人教版三年级词语盘点

人教版三年级词语盘点（10篇）

1.人教版三年级词语盘点 篇一

三年级语文上册词语归类

ABB词

圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、红彤彤、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、黑糊糊、白花花、油亮亮、绿油油、懒洋洋、慢吞吞、孤零零、热腾腾、亮晶晶、光秃秃、闹哄哄、软绵绵、金灿灿、兴冲冲、笑嘻嘻 AABB词

严严实实、来来往往、确确实实、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、舒舒服服、挨挨挤挤、老老少少、花花草草、说说笑笑、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、郁郁葱葱、结结实实、零零星星、郁郁葱葱、密密麻麻、遮遮掩掩 ABCC词

白发苍苍、风尘仆仆、千里迢迢、金光闪闪、喜气洋洋、得意洋洋、生机（兴致）勃勃、气喘吁吁、风度翩翩、白雪皑皑、AABC词

恋恋（依依）不舍、彬彬有礼、翩翩起（飞）舞、草草了事、默默无闻、津津有味、高高在上、栩栩如生、沾沾自喜、滔滔不绝、念念不忘、源源不断、头头是道、蒸蒸日上、面面俱到、跃跃欲试、ABAC词 或者（填同样的的字的词语）

自言自语、自由自在、自高自大、自说自话、自作自受、自生自灭、自卖自夸、各种（式、色）各样、各行各业、各就各位、无边无际、无法无天、无影无踪、无穷无尽、无声无息、无忧无虑、无缘无故、人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、有情有义、有理有据 又…又…：

又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑、又肥又厚、又细又长、又白又嫩、又冷又饿、又高又大、不…不…：

不慌不忙、不闻不问、不明不白、不干不净、不知不觉、不声不响、不紧不慢、不多不少、不上不下、千…万…：

千呼万唤、千言万语、千丝万缕、千军万马、千辛万苦、千变万化、千真万确、千头万绪、…言…语：

自言自语、三言两语、千言万语、甜言蜜语、花言巧语、胡言乱语、冷言冷语、不言不语、豪言壮语、12反：

远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、左右为难、爱憎分明、进退两难、详略得当、是非不分、13反：

异口同声、左邻右舍、里应外合、左抵右挡、小题大做、天罗地网、因小失大、左膀右臂、南征北战、24反：

舍近求远、头重脚轻、积少成多、七上八下、三长两短、九死一生、声东击西、口是心非、眼高手低、13和24反：

前因后果、深入浅出、有头无尾、出生入死、天南地北、易攻难守、有始无终、出自寓言的成语（成语故事）：刻舟求剑、自相矛盾、守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、画蛇添足、亡羊补牢、井底之蛙（坐井观天）、狐假虎威、画龙点睛、（闻鸡起舞、惊弓之鸟）

成语：五光十色、五彩缤纷、落英缤纷、五洲四海、奔流不息、一本正经、不假思索、不可思议、满载而归、如愿以偿、如饥似渴、万紫千红、目不转睛、目不暇接、兴高采烈、没精打采、垂头丧气、风餐露宿、四字词语：

恍然大悟、庞然大物、转来转去、挤来挤去、翻来覆去、一紧一松、一摇一晃、一老一小、一左一右、半沉半浮、半吞半吐、半生半熟、半信半疑、举世闻名、世界闻名、琳琅满目、地质学家、植物学家、渔业工人、引人注目、大惊失色、争奇斗艳、芬芳迷人、准确无误、双龙戏珠、风景优美、物产丰富、高低不平、成群结队、四脚朝天、合二为

一、大显神威、相提并论、沉默不语、高楼大厦、应有尽有、惹人注意、欢蹦乱跳、阳光明媚、欣然怒放、知识渊博、毫无保留、学无止境、难以招架、和睦相处、光彩夺目、缕缕炊烟、频频点头、哇哇直叫、含笑一现、物美价廉、一应俱全、大饱口福、群芳吐艳、姹紫嫣红、喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴、千奇百怪、成语归类：

描写神态的成语：没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、垂头丧气 添数字：一心一意、七嘴八舌、三头六臂、四面八方、成千上万、九牛一毛 扩词：【以一到十开头的词】一落千丈（一发千钧、一日千里、一事无成）二话不说、三心二意（三言两语、三足鼎立）四面楚歌（四大皆空、四分五裂）五大三粗（五湖四海、五光十色）六神无主（六亲不认）七上八下（七窍生烟、七零八落）八面威风（八仙过海）九牛一毛（九死一生、九九归一）十拿九稳（十全十美、十万火急、十指连心）【历史故事类】：完璧归赵、程门立雪、三顾茅庐、渑池之会、负荆请罪、纸上谈兵、指鹿为马、闻鸡起舞、十面埋伏、四面楚歌、杞人忧天、画龙点睛、南柯一梦、卧薪尝胆、洛阳纸贵

