“提升师德创先争优、办好人民满意教育”活动方案

“提升师德创先争优、办好人民满意教育”活动方案（共4篇）

1.“提升师德创先争优、办好人民满意教育”活动方案 篇一

阳光学院党总支

深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”

主题实践活动实施方案

根据《南京特殊教育职业技术学院深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动实施方案》的通知要求（宁特院委[2011]4号），阳光学院将在创先争优活动中围绕“塑师德、正师风、强师能、铸师魂”，深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动。现结合我院工作实际，制定如下实施方案。

一、充分认识开展主题实践活动的重要意义和目标任务

教育大计教师为本，教师素质师德为要。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到学院德育工作的中心地位和大学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，是提高教育教学质量和水平的根本保障。开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动，是我院深入推进创先争优活动的重要载体和内容，是党员教师保持共产党员先进性的有效途径，对于推动院系发展有着重要的意义。

在活动中，找准我院师德师风建设中存在的突出问题，以活动促建设，以师德强师能，通过共同努力和集中整改，培养一批爱生乐教、教书育人的典型，建设一支师德高尚、业务精良的队伍，建立健全一系列师德建设的长效机制，使每一位教师党员成为教师队伍的先锋和骨干，在践行师德上做表率、当楷模，以实际行动带动全体教职工爱岗敬业、教书育人，使我院教师队伍在整体上实现“教育书人、为人师表的意识进一步树立，思想素质明显提高；学习先进、争创一流的氛围进一步形成，业务能力明显增强；团结向上、和谐融洽的师生关系进一步强化，师表形象明显改善”的目标，进而以优良的师风带动教风，促进学风，让学生满意，家长满意，社会满意。

二、进一步明确师德建设的总体要求和工作重点

开展主题实践活动，关键在于取得实效。全体党员教师要明确师德规范的总体要求和高等学校教师师德建设的要求，使之成为党员教师创先争优的行动标准，成为普通教师普遍遵循的行为准则。要紧密联系教学和院系实际工作，把树立党员教师良好形象，不断提高其思想政治觉悟、工作能力、教学及科研水平作为工作重点，不断形成、巩固我院教师“博学、慎思、循理、厚生”的优良教风。

（一）师德规范的总体要求是： 要爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；要刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，弘扬优良学风；要勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力培养创新人才；要淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求；自觉担负起大学生思想政治教育的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。

（二）高等学校教师师德建设的要求是：

政治立场坚定，热爱高等教育，无违背党和国家方针政策的言行，不传播有害学生身心健康的思想和文化；认真备课授课，严明教学纪律，不因人为因素产生教学事故；潜心科研，不沽名钓誉，恪守学术规范，不打击、排斥学术异己，不发生剽窃等弄虚作假行为；教书育人并举，言传身教结合，不利用职责方便谋取私利，不做有损教师形象的事；师生教学相长，引导学生健康成长。

要实现这样的目标要求，必须着力抓好以下几个方面的重点工作：

1、以倡导“以德立教、德识相长”的师德要求为重点，不断强化师德教育。通过多渠道、分层次地组织我院教师开展各种形式的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育、心理健康教育和学术规范教育，使他们牢固树立“育人为本、德育为先”、“以德立教、德识相长”等教育理念，着力培养和强化不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼博精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神和终身从教的奉献精神等“五种精神”，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

2、以强化师德管理考核为手段，严格执行高校教师职业道德规范。要以“依法执教，恪尽职守；爱岗敬业，精心施教；勤奋好学，严谨治学；求真务实，端正师风；以人为本，关爱学生；团结协作，尊重他人；作风正派，廉洁从教；品德高尚，为人师表”为基本要求，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则。结合我院实际，进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容；健全师德考评制度和师德档案制度，认真开展师德考核，将师德表现作为教师考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。

3、以建立健全长效机制为核心，大力加强师德建设。要把师德建设作为我院教师队伍建设的永恒主题，主动适应新形势新任务的要求，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的观念、内容、形式、方法、手段、制 度等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感、针对性和实效性上下功夫，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，推动师德建设工作实现科学化、制度化。完善师德建设规章制度，建立师德建设长效机制。

