计算机多媒体技术网上

计算机多媒体技术网上（共15篇）

1.计算机多媒体技术网上 篇一

多媒体技术的发展犹如蛟龙如海，趋势不可阻挡，技术的更新迭代，换来的是多媒体融入更多人的生活。

涉及到的领域更是广阔，已经渐渐的改变着时代的面貌。

多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享，因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业。

随着计算机多媒体技术的突飞猛进，多媒体凭借着自身的优势越来越被受到广泛关注和应用，已经在不知不觉中影响到了我们生活的很多方面，电视，电影等多媒体与人类已经快发展到形影不离的地步了，多媒体的技术在生活中被广泛应用，下面我来介绍下多媒体技术。

一、多媒体的定义

多媒体的英文单词是Multimedia，它由media和multi两部分组成。

一般理解为多种媒体的综合，多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本、图形、图像、动画和声音等多种信息类型综合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。

多媒体就是融合了两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体，其使用的媒体包括文字(Text)、图像(Image)、图形(Graph)、动画(animation)、音频(audio)、视频(Video)。

各种媒体表现形式各不同。

但都为数字化形式存在，即计算机二进制数字文件。

多媒体计算机作为教学媒体的一种，它同样是来存储、传递教育和教学信息的，只是在信息领域，“多媒体”中的“媒体”的含义不同于“教学媒体”这一教学媒介，无论是“多媒体计算机”还是“计算机多媒体，”这里的“多媒体”在信息领域都有其自身的特定含义。

二、多媒体的具体内容

(一)多媒体构成

1.文本：由语言文字和符号字符组成的数据文件。

2.图像：通过描述画面中各个像素的亮度和颜色等组成的数据文件。

也叫点位图或位图图像。

3.图形：矢量图形的简称。

即生成一幅图形由数学方法组成的数据文件。

一般可将图形看作是图像的抽象。

4.动画：将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。

5.音频：声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。

6.视频：可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形、动态图像、动画等。

而多媒体技术，是指采用计算机技术，将各种媒体以数字化的方式集成在一起，从而使计算机具有了能同时获取、处理、编辑、存储和展示多体信息的能力。

(二)多媒体技术主要特点

1.集成性：能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。

2.控制性：多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。

3.交互性：交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。

传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。

4.非线性：多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。

以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接(HyperTextLink)的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。

5.实时性：当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。

6.信息使用的方便性：用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。

7.信息结构的动态性：“多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链。

(三)多媒体系统组成

1.多媒体硬件系统：包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。

其中，最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片和板卡、光盘驱动器等。

2.多媒体操作系统：或称为多媒体核心系统(Multimediakernel system)，具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制，以及图形用户界面管理等。

3.媒体处理系统工具：或称为多媒体系统开发工具软件，是多媒体系统重要组成部分。

4.用户应用软件：根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统，它是面向大规模用户的系统产品。

三、多媒体相关的技术

1.多媒体信息处理技术。

多媒体信息处理技术就是能够同时捕捉、处理、编辑、储存和播放两种以上不同类型信息媒体的技术。

常见信息媒体类型包括：文本、图像、图形、动画、音频、视频等。

2.静态媒体与连续媒体。

静态媒体(如文本)是没有时间维的媒体，即其播放速度不会影响所含信息的再现。

连续媒体(如音频和视频)是由媒体“量子(如音频采样和视频帧)组成的，具有隐含的时间维，播放速度影响其所含信息的再现，因此，需要在一段特定的时间里按特定的速度播放;如果播放速度得不到满足，媒体信息的完整性就会收到影响。

3.捕捉媒体与合成媒体。

捕捉媒体是指从现实世界中捕捉到的真实媒体信息。

合成媒体是指通过计算机合成的媒体。

四、多媒体技术的发展前景

2.计算机多媒体技术网上 篇二

( 一) 弥补传统检查方法中存在的不足之处。在文件检查中应用传统的检查方法可以发现其中还存在着很多不足之处, 此种情况就导致文件检查的效率不高, 其作用无法充分地发挥出来, 鉴于此种情况, 在其中应用了计算机多媒体技术, 此技术的应用有效的弥补了传统检查方法中的不足之处。可以利用此技术进行缩小、放大、加色以及剪切等操作, 进而帮助观察人员更好地对其进行观察, 从而提高观察的准确度, 确保工作人员得出的检验结论是准确的。

( 二) 可以扩大对比分析的范围。工作人员利用计算机多媒体技术进行工作, 可以提高样本输入的速度, 而且其存储的容量是非常大的, 将文件检查内容存储到其中, 可以避免文件检查内容流失。

( 三) 可以减轻工作人员的工作量。在传统的文件检查工作中, 工作人员是执行各项工作的主体, 其工作的任务量是非常大, 在此种状况下, 工作人员的精力就会被分散, 这样工作的准确度就不高。面对此种情况, 应用计算机多媒体技术可以有效的减轻工作人员的劳动强度, 进而提高工作效率[1]。

二、计算机多媒体技术在印文检查技术中的应用

在印文检查工作中, 传统的检查方法出现失误的几率加大, 此种情况就导致很多材料无法正常的使用, 进而给相关工作的开展增加了难度。为了解决此问题, 在其中应用计算机多媒体技术是非常有必要的。在应用此技术之后, 不需工作人员对印文进行检查, 而是使用计算机多媒体技术来进行检查, 工作人员只需要使用扫描设备将印文输出到计算机中, 之后计算机就会自动对其进行处理, 并通过将其与印文原版重叠在一起进行对比的方式来确定印文的真假, 此种检查方法既节省了人力资源, 减轻了工作人员的工作量, 还简化了印文检查的步骤, 提高了检查的准确度, 所以说, 在印文检查工作中应用计算机多媒体技术是非常有必要的。

三、计算机多媒体技术在现场勘查技术中的应用

现场勘查工作是非常重要的, 是相关工作的基础, 因此, 提高现场勘查的效率以及准确度是十分有必要的。在传统的现场勘查中, 主要依靠的是勘查人员, 但此种勘查方式不仅效率较低, 而且准确度也较低, 此种情况对相关工作的开展有着不利的影响。鉴于此种情况, 相关人员在现场勘查中应用了计算机多媒体技术, 在此技术的应用下, 工作人员只需要将现场的全景通过摄像机拍摄下来, 然后将拍摄的内容输入到计算机中, 计算机中所具有的视频处理软件通过对现场的全景进行修整后可以将其更加清晰的呈现出来, 这样工作人员就可以通过多次观看高清的视频来找出其中存在的问题, 进而提高工作效率[2]。

四、计算机多媒体技术在法医检查技术中的应用

法医检查工作是刑事案件处理中非常重要的一个环节, 法医人员可以通过获取的事故现场资料来尽可能的将事故发生的全过程进行还原, 进而帮助相关人员尽快的破案。传统的法医检查主要是依靠法医人员来进行的, 法医人员在工作中不可避免的会出现一些疏忽, 要知道, 在刑事案件处理中, 任何一点疏忽都会对案件的整体处理产生不利的影响, 因此, 为了提高法医检查的准确度, 在其中应用了法医检查技术。在这之后, 法医人员只需要将相关资料输入到计算机中, 就可以对尸体、活体等进行检查, 进而提高观察的效率。

五、计算机多媒体技术在司法会计检查工作中的应用

开展司法会计检验工作的主要目的是对贪污现象进行检查, 当前会计检查工作大部分都是在计算机中完成的, 检查人员可以使用计算机来查找需要使用的会计账务信息, 然后可以以这些信息为依据, 配合完成司法会计检查工作。计算机查找、分析数据的效率是很高的, 而且在计算机找出数据之后, 还可以在分析工作中发现漏洞, 进而帮助相关人员查找经济犯罪活动。

结合语

综上所述, 计算机多媒体技术是非常重要的, 在检查技术中应用此技术, 可以取得事半功倍的效果, 因此, 相关人员应该加强对此技术的研究, 并提高应用此技术的水平, 进而推动我国检查技术的发展。

摘要：随着我国经济水平和科技水平的不断提高, 计算机多媒体技术的应用范围越来越广, 为了适应社会发展的潮流, 提高各项检查工作的效率, 相关人员在检查工作中应用了计算机多媒体技术, 并取得了较为显著的效果。本文对计算机多媒体技术在检查技术中的应用进行了深入地分析, 并阐述了自己的见解, 希望可以为相关部门更好地应用计算机多媒体技术来开展检查工作提供一点帮助。

关键词：计算机多媒体,检查技术,应用

参考文献

[1]李建平, 熊书名, 胡浩等.基于物联网射频识别技术的数字化多媒体病理检查申请单的应用分析[J].中华病理学杂志, 2015 (6) :401-402.