多音字：

cáng(躲藏)（冷藏）（收藏）zhāo（朝阳）（朝霞）藏 朝 zàng(宝藏)（西藏）（矿藏）ch

zhuǎ(爪子)xi爪 zhǎo(鹰爪)（虎爪）xi

dāng(当心)（当面）（缝合）m当 dàng(上当)（停当）m

yīng(应该)（应当）（应许）k应 yìng(答应)（一应俱全）k

dā(答应)（答话）j答 dá(回答)（报答）（答题）j

hǎo(好人)（友好）（好事）d好 hào(好学)（好奇）（爱好）d

lâ(快乐)（乐园）（乐意）sh乐 yuâ(音乐)（乐曲）（乐器）ch

zuò(作文)（作业）li作 zuō(作坊)li

chãng(乘法)（乘车）ji乘 shâng(一乘轿子）ji

chāi(出差)（差事）ch差 chā(差别)（差距）（时差）

áo（朝向）（朝代）āng（相信）（相同）相

àng（相片）（照相）ēn（闷热）（屋子里很闷）闷

ân（纳闷）（苦闷）ān（看门）（看家）看

àn（看见）（看书）（看着）ī（几乎）（茶几）几 ǐ（几个）（几位）ǎo（打倒）（倒地）（摔倒）倒 ào（倒水）（倒茶）（倒车）âng（盛开）（茂盛）（盛大）盛 ãng（盛饭）（盛满）ū（圆溜溜）（溜达）溜

ù（一溜烟）ǎ（假如）（假话）（假山）假

à（放假）（暑假）（寒假）ēng（称赞）（称呼）称

chà(差不多)（差劲）（差得远）chân（匀称）（称心如意）

luò(落水)（降落）（落叶）xīng（兴盛）（兴旺）（兴奋）落 兴

lào(落下毛病）xìng（高兴）（兴趣）

diào(调动)（调查）liáng（打量）（量身高）（思量）调 量

tiáo(调整)（调皮）liàng（重量）（质量）（数量）

shǔ(数一数)（倒数）（数不清）hu数 shù(数学)（数字）（数量）hu

jì(系鞋带)（系扣子）f系 xì(关系)（联系）（太阳系）f

sā(撒播)（撒种）（撒落）d撒 sǎ(撒手)（撒开）（撒娇）d

juǎn(卷角)（花卷）（胶卷）ji卷 juàn(试卷)（卷子）（答卷）ji

sì(相似)（似乎）n似 shì(似的）n

shě(取舍)（舍近求远）y舍 shâ(宿舍)（左邻右舍）y

piāo(漂流)（漂泊）（漂浮）q漂 piǎo（漂白）piào(漂亮)q

sēn(人参)（参茶）ch 参 cān（参加）(参与)（参谋）ch

zhòng(重要)（重点）（重量）h重 chóng(重复)（重来）（重新）hu

àng（摇晃）（晃动）晃 ǎng（明晃晃）（晃眼睛）ā（发生）（发现）（出发）发 à（头发）（发型）（理发）ū（首都）（都城）都 ōu（都好）（都有）（都在）āo（教书）（教课）教 ào（教师）（教室）（教育）án（难过）（困难）（难处）难

àn（灾难）（难民）āo（要求）要

ào（重要）（要强）（要点）ū（弯曲）曲

ǔ（歌曲）（乐曲）（曲子）ǔ（处理）（处分）（处决）处

ù（到处）（好处）（长处）ái（还有）（还在）还 án（还书）（退还）（还给）

2.人教版三年级词语盘点 篇二

一、借精彩段落仿写

教育家克鲁普斯卡娅说:“模仿对于儿童, 正如独立创造对于成人那样同等重要。”因此, 起步习作教学可以遵循“由仿到创”的基本途径。对于三年级的学生, 仿写尤其重要, 而最好的模仿对象就是课文。因为无论是词句运用、段落描写还是谋篇布局, 课文都给学生提供了精彩而准确的范例, 教师可以选择文本中精彩的片段让学生仿写。

如《秋天的雨》一文的第二自然段, 采用“总分”结构的方式, 也运用了多种修辞手法, 语言优美, 富有诗意。学生通过反复品读体味, 发现并感受到课文中的语言美和意境美, 这时可以让学生对优美语句加以积累及运用。如出示句子:“它把黄色给了银杏树, 黄黄的叶子像一把把小扇子, 扇哪扇哪, 扇走了夏天的炎热。”让学生联系生活经验展开想象, 仿写句式。有了品读体味的收获, 学生写的句子也很生动, 如:“它把橙红色给了柿子, 红色的柿子像一个个小灯笼, 摇啊摇啊, 摇来了丰收的喜悦。它把土黄色给了梧桐叶, 黄黄的梧桐叶像一只只蝴蝶, 飘啊飘啊, 飘进了大地妈妈的怀抱……”这时, 教师再以第一句为开头, 把学生仿写的句子连接成一段话, 一起品读, 体会当小作家的成功和喜悦。学生看到自己写出来的句子和课文中的一样美, 自然就爱写了。

除了描写方法, 学生的观察能力、遣词造句及构段成篇的训练也可以在仿写中进行。如《燕子》一文, 可以让学生学习用“整体——部分——整体”的方法观察描写小动物;《赵州桥》一文第二、三自然段的仿写可以训练“围绕一句话把内容写具体”的方法;《美丽的小兴安岭》的仿写让学生学会了“按时间顺序”的描写方法。学生通过句段仿写学习技巧, 是最便捷、最有效的途径。

二、挖文本空白补写

文学讲究含蓄美, 就如画家画画, 很讲究“留白”艺术一样, 目的是留给欣赏者遐想的余地, 取得“恰似未曾着墨处, 烟波浩渺满目前”的审美效果。语文教材也有类似的特性, 教学时善于挖掘文本中的“留白”, 引导学生通过练笔创造性地填补, 就能让学生植根于课文, 想象于书外, 得法于练笔。