4、以解决师德师风方面存在的突出问题为突破口，着力抓好集中整改。要广泛听取学生、家长、同事和广大群众的意见和建议，按照“言必责实、行必责实、功必责实”的要求，深入查找本院在师德教育、师德建设、考核管理等方面存在的突出问题，深入查找教师个人在政治思想、教育思想、教育方向、尊重学生、严谨治学、为人师表等方面存在的突出问题，分析原因，制定措施，采取上下联动、集中整改的办法予以解决。

三、总体安排和主要内容

我院主题实践活动从2011年4月份开始，到2012年9月份基本结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段进行。

（一）工作部署阶段（2011年4月上旬）

1、研究制定实施方案。根据我院院际情况，召开党总支委员会议，讨论制定工作实施方案，做到导向正确、目标明确，内容实在、步骤有序，重点突出、措施有效。

2、层层做好宣传动员。召开全体党员、教职工及学生动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，让大家了解开展主题实践活动的重大意义和活动安排，引导党员教师和广大师生员工积极参与主题实践活动。与此同时，要利用院系网站、学院网站、宣传橱窗、标语横幅等宣传媒体，大力加强活动宣传，形成良好的舆论氛围。

（二）集中推进阶段（2011年4月下旬至2012年6月份）

1、查找问题。通过班会、座谈会、个别访谈、设立意见箱等多种渠道，广泛地听取学生对于师德师风建设的意见。广大教师通过“自己找、群众提、组织点、互相帮”，重点开展“七查七看”活动，即查是否坚持依法执教，看有没有传播危害学生身心健康的思想和言论；查是否坚持德育为首，看有没有只教书不育人的现象；查是否坚持认真施教，看在备课、讲课、批改作业等过程中有无应付、马虎了事的行为；查是否坚持严谨治学，在科研工作中有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为；查是否坚持廉洁从教，看有没有借职业之便向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为以及在招生、考试等工作中的违纪违法行为；查是否尊重学生人格，看有没有讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；查是否做到为人师表，看在日常生活中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。通过“七查七看”，找准院系和教师 个人在教育教学工作和师德师风建设等方面存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，有针对性地制定整改措施，并撰写出院系或个人的师德师风自评报告。

2、公开师德承诺。党总支、各党支部和党员教师要公开师德承诺，接受群众监督。在公开承诺前，要组织全体师生进行认真地研讨，讨论查找出的本单位教师职业道德中存在的问题以及社会、学生、家长关注的师德建设中的重点问题。准确了解广大师生对师德的要求和期盼，要促使党员教师在确定师德承诺内容的过程中进一步明确新时期教师职业道德的新要求、新内涵，进一步提高遵守师德规范的自觉性和责任感，为师生办实事、解难事、做好事。

公开承诺可分为 “共性承诺”、“岗位承诺”和“事实承诺”三部分内容。4月下旬开始，党总支、各党支部负责人向全体师生员工做出公开承诺，党员教师向全体师生员工及党总支做出公开承诺。

3、加强教育培训。

（1）以创建学习型党组织为抓手，组织党员教师深入学习胡锦涛总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述，以学习《党章》、《教育法》、《高等教育法》、《教师法》以及教师职业道德规范等相关法律法规，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发„2005‟16号）、胡锦涛总书记给全国模范教师、北大教授孟二冬女儿的回信以及《中共教育部党组关于向孟二冬同志学习的决定》（教党„2005‟33号）、《中宣部教育部解放军总政治部关于贯彻落实胡锦涛同志重要指示精神广泛开展向方永刚同志学习活动的通知》（政联„2005‟2号）等作为学习重点。

（2）创新学习形式。要采取个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的“四结合”方式，组织教师进行学习。

（3）严明学习纪律。要保证教师参与率达100%，集中学习时间不少于10个学时，每个必读篇目有学习笔记，至少撰写1篇学习心得，并将学习教育活动贯穿于师德建设专题教育活动的始终。

