医药营销专业求职信

医药营销专业求职信（12篇）

1.医药营销专业求职信 篇一

医药专业生的求职信参考,关键词是求职信,医药专业生,

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中阅读此信!

我是连云港中医药高等职业技术学校医药专业毕业的2012届毕业生,正所谓“桃李不盐,下自成蹊.毛遂自荐,志在千里”.我愿以自己所学给贵公司的发展带来新的活力,与各位同仁并肩奋战,一道把医药工作做好.在校期间,我积极参加并组织班级、学院等多项大型活动,积累了丰富的工作经验,受到了老师和同学们的一致好评.这很好的培养了我的交际能力,使我懂得了如何与人和睦相处,也使我处事更务实、更有责任感.这一切都是我不懈努力的结果,也是我所具有积极进取精神的体现.相信这将是我今后的工作的重要经验和宝贵财富.学习期间,我不但学到了专业知识,提高了综合素质,更重要的是教会了我怎么做人,培养了我严谨务实、求索创新的个人素养,在努力学习本专业知识的同时,我不断充实自己,使自己努力成为当今社会所需的复合型人才.我的知识,我的技能,我的能力,我的素质使我能自信能够做好医药及相关工作.五年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式,培养了良好的学习习惯,一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力.尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践,使我能更好的完善自己.通过五年的学习和实践,我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备,我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员,我将以高尚的医德、热情的服务,倾我所能,不断学习我所不能,为贵院的医疗发展事业贡献一份力量,实现“救死扶伤,恪尽职守,一生济事”的夙愿.最后,祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人：xxxxxx年x月x日

2.医药营销专业求职信 篇二

1 构建人才培养新模式

在职业教育理念指导下, 进行人才培养模式内涵开发, 构建以就业为导向、校企合作的人才培养模式, 即“1+1+1”的校企合作人才培养新模式。

“1+1+1”人才培养新模式由基础课学习期、专业技能训练期和顶岗实习期3部分构成。具体做法是:第一学年为基础课学习期, 学生在校学习公共课和专业基础知识;第二学年为专业技能训练期, 学生在专职和兼职教师指导下, 进行相关岗位工作的理论学习和生产实习;第三学年为顶岗实习期, 学生根据自身就业意向选择企业, 顶岗实习预就业, 并进行毕业设计, 通过顶岗实习使学生熟悉药品零售服务和市场开发商务活动的具体方法、服务规范和基本程序, 培养学生从事医药营销工作的能力。

在3年学习过程中, 学生有一年的时间以企业员工身份进入企业, 接受企业培训、管理及考核, 按业绩获得相应岗位津贴。学生在真实企业环境中获得工作经验等隐性知识, 受企业文化熏陶, 加速了其职业综合素质的内化, 教学效果显著。

2 调整课程设置

高职教育人才培养特色就是突出职业性、应用性, 注重传授岗位所需的专业知识和技能, 使学生完全适应岗位要求, 并得到社会认可[2]。医药营销专业学生毕业后主要面向制药企业、医药公司、药店 (包括医院药房和市场上的连锁药店) 等, 其主要岗位群为:药品零售服务 (营业员、药师、店长) 与市场开发 (业务员、区域经理) 以及药品质量管理、药品仓储及物流管理等。我们以此为依据, 整体优化教学内容, 以药学专业课程为基础, 减少化学内容, 强化医学基础, 增加财会和人际沟通课程, 加强营销和管理类专业知识, 突出实用性和针对性。将课程设置分为三大模块 (公共课模块、专业基础课模块、专业课模块) 、六大课程体系 (管理学课程体系、计算机课程体系、经济学课程体系、会计学课程体系、市场营销课程体系、医药学课程体系) 、两大综合实训 (药品市场开发综合实训与零售服务综合实训) 。

在此基础上参照医药商品购销员等国家职业资格标准, 以学历教育为主线, 将涉及资格考试的药理学、药事管理与法规、药剂学、药学综合知识等纳入课程体系, 从而达到“课证融合”的目的。

3 加强实践教学

实验、实训、实习是培养技术应用型人才的3个关键环节。根据培养高素质技术应用型医药营销人才的要求, 我们以就业为导向、以岗位要求的实际能力为依据, 构建基础实验—技能实训—毕业实习三位一体的实践教学体系, 实现学校专业教育与职业技术岗位的“无缝”对接。依据实践目标, 编写医药营销实践教学大纲及教程, 通过实践和实训课程, 帮助学生快速适应医药企业岗位, 让他们掌握实用的岗位技能。为此, 我校设立了校内模拟药房、医药营销计算机室, 以培养学生实践能力。同时与校外的社会药店和药品经营企业, 如双鹤药业、常州市恒泰医药连锁有限公司、芜湖张恒春制药有限公司、芜湖康奇药业等多家省内外知名企业接洽, 签订校企合作实习协议, 建立实习、实训基地, 为学生社会实践创造条件。

为了使校企合作更加深入地开展, 让学生在校学习时就受到企业文化的熏陶, 我们定期聘请企业高层管理和技术人员开展企业知识讲座, 介绍生产流程、企业文化, 对学生进行岗前培训等。

4 强化师资队伍建设

高质量的人才, 依靠高素质的教师。因此, 必须重点抓好“双师型”教师队伍建设, 使教师具有扎实、系统的理论功底, 丰富、实用的实践经验, 科学、有效的教学方法[3]。

(1) 对青年教师实施5年培养计划, 实行指导教师“一对一”的带教制度, 从钻研教材、书写教案到组织实施教学。

(2) 不断拓展中年教师专业视野, 使其争创品牌教师、教学名师;鼓励他们攻读在职研究生, 提高学历层次, 通过继续教育更新专业知识、提高实践技能、掌握现代教育技术。

(3) 积极挖掘校外指导力量, 吸引和聘请生产一线专家、技术人员和管理干部参与学校教学大纲的制订, 形成稳定的一线兼职教师队伍, 加强教学指导。

通过几年的改革和探索, 我校培养出的学生综合素质高、职业能力强, “双证书”获得率高, 深受用人单位欢迎。近2年, 医药商品购销员职业资格考试通过率达90%以上, 学生就业率为100%。

摘要：从构建人才培养新模式、调整课程设置、加强实践教学、强化师资队伍建设等方面对高职医药营销专业进行教学改革, 取得良好效果。

关键词：高职,医药营销专业,教学改革

参考文献

[1]史华, 郭秀英.以职业标准为导向建设建筑工程专业课程体系[J].商丘职业技术学院学报, 2007, 6 (2) :126.

[2]刘国章, 杨凤琼.兰小群, 等.以职业导向为原则改革高职医药营销专业课程设置[J].广东技术师范学院学报, 2008, (2) :87.

3.医药营销专业求职信 篇三

医药营销实践教学系统优化

医药营销实践教学系统是高校医药市场营销专业教学系统的有机组成部分，是提升医药营销专业学生职业技能的重要环节，在市场营销教育系统中具有举足轻重的地位。随着社会对医药营销人才需求的加剧，高校医药营销专业实践教学系统的完善与优化成为具有重要意义的课题。构建合理的医药营销专业实践教学系是切合医药组织对营销专业学生综合能力提升的需要，也是高校提升自身办学水平的必然选择。现代管理学理论中系统论的思想和内涵，为高校人文社科类专业实践教学体系的构建提供了良好的要素、板块和结构理论。

一、医药营销实践教学系统的构成

对于医药营销实践教学系统的构成，存在不同的观点。总结来看，对高校医药营销实践教学系统的构成的探讨主要有以下种观点。首先，张慧英等认为医药营销专业实践教学系统是以相应的软、硬件教学环境和实践教学质量监控系统为保障，通过相应实践教学内容、教学方法和教学环节而形成的教学系统。其次，鲁志鸿等提出医药类院校营销专业应着眼于培养既懂医药又懂营销的复合型人才，从课程设置、教学模式及方法等方面凸现实践教学中医药特色，而构建的教学体系。再有，师东菊等认为应根据培养目标的能力因素和岗位需求，筛选学科中与培养专业能力直接有关并且使用效率较高的专业知识内容，配合实践教学，形成以综合能力培养为主体、突出技能和岗位要求为目的的实践教学系统。

综上，医药营销实践教学系统是以用人单位需求为导向，以实践师资、实训基地等核心资源为基础，具有目标子系统、内容子系统、条件子系统、管理子系统和评价子系统构成的复杂动态系统。

二、对医药营销实践教学系统的系统分析

1.医药营销实践教学系统内外环境

医药营销实践教学系统是一个动态复杂的系统，作为学校教学系统的子系统，与理论教学系统、学校管理系统、社会需求系统等其它子系统密切配合、互相推动，在不断变化中构成一个有机整体所示。

依据系统论整体性原则，医药营销实践教学系统由若干相互依赖相互联系的子系统组成，以实现系统的整体功能。医药营销实践教学系统作为高校教学系统的重要组成部分，首先要加强医药营销实践教学系统与外部环境的联系，适应系统外部动态的环境，调整自身的运行，共同提升学生的职业素质、实践能力、职业态度等。尤其市场营销是一门实践性很强的应用科学，更加需要构建一个多方主体参与、有效整合多方资源、动态自适应的运行系统来构建实践教学活动的整个价值链条，以完成实践教学系统应担负的职责。因此，医药营销实践教学系统必须处理好与其它系统的合作关系，更好实现实践教学活动的系统价值。

