浅谈党建工作责任制

浅谈党建工作责任制（精选12篇）

1.浅谈党建工作责任制 篇一

浅谈工作中如何提高责任心

强烈的责任心是工作的基本准则之一，是决定能否健康发展的核心品质之一，是一个人价值观的直接反应，也是一个人能否做好工作的前提。工作责任心就是对自己所从事的工作应负责的认识精通、对其工作岗位相应的规章制度、操作规程的严格遵守、勇于承担责任和自觉履行义务。增强工作责任心，就是要增强遵守规程、承担责任和履行义务的自觉性，并不断达到新的高度。

工作责任心缺失，主要体现在工作态度上，具体表现在以下几个方面：一是工作热情不高，态度冷漠，缺乏信心；二是工作质量不好，不断重复低级错误；三是工作协调困难，上下程序、作业配合不畅；四是工作态度马虎、拖拉，得过且过；五是工作效率低、留有后遗症；六是工作精力不集中，凭兴趣做事；七是遇到困难绕开走，能避就避、能推则推。如果出现工作责任心缺失，员工工作热情低，态度马虎，工作质量不好，生产运营中将会出现设备设施运行不畅、产品不合格、任务不达标、安全环保隐患多等问题；如果公司、部门管理者不加强管理，遇到困难绕开走、遇事推诿，就会出现更加严重的问题。

因此，工作责任心是公司运营的基石，是公司发展的前提，是公司文化的核心之一。提高各级员工的工作责任心势在必行。

工作责任心体现在三个阶段。第一阶段是办事之前要先想到后果，做到未雨绸缪；第二阶段是办事过程中对工作进行全面管控，控制工作向好的方向发展，防止坏的结果出现；第三阶段是工作出了问题敢于承担责任。要增强工作责任心，提升工作效率，重点是：带好头、强本领、严制度、抓细节、重反馈。

1、带好头。作为公司领导或中层干部，一个管理者如果思想松懈、疏于管理、放松监督，员工自然跟着松懈。公司领导或中层干部必须要在各自的工作岗位上体现出强烈的责任心，经常思考如何加强管理、提高员工责任心。

2、强本领。增强本领就是要增强业务能力，增强适应本职岗位的业务能力，不断强化基础知识，多学习、多思考、多实践。公司、部门根据自身工作岗位、要求进行专业的技能培训，引导员工强化技能，增强工作业务能力。员工技能得到强化，工作更加得心应手，工作热情、责任心将会得到极大的提高。

3、严制度。人有懒惰的天性，缺失责任心源于人的懒惰天性。原本各项制度执行的很好，时间长了之后就会出现自然懈怠，思想上一放松，责任心就减弱，执行力下降，工作中自然出现懈怠。严制度就是用制度约束工作者的行为，阻止人的懒惰天性侵害到责任心。通过严格制度做到脑里绷着弦、心中有制度，自觉遵守工作岗位的劳动纪律和操作规程，使得员工思想、行为融合到工作岗位中去。

4、抓细节。注重工作细节就是加强工作责任心。工作细节是责任心缺少的易发地、常发地。大方向正确，细节上出现错误也会导致工作出现重大问题。工作细节无小事，抓细节就是抓大事。

5、重反馈。金无足赤、人无完人。设备设施在出现问题之前都会有异味、异声等先兆，工作中发现这些先兆情况须及时反馈，接收到反馈信息后公司或部门须派遣专业人员进行观察、检测，全面管控设备设施的运行、维护、故障及反馈信息，可以提高设备设施的运转率及降低其维护时间。工作中员工提出的意见及建议须及时反馈。员工对工作提出意见或建议，说明员工对工作尽心尽责，及时对其提出的意见或建议进行反馈，对于可行的意见或建议可进行采纳并激励，不可行的说明其原因及不合理性，这样可提高员工的工作热情及责任心。

工作责任心是如此重要，它是公司核心文化之一。切实加强、提高各级员工的工作责任心，是公司运营、发展的重要举措。如果有着强烈的工作责任心，公司将以暂新的面貌走向未来！

2.浅谈党建工作责任制 篇二

1 爱的内容

1.1 爱学生

爱自己的学生, 才能得到学生对自己的爱;尊重自己的学生, 学生才会加倍的尊敬教师;真诚地对待每一位学生, 才能获得学生的信任。

1.2 爱事业

唯如此才能感到班主任工作的充实、有滋有味, 才能体会到做班主任的教师与其他的教师在学生的心目中的地位“不一样”的深刻含义。

1.3 爱同行

信任同志、欣赏同志, 才能与科任教师们志同道合, 形成教育的合力, 共建和谐的班集体。

1.4 爱学校

只有对学校的热爱, 才能用自已敏锐的眼光发现学校确实需要你:需要你的付出, 需要你的负责, 需要你的一方平安, 需要你的成绩卓然。

1.5 爱家长

只有爱家长, 才能赢得家长对我们工作的信任和支持, 也只有爱家长才能把家长托付给我们的孩子的教育当作一件“事关天下”的大事, 因为我们在工作中对某一个孩子的疏漏而造成的损失或者对某一个孩子教育的无能为力, 虽然在班上来说仅是百分之一、二的小数字, 但对这个孩子的家庭来说, 就成了百分之百的全面失败, 甚至会破灭一个家庭的希望。

1.6 爱祖国

做到以上五方面的“爱”, 其实就是我们作到了爱祖国。我们常说的爱祖国很笼统, 笼统到几乎不知道什么是祖国、哪里是祖国了。在《说了一辈子的我爱你》这本书中, 一位台湾学校校长的一篇讲演稿中写道:当老师的, 国家就是你的学生, 找国家太容易了。

2 爱的方式

2.1 严格的要求是对学生的爱

对学生的放任自流等于给学生成长的道路上挖了陷阱。

2.2 细心的照顾是对学生的爱

爱如春雨, 润物无声;爱如夏日, 光焰万丈;爱如秋风, 删繁就简;爱如冬雪, 纯洁无瑕。

2.3 为学生创造宽松、文明、健康的学习环境是对学生的爱

2.4 学生在成长道路上甚至一生中能为之感动、为之心头一热的是班主任的爱

“她”是学生迎接各种生活中的艰难险阻, 最终达到理想彼岸的指路灯、加油站“她”是学生一生都用之不尽, 取之不竭的宝贵财富, 源起今日, 大爱无边。

3 爱的误区

(1) 有人认为:“打是心疼, 骂是爱, 不打不骂除在外”, 这是落后的育人观念, 没有一点法制含量。

(2) “给学生好心, 但不能给学生好脸”, 这是矛盾的说法, 是行不通的。

(3) “恨铁不成钢”, 对学生一个标准的严要求、高要求, 忽略了个性差异, 往往适得其反。

(4) 只爱好学生, 让学困生、调皮鬼走了算了, 没有了学生, 我们何以被称作老师?都是十分优秀的学生, 我们的水平还能引导他们提高多少?如何发展?

4 责任分类

班主任这个“官”:权不大, 责任大, 管的多, 揽的宽, 什么鸡毛蒜皮子的小事, 都得管。既然学生的事没小事, 那么班主任的责任能小吗?

4.1 安全责任

(1) 交通; (2) 住宿; (3) 用电; (4) 意外事故; (5) 打架斗殴; (6) 防火; (7) 防溺水; (8) 防楼梯踩踏; (9) 防食物中毒; (10) 防传染病; (11) 不健康心理; (12) 网瘾; (13) 封建迷信、色情; (14) 吸烟、喝酒; (15) 毒品; (16) 邪教; (17) 赌博等等, 处处有安全隐患, 处处有安全责任。

4.2 质量责任

(1) 在《一位台湾校长的演讲》中写道:“很多人为兴趣而读书, 岂有此理!读书有什么兴趣?真正的目标不应是兴趣, 而是责任, 在责任当中找到兴趣, 但不能用兴趣代表责任。”班主任也应该增强对质量的责任, 引导学生为责任而学, 先学好应该学好的, 再学好自己感兴趣的。同时注意兴趣的培养, 让兴趣成为最好的老师。班主任要注意教好自己所教的学科, 同时引导学生, 协调老师为提高班级的各科合格率而努力, 为提高班级的各科合格率负责任。

(2) 加强学生的德育教育, 树立常规管理的责任感。提升思想品德质量的责任意识, 培养德才兼备的人才。不抓德育而抓智育, 无异与缘木求鱼。没有道德责任感的班主任是不称职的。

4.3 发展的责任

班主任要树立学生心目中的榜样形象, 注重自身发展, 从而带动学生全面发展, 不断进步。

5 班主任工作的方法

5.1 从小处着手, 从细处着眼

能看见小事的人, 能看见大事, 任何大事, 都是由小事一点一滴地拼凑而成的。确实, 班主任工作小到了没法再小, 但正是这点点滴滴, 却无时不在考查一个班主任的工作态度、工作方法、工作能力, 综合体现着整个班级体的管理质量。