3.计算机多媒体技术及其应用研究 篇三

关键词：计算机；多媒体技术；应用；发展趋势

中图分类号：TP311.1 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 08-0000-01

Computer Multimedia Technology and Application

Liao Lijuan

(Taiyuan University of Technology,Taiyuan030024,China)

Abstract:With modern science and technology innovation and development,people in work, study and life in the electronic and information technology for the increasing reliance,especially in the computer multimedia technology research and application,not only to achieve a variety of information resources of the world Sharing,but also in the military,education,industry,communications,books,medical and other fields will be an important role.This article only the characteristics of computer multimedia technology,application and development trend of the research brief to further enhance the practical application of computer multimedia technology efficiency.

Keywords:Computer;Multimedia technology;Applications;Development trends

一、计算机多媒体技术概述

计算机多媒体技术中涉及到的专业和领域较多，其基本概念为：计算机多媒体技术中融合了两种或两种以上媒体，并且实现人机交互式的信息交流和传播。从现代科学技术的角度进行分析，计算机多媒体技术的特性主要表现为：1.计算机化，即媒体信息的制作和播放全过程都是由计算机进行控制的；2.集成化，即技术应用时涉及到设备的类型与数量尽量实现集成化，其中包括捕捉集成化、网络集成化、播放集成化、存储集成化等。目前，在各行业、各领域中使用的计算机多媒体技术主要包括以下表现形式：文字、图形、图像、音频、动画、视频等，虽然其具体媒体表现形式有所差别，但是都是以数字化、智能化、集成化的形式存在，即专业技术人员统称的计算机二进制数字文件。与传统的信息搜集、整理、处理、保存技术相比，计算机多媒体技术将各种媒体以数字化的方式进行集成，全面提升了计算机的媒体信息获取、编辑、处理、存储与展示等综合能力。

二、计算机多媒体技术的实际应用

在现代科学技术领域，计算机多媒体技术的应用范围在不断扩展，由传统的媒体信息搜集、处理、播放、保存逐步渗透到编著系统、通信系统、医疗影像诊断系统、工业领域、教育与培训中，为进一步提升计算机多媒体技术的实际应用效果，并且对各领域应用的多媒体技术进行深入的研究和细致的分析。

（一）编著系统中的应用。在编著系统中应用的计算机多媒体技术主要是进行文字、影像、图形、音频、动画等信息的综合处理，在保证信息文件及资料在不同界面上流通效果的基础上，促使编著系统具有信息转换、传送和同步化等先进的功能。目前，在国内图书市场中，计算机多媒体技术主要为软件出版和电子出版物的编著服务。（二）通信系统中的应用。20世纪90年代初期开始，计算机多媒体技术作为一项新技术，被广泛应用于通信系统中。从现代通信技术的发展趋势而言，计算机多媒体技术在通信系统中的应用主要是发挥两方面的功能：1）在对文本、音频、视频等多种信息进行综合编辑和处理的基础上，全面提高通信系统中的信息多样性；2）计算机多媒体技术的应用打破了网络通信技术受地域限制的弊端，而且有效信息传输的瞬时性。由此可见，计算机多媒体技术在通信系统中的应用，逐渐成为现代信息社会发展和进步的重要标志。（三）医疗影像诊断系统中的应用。随着现代医疗领域诊断技术的不断发展，以及各科室对于诊断精确度要求的不断提高，计算机多媒体技术在医疗影像诊断系统中的应用日趋广泛。在现代医疗影像诊断系统中，以现代物理、化学技术为基础，借助专业的计算机分析和处理软件，实现对于医学影像的数字化重建和处理。，对于提高现代医学的诊断水平具有重要的意义。（四）工业领域中的应用。在现代工业的生产和销售环节中，计算机多媒体技术的应用有利于企业进一步降低生产与管理成本、提高产品的性能和质量，进而增强了企业在商品市场中的竞争力。为了实现现代工业的生产自动化和信息综合处理，必须依靠计算机多媒体技术进行相关信息的采集、传输、存储与监视，并且在综合分析与处理各类媒体信息的基础上，不但改进现阶段的工业管理模式和方法。（五）教育与培训中的应用。在我国的现代教育与培训中，计算机多媒体技术的应用对于教育质量和效率的提高具有积极的意义，而且直接影响了现代教育理论和方法的创新途径。与传统的教育与培训方法相比，应用计算机多媒体技术不但实现了文字、图像、语音、视频的综合利用，而且调动了学生的学习积极性，对于活跃课堂气氛也具有理想的作用。

三、计算机多媒体技术的发展趋势

随着计算机多媒体技术的逐渐成熟，在今后的应用中必须实现其创新和发展，进而才能提高技术的实际应用效率和质量。从现代科学技术的发展角度而言，计算机多媒体技术的发展趋势主要表现在以下几个方面：

（一）集成化发展。传统的计算机多媒体技术普遍存在视觉表现力较强，而缺乏触觉、听觉和嗅觉体验的弊端，这是影响技术实际应用效果的重要因素。在今后的计算机多媒体技术应用中，要通过集成化技术的综合应用，实现人机交互的高效性和自然性，在实际应用中展现其以逼真输出为标志的虚拟现实。（二）网络化发展。计算机多媒体技术的网络化发展一定要坚持以现代网络通信技术为基础，并且将其融入到现代教育、医疗、工业生产、金融、通信等领域。在计算机多媒体技术的发展中，以光纤通信、卫星通信、国际互联网、蓝牙技术为代表的现代网络技术促使其逐步进入网络化，这是计算机多媒体技术今后发展的主流，也是实现信息资源全球共享的主要方式。

总之，在计算机多媒体技术的实际应用中，必须实现其逐步向数字化、网络化、集成化、智能化的转变，并且扩展其在社会生产、管理、教育、医疗、金融、军事等领域的应用范围，全面促进现代科学技术的发展和进步。

参考文献：

[1]李晓静.计算机多媒体技术的应用现状与发展前景[J].科技情报开发与经济,2007,36:49-50

[2]刘志华,刘志伟.浅议现代远程开放教育中计算机多媒体技术的应用[J].中国科技信息,2007,11:22-23

4.计算机多媒体技术网上 篇四

【培养目标】

培养具有计算机多媒体专业知识，熟练掌握多媒体设计与制作的应用型高技能人才。

【主干课程】

多媒体艺术设计基础、摄影与摄像技术、平面设计、商业网页设计与制作、数字视频与音频编辑技术、二维动画设计与制作、影视后期、三维动画设计与制作等。

【核心能力】

通过培养，学生能熟练的进行平面设计、二维动画制作、三维动画创作，并具有视频拍摄、剪辑、编辑与合成的能力。

【职业证书】

英语B级证书、普通话二级证书；专业证书：CIW平面设计专家、CIW网页设计专家、CIW动画设计专家。

【就业方向】

5.计算机多媒体技术网上 篇五

身为一名高职院校的计算机教师，应该不断的对自身的知识储备进行及时的补充与更新，与时俱进，明确多媒体技木应用的重要性。但是，需要老师/王音的是，多媒体技木在实际教学当中只是教学的辅助性工具，并不是讦判课堂好坏的主宰。教师只有对多媒体技木进行正确认识的基础上，才能在实际的教学工作中进行合理的运用。另一万面，教师所开展的课堂应该是轻松、偷决的.，多媒体技木在运用到计算机教学课堂当中时应/王音这一卢。多媒体技木在减轻了教师书写板书工作量的前提下，教师可以利用剩余时间来晚上自己的课堂教学，使教学内容更加充实。

2.2充分掌握多媒体技木，合理应用多媒体课件

面对多媒体技木这一新兴事物，大多数教师因没有学习时间与学习机会，因此对其掌握程度还不是很高，尤其是在一些具有高难度的ppt展示时，许多老师自己都无/去芫成，这就给教学造成一定的困扰。面对这种清况，教师应合理安排自己的空余时间，将其中一部分用来学习ppt的制作以及多媒体技木的运用。另外，作为学校也应该给老师提供一定的学习机会，例如，为计算机教学的老师安排技木培训，使老师在专业人员的指导下能够更决更好的接受新事物，并将其运用到实际的教学当中。并且学校还可以为老师的教学提供良好的教学资源，开展各种形式学习/舌动来提高教师乙间的技木水千。

2.3加强计算机教学和多媒体技木的联系

在高职的计算机教学当中，多媒体技木与计算机教学的紧密结合才是最理想的教学效果。在实际的计算机课堂教学当中，教师应该系统的、有条理的讲授一些理论知识，并借助于多媒体技木的直观性与形象性，让学生通过声音、视频、又字和图片的直观感受，接收新的信营资源与知识信营。通过这种计算机教学与多媒体技木的芫美融合，不仅仅能够使学生跷的进行学习，还能拓展学生的视野以及锻炼学生的逻辑S维能力。教师应该在教学中以知识卢为基础，将纷乱、复杂的知识卢进行梳理与重组，并且根据时代的变化与发展，不断的更新所讲授的知识内容，以促进学生更好的融入这个信g技木决速发展的社会，并为今后的生/舌与工作奠定坚实的基础。