医药营销实践教学系统由多个要素构成。各个要素能否协同运行，是高校医药营销实践教学系统构建成功与否的重要标志。各种要素只有通过有效机制结合在一起，才能共同形成一个能健康稳定运行的科技创新系统，才有可能不断涌现多种创新成果，以实现科技创新活动应有的经济与社会效益。一个高效的医药营销实践教学系统可以划分为内外两条运行主线。内部运行主线为“师资队伍建设——实践基地建设——实践条件改善——产出提升——主客体自主性加强”的实践教学内在质量提升；外部运行主线为“师资队伍建设——实践基地建设——实践条件改善——产出提升——用人单位肯定——系统资源加强”的资源加强过程。

2.医药营销实践教学系统的内部协同

（1）加强理论教学与实践教学的协同。理论教学和实践教学是培养医药营销人才的最为重要的途径。理论教学是实践教学环节提高学生实践能力的基础，实践教学又为理论教学的巩固和提升提供支持。在医药营销实践教学过程中，要实现两者的有机结合，实现两者的协调，使两者互相支持，实现医药营销理论知识的学习与实践学习的阶段化与一体化。

（2）医药营销实践教学与教学管理体制的协同。高校应该尝试建立能够为医药营销实践教学系统提供良好服务环境的教学管理体制，为实践师资提供良好的工作条件与生活条件，激发他们投身实践教学的积极性，从而保障医药营销实践教学活动有效进行。

（3）医药营销实践教学与用人单位需求的协同。医药营销实践教学是为了能够提升学生专业技能，让学生毕业后更好的服务企业。高校进行医药营销实践教学时，要遵照用人单位的需求，实现医药营销实践教学产出与系统服务对象需求的有效对接。例如，可以引入用人单位参与式的实践教学模式，充分发挥医药营销用人单位的能动性。

三、医药营销实践教学系统优化的基本思路

高校医药营销实践教学系统建设是集实践基地建设、师资队伍建设、用人单位共同于一体的培养符合社会需求医药营销人才的价值创造活动，系统优化的主要目标就是提高整体效益。医药营销实践教学系统优化应当重点围绕实践基地甄选、师资培养、模拟软件应用、用人单位参与以及高校实践教学管理体制5个方面进行相应建设。

1.完善医药营销实践教学特色基地建设。高校要充分发挥自身人才和科研优势，有意向甄别选择符合医药营销专业实践要求的醫院、医药经营企业和医疗设备经营企业，构建符合本专业培养目标的医药实践教学基地。同时，要不断探索与实践基地合作的方式，寻求和巩固双方互惠的利益点，提高实践基地的实效，提升基地的医药营销特色差异化能力。

2.培养高素质的实践师资队伍。医药营销特色实践系统师资队伍建设是医药营销实践教学系统建设的核心内容。优秀的实践教学师资人才是建设一流实践教学系统的重要保障，是提升特色差异化实践教学系统能力的基础。因此，必须实行人才战略，制定以医药营销特色为方向的实践师资培养计划，以带头人为核心，以优秀特色实践教学师资团队建设为目标的人才培养计划。实施高校医药创新人才队伍建设，必须重视具有营销背景的核心人才的培养，同时还要注重团队结构和梯队设计，整合多方资源，培养高水平的医药营销实践教学师资队伍。

3.引入沙盘商战模拟软件系统。借助信息化技术的进步，引进沙盘商戰模拟系统，促进实践教学系统的拟真性。在网络化、数字化、信息化的时代，管理类专业实践教学手段必须要不断变革，具备先进管理理念和很强实战性作用的ERP沙盘模拟、分销与零售管理沙盘等已被越来越多的高校所认同和接受。通过ERP沙盘等模拟实验，能够提供实战性的环境和调整，切实增强学生的综合实战能力。目前，很多企业开发的沙盘模拟实验系统受到欢迎，不少高校纷纷购进使用。

4.构建用人单位参与型的实践教学体系。有些学科在学校内进行“围墙内”的模拟即可，但有些学科很有必要到实际的市场环境中进行综合性教育与训练。作为毕业生需求单位，医院及医药经营企业是医药营销专业学生未来主要就业单位。高校要与其开展广泛和直接的合作，促进与师资、学社的流通，以便有针对性地培养重点，减少实践系统资源的浪费。高校要以市场为导向，通过医院及医药经营企业参与实践教学系统，不断提高医药营销学生培养的匹配性。用人单位参与型的实践教学体系构建要充分发挥用人单位的资源优势，给学生创造实战型实践机会，开展观摩、顶岗、等多种形式的实践活动，促进医药营销学生的实践技能、职业价值观等提升。

5.创新医药营销实践教学管理体制。高校应该进一步树立满足用人单位“需求”的导向，重视学生的就业技能，更好满足用人单位的需求。能否适应新要求不断优化完善医药营销实践教学系统管理机制，关系到高校能否健康良好的运行。因此，要理顺各相关实验实、其他相关支持部门、教学基地、学校行政管理部门的关系；优化各种实践教学资源的配置，对医药营销实践教学系统内资源进行统筹有效的管理；引入用人单位参与，建立合理的实践教学评价与监督约束机制；创新校内外实践教学管理部门之间的协调、互动机制。

总之，开设医药营销专业的高校必须重视社会需要，以用人单位需求为导向，从实践师资、特色基地等核心资源强化和子系统间优化等多个层面，不断提升医药营销实践教学系统的整体效能，为我国医药产业培养更多优秀的营销人才。

参考文献：

[1]吴国英.高校人文社科专业实践教学体系的构建研究[D].天津大学博士论文.2010.

[2]师东菊等.医药营销专业实践教学体系构建的研究[J].中国高等医学教育，2009（10）：79

[3]吴艳红等.以面向农村为导向全面构建医药营销专业实践教学体系[J].医学教育探索，2010，11（9）：1459

[4]顾明远.世界教育发展的基本特点和规律[M].中国教育出版社，2004.21-64.

[5]卢毅.市场营销实践教学的策划与实践[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2006，（5）.

[6]张惠英等.医药营销管理专业实践教学体系的构建原则及目标定位[J].中国高等医学教育，2009，（8）.

4.医药营销专业相关介绍 篇四

时间：2011-4-6来源：中国药业人才网点击量：20编辑：末末

当前就行形式比较严峻,各行各业的竞争也比较激烈,那么对于选取一个专业或者是选取一个行业来说就至关重要了,在选择医药营销这个行业的时候就先要了解清楚这个行业的一些动态才能帮助自己的选择,也有利于自己今年职业生涯的发展规划.一、医药营销专业就业前景

在全国大学生就业形势普遍不景气的情况下,医药营销专业毕业生的就业前景十分光明.从全国来看,开办该专业的院校较少,每年毕业生数量很少.而随着人们对医药服务要求的越来越高,国内外医药企业竞争的日益加剧,对医药人才的需求每年成倍增长,医药营销专业技能型人才严重缺乏,供不应求.具体来说:

1、中国加入WTO后,从国际贸易环境和国内医药行业而言,进出口的食品、药品、保健品、化妆品、医药器械及相关产品日益增多,相关行业的岗位需要大批医药营销专业的高技能人才.从国内情况看,目前全国有35万家医疗单位,6700多家制药厂(集团),6000多家医药批发公司,13000多家社会大药房(店),6000多家药政

从国家依法管理医药行业而言,凡对从事医药行业部门研制、生产、运输、广告、销售、使用、价格等环节工作,国家实行严格的准入制,从业人员必需经医药院校学习或培训

2、目前,全国医药营销专业毕业生主要选择在京、津及东南沿海发达城市就业,而一些著名的有实力特大型药企由于地域问题,很难招到满意的专业人才.在岗位方面,毕业生到制药企业、医药公司从事购销业务居多,这方面人才也是企业招聘的主体.另外,医药界的贸易、监督管理等对技能热忱的需求也将会大大增加.医药产业就业前景很好,目前随着人们的生活水平在不断的提高,对医疗、保健方面的需求会大大增加.在医药商品生产、经营的各环节中营销是最重要和利润最

二、医药营销专业的优势

1、专业人才特色优势

本专业培养德、智、体全面发展,掌握一定的医学、药学知识和经济法律、医药市场营销的基本知识,从事药品、生物制品和医疗器械营销的高技能专门人才.本专业是适应我国医药产业经营企业对人才需求而开办的新专业,由于我国《药品管理法》及相关法律法规的施行,医药营销行业从业者必须是医药营销或药学专业的人才,而且必须持证上岗.因此其他专业的学生无法进入医药营销行业从事专业工作.2、医疗、医药体制改革优势

目前,我国正在积极推进城镇和农村医疗卫生体制改革、医疗保险制度改革和医药流通领域管理体制的改革.它是医药行业一场深刻的革命.它包括医药分业管理、药品分类管理、药品招标及投标和医疗保险制度改革等重大改革措施.随着改革步伐的不断深入,要彻底解决广大的老百姓缺医少药的问题,医药产业必将有一个质的飞跃,该产业的从业机会将更多.改革必将对医药营销