（4）深入开展专题讨论。重点围绕以下六个专题开展讨论：

① 怎样像孟二冬教授、方永刚教授那样为人为学为师，做一名新时期师德高尚的人民教师。

② 新时期师德规范应该包括哪些具体内容。

③ 师德与师能之间有何关系，怎样才能把塑师德与强师能紧密结合起来，做到“以德立教、德识相长”。

④ 怎样体现以学生为本的教育理念。⑤ 怎样才能做到教书与育人紧密结合。⑥ 怎样建立新型的师生关系。

4、开展师德竞赛。师德竞赛活动要以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标，以教师党支部和党员教师为主体。通过师德竞赛活动，引导党员教师创新教育教学理念，规范教育教学行为，优化教育教学环境，提高教育教学水平。院系将根据活动开展情况向学院推荐师德标兵，让大家学有榜样，赶有目标。

（1）开展“七个一”活动。在教师党支部中精心策划开展以“七个一”为主要形式的师德教育活动：举办一场教职员工师德大讨论；举办一场“立高尚师德、树教育新风”演讲比赛；开展教师“师德座右铭一句话”征集活动；表彰一批“师德标兵”、“优秀教师”和“优秀管理服务人员”；举办一场师德标兵事迹报告会；组织一次“网上师德论坛”；组织教师代表参加一次社会公益性服务活动。通过组织开展上述活动，使师德教育得到内化和深化。

（2）全面把握社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观，通过组织开展讨论、演讲、报告、征文等活动，对党员教师进行“如何做教师”、“做怎样的教师”的教育和熏陶，进一步强化党员教师的宗旨意识和责任意识，切实加强党性修养、职业道德和思想作风建设。除了理论学习外还要组织开展岗位练兵活动，引导党员教师积极参加学院组织的各项教学比赛、学科带头人遴选等活动，增强教书育人和服务社会的本领。

5、做好阶段评议。阶段评议采取领导点评和群众评议的方式进行。党总支、党支部要结合活动推进情况，做好阶段活动情况总结、汇报，及时进行领导点评和群众评议。领导点评活动可分为三个层次展开，即学院领导点评党总支、党总支点评党支部，党支部点评党员教师。群众评议也可分为三个层次展开，即党员互评、教师测评、学生测评。做好阶段评议，便于充分听取师生的意见和建议，有利于师德建设工作目标的进一步落实。

（三）评议表彰阶段（2012年9月份）

结合民主评议党员工作，有计划地组织党员教师师德满意度测评，测评结果予以公示。坚持将党员自评、领导点评与群众评议结合起来，将学生满意作为衡量活动成效的根本标准。要建立师德评定长效机制，师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰奖励的依据。

四、相关要求

（一）健全领导机制

为加强对“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动的组织领导，特成立“践行师德创先争优、办人民满意教育”实践活动领导小组，成员名单如下： 组 长：庆祖杰

副组长：李京龙、张德军

组 员：黄珏、庞宙华、朱岩岳

党总支书记为主题实践活动主要负责人，负责对主题实践活动的组织领导工作。各党支部书记要带领支部全体党员，认真落实主题活动的各项要求，积极参加各项活动。

（二）突出统筹推进

主题实践活动的开展要密切联系工作实际，力戒“两张皮”现象。要把践行师德规范与提升教师综合素质结合起来，增强教师的敬业精神和业务能力，努力提高教育教学质量；要把践行师德规范与巩固优良教风、作风建设结合起来，进一步规范教师从教行为、提高服务水平；把践行师德规范与促进我院目标管理、进一步完善党政共同负责的运行机制结合起来，努力提升自身的管理能力。

（三）坚持党群共建

坚持将主题实践活动与党群共建结合起来，在突出党组织和党员教师主体作用的同时，要充分发挥分工会、团总支、学生会的桥梁纽带作用，吸纳带动非党员教师和积极要求进步的学生广泛参与，形成党群共建协力推动创先争优的生动局面，全面提升教师队伍整体素质和形象。