补写可以寻找文本中的省略处。如《爬天都峰》一课中写道:“我奋力向峰顶爬去, 一会儿攀着铁链上, 一会儿手脚并用向上爬, 像小猴子一样……”这时, 可以抓住句中的省略号, 引导学生结合自己的生活经验想象小作者在爬天都峰时会遇到什么困难, 又是怎样克服困难往上爬的。以生活经验为基础, 学生的思维就会被打开, 写出的片段也很精彩:“我奋力向峰顶攀去, 这时, 一块大石头挡住了我的去路, 我小心翼翼地扶着它, 绕了半圈儿, 终于走到它的前面了, 我开心极了。这时, 一阵山风吹来, 好像在为我加油。”

补写也可以挖掘故事情节的跳跃处。如《可贵的沉默》一文的结尾, 没有直接写同学们是用什么方式给爸爸妈妈一份特别的惊喜, 可以引导学生想象“假如是你, 你会采用什么方式, 给父母一份什么样的惊喜呢”让学生写下来。在《灰雀》一文中, 让学生想象描写小男孩放回灰雀的过程, 《卖木雕的少年》一文中让学生对“‘我’离开少年, 少年做了些什么”进行补白……教师找准这些空白点, 触动学生思维的最近发展区, 让学生练笔, 这样既开放了个性的表达空间, 又促进了儿童语言的个性化发展。

三、转变方式改写

小学语文教材立足儿童实际, 贴近儿童生活经验和想象世界, 时代气息浓厚, 人文内涵丰富;同时教材以儿童化的语言叙述, 亲切自然, 使教科书成为学生喜爱的“学本”。学生可以在文中找到自己的影子, 感受类似的生活, 与课文中的角色产生共鸣。教学时可以转化这种情感, 让学生进入乐于练笔的状态。改写文本便是一种训练方法。下面以改变人称为例说说笔者是如何指导的:

如《翠鸟》一课, 学生非常喜欢这只可爱的小动物, 本课的教学重点之一是学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法, 这时, 理解重点与训练学生的观察能力可以在改写练习中同时进行。教师抓住学生喜欢小动物的心理, 让学生以“我是一只小翠鸟”为题, 进行角色转换, 以第一人称的方式进行改写, 按照一定顺序向别人介绍自己的外形特点和捕鱼本领。第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。”由于学生心中对翠鸟的喜欢被激励起来, 情感被唤醒, 思维的笔尖也活跃了。他们时而挥动笔尖, 时而摸摸自己的头和背, 真的把自己当做一只小翠鸟。一篇篇佳作脱颖而出:“我是一只可爱的小翠鸟。我的头上包着一块橄榄色的头巾, 上面绣满了翠绿色的花纹。身上的衣裳可美啦, 背上披着浅绿色的马甲, 腹部露出赤褐色的衬衫……我捕鱼的本领可高了!当小鱼悄悄地把头露出水面, 想看看外面精彩的世界, 我立刻蹬开苇秆, 像箭一样飞过去, 叼起小鱼, 贴着水面往远处飞。尽管小鱼非常机灵, 依然难以逃脱我锐利的眼睛。难怪人类要叫我钓鱼郎呢!”

除了转变人称的改写方法外, 中年级改写的形式还可以改变叙述方式, 即把人物对话改写为叙述形式, 或把叙述形式改写成对话形式;也可以改变文章的体裁, 即把古诗改写成小故事, 或把故事改写成儿童诗。改写的方式让学生的身心处于激活状态, 学生会把潜意识的一切与积累储备充分提取, 勾连贯通, 意会融合, 让写的训练变得简单快乐。

四、延伸想象续写

有些文章的作者为了留给读者悬念, 引人深思, 往往在结尾处戛然而止。这时教师可以引导学生大胆想象, 继续创编故事, 也就是篇后续写。它可以合理想象, 续接原文的内容情节, 也可以独辟蹊径, 创编出立意不同的新故事。这种续写训练有助于锻炼学生的写作思路, 发展学生的想象力和创造力。

如《一个小村庄的故事》的结尾是:“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切, 包括那些锋利的斧头。”文章至此, 留给学生的是惋惜和痛心。这时, 教师可以给孩子留一项续写作业——“劫后余生的人们会怎么做呢?小村庄会发生变化吗?”续写要求让学生的内心再次受到触动, 他们把自己的理解感受通过小村庄人的行动变化表达出来。有的学生写出劫后余生的人们认识到自己的错误, 痛改前非, 自觉多种树, 保护环境, 小村庄又变得和以前一样美了;有的学生描写人们远走他乡, 重建家园的故事;也有的学生写人们把小村庄建成一个遗址公园, 警示人类要保护环境。此时, 学生已经不是简单的续写, 而是语言和思维的创新了。

在三年级的教材中, 可以进行续写训练的地方也不少。如《小摄影师》一文, 可以让学生以“第二天一大早, 小男孩终于来了……”进行续写;《绝招》一课, 可以让学生写一写:“暑假中, 小柱子再和伙伴们比绝招, 他们会比什么呢, 结果会怎么样?”学生的天性是爱想象, 爱表达, 在有语言积累和情感激励的基础上, 他们会欣然动笔, 写出各个不同的“后事”, 提高读写结合的实效。

3.人教版六年级下册语文书词语盘点 篇三

一单元 读读写写：

挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机

读读记记：

哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 二单元 读读写写：

腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 寺院 彩绘 逛庙会 麦芽糖 走马灯 零七八碎万象更新 张灯结彩

读读记记：

剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地肃然起敬 美不胜收

元日

[宋] 王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子

[唐] 皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。三单元 读读写写：

书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 读读记记：

战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾 囚歌 叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的动敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！

我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！四单元

读读写写：乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜圣诞树 黑糊糊 笑眯眯

读读记记：无赖 凶悍 惨白 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 满不在乎 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝 正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》 五单元