3、医药产业优势

医药行业是21世纪最具前景的朝阳产业,是我国民经济的主要支柱产业;也是为13亿人民的健康防病治病、为国民经济提供健康的特殊服务行业.随着国家经济建设的持续发展,人民物质生活水平的提高,精神生活丰富多彩的同时,对健康的追求是得日益迫切.由于,医药行业是生命科学的一部分,科技含量越来越高,对从事人员的素质要求也提出了更高的要求,国家对此实行的行业准入制执业药师制度.同时随着我国社会主义现市场经济建设可持续性发展,国家出台了一系列对医药行业进行彻底改革的举措,医与药分家,医药活动的从业范围越来越广.且不说医药行业的研发与生产,仅从医药的流通与使用和管理,涉及有药厂、医药公司、社会药房、医院药房、卫生行政管理部门.社区卫生保健咨询服务,并按国家的管理规定,食品和医疗器械也列入药品行业管理等诸多领域,因此,医药行业就业范围十分广泛,各级各地都需要这类高素质高技能人才.随着国家医药行业准入制度的规范化和不断完善,对接受专业训练的医药专业技术人才需求,在相当长的一段时间内还有相当大的社会需求量.因此,药品是指导性商品,医药行业既有商品交换性,也有服务的公益性,培养医药营销专门技术人才,具有行业社会前景和宽广的人才市场需求.三、医药营销专业就业方向和就业岗位

1、就业范围: 本专业毕业生的就业范围主要在以下几个方面:

(1)医药生产企业(约20%)

(2)医药公司(约40%)

(3)连锁大药房、药店(约20%)

(4)医院(约10%)

(5)卫生行政部门(约5%)

(6)其它(约5%)

2、主要工作岗位

本专业学生毕业后将从事下列岗位的工作:

(1)医药生产企业--从事医药产品的购销业务与管理工作.(2)医药公司--从事医药产品的购销业务与管理工作.(3)连锁大药房、药店--从事药品的购销业务工作与管理工作.(4)医院药剂科--从事药品的购销业务工作.(5)医药卫生行政部门--从事行政管理工作.四、医药营销专业的就业待遇

目前,医药营销专业毕业生就业可供选择岗位多,学生就业选择面大.而且学生就业待遇比其他专业高.根据不完全统计,我院毕业生一般在各大医药公司从事管理工作、医药营销业务工作, 04级有的同学担任了医药公司区域营销经理、终端营销经理、产品营销代理.在东

5.医药营销专业个人简历表 篇五

工作年限：3职称：暂无求职类型：两者均可可到职日期： 随时 月薪要求：2500-3000希望工作地区：广州深圳佛山个人工作经历：2004/01--至今：深圳市傲华医疗设备投资发展有限公司驻广医二院伽玛刀中心

所属行业： 生物/制药/保健/医药

市场部市场/营销专员

负责伽玛刀及MR市场的调研,开发,策划.负责伽玛刀治疗及MR检查技术的宣传和推广.负责伽玛刀及MR市场的维护及巩固.已经能熟练操纵并掌控伽玛刀及MR市场.与广州市及广东省各大医院的肿瘤科.神经外科.胸外科.放射科.放疗科等肿瘤相关科室建立了很深的感情

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2003/02--2004/01：天津天士力集团武汉分公司

所属行业： 生物/制药/保健/医药

新品办医药代表

负责药品市场调研(同济医院,协和医院)

负责新产品市场开发

负责新,老客户的维护

教育背景毕业院校：华中科技大学同济医学院最高学历：本科毕业日期：2003-7所学专业一：医药所学专业二：受教育培训经历：2001/09--2003/07： 华中科技大学同济医学院 临床医学与医学技术本科

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1998/09--2001/07： 宜春学院医学院 预防医学大专

语言能力外语：英语外语水平：四级国语水平：精通粤语水平：一般工作能力及其他专长诚实守信,思维敏捷,具备良好的沟通,协调,组织及控制能力，创新意识强，善于交际,勇于,乐于接受挑战,工作上能吃苦，肯吃苦,同时具备两年以上医药及医疗设备销售渠道的开发及建设等相关工作经验,在广州及周边城市拥有一批长期性合作的客户资源.

6.营销专业求职信 篇六

您好!

感谢您在百忙之中垂阅我的求职信，当您开启这份求职信时，将是对我大学三年的检阅，相信我一定不会让您失望的。

我是大学市场营销专业的，在大学里我积极参加社团活动，曾担任市场营销协会副会长一职，在其位，谋其政，和会员一起艰苦奋斗将活动整得别具特色，自我感觉还是很不错的。能够深深地融入到协会中，充当着各式各样的角色。每当完成一次任务时，无论有多累，心里都会感到很充实、很开心，团结的力量是无穷的。

谢谢你们的耐心“倾听”，谢谢你们给我一次的机会，希望我的推销可以激发你们欲望，促成一段美好的合作…敬候佳音!

求职人：xxx

7.医药营销专业求职信 篇七

关键词：药物学,课堂教学,医药营销专业,中职

药物学是中职医药营销专业一门重要的专业课程, 其内容丰富庞杂, 理论性强, 涉及面广, 需要记忆的内容多, 再加上由于高校的连年扩招导致中职生源的质量普遍下降, 学习基础较差, 学生普遍认为难学而影响学习的兴趣和积极性。如何改进与优化组合教学方法, 提高学生的学习效果, 是每一位药物学教师必须认真思考和积极探索的课题。对教学内容认真研究, 积极探索教学方法, 激发学生的学习兴趣, 旨在提高药物学教学效果。

1 根据专业岗位定位, 精选教学内容

中职医药营销专业的学生毕业后的工作主要是以销售为主, 其中药店营业员最为常见, 针对岗位特点, 对药物学的教学内容进行优化。

药店销售主要是非处方药, 如维生素类药、消化系统药、呼吸系统药和避孕药等。传统意义上的药物学课程不重视这类药物的学习, 把大量时间和精力放在学生就业岗位上很少接触到的一些处方药上, 如镇静催眠药、镇痛药、抗精神病药、抗心律失常药等, 学生在药店零售岗位不可能接触到这些药物。前两类分别是精神药品和麻醉药品, 药品零售企业无权经营;后两类药需在医院医护人员监护下才可应用。而对于在药店接触最多的是非处方药, 所学有限, 难以满足指导顾客购药和用药的需要, 往往不能令顾客满意。抗感冒药、抗溃疡病药、止咳药、健胃消食药多为一些复方制剂, 而教学多不讲复方制剂, 只分散地在各个章节介绍单一的药物知识, 缺乏连贯性、针对性。因此加强非处方类药物及复方制剂的学习, 才能增强指导合理用药能力[1]。例如在学习解热镇痛药时, 用药店常见的感冒药日夜百服宁为例, 日夜百服宁的日片含对乙酰氨基酚、氢溴酸右美沙芬、盐酸伪麻黄碱, 夜片是在日片中加入马来酸氯苯那敏。这些成分分别属于不同类别的药物、起不同的作用, 将它们连贯起来讲, 理解药物配伍目的和效果, 增强指导合理用药能力。

对于一些疗效差、毒性大或将被淘汰的老药, 可以略讲或不讲。有些章节如化学治疗药物篇中的抗疟药、抗阿米巴病药、抗血吸虫病药和抗丝虫病药、抗麻风病药等内容, 因为这些疾病目前发病率比较低或较少见, 则不在课堂上讲授, 而让学生自学[2]。

2 努力激发和培养学生的学习兴趣

药物学由于学科本身的特点, 内容抽象、药名繁多, 学生普遍反映难学、难记, 产生畏难心理, 影响兴趣的培养。教师在教学过程中首先要做的是注重教学内容的通俗易懂, 使学生克服畏难心理。在教学过程中可结合学生生活经验举例, 突出药物学的实用性, 激发学生的好奇心, 善于找到学生的兴趣点、共鸣点。处于青春期的学生身体健康, 所患疾病的种类有限, 生活用药经验也很少, 但绝大多数学生有过感冒的经历和用药经验, 通过讨论, 使学生意识到感冒是一种自限性的病毒性感染, 需要多睡觉, 因为人在睡眠时机体抵抗力提高, 有利于康复, 另一方面感冒时没有必要立即服用抗生素, 纠正认识上的误区, 从实用的角度激发学生的学习兴趣[3]。

中职学生大多是初中毕业生, 他们思维活跃、好奇心强。针对学生这一心理特点, 教师可以设计一些典型生动的小故事, 并绘声绘色地讲出来, 以激发学生学习兴趣。例如, 学习抗生素前, 讲解发现青霉素的故事。从1945年的诺贝尔医学奖由弗莱明、弗洛里、钱恩三人分享开始, 讲弗莱明如何发现了青霉素, 而钱恩和弗洛里又如何使青霉素从实验室走向临床, 变成救人无数的良药。这样短短几分钟, 既营造了轻松、愉快的课堂气氛, 又抓住了学生的注意力, 使他们对青霉素产生浓厚的兴趣。把妙趣横生的小故事运用到教学中, 既能满足学生的好奇心, 激发他们学习兴趣, 又能取得良好的教学效果。

3 多种教法并用, 提高教学效果

在教学中可以通过案例教学、启发式教学和学生授课等教学方法, 与学生的互动, 让学生真正将知识融会贯通, 加强培养学生的实践能力, 将死板的药理知识变成解决实际问题的钥匙, 为学生进入社会奠定基础。

