梁思成，水利专家张光斗，生物学家高士其……值得重书一笔的是，在留法勤工俭学的洪流中孕育了革命家，诸如周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻、李富春等。这一时期，国内建立了“国共合作的统一战线”，更有诸多人才奔赴“革命家摇篮”苏联去取经，诸如张闻天、叶剑英、王稼祥、瞿秋白、任弼时、杨尚昆、伍修权、蒋经国等。开国十大元帅之首的朱德及邓小平、聂荣臻、李富春等，从西欧辗转到莫斯科，探索救国救民的真理和方略。

“第三代留学潮”（1927—1949年），其中1927到1937年被称为“黄金十年”，其特色是为“共和国”的建立培育了科学技术的高端领军人物。诸如钱学森、钱三强、王淦昌、邓稼先、朱光亚等，成为新中国“两弹一星”的元勋。据悉，新中国成立之初，滞留在国外的留学生和学者约有5000多人；当百废待兴的祖国需要之时，很多人响应祖国的召唤，投身到新中国的建设中来。一组数据跳入眼帘，令人感动。1949—1954年回国的留学生有1424人，其中美国归来的有937人、英国193人、日本119、法国85人……到20世纪50年代末归国人数阧增至2500多名。

俱往矣，数“留学人才”还看今朝。2012年，出国留学人员达265万人，其中110万学子学成后选择回国发展。

日前，习总书记高度评价了中国科学界的伟大成就：“两弹一星”、多复变函数论、陆相成油理论、人工合成牛胰岛素等成就，高温超导、中微子物理、量子反常霍尔效应、纳米科技、干细胞研究、人类基因组测序等基础科学突破，超级杂交水稻、汉字激光照排、高性能计算机、三峡工程、载人航天、探月工程、移动通信、量子通讯、北斗导航、载人深潜、高速铁路、航空母舰等工程技术成果，为我国经济社会发展提供了坚强支撑，为国防安全作出了历史性贡献，也为我国作为一个有世界影响的大国奠定了重要基础。——毫无疑问，这里凝聚着海归学子的重大贡献、

人才战略专家王辉耀教授，对“百年海归”的历史给出总结：“他们是最先进、最有力的社会群体，涌现出无数政治伟人、军事天才、科学巨匠、文化精英、杰出外交家和商业巨子。从思想、政治、科技、实业、教育、文化、妇女解放等各个层面革故鼎新，全面构塑和改变了近代中国社会面貌，深刻影响和推动了中国近现代化进程。”我们从《百年海归 创新中国》的人物剪影中，可以印证这一实事求是的结论。“主导中国近现代政府”的构成，“打包移植”西方科学体系成为近代科学技术的奠基人，“为五四运动摇旗呐喊”宣扬“德先生和赛先生”，泼墨中国现代文学的辉煌，引入传播西方社会科学，鼎力创建中国现代教育制度，更有重大意义的是“传播马列主义”创建“中国共产党”与形成“领导核心”。王辉耀教授在分析文字中用史诗般的史实告诉读者：中国共产党第一代领导核心，除毛泽东外，其余6人都有国外学习和工作的经历。中华人民共和国第一届中央人民政府主席、副主席和政府委员共63人，在国外留学或工作过的有42人。10位开国元帅有6位都曾在国外留学或工作过。邓小平同志曾经先后多年留学法国和苏联，成为改变中国命运擘划改革开放的“总设计师”，开辟了改革开放的“新时代”，奠定了今日之方向——“知识就是力量，人才就是未来。我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，必须大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才。”——正是按照小平同志的创新理论奋勇前进。

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“当今世界，综合国力竞争日趋激烈，新一轮科技革命和产业革命正在孕育兴起，变革突破的能量正在不断积累。综合国力竞争说到底是人才竞争。”习近平总书记在出席欧美同学会百年庆典的讲话中，把百年留学求索真理的奋斗历程概括成一部“索我理想之中华”的奋斗史。希望新一代海归继承发扬“留学报国、振兴中华的光荣传统和爱国主义精神”。他还语重心长地指出：“尚贤者，政之本也”。要千方百计创造条件，“使留学生回到祖国有用武之地，留在国外有报国之门”。要让留学人员成为报效祖国的“人才库”、建言献策的“智囊团”、民间外交的“生力军”。

