基层教学组织申报表

基层教学组织申报表（精选14篇）

1.基层教学组织申报表 篇一

发挥工会组织的职能作用

为企业的发展营造和谐的氛围

（******开发有限公司工会2011年11月18日）为了认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。把创新工会建设工作提高到更加突出的位置，紧紧围绕海西州总工会工作安排部署，根据《中国工会章程》，我公司以夯实企业的管理工作为基础，以提高职工队伍的整体素质为目标，以保证企业又好又快的发展为根本目的，全方位、多层次、不间断地开展工会工作：

一、加强领导，不断建立健全工会建设的运行机制。建立健全配套的运行机制是搞好工会建设的可靠保证。为此公司首先以强化组织领导入手，完善和改进工作方式，健全组织结构，在企业工会组织不健全的情况下及时通过职工代表大会选举产生了新一届工会主席及职工代表，调整充实了工会组织。新一届工会组织的产生得到了企业领导的认可，同时在工会所需经费上给与了大力支持。工会干部勇于开拓创新，熟悉工会业务，具有较强的组织、管理和协调能力。工会工作由工会主席带头，围绕工会建设目标要求和具体任务，按照工会职能，展开工会工作。结合企业生产、经营的重要工作，工会出台了工会工作要点等一系列有关文

3、加大培训力度，提高职工业务素质。我公司是循环经济产业链为主体的化工企业，在员工的要求上严格与精细的规范化操作决定具有素质较高人员上岗操作。因此公司工会狠抓职工教育与培训，在后备人员专业培训上下大功夫，花大力气，2011年9月18日我公司与海西州职业技术学校签订了定向培训协议，对我公司招收的300名职工进行化学工艺、机电技术应用、热电、化工机械与设备、化学分析与检验等五个专业技术进行为期两年的培训。同时对广大职工进行各种专业知识的提高再培训。在公司广泛开展“艰苦创业、求实创新、团结奉献、文明争先”的企业文化教育活动。通过职工教育培训，提高职工业务素质，为企业实现安全生产、提高经济效益奠定了坚实的基础。

4、创新公司工会组织在认真学习和贯彻执行党的十七届五中全会精神的同时，把工会干部和广大职工的思想统一到党的十七届五中全会精神上来，把力量凝聚到落实党的路线和方针政策上来，加强工会组织建设、加强工会维权机制建设，努力完成公司工会制定的各项工作任务，团结动员广大职工为企业又好又快的发展。贡献出自己的聪明才智。

三、工会坚持建立和完善三项制度，努力推动工会建设的整体水平。

创新公司工会坚持实行民主参与、民主管理和民主监

生活。工会组织开展以安全知识、创建文明企业为主题的文体活动如：象棋、跳棋、乒乓球、篮球、书法、美术、摄影、拔河、田径、趣味等文体活动项目，通过活动加深了职工之间的感情和友谊，展现了职工团队精神的凝聚力和向心力，推动了企业体育文化建设和精神文明建设的全面发展。创新公司工会在上级工会的领导和关怀下，在全体职工的共同努力下，各项工作取得了一定的成绩。得到了上级部门的肯定，我们将继续按照工会《章程》，发挥工会的职能作用，为维护好职工的合法权益和企业的正常生产经营，发挥桥梁和纽带作用。

2.基层教学组织申报表 篇二

作为高校集教学、科研和管理为一体的重要载体, 我国高校基层教学组织经历了重大历史变迁。建国初期, 我国以俄为师进行高校教学管理体制改革, 以“校—系—教研室”三级管理体制取代学院制, 通过教研室来实现教学管理、师资建设和人才输送三大重任。由于当时我国施行教育与科研相分离的教育体制, 教研室被定性为教学组织 (陈晓琳, 2013) 。全面建设社会主义时期, 《高教六十条》的颁布与实施使教研室逐步走上了理论与实践、教学与科研相结合的道路 (肖化柱, 2008) 。十年动乱期, 教研室的建设与运行状况受到严重影响, 停滞不前。改革开放后, 为有效提高教学与科研水平, 一些高校积极开展教学组织与教学管理改革的探索与实践活动, 在教研室下建立研究所和学科组, 有力地推动了教学与科研相结合的基层教学科研组织的形成与发展 (东方, 2012) 。随着高校科研地位的日益增强及1998年《中国高等教育法》的颁布与施行, 基层教学组织建设中“去教研室”和“去教学化”趋势明显 (陈晓琳, 2013) 。进入21世纪以来, 在社会经济、政治、文化不断发展的新形势下, 我国高校基层教学组织呈现出新的发展趋势。为建立符合高校当前和长远发展需求的基层教学组织, 高校普遍开始着手发展与完善教研室等传统基层教学组织的功能, 积极探索以教学团队为代表的一系列新型基层教学组织形式的发展路径。

二、高校基层教学组织建设现存问题分析

在科技飞速进步, 知识更新加速等外部环境和高等教育由外延扩张转向内涵建设、高校管理体制改革等内部因素的相互作用下, 高校的基层教学组织建设普遍受到巨大冲击, 问题层出不穷, 主要体现在以下三大方面:

1. 教学科研发展失衡。

教学与科研两者相结合的教育理念和人才培养模式在高教领域一直广受推崇。然而当前高校中却出现了教学与科研发展失衡甚至相分离的状态, 主要表现如下:一、以高职院校为代表的教学型大学普遍存在对科研重视不足的问题, 而研究型大学则存在重科研、轻教学的问题。二、重学科学术水平、轻教学水平的教师培养与考评制度使高校教师普遍出现重科研、轻教学的倾向, 不愿致力于教学改革与研究。三、教学与科研脱节严重, 不能合而为一, 未能真正实现教学过程科研化, 科研过程教学化 (杨菊仙, 2010) 。

2. 师资建设有待强化。

目前高校引进的新教师普遍拥有较高的学历和专业素质, 但不少缺乏教育教学技能训练。而高校为新教师进行的入职培训往往形式单调、以普适性为主, 其指导性和针对性有限, 不利于新教师业务水平的提高。此外, 部分高校的教研活动组织松散, 青年教师与资深教师之间缺乏交流与合作, 致使传统的传帮带机制未能充分发挥其作用, 不利于高水平师资队伍的建设。

3. 组织机制有待健全。

当前, 高校基层教学组织未能有效发挥其职能, 很大程度上是因组织机制尚不完善, 主要表现如下:一、监督机制不健全, 基层教学组织对教师的教学、教改、教研工作监管不力, 难以保证教学质量的提高 (凯文娟, 2011) 。二、考核机制不健全, 在高校教师实际考核过程中, 许多高校未能对科研、教学两项指标进行合理量化与权重划分, 使考核难以实现科学化、合理化, 导致教师的工作积极性下降。

三、加强高校基层教学组织建设的对策

新时期, 建设符合我国高教发展需要的基层教学组织是高校普遍面临的挑战, 也是高校实现内涵式发展的重要举措。针对高校的基层教学组织建设普遍存在的三大难题, 应采取以下三大应对策略:

1. 集成融合, 推动教研的协调发展。

作为高校基层教学组织承担的两大重任, 教学与科研应实现协同发展, 不可偏废其一。首先, 高校应根据其类型、层次与定位来决定教学与科研究竟何者应优先发展、如何协调两者投入力度等, 防止两者发展失衡与两极分化, 从而提高教学质量, 产出高水平的科研成果。其次, 完善教师考评机制, 合理分配科研成果、教学成果在考核中的比例, 指导教师合理处理教学与科研的关系。第三, 在通过教学培养优秀人才以提高科研产出的同时, 要用科研成果充实教学内容以提高教学质量, 从而真正做到教学与科研的集成融合与协调发展。

2. 引培结合, 打造一流的师资队伍。

高校欲打造一支处于世界领先水平的师资队伍须注重引培结合, 在引进高学历、高素质、高资历的专业人才的同时, 根据现实需要对其进行相关培训。为此, 高校一方面要为新教师提供系统的、针对性的教育教学知识与技能的培训, 提高其学科教学的实践能力;另一方面应积极开展教学观摩和研讨活动, 充分发挥传帮带机制的作用, 为教师提供交流、学习、进修的机会, 以培养高素质的师资队伍。

3. 统筹规划, 加强组织的机制建设。

高校基层教学组织要充分实现其职能, 必须统筹规划, 建立健全科学高效的组织机制。第一, 建立有效的监督机制, 在不影响教师工作积极性的情况下, 加大组织对教学、教改、教研工作的监管力度, 以提高教育教学质量 (凯文娟, 2011) 。第二, 完善考核机制, 在综合考虑教学过程的长期性、效果的滞后性和科研任务的艰巨性、成果的非凡性的基础上, 建立科学合理的教师考核体系。

参考文献

[1]陈晓琳, 江珩.新时期高校基层教学组织创新实践[J].中国大学教学, 2013, (08) .

[2]东方.浅析高校教研室职能发展与改革[J].吉林画报·新视界, 2012, (08) .

[2]凯文娟.高校基层教学组织制度的创新研究[A];第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2011.

[3]肖化柱, 尹红, 尹自力.新时期教学研究型“双室型”教学基层组织的研究[J].教育教学管理, 2008, (06) .

