班级财产保护管理协议书

2025-01-23

班级财产保护管理协议书（10篇）

1.班级财产保护管理协议书篇一

阜阳市第十八中学班级财产管理制度

为更好地维护学校的财产，节省学校对公共财物不必要的维修经费，保持教室的整洁美观，创造一个良好的教学环境，使学生养成文明守纪的良好习惯，促使师生共建文明校园，特规定如下：

一、班主任是班级财产管理第一责任人，全体教师应有责任、自觉地协助各班主任共同管好班级财产。

二、教室的财产实行包干管理。课桌凳椅以及其他设施期初由班级登记交到总务处统一存档，分班造册登记，交班级按学期包干管理使用。教室内的各种设备应由班主任指定一名学生管理，按照相关的操作规程进行。如有损坏，请班主任及时追究。

三、班主任和科任教师应该经常教育学生爱护公物，故意损坏财物者均按有关规定进行赔偿。

四、对所损坏的设备，均需由该班班主任或班上公物管理员写出报修单交到到总务处，由总务处通知有关人员进行维修。

五、每个学生使用的课桌、椅子，课桌、椅子不准涂写、刻字。对于乱涂、乱刻、损（毁）坏公物的同学，班主任通知其家长，并责令修复如初，或照价赔偿。

六、学校班级财产由班主任签字承包，原则上一包一学年。中途若学生变动，必须到总务处做好财产交接手续。不与总务处做好交接手续的将按学期初数处理。

七、各班财产不能互相调换，不能随意移动到室外(校、年级集会例外)。

八、各班必须节约用电、用水，做到人离灯熄。不得损坏线路设备。

九、学校每个月检查一次，公布于公告栏处。期末汇总上交学校。

2.班级财产管理责任状篇二

本学期在党委政府的关怀下，我校的校园校貌发生了可喜的变化，教学楼内外焕然一新。为了加强学校财产管理，提高办学效益，增强学生爱护公物，保护环境的意识，更好地为教学服务，本着“人人负责，台账登记，班级管理，学校督察，奖赔及时”的校产管理原则，学校总务处与各班签订本责任书。

一、各班主任为本班财产管理工作的第一责任人，承担本班财产管理工作的领导责任，要求达到如下目标：

①加大宣传教育力度。新校园，新气象，组织学生上一堂“我爱我班，我爱我校”的爱护公物，保护环境的主题班会课，认真学习并落实《中学生日常行为规范》中第21、35条和学校有关财产管理制度，增强学生爱护公物财产的意识。

②加强组织领导，细化分工，责任到人。班主任要将保护各项财产的责任落实到每一个人，实行人人各负其责，并造表上交存档。

③责任分明，处罚及时，公示及时。班主任将班级财产明确分工，发现损毁要及时处罚，并及时上报，及时公示来达到警示其他同学的作用，情节严重者按校规处理，并取消班级和班主任评优评先资格。