分析 顽强 琴师 隐退 发力 荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著

瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 写作 精细 概括 评价

魄力 编造 强调教训 波导 论证 权威 糊弄 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上

4.人教版三年级词语盘点 篇四

第一单元词语盘点

读读写写

清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 读读记记

神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 日积月累

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

第二单元 词语盘点

读读写写

杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨毅然铲平勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 读读记记

勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语 日积月累

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。（鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

第三单元词语盘点

读读写写

舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 读读记记

残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈 日积月累

轻诺必寡信。《老子》

民无信不立。《论语》

不精不诚，不能动人。《庄子》

诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

第四单元词语盘点 读读写写

遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用威胁指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 读读记记

葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源,共营生命绿色。

第五单元词语盘点

读读写写

厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚情节记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 读读记记

殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然艰苦软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈 日积月累

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

《自嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

《故乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。

许广平《欣慰的纪念》

时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

第六单元

1诗经.采薇

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】 杜 甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4天净沙.秋

元 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

第七单元词语盘点

读读写写

塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇华贵英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 读读记记

储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦知觉空落落光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪 日积月累

马诗 唐 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋

第八单元词语盘点

读读写写

谱写 幽静 蜡烛 失明 纯熟 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱茵河 霎时间 微波粼粼 读读记记

探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉深远降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来不在话下窃窃私语 无言以对 日积月累

雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏

5.人教版三年级词语盘点 篇五

第一单元P17 读读写写：

nuï yí、zhēnɡ rïnɡ、yïu sī、chā yānɡ、kū wěi、jī yâ、挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 xìnɡ ãr、yì fān、kǎo yàn、duàn liàn、zhuǎn huà、yōu yǎ 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅

chì luǒ luǒ zhuān xīn zhì zhì wú yuán wú ɡù yǔ zhînɡ xīn chánɡ 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 kuánɡ fēnɡ bào yǔ、bï bï shēnɡ jī、hán dān xuã bù 狂风暴雨 勃勃生机 邯郸学步

读读记记：

zhã lǐ、yīnɡ jùn、jīnɡ xiàn、fú dù、huānɡ luàn、jiān nán、哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 xuān huá、fù hâ、mào xiǎn xiāo shîu、jī mǐn、tánɡ huánɡ、喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 mínɡ yì、bï ruî、fù yōnɡ、chà nà jiān、zuî wú xū xí 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 yì xiǎnɡ bù dào、jīnɡ xīn dînɡ pî、yǎnɡ zūn chǔ yōu 意想不到 惊心动魄 养尊处优

第二单元P40

读读写写

là yuâ、chū xún、zhǎn lǎn、suàn bàn、jiǎo zi、fěi cuì、腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 zhēn zi、lì zi、bào zhú、fēnɡ zhēnɡ、yù bâi、cǎi pái 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 biān pào、jiã rán、sì yuàn、cǎi huì、zá bàn＇r、mài yá tánɡ 鞭炮 截然 寺院 彩绘 杂拌儿 麦芽糖 ɡuànɡ miào huì、zǒu mǎ dēnɡ、línɡ qī bā suì、逛庙会 走马灯 零七八碎 wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn、zhānɡ dēnɡ jiã cǎi 万象更新 张灯结彩 读读记记

jù zhǒnɡ、miàn jù、jī liú、fā shì、kuànɡ yě、bù shī、剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 bí zǔ、rïu shùn、yā yì、dūn hîu、kuā zhānɡ、miáo shù 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 yǎn yì、bù jú、hã mù、kù râ、jī’ánɡ、chōu xiànɡ、演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象

yùn wâi hōnɡ tánɡ dà xiào、nãnɡ ɡē shàn wǔ、biã wú suǒ qiú、韵味 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求

fēnɡ yōnɡ ãr zhì pū tiān ɡài dì sù rán qǐ jìnɡ měi bù shânɡ shōu 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收

第三单元 P62 读读写写

shū jí、hán hu、jiān ruì、chōu tì、kǒnɡ bù、cū bào、书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 mï ɡuǐ、fãi pànɡ、kǔ xínɡ、cán bào、fěi tú、jū liú 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留

wō tïu、bō xuē、xīnɡ wànɡ、jiě jiù、āi sī、luàn pãnɡ pãnɡ 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 chuī shì yuán、zhînɡ yú tài shān、qīnɡ yú hïnɡ máo 炊事员 重于泰山 轻于鸿毛 jīnɡ bīnɡ jiǎn zhânɡ、sǐ dã qí suǒ、精兵简政 死得其所 读读记记

zhàn dì、tū jī、xiàn rù、chōnɡ jǐnɡ、zǔ jī、diǎn rán、战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃

xìnɡ mìnɡ、jiāo jí、shěn yuâ、chãn shâ、jí qí、zhuàn yǐ 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 ɡã bì、sī suǒ、râ tãnɡ tãnɡ 隔壁 思索 热腾腾

第四单元P94 读读写写

ɡuāi qiǎo、wãi qún、yìnɡ bì、liâ fânɡ、chú chuānɡ、jī’â、乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 lǐ bài、shēnɡ xiù、rïu zhîu、hūn’àn、mī fenɡ、sǒnɡ jiān 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 yì lǚ、dú dǎ、piě zuǐ、qīfù、chōu yē、xiá zi、一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子

dînɡ jiānɡ、dîu xiào、cuàn ɡuî、ɡū ãr、dǎ jiǎo、tián mì 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 shânɡ dàn shù、hēi hū hū、xiào mī mī 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯 读读记记

jiù yuán、dàn wànɡ、yōu yù、qǐ chū、kǔ mân、xiāo jí 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 wú lài、xiōnɡ hàn、cǎn bái、tiān yá hǎi jiǎo、wãn suǒ wâi wãn 无赖 凶悍 惨白 天涯海角 闻所未闻 yǔ shì ɡã juã、yïu shǒu hào xián、luî huānɡ ãr táo yú ɡuàn ãr rù 与世隔绝 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入

