有朋自远方来活动总结

有朋自远方来活动总结（精选10篇）

1.有朋自远方来活动总结 篇一

《有朋自远方来》综合性学习活动说课稿

各位评委老师:大家好!我是来自大城县平舒镇童子初级中学的吉雅娟，很荣幸能有这个机会在此就《有朋自远方来》综合性学习这一课向大家做汇报。

首先，我要阐述的是活动设计的理念；然后，介绍活动环节的设置；接着就课堂实录简述一下综合性学习的实践过程，最后进行课程教学反思。

活动设计理念：

步入初中七年级，来自不同小学的孩子们面临着适应新学校，熟悉新老师、新同学、新课程、找到自己在集体中的位置等问题。通过一周的观察我发现同学相处过程中总是发生这样或那样的矛盾事件。

为了能够让孩子们和谐相处，团结合作，成为好朋友。看到语文课本中的《有朋自远方来》综合性学习。通过学习研读，我决定开展一堂综合实践课。力求能够通过这次活动教会孩子们搜集恰当的资料，并合作共同策划组织实施小型班级活动，乐于与同学分享自己搜集到的资料，学会利用图书馆或互联网搜集资料。并通过阅读感悟，联系自己的网络经历，独立思考网络交友的利弊，并能坦诚地与同学交流看法。学会负责的承担任务，学会使用礼貌用语，学会认真聆听他人的发言，能听懂他人发言的意思，能抓住自己的突出之处作自我介绍，态度大方，声音清晰，生动有趣的介绍自己，让同学们愿意与他（她）交朋友，也交到自己想交的好朋友。

活动意图：

《有朋自远方来》是初中阶段的第一次综合性学习，农村中学生和城镇中学生存在着地域差别，农村孩子淳朴善良却不善言谈，而且很少在公共场合说话，甚至有些学生在小学阶段的听、说、读、写能力较差，导致孩子们在交往过程中经常因为一言不合产生摩擦隔阂。语文学科在这次综合实践活动中将发挥学会倾听，声音洪亮准确清晰的表达，准确的判断，认真的书写的学科作用，通过 “交友之道”、“向朋友展示自我”两个板块的活动的锻炼来提高学生的交友能力。教学环节设置：

首先明确活动主题，然后和学生共同探讨此次活动的学习目标。经过大家共同讨论拟定了如下目标：

1、搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料。

2、借助整理的材料讨论、交流各自对交友的看法与认识。

3、搜集整理网络交友的利与弊。

4、设计邀请函，介绍设计理念，抓住被邀请者的学科特点。

5、设计自己的自我介绍。可以运用图片、照片、视频、PPT或者自己有关的故事。

6、以自我介绍为主要方式，与同学合作，组织一次自我风采展示活动。活动形式：组建互动小组，设计小组名片，制作教师邀请函，设计自我介绍。

活动前期准备：

1.自愿组合：

活动主题确定后，让学生自愿组成小组。在组建过程中，有的学生成了“无人理会的弃婴”，有的学生成了“抢手明显”，有的组刚刚成立半天就改变主意重组。这是学生交往合作中正常的现象，同时也是对学生进行合作交往教育的一个良好机会。抓住这一教育机会，有针对性的开展教育，和学生们分析，为什么有的学生受欢迎，大家愿意和他合作交往；为什么有的学生不受欢迎，大家不愿意和他交往合作；怎样做才能收到别人的欢迎；在和别人交往过程中有哪些技巧等，大家可以去寻找一些方法，通过老师的引导，一个个研究小组组成了。

2.设计名片

合作小组组成后，学生为了联系方便，互相留下自己的联系方式，电话或住址等。可以设计自己的名片，发展到设计小组名片，讨论给自己的小组起个名字、设计口号。

3.信息搜集

课下学生合理利用业余时间，首先围绕活动主题搜集资料。可以利用书报，上网查阅、书籍，可以拍成照片，或者去新华书店，图书馆搜集资料，一个人为单位进行整理，以备小组之间交流探讨。

活动实践过程：（参照教学设计、PPT、课堂实录）

第一个环节：交友之道。

（设计意图）

1、学生能将自己搜集来的有关交友的名言警句故事论述等资料进行整理和分享，既提高了自己的判断能力，又锻炼了自己的口语表达能力。

2、网络交友的利弊，充分引导了孩子们如何正确使用网络交友，认识到网络不是单单用来玩游戏的，而是学习的好助手。第二个环节：自我风采展示。

（设计意图）

1、自制邀请函，发挥小组的团结合作，有创意的表达。感受集体荣誉。

2、小组自命名，也是个人智慧和团队智慧的融合。

3、自我介绍，练习学生的动笔能力，思考能力，朗读能力。使学生能了解自己而且能准确的介绍自己。

有了这些活动体验，学生明确了交友的原则，认识了自己，也了解了同学，懂得了如何在交往过程中有礼貌的准确的表达；集体活动如何发挥团队的团结合作，认识到团结就是力量，培养合作精神和自我发展意识。让学生真实感受到自己是学习的主人，一切活动均由他们自主、合作完成，教师只是从旁协助、指点。