④及时督促，随时迎检。财产保洁工作，班主任要经常督促，每天保证窗明几净，不为迎检停课大扫除，每天卫生保持迎检状态中。

⑤节流责任到人，与班级评比挂钩，班主任将节流工作责任到人，杜绝长明灯，不歇扇，长流水现象，学校将组织突击检查。查一次扣班级积分1分。

⑥卫生工具。水桶、拉圾桶、提铲实行学年包干，其余工具按需领取。

二、学校实行零收费制度，严禁班主任向学生乱收费，一经查处后果自负。

三、学校总务处对各班财产管理工作具有检查、监督、管理职责，各班对财产情况要及时上报学校，学校将在期中期末检查验收。

班级财产一览表。

门：2；电扇：4；灯开关：2；提铲：1；窗：6；灯管：7；

校讯通：1；水桶：1；讲桌：1；电扇开关：4；垃圾桶：1；

桌椅套

三年级水龙头：2个。

后勤校长（签名）：班主任（签名）

为维护正常的教学秩和加强对班级财产的管理，我校对各年级各班实行安全教育及财产管理责任制。特列以下条款，望各班贯彻执行。

1、认真贯彻落实学校制定的《城西小学安全教育工作的管理规定》，做好宣传教育工作。

2、班级所有财产由校方统一管理使用，任何人不得乱借乱用。

3、班级门窗、玻璃、桌凳均由校方配齐，交付班级使用，并由班主任负责管理。

4、在上课期间（节、假、星期天除外），班级如有财产损坏，由班主任负责管理。

5、班级财产如不是人为损坏和丢失，班主任要及时上报校方，均可依旧换物或配备。

6、班级一切财产均在放假前两天由班主任向校方当面清点移交，否则，责任自负。

7、加强学生的爱国主义思想教育，培养学生养成爱护公物的良好风气。

8、管理好校产是师生共同的职责。如一学年班级财产无损失记录（门窗、玻璃、标语、画像、电线、墙壁、桌凳等），奖励班主任。并作为评选模范班主任的重要条件之一。

学校班级班主任

班级财产管理责任书

为了规范校产管理，明确责任界限，减小校产的损失程度，真正做到人尽其

美，物尽其用，特制定学校财产管理责任书：

一、责任界限、班主任对班级财产应全面负责，应对学生开展经常性的爱护公物方面的教育，叮嘱学生管好自己的财产，不损坏公物。若有损坏事件，班主任应及时上报学校。、班级桌凳财产属个人使用的，按照谁使用、谁负责，谁损坏、谁赔偿的原则实施，其它共同使用的财产，由班级学生共同负责。若有损坏，应责成当事人赔偿，若追查不出当事人，由班级学生共同赔偿。、学校对班级财产实行定期与不定期的检查，发现问题，除及时维修外还作好记载，通报情况，责令赔偿。

二、交付使用与验收办法

学年初，学校将按班级学生数，在教室里配齐桌凳，并将完好的门窗玻璃、讲桌、黑板等，交付给各班使用，班主任应当面核实，并在财产登记表上签字，其班级财产的管理责任，由班主任承担。

学年末，学校对各班级财产组织验收，并办理验收手续，验收完毕，班主任管理责任终止。

三、赔偿与奖励、除日光灯、电扇正常损耗外，其它财产人为损坏，均应照价赔偿，其操

作办法：下达赔偿通知，班主任督促落实。凡未兑现赔偿的班级或学生个人，扣发班主任当月奖金，待兑现后补发。、学年末验收。若班级财产及时兑现了赔偿制度，并且及时进行了维修，学校财产未受损失，则足额发放班主任奖金。反之，则视情节扣发班主任奖金。

附：

年级

班

班级财产

学生课桌凳

套，磁性大黑板

个

磁性小黑板

3.班级财产管理目标责任书篇三

为了加强学校财产管理，确保学校财产安全，更好地落实班级财产管理责任制，提高小学生爱护公共财产的自觉性，培养良好的道德品质，养成“人人爱公物，公物人人爱”的良好习惯，保证学校教育教学设施及其他辅助设施的正常使用寿命，使其最大限度的为教育教学服务，特与班主任及科任教师签定以下财产管理目标责任书。

一、班主任和科任教师是本教室公共财产管理责任人。班主任是第一责任人。

二、学校每学期初按照班级人数配齐课桌凳套，定期检查桌凳、门窗、墙壁、讲桌等使用情况，若有损坏，除照价赔赏外，还将追其责任人的相关责任。

三、班主任管理责任如下：

1、班主任应在开学初将桌凳等班内学校财产登录造册，落实到人，并实施跟踪管理。

2、教育学生要爱护公共财产，不在课桌凳和墙壁上乱涂乱刻，不随意粘贴物品，不得踩踏、敲打、晃动课桌凳。

3、教育学生不得私自将课桌凳和能搬动的物品挪至室外或借给他人使用。

4、教育学生做值日时轻拿轻放，悉心爱护。

5、每天检查课桌凳使用情况，对因质量问题造成的螺丝松动、开胶、破损的课桌凳应及时上报总务处，经总务处查验属实后由总务处处理和维修。

6、教育学生要自觉爱护公物，互相监督，发现破坏行为应立即制止并及时向班主任报告。

7、班级人数若有异动时，应及时把异动情况上报学校，由学校搞好课桌凳的调整工作。

8、班主任异动时，做好课桌凳及其它财产的移交工作，明确各自的责任。

10、班主任要自觉履行管理职责，负责保管好学校配置给班级的财产，如有损坏或遗失除照价赔偿外（如课桌凳人为损坏，按每套150元进行赔偿或自购一套同型号同质量的课桌凳），班主任负连带责任，其经济赔偿比例为：当事人70%，班主任30%。

