小学生研究调查报告作文600字

小学生研究调查报告作文600字（共12篇）

1.小学生研究调查报告作文600字 篇一

儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。父母把我们含辛茹苦地拉扯大，每天无微不至地照料着我们。可又有多少人懂得去感恩父母、孝敬父母?

今天，顾老师带着我们进行了一次全班问卷调查，调查结果令我感慨万千。

第一项调查项目：你知道母亲的生日吗?我们班共有61名同学，据统计，知道母亲生日的有52人，不知道的有5人，知道的人约占全班人数的91。2%。显然，大多数同学是关心着母亲的，调查结果令人满意。虽然我们没有能力在母亲生日时送上一束美丽的鲜花或一个美味的蛋糕，但我想，儿女一句真诚的“生日快乐”会是送给母亲的最好礼物。

第二项调查项目：你一回家就和父母打招呼吗?据统计，一回家就和父母打招呼的有35人，不打招呼的有22人。打招呼的约占全班人数的61。4%。据了解，这些因为“事务繁忙”而来不及打招呼的22名同学一部分是因为急于写作业而“不拘小节”。另一部分呢，则是因为在家里当惯了“小皇帝”、“小公主”，压根儿没有这个习惯。我相信，一个亲昵的称呼再加上一句温暖的问候会使父母一天来的疲惫一扫而光。

第三项调查项目：你会在父母感到不适时为他们送上一杯热茶吗?据统计，选择倒茶的有19人，不倒茶的有38人，倒茶人数只占全部人数的33。3%。这个调查结果令人心酸。儿女稍有不适，父母便立刻端茶送水、嘘寒问暖;而在父母不舒服时，大部分同学却不闻不问，真令人咋舌。

第四项调查项目：你知道母亲节的日期吗?五月的第二个星期日是母亲节，据统计，有46人知道，11人不知道，知道人数约占全班人数的80。7%。想必大家都知道 6月1日是儿童节，但又有多少人知道母亲节的日期?我们班的调查结果多少令人欣慰。

百善孝为先，让我们用一颗孝心对待自己的父母吧，一句祝福、一杯热茶、一声问候，都会使父母感到幸福和快乐。别忘了在母亲节和父亲节时对父母道一声：“节日快乐”!

2.小学生研究调查报告作文600字 篇二

由于作文在中考英语试卷上有着较大的分值, 英语作文训练一直是英语教学中的重要组成部分。相比较中文作文, 英语作文更注重的是语法、词汇的考查, 那么只要圈出语法错误不就可以了, 何必一定要写评语呢?对于英语作文的评语是否必要、有没有效果, 国内外的许多学者进行了大量研究, 根据其效果主要分为两派。一些研究者 (如Truscott, 1996) 认为评语是无效的, 学生通常是消极对待甚至忽视教师的评语;另一些研究者 (如Ferris&Roberts (2001) 、Chandler (2003) 等) 认为评语有利于提高学生的写作质量。其实这些研究都有一个共同的缺点, 即侧重研究评语对写作的短期影响, 一般只调查分析评语对作文修改质量的影响, 而忽视了评语对学生写作水平的长远影响。本文对获得教师良好的书面评语的学生与没有得到教师书面评语的学生进行了对比研究, 分析了其写作动机与质量的情况, 以及不同类型的评语对学生的影响。

二、研究方法

前测: (1) 收集了教师常用的24条评语并根据其不同构建方式, 进行了分类处理, 针对这些评语设计了问卷, 共有200名本校学生参与了问卷调查, 收到有效答卷195份。调查结果见下表:

(2) 安排研究的对象为昆山市娄江实验学校2012届初一年级7、8、9这三个自然班的123名学生 (每班41人) 。我们要求学生当堂完成一篇话题作文, 并以五级作文评分标准对这些英语作文进行评分, 获得学生在实验前写作水平数据。 (3) 根据Gardner与Lambert的态度/动机测量量表AMTB测量三个班学生的写作动机状况。通过对进行卷面测试与问卷调查的分析, 确认学生在写作水平、写作动机、英语学习状况等方面差异不大, 所以将7、8班确定为实验班, 9班为控制班。实验经过:实验进行了一学期共22周, 实验过程中教师只在作文教学的评语上有差别, 其他教学环节和内容进行同样的操作, 在每个单元结束后布置一篇课外作文, 共完成8篇作文。对9班学生, 教师只对打分, 不加评语;对7、8班的学生, 教师既对作文打分, 又写出评语。其中7班评语全部是鼓励表扬性的, 8班则各种类型评语均有。后测: (1) 分别对三个班级的学生进行写作动机和水平的测试。 (2) 了解学生是否还在课后进行作业以外的写作练习。 (3) 统计对比一学期结束后学生的写作动机、写作水平、写作态度的变化情况。数据应用Epidata3.1软件进行录入, 再应用SPSS19.0软件进行统计分析。

三、结果分析

我们对收集到的有效数据进行分析后发现: (1) 前测中, 三个班写作动机的平均值并无显著差异, 为M7=2.820, M8=2.817, M9=2.819。其中, 学习知识这一项目动机水平最高, 为M7=3.472, M8=3.764, M9=3.635。紧跟其后的是分数, 为M7=3.182, M8=2.892, M9=2.981。由此可见, 大部分学生练习英语写作主要是出于求知与得到好成绩的目的, 而兴趣并不是其练习的主要原因。后测中, 三个班的写作动机有明显的差异。8班写作兴趣值从2.58上升到2.95, 7班写作兴趣值从2.55上升到2.76, 9班则没有显著变化。可见, 8班经过一学期的训练, 更多是出于从写作中获得乐趣来练习写作。此外, 他们期待从老师、同学这里获得赞扬与肯定的愿望也有所增强。 (2) 前测中, 三个班初始写作水平 (7班平均分10.19, 8班10.17, 8班10.20) 没有显著差异;后测中, 8班作文平均分 (11.98) 略高于7班 (11.42) 和9班 (10.75) , 由此可见, 虽然学生的写作水平经过一定时期的训练后都会有所提升, 但有教师书面评语的7、8班成绩提升度还是略高于9班。而采用多种评语形式的8班情况又略好于只用表扬式评语的7班。另外, 随着实验的进行, 8班的鼓励性评语从最初的15%上升到最后的51%, 并且建议性和探讨性的评语在逐步递减, 分别从最初到52%、45%降低到最后的28%、21%。三种评语的前后数量变化显示:最初8班学生的英语写作能力确实存在许多问题, 但是修改性建议的逐渐减少表明学生写作水平正在得到一步步提升。同时学生反馈:他们希望教师给评语越及时越好, 他们不怕老师在课堂上讲解他们作文中所犯错误, 他们喜欢老师给予鼓励性、建议性及探讨性评语。

四、教学思考

第一, 评语的必要性。从学生的角度来看, 大部分学生的习惯是不要求就不写作, 多数学生不会或很少会主动在作文练习上花时间;而从教师的角度来看, 许多老师认为学生只要坚持进行简单的写作练习, 再背一些范文就可以提高写作水平。因此, 作文教学出现了“教师随便教, 学生不愿写”的情况。如果要改变这一现状, 教师就必须在批改作文时, 不仅要给分数, 还要给学生鼓励、肯定的正面评语及相应的写作建议, 从而激发学生的写作动力, 提高学生的写作水平。

第二, 评语的导向性。我们教师应该重视用正确的方式去写评语, 既不要把自己当作独裁者去批判学生, 挫伤其写作积极性, 也不能空洞含糊地对学生胡乱进行表扬, 让其盲目自信。评语的重点首先应放在作文的主题思想、概念论点和情节上, 然后再处理与语法有关的问题。每次写评语只需讨论一两个关键问题, 让学生循序渐进。

第三, 评语的激励性。评语作为老师对学生作文情况的评价, 会影响到学生的自我评价, 影响到学生的学习态度、积极性和学习方式。在撰写评语时, 要注意到评语对学生的影响, 务必以表扬为主;如果需要写批评式评语, 则一定要注意先扬后抑。具体来说, 教师可先肯定表扬学生写得好的语句, 告诉学生你感兴趣的内容和观点。在表扬后似乎是顺便提醒学生, 如果哪些地方进行适当的修改、补充, 文章会更精彩。对基础比较差的学生可提出具体的修改方法。