附件：

1、师生反映的教学工作中存在的问题一览表

2、践行师德主题活动公开承诺事项登记表

3、为师生办好事解难题事项汇总表

4、师德竞赛活动项目申报表

5、领导点评（基层党组织）登记表

6、领导点评（党员）登记表

阳光学院党总支部委员会

2011年4月18日

2.“提升师德创先争优、办好人民满意教育”活动方案 篇二

为深入贯彻落实区委组织部、区人社局本明组字【2011】77号关于印发《关于开展学习郭明义精神带头创先争优争做人民满意公务员活动的实施意见的通知》文件精神要求，为进一步加强我局公务员队伍建设，特制定此方案，具体内容如下：

一、目的意义

公务员队伍是党的路线、方针、政策和国家法律法规的执行者，是中国特色社会主义事业的组织者，是党和政府联系群众的桥梁和纽带，也是人民群众了解党和政府工作的窗口，肩负着依法行使公共权力、管理社会公共事务和提供公共服务的重任，是推动我区科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的重要力量。郭明义同志是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，是当代共产党人学习的楷模。在全区广大公务员中开展学习郭明义精神带头创先争优争做人民满意公务员活动，是积极组织和引导全区公务员在突出重点工作、落实重点任务、解决重点难题上创先进、争优秀的重要举措。开展这一活动，旨在围绕明山区发展大局和当前各项工作的中心任务，深入贯彻落实科学发展观，切实引导全区广大公务员努力转变工作作风和服务方式，深入基层解难题办实事，不断提升公务员队伍的思想道德、工作能力、工作效率和服务水平。带动全区人民万众一心、奋发进取，加快推进全区“十二五”规划各项目标的全面实现。

二、总体要求

开展学习郭明义精神带头创先争优争做人民满意公务员活动，要以胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的重要讲话为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻省、市、区委关于开展创先争优活动的总体部署和开展向郭明义同志学习决定的精神，全面加强全区公务员队伍思想建设、作风建设和能力建设，以郭明义精神指引全区广大公务员在“昂首十二五，建设新明山”的实践中作出新的更大的贡献。

突出“一个主题”，就是要突出“推动科学发展，促 进社会和谐，服务人民群众”这个主题。

抓住“两条主线”，要紧紧抓住创先争优活动和向郭明义学习这两条主线。

达到“四个要求”，就是要达到“对人民负责、为人民服务、受人民监督、让人民满意”四个要求。对人民负责，要求公务员树立党的群众观点，坚持人民利益高于一切，想问题、作决策、定政策、干事情，必须充分考虑人民群众利益，充分尊重人民群众意愿；为人民服务，就是要求公务员牢记宗旨，尽职尽责为人民群众解决实际困难，维护人民群众的正当权益，多干打基础、利长远、惠民生的好事实事；受人民监督，要求公务员认真履行公务员权利和义务，自觉接受人民群众监督，始终把群众的监督评判作为推进工作的动力、改进工作的向导、树立形象的坐标；让人民满意，就是要求公务员坚持立党为公、执政为民，想人民之所想，急人民之所急，把人民群众满意作为衡量工作的根本标准和最终目的。

把握“五个重点”，要把握“五个重点”，即：重在基层，重在实践，重在创新活动载体，重在树立典型示范，重在解决实际问题。实现“六突破、六转变”，就是要在强化党的宗旨、打牢思想根基上取得新突破，在增强公仆意识、端正对人民群众根本态度上实现新转变；在改进执政理念、端正工作指导思想上取得新突破，在落实以人为本、执政为民的要求上实现新转变；在提高能力素质、增强服务本领上取得新突破，在创新服务职能、提升服务效能上实现新转变；在加强职业道德建设、完善管理监督机制上取得新突破，在树立公正廉洁、勤政为民的形象上实现新转变；在推动社会管理创新、促进社会和谐稳定的能力上取得新突破，在关注社会进步、努力做好群众工作的责任感上实现新转变；在健全群众广泛参与的民主评价和测评机制上取得新突破，在积极推进机关政务公开、接受人民监督的务实作风上实现新转变。

三、活动内容

按照区委创先争优活动中优秀共产党员“五带头”的要求以及人民满意公务员的评选表彰标准进行。具体内容是：

（一）学习郭明义牢记宗旨、坚定信念的政治品质，带头学习提高，加强思想道德修养。认真学习实 践科学发展观，牢固树立坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，忠诚于党，热爱人民。模范践行社会主义核心价值观，加强党性锻炼，提高道德修养，打牢以正确的世界观立身、权力观用权、事业观干事、群众观做人的思想基础，努力培养高尚的道德情操、良好的职业操守和健康的生活情趣。