课后反思：《有朋自远方来》是2016部编语文新教材中的第一堂综合性学习课程，由于活动准备时间不够充足，出现了两个活动时间分配前多后少的现象，第二个环节学生的自我风采展示，有些学生没能进行自我介绍而留有遗憾。语文综合性学习的目标是以能为核心的语文素养的全面提高。而综合性活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，有实践性，开放性，自主性，生成性的特性。针对学生知识储备不足、思考和分析问题比较片面的特点，我以后要采用采取“任务驱动法”，将教学内容分阶段进行，对每一个阶段的内容设置任务，让学生围绕任务，发挥自己的特长、主观能动性进行学习。

2.给远方朋友的一封信手拉手活动 篇二

你好!

非常高兴能认识你!先和你友好的握手吧。允许你先惊诧一分钟。哦，对了，我还是先自我介绍一下吧。我是沛县实验小学四年级八班的董争青，是一个活泼开朗的女孩。虽然我不是特别出众，但我非常欣赏我自己哦!我是个名符其实的“假小子”，男生不敢爬的地方我敢爬，男生不敢翻的墙我敢翻，男生的爱好，我也喜欢。如果有机会，我给你露两手。我的学习成绩也不错，比较擅长数学。我喜欢画画，从小就在少年宫学习绘画，现在我的绘画水平可是很高啦。我是班上的宣传委员，班上的黑板报都是由我主办。在家里，我是个“小霸王”，当刑警队长的爸爸也拿我无可奈何，只有乖乖听我的。我叫他不吸烟他就不吸，让他不喝酒他就不喝。我经常吧他的烟偷偷藏起来，爸爸每次来找烟，都要把我的房间翻个底朝天。看着他满脸失望的出来，我都躲在一旁笑得肚子疼。真是的，我哪像他女儿啊，他倒像我“儿子”了。我还是家里有名的“书呆子”，爸爸妈妈给我买了很多书，我的小房间堆满了书，枕边也放着我喜爱的书，连上厕所也不忘捎上一本看看。四大名著、科幻小说都逃不过我的“魔爪”。在所有的书里，我最偏爱《精灵女生》系列。书籍是人类的精神粮食啊，很重要的。

你说是吗?

自从我们的李老师让我们找自己的手拉手朋友，我就在书上选中了你。你喜欢什么，有哪些爱好，你的学习成绩如何?你们有没

有开设电脑课，你们那里有什么风俗习惯。对于你的一切，我都充满好奇，我好想好想知道，你能回信一一告诉我吗?

如今，新学期已经开始了。我为我自己定下的目标是：努力成为最优秀的小画家。也许你会说：你的要求太高了!但我要告诉你——

这就是我的理想。你一定也有很多打算吧?回信说说啊，不回就不够哥们。

祝你身体健康!学习更上一层楼!

此致

敬礼!

写信人：

3.有朋自远方来活动总结 篇三

——2014-2015学年

工 作 总 结 及 计 划

航海与船舶工程学院

院学生会学习部 身为航船学子，我们每一个人心目当中都有着与海洋有关的梦想，而梦想让我们扬帆起航。流金溢彩的大学时代，是我们逐梦人生的黄金时代。未来是未知的，我们无法肯定今后的发展方向，但至少我们可以在努力地过程中去逐步实现对梦想的追求，一步一步的开始自己对梦想的追求。学习部所做的就是在同学们逐梦的过程当中尽可能的帮助大家。

转瞬间2014-2015学年第一学期已划上句号。这也是我进入学生会的第三年了，如今又一个学期过去了。这一学期里我时刻以当初竞选部长时的承诺要求自己，带领学习部的成员努力完成各项任务的同时，积极地开展了一些活动。为我院同学的学习生活做出了一些贡献，我们也在这个过程中学到许多东西。下面是这一学期学习部工作的总结。

一、工作概况

（一）部门建设

1．在刚被拟任为学习部部长后，对13级的学习部干事进行了选拔。并按照主席团的要求，进行了约一个月的考核。

2．由于学习部部门成员并不多，因此不需要进行重点培养，给两位成员相似的工作任务，让他们得到相同的历练的机会。

（二）活动情况

1．为更好的保证同学们出勤率，从学期初开始，学习部成员与校自律委配合检查同学早课的出勤状况。

2．向同学们传达各类与学习相关的文件也是学习部的一项重要任务，例如数学竞赛和英语竞赛的比赛通知、日本东京大学的留学宣讲会、自主考试的相关文件。

3．针对自主考试中存在的各类问题本部门在獐子岛教学楼组织了一次统一的解答时间，对同学们提出的问题一一作出了回答。4．11月21日，为增强同学们的制图能力、激发同学们的学习兴趣、培养同学们的实践能力，我们举办了一次CAD计算机绘图比赛。5．为积极参与学校组织的英语短剧比赛，从演员选定、剧本选择到后期排练我们始终保持同步跟进。

