版式设计实训考核

版式设计实训考核（精选15篇）

1.版式设计实训考核 篇一

网页设计实训方案

一、实训的和要求:(1掌握一般网站设计的基本思路和流程。(2培养学生独立创作网页、建设网站的能力。

(3要求学生独立制作网页,在网页中要融入 Flash 动画和用 PS 处理的图形,制作出具有一定思想和创意的网页。

二、实训组织形式及进行方式:(1网页体裁、形式、风格不限。

(2每组设立一个组长,负责组织分配该组成员的具体工作。

(3教师负责整个网页制作过程的体裁和内容的审核、系统指导 和监督工作。

三、实训内容和任务和要求: 内容:各组自主选题,设计主题网站,要有一定的实用价值。要求:学生使用 Dreamweaver cs3编辑网页、Flash cs3设计动画、PS 处理图形,三个软件结合使用,制作出别具风格,图文并茂的网 页。网站的网页数目要求包含一个主页和四个以上二级页面和 1个以 上三级页面,这些网页中至少要插入两个 Flash 动画。

四、实训进度及进度计划: 根据一般网站设计的流程安排实训进度。(1网站规划: 确定所要制作的网站的类型、主题、规模。写出书面性材料,画 出站点规划层次图,并做主要说明。(4学时

(2搜集、整理材料: 根据网站规划,上网浏览他人优秀网站,搜集相关材料并整理, 要有层次观念,养成归纳的好习惯。(4学时

(3网页设计与制作: ● 主页及内容设计

这一阶段是实训的核心部分, 首先总体规划一下整个网站内容的 结构,总体上把握网站的内容特点, 开始制作主页。主页的内容、结 构和链接设计应醒目、让人一目了然。(8学时

● 页面设计

主页制作完成后,学生们根据自己的设计思想来创作其他页面, 在页面设计时, 主要考虑整体布局、视觉平衡、页面尺寸和页面框架 等四个方面的因素。保持网站的整体设计风格统一一致, 避免凌乱的 思维方式,要做到有步骤、有计划的设计和制作。(6学时

● 文本、图片、动画等多媒体素材处理

网页是否生动、别具特色,还需强调文本、图片、flash 小动画 或 gif 动画的编辑以及声音和视频等的处理和加工是否保持相对的一 致性。这个方面主要考验学生的图形处理能力、艺术思维、美学技能 等几个方面的基本功。(4学时

(4网站调试: 网站的各个页面完成后, 就要进行站点的调试, 要做到网页三要 素的要求,力求准确、简洁、明快、结构简单。(2学时

(5网站发布展示: 网站基本建设好了, 就要发布到网站服务器上, 形成一个完整站 点。(2学时

五、考核方案

本实训总体上包括五个部分, 因此我们采取过程考核方式, 这样 的好处是:

1、能将任务细化,有根据性做到公平公正。

2、过程考核 制可以督促学生按时、认真的完成每一个环节。

3、能表现出学生的 优势与不足之处。

具体的考核方案为四个方面进行评价;

1、总体规划和资料收集:(20分 考核点及要求:(1规划书:规划书格式规范,思路清晰,主题鲜明,总体设 计合理,按时完成(15分(2素材:素材的收集能满足网页的需求,按时完成(5分

2、网业设计与制作:(50分

考核点及要求: 页面制作:有布局图,布局合理,排版整齐,主题鲜明,颜色搭 配合理,视觉良好,有商业价值,导航清晰,页面数量达标,按时完 成。

3、调试与发布:(15分 考核点及要求: 页面无错位,链接无误,无明显的文字错误, 图片都能显示,能 发布成功。

4、平时考勤:(15分

每天点名全勤者满分一次不到扣 5分直到为 0分。

2.版式设计实训考核 篇二

关键词：院校机电专业,模拟机床排故装置,教学改革

高职教育是一种职业定向教育，近年来职业教育为区域经济和社会发展服务的功能越来越明显。以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，培养生产、服务第一线高素质劳动者和实用技术人才、培养数以千万计的高技能人才，办让人民满意的高职教育已成为职业教育战线的共识。我校的教学以培养学生动手能力为主，要求学生在毕业时都能考到职业资格中级证书甚至高级证书，以增强毕业生的动手能力和提高就业竞争力。模拟机床排故装置是高职院校机电类专业必备教学设施之一，同时也是劳动职业技能鉴定部门机床电气技能实操培训和考核鉴定的设备。为此，应国家劳动保障部的考核规定，我校电气工程系自制了3种8台模拟机床排故装置，既满足了平时课堂教学要求，也符合了国家维修电工考级的指定要求，3种机床为：CW6163B车床、M7120平面磨床、X62w万能铣床。

一、准备过程

1. 选定电气控制原理图

按照国家劳动部颁发的《电工技术等级标准》和《职业技能鉴定规范》中对初级工、中级工、高级工等不同技术等级培训与考核的要求，选定上述3种机床。具体线路图在维修电工教科书或电力拖动类、电气控制类等教科书中都有详细的资料与工作原理图。原理图表达了各种电气元件之间的连接关系，我们需要仔细审读、理解电路设计的工作条件，并对原理图放大，补足线号，以便接下来安装调试。

2. 确定设计框架

(1)调研。首先参观多所学校的排故面板，并进行实践操作测试，细心体会这些面板设计的优缺点，同时虚心听取他们学校在实际教学、电工考级使用过程中存在的问题与建议。另外向一些学生了解他们对所使用的模拟机床排故装置的感受与意见，并作好详细记录。这些调研资料的掌握对于优化总体设计有很大的帮助。

(2)确定框架。对多所学校的排故装置取长补短，博采众长。在充分理解电气原理图各部分功能的基础上，设计小组一起讨论，提出合理化建议与改进方法，确定模拟机床的输入电源、额定电流、漏电保护装置，绘制面板框架图，标明面板尺寸、面板材料和支架布置、安装孔的大小及定位尺寸、线槽的安装和布置。

二、制作过程

1. 工作台的选用与设计

选用实验台外形为落地单体式结构，工作台大小、高低依据学生的身高来设计、制作。实验台规格为：1500×300×1800mm。实验台采用双面空间布局。正面是机床立体图，背面是机床电路图。立体图采用正视画法，机床的基本结构和电气控制的主要零部件都能反映出来，电气原理图要和机床型号一致，图纸绘制清晰明了，线号和符号标注要正确清楚。在距支架底座300mm上方设计三根横杠用于放置电动机，下支架用四个滑轮支撑，移动方便、摆放平稳。机架和边框都采用耐用的铝合金制作，外形美观。

2. 电气元器件的选用

考虑到实际机床使用的规格太大，因此在实际制作时采用缩小规格或用替代品来代替的办法，这样既缩小了整体体积，又节省了资金。但为了更好地与实际相结合，增强学生的感性认识，我们尽量保证实物的原形。而电工考级机床排故项目有时间限制，为了减少元器件及辅料本身带来的真实故障，以免影响电工考试思路，所以元器件与辅料选用一些名牌正品，以保证安全。特别是一些频繁动作的元器件质量要好，如交流接触器、指示灯、行程开关、时间继电器、控制器等。所用电机的电压等级与实际的机床完全相同，装置设有电流型、电压型漏电保护装置保障人身安全，适用学生操作的特殊要求。同时还设有过流或短路保护装置，以保证设备的安全。

3. 安装和布线

(1)安装。先把元器件实物摆放在面板上进行布局，按钮布置在正面，开关放在侧面，元器件放在反面。布局要求合理、美观，然后定下位置，进行钻孔安装，同时把需要的安装穿线孔也一并打好。把所有控制元器件部分放到了反面柜体内，按钮(SB和SQ)放在正面，开关(SA)排在侧面。8块面板按照工艺要求统一安装。

磨床电器元件安装布置图如图1所示：

(2)布线。主回路导线选用1.5mm2红色塑铜线，控制回路导线选用1mm2蓝色塑铜线，线号管选用套入式。考虑到美观性，所有走线都经过线槽，走线清晰整洁。控制柜到按钮的连线都经过接线端子，并用记号笔在每个线号管上编上与原理图一致的号码，在每个元器件和按钮上都贴上相应的标签，方便检测排故。

4. 故障设置

应劳动局的要求，每一种模拟装置设置20个故障点，难易结合，主要采用断线故障，用插拔式接头来实现线路通断。接头安装在反面线槽里，确保排故时的保密性。

三、检查和调试过程

根据机床电气原理图全面检查安装正确性及工艺质量，确保安装成功。调试时，先不设故障调试，让机床正常运行，看接触器的动作和电机运转是否符合工作要求，然后逐一调试故障设置状态，检查故障点和故障现象是否符合，并排除。全部调试完，就是一台合格的模拟机床排故装置。