3.基层教学组织申报表 篇三

不少专家表示，这是其参与评审质量奖工作以来，在别的省市没有出现过的情况，而卓越绩效管理模式的评价准则对行业特点并不明显，也就是说它其实适合于任何类型的组织或企业。而这一亮点，也让材料评审阶段出现了评审组针对评价标准的激烈探讨的局面。

首先，针对不同性质的（组织机构）企业进行评价，本身就是一个挑战。比如财务结果一项中，参评的公益组织本身是北京市人民政府质量管理奖的一个亮点，但与其他营利性组织本身存在差异，在财务结果这方面就不明显，而相比一些大型盈利企业，财务结果本身就很好。“这一点对专家组来说，怎么样将不同性质的参评企业或组织中最核心的东西提炼出来，也是一个学习和提升的机会。”其次，在卓越绩效管理评价标准中“公益支持”一项，针对公益组织的打分标准问题就出现过很大争议，这些都是在其他省市的质量奖项的评比中没有出现过的。

其实，在管理方面，虽然业态不一样，但很多方面都是相通的。评审专家组对企业的参评资料进行评审的过程中，主要有四个维度：方法-展开-学习-融合。比较重视的是，每个环节中有方法。

展开涉及时间和空间：时间的展开就是说，去年是这么做的，今年是不是也是这么做；空间的展开就是，战略部门是这么做的，质量部门、生产部门等是不是这么做的。“我们有时候宏观地看待一些企业，很高大上啊，但是我们更多的是从时空方法的展开方面去看待。”而改进的含义是，今年这么做，那么明年是不是在这方面有所提升。整合就是企业在各阶段的方法之间的通融，互相的关联。

4.联通优秀基层党组织申报材料 篇四

莒县联通分公司党委，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足莒县实际，深刻理解党对通信行业发展和信息化建设赋予的新使命，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员模范先锋作用。2010年实现业务收入6374万元，完成年计划的100.2%。获得“省级消费者满意单位”、市级3a级“和谐企业” 等一系列荣誉。

莒县联通分公司委员会积极推进党的组织建设和党员队伍的建设。成立了机关党支部、营销党支部、运维党支部和离退休老干部党支部，各党支部按照专业对口的原则积极参与农村营业部的经营管理工作，党支部书记挂职农村营业部主任，帮助解决经营工作中存在的困难，工作业绩与农村营业部完成指标挂钩，较好地带动并促进了基层管理服务工作。

坚持高标准、严要求，积极吸纳优秀入党积极分了加入党的组织，坚持把思想政治觉悟高、业务素质精的优秀员工吸收到党组织，以增强党组织的凝聚力和战斗力。目前公司共产党员76名（离退休37名），对公司的整体发展起至关重要的作用。为更好推进公司改革创新和健康发展，应对通信市场竞争日益激烈的复杂局面，每周二、周四晚上强化党员的政治理论学习和技能培训学习，要求所有党员严格按照党章规范自身行为，发挥党员的先锋模范作用，在“我是共产党员比贡献”活动月中，发展3g用户462户，占全公司发展用户的71%，为公司全体员工树立了求真务实、尽职尽责的榜样。

具有社会责任感的莒县联通分公司党委，牢记党赋予建设信息化的使命，在全县1100多个行政村分批建成了党员上网直通车，为及时贯彻落实党的路线、方针政策提供了有力的保障。民生工程惠及全县110多万群众，建成县、乡、村三级卫生网，解决了偏远农村到城镇医院看病难的问题，帮助实现了远程会诊。建成了公安网和交警网，实现了资源共享，为确保社会和谐稳定、交通安全畅通提供了强有力的支撑。

牢记党的宗旨，认真履行党员义务，积极参与地方包联共建工作，汶川、玉树地震、舟曲泥石流和贫困山区的失学儿童，以及落后的农村经济建设无不牵动着每一位党员的心，党员踊跃参与“慈心一日捐”，几年以来捐款、捐物5万多元，为灾区人民献出联通人的爱心和祝福。积极参与春蕾行动，每年同1名贫困女童结成帮扶对子，捐助500元学费。在包联共建中，把工作着力放在与群众利益密切相连，群众迫切需要解决的事情上，坚持从具体事情入手，提供资金支持帮助店子集镇西庄村购买小型灌溉农机具，为抗旱保苗提供支撑，并为197户村民提供了联通手机卡，组建本村虚拟网，极大的方便了村民之间沟通交流，密切了党群干群关系；同时，为发展农村经济建设提供了通信保障。

5.关于申报优秀基层工会组织的报告 篇五

关于申报优秀基层工会组织的报告

安泽县总工会：

根据安工发（2011）6号文件精神，我会对照“行政、事业单位工会工作考核表”进行了认真的自查。自查结果，符合优秀基层工会组织的条件，现予申报优秀基层工会组织。

一、工会组织健全。

根据要求依法产生、建立了工会委员会，经费审查委员会和女职工委员会；工会有牌子、印章，有办公场所，档案健全，工会主席、经费审查委主任，女工主任按规定配备，并定期换届选举。

二、各项制度完善。

制度建设是工会管理工作的重要保障，民政局订有工会主席及各委员工作职责，分工明确。修订完善了工会干部工作制度、工会财务管理制度、工会培训制度、职工学习制度等各项制度，依靠制度推进工会管理工作的规范、有效运行。

三、会员管理规范。

民政局职工入会率达到100%，建立了工会会员档案，没有重大事故及群众性的上访事件。

四、深化民主管理。

每年至少召开一次职工大会，职工大会操作程序规范，报告全面，让职工对民政管理、政务公开、学习教育活动、领导作风建设以及其他有利于改进和完善民政工作方面提出意见和建议，工会召开专题会议研究提案，采纳改进办法，并在职工大会上杰士大夫，群众满意度在95%以上。

五、推荐职工素质工程。

对职工思想教育、技能培训做到了经常化、制度化。以“争先创优”活动为契机，开展了各项活动，通过各种竞赛活动、问题活动，职工素质明显提高。

六、帮扶解困。

建立了困难职工档案，开展经常性的送温暖活动。

七、关爱职工生活。

我会为每位会员参加了大病医疗互助活动，春节期间局领导带领股级干部对七十岁以上老人进行走访、拜年。

八、推行阳光行政。

政务公开有制度、有方案，实行规范化管理，设计内容有：人事任免、评先评优、财务公开、工会经费管理等职工比较关注的事项都要及时公开，群众满意度为100%。

九、工会干部培训

每年对工会干部进行培训，做到培训有计划、有方案，通过培训全面提高了我局干部职工业务素质。

十、经费资产管理规范。

按规定提取、上缴、使用工会经费。

6.基层教学组织申报表 篇六

同时, 由于各教研室、实训室、设备采购、资产管理之间开展协同创新的机制形成在行政管理和基层协调上存在天然蔽障, 我们课题尝试通过“协同掌舵, 双线并行, 四轮驱动”打破这种蔽障, 实现对我院教学组织管理模式的创新实践研究。

1.研究目标

高校教学管理系统的改革绕不开中国的教育管理体制, 它是无法回避的决定性制约因素。从学校内部探究改革的实质始终是我们的责任, 我们认为:在上层建筑上强化学术权利, 弱化行政权利;在下层组织形式上打破教研室管理的桎梏, 以学术委员会进行指导, 教学、科研双线 (向) 并行, 以“负责人制”为制度体系, 专业、课程、基地、研究中心交叉作用四轮驱动, 是基层管理模式改革的实质和首义。

2.研究内容

2.1基层组织的上层架构设计:“学术、行政、资产三权分立, 内外协同, 相互制约”是我院已经获得省级重点立项的“协同创新机制改革创新与实践方案”项目, 我院机制体制建设项核心任务。

2.2基层组织的驱动的独立动力设计: (专业、课程、基地、研究中心及四者责任人制度) 四轮驱动。

2.3基层组织的驱动的联动动力设计: (教学和科研) 双线并行。

2.4基层组织的驱动方向设计: (教学行政部门和学术委员会) 协同掌舵。

3.解决的关键问题

“协同掌舵, 双线并行, 四轮驱动”教学科研基层组织运行模式图 (汽车四轮驱动示意) 如下 (见图1) :

3.1四轮功能设计和运行方式:后驱动轮和前驱动轮。

以“课程驱动、基地驱动”作为后驱动轮, 以“专业驱动、研究中心驱动”作为前驱动轮, 同时后驱动轮推动前驱动轮, 以前驱动轮引导助力后驱动轮。

3.1.1一对后驱动轮:课程与基地 (理论与实训) 。

对专业、研究中心提供动力支持, 以技能培养主线, 以技能课程引领理论课程结构和内容改革的方向, 实现“以工作任务为中心、以项目课程为主体”课程模式。

3.1.2一对前驱动轮:教学与研究 (教学行政管理与研究学术管理) 。

引导和加快课程、基地建设, 以技术、技能培养引领专业改革的方向, 以创新能力培养修正专业培养目标, 以专业知识促进技术创新, 加强研究中心建设。

3.2双线行驶速度和节奏研究:专业发展 (行政管理线) 、研究中心 (学术管理线) 。

3.2.1行政管理线 (专业发展) :课程、基地与专业关系。

专业建设管理, 带有行政管理色彩, 相当于行政管理线, 通过专业建设引导课程、基地建设, 以专业负责人通过课程、基地负责人的管理, 对专业进行教学组织, 以课程、基地负责人实现对各自相似发展方向或研究方向教师的管理。

3.2.2学术管理线 (研究中心) :课程、基地与研究中心关系。

研究中心的管理, 带有学术管理色彩, 相当于学术管理线, 以课程和基地提高研究中心服务能力和技术水平, 以研究中心引领课程创新和实训项目再开发, 以技术服务实现课程和基地成果的价值转化。