5.2 注重管理的实效

实行班级管理责任承包制, 工作上雷厉风行, 让整个班级的工作给学校的工作起到推动作用, 不出差错, 不拖后腿。

5.3 善于比较

横比、纵比都要比较人们的先进之处, 成功之处, 见贤思齐, 扬长避短。

5.4 强调要求和指导培养、长期督促相结合, 让学生养成良好的行为习惯

只是把工作停留在说一说的层面, 我们的班主任工作就没有了效果, 说了只是白说, 只是枉费口舌。

5.5 重视身教, 常抓不懈, 团结协作, 提倡互助共进

班主任要以身作则, 要求学生做到的, 自己应做得更好, 学生一旦找不见班主任的身影, 管理就有了空档, 效果就成了空想。

5.6 指导班干部工作, 培养小助手

培养能力, 指导方法, 让他们从小养成敢于承担责任、敢说实话、说真话的优秀品质。

3.浅谈党建工作责任制 篇三

关键词：中职学校；工作内容；区别；特点；责任与义务

2009年大学毕业，我选择来到中专学校做一名校医兼职卫生保健课老师，在工作的五年时间中，对于校医工作的责任与义务我深有感触。在这里，我简单地予以总结：

一、专业扎实的医学理论知识与临床实践相结合

在大学我学习的是中西医结合临床医学，这一学科的优势在于内外妇儿传染等常见疾病都有接触，无论是疾病分析，还是诊断治疗我们都可以灵活掌握，最好的方面是可以选择中西医结合的治疗。在大学的临床实习期间，每个科室都有学习工作过，也接触很多病例，更学会了如何与患者及其家属沟通，在这一过程中，把临床与理论紧密联系在一起，对于我现在的校醫工作帮助很大。只有具备专业的理论知识与临床实践，才可以在学校工作中更好地发挥自我，更好地服务师生，创造优良健康的校园环境。

二、熟悉学校常见病的特点及处理方法

在医院，我们面对的是形形色色的患者，疾病的种类繁多，诊治过程也比较繁琐，涉及的事情也比较多。但是在学校中我们主要面对的是中学生，他们正处于青春期，呼吸道和肠道传染病均可以爆发、流行。因为学校是人群高度集中的地方，一个班40～50个学生，集中在50平方左右的教室里，整天在一起生活学习，相互之间密切接触，如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。因此，我们校医在工作中更要经常与卫生工之间沟通，保证干净整洁的校园环境。此外，学校极易造成传染病的爆发和流行。传染源，传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件，缺一不可。

而流行的强度大小则取决于传染源的多少、易感者的密度，传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。学校易感者密度高，传染源又容易进入学校。传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。在流行过程中，也具备季节性：冬春季呼吸道传染病多发、夏秋季则以肠道传染病

为主。

三、做好与班主任及家长的沟通记录工作

每个来医务室看病的学生，我们都会对其基本信息做登记（姓名、性别、年龄、班级、电话号码、诊断疾病名称、处方等）。对于传染病，我们会在登记的同时，上报教育局相关部门，并与家长和班主任沟通，追踪治疗情况及康复情况。由于学校就医环境有限，因此对于一些医务室难以确诊及治疗的重症、急症、危症，我们会灵活处理，建议到上级医院就诊。那么，与班主任及家长说明学生的情况就尤为重要了！

四、师生体检工作中的职责与义务

新生每年都会在开学初接受体检，确保顺利地学习生活。这就需要我们联系体检单位，安排时间、地点，体检费用的收取，体检结果的分析，对于体检中发现异常的学生，我们要及时地反馈给家长及学生部门。当然，我们的老师按照上级部门的安排，每年都有健康例行体检。我们同样也要做到及时通知他们时间、地点等相关安排，体检卡的领取发放，体检项目的注意等等相关问题的处理都和我们的工作息息相关。

五、完成青春期卫生保健课的教学工作

作为一名校医，不但要完成本职医务工作，更要配合学校教务学生工作部门，完成相关的教学任务。每学期新生开学初，我们都会以讲座的形式向学生讲解青春期心理、生理方面的专题讲座，尤其女孩子的一些常见问题一一予以解释，让他们更加了解自己，更加认识自我，顺利地渡过青春期。这个任务重大而艰巨。

校医工作看似简单而轻松，实则我们肩负重任。要处理沟通的工作很多，但是我相信只要有一颗热忱的心，有一种奉献的精神，对学生有一份爱，我们一定会把工作做好。此外，不断学习，不断进步，紧跟先进的医学步伐，是我们的宗旨！以上是我对校医工作职责与义务的一些看法，如有不当不足之处，请同行业者加以批评

指正！

（作者单位 惠州工程技术学校）

4.工作总结浅谈责任心与执行力 篇四

在各单位企业中，都存在这样一种不好的现象，上级向下级员工布置一项新任务、指标以及文件等，基层员工接到上级新下达的任务第一反应往往是：这个任务、指标以及规定哪些地方不合理，哪些地方不可行，哪些地方又该怎么样怎么样。。。然后给自己找了很多的理由不去或者敷衍了事去完成这件事情，那做出来的效果不用说，绝对是不会让领导不满意的，从而导致我们工作效率迟迟不见发展的主要原因，其实这就是一个责任心与执行力的问题。

古人云：“不患无策，只怕无心”。责任，就是工作分内应做的事情，它是一种客观需要，也是一种主观追求。有了责任心，就有了做好工作的动力和目标，做起工作来就会积极、主动、用心就会做得风生水起。没有责任心，就失去了工作的主动性、自觉性、积极性。不讲责任心，不愿承担责任，甚至不敢承担责任的行为，必然造成工作上敷衍了事、庸碌无为。每一次上级交给我们的工作，作为员工首先应该想到的是如何把它做好，如何才能达到上级的要求，而不是一味的找任何客观理由而不去完成工作，而得到心理上的“安慰”，这就是一种极度缺乏责任心的表现，是一种毫无执行力的表现。

执行力，我认为就是雷厉风行，以最快、最有效的速度，以保证质量为前提的情况下，完成上级交给的各项工作，就是身在其位，就要谋其政、行其权、负其责，只有这样，精力才会集中在我们的日常工作上，积极主动的想办法，出主意、拿措施、想对策，执行起来才会真正做到没有任何借口，不发任何牢骚、不谈任何条件、不求任何代价、不计任何得失；相反的，如果在做任何事情之前都找理由，碰到问题不解决，遇见麻烦就回头，撞上阻碍就绕道，那么必将最后的结果就是问题越来越多、发展越来越慢、工作质量越来越差。态度影响行动，一个不找任何借口的员工，肯定是一个执行力很强的员工。我们每一根人都扪心自问一下是否对工作用了心，是否对我们的工作，给我们自己都负了责？总的来说，责任心是前提，是基础；执行力是保障、是关键。执行的能力是目的，是结果。三者相辅相成，辩证统一。

我认为我们都应该记住这样一句话：工作就是不找任何理由的去执行。公司领导要求我们形成一支军队化的团队，就是让我们不找任何理由的去执行。军人以服从命令为天职，我们应该无条件的以完成工作为天职。只有这样，工作的执行力必将得到最大化的体现，而工作的效率也必将得到最大的提高，其结果也必然是我们得到满意而又丰厚的回报！

大张庄收费站二班值班站长

5.党建工作责任制 篇五

一、支部围绕“基层党组织分类提升大行动”创建先进党支部的目标任务开展党建工作，支部书记是党建工作第一责任人，要对乡党委负责，不断改进工作作风，深入实际调查研究，制定好党建工作计划。

二、抓好村支部班子和干部队伍建设，广泛开展“村学王家元”活动，大力开展干部作风整治活动，加强对干部的教育管理，增加执政为民理念，提高服务群众能力。

三、健全完善“三会一课”、民主评议、民主测评等制度，规范党内组织生活。

四、抓好党员队伍建设，规范发展党员程度，利用远程教育站点，大力开展党员干部培训活动，提高党员的党性修养、政治素养、理论水平和业务技能。

五、支部抓党建工作，主要抓农村经济建设，重点抓入党积极分子的培养和后备干部队伍的建设，以党建促经济。

六、支部抓党的建设，每委度进行一次自我考核，向党委汇报。

6.落实党建工作责任制 篇六

最近，市委、市政府召开全市基层组织建设工作会，要求全面构建城乡统筹基层党建新格局，切实提高基层组织建设科学化水平，这是落实“314”总体部署和国务院3号文件精神的重要举措，对于加快实现城乡统筹，建设“五个重庆”，打造内陆开放高地，具有十分重要的意义。

要落实党建工作责任制，做好齐抓共管基层组织建设，笔者认为要做好以下三个方面的工作：

一是明确责任，确保党建工作齐抓共管。上级党组织要对下级党组织的管理、教育负总责，上级党组织负责人要对下级党组织负责人的管理、培养、教育负总责。各级基层党组织必须坚持把党建工作与中心工作、重点任务同部署、同检查、同考核、同总结。各级基层党组织书记是“第一责任人”，要带头开展调查研究、带头参加主题实践活动、带头廉洁自律等，发挥好表率作用。各级基层党组织的副书记或专职副书记是抓基层党建工作的“具体责任人”，负责落实党建各项工作，抓好督促和总结检查。各级基层党组织的组织部长或委员是基层党建工作的“直接责任人”，负责搞好组织建设的日常工作。在明确“三种责任”的同时，各级基层党组织要成立以书记任组长，副书记、组织部长（委员）任副组长，有关部门负责人参加的党建工作领导小组，形成上级党委统一领导，基层组织部门牵头抓总，基层党组织认真履职，协调配合、确保党建工作齐抓共管。