3结束语

综上所述，作为现代教学的一种手段，多媒体技木被许多的教育工作者所亲t。在高职计算机的教学当中，多媒体技木不仅仅能够提高其教学质量，还能在一定程度上减轻老师的板书工作量，以很好的提升教学效果，使学生对于计算机这门课程的学习产生浓厚的兴趣。由此可以得出，高职的计算机教师应该正确的看待多媒体这一技木，将实际教学过程当中所存在的问题加以解决，课堂通过多媒体的调动，使学生能够在一个相对轻松、偷决的学习氛围中进行学习。通过多媒体与计算机教学内容的结合，使教学效果最大化，从而使学生在今后的工作岗位中能够更好的投身于社会主义现代化的建设当中。

参考文献：

[1】张翠萍多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策分析[J]电脑知识与技术，2014，10(32)：7744-7745+7750

6.计算机多媒体技术网上 篇六

摘 要 如今已经进入到信息时代，计算机技术已经渗透到各个领域，不管是科学计算、信息管理还是多媒体技术已经得到了广泛应用，而计算机多媒体技术在教学领域越来越普及。如何更好的把多媒体技术应用到教学中，是我们一直不断探索和完善的问题。

关键词 计算机技术 多媒体技术 信息化教学

中图分类号：G718 文献标识码：A

随着计算机技术的不断提高和普及，多媒体技术也引领了教育行业的重大改革，无论是国内还是国外，教育的信息化已成为各个院校的改革方向。传统的教学课堂比较沉闷无味，而多媒体技术辅助教学可以使课堂更加生动活泼，有效的提高教学效果。下面我归纳一下多媒体教学的优缺点以及它的发展方向和应用领域。

1多媒体辅助教学的优点

首先，我们要了解一下什么是多媒体技术。多媒体技术其实就是利用计算机把文本、图形、影像、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。而我们所用的多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学内容，针对不同的教学对象，通过相应的课件制作软件进行合理的教学设计，把课堂内容以多媒体课件的形式展现给学生，从而达到最优的教学效果。因此，这种运用多媒体计算机并利用多媒体制作软件来进行的教学过程，又可以称为计算机辅助教学（computer assisted instruction，即CAI）

在教学过程中，多媒体课件越来越被广泛应用，它通常是借助PowerPoint、Authorware、Flash等软件来制作完成的，制作出的效果是把图形、图像、声音、动画、影像等元素与文字内容巧妙的融合在一起，具有很强的交互能力，现在这种教学手段越来越多的被教师所运用。因此，用多媒体技术来辅助教学相应的有以下优点：

（1）内容多样化，资源丰富。因为在多媒体课件中不仅可以添加课本中原有的知识，教师还可以利用网络资源收集一些相关的内容来充实课件内容。不仅可以在网上下载图片、动画和声音的，还可以下载相应的视频，从而使教学目标、教学内容已经教学过程更加具有实用性和科学性，使内容丰富多彩。由于多媒体课件添加了由各种优质的网络资源，不仅使资源得到充分的利用，实现了资源共享，也使师生得到更好的教学内容和学习资料。

（2）提高学生的思维能力和学习能力。每个多媒体课件都是是教师精心之作，其中的知识内容以及设计的教学过程都是教师根据自己的教学经验而规划设计的。学生通过观看一张张每张幻灯片而对知识逐步的理解和加深。每个知识点都是由浅入深的展示出来，一步步引导学生深入学习。如果学生哪里没有听明白或者课下要复习，他们还可以把课件拷回去反复学习，这大大提高了学生的学习能力，也有利用学生对知识的消化和吸收。

2多媒体技术在教学中发展研究

2.1媒体技术在课堂上的发展

（1）要采用多媒体课件与传统教学方式相结合的教学模式。目前的教育形式主要还是课堂教学，教师在课堂上引导学生学习，教师的教学手段直接影响教学效果。对媒体课件虽然有很多的优点，但它并不能完全替代传统的教学方式，比如在讲数学课，老师在黑板上分解计算步骤，比在课件上演示要详细和方便的多，也更能加深学生对知识的理解力。所以教师要把新的教学模式与传统的教学方式结合起来，运用多种教学手段既能调动学生的学习兴趣，又能激发他们的学习热情和创新能力。在课堂上发挥学生的主体作用，才是我们教学的目的。

（2）要根据课程情况来确定是否使用多媒体教学。在教学中使用什么样的教学手段，要根据教材的内容和学生的实际特点来制定，并不是所有的课程都适合用多媒体教学，或者有的课程并不是所有的内容都需要多媒体教学。

（3）要特别注重课程设计和多媒体课件制作质量。教学设计是整个教学的核心环节，它的好坏直接关系到整个教学效果。相比传统的教学模式，多媒体课件教学在设疑、创设情境方面有着更大的优势，因此，课件的制作过程中要把最全、最新、最科学的知识融入进去，让学生通过事例的动态模拟达到最佳的学习效果。

2.2多媒体技术在网络上的发展

现在大部分的教学模式都是以教师为主导，教师面对面地向学生传授知识和技能，而传统的教学辅助手段教学传送的信息也是单向的，无法实现信息反馈和很好的与学生交流，教师不能很准确的掌握学生的学习情况。如果通过网络技术把多媒体课件引入到教学过程中，教师在网络上发布课件，不仅能实现教师与计算机之间交流，还能实现学生与计算机之间、教师与学生之间的多向交流。教师能在总控台上及时了解学生的学习动态和思维活动，及时调整教学进度和教学过程，而且还能通过交流软件进行师生互动，这样大大提高了学生的学习积极性。

总之，随着信息时代的到来，计算机多媒体技术应用越来越普及，在教学中恰当的应用，不仅能帮助教师提高教学质量、扩大教学范围，而且能调动学生的学习兴趣，使课堂获得最佳效果。多媒体技术与网络的结合，更能发挥它的优越性，这也是以后教学的发展趋势。

参考文献

7.计算机多媒体技术的应用研究 篇七

随着科学技术的发展,计算机多媒体技术的应用日趋广泛。在教学中应用计算机多媒体技术能够促进学生积极融入教学,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,从而能够达到教学效果的最优化。一般来说,使用计算机多媒体技术,能够实现人与机器、人与人及机器间的互动,也能够模拟出互相交流的操作环境和身临其境的场景,同时,人们也可以根据需要对计算机进行控制。人机交流是多媒体最大的特点。探讨计算机多媒体技术的应用具有重要的理论意义和现实意义。

2. 计算机多媒体技术概述

所谓计算机多媒体技术,就是通过计算机将文字、图像、视频、声音、动画等多种形式的媒体信息通过一系列的变换,转变成为数字信息,同时,把这些数字信息通过友好的界面进行显示出来。多媒体的范围非常广泛,比如文字、图像、视频、声音、动画通以及用于传递信息的计算机程序等均属于多媒体。

在当前的信息时代,由于计算机多媒体技术的出现而使计算机具备了显示各种形式的媒体的特点。人们获取信息的方式和渠道也由于计算机多媒体技术的出现而得到了极大的改变。在1984年,计算机多媒体技术的发展刚刚起步,苹果公司率先提出了位映像的定义来处理图形图像,同时,用户接口使用窗口和图形符号进行表示。随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术在教学中的应用也越来越广泛,通过图文并茂的多媒体课件的展示,可以提高学生学习的积极性,提高教学效果。

3. 计算机多媒体技术的应用

3.1 多媒体教室的组建

(1)使用投影机进行多媒体教室的建设

使用投影机进行多媒体教室的建设具有许多优点,比如,灵活性好、结构简单等等。只要在一个普通的教室中安装一台多媒体计算机,并配置一台投影仪,就建设了一个多媒体教室。这种多媒体教室摒弃了传统的粉笔加黑板的教学方法,减轻了教师的工作强度,使教师摆脱了繁重的工作负担。但是,这种多媒体教室的功能非常有限,使用投影机进行多媒体教学,教师仍然是教学活动的主体,课堂上师生之间的交流非常少,学生仅仅被动地听教师所讲授的内容。

(2)使用纯硬件进行多媒体教室的建设

虽然使用纯硬件进行多媒体教室的建设具有一些缺点,比如,较长的建设周期、非常高额的建设费用、比较复杂的电路结构、维护困难等等,但是,这种多媒体教室能够实现更多的功能。教师有一个控制台,所有学生机都能够通过按钮操作得到控制,能够同步更新屏幕,教师能够监控到所有学生机的行为,实现了交互性非常强的控制效果。通过这种多媒体教室进行教学,能够将学生学习新知识和动手操作实践整合在一起,将学生作为教学活动的主体,课堂上师生之间的交互非常多,学生能够积极主动的听教师所讲授的内容。学生能够在同一时刻完成新知识的学习、领会、掌握和应用,既能够提高教学效率,又能够提高教学质量。

