电工工作计划

电工工作计划（精选14篇）

1.电工工作计划 篇一

为深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，扎实推进供电企业安全风险管控工作，全面实现我工区“八不发生”年度安全生产目标，根据《高台县电力局推进安全风险管控工作方案》，结合工区实际情况，制定本计划。

一、开展思路

坚持“稳步推进，重在培训，提高素质，夯实基础，结合实际，继承创新”的工作原则，以国家电网公司《供电企业安全风险评估规范》和《供电企业作业安全风险辨识防范手册》为依据，以教育培训为手段，使执行层具备安全风险辨识和控制能力、管理层掌握安全风险评估及控制方法，提高全所安全管理水平。

二、成立安全风险管理工作推进小组，全面负责推进工作的组织、指挥、协调和监督，审定工作实施方案，指导、监督和评估我所安全风险管理工作。

组长：殷大春

成 员：科室各专责及变电站工作人员

三、活动安排

(一)第一阶段，安全风险管控教育培训。

时间：20xx年2月15日至20xx年4月30日。

任务和目的：结合冬训工作及春季安全大检查活动，通过安全风险管理基础培训和国家电网公司《供电企业安全风险评估规范》、《供电企业作业安全风险辨识防范手册》的学习，理解安全风险管理的作用和意义，掌握各专业安全风险管理的内容和方法，增强职工安全风险意识和防范技能。

(二)第二阶段：作业风险辨识控制。

时间安排：20xx年5月1日至20xx年10月30日。

任务和目的：科室专责和各变电站工作人员要结合工作实际和专业特点，以防控人身触电、高处坠落、物体打击、机械伤害和误操作等典型事故风险为重点，组织开展输电、变电等专业领域典型作业项目的危险因素辨识，制定并落实风险控制措施。

重点工作：

1、各专责根据各分管的专业工作，针对作业人员、设备、环境、工器具、劳动防护和作业过程开展示范分析，结合“三措报告”、危险点预控卡、标准化作业指导书，对已经开展的典型作业类型开展安全风险分析，找出作业过程的全部危险因素，建立各专业作业风险辨识范本。

2、我所要“结合供电企业安全风险评估规范”、“安全风险辨识防范手册输电专业”范本，结合具体作业安排、现场勘察结果以及风险库资料，分析提炼本次作业的主要危险因素，制定作业风险分析及控制表，补充完善到作业指导书中(或作业卡)，在作业全过程实施预先风险控制，并根据环境、人员等工作条件变化及时调整，使之充分适应实践需求。

3、完成专业作业指导书涉及安全措施、风险控制的内容与作业风险辨识、控制工作进行整合和规范工作。把作业风险控制与具体工作有效结合起来，避免作业安全控制措施重复和繁琐。

(三)第三阶段：工区安全风险评估。

时间安排： 20xx年11月1日至20xx年12月31日。

任务和目的：在提高人员风险辨识能力和水平、现场开展风险控制工作前提下，结合张掖供电公司对我局进行“安全性评价”复评工作，稳步推进《评估规范》落实，开展安全风险评估工作。以防止人身伤害和人员责任事故为主线，从生产环境、机具与防护、人员素质、现场管理、安全生产综合管理等方面，全面评估我所安全生产条件、安全管理和安全控制状况，客观评价我所安全风险程度，有效控制人身伤亡、设备损坏等事故风险。

重点工作：

1、我工区应对管辖生产设备、设施、环境、工器具等方面的静态安全风险开展全面识别;对现场作业风险运用、风险分析、作业标准化、安全措施交底以及职工自主风险辨识控制等手段进行有效控制。责任人：变电站工作人员及各专责个自检查落实。完成时间：11月底。

2、要求我工区在人员素质和安全管理风险上认真开展安全风险辨识识别，对作业现场开展监督查评工作，建立风险管理数据库，为企业风险评估提供基础资料。责任部门：送变电工区，配合部门：各变电站和科室工作人员。完成时间：11月底。

3、建立个人安全风险档案，完善技能培训档案。由安全员建立人员“安全风险档案”，以加强对人员安全风险评价工作，提高人员遵章守纪意识：一是人为责任性事故的责任人，因事故受到各类处分的相关人员、管理责任人处分记录进入档案;二是违反省公司“反违章禁令”(二十禁、十不准)一次以上人员，其行为记录进入档案。在以上阶段性工作基础上，进一步完善生产作业人员技能培训档案，在梳理各专业基本作业类型以及从事这些工作所必须具备的专业技能基础上，建立技能培训目标，并建立个人生产技能档案。三是对安全生产“四种人”根据其安全综合技能水平，划定工作责任范围，做到让合适的人在合适的时间内做合适的事。责任部门：送变电工区。配合部门：各变电站及各专责。完成时间：11月底。

四、工作要求

1、推进安全风险管理要坚持以人为本，要立足生产一线、立足现场，充分调动和发挥广大职工的积极性和主动性，做到全员参与。首先要把功夫下在学习和培训上，抓培训要反对冒进，杜绝脱离实际。一线人员掌握风险辨识方法很重要，培训是主要渠道，现场控制要做深做细，实行“固化”。

2、风险管理共分为五步进行：“教育培训、风险识别、风险控制、风险评估、持续改进”，要抓住关键流程，即教育培训、风险识别、风险控制三个环节，工作做的越深化，评估的基础越牢固，平时做好工作很重要，各工作人员要坚持从实践中来、到实践中去，在计划安排、方案制定、工作实施、检查评价等方面，注意倾听、采纳生产一线的意见和建议。在具体实施过程中，要坚持把取得实效作为检验安全风险管理工作成果的唯一标准，通过推进风险管理，真正达到普遍提高员工安全意识、有效落实预防措施、显著降低事故风险、全面提高安全管理水平的目的。

3、坚持试点先行、以点带面、全面推进的原则。以我所各生产班组为试点，要注意分层级组织和实施，各负责人既要避免把工作一揽子交给班组去完成，又要避免大包大揽代替班组开展工作。要建立内部控制机制，合理安排工作进度，循序渐进，优化工作方式，做到先常规、后复杂，中间难度有计划去做，复杂的碰到再做，如果已知就应该及早着手去做。要寻找突破口，要坚持“简便、实用、有效”原则，避免全面铺开泛泛工作，提高风险管理措施的针对性和可操作性。

4.推进安全风险管理要充分发挥安全保证体系和监督体系的共同作用，明确分工、各司其职，健全机制、落实责任。重点任务是组织安全风险评估，职工重点任务是实施风险辨识与防范，安全保证体系重在落实风险控制措施，安全监督体系重在加强过程监督。评估要关注重点，有一般、有重点，要强化风险管理责任。要在我所推行运用标准化检查表，标准化监督检查和反违章活动同时去做，每个专责都要有自己的专业检查表，安全监察体系内安全员要在检查表制订上下功夫，通过应用标准化检查表，达到控制关键点的作用。

5.推进安全风险管理要在继承以往安全管理有效经验做法的基础上，突出安全风险的预防和控制，做到风险发现、评估、控制、消除过程闭环。对评估出的隐患要建档，跟踪消除、持续改进，对暂时不能消除的重大风险，结合我所实际确定预警线、控制线，制定有效的预防控制措施和应急预案，防止风险失控酿成事故。

6.要对工区生产班组风险管理教育培训以及作业风险辨识控制工作情况进行监督检查，要指定专人参与试点工作的施工、检修，纠正存在问题，对具体事件的分析要透彻，及时指导改进。掌握方法很重要，实事求是的工作态度是最好的工作方法，要以岗位月度工作计划形式落实工作责任。

2.电工工作计划 篇二

1 材料与方法

1.1 材料

电工胶1卷, 剪刀1把, 记号笔1根。

1.2 方法

①方法一:灭菌后物品如二联瓶、器械盘等。将电工胶剪成需要大小 (2 cm～3 cm为宜) 粘于粘贴有效期的部位, 再将写好有效期的打码纸重叠于电工胶上, 下次更换时只需更换打码纸即可。②方法二:用记号笔依照粘贴式输液卡长短做好标记, 再用剪刀剪下做好标记电工胶2条, 1条电工胶粘贴于第2张电工胶的2/3 (最好电工胶比粘贴式输液卡短且窄些) 。最后用写好有效期的粘贴式输液卡重叠于电工胶上, 下次更换时只需更换粘贴式输液卡或按原方法重新粘贴。③方法三:将电工胶从导联线后线缆末端开始以环形盘旋的方式缠绕至后线缆头端, 每圈电工胶要紧贴线缆即可。④方法四:将电工胶在留置针延长管折叠或扭曲处以环形方式缠绕3圈或将电工胶从留置针延长管头端开始, 以环形盘旋的方式缠绕至末端2圈即可。

