学习部工作计划和部门职责

学习部工作计划和部门职责（18篇）

1.学习部工作计划和部门职责 篇一

----山西工商学院2011年下半年

工

作

计

划

理工学院学生会

学习部

二〇一一年十月二日

学习部工作计划

担任系学习部部长的职务，我感到非常荣幸，因为这代表着老师和同学对我的信任。同时，我也感受到了肩上的压力。有句话说得很好,学习是学生的天职，教学质量是学校的生命线。自然，我担负起了全系的学习工作这一光荣而艰巨的任务。因此我对自己拟定了以下今年下半年学习部工作计划。

为了切实搞好我系学生的学习，今年学习部将积极开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热情，为大家营造一个良好的学习氛围。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的学习成绩定会迈上一个新台阶！为使学习部工作更顺利的开展，现将工作计划拟订如下：

一、在新学期开始，为做好我系2011年迎新工作，学习部将积极配合团总支学生会做好迎新工作，真正做到为新生服务，方便新生，使我系的迎新工作有条不紊的开展下去。

二、大学和高中的学习有很大的差别，为使11级新生尽快适应大学生活，及早正确的为自己定位，避免走弯路，举行新生学习经验交流会，由老生向新生介绍经验。这也是学习部每个学期工作的重点，具体方案初定如下：

1、准备工作：借教室、椅子，邀请嘉宾老师和同学等。

2、交流会的具体流程：

①、以班级为单位，每班分别邀请大

二、大三几位学习优秀的同学，畅谈学习的经验，然后进行自由交流活动，时间预计为两节课左右，初步预计从以下几方面谈：

a、如何尽快适应大学生活，养成良好的学习习惯；

b、基础课的学习方法；

c、专业课的学习方法；

d、协调好工作与学习的关系；

e、协调好参加活动与学习的关系；

f、大学不是一座象牙塔，要从多个渠道获取信息，利用好宝贵的图书资源。

②、介绍学分制管理下的纪律处分及毕业证、学位证的授予要求，适当举反面事例说明，为同学们敲响警钟；

③、考虑到大学英语学习的侧重点及学习方法与高中迥然不同，邀请一位英语学习成绩好的同学谈一谈大学英语该如何学习，以及如何顺利通过四、六级考试；

④、经验传授基本结束，留几分钟时间，同学们可就学习方面所存在的疑惑提问；

三、为更好的进行信息反馈，搭建好老师和学生之间的桥梁，学习部将在各班学委确定之后，立即召集学委开会，传达信息反馈精神，以便于沟通和交流。制定各班学习委员联系卡，便于以后开展工作。

四、根据各年级特色，开展演讲比赛，知识竞赛，辩论赛等活动。

五、配合学生会，团委搞好数学节及其他活动。

六、临近期末，与宣传部合作，通过宣传板、征集漫画等方式，加强考风考纪建设，坚决杜绝考试作弊。

以上就是我对这一学年的学习部工作计划，当然，它只是为我提供了一个大体的思路，计划没有变化快，我会具体情况具体分析，在老师的指导和帮助下，与大家一同努力，相信我系学习部的明天会更加美好和辉煌！

理工学院学生会

学习部

二〇一一年十月二日

2.学习部工作计划和部门职责 篇二

高教教学的成功, 除了来自师生的努力外, 离不开教学秘书的工作。教学秘书的工作概括为“上情下达, 下情上达”, 这种工作起着一种“桥梁”式的作用。具体高校秘书的职责包括:

1、上令下达, 要及时准确。

教学秘书要将学校、教务处等上级教学管理部门的各项规章制度以及相关规定, 原原本本地传达给学院各教研室、各位教师以及全院学生, 使教学工作井然有序。

2、配合主管领导处理日常工作, 使教学、管理合理运作。

每学期开学初, 教学秘书要协助学院领导检查教师上课的到位情况、教师的备课情况, 每学期期中要协助学院领导及专业主任进行期中教学检查、调研, 如每门课程是否按授课计划进行讲授、学生对教学方方面面的意见, 再写出详细的期中检查报告送教务处。

3、日常教学管理。

一切日常教学管理工作都必须围绕着教学活动这个中心进行, 既实实在在又繁重复杂, 而且应根据教学进度表做到有计划的安排, 不能出现遗漏和差错。

4、各种档案材料管理。

档案资料主要有四类。第一, 教学计划、授课计划、教学大纲、教学工作量等信息。第二, 教学日历、教学进度表、教学课表等, 为学院领导提供日常教学信息, 便于安排听课等教学检查督导活动。第三, 学生名册、学生档案、学生成绩表等, 为学院领导和教师提供学生的全部资料。第四, 过往的试卷、课程论文、毕业实习材料、毕业论文, 等等, 作为资料参考和本科教学评估的原始资料。

二、高校教学秘书的职责性质

1、辅助性。

教学秘书主要是从属于领导, 根据系领导每个阶段的工作中心和要求, 安排系里教学工作的具体事宜, 保证各项工作的落实。在实际执行决策过程中, 由于系领导工作忙, 不可能面面俱到对各种情况分清类别是, 亲自处理, 在这种情况下必须依靠教学秘书去适时建议和协助处理。然后, 对布置的工作教学秘书要做好跟踪, 督促各有关人员完成。同时, 收集实施工作时的各种反馈信息, 及时客观地向系领导汇报, 为进一步推进工作的进程, 为系级领导的决策提供依据。

2、专业性。

随着社会的发展, 现代的高校教学秘书都是高学历、高素质的专门人才, 专业知识, 以及计算机应用能力方面要比从前先进得多, 在接受新的管理方法以及运用新的软件和新的管理办法上都比较容易。

三、高校教学秘书的能力培养

1、沟通能力培养。

教学秘书是一个连接上级与下级的纽带, 因此, 有一个和谐的人际关系对心理素质的能力提高是必要。因为一旦有了良好的人际关系, 一方面取得成就时, 能得到大家的肯定, 有归属感和满足感;另一方面, 有了挫折会得到大家的理解用支持, 有安全感和信心感。具体来说建立和谐的人际关系, 教学秘书自己首先要丰富自己的内涵, 个人的品性, 学识, 修养和能力是形成较强的心理素质能力的砝码。

2、知识维度扩展能力培养。

合理的知识结构和广博的学识是对教学秘书知识纬度的要求, 也是教学秘书队伍专业化的基础。教学秘书的工作性质和内容决定了教学秘书必须系统的掌握现代管理科学的知识, 了解一定的教育学、心理学、计算机等知识。随着高校教学管理逐步走向信息化和自动化, 传统的手工管理模式已经不能适应和完成现代教学管理的任务, 更达不到提高管理效率的作用, 因此, 教学秘书必须摒弃传统的管理模式, 掌握一定的计算机基础科学知识和操作技能, 利用计算机等现代管理手段实现教学管理从静态管理到动态管理的转化。

3、综合能力培养。

教学秘书工作不仅具有一般行政管理的特点, 还兼有学术管理的特征。因此, 教学秘书不仅要具备一般行政管理的技能还应具有开展教育教学研究和创新的能力。其次, 教学秘书在完成日常的事务性工作之余, 要善于总结教学管理经验, 开展教育教学研究, 探索教学管理的规律, 创新工作的技能技巧, 提高管理的效率。再次, 教学秘书的自我发展能力也是教学秘书能力维度的一个重要内容。当今社会是知识信息社会, 各种新思想、新方法和新手段层出不穷, 作为专业化的队伍, 教学秘书应不断的学习, 在管理理念和方式方法上做到与时俱进。

参考文献

[1]刘晨凌.关于高校系级教学秘书工作的几点思考[J].科技信息 (科学教研) , 2007, (29) .

[2]赵金艳.浅论高校院系教学秘书的职能与素质要求[J].职业教育研究, 2005, (9)

3.用计划和经营目标考核职能部门 篇三

我们的观点是：对职能部门的绩效考核，可以与企业机关中层干部的绩效考核合二为一，从计划与绩效入手。

尽力量化考核指标

职能部门的考核之难，难在考核指标设计上。这就需要基于计划和经营目标为该企业职能部门考核设计一套行之有效的标准。

企业职能部门的工作指标能量化的尽力量化，不能量化的通过指标转化实现量化。能量化的工作主要是可以直接衡量的工作，如：工作检查次数、工作报告文本、计划总结等。而对不能直接量化的工作，如：管理、质量、安全等等，我们通过转换指标，用其他容易测量的指标来确定和描述。我们采用的转换要素主要有数量、质量、时间、成本等几种，每一种要素都还有更具体的指标来细分和测量。当然，转换指标要符合目标的SMART原则：具体的、可衡量的、可达成的、现实的、有时间限制的。

除了对容易量化的指标进行量化、转化外，有些工作确实难以转化，或者转化后难以科学评价，这时就可以采取工作内容细化和流程化的方式，让指标变得更加全面和公平，变得容易测量。

将经营目标分解到职能部门

企业的总体目标一定要分解和反映在职能部门上，落实到具体人员身上。这样职能部门工作才会有效地支持企业目标的达成，才不会与企业发展方向偏离。

职能部门目标只有支持、配合业务部门目标，才能保证业务部门工作顺利完成。如果两者目标不一致，就容易造成业务部门工作的被动局面。与业务部门目标保持协调，也是职能部门制定目标的重要考虑因素。

因此，基于公司经营目标实现情况和整体效益的绩效考核就显得尤为重要，它必须与工资奖金总额直接挂钩，取决于机关或大团队的收益，并据此确定机关的关键绩效指标，根据指标实现情况确定工资奖金或人工成本总额。这既是对机关的绩效评价，同时也是对机关部门人工成本的核算，交由财务部按章办理比较方便。

加快计划考核频率

对职能部门的工作，人们喜欢用行为性的指标来评价他现在干什么，而忽视了他的工作产出是什么，这样做容易造成工作行为与工作结果的脱节，考核导向发生偏离。

任何工作都可以纳入计划来协调控制，应该用计划的执行情况来衡量职能部门的业绩。在管理成本许可的情况下，应该加快计划考核的频率，及时发现不足并予以纠正。

计划考核的最优组织方式由牵头负责综合计划的发展计划部门负责，高层只需批准计划和预算，无需在这方面过于费心或承担直接责任，因为发展计划部门负责运营计划的综合平衡，并跟踪监督计划的执行情况，掌握计划执行评估的第一手材料。这种单向考核的组织方式也最为精炼，花费人力物力少，可以每个月进行一次综合计划考核评价。发展计划部门要做好评价工作，需要每周跟踪抽查各部门的主要工作开展情况。

计划、财务、纪检监察等职能部门可以抽查各部门计划和预算制定的合理性，抽查监控工作可以在审批之后、执行的过程中甚至执行之后进行。对于需要重点整顿的部门，可以提高抽查监控的力度。

4.学习部工作计划和部门职责 篇四

时间总是在悄无声息中流逝，经过新长校区学习部全体成员一学期的共同努力，学习部取得了骄人的成绩。随着新学期的到来，我们也将踏上新的征程，将面临新的挑战与机遇，学习部的工作是为全院学生创造良好的学习环境，提高学生学习的积极性，这也就需要我们在工作中多与学校领导和二级学院学习部沟通交流，努力做好部门统筹工作，积极配合团委，做好老师与学生之间的桥梁。面对新的挑战与机遇，现初步拟定本学期的工作计划如下：