（二）学习郭明义爱岗敬业、创先争优的时代精神，带头争创佳绩，在本职岗位上创造人民满意的业绩。牢固树立“恪尽职守、争创一流”的敬业精神，努力提高推进科学发展、促进社会和谐的能力，提高依法行政、依法办事的能力，提高维护群众利益、保障群众权益的本领。发扬主人翁精神和“螺丝钉”精神，把科学发展作为衡量业绩的主要标准，把维护群众利益作为追求业绩的根本目标，创造出无愧于职责、无愧于人民、无愧于时代的工作业绩。

（三）学习郭明义助人为乐、无私奉献的高尚情操，带头服务群众，积极帮助群众解决实际困难。要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，认真贯彻群众路线，站稳群众立场，思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众，始终同人民群众同呼吸、共命运、心连心。坚持群众利益高于一切，自觉维护群众的正当权益，努力为人民群众办实事，办好事，解难事。

（四）学习郭明义克已奉公，艰苦朴素的优秀品德，带头遵纪守法，树立公正廉洁的形象。坚持立党为公、执政为民，模范遵守国家宪法和法律法规，秉公用权、公正执法。增强廉洁自律意识，严守廉政勤政的各项制度规定，做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私。在工作中保持奋发有为的精神状态和干事创业的激情，做到拼精神想干事业、靠激情能干事业、凭能力会干事业、比气魄干成事业。

（五）学习郭明义关注社会、促进和谐的高度责任感，带头弘扬正气，做人民满意的公务员。弘扬新风正气，主动维护社会公平正义，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，主动化解社会矛盾，维护社会的和谐稳定。积极改进思想和工作作风，端正对人民群众的根本态度，深入实际，深入群众，为群众解难题，办实事，大兴为民务实之风，力戒形式主义、官僚主义、不搞劳民伤财的“形象 工程”和沽名钓誉的“政绩工程”。

四、落实措施

要紧紧围绕推动科学发展，促进社会和谐的中心任务和阶段性工作重点，结合干部人事制度改革、加强领导班子和公务员队伍建设，按照有利于组织开展活动、有利于公务员参加、有利于活动取得实效的原则，通过务实有效的措施，扎实推进活动的开展。

（一）实施分类指导

各单位各部门要根据本单位本部门公务员的实际情况和岗位特点，采取特色鲜明、务实管用的形式，提出开展活动的具体措施和要求，做到突出特色、明确内容、紧贴实际。

党群机关，要重点围绕实现党的政治、思想、组织领导，提高科学执政、民主执政、依法参政议政、发挥民主监督作用等职能设计活动载体，并与各自开展创先争优的主题实践活动结合起来，引导公务员在贯彻落实党中央和省、市、区委决策部署，推进发展、维护稳定、做好群众工作等实践中发挥模范带头作用。

行政机关，要围绕履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能，结合各自的职能设计活动载 体，与各自开展创先争优主题实践活动结合起来，引导公务员坚持依法行政、依法办事，认真履职尽责，改进机关作风，在建设为民、务实、廉洁、高效的政府中发挥公务员的模范带头作用。

参照公务员法管理的事业单位，要参照上述要求，围绕本单位的中心工作，组织工作人员立足本职岗位努力创先争优。

（二）突出基层窗口单位和服务部门

基层窗口单位和服务部门要围绕中心任务，确立民生为重、服务为先的导向，充分结合各自岗位职能特点，深入开展“为民服务创先争优”活动。

要增强服务意识，不断改进服务作风。普遍推行公开服务事项、工作流程、办结时限制度、公示服务标准，公布服务承诺，自觉接受群众监督。通过开展文明服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务竞赛，促进服务态度的改善和工作作风的转变。

要加强教育培训，努力提升服务能力。加大政策法规、业务知识和岗位技能培训力度，努力建设一支政治强、业务精、服务优的公务员队伍。通过开展“对标定位”、岗位练兵、技能比武，不断提高业务能力，争当行业排头兵。