2 优点

3.电工工作计划 篇三

【关键词】中职；电子电工教学；实践

电子电工课程与实际紧密相关，应当注重培养学生的实践操作水平。在电工的实际工作当中，需要准确掌握用电基本知识，适当应用公式计算，严格遵守用电安全规范，否则不但无法完成工作，还有可能造成严重的事故。当需要更换熔丝时，如何选择合适粗细以及材质的熔丝，都需要有一定的理论支撑。另外随着电气技术的广泛应用，对电子电工人才的技术要求也逐渐提高，这就要求中职教学中更加注重对学生实践操作水平的培养，为社会培养出具备高水平技能的专业人才，鼓励学生积极动手、独立操作、合作操作。

1 制定阶段性教学目标

中职电子电工专业学生要熟练掌握各类仪器仪表的使用，正确识别与测量元器件，会自行设计、安装与调试电子线路，分析与解决电路故障等。因此教学过程可以按学生知识和技能的掌握情况分为四个阶段，每个阶段有不同的教学目标。

（1）第一阶段。主要教学目标是让学生熟悉各类基本的企标和元器件。要求学生掌握用仪表的用途以及使用方法，判别元器件的极性和管脚，独立测量元器件的性能等。

（2）第二阶段。要求学生能够独立安装并检测试剂电路，掌握用电规范和基本要领。

（3）第三階段。教师采用故障式教学方法，以锻炼学生处理实际问题的能力。

第四阶段。采取模拟考核的方式，训练学生的实战能力。

2 改进教学方法，培养学生自主探究能力

中职电子电工课程教学应当以实验为主，但是由于传统的轻学重教、轻实践重理论的教学观念，使得学生处于被动学习的地位。因此必须对电子电工课程进行教学改革，强调学生的主体地位，发挥教师的主导地位，充分调动学生的学习积极性，让其主动探究，培养良好的动手操作能力。教师可以根据教学内容，为学生创设一个实验的环境。例如在教授电容器充放电一课时，可以首先提出一些日常生活中与电容器有关的例子，引发学生的思考，然后引导他们进行实验观察，最后分析并得出结论。

3 运用多媒体进行教学

传统的电子电工教学模式以板书为主，效率不高且比较枯燥。而多媒体技术的运用可以很好解决这一问题。尤其当介绍仪器设备的使用与运行时，多媒体技术可以给学生提供直观的画面和影像，并且还可以运用软件演示仪器的运行过程。但是多媒体技术手段只能作为一种教学辅助手段，将所有教学内容都制作成多媒体课件是没有必要的。过多地依赖多媒体技术会导致简单问题的复杂化，因而多媒体技术应该适当运用，起到画龙点睛的效果。

4 允许学生出现错误

在学生进行实验的过程中，由于经验不足以及知识的缺陷，学生很容易犯错误。传统教学过程中，有些实验老师不能容纳学生犯错，学生一犯错就会阻止其操作，这样不仅丧失了挖掘学生才能的机会，还可能导致学生厌学心理的产生。因此在不违背实验室相关规则制度和安全条例的基础上，学生出错是允许的，并且要鼓励学生出现错误时及时提问，这样才能够有效解决问题，不仅学到新的知识，还学到了正确处理问题的方法。

5 开展第二课堂

要想真正提高学生的实践能力，光靠课堂时间是远远不够的，应当拓展课外时间，开展第二课堂，给学生提供参与实践的机会。教师可以组织学生成立电子电工兴趣小组，利用周末休息时间，在校园里摆设摊点，为其他同学提供电器维修等服务。让学生们可以运用自己所学的知识帮助到他人，不仅锻炼了实际操作的能力，能够帮助他人修理好东西还可以产生极大的成就感，进而认识到自己所学知识的实用性，更加提高了学习兴趣，起到促进学习的作用。如果学生在维修电器时遇到困难，教师可以帮助其共同解决问题，提高学生的维修技能。活动虽然很简单，但是可以极大提高学生的实践能力，另外在服务他人的过程中可以体会到成就感，这也会增强其学习的积极性。

6 完善考核制度

传统考核制度偏重理论部分，应当改革考试制度为理论和实践相结合。理论考核可以选用闭卷、半开卷或者开卷等形式，实践考核则可分为平时实验、阶段性检测实验以及专业设计实验这三个部分。理论与实践成绩分开评定，各占最后总成绩的一定比例，且各自设立合格底线，要想最后总成绩合格，理论和实践都要达标。

中职电子电工课程是一门注重实践的课程，要求培养出具备高技术的人才。因此在教学过程中，要紧紧把握课程的特点以及教学目的，制定阶段性教学目标，改进教学方法，运用先进的教学手段，为学生提供更多的时间机会，在一定范围内允许学生出错，最后制定出完善的考核制度，培养出适应社会需求的应用性人才。

参考文献：

[1] 戴爱凤. 浅议中职电工电子类课程的实验教学[J]. 考试周刊，2010（49）

[2] 依不拉音·斯马义. 提升电工电子实验教学质量的思考[J]. 今日科苑，2010（16）.

[3] 孙勇. 谈谈中职电类课程的教学改革[J]. 职业教育研究，2009（07）

4.2013电工班组建设工作计划 篇四

班组是企业最活跃的细胞，如果把企业比作一个大家庭，那么班组无疑就是一个个的“小家”。班组是煤矿安全生产的基层组织，煤矿安全生产法律法规、规程、标准和相关规章制度的贯彻落实，以及先进适用安全技术的推广应用都要落实到班组、体现在现场。关口前移，实现班组规范化管理、标准化建设，是夯实煤矿安全基础，是创建本质安全型煤矿，推进煤矿企业安全发展和可持续发展的关键环节。同时，煤矿要提高产品品质，实现高效低耗，提高经济效益和市场竞争力，也必须从班组建设做起，由此可见加强班组建设意义非同一般。

一、班组建设现状

前期我们在班组建设方面做了一些工作，也取得了一些经验和成绩，但与我们公司的快速发展和全国先进煤矿班组相比差距很大，特别是公司今年矿井建设，使我倍感加强该项工作的紧迫性。具体表现为：班组没有形成完整的制度体系，缺乏科学有效的管理方式，在班组长的培养上基本是临时、随意和短期的培训，没有一套完整的培训体系和思路，我们虽然制定了标准和考核细则，但仍显得僵化滞后，缺乏活力、约束力和号召力，有些考核内容还较繁琐，同时对班组建设认识不到位，工作时紧时松，时抓时停，没有形成一套科学、有效的长效运行机制，效果还不够理想。

二、2013年班组建设的总体思路及目标

总体思路：继续把培养班组长作为首要和核心，把班组制度建设作为班组提升管理的基础，把班组上档晋级作为班组建设的动力考核机制，采取班组自评、区队考评双步流程进行考核，努力打造一批“明星班组”和“动车组班组”，从而使我矿的班组建设再上一个新台阶。

2013年班组建设目标：全年所有班组能够上一个档次。班组管理达到制度化和规范化。

三、2013年班组建设重点抓好“六个落实”：

1、把制度建设落实到班组。“没有规矩，不成方圆”，加强班组制度建设，靠制度管人管事，有利于落实工作职责，有利于规范职工行为，有利于提高工作效率，有利于科学地评估工作绩效，对提高班组建设水平具有重要意义。班组制度建设的主要内容有：班前会制度、班组长随班工作制度、安全质量标准化管理制度、隐患排查治理制度等其他制度。

2、把企业安全生产责任落实到班组。不断完善班组安全生产责任制，进一步强化安全生产是班组第一要务、是班组长第一责任的安全意识，把企业的安全责任层层传递到班组的每一位岗位作业人员，严格考核奖惩，确保责任落实不衰减、制度执行不走样、安全监督不弱化。同时正确处理好安全与生产的关系，合理确定班组生产量化指标，防止出现重生产、轻安全、抢进度的不良倾向。

3、把各项安全管理措施落实到班组。要充分发挥班组熟悉现场、掌握实情的优势，加强现场安全管理和监督检查，及时排查发现作业场所和各环节的安全隐患，切实做到不安全不生产。要建立完善班组自我约束、相互监督、持续改进的现场安全管理机制，坚决抵制“三违”现象，规范安全生产行为。认真开展安全生产标准化岗位达标建设，做到人人上标准岗、个个干标准活，确保安全生产规章制度和操作规程落到实处。

4、把安全防范技能落实到班组。加强对班组长的专题培训，使他们既懂业务、会管理，又有责任心、有一定的组织协调能力。加强班组安全警示教育和全员安全知识培训，做到应知应会、主动防范。大力加强技术培训和职业教育，从根本上提高职工的安全素质和操作技能，适应高产高效、本质安全、绿色环保、信息数字化矿井建设的需要。