药物学是一门由基础向临床过渡的桥梁课, 其药物的应用和不良反应均与临床用药息息相关。因此, 在课堂教学中穿插一些典型的临床案例, 可让学生及早接触临床、理论联系实际, 同时避免纸上谈兵, 提高分析问题、解决问题的能力。例如, 比如在介绍β受体阻断药时, 首先举出以下病例:患者, 女, 22岁, 1型糖尿病, 经过治疗, 血糖控制比较理想。最近一段时间因心动过速, 服用普萘洛尔, 翌日上午, 患者突然昏迷, 诊断为低血糖, 静滴葡萄糖后清醒, 患者自感奇怪, 以前也发生过低血糖, 但发生低血糖时一般都有明显心慌、心悸等症状, 立即喝一点糖水或吃一点饼干就可缓解, 但这一次只是觉得有点头昏, 没有出现心慌症状, 却发生了低血糖昏迷, 这是怎么回事呢?普萘洛尔为什么能掩盖低血糖的种种临床表现呢?通过病例描述可激发同学们的好奇心, 为展开β受体阻断剂的学习奠定了良好的基础[4]。

所谓启发式教学, 是指一切教学活动都必须以调动学生的积极性、主动性、创造性为出发点, 教师的任务在于引导学生主动探索、积极思考, 培养学生分析问题和解决问题的能力, 也就是经常所说的“授之以鱼, 不如授之以渔”的道理。在学习镇痛药时, 为了使学生对其作用有更深入透彻的理解, 从临床用药的区别入手, 提出问题, 比如创伤或术后止痛常用吗啡或杜冷丁, 却不用阿司匹林。这样将激发悬念, 使学生立即进入积极的思维状态, 产生了强烈的求知欲。这时, 教师再解答, 使学生加深认识:镇痛药与解热镇痛药的作用机制不同, 前者属于中枢性镇痛药, 它阻断痛觉神经通路的传导;后者归类于外周性镇痛药, 它的作用在于抑制炎症反应时产生的致炎致痛作用及增敏放大物质前列腺素的合成, 因此对直接刺激神经末梢的创伤性和术后疼痛无效[5]。

在教学中教师可以选取常见疾病, 大家熟悉的药物来交给个别学生, 由他们来授课。教师帮助他们备课, 查找资料书写教案, 使他们应用自己已有的知识对新知识进行研究学习。通过此法的采用提高了学生独立思考问题、分析问题、解决问题的实际能力, 加强了知识结构的建立及自学能力的培养[6]。通过他们的教学, 教师还可从中得到更容易被学生接受的语言表达方式和课程的安排结构, 真正意义上达到互动式的教学。

综上所述, 在中职医药营销专业的药物学教学中, 根据专业岗位定位, 精选教学内容, 努力激发和培养学生的学习兴趣, 综合运用案例教学、启发式教学和学生授课等教学方法, 提高教学效果。

参考文献

[1]刘银花, 沈婕.高职高专药学专业药理学教学改革初探[J].中国实用医药, 2009, 4 (13) :245-246.

[2]顾兵, 李华南, 龚妍春, 等.制药工程专业药理学课程的教学探索[J].化工高等教育, 2009, (3) :36-38.

[3]王鹏云.在药物学教学中培养学生的自主学习能力[J].白求恩军医学院学报, 2009, 7 (1) :37-38.

[4]连佳芳, 郝勇, 秦葵.浅谈药理学课堂教学的“入课”方法[J].白求恩军医学院学报, 2009, 7 (1) :36-37.

[5]孟彦.试论药品营销人才的培养与药理学教学[J].卫生职业教育, 2002, 20 (10) :41-42.

8.关于医药营销的策略分析 篇八

摘要：同样都是老鼠，为何有老鼠与米老鼠之别?这就是品牌与非品牌的概念。一提到品牌有很多人都觉得很玄妙，事实上并非如此。就如制药工业中的品牌，比如琥乙红霉素与利君沙，化学成分没有任何区别，可是在销售上利君沙与琥乙红霉素相差甚远。利君沙就是“米老鼠”，而琥乙红霉素就是“老鼠”：利君沙就是品牌，琥乙红霉素就不是品牌。我们要做的就是把自己的产品做成“米老鼠”。

关键词：医药营销品牌价值

1医药营销的品牌策略

在医药行业中有一个非常显著的特点，就是所谓的“小市场，大营销”。这个行业有一个单品的销售额超过10亿元人民币的是凤毛麟角，它不同于啤酒、饮料等产品的市场很大，所以说是“小市场”。为什么说是大营销呢?我们先看一看电视里的广告就知道了，医药产品的广告投放量相当大，在当前的媒体投放中占有很高的比例。也就是说，在今天激烈竞争的环境中，我们制药工业的营销费用投入是很大的。营销什么?当然是营销我们的产品。而营销的最终目的就是为了建立一个知名度高、美誉度高的强势品牌。

品牌从何做起?制药工业一直有一个说法：产品卓越，市场卓越，执行卓越。产品卓越对处方药的营销至关重要，市场卓越是对OTC产品的极大挑战，执行卓越无论是对处方药还是对OTC都是营销管理的一种极高境界。产品卓越是我们一直努力追求的方向。如果我们有“万艾可”这样的产品，我们根本就不用为打广告而犯愁，也不会担心搞促销之类的事情，这个药也会卖得很好，因为它相对卓越。国内众多药厂虽然在研发经费上不设上限，但是目前中国企业没有哪一家敢一年投入10亿元人民币来做研发的，因为研发来得太慢。

如果没有最好的产品怎么办?现阶段中国制药工业的成功者们，他们的成功大多是建立在市场卓越基础上的。换而言之，他们是找准了市场定位，再通过市场营销手段来完成产品的差异化，进而满足消费者的需求。那么是不是有了好的想法、好的战略就可以了呢?你可以这么想，也可以模仿别人，但是你清楚这一点：过去别人做成了的，你现在不一定就能做得成；人家在别的公司做成了，在你这儿也不一定能做成。由此我们必须具体情况具体分析，因为企业外部的环境和内部的条件都在不断变化，而出路就在于创新，不断创新。别人的东西是拿不过来的，结合自己的文化进行创新才能获取成功。而创新需要的，就是执行上的卓越。

2医药企业营销中的策略

制药工业的营销宝典是什么?实际上，无论是4C还是4P，营销都可以简单地归结为两个方面：“推”和“拉”。举个例子，假如一个人感冒了，到医院看病，医生给他开治痔疮的药，他当然不会相信这个医生的话。但是假如有一套理论说“感冒是由痔疮引起的，治好痔疮就可以治愈感冒”，那么医生给他开治痔疮的药，他就会相信。

处方药与非处方药不同之处在于处方药营销的对象是医生，所谓“拉动”的概念就是要给医生一个说法，只要有一个说法。那么医生就有理由开处方了。但是，有一个说法之后，在非常多的药品中，医生是否会选择这个产品?在这种情况下，就必须予以“推动”。因此，“推”和“拉”要结合，“拉动”就是给医生一个开处方的理由，树立学术地位，普及医药教育；“推动”就是给医生一个开处方的动力，让自己的药品能进到医院里来。只有“推”“拉”结合，才能让医生有理由开处方且愿意开处方。

非处方药的营销实际上也可以归结为“推”和“拉”。由于在OTC的营销链条上我们实在我不到像医生那样的角色，于是医药企业的“拉动”对象就不得不面向产品定位的消费者。所谓“拉动”，就是让消费者产生购买的欲望，并且买得起：所谓“推动”，就是让顾客买得到，能够很方便地买得到。所以对于对非处方药的营销来说，就必须做品牌。需要特别关注的是这几年药品零售商业的发展速度远远超过批发企业的发展速度，而药店在做品牌经营的同时更希望与制药企业进行联盟与合作。因此，药店特别是连锁药店将成为OTC药品销售的关键力量。

3医药企业的品牌与产品的品牌

医药企业做品牌时遇到的另外一个难题是企业品牌和产品品牌的关系。比如在我提到杨森时人们会想到什么?会想到吗丁啉、达克宁。提到天土力时人们又会想到什么?一定会想到丹参滴丸。但一提到扬子江，我相信大部分人会哑口。可是扬子江在我们国家却是销售额位居前三名的制药企业，它的产品一点都不少。可为什么人们对它的名字那么陌生?是因为它的药更多地是在医院里做处方药，所以它的产品品牌知名度会小一些。由此对于我们来说就会产生这样一个疑问，到底是做产品品牌还是做企业品牌好?其实西药制药企业内心一直有个愿望，希望摆脱“一牌独大”的状态。但是根据目前的情况来看，西药制药企业甚至包括一些中药制药企业，想以企业品牌来带动产品销售是一件很不容易的事情。在这种情况下，我们只好先做产品品牌。至于最终能不能做好企业品牌，当我们国家的行业集中度非常高的时候，高到50家、10家、8家制药企业的销售额占到总销售额80％～90％的时候，制药企业的品牌对自己的产品群的销售会起到很大的帮助作用。