二是落实党员领导干部联系点制度。在联系点制度中，应当量化党员领导干部联系点的工作目标、任务、内容，及时发现联系点工作中遇到的新情况、新问题，积极帮助解决实际问题，才能真正发挥联系点制度的作用；应当及时认真总结和宣传推广联系点的好经验好做法，做到真抓点、实抓点，以点带面，推动基层党建工作特别是农村党组织工作扎实开展。

7.浅谈党建工作责任制 篇七

一、严字当头, 松紧适度

有哲人说过:“如果没有严格的要求, 那就不可能有教育。”开学之初, 我带着对班主任工作的几分理解, 制定了较细的班级学生考核制度, 并在平日的工作中严格执行, 尤其是针对上课迟到, 仪容仪表, 生活习惯等一些问题。让学生明白什么事该做什么事不该做的同时让他们明白:小事小细节也蕴含着做人的基本准则。在严格的要求下, 学生的不良习惯得到慢慢的纠正。但仅有严格是不够的, 我们面对的是一群青春期的孩子。如果只一味的高要求, 严要求, 很容易让学生产生反抗甚至厌恶情绪。教育界有一句流行的名言:“把学生看作天使, 教师便生活在天堂;把学生看作魔鬼, 教师便生活在地狱。”因此我深刻地认识到, 在班级管理中, 一味强调教师权威与尊严, 以教师为中心, 会抹杀学生的个性, 会导致师生之间缺乏平等的沟通与对话, 师生关系必然存在隔阂。因此, 班主任应该尊重学生的个性与人格尊严, 使师生之间形成一个互相尊重、互相关爱的和谐关系。

我的具体做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生, 以严格的要求、细心的爱护和做好学生的表率来管理班级。我时常利用课外时间及查寝室的时间和学生进行交流。当我发现某个学生有不太正常的举动出现的时候就会找到他了解具体情况并帮助其解决存在的问题。如:我发现有部分学生在相互交往的过程中出现矛盾时, 我便深入地分析他们的问题所在:不善于与人交往。因此我为他们准备了一次主题班会:正确处理同学间的矛盾。以此来让他们在学习知识的同时学会如何与人交往。

二、细致入微, 爱放心间

高中生已进入成年期, 我带的文科班女生占百分之九十。此时的心理状况由于多方原因而极为复杂:有的因家庭关系不和谐, 缺少温暖而自暴自弃;有的因自我控制力太差而不想学习;有的因家庭经济比较困难而郁闷寡欢;有的因基础薄弱、学习方法不对导致成绩低下而缺乏自信;还有独生子女因缺乏困苦的磨砺, 稍遇挫折便产生退缩、难过、不安的情绪。更有青春期阶段, 学生不时出现的悲观、烦躁、烦恼、焦虑、孤独等消极情绪。这就需要班主任走进学生的情感世界, 对学生多亲近、常倾听、勤观察、多调查、善分析, 去交流、去沟通、同时不失时机, 因人而异, 采取不同的方式方法, 对症下药, 给予;教育、疏导、关心或鼓励, 激发学生走出困境的信心, 指点他们人生的方向。尤其是对待犯了错误的学生, 既不能听之任之, 不管不问, 也不能大声呵斥, 予以白眼, 而应心平气和地与之促膝谈心, 以平等的朋友关系对待他们, 用诚恳、真诚的话语打动他们, 用真挚的情感感化他们, 努力使他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高, 一步一个脚印朝前赶。

处理学生更要“细”, 工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违反纪律, 需要你处理时, 班主任工作一定要“细”, 切忌主观武断、粗暴, 要勤于与家长沟通联系, 主动了解情况, 让家校形成关爱学生的合力。

三、持之以恒, 永不放弃

“当教师辛苦, 当班主任特别是当一位合格的班主任更辛苦!”我现在深切体会到有些优秀班主任的感言了。总体而言, 我所带班级学生大多数都听招呼, 但是, 总有少部分同学会和老师的要求“对着干”。比如学校明确要求不允许学生在校期间用手机, 如带手机进校应上交班主任。但有的学生以种种借口而不交出手机, 他们要么在上课使用被老师发现一次又一次;要么在深夜用被老师或宿管收缴。还不思改正, 让人头疼。但我相信只要在教育上持之以恒, 滴水穿石, 就是顽石般的学生, 也会终有被感召转化的一天。我采用的方式是:建立家校联盟。把学生家长的电话号码加入短信平台, 随时和家长就学生手机问题进行交流。如:提醒学生有手机的家长和我进行电话或短信联系, 以此来弄清学生是否带手机入校。但更重要的是向学生讲清手机的危害性, 让学生从内心深处意识到我不让他们用手机的用心。

四、责任在心, 以德服人

我要求学生做到不迟到、不早退、不缺课等, 自己先做到;我要求学生言行举止、穿着打扮要合时宜, 自己也先做好表率作用。

严字当头, 责任在心。只要班主任心中有了责任, 才能“严”待学生, 责任心是“严”待学生的前提。教师要改善自我, 放下“师道尊严”的架子, 心胸豁达, 炽热认真, 一视同仁。用一颗慈爱的心去“严”待学生的一切时, 和谐的师生关系必然能够建立起来。

8.浅谈党建工作责任制 篇八

关键词：经济责任制考核 绩效考核 人性假设 合理整合 创新实践

经济体制改革把企业推向市场，竞争加剧了企业兴亡代谢推动着社会经济的发展，同时也促使企业内部管理的不断创新。就企业内部考核制度而言，由计划经济时代的经济责任制考核，向企业内部绩效考核转化。许多企业通过推进绩效管理，充分调动了广大干部员工的积极性和创造性，使企业增加了新的收益，也大大强化了企业内部管理，体现了企业在市场竞争中旺盛的生命力。然而，也有许多企业推行绩效考核没有得到预期的效果，导致企业管理走下坡路。

究其原因一是：社会环境和人们思想意识的影响。改革开放使人的思想意识也发生了巨大的变化，诸如襟怀坦白、公正不阿、大公无私、克己奉公此类思想观念淡化。另一方面企业精神、文化建设得不到加强，使人的素质参差不齐，员工信仰和志向不统一。滋生了一些投机取巧、见风使舵、自私自利、阿谀奉承的思想意识。在这样的思想氛围下，推行企业绩效考核，其结果只能是“负给力”。二是：传统的管理观念影响。计划经济几十年的经济责任制，推动着企业和社会经济的发展，也影响了一代人的思想观念。企业干部员工思想上责、权、利相结合、经济与责任挂钩、以数据说话、体现多劳多得的经济责任考核制度已经根深蒂固。传统的管理思想意识影响了人们对绩效考核制度理解和接受。认为绩效考核相对缺乏实际指标，受人的主观因素影响。在经济责任制考核的基础上推行绩效考核是多此一举、适得其反。三是：企业在用人上任人唯亲，考核绩效没有真正作为员工调岗、薪酬待遇、奖金分配的依据，最终导致企业内部组织考核失败。

绩效考核与经济责任制考核都是企业内部不可缺的管理制度，目的都可以对企业干部、员工工作质量、绩效进行客观实际的作出组织评价，为组织内部人事任用、薪酬调整、奖金分配提供客观事实依据，从而最大程度激发干部员工的积极性和创造性的管理制度。绩效考核与经济责任制考核不同的是，绩效考核更系统宏观，更注重以人为本。经济责任制则重指标实现结果，相对绩效考核重控制轻管理。

笔者认为企业推行内部考核解决上述存在问题，首先必须建立具有良好思想道德品质的群众基础，建立高度统一的企业文化，才能保证绩效考核结果的客观真实性、考核结果才能作为组织内部人事任用、薪酬调整、奖金分配的客观事实依据，才能真正激励广大干部员工积极性和创造性。广大干部员工良好的思想道德品质、高度统一的企业文化是企业有效推行内部考核的灵魂。

其次，企业考核制度要依据制度本身不同的管理指导思想，结合客观存在的企业内部不同群体来落实考核，最大限度地发挥企业内部考核制度的效能。绩效考核管理指导思想是美国管理学思想家麦格雷戈《企业的人性面》中提出的人性假设与管理方式理论中的“人性善” —Y理论。认为人们有积极的工作源动力，他们不厌恶工作，激励在需求的每一个层次上都能起到作用。绩效考核在形式上按照决策层、管理层、操作层次来划分，围绕企业总体目标分解每层次所从事的具体工作和目标。在一定的阶段对其各层的绩效通过统一的方法进行自评、互评、上下测评来评定组织内部某人和部门的绩效。关注的是组织指标和个人的绩效、努力程度和工作态度，顾客满意度、协作、服务、创新等指标（软指标较多）。特点是系统性、主观性、可变性较强，侧重工作过程的考察。企业干部、管理群体往往个人需求和愿景实现程度相比一线员工高，他们的积极性和创造性普遍比一线员工强，属“人性善”群体。根据他们人性趋向、工作性质以及指标体系分析，采用绩效考核从制度本身指导思想上和考核形式上更切合。