“手把红旗旗不湿”，“海龟”弄潮，数风流人物，还看今朝

日前，习总书记关于科学发发展坚定不移“创新创新再创新”的讲话，高瞻远瞩，大气磅礴，鼓舞人心。“进入21世纪以来，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，全球科技创新呈现出新的发展态势和特征。学科交叉融合加速，新兴学科不断涌现，前沿领域不断延伸，物质结构、宇宙演化、生命起源、意识本质等基础科学领域正在或有望取得重大突破性进展。信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术广泛渗透，带动几乎所有领域发生了以绿色、智能、泛在为特征的群体性技术革命。传统意义上的基础研究、应用研究、技术开发和产业化的边界日趋模糊，科技创新链条更加灵巧，技术更新和成果转化更加快捷，产业更新换代不断加快。科技创新活动不断突破地域、组织、技术的界限，演化为创新体系的竞争，创新战略竞争在综合国力竞争中的地位日益重要。科技创新，就像撬动地球的杠杆，总能创造令人意想不到的奇迹。当代科技发展历程充分证明了这个过程。”——实现这一伟大使命，海归学子，义不容辞，责无旁贷，也正是报效祖国的最好时机。

《百年海归 创新中国》的编者在“当代篇”的小引中设问：21世纪什么人才最贵？答曰：海归！他们有着国际化的背景，全球化的视野，专业化的能力，更熟悉国际化规范，更具备开拓精神，是中国与世界接轨的桥梁。令人欣慰是是，“海龟”弄潮涛头立，“手把红旗旗不湿”，青山遮不住，毕竟回游去，归去来兮，中国的“海龟”在神州大地创下了诸多的“第一”，为中国圆梦砌筑了登天梯的基石。

“中国飞天梦想第一人”王永志，留学苏联，是钱学森的得意门生，殊荣中国“载人航天功勋科学家”称号，2010年国际永久编号第46669号小行星被命名为“王永志星”。王永志却把这一褒奖看做——“这是全体航天人的荣誉”！

邓中翰，留学美国，成为伯克利建校130年来取得横跨“理，工、商”三个学科学位的第一人。归国后，成功研发第一个打入国际市场的“中国芯”，被称为“中国芯之父”。他心中牢记周光召前辈的教导——中国半导体要走出一条新的道路。他铭刻在脑海的是国庆50周年在天安门观礼台上默许下的誓言——“一定要把祖国的芯片产业推动起来”。中关村为这位“中国芯的星光舞者”提供了一试身手的大舞台。……蓦地联想起至今中国每年进口芯片的数额十分巨大，可与石油资源比肩，益发感到“中国芯”任重道远，乃至羞赧。

“微软第一位华人全球副总裁”张亚勤，这位12岁进入“中科大”的天才少年，带着智慧和热情留学美国攻读博士。“在企业界里他是科学家，因有60多项专利，发表了500多篇论文和专著，克林顿称之为‘灵感的启示’；在科学界里，他是企业家，因他将不到10人的微软中国研究院，发展成为拥有3000个聪明头脑的亚太研发集团，被盖茨视为‘微软的宝贝’”。张亚勤的人生境遇更值得“地球村”的主人们去思考——跨国用人。

张朝阳，中国互联网的巨头，曾与王志东、丁磊被誉为“网络三剑客”。因为他创造了中国互联网的多项第一，被称为“中国互联网第一人”。1998年诞生的“搜狐”是“中国第一家全中文的门户网站”。张朝阳的理念，诸如“网络不能收费”，“风险投资概念之深度与广度”、“注意力经济”……都提供了宝贵经验。“我正在打一场立体战争”，搜狐的粉丝期望张朝阳再露锋芒，拭目以待“扬眉剑出鞘”。必须写上几句，新浪的创造人王志东，近年来似乎有些沉闷，你在哪里？然而，“点击中关村”，“于无声处听惊雷”，我们期待着“志东品网”续写新篇。

李彦宏是当之无愧的“中国现代搜索引擎基础技术的奠基人”。他的“超链分析”和《利用信息检索理论解决光学识别问题》的论著，使之享有“超链分析”奠基人的地位。硅谷的闯荡让李彦宏的创业理念升华，“原来技术本身并不是唯一的决定性因素，商战策略才是真正决战千里的因素”。一部《硅谷商战》是李彦宏激情澎湃挥就的“励志”心录。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这一传长不衰的名句，既是“百度”名字的内涵底蕴，也是李彦宏性情中人的写照。时下李彦宏提出的“互联网思维”和酝酿的“百度大脑”，触及到“意识本质”的探索，正在向新的高度飞升。