四、该装置使用情况及取得的效果

3.版式设计实训考核 篇三

关键词：动作捕捉；实训教学模式；考核评价体系

0 引言

动漫产业的高速发展，带动了企业对影视动画人才的需求，特别是艺术创作兼技术实现的复合型应用型人才捉襟见肘。培养动画行业高素质应用型人才是发展动画教育的当务之急。

现代动画技术种类繁多，如三维动画、二维动画、定格动画、游戏动画、手机动画等，每种技术制作流程也不尽相同，如传统动画侧重手绘线造型能力，三维动画侧重电脑软件技术应用，定格动画则偏重各种材质的应用和摄影技术，生产方式与分工愈来愈细致。在动画技术的众多门类当中，发展势头最为迅猛的当属三维动画。《海底总动员》、《冰河世纪》、《怪物史莱克》、《飞屋环游记》、《阿凡达》等三维动画电影不断地刷新全球电影票房。当今国际三维动画的发展程度，三维影片《阿凡达》的成熟度已经远非当年的《玩具总动员》可比，这跟日新月异的计算机技术的发展是分不开的。近年来，一种新的动画制作技术——动作捕捉技术经常用在好莱坞电影中人体特技及动画影视作品中，并逐渐成为三维动画制作的一种重要技术。动作捕捉技术是借助计算机技术，采用测量、跟踪、计算等方法把演员身上、脸上关键点的动作捕捉下来，然后融合到已经建立好的电脑三维模型之中，让三维角色模型做出和演员类似的动作，常常用在影视动画制作等领域，最显著的优势在于其可以大幅提高动画的创作效率。《霍比特人》、《指环王》、《猩球崛起》等都使用了动作捕捉技术，因此，采用动作捕捉技术制作动画已经成为动画产业的发展趋势。

在中国，三维动画的创作生产还处于成长阶段。我国3D动画在题材、技术、产业链等很多方面都与国外同行存在一定差距，尤其是技术条件的制约使得我国三维动画的发展相对滞后。那么，在我国动画专业人才培养中将动作捕捉技术作为教学的重要内容，有助于培养动画行业高素质人才。然而，受动捕设备的高昂费用限制，国内高校鲜少开设此课程。本校动画专业新购置一套光学动作捕捉设备——美国魔神系统3.0已经安装完毕并投入使用，为本课程的开设提供了有力的硬件环境。因此，本文将对动作捕捉实训教学模式进行设计和考核评价体系进行研究，使学生在教师的指导下，了解动作捕捉制作动画全过程，积累实战经验，培养学生综合职业能力，满足社会高端人才的需求。

1 动作捕捉实训教学模式设计

传统的艺术实训教学一般以教室为活动中心，以教师为教学中心，以课本为理论知识中心，学生不知道自己的学习角色和位置，往往按照实验步骤和方法按部就班地操作，学习的过程变成了“机械复制”的过程。动作捕捉实训教学不同于传统的教学，它没有理论教程，相应的参考资料基本没有，完全是基于教师经验，因此，必须设计合适的教学模式才能让学生成为教学的主体，体现艺术自由开放的原创意识，增加课堂教学活力。[1]

1.1 基于工作过程的教学内容

在实训内容的设计上，将从实际岗位需求出发，即对社会上动作捕捉师的职业需求来对动捕的工作任务进行归纳和总结，[2]在此基础上提炼出相应的职业能力要求，以此来设计教学内容。

1.2 以任务为中心开展教学

将工作任务分解，从“行动领域”导出相关的“学习领域”，再通过适合教学的“学习情境”使之具体化，让学习领域不再脱离现实动画制作工作中的具体内容。可以通过设定一个动画短片的制作来引入教学情境。比如，需要制作一个动物田径运动比赛的小动画，参赛的有乌龟、兔子、大猩猩等，乌龟、兔子的跑步动作由Maya制作，大猩猩的跑步动作由动捕软件制作，这样会很明显的提高学生的学习兴趣。在这个过程中，制作大猩猩跑步是任务的驱动，学生在制作的过程中可以同步比较动画师自己调动作和动作捕捉动作的区别，从而进一步理解动作捕捉技术。

1.3 改革现有教学方法和手段

动作捕捉实训将采用分组教学和合作性教学的混合模式。由于动作捕捉的全套流程比较多而且复杂，目前一个班大概25人左右，这么多人在实训室内同时上实操课，在設备只有一套的情况下效果肯定不好，我们将一个班分成3组，在讲解动作捕捉基本原理和操作过程时采用分组教学模式。为了让学生课后能对所学的知识进行复习整理，在教学的过程中采用实时录像的方式，将每个知识点录制成微视频，[3]供学生再学习。同时，还在网上建立动捕学习QQ群，让学生和老师都加入群学习讨论，在群共享中共享微视频。[4]

在实践教学环节采用合作性教学模式。合作性教学模式能让学生成为教学的主体，以项目化开展，团队化完成。在教学内容中设计若干个动作捕捉实训项目，每个实训项目通常由5名学生组成小组，给每个小组分担不同的实训任务，教师进行组织和指导。由此，建立学生与学生、学生与老师的合作关系，通过互动式的讨论、交流、协同建立平等互助的教与学关系。合作性教学使学生在完成实训项目的过程中培养与他人沟通的能力，同学之间相互启发、取长补短，共同提高职业素养。

2 动作捕捉考核评价体系研究

教学实训评价体系是实训课程评价的重要组成部分。建立和完善动捕实训考核评价系统可以帮助督促学生学习，使学生明确各训练环节的既定目标和指定方向，使学生的主体作用得以充分发挥。[5]采用何种考核评价体系能对学生的综合素质进行评价，同时促进教师不断改进教学方法，调整实训内容，形成充满活力的教学互动机制，最终达到提高教学质量的目的是本文研究的一个难点问题。

传统实训教学的考核评价方法是由两部分组成的：实训结果最终成绩和学生的平时成绩。实训结果的最终成绩是对学生实训操作的结果、形成的实验报告的评分，由指导教师给分，占总成绩的70%；学生的平时成绩包含学生的到课率、学生平时作业的完成情况等，占30%。整个考评过程都由教师完成，在此过程中，缺乏对学生学习过程、学习能力以及其他职业能力的考评，对于学生来说，是典型的应试教育式的考评，是与职业能力培养脱节的。对于教师来说，学生成绩的好坏与教师无关，无法驱动教师进行教学内容和方法上的改进。为了适应应用型大学转型发展，传统的考核评价体系不适合于职业能力的培养，在此，提出多元化的，以人为中心的考核评价体系。

动作捕捉考核评价将包含三个方面：学生自评、教师评分和专家评分。

第一，学生自评是每个学生对项目团队中的其他学生进行评分，比重占20%。目前高校的實践教学中出现的一个很严重情况是在项目团队中，很多学生只参加但是（下转第页）（上接第页）并不出力，老指望项目由其他人完成自己挂个名，到最后如果只根据实验报告和结果评分，根本评测不出学生的真实能力。学生自评的目的是希望学生在学习的过程中能够相互努力构建一个良好的项目团队，培养学生的团队合作能力、学习能力等其他综合素质。

第二，教师评分应从知识和实践两个层面入手，综合评价学生（包括方法能力、专业能力、社会能力等），尤其对在学习和应用中具有创新观点和团队协作精神的学生应特别予以鼓励，比重占60%。教师大部分只能在课堂上跟踪学生的实践教学，根据学生的操作给出基本的评价，这也是与学生的职业能力培养挂钩。

第三，专家评分。专家是由专业师资团队与企业专家组成的专家团。专家团的主要人员应该能够代表行业的最高水准，这样才能对实训过程进行正确的评价。课程结束后，教师和学生分别向专家团进行课程汇报，教师汇报教学设计和课程组织，学生汇报学习过程和成果展示，专家团结合学生的实践能力和教师的教学能力进行综合打分，这部分占20%。专家在考核评价的过程中，能根据学生的反馈、教师的汇报发现教学设计的缺陷，从而促进教师不断学习，更新教学内容，形成一个良性的循环。

通过这种综合考核评价方式，可以反映学生在整个学习过程中的综合能力，也可以激励教师教学内容与应用接轨，从而突显实训成果。

3 结语

本文探索了动画专业动捕实训教学的教学模式和实践考核评价系统的内容和构建方法。新颖前沿的教学内容、合作式的教学模式和基于反馈的多元化评价方法最终形成一个完整的教学体系，让师生在多维互动中不断创新，让学生在课堂中真正享受到学习的快乐，通过积极主动的教学活动实现各自人生目标，达到师生共同成长的目的。

参考文献：

[1] 林健.面向“卓越工程师”培育的课程体系和教学内容改革[J].高等工程教育研究，2011（5）.

[2] 阎延.以就业为导向的“数字动画”项目式教学模式设计的探讨[J].创新教育，2014.

[3] 林秀瑜.泛在学习环境下微课的学习模式与效果研究[J].中国电育，2014（6）：18-22.

[4] 刘红霞，赵蔚，陈雷.基于“微课”本体特征的教学行为设计与实践反思[J].现代教育技术，2014（2）：14-19.