五、结语

3.小学生研究调查报告作文600字 篇三

这篇文章名为“父母之教”，余晗睿在开头便表明了自己的观点：“孩子之美，源父源母。父母之教，最为重。”“伴，人之情也。读书，明理也。习惯，所以修身养性也。此皆父母之教也。”余晗睿说，五岁那年起，爸爸每晚都会给他讲解三字经小故事，他在父母的引导下，开始接触国学和古诗词。 目前，他正在读《古文观止》。他表示，通过熟读古文，自己明白了许多修身养性、为人处世的道理，今后还会读更多的国学和古诗词书籍。

良好的家庭教育让孩子受益终生

这是一个盛产网红的时代，从草根明星到时尚宠物，从一封写满情怀的辞职信到一首怪诞的另类歌曲，意想不到的走红，却往往植根于现实的土壤之上。这篇文言文的意外走红，让这个叫余晗睿的“00后”，成了许多人津津乐道的“别人家的孩子”。只是，当我们对他津津乐道时，真的只是欣赏一个在众多孩子中脱颖而出的文言文高手吗？从教育科学来说，在文字方面有所擅长当然不是教育的全部，而我们更应看到的是，在这个文言文高手背后，所隐藏的教育本质所在。

每一个父母都望子成龙，许多家庭为孩子倾注了大量心血，但是，让孩子成为一个让人艳羡的“高手”，显然是一个技术活。正如余晗睿所在学校的校长所言，小学生对古诗词感兴趣的不多，靠内容或家长强制去吸引很难，家长从兴趣上去引导，再靠孩子自身去领悟，会越学越有味。但是，在现实的家庭教育中，又有多少家长愿意有耐心地去引导孩子的兴趣呢？有多少家长愿意如余晗睿的家长那样去悉心陪伴呢？又有多少家长能够在生活中以身作则呢？从余晗睿的经历来看，让自己的孩子成为高手，其实并不遥远，或许只是需要为人父母者，祛除功利心，以平等、尊重的心态与自己的孩子做朋友。于此而言，当一个11岁的孩子因为一篇作文成为网红，与其说我们是在欣赏一个文言文高手，不如说我们读懂了所谓父子或母子之间的真正内涵。

国学依然很重要

古文是传统文化的重要组成部分。而国学经典涵盖着中华传统文化亘古不变的核心价值。正因为我们千百年来将传统经典奉为立身之本，始终保持着一种崇尚和敬畏，五千年的文明才得以延续、传承和发展，中华民族才有生生不息的凝聚力。所谓“举头三尺有神明”，传统经典其实就是我们赖以生存和发展的“神明”。因此，学习国学，于当今国人实在是不可或缺。11岁小学生文言文的走红，其实凸显出了国学在国人心中依然置于至上的位置。

而近年来，国学也确实已经成为一大时髦，但于不少人而言，国学其实只是学一点皮毛用于装点门面。相反，一个更严峻的现实是，许多人对传统经典的敬畏之心已日渐淡薄。随着以消费、商业为特征的快餐文化大行其道，戏说历史、颠覆传统、玩世不恭、游戏人生成为时尚，传统经典的地位遭遇了前所未有的冲击。而这才是国学真正令人尴尬的处境。

4.调查作文600字 篇四

滨湖公园是常德市中心唯一大型的水景综合性公园，园内有锁石龙、云观亭、石拱桥、铁经幢和宋碑等人文景观和名胜古迹，历史较为悠久，同时也是休闲和锻炼身体的好去处，每天早晚都有好多爷爷奶奶在公园散步、打太极、唱歌跳舞。滨湖公园是一座以水为主题的休闲公园，有一个人造湖，可惜这里的水不流动，水质并不好。公园里的植物很多，既有郁郁葱葱的灌木，也有高大挺拔的乔木，营造出了一个宁静舒适的环境。公园内还有许多游乐设施，如：小型的火车、蹦极、碰碰车、游船、旋转木马等等，深受小孩子的喜爱，因此一到节假日，公园里满是带着小孩的父母们，热闹极了!公园中，除了环湖路外，还有一些小路交叉分布，四通八达，非常方便，还有公园游览图和明确的道路指示牌。从总体上说，滨湖公园环境还真不错。