3.3协同机制研究:学术委员会和教学行政部门的协同。

以学术委员会和教学行政部门的协同管理作为前进的方向盘, 指导一对前驱动轮前进, 以后驱动轮推动前驱动轮, 以前驱动轮引导助力后驱动轮。着力建设和构筑专业化和专家化管理团队, 努力实现从科层制向团队型的管理架构转变。

4.实施方案

“负责人制”是一种教学基层组织运行机制和师资管理模式, 立足于对人 (教师) 和组织进行管理, 国外有一些较先进的经验, 国内也有一定基础, 正是在对前人成果研究的基础上, 解决国内高职院校此类遗留的问题, 找出适合我们特点的“负责人制”, 希望从中探究适应现代大学发展的管理制度和内部管理结构, 进而引导高职院校现代师资管理制度的发展方向, 从而加强基层管理, 提高师资水平, 促进青年教师的学术能力发展。

通过课程组、实训项目组、研究中心、各级负责人等统筹整合和我系各类人才, 在这种协同创新组织模式下发挥人才、学科和资源优势。

在“协同掌舵, 双线并行, 四轮驱动”理念下, 能更好地通过课程、基地的有机组合, 实现对学科交叉融合、优化资源配置的支撑;专业、研究中心可以在这种模式下实现开放、高效的教育资源共建共享;有利于创造协同创新的文化环境, 等等。

5.具体实施计划

5.1“协同掌舵, 双线并行, 四轮驱动”组织结构设计。

顺应基层组织结构从垂直到扁平、组织边界从封闭到开放、组织形式从实体性向虚拟性呈现的组织变革趋势, 以改变对管理单元的绩效考核指标与维度为牵引, 弱化部门和系统的科层结构意识, 强化和推动系统和部门间以项目为依托的团队合作精神的形成。变院系教研室垂直管理为“协同掌舵, 双线并行, 四轮驱动”管理, 将组织形式由实体向虚拟性转换, 以专业、课程、基地、研究中心等弱化部门, 强化项目和团队精神。

5.2“协同掌舵, 双线并行, 四轮驱动”组织机制体制设计。

以团队组织的整体发展观, 代替传统组织的个体竞争观;以团队组织的系统思考观代替传统组织的机械服从观;以团队组织的终身学习观, 代替传统组织的经验制胜观。不是以自身的职权属性为藩篱, 而是以自身的功能发挥为依托, 以顶层设计进行系统之间的良性互动, 形成同步共振;以系统设计推动项目之间的深度融合, 形成互补延伸;以制度设计促进环境之间的相互协调, 形成整体合力。

5.3“协同掌舵, 双线并行, 四轮驱动”组织功能设计。

5.3.1实施课程负责人制, 全面梳理课程标准, 体现以技能课程引领课程结构和内容改革的方向。

5.3.2实施基地中心负责人制, 强化实践育人环节, 体现技能培养引领专业改革的方向。

5.3.3实施专业负责人制, 此为教学教学行政部门线, 灵敏跟随市场变化进行专业设置和改革, 以核心理论和实践课程及课程群的模块化组合形成适应市场变化的人才培养方案。

5.3.4实施研究中心负责人制, 此为学术管理线, 促进科技研发、技术创新、技术服务, 与高校、院所、企业等建立协同合作关系, 共同开展项目研发工作。

5.3.5以学术委员会对全系教学科研进行指导, 以教学行政部门落实执行, 协调双线间关系。

6.理论创新和项目特色

6.1理论创新。

6.1.1按“汽车四轮驱动原理”构造本课题的定性研究模型, 以“课程驱动、基地驱动”作为后驱动轮, 以专业驱动、研究中心驱动作为前驱动轮, 以学术委员会和教学行政部门协同合作为方向盘, 指导方向, 落实执行, 以后驱动轮推动前驱动轮, 以前驱动轮引导助力后驱动轮, 实现基层组织管理改革。

6.1.2将“教学科研协同化”、“师资培养无界化”、“过程与目标管理统一化”、“资源共享无界化”等理念融入教学管理和科研管理过程中, 实现学术管理和教学行政部门的有效融合。

6.2项目的特色。

6.2.1本课题所研究的是学术权力与行政权力交锋复杂的领域, 需要面对的新情况较多, 必须适应时代发展的特点, 不断引入新理论, 这是本科、高职发展的必由之路, 也是本项目的特色。

6.2.2利用上述创新理论, 我基层教学科研的实践取得了较好的成效, 建立了四种层次的负责人制度与协同机制, 并应用本理论对基层组织进行重组, 成立研究中心、学术委员会等学术组织, 而借鉴本理论对各团队初具规模但整体性不足, 管理顺畅但合作度不深等问题的解决有很强的指导意义。

7.应用范围和尚缺少的条件

7.1应用范围。

7.1.1推动成立系级学术委员会暨专业建设委员会, 制定委员会章程, 尝试发挥其对专业建设和科研工作的指导和协调作用。

7.1.2对实训室、实训基地、实训设备、拟将采购设备进行重新整合规划, 以培养技能型人才为指导, 以各自负责人为中心, 以实训项目化为基础, 建设各类基地。

7.1.3通过推荐和评议, 分层分次选出系级课程负责人和专业课程负责人, 并组织自己的团队。

7.1.4拟创建研究中心, 下设精密检测与逆向工程设计室、机电技术服务中心、节能减排研究室三个部门, 其中机电技术服务中心已经成立, 并正在运行中。

7.2尚缺少的条件。

7.2.1将理论与实践很好结合的骨干教师数量还不够, 暂时不能使所有课程、专业、基地、中心等找到负责人。可以通过课程负责人制度的实施, 培养与挖掘一批优秀骨干教师。系部将花大力气、大资金, 让我系教师外出培训, 提升其教学水平。

7.2.2在负责人制度下的学术管理、行政管理经验在我系积累得不够, 暂时无法形成制度, 从而有效建设。限于精力投入和人员及信息技术平台的建设还达不到要求。可以在未来加大投入, 以系各类负责人建设与项目建设网站为基础, 尽可能地将信息技术平台建设起来。

7.2.3在系内对于学术与知识的交流、共享的氛围还不够浓厚, 中心、课程、专业、基地等还存在看不见的壁垒。可以通过学术会议及跨教研室的课程组的建立, 打破壁垒。在系内更好地实现学术与知识的交流、共享, 达到升华创造的目的。

参考文献

[1]李漫.高等院校优秀教学团队的构建模式研究[J].科教文汇, 2008 (8) .

[2]陈世平, 等.高校教学团队的建设与管理[J].重庆工学院学报, 2008 (6) .

[3]毛明, 全面抓好教学建设努力构建质量工程保障体系.中国高教研究, 2007 (6) .

[4]徐涌金, 高秋艳.试析高校教学团队的基本特征[J].宁波大学学报 (教畜科学版) , 2008 (2) .

7.农村基层体育组织改革研究 篇七

摘要农村体育基层组织是实现农村体育工作目标的关键。本文结合当下农村体育基层组织改革势在必行的趋势，对农村基层体育组织建设乏力的原因进行了阐述，提出了面向“十二五”，我国农村体育基层组织改革的思路及措施。

关键词基层组织改革

一、农村体育基层组织改革势在必行

农村体育的基层组织主要是指县级体育组织、乡镇体育组织和村级体育组织，它是实现农村体育工作目标的关键，为组织和实施农村体育计划的有力的保障。

《中华人民共和国体育法》第十二条规定：“地方各级人民政府应当支持、扶助群众性体育活动的开展。村应当发挥村民委员会、基层文化体育组织的作用，开展适合农村特点的体育活动。”根据郑文海2006年的调查结果显示：“我国部分农村地区43%的乡镇没有具体分管体育事业的机构和人员；71%的乡镇没有社会体育指导员；高达69%的乡镇下属村委会没有负责农村体育的干部。[1]”显然，农村体育组织建设近些年来没有质的提高，很多问题依然滞留。罗宾斯说过：“制定良好的计划常常因为管理人员没有适当的组织机构予以支持而落空。[2]”如果不改变这种责任主体不明确，执行上无人问津、无源、无根的状态，农村体育的开展仍将维持在自发、无序、零星的初级状态。

总而言之，随着经济的发展，农民精神生活要求的提高，体育健身的深入人心，农村体育基层组织的改革已经势在必行。

二、农村体育基层组织建设乏力的原因

（一）管理主体不明确、管理权限受限

在我国，农村体育活动组织的主要执行机构是农民体育协会，同时，还存着十几个监管体育的部门，比如，妇联、文化站、教育、民政等。在这样的大环境，我国农村基层体育组织建设就面临着一个“无人管理”、“多头管理”的局面，导致当下越权监管，交叉职责不清，责任落实含糊等一系列问题，从而形成无人管理的局面，使着农村体育基层组织的管理工作很难开展下去。

（二）组织建设投入多，回报少

农村体育事业是一项公益性的事业，它的公益性就决定了农村体育事业的“绝对支出”，但开展农村体育工作需要一定的人、财、物等资源做保障，就目前农村的经济社会发展水平来看，基层政府的经费有限，需要投入的方面太多，分摊到体育方面的投入就更显不足了。

（三）领导重视程度不够，缺乏硬性的控制手段

在以经济建设为重心的市场条件下，农村基层政府的工作重心主要集中在招商引资、发展经济等方面，而对于投入大、见效慢的体育公益事业则受到了冷落。另一方面，在农村体育工作中还缺少一些硬性的控制标准和奖励措施。虽然我国已经颁布了《体育法》和《全民健身计划纲要》两个法律文件来强化我国的体育管理体制，然而综观这两个文件缺乏明确的违规惩处细则，从而导致部分地方政府不会积极主动的去建设和健全农村基层体育组织。