4.简历的版式设计 篇四

简历的版式设计

。简历的版式是为了能够更有力地使自己的能力与形象得到展示。

把那些你认为重要的事情，一定要突出表现出来。你可以采用加粗、加黑、下画线、加大字号、使用特殊字体等方式，使重要内容一目了然，一眼就能发现，并且留下深刻印象。

版式可以有一些创新，但一定要使阅读简历的人，能够在较短的设计里发现你的简历的主要内容，创新不应该成为了解内容的障碍。

保持段落短小简明。段与段之间可以空行。读一份三四页而行距适中的简历，要比读一份短但打得密密麻麻的简历容易得多，

你的简历的外观(排版)十分重要。打印方法、编排、边空、标题、居中、段落安排、行距、标点符号-以上所有因素均影响着你的简历的效果。如果不留心它们，一篇好简历 也会被毁掉。如果留心它们，一份不起眼的简历也会增色不少。

5.文字与版式设计剖析 篇五

今天我们讲讲平面设计中的文字添加与版式设计，先来看下面几张精彩的封面设计，它们的共同的特点就是作者充分利用了图片里的特别细节来吸引观者，

文字与版式设计剖析

。

下图中的两大排白色文字很容易就吸引你的目光，因为作者充分利用了图中人物的姿态，好象一手托着字而另一只手往下按着字，自然而然地吸引你的视线，达成设计目的。

第二张图片虽然图片上的字很多，却还是给人一种很清爽的感觉，设计者利用衣服的色彩以及走势打入文字来吸引目光，不失为聪明之举。前期拍摄从人物的整体造型到灯光色彩都非常精彩，这绝非后期修改所能做到的。

第三张很有戏剧性，作者利用了被摄者拉购物车的这一生动姿态来编排文字。

大家在做设计的时候应该努力发现自己图片中的特点和细节，利用图片中的某个姿态、色彩、形状、走势等来合理编排自己的文字。

下面几张作品并没有什么特殊的技巧和很绚丽的色彩，画面感觉很自然很普通，但正是因为很自然和普通反而更能吸引别人的目光。画面中的人物并没有故意去摆弄某一种姿势，而是很随意的做着一些普通的动作如：行走、微笑、转身等，

但普通自然并不代表随便乱拍，这里的普通自然指的是表现人真实的一面，模特发自内心的的微笑很有感染力。这样整个图片已经不再需要过多的文字来说明什么了，只在图片的空白处编排了一些文字，效果就很好了。所以说在设计前期要留意这些东西，再到后期制作的时候将会比较省力。

关于版式排列有很多方法，有兴趣的朋友可以看看关于版式方面的、构成方面的书籍以及好的作品加以借鉴。这里只简单说一些小的技巧。比如把相同的图片摆放在一起然后在下面编排文字，如下图。

还有一种的就是完全依赖前期拍摄，要求拍摄者连续拍摄，或者使用视频进行单帧抓取，然后把不同时间段的不同姿势摆放在一起，用连续的静止画面表现生动的动作和姿势，如下图。

6.版式设计实训考核 篇六

好的视觉设计路径应该是顺应这样的用户习惯，糟糕的设计会让用户无所适从，焦点到处都是。

当然，上图的视觉路径图并非绝对的，浏览习惯因人而异。

网站中方块

因为人们从接触信息以来，信息的呈现就是以方块式存在：报纸、书，单个字成点，一行字成线，一段字成面，而这个面当然是以方形呈现的效率最高。网站的视觉设计大部分其实都是在拼方块。

网站中的方块能很好地引导用户的视觉路径，用户可以通过区块来分辨这个区域的信息是否是自己需要的，从而可以迅速缩小范围细致寻找或者浏览下一个区块，比如yahoo的首页，从大块上来看，用户很容易分辨出4个大区块，每个区块里面又有小的区块。

1方块感越强越能给用户方向感。

2方块越少越好。

3尽量用留白做视觉区分。

对齐和间距

视觉设计最简单，也是最容易忽略的就是对齐。检查的方法就是查看每个方块中的边线，方块与方块之间的边线，尤其是纵向维度。

间距的一般规律：字距小于行距，行距小于段距，段距小于块距。检查的方法可以尝试将网站的背景图案、线条全部去掉，看是否还能保持想要的区块感。

拿淘宝的新首页举个细节的例子(右边是我调整后的)。有时候我们不需要花心思做多么漂亮的图标和颜色搭配，用心地调整好网站的每一个像素或许也能让它焕然一新。

主次关系

怎么对用户引导的关键就在于怎么处理主次关系。说白了就是对比，从视觉的角度上看：形状的大小，颜色，摆放的位置都会影响信息的重要与否。

从大的区块来看，不要平均分割页面，三栏的设计应该让其中一栏明显短一些。

从局部来看，也要把握信息呈现的节奏，比如yahoo中间新闻栏的设计，大图带大标题是第一要点，小图带字是第二要点，纯文本第三，节奏感、主次关系非常强。

常见问题

1 视觉设计师不懂代码，前端设计师在视觉方面又不专业，

常常是实现出来的产品跟视觉设计出来的图片有所偏差。建议视觉设计师跟进调整。

2 广告图片破坏视觉效果。如果网站足够牛的话，可以让广告方遵循视觉规范。如果不行的话，起码设计师还能决定广告的尺寸，位置等等。

写这篇文章刚刚赶上4月份新浪、腾讯、淘宝的首页改版。单纯从视觉设计的角度上看，腾讯非常清爽，很用心。

来自：uitony.com/?p=32

评论

小猪(1楼)-04月 11th, at 9:25 am

是我眼睛笨？？淘宝那个没看出来区别~

愆伏(2楼)-04月 11th, 2008 at 9:28 am

淘宝那个例子乍一看还真没发现左右2张图有什么不同。

放到PS里量了一下，发现了端倪：）

果然是“精确到像素”，非常精彩

愆伏(3楼)-04月 11th, 2008 at 9:30 am

@小猪 注意纵向的对齐

蜡笔小梅(4楼)-04月 11th, 2008 at 9:36 am

很好的文章,学习了.

你写的第2个淘宝的例子我看了好久才发现你所做的调整.

我想这是大多数人都不在意的.

但正是这许多点滴的细节处理.组成了网站整体呈现的视觉效果.

影子(5楼)-04月 11th, 2008 at 11:33 am

刚从蚂蚁.com出来，这些问题，我觉得在它身上体现的很严重。

我也给他们提了建议，希望他们有所改进。

Denis(6楼)-04月 11th, 2008 at 12:15 pm

Tony 是一代设计粽狮！

稻草(7楼)-04月 11th, 2008 at 12:18 pm

我在做视觉设计的时候.

在PS里习惯将效果图缩成33.3%与50%再看效果

在写完xhtml+css后

再截个屏与原始的效果图对照下

细节最好能精确到1px.

7.网页版式设计研究 篇七

关键词：网页版式；设计；版式

网页排版是近年兴起的一个普通排版的分支概念。虽然，图片也可以传递信息，但网站上的内容大部分是由文字组成。这就是网络排版如此受重视的原因。排版的重要性丝毫不亚于视觉层次，合适颜色的选取，网站功能以及其它特性。我们从来没低估过网络排版的重要性，也深知它在良好的用户体验中所发挥的重要作用。任何追求漂亮版面的人都知道，印刷排版跟网络排版完全是两码事。尽管有些规则可能相同，但网页设计所处环境完全不同，两者都有自己一套必须遵守的规则和准则。两者的原理不同，不能同时存在，跨越这个界线可能会导致排版混乱。

一、网页设计概念

网页设计是在Internet的发展和数字技术的发展中出现的新艺术形式。它是以Internet为载体，以网络技术和数字技术为基础，依照设计目的、遵循艺术设计规律，实现设计目的与功能，强调艺术与科学密切结合的一种艺术创造化视觉传达活动。它是网络视觉艺术的主要表现形式，也是设计艺术的重要组成部分，它具有媒体相关性、数字技术性和设计艺术性三大基本内涵。

网页版式设计网页版式设计是指在有限的屏幕空间内，按照设计师的想法、意图将网页的形态要数按照一定的艺术规律进行组织和布局，使其形成整体视觉印象，最终达到有效传达信息的视觉设计。它以有效传达信息为目标，利用视觉艺术规律，将网页的文字、图像、动画、音频、视频等元素组织起来，产生感官上的美感和精神上的享受，充分体现了设计师的艺术风格。

二、网页版式设计的作用

网页版式设计是设计师理性思维与感性表达的产物。它决定了网页的艺术风格和个性特征，并以视觉配置为手段影响着网页页面之间导航的方向性，以吸引浏览者注意力，增强网页内容的表达效果。网页版式设计在整个网页的设计中占有很重要的作用。

三、网页版式设计与传统印刷版式设计的差异

网页版式设计与传统印刷版式设计的差异网页的版式设计同报纸杂志等平面媒体的版式设计有很多共同之处，但网页的排版与书籍杂志的排版又有很大差异。印刷品都有固定的规格尺寸，网页则不然，它的尺寸是由读者来控制的。这使网页设计者不能精确控制页面上每个元素的尺寸和位置。而且，网页的组织结构不像印刷品那样为线性组合，这给网页的版式设计带来了一定的难度。具体表现如下：印刷品设计者可以指定使用的纸张和油墨，而网页设计者却不能要求浏览者使用什么样的电脑或浏览器。（2）网络正处于不断发展之中，不象印刷那样基本具备了成熟的印刷标准。（3）网页设计过程中有关Web的每一件事都可能随时发生变化。（4）网页版式设计的不可控制性，即网页设计者无法控制页面在用户端的最终显示效果。