一、初期工作准备

(1)为了使学习部成员之间更加的了解，方便部门内部工作的开展，活跃部门的气氛，并使成员之间增进友谊和经验的交流，准备举办一次小型的聚会；

(2)召开二级学院学习部负责人会议，与各二级学院进行交流沟通，对本学期的工作开展进行商讨并安排好新学期的相关工作。

二、学习部常规工作

1． 晚自习检查

全校的学风检查是学习部的日常工作，通过学风检查来达到督促同学的目的，利用好晚间自习时间的目的。学风检查是学习部的一个主要工作，学习部于每周日、周四晚协助学管委对各二级学院晚自习分别进行普查和抽查，主要针对纪律，出勤率进行检查。

我们希望通过晚自习的检查以及公布成绩能在一定程度上提高我院学生的晚自习情况，为广大同学营造了良好的学习氛围。

2．信息中心工作

（1）教育教学信息反馈表

信息反馈表有教学条件和教学质量两个方面，不仅可以了解学生学习条件的优劣，也能更好的了解学生的学习情况，教师的教学情况。

学习部每两周收集各二级学院的教育教学信息反馈表，由我部门成员负责整理反馈信息，上传至网络上，将信息反馈表总表交送给教务处老师，以此形式完成信息的反馈。

我们通过信息的采集，借此改善广大同学的学习条件，为广大同学提供直接向学校领导反映情况的通道。

（2）信息简报

信息简报反映了信息中心的动态，教师的教学情况，更具有实时性。学习部每两周收集各信息站的通讯稿，对稿件进行认真的筛选，修改并上传至信息中心网站。

我们利用网络及时发布同学们的学习情况，为广大同学提供一个良好的交流平台。

（3）信息邮件

信息邮件主要反映了教师的教学情况，包括迟到、早退现象，以及教学质量的好坏，是信息反馈表的一个细化，学习部每一周收集各信息站的邮件，整理、筛选好，发给教务处老师，以此形式完成信息的反馈。

三、特色活动

1． 正字正音

每周三学习部组织成员对各二级学院出的正字正音进行检查，并给于评分，若有错误，及时给于提出。

通过正字正音活动来丰富广大同学的文化生活，提高文化素养。

2． 正字游园

学习部统一组织正字游园活动，由各二级学院协办。活动以猜谜、答题等形式开展，各学院有各自的特色，与本学院所学专业有一定的联系，不仅娱乐，同时也能多了解一些与专业相关的知识，并给参与者一定的奖励。

以该活动来丰富学生的课余生活，拓展知识面。

四、创新活动

1．大学生辩论赛

通过辩论赛丰富学生的课余生活，提高学生的思辩能力，培养学生的团队精神，锻炼学生的思维表达能力。

2．计算机二级考试以及cet6考试的相关知识活动

为了唤起同学们为计算机二级以及cet6考试好好准备的热情并使同学们更好地熟悉、理解、通过计算机二级以及cet6，我部门开展有关计算机二级以及cet6的有关知识活动，让生硬的知识在趣味中灌输给同学们，帮助广大同学顺利通过计算机二级、cet6考试。

3.专业介绍相关讲座

要求各学院学习部尽力去举行一次专业情况专业方向等专业介绍的活动，让同学了解自己的专业，培养出对本专业的信心，增强学习动力。介绍基调一定要是积极的、鼓励性的。

4．第二届学生专业技能展

由信息中心携手各二级学院共同举办，旨在激发学生的学习热情，强化学生的专业技能，展示学生的专业技能风采，创建优良的校风学风。围绕所学专业，深入了解专业知识，并将其以同学能够接受的形式向全院同学展示出来，让更多的同学热爱自己的专业。

新学期，新面貌，学习部也同样会更加努力，继承我部门的优良传统，发挥我们的才能，为学院的学风校风建设献出一份力。

5.学习部门工作活动方案 篇五

(一)招新工作

新学年部门招新工作将在团委老师和学生会主席团的统一安排和指导下进行，展开大规模的招新宣传和面试工作。

在新干事的培训上，本学年要加强干事的自主性与创新性，主要结合部里的具体活动进行，锻炼干事们在团结协作、沟通交际、自我协调等方面的能力。另外，我们会积极组织干事参加学生会的各种干事培训，让他们及时写心得体会和对部里工作的建议和构想，争取让他们在无论是在理论上还是实践中都有所收获，有所发展。

(二)部门建设

1、部门例会

交流日常工作意见，布置活动任务。且在学年初，新干事初进学习部，容易出现情绪波动，如感到无法平衡工作与学习的关系，怯于表现自我，较少与他人沟通的情况。部门内部须及时找其沟通，鼓励干事在工作和生活中遇到问题及时说出来，分享解决的经验与方法，培养整个部门成员对学习部的一种归属感。

2、活动总结会议

在每个分活动结束后，及时思考出现的问题并做好相关总结，通过总结不足与优点，群策群力，集思广益，及时完善下场比赛工作。如在上学期，学习部实行的轮流体验岗位制度就使得干事对各个工作岗位都有所熟悉，在活动总结会议上分享经验。

3、部门文化

本部门以“胆大心细，严肃活泼”为座右铭，注重部门成员在工作时不忘细节，严肃严谨的态度。生活中互相沟通，亲切温馨似家的氛围。本学年，学习部将会更加着力于建设部门文化，打造精英团队。

(三)协助兄弟部门工作

各个兄弟部门同属于学生会大家庭，在历年的演讲赛和辩论赛中，各兄弟部门给予我们大力的帮助。对于各兄弟部门的工作，我们也尽自己的努力协助。相信通过兄弟部门间的互助，学生会成员关系将会更加亲近融洽，学生工作会越做越好。

二、传统活动

新生演讲赛和大学生辩论赛这两项是学习部具有悠久传统和深厚底蕴的赛事。

(一)新生演讲赛

“浙江师范大学新生演讲赛”是由共青团浙江师范大学委员会主办，浙江师范大学学生会学习部承办的201-级新生第一个重要赛事。是大学生跨进大学校园的第一个展现自我、锻炼自我的大舞台，是新生让广大师生认识自己的平台。这在活跃校园文化氛围，使大一新生更快融入大学校园生活等方面都将起到很大的作用。在这学期的工作计划中，将从以下几个方面做好演讲赛工作：

1.争取比赛中每一个环节的到位

一场活动是否成功，取决于工作人员的态度与工作过程中的零失误。因此，在赛前，我们将根据任务的分配进行多次的模拟，例如计时组的按表训练，计分组提前设定e-cel计算表格并用上年分数进行演练等。

2.规范比赛的每一个细节

细节决定整场比赛的流畅性、完整性，所以注意对比赛中可能遇到问题的规范就显得尤为重要。因此，在赛前我们将根据每个分工区制定详细的细节检查方案。例如，要制定详细的规则说明计时起于何时、终于何时，ppt的制作上是否有纰漏，文件上是否有错别字等。

3.吸取往年的工作经验，针对往年演讲赛工作中的难点制定新的方案。

(1)入场方式：由于校新生演讲赛的参与度很高，观众进场及比赛秩序维护是历年来的工作中最难掌控的一部分。针对这个问题，今年的入场方式仍保持上年的三个入口，分别进出工作人员，选手和观众。(2)主持人沟通：往年与主持人的协调工作仍然不够充分，在初赛与复赛中都出现了主持人念错评委名字及报错分的现象，针对这种情况，我们将制定一系列方法。例如：在赛前主持人提早到场进行开场彩排;统分工具及方式进一步完善，减少算错分的可能;增加在沟通这方面的工作人员数量，寻找更优的沟通方式等。

(3)人员调度：为了维护好观众秩序，比赛很多部门人员的帮忙，但是工作人员过多工作席缺少也因此产生，对此我们将所需对工作人员数量通过模拟安排来确定，并适当增加工作席的数量。

4.即兴演讲

(1)为了提高即兴演讲的质量，本学期拟召开选手会议，通过对即兴演讲方面的知识及技能讲解，让选手更加注重即兴演讲的质量。

(2)延续上届演讲赛决赛给予选手半小时左右的即兴演讲准备时间，在给予选手更多的发展空间的同时为工作人员争取更多的统筹时间。

(二)大学生辩论赛

举办大学生辩论赛，提升大学生辩论能力、人文素养和综合素质，培养大学生团队协作和创新精神，展现当代大学生良好的精神面貌。

本学年，本部门将继续倾力打造本部门承办的校园特色品牌活动，着力在举办校大学生辩论赛中有所创新，扎实推进大学生素质拓展计划。怎样创造出当代大学生喜闻乐见的新形式，如何进一步提升大学生思辩能力等均是我们需要思考的问题。

继承上学年创新之举并发展：

1、同一时段的两场辩论赛采用同一个辩题。2、辩论赛赛前播放参赛队伍介绍短片。3、赛后采访辩论赛风云人物，并撰写访谈稿。4、学习部干事轮流体验岗位，总结交流经验。

三、创新活动

(一)继续与外院合作举办“我爱记单词”比赛

上学年，为营造良好的英语学习环境，激发同学们对英语学习的兴趣，使同学们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，学习部与外院合作举办了“我爱记单词”比赛。本学年，如外院也有意愿，计划继续合作，更好地交流了院校学生会工作，为同学们的学习活动服务。

(二)我们的新读书时代——校学生会好书推荐展板(具体方案见附件1)

好书展板包括“多读一本书”书籍推荐清单、读者留言两个个板块。主要以纸质展板及网络新媒体两个平台展出，校学生会成员能在学生会办公室阅览展板推荐的好书，也可以在展板上写下自己的留言，或者在网络平台上发表自己的看法。展板以一月一更新的方式在展出，最后以读书交流会的形式为各部门提供一个阅读交流的平台。

(三)四六级培训与口语提升计划(具体方案见附件2)为了给在校的同学更多加强英语学习，特别是对四六级英语考试的应试能力和口语提升的机会，学习部计划在本学期开展系列培训活动。以校学生会内部成员为活动的主要参与者，联合外院专业优势合作策划此活动。通过常规的培训活动，根据参与人员的不同培训需求分组，分为口语组、阅读组、听力组、写作组等。分区分层次提高英语水平，拓展英语学习能力。

(四)向未来远航——学习经验交流会(具体方案见附件3)

为了促进同学们的学习热情，明确大学四年奋斗目标，学习部计划在本学期开展学习经验交流系列活动，主要以三场讲座的形式开展，分别是考公考研篇，出国留学篇和就业篇。通过历届优秀学子的经验介绍，使大一更早接触了解考研考公等知识，使大二大三学生更全面充分认识就业情况，使他们能有更充分的准备。同时在互动提问环节可以解决他们可能或已经遇到的一些疑惑和问题。