去年年底开始，市政府对滨湖公园进行了大规模的重建翻新，对整个湖底的淤泥进行了清理，改善了水质，引进栽种了大量水生植物和观赏类植物，增建了很多基础设施，把硬硬的石头路都变成了软软的柏油路。公园里的环境更好了!走在里面，更舒服了!

5.调查环境的作文600字 篇五

今天下午三点我们第三小组组织到西边的金域蓝湾小区去做调查，看看那里的环境怎么样，有没有污染。我们刚走到小区门口便看到许多高大的树木和清清的喷泉，一阵阵清新的气息扑面而来，令人心旷神怡，感觉舒服极了!

我们沿着小区的路往前走，小区里的各种花草争芳斗艳，树下的草坪绿油油的，非常干净。很快我们来到湖边，我们望向眼前的小湖，湖水非常清澈，湖面上几朵荷花开得非常艳丽，荷叶绿油油的，湖底的青苔清晰可见，里面还有许多小蝌蚪!咦?为什么这里的环境这么美丽呢?我们发现一路走来，每隔一段距离都摆放有垃圾桶，并且这个小区里的护卫工人也很多:有的在捡拾垃圾、有的在锄草、有的在拿着水管冲地。这里这么干净和他们的劳动是分不开的!我们又仔细观察来这儿的人大多数都是小区住户在这儿散步，还有拍婚纱照的，湖边的桌子上有小朋友在惬意的看书写字，但是都没有人随意乱丢垃圾乱吐痰。我想一定是大家都觉得这儿非常干净美丽，就是想扔垃圾的时候都不忍心随意丢在地上，大家都在自觉的保护这里的环境!

想想来的路上，有些街道到处都是果皮、垃圾;有的人随地吐痰;有时一刮风各种颜色的塑料袋就随着风起舞;这都是多么可怕的事情啊!

6.小学生研究调查报告作文600字 篇六

据介绍，此前，一些意见建议增加知识产权编。全国人大常委会法工委经研究认为，目前条件还不成熟。

“我国知识产权立法一直采用民事特别法的立法方式，如专利法、商标法、著作权(版权)法，还涉及反不正当竞争法等法律和集成电路布图设计保护条例、植物新品种保护条例等行政法规。我国知识产权立法既规定民事权利等内容，也规定行政管理等内容，与相关国际条约保持总体一致和衔接。民法典是调整平等民事主体之间的民事法律关系的法律，难以纳入行政管理方面的内容。”沈春耀说。

7.小学生作文600字 篇七

校园，我们曾经在着玩耍和学习的地方，现在却要离它而去再看看，我们小学这里有我们的的酸甜苦辣;再看看，我们熟悉的教室，我们一切坐在这里上过课;在看看，看一眼我们熟悉的老师，他们曾经像辛勤的园丁一样，栽培着我们，老师在我们心中拨下的种子早已在我们的心中发芽。我们要以最好的成绩回报我们的母校!想到快要离开母校我的心里有一种说不出的感觉，有时侯我真的不想离开母校。眼看我们就要分开，有太多的友谊不舍得，有太多的思念牵挂着。原来六年过得那么快，时间真的是一去不复反啊。不知用什么来表达我心中的思念和牵挂。

我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起!六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀!尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了;把身体累垮了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来，是您，让我懂得了：阳光是这样照亮人生的;雨露是这样滋润禾苗的!

8.小学生作文600字 篇八

话说，给眼镜店起名字，还真算是个难事，得起个有含义的名字，那要起什么名字呢?