施一公是“第一个获爱明诺夫国际大奖的中国人”。他将结构生物学、生物物理学和生物化学手段运用到癌症发生和细胞凋亡的分子机制的研究中，取得一系列重要成果，并当之无愧地成为普林斯顿大学生物学系的领军人物，因之晋升为教授。2003年36岁的施一公荣获“鄂文西格青年研究家奖”，40岁时成为普林斯顿大学终身讲习教授。马克思说，“科学绝不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。”这是一种崇高的精神境界。这位遵循父辈教导“一心为公”的华夏子孙，“爱国是最朴素的感情”，毅然告别美利坚，回国奉献，“不患位之不高”，“一片冰心在玉壶”，激发青年一代的爱国主义热情。2014年殊荣“爱明诺夫奖”，在施一公看来，“这是颁发给中国科学家的奖”。

吴敬琏是“中国市场经济研究的第一人”。他因一直维护市场规则，保护底层民众的生计，被誉为“中国经济学界的良心”。吴敬琏最早对前苏联经济体制产生质疑，“片面依靠行政命令来管理经济，而没有充分发挥价值规律和有关经济杠杆的作用，使经济管理过分集中和僵化，不能发挥生产单位和职工的积极性与创造性。”吴敬琏到美耶鲁大学做访问学者归来后，提出“社会主义市场经济”的建言，被写进党的十四大报告。最让人难忘的是吴敬琏对中国股市某些不良行为的批评，即“赌场论”。尽管遭遇“围攻”，真理是时间的女儿，实践已然给出答案。

……

日前习近平总书记凝重地指出——“创新的事业呼唤创新的人才。实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好。知识就是力量，人才就是未来。我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，必须大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才。要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置，改革人才培养、引进、使用等机制，努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，注重培养一线创新人才和青年科技人才。”——我们必须沿着这一“路线图”，抓住时机，“下好先手棋，打好主动仗”，奋力摘取“皇冠上的明珠”。

12.中学生我安全我幸福演讲稿 篇十二

因为爱，世界上才有阳光和雨水。因为我们知道如何珍惜，人间才有了花草和树木。珍惜生命，建设幸福家园是我们每个人的愿望。

然而，这一切的前提是我们安全的存在。安全是一种爱，是父母对孩子的关心，是妻子对丈夫的叮咛，更是儿女对父母的祝福。

安全是一种行为，是对法律的遵守，是对行为的约束，是对生命的敬畏。

人最宝贵的东西是生命。所以，深情地呼唤人们珍惜生命，善待生命。

然而，由于一些人的安全意识薄弱，安全事件已经成为一个无情的杀手，肆意地宰割着幸福和安宁。安全问题就像一块沉重的石头，深深地压在人们的心里。

太多太多的事故让人惨不忍睹，有多少家庭因之破裂，有多少生命因之丧失，有多少父母失去了他们的孩子，又有多少孩子没有父母。

一切意外来得那么突然，那么残酷，那么难以置信!来不及再看最后一眼，说上最后一句话，巨大的悲伤也笼罩在一个原本幸福美满的家庭里!

这样的伤痛，我们已经经历了太多太多，如此多的惨痛教训和血价让我们深刻认识到维护安全的必要性。

也许一句话就可以避免一场意外，也许你的一个发现就可以避免一场灾难。我们都看到过，马路上损坏的井盖上树立着各种各样的警示物，可能不美观，也可能有点扎眼，但我们不能否认它确实起到了警示作用。

