凝视东关

凝视东关（精选10篇）

1.凝视东关 篇一

六年级语文第二次学业水平测试卷

一、基础知识。（37分）

1.看拼音写词语。（10分）

4.判断下面说法是否正确。（4分）：1）“兴旺”应读作“xìng wàng”。（）级2）《囚歌》这首诗是著名爱国将领叶挺写于敌人狱中的。()班3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。()

4）江姐是革命小说《红日》中的主要人物。()

二、句子检阅站。(16.5分)

1..这些名言佳句你一定记得它的另一半，把它写出来。(3分)a.______________,孰能无惑。b.种树者必培其根，________。

c.甘瓜苦蒂，_____________。

e.独在异乡为异客，f.清明时节雨纷纷，2.选择适当的关联词语填空。（2分）：名只有„„才„„不但„„而且„„姓不管„„都„„虽然„„但是„„刘虎是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）体育

优秀。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒，（）他经常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。”

3.指出下列各句用了哪一种修辞手法。（1.5分）

（1）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆„„（）（2）黄河是我们中华民族的摇篮。（）（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

：校（）

学4.这场乒乓球比赛非常激动，最终决出了冠军。（修改病句。（1分））

5.春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 ____________（发挥想象，补充句子。）（2分）

6.给下面这句话加上标点，组成意思完全不同的两句话。（2分）

我奇怪地问他爹为什么要烧掉呢怪可惜的（1）（2）7.写一句珍惜时间的名言警句1分）8.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

（1分）

9.老师问我说：“我今天布置的作业，你完成了吗？”（改为转述句）

（1分）

10．想想过去，看看今天，我激动，我自豪！（改反问句）（1分）11.谁说《三国演义》不是中国优秀的古典小说呢 ？（改陈述句）

（1分）

三、阅读展示厅。（13.5分）

（1）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

从这句话可以看出父亲虽，但。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明，“平静”说明，“慈祥”体现了。

（2.5）（2）爱即是职责

去年的一天．我陪母亲去医院量血压。

我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊

科的几个大夫小跑迎上去，从车里抬下一个重症病人。我们把病人放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的情况后。一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人胸部。病人丝毫没有反映。

病人家属(焦急焦虑)地盯着主治大夫，眼里充满了(哀求哀叹)。主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口粘液，俯下身去，用嘴对病人的嘴开始人工呼吸。所有的大夫都愣住了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止。主治

大夫完全对病人的家属(宣告告诉)病人死亡了。3.注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人的家属面前，摇了摇头轻声说：

“他走得很(安静安详)„„准备后事吧!”

走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了„„你

对一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗?”

那位主治大夫看了看实习生，(认真严肃)地说：“在我这儿：只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也要做百分之百的努力。如果你热爱你的工作，那就去热爱每一个病人，每一个生命，这是

一个医生最起码的职责。”

1.联系上下文，用“＼”把括号中不恰当的词语划去。(2分)

2．解释文中加点的词语。(1分)

徒劳无功：

3.这个故事发生的时间是，地点是，主要人物

是，主要事件是。(4分)]

主治大夫崇高的医德表现在什么地方?从文中找出相关语句来回答，并说明它

用的是什么描写方法?(2分)

请说说你对文中画线的句子是怎样理解的?(2分)

四、口语交际。（3分）

课外活动时，我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下来，把

手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：老

师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草

树木的广告语。我很高兴，马上设计了一条

五、习作。（30分）

我多么想

要求：1.补充完整题目；

2.要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；

2.东关街作文 篇二

我刚走入东关街，一阵烧烤的香味便飘了过来。走进去，啊!街里头热闹非凡，各种吃的，玩的，用的，琳琅满目。咦?刚才的香味好像都是从这儿飘出来的，果不其然，这是一家烧烤店。当我和爸爸妈妈准备去买几串吃时，发现这家店排了很多人，排了十几分钟的队，终于轮到我们买了。只见大厨串了几串烤串，然后放在炉子上烤，再刷层盐，撒上孜然粉，香喷喷的烤串出炉了。我们食欲大开，迫不及待地吃起烤肉串，吃完后依然唇齿留香。

往里走，各种各样的古建筑呈现在眼前，好似梦幻一般。走了一会儿，一个小亭子吸引了我，这间小亭子很旧了，一看就很有历史感，柱子上的花纹别致，每一片花纹似乎都有一个故事。正好下起了小雨，水滴顺着亭角滑落下来，漂亮极了!一会儿，雨过天晴，太阳光温柔地洒在亭子上，亭子变得熠熠生辉，亭子的上空还出现了一道七色彩虹。