(五)与调研部合作关注校园学习氛围与思想动态，引领校园学习风尚

学习部将携手调研部，关注校园学习氛围和学生学习思想动态，并结合调查结果开展一系列学风建设活动。如图书馆自习室不文明行为劝导活动，教室学习标语张贴活动。本学期，学习部将着力于开展此类活动，扩大学习部服务范围，做到真正服务于群众，引领校园学习风尚，浓厚校园学习氛围。

6.学习部工作计划和部门职责 篇六

所谓社会角色, 是指与人的某种社会地位、身份以及与其相一致的一整套权利、义务和行为模式。那么辅导员在高校中的角色到底是什么样的?1995年12月国家教委颁发的《中国普通高等学校德育大纲 (试行) 》 (以下简称《德育大纲》) 中认为:辅导员属于学生专职政工人员即专职从事学生思想政治教育的人员, 并且和“两课”教师一并同属德育专职教师。辅导员和其他教师、行政管理人员的工作特点有所不同, 对其角色做全面认识, 从以下几个方面分析:

2006年教育部颁发的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》 (以下简称《规定》) 明确指出:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分, 具有教师和干部的双重身份。一方面从传统的教师职责的定义“传道、授业、解惑”而言, 辅导员是教师。但是, 辅导员有别于任课教师, 高校辅导员工作是以思想政治教育为主线, 寓教育于学生日常教育管理与服务以及指导课外活动中。如:学生思想政治教育、品德教育、学生党团建设、各项评奖评优、违纪处理、课外活动的指导、学生集体和组织管理、学生学习指导、就业指导与服务、心理健康的一般咨询与辅导等。这些工作体现了思想政治教育的工作性质, 是学校教育活动的重要组成部分。另一方面辅导员负有重要的管理职责, 但不是一般的行政管理干部。辅导员对规范学生行为和学生党团、干部及社团都负有管理职责。辅导员承担重要的服务性工作。辅导员必须关心学生的学习、生活和工作, 并为改善学生的学习、生活和教育条件向学校提出积极的意见和建议, 同时做好落实国家资助贫困生的各项政策及学生心理咨询、就业指导与服务等。

二、高校辅导员的工作职责

辅导员主要有八项工作职责, 《规定》明确了指出:

1、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 确立在

中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念, 要积极引导大学生不断追求更高的目标, 使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想, 确立马克思主义的坚定信念;

2、帮助大学生养成良好的道德品质, 经常性地开展谈心活

动, 引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格, 增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力, 有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题, 提高思想认识和精神境界;

3、了解和掌握大学生思想政治状况, 针对大学生关心的热

点、焦点问题, 及时进行教育和引导, 化解矛盾冲突, 参与处理有关突发事件, 维护好校园安全和稳定;

4、落实好对经济困难大学生资助的有关工作, 组织好大学生勤工助学, 积极帮助经济困难大学生完成学业;

5、积极开展就业指导和服务工作, 为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务, 帮助大学生树立正确的就业观念;

6、以班级为基础, 以学生为主体, 发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;

7、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作

骨干共同做好经常性的思想政治工作, 在大学生中间开展形式多样的教育活动;

8、指导学生党支部和班委会建设, 做好学生骨干培养工作, 激发学生的积极性、主动性。

三、高校辅导员面临的几对关系

1、高校辅导员工作与共青团组织的关系

按照国家有关高校辅导员配备情况的文件要求, 辅导员一般根据学生人数按1:120-150的比例来配备的, 但目前实际比例明显高于这个数值。其编制为院系行政编制, 我国高校一般采取校系领导制, 校党委直接领导院系党委和团委的工作。辅导员则在院系党团委的领导下, 在分管学生思政工作的党委书记 (副书记) 或副系主任的直接领导下, 全面负责本院系一个年级或全体学生的思想政治工作。院系党委负责辅导员的考察培养, 负责对本院系学生的思想政治工作计划做出安排, 辅导员负责具体落实。

院系党委负责全院系师生员工的思想政治工作和党的组织、宣传建设工作, 因此在很大意义上其党团领导水平对辅导员的工作有重要影响, 辅导员工作水平也反映着院系党委领导的素质和水平。院系团委的工作是在校团委的领导下开展的。作为团的一级组织, 与辅导员没有领导与被领导的关系, 但团的工作是思想政治工作的重要组成部分, 因此应协调好和辅导员的工作关系。从体制上看, 一般主要通过兼职工作解决。即院系团委书记任院系学生工作办公室主任或直接兼任辅导员, 或辅导员又担任院系学生党支部书记等。通过这些形式加强团工作和辅导员工作的联系和协调。使得团的工作紧紧围绕党的工作, 也使政治辅导员关心重视团的工作。团的工作形式多样, 内容丰富, 寓教育于活动娱乐之中, 对广大学生有着很强的吸引力, 辅导员可以通过各项活动拉近和学生之间的距离, 这样有利于各项工作的顺利开展。

2、一般行政管理人员与高校辅导员的关系

行政管理指一切社会组织、团体对有关事务的治理、管理和执行的社会活动。行政管理人员是通过行政手段来实施管理的。其工作行为具有强制性, 注重的是学生行为的养成和规范。在前教育部长蒋南翔同志主持教育部工作的八十年代初期, 他曾提出注重加强学生管理, 强调教育和管理相结合是思政工作的一个重要原则, 这一原则仍为现代高校辅导员在工作所遵循的。高校不同于其他部门, 学校对学生实施的行政行为应强化教育的成份, 也就是“管理育人”之意。但实际工作中行政管理人员又不可能都做细致耐心的思想教育管理工作。这就需要辅导员很好的把握这些行政管理人员工作中的疏漏之处, 用细致入微的思想教育工作给以积极配合。

3、高校辅导员工作与专业教师的关系

高校专业教师和辅导员工作的关系可以通过比较他们的工资与津贴、社会荣誉、工作成果等几方面进行说明。就工资与津贴而言, 由于高校工资与职称职务挂钩, 辅导员晋职晋升慢, 总体上辅导员工资低于专业教师;从获得的社会荣誉看, 辅导员更多的获得的是精神奖励, 而教师的努力工作转化成了显形的、被社会评价机制认可的形式, 如在某一领域的知名教授;从工作成果看, 教师发表的文章、著作等有形成果得到社会的承认, 而辅导员的努力工作, 往往转化成了校园的稳定、班集体的团结、学生良好的作风、以及学生各种活动的顺利进行等这些无形成果上。就辅导员的这种状况, 与高校专业课教师相比, 说明在实际中辅导员工作是一个对个人而言发展性较小的职业, 许多辅导员因此心理失衡, 感到没有出路。马克思主义认为, 在人类社会发展的所有时期, “人们奋斗所争取的一切, 都同他们的利益有关。”正是人的各种需要, 去促使人们追求各种目标, 高校辅导员同样如此。

参考文献

[1]教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见 (教思政[2007]4号) , 2007-3-27.

[2]张耀灿, 主编.中国共产党思想政治工作史论[M].北京:高等教育出版社, 1999.

[3]张耀灿, 陈万柏, 主编.思想政治教育学概论[M].武汉:湖北科学技术出版社, 1995.

[4]李才栋.中国教育管理制度史[M].南昌:江西教育出版社, 1996.

7.学习部工作计划和部门职责 篇七

关键词：班主任工作；职责；方法

中等职业教育是学生由系统学习向社会工作岗位转折的重要时期，而中职班主任是这一时期关键的引路人。职业学校的生源基本都是经受不了升学压力、文化基础较差的学生，整体素质相对较差。同时，中职学校专业种类设置较多，学生所学专业各有不同，加之专业实习的需要，与社会接触广泛，思想活跃，自主性强，所以中职学校班主任工作显得更加艰巨。如何在这样的环境中克服所有困难，将班级管理的井井有条，是我们每一位中职班主任首要研究的共同课题。2010年7月29日发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第六章职业教育中明确指出：职业教育要面向人人，面向社会。这就需要我们用自己的知识、智慧、耐心和责任心来营造一个和谐的教育氛围，教会学生如何做人、如何做事、如何学习，做一个对社会有用的人。

一、中职学校班主任的基本职责

1.加强对学生的思想品德教育、法制教育和纪律教育。教育和引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观和就业观，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质劳动者。教育学生严格遵守国家法律和学校的各项规章制度，明礼修身，诚实守信，自觉遵守社会公德和中专学生行为准则。

2.加强对学生的身心健康教育。鼓励并组织学生参与各级各类体育、文艺和社会实践活动，培养学生的自我教育、自我管理和自我服务意识，引导学生提升自己的心理素质，增强适应环境的能力，学会与人友好相处，指导学生进行生涯规划，树立正确的适应社会发展的就业观念，注意培养学生的自立意识和安全意识。

3.加强班风、学风建设。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风。教育学生勤奋学习，自强不息，重视职业能力的锻炼和职业素养形成，提高学习效率，巩固和发扬良好的校风。

二、中职学校班主任工作中的方法和措施

1.以中职学生的日常行为规范为抓手，引导学生做人

苏轼日：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之有所未正也。”学生从初中进入中职学校是一个转折，学校的管理模式有很大的不同。为了使学生尽快了解和适应学校管理，除学校统一安排新生入学教育外，还应充分利用每周的班团课组织学生学习，讨论学校的各项管理制度，学习学生违纪处分条例，使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪现象的发生，促使学生在校期间顺利的完成学业。

没有规矩不成方圆，在遵循学校规章制度的前提下，要根据班级的具体工作，制定班规班纪和奖惩制度，由全班同学讨论达成共识后执行，以培养好的团队精神和良好的班风，每月做一次操行评比，每学期做一次总评，对于优秀者给以奖励，不合格者进行处罚，并与评优评先及各种奖助学金挂钩。

在班主任工作中，班主任要特别注意自己的言行举止，做学生的表率。学校规定学生不得穿奇装异服，不得佩戴首饰，我就一直很注意自己的穿着；学校要求提前三分钟进入教室，我就提前五分钟来到教室；平时随手关灯、关门；在教室里经常擦讲桌，地上有纸屑垃圾马上就捡起来扔到垃圾桶里。渐渐地我发现学生上课迟到的越来越少，教室卫生也越来越好。由此可见学校的规章制度并不需要班主任天天在学生面前重点强调，只要我们班主任能够以身示范，就可以取得事半功倍的效果。同时，凡事要注意坚持原则，对原则问题不能让步，如学生做错了事，违反了校规校纪，该批评的就要批评；对那些屢教不改的，该处理的就要处理。否则，班级管理工作难度更大。

2.以积极参与各项活动为抓手，教会学生做事

我所带的班级经常会开展主题班团活动，形式也多种多样。班团活动是学生提升能力的重要平台，精心策划好每次活动是能否取得良好效果的首要条件。每周的班团活动应围绕学校当前的中心工作制定班团内容，一般采用主题班会的形式，班主任作引导或总结发言，同学们参与活动和讨论。班主任不要把班团活动当成是个人演讲的平台和教训学生的地方，否则效果不好。一般在第一个学期我会全程参与班团活动的准备，在此过程中逐步物色人选，从第二个学期开始，他们就能自主的准备每一次班团活动，而且效果都很不错。如本学期我就组织了“初入职校”、“社会主义核心价值观”、“爱国主义主题班会”、“安全教育”、“宪法日宣讲”等班团活动。

