医学自传范文

医学自传范文（精选10篇）

1.医学自传范文 篇一

自传是党组织了解申请入党人的重要材料。自传是把自己的生活道路、经历、思想演变过程通过文字形式表达出来。

我叫陈博，男，汉族，河北省石家庄市人，现就读计算机科学与技术专业06级本科班，

我于1987年9月2日出生在一个城市家庭，父亲是党员，从小受到马克思主义的熏陶，是沐浴着党的阳光长大的，小时候就萌发了热爱党，热爱社会主义祖国的思想感情。七岁时，我上了小学。在学校里，老师教育我们说，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的，鲜艳的红领巾是用他们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有好好学习，天天向上，不辜负党对我们少年儿童的培养，才配戴上它。我牢记老师的话，学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。小学二年级，我光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。

2000年，我考入石家庄市第二十三中学。我更加严格要求自己，常被评为三好学生，在初中二年级终于盼来了期待已久的入团宣誓!中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。在那里我加深了对党的认识。我认为只有共产党的员才是最值得敬重的人，在革命战争年代无数革命英烈为了保卫党和人民的利益甘愿抛头颅洒热血，在和平建设时期有着像焦裕禄，孔繁森等这样的党的好干部，当然更有着许许多多不知道名字的人，我发现他们以及身边许多深受我尊敬的人都有一个共同的名字—共产党员;我发现在最危急的关头总能听到一句话—我是共产党员;跟我来。因此，一个声音不断在我心中呼唤:”我要像他们那样，我也要成为一名共产党员!”

2003年9月我以优异的成绩到高中继续学习。在这期间我更加努力地读书，学习科学文化知识，功夫不负有心人，2006年8月，我考上大学，来到唐山师范学院计算机专业学习深造。大学生生活是美好的，但美好的生活是靠人去创造的。我暗下决心，一定要珍惜时间，勤奋学习，像保尔那样“当一个人回首往事的时候，不因碌碌无为而愧疚，不因虚度年华而悔恨”，做一个对祖国，对人民有用的人。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是国人民和中华民族先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。随着时间的推移，生活阅历的增多，我深深感到，一个人只有置身于中国共产党—这一伟大的组织当中，才能为社会的进一步发展做出更大的贡献，才能更圆满地实现自身的人生价值。为了进一步提高自身的素质和修养，更好地接受党的教育，我于2006年11月4日慎重地递交了我的入党申请书。我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗，甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地在党的领导下，为共产主义事业奋斗终生!

在当今和未来的世界竞争中，从根本上来说是人才的竞争。作为中国共产党，要在一个拥有13亿多人口的大国执政，要在复杂的国内外形势下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要增添更多的德才兼备的新鲜血液，只有这样，我们的事业才会后继有人，只有这样，我们的党，我们的国家才能永远立于不败之地。

作为年轻一代，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在大一至大二期间，我一方面注意加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的世界观，人生观，价值观;另一方面努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，参加了我系的幻盟、计算机维护小组、青年志愿者协会等社团，并在大二时光荣成为幻盟技术部的部长。在工作中，我勤于思考，认真负责，热心为同学服务，深受老师和同学的好评。今后我会更加努力学习，在思想上，我努力实践“三个代表”的要求，坚决拥护党的各项方针与政策，行动上与党中央保持高度一致，维护祖国的和平统一，坚决抵制“法轮功”，用科学的理论武装头脑，树立崇高的理想和科学的信念，进一步端正自己的入党动机。

【范文网】

回顾走过的路，不论是童年还是青年，我都在党的关怀，培养下学习和生活。从开始对党支有朴素的感情，到今天对党的深刻认识都是党组织培养教育的结果，我决不辜负党组织对我的培育，一定加倍努力地工作，为共产主义事业奋斗终身!