四、网页版式设计的具体要求

网页的设计首先涉及的是页面的版面编排问题。网页作为一种特殊的版面，既有文字，又有图片，还包括一些流动的窗口和流动的附加广告等，内容繁多、复杂。设计时必须根据内容的需要，将这些图片和文字按照一定的次序进行合理的编排和布局，使它们组成一个有机的整体，展现给广大的观众。使其成为与浏览者的沟通手段，让设计所蕴含的主题进入浏览者的心灵，而不仅仅是起装饰作用。

网页版式设计的布局合理化布局不但要单纯、简练、清晰和精确，而且在强调艺术性的同时，更应该注重通过独特的风格和强烈的视觉冲击力，来鲜明地突出设计主题。

要通过网页页面结构的分割和造型空间的确立，合理安排组成网页各元素的合理位置。使页面内容和形式有机统一，要具有整体美感。要考虑页面的美观和可读性，还要考虑网络浏览的特性。

网页版式设计的视觉流程规律化网络的浏览是通过视觉元素实现传播的视觉传达过程，为了达到好的效果，版式设计必须依据人们在视觉上的心理和生理特点，确定各种视觉构成元素之间的视觉关系和浏览秩序。合理的视觉流程应是在人们认识过程的心理顺序和思维发展的逻辑一致的基础上，根据信息的主次来确定各元素的顺序，并通过精心安排引导浏览者。（1）要符合人的视觉习惯（2）要保证有效的传达信息（3）突出主要信息（4）保持视觉引导的节奏感和流畅感。

网页版式设计要动态化动态化是网页设计的显著特征。网页版式设计的动态设计成为增强网页可读性，参与性与趣味性的有力手段。网页不同于传统媒体之处，就在于信息的动态更新和即时交互性。即时的交互性是网络成为热点的主要原因，也是网页设计时必须考虑的问题。网页设计人员必须根据网站各个阶段的经营目标，配合网站不同时期的经营策略，以及用户的反馈信息，经常地对网页版式进行调整和修改。

网页版式设计中的点、线、面对网页的各形态要素进行点、线、面对组合，是网页版式设计的基本方法之一。点线面之间相互作用可以组合成各种各样的视觉形象，形成千变万化的视觉空间。有意识的从抽象角度运用点线面构成来组织网页的版式，是形成网页强烈的视觉形式感和设计感的有效方法。

网页版式设计中的色彩处理色彩可以使页面更加生动。网页的色彩处理得好，可以锦上添花，达到事半功倍的效果。色彩总的应用原则应该是“总体协调，局部对比”，也就是，网页的整体色彩效果应该是和谐的，只有局部的、小范围的地方可以有一些强烈色彩的对比。在色彩的运用上，可以根据网页内容的需要，分别采用不同的主色调。总之，网页的版式设计形成了网页的整体视觉印象，体现网页的 风格，在整个网页的设计中具有很重要的作用，应该引起网页设计者的重视

【参考文献】

[1]彭刚，周绍斌.网页艺术设计[M].北京：高等教育出版社，2006

[2]王汀.版面构成[M].广东：广东人民出版社，2004

8.平面设计过程中的版式编排的论文 篇八

一、平面设计中的版式构成要素

（一）设计图形的版式编排

平面设计中的图形的版式编排主要有以下几种形式：首先，在编排中运用具体的形象进行编排，在设计中使用任务、植物或者其它的一些元素等构成图形编排的组成部分，在图形编排中还要真实反映自然景色的美丽，在设计手法上将事物的写实性和画面的装饰性有机结合起来，从而达到设计效果的清晰、生动和简明的特征表现，从而在具体的构成中实现几何形态，从而充分调动欣赏者的视觉神经，图像编排在整个平面设计中占有十分重要的作用。

（二）设计字体的编排

字体在一定意义上不仅具有表示信息的作用而且能够通过对字体的抽象展示来表达不一样的视觉效果，字体设计的好坏直接关系到平面设计效果的成败。在具体的版式的设计中，通过对不同形式的字体进行抽象设计并在其中寻找存在的规律特征，从而在一定程度上避免视觉混乱的现象发生，而在字体设计其种类应该控制在三种以内，还要对其大小以及颜色等进行画面的适合设计，在字体的版式编排中，其主要目的就是让欣赏着能够更好的去理解，从而较好的准确的理解出整个作品所要表达的主旨思想，还有就是字体的设计要符合整个作品的实际需要以及其内在的风格特征。字体设计在整个作品中的作用就是其外在主旨展现的一种形式，字体版式设计要具有较好的设计美感，而且还要在这个画面中进行巧妙组合。从而促进整体美感的实现。

（三）版式编排的色彩运用

色彩在版式设计中可谓起到关键的作用，能够调动整个画面的效果和氛围。不同颜色的色彩给人带来的视觉冷暖感觉是不一样的，色彩在画面中的特殊组合对真个画面效果的实现以及气氛的烘托等都具有重要的作用，而在版面色彩的处理中可以从一下几点做起：首先，在版面字体颜色和背景颜色的具体选择上，应尽量避免相近色的发生，从而实现其版面画面的颜色对比。其次，在版面的设计中可以使用对比色或者与其它颜色的互补色来实现文字的突出效果，还有就是要对版面的各个部分进行合理的调节，最后，如果是背景和字体的颜色相同的情况下，可以警醒字体的加大的方式来和背景颜色进行区分，从而实现背景与字体颜色的对比效果的实现。

二、版式编排中的形式美

（一）节奏和韵律相协调

我们都知道节奏和韵律其主要体现在音乐领域内，而节奏和韵律在版面排版中也是存在的，并且也是版面设计中常用的一种形式。在版面设计中，如果缺乏相应的节奏美感的版面在一定条件下式比较单调的和乏味的，因此，在平面设计的过程中，要不断的对版面上的图片、字体以及其它的一些元素进行不断设计，使它们能够较好的形成一种活跃的整体并且和谐的融入在一起，从而带给欣赏者一种有序美的视觉享受。而韵律是比结构更高一层次的旋律表现，韵律的出现比比节奏更加的轻松，因此，在版面的设计中，将图形等元素按照某种规律进行设计，从而使观赏者在心里一急视觉当中都能够产生较强的韵律感，从而带给观赏者一种美的享受。

（二）对比与调和

对比就是通过多种元素进行形式上的比较，从而获得较为强烈的视觉效果，在具体的版式编排中，图形与图形之间、字体与字体之间以及图形与字体之间都存在着相应的对比关系，从而在画面中相互协调、相互作用。而它们之间的对比度越大，所实际产生的视觉效果也就相应的变大，从而达到强烈的视觉冲击力的目的。而调和在版面的设计中起到相互协调的作用，调和画面之间各个元素之间的共性特征，从而使版面效果达到统一、和谐和有序的目的。

（三）均衡与对称

均衡与对称在一定条件下式一组统一体，都是通过相应的视觉静止效果来实现其特征，在版面设计中通过运用对称的手法，从而在画面上给人一种稳重和沉稳的视觉效果，而对称在版式编排中常采用一定条件下的变化处理，从而达到一种不对称的视觉熊爱国，从而将那些对称的视觉变现给与打破，从而产生一种全新的视觉享受，而这种对称形式也就是我们常见的相对对称模式。

（四）秩序与单纯

单纯在一定环境中能够给人一种简单明了的感觉，能够使人达到清楚理解的目的。而秩序就是将那些版面元素进行有顺序有目的的表现形式。版面结构越单纯，在版面的整体表现中其效果就会越强，并且能够产生较强的视觉冲击力度。秩序和单纯能够使版面的编排显得更加有序和完整，从而更容易突出平面设计的主题思想，达到平面设计版式编排效果的最大发挥。

三、结语

9.浅谈版式设计的本原 篇九

版式设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。是一种将各构成要素在平面上进行展示，根据主体与创意需求，将各要素进行创造性组合的设计。表面上看，它是一种关于编排的学问；实际上，它不仅是一种技能，更实现了技术与艺术的高度统一。

所谓版式设计，就是在版面上，将有限的视觉元素进行有机的排列组合。将理性思维，个性化地表现出来；一种具有个人风格和艺术特色的视觉传送方式。传达信息的同时，也产生感官上的美感。

版式设计可以说是现代设计者所必备的基本功之一。成功的版式设计能左右受众的视线，使版面有一个的明确地视线导向，它能使各要素之间产生有机的联系，并形成一个简洁、明快、重点突出、完整而又富有视觉美感的信息体。

一、版式中形式与内容的关系

版式设计本身并不是目的，设计是为了更好地传播客户信息的手段。设计师往往自我陶醉于个人风格以及与主题不相符的字体和图形中，这往往是造成设计平庸失败的主要原因。一个成功的版式构成，首先必须明确客户的目的，并深入去了解、观察、研究与设计有关的方方面面。简要的咨询则是设计良好的开端。版式离不开内容，更要体现内容的主题思想，用以增强读者的注意力与理解力。只有做到主题鲜明突出，一目了然，才能达到版式构成的最终目标。主题鲜明突出，是设计思想的最佳体现。