11、班级财产管理将纳入评模和评优等年终考核，并实行一票否决制。

四、科任教师管理责任如下：

1、上课时加强对学生的坐姿习惯的培养和教育，不让学生乱晃乱动。

2、教育学生不得在课桌凳上乱涂乱刻，对有损坏桌凳的现象要及时制止和上报班主任。需要赔偿时，当事教师负主要责任。

3、科任教师在授课期间出现桌凳或其它财产损坏时，除追究当事人责任，也将追究科任教师的相关责任，其经济赔偿比例为当事人70%，当事教师30%。

4、科任教师配合班主任管理班级财产工作将纳入考核、评优、表模，同时，实行一票否决制。

五、责任书效力

本责任书一经签定，班主任和科任教师采取有力措施，认真贯彻落实执行，完成规定的责任目标。

本责任书一式两份，双方各执一份，有效期为一年。

新建小学分管领导（签字）：班主任、科任教师（签字）：

4.保护班级环境建议书篇四

您好!

我是您的学生排叔，我在这个干净而又整洁的教室里生活了也快有三年了，上了三年的课了。在这三年的时间里，我和这个教室也有了深刻的情谊。

我们的教室干净又整洁。讲台桌擦的雪亮雪亮的，课桌椅也摆放的整整齐齐的，地面扫的干干净净的，一尘不染。虽然这个教室给人的很舒适，但是它或多或少还是有些不如人意的`地方。

在讲台桌的附近、桌椅的旁边、走廊里，我们常常能见到揉成一团的废纸、包装纸、零食包装等垃圾。这些垃圾被无数只脚给无情的踩踏，可确实没有一只手愿意把它捡起来。

教室的干净是很重要的，垃圾分类也要重视起来。在我们的教室里有两个垃圾桶，一个是可回收垃圾的垃圾桶，另一个则是不可回收得垃圾桶。有了这两个垃圾桶就会有两种垃圾，可我时常看见垃圾乱放的现象，我希望同学们在注意教室整洁的同时，也注意一下垃圾的分类。我希望你们不要乱放垃圾，垃圾们也有他们的家，请不要让他们进错了家门。

为了能让教室更好的供我们使用，我决定听出一下建议：

1。不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能随时弯腰捡起来，并且把垃圾丢进垃圾桶。

2。看到别人又乱扔垃圾的现象要即使劝阻。

3。给垃圾分类，垃圾跟我们人类一样都有自己的家，别让他们进错了家。

4。用笔尽量使用可以换笔芯的，减少垃圾。

5。如果以上事例做得好的话，老师可以给予奖励。

5.班级管理安全协议书篇五

一、班级设置学生请假专栏,班主任把请假学生核实后,公示在栏内公示。

二、学生向班主任请假,班主任必须向学生家长打电话,并且留有记录。

三、每节旷课的学生,由班长及时报与班主任,班主任必须及时通知学生家长,且作出处理决定,如果电话不通,及时上报学校且去做家访。

四、住校学生在早晚自习缺课，有任课教师通知班主任,班主任及时通知家长。

五、班主任核实学生家长电话。

六、班主任做到以上规定后,学生有事后与班主任无关,学校负责处理。

校长：董念忠

6.班级管理违纪处罚协议篇六

为了加强学风、校风建设，维护正常的教学和生活秩序，创造良好的学习、生活环境，促进学生的全面发展，根据《普通高等学校学生管理规定》、《德州学院学生手册》等有关文件精神，制定本规定。

本规定的目的是根据生态与园林建筑学院在校学生在学习、卫生、宿舍、纪律方面的表现，综合生态与园林建筑学院团总支及学生会各有关部门的通告，给予一定的测评，凡是团总支及学生会各督查部门对学生进行的处罚（处罚的包括：通报批评、记过、留校察看、开除学籍），都将会取消本学年学生的一切评先树优资格（三好学生、优秀学生干部、先进班集体、国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金，但不包括平贫困助学金），其次，受处罚学生所在的班级也将受到相应牵连，在学年末的各项评先树优中，根据本班级本学年所有同学受处罚的情况，团总支根据一定比例，将表现较差班级评先树优的一部分名额转增到本学院其他表现优秀的班级名额中。以示公平、公正。