2.怎样写自传范文 600 篇二

包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、本人成分、文化程度、参加工作年月、专业技术职称、有何专长、从事的职业及担任的职务等。

(2)自己的经历(包括在学校读书和走上社会以后的经历)。

经历一般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月，所在地(单位)，从事职业及担任职务，主要表现(包括优缺点)。每段经历前后时间要衔接，并要提供证明人。如中间有脱节，要说明原因。历史上曾参加过哪些组织，有何 入党申请书范文政治历史问题、受过何种奖励和处分，以及需要向党组织说明的其他问题，都要一一写清楚。

(3)过去和现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。每个成员都应写明称谓、姓名、单位、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。

(4)自己思想变化的过程。这是自传的主体部分，应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。比如：““””中几个关键时期的思想认识和态度;对粉碎“_”的思想认识和态度;对党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策，特别是改革开放和发展社会主义市场经济的思想认识和态度;对的思想认识和态度;对取缔“”的思想认识和态度等等。

入党自传范文：

一、本人简历

xxxx年9月-xxxx年7月在x小学读书。

xxxx年9月-xxxx年7月在x中学读书。

xxxx年9月-xxxx年7月在x读书。

xxxx年6月加入共青团组织。

xxxx年12月-xxxx年12月在x服役。

xxxx年1月-10月待分配。

xxxx年10月在xxx工作至今。

二、家庭及家庭成员情况：

家庭成员：母亲，xx，中国共产党党员，退休工人。

三、成长经历

我于x出生在一个普通的工人家庭，我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来的。我的父亲是xxx，母亲是xxx。从小时候起，母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度，父亲刻苦好学、兢兢业业的工作作风就深深地感染着我，教育着我。

xxxx年至xxxx年，我在xx小学校完成了小学学习任务。xxxx年开始了我的学习生涯。临学前，母亲教导我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像毛主席、周那样为革命奋斗终生的老前辈们才配戴上它;只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它;只有像雷锋、王进喜那样为保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累的解放军战士们和劳动模范们才配戴上它。我牢记母亲的话，进入小学后，我在各科学习上努力刻苦、争当先进;在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累;在各种活动中踊跃参加、积极表现。在小学二年级首批光荣地加入了中国少年先锋队，从小，父母就言传身教，教导我好好学习，天天向上，做一个正直的人。党、国家、人民给了我良好的环境让我成长，我也必须尽全力去回报他们。我在小学的时候老师就给我们讲解了一些党的基本知识，让我很早就知道伟大的党是中国工人阶级的先锋队，代表着全国各族人民的根本利益。这些都在我幼小的心灵中留下了关于党的最初印象。但那时毕竟年纪还小，对党的认识也还很朦胧，只觉得党员是个光荣的称号，党是进步的人所组成的，要求上进的我也想参加这样一支进步的队伍，发挥自己的一份作用。

xxxx年至xxxx年我在xx中学校完成了初中的学业。我团结同学，刻苦学习。在我上二年级的时候，我们敬爱的无产阶级革命家——邓小平同志逝世了，我当时的心情和全国人民一样的悲痛，我在心里告诉自己一定要加倍努力，做一名xx战士，学好科学文化知识，为以后继续完成祖国的改革开放事业做准备，并为了建设中国特色的社会主义和实现伟大复兴奋斗终身。

xxxx年至xxxx年我在xx中专完成了中专学业。在校期间我的学习成绩优异，在学习以外积极参加学校各类文体活动。多次代表学校参加各项重大的活动.得到校领导的重视和认可。正是在这两年的学习生活中，我开始大量的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。随着年纪的增长，知识的丰富，我的思想的逐渐成熟。我由小时候对党组织的崇敬变为越来越渴望地加入到她的行列，成为她中间的一员。

xxxx年至xxxx年我在xx服役。在部队这座大熔炉里我懂得了许多学校里学不到的东西，并且有了新的任务和奋斗目标。坚持全心全意为人民服务，以抢救人民的生命财产为己任。在服役期间我对党的认识也逐渐加深了了解。另外我还在业余时间学习党的基本知识和党的路线方针政策，对党有了较系统全面的认识。

xxxx年我被分配到x局工作，工作至今。通过学习《中国共产党党章》、《共产党宣言》、《邓小平理论》以及《党史》等诸多有关党的理论知识，以及身边共产党员的模范带头作用，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。此时我对党的认识逐渐清晰，这样一个以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为自己行动指南的政党，领导人民通往人类最美好的社会--社会主义国家，于是我对党组织更加向 入党申请书范文往，并向党组织郑重地递交了入党申请书。同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮助教育我，并送我参加党校的培训班学习，通过学习，我对党的性质、指思想、纲领、路线都有了较深刻的了解;我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。我懂得了邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是xx.我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革开放.坚持党的领导和社会主义道路。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。随着自己思想的逐渐成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成为一名共产党员。为xx、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。