除了班团活动以外，运动会、校园歌手赛、演讲比赛、辩论赛、宿舍文化艺术节等各级各类活动我都积极引导学生参与。各项活动的开展与参加，丰富了学生的校园生活，增长了学生的见识，提升了学生的能力，融洽了班级氛围！

3.以制定和执行职业生涯规划为抓手，树立良好的学风

由于生源的文化、思想素质不一样，有少部分学生求知欲不高，表现有厌学情绪，上课不认真听讲，迟到、旷课，上课睡觉的现象屡见不鲜。针对以上问题，我在注重学生的思想教育的同时，以班风、学风等各方面做得较好的班级来教育学生搞好学习，积极关注后进生，并以职业生涯规划为抓手，引导学生树立目标，激发学生的学习积极性，使他们端正学习态度，明确学习目的，在班级中形成良好的学习风气。

8.学生会学习部部门招新计划 篇八

金秋的湖南信息科学职业学院，又将迎来了一批批满怀期待与梦想的2013届新生。所以做好招新计划准备，迎接又一批新生力量，给我们的经贸系学习部注入新的血液。他们定会给我们的美丽校园带来一片灿烂亮丽的天空，给我系学生会的工作带来新的活力和希望！

二． 招新目的为了使我系团委学生会有新鲜的血液注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展学生会工作，实现学生会干部的新老交替，培养和壮大学生会干部队伍，保证学生会工作的连续性，充分发挥学生的主体作用，积极配合学院领导和系领导下达的各项工作，齐心协力共创和谐校园，文明校园，为学院升本而奋斗。同时，也是响应国家提出的素质教育，全面提高大学生的能力。鼓励大学生除了在学校学习必要的科学文化知识外，还应多投入学校的各种活动中，积极的锻炼自己，使自己的“德、智、体、美”全面发展，以及培养自己的服务精神，服务学院、服务同学。

三． 招新细则

（一）招新对象：2013届经贸系新生

（二）招新时间：待定

（三）招新地点：致用楼

（四）招新要求

1.了解学生会章程，自觉遵守学生会各项规章制度。

2.思想品德好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳，有服务精神。

3.有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力，学习成绩良好。

4.具有团队合作精神，能积极主动向组织靠拢。

（五）招新人数：15-20人

（六）招新形式

在招新时间内，申请人将个人申请书交到学习部部工作人员处现场进行登记报名。组织进行初次面试，初步筛选之后，再进行复试审批初步由学习部所有学生干部商议决定，最后经部门协商同意并上报学生会方可进入学习部使用期，使用期为一个月。使用期间各方面全部合格方可纳入学习部正式成员。

四． 招新流程

（一）前期宣传

1.具体流程

（1）在宣传栏张贴海报并在食堂门口展板，利用海报，展板和

宣传单的形式宣传经贸系学习部招新的信息。

（2）到各宿舍进行招新宣传，发放宣传单，向新生介绍我们学习部基本情况并热情邀请欢迎他们加入这个温暖的大家

庭。

（3）做好我们的本职工作，积极配合其他各部门活动的宣传，确保活动的顺利开展，并对每张海报、展板拍摄下来存档，作为以后的工作参与。对于海报的质量要求：首先是主题

明显是基本，要完善做到出来的海报能引起同学们的兴趣，增加同学们队海报活动的关注度。

（4）学习部内部人员分配要合理分配，各尽其责。在做好其他

各部门做好活动的宣传工作外还要配合好学生会的其他日

常工作如：考勤、值班、大扫除、志愿者活动等

（5）在招新结束后，我们会把新老干事组织起来，让大家相互

了解，彼此沟通，按部门计划开展常规工作，制定了部门

例会制度和综合评比制度。把成员分为几个小组：海报组、文字组、后勤组。各小组分工协作，认真完成每一次任务。

同时，还要不断地加强三个小组之间的联系，做到分工明

确而又相互补充，相互合作。不断促进部门内部的团结。

（6）对于每一位进入学习部干事的要求：必须按时出席所有会

议，服从部长和副部长的领导，认真完成工作，大胆提出

自己的设想，勇于创新充分发挥成员的积极性，培养新的骨干力量，充分发挥他们的才能，尽可能的为他们提供展

现自己的空间，施展自己的才能。

（7）做为部长、副部长需要耐心带领好大一新生了解学生会的所有工作，配合各部把宣传工作搞好，对各成员的考察和

评定，将统一按照拟定的标准实施，如每次例会的到会情

况，工作手册的记录情况，工作态度及工作水平的情况，都将准确地记录在册，作为以后评优参考。

（二）1.报名面试流程及人员安排

以上是学习部在下学期初步的对工作的设想，新的学期，学习部面对新的挑战，我们将在以后的工作中逐步完善，我们相信我们会尽心去努力，配合其他各部门做好协会的各项工作，同时加大学习部的学习气氛，保证经贸系的同学人人爱学习，确保工作顺利、有效地进行。相信通过我部全体成员的共同努力，我们会取得更好的成绩！

9.艺术学院学生会学习部工作职责 篇九

1、与系学工部建立和保持联系，配合学院及系部的教务工作。反映同学们的愿

望和要求，解决同学们在学习中遇到的实际问题。

2、根据广大同学求知成才的需要，规划和组织学习竞赛、知识讲座、学习经验

交流会等各种学术科技活动。促进校园良好学风形成，活跃第二课堂。

3、反映学生对教学工作的意见和要求，收集学生对教学工作的建议，传达系领

导，老师对教学工作的安排和布置。

4、做好全系学生晚自习的考勤工作，包括对班级人数、纪律、卫生的总考核，并于学委建立联系，定期公布有关情况，并在每星期例会上进行总结。

5、做好晚自习的活动签到，晚自习开展的活动同样需要人数的考核，做到规范

院系组织活动以及参与晚自习的规章制度，形成统一的整体。（如诺当晚有组织活动，我部能从达到晚自习人数和参与活动人数方面快、准的查实和点到，不仅能快速准确上报系组织所到人数，更能从班上及学委那获取未到人数名单，强化同学们的晚自习制度意识。）

6、做好全院的学风建设，积极组织学生会开展有利于学习的各种活动，调动学

生学习的积极性，树立良好的学风。

7、在每届新生入学教育中，组织老生向新生交流学习经验，促进新生尽快适应

大学学习环境。

8、按时上交和下发有关资料，注意同学生会其他部门的协调与配合。

9、经常向系领导、学生会汇报工作，认真听取他们的意见，及时完成交给的各

10.学习部工作计划和部门职责 篇十

铜仁市 11月19日，铜仁市关工委召开主任办公会议，集中学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。会议由市关工委主任田建高主持，市关工委副主任郑大明、张嗣军、刘瑛、蔡文坤、杨志成、田必涛、任明海、彭爱华，秘书长龚国桥和办公室同志参加学习。（杨聪训）

黔西南州 11月14日，黔西南州委离退局组织局机关、老干部活动中心全体干部职工认真学习党的十八届三中全会精神。同时，就全州离退休干部工作系统学习贯彻党的十八届三中全会精神进行安排部署。（黔西南州委离退局）

贵州省委党史研究室 11月11日，是贵州省委党研究室离退休党支部政治学习的时间，该室87岁高龄的离休老党员刘光帜为及时学习了解党的十八届三中全会精神，在老伴的搀扶下，带病坚持到单位按时参加支部学习。（贵州省委党史研究室 周跃辉）

凤冈县 11月9日党的十八届三中全会召开以来，凤冈县委离退局组织局机关干部职工、离退休老干部通过电视、网络，认真阅读全会相关新闻报道。在学习会上，与会人员集体学习了会议公报，并进行了交流发言。（凤冈县委离退局 朱书刚）

六枝特区 11月20日，六枝特区区委离退局组织全区老干部学习了十八届三中全会精神。通过学习，老干部们及时了解了国家的大事，掌握了党和国家的各项新政策、新动态，更好地为该区的社会发展、经济建设建言献策。（六枝特区区委离退局 胡健）

赫章县 11月15日，赫章县委离退局组织全县离退休干部学习十八届三中全会精神，要求全县所有离退休干部要以此次集中学习为起点，进一步加强对全会精神实质的领会，自觉当好十八届三中全会精神的学习者、实践者、传播者和推动者。（赫章县委离退局 丁庚）

麻江县 11月15日，麻江县委离退局组织局机关全体干部职工和副县级以上离退休干部（含享受待遇）共20人学习十八届三中全会精神。全体老干部表示，要把思想统一到中央的决策部署上来，身体力行，积极支持中央各项改革政策的落实。（麻江县委离退局 罗嘉琴）

贵定县 11月18日，贵定县委离退局组织离休干部和副县级以上退休干部40余人学习党的十八届三中全会精神，就《决定》的主要内容向老干部作了讲解，并组织了讨论。（贵定县委离退局 雷作胜 陈永芬）

11.学习部工作计划和部门职责 篇十一

一是坚持与创新的关系。移动互联网时代的发展, 扩展了资讯的传播平台和渠道, 但也出现了信息量巨大良莠不齐的现象。所以新闻工作者要始终认清, 不论是信息资源的传播在技术、平台和渠道如何变化和更新, 都必须坚定正确的政治方向, 做出优质的内容。新闻媒体要按照习总书记的讲话精神, 把始终坚定党性原则, 始终坚定马克思主义新闻观, 始终坚定正确舆论导向, 始终坚定正面宣传为主作为新闻媒体发展的核心力量。在做到这些的同时, 还要注意按照现代新闻发展规律和新媒体发展规律来进行新闻传播。

二是新闻媒体要注重引领与服务的关系。习总书记讲话中的48个字体现了新闻工作职责和使命非常重视价值引领:“高举旗帜、引领导向”“团结人民、鼓舞士气”“成风化人、凝聚人心”“澄清谬误、明辨是非”。在当前的媒体环境中, 众声喧哗, 声音多元化, 在庞杂的信息中, 受众更需要一个正确主流舆论来起引导作用。要做到这一点, 媒体就要注意不能再向像往采用媒体传播、受众接受的简单方式, 而要注重与用户的互动, 在意用户的需求, 在意用户的接受效果。

笔者认为, 应从以下几点把握媒体职责与使命的新内涵。

1 媒体最基本的职责使命就是壮大主流舆论, 引导正确的舆论导向

在媒体融合的大趋势下, 媒体所面对的情况就是声音多元化, 观点多元化, 在庞杂的舆论环境中, 媒体要认清自己的首要责任, 做好舆论引导工作。

在媒体融合的背景下, 由于舆论庞杂, 众声喧哗, 声音多元化, 导致有人认为, 作为新媒体对于不实之言、捕风捉影的信息、谣言甚至假新闻可以睁一只眼、闭一只眼, 或是传播一些低俗媚俗和庸俗的信息, 以此来追求点击率, 没有看到新闻舆论真正的内在意义, 没有认识到好的新闻信息或是新闻舆论可以引导社会的价值观, 影响主导受众的思想, 乃至影响整个社会的稳定性, 而谣言、假新闻、不实之言只会涣散人心, 造成人心惶惶, 破坏社会稳定性。