5、把企业安全文化建设落实到班组。大力倡导“不安全不生产”、“只要管理到了位，煤矿就可以做到无事故”的理念，多渠道推进具有煤矿特色的班组安全文化建设，不断强化遵章守纪意识和安全价值观念，切实提高全体从业人员自主保安、相互保安和业务保安的自觉性、主动性，做到超前防范。继续发扬煤矿区队班组建设的好传统、好经验，充分发挥班组安全建设先进集体和个人的模范带头作用，大力学习推广煤矿安全班组建设新成果和先进管理经验，把班组建设成为安全文明、团结向上、凝聚人心、汇集人才的企业基层组织。

6、把企业的温暖和领导的关怀落实到班组。我们的煤矿工人长年累月工作在高度危险、不见阳光、十分艰苦的环境里，他们的劳动价值必须得到全社会最广泛的尊重、作业场所必须得到最大限度的改善、生命安全和健康必须得到最有力的保障，使他们能够幸福安康地享有企业发展的成果。班组要切实关心职工生活，帮助解决实际困难和问题。要加大安全投入，紧紧依靠科技进步，持续改善技术装备和工作条件，减轻职工劳动强度，减少职业危害。

四、班组建设的总体方向

1、建设安全高效型班组，为本质安全型和安全高效型矿井打好基础。

在“人”的因素方面，着力培养“本质安全型人”。要做好对员工的安全技能、生产技能培训，提高员工综合素质，强化员工安全意识，规范安全行为。班组要通过有效的考核奖惩办法，激发职工创新奉献的工作热情，切实提高劳动效率，把人的潜能发挥到最大极限。要开展各种形式的班组竞赛，形成争先恐后的工作氛围。要敢于向更高目标迈进，不断刷新单产单进等各项工作的新纪录。

在“机”的要素方面，班组要管好用好机器设备，加强保养维修，熟练掌握使用。为确保“机”的安全，首先必须提高员工技术要素。要鼓励员工学习钻研技术，会操作、会修理、会排除故障。要通过“双述”工作的不断深入切实提高员工的业务素质，我们要通过“四无”指标的细化、量化和严格考核，提高设备检修质量。强化职工操作责任心，坚决把事故影响降下来，把环节上的扯皮压下去，把运行效率提上去。

在“环境”要素方面，班组要创造本质安全的工作环境。如光线明亮、物料摆放整齐、路线明了畅通、安全标志区齐全、隐患及时排除等，确保工作环境安全、整洁和舒心。

从“管理”要素看，安全管理要确保无漏洞、无空岗。班组管理要建立健全科学严格的管理制度，关键还是严格执行落实到位。不管是什么人，只要违反规章制度，就必须受到惩罚，要同责同罚。班组处在安全生产的最前线，工作必须突出严管、严教、严处。

煤矿班组的中心任务是完成本职任务，实现高产高效。近年来，煤矿随着科学技术的发展，煤矿班组还将创出更高的水平，所以，我们要不落伍，班组就要群策群力，挖掘潜能，要敢于挑战新目标。用好现有电器机械设备，充分发挥机械设备性能，提高效率。经常开展生产技术工艺改革活动，激发职工小改小革的热情。通过生产流程工艺、技术工艺、设备性能的改进，使人、机、管理等方面有机结合，大幅度提高劳动生产率，实现更高水平的高产高效。

2、建设节约降耗型班组，为绿色环保型矿井提供支撑。

班组从事生产建设，需要投入必要的资源，如人力、财力、物力、时间等。随着煤矿整体管理水平的提高，班组节支降耗工作有了很大进步。尤其推行岗位价值精细管理后，我们的生产成本有了很大的降低，但现实地说我们与兄弟煤矿相比，成本水平还较高，工作中工时利用率不高，使用电力也没有严格考核计量。企业要提高效益，提高市场竞争力，成本控制很关键，这也是中央建立节约型社会的重大问题。所以，2013年我们的班组建设要把增强职工的成本意识和效益意识作为重点。要扎实推进岗位价值精细管理，加强班组核算工作；要优化消耗管理机制，以严格的考核奖罚促进降耗节能工作；要不断探索班组人力，物耗、电耗管理的新办法，加强计量控制，把浪费降到最低程度；要积极开展修旧利废，抓好复用，坚决扭转只记产出不记投入和喜新厌旧的思想倾向。我们要通过方方面面的工作，努力打造一批节能降耗的典型班组。

3、建设技能素质型班组，为数字信息化矿井提高保证。

为了提高班组的战斗力，必须建设技能素质型班组。一要把建设有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”员工队伍作为班组的重要任务。要引导教育员工树立正确的世界观、人生观、价值观，爱岗敬业，忠诚于企业。从目前煤矿的实际情况看，员工待遇并不是很高，因此煤矿员工特别是井下员工需要有较高的政治觉悟和大局意识，要忠于本职工作；要提高区队班组员工的技术技能素质，煤矿现代化水平的日益提高，对员工的技术技能素质提出了更高的要求。二是我们要努力培养高素质人才、复合型人才，通过人员素质的提高，把工作效率提上去。三是我们必须要有高度的安全意识，每个员工时刻要做好自保和互保，同时我们必须具有特别能战斗的精神，克难制胜，这样班组才能取得更好的成绩。

4、建设现代创新型班组

煤矿管理现代化，要求基层的班组管理必须实现现代化，这就需要干预创新，敢于探索的精神。一是要借用现代化的管理手段，把计算机技术、信息化手段、自动化技术等运用到班组管理工作中去，实现科学管理。二是要广泛采用现代化的管理方式，将最先进的管理成果运用到班组管理，如全面质量管理、价值工程、精细化管理，岗位卓越绩效管理模式等。三是要注意及时总结班组管理方式现代化的经验，结合我们的实际，不断改进提高。四是要注意加强班组自己特色的管理文化，以文化为灵魂，提升员工的理念，规范行为，强化基础，激活生产力。五是要创造各种环境条件，促进班组员工素质的全面提升。以人员素质的提升，实现好的创新成果。总之，我们要不断增加新内容，完善新标准，提出新目标，实现班组建设工作的全面创新。

5、建设自主管理型班组

按照管理发展的趋势，逐步实行扁平化管理。随着岗位价值精细管理的推进，今后班组管理要向自主管理型发展，减少管理层次，缩小管理半径，充分发挥班组和每个员工的积极性。在自治管理方面，把安全放到第一位置，把“爱岗、敬业、有作为”作为评价管理人员的标准。实行分级负责、分层管理、目标监督、利益制约。在班组自主管理方面，建树“个人保班组，班组保区队”的理念。班组长抓安全生产等各项管理工作，为班组自主管理提供空间。在员工自律方面，要倡树“安全第一”的理念，层层签订目标责任书，全员交纳安全保证金，落实员工自保、互保、联保连带责任制，把安全、质量和任务完成与工资分配挂钩，严格考核，兑现落实。

6、建设文明和谐型班组

建设文明和谐型班组是构建和谐企业的基础和前提。班组是企业的最基层细胞组织，班组要树立文明和谐的新风，对员工的管理要文明。要注重人性化、人本化的管理。我们有的班组在职工遇到困难的时候能主动动员员工工友捐款帮助，这一点很好，增强了大家的团队意识，但有的班组对员工缺乏深入细致的教育，习惯于训斥、罚款，甚至打骂等，这与构建和谐班组的要求背道而驰。事实证明，再普通的员工，也需要得到尊重，尊重别人就是尊重自己，以德服人要比强硬管理好的多。班组长一定要创造班组的文明新风，建立和谐的人文关系。管理者要尊重员工，平等待人，学会多说服，少训斥，多教育，少惩罚，让每一名员工感受到班组这个团队的温暖，增强依赖感、温馨感、归属感，让每一名员工在这个家庭里心情舒畅，不遗余力地工作。

5.电工工作职责 篇五

工作性质：全面负责公司的所有生产设备，机器的安装、维护、保养、修理、改进工

作，以确保正常运行。

管理权限：对职责范围内的工作有培训、指导、监督的权力。

1、坚决服从直属上司的指挥，认真执行其工作指令，一切管理行为向上级领导报告。

2、严格执行公司规章制度，认真履行其工作职责。

3、制作、完善各项设备保养、操作说明书，建立各项设备管理规范。

4、负责进行设备财产管理和使用年限评估。

5、负责对公司设备管理工作，从设备调试开始到设备的大故障维修记录管理，内容包括设备基本操作书、维修卡、保养卡等相关文件组织填写，定期整理工作。

6、对设备的安装和保养、维护工作，及时、高效地诊断并解决生产设备故障，保证 生产的顺利 进行并做到预防为主。

7、负责对员工进行安全操作、安全知识的教育和培训工作。

8、定期或不定期对设备的安全检查工作制定保养计划，制定周、月、年保养计划。

9、定期对生产设备进行巡检。对机器设备查看有无漏气、漏水、漏电并做好记录。

10、对生产中出现的机器故障，必须第一时间作出处理，确保生产的顺利进行。

11、制定零部件安全库存量，及时补充各种易耗零配件，确保日常生产中的所需。

12、设备，电工人员必须保证其良好状态，时常清理维护，若在拆取配件后，必须要及时补上，保证在使用时能随时取用并每周向上级汇报。

13、负责对各种工具的保管，对借出的任何工具必须登记，以确保工具不丢失，离职 时按主管发放记录的工具清单移交。

14、机器如有人为破坏，电工必须查明原因，提出处理意见并及时上报直属上司。

15、对设备电路进行检查和维修必须关掉电源，以确保自身的安全利益。

6.电工工作总结 篇六

岁月如梭，2012即将和我们挥手告别，光阴似箭，2013正向我们走来，以下是2012下半年度工作总结。

一、思想政治与人员管理方面

我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，以及三个代表的精神指导生产实践。积极参加各种民主活动，以厂为家，努力工作，做好一名生产一线电工应做的职责。