(3)使用纯软件进行多媒体教室的建设

使用纯软件进行多媒体教室的建设能够取得良好的效果,这种多媒体教室内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果,并有强大的超级链接功能,具有建设成本低、界面直观友好、建设时间短、维护简单和使用方便等许多优点。另外,这种多媒体教室能够在任意时刻进行升级,避免了传统的多媒体网络教室的一些缺点。

3.2 多媒体教室的主要功能

多媒体教室具有许多功能,能够方便教学,通过图文并茂的多媒体课件的展示,提高学生学习的积极性,提高教学效率。下面详细阐述多媒体教室的一些主要功能。主要包括:广播教学、转播教学、遥控辅导、交互式教学、多媒体语音复读机、网络考场等等。

(1)广播教学

通过广播教学,教师把教师机的电脑屏幕画面和语音等多媒体信息向所有学生进行广播,比如,课堂上的演示动画和课件等等。另外,学生受到教师的控制而能够认真观看教师机的演示;在进行广播教学时,学生能够举手提问,师生之间的互动效果非常好;教师使用电子黑板和电子白板,能够方便教学。

(2)转播教学

通过转播教学,教师选择一个学生的屏幕及声音,向其他学生进行转播,能够促进学生积极融入教学,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性。

(3)屏幕监视

教师能够对每个学生的电脑屏幕进行实时监视,查看学生的状态行为,因此,教师可以通过屏幕监视远程辅导学生。

(4)遥控辅导

对于指定的任何一个学生机,教师都可以进行遥控,可以手把手的指导学生进行练习,通过遥控辅导,有利于学生随时解决自己的疑问,有利于学生的学习效率的提高。

(5)交互式教学

多媒体教室实现了交互式教学,在进行广播教学时,学生能够进行电子举手,对于不懂的地方能够及时提问,提高了多媒体教学的互动性。

(6)多媒体语音复读机

多媒体教室内置多媒体语音复读机,它具有非常强大的功能,主要包括:跟读回放、自动断句、和音对比、录音存盘、原文跟读、网络跟读、波形对比、语速调节、语音监听、自定义教学方法等等。

(7)网络考场

多媒体教室实现了网络考场,具备成绩汇总、成绩排名、查看试卷答案、复习错题、系统阅卷等功能。通过网络考场,教师能够以最快的速度建立题库并编写试卷;使用最好的方法管理考场;能够实现快速的成绩查询和成绩汇总。

3.3 使用计算机多媒体技术进行计算机专业课的教学

计算机的发展是特别快的,计算机操作系统已经从传统的DOS操作系统转变成为当前的WINDOWS图形用户界面操作系统,多种形式的计算机软件也由命令方式发展到图形方式。计算机的飞速发展大大促进了教学方式的转变,传统的黑板加粉笔教鞭的方法已经逐步被先进的多媒体教学所取代。计算机是一种工具,学习计算机的主要目的是利用计算机来解决具体问题,而这种解决问题的能力只有通过上机实验才能获得。通过实验,要求学生具备独立解决实际问题的基本能力。使用计算机多媒体技术进行计算机专业课的教学,通过实际的上机练习,能够熟悉计算机多媒体机房环境,熟悉计算机多媒体教学的模式,使学生具备独立而规范操作计算机的能力。同时,能够让学生进行更多的上机实验,促进师生之间的交互,形成融洽的课堂教学气氛,使学生摆脱枯燥的传统教学方式,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,提高教学效率。

例如,使用传统的教学方法,一个特别容易的word文档的编辑功能,教师编写在黑板上花费许多时间才能讲明白,而学生通常会感到非常厌倦,诸如文本的编辑(输入、选定、修改、删除、复制、移动等);查找与替换;自动更正;拼写和语法检查等;字符(段落)的格式化方法;格式刷的使用方法;项目符号与编号;边框和底纹等,在学生学习了很长时间之后,可能仍然不能充分掌握。然而,通过多媒体教学方法的恰当利用,学生能够通过多媒体教学的各种功能,进行充分的实践练习,可以认真观看教师的每一个具体的操作细节,可以在非常短暂的时间内获得非常多的知识。教师在利用多媒体进行教学时,学生遇到不懂的问题可以得到及时的解决;教师每进行完一个知识点的教学,就能够停止广播教学,让学生自己回忆刚才教师讲解的内容进行实践;教师也能够在课堂上主动提出问题,要求学生积极抢答,抢答到的学生发送给其他的学生对本机的操作结果,其他学生则能够发表自己的观点,这大大的促进了教学效率的提高。许多计算机专业课程通过计算机多媒体技术的应用,都能够获得非常好的效果。使用传统的教学方式,教师为了讲清楚一段程序,如Visual Basic,Visual C++等,可能光写代码就得写二十多分钟,代码太长的时候在整个黑板上也不能写完。而通过多媒体教学方式的应用,能够将用到的程序随时展示出来,而且,也能够使用各种颜色突出强调课堂上的重点内容,同时,教师能够把程序的运行结果向学生进行展示。

4. 结束语

本文结合笔者的实际工作经验,对计算机多媒体技术的应用进行了探讨。通过本文的研究,得到了一些结论,探讨了多媒体教室的组建、多媒体教室的主要功能和使用计算机多媒体技术进行计算机专业课的教学等等。随着科学技术的发展,计算机多媒体技术的应用正在日趋广泛。在教学中应用计算机多媒体技术能够取得良好的效果。探讨计算机多媒体技术的应用具有重要的理论意义和现实意义。

参考文献

[1]秦鉴.计算机多媒体技术应用研究[J].信息与电脑(理论版),2009,(08):28.

[2]罗大旺.多媒体技术在教学中的应用[J].河南科技,2005,(08):42.

[3]周智刚,李天志,宁玉富.多媒体技术与计算机教学结合的应用研究[J].德州学院学报,2001,(02):69-71.

8.试析现代计算机多媒体技术的应用 篇八

关键词:计算机;多媒体;应用;分析

中图分类号:TP37文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2010) 09-0000-01

Analysis on the Application of Modern Computer Multimedia Technology

Xu Baojun

(Geological Survey of China Geological Survey Center in Xi'an,Xi'an710054,China)

Abstract:Multimedia technology is the fastest growing area of information technology today,it with multi-media to their advantages, will soon become the next generation of electronic technology development and the focus of competition.Multimedia technology has been concern by the majority of users and applications.This article discusses the concept of computer multimedia technology to analyze the application of computer multimedia technology overview.

Keywords:Computer;Multimedia;Applications;Analysis

在现代科学技术高度发展的今天,信息的传输、信息处理和信息的共享已成为现代社会进步的关键,多媒体技术就是适应于这一需要的产物。多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体,借助日益普及的高速信息网,可实现计算机的全球联网和信息资源共享,因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业,并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。由此可见,多媒体技术在信息社会中所处的重要地位并不断深入推广应用。

一、计算机多媒体技术的概述

(一)多媒体的概念

“多媒体”一词译自英文“Multimedia”.顾名思义就是多种媒体,如声音、图像、文字、视频等。“多媒体”是指能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术,我们常说的“多媒体”最终被归结为是一种“技术”。事实上。正是由于计算机技术和数字信息处理技术的快速进展,我们今天才拥有了处理多媒体信息的能力.并使得“多媒体”成为一种现实。“多媒体”通过文字、声音,以及视频影像的结合,使信息变得栩栩如生。

(二)多媒体技术的概念

多媒体技术是现代信息处理技术、数字通讯技术、家用电器技术相结合而形成的一种高度综合的新技术。它可以交互式地综合处理文字、图形、视频图像、数据、声音等多种信息,使他们建立逻辑连接,集成一个系统。

二、计算机多媒体技术的应用

(一)多媒体在通信系统中的应用

多媒体通信是9O年代迅速发展起来的一项技术。一方面,多媒体技术使计算机能同时处理视频、音频和文本等多种信息,提高了信息的多样性:另一方面,网络通信技术打消了人們之间的地域限制,提高了信息的瞬时性。随着我国3G移动通信技术的应用,我们将越来越感受到多媒体在通信系统应用中所带来的新体验。

(二)多媒体在编著系统中的应用

多媒体编著系统用计算机综合处理文字、图形、影像、动画和音频等信息,使之在不同的界面上流通,并具有传送、转换及同步化功能。目前,市场上的多媒体编著系统很多,主要应用于多媒体电子出版物和软件出版服务。