三、面向“十二五”，农村基层体育组织发展的途径

（一）改革现行的农村体育管理体制，鼓励群众性社会体育组织的建设

首先在体育局下要设立一个子系统，专门负责农村体育事业的规划，增加具有体育管理经验和经历的人员编制，提高其工作力度和能力。其次要尽快建成农村基层的县（市、区）、镇（乡）、村三级体育管理网络机构，使国家的行政组织延伸到乡镇一级的文化站，并在行政编制上予以保证。

另一方面，政府要鼓励群众性社会体育组织的建设，加大这些组织的影响力，鼓励农民参加社会体育组织和各种体育协会，发展农民会员，培养农村体育骨干。

（二）广开门路，建立多元化的经费筹集体制

发达国家农村体育的发展经验证明，农村体育的快速发展，离不开政府在资金方面的大力支持，由此各级政府必须引起重视，加大投入，以保证农村基层体育组织管理的正常运行。但是单靠政府的财政拨款犹如杯水车薪，所以应广开门路，采取“民办公助、公办民助”的原则，建立多元化的经费筹集体制。

（三）加强对农村基层体育组织工作的检查和考核力度

首先，要在社会发展统计指标体系中，增加体育统计指标的数量，如人均体育场地的面积、体育人口的比例、社会体育指导员的数量等，来增加体育事业在政府官员的政绩考核中的比重。其次，各级人民政府要建立完善的目标责任制。深入乡镇检查督促工作，举办体育法规和体育知识培训班。

（四）加强对农村体育组织管理人员的业务能力培训

农村体育事业的发展离不开人力资源，需要大量的专业人士和热心人士的支持和参与，要定期举办体育培训班，为农村培养体育骨干。在招考大学生“村官”时，可以考虑优先录取一批具有体育工作经验或者具备一定体育理论与实践能力的大学毕业生，从事“村官”工作，会对农村体育工作起到积极地推动作用。

（五）因地制宜，发展特色的农村体育活动

农村体育管理工作中最直观的是农村体育活动，建设富有本地文化气息的体育活动，能够凝聚人心，推动精神文明的建设。乡镇可以结合本地民俗及留守居民的生活习性，开展农民乐于参与、具有本地特色的健身活动。

（六）加强农村基层体育组织与其他部门间的横向联系

农村基层体育管理机构的建设中，可以借鉴其他横向部门成功的经验和体制，形成两者“你中有我，我中有你”的和谐发展局面。比如可以借鉴嫁接目前农村文化管理机构的经验和体制，形成以“文”促体、以“文”带体、文体一家的农村体育工作新局面[3]。

參考文献：

[1]郑文海.乡镇社会体育组织及体育活动开展现状与对策[J].体育与科学.2006.17(6):62-66.

[2]郭朝阳.管理学(中国版)[M].北京:北京大学出版社.2006:265.

8.院基层先进党组织事迹申报材料 篇八

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院基层先进党组织事迹申报材料

深入开展创先争优活动，推动工作科学发展

院共有干部职工人。其中，在职人，退休人。设党总支部个，总支书记名、总支委员名。下设个党支部。现有中共党员名（含退休党员名），党员人数占干部职工人数的。党员整体素质较高，年龄结构合理。

年以来，该院在上级机关和县委的领导下，紧紧围绕全县工作大局和工作主题，高度重视和加强党建工作，在制度上贯彻党建要求，在活动中丰富党建内容，在工作中实现党建目标，确保党员干警思想统一，党建队伍坚强有力，有力推动了工作科学发展。院总党支部先后被县直属机关工委、州委组织部确定为实施“云岭先锋工程“和“彝州先锋走廊“示范点。院党支部年至年连续年被县直属机关工委表彰为“优秀党（总支）支部。年，被楚雄州委表彰为先进基层党组织，被楚雄州委组织部表彰为实施“云岭先锋“工程优秀基层党组织。年月，院党总支被中共禄丰县委表彰为“先进基层党组织“，命名为“基层党建工作示范点和县级学习型党组织建设示范点“。

一、落实党建目标管理责任制，充分发挥党组织的教育、管理功能

（一）领导重视、措施有力。院党组始终重视党建工作，党组书记、长经常听取党支部工作汇报，专题研究机关党建工作，核拔党建经费，为机关党建工作的开展创造了有利条件。在支部升格为总支部时，该院认真贯彻《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，按“公推直选“的程序步骤选好、配强总支委员，由院党组成员、副长任党总支部书记，总支委员兼任各党支部书记，落实好“一岗双责“。

（二）职责明确，制度健全。坚持党总支部委员会专题研究党建工作制度，提升“彝州先锋走廊“示范点、“基层党建工作“示范点工作上新水平，完善了总支部党建工作、理论学习、发展党员、党员电教工作等制度项，每年研究制定扶贫攻坚、党建工作及创新、教育培训等计划，认真开展党员党性定期分析评议、民主考评党员等工作，促进了机关党建的发展。

（三）坚持标准，管理规范。坚持“三会一课“制度，严格党内组织生活，院领导班子成员带头参加组织生活，与党员交心谈心，开展批评与自我批评；严格执行发展党员预审制、公示制、票决制等工作制度，把好了入口关、培训关和

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考察关。利用宣传栏、党建信息、电子显示屏和报刊、网络等媒体，广泛开展党建宣传；每季度做好党费收缴工作并及时公示；对机关党建工作资料分类分级归档、统一规范管理，推动规范化党支部建设的全面发展。层层签订《党建目标管理责任书》，做到了年初有部署、年中有督查，年终有总结。

二、深入开展创先争优活动，着力推动机关党的建设

（一）组织公开承诺活动，调动党员的积极性和创造性。抓好按照“五个好、五带头“的目标，组织开展“党员亮身份、公开践承诺“和“跨越发展先锋行动“承诺活动，以实际行动到挂钩扶贫联系点、西门社区结对“帮扶“，真心实意地为群众办好事、做实事，密切了与群众的血肉联系。

（二）以创建“学习型党组织“为载体，探索文化发展之路。从实际出发，该院通过制定激励措施，鼓励干警参加司法考试、续本教育、岗位培训、在职研究生学习。三年来干警通过司法考试实现质的飞跃，宣传工作成效显著，信息稿件不断被各级报刊新闻媒体采用；业务部门通过开展“侦查监督岗位练兵、优秀公诉人选拔大赛、反渎部门大比武、大练兵“等活动搭建能力展示平台，一批复合型人才脱颖而出。

（三）突出学习特色、丰富学习内容，全面加强思想政治教育。利用党组中心学习组、全员集中学习等形式认真组织党员对《党章》、党的十七大等政治理论学习。在学习中坚持理论联系实际、学以致用，工作中注重开展内容丰富、形式多样的学习活动。党组书记、长每年都为党员干警讲授党课，同时，邀请县纪委监察局领导、县委党校讲师为党员干警上廉政课、解读实践科学发展观、社会主义核心价值体系等，加强对党员干警的管理教育，筑牢拒腐防变的思想道德风险。在开展的“恪守职业道德，促进公正廉洁执法“主题实践活动、干部作风建设和整顿、政法干警核心价值观主题教育和“创先争优“等活动中，积极创新学习教育方式，开展“读一本好书、一次学习交流、一篇心得体会“学习活动，使学习成为一种自我追求，确保思想政治教育生机勃勃、充满活力。

（四）有效开展电化教育，拓展党员教育形式。为推动示范点建设，不断夯实党员教育活动基础。近年来根据年初制定的党员电教工作计划，认真组织党员观看电教片，以榜样的力量激励干警向先进模范学习。

（四）注重人文关怀和心理疏导，创新思想政治工作方法。工作中树立人本

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理念，每逢干警家属患病、去世和干警生病住院，党组织关怀备至，前去慰问或探望。每逢七

一、春节，党组织都要开展慰问退休、困难党员活动。对每年参加司法考试和挂职锻炼干警、新农村建设指导员，院领导都前往看望；干警遇配偶下岗、子女就业、升学等生活实际困难，院领导积极主动帮助协调，营造一种信

任、关怀、相互帮助的良好氛围。

（五）心系群众，组织开展扶贫济困送温暖、献爱心活动。带领全体党员干警积极开展“察民情、解民忧“的挂钩结对帮扶、城乡党组织互帮互助、省级文明单位结对共建活动，把“四群“教育实行干部直接联系群众制度、科级领导干部“六个一“、普通党员“四个一“活动融入其中，在深入调查全面了解村情民意基础上，与结对村党支部、贫困户、贫困党员共同分析制约发展的原因，提出脱贫致富建议。每年干警捐资购买化肥，帮助群众解决实际困难。在青海玉树地震、抗旱救灾、地震恢复重建、干群手拉手抗旱先锋行动等活动中，党员干部踊跃捐款，支援灾区建设，以实际行动彰显了共产党员的先进性和模范带头作用。

（六）丰富活动内容，积极组织开展各种党建活动。在党的生日开展新党员入党宣誓、老党员重温入党誓词活动，组织歌咏比赛，参加党史知识竞赛等；定期开展丰富多彩的篮球、拔河、接力赛等文体活动；参加州、县组织的文艺表演活动；成立青年志愿者小分队抗旱救灾送水行动等，各党支部分别组织参观革命、遗址，开展登山划船垂钓活动和党史知识趣味竞赛，营造了“心齐、力聚、风正、气顺、人和“的和谐氛围。