第五单元P117 读读写写

fēn xī、wán qiánɡ、qīn shí、yǐn tùì、fá lì、rïnɡ yù、分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉

tïu xián、juān zânɡ、dàn shēnɡ、xǐ zǎo、jī xiâ、mãi ɡuī 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 lǐnɡ yù、lǐ chãnɡ bēi、nì shí zhēn、zhuï yǒu chãnɡ xiào 领域 里程碑 逆时针 卓有成效 sī kōnɡ jiàn ɡuàn、wú dú yǒu ǒu、jiàn wēi zhī zhù 司空见惯 无独有偶 见微知著 读读记记

ɡuī lì、chánɡ shì、huǒ jiàn、kǔn bǎnɡ、cǎn zhînɡ、chuān yuâ、瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 zhân fân、ɡuī mï、xiã zuî、jīnɡ xì、ɡài kuî、pínɡ jià 振奋 规模 协作 精细 概括 评价 pî lì、biān zào、qiánɡ diào、jiào xùn、bï dǎo、lùn zhânɡ 魄力 编造 强调 教训 驳倒 论证 quán wēi、hù nînɡ、chánɡ ã bân yuâ、yán huánɡ zǐ sūn、权威 糊弄 嫦娥奔月 炎黄子孙 jī láo chãnɡ jí、fēnɡ huá zhânɡ mào、chū rãn yì liào 积劳成疾 风华正茂 出人意料 mù dânɡ kǒu dāi、ráo yǒu qù wâi 目瞪口呆 饶有趣味

人教版六年级下册语文 1----5单元日积月累

第一单元

·人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 ·一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 第三单元 囚

歌

叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着： ·甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 ·种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

·操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

第二单元

元日

[宋] 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子

[唐] 皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

爬出来吧，给你自由！

我渴望自由，但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

第四单元

·正直是道德之本。

——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 ·眼泪无法洗去痛苦。

——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

第五单元

百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上

集思广益 群策群力 革故鼎新 ·最伟大的见解是最朴实的。标新立异

——（英国）戈尔丁《蝇王》 独出心裁 ·人是为了自己的希望才活着的。各抒己见

——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 不耻下问 ·守信是一项财宝，不应该随意虚掷。古为今用 ——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

·使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

·只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑 暗，迎来光明。

—（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

·一个人并不是生来要给打败的。你尽 可以消灭他，可就是打不败他。

——（美国）海明威《老人与海》

举一反三 触类旁通 实事求是 精益求精

人教版小学六年级下册语文必背课文

第一课：《文言文两则》

1、《学奕》

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

2、《两小儿 辨日》

孔子东游，见两小儿辩斗问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？” 第二课：《匆匆》

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

第十二课：《为人民服务》

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德⑴同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”⑵为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要看到希望，要提高我们的勇气中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来

第18课：《跨越百年的美丽》

6.三年级词语盘点 篇六

突然(忽然)大致(大概) 试验(实验) 渐渐(缓缓、慢慢)

创造(发明)不得不(只好)欣赏(观赏)马上(立即)

鼓励(鼓舞) 依然(仍然)使劲(用力) 观察(打量)

似乎(好像) 引人注目(惹人注意)旅行(旅游)

专门(特地)研究(钻研)迎候(等候) 骄傲(傲慢)

盼望(希望)推测(猜测)

反义词

粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底、低——高、

诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信、异——同、

遥远——附近、深——浅、紧——松、沉——浮、内——外、

醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱、准确——错误、

阻力——动力、超常——失常、迎——送、轻——重、清——浊、

上升——下降、黑暗——光明、辽阔——狭窄、横——直、贵——贱、断——连、软——硬、果然——居然、难——易、敌人——朋友、

傲慢——谦虚、丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、

窄——宽、淡——浓、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡、浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松、

长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败、

难过——开心、危险——安全、不假思索——犹豫再三、

激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困

ABB

写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB

严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥

ABCC

白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆

AABC

彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道

ABAC

自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样

包含反义词的成语

远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做

同部首的`词语

坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

四字词

一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、

翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑

表示颜色的词

7.五年级下册词语盘点带拼音 篇七

愚公移山：比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难。

含辛茹苦：经受艰辛困苦。也说茹苦含辛。茹：吃。

任劳任怨：做事不怕劳苦，不怕被人埋怨。

艰苦卓绝：形容战争十分艰苦，超出寻常。

百折不挠：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚定。

千里迢迢：形容路途遥远。

肝胆相照：比喻真心相待。

风雨无阻：比喻艰难困苦都能克服。

坚贞不屈：节操坚定不变，不屈服。

赤胆忠心：形容十分忠诚。

全心全意：用全部的精力。

鞠躬尽瘁：只小心谨慎，贡献出全部的精力。

扶危济困：扶助处境危机的人，救济生活困难的人。也说扶危济急、扶危救困。

赴汤蹈火：比喻不避艰险。

冲锋陷阵：

1、向敌人冲锋，深入敌人阵地；

2、泛指为正义事业英勇斗争

1、“天行健，君子以自强不息”的意思是君子处事，就应该像天那样高大刚毅而自强不息。自我力求进步，永不停止。

2、“有志不在年高，无志空长白岁”的意思是不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到很大的岁数也是虚度光阴。

3、“莫等闲，白了少年头,空悲切”的意思是不要虚度光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。

3、“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”的意思是时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要虚度年华。

4、“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”的意思是追寻真理的道路是很漫长的，我将不断地追寻、探索。

5、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的意思是不积累半步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓涓细流，就无法形成江河大海。

重点句子

1、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!