二、节能降耗方面

在节能方面，我积极运用所学知识，为本厂节能做出了不少贡献。如；探照灯改造、线路改造、电动机维护保养、老设备的技术改造，为工厂每年节约近万度电能消耗，使一些老设备重新焕发青春。

三、实践方面

1、检查引出线绝缘是否完好，电动机是否过热，其接线是否符合铭牌规定，绕组和首、尾端是否正确。

2、测绝缘电阻是否损坏，绕组中是否有短路、短路及接地等现象。

四、安全生产方面

1、贯彻落实上级文件精神，提高员工安全用电意识，增强员工责

任心。

2、落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度。

3、加强班组用电安全管理，巩固安全基础。

4、用电者要确保自身安全和他人安全。

五、培训学习方面

半年来我积极培训员工电工知识，系统供电、线路装置、照明装置、接地装置、变压器的运行和维护、电动机维护和维修保养、PLC等有关知识体系。每次指导我都会教他们一些新的理论，及时总结各种现象及解决方法。

在实际工作中，我将严格按照规章制度办事，努力做到“四不放过”。半年来，工厂未发生一起电气引起的人身安全事故，而工厂通过多次技术改造，设备运行更加科学化、合理化，以后的工作中，我会时刻注意自己的认真程度。在新的一年里，我将会不断的完善自己，在思想上、技术上、工作上都取得更大的进步，我坚信我将会做得更好。

7.电工工作计划 篇七

关键词：卓越工程师,电工学,教学设计,案例法,实践教学

教育部制定的“卓越工程师教育培养计划”是国家振兴工程教育进行的一次重大探索。“卓越计划”旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国[1]。其重点是培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力,因此各工科院校均在研究和探索与之相对应的新的培养体系,将卓越工程师教育培养理念融入到专业课程教学之中[2,3,4,5]。“电工学”系列课程是针对非电类工科专业开设的一门关于电气工程领域基本概念与应用的工程技术类通识教育课,包含电路理论、电机、控制、数字电路、模拟电路等几部分内容。为了配合实施“卓越计划”,“电工学”的教学需要不断完善教学内容和教学方法,从而逐步提高学生的工程实践能力以及各项综合素质。

一、传统电工学课程教学模式及存在的问题

现行的“电工学”课程教学模式下大部分任课教师的教学理念是:通过这门课程的学习,使学生了解电气工程学科的基本概念、原理与应用及其发展现状与趋势,具备一定的安全用电能力,理解节能环保的意义,建立电气工程的基本概念和素养。该课程具有系统性的理论和严密的逻辑结构,传统的授课模式教师是教学活动的主体,过分强调讲授的重要性,有着固定的教学模式,学生很少主动参与,大都是被动地接受,甚至排斥学习。没有将理论和专业或实际进行联系,不利于学生知识面的扩展。由于“电工学”在非电专业中的地位及课程设置的原因,多数学生认为这门课程对于以后的专业课程学习、职业规划没有帮助,因而在学习过程中兴趣不高。实验课程内容大部分都是验证课本定理、定律的验证性实验,学生没有运用所学知识亲自设计、制作、调试电路的机会,这也就使得学生不能将在课堂上学到的知识很好地与实际相联系,并加以运用。因此,如何激发学生学习兴趣以及怎么培养创新意识是教学改革中面临的一大问题。

二、面向卓越计划的教学改革

以优秀工程技术人员为目的的卓越工程师培养,其主要表现在先进工程方法的应用和先进工程技术的掌握。通过理论教学和实践环节锻炼学生分析推理和解决问题的能力,引发他们对实验探究的兴趣,培养学生发现新问题提出新方法的创新精神以及严谨、科学、负责的工作态度[6,7,8]。结合各专业的卓越工程师培养方案,“电工学”课程进一步细化了理论教学环节的设计,强化应用型知识模块的学习,邀请学生参与到教研活动中并组织专题讨论课作为课堂教学的有益补充;针对不同专业方向建立常见工程设备的演示模型,增加贴近日常生活的演示实验装置提高学生学习兴趣,加强实践环节训练增强学生动手能力。引导学生将电学知识与本专业结合,初步树立学科交叉的意识,培养学生从工程的观点分析问题。以期达到提高学生的电气应用能力,使得各专业领域的卓越工程师未来能够协助电气工程师进行一些电气设备的安装调试与日常维护;能进行相关行业电气设备及自动化系统的故障分析和简单的故障排除。

1.教学设计环节的优化。案例教学法是建构主义和多元智能理论在现代教学中的科学运用,体现了学生在整个教学活动中的主体地位[9]。分专业进行工程型案例的教学设计,这样既迎合学生未来的就业方向,又没有超出本门课程的教学内容,且实现了多个知识点融合的案例设计,激发学生“电工学”课程的学习兴趣,为学生的职业发展提供电工电子技术方面的基本能力和技术储备,也符合“卓越计划”对人才培养模式的要求。集成运放知识模块的学习过程,为了让学生更好掌握运放的线性与非线性应用的工程设计方法,给出任务要求学生分组进行电路设计并用EDA软件进行仿真。任务:利用电压比较器设计一个散热风扇的自动控制电路。一些大功率器件在工作时会产生热量使温度升高,可以采用散热片加风扇冷却以保证其正常工作。将热敏电阻粘贴在散热片上检测功率器件的温度,采用电压比较器比较检测信号和预设阈值,输出端连接继电器线圈,即可实现对风扇的控制。

图1是学生所设计的控制电路,该设计方案综合利用了电工学上、下册教材中的继电控制系统、半导体器件和集成运放三个模块的知识,在熟悉集成运放非线性应用的基础上又对上册知识点进行了复习,起到了温故知新的作用。

2.实践教学环节的改革。实践是工程的灵魂与根本,是工程教育的本质,“卓越计划”将强化学生工程实践能力的培养作为一项根本要求。[5]电工学作为一门专业技术课程,具有知识面广、理论性和实践性强的特点,实验教学一直占有非常大的比例。[6]因此,对实践教学环节的改革是教改的一个重要方面。在实践教学中,按照实验难易程度进行了分层次教学:基础实验学生独立动手做;复杂的演示实验先观摩后分组讨论工作原理;设计型实验先提交设计思路,分组讨论确立方案,由老师指导进行实验。

以集成运放教学案例的任务为例,学生首先按照实验指导书要求独立完成指定的比例、加减法和微积分运算电路的验证实验。任务分组后进行讨论、提出设计思路;在教师的辅导下对提出的方案总结归纳,对确定的最终方案进行仿真分析;按照仿真的参数搭建电路完成实验测试;将测试数据与仿真结果比较,分析误差。整个过程由学生自主完成,教师指导为辅。通过这种设计类的创新实验充分调动了学生的实践积极性,锻炼了学生分析、解决问题的能力,培养了学生协作意识和创新能力。

三、改革的效果

就教改效果进行了问卷调查,从调查结果看,81.9%的学生同意“电工学”课程的时间能够得到充分地利用;97.1%的学生认为课程的理论和实验教学难度、进度计划安排的基本合理;77.4%的学生认为“电工学”课程有助于培养和提高自己的实践能力、创新意识。可以看出,“电工学”课程教学改革的成果到了学生的肯定,分层次教学的实验方式,提高了实验效果,培养了学生的创新意识,提高了实践能力。90%以上的学生同意通过教改提高了对“电工学”课程的学习兴趣;75.1%的学生认为周围的同学都能够积极地参与到课程中去;70%的学生认为教改的课程难度能够充分调动自己的学习积极性。由此可以看出,教改激发了学生的学习兴趣,学生们敢于表达自己的看法,更加积极地主动地参与到了课程的学习中。

四、改革中遇到的问题

工程案例的选取是理论教学过程能否达到预期目标的关键,需要教师对各专业特点、学生基础及当今工程技术现状进行综合考虑,才能够提出贴近工程实际又和专业知识紧密结合的案例,给任教不同专业的教师增大了工作难度。讨论课和设计性实验都需要学生在课下完成大量的材料准备工作,一部分同学觉得负担偏重;分组讨论占用学时较多对授课进度有些影响,在针对教学改革情况进行的问卷调查中,部分学生也认为课上时间的利用率不高。以上这些问题将是进一步教学改革需要重点解决的问题。

依照“卓越工程师培养计划”的要求和“电工学”课程的特点,笔者在理论教学设计环节和实验教学中对“电工学”课程传统教学模式进行了改革并实践,取得了初步的成果。教改工作不是一蹴而就,而是需要持续进行,在以后的理论教学和实践环节中,还需要有意识地启发学生的创新意识,使他们体会到每个人都具有创新潜力,在案例设计和实践中逐步培养学生的创新能力和工程意识,也可以更好地促进课程建设。

参考文献

[1]林健.高校“卓越工程师教育培养计划”实施进展评析[J].高等工程教育研究,2013,(4):1-12.