三、彰显特色，以党建带队建，推动业务创新发展

该院围绕中心服务大局，积极正确履行职能，认真查办发生在重点行业和部门的职务犯罪案件，同时对每一个案件开展“案件回访“活动，主动到案发单位对相关人员进行回访，了解办案质量、廉洁自律情况，虚心听取群众对所办案件的反映；部门以维护和谐稳定为己任，设置党员先锋岗和文明接待窗口，热情接待来访群众，工作中做到了“来有问声，问有答声，走有送声，接待热心，解答耐心，处置公心，答复耐心“；部门在认真贯彻宽严相济刑事司法政策，依法严厉打击各类严重刑事犯罪过程中，积极开展“青少年维权岗“、“巾帼法律监督示范岗“等活动；工作高度关注民生、办理好涉农和非诉讼类案件，切实维护好群众合法权益和集体利益。

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通过着力打造“彝州先锋走廊“示范点、基层党建示范点和县级学习型党组织示范点，党员队伍素质不断提高，整体形象和执法公信度明显提升。，等工作在全州县（市）基层名列前茅。公诉科年被省表彰为办理涉烟案件先进集体；年，该院被州表彰为先进基层，被省命名为“文明接待室“、命名为“全国文明接待室“，县委县政府表彰为先进基层党组织、综治维稳先进单位。年扶贫工作先进集体；年被州表彰为先进基层、追诉漏犯工作先进集体，有名干警荣立个人三等功，名干警先后受到县级以上表彰奖励。

9.基层教学组织申报表 篇九

各乡（镇）党委：

为进一步推进基层党组织星级化管理创建工作，营造“先进有活力、中间有压力、后进有动力”的争创氛围，不断增强乡村组织的创造力、凝聚力和战斗力，提升基层党建工作整体水平，现将2014基层党组织星级创建申报有关事宜通知如下。

一、申报范围 全县87个村党支部

二、创建程序

一申报：每年年底，村级党组织根据本工作情况，结合评选标准进行自评，并向乡镇党委进行申报。

二评议：乡镇党委根据各村申报评星情况，组织该村村干部、住村工作组、村民小组长、党员、“四老”人员和部分群众代表进行测评；根据评议考核情况，乡镇党委集体研究提出授星或摘星的意见建议，对村党支部进行授星或摘星评议定级，报县委基层组织建设领导小组办公室。

三印证：县委基层组织建设领导小组办公室结合各乡镇党委申报评星情况，对拟授星村级党组织进行综合考核印证；与住村工作组和群众代表座谈了解印证；通过征求政法、宣传、公安、统战、民宗等部门意见建议进行印证。

四定星：由县委基层组织建设领导小组办公室结合考核、印证情况确定授星或摘星；由县委组织部组织召开部务会，研究确 定授星或摘星；由县委组织部报请县委基层组织建设领导小组研究，确定授星或摘星；县委组织部在征求相关部门意见后，向县委提出报告，经县委常委会研究，确定授星或摘星。

五应用：一是与乡镇党政“一把手”考核紧密结合。星级考核结果作为乡镇党政“一把手”正职、党务副书记、组织员考核的重要依据，并与年底评先选优挂钩。二是与村级组织民族团结进步、宗教界“双五好”创建工作紧密结合。没有取得“平安和谐”星的，不得参加民族团结进步和宗教界“双五好”评选，并一律列为软弱涣散基层党组织进行整顿。三是与村干部报酬紧密结合。村干部业绩考核奖励以及提高村干部报酬，一律与“十星级”创建挂钩。根据创星数量及难易程度确定绩效奖励标准，适当拉开差距。四是与集体经济薄弱村补贴资金发放紧密结合。村党支部星级考核结果将为集体经济薄弱村补助资金发放重要依据。五是与村干部政治待遇相结合。村级组织“星级化”评定结果将作为村干部考核评先选优和各级推荐表彰奖励的重要依据；作为从村党支部书记中选拔乡镇领导干部、招录乡镇公务员、招聘乡镇事业编制人员及其它激励措施的主要依据。对出现“一票否决”情况或低于所设总星数三分之二的村党支部书记，取消评优选先资格，不能作为招录公务员或事业单位工作人员对象。

三、申报程序

初始申报。各基层党组织要对照创建标准和要求逐条进行自查，自查后认为达到标准的，写出工作总结，提交支部会议讨论通过，报所属乡镇党委进行审核。推荐上报。需填写申报表一式三份（附后），申报表由乡镇党委审核后，向县委基层组织建设领导小组办公室申报。

组织授星。县委基层组织建设领导小组办公室将按照“一申二评三印证四定星五应用”的创建程序进行考核授星，并向乡镇党委下达正式批复。县委正式批复下达后，六颗星以下的由乡镇党委命名授星；七至八颗星的由县委基层办命名授星；八至九颗星的由县委命名授星，并给予一定的物资奖励，村党支部书记直接定为优秀。

四、几点要求

一是高度重视。实行村级党组织和党员星级管理是加强基层党建的一项重要措施和有力抓手。各乡镇党委要把在村级党组织实行星级化管理创建工作作为农村党建工作的一项重要内容，纳入目标考核内容之中，结合党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，督促将星级创建工作落到实处。

二是严格考核。考核验收主要采取“听、看、查、访”的方式进行，听取创建单位工作情况汇报，看硬件设施建设和党员干部精神面貌，查阅各种文件、资料、档案，走访有关党员群众。

三是推荐上报。各乡镇党委于1月1日前将星级创建申报表（一式三份）和申报材料上报县委基层组织建设领导小组办公室。申报材料要围绕评星标准进行撰写，内容要准确客观，实事求实，能够真实反映本村工作的情况。文字简练，字数控制在1500字左右。

四是动态管理。按照星级标准对基层党组织进行分类跟踪指 导，动态管理。星级命名不搞终身制，对已命名的基层党组织，每年由县委进行抽查复验，发生暴恐案事件、群体性事件、工作严重滑坡、群众意见强烈以及出现“一票否决”事项的，要予以摘星，凡被摘除的两年内不授予相应星级。

附：岳普湖县基层党组织星级化管理创建申报表

中共岳普湖县基层组织建设领导小组

10.努力建设“三型”基层党组织 篇十

深刻认识建设“三型”基层党组织的重要意义

建设“三型”基层党组织是贯彻党的十八大精神，落实科学发展观的重要举措。党的十八大提出要“五位一体”加强党的建设，把科学发展观体现到党的建设各个方面，努力建设“三型”马克思主义执政党。我们认为，如果科学发展是党建的关键目标，“五位一体”是党建的主要内容，那么“三型”就是党建应具备的内在机制和主要功能，其中学习是前提和基础，服务是宗旨和核心，创新是追求和动力。基层企业党组织建设“三型”党组织，就是要以学习水平提升创新水平，以创新水平提升党建水平，以党建水平提升服务水平，以服务水平提升企业科学发展水平。

建设“三型”基层党组织是保持先进性，建立创先争优长效机制的有效载体。党的十八大强调要健全党员立足岗位创先争优长效机制。近年来，企业两级党组织立足企业发展大局，按照“四好四强四优”标准，深入开展创先争优活动，服务发展能力持续提高，先进性不断巩固。但企业所处的环境、面临的形势不断变化，对两级党组织不断提出新的更高的要求。建设“三型”党组织，就是巩固“创先争优”成果，不断发挥政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用，使创先争优成为自觉和常态的有效途径。

建设“三型”基层党组织是实现企业“十二五”战略目标，加速企业转型发展的重要保障。党的十八大提出以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。当前，企业已经进入加速转型发展的关键时期，迫切需要两级党组织不断提高学习、服务和创新能力，集中全体干部职工的智慧和力量，为企业实现更高水平的科学发展提供坚强政治保证、思想保证和组织保证。

建设“三型”基层党组织的主要实践

以深入学习实践科学发展观活动为契机，大力推进学习型党组织建设

健全学习机制。通过设立学习型党组织建设领导和工作机构，制订建设方案和计划，建立学习组织机制。通过健全党工团学习等制度，制订学习计划，统一学习笔记，建立学习管理机制。通过设立党支部分级经费支持机制、内部培训师、培训学习积分制度，建立学习保障机制。

创新学习方法。通过实行领导干部带头学习、专题报告辅导学习、专项课题调研学习、检查督促学习、党员干部交流学习、内网开辟专栏学习等有效的学习活动，使党员干部的学习变得更加生动丰富。

搭建学习平台。通过举办软件工程硕士等在职学历教育，组织参加各级各类职业资格考试，建立博士后工作站，创办职工书屋，设立党员书架，开通党员短信平台，选派干部挂职交流等方式创造学习机会。

明确学习内容。把党的基本知识和基本理论，特别是中国特色社会主义理论体系以及党风、党纪、党性、党章作为党员干部的“必修课”，把本部门、本岗位的专业知识作为“专业课”，着眼于改善党员干部的知识结构和综合素质为党员干部提供丰富“选修课”，不断优化学习内容。

以建设“大服务”党建工作格局为抓手，着力推进服务型党组织建设

通过抓方向参与重大决策、抓干部强化領导班子建设、抓人才优化人力资源、抓思想提升职工综合素质、抓文化提升企业软实力、抓和谐促进企业科学发展、抓监督完善内控管理，提升党组织和党员服务企业科学发展能力。

通过党建思想政治工作管理体系明确党建工作的基本目标和主要方针，整合党工团组织全部服务资源，强化对工团组织和党支部的支持和指导，落实党支部工作经费保障机制，加强党员和政工干部培训，强化党支部创先争优考核和运用，提升厂党委服务工团组织和党支部的能力。