不做虚假内容偏离导向, 不做低俗内容博取眼球, 不做违规内容取悦网民, 这一直是人民网在进行信息传播的基本底线。2014年9月来, 人民网一直将深度解读习总书记讲话精神作为工作上的一个重要任务, 充分运用新媒体的特点, 利用音频、视频、网络数据等一系列手段, 每天都会推出一篇针对习总书记讲话精神的解读文章, 这一传播行为在新媒体上取得了很好的反响。

2 媒体融合发展, 媒体的首要任务还是做好内容

只有有品质和有思想有温度的内容, 才能担当引领舆论导向的责任。在媒体融合的大背景下, 众声喧哗、信息泛滥, 只有脚踏实地做好新闻信息源的获取, 在蛛丝马迹中寻找事实真相, 并且透过事实的表面现象提供本质, 才能在声音多元化的时代中引领舆论导向。例如, 人民网, 自从2016年7月1日进行了大胆的改版后, 着重在新闻上加强力度, 所以侧重做国际新闻、军事新闻、体育新闻还有时事新闻方。人民网很注重议题设置, 在议题设置上专门设置百姓日常关注的国计民生问题, 人民关注的热点、焦点问题, 不会以吸引受众眼球为目的, 不会以标题党为形式, 而是通过这样的议题设置表达出对受众关切的情感, 引导受众明辨是非, 解疑释惑, 激浊扬清。人民网还曾不断围绕小城故事、供给侧结构性改革等一些原创报道进行了很多积极摸索。这些报道引起了国内外媒体的很高关注, 因为都是涉及中国国内一些重大改革和经济运行问题, 且人民网对每个问题进行多角度解读, 这些事件将对全球发展造成影响, 所以这些报道的反响非常好。由此看来, 传统媒体在现在的媒体环境下从原创报道入手、从深入报道入手、从多方位的报道入手, 还是能吸引大量受众, 引导舆论的。

3 注重创新新闻传播的方式手段

移动互联网技术的高速发展打开了媒体融合新时代的节点, 只有尊重现代新闻的传播规律, 不断创新新闻传播的方法和手段, 才能更好地发展。而媒体履行职责与使命的必由之路就是注重提升我党的新闻舆论在公信力、引导力、传播力和影响力上的成效。人民网在2016年7月1日改版改革后, 对每一则消息, 包含大到国家时事新闻、小到各地的地方新闻, 都会进行全媒体的传播, 形成一个由PC端、微博、微信、手机报、手机人民网、地方频道和海外频道构成的链条来进行全方位的报道。

12.学习部工作计划和部门职责 篇十二

办公室工作人员 岗位职责和安全监管职责

一、办公室主任（任全生）岗位工作职责：

1、主持办公室全面工作。具体负责机关重要文件的起草和政务工作的综合协调、督查、督办工作；负责机关计划生育、妇女事务工作，负责本室党风廉政建设和反腐败工作；

2、协助主管局长搞好机关日常事务，协调各股室日常工作；

3、完成其他随机性和指令性工作。

岗位安全及监管职责：

1、负责局机关及以机关名义组织的大型会议、活动的安全监管工作；

2、负责机关及本室设施、设备、场所的安全管理，做好工作人员的安全教育；

3、对监管学校的总体安全工作负相应监管责任。

二、办公室文秘干事（郭彦博）岗位工作职责：

1、负责草拟、修改局机关工作计划、总结及各种上报、2不能打印私人材料；

3、注意保密，未经公开的文件、材料内容不得向外传播；

4、节约粉墨、纸张，保证打印质量，工作高效，按时完成任务；

5、爱护打印设备，有故障及时汇报办公室负责人维修；

6、做好办公场所卫生工作；

7、完成其他随机性工作。岗位安全职责：

负责文印室及文印设备的的安全工作，协助办公室负责人做好局机关以及以机关名义组织的会议、活动的安全监管工作。

六、档案员（解云青）岗位工作职责：

1、负责档案整理、编目、鉴定、统计、排列和检索工作编制等工作；

2、负责库房档案的收进和移出工作，严格履行交接手续，准确掌握机关档案全宗、案卷数量及档案的保管期限等；

3、负责库房内部整理，档案装具和案卷排放整齐、科学有序。保证库内无灰尘，整洁美观；

4、检查档案安全保管情况，发现对档案有害因素时，要及时上报采取措施。做到以防为主，防治结合，保证档案的完整与安全；

5、明确档案利用工作的目的，积极主动地做好接待工作，不断提高服务质量；

6、正确处理好利用和保密的关系，增强保密观念，严守党和国家机密，严格执行借阅、查阅登记制度；

7、负责档案、资料调借工作。做到提供准确、及时主动。用后及时清退，按时入库归位；

8、应用电子计算机编目检索、存贮及调用档案；利用裱糊及复印技术，对纸张破损、字迹褪变、扩散的现行档案进行抢救；

9、负责档案、资料利用效果的信息反馈工作，收集利用典型事例，年终写出利用分析综合报告，及实例选编；

10、做好办公场所卫生工作；

11、完成其他随机性工作 岗位安全职责：

负责档案室的安全工作，协助办公室负责人做好局机关以及以机关名义组织的会议、活动的安全监管工作。

七、驾驶员（王永恒、王艳军）岗位工作职责：

1、遵守交通规则，安全驾驶车辆，出车不饮酒，酒后不开车；

2、经常维修、擦洗车辆，使车辆不带病行驶，确保人

人事股工作人员 岗位职责和安全监管职责

一、人事股股长（宋重福）： 岗位工作职责：

1、主持人事股全面工作；

2、统筹规划并指导学校教师和教育行政干部队伍建设工作，具体负责教师队伍师德师风建设工作；

3、全面负责教育系统的人员编制、考核、奖惩、职称评定、岗位培训、劳动工资福利等有关工作；

4、指导教育系统各单位人事、分配制度改革工作；

5、负责教育系统教职工的调配工作；

6、负责本股业务所涉及档案资料的保密和教师队伍建设的整体稳定工作；

7、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本股办公设施、设备及场所的安全管理，做好工作人员的安全教育；

2、负责全县教师队伍建设的安全监管工作；

3、对监管学校的总体安全工作负相应监管责任。

二、人事股副股长（华艳明）：

岗位工作职责：

1、协助股长做好人事管理各项工作，具体负责教育系统人员编制、考核、奖惩、劳动工资福利等项工作；

2、会同有关部门管理全县支援基层教育工作，承办机关工作人员及县直学校教职工请假审批工作；

3、具体承办系统各单位人员定编、定岗、定员工作；

4、按干部管理权限负责机关工作人员和中心校、中学校长的绩效考核工作；

5、完成其他随机性工作 岗位安全及监管职责：

1、协助股长做好本股办公设施、设备及场所的安全管理；

2、协助股长做好全县教师队伍建设的安全监管工作；

3、协助股长对监管学校的总体安全工作进行监管；

4、对具体负责事项的安全和保密工作负直接监管责任。

三、人事股干事（王莉）： 岗位工作职责：

1、负责组织实施教师资格证书的评审认定工作；

2、负责会同有关部门承办教育系统教职工专业技术职务评聘、特级教师推荐工作；

3、负责中小学教师系列初、中、高级专业技术职务的评聘工作；

102、负责全县中小学日常教育教学活动的安全管理工作；

3、负责本股组织的各类大型活动的安全管理工作；

4、负责营养餐实施当中安全监管工作；

5、对监管学校的总体安全工作负相应监管责任。

二、教育股副股长（王秀琴）岗位工作职责：

1、协助股长管理本股所涉各业务事项；

2、具体负责全县初中、小学新生入学及毕业资格认定、毕业证书发放、毕业会考等项工作；

3、具体负责管理普通话推广、普及及测试工作；

4、负责本股业务档案资料的收集、整理、归档工作；

5、完成其他随机性工作。岗位安全监管职责：

1、协助股长做好本股办公场所设施设备安全管理；

2、具体负责所组织各项业务活动的安全监管工作；

3、协助股长对监管学校的总体安全工作进行监督。

三、教育股干事（郭兰萍）岗位工作职责：

1、具体负责明德项目学校发展工作；

2、完成其他随机性工作。岗位安全监管职责：

1、负责本人所用办公设施设备的安全管理；

2、负责明德项目学校相关大型活动的安全监管工作。

四、教育股干事（郭金平）岗位工作职责：

1、具体负责全县学校布局调整工作；

2、具体负责全县中小学学籍管理工作；

3、协助股长负责全县中小学教材、教辅资料征订管理工作；

4、负责本人业务所涉事项档案资料的收集归档及信息保密工作；

5、完成其他随机性工作 岗位安全监管职责：

1、负责本人办公设施设备的安全管理；

2、对本股组织的各类活动负相应安全监管责任。

314预算调整计划及教育经费决算等工作；

2、具体负责核算义务教育经费，做好学校经费计划、拨付工作；

3、具体监管维修改造项目资金，协调相关部门做好学校项目的验收工作；

4、具体负责监督检查学校贫困寄宿生生活补助资金的使用，收集相关资料；

5、负责做好本股室的档案管理工作；

6、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责： 1负责本人所用办公设施设备的安全管理；

2、负责本人义务所涉事项的安全监管。

政教股工作人员 岗位职责和安全监管职责

一、政教股股长（周庆辉）岗位工作职责：

1、主持政教股全面工作；

2、负责拟定相关工作计划并组织实施。

3、负责指导全县中小学校对中小学生进行爱国主义、集体主义教育，进行理想、道德、纪律法制、国防和民族团结教育及日常行为规范的养成教育，促进学校落实《中小学德育工作规程》；

4、负责全县中小学的法制教育、德育教育、国情教育、社会实践教育活动和读书系列教育活动，配合有关部门指导学校的社会治安综合治理工作和安全保卫工作；

5、指导中小学政教和班主任工作，配合有关部门搞好团、队工作；

6、负责指导全县中小学生思想品德考核工作，组织实施三好学生、文明学生、优秀学生干部和团员、少先队干部的评选；

7、负责组织评审和表彰德育工作先进工作者、优秀教师、模范班主任和德育先进集体，对各学校德育工作和精神

718

教研室工作人员 岗位职责和安全监管职责

一、教研室主任（解兰贵）岗位工作职责：

1、主持教研室全面工作；

2、负责制定本室教研工作计划并组织实施；

3、负责上级业务部门工作安排的组织落实；

4、负责指导各校教研室建设及教研业务工作开展；

5、负责组织实施校际教研交流活动，并做好教研成果收集总结推广工作。

6、负责全县教育科研课题申报、立项及研究实施工作；

7、负责全县教学实验和教学改革研究工作；

8、负责全室人员理论业务学习、进修、考核工作；

9、负责义务教育阶段教学质量检测工作。

10、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本室办公场所设施设备的安全管理，做好工作人员的安全教育；