(三)多媒体在工业领域中的应用

应用多媒体技术来综合处理多种信息,可以做到信息处理综合化、智能化,从而提高工业生产和管理的自动化水平。多媒体技术在工业生产实时监控系统中,尤其在生产现场设备故障诊断和生产过程参数监测等方面有着非常重大的实际应用价值。可以预见,在今后几年中,多媒体技术、特别是分布式多媒体系统在工业监控系统中一定会得到普遍重视。

(四)多媒体在医疗影像诊断系统中的应用

现代先进的医疗诊断技术的共同特点是,以现代物理技术为基础,借助于计算机技术,对医疗影像进行数字化和重建处理。计算机在成像过程中起着至关重要的作用。

(五)多媒体在教学中的应用

目前,传统的教师主讲的教学模式正受到多媒体教学模式的极大冲击。因为后者能使教学内容更充实、更形象、更有吸引力,从而提高学生的学习热情和学习效率。这种多媒体教学手段已完全不同于传统的教学模式。

(六)CAI及远程教育系统的应用

CAI(Computer Assisted Instruction,计算机辅助教学)利用数字化的声音、文字、图片,以及动态画面,展现物理、化学、数学中的可视化内容,并且以“示教型”课堂教学为基本出发点,展示形象、逼真的自然现象、自然规律、科普知识,以及各个领域的尖端技术等,意在强化形象思维模式,使性质和概念更易于接受。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像),以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式

三、结束语

总之,现阶段计算机多媒体技术正处于广泛应用高速发展的过程中,然而随着各种观念、技术的不断发展和创新,未来多媒体技术将在模式识别、全息图像、自然语言理解(语音识别与合成)和新的传感技术等基础上,利用人的语音、书写、表情姿势、视线、动作和嗅觉等多种感觉通道和动作通道,通过数据传输和特殊的表达方式与计算机系统进行交互将成为多媒体技术发展方向。

参考文献:

[1]钟玉琢,蔡莲红,李树青.多媒体计算机技术基础及应用[M].北京:高等教育出版社,1999,23

[2]胡晓峰,吴玲达.多媒体系统原理与应用.北京:人民邮电出版社,1995,13

[3]李晓静.计算机多媒体技术的应用现状与发展前景[J].科技情报开发与经济,2007,36

9.计算机系多媒体技术 篇九

计算机应用技术是IT（信息技术）行业最活跃的领域之一，其应用的广泛性和渗透的纵深性，堪称诸多技术领域之最。

我院计算机应用技术系是学院成立最早的专业系之一。根据学院专业布局和计算机学科的发展，现设有计算机应用技术、软件技术、计算机信息管理、计算机多媒体技术和动漫设计与制作五个专业。目前拥有专业教师40余人，其中教授、副教授、高级工程师等高级职称教师占25%以上，双师型教师占30%，行业、企业兼职专家教授10余人。

我系拥有院级重点专业一个，院、系精品课程两门，重点实验室两个。拥有配置优良的专业实验教学系统，设有网络工程、图形设计处理、网页设计、动漫与多媒体、程序设计等专业实验室。完善的校园网、网络办公系统和电子阅览室，为我系的教学实践等环节提供了有力的支持和保证。

我系跟清华万博“6＋1”网络学院合作以课程置换方式使学生在学校本专业学习的同时，学习“6＋1”课程，并通过“1＋6”认证考试获得“1＋6网络工程师”认证证书，使学生学习最先进的网络技术与实用技能。同时与深圳高新区、深圳软件园、中巴软件园、中国科学院计算机技术研究所肇庆分所、东莞电子科技大学电子信息工程研究院、肇庆软件国际化中心有限公司等国际知名企业事业合作，共建IT创意产业工程中心，建立校企合作、工学结合的宽广平台。

10.计算机多媒体技术网上 篇十

计算机多媒体技术专业高职班实习计划

一、实习目的

通过毕业实习，使同学们把在校期间所学的专业理论知识与社会实践密切结合起来，并在社会实践中进一步巩固和提高自己的理论知识水平及实际应用能力，扩展知识领域，在实践中树立吃苦耐劳、面向社会服务的新观念，培养自己良好的思想品德及良好的法律意识，具备一定的学习能力，增强心里承受能力和自我管理能力，为今后顺利走向工作岗位打下良好基础。

二、时间安排和形式

1．时间

（1）自2012年2月12号---6月30日为毕业实习阶段。（2）时间安排

1)10-11学期第16-18周开毕业论文动员大会，要求高职所有毕业班学生及班主任，指导教师必须参加。根据学生选题内容一周内确定指导教师。

2)3月1日前学生需上交论文开题报告,经指导老师验收合格，方可进行作品创作及论文撰写。论文格式模版在系网站上（http://csae.lfzhjxy.cn/）。各指教师填写“开题报告审批汇总表”,经专业教研室主任验收后，学生开题报告电子版及“开题报告审批汇总表”交实训教研室存档。3)3月—4月为作品创作（论文初稿）写作阶段。

4)4月为论文中期指导，学生主动及时与指导教师联系，听取指导教师的修改意见。5)5月1日前完成毕业论文，并将纸质与电子版一起上交指导教师验收合格，方可进行论文答辩。指导教师于5月10日之前将学生论文上实训教研室，纸质版应由指导教师签字，否则不安排答辩。6)5月上旬系内设立论文答辩小组。7)6月上旬论文答辩阶段。2．形式

在京、津、廊企事业单位、广告公司、印刷厂、图片社、影音制作与处理部门、建筑装饰与装潢公司、计算机软件制作公司及配套市场等单位进行分散实习。

三、实习内容

1．任务 计算机多媒体技术专业实习主要以了解和掌握计算机多媒体相关技术知识和多媒体技术应用为主要内容，重点培养学生从事图形图像处理、印前设计与制作、桌面排版、影音处理、多媒体作品制作与合成、建筑装饰与装潢、动画设计与制作等工作能力。通过毕业实习培养具有一定综合素质的多媒体专业技术人才。

2．具体内容

(1)考查实习单位的技术状态，收集有关重要的技术资料，了解计算机多媒体技术的具体应用和发展新动向。

(2)熟练掌握图形图像处理工具的使用，使毕业生具备图形图像的平面设计与制作技能。(3)熟练掌握桌面排版与印前设计与制作的技能，具备服务于具有区域特色的重点行业的相关技能。

(4)掌握影音处理的技术手段，具有服务于企事业单位基本技能。

(5)掌握建筑装饰与装潢的基础软件的使用，初步具备建筑平面图和三维效果图的基本技能。

(6)掌握多媒体作品制作与合成技术，具有多媒体课件的基本能力。

(7)掌握动画设计与制作技术，具有动态对象主题表达的基本能力，辅助进行网站建设。(8)根据具体情况、实习也可超出专业范围。

(9)拟定个人工作计划，搜集、阅读、分析、整理有关资料，做好撰写设计准备工作。

四、组织领导

1．实习由教务处、计算机科学与工程系、班主任统一组织安排，并负责实习计划的编制，实习前的思想动员工作。

2．本次实习据有实习点多、面广、人员分散等特点，要求同学们应主动接受实习单位的领导、服从日常工作安排、积极工作，将理论同实践能很好的联系起来。

3．实习结束后，由所在实习单位出具综合实习鉴定。

五、实习考核

1．毕业实习阶段，每人应写出1000字以上思想工作总结一份，并独立完成一篇5000字左右、理论准确、观点鲜明、论据充分、文字简练、语言畅通，有一定社会现实意义的毕业设计，并与所在单位实习鉴定一起于2012年5月1日前上交。

注意:（凡设计编程要提供相应程序的演示；网络工程的设计要提供拓扑结构和配置方案;凡设计作品要提供相应的演示及作品、技术说明）。

2．思想工作总结、毕业设计，一律用A4纸打印，作为实习期间的考核及毕业成绩，并记入本人档案，不合格者不予按期毕业。毕业设计具体要求见附件。

3．毕业设计的成绩将综合考虑毕业环节个人表现、设计水平及毕业答辩的情况。考核成绩由系及专任教师负责实习成绩考核工作。按规定的比例给出优、良、中、及格、不及格五级标准成绩。成绩不及格者，需重新撰写论文。

4．答辩人用10～15分钟介绍选题理由、研究思路及主要观点（或结论），要求制作PPT。

六、参考题目

此次实习以为同学们拟定了毕业论文设计题目，望同学们认真审核论文题目及时同指导教师联系，按要求、时间及时完成。注：凡是学生自拟题目要经指导老师及教研室主任审核批准后方可答辩。

1.企业形象宣传册的设计与制作 2.电子相册的设计与制作 3.企事业单位宣传片设计与制作 4.公益广告设计与现实

5.室内平面、效果图的设计与制作 6.动漫产品的设计与制作

7.多媒体页面制作中的设计意识研究

8.企业标志、手提袋、宣传单、信笺、信封的设计与制作 9.商品包装的设计与实现 10.产品包装设计与消费心理分析 11.商业海报、书籍封面设计与实现 12.产品商标的设计与实现