此致

敬礼

3.事业单位个人自传（范文） 篇三

赵婷，女，土家族，1990年5月27日出生，湖北省恩施市人，毕业于中南民族大学工商学院 会计学专业，普通全日制大学本科学历，中共党员。

一、家庭成员及基本情况

父亲，赵昌亮，土家族，恩施州地方税务局，税政管理科科长。

母亲，吴朝秀，土家族，恩施市中心医院，公共卫生科科员。

二、学习经历

1997年9月至2003年6月，就读于恩施市第一实验小学。

2003年9月至2006年6月，就读于恩施市小渡船中学。

2006年9月至2009年6月，就读于恩施市第一高级中学。

2009年9月至2010年6月，就读于中南民族大学工商学院少数民族预科部。

2010年9月至2014年6月，就读于中南民族大学工商学院 会计学专业。

三、工作经历

（一）2014年12月至2015年09月，就职于太平洋财产保险股份有限公司恩施中心支公司

车险部核保员；工作地点：恩施市；公司性质：国有控股企业。工作描述：

1.认真执行总、分公司关于业务的核保政策，并参与核保政策的解释、督促工作。2.负责公司业务的核保管理工作，对客户业务核保质量负责； 3.负责超权限业务的初审及上报，及时反馈核保政策实施的效果和修改建议。

（二）2015年10月至今，就职于恩施大峡谷旅游开发有限公司 计划财务部会计；工作地点：恩施大峡谷景区；公司性质：国有控股企业。工作描述：

1.审核各种原始凭证，审核无误上传至部门经理及以上领导签字审核，后由出纳付款后对原始凭证进行编制记账凭证；

2.根据记账凭证登记各种明细分类账，月末作计提、摊销、结转记账凭证，对所有记账凭证进行汇总，编制记账凭证汇总表，根据记账凭证汇总表登记总帐；

3.协助编制会计报表，做到数字准确、内容完整，并进行分析说明； 4.整理装订记账凭证并妥善保管；

5.次月月初上报经营报表至恩施市财政局。

五、成长经历

我的父亲是一名国家公务员，在父亲的教导之下，我从小努力学习，学习成绩一直名列前茅，多次获得奖励和表彰。由于个人兴趣爱好，在课余时间我常常阅读文学著作及人文历史的文章，同时我也热爱羽毛球和摄影。这些兴趣爱好和课余活动拉近了我和同学的关系，我们共同探讨、同台竞技，使学习和生活更加和谐融洽。

工作上，我本着尊重领导、团结同事、顾全大局、作风严谨、虚心好学、积极向上的原则，充分发挥自己专业特长、不怕麻烦，不怕吃苦、虚心请教、主动学习、自我摸索和实践相结合自身优势，能在较短的时间内熟悉本岗职责，明确工作的流程和方向，提高了工作能力，在具体的工作中能形成一个较为完整、清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并圆满地完成本职工作。

思想上，我大二时加入中国共产党，坚持学习党的理论知识，了解党中央最新的决定和政策，不断提高自己的思想理论水平。

性格上，我认真、踏实、乐观、开朗，对待学习和工作一丝不苟；我具有大局意识和团队精神，始终把集体利益放在个人利益之先；我一直把“忠诚、独立、责任、依法”这个核心价值观作为自己的座右铭，把为人民的服务切实落实到思想、行动中，融入到工作、生活中。

总结自己多年来的学习、工作和生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。如果我有幸加入事业单位的队伍，我一定会继续加强学习，严格要求自己，在实践中不断提高自己的思想素质和业务能力。我将戒骄戒躁，脚踏实地，服务人民。实事求是，力争做一名合格的、优秀的国家事业单位工作人员。

自传人：

4.杨志军入党个人自传（范文） 篇四

一、个人简历

我叫杨志军，男，回族，1986年1月6日出生在灵台县龙门乡高家山村杨家庄社一个农民家庭。父母是老实诚恳的农民，教育我从小做一个老实诚恳的孩子。

1992年我在龙门乡龙门完小读小学, 在那里受到正规的教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为国效力。小学二年级时，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队队员。在小学六年期间，我的学习成绩一直名列前茅,并一直担任学习委员职务,且多次被评为校三好学生。

1999年7月我小学毕业，并于当年9月以优异的成绩升入龙门中学继续学习。我刻苦学习科学文化知识，处处严格要求自己，学习上一丝不苟，生活中和同学们互帮互助，共同进步。于2001年10月加入了光荣地中国共产主义青年团。