如果没有这些预示设置，不知道有多少车辆会遭遇重大灾难，也不知道会发生多少安全事故。

而对于设置人来说也许就是举手之劳。因此，只要我们每个人都树立了安全感，多观察，多发现，也许我们就会有更多的安全感和收获。

安全管理工作水平最能反映一个单位或企业的整体管理水平。安全工作是反映企业管理水平的窗口。员工的安全意识需要监督，需要通过教育来提高。

安全是家庭幸福和社会稳定的先决条件。做好安全工作是法律的要求，是每个公民应尽的义务。

让我们重温并记住这句名言:有了安全感，生活永远是春天。我希望我们每个人都能像关心生命一样重视安全。

让我们从现在做起，从自己做起，从零开始，用实际行动珍惜生命。让那些流血的、悲惨的事故不再发生。

13.我奋斗我幸福演讲稿 篇十三

尊敬的老师，亲爱的同学们

你们好!我是蓝天下的一个小精灵，感谢你们对初次登台的我的支持，我已经为你们的热情而倾倒。

今天是一个快乐的日子，他在讲故事，他在谈论笑话，他在玩乒乓球，她在打羽毛球……各自脸上都贴出了温暖，贴出了开心。我也不有自主了，向大家讲述一下我想要的生活，你们可要注意啊，这是一幅带有神秘色彩的梦想之画。

躲开喧嚣的人声，抛却往日的烦恼，我来到一片空旷的，安静，美丽的大草地里。那纤纤细草宛如批着绿纱的小仙子，舒展着柔嫩的腰肢，起伏着，跳跃着，跟调皮的风儿嬉戏，恰是层层绿波子蓝天下缓缓地流淌。

我用自己的双手盖一间小木房，夏天干凉，冬天温暖，无不让人称赞：多好的房子啊!我还帮着邻居的老奶奶打水，做饭，洗衣服，日子虽有那么一点辛苦，但温暖开心。不时听到谁在耳边曼声低吟，睁开雪亮的双眼一看，原来是几多小花在风中窃窃私语，扒开小草取寻觅，哟，这绿色的世界里竟然藏着许多的小花，一簇簇，一团团的绽开着笑脸淡雅美丽。五彩缤纷，是天上的小星星躲在这里捉迷藏呢，还是小仙子的绣花鞋落了下来?在不就是花神在夜晚做的五彩缤纷的梦，清晨失落到这里来了。那翠翠的绿映着粉粉的红，淡淡的紫，娇娇的黄，幽幽的蓝……一点也不妖艳，一点也不喧宾夺主，他们和小草一起构成了一首优美的诗。

啊!看多么美!小草，小花姐妹那么和谐。这里只有我，老奶奶，小草，小花，没有争斗，只有默契;没有虚伪，只有真诚;没有痛苦，只有幸福。我要这种平淡，清俗，真诚的生活，我要这种甜蜜。也许你会让我胆怯，我怕战争，怕吵闹，我怕世间的一切恩爱。我很怕，我怕世间他复杂，容不下我。所以我飞到这块安静，空旷，和谐，美丽的家园。从此远离——战争，“关系“……。我努力的飞翔，努力的离开，大声的高歌。这就是我想要的生活，我所需要的生活!一起来吧,让生命永恒，让青春常驻，让美好伴随我们到永远!让和谐伴随我们到永远!让辉煌伴随我们到永远!2018我的中国梦之奋斗演讲稿

至高无上的牡丹，代表了高尚的权威;粉红无暇的杜鹃，代表了纯洁;国色天香的玫瑰，代表了美丽;正活力四射的我们，拥有无限激情，但在坚强的内心深处，也有一个璀璨明亮的梦。

教师是个神圣而光荣的职业，有人把他比作园丁，用辛勤的汗水浇灌着我们;有人把老师比作蜡烛，照亮了别人，而燃烧了自己;有人把老师比作粉笔，染白了自己的头发，这使心中梦的种子萌发，要结出美丽、香甜、美味的果实，那就当一名老师。

起初我想当一名神圣的教师，是老师的权威，那时候小，看到了老师在讲台上走走停停，自由自在的讲课，同学们都怕老师，所以爱打打闹闹的同学们一看到老师，便立刻停手，教师顿时鸦雀无声，而且老师管理许多学生，同学都尊重、听从老师的。所以，从那时起，我就想当一名有权利的老师，就这样，一株牡丹就在我心中慢慢成长。当我成熟一些的时候，是老师的无暇吸引了我。

老师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保留的把知识传送给了我们，让我们一点点成长，在写作文的时候，老师把技巧方法传授给我们，让我们水平进步，您并不烦躁，而是日复一日，年复一年的

该我们讲解。我们见见成长。所以，我从那时起，当一名老师的梦想在我心中又扎根发芽，我当老师的决心又增强了，因为当一名老师纯洁，能为祖国培养人才，让祖国更加强大，就这样，一朵杜鹃花又在我心中成长。