具体考核的内容有：

一、学习方面：

1、学生在正常上课期间无故旷课、迟到、早退者及所在班级。

2、晚自习无故缺勤、迟到、早退者及所在班级

3、期末考试成绩不合格者

4、期末考试期间，由于作弊被学校抓到并全校通报批评者

5、以周为单位，学生请假缺席上课次数最多的班级

二、卫生方面：

1、负责卫生区成绩不合格的班级

2、打扫卫生时学生缺勤者及所在班级

3、以周为单位，学生请假缺席打扫卫生次数最多的班级

三、宿舍方面：

1、每周进行的学校宿舍卫生检查时成绩不合格宿舍成员及所在班级

2、违反《德州学院学生公寓管理条例》者及所在班级

四、纪律方面：

1、违反《德州学院学生手册》相关规定者及所在班级

2、违反德州学院生态与园林建筑学院各项相关条例者及所在班级

3、无故缺勤集体活动、会议者及所在班级

附件：

1、生态与园林建筑学院劳动卫生工作奖罚制度

2、生态与园林建筑学院学生公寓管理条例

生态与园林建筑学院团总支：

学生负责人：

2014.03.17

生态与园林建筑学院劳动卫生工作奖罚制度

一、卫生区奖罚制度

1.一周内早检成绩100分的班级予以学分奖励，一周内有5次100分则给予本班级5个名额加综合学分0.02分，并宣传表扬：4次则给4个名额，以此类推。

2.一周内早检成绩低于95分（包括95分）的班级一次扣除本班级缺勤次数最多的同学综合学分0.02分，并通报批评：2次则扣除两名同学，以此类推。补充条例：周二周四奖罚加倍

二、教室奖罚制度

1.对于教室打扫连续三次打扫合格（90分）的班级给予3个人的名额加综合学分0.02分，并宣传表扬。

2.对于教室打扫连续三次打扫不合格（低于90分）的班级，选出3名打扫缺勤的同学进行通报批评，并扣除综合学分0.02分。

三、抽调任务

1.抽调人员根据完成情况给予每人加综合学分0.02分。

生态与园林建筑学院学生会

劳卫部 2013年12月17日生态与园林建筑学院学生公寓管理条例

根据《关于加强高等学校学生公寓安全管理若干意见》、《高等学校校园秩序管理若干规定》等文件精神，结合我院实际情况特制定以下学生公寓管理条例：第一条学生必须在指定的房间住宿，未经允许不得随意调换，不听劝阻者给予警告处分。学生不准擅自在校外租房住宿，违者给与警告及以上处分，校外住宿期间发生意外事故的，责任自负。

第二条男女生不准互串宿舍，若确因工作需要或特殊情况，需经辅导员登记允许，否则给予全院通报批评，情节严重者给予警告以上处分。

第三条学生公寓不准私自留宿外来人员，违者给予警告及以上处分，严禁在宿舍留宿异性，违者给予严重警告及以上处分。

第四条学生必须严格遵守学校公寓作息制度，严禁夜出晚归、夜不归宿。无正当理由晚归者，给予全院通报批评，对无故夜不归宿者视情节轻重给予警告及以上处分。

第五条学生公寓严禁私接私拉电线，严禁存放或使用电炉、电热器、电热杯等违章电器，违者除没收违章电器外，给予责任人警告处分，对落实不到责任人的宿舍，以全体成员违纪处理。造成后果者（包括财产损失和人身伤害）由责任人承担（并给予记过直至开除学籍处分）。情节严重者由有关部门追究其法律责任。

第六条学生公寓内严禁使用明火。严禁存放或使用煤气炉或酒精炉等，严禁焚烧任何物品，燃放爆竹、点蜡烛等，违者除没收违纪物品外，视情节给予警告及以上处分。

第七条学生公寓内严禁酗酒、吸烟、打架斗殴、摔酒瓶、打麻将、赌博；严禁携带、存放管制刀具、有毒有害和易燃易爆等物品，违者除没收违纪物品外，视情节轻重给予警告及以上处分。

第八条第九条不准在学生宿舍内饲养宠物，不听劝阻者，给予警告及其以上处分。学生要自觉搞好个人卫生，每周按要求整理内务，接受检查锁门拒检或不合格者给予全院通报批评，并扣除宿舍成员综合教育学分，每学期累计三次通报批评者，取消该宿舍成员本学年的评优资格。