[2]雷庆,王敏,从课程视角看工程设计能力培养[J]高等工程教育研究,2011,(05)152-156.

[3]Bridget Bero,Alana Kuhlman.Teaching Ethics to Engineers:Ethical Decision Making Parallels the Engineering Design Process[J].Science and Engineering Ethics 2011,17(3):597-605.

[4]Clive L.Dym Design,systems,and Engineering.Education.[J]International Journal of Engineering Education,2004,(3):305-312.

[5]陈亚玲.论跨学科能力培养与我国工程实践教育改革[J].高教探索,2015,(10):73-76.

[6]窦耕耘,顾宏林.《电工学》实验课程的教学改革[J].实验科学与技术,2003,(3):41-42.

[7]高雪梅,孙子文,纪志成.CDIO方法与我国高等工程教育改革[J].江苏高教,2008,(05):69-71.

[8]王芳荣,王桂琴,詹迪铌.电工学实验教学改革的新探索[J].教育教学论坛,2013,(6):178-179.

8.电工工作计划 篇八

【关键词】水利水电；工程；安全监测；分析

1.水电工程安全监测的内容

在对水利水电工程进行安全监测实施的过程中，主要监测因素的物理量包括：位移、应变、水压力、水位和渗流量等等。位移监测可以分为以下几种情况：1.水土建筑物的受力变形位移，像水利大坝在建成投入使用以后就会蓄水，这样上游和下游的位置发生位移变化。2.岩体内部的变形位移，岩体内部的变形位移可以使用位移计或者是位移点来监控3.收敛位移，这个是通过收敛计对开挖的隧洞周围的岩体的位移进行监测。应力监测：应力监测就是主要以锚杆应力计需要埋设在已经开挖好的岩体内，用于监测应力的变化。水压力监测，对于水压力的监测方法就是把渗压力计埋在大坝的底部，或者是渗压力控制的地下建筑物内来测量大坝的底部的渗水压力。水位的监测，水位的监测主要采设计用的方法是通过水位计来监测正在运行的水库的水位变化。最后就是渗流量的监测，渗流量监测的主要方法就是在大坝的内部廊道或者坝后做量水堰来测量水的渗流量，通过对渗流量的测量可以知道渗流量是否可以满足大坝的设计需要。

2.水电工程安全监测的程序和方法

安全监测工作是水利水电工程十分重要的一个环节，它关系着工程的质量和工程的使用年限，所以一定要做好水电工程的安全监测工作，下边本文将要来讨论下水电工程安全监测的程序以及方法。

2.1安全监测设计

安全监测工作是整个工程的主体工作，安全监测工作既可以独立的进行，也可以和工程同步进行。所以，可以将安全监测工作视为独立完整的系统工程。在进行安全设计的过程中，首先是要了解工程的相关规定以及相关的要求，在水利水电工程的合同书、招标书上的相关规定一定要了解清楚，对工程有什么诉求，这样对于项目安全监测设备的采购、安装、使用等等都是很有必要的，了解工程的指导思想和内容。还有在进行安全监测设计的过程中要根据工程所在地的实际情况来设计，要考虑到施工所在地的具体条件（地质条件、天气条件、水文条件、具体的工程规模、当地的建筑物、工程的结构、支护物的结构）只有充分考虑好这些条件才能设计做好安全监测的设计以及规划好安全监测的步骤，保证安全监测可以面面俱到。下边本文将罗列一些在安全监测设计中需要考虑到的情况：1.首先要考虑的是工程的施工规模来确定安全监测的设计，一般来说规模较大的工程安全监测设计的环节要多，要更加严密一些。2.根据工程的特性设计确定监测的物理量，在确定好监测的物理量后就是来根据物理量、当时的科技水平等来选择安全监测时所使用的仪器。3.安全监测工程的具体项目的确定一般是根据工程的复杂性、所选择的施工方法以及工程的难以程度来确定。4.还要根据水利水电工程的监测仪器的数量和断面的分布来确定监测站点分布的具体位置和自动化监测系统规模的大小。5.最后就是要依据工程的投资（资金的投入）来考虑整体的安全监测情况，根据投资的资金来合理的划分那些资金是给安全监测所使用的，确定一个比较有系统性的、全面的、经济的、合理的安全监测设计，这样不仅可以保证工程的安全进行和质量，还可以降低工程资金的投入，以此来确保工程设计、运行、管理的过程中来更好的判断建筑物的安全性和稳定性。总之，在对水利水电工程进行安全监测设计的时候一定要考虑到多方面的因素，然后对每一个程序进行合理的安排和规划，保证安全监测的可以真正的落到实处以及发挥它的真正的作用，来提高工程的质量，让这些政府工程可以真正的造福来百姓，为国民经济建设做一份贡献。

2.2安全监测的现场实施

2.2.1明确所使用的规范

在安全监测的过程中首先要明确在监测中所使用的规范，一般来说主要采用的规范有《水位监测标准》、《水利水电工程测量规范》、《混凝土坝安全监测技术规范》等等，明确这些规范就是为了在以后的施工过程中施工队伍可以更加严谨，且可以更好的提高施工质量。

2.2.2做好安全监测机器的采购工作

安全监测要想做好，监测的机器是很重要的，所以一定要做好安全监测机器的采购工作。在对安全监测机器在进行采购的过程中可以遵循以下几个原则：1.首先是要注重安全监测机器的质量，在进行采购的过程中一定要货比三家，找出质量最优的一款安全监测的机器。2.价格最优的，在对安全监测机器进行采购的过程中除了注意机器的质量还要关注机器的价位，要尽量选择一款质优价廉的一款产品3.在采购机器上除了质量的可靠，还有就是安全监测机器所采用的技术必须是先进的。4.在一个工程中安全监测设备尽量选择同一类型的产品。5.选择的机器在结构上组好是能简单一些，这样也便于操作。6.选购的机器要尽量能够满足在施工中机器稳定和自动化监测系统的要求。

2.2.3做好安全监测仪器的验收工作

还有一个就是要做好安全监测仪器的验收工作，在做验收工作的时候要注意一下几个方面：首先是要对运来的安全仪器进行检查，看在运送的过程中是否出现损坏的现象，并且检查机器是否可以正常的运行。还有就是一次表和二次表必须要有铭牌。然后就是将一次表和二次表相连，看它们在自由状态的读数是否符合相关标准。总之，就是要看仪器是否能正常工作。

2.2.4做好安全仪器的检验率定工作。

这个就是对仪器的防水功能、温度影响性能和力学性能进行检验，然后对检验的结果进行计算看是否可以满足相关的要求。

2.2.5做好安全仪器的现场埋设的工作

安全监测这个项目对于水利水电的整体工程影响是十分大的，所以做好安全仪器的埋设工作是十分有必要的。安全仪器的埋设工作可以与工程一同进行，也可以进行单独的施工，但是必须注意要和主体工程的施工进度保持一致，并且在安全监测的时候要注意保护好仪器不要让仪器在施工中被损坏。

2.2.6做好日常的测读工作和资料的分析整理报告工作。

当机器埋设好后工程也开始运行了，此时就可以对安全监测的数据进行测读了，在测读的过程中要注意数据的实效性和可靠性，尽量每一天都对数据进行测读和记载，做好数据的记录工作，这样有助于及时的发现工程中出现的问题并及时的解决问题，保证工程的良好运行和工程质量。

结语：本文简要的介绍了水利水电原型观测工作实施中安全监测工作中的主要内容、如何设计以及主要的步骤，希望对以后的水利水电工工程的施工有一定的借鑒意义，当然不同的工程还要根据自身的实际状况对这些步骤等加以改进，让水利水电工工程的安全监测工作可以做的更好，可以更好的提高工程的质量，延长它们的使用期限，让水利水电工程可以真正的为经济的发展做一份贡献。