二、工作反思

从上面的工作概况中可以看出本学期，学习部举办参与了一系列围绕学习展开的活动，本学期的活动还是取得了一定的成绩。

在这一学期的工作中，学习部成员都通过学生会这个平台学到了很多东西。就我个人而言，最大的收获是组织能力和表达能力的提升。现在我就谈一下本部门在本学期工作中的不足。

1．虽然在工作中能把握好大的方面，但却经常出一些细节问题，这使得工作存在一些漏洞。

2．工作缺乏一定的主动性，我们需要更好的提高自己的工作热情，不断增强工作水平。

3．工作缺乏创新性，有时候会拘泥于一些旧的东西。总觉得学习部无法策划出更多的活动。

总而言之，上学期的工作表现有可取之处，也有不足的地方，我们会用更多的时间去互相磨合、历练和改善。我们将互相帮助，共同进步，致力于成为了一个指导有力、活动有序、成员团结的优秀部门。本学期学习部将总结过去学习部工作的经验，积极开展各项与学习有关的活动，为大家营造一个良好的学习氛围。我们将努力引入新理念，新思路为学生会发展注入新动力，实践创新。

为使学习部工作更顺利的开展，现将本学期的工作分为学风建设、活动开展以及部门内部的建设三个方面，具体工作如下：

一、学风建设

学风建设一直是本部门的一个重要职能，本学期我们也要注意这方面的建设。

1.定期召开各班学习委员会议，谈谈自己到这个学校之后的学习目标，学习的态度，班级学风等问题。

2.举办各类学术性讲座,使同学对所学习的专业知识有更系统,更全面的认识和了解,提高同学对专业知识学习的兴趣。

3.举办学习交流会。使同学们有机会进行学习交流、相互借鉴彼此的学习信息和经验。

二、活动开展

1．举办“开心PK”

以专业为单位，开展一场另类的知识竞赛，以PK的形式进行队员的淘汰。在愉快的氛围中丰富同学们的课外知识，增强学院内部的学习气氛。

2．开展学习交流会，主要针对大二学生：

针对大二课程中的难点重点进行有目的的辅助，在四、六级考试前进行复习方法的指导，针对有考研计划的同学可以提供一些考研及时信息和各大高校考研政策供其了解。

3．进行模拟考试

进行一到两次的英语四、六级模拟考试，使同学们熟悉四六级考试环境及考试要求，并对自己的实力有个形象的认识，抓紧最后的时间去复习。

三、部门内部的建设

1.团队建设

通过一些部门内部的小活动加深部门成员之间的交流，提高部门凝聚力。

2.部门规章制度

确定明确的部门内部考核制度，对成员进行十分制考察。

3.尝试建立学习部内部例会制度，每周召开1次部门例会，了解每个成员各自分配的任务的进展情况，汇总前期的工作，对出现的不足及时改正，并分配下星期的工作。

以上这些就是我部的本学期工作计划，有些还需要细化，如有特殊情况，我们将根据实际情况进行一定范围的调整。没有方向就是零方向，我们会努力完成我们的部门计划，争取将学习部建设的更好，部门发展更上一层楼。

二〇一五年三月二十六日

4.有朋自远方来高中作文 篇四

我是酷爱骑自行车的，我有一群和我一样喜好骑自行车的朋友，我把他们唤作——车友，他们来自不同的地方，周末会偶尔聚聚，正好应了孔子的名言：“有朋自远方来，不亦乐乎?”

今日，我的车友特意相约骑车来学校看我。听到这消息，我特别的开心，趁着中午午休时间，跑步到镇上买来了一大推零食，准备迎接远方来的.车友们，也专门为此事写了请假条。

车友如约而至，一个个骑着自己心爱的跑车，站在远处冲我招手，再刷的飞车到我眼前，紧接着走下车，给了我一个车友行特有的拥抱——拥抱了我爱车的车座。对于我们爱车一族来说，你尊重他的车就是尊重了他本人，你拥抱他的车比拥抱他本人还要让他快乐百倍。

瞬间，看到好几辆跑车出现在眼前，内心澎湃不已，我们不约而同的跨上了自己的爱车，一起绕着校园有次序的玩起了爱车。一边踏着车，一边互相说笑着，谈论着彼此间的快乐与忧愁。累了，便停了下来，将自行车随意的摆在身后，几个人围坐在草坪上，拿出我准备好的零食，边吃边玩着各种小游戏，惹得偶尔经过的人，不时的往我们这里张望。我们不在意的，继续做着自己喜欢的事情。