2002年6月参加中考，9月顺利的被平凉师范录取，进入师范学习。虽说面对我的是一个全新的环境，但那时的我对生活充满了希望，学习劲头十足，精力充沛。师范的三年学习让我明白了中国共产党是人民的公仆，是忠于人民的，是为人民服务的，共产党是最先进的领导阶级，她带领中国人民从胜利走向胜利，坚持共产党的领导是正确的。

2005年8月通过招录考试我如愿以偿地走上了三尺讲台，成为一名小学教师。自参加工作起，我认真备课，认真上课，关爱学生，积极完成学校分配的各项任务。立志为共产主义事业奋斗终身，为建设

有中国特色的社会主义贡献自己的力量。工作中，我时时刻刻严格要求自己，认真学习党的理论知识，积极参加党、团组织开展的各项活动，争取党组织对我的帮助与教育。

二、家庭关系

父亲：杨忠林，回族，51岁，农民，家住梁原乡官村村枣林社，政历清白。

母亲：马雪凤，回族，政历清白。

妻子：马小琴，回族，政历清白。

二、社会关系

舅父：马文秀，回族，政历清白。

舅母：马白林，回族，政历清白。

岳父：马显骥，回族，社，政历清白。

岳母：马金梅，回族，社，政历清白。

5.医学自传范文 篇五

徐芮歆

今年这个假期我终于有机会读完这部书——《居里夫人自传》，今天，我们带着满怀的好心情，再去探望这位老朋友。

这部传记是居里夫人的小女儿艾芙.居里写的。作者按照时间顺序把居里夫人的一生描写得非常生动形象。居里夫人很小很小的时候疼她的母亲就去世了，她最爱的姐姐也不幸因病夭折，这让居里夫人的童年充满了悲伤。

由于家境贫困，居里夫人十几岁的时候就一个人在外地做家庭教师。直到二十四岁的年纪，才有机会实现自己上大学的梦想。上大学的居里夫人非常的刻苦，付出了常人难以想象的努力。她因为自己的勤奋刻苦在科学研究工作中做出了巨大的贡献，两次获得诺贝尔奖。除了自己的科研成果，居里夫人还乐于指导年轻的科学家，给他们巨大的帮助。居里夫人的一生都在勤劳地工作，直到去世的前夕还在牵挂着工作的事情。

在读这部传记的过程中，我有好几次被感动，比如：居里夫人面对母亲和姐姐去世时的痛苦，居里夫人独自一人去国外当家教的时候，在车上那种难过的哭泣，彼埃尔去世后居里夫人一个人面对生活的艰辛，居里夫人去世前对工作的牵挂......这无不让我为之动容。

我尤其喜欢传记中关于居里夫人上大学期间的描写。居里夫人在那样艰苦的物质条件下，还能专心致志地读书，并取得了那么好的成绩，这一点真值得我学习。同居里夫人相比，我真感到惭愧，平时我做事没有恒心，没有毅力，就像做奥数题时，只要一碰到难一些的题目，就不愿多费脑筋，一两次做不出来，就希望家长帮助我完成??俗话说的好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 因此，从今以后，我一定要严格要求自己养成良好的学习习惯，要独立思考，认真钻研，不能被难题击垮了，要学习居里夫人的顽强进取的精神。

6.医学实习心得体会（范文） 篇六

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医学实习心得体会

白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。XX年的冬天，这是我进入石大的第一个寒假，美丽的石大，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院(原八毛职工医院)实习。

对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。

镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生!

看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。

我协助护士接诊病员，做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重)，熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间)的原则下，并为病员配液。

终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：“阿姨，该打针了!”我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺利!

护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。

XX、2、21在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术!手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我

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了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病!因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素质。

短短的15天医院实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。

我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：

1.思想素质：要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责;要高度的组织性、纪律性和集体

7.社会医学研究的内容范文 篇七

1.社会卫生状况，主要是人群健康状况。

社会医学要研究社会经济状况，卫生服务状况和人群健康状况以及三者之间的相互关系，评价居民的生命质量、人口素质、健康状况，分析存在的主要的社会卫生问题，作出社

会医学“诊断”。医学`教育网搜集整理

2.影响人群健康的因素，特别是社会因素。

社会医学运用多种手段，研究社会经济、文化、心理、行为与生活方式、卫生服务状况等对人群健康的影响，进行社会病因分析，为制定社会卫生策略提供科学依据。例如：产后

抑郁症。

3.社会卫生策略与措施

针对存在的社会医学问题及其产生的原因，提出改善社会卫生状况和人群健康水平的社会卫生策略与措施，即提出社会医学“处方”。包括卫生发展的重点、策略、政策、目标、指标，合理配置与使用卫生资源，保护人群健康的政治、经济、法律、教育等方面的对策与措