9.营销专业学生求职信 篇九

尊敬的孙经理：

您好！我是来自江西财经大学职业技术学院的一名即将毕业的大二学生，昨天晚上在听了您生动的讲解之后我对贵公司有了初步的了解，同时也对贵公司招聘的营销专员有着极大的兴趣，并在此希望贵公司能够给我这么一个机会，成为贵公司的一员，共同发展，共创明天！

我是10级市场营销专业的学生，对于市场营销这一方面的工作非常熟悉，可以说对于营销专员这份工作十分的对口，相对于其他专业的人员有着得天独厚的优势。在校期间，我努力学习本专业相关知识，同时在课余时间积极参加社会实践活动：大学期间我未曾挂过科，除了数学以外其他课程成绩均比较突出，计算机则是我的业余长项。虽然身为专科生，但是我时时刻刻以本科毕业的标准严格要求自己，在大二我就获得了计算机二级证书，英语四级证书，并且通过自己的发奋努力完成了自考本科市场营销专业的所有考试课程，20 年 就能拿到本专业的本科毕业证书以及学士学位；社会实践方面，我经常参加学校、社团组织的各项活动，其中大二下学期的校园情景剧大赛中我所在的小组获得了学院第一名，麦庐校区第四名的佳绩。在学院举办的“党在我心中”演讲大赛中获得了第三名的优异成绩。为了进一步的锻炼自己，我还在周末去本市的一些卖场做过兼职促销员，积累了一定的销售经验。而且，在大二上学期的时候，在我我的带领下，我与一些志同道合的同学成立一个创业小团队，在江西财经大学麦庐校区大胆尝试了关于校园团购的创业活动，虽然最终失败了，但是在这样一个过程当中我学会了许多，并且在以后的漫漫人生道路中这次经验将是我一笔宝贵的精神财富，由此也更加激发了我的创业激情！我从农村的大山深处走出的大学生，深知父辈的艰辛，一粥一饭当思来之不易，这些都令我从小就养成了勤俭节约、吃苦耐劳、坚忍不拔的性格。所谓吃得苦中苦，方为人上人，营销专员因其从业特点要求这方面的人员必须具备吃苦耐劳的能力，这方面我相信自己能够胜任。

记得您在演讲中说道人一定要做自己感兴趣的事，兴趣是最大的老师，我十分赞同您的观点。我当初之所以选择了市场营销专业，就是因为我已经深深地爱上了它！同时，我的业余兴趣爱好也是非常的广泛，喜欢跑步、摄影、旅行??.其中最感兴趣的莫过于研究电子产品，钻研电脑知识，我对新鲜事物的接收能力比较强，贵公司是生产是一个主要以开发、生产、经营二、三类医疗器械及医用电子仪器的民营高新技术企业，也与电子有着密切的关系，依据个人特点，我认为自己非常适合这份工作。 销售是一门大学问，其中最重要的就是售前与客户的沟通与交流，我性格开朗、乐观，善与人交流，还有就是团队的合作意识。贯彻到学校里，在日常的学习生活中，我能够团结同学、和睦相处。我希望到了贵公司在这些方面能够得到更大的发展，同时相信我的加入一定能够为贵公司创造更大的效益，不信您可以试试！

此致

敬礼！

营销专业学生求职信2

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中赐阅我的求职资料，感谢您为一个满腔热情的大学生开启一扇通向实践与希望的大门。我是云南师范大学经济与管理学院市场营销专业的本科毕业生，本人性格开朗且温和，谦虚自律，踏实勤劳，工作认真，在刚毅坚卓校风的熏陶下也养成了刚强坚定追求卓越的性格。本人的适应性较强，较容易与人相处，并具有良好的团队精神。即将面临就业的选择，贵公司良好的公众形象和发展前景深深的吸引了我，因此本人十分真诚的迫切的希望能够用自己的热情为贵公司效力。在大学四年里，我系统的学习了市场营销学、市场调研与预测、国际市场营销、商务谈判等相关的专业知识，并且还不断的拓宽自己的知识与相关技能，取得了会计从业资格证，并通过了大学生英语四级和全国普通话测试二乙等考试。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在大学四年期间除了学习专业知识，我还积极参加社团以及各种社会活动，在校礼仪队担任办公室主任一职，社交能力得到了提升；另外在参加了全国大学生沙盘模拟经营大赛中，收获了很多，从20xx年的全国第三名上升到20xx年的全国第二名，重点是在这个综合型的比赛中，自己的团队精神更加强烈，处理突发状况的能力也得到了提升。作为大四毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽自己最大的努力做好本职工作。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音！感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料！

此致

敬礼！

自荐人：***

营销专业学生求职信3

尊敬的领导：

您好！真诚地感谢您在百忙之中查阅我的求职材料。

我叫许大卫，就读于于江苏经贸学院08级市场营销专业，研究方向：营销与策划、房地产、汽车、网络营销等。希望在贵公司求职：销售顾问（代表）、市场管理、营销策划等相关的工作。

我来自社会主义新农村，那份稳重、拼搏与成熟伴随着我成长、成人，走向职场、社会。坚定着困苦并不是我们博取别人同情的资本，男人应该对自己狠一点，要努力拼搏——“吃的苦中苦，方为人中人；受尽屈中屈，方为人上人”。我来自江苏徐州，多数人认为徐州人“霸道”，我不具备那份“霸道与傲气”，但这并不意味着我缺少胜任这份工作的“霸气”，相信通过自己的努力拼搏与艰苦奋斗，能够把雇主、自己及客户的商业协作关系协调到最佳境界，并能汇聚团体的爱心、责任与能力，为公司创造最佳效益。

李开复认为:中国只需要较少量的的研究型大学，以培养世界一流的人才，而不是过剩的二流人才。我是一名专科生，未曾进入本科院校深造，不及硕士，但相比于二流的甚至一流的本科生，自信并不输于他们。每个人都有自己所擅长的领域，自信在市场营销领域有属于自己的一片天空。

三年的拼搏换来了暂时的收获，获得了国家励志奖学金，学院一等、二等奖学金；在20xx年（第四届）全国商科院校技能大赛暨第七届（新加坡）国际市场营销大赛中国区选拔赛中带领营销团队荣获全国二等奖；在数次的社会实践中取得佳绩，得到学校和企业的肯定。被评为“20xx学年江苏经贸职业技术学院优秀团干”、“20xx学年江苏经贸职业技术学院青年服务奖章”。

踏入职场对于我这个最普通的年轻人，如何办实事、虚心，用心，安心来立足职场。这应该要求从我的职业定位与职业生涯规划开始。学会做人，信守承诺，肯吃苦，踏实肯干，敢于创新；把握时机与全局；保持正直与忠诚，展现激情，建立团队精神——相信这些将是我迈入职场的阶段性目标。

最后，再次感谢您阅读此信，殷切的期盼着您的回音。随信附上我的个人简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

祝愿贵公司生意兴隆！财源滚滚！

此致

敬礼！

营销专业学生求职信4

尊敬的领导：

您好！

感激您能从百忙之中抽出珍贵的工夫阅来读我的自荐资料。

我叫xxx，往年22岁，是许昌职业技术学院财贸经济系市场营销专业的先生。次要学习有关市场营销的实际知识和理论操作，我将于20xx年6月毕业。

在校读书时期，我刻苦研究，勤勉求学，零碎地学习了市场营销的实际与实务专业知识，每次测评专业课成果均到达优秀以上。因表现突出，被学院评为“三好先生”，并取得国度励志奖学金。计算机方面，掌握了办公自动化操作零碎的使用，能纯熟运用word、excel、powerpoint办公室软件。英语方面，除具有一定的听说读写才能外，我还能纯熟运用有关国际贸易等商务英语。理论经历方面，在校时期也在公司做过营销任务，失掉了一定的锤炼。性情方面，我比拟内向，具有良好的人际交往才能和言语表达才能。

坦白的说，我喜欢营销任务，营销是具有安慰性、应战性和前卫性的行业，我情愿面对重生活，承受新应战，发明新自我。大学的专业知识和深刻的理论经历，自信的作风和执着追求的肉体，熟习市场营销实际知识，具有根本的营销筹划才能和市场剖析才能，我置信本人可以做好营销任务。

我是个踏实肯干的人，极强的责任心促使我尽能够地将任务完成的尽善尽美。如能有幸到贵公司任务，我将一直不渝地努力于本职任务，为公司的开展奉献我的微薄力气。

为了不搅扰您的日常任务，也为了让您对我有个初步理解，我首先向您寄上这份简历。未尽事宜可面谈或来函来电联络。热切期盼您的回音！

祝

任务顺利！

此致

敬礼

求职人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

营销专业学生求职信5

尊敬的领导：

您好！

我叫xxx，是xx大学市场营销专业的的一名应届毕业生。将走上社会岗位的时候，我毛遂求职，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

在校期间，我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。在努力学习专业知识的同时，还进行关于市场营销方面的兼职销售工作，不仅培养了扎实的知识技能，训练了推力分析及实际运用能力，更建立了严谨求实的思维体系；并利用课余时间研读了大量市场营销类书籍，以完善我的专业知识结构。

感谢您在百忙之中抽空查阅我的求职信。怀着对贵企业的崇敬与向往，我很真挚的写了这一封求职求职信，向您们展现一个自信真实的自我。衷心希望您们能够接纳我，让我可以为贵企业贡献出我的一份绵薄之力。