当我接近成熟的时候，当一名教师的欲望就更强大了，因为当一名教师会变得更美丽，不是外表，而是心灵的没。因为当一名教师会使自己变得善良。有一次，我们班的一个同学摔倒了，老师看见了，赶紧过去，把同学浮起来，连问伤着没有，有没有事。

14.《我是教师,我幸福》演讲稿 篇十四

武宁四小叶千秋

作为一名普通的教师，虽然我没有多少成绩，但在我的心中一直响着这样一个声音：工作着，便是幸福的。我很荣幸在零九年进入了武宁四小，这是赣北庐山西海岸边一所美丽的学校。走进学校的教学楼大厅，墙正中是巨幅的孔子画像，顿时，让人感受到这是一所具有浓浓的儒学特色的学校。图文并茂的《三字经》布置在大厅两旁，校训，校歌，文化长廊与班级名片无不彰显校园浓郁的文化气息。徜徉在这水岸校园．感到传统与现代、典雅与清新水乳交融。学校处处充满着追求卓越、马不停蹄的精神。在这样的环境中教书、育人，怎能不说是一件幸福的事呢？

因此，我在教学工作中，始终保持着一颗真诚热情的心，拥有了向学生们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。所以当我用心去品味教育人生时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，是激动还是平淡，是充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

作为一名语文教师，我时常在想，除了知识以外，我还能给予学生什么？我想我唯一可以给予，那便是爱。有人说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。所以我觉得，做老师确实很神圣，因为我们把爱学生当作了本能。

当学生学习有困难时，我细致为他们讲解，让他们拥有克服困难的勇气和信心；当学生心结难解时，我为他们排忧解难，让他早日走出情感的阴霾；当学生之间产生矛盾时，我耐心地教育他们，与同学相处应多一份宽容与理解；当学生违反纪律时，我耐心说服教育，帮助他尽快走出心灵的误区„„无论何时，我都会尽全力地去帮助他们，为他们撑起一片蔚蓝的“心”空。也许这就是我能够带给他们的最珍贵的东西。我没有能力在学生前进的道路上铺上鲜红的地毯，但却可以见证他们成长中的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。

是的，作为一名教师，我没有悠闲自在的舒适和安逸；没有令人羡慕的财富和权利；更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当早上学生亲切地叫声“老师你好”时，当放学学生们清脆地喊着“老师再见”时，我懂得了，这就是我的幸福——我付出爱，收获的幸福。

教师的职业是美丽的，尽管岁月会在我们眼角刻画出皱纹，风霜会在我们双鬓将黑发染白，但是，恰恰又是岁月美化了我们的人生。蜡烛般的消耗，粉笔般的磨损，铸就的是教师职业的灵魂。所以，我很想自豪地说声：我是教师，我幸福。

我深深地爱着这首诗：

有一首歌最为动人那就是师德

有一种人生最为美丽那就是教师

有一道风景最为秀美那就是师魂

不要说我们一无所有

我们拥有同一颗炙热的太阳

在同一片天空下

15.我奋斗我幸福演讲稿 篇十五

八年级（1）班 沈玉梅 指导老师：姚存岭

大家好，今天我演讲的题目是：“读国学经典，品中华文化”.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”.历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。神州大地上，国学文化已传承了千年！何为国学？是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》？国学经典，不就是那经得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗？

在浩瀚的国学宝库中，《弟子规》无疑是一朵奇葩。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范。它是儒家的基础，人性的基础。

《弟子规》以《论语·学而篇》“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心，教以应该怎样待人处世。祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，经书不可不读。废经废伦，治安败坏之根白；贪嗔痴慢，人心堕落之原因，皆在误根本为枝末，认枝末为根本，为求解决问题，反倒制造问题。欲致天下太平，须从根本着手。图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。君子唯有务本，本务邦国自宁。《弟子规》这本书，正是从根本出发，明伦教孝，务其根本。《弟子规》没做到，学习别的经典就很难得到真智慧！

类似《弟子规》这样的国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，更是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒，润泽着一代又一代华夏儿女！

还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月”的民族气概。还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀好歌。还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然席卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过东江。”的豪言壮语！那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！

国学的经典，华美的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁。让我们一起诵读国学经典，传承华夏文化，肩负起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！