5.有朋自远方来活动总结 篇五

金沙三中 苟明勇

公开展示自己的课堂，总有些许的忐忑，即便已经是“四十而不惑”的我。但是忐忑终于成为了过去。当活动的尾声渐渐的淡去，我们又在教学的常规中重复着一天又一天的工作，在自己的课堂上重复一次又一次的教学的时候，我们是否真正从课例的研讨中获得了相当的收获，是我们必须自我追问的问题。

平心，静气。沉淀下来的东西，才是真正有价值的东西。

一、教学思路

教学思路是老师执教课堂的内在的逻辑起点，虽然不全然外显出来，但却是一节课成败的根本和关键。反思我在课前对这次教学的思考，现在看来存在的主要不足有以下两点：

一是对教学课题缺乏宏观的总体的把握，对《有朋自远方来》综合性学习所属的中国传统文化板块没有充分的关注，比较注重了对学生交友现实问题的关注。这就使得这堂课似乎有些“思品”的感觉，而“语文”的味道却“淡”了些。

二是教学环节的推进设计，比较注重了知识本身的逻辑和层次，而对学生的学情，特别是七年级学生“尚未成熟”的年龄心理特点关照不足。这是课堂氛围较为僵化而不够活跃的根本原因。

二、教学设计

教学设计是教学思路的外化和显现。内容上，它是教学思路的具体表现，形式上，它是教学理念的具体构成。我这次教学的设计，主要有两个方面改进：

一是教学目标的呈现形式，没有按照“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”的三维形式目标呈现。虽然表达的内容本质上也体现了对学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的培养和提高，但是缺乏“三维”表现形式的规范。（更能表现教学的维度之宽和程度之深）

二是一定程度地受到了“学教练”教学模式的束缚。诚如光田校长所言，任何模式都是正确理念指导下的方法和技术，模式本身并不是神秘的，运用模式所带来的教学效果才是应该关注的根本。就语文学科而言，机械照搬套用“学教练”的模式，可能并不符合语文学科的具体实际。

三、课堂教学

课堂教学的呈现形式和最终结果，既是课前“预设”的，也是当堂“生成”的。反思我的教学，预设“有余”，生成“不足”。师生的教学严格地按照此前的“设计”路线推进，缺乏对课堂中学生和内容“接触反应”的足够关照。现在看来，有些内容还可以有进一步“深化”的余地，而也有些内容则可“浅尝辄止”。根本上，还是近年来比较疏于课堂驾驭的深度实践和思考，驾驭课堂的能力和自信明显不足。正所谓“流光容易把人抛”。

四、观课议课

感谢所有来到我的课堂观课的老师们。虽然并不是所有的老师们都发表的自己的观课感言，但是他们一定都有自己对这一堂课的判断和评价。当局者迷旁观者清，没有你们的参与，我就不会有课后深刻的体会和收获。综合老师们的观感发言，我的主要体会有：

对教材的全面理解和深度把握还要加强，不能只见树木，不见森林，不能只注重“点”上的挖掘，忽略了“面”上的拓展。这堂课的“语文”味不足和“思品”气较重，我认为这是主要原因。

不能以“知识体系”覆盖“学生体系”。虽说知识本身的严密逻辑也是“美”的，但是我们不能不顾及七年级学生的具体现实。只有“教”，没有“乐”，不能“寓教于乐”，不自觉地用成人的眼光“高估”学生的学习能力特别是思维能力，教学的效果实际上就会有所损失。

五、说点感想

到三中来，就是为了寻求改变。虽然这种改变可能并不是那么“顺利”，但是我相信，坦率而诚挚的“姿态”，会尽快缩短这种“不适”的时间。

“毕节统编语文教研联盟”，真有不少好东西，所有文档均以下载，当一一拜读，逐一咀嚼。

外滩校区，是当前全县初中硬件建设最好的校区。但是一所学校的现代化，归根结底是“人”的现代化。我，是努力群体中的一员。

6.有朋自远方来活动总结 篇六

1.让学生主动与人交流、结为朋友。

2.培养学生勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力。

3.培养学生勇于展示自我，与人相处、合作共事的精神。

【课时计划】

2课时

教法指导：

完成活动一、交友之道

1.学生带着导学目标，认真阅读教材，教师将全班同学分为6-8个小组，分配搜集交友方面的诗歌、文章、典故、成语故事、经典友情故事等材料的小组。

2.小组内分工，组长将搜集材料的任务分配到成员，搜集时间一周。

3.小组内整理搜集的资料，形成手抄报或其他形式的作品，在班内展示。

4.学生分享交流的成果。

完成活动二

1.班委会或语文学习组长策划活动，设计好活动的名称、组织形式、小组设置分工、主持人、场地布置、实施过程。注重设计好细节、设计好后请语文老师过目，征求意见。

2.设计邀请卡，学好邀请词。针对不同学科不同性格的老师写上有针对性的邀请词、语言要有礼貌、有感染力。

3.组员要围绕“自我介绍”拟好发言提纲，反复练习，小组内交流改进。

4.活动举例，展示交流。

5.活动后教师点评，小组及个人总结反思提高。

学法指导一：“我”之所以是“我”，就是因为“我”与众不同，因此，要着重写出这个“不同”来。首先要写出“我”的外在特征，要按一定的顺序，从上到下，先整体后局部，先面容后神态、服饰。再重点抓住一两个与众不同的个性来写，不能胡子眉毛一把抓，更要写出“我”的内在性格。