大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。

2、中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”中

国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。

3、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正

迎着风沙成长起来。

在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。

4、《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归

来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

5、《舟 过 安 仁 》 这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

6、清平乐·村居辛弃疾现存词有六百多首，是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富，风格也随

8.苏教版三年级语文词语归类汇总 篇八

两字词语：

【课1】推开、波浪、倒映、美丽、白塔、环绕 轻轻、飘荡、凉爽、悄悄、愉快、功课、尽情、欢乐、伙伴、安排

【课2】暑假、旅游、突然、强烈、解释、波涛、词语、撞击、岩石、声音、情景、理解、词典 【课4】发现、乳汁、奉献、嫩绿、肥美、飘零、回归、整体、位置、输送、营养、茁壮、葱翠 【课5】傍晚、流云、映照、抖动、锦缎、透明、明镜、顿时、漾起、波纹、摇动、豆荚、挺拔、燃烧、赞美、山岭、橘黄、绛紫、脸庞、演唱、榛树、转眼间

【课6】杭州、镶嵌、山峦、平静、犹如、硕大、掠过、围绕、葱绿、优美、格外、轻柔地、漂浮、阮公墩、掩映、晃动、倒影、倒映、宛如、悠扬、泛舟、华灯、溶化、荡漾

【课7】湛蓝、透亮、映衬、纯净、河畔、明洁、神往、视线、雄伟、壮丽、圣地、窗帘、对照 【课8】绒球、可爱、亲切、嘱咐、沙漠、迷惑、湖泊、得意、装点、降落伞、表面、百万富翁、泥土 【课9】礼物、白面馒头、烙饼、饱满、保存、防止、拜访、告别、神秘、兴奋、告诉、收获、麦子、食品、聪明、抚摸

【课10】混天绫、摇晃、机灵、夜叉、随即、法宝、乾坤圈、察看、原形、火焰、水晶宫

【课11】欧洲、侵略、布鲁斯、磨坊、几乎、信心、蜘蛛、灰心、招集、激烈、动员、抵抗、失败、战斗、成功

【课12】征服、表示、奴仆、建议、夫妇、舂米、努力、谋臣、骄傲、屈辱、耻辱、败仗、征服 【课13】肺结核、疾病、内脏、清楚、胸腔、分析、研究、诊断、听诊器、仔细、效果、思索、异常、喇叭

【课14】迷人、著名、繁华、漫步、沐浴、轻柔、倾听、剧场、聚集、观赏、精彩、宽阔、闪耀、溅落、铜锣湾、浅水湾、舒服

【课15】钻石、水晶、装点、俊俏、小露珠、草秆、喇叭、水蒸气、植物、吹奏、乐曲、白杨 【课16】活泼、火红、渐渐、逐渐、急切、喜讯、甚至、仿佛、枣庄、石榴园、玛瑙、张望

【课17】队员、好奇、脚印、雨痕、足迹、波痕、矿物、贝壳、化石、密林、地壳、叔叔、奇怪、勘探、【课18】小稻秧、激烈、争吵、杂草、拼命、蜡黄、当场、警觉、晴天、洪亮、倒霉、纷纷、欺负、需要、除草剂、喷雾器、微风

【课19】俯冲、爬升、翻筋斗、呼啸、智慧、究竟、释放、维修、心思、替代、机舱、本领、脑袋、卫星、手臂、翅膀、突然

【课20】绷带、伤势、恳切、土匪、沃克、邮局职员、不悦、镇定、忍受、损伤、麻醉药、担心、颤抖、崭新、钢板、刘伯承、男子汉、军医、苍白、失声、年轻人

【课21】残疾、愿意、轮流、犹豫、热烈、持久、平息、骤然间、情绪、普通话、鞠躬、交谈、学校、舞蹈、珍惜、讲述、愿意、情况、忧郁、困境、持久、注视

【课22】淘金者、挖掘、冲刷、松软、装扮、肥沃、培育、娇艳、彼得、甘心、谋生、实现、扫兴、即将、唯一 【课23】扶老携幼、欢聚、每逢、佳节、重阳、思念、兄弟

【课24】孙中山、插秧、空闲、辛亥革命、废除、陋习、挑柴、刺痛、心疼、祖宗、既然、总统、唱歌、妇女、痛苦、眼泪四字词语：

1绿树红墙 2山崩地裂 3一碧如洗 4柳丝轻拂 5秀美典雅 6轻风徐来 7生根长叶 8竞相开放 9兴风作浪 10万般无奈 11转弱为强 12举世闻名 13鳞次栉比

一蹦一跳 惊涛拍岸 五彩斑斓 放眼远眺 心旷神怡 湖水荡漾 金光闪闪 迫不及待 滔天巨浪 免除后患浪平沙细碧波荡漾琳琅满目骄阳似火 意味深长 清澈见底 层层叠叠 夜幕初垂 依山而建 波光粼粼 憨厚可爱 胡作非为 舂米推磨阳光和煦开怀大笑人流如潮4