我冥思苦想，还是想不出一个好名字。眼镜店，名字里必须得有眼睛，那“眼睛”这两个字中，用哪个更好一点呢?对了，人家不都是用“睛”这个字代表眼睛吗?那我也就入乡随俗，跟他们一样好了。但是，想要预示着眼睛恢复健康，应该用——有了!用“明”，就叫睛明眼镜店。

我填上最后一个空题，又把卷子重新看了一遍，满意地把卷子装进书包。

第二天上语文课，我们不约而同地拿出语文书和昨晚的语文作业，老师也按照惯例，准备讲卷子，“你们都怎么填的?还是一起对一对吧。”

“没问题!”有人小声说道。

于是，全班几个人一小组，悄悄地讨论起来。在讲台的老师也仔细看了看卷子，一如既往地开始了提问。

提问的是吴迪的那一排。在一边的我们便拿起笔，聚精会神地听同学和老师分析。等到吴迪回答时，由于他是最后一个，给眼镜店起名的重担就落到了他身上。

“前途无量眼镜店。”吴迪答道。老师听了，便问：“哪个量?”“明亮的亮!”“哈哈哈哈哈!”顿时，全班一阵哄笑，老师也笑了起来，“起这个名，就没人去光顾眼镜店了。”老师补充道。

“你这么一说，你的眼睛店岂不成了‘前途无亮’了，谁还敢去啊?”我们随声附和着。

就这样，我们整整笑了5分钟，笑得前仰后合，半天合不拢嘴。吴迪呢，尴尬地站在座位旁边，一定是悔不该当初啊!

9.小学生作文：礼物600字作文 篇九

我和我的同学秦焙焙，还有覃欢一起，因为我们约了一起去爬山，玩耍的，我们几个同学挺要好的，嘻嘻！

我们到了笑哈哈两元超市，因为那里的东西很漂亮，所以我的同学包括我，就经常在那里买东西的。

我看中了一个粉红色的许愿瓶，做工非常精致，也非常的漂亮。于是我决定就买这个。十四元钱，我让老板娘也给包装了一下。

回到家，我把礼物递给妈妈说：“妈妈，祝您生日快乐。”“谢谢你”妈妈微笑着说。但是，当妈妈打开一看，说：“这个没有作用，又费钱，走，我陪你去换一个有用的东西去，好吗？”

我一想，反正是给妈妈买的礼物，换就换吧！

妈妈去选了一瓶二十五元的补水霜，当妈妈准备加钱的时候，我又一想，既然是我给妈妈买得，怎么能让妈妈掏钱了，所以我抢着给了。

这一天可真开心呀！作文一：买礼物

今天，我和余文成一起去亚联。当然，不只是为了买文具，还有一个很很很……重要的任务——给妈妈买三八妇女节的礼物。

到了那里，我们向礼品去走过去，虽然只是一间小小的房间，但里面的礼品却琳琅满目。有可爱的苹果，沙漏，瓷做的可爱小猪……呀，还有我最喜欢的油漏，那一滴滴彩色的油从上面流下来，可爱极了！我拿起它一看，二十元！对学生来说可是一笔大花费啊！虽然我的钱组以买下这个油漏，不过好像不划算哦。我看见了水晶球。这个送给妈妈刚好。这是个粉色系的水晶球，里面是一男一女坐在沙发上，这不就是我的爸爸和妈妈的样子嘛？8元，还好，就买它了吧。嘘，先别和妈妈说哦！

10.小学生作文：微笑作文600字 篇十

——题记

夏日，蝉鸣悠长，红荷妖娆，蓝天空旷，淡云缥缈。那宽阔的操场上，热火朝天，欢呼声、喝彩声，此起彼伏。

前段时间，本要参加长跑比赛的杨明不小心受了伤，无法参赛，老师临时让我顶替。这不是我的強项，本想婉言推辞，老师却极力说服我。无奈，我只能备战。

我站在赛场上，沐浴在和煦的阳光下，摩拳擦掌，活动筋骨。老师微笑着，拍拍我的肩，千叮咛，万嘱咐，激励着我，那抹微笑如一缕春风，抚平我心中的烦躁与不安。同学们你一言我一语，为我鼓劲打气。杨明也来了，给我传授诀窍，一时间，我的心中燃起了熊熊斗志，似一团火焰，带来无限勇气。