情景导入生成问题

鲁迅说人生得一知己足矣，朋友是一个人生命中的加油站。结交一个好朋友能为自己的人生增添精彩。今天我们就来探讨这个问题。

自学互研生成新知

步骤一交友之道，展示交流。

1.学生展示搜集交友的诗词

(1)鹅毛赠千里，所重以其人;鸭脚虽百个，得之诚可珍。(欧阳修)

(2)说尽向来无限事，相看摩捋白髭须。(唐·张籍)

(3)落日见秋草，暮年逢故人。(唐·李端)

(4)海内存知己，天涯若比邻。(唐·王勃)

(5)丈夫会应有知己，世上悠悠安足论。(唐·张谓)

(6)人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。(唐·李贺)

(7)同声自相应，同心自相知。(晋·傅玄)

2.学生展示搜集的名言警句

(1)友谊应当是不朽的。——蒂特·李维

(2)于顺境中交朋友只需费一举手之劳;在困厄时寻找友谊简直比登天还难。——爱比克泰德

(3)友情是天堂，没有它就像下地狱;友情是生命，没有它就意味着死亡;你在人间所做的一切，无一不是为了友情。——威·莫里斯

(4)真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。——哥尔顿

(5)友谊!你是灵魂的神秘胶漆;你是生活的甜料，社会性的连接物!——罗·布莱尔

(6)在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫洛亚

3.学生展示搜集的真诚的友谊

(1)季布“一诺千金”使他免遭祸殃

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”(这就是成语“一诺千金”的由来)后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所感，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

(2)抗战老兵欧兴田，生为战友守墓，死与战友同眠

抗战时欧兴田和战友们订立了一个生死约定——“谁要是活下来就要为死去的战友守陵!”最终全班只剩他一人幸免于难。1981年12月，欧兴田离休，回到了曾经战斗过的地方，寻找烈士遗骨，把包含同班战友在内的2400余具烈士的遗骨，安放在自己辛辛苦苦牵头筹建的烈士陵园里。1991年春，欧兴田和老伴一起住进了陵园，从此不曾离开。3月，欧兴田的老伴去世，留下他孤零零地守在陵园里。今年3月26日，这位抗战老兵走完了自己的一生，享年91岁。临终前他把看护烈士陵园的接力棒交给自己的孙子欧阳，并特别交代家人：生为战友守墓，死与战友同眠，把骨灰撒在烈士陵园里??

(节选自04月09日04版《解放军报》)

自我介绍应注意的问题;

1.要注意时间。自我介绍时一定要力求简洁，尽可能地节省时间，一般3-5分钟完成，自我介绍应在适当的时间进行。

2.讲究态度，进行自我介绍时，态度要自然，友善，亲切，随和。一定要充满信心和勇气。语气要自然，语速要正常，语音要清晰，这对自我介绍的成功将大有好处。

3.力求真实，进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。

学法指导二：

邀请书的格式及写法

1.标题：要有简明、醒目的标题。

2.称呼：要有热情礼貌且恰当的称呼。

3.正文：(要详细写出活动的内容、目的、时间、地点、方式、邀请的对象等)

4.结尾：要有礼节性的问候语。

5.落款：要写清时间及邀请人。

注意事项：

1.语言要含有尊敬之意

2.事巧务必周评

3.要提前发送步骤二展示自我，走进他人。1.为了把自己的情况介绍清楚，吸引人，同学可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。

2.能向好朋友介绍自己，那你能向小组里的同学介绍自己吧?6人小组内挨着顺序交流一下，取长补短。

3.各组推选一名介绍得比较好的同学上台向全班作自我介绍。

4.(师生总结)自我介绍应把握以下几个要点：

首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。

其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友评论来支持自己的描述;第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类。

最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

5.示例：学生A的介绍：我叫××，性格外向，爱运动，最爱打篮球，而且我的个头高，耐力强，投篮命中

率高，同学们都称我为“小姚明”，虽然我觉得当之有愧，但还是很开心。

6.模拟展示：众人畅谈善于自我表现的好处。

教师：善于表现自己的学生在班上总是很显眼，很容易被老师发现，其中一些能力强的学生，往往会成为老师的好助手。

公务员：一个爱说话、会说话的孩子长大后就业的机会总是比那那些沉默寡言的孩子多。

文艺工作者：小时候爱唱爱跳，老师和父母不但不反对，反而还很支持，所以后来才有了发展的机会??步骤三总结课文，拓展延伸。

1.活动总结

本次交流活动，同学们既锻炼了语言表达能力，同时懂得了交友之道，重新认识了自己，增强了信心。同学之间也增进了了解，增进了友谊，今后将会以更积极的态度面对人生。

2.拓展延伸

要求学生在同学的自我介绍之后，修改自己的稿件和设计，有能力的同学还可以将它制成小作品。

板书设计

诗词文章 交友之道 名言 成语?