3.东关街道慰问主持词 篇三

面粉发放活动主持词

东关街道办事处主任马志军

各位父老乡亲：

大家好!时下正值穆斯林斋月，今天我们东关街道在这里举行“送温暖、献爱心”大型慰问活动，这是我街道关注民生、改善民生工作的又一重要举措，也是对困难群众送温暖、献爱心活动的延伸和细化。

多年来，东关街道党工委、办事处十分重视、关心辖区群众的生产生活，十分重视改善民生工作，相继推出了“民生阳光驿站”、“阳光基金”、“爱心救助站”、“爱心金桥”、“星光五彩线”等民生服务平台，开展了一系列扶危济困活动，以实际行动诠释了街道“关注民生、构建和谐”的理念。活动开展以来，已累计向贫困群众发放16万余元的面粉、衣物、煤炭等生活用品；街道党工委多方筹措资金，为34户贫困户改造危房82间，受益人群达165人；为46名贫困大学生发放助学金53000元，有效解决了居民的实际困难，受到了干部群众的高度赞扬。

斋月意味着吉庆，也意味着关爱，今天的这些慰问面粉就是我辖区木场居民马钦哈智、菜市居民马耀光经理、二社居民马述德经理等三位热心公益事业，关爱贫困群体的人士捐

助的，让我们为他们的善举表示衷心的感谢。

往后，街道党工委将进一步发挥“民生阳光驿站”的各项职能，完善工作制度，让这一民心工程成为服务群众、联系群众的桥梁和纽带，成为关注民生、改善民生的保障线，成为解决群众生产生活困难，关爱弱势群体的服务平台，为“民思我想、民需我做、民求我应、民困我帮”添加新的内涵。

明天第十五届换届选举大会将在各社区召开，请各位群众按时到各自社区参加选举，投上你庄严的一票。

4.东关小学减负工作自查报告 篇四

为大力推进素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，切实减轻学生课业负担，学校严格贯彻落实《关于切实减轻小学生课业负担》文件精神，依据每学期制定的工作要求，认真执行、严格监督，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。根据“减负万里行”的通知精神，我校对“减负”方面所做的工作进行了自检自查，现将自查结果汇报如下：

为了完成“减负增质”的目标，我校将“减负增质”作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。我校从提高课堂质量，减轻学生课业负担，教育评价、改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。

一、成立学校减负领导小组

为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负领导小组。减负领导小组由主管教学姚校长，教导处、教研组长构成。

在减负工作中，减负领导小组督查学生的作业量，积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用！

二、规范招生入学、考试科目与次数

每学年按教育局招生会议精神，坚持适龄儿童就近免试入学原

则，进行招录新生。按要求规范考试科目，每学期期末进行质量检测，没有随意提升考试难度和增加考试次数的情况。

三、保障学生作息活动时间

我校对学生的休息活动时间按规定作出了科学合理的安排，杜绝早到校现象，不允许教师随意占用课间活动时间及室外活动课，严格执行国家课程计划，开足开齐课程，切实保证学生每天阳光一小时活动锻炼时间。

四、规范教育教学活动

1、切实转变教师思想观念，提高课堂质量为学生减负

学校还通过组织教师深入学习有关减负的文件及教育教学的新理念，使教师自觉“负重”，努力使学生“减负”：一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践总结，不断提高自身的从教素质和能力。在具体的教学过程中，要努力做到：用整体观点指导课堂教学，从整体上进行教学改革，充分发挥课堂教学中各种因素（教师、学生、教材等）的积极性，使它们合理组合、和谐发展，实现课堂教学整体优化；要重视学法指导，积极地把“教”的过程转化为“学”的过程；不但要引导学生有效地学习，更重要的要培养能力、发展智力；要把愉快因素带进课堂，让学生在轻松愉快的课堂氛围中获取知识。事实证明，只要我们每一位教师都能认真地、合理地、严谨地利用好课堂40分钟，一定会达到“减负”的目的！

2、加强学生作业管理，改革作业类型

不可否认，学生主要的的负担来自于作业。机械性、重复性的作业一大堆，繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的创造力、想象力，也是许多学生产生了厌学情绪。

为避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，实行台账式管理，语数老师要填写作业管理表格，实行教研组、教导处、主管校长三级管理，严格控制学生每天作业量，切实达到了减轻学生作业负担的同时，明显增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。我校严格控制作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成；课外作业分量要适中，注意突出训练重点，创造性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。