经济责任制考核指导思想则是麦格雷戈《企业的人性面》中提出的人性假设与管理方式理论中的“人性恶” —Y理论：认为人本性懒惰，厌恶工作，激励最有效的只能是在人的经济需求和安全上起作用。经济责任制考核是围绕企业总体目标，按照各部门在完成总体目标过程中的职能采用“包、保、核”的方式，确定其部门的工作、质量、技术指标及相应的经济责任，在一定阶段对照指标进行考核。指标关注的是个人和组织的产量、质量、消耗、销量等经济技术指标（硬指标较多）。特点是专业性、客观性、指标性较强，侧重工作结果考核。一线员工往往认为自己在企业需求和愿景难以实现，相对消极被动，属“人性恶”群体。他们的工作性质是执行既定的工艺生产过程，控制实现核定成本、质量、产量等指标，追求更高的经济收入。根据一线员工人性趋向、工作性质以及指标体系分析，采用经济责任制考核从制度本身指导思想上和考核形式上更能激发他们的积极性和创造性。

再次，积极开展培训教育，对干部管理群体实施绩效考核，做一线员工履行考核的榜样。一方面要使干部管理群体首先转变传统的观念理解接受绩效考核的优势和目的，另一方面通过培训让干部管理群体掌握绩效考核这系统工作的方法和措施，认识自己职责任务以及与目标的绩效关系。对生产部门、一线员工实施经济责任制考核，要加强沟通、反馈意识，加强过程控制方面的培训教育。通过培训教育使全体员工认识不同考核制度的优势和相对不足，明确互补途径。使全体干部员工逐步转变传统观念。

做好两种制度的合理整合。企业任何一项创新，都需要适度考虑平衡。特别是管理制度的创新，关系到企业每个干部员工以及企业利益，干部员工是制度落实的主体。不但要求人的主观上要有统一的认识，在制度形式上也要切实可行。经济责任制考核历经几十年有它的现实意义，无论是在人们的思想意识还是在实际管理工作中绝不能彻底毁灭，更需要的是在逐步继承的去建立一项新的制度实现转变。绩效考核制度根植于传统的经济责制度，相比经济责任制更宏观系统，注重以人为本，重视员工的发展，在组织目标完成的同时实现员工个人价值和职业规划，更好的解决多元目标问题，使员工、团队和企业目标一致，落实得好是员工和企业“双赢”的强效制度。

按照不同的职能群体分别落实绩效考核与经济责任制考核实现合理整合，在职能科室要做好岗位优化工作。对职能科室要建立岗位述职机制，企业内部各个职能科室通过岗位述职进一步明确部门职责目标任务，解决因人设岗、人浮于事现象，明晰岗位职责、任务目标，做到逐级分解建立层级明确的绩效责任和考核关系。

丰富绩效指标，特别需要加强绩效考核硬性指标的制订，结合分解工作目标统计历史数据测算平均先进指标。诸如完成工作及时性、服务到位性、工作完成率、工作无效率等都可以运用科学的统计方法用数据来衡量。绩效考核在指标制订上要借鉴经济责任制形式，尽量采取量化指标，尽可能通过指标反应优、良、中、差，有利于克服主观因素影响绩效考核结果。对经济责任制考核要加强指标偏差原因分析、过程控制、措施方法沟通等指导管理性工作，借鉴绩效考核中的反馈、公布、沟通方式加强精神激励。对经济责任制考核而言，要加强服务，以人为本的管理观念，避免员工逆反心理，与员工建立共同目标责任体系，逐步使经济责任制考核从重结果转化到重过程控制方面来。通过绩效考核完善指标，经济责任制考核加强指标偏差原因分析反馈、过程控制、措施方法沟通及加强以人为本的指导思想来实现两种考核制度的优势互补。

综合上述企业有良好的群众基础，使考核建立公正、奉公、求实的群众基础上，取得广大干部员工的支持和信任。并通过企业内部客观存在的不同的群体分别采取不同管理指导思想的绩效考核和经济责任制考核制度，更有利于两种考核制度的有机结合。使广大干部员工在两种不同制度的对比实践中转变观念，同时实现绩效考核与经济责任制考核制度优势互补。使企业内部考核实现不断创新、实践、再创新、再实践的循环，从而不断完善。真正使内部考核成为企业竞争和发展的动力源泉。

参考文献：

[1]作者邱志兵.国有企业中的绩效管理与经济责任制研究.山东.经济生活文摘.2012（8）

[2]作者邓振伟.浅谈绩效管理与经济责任制的统一.《现代企业教育》.2008年.第13期

[3]作者道格拉斯·麦格雷戈.美国著名的行为科学家.《企业的人性面》.人民大学出版社.2008年

9.浅谈党建工作责任制 篇九

今年上半年，根据县委关于基层党建工作的安排部署，我切实履行党委书记抓党建工作第一责任人的职责，认真落实基层党组织建设工作各项措施，团结带领镇党委全体成员，立足镇情,不断改进党建工作方法，创新工作思路，完善制度抓党建，夯实基础促发展。党的自身建设得到改善，党组织和党员的先进性作用得到进一步发挥，党建工作保障机制进一步健全，镇村两级党组织的领导能力得到提高，党建与经济社会发展齐头并进。下面是网 为大家整理的履行党建工作责任述职报告，供大家参考。

履行党建工作责任述职报告 1

按照市直工委的统一部署要求，下面，就本人履行基层党建工作职责情况述职如下：

一、抓基层党建工作情况

(一)率先示范以身作则，认真履行第一责任人职责

1.狠抓党风廉政建设不放松。本人牢固树立党建和发展并重的理念，从自身作风上牢抓，从加强干部队伍工作作风建设上着手，不断增强廉洁从政的自觉性和坚定性。新制定了《xx 市机关事务管理局党组会议制度》、《关于严肃工作纪律，重申七条禁令的通知》等规章制度，促使廉政工作制度化、常态化。

2.坚持分层落实，强化责任。本人坚持以身作则，认真履行第一责任人职责，结合今年党建工作重点，3 月，制定党建工作方案及工作计划;4 月，给各基层党组织印发了《201x 年 xx 市机关事务管理局党的工作要点》，强化督促检查。

3.充分发挥党员先锋模范作用。今年，七一组织党员志愿者到市民休闲广场捡白色垃圾，保护环境。11 月，局领导班子及干部职工 18 名党员到市总工会巷子清理牛皮癣、清扫垃圾，开展社区志愿服务活动。发动党员积极参加慈善一日捐活动，共捐款 7000 元;双联捐款 9900 元;社区特困党员三助捐款 1510 元;参加忠党爱民献热血活动，我局共有 16人参加，获组织奖，在创建中提升服务发展、服务民生、服务群众的能力。

(二)协调推进统筹抓，加强基层服务型党组织建设

1.在党员干部监督管理上从严从实。8 月，主持班子成员民主测评会;同时，各支部也开展了党员党性分析评议，共有 120 名党员参加。11 月，落实各基层党组织按照优秀、合格、基本合格、不合格四个等次开展互评活动，并认真制定实施方案。我局无不合格党员。

2.完善制度，强化学习机制。按照习总书记从严治党八项要求，抓好党员干部经常性，坚持局主要负责人每年集中

上两次党课，坚持以机关党委九个支部为依托组成学习小组集中学，开展党性共 20 余次。今年以来，结合党的群众路线实践活动的深入开展，制定了《局机关读书活动方案》，购买相关书籍 200 余册，采取支部集体学、个人自学等形式，组织开展读红书活动。为进一步丰富活动内容，今年先后举办了全局党员七一党建知识抢答赛、群众路线实践活动知识问卷、培育社会主义核心价值观共筑中国梦报告会，组织各支部书记参加学习大课堂 2 次;同时，派员赴上海参加党务干部培训班，专题学习党务知识，营造和形成了较为浓厚的学习型机关氛围。

3.严把基层党组织各项工作。认真学习新修订的《发展党员工作细则》，发展党员入口关，按照程序严把入党积极分子培养、接纳新党员工作。今年，参加入党积极分子培训2 名，发展党员 2 名。同时，对任期期满的 9 个支部进行按期换届。

(三)抓载体，增活力，扎实开展党的群众路线实践活动

1.聚焦问题、重点突破。一年来，我严格执行民主集中制，坚持重大事项班子集体研究，扎实开展党的群众路线实践活动，狠刹四风陋习，剖析问题自我揭丑亮短，特别是对党的实践活动查摆出来党建工作突出问题，亲自抓整改落实，如增强大局意识和对上级决策部署的执行力，重视思想作风建设，切实改进工作方式，密切联系群众等方面，出台了具

体制度，落实了整改措施。班子成员深入剖析集体和个人的存在问题，共查摆出来 81 项问题。领导班子成员带头承诺整改任务 24 项，已整改完成 5 项，长期性整改任务 19 项;班子成员个人整改任务 57 项，已整改完成 47 项，完成率达到 82%，制定了《xx 市机关事务管理局交心交流制度》等 10项制度。

2.擦亮窗口、服务到家。机关各级党组织把创建服务型党组织作为开展党的群众路线实践活动一项重要载体，制定了《xx 市机关事务管理局走访慰问困难群众活动方案》。今年 4 月、8 月，两名党组成员分别带队到沅陵县谢家溪村、中方县桐木镇大松坡村社会主义新农村建设示范点进行走访慰问、送温暖，访民情、问民苦、排民忧、解民难，将关怀送到每一户困难群众家中。制定了《机关事务管理局立行立改七条》，成立了机关 110 服务队，印发机关便民服务卡，推行限时服务，实行水电维修老干优先，得到干部职工特别是离退休老同志的一致赞许。