有时候突然发现一种好的形式，能表达设计的某一思想。这只是一种构思中的灵感现象，是一种机缘，并不是形式决定内容。如果没有对内容的探求，是不会有灵感的。内容决定形式，是我们必须坚持的设计原则。但是，形式有相对的独立性，它能反作用于内容。内容再好，如果没有合适的形式表现，对于别人也只是不具价值的一种良好愿望。要完成一幅好的作品，不仅要深入生活，更要有符合内容的形式，用完美的形式把内容表现出来。普列汉诺夫说，谁如果为了内容而牺牲了形式的话，它就不再是艺术家，即使他原来是艺术家。形式的探求是对内容的加深和明确化。所以说版式设计也就是为了探求内容的完善。版式上的缺陷迫使设计去探索内容方面的因素，这也是形式对内容的反作用。

形式服务于内容，内容表达于形式。平面艺术只能在有限的篇幅内与读者接触，这就要求版面表现必须单纯、简洁。对过去的那种填鸭式的、含意复杂的版面形式，人们早已不屑一顾了。实际上强调单纯、简洁，并不是单调、简单，而是信息的浓缩处理，内容的精炼表达，这是建立于新颖独特的艺术构思上。因此，版面的单纯化，既包括诉求内容的规划与提炼，又涉及到版式形式的构成技巧。版面构成简洁、主体诉求单一，使观众瞬间过目不忘，达到产品宣传的最佳境界。

二、人的外形和功能与版式的关系

我们人身外的形形色色，叫作世界。我们人身里面，也有形形色色，也构成了一个世界。所有我们身外的世界，常是与我们身内的世界相通着的。世界各民族由于人种、地域、风俗和生活环境的不同，对身体形态的审美标准亦千差万别。

人的外形特征可以说是自然界中最理想的版式设计，身体的各部位如四肢、五官的比例协调，是一种对称的形式美。鼻子位于脸部中央，有制约五官的作用，稍有缺陷就对容貌影响极大。 眼睛是心灵的窗户，各种的颜色，在身外客观存在，藉着眼睛的实化能力，融入我们的内心世界，令我们的内心也感受到其存在。没有眼睛的人，就没有这个能力，所以他的认知中就没有颜色的存在。 但是，之所以把鼻孔安排在鼻子的下方，是为了防止下雨时雨水的灌入，眼睛安排在眼眶中，有眉毛和睫毛的保护，都是因为功能的需要。版式设计中的形式应与内容对应、吻合，为了使版面构成更好地为版面内容服务。版式设计的原则就是让观看者在享受美感的同时，接受作者想要传达的信息。最终目的是使版面产生清晰的条理性，用悦目的组织来更好地突出主题，以达到最佳诉求的体现。

三、由大自然的启示寻求版式设计的本原

构成大自然的主要物体是天和地。大地上的山川、海洋，天空中的星辰、云海，她们在生生不息地运动演化中，传递出形态各异、内涵丰富的美的信息；她们既给人类提供了生存的空间，也给人们的精神文化——艺术的创造，提供了取之不尽、用之不竭的源泉。地球上海陆的变迁，千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。现在我们看到的地表形态仅仅是地球漫长发展历史中的一个镜头而已。通过对大自然、生物和人之间生存的辩证统一关系的审视，探求人自身的心理和生理的平衡，精神与物质的统一，人与自然和谐与共的哲理。

在自然界中千奇百变的景象和物体，无论外在形态多么奇特，各种动物、昆虫的生理特征，植物的外在形态，海底世界的神奇变化，归根结底都是为了更好的生存。而这些外在的特征就如大自然的版式设计。版式设计是传播信息的桥梁，所追求的完美形式必须符合主题的思想内容，这是版式设计的根基。只讲表现形式而忽略内容，或只求内容而缺乏艺术表现，版式都是不成功的。版式只是为内容服务的外在形式，内容才是版式设计的本源。只有把形式与内容合理地统一，强化整体布局，才能取得版式设计中独特的社会和艺术价值，才能解决设计应说什么，对谁说和怎么说的问题。

为了使版式设计更好地为版面内容服务，寻求合乎情理的版式视觉语言则显得非常重要，也是达到最佳诉求的体现。构思立意是设计的第一步，也是设计作品中所进行的思维活动。主题明确后，版面构图布局和表现形式等则成为版式设计艺术的核心，也是一个艰辛的创作过程。怎样才能达到意新、形美、变化而又统一，并具有审美情趣，这就要取决于设计者文化的涵养。所以说，版式设计是对设计者的思想境界、艺术修养、技术知识的全面检验。

设计师头脑中的知识储备是产生灵感的基础，创意重在表达，版式就是要让人理解产品所传达的信息，看懂设计师的设计意图。同时，伴随着计算机在设计领域中的广泛运用，设计师的作品可通过计算机表达多种形式，可以使设计师在很短的时间内可处理大量的文字图形信息，进而不断地激发设计师的创作灵感，拓展思路，开辟版式设计的新领域。

【参考文献】

[1]王汀.版面构成[M]广州：广东人民出版社.2000（10）

[2]易晓.当代版式风格解析[J].装饰.2005（12）

10.版式设计实训考核 篇十

关键词：版式设计 运用平面广告

版式设计已经成为当今社会信息传递的重要途径和工具，优秀的版式设计能够有效传达设计者的思想情感、美学追求、艺术修养，满足人们的审美需求。平面广告中的版式设计是以秩序化、艺术化的形式重新展现主题内容的版面格式。合理的编排版面信息不仅可以增强平面广告的传播效应，还可以彰显平面广告的视传功能性与艺术性。平面广告中的版式设计若要具备形式美感，就必须正确选择标题正文字体，调和背景图片颜色，选用能够解释、强调、说明正文内涵的插图，进而吸引消费者的注意，刺激消费者的购买欲望。可见，若要增强平面广告的宣传效应，就必须打造一个能够满足人们审美需求的版式。

一、版式设计的主要内容

版式设计又称版面编排，是平面设计中最具代表性的分支，主要指将图片图形、颜色色块、文字字体、线条线框等元素，按照内容需求在有限的.版面空间里进行组合排列，并运用形式和造型手段，将设计者的计划和构思以视觉形式展现出来。就其本质而言，它是一种创造性、直觉性的创作活动，主要通过设计艺术恰当展现版面信息。版式设计要与信息内容相结合，实现准确定位，从而达到大方、美观、新颖、雅俗共赏的设计效果。

二、版式设计在平面广告运用中的形式法则

(1)虚实与留白。计白守黑是中国的传统美学思想，这里所说的黑就是指编排内容，而白则是指与内容相关的色彩、图形或者文字。留白是虚的一种特殊表现手法，指版面没有预留任何图文空间，它的比例、形式、大小与版面质量有着直接关系。通常情况下，受众的兴趣一般都集中在图片和文字上，但从美学角度看，留白则与图片、文字有同等重要的作用。它能够更好地凸显图片和文字信息。这是因为，留白能够放松人的视觉，引起人们的注意。因此，在平面广告中巧妙地利用留白，可以增强版面的空间层次，集中观众的视线，更好地衬托主题。

(2)对称与均衡。在版式设计中巧妙地运用对称与均衡，可以稳定广告画面的构图效果，增强视觉平衡，使画面更显理性、庄重和严肃。对称版式可以带给人高雅、稳重、大方的视觉感受，其主要包括相对对称和绝对对称两种。前者是指对称的双方或多方量相同，但形状和颜色不一样;后者则是指对称双方或多方的量、色、形都相同。需要注意的是，由于对称编排设计会带给人保守、刻板的视觉感受，因此在使用时要灵活布局色彩与文字。均衡主要是指用同量不同形的方式来展现一种变化着的平衡，这也是人们的基本生理、心理需求。平面广告版式设计中的这种平衡关系具有活泼、灵巧、轻快、生动的特点。

三、版式设计在平面广告运用中的基本原则

(1)关注主题性。平面广告中的版面设计在追求形式完美的同时，必须注重主题思想，这也是所有版面设计的前提，因为版面设计原本就是为了更好地传播客户信息。因此，若要避免设计作品的平庸和失败，设计师就不能只陶醉于个人风格，或选用与广告主题不相符的图形、字体。若要设计出优秀的广告版面，设计者首先要了解客户的宣传要求，并在此基础上观察、了解、研究与之相关的设计元素。可见，版面设计要充分体现平面广告的主题思想，并运用正确的设计手段吸引观众的注意力。若只追求形式而忽视内容，版面设计就会显得空洞枯燥，缺乏灵魂。只有充分关注版面的主体性，并采取有效形式将其展现在观众面前，才能实现版式设计的价值。

(2)重视整体性。平面广告的版式设计除了要关注主题性，更要重视整体性，即在编排版面时要整体考虑文字、图形、色彩、结构等要素。形式必须符合主题思想要求是版式设计的基础，设计者只有合理协调内容与形式的关系，增强版面布局的整体性，才能形成良好的艺术效果和社会效应，实现平面广告的预期效果。在平面广告版面设计中遵循整体性原则，主要是为了加强版面编排要素在色彩、结构等方面的关联性和协调性。因此，设计者要运用多种协调手段整体组合版面的图形和文字，使广告版面呈现出条理美和秩序美，进而增强视觉效果。

参考文献：

[2]张国强.浅论视觉流程在平面广告中的运用[J].今日科苑，2010.