优点特长 展示自我 个性鲜明

语言幽默

交流展示生成能力

步骤一交友之道，展示交流。

步骤二展示自我，走进他人。

步骤三总结课文，拓展延伸。

当堂演练达成目标

见学生用书。

7.有朋自远方来活动总结 篇七

（主讲人：武汉市光谷第一小学新竹路校区 王婷）

一、活动背景：

2018年6月，“上合峰会”第十八会议在山东青岛召开。作为孔子的故乡和儒家文化的发祥地，宴会上采用《有朋自远方来》的灯光焰火艺术表演，欢迎各方来宾。孔子故乡，高朋满座，共商合作大计，共绘互信互利、合作共赢的美好蓝图，不亦乐乎。

去年发布的“中国学生发展核心素养”中就包括“社会参与”。《论语》作为一部经典作品，四年级的学生对书中名句“有朋自远方来不亦乐乎”耳熟能详，作为少先队员也是社会小公民，应当对社会现象有所关注。因此我们班会选用社会热点新闻“上合峰会”，引导学生积极关心身边的社会热点，并能从国家层面过渡到个人层面，明白什么是朋友、朋友的不易以及朋友的快乐。

二、活动目标：

1． 懂得朋友在我们生活中的重要性，体会有朋友是一件很快乐的事； 2．感受朋友的友爱之情，学会朋友之间互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己；

3．能够快快乐乐地跟朋友一起学习、成长。

三、活动重难点：

重点：懂得朋友的重要性，体会有朋友的快乐； 难点：朋友之间互帮互助，一起成长

四、活动准备：剪辑视频、手拉手展板图、心形卡片

五、活动时间：40分钟

六、活动过程：

第一部分 朋友之求同

（一）热点词汇，感受时代变化。

师：同学们，你们平时都关注时事政治新闻吗？那你知道哪些热点词汇呢？

（学生自主交流：互联网＋、一带一路、中国梦等等）师：大家真厉害，真是见多识广。

师：今天老师还要向大家介绍一个热点词汇---上海合作组织（简称上合）

师：就在今年6月9号，上海合作组织第18次会议顺利举办，大家知道是在我国哪个城市召开的吗？ 预设：青岛。

师：厉害，你们真是会关心国家政治的孩子。师：关于青岛，大家了解吗？

预设：它在山东，齐鲁文化之地，是孔子的故乡，也是儒家文化的发源地。

师：上合会议在青岛隆重举行。让我们一起来目睹当时的精彩画面吧！（播放视频）

师：在刚才的视频中，你看到了什么？（预设：礼花习近平欢呼的人群 孔子）

师：来了这么多的客人，燃放绚丽的礼花，这是因为---；习主席亲自接待外宾，这是因为--；全国人民举国欢庆，这是因为--；这一切的一切都是----（播放视频）（预设“有朋自远方来，不亦乐乎”）师：在这个六月，为了加快区域合作步伐，共商合作大计，共绘互信互利、合作共赢的美好蓝图，青岛高朋满座。