要依法依规办事，全面提高服务效能。坚持依法行政，依规办事，公正执法，公平服务，公开办事，优化工作流程，规范服务标准，提高服务效率。通过开展岗位明星、服务标兵评比，看实绩，比贡献，形成比学赶超的生动局面。

要解决突出问题，积极回应群众期待。要千方百计解决群众反映强烈的热点难点问题，把维护群众的权益放在工作的首位，有效推进基本公共服务均等化，让群众感受到创先争优带来的新变化，努力提高群众满意度。

五、实施步骤

开展学习郭明义精神带头创先争优争做人民满意公务员活动分四个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（2011年10月）召开全局动员大会，对活动开展进行安排部署，制定开展活动的具体实施方案，并召开本单位的动员大会，把党政机关公务员的思想统一到省、市、区委的部署要求上来，深刻认识开展活动的重大意义，明确开展活动的目标要求、主要内容和实施步骤，充分 调动全区广大公务员的积极性、主动性和创造性，为开展好活动奠定良好的思想基础。

（二）全面推进阶段（2011年11月至2012年10月）

在搞好思想发动的基础上，组织公务员按照活动的总体要求和主要内容，广泛开展公开承诺，公务员个人要提出参加活动的具体打算，制定完成承诺事项的时间表，并采取适当方式向群众公布，自觉接受群众监督。扎实开展领导点评，一把手要定期对本单位公务员在活动中履职尽责、兑现承诺、发挥作用情况进行点评，每半年至少一次，达到点出实效、评出干劲、推动工作的目的。深入开展民主评议，采取单位内部评议、服务对象测评等多种方式，开展满意度调查，加大服务对象评议公务员工作的力度，并将评价评议结果作为公务员考核、奖惩、职务升降的重要依据。通过组织开展丰富多彩的主题实践活动，引导广大公务员树立服务人民群众、争创工作佳绩的理想信念。

（三）评选先进阶段（2012年11月至2013年4月）

召开全区活动阶段性总结和表彰大会，对全区开展 学习郭明义精神带头创先争优争做人民满意公务员活动进行阶段性总结，并对活动中涌现出的先进典型进行表彰奖励。

（四）建立长效机制阶段（从2013年5月起）各单位各部门要认真总结活动开展情况，对活动中总结出的好制度、好经验、好做法进行总结归纳，逐步建立健全开展活动的长效机制。

六、建立健全组织机构

为深入开展学习郭明义精神带头创先争优争做人民满意公务员活动，明山区环保局成立了学习活动领导小组：

组

长：吕万义

环保局局长 副组长：霍春雨

环监局局长 成员：赵

辉

监察一科科长

代启兵

监察二科科长

温一凡

监察三科科长

张

臣

监察四科科长

赵立新

办公室主任

学习活动办公室设在局办公室，负责活动的具体组织实施，联系人杜影丽，联系电话：3154603。

（一）强化舆论宣传。采取群众喜闻乐见的形式，积极宣传活动的重要意义，宣传活动中涌现出的典型事迹，宣传各自开展活动的经验做法和取得的成果，报道广大群众对活动的评价和感受，使舆论宣传工作更加生动具体，在公务员中营造以坚强的党性、崇高的品德、优良的作风团结带领广大群众开拓进取的良好氛围。

（二）注重总结经验。加强调查研究，努力探索创新，不断总结活动中取得的好经验好做法，丰富活动内容，完善活动形式，健全完善党政机关和广大公务员服务基层、服务群众的长效机制。

（三）形成整体合力。加强协调，密切配合，充分发挥各自作用，要把做好日常业务工作和开展活动结合起来，要严格落实责任制，建立健全保障活动顺利开展的制度机制，注重信息的沟通交流，确保全区活动扎实有序开展，取得实效。