一、二年级不留书面的课外作业，其它年级每天课业总量力求符合以下要求：三年级不超过40分钟，四、五、六年级不超过一小时。绝对禁止以重复抄写等增加作业量的方式来惩罚学生。

注重学生作业量的同时，我校还积极推行作业类型的改革。以各教研组为单位，根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。丰富作业形式，如观察、阅读、话题讨论、画一画、动手操作等，例如，我校亲子共读活动的开展，迫使教师每天在布置作业时根据不同年级要留出15-30分钟的阅读时间，这样一

来，教师在设计作业时就会减少大量重复的机械作业。在亲子共读活动的推动下，学校在作业布置上为孩子让出了阅读时间，家长的教育水平不断得提高，孩子减少了重复的练习和不必要的辅导班，还孩子自由，让孩子根据自己的兴趣在书籍中汲取营养，全面健康的成长。教导处坚持定期对学生作业进行检查，根据实际情况对学生作业的布置、批阅进行相应的指导。这样一来，学生的作业少了，自由活动的时间多了，他们的学习能力，知识水平却得到了显著的提高。

3、杜绝教学辅导资料的征订

由于各方面的原因，大量的教学辅导资料涌现。其中更是良莠不齐，许多教辅资料盲目的进行知识堆砌，注重于对知识的死记硬背，加之有的错误百出，学生花费大量的时间和精力完成后，不仅未能得以提高，反而深受其害。因此，几年来，我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中清除出去。

我校切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。杜绝教师个人和其他社会办学单位在校内举办辅导班。无教师参与有偿补课或校外兼职。

五、大力进行宣传，将减轻学生课业负担这一宗旨辐射到到家庭、社会。

不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。很多学生家长错误地认为，孩子的学习时间越长越好，题目做得越多越好，形成了一种“教师减负，家长加压；成人有周末，孩子无周末”的怪现象。

为使减负工作落到实处，使家长、社会认识到孩子们全面的素质发展的重要性，我校还利用校讯通及家长学校向家长进行减负宣传，使广大家长不仅切实认识到对于孩子来说，快乐的成长，天性的发展是作为重要的，揠苗助长只会适得其反，也是他们得到更多有效的家庭教育指南。这样，我校的减负工作形成了一个学校、家庭、社会共同参与的立体化的实施体系。

六、教育评价

建立了以完成本学段课标要求为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系，制定了学科考试评价方案，实行等级制评价，不以考试成绩高低对教师、学生排名。

在今后的工作中，我校将更加坚定地贯彻执行减负精神，加强领导，建立完善减负长效机制，切实落实各项减负措施，丰富完善评价制度，改变课堂教学模式，提高课堂教学质量，使每一名学生心理和生理得到健康发展。使学生感受到学习生活的幸福、美好，让成长与快乐相伴！

5.扬州特色之东关古渡 篇五

最近一位游人在游览了东关古渡以后，留下了一首律诗。很能反映东关古渡的风情。

七律-扬州东关古渡江北川

东关古渡千年渡，今日双桥跨运河。柳染隋堤春赏画，花娇唐苑夜闻歌。千灯碧水波生绮，两岸红楼靥洇酡。明月珠帘多丽影，莫非误入帝王窝？

6.小城年味随笔：游走“东关街” 篇六

从小街两边店铺门前清一色的类似“广场舞”常用的拉杆音箱里，此起彼伏播放着截然不同风格的音乐和流行歌曲，让人自然联想到夫子庙曾经跟着时尚风靡过的“庙歌”。

口音上不难判别，来逛这里的外地人不是很多，看上去熟门熟路，专挑小吃摊一路吃过去的当地人不少。当真挤进小店铺里买东西的人更是少之又少。

东关街快变成美食街了，整整一条街都是吃的，东南西北的口味混杂在一起，搅拌在一起，五味杂陈，酸甜苦辣。皮包着水，水包着皮，嘴叼着串串，胃口却被油锅里现炸出来的“臭豆腐”吊足。

第二趟来逛东关街了，那年夏天，好像贝贝当时还在上小学。一路逛着，什么都闻着香，都想吃上一口，就恨胃太小，盛不下那么多吊胃口的东西。再来逛这里，莫非年饱了，没觉着什么太好吃的，一碗红汤紫菜馄饨就撑饱了。店铺里一只小猫咪占着一张座位，管你食客们人来人往，它自顾眯着眼，优雅地蜷缩在那张凳子上，让你宁愿站立着，也不忍心撵它走。