通过强化党员教育培训、保障党员合法权益、丰富党员组织生活、关心帮扶困难党员，提升党组织服务党员能力。

通过消除无党员班组加强党的组织覆盖，提升党员服务群众的自觉意识，创新服务群众的工作载体，提升党组织和党员服务职工群众能力。

通过开展文明单位建设，参与文明城市创建，实施“百名党员助学”工程，为山区小学、聋哑学校捐建图书室、电教室，为联建社区和山区乡镇订阅《中国航天报》，组织参与志愿服务等途径履行社会责任，强化企业服务社会能力。

以广泛开展特色党支部创建为载体，着力推进创新型党组织建设

着力解放思想，增强创新意识。引导党支部围绕企业和本部门业务以及企业党建和党支部工作水平提升的主题开展调研和研讨，分析形势、了解需求，增强创新紧迫感。

提高党员素质，增强创新能力。两级党组织以建设学习型党组织为抓手，不断强化党员干部学习培训，优化党员队伍结构，提高党员干部整体理论素养和综合素质，为党建创新夯实基础。

建立创新计划，有序推进创新。每年党建工作管理创新举措数量作为党建思想政治工作管理体系的质量目标予以明确，成为党支部和党群部门必须完成的工作计划。

建立激励机制，强化创新动力。通过开展特色党支部、党建工作创新案例、优秀政研论文评选，并将评选结果纳入党支部考评，与党支部工作经费挂钩，提升了创新积极性。

持续深化“三型”基层党组织建设

建设“三型”基层党组织，意识到位是前提，领导重视是关键，载体创新是手段，机制建设是基础，实践检验是标准。

下好“五个功夫”，实现全方位推进，着力夯实学习型党组织建设

在强化理论武装、增强理想信念上下功夫。党的十八大强调要抓好思想理论建设这个根本，教育引导党员干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。围绕企业发展大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以深入开展航天核心价值体系主题实践活动为契机，普及中国特色社会主义理论，提高党员干部理论水平，引导党员干部拓展知识、开阔视野，学会用马克思主义的立场、观点和看法对待问题、解决问题。

在密切联系实际、推动科学发展上下功夫。党的十八大提出，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。弘扬理论联系实际的优良传统，引导党员干部把解决影响个人、部门和企业科学发展的关键问题作为学习的出发点和落脚点，善于通过调查研究问计于民、广集民智，使学习的过程成为凝聚力量的过程、解决问题的过程、推动发展的过程。

在创新学习方法、增强学习实效上下功夫。党的十八大强调要始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节。在推进学习型党组织建设中要引导党员干部树立终身学习、工学结合、管理学习的学习理念；要尝试分组学习、调研学习、体验式学习等学习方式；要策划建立业余党校、丰富党员季度党课、优化党支部“三会一课”，丰富学习载体；要定期开展读书交流、学习报告会、专题知识竞赛、技能比赛等学习活动；要运用网络、手机等媒介，创新学习途径。

在强化领导带头、发挥示范作用上下功夫。党的十八大要求广大党员干部要讲党性、重品行、作表率。在学习党组织建设中，领导干部要通过荐书、写书评等活动，营造领导干部带头学、党员群众跟着学的氛围；要探索建立领导干部研究式学习机制，领导干部每年在分管领域确立最少一项课题，组成课题组开展学习、调查和研究；领导干部要走上讲台，为党员群众分享学习体会和研究成果。

在加强制度建设、建立长效机制上下功夫。党的十八大提出深化改革要构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。规范健全的制度是建设学习型党组织的基础。要完善党委中心组学习制度，提高学习频次，设立务虚会、读书交流会，加强学习通报、督导和评估。要健全学习管理制度，制订学习型党支部、学习型党员评选办法，推广党员学习积分制，设立党员学习档案。要健全学习考核制度，针对不同党支部、不同党员分类制定评价标准，建立述学、评学、考学制度，将学习与党员干部的职业发展、薪级结合起来。要健全学习领导制度，制订深化学习型党组织建设实施方案，形成党委领导，行政支持，党工部牵头，各部门分工负责、积极参与的领导和工作机制。

实现“五个提升”，完善“大服务”格局，持续深化服务型党组织建设

提升服务理念。党的十八大重申了党的根本宗旨是为人民服务，提出要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。建设服务型党组织首先要强化宗旨意识教育增强党组织和党员的服务意识，要设立课题深入研究服务型党组织建设和“大服务”党建格局的构建，始终把服务企业科学发展作为核心、服务职工群众作为根本、服务基层党组织和党员作为基础。

提升服务功能。党的十八大始终强调党的建设要科学规范。建设服务型党组织要科学制订方案，从方向引领、工作指导、经费保障、考核评价等方面拓展党委服务党支部功能；从党员管理、教育、帮扶和组织生活等方面拓展党组织服务党员功能；要从政治引领、思想教育、文化建设、人才建设、和谐建设等方面拓展党组织和党员服务企业科学发展功能；要通过深化“全国文明单位”建设，整合资源履行社会责任拓展企业服务社会功能。

提升服务能力。党的十八大指出发展建设的关键在于建设一支能力过硬的骨干队伍。要通过人才引进和加强培训培养，优化党员干部队伍结构，提高党员干部综合素质，使党组织和党员干部贯彻落实党的路线方针政策的能力、推动发展的能力、管理服务的能力、做思想政治工作的能力和为员工办事的能力不断增强。

提升服务水平。党的十八大强调以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准，要通过评选服务型党支部、服务型党员强化激励，设立服务型党支部建设论坛强化经验交流，不断完善各层级服务的途径和平台，完善服务制度，整合资源形成服务合力，提高服务水平。

提升服务满意度。党的十八大强调要始终把群众放在心中最高位置，就是要以群众满意为最终目标。要通过扎实有效开展三亮（亮标准、亮身份、亮承诺）、三比（比技能、比作风、比业绩）、三评（群众评议、党员互评、领导点评）、三创（创满意窗口、创服务品牌、创服务标兵）活动，进一步提升职工群众对党组织和党员、党员对党组织的满意度。

实施“五个强化”，夯实创新基础，持续深化创新型

党组织建设

强化创新氛围。党的十八大指出要始终相信群众、依靠群众，就是充分尊重广大群众和普通党员的创新主体作用，通过设立党员意见箱、党委书记网上留言板、党群部门领导干部驻点联系党支部等方式，广开言路、集思广益，倡导人人为党建工作献计献策，营造良好的创新氛围。

强化创新意识。党的十八大指出推动创新要凝聚全社会的智慧和力量，建设创新型党组织就要通过设立举办党建创新大赛、设立党建创新大奖，激励广大党员干部的创新动机，激发广大党员干部的创新兴趣，维护广大党员干部的创新情感，凝聚广大党员干部的创新意志，使创新成为广大党员干部的自觉行为。

强化创新能力。党的十八大强调要坚持解放思想、改革创新，確保党始终走在时代前列。要通过引导党员干部持续加强学习、不断更新知识，强化复合型政工干部队伍建设，有效提高党员干部发现问题、分析问题、解决问题的能力。

强化创新机制。党的十八大强调创新要有评价标准、激励手段和转化机制，推动党建创新可以通过收集发布党建服务对象的新需求、研究最新党建工作理论、完善党建创新激励政策，不断优化党建创新动力。通过建立党建创新工作机构、明晰党建创新管理制度，不断优化党建创新运行机制。

强化创新应用。党的十八大还强调全党一定要勇于实践、勇于变革、勇于创新，要引导党员干部及时总结党建创新经验，通过定期开展党建工作交流、充分利用内网党建专栏，搭建交流分享平台。要及时将基层党建创新经验进行完善提炼，注重宣传和推广。

建设“三型”基层党组织是一项系统工程，要边探索、边思考、边完善，不断总结深化建设“三型”党组织的实践经验，在实践创新、形成合力上想办法，在理论提升、强化指导上下功夫，努力实现资源利用最优、功能发挥最佳、满足需求最好，不断提升企业党建水平，推动企业科学健康发展。

11.基层教学组织申报表 篇十一

(一) 少编、漏编或乱编收入预算。 收入预算是基层工会规划和开展工会活动的前提, 但是少数基层工会对收入预算编制的完整性、 真实性和合理性认识不足, 少编、漏编或乱编收入预算问题严重。 例如, 有的基层工会缺少 “会费收入”或 “其他收入”项目; 有的 “会费收入”未按照职工工资的0.5%编列;还有的“拨缴经费收入”未按照职工工资总额的相关比例安排。 《工会预算管理办法》 第十一条和第十四条规定, 预算收入包括会费收入、拨缴经费收入、上级补助收入、政府补助收入、 行政补助收入、事业收入、投资收益和其他收入。 基层工会应该按照所有收入来源, 充分考虑各项变动因素, 依法、完整、真实、合理地编制收入预算。

(二) 支出结构不合理, 工会经费使用未能充分体现为职工服务、 为工会开展重点工作服务的方向。 出现这个问题的基层工会至少占全部基层工会的5%。 例如, 有的基层工会未安排 “职工活动经费”或 “ 职工维权支出”。 《工会预算管理办法 》 第十五条规定, 预算支出的编制, 要坚持勤俭节约的原则, 把资金使用的重点安排在维护职工权益、 为职工服务和工会活动方面。因此, 基层工会在预算支出安排上要对开展职工宣传教育、文化体育、技能培训、依法维权、帮贫救困等活动提供经费保证, 最大限度地发挥工会经费的使用效益。