谢谢！

祝贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

营销专业学生求职信6

尊敬的领导：

您好！

首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿！非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。我是哈尔滨商业大学管理学院市场营销专业的毕业生(实习)，现在离开母校，即将踏入社会大学，心情是那样地兴奋又傍徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。

我19xx年x月xx日出生在东北的小农村里，一个充满温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度。在四年的大学生涯中，我刻苦学习，力求上进，一直凭着“没有最好，只有更好”准则为之奋斗，取得优异的成绩。我学过的课程有：《市场营销学》、《管理学》、《营销策划》、《CIS设计》、《消费行为学》、《战略管理》等。我工作认真负责，在班级担任生活委员。我是一个爱好运动的女孩，常常喜欢在课余的时候去打打球，所以我拥有一个健康的体质。

在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名本科生，没有研究生的知识渊博，但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量，为了更好地为贵单位服务，我现正在哈尔滨商业大学读市场营销专业的课程。虽然我刚从大学学校毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，能考虑我，我迫切希望早日成为贵单位的一员。

如我有幸成为贵单位的一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创造业绩，以报答贵单位对我的信任！

祝贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：xxx

XXXX年XX月XX日

营销专业学生求职信7

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中审阅我的求职信，当您开启这份求职信时，将是对我学习与生活的检阅，相信我一定不会让您失望的。我是大学市场营销专业的本科生，面临择业，我满怀憧憬和期待，愿坦诚地向贵单位自荐。通过我的了解，公司的人文环境与发展前景，我很认同，也是我所追求的。假如有幸能为公司工作，我一定会用我的责任心和创造力融入公司的发展壮大中。美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会;在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚地渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血!

我个性开朗活泼，兴趣广泛;思路开阔，办事沉稳;关心集体，责任心强;待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神。在学习生活中，我很好地掌握了专业知识，学习成绩一直名列前茅。在学有余力的情况下，我阅读了大量专业和课外书籍，不断地完善自己。当今社会需要的是综合素质的人才，要想在这种激烈的竞争中脱颖而出，除了应该学习和掌握专业知识外，还需要综合培养自身素质。为了让自己能早一点的适应适应社会，本人利用课余

和节假日时间在国际金融中心兼职话务员，在大卖场兼职手机促销员，暑假期间在家纺有限公司实习等实践活动。它让我看到社会的丰富多彩，世界的魅力所在。

虽然我是个应届生，但是我坚信，只要我不断的总结、剖析，不断完善自我，在今后的工作岗位上一定能干出一番成绩，创造一份辉煌!我乐观自信，谦虚好学，吃苦耐劳，有很好的环境适应能力。因此我相信，通过我的努力，能够胜任贵公司给予我的各项工作。

年轻是我的本钱，拼搏进取是我的信念。我真诚的希望能加入贵公司，尽自己的所学所能与贵公司一起在竞争与挑战中共同发展，共同进步。给我机会吧，我会以实际行动证明自己的.能力!再次感谢您的审阅!热切盼望您给我的好消息。

此致

敬礼!

求职人：

xx年月日

营销专业学生求职信8

尊敬的领导：

您好！

本人欲申请贵公司在报纸上刊登征求医药代表的职位。我自信符合贵公司的要求。

今年7月，我将从xxx医学高等专科学校毕业。所学专业为XX专业。通过3年的在校学习，掌握了基本的药学知识，并多次参加学校组织的各种实习活动。

我是个勤奋好学的人，在大学期间，曾多次获得各项奖学金，我还担任过宣传委员，具有很强的组织和协调能力。我是个开朗、热心的人，有较强沟通能力。我坚信：事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

如今的医疗行业正在蓬勃发展，我愿加入其中，为中国医疗事业和贵公司的发展做出自己的贡献。

随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

最后祝贵公司业绩蒸蒸日上，祝您宏图大展，百尺竿头更进一步！

此致

敬礼！

求职人：XX

20xx年x月x日

营销专业学生求职信9

尊敬的领导：

您好！

我叫XX，是XX中医药大学XX学院XX专业的一名学生。我自信、乐观、吃苦耐劳，敢于迎接一切挑战，我虽然只是一名普通的中专生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

在校期间，我努力学习，在专业课方面接受全方位基础教育，我具备扎实的专业基础知识，掌握了市场营销、GSP认证技术，临床医学等技术，并且还积极参加班级的各种活动，此期间的交际、组织能力得到了进一步的提高，和同学之间也建立了较强的团队合作精神。

为了更好的锻炼和充实自己，在寒假和周末我积极参加各种社会实践活动，做过销售工作，在此期间让自己体会到了作为一个销售人员，应该主动热情的宣传自己的产品；针对不同年龄阶段的人群采用不同的方式；极力宣传自己产品的优点，以吸引顾客的眼球。使自己的组织协调能力和推销能力有了实质性的提高。

千里马因伯乐而驰骋，我需要您的赏识和认可，如果您能给我一个机会，我会更加严格地要求自己，以全新的面貌迎接辉煌的明天。您的一刻斟酌，我的一生选择。真诚期待成为您的一员，最后非常感谢您能给我这次机会，并衷心祝愿贵公司蓬勃发展，蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：XX

20xx年x月x日

营销专业学生求职信10

尊敬的XX人事经理：

您好！

我是XX大学XX校区经济管理学院市场营销专业的学生，愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。

XX大学是国家教育部直属的一所学科门类齐全的全国重点综合性大学。学校现有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工科、医学、管理学等九大学科门类；有本科专业130个，硕士学位授权点180个，博士学位授权点71个，博士后科研流动站15个；有国家重点学科16个，XX省重点学可34个，国家教育科研教学人才培养基地1个，国家重点试验室5个，教育部重点实验室11个。

在校期间，我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，、使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展……在努力学习专业知识的同时，学习了多门电子、机械类基础课程及两学期的大学物理试验和金工实习，不仅培养了扎实的知识技能，训练了推力分析及实际操作能力，更建立了严谨求实的思维体系；修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并利用课余时间研读了大量市场营销类书籍，如营销企划实务、销售通路管理、企业广告管理、网络营销等，以完善我的专业知识结构。“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。我曾一次次跌倒过，但我又一次次的站了起来，继续前行，因为乐观、执着、拼搏是我的航标。我也曾一次又一次的领导着每一个富有蓬勃朝气的团体，克服在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

此致

敬礼！

求职人：

年月日

营销专业学生求职信11

尊敬的招聘主管：

您好!

我是xx大学经济管理学院市场营销专业的学生,愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位,并尽自己最大所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。

在校期间,我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，、使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展.。在努力学习专业知识的同时，学习了多门电子、机械类基础课程及两学期的大学物理试验和金工实习，不仅培养了扎实的知识技能，训练了推力分析及实际操作能力，更建立了严谨求实的思维体系;修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并利用课余时间研读了大量市场营销类书籍，如营销企划实务、销售通路管理、企业广告管理、网络营销等，以完善我的专业知识结构。

“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。我曾一次次跌倒过，但我又一次次的站了起来，继续前行，因为乐观、执著、拼搏是我的航标。我也曾一次又一次的领导着每一个富有蓬勃朝气的团体，克服重重困难，取得了一个又一个骄人的成绩。老师们的认可，同学们的赞许使我们以更加饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

物色一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望;谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼。得力的助手，有助于你工作顺心;合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，我选择了你，你选择了我。真诚期盼和感谢你的选择!

此致

敬礼

营销专业学生求职信12

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中垂阅我的求职信，当您开启这份求职书时，将是对我大学三年的检阅，相信我一定不会让您失望的。

我是xx大学市场营销专业的，愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大所能为贵企业的进步与发展贡献自己的全部力量.

我积极参加社团活动，曾担任市场营销协会副会长一职，在其位，谋其政，和会员一起艰苦奋斗将活动整得别具特色，自我感觉还是很不错的。能够深深地融入到协会中，充当着各式各样的角色。每当完成一次任务时，无论有多累，心里都会感到很充实、很开心，团结的力量是无穷的。

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂求职，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵企业，领略您企业文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

营销专业学生求职信13

嗨，屏幕前的朋友，你好！请允许我这样称呼你，可能！我是说可能，你以后会成为我的上级，但是在这一切成为事实之前我想这样来称呼我们的关系，好吗？因为这样的话也许我会更好的在这封求职信中把最真实的自己展现在你面前，朋友之间的对话可以随意些，就像生活中的朋友间闲聊那般怎样？或许这都是我自个儿在这自作多情吧，不管啦，我还是应该抱有一份希望，不是吗？不抛弃，不放弃是我们营销人应该坚持的一种精神，开始对话吧，我先说......