3.民生为重，彰显宗旨。围绕解决群众热点、难点问题抓整改，坚持以人为本，关心干部职工生活，力所能及解决一些实际困难;走访慰问 80 岁以上的离、退休和生病住院的老党员，切实关心离退休老同志的身体状况和生活情况，帮助生活困难党员和老党员解决实际问题。每年对在职干部职工和退休人员组织一次体检，及时看望生活困难和生病的干

部职工，及时把党组织的关怀送到职工身边。

二、存在的主要问题

总结今年来的工作，尽管在诸多方面均取得一定成绩，但仍存在一些不容忽视的问题：

一是基层组织建设和党员管理还需加强。部分党员干部党务知识不能熟练掌握，服务发展的意识不高，对党员的思想缺乏针对性，部分党员仍满足于现状，工作缺乏足够的活力，造成一些党员宗旨意识淡化。

二是党内活动机制缺乏活力。虽然在每年初的《党建工作计划》中突出了组织生活板块，但在丰富党员文化生活方面方式还不够多，多数支部组织生活是以民主生活会、七.一召开党员大会为主。从表面看，组织生活开展了，学习任务完成了;但实际上，党组织存在的实际问题没有得到真正解决，党员的思想觉悟没有得到有效提高。组织生活形式还停留在听报告、念文件层面，存在着程式化、形式化，内容枯燥，缺乏活力，方式方法单一，党员参与积极性不高，吸引力不够，甚至有的不愿参加。

三是重平衡轻示范。注重追求班子建设、工作开展、为民服务等方面均衡发展，典型示范的引领带动作用不突出，有时忙起来的时候，还存在以批示落实工作的现象，亲自到基层党组织督查指导得还不够多。一些党员的宗旨意识不强，个别党员把自己等同于普通群众，缺乏服务群众的主动性，没有充分发挥先锋模范作用。

四是制度建设不严谨，相关考核的指标不够细。有的认为党建工作考核的指标没有与职务和经济挂沟，责任得不到强化，研究还不够深入，举措还不够得力，党建工作还没有形成常态化。

三、存在问题的主要原因

一是督导问责不严。对基层党建工作思想上虽重视，实际工作中对基层党组织的要求高，而在如何抓好基层党组织的建设上精力投入不足，有时存在以会议落实会议、以批示落实工作的现象，没有经常深入基层一线抓落实，存在一手硬一手软的问题，也没有做到抓常、抓细、抓长。

二是党内生活制度执行不严。自己对党内组织生活制度建设重视不够，研究不深，监督不严，导致一些基层党组织党内活动和组织生活开展不经常、不严肃，党内监督、民主集中制、批评与自我批评落实不到位，部分党员缺乏应有的党性锻炼，不能很好保持纯洁性和先进性。

三是没有形成有效的责任落实体系。没有建立有效的党建责任落实体系，考核运用不充分。一方面党建考核、激励约束等制度还不够健全;另一方面，在已有党建考核上，存在强考核、弱问责的情况，奖励主要停留在精神褒奖层面，问责还没有真正起到应有的警示和威慑作用，基层党建工作缺少压力和动力;导致了党建责任落实不力，党建成效突破

不大，形成了基层党建推一下动一下，不推就不动的被动局面。

四、下一步工作思路和主要措施

一是守岗履职，落实主体责任。从我做起，认真履行基层党建第一责任人职责;认真落实党建工作责任制，全面推进基层党建工作。进一步完善党建考核制度，强化督查督办，严格激励问责机制，引导各基层党组织书记进一步强化党建责任意识，切实增强基层党组织的凝聚力和战斗力等。通过逐级定期抓书记党建履职、党建考核，努力形成一级抓一级，一级带着一级干，上下联动抓党建的生动局面。

二是落实党员管理制度。牢牢抓住巩固扩大党的群众路线实践活动重大成果机遇，进一步加强对党员管理的，规范发展党员工作，提高党员队伍整体素质;强化党内组织生活，做好党员、干部思想政治工作，通过健全党员党性定期分析、民主评议等，开展党员先进性、纯洁性活动，引领广大党员干部争标兵、当模范，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来，努力提高党员的综合素质和能力水平;继续实行党员示范窗口、党员示范岗等党建工作激励机制，更好地激发党员的参与热情和创造活力。

履行党建工作责任述职报告 2

201x 年 4 月 xx 回瑶族乡党委书记以来，在县委、县人民政府的正确领导和上级

业务部门的关心支持下，我认真履行党建工作第一责任人的职责，抓班子、带队伍，下基层、打基础，求创新、谋发展，团结带领全乡广大党员干部和人民群众，扎实开展基层党建工作。

一、明确思路，科学谋划，履行党建工作有新目标

牢固树立围绕经济抓党建，抓好党建促发展的责任意识。以围绕一个目标，实现两个创新，建设三大民生工程，抓好四大产业的一二三四发展思路(即以维护民族团结和谐、加快经济社会发展为目标，实现经济发展模式创新和社会管理创新，建设通村屯水泥路、水利建设和人饮工程、加强培育人才工程，抓好林产、茶叶、文化发展、特色种养殖四大产业)，深入推进基层党建工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为全乡经济社会发展提供强有力的组织保证。

二、抓好班子，带好队伍，党员干部素质有新提高

一是加强领导班子建设。组织班子学xxx自治区、市、县各种会议精神，带头勤政廉政，强化班子成员的思想和党性锻炼。二是加强村两委干部队伍建设。深入开展正风气、守清廉、树形象活动，不断推进农村党风廉政建设。积极做好贫困村第一书记和新农村建设指导员的培养和。三是加强干部管理。今年举办各类干部培训班 6 期，培训干部 180多人次;1 名村主任、1 名村官分别考录了公务员。四是抓工

作作风建设。以开展党的群众路线主题实践活动、双联双解双促以及履职尽责回头看等活动为契机，从严管理党员干部，扎实开展思想纪律作风整顿。

三、探索创新，夯实基础，基层党建工作有新成效

(一)基层党组织建设得到了巩固发展。依托 乡土人才之家和瑶乡文化党支部，不断把我乡的特色党建推上了一个新台阶。通过整合瑶族资源民族元素，以瑶乡文化发展党支部为堡垒，把乡土人才中的文艺宣传型人才吸收到党支部来，增添组织活力，做好仙回调马、彩调等民间艺术的传承与发扬，实现文化、经济与党建搭台。

(二)依托基层党组织，创新社会管理机制。开展以基层党建领头基层党建、农村党廉、综治维稳、安全生产、诚信计生、民主法治、清洁环境示范村屯创建活动。根据实际情况，在基层组织基础较好的马威屯、伏龙屯建立了七项工作示范点，成立村民理事会，认真抓好各项工作的落实，构建和谐文明新农村。

(三)开展党员手牵手，实现创新共发展。开展党员手牵手、创新谋发展活动。通过党员手牵手，一对一、一对多的结对帮扶，先进带后进，创新促发展。把鹿鸣村作为本次活动的试点村，经过多级努力，鹿鸣村从贫困落后的后进村争当七项工作齐发展的先进村。

四、围绕中心，服务大局，经济社会发展上新台阶

今年以来，我在党建工作中坚持以党建促经济，以党建促发展为主线，加强党委班子凝聚力、战斗力强建设。一是全乡经济指标开创新局面。今年 1-11 月份，全乡完成财税收入100万元，固定资产完成1.6亿元，招商引资已完成1.56亿元。二是党员带动发展特色种养殖。发挥仙回资源优势，由各村支部党员带头示范，先后培育了百香果、竹鼠、西瓜等特色种养。三是狠抓产业发展，加大招商引资力度,打造仙回支柱产业及龙头企业。今年下半年成功引进昭平天润林业公司落户仙回，发展油茶种植基地和油茶加工业，同时由公司牵头，带动食用菌、木耳等种植业发展。

五、存在问题及下一步措施

今年以来，我认真履行职责，较好的完成了各项工作任务。但与上级要求相比，仍然存在很多的不足。一是党建工作基础还比较薄弱，少数党支部和党员创新力、执行力不强;二是党建带动经济成效不明显，全乡没有上规模、高创税的企业，经济发展缺乏有力支撑。

下一步，我将着力做好五个方面的工作：一是继续深入开展党员手牵手、创新谋发展活动。二是以党建为引领，不断扩大产业发展。三是继续深入开展双联双解双促、清洁城镇乡村，建设美丽仙回、机关干部履职尽责回头看、党的群众路线实践等活动，切实加强领导与党员干部沟通、交流，努力营造想干事，敢干事，能干事，干成事的浓厚氛围。四

是打造好古盘村村级组织活动场所标准化工程建设。五是切实加强党风廉政建设。

履行党建工作责任述职报告 3

根据安排，现将我履行基层党建工作责任情况报告如下：

一、履职工作特色和亮点

一是示范带动，把基层党建工作紧紧抓在手上。带头谋划和推进基层党建工作，提出了围绕发展抓党建，抓好党建促升级的战略思路。完善市级领导五个一联系点安排。带头到国贫村开展驻村蹲点，与群众同吃同住同劳动 4 天;带头深入社区，开展志愿服务。及时研究解决党建帮扶与扶贫开发、软弱涣散党组织转化升级、村(社区)运转经费等 10 余个突出问题;先后 4 次批示，推动基层党建工作责任落实。