他们退到场外观战，我满怀信心，昂首挺胸，走向起跑线。

发令枪一响，我同其他运动员一起，如一匹匹脱缰的野马，向前冲去。刹那间，四面八方排山倒海的呐喊声连成一片，响彻云霄。我拼命地奔跑着，有些运动员竟被甩在身后。时间匆匆地过去，一圈，两圈，三圈……渐渐地，我愈发吃力，双腿仿佛被灌满了铅似的，拖不动了。不知何时，后面已有人追上来。前方就是终点，然而，我几乎要瘫倒，体力消耗殆尽，每往前挪一步都要喘几口粗气。那终点尽管近在咫尺，却像是远在天边，遥不可及。

这时，我一抬头，老师的微笑仍然挂在脸庞上，似一束阳光，温暖我心中的颓丧和绝望。那抹微笑暖暖的，静静地融化着我心中堆积的冰雪。一股力量从心中迸发，一腔热血在胸中沸腾。自信在闪光，勇气在燃烧。我咬紧牙关，迈开大步，奋力冲刺，跃过终点，位居中游。

大家围拢过来，谈笑风生。抬头，蓦然与老师撞了个满怀。老师竖着大拇指，微笑着，轻拍我的肩头。那抹微笑若一泓清泉，滋润我的心田。那抹微笑就这样默默地绽放在阳光下，绽放在我心间，绽放在回忆中。

11.研究作文600字 篇十一

听着《阳光总在风雨后》，望着天空，似乎那乌云中有一个光点，像是黑暗与光明之间的那扇门，只要我走下去，就能达到……我能跨出去的!

唉，又英语连堂!MyGod，help me leave here!不过，上次才说要走下去，隔几天就视而不见，不太行吧?要坚持，为了自己，无论如何都要熬过去!

“嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒，嗒，嗒……”

发现新大陆!原来上英语课都可以有些趣味，原来也不太闷。咦，谁在笑?是那日常规范的牌子吗?应该吧，你看，根再没死死地缠绕它，而是轻轻地抱着它，它是多么的舒服，快乐。

也许，我们在跟自己做对，就像以前它一样，结果把自己弄“痛”了，我们应该像它学习，学习如何苦中作乐，学习它那样开怀地笑，在黑暗中制造光亮，像烟花一样，在黑夜中放射光芒，开怀大笑!

乌云全跑了，灿烂的阳光洒满大地。笑声亦如是。

12.小学生研究调查报告作文600字 篇十二

游戏项目丰富多彩：趣味横生的“青蛙跳水”，其乐无穷的“小猫钓鱼”，惊心动魄的“步步为营”……每个游戏都让我们流连忘返，每个学生都流露着喜悦。

“加油!加油!”随着同学们的助威声，我来到了“步步为营”的游戏场地。队伍好似一条长龙，连门口都堵得水泄不通。5分钟，10分钟，12分钟，14分钟……终于轮到我了!来到桌前，却不敢盲目地瞎吹。“呼――”我的嘴撅成“O”型，轻轻地呼出一股气流。乒乓球开始在水面上翻滚着，就是不肯越过第一个杯口。我重振旗鼓，腿不由地往下蹲了一些，尽量与杯子持平。又一次吹出了气，可球儿像耍我似的，沿着杯口转了一个圈，又没过去!看着一个个成功的身影扬长而去，宣告着他们的胜利。我不禁着起急来：“你怎么不过去呢!”我小声呢喃着，头上也渗出了汗珠，不时地跺跺脚，皱起了眉头。“用点力呀!”裁判陈老师亲切地说。我一鼓作气，猛地一吹。或许是获得了锦囊，茅塞顿开;或许是幸运之神眷顾了我。乒乓球竟然越过第二个杯子，直接跳到了第三个杯子。“耶!”我尽量掩饰住心中的喜悦，围观的同学也发出一阵欢呼声。“呼!”又是一阵短促而有力的气息。乒乓球翻了一个干净利索的跟头，稳稳当当地“坐”在杯子里。专注的脸上不由地露出了一丝微笑，我成功了!