生态与园林建筑学院

7.班级管理建议书篇七

班级管理是高等院校管理工作的基础组成，其管理效果直接影响到高校工作的有效展开。目前“90后”开始成为高等院校学生的主体，新时期下学生的思想观念和价值取向也有了非常大的变化，传统的班级管理方法已不能完全适应现阶段的学生管理的需要，导致班级管理工作面临着种.种困难和挑战。所以在新的历史条件下对大学生班级管理的方法的改进是不可避免的。

二、高校班级管理的一些改进办法

(一)以“学生为本”充分做到人性化管理

当代大学生多为家庭的独生子女，个性突出，在家中受到万般宠爱，其思维方式与以前学生有所不同，他们大多都缺少为人着想，换位思考的性格，这就导致了他们以自我为中心，而淡漠他人的现状。所以传统学生为被动接受对象的班级管理方式已不再适合当代大学生的全面发展。因此，在新的历史条件下应改变传统的管理方法，把重心转向学生，实现以学生为本的思想，尊重学生的个性，肯定其优点，增强他们的自信心与自豪感，充分发挥学生的自主创造性，使其管理做到充分的人性化。以人为本的班级管理制度就是实现让同学们自己管理自己，完全没有上下级之分，让班里的每位同学都参与其中，真正实现大众参与，公众管理，还要给予同学们相对自由的发展空间，充分的发挥其自主性，比如班级的奖惩制度的设立由以往的老师裁定变为学生的统一决定，总之以“学生为本”的人性化管理要处处突显出学生的主人翁角色，让班里的每位学生乐于接受，这样才会凝聚班级力量，真正促进班级的良好管理。

(二)创建良好学习环境，全面促进班风建设

班风是一个班级的好坏的象征，优良的班风可以促进学生学习的积极性，促使他们努力奋进。所以班级的管理离不开班风建设，随着时代的变化，当今大学生有着丰富多彩的大学生活，然而不同的人对待大学却有着不同的态度，有的人会继续努力奋进，而有的人却是终日碌碌无为，虚度美好的大学时光，这时良好的班风就成为促进学生奋进的关键，这就需要创建良好的学习环境为班风建设提供条件，比如对于那些上课睡觉玩手机或逃课的同学绝不姑息，同时积极引导他们建立正确的学习观念。班风建设不仅要求为同学们提供良好的学习环境，还要求给同学们提供良好学习条件，比如用班费给班级购买图书，以创造良好的学习条件。当然大学培养的是学生的综合能力，这就要求我们还要给同学们提供社会实践的机会，帮助同学们建立浓厚的实践氛围，培养他们的兴趣，发挥他们的主观能动性，总之从学习与社会实践活动两方面创造出良好的学习环境，全面促进班风建设。

(三)关注心理健康，更好的辅助班级管理

当代大学生有着不一样的时代个性，在班级管理中注重他们的心理发展也是我们需要考虑的一个方面，面对来自各个方面的压力，有些同学不免会出现精神压力，而这些压力会阻碍他们前进的道路，近年来我们经常会看到发生在校园里各种各样的悲剧，比如毕业压力、情感压力等，这些来自不同方面的压力很容易诱使他们走向极端，所以关注心理健康也是班级管理的一个组成部分。关爱同学们的心理健康我们可以每周开展一次心理健康教育宣传活动，还可以以班级为单位进行讲座、漫画展或在操场上进行心理健康游戏活动等，当然关注心理也离不了辅导员的协助，辅导员可以定期的对班里的学生进行谈心，及时的帮助学生化解心理障碍，宿舍室友之间也要互相关心，比如帮室友打一壶水、打一次饭，用真诚的行动处理室友关系，减少因室友关系而引起的不和谐现象，避免悲剧的发生，让我们一起携手关爱班里的每一位学生，关注心理健康发展，以便更好的进行班级管理。

(四)网络时代，信息化促进班级管理

处于信息时代的我们，网络显然已经成为我们生活中的一部分，大学生活丰富多彩，各有各的事，有时很难全部的聚集在一块，这时候网络就可以帮助我们完成把大家聚集起来，比如我们可以建立公共邮箱，QQ群、公共主页等网路传媒平台，这样便于使班级里的同学分享自己的喜闻乐事，把自己的经历拿出来和班级里的人分享，还可以使班级的同学更好的了解自己，也便于同学们交流感情增进彼此的友谊，同时还可以让同学们在闲暇时候来和班里的同学们来一场谈心，更好的促进班级的管理。

三、结语