不管怎样，东关街还是这座城市的一个亮点，一段美丽的乡愁。为了这条街，这段乡愁，人们也会向往它，追随它，垂涎它。一座城市能如此被人们怀想，也算是这座城的得意之处，神来之笔。

尤其是年味儿越来越淡泊，人情越来越空白，乡情越来越疏远的这些年，多来这样的地方呼吸呼吸乡里乡亲的民俗习气，回归一下土生土长的本真，你顿时会觉着，所有的身外之物都是虚空的，所有的富贵荣华都是瞬间的，你就是万千百姓中普通人一个，你就是茫茫人海中平常人一个，你就跟吃货们是同一伙人，你不比他们多什么，也不比那些什么都有的人缺什么。

走着走着，东关街暗了下来，又亮了起来，街尽头的城门楼竟然还亮的那么通透，那么夺目，那么富丽堂皇。。。。。。

作者：张波

7.东关小学高效课堂工作总结 篇七

学校工作始终以教学工作为重中之重，教学成绩是学校的生命线，而课堂教学是使学生学有所得，教学成绩得以提高的重要阵地。所以，我校为了全面提高教学质量，努力打造师生幸福的人生，着力开展课堂教学模式的研究。本学年根据《白银市教育局高效课堂实施方案》及《乌兰教管中心高效课堂实施方案》，伴随着构建高效课堂活动的强势推进，我校认真学习并贯彻文件精神，结合本校实际，以科学发展观为指导，深化课程改革，大力推进素质教育,打造高效的教学模式。经过半年的努力，我们不断摸索、不断尝试和改革，并付之于实际教学工作中去，其工作取得一定成效。

一、认真组织学习，领会各级文件精神，切实转变教师思想观念

组织全体教师学习了《关于印发<开展高效课堂的实施方案>》以及《乌兰教管中心高效课堂实施方案》，充分认识高效课堂的重要性和必要性，明确高效课堂的指导思想以及实施过程中我们究竟应该做些什么。

二、强化组织建设，倡导全员管理，全面参与，全程监督

要想全面促进素质教育，须从课堂教学入手。因此，我校建立了一个求真务实的，由校长任组长的高效课堂领导小组。采取学校校长统领全局，亲自抓教规教改，上至校长，下到教研组长，分工明确，责任到人，构筑我校教育教学改革的新网络，努力打造高效教学模式。使我校教育教学改革落到实处。

三、规范教育行为，确保各项工作制度化，力求工作有章可循。

为了激励全体教师，促进我校教育教学工作的长远发展，通过广泛征求教职工的建议，完善了高效课堂教学实施方案，相继制定了一系列高效课堂实施细则与方案等，让教师的才能得到了充分的发挥；让学生树立了自信心，最大限度的提高了课堂效率。

由教务处根据上级文件精神与实施方案，及我校实际，起草了本校高效课堂实施方案，全体老师对此方案的科学性、可操作性等方面进行研究讨论后定稿，形成了符合我校特点的可行性较强的高效课堂实施方案。

四、加强校本研训活动，扎实推进高效课堂的发展

为了促进全体教师教师的专业成长，使他们尽快适应素质教育和高效课堂教学改革的需要，我们努力打造一支业务精湛、品德高尚、有特长、有能力的教师队伍。

1.有针对性的组织校本培训。

一是集体学习解读了高效课堂的相关理论知识，使每位教师充分了解“高效课堂”的内涵，明确自己在本次活动中的根本目标；二是要求教师通过多种渠道自学他人关于高效课堂建设的相关论文、案例、课例等优秀资源，进一步加深理解，消除畏难情绪，同时为进一步的研讨活动储备理论依据和经验。为此，我校专门下载了一些关于高效课堂、教师专业技能等方面的理论文章供老师们学习、借鉴。三是积极派出教师外出培训学习（教导主任张亚娣同志到北京学习）。四是积极组织教师参加网络培训学习（本学期我校教师刘生连、岳雅琴、陈国翠、魏邦莲参加网络培训学习）。本学期结合上级教育部门培训要求与学校实际情况，加大了外出培训学习的力度。

2.观察反思教学行为，整体把握研究动态。

如何进行高效课堂建设？究竟有哪些因素影响了课堂教学效率？作为活动中的教师个体，应该从什么地方入手？„„为此，我校从帮助老师们观察反思自己的教学行为和状态方面入手：