13.多媒体教学课件（演示系统）的设计与制作 14.多媒体互动平台的设计与开发

七、注意事项

1．发扬理论联系实际的作风，虚心向基层专业人员学习，踏踏实实地工作。2．严格遵守所在实习单位的各项规章管理制度。3．必须树立良好的自我管理及法律意识。

4．严格遵守实习纪律，不准吸烟、酗酒；严禁赌博与打架斗殴，对违纪者进行批评教育，严重违纪者及造成后果者，给予相应处分或开除学籍。

廊坊职业技术学院计算机科学与工程系

11.计算机多媒体技术网上 篇十一

关键词：多媒体；计算机；媒体信息

中图分类号：TP274 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）17-0003-02

1 计算机多媒体技术概念

多媒体技术就是以计算机为载体，将文字、图像、声音等媒体信息经过技术转换，以数字信息的形式通过美观、舒适、大方的界面展示给用户。多媒体的涵盖范围十分宽泛，文字、影像、动画等都属于多媒体的范畴。多媒体技术无论在生活抑或是工作中都有广泛应用。如：将多媒体技术与图书馆数字化技术相融合，使数字图书馆的展现形式更为生动、画面更为唯美。

2 多媒体技术的特点

2.1 多媒体信息表现与交互

在多媒体视阈下，多种媒体间可进行交互使用，在交互使用时，有很多问题需要考虑，如：各媒体在交互时如何组织空间、在媒体相互作用时如何进行描述、如何安排交互的时间等，这些因素在发生交互时都是不可或缺的。

2.2 音频采集技术

音频采集是指对模拟信号进行采集后将其转换为数字信号，通过计算机对其处理后，将其存储到数字介质上。在Windows环境下，通常采用VFW和DirectShow两种技术实现对多媒体信息的采集工作，而DirectShow技术是当前信息领域的主流技术，原因是在DirectShow技术所支持的WDM硬件驱动模型，在功能上不仅具备了VFW技术的所有功能，可以支持不同的采集设备以及实现对不同设备的有效兼容，还能够对多媒体庞大的数据量这一问题进行克服，因此成为音频采集的主流技术。

2.3 数据压缩技术

多媒体是对数据、文本、图像、动画等进行计算机处理的一种综合性技术。经数字化处理的视频和音频信号的数据量非常大，为了能够得到良好的视觉和听觉效果，应对视频和音频的信号进行实时处理。

3 计算机多媒体的实际应用

随着计算机多媒体技术的不断发展，其特点和优势逐渐被大家了解，应用的范围也日益扩大，下面以教学和企业为例，探讨计算机多媒体的实际应用。

3.1 计算机多媒体在教学中的实际应用

当前，我国对教育事业的资金投入日益提高，各教育机构无论从教学硬件抑或是教学软件方面都有了很大改观。

3.1.1 多媒体教学对学校的改变。

（1）多媒体教室被广泛使用。当前计算机多媒体已经悄然走进了课堂教学中，一块黑板一支粉笔的时代已被生活、形象的多媒体时代所取代，各校都纷纷创建多媒体教室进行教学。多媒体教室在信息传递方面具有很大的灵活性和多样性。在多媒体教室中，教师可以用逼真的影像、动听的声音，为学生营造一个声情并茂的教学氛围，使学生虽然置身于一个虚拟的环境中，却有如身在其境般的感受。而传统的黑板板书教学方法，较之动态、唯美的多媒体课件来说就显得毫无色彩，无法激发学生的学习热情。将动画和视频技术进行巧妙结合，可以使抽象的教学内容生动、具体化，使学生更易理解、接受，加深对知识的掌握，能够较好地完成教学任务。

（2）完善了原有的教学评价体系。计算机多媒体教学颠覆了传统的教学模式，在教学评价方面，学校应构建多元化的教学体系，师生、生生、师师之间都可以进行评价、互动，在评价和交流中寻找自身的不足，不断完善自己，以提升教学质量。如有条件的话，学校还可以采取网络教学的模式，实现师生之间在课后也能进行良好互动。

3.1.2 计算机多媒体技术教学对老师的改变。

（1）改善了课件的质量。将多媒体技术融入课堂教学中，教师可以利用多媒体技术对文件、图片、音像、动画等内容进行压缩，将课件中需要的众多文件进行利用；压缩技术还能够提高信息传输的效率，对信息数据进行压缩后，不但易于传输，而且还能够避免使文件受损。对课件进行处理后，不但便于携带，而且能够长久保存或广泛推广。

（2）提高课堂效率。多媒体技术的先进性可以有效提升教师的教学效率。教师的板书时间被完全节省下来，代之以生动、形象、系统的集声音与影像于一体的多媒体课件，教学形式从平面转为立体，充分调动了学生学习的积极性。

（3）提高教师的综合素质。随着计算机多媒体技术在教学中的广泛应用，教师应不断提高自身的综合素质，以满足现代教育手段的需求。如应对计算机技术进行熟练掌握，对传统教学模式中的不足之处进行改进，及时吸收先进的教学理念，不断学习新的知识，充实自我等。这对于提高教师的综合素质，起到一定的助推作用。

3.1.3 计算机多媒体技术教学对学生的改变。

（1）提高了学生的主动性。在以往的传统教学中，教师是教学活动的主体，从备课到讲授的全过程掌控权都在于教师。而如今将多媒体技术融入教学中后，师生之间的互动愈发频繁了，学生获得了学习活动的主动权。学生可以从自己的学习基础出发，自主选取教学模式，还可以利用多媒体课件，在课后对已学内容进行温习。

（2）提高了学生的接受能力。利用多媒体技术进行教学后，教师的教学效率得到了有效提升，在有限的课堂时间内，学生获取的知识量更为丰富了，而且学生不仅学到了知识，也掌握了一些学习的技巧。

3.2 计算机多媒体在企业中的实际应用

当前，我国经济发展十分迅猛，许多实力强劲的大型企业早已将版图扩张到国际市场，随着跨国企业和外资企业在国际市场不断涌现，计算机多媒体技术的应用愈加广泛。如可视电话会议，这是多媒体技术为跨地域企业量身打造的一种技术。借助这一功能，大大缩短了交流所用的时间，大幅提升了交流的效率，为企业的经营活动正常进行提供了有力保障，能够实现异地间信息的即时互动，对市场以及股市的情况进行实时了解，因此可视电话会议技术现已广泛应用于各企业中。

4 结语

总之，计算机多媒体技术的不断发展和广泛应用是信息时代进步的不竭动力。因此，我们要对多媒体技术进行深入研究和熟练掌握，将其与生产、生活相结合，将多媒体技术进行充分开发，将多媒体技术的发展推向一个新的高度。

参考文献

[1] 汪琳浩.计算机多媒体技术的发展趋势与应用研究

[J].计算机光盘软件与应用，2012，（10）：125-126.

[2] 王秀娜.多媒体技术在教学应用中的探索与研究[J].科技创业月刊，2012，（10）：289-290.

[3] 杨健，马力.基于IP网的多媒体技术的研究与应用

12.计算机多媒体技术网上 篇十二

1 计算机多媒体技术的含义

计算机多媒体技术即是将多种媒体, 包括图像、文字、动画、视频等融合在一起, 其表现的形式多种多样, 但都是数字化形式。

计算机多媒体技术具有诸多特性。其一, 多媒体信息具有交互表现的形式。在多媒体表现形式下, 媒体之间的相互作用都离不开相互间的交互作用。其二, 音频等的采集技术上通常将模拟的信号生成数字信号, 最终通过计算机后台处理展现给用户或者存储到多媒体装置上。其中较为明显的是Direct Show技术, 它实现了Windows平台上多媒体信息的及时采集, Direct Show解决了采集设备性能的个体差异以及兼容等问题, 而且还能支持传统的驱动方式。最后, 计算机多媒体技术的数据压缩是将所获得的数据、文本、影音资料等进行多媒体处理, 然而数字化的视频以及音频数据量十分大, 如何将这些数据安全的保存下来, 就依靠数据压缩技术。

2 多媒体计算机的分类

截止到目前, 多媒体计算机主要可分为两大类:第一是多媒体工作站, 多媒体工作站将音频以及视频资料进行采集和处理, 并将这些功能做入芯片, 这类机器质量好并且性能稳定, 具备很强大的功能, 然而这类机器成本很高。另外一种是多媒体PC机, 是将多媒体卡等插入PC机中, 这种机器成本较低, 普及率较高。例如, 我们耳熟能详的512, 1个G的内存, 双核等等, 而微软公司也早在1991年就制定了相关MPC的规格, 其中CPU应高于25MHz的486SX, 内存也大于4MB。