烈日当空 形态各异 热闹非凡 连绵起伏 明月东升 银花朵朵 茁壮成长 称霸一方 唉声叹气 报仇雪恨

浪涛拍岸 摩天大厦 奔流不息

14无比璀璨 光彩熠熠 鲜花嫩草 生机勃勃 15驰名中外 郁郁葱葱 红白相间 晶莹透亮 16清爽无比 刨根问底 气势汹汹 蛮不讲理 17一拥而上 不由分说 自由自在 庞然大物 18腾空而起 无影无踪 发人深省 丢三落四 19亲密无间 参差不齐 汗如雨下 蜂拥而至 20一无所获 坑坑洼洼 倾盆大雨 若有所悟 21埋头苦干 扶老携幼 兴高采烈 天各一方

1．描写自然景色的词语：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺

草长莺飞 连绵不断 湖光山色

2.与根有关的词语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂

叶落归根

3.描绘民族建筑和山水风光的词语：高堂广厦 玉宇琼楼

错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收

4.与动物有关的词语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入

倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

5.与《卧薪尝胆》有关的词语：忍辱负重 以屈求伸

发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

6.描写城市繁华景象的词语： 大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工

7.—风—雨式的词语：和风细雨 春风化雨 呼风唤雨

栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨

8.表现军旅生活和军人气概的词语：戎马一生 身经百战

刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断

9.有关刻苦勤奋学习的词语：学海无涯 书山有路

九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步

10.有关刻苦勤奋学习的成语典故：囊萤继日 悬梁刺股 凿壁借光 闻鸡起舞

11.有关刻苦勤奋钻研（坚持不懈）的古训： 只要功夫深，铁杵磨成针。

锲而不舍，金石可镂。有志者事竟成。天下无难事，只怕有心人。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

12.有关珍惜时间的语句：

若是年华虚度过，到老空留后悔心。一寸光阴一寸金，存金难买寸光阴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。13.古今贤文 劝学篇

（1）长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。（2）身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行靠自身。熟能生巧，业精于勤。

14.尊老爱幼古训：

孟子——爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

15.描写树叶的词语：嫩绿、肥美、枯黄、飘零、葱绿 16.描写落叶的诗句：

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落红不是无情物，化作春泥更护花。

17.描写秋天的词语：一叶知秋、秋高气爽、果实累累、大雁南飞、瓜果飘香、桂子飘香、层林尽染、金风送爽

18.描写秋天的课外古诗：

暮江吟（唐 白居易）

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。19.描写秋天的课内古诗：

山行（唐 杜牧）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

枫桥夜泊（唐 张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

20.表示时间变化快的词语：

转眼间 骤然间 顷刻间 眨眼间

21.赞美西湖的词语：

人间天堂 人间仙境 柳丝轻拂 秀美典雅 如诗如画

22.赞美西湖的诗句：

晓出净慈寺送林子方（宋 杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

23.描写拉萨天空的词语：湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶 24.描写人蛮横的词语：团团围住 气势汹汹 蛮不讲理

不由分说 25．表现高风亮节的古诗：

竹石（郑燮）坚定顽强

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。梅花（王安石）（冬天）不畏严寒 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。26.描写冬天的课外古诗： 江雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。27.课本上的六句古诗：

但愿人长久，千里共婵娟。（热爱生活、积极奋发的博大胸襟）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（春游途中的和风细雨）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（朋友分别时的依依惜别之情）

居高身自远，非是藉秋风。（蝉给人们带来的生活情趣）欲穷千里目，更上一层楼。（不断进取；站得高看得远）

28.种子的传播方式：

蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。29.杭州岳飞墓前有一副对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。“忠骨”指精忠报国的岳飞，“佞臣”指奸邪谄媚的秦桧夫妇、张俊、万俟卨

30.戏剧脸谱。

红脸代表忠勇，如刮骨疗毒的关羽 黑脸代表正直，如铁面无私的包公包拯 白脸代表奸诈，如佞臣秦桧

九月九日忆山东兄弟（唐 王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

近义词：

环绕——围绕 愉快——愉悦 尽情——纵情 欢乐——快乐 旅游——旅行 突然——忽然 强烈——猛烈 理解——明白 情境——情形 骄阳似火——烈日当空 远——近白——黑 晚——早 落——升 奉献——贡献 茁壮——健壮 发现——发觉 输送——运送 葱翠——青翠 飘零——飘落 傍晚——黄昏 热闹——喧闹 赞扬——赞美 顿时——马上 挺拔——挺直 抖动——颤动 远眺——远望 景象——景色 格外——特别 犹如——好像 悠扬——婉转 围绕——环绕 雄伟——宏伟 神往——向往 透亮——透明 壮丽——壮美 对照——对比 湛蓝——深蓝 迷惑——困惑 装点——装扮 得意——骄傲 嘱咐——叮嘱 泥土——泥巴 欢乐——快乐 兴奋——高兴 拜访——拜见 防止——预防 保存——保留 憨厚——忠厚 开心——快乐 随即——立即 机灵——灵活 摇晃——晃动 太平——平安 察看——观察 胡作非为——兴风作浪 激烈——剧烈 信心——信念 侵略——侵犯 英勇——勇敢 抵抗——抵御 战斗——战争 建议——提议 屈辱——耻辱 免除——消除 骄傲——自满 思索——思考 仔细——认真 清楚——清晰 缓步——慢步 著名——出名 和煦——温暖 漫步——散步 舒服——舒畅 装点——装饰 降临——来临 闪亮——明亮 特别——奇特 慢慢——渐渐 学问——知识 刨根问底——寻根究底 聚精会神——全神贯注 激烈——猛烈 突然——忽然 洪亮——响亮 欺负——欺辱 有气无力——无精打采 一拥而上——蜂拥而至 究竟——明白 长处——优点 转眼间——霎时间 自由自在——无忧无虑 颤抖——抖动 伤势——伤情 损伤——损害 镇定——镇静 恳切——诚恳 注视——凝视 忧郁——猛然 注视——注目 珍惜——爱惜 热烈——猛烈 特别——格外 松软——柔软 梦想——理想 若有所悟——恍然大悟 思念——想念 欢度——欢庆 热闹——喧闹 家家户户——千家万户 兴高采烈——兴致勃勃 陋习——恶习痛苦——痛楚 笑话——嘲笑 废除——除去 喜欢——喜爱 生气——气愤 幼小——年幼 残害——迫害