【参考文献】

[1] 金文辉，陈劼. 余姚梁辉水库大坝原型观测自动化系统设计[J]. 水利水文自动化. 2003（03）

[2] 杨文杰. 龙首二级（西流水）水电站坝体原型观测设计[J]. 甘肃水利水电技术. 2008（05）

[3] 郑付刚，庄培源. 模糊数学在水工建筑物原型观测数据处理中的应用[J]. 大坝与安全. 2010（03）

[4] 张沁，李然，李克锋，孙泺. 紫坪铺水库水质原型观测[J]. 武汉大学学报（工学版）. 2011（05）

9.电工工作总结 篇九

1、继续阅读公司的各类文件和操作规程，对公司的企业文化、组织架构、规章制度、运营管理等进行学习及领会;并对本职工作的工作范围、操作流程等进行深入了解，家电工作总结。2、在短时间内溶入本部门团队中，并成功的参与了本部门各类促销活动的策划、监督及执行工作，如：创维以旧换新;家家乐颂师恩、贺中秋活动;贺司庆、庆国庆活动;新塘店新装启航;国美重开应对活动等。

3、在活动执行期间，深入各分店了解活动进程及效果，对区域竞争对手进行调查分析，针对对手同期内的促销策略，及时反馈信息;并参与了汤总为首的营销部、采购部、分店负责人的应对会议，提出个人建议。

4、整理各分店国庆期间促销活动的各项数据、图片及在执行中的亮点与不足等相关资料，对贺司庆、庆国庆活动从筹备——执行——后段跟进等事项进行全面、具体、形象化的总结，得到相关领导及同事的认可。

5、在促销活动期间字幕广告制作上，我建议极大的采用三维动画效果，生动的体现我司的促销内容及优势，给予了观众及消费者对家家乐一种新的认知观;在各项宣传物资设计上，我也给予不少的创新及建议，使画面更加美观、生动，吸人眼球，更好的传达我司的企业形象及活动内容。

6、通过对公司以前各项广告制作费用的查看，并对现阶段广告制作市场调查及取证，重新制定宣传广告及促销物资制作价格，极大的控制了宣传制作成本，在一定程度上为公司节省开支。

7、对卖场内外气氛营造及导购员形象塑造提出相关建议。如：对于日新新的场外舞台布局进行调整，使其更能抢眼，吸引人流;建议新塘店卖场内五个旧的形象牌进行翻新制作，提高卖场环境，更能传达新塘店重整装修后的“全新形象、全新定位、全心服务”的定位。

8、整理我司原有企业专题片(约10分钟)及30秒形象广告片题材，结合我司现阶段广告诉求，重新修改调整，在尽可能传达我司的经营理念及员工精神面貌，强化我司的优质服务、全程无忧的前提下制定了新的提案，而且在原有价格下降低制作成本。

9、为了进一步更好、更有效、更低成本的宣传我司企业形象及各项促销政策，提升我司知名度及商品销量，优化市场竞争力，通过对区域市场各项宣传推广途经调查分析，在汤总的指导下，撰写了《公交媒体投放提案》，并积极的与公交车公司协调，降低投放成本。

10、积极、认真的参予了公司组织的余世维老师的《职业经理人》、周嵘老师的《面对面顾问式销售》等课程培训。并从中学习了不少管理及销售知识，领悟出不少的道理，更明白企业的竞争力有一大部分来自知识的竞争、团队协作的竞争，工作总结《家电工作总结》。

二、公司现阶段市场环境分析

(一)区域外围环境分析： 外围的家电连锁大鳄步步逼近，在不断的蚕食二、三级市场。国美、苏宁、永乐在广州、东莞等地区不断扩张，几大巨头的促销、降价、打造星级服务的炒作一浪高过一浪，掀起了一场又一场家电行业恶战，对我司区域市场造成了很大的冲击，对我司的运营模式及市场竞争力掀起了新挑战，迫使我们不断优化商品结构、调整价格定位和改善服务，在一定的程度上降低我司的毛利率，及分割了我司部分原有的市场份额。

(二)区域市场环境分析：

1、荔城片区 好万家：取代银精灵后，面对激烈的市场竞争，一开始采取在电视广告、报纸、单张上投入较大的宣传力度，虽对我司造成一定的冲击，抢占了一部分市场份额，但随着市场竞争的白日化，总体情况也不容乐观，知名度、商品结构、同类商品价格、促销策略、地理位置等系列负面原因导致好万家人流量少，销量也不见起色，预计未来阶段很难打开市场与我司抗衡。 金天地：重新进行布局和调整商品结构定位后，提升了店面形象、改善了卖场气氛，增强了小家电、影音商品等系列优势，并加大在广告方面的投放及制作，在一定程度上抢占了华农批附近市场及部分农村市场。 亚伟华帝专卖店：以专营专业厨卫定位，以较丰富、时尚的厨卫商品和较合理、新颖的布局，借助强势的厨卫品牌和厂家资源，以快捷、完善的售后服务及亚伟燃气的品牌积蓄打开市场，获得了部分消费者的认同，抢占了一部分厨卫商品及其他小家电的占有率。 其他：人人乐利用超市的人流量及舒适的购物环境抢走了部分客源;新泰新空调则在工程机方面继续发挥它的优势。

2、新塘片区 国美：十月一日进驻新塘，国美电器开业前期虽投入了大量的电视广告宣传，但最终由于装修进度跟不上，开业伧促，加之期间促销力度又不大，导致国美又于15日重开，重开业当天在人气方面取得了较大的突破，也得到了不少厂家的支持，但总体销售情况也不高;卖场内商品结构与商品价格与我司基本接近，国内连锁的优势体现得不很突出。开业后期，销售量也是持低，形式也不容乐观。不管在今后面对面的竞争如何进行，也不管国美的商品结构、商品价格、促销手法、服务内容是否与我司相同，但是国内连锁毕竟有强大的厂家资源做后盾，是不容我们忽视的。 我们要时时警惕国美，跟进国美，在适当的时候发挥我司本土企业的资源优势打击他。 永乐：一方面，做为我司新塘店面对面的竞争对手——永乐电器，今年来在促销方面显得有点有气无力，疲惫不堪。基本上看不到较大的促销动作。连国庆促销黄金期间，也只在场外展示几套家庭影院产品，没有进行文艺表演，场内气氛也与往常没有什么区别;再由于我司超低价热卖、文艺表演及其它促销活动抢了先机，导致永乐人流量极少，爆冷门。另外一方面，永乐虽然是我司面对面的竞争对手，但由于与我司地理位置接近，便形成了新塘家电业最大卖场的所在地，容易聚集目标消费，为打击国美创造了无形优势。 其他：传统批发商“荣丰、新智华”则凭借在新塘十多年的经营经验和一定的顾客群及销售网络，也抢占了部分市场份额;新客隆则利用超市人流量及舒适的购物环境抢走了部分客源。

三、相关工作开展建议

10.电工工作总结 篇十

我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。在工作中遇到不懂的问题，主动跟师傅和同事讨论，谦虚学习。我深刻的知道，作为一名刚走出大学校门的大学生，我要学习的还有很多，所以无时无刻都不忘自己的身份。认真学习工作业务知识，重点学习电机以及电气化控制管理，在学习方法上做到重点中找重点，抓住重点，并结合自己在电路系统搭建以及维护上的不足之处，有针对性的进行学习，不断提高自己的工作业务能力。把书本中的理论知识与自己动手操作相结合。所以，在加强学习的同时，不但要做到动脑，也要做到动手，只有将两项相结合，才能有出色的工作表现，才能精准的判断和处理工作中遇到的问题。在实际的工作实践中，为了拥有更好的操作视野以及灵活的操作空间，我结合自己所学，在师傅的指导以及领导的支持下对3号柱液压控制进行无线控制改造。克服技术难题，改造试验取得了阶段性成功。操作人员可以在无线信号覆盖的范围内的任何地方，对液压动作进行控制，同时不影响有线手柄对其的操作。但遗憾的是由于市场上没有符合操作条件的配套无线控制设备，且实验所用的产品又不能满足架桥工作要求，点动性，安全性都有待提高，所以在完成试验后只得拆除。但是不能否认此次实验尝试的成功性。这次的改造创新对我今后的工作具有重大意义，让我明白创新要结合实际，做到人性化，客观化。同时也鼓励我在今后继续发扬这种工作作风，将这种创新精神延续。不断学习进取，充足自己的视野。在保证安全和质量的前提下，勇于创新，提高工作效率，节省人力以及资源，本着以人为本的思想，为工作尽心尽力。