师：今天就让我们一起走进主题班会《有朋自远方来 不亦乐乎》。（相机板书）

（二）各抒己见，明确朋友的概念。

师：同学们，你有这样的时候吗？（体会朋友的快乐）师： 你和她为什么会成为好朋友呢？

师： 看来呀，真正的朋友有着共同目标、互相帮助，携手共进，这样的朋友也叫志同道合的朋友，也叫知己。（左板书 “志同道合”）

第二部分 朋友之不易

（一）由彼及此，体会朋友不易得到。

师：我们常说“千金易得 知己难求。”你们知道哪些关于知己的故事呢？

预设：伯牙、钟子期的经典故事

师：“伯牙绝弦”是友谊的象征。得到一个能懂自己的朋友，两人能成为知音知己，真是太不容易了。师：还有谁知道其它故事的？

（学生自主交流，马克思与恩格斯的故事、管仲和鲍叔牙的故事等）师：看来，我们知道，“有朋自远方来”的“远”不仅远近，还是“知音难得”呀！（右板书 “知音难得”）

第三部分 朋友之快乐

（一）、游戏深体验

师：孔子说，有朋自远方来，不亦乐乎。跟你的好朋友在一起，最快乐的事情是什么呢？

师：而对于他们来说，最快乐的事情却是这样的，请看视频《轮椅上的篮球》。

师：看完这个视频，你发现了什么，知道了什么？

师：有朋友陪，陪着朋友一起共患难，真的是一件快乐的事。师：下面让我们进一步来体会朋友间的快乐，进入我们的游戏环节——“一路上有你”。

1．游戏“一路上有你”。

⑴ 一名学生蒙上眼睛从自己的座位走到黑板前，在黑板上缺了鼻子的大象脸上贴鼻子，其余同学不能出声帮助。

⑵ 请这位同学在自己好朋友的帮助下再做一次游戏，好朋友可以语言提示。

⑶ 学生谈感受：第一次贴鼻子，你心里最希望的是什么？有了同学的帮助，感觉有何不同？

（4）好朋友谈感受：作为引路人，当你看到你的“盲人”朋友失去方向感而四处摸索的时候，你是一种什么感受？当朋友在你的帮助下顺利完成任务的时候，你又是什么感受呢？ 师：原来，被别人帮助是快乐的，帮助别人也是快乐的。快乐是可以共享的。（中间板书 “快乐共享”）

（二）、情感交流悟真谛 1.说出真心话

师：有朋友是快乐的，让我们拿起笔，真诚地跟自己的好朋友说说心里话吧，完成的同学请将“快乐卡片”贴到黑板上。

（学生制作“快乐卡片”，在上面写上自己最想对朋友说的话。）师：（老师相机读出学生的“快乐卡片”并提问），这么多快乐卡片，老师忍不住想跟大家分享一些。

师：收到好朋友送给自己的“快乐卡片”，你的心情怎样？有什么感受？（采访5个同学）

师：说得可真好！为了我们朋友的祝福，让我们再一次鼓掌吧！2.紧扣《论语》，深化主题。

师：是啊，有志同道合的朋友远道而来，的确让人很快乐。早在2500年前，孔子先生就告诉了我们，有朋自远方来，不亦乐乎。师：同学们，你还知道《论语》中哪些关于朋友经典名言呢？（生交流）

师：其实除了大家说得那些，《论语》中还有好多这样的句子呢！让我们站起来，跟着老师一起来朗诵《论语》中有关朋友的经典名言吧。交友的意义：

 《学而第一》：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

 《李氏第十六》：“乐多贤友，益矣。”  《子路第十三》：朋友切切偲偲，兄弟怡怡。” 朋友的选择：

 《李氏第十六》：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣

 《长治公第五》：匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之  《学而第一》：无友不如己者 对待朋友的信条：

 《学而第一》：吾日三省吾身……与朋友交而不信乎？  《公也长第五》：愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾  《里仁第四》：朋友数，斯疏矣。师总结：

尽管孔子生活的时代已离我们远去，但跨越历史的天空，我们对好朋友的渴望，对美好感情的追求永远都是一样的，不会改变。

不管是个人还是国家，有朋自远方来，携手并进、共同成长，是一件多么快乐的事啊，让我们再一次大声说出来---读出主题。今天的主题班会课到此结束了，辛苦大家啦！

七、活动反思

本次主题活动课，设计环节紧密相扣，层层递进，符合学生的认知发展过程。首先，以社会热点新闻---“上合峰会”为切入点，让学生从国家层面理解拥有远道而来的志同道合的朋友，是一件非常快乐的事情，懂得朋友在我们生活中的重要性。同时，从学生个人角度而言，利用讲故事、举例子、观看视频、体验游戏、说说心里话、朗诵等方式，活动设计分别从什么是好朋友、好朋友来之不易以及好朋友之间的快乐三个方面，让学生感受朋友的友爱之情，学会朋友之间互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己，能够快快乐乐地跟朋友一起学习、成长，在社会参与中不同提高学生自我的认同感和快乐感。

8.想去远方，相遇远方 篇八

在去草原的路上，在车上看到的风景更是妙不可言的。

一步一步的，近了，更近了，走三步就能进一个居民区的高密度城市地区，渐渐的，开始看见草绿，闻到花香，穿过绵延的隧道，走过无尽的高山，终于看到了希望的颜色，终于闻到了从未体验过的新鲜。

同行的车辆比我们慢些，所以我们几人便略先爬到了草原的山头，一眼望下去，蓝天白云烈日高照却游荡着些许神清气爽心旷神怡，搭调的民屋，远方星星点点的羊群、马群，和隔上几里地才会有的一户人家，十分自然的融合为一副无价之宝。这种感觉，是不可言喻，无法情传的，由内到外的精神的洗礼。这，也许才是真正的“一览众山小”的真谛。

进入草原，又是一种说不出的感觉，我只能用“透彻”来形容，在草原中感受它特有的风土人情，领会它粗犷的人文文化。内蒙古特有的美食更能体现这次旅行的真正含义。大口吃肉，大碗喝酒，不拘小节，在南方的小桥流水人家中是根本无法体会到的。

人本身体会到的和笔尖滑出的韵味大有不同，我只能说，由城市的喧嚣中产生的结果，在这苍茫的绿洲面前显得也是九牛一毛，小巫见大巫了。哪些所谓的神通广大的人物在真正的大自然面前，就好像无边际的沙漠中的一粒沙，银河茫茫中的一颗星辰，奔波中滔滔浪水中的一滴水。你以为很厉害的东西，在大自然面前，也不过如此。