反义词：

凉爽——闷热 幸福——痛苦 美丽——丑陋 尽情——拘束 强烈——微弱 高兴——难过 骄阳似火——冰天雪地 奉献——索取 整体——部分 开始——结束 非凡——平凡 赞美——批评 清澈——浑浊 天堂——地狱 典雅——庸俗平静——动荡 纯净——污浊 吸引——排斥 隆冬——盛夏 降落——上升 洁白——乌黑 得意——懊伤 聪明——愚蠢 开心——伤心 机灵——笨拙 气冲冲——乐呵呵 胡作非为——遵纪守法 成功——失败 战争——和平骄傲——谦虚 强大——弱小 清楚——模糊 异常——正常 仔细——马虎 痛苦——欢乐 和煦——猛烈 舒服——难受 聚集——分散 开怀大笑——痛哭流涕 透明——混沌 美丽——丑陋 笑盈盈——气冲冲 喜讯——噩耗 成熟——幼稚 上升——下降 透明——浑浊 聚精会神——心不在焉 激烈——平静

一拥而上——鱼贯而入 俯冲——爬升 长处——短处 释放——回收 巨大——渺小 苍白——红润 镇定——慌乱 损伤——修复 一声不吭——滔滔不绝 特别——普通 犹豫——果断 珍惜——浪费 结束——开始 无意——故意 一无所获——满载而归

坑坑洼洼——平平展展 热闹——冷清 远眺——近观 兴高采烈——愁眉苦脸 喜欢——厌恶 空闲——忙碌 经常——偶尔

句式变换： 1原句：小船儿推开波浪。

改为“被”字句：波浪被小船儿推开。

2原句：你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？

改为陈述句：你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对“骄阳似火”最好的解释。

3原句：大树把无数的叶子结为一个整体。

改为“被”字句：无数的叶子被大树结为一个整体。

4原句：榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

改为“被”字句：榛树叶子全都红了，红得像一团团火，人们的心也被燃烧起来了。

5原句：在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！改为陈述句：在这如画的西湖边上走一走，看一看，一定能令人心旷神怡。

6原句：拉萨的天空蓝的让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。

改为“被”字句：拉萨的天空蓝的让人神往，你的视线被它紧紧吸引，让你久久不忍移开。

7原句：他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。改为“被”字句：他们在金灿灿的阳光下竞相开放，大地被装点得更加美丽。8原句：我把麦子种下了地，这都是我的收获。

改为“被”字句：麦子被我种下了地，这都是我的收获。9原句：那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。改为“被”字句：那混天绫立刻喷出一团团火焰，三太子被紧紧裹住。10原句：蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

改为“把”字句：蜘蛛重新扯起细丝再次结网，风又把它吹断了。11原句：经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

改为“把”字句：经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵把吴国灭掉了。

12原句：雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。改为“把”字句：两个正在玩跷跷板的男孩把雷奈克吸引住了。13“把”字句：霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神。

改为“被”字句：霞光中，小露珠光彩熠熠，所有的植物都被装点得格外精神。

9.人教版三年级作文 篇九

我很贪玩。只要下课铃声一响，我就会以风的速度飞快地跑出教室。

我爱看书。只要一进书店，我就会像看到红萝卜的小兔子一样，飞奔过去，津津有味地慢慢“品尝”。

我大度宽容。记得有一次，妹妹来我家玩，看见两个奥运福娃“晶晶”和“欢欢”，妹妹把它们抱在怀里喜欢的不得了。想想这可是爸爸从外地买给我的礼物，我自己一直把它好好的珍藏着。但是看到妹妹这么爱不释手，我就大方的说：“你挑一个吧”，妹妹高兴地一蹦三尺高，说“哥哥你真好”。有一次，我和邓勇杰、龚旦海在足球场玩游戏，龚旦海不小心把我的新衣服上的拉链弄坏了，他着急地说：“对不起。拉链坏了怎么办呀?”我说：“没有关系，我回去修修就可以了”。

10.人教版三年级作文 篇十

那个手机是直板的，屏幕是液晶触摸式的，颜色是茶色的，很轻很薄很好看!功能有很多，我来说说看吧：除了正常的通话之外，还能看电视、照相、摄像、听音乐、玩游戏等等等等……

其中我玩过一个游戏，名叫：“会说话的汤姆猫”，开始我说了一句“老爸”，它侧着耳朵偷听到了，然后就像复读机一样重复我说“老爸”我和老妈不时被逗得开怀大笑。结果又被它偷听到了，它又哈哈哈哈哈学我们笑，然后我很生气!点了它的左脚，它会说“哎呦”!点它的右脚，它会说“嗷嗷”!并作出滑稽的动作，点它的头啪!!的一声就倒在了地上，原来被我打晕了……我们又被逗得捧腹大笑!我点他的尾巴，你猜怎么着?它说“呦”原来它也生气了，是不是我把他打生气了?

看来只要我们说什么话，点他的什么地方，就会重复说我的话，做出动作和声音。真神奇!