3 计算机多媒体技术的应用

3.1 多媒体技术在办公自动化方面的应用

计算机多媒体技术迅速发展, 近些年来, 领导的汇报越来越多的采取多媒体形式, 将事先做好的多媒体演示片等通过投影仪等设备进行演示。这些都是依赖于多媒体演示片的图文并茂功能, 并且将生动的动画和声音融入一体, 使汇报有声有色, 形象生动。而这种通过先进的技术将文件资料、数字影像与多媒体计算机技术联系在一起, 就构成了全新的办公自动化系统, 办公人员改变了传统纸质文件的时代, 而迎来了一台电脑工作的办公自动化时代。

3.2 计算机多媒体技术运用于教育培训方面

首先, 通过多媒体教学, 可以适当提高教学质量。计算机多媒体教学在交互式教学以及课堂演示上的效果也远超过传统教学。与此同时, 对于某些有危险性的化学以及物理实验来说, 通过计算机多媒体技术呈现给学生更是促进教学改革的手段, 可以将课堂的主人转换为学生, 充分体现了以生为主的教育理念, 有效地提高了教学效果。其次, 计算机多媒体教学具有传统方式难以比拟的说服力。多媒体激发了人类五官的大部分神经元, 将计算机与多媒体有效的结合可以提高效率, 生活中的图片、照片以及音乐等所产生的良好效果是其他任何一种形式的媒体无法达到的。最后, 计算机多媒体技术所存储的数据量很大。传统的教学只能将书籍、文献资料、影音资料分门别类的装订在一起, 而多媒体技术可以将所有教学资料完整的结合在一起, 这样丰富了教学内容, 可以让受教育者在规定时间内接受更多的知识。多媒体技术将集成的教学信息以现代教学理论呈现在学生面前, 发展学生和教师之间协同式的交互教学环境, 实现教学目标、教学内容和教学方法的最佳组合。

3.3 算机多媒体技术在医疗方面的应用

目前我国有许多医院采用计算机多媒体技术参与诊断, 医学中所用到的计算机辅助诊断设备也通常是通过传感设备从人体中采集的数据再将数据传输到计算机里, 最终以图像等方式呈现在患者和医生面前。医学的不断进步, 计算机多媒体通讯技术高速发展, 有些病人在本地医院都可以接受外地专家的会诊以及面对面的交谈, 这种远程多媒体技术充分体现了计算机多媒体技术的发展, 实现了医院与医院、专家之间的资源共享, 在提高医疗水平的同时还解决了偏远地区的患者就医难的困境, 从而能使计算机网络以及多媒体技术在医疗领域中得到全新的发展。

3.4 计算机多媒体技术在其他各行各业的运用

计算机多媒体技术不仅在教育培训、医疗等方面有所应用, 而且还应用于诸多领域。例如, 目前许多书店的出版物, 参考书、地图、游戏以及娱乐节目甚至某些多媒体应用系统、广电网络等等。在国内市场上出现许多网站例如饭店信息的查询系统、银行的排号等待系统、商店的导购系统、证券交易系统, 某些商场和高档住宅区还配备了监测系统。

计算机多媒体技术也为多媒体通信网络的建立提供了一定的技术支持, 多媒体通信网络将单一机器协同多媒体发展, 在全球范围内业可以创建一个自由交互的通信网络。而未来世界的多媒体通信也将不限制时间、空间以及通信对象等客观条件。人类也将通过多媒体通信获得大量的信息, 为社会创造更多的剩余价值。

与此同时, 多媒体技术还与其他外围技术协调发展, 多媒体技术与其他外围技术共同构造的虚拟现实研究也在循序渐进的发展。多媒体虚拟现实与可视化技术也需要相互补充发展, 并且将图像、语音等设备与其他技术相结合, 建立更高层次的虚拟现实系统。

以网络为中心的计算机系统也是计算机多媒体技术的一场新改革, 它将计算机变成人与人交流的媒体, 人类能够通过各种感官系统与计算机进行信息的交流。以网络为中心的计算机能使计算机、通信与多媒体技术相结合, 将传统相互孤立的通信、广播等产业相结合, 行程了高度发展的多媒体信息处理技术和产业, 这样开辟了多媒体技术发展的新阶段。

多媒体的应用范围十分广阔, 多媒体的技术知识也越来越重要, 计算机多媒体技术的发展空间广大, 将会为人类生活创造出一个更加完美的崭新空间。

参考文献

[1]高明学.多媒体技术的应用与发展[J].牡丹江师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2002 (5) .

[2]潘安霞.多媒体技术的应用及其发展趋势[J].内蒙古科技与经济, 2005 (9) .

[3]聂春贺.论我国多媒体技术的应用现状和发展趋势[J].科技资讯, 2006 (10) .

13.计算机多媒体技术网上 篇十三

在以前的广播电视媒体技术的使用过程中，音频和视频信号在传输中是将所有媒体内容转换为数字信号，这个数字信号称为模拟信号，这样的模拟信号很容易收到外界的各种因素的影响，比如说电磁等，因此，传统的广播电视在内容的传输过程中通常会有一个瓶颈来制约它的发展，由于这个因素的制约，所有的广播和电视的发展将会不能及时的更新，这样就不能使大众得到好看的节目，随着现代科学技术的发展，以前的信号转化为数字信号不仅能够保证传输的安全，又能够保证传输的质量，因此计算机技术对人类在广播电视发展上面起到了很大的作用。运用现代科学的手段，传统的电路通信网络和广播网络以及分配方式都将得到一个新的提升，广播电视将和网络技术进一步发展，这个对人类的生产生活具有重要的意义，是一次相对于广播电视的伟大创新，为网络用户提供了一个新的平台，运用简单的网络数据就可以完成广播电视等大数据的交换，进而使得网络相关用户大量的`增加，现在广播电视的传统方式已经发生了改变，正在向着创新进一步的发展，现在不仅提高了质量，而且提高了传输的范围，使得广播电视更适合现代化的发展。

2.2计算机网络技术收集电视节目素材以及控制节目播出时间和顺序

运用计算机网络技术能够使电视台的网络和互联网相互连接，使电视节目能够在一定范围内共享，电视台的电脑之间进行随意的传输，这样能够简化电视台的节目播放顺序，节约录制时间，提升广播电视节目的运行和播放质量。另外，在电视台以及广播电台的工作中，能够运用计算机网络技术节省人力资源，通过计算机的应用控制，能够对后台的人员进行精简，效果将会达到和工作人员在岗一样的程度，还能提高节目播放顺序、编排的科学性，在编排结束能够按照设置进行预期的播放。同时不仅能对播放顺序进行调整，还能够对时事节目进行增加，替换其他节目，并且能够保证以上操作下其他节目的正常播放，可以对有相关问题的节目进行调整。

2.3计算机网络技术对电台节目文件的编辑

通过计算机网络技术工作人员可以将需要的文件下载到电脑，运用相关的技术进行智能整理和分析，达到预期需要的效果，再上传到电视台或者电台的网络数据库中，进行后台自动整理，电视节目的合成，大大的提高了流程的工作效率。同时，运用计算机网络技术可以编辑节目文件，现如今特别多的电视节目具有时效性，尤其是新闻类节目和体育竞赛类节目，在这样的前提下，现场记者进行采访，并且对采访资料进行简单的整理上传到电视台的网路数据库中，工作人员进行剪辑，之后以第一时间插播到电视节目之中。

2.4计算机网络技术能够拉近与广大群众之间的关系

在广播或者电视节目进行之中广大观众可以通过网络来获得自己想要的信息，打破了原来收看电视节目的各种限制，可以通过网络选择自己喜欢的各种节目，可以通过网络进行互动，进行评论相互沟通，能够是电视节目制作人得到很好的反馈，进行更好的制作。

3结论

综上所述，基于计算机网络的广播电视多媒体技术已经得到的很好的发展实现了高速高质量的电视节目传输，利用网络信息节省的更多的人力资源，使效率更大化，丰富了电视节目的形式，使观众更好的和制作人进行沟通，然而计算机网络在广播电视上的发展不仅仅有这些，相信未来的计算机网络发展在广播电视多媒体技术还会有更好的发展。

参考文献

[1]丁洁.试论我国交互式网络电视发展及其趋势[D].南宁:广西大学，2013.

[2]李国仁.网络环境下的广播电视教育[D].兰州:西北师范大学，2012.

[3]狄柏涛.广播电视工程中计算机技术的应用探析[J].科技传播，2014.