[3]卢亮.论网页版式设计与传统版式设计的差异性[J].电子制作，2014.

11.焊工实训及考核大纲 篇十一

一、应知内容：

1.自用焊接设备的种类、型号、规格、结构、性能，使用规则和维护保养方法。2.氧气瓶、瓶、氧气表、乙炔表、减压阀、回或阀的构造，使用和保管方法。

3.常用工具、夹具、垫具、量具及保护用具的名称、规格、使用范围和维护保养方法。4.气焊、气割的正确方法，及安全规则。5.回火时应急处理方法。

6.常用金属材料和种类、牌号。机械性能和焊接性能。

7.常用焊条、焊丝。焊剂的种类、牌号规格，使用范围，使用及保养方法。8.机械制图的基本知识和焊接符号的表示方法和意义。9.常用焊接方法的种类、特点、使用范围及操作方法。10.正接法、反接法的使用范围和接法。

11.一般焊接规范参数，参数间的关系节对焊接质量的影响。

12.常用焊接接头形式、玻口形式、玻口角度、间隙、吨边等的大小对焊接变形和焊接质量的影响。13.一般焊件的焊接工艺过程及焊缝缺陷返修的方法。14.安全技术规程。

二、应会内容：

1.自用焊接设备和辅助设备的正确使用和维护保养。

2.自用工、夹、垫量具及保护用具的正确使用和维护保养，并对电焊钳、气割（气焊）炬等进行修理和更换。

3.常用仪表、气瓶的正确使用和保管。

4.焊接材料的正确使用和保管，焊条焊剂的烘干、焊丝除锈、去油。5.看懂焊接零件图及简单部件图。

6.正确选择焊接、气割范围，做好焊前、割前的准备工作。7.烛接底碳钢、底合金钢的一般焊件。8.对焊件进行正确的预热与测量温度。

9.检查焊缝外观质量，识别焊接缺陷，测量玻口及焊缝外形尺寸。10.高空作业的平、立焊。11.正确执行安全技术操作规程。

三、实训安排：

1、实训操作时候：3天。

12.浅谈版式设计中的网格设计 篇十二

网格设计是平面设计视觉图像的一个重要组成部分，作为一种行之有效的版式设计法则，它具有明显的装饰作用，而现代设计艺术的重要组成部分是版式设计，它是视觉传达的重要手段，单从表面来看，它是一种关于编排的学问；实际上，它不仅是一种技能，更实现了艺术与技术的高度统一，因此，网格设计对于版式设计来说，有着举足轻重的作用。

关键词：网格设计；自由版式；平面设计；应用

一、网格设计的起源及定义

网格设计是版式设计的一种，产生于二十世纪初叶的西欧诸国，在五十年代的瑞士得到完善。网格设计通过分割内文的文字和图片形成块状，就像网格一样，因此将这种版式设计称为网格设计。它是一种具有艺术特色和个人风格的视觉传送方式，将理性思维，个性化地表现出来，传达信息的同时，也产生感官上的美感，是相对独立的设计要素，同时也是信息传达的重要手段，它实现了艺术与技术的高度统一，对人们的心理和视觉都产生积极的推动作用，在各个领域越来越受到高度重视。网格的历史和使用的了解，对于提高设计者在平面设计中网格、版式设计的创造能力和表达能力有着深远的意义。

二、 网格设计的种类

（一）对称式网格设计

版面设计通常采用左右两页，两栏或三栏结构，每栏的网格都排满，左右两页的留白尺寸相同，页眉页码的位置对称，就内容而言，可用来表现地理、历史、科技、哲学政治、长篇小说等。页面中有图的情况下，同样是按分栏位置放入，不能出栏线但可跨栏排图，图形放置数量一般使用偶数，左右分放的形式。

对称式网格主要分为四种形式：单栏对称网格、双栏对称网格、均衡双栏对称网格、多栏对称网格。单栏对称网格就是在版面中将通栏的文字进行排列，不对文字进行特别的处理，只需要换行换段即可。但是在这种版式下阅读，会给读者造成视觉疲劳。一般来说一行文字最好不超过60个字。这种方式适用于纯文字书籍，可以适当的在页面下方配以图示，用来缓解画面的枯燥感。双栏对称网格较为常见，它避免了枯燥感，便于阅读的流畅性，但是排版较为呆板，缺乏变化和创新。这种方式适用于杂志内页正文和文字类书籍，也可使用左边放置图片，右边放置文字的方法重新划分版面，以增强页面版式的变化。均衡双栏对称网格较其它方式网格操作起来较为灵活，可右边窄左边宽，也可左边窄右边宽。窄的一栏一般可以放置一些注释或者相关解释说明的文字，添加注释的书籍正文可根据内容调整双栏的宽度。多栏对称网格可根据文字的字号等情况自由安排栏数，但左右两边的栏数必须是相等的，这种方式适用于联系方式、术语表、目录、数据等，也可以根据实际内容的多少来增减栏数，不足之处是不适合正文的编排。

（二） 非对称式网格设计

非对称式网格设计强调页面的视觉效果，一般用于散页设计。就内容而言，可用来表现音乐、儿童、诗歌、散文、旅游、女性、体育等，它所表现的内容决定了这种版式的不平衡性。不对称的空白留给人遐想的空间，你可以把它想成是物体的活动空间、学校操场的墙体、一片飘在空中的白云等。

非对称网格主要分为两种：非对称栏状网格与非对称单元网格。非对称栏状网格指在版式设计中，虽然左右两页的网格栏数基本相同，但两个页面并不对称。非对称单元网格在版式设计中属于比较简单的版面结构，这种排版方式较为生动，避免了版面的呆板无趣。

（三）模块网格设计

最早的模块式使用于杂志的编辑。这种形式的杂志在二十世纪五六十年代北美和欧洲已经开始采用。后来对报纸的版式编排也产生了一定的影响。首先，这种方式对组版工人的工作产生了极大的便利。70年代以后，照相排版机在欧美报纸得到普遍应用，标题、文字以及图片均需提前拍好照片正片，再由人工进行剪贴形成大样。只需要工人将模版拼在一起就行，这种方式既省时又省事。

（四）复合网格

复合式网格设计就是将以上三种方式综合起来的应用，如奥黛丽赫本、周杰伦、影片花絮三个类型的事物同时出现在杂志对页上时，为了体现经典之美，就使用对称式来表现；用不对称式来表现周杰伦的现代与动感；最后影片花絮采用模块式，就是所谓的复合网格构成。

三、网格设计的特点

（一）严格的数字比例关系

运用数字的比例关系通过严格的计算，将版心划分为一栏、二栏、三栏以及更多栏尺寸统一的网格，在其中安排入文字，让版面有一定的节奏变化，从而产生优美的韵律关系。

（二）网格形式的多样化

网格版式设计的形式有：重叠网格、正方形网格、有重点的网格、长方形网格、栏目宽度不同的网格，设计师会根据设计需要选择不同类型的设计形式，针对不同类型的书籍杂志进行设计。

（三）具有时代感

对于网格设计来说，连续感、比例感、清晰感、严肃性和科学性具有很大意义，时代感颇重。

在页面设计中，网格为所有的设计元素提供了一个结构，它使设计创造更加轻松、灵活，也让设计师的决策过程变得更加简单。在安排页面元素时，对网格的使用能提高精确性和连贯性，为更高程度的创造提供一个框架。网格使设计师能做出可靠的决定，并有效地运用自己的时间。它们能为设计注入活力——布置那些很小的毫无关联的元素，例如页码——能在页面上产生戏剧性的冲击力，使人透过印刷品感受到设计的脉动。虽然这种设计形式可使版面编排具有节奏变化，产生优美的韵律关系，但随着设计的不断发展，在实际应用中这种方式容易使版面产生呆滞感、限制了自由创作的空间。所以很多设计师在使用网格进行设计时，力求打破这种方式的局限性，使版面变得生动，更具韵律感。

四、网格版式与自由版式的比较

二十世纪七十年代，美国兴起了一种新型的编排艺术，名为自由版式设计，是在网格古式设计和典版版式设计基础上不断发展壮大的艺术形态。它崇尚快捷、有效、独特的视觉传达，个性化、艺术化的语言风格是它最大的特点，很快在世界范围内广泛传播和应用，并且沿用至今。 然而在早期的发展过程中，自由版式设计常常被人称之为“不实用艺术”，归根结底，正是由于这种设计风格的“混乱”。直到六、七十年代的美国才出现真正意义上的自由版式设计。

这种版式设计方式自由、活泼，能够使读者在阅读的同时产生一种期待感和快乐感。但从设计的角度来说，自由版式设计脱离网格约束，缺乏严谨度，难以保持平衡，如果不是训练有素且平衡感极好的设计师，很容易把一个本应自由活泼的设计变成劣质品。

相比自由版式，网格版式更具有严谨性，根据严格的数字比例关系进行设计，为设计提供版式编排的基本框架，增加了设计的便利，但同时也会有一定的约束性，会使页面产生呆滞感，限制自由发挥的空间。二者各有利弊，若能各取所长，以长补短，相辅相成，再结合文字与照片的跳跃率，尝试做出有活力的版面，使设计增加趣味性。