2、负责本室业务所涉各类活动的安全管理；

3、对监管学校的总体安全工作负相应监管责任。

二、教研室副主任（桂亮梅）岗位工作职责：

1、协助主任工作，总体负责小学段教育教学研究、指导、评价等工作；

2、负责拟定本室小学段各科教研工作计划并督促实施；

3、具体负责督查指导中心校（小学）教研室建设和教研业务工作开展；

4、具体负责小学段校际教研活动组织实施和教研成果总结推广工作；

5、具体负责抓好小学段科研课题申报、立项及研究实施工作；

7、协助主任抓好全县教学实验和教学改革研究工作；

8、具体负责本室小学组教研员理论业务学习、进修、考核工作；

9、具体负责小学段教学质量检测工作；

10、具体负责本室业务档案建设工作；

11、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本人办公设施设备的安全管理；

2、负责本室小学段教研活动的安全监管工作；

3、协助主任对监管学校(小学)的总体安全进行监管。

三、教研室副主任（李亚妮）

1224、具体负责组织初中思品科研课题申报立项和督查课题研究实施工作；

5、协助主管主任抓好初中思品教学实验和改革工作；

6、具体负责初中思品教学质量分析工作；

7、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本人办公设施设备的安全管理；

2、负责本人业务所涉初中思品教研活动的安全管理工作。

六、教研室教研员（郑利民）岗位工作职责：

1、负责小学语文学科教育教学研究、指导、评价等工作；

2、负责拟定小学语文教研工作计划并督促实施；

3、负责具体指导小学语文教研活动开展和组织实施小学语文教研活动成果总结推广工作；

4、具体负责组织小学语文科研课题申报立项和督查课题研究实施工作；

5、协助主管主任抓好小学语文教育教学实验和改革工作；

6、具体负责小学语文教学质量分析工作；

7、完成其他随机性工作。

岗位安全及监管职责：

1、负责本人所用办公设施设备的安全管理；

2、负责本人业务所涉小学语文教研活动的安全管理工作。

七、教研室教研员（张秀萍）岗位工作职责：

1、负责小学思品学科教育教学研究、指导、评价等工作；

2、负责拟定小学思品教研工作计划并督促；

3、负责具体指导小学思品教研活动开展和组织实施小学思品教研成果总结推广工作；

4、具体负责组织小学思品科研课题申报立项和督查课题研究实施工作；

5、协助主管主任抓好小学思品教育教学实验和改革工作；

6、具体负责小学思品教学质量分析工作；

7、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本人办公设施设备的安全管理；

2、负责本人业务所涉小学思品教研活动的安全管理工作。

八、教研室图书管理员（董爱英）

526岗位工作职责：

1、协助股长管理指导全县幼教工作；

2、具体负责组织实施各类幼儿园园长、教师培养培训工作，负责园长、教师考核和资格审定工作；

3、负责全县幼儿学籍管理工作；

4、完成其他随机性工作任务。岗位安全及监管职责：

1、负责本人使用办公设施设备的安全管理；

2、协助股长做好公办园日常教育教学活动和设施设备及场所的安全监管工作；

3、对本股组织的各类活动负相应安全监管责任。

成职教股、学生资助管理中心工作人员

岗位职责和安全监管职责

一、成职教股、学生资助管理中心股长（郭车生）岗位工作职责：

1、主持成职教股、学生资助管理中心全面工作；

2、协助主管局长制定成人教育、职业教育发展规划并督促实施;

3、组织配合县职能部门搞好农民实用技术培训；

4、负责监督中职学生资助和普通高中贫困学生资助工作；

5、负责贫困大学生生源地信用助学贷款工作；

6、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本股办公设施、设备及场所的安全管理，做好工作人员的安全教育；

2、负责所组织的全县贫困学生资助办理工作的安全管理工作，负责管理领域业务活动的安全管理工作；

3、对所包学校的安全总体工作负相应监管责任。

二、成职教股、学生资助管理中心干事（周爱芝）岗位工作职责：

9303、具体负责生源地信用助学贷款办理过程中的学生资料审核工作；

4、承担贷后相应管理工作任务；

5、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责:

1、负责本人办公设施设备的安全管理；

2、具体承担职业高中贫困学生资助资金及上级拨付免学费资金使用情况的监管责任；

3、承担贫困大学生生源地信用助学贷款办理过程中的安全管理工作。

招生办工作人员 岗位职责和安全监管职责

一、招生办主任（宋桂萍）岗位工作职责：

1、主持招生办全面工作；

2、负责县域内国家各类教育招生考试组织实施工作；

3、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本办设施设备及场所的安全管理，做好工作人员的安全教育；

2、负责本办组织实施的各类教育招生考试的安全管理；

3、对监管学校的总体安全工作负相应监管责任。

二、招生办副主任（周颖）岗位工作职责：

1、协助主任做好招生办各项工作。

2、具体负责中考工作相关事项，负责中考工作总结和信访考生咨询工作。

3、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、协助主任做好本办设施设备及场所的安全管理；

334织开展有关教育信息化评比工作；管理档案资料的建设工作；

4、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本人所用办公设施设备的安全管理。

2、对学校多媒体、计算机教室设备的运行安全负相应监管责任；

3、协助馆长对监管学校的总体安全工作进行监管。

三、电教馆干事（王彦军）岗位工作职责：

1、负责城域网中心机房及学校网络维护工作；

2、负责教育信息化有关统计填报工作；

3、完成其他随机性工作。安全监管职责：

1、负责本人所用办公设施设备的安全管理。

2、负责城域网中心机房的日常安全工作，对学校机房的安全运行负相应监管责任。

仪器站工作人员

岗位职责和安全监管职责

一、仪器站站长（尹瑞生）岗位工作职责：

1、主持仪器站全面工作；

2、负责指导全县中小学校实验室、图书馆（室）的建设及装备配套管理工作；

3、负责督促指导学校完善实验室考核管理制度，搞好实验技能考评工作；

4、负责实验人员培训工作；

5、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本站办公设施设备及场地的安全管理，做好工作人员的安全教育；

2、负责全县中小学校实验室、图书馆（室）的安全监管工作；

3、对监管学校的总体安全工作负责相应监管责任。

二、仪器站工作人员（白丽萍）岗位工作职责：

1、具体负责本站业务事项上传下达及相关资料收集整

体卫艺股工作人员 岗位职责和安全监管职责

一、体卫艺股长（冯一民）岗位工作职责：

1、主持体卫艺股全面工作；

2、负责拟定全县中小学校体卫艺工作计划和指导性文件并督促实施；

3、负责检查指导学校落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》、《中小学健康体检管理办法》及学校艺术教育工作要求的贯彻执行工作；

4、负责指导学校校园文化建设工作；

5、负责组织实施县级以上大型学生体育竞赛活动；

6、协助做好中考体育测试工作；

7、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本股办公设施设备及场所的安全管理，做好工作人员安全教育；

2、负责学校体育教学工作中场地、器材及教学环境安全监管工作；

3、负责学校卫生防疫及艺术工作安全监管工作；

940教师进修校工作人员 岗位职责和安全监管职责

一、进修校校长（刘雪梅）岗位工作职责：

1、主持进修校全面工作。负责全县基础教育阶段教师、幼儿园教师和小学校长全员培训工作；负责本校基础教育课题研究安排指导工作；

2、负责制定和组织实施本校发展规划和工作计划；

3、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责 :

1、负责本校办公设施设备及场所的安全管理，做好工作人员的安全教育；

2、负责本校业务所涉活动的安全管理工作；

3对监管学校的总体安全工作负相应监管责任。

二、进修校教师（姚香俊）岗位工作职责：

1、具体负责培训事务常规管理和证书发放工作；

2、负责来访人员和培训人员的接待服务工作；

3、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本人所用办公设施设备的安全管理工作。

三、进修校教师（康建钦）工作岗位职责：

1、具体负责初中数学教师培训管理工作；

2、负责全县中小学（幼儿园）骨干教师评定、考核工作；

3、完成其他随机性工作任。岗位安全及监管职责：

1、负责本人所用办公设施设备的安全管理；

2、负责本人业务所涉教师培训工作的安全监管工作。

四、进修校教师（马云连）工作岗位职责：

1、具体负责小学数学教师培训管理工作；

2、负责教师培训相关文件、资料的收集、整理、归档工作；

3、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本人所用办公设施设备的安全管理;

2、负责本人业务所涉培训工作的安全监管工作。

五、进修校教师（石小平）工作岗位职责：

1、具体负责初中英语教师培训管理工作；

3443、完成其他随机性工作任务。岗位安全及监管职责：

负责本人办公设施设备的安全管理。

三、青少年活动中心干事（王海萍）岗位工作职责：

1、依据中心工作计划，组织实施或指导开展各类青少年校外培训活动；

2、完成其他随机性工作。岗位安全及监管职责：

1、负责本人所用办公设施设备的安全管理；

2、负责中心青少年学生日常培训工作的安全管理；

3、对中心组织的各类大型汇报演出活动负相应安全监管责任。

行政审批股工作人员 岗位职责和安全监管职责

一、行政审批股股长（马贵云）岗位工作职责：

1、主持行政审批股全面工作；

2、具体负责本局行政审批工作的组织、协调工作；

3、负责对需要实地核查、现场堪验、班子集体研究等窗口当场无法办理的审批事项与局相关股（室）的衔接工作；

4、负责局行政审批专用章的保管和用印审批；

5、负责局行政审批办公室规章制度的制定、落实工作；

6、负责对进入行政审批大厅的本局行政审批项目申请和审批材料的保管和归档工作；

7、负责全县民办教育机构和各类民办学校的日常教学活动管理工作。

岗位安全监管职责：

1、负责本股办公设施、设备及场所的安全管理，做好工作人员的安全教育；

2、负责全县民办教育机构和各类民办学校的设施、设备和场所的安全监管工作；

13.学习部工作计划和部门职责 篇十三

(一) 存在的问题

随着电算化技术的迅猛发展, 使多年不变的岗位设置出现了部分职责重叠, 这就导致了责任不明晰, 容易产生推诿拖拉的情况。高校财务管理中, 财务岗位职责出现界限模糊的问题, 导致财务事件处理中出现误区, 不仅降低财务管理的工作进度, 还将容易造成一定的财务风险。

(二) 财务部门岗位设置应该遵循的原则

1. 因事设岗

财务部门应从工作和服务于全校的大局出发, 根据工作需要设置岗位, 杜绝因人设岗, 广泛听取意见, 使得岗位设置在科学、实用的基础上, 职责清楚, 权利分明, 具有可操作性。严格执行高校财务管理制度, 确保财务工作人员的工作积极性, 在人员选拔上应该遵守相关规定, 选择有能力的人才担任该财务岗位, 这样有利于提高高校财务部门的工作效率, 也利于高校财务部门对人员的聘任与考核。

2. 内部牵制

高校财务部门应从不相容职务分离方面加强内部牵制, 对出纳等岗位的职责做出限制性规定, 每项业务的处理都必须经过授权、批准、执行、记录和检查等五个步骤, 严格执行高校财务管理制度, 对限制性岗位进行不定期检查或强制轮岗。