14.计算机多媒体技术网上 篇十四

5月16日，由安丘市电教站组织的2006电教能手、电教优质课评选活动在全市中小学拉开帷幕。笔者有幸现场体验感受了贾戈街道的评选过程。

贾戈街道参加评选的三位教师张金凤、王琳琳、李国超，各显身手。他们课前准备充分，课件制作动静结合，有声有色；教师操作熟练，运用自如；学生学习兴趣浓厚，课堂气氛空前活跃；自主、合作、探究、质疑等每项活动无不体现出孩子们的成功之感，快乐之情。三位教师的精彩课堂教学博得了评委教师的高度好评，充分体现了贾戈初级中学“快乐课堂”教学的显著成果。

15.计算机多媒体技术网上 篇十五

下文将对多媒体技术的应用现状及发展趋势进行简单介绍。

1 计算机多媒体技术概念

多媒体技术是将多种传媒方式结合起来进行信息传递的一种技术, 它实现了声、色、形等的结合, 将动画技术、视频播放技术以及音频技术等融于一体, 是多种传媒技术的综合应用。该技术使得信息能够在空间中同时以多种方式传递, 并以多种形式存储保留下来。此外, 该技术丰富了信息的表现形式, 对大众更具有吸引力。

2 多媒体技术在日常生产生活中的应用

当前, 多媒体技术已经在日常生产生活中得到普及应用, 尤其是在通讯系统。教学领域、编著系统等方面得到了大量应用。

2.1 多媒体技术在通讯上的应用

随着人们的交流日益频繁, 通讯系统扮演者十分重要的角色。通信系统即为信息传递与交换的基本途径, 将多媒体技术应用于通信系统中, 使得计算机能够对文字、动画、音频、视频等元素进行同时处理, 进而实现文字、动画、音频、视频等多样化的信息传播与交流。此外, 通信系统与计算机多媒体技术的结合, 克服地域、距离的限制, 使得信息的传递能够穿越千山万水, 实现了信息传递的迅捷有效性, 能够有效地拉近彼此之间的距离, 除此之外还具备很强的及时性。多媒体技术的应用, 使得人们在通信中更加具有真实感, 打破了因距离建立起来的人心隔阂, 人与人之间的交流和沟通变得更加方便和快捷, 逐渐成为了我国迈入信息化时代的标志之一。

2.2 多媒体技术在教学领域的应用

随着我国社会主义现代化发展的步伐不断加快, 人才资源不足的状况越来越凸现出来, 所以教学人才培养十分重要。将多媒体技术应用于教育教学中可以打破传统的枯燥单一的课堂授课模式, 不仅丰富了教与学的方式, 还促进了师生之间的交流, 拉近了师生之间的距离。而且, 多媒体技术丰富了学习的方式, 极大地吸引了学生的学习兴趣, 大大提高了学生学习的积极性, 提高了学生的学习效率。除此之外, 多媒体技术的引入, 为师生接触最新的知识信息提供了一个绝佳的媒介, 为教学过程中师生交流提供了一个宽阔的平台, 有利于培养与时俱进的新时代人才。

2.3 多媒体技术在编著系统中的应用

将多媒体技术应用于编著系统, 使编著系统的形式更加多样化, 著作的存储方式也更加丰富, 可以采用音频、文档等数字存储形式来储存, 方便而快捷, 也可以采用图形、影像等形式来实现著作的永续流传。目前, 市场上已经开发出一些转换软件, 实现了多种媒体之间的自由转换, 以便更好地服务于编著系统。

2.4 多媒体技术在工业生产中的应用

社会主义现代化建设离不开工业的发展, 需要工业的稳定发展为其提供足够的保障。将多媒体技术引入工业生产中, 可以将最新的技术应用于生产制造中, 比如多媒体技术在家用电器中的应用就是一大重要变革。

此外, 企业可以通过多媒体技术实现对员工的定期培训以及工作进度的监督等, 提高了工业生产的效率, 使得生产管理更加智能化、自动化。将多媒体技术应用在工业生产过程中, 能够对工业生产中的信息的收集、加工、输送等过程进行及时的处理, 进而能够采取相关的措施提高工业产品的质量、降低生产成本, 有效增强工业产品的市场竞争力。通过将计算机多媒体技术应用到工业生产中, 能够提高工业生产的自动化水平, 对生产过程能够采取更为有效的管理。

2.5 多媒体技术在医疗影像诊断系统中的应用

随着人类生存的环境日益恶劣, 导致了人们患病形式的多样化, 而且诊断治疗难度也不断加大, 这就要求将多媒体技术应用于医学上, 实现了对人体内部器官组织功能形态的检查与诊治, 克服了手术诊治的操作复杂、效果反应慢等缺点, 使医生能够及时地更加医疗影像分析患者病体情况, 尽早对症逍遥。具有多媒体处理技术的医疗诊断系统的建立与应用大大促进了医学的发展, 使得疾病治疗更加先进有效。

2.6 多媒体技术在影视上的应用

影视的发展为人们的精神文明追求提供了足够的资源和信息, 多媒体技术的出现, 使得电影电视更加生动形象, 摆脱了音图分离的模式, 实现了多色彩、动画与声音等相结合的播放技术, 丰富了人们的直观感受。可以说, 现在影视事业的蓬勃发展与多媒体技术的应用是息息相关的。

此外, 多媒体技术在办公会议等方面也有广泛应用, 总而言之, 多媒体技术已经渗透到日常生活中的各方各面, 并且发挥了重大的实用价值。

3 多媒体技术的发展趋势

目前, 多媒体技术的发展趋势可以总结为如下几个方面:

1) 多媒体技术将与更多的计算机技术结合起来, 实现更加宽泛的网络化应用。比如, 多媒体技术与科研研究项目结合起来, 将复杂抽象的科研内容转化为具体形象的图形或者动画信息, 加速科学研究的发展进程。此外, 将多媒体技术与远程传输技术相结合, 实现了远程信息传播, 远程处理事务、远程沟通交流等。由于计算机网络锁包含的信息量很大, 所以通过将多媒体技术与之结合, 能够使之形成一个庞大的信息网络平台, 为人们的学习和交流提供足够的资源和便利。由此可见, 多媒体技术与其他技术相结合是未来计算机技术发展的主流趋势之一。

2) 多媒体技术改革的另一个趋势将是更加家庭化。将多媒体技术封存在多媒体终端里, 应用在家用电器中, 可以使得电器更加自动化、人性化。家用电脑的普及, 进一步促进了多媒体技术的家庭化进程。此外, 将多媒体技术带入工作、学习、生活中, 能够使更多的人接触到多媒体技术, 进一步推动多媒体的发展进程。人们在日常生活中能够很容易地得到所需要的信息, 为人们提供极大的便利, 给多媒体技术的发展打下了坚实的基础, 能够使其充分发挥出巨大的作用。

3) 多媒体技术的使用和发展更加智能化, 为人们的学习和生活提供更为便利的途径。通过人们的不断研究和改良, 多媒体计算机技术日趋成熟, 不断朝着智能化的方向发展, 为人们的使用提供了足够的便利。由于网络信息量十分庞大, 而且杂乱无章, 多媒体技术能够根据人们的意愿为其筛选出想要的信息, 而且多媒体终端技术的发展十分迅速, 能够根据人们需求研究出相应的技术和设备, 使其更加智能化, 为人们的生活提供了足够的便利。

4 结束语

多媒体技术的应用不仅给人们的生活带来了很大 (下转第88页) 的便利, 而且促进了计算机技术的更新与进步。当前, 多媒体技术已经在教育、办公、生产中发挥了巨大作用, 随着技术的更新, 多媒体技术将会有更加广阔的应用空间。尽管计算机多媒体技术已经取得了很大的成就, 在各个领域均占据着十分重要的作用, 但是仍然需要我们努力研究和探索, 不断地弥补其中的缺陷和不足, 将其优点长处发扬光大。随着社会主义现代化建设的不断进行, 多媒体技术将会拥有更为广阔的发展空前, 更为光明的发展前景, 为我国社会主义的稳定发展提供足够的保障和动力, 会在未来的很长一段时间内扮演十分重要的角色。所以, 发展计算机多媒体技术, 具有十分重要的现实意义。

摘要：信息与技术的交互发展, 推动了计算机多媒体技术的出现与推广使用。计算机多媒体技术实现了音、形、色的结合, 丰富了传媒、会议以及教学等的开展形式, 扩大了日常信息传递的方法途径, 是未来生产生活中应用的主流技术之一。本文从计算机多媒体技术的基本概念出发, 对其特点进行简单介绍, 并进一步研究了其在日常生产生活中的应用, 最后介绍了其在未来的发展趋势。

关键词：计算机,多媒体技术,应用,发展趋势

参考文献

[1]汪琳浩.计算机多媒体技术的发展趋势与应用研究[J].计算机光盘软件与应用, 2012.

[2]赵美玉.浅析计算机多媒体技术应用与发展趋势[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) , 2012.