①积极落实并强化我校确立的“教研兴校，科研强校”的观念，教科研活动紧密联系广大教师的教育教学实际，紧紧围绕“生成课堂、有效课堂、高效课堂”等课堂教学要求，紧紧围绕教学中出现的问题和获取的经验，紧紧围绕和谐师生关系建立等内容进行教科研活动，应揭开教科研的神秘面纱。树立问题即课题，分析研究解决问题的办法和过程，问题得到解决即教研成果的意识。切实把教科研活动当作促进学校发展、促进教师专业成长、促进学生身心发展的有效杠杆。

②组织听推门课，主要由校委会成员组织听，也鼓励其他教师随堂听，听后及时交流看法，帮助教师认识平时被自己忽略的影响教学效率的地方。

③加强教学常规督查活动，促进教学规范。学校严格执行《白银市中小学教学管理规定》，注重教学工程规范化管理。一是认真制定学校及各部门工作计划，做到计划可行、必行。同时督促教师拟定切实可行的教育教学计划，并监督落实。二是加强平时督查，随时抽查教师的备课的情况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，每月底全面检查每位教师的备课及学生作业，次月初对检查中发现的不利于提高课堂教学效率的问题作通报，对违规行为如实记载，通报批评，及时提出整改意见。三是在学期末进行常规工作检查，并用检查结果对教师绩效进行考核，与绩效工资挂钩。常规管理的落实，让教学井然有序，为提高教学质量奠定了基础。然后教师自查整改，教务处、教科室再组织复查，复查中若发现问题便与年终绩效考核挂钩。

④教师自我反思教学行为。在老师们充分了解自身教学行为的基础上，分教研组召开专题研讨会。在每组成员的共识下，三个教研组分别确立了本组高效课堂建设研究主题：语文组—提高教师驾驭课堂的能力，是建设高校课堂的基础；数学组—充分的课前准备是高校课堂建设的第一步；综合组—落实学法指导，打造高效课堂。

⑤开展“课堂教学比武”等常规教研活动。一是组织全员参与的“课堂教学比武”活动（即岗位练兵活动）。二是参与“师带徒”活动。在老师们明确了研究方向，便以教研组为单位，再一次讨论并拟定教研组的具体实施计划，确定更细的研究目标，围绕本组的研究主题开展人人认真上好一节研讨课活动。在3月、9月两个月内分别上完研讨课，各教研组就活动的开展进行了总结反思。

⑥通过看名家教学光盘，提高广大教师的授课艺术，进行课件制作培训和微机操作培训，使广大教师能熟练掌握课件制作技术并利用多媒体上课，高效课堂的雏形已基本形成。

五、以学习小组建设为抓手，扎实有序开展高效课堂建设，积极抓好班级学习小组建设工作。学生是学习的主体，应积极主动地参与学习。就目前课堂教学中的“小组合作学习”存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。以及在教育教学工作中，如何有效的开展小组合作学习，如何在小组合作学习的方式、方法上取得实质性的进展的问题。我校要求教师在进行小组建设时做到：一是小组人数要合理，一般以4-6人为宜。二是根据学生的知识基础、学习能力、性格特点、性别、家庭情况、学科学习状况等的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生，使各组之间达到相对平衡。三是小组成员应是动态的。小组成员应是动态的可以是组间男女生的互换或流动，也可以是组间某些角色的互换或轮换，还可以按活动主题的需要让学生进行自由组合。这不仅使学生有新鲜感，提高合作学习的兴趣，而且还可以改变学生在小组中长期形成的地位，给每个学生提供发展的机会。四是分组后做好组员分工与职责培训工作。

8.扬州东关街导游词英语 篇八

Yangzhou dongguan street is located in yangzhou city, jiangsu province, is the most representative of yangzhou city is one of the historical street. It is east to the ancient canal, National Day road on the west, the total length of 1122 meters. Is not only the yangzhou dongguan street, before the amphibious transportation route, and is a business, handicraft industry and religious and cultural center. High street bustling street, merchants, the business is thriving. Lu chenhang lines, fresh fish, melon and fruit, bamboo line nearly hundred. Dongguan “old” businesses have opened on the street in 1817 four beautiful sauce and pickle shop, Xie Fuchun powders shop in 1830, 1862 Pan Guang and hardware stores, 1901, 1909 Chen Tongxing Xia Guangcheng tofu shop shoes shop, 1912 dried big prosperous ZhiDian, 1923 earthquake TaiChang powder, 1936 hong-xing zhang, 1938 qinfeng appreciating the pawn shop, 1940 seems fresh tea club association abundant south goods shop in 1941, 1945 LingDaXing appreciating shops, in 1946, the rich of the pawnshop, in addition to Zhou Guangxing hat shop, HengMao oil hemp shop, along the southern Thailand goods shop, hengtai auspicious color, Zhu Deji flour shop, etc.