本溪市明山区环境保护局

3.创先争优活动群众满意度测评方案 篇三

按照区委创先争优活动领导小组《关于印发创先争优活动满意度测评工作实施方案的通知》精神，结合我乡实际，特制定开展创先争优活动群众满意度测评方案。

一、测评目的和意义

在创先争优活动如火如荼开展之际组织开展群众满意度测评，是贯彻职工路线、吸收职工全程参与活动的一项重要措施。开展群众满意度测评的目的是真实了解民意，客观、全面掌握活动开展情况，实事求是评价活动的成效，及时发现存在的不足，深化活动成果，改进工作举措，确保活动取得实效。

二、测评时间

初定2011年6月9日下午。

三、测评内容

测评的内容，主要是对我乡创先争优活动开展情况，党组织和党员承诺、践诺落实情况，党组织和领导点评情况，创先争优活动开展以来本乡中心工作开展情况，取得的实效等。同时，注意收集对进一步贯彻科学发展观的意见和建议。

测评标准分为满意、比较满意、不满意三个档次。

四、参加人员范围

四合乡党总支，各村社支部，中心校支部，卫生院支部，共计40人。其中职工参评人员占测评总人数的1/3以上。

五、测评方法和步骤

1、制定测评工作方案。

测评工作开展前，组织召开专题会议，认真制定测评方

案，对测评工作做出周密安排，明确具体的测评时间、参评人员、测评方式和有关要求等。

测评方案制定后以场务公开栏公示的形式，广泛征求意见，主动接受监督。

2、通报活动有关情况。

组织测评前，通过会议及时向领导职工通报我乡创先争优活动开展情况，确保其能够全面、深入了解创先争优活动开展后取得的新成效，为搞好满意度测评奠定基础。

3、组织进行群众测评。

测评主要采取填写测评表的方式进行。首先召开测评会议，会议分四部分实施，一是党总支书记通报创先争优活动开展情况；二是参加测评人员讨论发言，围绕本乡开展创先争优活动的效果，落实公开承诺、实践的力度，推动中心工作的程度，存在的问题和不足，下部工作建议等方面进行建言献策；三是党总支书记表态发言，根据群众的意见建议提出具体整改措施及下步工作思路；四是进行满意度测评，向参会人员发放各类《测评表》。

六、组织领导

我乡的群众满意度测评工作，在区委创先争优活动领导小组的统一领导下，由乡创先争优活动领导小组组织实施。

4.“提升师德创先争优、办好人民满意教育”活动方案 篇四

2012年师德师风学习材料

心得体会

荷花镇中心小学

段绍萍 2012年3月

“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动

心得体会

一座桥梁，要有桥墩为之作柱，否则难以流通千车万人；一枝红玫瑰，要有根茎为之作柱，否则难以飘香于情人节；一座高楼，同样要有支柱，否则，难以拔地而起……而作为国家人民教师的我们，其支柱是什么呢？是精神——爱岗敬业、创先争优的精神。鲁迅先生说过，人是要有点精神的，否则犹如行尸走肉。面对我们的工作和我们的事业，爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。

作为一名人民教师来说，为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢？

我认为，敬业首先要对工作充满热情，这是敬业前提。罗宾斯说：‚我们欣赏那些对工作充满满腔热情的人，欣赏那些将工作中奋斗、拼搏看作人生的快乐和荣耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你将可能沦为平庸之辈。‛他还说‚成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热情‛。所以，唯有热情，方可激发您的潜能，驱使你兢兢业业地去完成工作任务。

一是思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，为学生凝聚正能量；

二是言行操守上，注重文明。用纯洁、文明、健康的语言与学生交谈，用文雅、优秀、和谐、悦耳的语言荡涤学生的心灵。切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的秽语去批评学生，用尖酸刻薄的话语去讽刺、挖苦和嘲笑学生。这样会让学生产生一种逆反心理，形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，带来严重的后果；

三是在语言表达上，力求准确、鲜明、简练。言简意赅，入木三分，深切的、见解独到的语言，会令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进心田。热情、诚恳、富于激励性的语言，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣；

四是要做到仪表大方，端庄朴素。教师的仪表应有美感，衣着、发式的整齐、洁净、朴素，充分显示了教师对生活的热爱。保持精神饱满、诚实朴素的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，使学生认为学习和生活充满生机和活力，觉得精神振奋，神采奕奕；