我叫喻鹏，一名即将毕业的应届大学生，就读于中南林业科技大学商学院市场营销专业，性格开朗、随和，所以我这人很好相处，喜欢结交朋友，为人踏实，肯做事，有责任心，适应、沟通能力好，心态乐观，抗打击能力强，很有上进心的一个人，怀揣梦想，努力奋斗。

终于等到了今天，我想应聘贵司的销售方面的工作，能出去是跑市场当然是对我的恩赐了，每天背个包出去，和形形色色的人打交道，这样的生活不是很有意义么！早出晚归，这样的日子不是很充实么！既能给公司带来收益，同时也能很好的提升自己，这难道不是很美好的事情么！你能给我这个机会么？如果有———我会好好努力争取。

我是个地道的湖南人，吃得苦、耐得烦、霸得蛮，在我身上是能感受到的，我有点犟，但不是冥顽不灵，油盐不进的那种，这主要体现在做事风格上，一件事只要开始了，就一定要把它做好，不到黄河心不死，有点偏执的味道，呵，不知道是好还是不好！您能给我个论断么？我觉得做营销的，需要有这种精神。

大学期间做过短期的兼职零时工，也做过长期的固定兼职工作；做过销售类的，也做过非销售类的；看了一些，也学了一些，我希望您能给我一个继续看并学习的机会，学无止境，我希望我的人生是一直往前的。不敢耽误你太多时间，该告一段落了，最后再点一次题吧，我希望你看完这些之后能考虑下我的请求。渴求你的回复！谢谢。

此致

敬礼！

XXX

20xx年XX月XX日

营销专业学生求职信14

尊敬的领导：

您好！我叫xxx，是xx大学市场营销专业的的一名应届毕业生。将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

在校期间，我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。在努力学习专业知识的同时，还进行关于市场营销方面的兼职销售工作，不仅培养了扎实的知识技能，训练了推力分析及实际运用能力，更建立了严谨求实的思维体系；并利用课余时间研读了大量市场营销类书籍，以完善我的专业知识结构。

感谢您在百忙之中抽空查阅我的求职信。怀着对贵企业的崇敬与向往，我很真挚的写了这一封求职自荐信，向您们展现一个自信真实的自我。衷心希望您们能够接纳我，让我可以为贵企业贡献出我的一份绵薄之力。

谢谢！

祝贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月x日

营销专业学生求职信15

尊敬的领导：

你好！

感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封求职信，谢谢您的赏识?给我一个展现自己的机会！相信你一定会是最好的伯乐，我一定不会让你们失望的！ 我是株洲师专高等专科学校 级市场营销与策划系的学生，从入校的那天开始我就知道大学是一个藏龙卧虎的地方，要想在竞争这么激烈的环境下生存下去就必须不断地自我完善，自我学习，找到一个真正属于自己的优势！

10.市场营销专业求职信 篇十

你好！

感激您在百忙之中抽出珍贵的工夫来阅读这封求职信，谢谢您的赏识…给我一个展示本人的时机！置信你一定会是最好的伯乐，我一定不会让你们绝望的！

我是株洲师专初等专迷信校09级市场营销与筹划系的先生，从入校的那天开端我就晓得大学是一个藏龙卧虎的中央，要想在竞争这么剧烈的环境下生活下去就必需不时地自我完善，自我学习，找到一个真正属于本人的优势！所以在学校里，我历来不敢有半点松弛，半点马虎，关于专业课程学习，更是如此，幸亏皇天不负苦心人，我的付出总算还是失掉了报答…每年度我都可以拿到学校的一二等奖学金，XX年上学期还顺利拿到了助理营销师证和英语四级证。

在这个的社会，我晓得文凭关于很多企业而言也是一个很重要的目标，而作为专科生的我也并没有因而保持这个进一步自我学习的时机，从进大学的那年开端我就报考了市场营销专业的长线自考，我一定会持续坚持下去，直到拿到本科文凭为止！我置信这个艰苦的进程不只有利于进一步稳固我的专业知识，更可以添加你们对我的一定！而人际交往一向是我的拿手好戏，由于关于性情内向、口齿机灵的我来说，最擅长，最乐意的就是交冤家…所以在教师的心目中，我总是听话的好先生，而在同窗眼里，我永远是她们的开心果！

我不断都晓得，没有理论的实际是空泛的，特别是关于我们这个专业而言，所以大学时期我也参与了不少社会理论活动，虽然都称不上大型的，但从中真的学到了不少的东西，让我收获颇丰！肯德基的效劳员是我的第一份任务，它让我明白了忍受与坚持的重要性；商店的促销员交会了我如何与人沟通…

最初再一次谢谢你们的耐烦“倾听”，谢谢你们给我一次自我引见的时机，希望我的推销可以激起你们愿望，促进一段美妙的协作…敬候佳音！

祝身体安康！事业有成！

此致

敬礼！

11.上海医药：营销改革成就靓丽业绩 篇十一

孔铭：好的。根据上海医药半年报的数据，上半年公司实现营业收入440.13亿元，同比增长13.68%；归属母公司净利润13.18亿元，同比增长10.79%；扣非净利润增长5.79%，每股收益0.4902元，总体来说，略超预期。其中二季度单季收入和净利润分别增长18.88%和29.76%，增速较第一季度出现了显著回升。

从上海医药的细分部门来看，公司业绩的主要贡献来自于医药工业。医药工业销售收入56.87亿元，较同期增长3.27%；毛利率47.79%，上升0.63个百分点；扣除两项费用后的营业利润率为12.73%，上升0.62个百分点。

从重点产品的角度，上半年上海医药重点产品实现销售收入33.47亿元，同比增长3.92%，占工业比重58.85%，平均毛利率62.82%。数据同时显示，重点产品中有32个高于或等于IMS同类品种增长。预计全年销售收入超过1亿元的大品种25个均为重点产品，占工业比重45.10%。

《动态》：对于上海医药来说，其分销业务一直以来都收受极大的重视。今年公司的分销业务盈利情况如何呢？

孔铭：从资料数据上来看，今年上半年，上海医药的分销业务实现销售收入385.09亿元，同比增长15.17%，这个增长幅度还是比较大的。在我看来，上海医药上半年的并购是分销业务快速增长的主要推动力。

我从公司的相关公告中了解到，上半年，上海医药下属全资控股子公司上药科园信海出资5.3亿元向内蒙古亿利能源收购北京信海丰园生物医药50%股权、陕西华信医药70%股权、鄂尔多斯市亿利医药100%股权，并出资5000多万元向陕西华信管理层收购陕西华信15%股权。

从这次并购的标的公司来看，陕西华信以代理进口合资药品为主，根据公开资料，截至2009年，陕西华信已与省内外50余家大型医院、120余家商业合作伙伴建立合作关系，2011～2013年公司收入和净利润复合增速分别为24%和14%。而亿利医药拥有鄂尔多斯基药盒麻药指定配送权，成功托管广厦医院和立仁医院，并开展电子商务贸易。

在我看来，上海医药此次并购，一举将西北分销市场招致麾下，与华东、北京、华南优势市场相呼应，形成辐射全国的商业版图。同时上海医药通过并购切入空白区域分销市场，同时新引进进口合资品种，加大重点医院市场的终端控制力。另外，我认为，并购将丰富上药耗材配送品种，借助原有渠道快速上量，提升分销盈利能力。

《动态》：去年，上海医药刚刚完成董事会换届选举。有投资者认为，公司今年的靓丽业绩与新管理层的改革措施密不可分。对此，您作何评价？

孔铭：我了解到，上海医药董事会换届选举形成了以楼定波为首的新一届领导团队，管理层实现平稳过渡。新任管理团队制定了三年规划过千亿的经营目标，收入复合增长率不低于13.7%，平稳增长可期。

新领导换届后推动了自上而下的改革，而在我看来，这些改革措施有效地促成了今年业绩的增长。首先，在集团层面重建了营销中心，三个副总挂职主要负责营销改革。同时，进入今年，上海医药在商业和工业都进行了战略性的外延并购，除了我刚才提到的收购亿利医药、陕西华信股权外，工业还包括收购东英药业、山东平原制药，增持正大青春宝，商业通过并购拓展外部市场、加快DTP等创新业务发展。另外，公司研发进展顺利，分别在创新药研发、首仿抢仿研发以及现有产品二次开发领域做重点突破。新增临床批文4个，生产批文7个。

《动态》：您提到了上海医药集团营销改革，能否给我们具体介绍一下？目前该项改革措施的进展情况如何呢？

孔铭：好的。资料显示，上海医药是从2013年开始启动集团营销模式改革，主要打造终端自营、精细化代理和OTC三个销售模块。其中，营销一部主要以中西三围销售人员为班底组建，目前人员规模已经超过500人，围绕精神、麻醉、风湿、心血管4个领域打造队伍，营销一部有23个重点品种在销售，上半年实现了两位数的增长。上药同时预测未来还将进一步打造肿瘤这条线的队伍，可见营销一部的销售业绩未来会进一步得到提升。

营销二部主要实行精细化招商模式，针对目前的低价药政策，梳理出胃复春等十几个品种，专门梳理和制定未来的营销策略。

营销三部目前还处于前期筹备中，未来可能将以中华制药厂为班底组建。我觉得通过目前一部二部的发展情况，营销三部的发展前景也十分广阔。

《动态》：刚才您也提到了上海医药的研发情况。研发一直是医药企业培养核心竞争力，支撑收入增长的重要手段。能否详细介绍一下今年以来公司在研发上所取得的成绩呢？

孔铭：我了解到，在研发方面上海医药近期也有一定进展。其中和复旦张江合作的重组人肿瘤坏死因子受体突变体-Fc融合蛋白注射液已取得临床批件，重组抗CD20人源化单克隆抗体注射液临床申请已获受理，复方Her-2抗体获得国家新药创制专项经费资助。