五、网格设计在平面设计的应用

在平面设计的领域里，网格设计的应用十分广泛，对于书籍、报纸、杂志、广告、产品样本的设计都是行之有效的方法，为了更加合理的进行编排设计，约定版面，构成位置、大小以及对齐方式，只有网格设计可以做到。

六、 结语

在设计的过程中，不论自己的设计多么新颖、有创意，效果多么华丽、精彩，都离不开一套“规矩”的网格系统规范， 一套好的网格结构不仅可以帮助设计师明确设计风格，排除设计中随意编排的可能，更使版面统一规整。当我们把技巧、感觉和网格这三者融合在一起时，便能更好的解决美学、功能、逻辑上的问题。

【参考文献】

[1][日]伊达千代，内藤孝彦.版面設计的原理[M].周淳译.北京：中信出版社，2011

[2] [日]佐佐木刚士.版式设计原理[M].北京：中国青年出版社，2007

[3] 李南，李珞.谈版式设计中的网格设计表现方法[J].美术大观，2009（12）

13.文秘专业实习实训考核标准 篇十三

实习实训是职业中学学生理论与实践相结合的有效途径，是课程体系改革中的重要环节。因此，从开办本专业以来，我们一直对实习实训非常重视，不断地改革和修订文秘专业实习实训考核标准，根据学生对待实习实训的态度，实习实训中的能力和水平，遵守纪律情况，实习实训作业、实习实训鉴定表、实习实训日记的质量等方面对学生进行综合考核，按优、良、中、及格和不及格五级分制评分。

一、考核的内容

考核内容包括以下几个方面：

（一）考核学生对专业技术知识和操作技能、技巧理解和运用的程度；

（二）考核学生遵守专业规程、工作态度等职业道德的情况；

（三）考核学生利用专业技术解决实际问题的综合能力。

二、考核的原则

（一）实习实训指导教师应当坚持经常地、有计划地对实习进行考核，这样才能及时的发现教学中存在的问题，并加以调整和改进教学内容和方法。

（二）实习实训指导教师考核必须采取客观的、统一的标准，防止对学生的实习活动和完成的工作采取主观的、偶然的和任意的评定。

（三）实习实训指导教师评定学生的成绩应当是公正的、准确的，能够真实地反映学生的知识、技能和技巧的实际水平，保持成绩的真实性和严肃性。要公开评分标准和每一个学生的实习成绩，使成绩成为鼓舞学生努力学习的积极因素，让学生知道为什么会得到这个成绩，今后应如何发扬优点，克服缺点。

三、实习实训成绩的评定标准

（一）实习学生在全面总结的基础上填好实习鉴定表，由指导老师初步评定其实习成绩：

1、思想表现方面：包括工作态度及积极性、主动性、责任心，遵守纪律情况，思想作风，奉献精神等。

2、业务情况、能力方面：运用知识能力，独立开展工作能力，分析解决实际问题能力，创新能力，业务熟练程度等。

3、指导老师在对上述两项目打出一个初步等级，等级分优、良、中、及格和不及格等五类。

（二）实习生的最后实习成绩由实习领导小组根据实习单位的鉴定等级、调查报告、教师巡视情况综合评定。其中实习态度与实习纪律占40%、业务能力与水平占50%、、实习日记的完成情况占10%。

（三）无故缺勤者，专业实训实习请假次数累计超过6次，实习成绩视为不及格。

（四）学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，原则上呈正态分布。

（五）、奖励与处分 对实习实训中理论联系实际好，给学校带来好经济或者声誉上的利益，在实习单位工作时合成绩突出者，视情况给予表彰，并记入本人档案。

（六）、实习实训不及格者和下一批学生一起参加补考，延缓毕业时间，对于违反纪律严重者可根据学籍管理规定予以处理

具体等级要求如下：

1、优秀

实习实训态度端正，工作积极主动；认真参加专业实训实习并出色完成各项任务，全部达到专业实训实习大纲规定的要求，无违纪现象；实习鉴定表的填写内容能非常完整客观地总结自己在实习实训期间的情况；专业实训日记有丰富的实际材料，并对专业实训实习内容进行全面系统的总结，能运用所学专业理论深入地分析某些实际问题，体现出扎实的专业理论知识和实践、创新能力。

2、良好

实习实训态度端正，工作积极主动；认真参加专业实训实习并较好地完成各项任务，较全面地达到专业实训实习大纲规定的要求，无违纪现象；实习鉴定表的填写内容能完整客观地总结自己在实习实训期间的情况；专业实训日记有丰富的实际材料，并对专业实训实习内容进行全面系统的总结，能运用所学专业理论深入地分析某些实际问题，体现出扎实的专业理论知识和实践、创新能力。

3、中等

实习实训态度端正，工作积极主动；认真参加专业实训实习并完成各项任务，基本达到专业实训实习大纲规定的要求，无违纪现象；实习鉴定表的填写内容比较完整客观地总结自己在实习实训期间的情况；专业实训日记有比较丰富的实际材料，并对专业实训实习内容进行比较全面系统的总结，能适当地运用所学专业理论分析某些实际问题，体现出比较扎实的专业理论知识和实践、创新能力。

4、及格

实习实训态度端正，工作积极主动；认真参加专业实训实习并完成各项任务，达到专业实训实习大纲规定的要求，无违纪现象；实习

鉴定表的填写内容客观地总结自己在实习实训期间的情况；专业实训日记有实际材料，对专业实训实习内容进行总结，能运用所学专业理论分析某些实际问题，体现出专业理论知识和实践能力。

5、不及格（凡有以下情形之一者，可认定为不及格）

①未能达到专业实习大纲规定的基本要求；

②专业实习日记、实习鉴定表没有未按时完成；

③对实习实训基地或学校的经济或名誉造成损害；

14.报纸版式设计构成的生产力 篇十四

好看报纸呼唤好看的版面设计

“一份好看的报纸”是由好看的报纸版面组成的，而好看的版面又离不开好看的版式设计。

报纸作为平面视觉媒体，是通过印刷在纸张上的文字、图片、色彩以及版式等符号向受众传递信息的一种纸质媒体。诉诸于人的平面视觉，是报纸与其他大众传播媒介最大的区别。受众通过阅读文字和图片获知信息的具体内容。其中，版式在报纸版面中扮演着举足轻重的角色。版式是报纸的视觉形象，是报纸的广告和包装，它刺激着读者的阅读欲望，吸引着读者的视线。“一份好看的报纸”首先是从报纸版式上感应到的。每一张报纸的版面由文字、图片、色彩、字体、栏、行、线、报头、报花、报眉以及空白等要素构成，版式就是报纸版面构成的组织和结构。报纸的诸多要素，要靠版式设计的造型活动来完成。不同的报纸不仅会以提供给受众信息的侧重点不同而凸现媒体性质，同时，不同的版式设计和色彩运用表现着不同的编辑思路，也有助于形成不同的报纸风格。一般来讲，严肃的党报与相对活泼的晚报、都市报的风格不同，与生活、消费、娱乐类报纸更不同，综合类的日报与周报又不同，这种差异读者很容易一眼从版式上看出来。

报纸是一种理性媒介，它需要读者通过文字、图片进行进一步的理解和想象，而不像诉诸声音和声画结合的广播电视那样，容易使多数人获得瞬间的共鸣。面对声画时代和读图时代的到来，具有时代感的版式设计师，必然会审视什么是平面媒体最主要的视觉元素，想方设法凸现报纸版面的视觉亮点，千方百计增强报纸版面的阅读感染力。报纸版式设计在信息传播中的造型特征

报纸版式设计是现代设计中具有自身特点的一种造型行为。报纸的版式设计，就它的平面造型特征而言，无疑要遵循现代设计的一般原则和规律。但是，报纸的版式设计作为平面纸质媒体的有机构成，不仅要借助信息传播的一般规律，还要体现纸质媒体的信息传播特征。

报纸的版式设计，要以信息为主读者为本。再精美的版式造型，哪怕是再艺术化的报纸，只能对有文化的读者有效;没有文化的受众只能成为广播电视的听众和观众，报纸的版式设计对他们没有任何意义。报纸的版式设计落点在以文字信息传播的媒体特征上，与“文字信息传播”嫁接和“亲密接触”是版式设计的造型特征，组织和构造“文字信息传播”是版式设计的实用所在，可以说，也是版式设计的难点和功力所在。

版式设计的“本意就是让技巧与审美同时起作用”，“一个成功的版式应该是指不同元素用一种适合观看的方式组合在一起。”版式设计在组合版面语言符号的不同元素时，不能不考虑到围绕文字传播展开的主体性。在读图时代，报纸力图让图片成为独立的说话载体成为一种趋势，但是迄今为止，无论从现代报纸的信息量和信息值上分析，仍然没有改变报纸“文字信息传播”的基本形态。

尽管如此，处于同质化时代，报纸竞争必须做的事情就是寻找差异性，树立富有个性化的品牌形象。版式设计具有相对独立的审美功能，版式设计“不能作为字的附属物而存在，它应该在传达信息的过程中起不可替代的作用——一个漂亮的版式会令读者眼前一亮，起到非同寻常的作用，