二是强化保障，不断夯实基层党组织工作基础。大力实施领头雁工程，调整村党支部书记 43 人，公选了 56 名非公企业党组织负责人。新增投入 7000 余万元加大基层保障，村年均工作经费由 9.69 万元提高到 10.81 万元，社区年均工作经费由 17.5 万元提高到 24.2 万元，城区社区惠民服务项目资金由无到有，年均达到 8.44 万元;村、社区党组织书记月均工资分别达到 1698 元、2424 元，离任村主干年均生活补助达到 1600 余元。提质改造 50 个乡镇五小设施;村、社区活动场所实现全覆盖;乡镇(街道)、社区全部建立一站式服务中心，农村普遍建立便民服务站点。

三是品牌引领，充分发挥党员干部的先锋模范作用。在全省率先开展在职党员进社区活动，6 万余名在职党员到社区开展服务，50 余万名群众在活动中受益，荣获全国建设服务型机关党组织最佳案例奖。创造性推行地域型、功能型、攻坚型等党小组组建活动。积极推进党建品牌创建工作，涌现出党旗飘楼栋、服务百姓家，7 月份党员志愿服务月，180一键通服务呼叫专线，社区民情图等一批具有 xx 特色、群众基础广泛的基层服务型党组织品牌。

二、存在的问题及原因

一是投入的时间和精力不足。思想上仍然存在重经济轻党建的倾向，下去调研时对项目建设、民生事业等工作关注得比较多，对党建工作过问得比较少;抓县市区委书记、市直系统书记履行基层党建工作职责的力度还不够，党建工作责任制落实不够到位。

二是抓督促落实的力度不大。对中央、省委关于加强基层党组织建设的要求，有时存在以会议落实会议、文件贯彻文件的现象;出思路、提要求多，跟踪检查落实不够。对软弱涣散基层党组织的整顿还不够到位，个别管理混乱、矛盾集中的村(社区)还没有根本性的改变;一些基层党组织执行党内政治生活不严肃、不规范，三会一课制度落实不好，民主评议党员工作不扎实、结果运用不到位;发展党员的程序和要求不严格，存在随意性;农村党员的结构还不合理，82668 人中 35 岁以下党员仅占 18.2%，大专及以上学历的党员仅占 6.2%;少数乡镇干部走读问题仍然存在。据抽查，村级换届工作中仍存在个别村委会在换届选举中没有达到法定的村委会候选人人数的情况。

三是推进党建创新的办法不多。对新形势下基层党建工作出现的新情况、新问题研究得不深，解决的办法不多。一些基层党组织对党员的思想内容枯燥，方式方法单一，效果不明显;基层服务型党组织建设还缺乏更有效的手段和载体，基层党组织服务群众能力不强;对处置不合格党员要求不严、力度不大;对流动党员、下岗党员、非公经济和社会组织党员等特殊群体党员管理制度不完善;在职党员进社区志愿服务工作的长效机制还有待进一步健全和完善。

10.××林场党建工作目标责任制 篇十

管理实施办法

一、指导思想

为了认真贯彻执行中共中央办公厅中办[2006]27号文件精神，认真落实好党建重点工作，切实加强我场党的建设，更好地发挥党委的核心领导作用，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。使党的基本路线和各项方针政策能够迅速准确地得到贯彻执行，从而保证林场的社会主义办场方向。同时，使林场党的建设逐步走向规范化、制度化、程序化和量化管理的渠道。决定对我场党建工作实行目标责任制管理。特制定本实施办法。

二、目标管理的内容和形式

实行党建工作目标管理，即对我场党的建设工作实施目标责任制的管理。目标管理分为三级，即党委目标、党支部目标和党员个人目标。实行目标管理，就是把林场党建工作任务分层层分解到党委、党支部和党员个人，以责任制的形式予以落实，并分层次制定相应的考核标准，从而提高党建工作的计划性和针对性，把党的建设落到实处。实施目标管理必须抓好三个环节：一是目标的制定；二是目标的落实；三是目标的考核。

三、党委、党支部及党员的职责

确定党建工作目标的依据是工作职责，因此，必须首先明确党委、党支部和党员的职责。

（一）党委的主要职责

我场党委在林场处于领导核心地位，统一领导林场工作。其主要职责是：

1、宣传和执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办场方向，依靠全场职工，推进林场的改革和发展。

2、按照从严治党的方针，加强党的思想、组织、作风建设，发挥党支部的政治核心作用，战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

3、研究决定行政管理、带领职工致富等工作的指导思想和重大问题。

4、领导林场的思想政治工作。

5、按照干部管理权限，负责干部选拨教育培养、考核和监督。

6、领导林场的工会、共青团、妇联等群众组织和职工代表大会。

（二）党支部的主要职责

营林区党支部既是全区的政治核心，又是战斗堡垒，其主要职责是：

1、保证监督党委的方针、政策及党委各项决定在本支部的贯彻执行，团结职工，保证各项工作任务的完成。

2、参与讨论和决定支部管理工作中的重要事项。支持营林区主任在其职责范围内独立负责地开展工作。

3、领导支部的思想政治工作，组织本支部党员、职工进行政治学习。经常了解，定期分析职工的思想情况，有针对性地做好思想政治工作。

4、抓好党的思想、组织、作风建设，加强对党员的教育、管理

和监督，向党员布置工作任务，并检查执行情况；定期开好以汇报思想、工作和学习情况为主要内容的组织生活会，认真开展批评与自我批评；做好民主评议党员工作；教育培养申请入党的积极分子，作好发展党员工作。

5、经常听取党员和群众对党的工作的意见和建议，帮助他们解决工作、生活中的实际问题。

（三）党员的职责

党员的职责，以《党章》中规定的党员的基本条件和党员的权利、义务为主要内容，这里不在具体列项。

四、考核办法

对党委、党支部及党员个人的三级目标、实行逐级负责制，即书记抓党委、党委抓支部、支部抓党员。把目标责任层层落到实处。

（一）党员的考核：由党支部负责，结合民主评议党员同步进行，先由党员个人自评，党支部做最终评审。

（二）党支部的考核：由党委负责。首先由党支部在总结一年工作的基础上进行自评，然后报党委进行审查。党委每年召集党支部书记汇报目标完成情况并进行互检和交流。

（三）党委的考核：由党委进行自评，然后将自评材料连同工作总结一并上报县组织部审定。

对三个目标，半年进行一次初步检查考核，年终进行全面考核。

五、考核结果的处理

党支部和党员个人的考核结果进行分类排队。可以作为评选先进

党支部、优秀共产党员、先进集体、提职的重要依据。

经考核，党支部得分在90分以上的通报表扬，并从其中评选出先进党支部；得分在70分以下的通报批评，并限期整改，仍无气色的，视其责任采取组织措施。党员个人得分在90分以上的通报表扬，并从其中评选出优秀党员；低于70分者支部大会点名批评，并限期改正；低于60分者按不合格党员处理；连续两年低于60分者劝其退党。

六、实行目标管理的责任范围

（一）党委的责任：

1、抓好党委工作目标的落实。搞好半年一次的自查和年终自评。

2、搞好对党支部目标的检查和考核。

3、作好三级目标及考核标准的制定与修订工作。

4、搞好实施中的指导协调、调查研究、总结和奖惩。

5、做好考核资料的记录和汇总分析。

（二）党支部的责任：

1、抓好支部目标的落实，制定落实支部目标和党员目标的保证措施。

2、搞好支部目标的自查、自评和党员目标的检查、考核。

3、做好考核资料的记录，填报党委要求的各种统计报表。

七、其它

1、在党支部和党员个人目标中，对确因客观原因造成某项工作无法进行时，属于党支部的，要书面陈述情况，由党委认定；属于党

员个人的，由党支部认定，认定后该项目按满分计算。

2、由于各党支部工作性质有差异。对不适应其特点的内容可按满分计算。但必须经党委认定。

11.浅谈党建工作责任制 篇十一

【关键词】党风廉政建设责任制；地位；制衡监督作用；问题；措施

为了更好地实行党风廉政建设责任制，中共中央、国务院又修订印发了《关于实行党风廉政建设责任制的规定》。我们在实行党风廉政建设责任制时，要深刻理会它在国有企业中的重要地位，充分认识它在国有企业中制衡监督作用，找准存在的主要问题，并采取行之有效的措施，切实实行好党风廉政建设责任制，促进国有企业持续健康发展。

一、深刻领会党风廉政建设责任制在国有企业中的重要地位

党风廉政建设责任制是党中央、国务院制定的关于党风廉政建设工作的一项具有全局性、根本性、基础性的制度，是构建惩防体系的重要内容，是体现“党要管党，从严治党”的一项工作措施。实行党风廉政建设责任制，是加强和改进新形势下党的建设的有力举措，是积极推进反腐倡廉建设的重大举措，同时也是落实科学发展观，促进社会、企业科学和谐、又好又快发展的重要制度保证。通过十多年来的探索和实践，党中央、国务院再次对这一项制度做出修改，充分证明，党风廉政建设责任制在党风廉政建设和反腐败工作中的重要地位是其它任何制度所不可替代的。