二、以“立足本职、扎实工作”为理念。勤奋务实，为公司发展尽职尽责

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记公司的利益高于一切的宗旨，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在对架桥机机电设备的具体维护中，对最容易出现损伤的供电电缆以及控制电缆重点监护：在喂梁之前，行车退回2号柱与3号柱之间时注意观察前后行车的距离，防止间距过小造成电缆的挤压。在喂梁时，最容易出现边梁钢筋对行车电缆的牵绊、拉扯。所以要关注行车运行情况，保持与总控操作人员的联络以便在出现上述情况下及时喊停，适时处理。落梁时，注意电焊机的焊把线不要在横移时被拉扯和轮压。经常检查电线看是否有破损，对其进行必要的保护和更换，检查电线的连接处注意保证牢固，防止短路断路对机器造成损害。对按键、液压操作手柄以及各种控制开关随时进行检查，保证其灵敏有效。对已经失去工作性能的零件的更换要做到耐心细致，防止线路系统受到二次损害。在工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手;认真收集各项信息资料，全面准确的了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作中存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导能全面准确的了解和掌握最近的实际情况，为解决问题做出科学正确的决策。同时，作为三号柱的操作员，严格贯彻《T梁架设作业标准》上工作准则，认真负责对待3号柱在架桥作业中的支垫以及在运梁对位时的安全。特别是在架桥机过孔对位时，三号柱的支垫尤为重要，必须保证其受力均匀和水平，防止倾斜。在三号柱收起大臂前冲时，为了增加尾部配重，刚好把支垫三号柱的枕木以及硬杂木固定在三号柱上，同时减轻了员工工作负担节省人力浪费，省下搬运这一步骤，给架桥工作增加效率。

三、以“安全第一，保障生产”为目标，搞好工作，促进生产

安全责任无小事，我们为安全生产做好一切必要措施，作为一名电工，我明确自己的岗位职责。

1.负责全架桥机电气设备的使用。

2.架桥作业中协助架梁公工作，同时负责其他操作人员对电器设备的使用。

11.电工工作计划 篇十一

摘要：基于工作过程课程开发的核心是以真实工作任务为驱动，以行动为导向开展一体化教学。本文探讨了电工与电子技术及应用课程基于工作过程的教学设计方案，意在探索目前中职电工（电气）专业基于工作过程的一体化教学实施的可操作性。

关键词：工作过程 典型工作任务 教学设计 职业能力

近年来，中职院校都在积极进行课程开发的探索改革，基于工作过程的课程开发方法已逐步被接受。同时，基于工作过程的课程设计方案的实施需要结合具体的内外条件，如实训场地配置、师资条件等，因此在实施过程中，需结合校情进行课程开发，探索出适合本校的基于工作过程的课程设计方法。近几年来，笔者学校对电工专业的课程进行了基于工作过程的课程开发与实施，以电工与电子技术及应用课程基于工作过程的教学设计方案为例，试图探索基于工作过程的教学实施在中职院校课程开发中的可操作性。

一、基于工作过程的课程开发思路

基于工作过程的课程体系内涵为“学习的内容是工作（过程），通过工作（过程）实现学习”。这里的“工作”是通过具体的工作任务体现的工作对象、内容及要求；“学习”的课程内容是该专业典型岗位对应的重要“典型工作任务”的综合性职业能力要求。主要设计思路如下。

1.提炼典型工作任务

在大量调研的基础上，企业实践专家及专业学科专家共同提炼专业的核心岗位及对应的典型工作任务。

2.确定学习课程领域

整合典型工作任务中的职业能力要求，将职业能力目标转换成学习课程领域。

3.构建课程体系，开发专业课程

开发并编制课程标准、教学指导书、工作手册及教材。

4.课程实施及验证

按照工作和教学规律进行相应的课程实施，并针对实施效果进行评价，进一步完善课程体系。

二、课程教学设计

电工与电子技术及应用是电工（电气）类专业的核心专业课程。传统的教学方法是在教室讲授知识点，再到实训室做实操训练，因电类理论知识点抽象，学习效果较差。笔者学校电工专业一体化教学改革将专业课程转变到实训室来讲授，老师讲完知识点，学生即操作，学习效果有了改善。但试行后发现，仍有部分学生实操技能掌握不好。通过深入研究，采用“基于工作过程”的项目化教学模式，学生的积极性及教学效率有了显著提高。

1.整合教学内容

在课程开发改革过程中，关键环节是调整教学内容。顺序化的传统教学内容便于开展系统性的课程式教学，但对于开展基于工作过程的一体化教学并无优势。针对这一情况，对电工与电子技术及应用课程内容进行优化，重组为：安全用电、认识电路、照明电路、电动机及其控制线路、稳压电源、放大电路和数字电子技术。

2.学习任务的设计

（1）任务编写。编写的任务要经过精心设计，要包含具体的内容、明确的目标和完备的知识链接；同时，应根据学生的具体情况设计任务的难度，做到层层递进，培养学生对新知识的浓厚兴趣。

（2）工作页编写。工作页是源于典型工作任务的学习任务，通过系统化的引导问题，指导学生在完整的行动中进行理实一体化学习，在培养专业能力的同时学习工作过程知识，提升关键能力及综合素质。

3.教学方法的应用

授课中应采用教师引导下的合作学习模式，交叉使用多媒体演示法、实物投影法、阅读法、讨论法、讲授法、动手实践等多种教学方法。

4.教學设计

为突出职业教育“实践性”特点，本着“以学生为主体，以工作过程为导向，以能力培养为本位”的原则，基于工作过程的项目化教学过程设计包含七个环节：教学组织（工作准备）；情境设计（做什么？）；方案制定（怎么做？）；方案验证（试一试，效果怎么样？）；效果评价（方案能否再完善？完成如何？）；拓展学习（能力再提高）；结束总结（工位整理）。

以安装白炽灯照明电路为例，建议5学时。

（1）教学准备。包括：元器件准备、仪器仪表检查；学生分组；复习回顾，复习相关电路图及控制电路。

（2）情境设计，任务驱动。首先，情境创设。播放一段家居照明的视频，要求仔细观察其运行控制情况。提出任务：家用电器接在哪里？如何设计带有插座的“一开关控制一盏灯电路”的电路原理图？其次，任务分析。利用课件，讲解家居照明电路的控制原理、电路图设计的规范、电路安装步骤。

（3）制定方案，实施方案。首先，制定方案。小组讨论学习，以工作页为指导方向，初步制订实施方案。其次，方案检查修改。各组确定方案后，交由教师检查，根据反馈的建议及意见，修改完善方案。

（4）方案实施验证。首先，电路的安装。依据实施方案，结合实际安装工艺及步骤，进行照明电路的安装。其次，检测电路，通电试验。如电路不能实现任务所提出的功能，小组组织讨论，修改方案，再次实施，同时完成工作页的填写。再次，教师巡回指导，指导学生掌握照明电路安装及故障的排除方法，提高专业能力。

（5）任务完成，效果评价。包括以下方面：教师对各组的电路通电试验，并给予评价；各组展示本组的最佳方案，其他组提出点评意见；由师生共同评出本次任务实施较好的几个小组，给予表扬鼓励；教师提出优化方案供学生参考，指出小组方案及实施过程中存在的主要问题，引导学生注意照明电路典型控制方法及安装工艺规范，同时引申出多控制电路的家居照明电路设计；各组对方案进行再完善，填写考核评价表。

（6）拓展学习及作业布置。包括：其他家居照明控制电路的设计思路及方法；照明电路安装的行业规范及要求；作业布置，布置任务4“安装荧光灯照明电路”的相关准备工作。

（7）结束总结。组织学生整理工位、清扫教学场地。

5。实施效果分析

实施发现，基于工作过程的一体化教学能更有效地培养学生的专业能力、方法能力及社会能力，使学生通过职业教育获得终身学习的能力，并快速适应企业岗位的核心职业能力要求。

三、小结

12.电工工作计划 篇十二

过去一年多来, 在电监会党组的领导下, 电力稽查工作取得了突破性进展。电监会稽查局会同有关部门开展了新建机组进入商业运营差额资金分配和供电企业用户受电工程“三指定”两个专项治理行动, 有效维护了电力市场秩序和市场主体的合法权益。通过新建发电机组进入商业运营调试差额资金分配专项治理工作, 所有网省公司均按规定对差额资金进行了分配, 网省公司向有关发电企业分配差额资金10.02亿元, 比专项治理前增加分配资金8.46亿元, 有效保护了各发电企业的合法权益, 确保了市场秩序公平、分正。通过开展供电企业用户受电工程“三指定”专项治理, 特别是对一部分供电企业进行重点抽查, 对全电网系统下发全面整改通知, 使供电企业提高了对规范市场行为重要性的认识, 大部分供电企业用电报装管理制度和流程进一步规范, 服务质量进一步提高, 用户受电工程相关的文书、档案管理进一步得到规范, 取得了初步成效。