成功的设计作品能够加强或者优化文字所要传达的信息，并且提供良好的视觉环境，使得信息能有效地传达给读者。”

优秀的版式设计，常常会以新的刺激样式，突破常规视觉屏障，创造一个新鲜的、有独特感觉的视觉景观，在个性化的外观中呈现信息意义，继而在报刊市场上引发读者的购买行为，诱发受众去先睹为快，深化了报纸信息的传播效果。

报纸版式设计要顺从读者的选择心理

报纸版式设计要达到理想效果和理想境界，离不开设计经验、思路和技巧的个性化创造与创新。但是报纸版式设计的个性化创造与创新有个前提，就是要关注信息化时代受众的视觉需求特征，要顺从当代信息社会读者的选择心理。

现代的读者是多元化的读者。版式设计的目标是通过特定的富有鲜明个性的版面造型来刺激读者，激活、激发读者的阅读欲望。心理学家的观察表明，当一个有意识能力的认知系统接受到某个具体的外来刺激的时候，通常会产生“感知“效应和“觉知”效应;一方面会观察到这个刺激的外部形象;另一方面会感受到这个刺激对自身目的的影响。前一种效应比较简单，认知系统可以通过自己的感觉器官来实现对刺激形象的观察，并通过学习，把这种观察的结果保存在自己的记忆系统中;后一种效应比较复杂，需要把刺激所产生的后果与自身的目的相比较才能判断这种影响究竟是有利还是有害。

报纸版式设计的导向性和技巧性就在于引导读者首先产生刺激的“感知”效应，使得信息有效地传达给读者。读者能不能产生刺激的“觉知”效应，应该是信息本身的有效性所决定的。“一张好看的报纸”应当是“传播有效信息”与“信息有效传达”的有效结合。

报纸是读者自觉自愿购买的读物。报纸的信息有效传播是读者最终选择接受的结果。版式设计的客观效果固然是要引起读者的注意，但是读者注意是一种选择性注意。选择性注意是读者对报纸进行选择阅读的基本心理特征。只有好看的内容与好看的编排的完美组合，才能被读者认定为“一张好看的报纸”。报纸版式设计的基本法则仍然是形式反映内容，内容决定形式，内容与形式完美的统一。

报纸版式设计还有发挥的空间

随着我国报纸市场化竞争机制的形成和新媒体的出现，面对日益高涨的受众信息需求，现代报纸版式设计借助新科技、新材质，越来越趋于个性化的完美。

现代报纸设计趋势是现代社会发展的产物。对外开放带来了报纸版式以文字标题全部横排的欧美风格;信息社会——厚报形成后的报纸封面化;报刊竞争——为了争取和吸引读者的标题超粗黑;读图时代——突出图片运用和报纸彩色化;生活高速——方便读者迅速阅读文字的编排少栏化;多元社会——适应分众的分类编排;

就现代报纸设计本身而言，它的发展、创新也体现了与时代气息相合拍的设计理念。现代报纸求易、求异的设计理念思潮，是当代报人与当今读者相互交流的一种默契：求易就是让报纸尽可能满足读者更快、更多、更方便地获读信息，因而形成了货架式的、简洁的版式结构;求异就是让读者在繁杂的、多向的、甚至是鱼龙混杂的信息流中，尽可能让读者自愿地获读有效信息，因而形成了与众不同的、个性鲜明的版式风格。

15.电子期刊的版式设计研究 篇十五

【关键词】数字出版；电子期刊；版式设计；界面设计

【作者单位】李娟，广西艺术学院设计学院；杨果，广西艺术学院职业技术学院。

一、电子期刊的概念与特征

1.电子期刊的概念

电子期刊属于数字出版物，也称电子杂志，目前主要以计算机屏幕阅读为主，其主要形式有以下三种：第一种是纸质期刊的电子化，它和纸质期刊的内容大致相同，只在版式设计和发行渠道上有些不同；第二种是网络信息的杂志化；第三种是多媒体互动期刊，它兼具了平面与互联网两者的特点，且融入了图像、文字、声音、视频、游戏等内容，此外还包含超链接、及时互动等网络元素，其阅读方式给人以全新的享受。

2.电子期刊的特征

电子期刊相对纸质期刊有着不可比拟的优势，它改变了传统信息交流方式，主要有以下特征：以多媒体呈现，形式丰富多样；信息储存量大、传递速度快；检索快捷，易于复制，存取方便；人机交流、互动沟通的新型阅读方式，增强了阅读的趣味性；成本低，实效性强，出版、流通时间短；资源共享通过计算机网络，可以多人同时通过网络浏览、下载同一篇文章。

二、电子期刊版式设计的形式美法则

在电子期刊的版式设计中，艺术形式不能仅仅满足于色彩、图形、文字的画面效果和创意，还应该更多地了解受众的心理，符合受众的需要，考虑与受众的互动，使界面更加人性化。

1.版式设计的界面美观化

平面版式设计是电子期刊版式设计的重要基础。实验表明，人所接受的信息中60%来源于视觉，25%来源于听觉，10%来源于触觉，5%来源于嗅觉和味觉。可见视听效果对电子期刊版式设计的界面效果具有决定性的意义。

电子期刊界面版式的视觉表现力决定着受众最直观的意识感受，视觉要素的设计完善与否决定着界面版式是否能够真正吸引人，是否能够深深触动人的心灵。美观的界面版式能快速抓住受众的眼球，进而引起受众深入阅读的兴趣，以达到信息的有效传播。随着多媒体的发展，人们对界面设计的视觉审美要求越来越高，越来越注重界面艺术性与技术性的完美结合，越来越追求个性化的视觉享受。

2.版式设计的多样化功能

（1）审美功能。受众因版式设计而产生美的联想，并获得愉悦的艺术性感染，这源自受众内心的审美感觉，体现出版式的审美功能。优秀的版式设计能以其界面信息的精心编排和设计，形成格调美、韵味足的视觉效果，可以快速吸引人们的眼球。如果再加上独特的风格，就更能增强界面的视觉表现力，给受众留下很强的印象。

（2）实用功能。优秀的界面版式让人机交流得以顺利进行，这就体现了版式在界面设计中的实用功能。版式可以设计出主次分明的界面以及清晰的导航，使内容结构更容易被用户理解，还会将各页面之间的关系编排得层次分明且结构清晰，使浏览者可以随时知道自己的位置，并与其他页面取得联系。

（3）互动与服务功能。优秀的界面版式设计不仅可以使界面的视觉体验变得更加美好，还可以使界面操作更为简单易用，体现版式的互动与服务功能。版式中的在线交流、即时通信、书签、涂鸦、打印功能、统计系统、评论等互动服务功能，使期刊的发布者能够及时了解到用户对期刊的态度以及对文章内容的关注与评价，也利于其自身的改进。

3.版式设计的丰富动态

动态设计是电子期刊版式设计的显著特征之一，丰富的动态设计使界面生动有趣，可读性增强。电子期刊版式设计中的动态元素非常丰富，既包含了动态元素，比如生动、活跃的视频和动画，又包含了静态元素的动态化，如运动的标题和 Gif 格式的动态图。动画、视频具有强烈的视觉冲击力，再结合声音的感染力，可给用户身临其境的感觉。

富有节奏和韵律的版式设计不仅协调了版式的整体节奏，拓宽了版面艺术的表现力，还能够引导读者的视线到达一个预设的界点。动态元素可以说是界面中最为生动、活跃、丰富的元素，它给整个界面带来了活力与生机，并极大丰富了版式信息内容，还给浏览者带来视听上的享受。

三、电子期刊版式的交互人性化未来展望

交互设计是电子期刊版式设计的又一显著特征。简单来说，交互可以理解为在使用产品过程中受众的感觉以及受众针对感觉的反馈。界面版式交互设计的目的是使产品让受众能简单使用。任何产品功能的实现都是通过人机交互来完成的。因此，人的因素应作为设计的核心被体现出来，也就是说，版式设计要以用户体验为核心，即交互设计人性化。

电子期刊版式中最具代表性的交互元素是导航和超链接，这是人机进行互动的主要途径和手段。导航、超链接是把电子期刊中多个版面整合在一起，使杂志突破了传统因素的限制，成为非线性的版式结构，拥有多层信息显示功能，读者的阅读方式也从以前的翻阅变为了现在的点击阅读，并且读者还可以根据自身喜好来选择阅读的顺序和方式。例如，在版面有限、图片过多而又不能删减的情况下，可以运用超链接方式，把所要编辑的图片缩小放置在一个特定的区域当中，并在图片缩略图上设置交互，通过鼠标滑过图片或者点击显示大图，这样能适合每一个不同阅读习惯的读者阅读。人性化的交互设计既可以使读者更有效地阅读版面信息，又可以使版面整洁干净，提升期刊的视觉设计品位。

总之，计算机网络信息技术的兴起和发展，催生了电子期刊的发展。也使电子期刊面临着新的机遇和发展平台，电子期刊的版式设计也显得愈发重要。研究电子期刊的版式设计，最大限度地发挥电子期刊的审美功能、实用功能、互动与服务功能，有利于数字化期刊的健康发展。

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