(三) 预决算报表之间没有相关性。 全国总工会设计的《工会经费收支预算表》、《工会经费收支决算表》和《年度资产负债表》之间许多数据存在内在的联系。 例如《工会经费收支预算表》与《工会经费收支决算表》 的决算数列以及 《工会经费收支决算表》与《年度资产负债表》的年初、年末结余数额等都存在着内在的相关性和一致性。 但是, 在审核过程中我们发现少数财务人员对这几张表格的理解和研究不够, 表内勾稽关系混乱, 表间数据自相矛盾。

(四) 编制赤字预算, 期末滚存结余出现负数。 《工会预算管理办法》第十二条和第十三条中明确规定, 工会的年度预算应根据上级工会和有关政策法规的要求, 按照“量入为出、收支平衡”的原则编制, 本年度无重大支出项目, 不得编制赤字预算, 期末滚存结余不得出现赤字。 但部分基层工会编制赤字预算, 期末滚存结余出现负数。

(五) 错误使用会计核算科目。 例如基层工会错误使用“行政支出”、“后备金”等科目, 按照《工会会计制度》的规定, “行政支出”、“后备金”科目是县级以上工会核算使用的专用科目, 基层工会不得擅自使用。

(六) 随意调整预算, 预算执行缺乏严肃性。《工会预算管理办法》规定, 各级工会在预算执行过程中, 遇有特殊情况, 预算收支总额需要增减变动时, 应当编制预算调整方案, 其编制、 审批与预算编制审批程序相同。 实际中, 至少有4%-5%的基层工会在需要增减收支项目时, 没有及时办理预算调整手续。究其原因, 一是部分基层财务人员前瞻性不足, 仅在年末结账时才发现了预算执行存在一定的偏差; 二是部分基层财务人员对预算执行的严肃性认识不足。

(七) 同级工会经费审查委员会的监督作用未能充分体现。 全国总工会在预决算报表的设计上充分考虑了同级工会经费审查委员对预决算报表的审查和监督职能, 要求同级工会经费审查委员要充分参与工会经费收支的审查并加盖印章, 然而在审核预决算报表过程中, 我们发现仍有少数基层工会或者未设立工会经费审查委员, 或者根本未经经费审查委员会审查, 导致工会经费审查委员会的监督作用未能充分体现。

二、 基层单位预决算报表质量差的主要原因

出现上述问题的原因很多, 可以归纳为以下六个方面:一是少数基层工会对工会财务重视程度不够, 没有把工会财务工作作为工会的一项重要工作去抓, 在经费支出上存在着 “只用不管”的错误认识, 工会主席对工会财务报表不检查、不监督, 造成了预决算报表质量差、数据失真的情况。 二是少数基层工会会计人员更换频繁, 会计人员不能自觉学习和研究工会财务业务知识和政策、 法规, 随意填报预决算报表。 三是全国总工会开发的通用核算软件中的报表功能还有一定的缺陷, 没有设置表内和表间审核公式, 无法从软件功能上限制和提醒报表人员出现的逻辑性和平衡性错误。 四是少数财务竞赛组长不够认真, 没有充分行使好预决算报表的初审权。 五是预决算报表审核程序不够严谨, 部分审核环节把关不严。 六是少数基层经费审查委员会的财务监督职能缺失, 没有真正对财务人员填报的预决算报表的规范性、真实性和合法性进行核实和审查, 使经费审查委员会形同虚设。

三、加大预决算报表审核力度, 提升基层工会财务管理水平的措施

2013年10月, 大连市总工会召开了预决算报表总结会议, 对基层工会在预决算报表中存在的问题以及下一步市总工会的治理措施做了重点的梳理和宣讲, 有力地推动了基层工会财务管理规范化建设的进程。

( 一) 抓好宣传, 提高认识。 工会财务管理工作是工会工作的重要组成部分, 是开展工会活动的重要物质保障。 针对少数工会主席对财务工作重视程度不足的问题, 大连市总工会将加大宣传力度, 以会代训, 以查代训, 促使这些基层工会主席, 特别是新任工会主席提高对工会财务规范化、 工会预决算报表管理工作的重视, 增强工会主席的理财意识和财务管理意识。 为进一步做好预决算报表工作, 推动财务规范化建设提供良好的内部环境。

(二) 进一步加强业务培训, 提高财务人员业务素质。工会财务培训是提升基层财务人员素质, 推进财务规范化建设的重要途径和有效抓手。 近两年, 大连市总工会以财务规范化宣传为切入点, 不断创新培训方式, 成功举办了10期培训班, 培训人员近千人次, 初步形成了三位一体的培训格局。 今后, 大连市总工会还要进一步通过形式多样的, 定期和不定期的业务培训, 促进工会财务人员了解和掌握工会财务规章制度, 规范财务收支行为, 从根本上解决预决算报表质量差的问题。

(三) 完善预决算报表软件功能, 强化报表软件的系统审核力度。没有设置表内和表间审核公式是通用报表软件存在的最大缺陷。 使用这个报表软件, 即使表内不平衡, 表间不符合逻辑关系也可以顺利地进行报表输出。如果能够进一步完善预决算报表系统软件, 依据内在的逻辑关系, 设置表内、表间审核公式, 形成平衡性审核、逻辑性审核和核实性审核系统, 必将大大减少平衡性和逻辑性错误出现的几率。

(四) 充分发挥竞赛组职能, 提升预决算报表质量。 竞赛组管理形式是实现基层工会自我管理的一种特别有效的组织形式, 具有上下结合、以点带面、促进学习的优越性, 充分发挥竞赛组协助服务、互审互助、业务指导、财务竞赛的管理职能, 是规范财务管理, 提升基层工会财务管理水平的重要手段。利用竞赛组平台, 提升基层工会预决算报表质量要从以下三方面着手: 一是督促竞赛组长严格审核报表, 行使好预决算报表的初审权。 二是将预决算报表量化指标纳入财务竞赛组的考核评比体系, 以先进促后进。三是强化竞赛组内业务学习与交流, 把预决算报表作为竞赛组内学习交流、 互帮互助的主要内容, 为实现基层工会财务工作规范化创造条件。

(五) 严格报表审核程序, 加大审核力度。 设定严谨的报表审核程序是做好报表审核工作的重要前提。 工会财务预决算报表审核程序包括系统审核、竞赛组长审核、市总工会财务部审核、 市总工会经费审查委员会审核四部分。 市总工会财务部将严格报表审核程序, 科学设置审核点, 逐层检查, 逐层规范, 特别在市总工会财务部接收和审核竞赛组长报表的环节上, 将限定时间, 当场、逐项的审核验收, 不合格的重新申报, 直到全部改正无误, 才能正式验收批复。 这样做的好处有两个, 一是强化预决算报表的严肃性; 二是引起基层工会财务人员对预决算报表的高度重视, 为进一步做好预决算报表工作奠定基础。

(六) 充分发挥各级工会经费审查委员会的审计监督职能, 重点审计预决算报表的规范性、真实性和合法性。 工会经费审查委员会在对基层工会预决算报表审计时将从以下五方面着手:一是审核报表内容是否完整, 明细表格填报是否齐全; 二是审核报表质量是否合格, 是否印章齐全, 装订整齐; 三是审核预决算报表是否数字真实、 计算准确, 勾稽关系是否符合规定;四是审核预决算是否按规定执行, 调整预算是否规范; 五是预决算报告内容是否完整、准确。

综上所述, 预决算报表审核是强化宏观调控, 提升基层工会财务管理水平的重要手段。 我们只有高度重视对基层工会主席及财务人员的业务培训, 不断完善报表软件功能, 充分发挥各级工会以及财务竞赛组的监督、审核职能, 加大预决算报表审核力度, 才能逐步杜绝预决算报表中出现的问题, 更好地完成财务规范化建设的工作目标。

摘要：预决算报表是工会财务年度计划和收支状况的集中表现, 加强预决算报表审核, 有助于强化财务监督, 推动工会财务规范化建设, 提升工会财务管理水平。为了更好地贯彻落实全国总工会下发的《工会财务会计管理规范》的精神, 在规定时间内完成财务规范化建设的目标, 2013年初, 大连市总工会财务部成立了预决算报表审核小组, 加大了对基层工会预决算报表的规范和审核力度。在报表审核过程中发现了一些问题, 反映了现阶段我国少数基层工会日常核算和预决算报表的实际状况, 值得深入研究和思考。

12.基层教学组织申报表 篇十二

——**镇基层党建示范点申报材料

近年来，**镇坚持以开展共产党员先进性教育活动为主线，以“*****”为目标，坚持“党建导航，文化助跑，开放提升，统筹跨越”四大战略，着力于打造坚强有力的基层党组织，塑造活力充沛的党员队伍，创新服务群众的丰富载体，形成了党建工作与社会发展统筹共进、协调领先的良好局面。

筑牢组织基础，扎实有效展工作。在机关中，围绕创建“五好党委”，坚持以“学习型党组织”、“民主集中制”和“廉政建设”为主线，健全实施“书记讲党课，中心组学习，干部读书月”制度，在年末，对学习情况严格进行检查考核，兑现奖惩措施，督促机关党员干部转变作风，改进工作。认真贯彻落实民主集中制原则，班子成员之间互相信赖、互相支持，大事讲原则，小事讲风格，塑造了一个重事业、顾大局、讲团结、比奉献，一心一意搞建设，团结一致谋发展的良好班子形象。重视廉政建设，诺廉、践廉制度较好执行，政务、村务按时全面公开，领导干部每年两次的民主生活会都能按时召开。在支部中，改善村级办公环境，落实阵地建设。累计投入400多万元，对全镇6个村的办公场所进行新建。落实干部待遇，健全村干部工资保障机制和办公经费机制，有效促进基层党组织的运转。严格日常管理，构建党内关怀，在发展党员后备干部上严要求，合理利用，在关心年老离任党员上宽以待，爱心救助，志愿服务，把党的关爱送到他们的心坎上。在党员中，先进性教育活动扎实有效，李华林先进事迹报告会、创先争优实事工程、爱心储蓄所、青