骑着马在草原上驰骋，飞过比人还高的草，就好像在心中把一团团如野草般的烦恼飞越过去，这，又跟城市中赛马场中的骑马不同，没有禁锢，没有边际，就只有奔跑，奔跑，一成不变的是奔跑，一如既往的是开阔，真正喜欢的就是那种不变的开阔。

说道草原，就会想到蒙古族，说道蒙古族，人人皆知的便是牛。牛在蒙古族的地位是至尊无上的，是无比尊贵的，这会形成一种别的地方都没有的独特的亮丽风景，开着车，行驶在内蒙古的道路上，你会发现，这里，没有车队，全部都是断断续续的车辆，因为，他们在给牛让路，在这里，没有红绿灯，有它们就足够了。

草原给人的感受和大海、山川是不同的，草原给人的感觉，就是舒适，爽朗，一种家的感觉。

我常常思考，造物主是由何等的能耐能将这世界造就于此，奔波汹涌的浪涛，成千上百的崇山峻岭，连绵不绝的绿色山丘，青碧荡漾的平静湖谭，大自然如此美丽的景色，还有多少，我没有见过，还有多少美丽，没有被人类发现，被艺术家挖掘，每个地方都有独特的属于自己的代表标志，我惊叹于造物主的神奇！流连于大自然的神奇！享受于这与生俱来的神奇！最终，我们都输给了自然。

9.远方,在远方五年级优秀作文 篇九

空旷的街道旁，垂吊着几棵颓废的枯藤折柳，夕阳下的霞光孤独地照耀着归家旅人，乌鸦不住地向尘世哀鸣。转眼已是秋季，他独自走在这条小街上，蓬乱如杂草的黑色头发，破旧打满补丁的夏季长衫，一条破的不能再破的长裤，布满了泥泞的黑色布鞋。一阵冷风吹过，他不禁打了一个寒战，身子不停地颤抖着，慢慢走向路边的长椅，用路边别人丢弃的几张报纸，将自己紧紧地裹在其中……

生活是曲折的，所谓生活本就不会是一帆风顺，当你呱呱落地，生命之舟就已经开始前行。一路上，肯定会遇见暴风骤雨，也会遇见风平浪静;也可能强大的风雨甚至要将你的生命之舟悄然淹没，也可能柳暗花明，抵住一次次的灭顶之灾。在一次次的磨炼之中，你注定学会成长，走向成熟，内心也一定会清楚地感悟生命的真谛。生活注定是艰难的，生存是必须经过磨炼之后，才会亮起生命的光辉。

眼前不禁浮现出一幅画面，阴森的监牢里，司马迁独自默默坐在发霉的稻草上，手中握着笔，在竹简上奋笔疾书。为给投降匈奴的李陵辩护，他触怒了“真龙”，皇上龙颜大怒将他处以腐刑。他本想一死，却不肯放弃心中的梦想，在狱中，他忍辱负重，经过十几年的斟字酌词，终于写出了自己人生的一抹永不磨灭的赞歌《史记》。他写出了一部上至轩辕，下至汉武的人世沧桑，他写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”。他让现代的人们对于远古的`历史有迹可循。他没有屈服于命运，他是一位具有丰盈精神的伟人!

10.有朋自远方来800字作文 篇十

作为镇江小记者，我怀着激动的心情，早早地来到学校。来了，他们终于来了，我们热烈欢迎。可是，刚见面大家不免有些拘谨，但当他们参观校史室，并观看我们八小的介绍片时，气氛开始变得热烈了，他们好奇地问这问那，不时向我们发出赞叹。当到了四楼乒乓馆时气氛顿时活跃了，大家跃跃欲试，小小的乒乓球架起沟通的桥梁，我们与邢台的小记者们捉对厮杀、互相切磋。

自以为参加过学校的乒乓训练，而且班上的好多同学都不是我的对手，所以刚开始时不免有点骄傲，没把邢台的小朋友放在眼里。可是出乎意料，每次对方都把我认为必杀的球接起并回过来，情急之下，我打起攻球，可是越急越打不好，攻球不是打偏就是打飞。这时，教练果断叫了暂停。他指导我：这是互相切磋的友谊赛，打出自己平时的水平就行;不能急，要有耐心，要在相持的过程中寻找进攻的机会;打攻球时要把球拍往上收一点，否则球容易打飞。教练的话真是让我受益，最终我扭转了局面，反败为胜。

通过切磋、交流，我们和邢台小记者成了朋友，彼此勾肩搭背，嘻嘻哈哈、说这说那。美好的时光总是短暂的，半天的交流就要结束了，大家都有些依依不舍，彼此赶紧留下联系方式、通讯地址，还互赠了礼物。