3. 激励机制

“激励是最好的监督和控制手段”。除了不断提高人员素质外, 激励机制也很重要。高校财务部门可以通过物质和精神的双重激励, 不断激发自己的积极性和创造性。有效利用高校内的人力资源, 从实际情况出发, 应坚持“主细次简”的原则, 强化医院内工作人员的成本意识, 提高高校内部资源利用率, 并可以制定相应的奖励政策, 对工作表现好的人员给予奖励, 不仅提高工作热情, 还将提高高校财务管理进度。

二、内控设置

(一) 存在的问题

缺乏良好的内部控制环境, 制度执行不力, 内部监督力度薄弱。在高校管理方面, 财务成本管理中存在不足, 不仅不能提高资金的使用效益, 而且才财务收支上更是缺乏严格的财务监控制度, 并且对于高校的后勤物资购置, 以及相关科室的采购计划, 高校内的报销审批制度并不完善, 不能使资金的使用落到实处, 从而造成高校采取资源的浪费, 出现物资的浪费积压, 使高校资金运行出现周转困难。高校对财务管理并不重视对于财务管理的认识不够完善, 不仅没有优化配置财务管理设施, 而且还缺乏对财务管理的重视, 高校不仅没有制定财务预算, 而且还缺乏对高校内部收支活动的合法性监督, 造成高校经费物资的流失与浪费, 脱离高校财务管理活动的实际, 使得高校财务管理活动无章可循。高校财务管理人员的素质低, 不仅缺乏优秀的财务管理人员, 而且高校之中也不重视培养财务管理人员, 财务人员职业责任感差, 在工作中不能适应高校财务管理的新发展形式, 并没有做好核算工作。

(二) 完善财务内部控制的措施

1. 加大内部控制环境建设

由于高校属于事业单位, 不像企业那样讲求成本节约化、利润最大化, 很多学校缺乏成本管理观念, 尤其缺乏风险意识及预先控制的意识, 所以应该把增强内部控制意识应放在首要地位。从财务内部控制开始, 着手开展内控制度建设, 努力形成人人有责的良好氛围, 在各自的内控链上充分发挥作用;要有懂经济、讲原则的领导干部, 要有内控意识和实践经验丰富的高素质人员, 尤其是财务、审计、资产等与内控关系密切的部门, 同时还要不断加强财务制度和内制的学习和培训。在高校财务管理中, 应该严格管理制度, 加强规范化的管理, 并通过政策法律建立、健全高校内的财务安全管理, 采用责任制方式将管理责任明确到具体的个人中, 建立有效针对财务安全发生的预警机制与应急预案, 以此来保证高校财务安全。完善高校财务安全管理体系, 建立预防性安全管理体系, 确定关键控制点, 加大高校安全管理力度, 搞好整个高校的财务服务工作。

2. 完善制度, 提高执行力度

制度建设是有效实现内控的保证。建立健全内部控制体系, 是有效实施内部控制活动的核心内容。内部控制可以分为:不相容职务分离控制、内部授权审批控制、归口管理、预算控制、财产保护控制、会计控制、单据控制和信息内部公开。从业务层面可细分为预算业务控制、收支业务控制、政府采购业务控制等若干具体控制制度, 从而构成一个完整的内控制度体系。制度完善, 还要真正落到实处。要确保内部控制制度整个体系合理, 科学、合理、可操作;还要建立完善的考评与惩罚激励机制。

3. 加强内外监督力度

(1) 内部监督

内部监督部门应当定期或不定期检查内控的建立与执行情况, 以及内控关键岗位及人员的设置情况等, 对于内控存在重大缺陷的, 应向领导班子提出, 要求整改, 从而充分发挥内部监督和控制作用。在高校构建财务风险指标体系, 如果高校的资产负债率较低, 那么高校的净资产就多;如果高校财务对于投资比例小, 那么高校的财务风险也小;不仅可以反映出高校的产业速动资产与流动负债之间的比率, 还可以反映出高校财务的风险状况。在高校财务管理中, 应强化财务监管工作, 确保对高校财务成本的有效控制, 财务管理人员应该格遵守工作流程, 加强对财务信息的日常维护控制, 确保高校资金流通的安全性。高校财务还要不定期的展开内部的审计、监督、考核内容, 了解财务内部控制制度的执行情况, 加强质量管理, 强化内部的审计监督, 结合高校自身建设提高财务管理水平, 确保高校内部财务的安全。在高校中建立财务风险预警系统, 可以在高校现有财务管理的基础上, 设立敏感性的财务指标, 并预警机制对这些指标进行分析评估, 发现隐藏的财务风险, 为高校的财务管理提供及时的保障, 不仅可以将高校财务风险扼杀在萌芽状态。

(2) 外部监督

财政部门和审计部门要强化对高校的内控建立和实施情况的监督;由于内控有预防腐败的积极作用, 这与纪检监察部门的关注是一致的, 因此有纪检监察部门的参与, 各部门开展内控建设的积极性会大幅提高。可以利用科学手段对其进行控制, 可以开展成本效益分析, 建立健全高校财务管理中的现代化手段, 能够健全高校外部的成本会计制度, 提高高校的竞争力和市场占有率。建立高校成本管理网络, 制定适合高校发展的成本核算制度, 并还应制定和高校成本核算办法匹配的分配机制, 实现对高校财务成本的全过程控制。在高校的财务管理中, 应建立健全的财务规章制度, 根据高校自身的特点以及工作中的实际情况, 成立专门小组对高校各项财务进行抽查, 并及时反馈和治理财务管理中的问题, 检查控制高校的财务管理账目, 规范高校的财务流程, 提高高校财务的透明度, 提高医院的运行效益

三、流程优化

(一) 存在的问题

部门预算和校内预算编制时间和口径不一致。高校内部在财务流程方面缺乏有效的管理手段与措施, 使得其内部财务管理制度并不健全, 从而导致高校财经秩序混乱, 高校经费管理出现漏洞。财务管理中因外部环境中的不利因素影响, 使财务管理中出现不定的风险危害, 从而导致高校财务管理流程出现问题, 使得部门预算以及校内预算在编制时间与口径中存在差异, 加大工作量的同时, 也加大高校的财务管理风险。

(二) 流程优化在预算中的应用

部门预算应该是在校内预算的基础上编制, 所以校内预算应与部门预算的时间一致, 即由原先的12月提前到每年的6月至7月。对学校现有的一上一下的预算管理流程进行改进, 通过二上二下的流程形成学校预算草案, 从而避免“拍脑袋”的现象。通过改进流程可以使预算更加符合学校实际情况, 使预算执行更加顺畅, 切实提高财政资金的使用效益。在高校的财务管控信息化体系构建中, 还应该具备填单、投递、收集、扫描以及审核归档的功能, 可以确保对高校财务信息的有效管理, 实现对高校财务费用的控制分析。优化财务管理的流程, 加快信息系统建设, 有效保证信息数据准确、及时与全面性, 制定合理的财务管控制度, 确定正确的财务管理目标, 强化对高校业务的审批、审核以及会计稽核工作流程, 构建完整的财务管理信息化步骤。

四、结语

高校的改革和发展需要投入的经费很多, 所以更需要做好财务管理工作。面对目前存在的问题, 财务部门要积极进取, 使财务管理真正实现业务归口、权责对等、相互制约, 进而使学校财务管理程序明确化、制度规范化、要求具体化, 使有限的财力优先保障学校发展中急需解决的问题, 为未来学校的可持续发展奠定坚实的基础。

摘要：随着高校财务工作复杂程度的不断增加, 原有的岗位职责、内控设置和工作流程没能及时跟进, 存在一些问题。文章将从这几个角度寻找高校财务管理工作的不足, 提出改进措施, 从而提高财务管理水平。

关键词：高校财务管理,财务岗位职责,内控,工作流程

参考文献

14.学习部工作计划和部门职责 篇十四

一、掌握和学习批评的艺术

每位领导和老师都免不了要批评教育学生，但要注意方法和技巧，否则将会适得其反。心理学研究表明：人最大的愿望是做一个被人肯定的人。每个人都渴望自己被人欣赏，因此，一个人只有收益大于付出才会付出，只有幸福大于苦难才会接受苦难，只有“行”大于“不行”才会承认“不行”，只有“赞扬”大于批评才会接受“批评”。只有当批评在被批评者看来是在充分肯定自己“行”的基础上的批评时，批评才更容易为被批评者接受，这种被接受的批评才是最有效的。因此，承认学生“行”是非常重要的，不要总是竭jie力证明自己“行”，学生则“不行”这样往往达不到批评的效果。

具体地说，在运用批评手段时，一要注意说话的语气和态度。二要注意批评的场合，能够单独教育就不在公开场合点名批评学生，这样做有利于维护学生的自尊心和自信心。三是对缺点较多的学生要有长期的耐心的教育计划，不要指望在短期内改正所有缺点，可以从一些较容易改正的缺点入手，有步骤分阶段的改正，这样有利于取得更好的效果。四是要给学生机会，对学生的过失行为要具体问题具体分析，帮助学生总结经验教训，因为聪明的学生也犯错误，只是不犯同样的错误。五是要学会在鼓励中批评和在批评中鼓励的批评艺术。

科学地批评艺术和方法，需要老师付出血汗和艰辛的努力，这种方法在调动学生的自觉性，增强凝聚力，疏解学生怨气，激发学生积极进取的热情等方面有了明显的作用。

二、“深化“亲其师，信其道”建立融洽师生关系

古人说：“亲其师，信其道”。师生之间感情的融洽程度，会直接影响到教育教学的效果，因此，连续多次教师会议上讲其意义、方法，会收到意想不到的效果。

要想使学生喜欢老师，老师就必须有真情的投入，努力与学生建立深厚的友谊，保持亲密的师生关系。我们会感觉到当一个自己所亲近或崇敬的人表扬自己时，会欣喜不已，批评自己时，会格外愧疚，这是没有敌对或对抗的感觉。一个学生也会因为喜欢某个老师而喜欢他的课，也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的课。所谓亲其师信其道，正是这个原因。所以，师生之间保持亲密的关系是胜过许多教育的。对于一个教师来说，仅有一颗博爱的心灵还是不够的，还要有爱的能力。在此教师应做好几方面工作：

①自修。自身素质好的教师，才能对学生生产生吸引力，有了这个吸引力，学生才能容纳老师。良好的道德修养和高超的教育教学能力，认真的工作态度及扎实，丰富的知识，是爱学生和被学生爱的内在需求。教师不断学习，充实自己，不让自己和时代脱节，这样才能更加贴近学生的思想，才能让自己的知识、年龄、心理保持青春活力。

②尊重。师生之间的心理是平等的，学校学生心理意识接近成熟。独立性和自觉性已达到较高水平，这个时期尤其渴望得到别人，特别是老师的理解和尊重。所以要对学生以诚相待，充分信任每一个学生，教师尊重学生，才能赢得学生的尊敬。

③公平。公平地对待每一个学生，公正地处理每一件事。偏爱会使学生产生一种不健康的心理：得偏爱者会产生优越感，沾沾自喜；受冷落者常常自悲自怜，产生消极情绪，其结果是伤害了多数学生的心。我们教师应该以宽广的胸怀而对全体学生，多一点关心和爱护，少一点挑剔和挖苦。给与每个学生真诚的纯洁的、无私的爱。