年党员服务队、党性知识抢答赛、创建学习型党组织、科学发展在文市、庆祝建党89周年暨创先争优成果展等八大主题活动，丰富了党建工作内容，党组织凝聚力党员向心力得到极大提升。

激发党员活力，创先争优求发展。**镇在争创中，做到与中心工作结合，充分发挥党组织战斗堡垒作用，调动党员模范带头积极性，引领群众干事创业，促进镇域经济的全面发展。近年来，我们以科学发展为契机，不断强化非公党建工作，一是推广屋场文化自治模式。二是开创“两新”组织新的党建平台。将党的触角延伸到村组、企业、屋场，党建活动真正实现 “四融”格局。努力发挥各非公党组织政治优势，转化为村企发展优势，2010年，全镇工业产值达到42.02亿元，财政税收实现1.045亿元，继续领跑全市乡镇财税。花炮产业转型体制，巩固了花炮工业强镇的地位。同时通过“屋场党小组+农户”示范带动，完善了我镇“千亩油茶、千亩油菜、千亩优质稻”的产业格局，为农民实现了大幅度的增收创收。

创新服务载体，真心实意为百姓。我镇从发挥党组织先锋作用出发，不断探索做好群众工作的有效载体，实施了“两日六会”工作机制，推进了村级民主化、规范化建设；进行了“科学发展调研”活动和“三联三为”活动。两个活动的开展，使党员干部真正了解到群众想什么，盼什么，真正做到发现问题在一线、解决矛盾在一线、落实工作在一线。以上载体作用的有效发挥，为2011年两委换届做好了充分的准备，整个选举工作平稳、有序，全镇11个参与选举换届的村未出现一例违纪违规现象。全镇上下形成了“民主、发

13.基层教学组织申报表 篇十三

乡兽医站申报先进基层党组织事迹材料

----乡兽医站党支部先进事迹

乡兽医站党支部共有党员6人，在乡党委的正确体领导下、认真学习和实践“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，以争创“先进党支部”为目标，带领全体党员扎实开展工作，得到了各级领导的充分肯定。乡兽医站党支部本着为人民服务的宗旨，立足实际，充分发挥职能作用，切实抓好“三个服务”工作，为促进民族团结进步和地方经济社会发展做出了积极的贡献。机关不

同民族的领导、干部、职工之间，建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统，并在不断继承、保持和发扬着。

一、加强组织建设，充分发挥党支部的带头作用

近年来，乡兽医站党支部一班人始终把班子建设作为首要任务，建立和完善党建工作制度，规范和强化党员管理措施。面对畜牧业的发展新形势，针对动物防疫工作人员业务素质水平不同，思想政治素质不同等特点，党支部注意从制度建设抓起，明确了全乡畜牧业的发展思路，形成了工作合力，提出未来五年内的动物防疫工作发展计划，坚决做到在本乡内不发生重大动物疫情，发生疫情而不流行的指示。

二、切实搞好动物疫病预防控制工作，保障全乡畜牧业生产快速健康发展

乡党支部把开展动物防疫工作、牲畜品

种改良、草原生态建设作为工作的中心，带领畜牧兽医技术人员投身于动物防疫第一线，通过全体畜牧兽医人员的共同努力，近几年乡的动物防疫工作、牲畜品种改良工作均走在了全市先进行列。他们的主要做法：

一是抓提高认识。在全乡上下提高对动物防疫工作重要性的认识，把畜牧兽医站以及村防疫队伍把动物防疫工作作为促进畜牧业发展的基础性和关键性工作折，努力抓好落实。

二是抓组织领导。把春防和秋防摆在全年工作的一个重点来抓，按照“政府保密度、部门保质量”的原则，分头抓好组织领导，确保工作开展。

三是责任落实。动物防疫工作责任分别落实到每一位技术人员和村级防疫员，分别签定春防、秋防工作目标责任书，各负其责，按照“村不漏户、户不漏畜”的原则保质保量地完成每年的动物防疫工作。

四是抓技术培训。充分利用培训项目，加强技术培训，一方面对现有技术人员进行技术培训，让他们及时掌握现代畜牧业技术，另一方面对全乡名村级防疫员进行技术培训，提高了防疫队伍的服务能力和服务水平。

五是抓物资储备。提前储备春防、秋防的器械和疫情应急物资，为春防、秋防和疫情应急工作提供物资保障。

六是抓人员到位。将保质量的任务捆绑给乡站技术人员和村防疫员，严格考勤并写好春防、秋防工作日志，接受督促和检查。

七是抓质量保障。在提高防疫操作技能的基础上，狠抓疫苗管理，采取由乡畜牧兽医站保管、按免疫进度的需要分批分次发给防疫员的方式，既保证了疫苗效价和质量，又提高了利用率。

八是抓督促检查。春防、秋过程中，一方面市畜牧局畜牧组成工作组，进行指导并帮助开展防疫工作；一方面对春防、秋防工作进展情况进行督促检查。截止目前，全乡畜牧业生产稳定发展，辖区

内未发生重大动物疫情。

14.基层教学组织申报表 篇十四

关键词：社会组织,基层党建,创新

随着我国社会经济的发展,新的社会组织如雨后春笋般发展壮大,社会组织已成为我国社会的重要组成部分。社会组织领域党的基层组织建设也相应成为基层党建的重要组成部分。

一、社会组织的基本内涵

社会组织是指包括社会团体、民办非企业单位、基金会、社会中介组织以及城乡社区社会组织等。截止2015年底,在各级民政部门登记的社会组织共有42万多个,专家预测到2020年中国社会组织数量将达到88万个以上,其全职雇员年均增长人数需达到226.82万人。由于党组织分布在各个地方和各行各业,党正是依靠广泛的组织网络,才能够扎根于人民群众之中,顺利实现其领导者和组织者的作用。要按照建设基层服务型党组织的要求,创新服务方式,提高服务能力和水平,通过服务贴近群众、团结群众、引导群众、赢得群众。

二、社会组织基层党建目前存在的问题

(一)社会组织对基层党建的作用认识不够

由于社会组织生长时间不长,而且大多数社会组织结构比较松散,约束力不强,所以人们往往忽视基层党建在社会组织中的作用。即使有的社会组织表面看起来有组织设置,但实际上只是一种形式,缺乏真正重视。

(二)基层党建顶层不够完善

社会组织基层党建存在的问题有很多是由于顶层设计的原因造成的。社会组织党建工作普遍缺少专职党务工作人员,党支部书记大多由主管单位的机关干部兼任,致使社会组织党的管理缺乏活力。社会组织党建经费、办公场所和设备等方面缺乏有力保障。

(三)党员人数少,基层组织覆盖率偏低

社会组织党建工作基础差,党员人数比例很小。从近三年发展看,有5万多个组织没有发展党员,占总数的73.3%。这是由社会组织人员组成及特点所决定的,相当一部分社会组织中没有设置党组织。

(四)基层组织开展活动单一

由于受本身性质和特点的影响,社会组织党组织对党员教育、管理和监督严重缺失,因而导致社会组织党支部活动开展不力,党的活动基本处于停顿状态,党的建设流于形式。

(五)基层组织工作方式太陈旧

由于重视不够,社会组织党建基本还是停留在管理型的工作方式上,没有能够改进工作方式。

三、创新社会组织基层党建

(一)大力宣传教育,提高对社会组织基层党建重要地位的认识

通过对党的性质、党的宗旨的宣传,让社会组织从业人员了解共产党是最广大人民利益的代表,历史选择了共产党领导全国人民建设中国特色的社会主义,实现中华民族的伟大复兴,要保证全国各个领域各个行业都必须朝着这个方向迈进。社会组织虽有它的特点,但也要方向正确,社会组织也不能没有党组织,不能没有党的影响。

(二)完善顶层设计,发挥党建功能

明确职责,理顺社会组织党建工作管理体制。拓展社会组织党组织和党员发挥作用的途径。

比如:(1)党工委管理模式。在登记管理机关设立同级党委派出的党工委,负责没有业务主管单位的社会组织的党建工作,指导其搞好所管理的社会组织的党建工作。(2)业务主管单位管理模式。有明确的业务主管单位的社会组织,其党建工作由业务主管单位党组织负责。加强顶层设计,制定出台社团和民办非企业单位的管理条例或章程,要明确成立专门的部门,负责社会组织党建工作。

(三)加强党员管理,健全组织设置

摸底调研,了解现状。对社会组织已建立党组织数量,逐个建立党建工作台账,实现社会组织党组织全覆盖。因地制宜,灵活组建。在社会组织中采取一建二联三挂方式,扩大党组织覆盖面。

(四)以活动为载体,丰富社会组织党建工作

社会组织作为社会自治主体,是联结政府与公民的桥梁和纽带,发挥它们在公共危机治理中的作用,让其成为党和政府治理社会的有力助手。社会组织以其发展特点,更易了解掌握不同群体利益要求,使民众利益与表达能够顺利通向党的决策层。要扩大畅通社会组织利益表达渠道,为它们参与政治生活创造条件。选拔党性强的干部开展社会组织党建工作,发挥典型示范带动作用,推动党建水平不断提高。

(五)创新活动方式