9.凝视东关 篇九

“中华魂”征文、演讲比赛活动方案

一、活动目的

通过主题教育，使青少年充分认识到中国特色社会主义法律是社会主义价值体系的一部分，是振兴中华的精神支柱和精神动力。同时引导学生树立正确是世界观、人生观、价值观，树立崇高的理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。

二、比赛主题

围绕“遵纪守法 从我做起”这一主题，题目自拟，要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代学生奋发图强的精神风貌和理想追求。

三、参加对象：

初一—初三年级各班选2一3名学生参赛。

四、比赛时间：2016年12月17日下午。

五、准备时间: 2016年9月

六、活动步骤：

（一）宣传动员

学校利用校园广播和黑板报宣传发动，拟定计划、落实责任，使全体学生充分认识 “中华魂”（遵纪守法，从我做起）主题教育的意义。发放读本，各班按照学校的要求，结合实际情况，布置读书活动。

（二）读书活动

1、各班开展以“遵纪守法 从我做起”为主题的班会，以“理解内容、开展讨论、得到启发”等模式开展活动，并指导学生撰写心得体会。

2、在读书活动的基础上开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等活动，迎接学校主题教育演讲、征文比赛。

（三）征文、演讲活动阶段

1、各班级开展以“遵纪守法 从我做起”的主题征文。每班筛选二篇优秀征文交到学校。

2、学校组织开展“遵纪守法 从我做起”的主题演讲。

（四）成果收集阶段

学校根据演讲比赛的情况，推选演讲比赛前三名参加市级演讲比赛。

七、征文和演讲比赛要求：

（一）征文要求：主题鲜明、观点正确，联系实际、内容健康，一事一议、事理交融，语言流畅、形象生动，文字活泼、富有时代感。征文体裁不限。

（二）演讲要求：主题鲜明观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。每位选手演讲限时5分钟。

八、活动要求

（一）加强领导，组织协调。

领导小组要加强对“遵纪守法 从无做起”读书征文、演讲活动的指导，坚持以人为本。学校充分发挥关工委的作用，聘请老教师、骨干语文教师指导此次读书活动，为读书、征文撰写、演讲活动进行辅导。

（二）相互配合，精心组织。提高思想认识，把“中华魂”《遵纪守法 从我做起》主题教育和德育教育相结合。每班要保证读书时间，提倡教师导读，学生自学，合作学习，形式多样，真正做到把读本读细、读懂、读活。

九、指导教师

邓宏图(指导)

张树斌(组织 指导 带队)

武晓红(写稿 指导)

邓翔(写稿 指导)

武鹏飞(组织 指导 带队)

李高峰(写稿 指导)

田改艳(写稿 指导)

十、评选办法

本次比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，按比赛成绩记入班级管理考核。

10.纳雍县东关中学2013 篇十

拟写人：赵赟

我校图书室具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书室再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我校图书室特制订了如下工作计划。

一、指导思想：

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。初中图书室作为对青少年及儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。

图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素质形成和培养的重要场所。

图书室还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1、进一步加强学校图书室，阅览室的建设力度，扩大图书室容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6、加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：、管好用好图书资料，为教育教导服务。

（1）科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和七至九年级学生办好上岗证、学生证或借书证，利用有效证件出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

（2）培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书室与阅览室的借阅制度。

（3）加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

（4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

（5）填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：

A、教职工借阅登记表。

B、各室报纸记载表。

C、各室发刊书杂志记载表。

D、购书情况登记表。

E、图书修补记载表。

F、图书注销，剔除登记表。

G、图书室学生服务队工作情况记录表。

H、教师借阅书刊预约登记表。

I、学生阅览，借书统计表。

2、开展“我能行，我真棒”的活动。

（1）对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。

（2）根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。

（3）每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求各年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师和管理员一起批阅，根据成绩选出获奖者。

3、继续建立班级图书角，拓展校园图书室空间。

（1）在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书室的延伸和拓展。

（2）定期与同年级交换图书角图书。

（3）鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。

四、实施措施：

1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。

2、图书室、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师几学生的监督，认真听取他们的意见和建议。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

4、不断总结反思，克服以前的不足，学习其他学校校图书室的管理经验，以完善自我。

在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书室始终是人类学习需求的供应源泉。只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书室在本学期发挥出更大的作用，满足更多的需求。