④关爱。一个感情淡漠，不懂得关心人、爱护人的老师，是难以建立融洽的师生关系的。在思想上、学习上、生活上真诚关心和爱护学生，对学生多一份关心和鼓励，多一份关爱和责任。

⑤倾听。学生和老师年龄上阅历上有差异。因此建立融洽的师生关系，就必须真正了解学生的心理，学会倾听。倾听学生的谈话，对进行有效交流，倾听要有听的兴趣，听的耐心，体会到学生所表现出来的情绪，做个细心的、忠实的、微笑的听众，给学生一个倾听的机会。

⑥鼓励。“赞美犹如阳光”，获得别人的肯定和赞美，是人们的共同愿望。这种愿望一旦得满足，便会成为学生积极向上的原动力。

⑦微笑。所有的学生都会喜欢一个总是而带笑意的的老师，教师要每天都送给学生灿烂的微笑，在学生用功时，我们要用微笑去欣赏；在学生感到失落时，我们要用微笑去鼓励；我们都要把微笑帶给他，让他知道老师很关心他。老师要用微笑赢得学生的尊重和爱戴。

三、用“聊天法”教育老师和学生

“聊天法”是实施加教育的有效方法。是指通过与师生聊天，无拘无束地在一起交谈，从而施加影响，不知不觉地将要师生做的事，自觉或不自觉地接受，做到、做好，进而得到教育的方法。

①“朋友式”聊天法。聊天法实施过程中，教师视学生为朋友。学生对教师就像朋友一样敢干接近，敢于掏知心话，这是聊天的感情基础，通过聊天发现思想活动，就可以针对性地、随时随地地在聊天中影响学生、达到教育目的。“朋友式”聊天法是实际应用中的基本方法。

②“同情式”聊天法。一个年级，一个班级学生的家庭经济参差不齐，学习有好有差，生理上有差异不等，这些问题使某些学生怕同学看不起、怕被歧视，为此影响了学习、导致自卑，丧失了自信心。他们非常需要同情理解和具体的帮助，教师可采用同情式的聊天法进行教育，会收到良好效果。

③“进门坎式”聊天式。指教师与后进学生交谈、闲聊，有意无意地对他们提出一个最基本的要求，他们一旦接受后，适当引导达到要求，再逐步提出更高层次要求的教育方法。这对教育后进学生有很大作用，我们应该学会这门教育艺术，使后进学生产生更多的进门坎效应。

④“讨论式”聊天法。指教师与学习优秀的学生，共同讨论问题，并予以解决的方法，教师善于运用讨论式聊天法渗透有关文化知识，促进学生生动活泼全面地获得知识，使他们感到学而不厌，学无止境。

15.经理职责和销售计划 篇十五

1、负责业务人员的招聘、培训、调配。

2、负责贯彻落实公司销售策略、政策和计划；

3、负责制订市场开拓、新产品推广计划，并组织实施与效果评估；

4、负责对行业市场的目标客户进行攻关，并业务员市场开拓；

5、负责收集、分析、整理、归档客户需求、竞争对手等市场信息；

6、负责客户的业务接洽、咨询及关系维护；

7、负责销售计划的分解、落实，并进行跟踪与评估；

8、协助财务部做好经销商的信用管理工作；

9、负责应收账款和烂账的催收

10、负责客户的合同、资料和档案管理；

11、负责品牌、价格管理，并协调处理业务冲突；提供市场违规行为的信息，并协助处理。

12、销售情况的及时汇总、汇报并提出合理建议

销售计划

由于对公司之前的销售情况不清楚，只能根据我以前的工作经验作出以下计划，不足之处还请领导完善

1、对客户的信息收集、及时传递、及时处理，并及时了解家具制造市场和家具漆市场的信息，为公司的发展壮大提供信息支持。

2、按时完成公司交代的销售任务，做好售后跟踪，与客户保持良好的沟通，及时解决客户面临的问题

3、参与公司新产品项目的推广，及时有效的提供新产品推广的市场信息

4、随时完成上级领导交待的临时任务。

5、增强自己的综合业务分析能力，学习和掌握产品技术知识，熟练掌握生产流程的相关知识，更好的应用于实际工作过程中。

6、带领部门员工团结协作，协调处理本部门计划和预算执行过程中出现的问题，积极协助领导处理紧急事件和重大事件。

在工作中，本部门保证按时完成各项工作任务，本着与公司共荣的精神，提高客户满意度，为公司多寻求利润，为公司的长期发展多做贡献，为公司的壮大不断努力。

16.校学生会学习部部门工作总结 篇十六

学期将尽，学习部作为校学生会的一份子，在学校领导以及学生会主席团的领导下，努力服务同学、做好本职工作，并开展了一系列活动，在工作成绩上取得了一定的成果。现将学期工作总结如下。

一、活动总结：

在这一学期，学习部共举办了以下活动：

1、“我与辅导员面对面”师生交流会

为了帮助新生们更好地融入大学生活，解决新生在学习生活中遇到的疑难困惑；同时丰富我校学子的课余生活，增强校园学术氛围，学习部策划举办了“我与辅导员面对面”师生交流会，通过学生与各系辅导员直接的交流、互动，促进师生感情，培养同学们健康向上的进取精神，并激发大学生的创造性和思维活跃性，提高大家的综合素质。

2、“我的大学梦”新生演讲比赛

为了进一步提升我校学子的修养和综合素质，展示新时代学子的青春风采，丰富新同学的校园生活，增强广东第二师范学院学子的自信心和荣誉感；培养积极向上的进取精神，给在校新生一个展现自我、提升自我的机会和舞台，学习部在各部门的协助下开展了 “ 我的大学梦 ”演讲比赛，以上两场活动是10月份比较重要的活动。

3、师范生技能大赛培训第一、二场讲座

为了给下学期举办的师范生综合技能大赛做好赛前培训和准备，也为了进一步提高我校师生综合技能和素质，发挥优秀师范生的榜样作用，学习部分别举办了以“教师口语技能培训”和“多媒体培训”为主题的培训讲座。

4、“环球雅思高校巡讲”和“英登英语托福巡讲”讲座

这两场讲座主要讲解考“雅思”和“托福”的具体情况和应作的准备，诣在解答同学们学习疑难问题，提高英语学习的方法和水平，同时为准备考雅思和托福的同学提供一定的指导和帮助。

5、“读秀图书与文献传递系统”讲座

6、“职场新学说”讲座

7、同时，本学期学习部还协助了其他部门开展了“我与奥运冠军面对面”、第二十届田径运动会以及天籁之梦歌手大赛等活动。

二、创新工作

为了提高我校学生的思辨能力和论辩口才，丰富我校的辩论活动，同时加强与外校的联系和学习，本学期学习部还开展了组织校辩论队的活动。由于校辩论队是第一次组办，经验不足，因而在辩手招新、工作管理和活动开展等方面还存在不足、有待改善。

三、不足之处

在开展了一系列的活动中，我们既积累了经验、增长了知识，同时也在实践中看到了不足，并且努力改正完善工作。

1.在举办“我与辅导员面对面交流会“时，由于和个别系辅导员沟通联系不及时，导致该系辅导员没能来参加活动。因此在举办新生演讲比赛时学习部在活动前几天已经确定落实评委能出席比赛；

2.在举办各种讲座时，由于到场学生人数太多，而场地受客观条件限制，致很多同学没有座位落座，对此学习部已经在活动中向大家解释原因并且感谢同学们的支持；

3.学习部在下发一些通知、讲座资料和课件等给各系学习部时，有些系没能及时传达到各班，我们已经在校学习部和各系学习部的会议上提出此问题，避免类似问题再次发生。

四、感谢

对本部举办的各项活动，首先感谢学校领导老师的帮助与支持。同时对积极参加活动的班级及各系致谢。感谢同学们的帮助和热情参与，同时对任评委的老师致以深深的谢意。也对支持本部工作校学生会各部门致以诚挚的谢意。以后的工作还希望能得到各部门的大力支持，更好的开展工作和活动。

17.学习部工作计划和部门职责 篇十七

2016年1月28日上午, 自治区工信委联合自治区住建厅、自治区环保厅、自治区质监局等部门召开了广西散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆发展和应用工作2016年第一次部门联席会。联席会就预拌混凝土质量检测情况、全区预拌混凝土专项治理工作方案、南宁市以及广西预拌砂浆信息价发布、广西散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆行业监管信息平台建设初步设想等预定议题进行了深入交流。与会人员开诚布公, 并从自身部门职责出发, 提出了很多中肯的行业发展意见和建议, 达成了很多共识, 对我区散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆发展和应用工作具有重要积极意义。本次联席会是在自治区工信委、自治区住建厅、自治区质监局等部门以《广西壮族自治区促进散装水泥发展和应用条例》为基础商定建立行业发展定期会商机制的背景下召开的。

18.学习部工作计划和部门职责 篇十八

一、学习化学兴趣是做好的老师

两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在化学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好知识，成为知识学习的成功者。

那么如何才能建立好的学习化学兴趣呢？一是课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。二是听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、课件的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。三是把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，每个学科的概念都要回归于现实生活，只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠。

二、养成良好的学习习惯，逐步形成 “以我为主”的学习模式

建立良好的学习习惯，会使自己学习感到有序而轻松。中学学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。我们在学习的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。使自己的学习习惯于课堂学习的各个环节相适应。

化学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习化学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习化学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

三、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施

记笔记，特别是对概念理解的不同侧面和规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 建立纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。 阅读化学课外书籍与报刊，参加化学课外活动与讲座，多做课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。

五、化学考试前的关键和重点

其实化学最关键的是记化学方程式，背好每一章的代表物的化学性质，学会联想，这要求你在临考前都要做的！这是基础知识点，我觉得老师会给你学过的化学方程式，这些你在临考前好好背！ 一是做框表题，这最能考查知识脉络以及你对知识点的汇总理解，找不同的单元題做，最关键的就是不懂赶紧翻书，只要你有毅力你会收获很大的。把你做每一道题卡住你的知识点找个笔记本记住！ 二是做计算题，计算题是跟你送分的题，中学阶段的计算题你只要找到一个知识点就可以根据其他两者化学物的相对分子质量列方程解答，要学着摸索规律，背题型！ 三是复习试验，背实验仪器的用法最关键的是背注意事项，操作中容易出现的错误以及那些常用仪器的多种用法更要注意，例如：玻璃棒的加速溶解、引流等用法。其次，做实验题，一些常规的空气收集仪器，除杂的仪器等要记住，多做做实验设计题！ 四是最好把试验部分好好巩固一下，还是需要笔记本记录，把那些要紧的东西记住复习巩固！此外抽时间做成题全面回顾一下，再找复习时的纰漏，注意做题有时间概念！ 五是在最后两天时间你最好那一本比较好的复习资料，按章节顺序好好浏览一下，随时把不解不熟的地方记在笔记本上！ 六是把老师发你们的卷子拿出来就找错题做，提高效率，把感觉有用的记在本子上！