电监会还首次组织开展了对电力企业节能减排的专项督查, 促进了电力企业节能减排工作, 为国家“十一五”节能减排目标的实现作出了贡献;认真受理了大量的投诉举报事项, 切实解决了一批关系人民群众切身利益的问题, 贯彻了监管为民的理念;加大了违法违规案件查处力度, 严肃查处了一批电力违法违规行为, 有力震慑了违法行为当事人;积极开展争议纠纷调解, 妥善处理了华电贵州公司与贵州电网公司、中电投黄河公司与青海省电力公司、华能北方公司与内蒙古电力公司的电费结算争议, 涉及金额17.48亿元;加强了与国务院相关部门的联合行政执法活动, 充分发挥了专业监管机构的优势。

王禹民指出, 加强稽查工作是履行监管职责、树立监管权威的一种行之有效的方式。随着电力市场改革的逐步深入, 市场主体之间的矛盾、纠纷日益增加, 利益调整过程中出现的问题日趋复杂, 有些电力违法违规行为也由显性转为隐性, 查处难度越来越大, 需要稽查部门不断加大工作力度。

对今年的稽查工作, 王禹民着重部署了两项工作, 一是以专项治理为重点, 加大执法力度, 查处一批违法违规行为。为巩固“三指定”专项治理成果, 建立长效机制, 电监会党组决定, 将“三指定”专项治理延长到2011年。从6月份开始, 专项治理进入重点排查阶段, 这是最关键、最核心的一个环节, 对此, 王禹民特别强调, 要加强组织领导, 明确责任和分工;要全面、深入排查, 对照“三指定”专项治理方案中明确禁止的行为逐项对照排查, 发现问题, 一查到底;要集中力量, 相互配合;要依法处理。

二是要围绕党和国家工作大局, 切实加强电力企业节能减排监管。王禹民指出, 随着我国经济增长势头更加稳定, 能源资源短缺和环境保护的压力将越来越大, 电力行业节能减排面临的形势更加严峻, 一些问题需要尽快解决。要充分认识做好电力行业节能减排工作的重要性和紧迫性, 增强工作的责任感和使命感, 把节能减排监管工作作为一个常态性的工作抓实抓好。

王禹民对做好稽查工作提出三点要求:一要统一思想, 提高认识, 全面认识和把握稽查工作面临的新形势、新任务和新要求, 真正把稽查工作摆到监管工作的重要位置。二要严格程序, 勇于创新, 勤于学习, 勤于思考, 勇于作为、敢于作为, 切实发挥稽查在监管工作中的作用。三要协调配合、形成合力, 树立大局意识, 加强协调合作, 形成工作合力, 使稽查工作再迈上一个新台阶。

13.电工培训教学计划 篇十三

教学目标

熟悉电工工种划分和能力要求，熟悉电工等级技能要求。熟悉电工工作内容和工作职责。了解实际生产中新技术的应用和对新技能的要求。熟练使用电工工具，正确使用电工仪表。能够独立完成照明线路安装，能根据要求或实际情况绘画出照明平面图。识别常用低压电器。

素质目标：培养安全生产和规范操作的习惯。培养安全与质量意识加强职业道德意识。培养团结协助意识，和踏实认真精神。培养进一步求学求知的欲望。

一、课程任务

本课程的任务是培训劳动预备制电工专业初级电工的基本知识和专业技能。通过本课程的学习，使学员具有一定的专业知识和专业技能。通过本课程的学习，使学员具有一定的专业知识，掌握初级电工技术的基本操作技能和作业技术，达到初级电工水平。

二、课程要求

（1）获得必要的初级电工基础知识，和初步技能。（2）了解一些常用电气设备的主要性能和用途。（3）能看懂一般简单的电气图。（4）掌握一般的内外线电工工艺。

（5）了解变、配电所一般的维护和操作知识。（6）掌握安全用电常识，并能正确使用一般电气设备。

三、教学内容和要求

本课程作为初级电工的培训课程，其培训对象是外线电工。因此，本培训教材特点是注重实用电工技术，突出技能训练。在教学中，应特别注意在进行技能训练的同时，强调素质训练，使学员在“掌握一技之长”的基础上，达到“触类旁通”。在教学过程中应贯彻理论联系实际的原则和直观性原则，完成规定的实践项目，并充分利用课件、模型等教具或现场参观方式进行教学，注意培养学员分析问题和解决问题的能力。以便于知识的系统性和完整性。相应地，在教学中应努力体现课堂教学和实践教学的配合及同意，使学员紧密结合实物和现场作业进行学习。根据办学条件及学情分析，本计划对课本及课时安排做出适当取舍，幅度控制在15%以内。第一章 电工基本知识 课程要求：

1、了解电工识图基本知识。

2、熟悉常用电工材料。

3、掌握电工常用测量仪表、工具和防护用具的使用方法。教学内容：

1、1—1 电工识图2、1—2 电工材料：常用电工材料、铜、铝导线的特点及使用、常用线管3、1—3 电工工具：电工常用工具、电工常用防护工具、其他专用工具、电气安全用具的使用与维护4、1—4 常用电工测量仪表：电流表与电压表、钳形表、兆欧表、电能表、功率表、万用表

第二章 电工基本操作技能 课程要求：

1.掌握电工基本操作技术（如：导线的剖削、连接、压接和焊接等）。2.熟悉钳工和焊工基本操作知识与技能。教学内容：

2—1 电工基本操作技术：导线的剖削、导线的连接、焊接 2—2 钳工基本操作知识：常用量具、划线与冲眼锯割、凿削、挫削、钻孔、攻丝和套丝、校正和弯曲

2—3 焊工基本操作知识：手工电弧焊、烙铁钎焊、火焰钎焊 第三章 电气设备 课程要求：

1.了解变压器的种类和用途。

2.理解电力变压器的基本结构和工作原理及其应用范围。3.了解电流互感器和电压互感器的应用范围及特点。4.了解交流异步电动机的种类及其主要用途。5.理解三相异步电动机的结构和工作原理。6.掌握交流异步电动机的操作和保护方法。

7.了解双速异步电动机的工作原理及其接线和控制方法。8.了解其他常用高、低压电气设备。教学内容：

3—1 变压器：变压器的用途与种类、变压器的基本结构、变压器的工作原理、仪用互感器、电焊变压器

3—2 异步电动机：异步电动机的分类及用途、三相异步电动机的基本结构、异步电动机的工作原理、三相笼型异步电动机的工作特性、异步电动机的额定参数、异步电动机的保护、异步电动机的启动、制动控制、双速电动机的工作原理与控制线路

3—3 常用高、低压电气设备：常用低压电器、常用高压电器、几种主要电器设备的正确操作 第四章 配电线路 课程要求：

1.了解一般供电知识以及继电保护常识。2.掌握电力电缆施工的技术要求和施工方法。3.掌握架空线路架设的基本方法、技术要求和施工方法。4.了解电力电缆的类型、结构和用途。5.掌握电力电缆施工的技术要求和施工方法。教学内容：

4—1 供电知识：配电线路的一般知识、用电设备的工作制及计算负荷的概念、接电流选择导线和电缆的截面、熔断器的选择、继电保护常识

4—2 电器照明及户内线路：电光源及其选用、常用照明电器及其作用、线路施工识图、护套线施工工艺与技术要求、穿管配线施工工艺与技术要求、线路质量检查

14.电工工作心得体会 篇十四

在学校工作的日子里，我深刻的明白自己的工作是需要做到“严，细，实”三点，下面我简单的谈谈。

第一点“严”，就是要严肃认真，对待工作不能敷衍和马虎，特别是我们从事的电力行业，不严格要求自己，危险随时都会出现，<安全工作规程>是用无数血的教训写出来的，只有认真地把书面的知识运用到实践中去，正所为理论联系实际，一切安全事故都能避免，另外领导也要对下属严格要求，不能听之任之，更不能护短。

第二点“细”，主要是细心和细致，我们应细心地分析事故原因和细致地解决各种问题，努力地工作和改善自己的生活环境，在工作上尽量地做到循规蹈矩。

第三点“实”，我觉得对人要实在，不虚伪，对待工作，要实事求是，包括领导干部，能办的事就办。

每日的工作内容1是负责学校正常供电及各类供电设施的维护维修。2是检查督促安全用电和节约用电制定的贯彻执行，定期检查学校供电系统，发现问题及时处理。3是遵守电工安全操作规程，严禁违章作业，防止线路，设备和人身事故的发生。4是保管好各类工具，节约用料，搞好废旧材料的回收利用。5是改进服务态度，提高服务质量，及时处理用电过程中出现的问题。6是服从主管领导，遵守劳动纪律。7是完成领导交办的其他工作，有那些地面，地转坏了及时用水泥和硅胶修补好，学校开关也及时关好，等等。

2015.1.16