新药研发之外，上药也在积极进行现有工业产品，特别是重要产品的二次研发，计划将原有的重要的中药研究所纳入到公司，聘请重要领域的专家原始担任理事，充分挖掘传统中药新的价值。

12.医药营销专业求职信 篇十二

1 创建“四位一体职场式”的人才培养模式

1.1 根据社会对医药营销人才的需求确定培养目标

医学院校市场营销 (医药营销方向) 专业应用型本科人才, 在熟悉医药学基础理论、基本知识, 掌握经济学、管理学及应用性市场营销学的基础理论、基本知识和基本技能;具备现代营销理念, 具有从事各类医药营销业务和实际工作的基本能力。能熟练运用营销策略, 能够在各类工商企事业尤其是医药工商企业、医药商贸公司、药品监督管理部门、医院等从事商品销售、市场开发、医药市场调查分析、策划与管理等工作的具有良好职业道德、创新精神与实践能力的高级应用型营销人才。

1.2 根据专业岗位技能要求确定专业素质与技能的培养

医药营销专业应用型人才的具体特色表现在以下三方面:

知识结构:掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识;掌握市场营销的定性、定量分析方法;熟悉药品、医疗、保健等医药卫生基本科学知识;熟悉我国有关 (医药) 市场营销的方针、政策与法律、法规及了解国际市场营销的惯例和规则;熟悉文献检索、资料查询的基本方法, 了解专业发展动态, 独立地、持续地获得与本专业有关的新知识, 促进自身和专业的发展。

素质要求:树立科学的世界观、人生观和价值观, 具有爱国主义和集体主义精神;以企业和客户利益为重, 树立成本效益观念, 并具有良好的职业道德;树立终身学习观念, 充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性;树立实事求是的科学态度和解决问题的方法, 具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神;具有尊重同仁和团队合作精神;树立依法做事的观念, 学会用法律保护供需双方和自身的权益。

基本技能:具有从事以医药营销为主的各类营销业务和实际工作的基本能力;具有较强的社会适应能力、沟通能力和表达能力;具有策划、调研、推销、创新等能力;具有熟练使用和定时保养现代办公设备的能力;具有外语交流能力和计算机应用能力;具有自主学习和终身学习的能力[1]。

1.3 创建“四位一体职场式”人才培养模式

“四位一体职场式”的人才培养模式是以学生为主体, 以培养应用型人才为专业建设指导思想, 以培养职业能力为导向, 将医药企业的营销工作与专业核心课程内容相融合, 将教学环境与医药企业营销环境相融合。在职场方式的教学环境中, 依据“观摩-体验-模式-训练-实战”五步递进的人才培养策略, 通过“学中做”、“做中学”完成“基础知识-技能模拟-技能实践-职场能力”四位一体职场式的人才培养。

2 构建与实施基于职业素质养成课程体系

2.1 专业核心课程建设与实施

医药市场营销的对象是医药产品或医疗服务等, 根据医药营销专业人才培养目标和医药企业营销专业岗位对知识、能力、素质的要求, 整合教学内容, 来构建具有医药营销专业特色的核心课程体系。在课程设置上除人文素质类、营销管理类、信息技术类等体现一般营销专业的课程外, 将主要设置体现医药类专业特色的课程。为更有针对性地培养学生知识、能力、素质, 设置宽厚的基本素质课程、专业通用能力课程、专业特色能力课程、专业方向能力课程四类。如了解药品基本构成成分的药物化学、药理学、药剂学、中医药学, 了解药物治疗疾病的基础医学、临床医学, 了解药品管理的医药商品学、药品管理学、药事管理学、基本药物、医疗器械及保健品等。按照医药市场营销相关岗位所需的知识和技能, 把医药市场营销、医药商品学、基础医学、市场调查与分析定为专业基础核心课程, 建设推销与商务谈判技术、营销策划应用两门医药代表方向核心课程。根据课程性质, 灵活应用案例教学、课前演讲、角色模拟、换位讲解、场景模拟等丰富课堂、锻炼学生的教学方法, 有针对性地训练学生的综合能力[2]。

从2004级-2009级毕业学生实习期间的问卷调查和部分就业以后学生反馈的信息, 都对以上课程的设置给予了高度的肯定, 体现了医药营销专业的特色和优势, 培养了学生的专业知识和专业技能, 深受用人单位的好评。作者在修订2012版培养方案时, 将以上课程分别列入到专业基础课、专业课和选修课中, 进一步扩大了选修课中特色方向课的门数, 根据反馈意见和实际应用情况, 调整了各门课程的总学时和理论与实践学时的比例, 适当扩大了见习与实践的比例, 突出应用性。

2.2 学生学业评价体系的改革

2010年根据培养目标制定了“3+1”培养方案, 前3年完成课堂理论教学和见习及实验教学, 最后一年采用“实习与就业相结合”的方式学生在实习基地完成实践培训, 以校企配套的考核制度保证学生理论教学与实践教学的对接[3]。校内的理论教学有相应的理论考核体系, 在企业实训有企业的业绩考核体系, 二者有机协调, 相辅相成。理论课程体系的学生成绩评价, 由校内教师考核与学生自评、学生互评组成, 以过程与结果相结合, 侧重过程考核。实训课程体系的学生成绩评价, 由校内教师评价与校外教师评价组成, 以过程与结果相结合, 侧重结果为操作业绩考核。对学生的基础知识、技能、职场能力进行全面的考核[4]。

3“四位一体职场式”人才培养模式的实践应用与效果

“四位一体职场式”的人才培养模式是以学生为主体, 根据培养目标, 将医药企业的营销工作与专业核心课程内容相融合, 将教学环境与医药企业营销环境相融合, 围绕“基础知识-技能模拟-技能实践-职场能力”教学四个模块达到教学效果。2010年根据培养目标我们制定了“3+1”培养方案, 在2010级营销专业中开始实施, 在前3年课堂理论教学和见习及实验教学中, 围绕核心课程相交叉内容进行资源整合, 突出专业特性, 同时加大了见习及实验课比重。采取“双轨同步”教学方式, 将基础理论教育同实践技能培养同步或交替实施, 在学生对理论知识理解的同时, 用实践来验证理论, 并加深对理论的理解与运用, 使学生在实践中理解并建构知识、发展能力, 着重加强学生基本知识、基本理论和基本技能的学习、锻炼和培养[5]。在理论教学过程中, 根据知识点及实践教学的需要, 到实验室模拟实践或到医药企业、医疗机构等实际岗位去操作演练, 检验所学的理论知识, 指导实践应用, 让学生初步了解企业、接触社会, 使他们在真实的情境中学习解决问题的方法, 了解解决问题的过程, 从而获得解决问题的能力。

第四学年的社会实践教学阶段, 即毕业实习阶段, 采取“实习与就业结合”的模式。为此, 在学校所在地及省内外建立了仁和堂、友博药业、灵泰药业、天利医药连锁、葵花药业、长春一王、青岛国药、江苏正大天晴药业等医药生产、药品批发零售、药品及医疗器械代理等医药营销实践实训基地, 利用学校附属医院和其他多所实习医院作为医疗服务营销的实习实训基地。医药营销专业09级毕业生实习中采用了“实习与就业相结合”的模式, 由医药企业专业招聘专家到校招聘, 学生按自己的能力应聘各岗位实习, 双向选择, 实习岗位也是学生就业岗, 实现双赢。这种实习模式给学生一定压力, 但也给学生巨大动力, 使学生快速的进入职场角色[6]。

经过对医药营销专业“四位一体职场式”培养模式的实践与探索, 经过三年的实践取得一定效果。在本地区各高校联合举行营销策划大赛、演讲大赛、推销模拟大赛等各项活动中, 本专业的学生都取得优异成绩。学生撰写的营销策划书、实习报告、毕业论文质量相对往年有很大提高, 学生的基本素质、专业技能也得到合作医药企业的充分肯定, 就业率达100%。在坚持职场式培养模式的实践中取得了一定效果但还存在问题, 例如课程内容设置不够科学合理, 教学方法单一化, 教学内容的更新远远落后于市场需求, 对学生职业道德和团队协调能力等方面素质的培养存在缺失。在校企合作过程中, 校企信息不畅, 影响学生到企业顶岗实习锻炼[7]。

总之, 根据当前社会需求以及医药营销专业的实际发展情况, 医药营销专业职场式应用型人才培养模式实施过程中要不断改革与创新, 以积极和审慎的态度尝试新的教学方法, 才能为社会培养更多的高素质医药营销应用型人才。

参考文献

[1]牡丹江医学院《市场营销专业培养方案》2012版, http://www.mdjmu.cn/.

[2]冯居君.医药院校市场营销专业人才培养模式的探讨[J].学园, 2010, 7 (下) :45.

[3]陈建济.药学专业学生毕业实习与就业有机结合的探讨[J].中国高等医学教育, 2010 (3) :10.

[4]闫春荣.高职市场营销专业“三融四化职场式”人才培养模式的创建与实施[J].职教论坛, 2010 (15) :23.

[5]王玉波.营销与策划专业创新创业型人才培养模式探讨[J].现代商贸工业, 2011 (18) :65.

[6]蒙柳翠.高职市场营销专业的创新人才培养模式研究[J].商业文化 (上半月) , 2011 (8) :110.