作为国有企业，其本质属性与我国社会主义的性质相一致，这就决定了国有企业不仅处于国家“经济支柱”和“经济主导”的地位，而且是国家经济基础的核心和灵魂，因而要求国有企业在社会主义市场经济中应当全方位地发挥其应有的主导作用。特别是在党风廉政建设责任制的方面，国有企业必须与党中央保持高度一致，进一步认识党风廉政建设责任制在国有企业中所处的地位是带方向性和原则性的，由此，国有企业中的各级党政组织必须切实增强历史使命感和政治责任感。

党风廉政建设责任制的重要地位，党中央、国务院在《规定》中说得很清楚，第一条就是“为了加强党风廉政建设，明确领导班子、领导干部在党风廉政建设中的责任，推动科学发展，促进社会和谐，提高党的执政能力，保持和发展党的先进性。” 第三条“实行党风廉政建设责任制，坚持党要管党、从严治党，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，保证党中央、国务院关于党风廉政建设的决策和部署的贯彻落实”。从工作实践看，在不同阶段的反腐倡廉工作历史地位和作用都是十分重要的。联系当前新形势、新阶段、新任务的要求，切实抓好党风廉政建设责任制的实行，就是为了更好地构建惩防体系，就是为了更好地深入开展党风廉政建设和反腐倡廉工作，就是为了更好地围绕中心、服务大局，推动科学发展，促进企业和社会和谐，因此，各级党政组织和纪检监察组织要切实增强实行党风廉政建设责任制的重大政治责任。

党风廉政建设责任制，是我们党和各级领导班子、领导干部抓党风廉政建设的一种责、权、利相结合的管理制度。党中央、国务院《规定》第四条指出：“实行党风廉政建设责任制，要坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与。要把党风廉政建设作为党的建设和政权建设的重要内容，纳入领导班子、领导干部目标管理，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和业务工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。”可以说，实行党风廉政建设责任制是中央在新形势下加强党的建设，深入推进党风廉政建设和反腐败工作采取的一项重大举措，是我党在长期反腐倡廉工作实践中探索出的一条成功经验，有利于从根本上解决领导班子和领导干部对职责范围内的党风廉政建设和反腐倡廉工作敷衍塞责、消极应付等问题；有利于从制度上保证党要管党、从严治党和“两手抓、两手都要硬”的方针落到实处；有利于形成“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与”的反腐倡廉领导体制和工作机制，形成反腐倡廉的整体合力；有利于强化各级领导干部的履职责任，使责、权、利相统一，保障各级领导干部勤政廉政，依法执政，真正做到为民、务实、清廉。我们的各级党组织特别是主要负责同志要充分认识落实党风廉政建设责任制的重要性、必要性，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，始终按照“两手抓、两手都要硬”的方针和“一岗双责”的要求，切实担负起第一责任人的职责，全面实行党风廉政建设责任制，努力促进党风廉政建设和反腐倡廉工作与经济发展的良性互动。

二、充分认识党风廉政建设责任制在国有企业中的制衡监督作用

从我们的实践看，企业实行党风廉政建设责任制，对于加强企业党的建设，特别是在加强企业党风廉政建设、促进企业反腐倡廉深入开展工作方面，发挥了十分重要的作用。一是落实党风廉政建设责任制的过程，是对党员干部开展党风廉政教育的过程。通过实行党风廉政建设责任制，可以使党员干部更加清醒地认识到党风廉政建设和反腐倡廉工作的严峻性、艰巨性和长期性，强化了抓党风廉政建设的紧迫感、使命感和责任感；能够清醒地认识到抓党风廉政建设是大家应尽的义务和责任，进而促使党员领导干部更加自觉地坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，切实把党风廉政建设各项任务落到实处。同时，通过实行责任制，也有利于调动和发挥广大党员干部和员工群众的积极性和主动性，形成整体合力，有利于推进党风廉政建设各项任务目标的实现。二是党风廉政建设责任制的实行，对各级领导班子起到了一个很好的警醒作用。它警示各级领导班子要高度重视党风廉政建设，加强领导，切实把党风廉政建设贯穿到生产经营和企业党建的全过程，做到同部署、同落实、同检查、同考核。三是实践证明，企业实行党风廉政建设责任制后，通过抓责任考核、责任追究制度的落实，对于保证党风廉政建设各项工作的顺利开展，确实发挥了积极推动作用，使原来思想不重视、工作不落实、落实不到位等各类问题得到了明显的改进和加强。四是通过全面实行党风廉政建设责任制，能够促使各级组织在工作中更加注重制度建设，强化权力监督，预防“关口”前移，从源头上预防和治理，规范从政行为，有力推动了企业反腐倡廉工作向纵深发展。

三、认真找准实行党风廉政建设责任制过程中存在的突出问题

1．党风廉政建设责任制的“龙头”作用不明显，责任制的基础性作用没有得到充分发挥。具体来讲，在认识水平上，还习惯于把党风廉政建设责任制等同于“安全生产责任制”之类的一般性单项工作责任制，没有真正站到事关党和国家生死存亡这样一个全局性的高度来认识，和企业的经济工作并列起来，仍然属于“短腿性”工作。

2．责任制本身不严密不便操作。一是在责任制的制定上，不同单位的差别小。二是在责任分解上，有的责任条款过于笼统，内容不明确，存在责任交叉和责任空挡现象。

3．责任制在考核上缺少科学性。一是在责任考核上不科学，多流于形式。二是考核内容的重点不突出，考核的参与面小，考核的举措不多。

4．在责任追究方面，刚性约束力不够。一是对出现党风廉政问题的单位或个人进行追究的执行主体不明朗。二是追究的程度不明确。

5．日常督导不得力。长期以来，在责任制的落实上，缺乏经常性的督导、检查、提醒，导致企业内的各部门及其领导干部责任意识淡薄，个别领导干部甚至不清楚自己承担的党风廉政建设职责到底有哪些，致使对分管部门及其下属长期失管、失教、失察、失监，一些反腐倡廉重点工作在落实上明显不到位。

6．在与其他工作的结合上不到位。抓好了实行党风廉政建设责任制的工作，又淡化了其他方面工作，在结合上存在一定差距。

四、采取措施实行党风廉政建设责任制

实行党风廉政建设责任制，是一个系统工程，必须以科学的态度，务实的精神，采取对应的措施很好地实行党风廉政建设责任制，促进企业发展。

1．加大实行力度，充分发挥责任制的“龙头”作用。首先，要解决党风廉政建设责任制的定位问题。在实行党风廉政建设责任制过程中，各级领导干部要在思想认识上和重视程度上转变观念，应由“纪委工作”向“党委工作”转变。企业的领导要强化并牢固树立“一把手工程”的概念，树立“作为企业的管理者，不仅要企业经济效益，还要抓好党的建设，坚决惩治腐败”的思想。其次，要解决实行责任制的“抓手”和载体问题。要把实现责任制与反腐倡廉具体工作紧密结合，准确把握落实责任制与反腐败具体工作的关系，要以全面深入地开展廉政教育、信访上访、案件查办、行政监察等重点工作作为抓手和载体，用反腐败工作的实际绩效彰显责任制实行的成效与水平。再次，要解决责任制实行的力量问题。目标是建立“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责”的齐抓共管工作格局。纪委要充分发挥组织协调作用，在积极争取企业党政大力支持的同时，把工作重心放在对同级党政班子成员的督促上，放在对部门反腐倡廉重点工作落实情况的检查上。要建立起范围清晰的层面管理体系，切实做到一级抓一级，层层抓落实。

2．突出可操作性，规范责任制的任务分解。责任分解是落实党风廉政建设责任制的基础，也是实施责任考核和责任追究与奖励的前提，因此，责任分解应当遵循“明确、具体、可行性”的原则，确保责任落实到位。明确原则就是要责任到人，层层分解责任目标，要让“工作没有落实是哪个部门的责任，落实不好是哪个环节出的失误，出了问题是谁的责任”一目了然，便于奖惩和追究，否则，责任状只能是一签了之，没有什么实质意义。具体原则就是要便于操作，一方面在形式上要改变千篇一律的模式，在内容上要具体化，企业部门要有区别。可行性原则就是在内容上要改变宽泛化的模式，要根据各级各部门的具体职权和业务，在反腐倡廉工作和责任制的任务分解上突出部门特色，让责任单位及领导易于把握，便于执行。

3．突出科学性，完善责任制的考核方法。首先，考核内容要科学有效，重点突出。责任考核内容除总体评价占一定分值外，关键要看各单位牵头承办的反腐倡廉各项重点工作的完成情况，以及在分管范围内是否存在因失管失教、失察失监出现严重违法违纪问题。其次，要扩大考核参与面。在保证纪检监察、组织部门等考核成员比重的前提下，可根据被考核单位的职能和承办反腐倡廉的主要工作，适当吸收部分普通职工参与测评。再次，考核形式要多措并举。考核方式需要兼顾科学性和实效性，使考核的组织形式与结果运用在时间上要紧密结合，在效果上要互相促进。

4．突出实效性，创新责任制的日常督导机制。加强日常监督检查，是落实党风廉政建设责任制的有效手段。在坚持抓好常规性督导工作的同时，要积极探索和尝试新的行之有效的督导措施，并逐步形成长效工作机制。

5．抓住实行党风廉政建设责任制过程中责任追究这一关键环节。对领导责任的追究是端正党风、严明纪律的具体体现。要在贯彻落实责任制过程中，以强化党员领导干部廉洁自律为重点，把握好责任追究这一关键环节。在工作中，要始终坚持不仅要看领导干部是否洁身自好，更要看其是否为党和企业、为职工群众、为改革发展铲除滋生腐败的土壤做出的应有贡献。对职责范围、分管范围内实行责任制方面发生的问题，不仅要考核责任部门，还要向上一级追究责任，加大考核力度；对职责范围、分管范围内发生的严重违纪违法问题，必须严肃追究主管领导的责任。通过实行党风廉政建设责任制，切实解决好权、钱、物、人等方面存在的突出问题，不断促进治本工作。

6．注意抓好几个结合。一是把实行党风廉政建设责任制与安全生产、经营管理相结合。企业党风廉政建设是企业管理的重要组成部分。企业各级领导班子要坚持定期召开党委会、纪委会，认真分析企业改革发展的形势，研究部署党风廉政建设工作任务和目标，并采取有针对性的措施，纳入到年度工作，保证企业党风廉政建设各项工作与其他各项工作同部署、同落实、同检查、同考核。二是把实行党风廉政建设责任制与配套工作机制建设相结合。要确保实行党风廉政建设责任制取得实实在在的效果，必须及时建立和调整各级领导班子党风廉政建设职责及分工范围，建立健全《党风廉政建设责任追究办法》等配套工作机制。同时，建立健全实行责任制的监督机制，通过设置纪委QQ群、党务、政务公开栏，加强党风廉政信息员建设，建立起一套比较完善的监督网络体系，使企业的党风廉政建设责任制从组织实施、检查考核、责任追究、监督保证上均步入规范化、程序化轨道。三是把实行党风廉政建设责任制与干部队伍建设相结合。在工作中，要坚持把党风廉政建设责任制落实情况纳入各级班子成员的年度考核，每年向党代会、职代会和职工群众代表述职述廉，接受职工群众的民主评议；坚持纳入各级班子民主生活会议题，围绕廉洁自律情况认真开展批评与自我批评。在干部提拔和任用重要岗位人员的工作中，要切实加强选拔干部在廉洁自律方面的考察。在上任前要坚持开展廉洁谈话制度，使提拔干部从一开始就接受廉洁自律教育，启迪他们要保持廉洁勤政干部形象。四是把实行党风廉政建设责任制与日常工作考核相结合。按照责任制的要求，责任考核应与其他业务工作一起考核。因此，要始终坚持把检查监督与考核工作贯穿于责任制实施的全过程，实行日常考核与年度考核相结合，单位自查与上级抽查相结合，组织考核与群众评议相结合，定性与定量相结合，保证检查考核的全面、真实、准确、客观。

参考文献

[1]中共中央国务院印发．《关于实行党风廉政建设责任制的规定》．

中央政府门户网站：新华社．2010（12）

[2]李本刚等．《建立健全惩治和预防腐败体系2008～2012年工作规

划》辅导读本．中国方正出版社，2008（6）

12.浅谈经济责任制审计 篇十二

一、经济责任审计的概念

经济责任审计是指依据规定的程序、方法和要求, 对企业负责人在任职期间所在企业资产、负债、权益和损益的真实性、合法性和效益性及重大经营决策等有关经济活动, 以及执行国家有关法律法规情况进行的监督和评价的活动。经济责任具体包括直接责任、主管责任和领导责任。直接责任是指授意、指使、强令、纵容、包庇下属人员违反国家财经法律的行为以及失职、渎职的行为等。主管责任是指企业负责人在任职期间应负有的除直接责任以外的领导责任。

二、经济责任审计程序及审计内容

(一) 审计程序

1.接受审计委托。经济责任审计一般由人力资源管理部门下发委托书, 对被审计单位负责人在任职期间的经济责任履行情况进行审计。该审计强调审计范围, 包括时间范围和内容范围, 时间范围是被审计单位负责人任职期间, 审计内容后面阐述。

2.成立审计组。审计部门根据审计项目情况组成审计组, 当审计组人员与被审计单位或被审计人员有利害关系时, 应遵循回避制度。

3.做好审前调查。通过审前调查, 掌握被审计单位的相关情况, 这样在实施审计时就能够抓住重点, 直奔主题, 从而减少盲目性。

4.编制切实可行的实施方案。审计方案是对审计实施的全面规划, 是整个审计实施工作的行动指南, 一个好的审计实施方案是提高审计质量的灵魂, 是指导审计人员现场作业的“路线图”, 它对实施审计起着全面控制作用。

5.下发审计通知。审计部门应至少提前5个工作日向被审计单位下达审计通知。审计通知应列明审计组组长和审计所需初步资料清单。被审计人员应撰写述职报告, 并于审计现场结束日前送交审计小组。

6.召开首次会。被审计人及其接任人和财务部门负责人及相关部门负责人应当参加审计首次会。审计组应介绍审计方案, 包括但不限于:审计目的、范围、程序、要求、初步日程安排。被审计单位负责人或其指定人员应向审计组介绍, 包括但不限于:任期内公司的经营成果、财务状况、资产质量、内部控制、经营绩效、生产经营概况以及“三重一大”事项决策情况等。

7.实施现场审计或报送审计。被审计单位相关人员应及时完整地向审计组提供审计所需资料, 如实回答审计组提出的问题。

8.召开末次会。末次会参加人员不限于首次会参加人员。审计组应将初步审计结果征求相关人员意见, 如有异议的应说明情况, 并提供补充资料。

9.出具审计报告。审计报告出具前, 审计组应当与被审计单位负责人和相关人员交换意见, 并留下书面沟通记录。审计部门出具的审计意见需提供给委托部门和其他相关部门, 评价被审计人员任职期间在经营管理活动中的业绩以及对存在的问题应承担的责任, 为管理部门提供干部使用、考核的依据。

10.对审计问题整改情况进行跟踪。审计部门应根据所发现问题以及被审计单位整改情况进行跟踪, 决定是否进行后续审计。

(二) 审计内容

1.经营成果的真实性。企业经营成果的真实性是指企业负责人任职期间会计核算是否准确、企业财务决算编报范围是否完整、经营成果是否真实, 以及计提资产减值准备与资产质量是否相匹配, 有无利用计提减值准备达到调节利润的目的。

2.财务收支的合法性。财务收支的合法性是指企业负责人任职期间企业财务收支管理是否符合国家有关法律法规的规定, 会计信息是否真实、完整。其主要内容包括:企业收入确认是否完整、准确, 是否符合《企业会计准则》规定;有无公款私存、私设“小金库”现象;企业成本开支范围和开支标准是否符合规定;企业会计账簿记录与实物、款项和有关资料是否相符, 有无账外资产、潜亏挂账等问题。

3.资产质量状况。企业资产质量状况是指企业负责人任职期间各项资产质量是否得到改善, 是否存在严重损失、重大潜亏或资产流失等问题, 企业资产是否安全、完整, 以及对企业未来发展的影响。

4.对企业“三重一大”事项决策负有的责任。“三重一大”事项是指企业根据本单位具体情况自行确定的重大决策、重大事项、重要人事任免及大额资金支付业务, 应当按照规定的权限和程序实行集体决策审批或者联签制度, 任何个人不得单独进行决策或者擅自改变集体决策意见。企业在该方面是否存在“一言堂”、“一支笔”现象。

5.企业内部控制状况。企业内部控制是否有效实施。内部控制作为企业的一项重要管理活动, 主要试图解决三方面的基本问题, 即财务报告及相关信息的可靠性、资产的安全完整以及对法律法规的遵循;与此同时, 促进提高经营的效率效果, 并促进实现企业的发展战略。

6.企业经营绩效状况。在全面核实企业各项资产、负债、权益、收入、支出、利润等账务的基础上, 依据有关经营绩效评价规定, 对企业负责人任职期间经营成果和经营业绩, 以及企业资产运营和回报情况进行客观、公正和准确的综合评判。

7.个人财经法律法规遵循情况。财经法律法规包括国家财经法律法规和企业内部规章制度。核实有无违反国家财经法纪和企业内部规定, 以权谋私, 贪污、挪用、私分公款, 转移国家资财, 行贿受贿和挥霍浪费等行为, 以及弄虚作假、骗取荣誉和蓄意编制虚假会计信息等重大问题。

三、经济责任审计容易出现的问题

1. 经济责任审计的滞后性。

根据《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》, 领导干部任期届满, 或者任期内办理调任、转任、轮岗、免职、辞职、退休等事项前, 应当接受任期经济责任审计。各单位也都在执行该规定。但目前的现状是人都已经在新的岗位上任职了才进行审计, 这样就给审计人员核实问题、搜集证据、处理问题等带来诸多不便, 特别是已办理调任、升迁的领导干部若发现重大问题, 给组织人事部门和纪检检查机关处理问题带来更大的难度, 使任期经济责任审计流于形式, 起不到应有的作用。

2. 审计评价不好把握。

审计评价是经济责任审计的主要工作之一, 它关系到领导干部任期业绩、升降等问题, 所以领导干部任期经济责任审计评价显得非常重要, 这就要求审计评价要准确、客观、公正。但目前国家还没有一套完整的评价体系, 没有统一的标准, 审计人员难以操作。建议相关部门出台一套科学合理的审计评价标准, 以避免评价的随意性。

四、要审帮结合, 给被审计单位提出建设性建议