8.公 示 - 海南医学院[范文] 篇八

涂蓉，女，博士，临床学院医学影像教研室主任

作为32年教龄的老教师，涂蓉走过了平淡而又极具价值的育人之路，涂蓉教授在海南医学院医学影像学专业内，享有至高的地位，得到同行老师的普遍认同和爱戴，得到学生的尊敬、爱戴甚至崇拜，已经成为许多学生人生奋斗的楷模和偶像！在海南医学院，涂蓉教授也得到广大师生的认同和尊敬。在海南省放射届，涂蓉教授有很高的学术地位，得到同行的尊敬，因为她的课讲得常常是最精彩的，很多医院请他去讲课。走出海南岛，走向省外影像届，涂蓉教授也有较高的知名度，因为她是全国委员，她的论文得到过许多同行的关注与兴趣„„。在她头上已经有了许多学术头衔和光环，而在她看来，她最看重的还是学生心中的丰碑！

能取得今天的硕果，的确，她付出了常人难以达到的心血、精力和汗水。她是在用心耕耘着教师这块神圣的土地：

信守“只有最好，才能更好”的人生格言，无论上新课还是上老课，涂蓉都是用心去准备。她将全部业余时间扑于工作上，她几乎是上班时间医疗与管理、业余时间备课、科研。常年累月，甚至大年三十都不放过。她的勤勉敬业、吃苦耐劳精神被人们称道。

作为医生，涂蓉是个好医生。她治学严谨，一丝不苟，在人生的驿站上不断学习进取是她人生的一大亮点：中学毕业3年后读大学，大学毕业5年后读硕士，硕士毕业10年后读博士。当2007年近400万美元的大型设备集体落户海医附院放射科前，已经是48岁的她，毫不犹豫的利用暑假酷暑只身跑到有三大火炉之称的武汉同济医院，学习了两个月，从早上7点一开门她就进到科室，直到晚上九点下班了，她才依依不舍离去，回到住处接着学。她几十年就是这样不断给自己充电、加码。练就了她扎实的理论基础、训练有素的实践能力和独具慧眼的洞察能力和思考能力，为她精彩的教学奠定了厚实的基础。同学们私下里议论，最怕上涂老师的课，也最喜欢上涂老师的课，怕是因为，涂老师常常会提一些书上找不到答案的问题，喜欢是因为，涂老师的提问，总是会给学生带来意外的收获和启迪。

作为教师，涂蓉是个好老师。她于1993年就荣获海南医学院青年教师授课大奖赛二等奖。她形象端庄，举止大方，事业心极强。她备课认真，讲究授课艺术，深入浅出、形象易懂，既有高度，又有深度，在二十余年的教师生涯中，她那生动、启发式、知识面广博的授课，给芸芸听课者留下深刻的印象。她热爱教师职业，热爱学生，处处为人师表。当在她为04影像班同学上课时，得到了05影像学生汪华，因母亲得病，一天打三分工又品学兼优时，她毫不犹豫地当场掏出400元捐款，得到同学的满堂掌声。事后，她也经常关心汪华同学的生活学习情况。

为了解决影像资源短缺问题，她带领大家，花了5年的时间，占用了大量的休息时间，建立了网络版的图像素材库，为学生提高实践能力，打下了良好的教学基础。

涂蓉教授所上的所有的课，均使用的是自制的多媒体课件。她对课件的要求很高，因为，影像学，就是靠图像解读知识，启迪智慧，如果课件中没有活生生的病例图像，是不行的。涂蓉对自己课件的要求是：能用图说明问题的，尽量用图；图像质量一定要好，病例一定要足够的典型和足够的数量，富有代表性；图文并茂、简明扼要。所以，学生常常可以在没有讲解之前，就能看懂一些影像，为课堂增加不少色彩。当然，在这背后，要花去她不少的心血与时间。同时，她还非常的慷慨，经常将她的课件挂在网上，主动送给其他老师，拷贝给学生。

为了确保新办专业是教学质量，她利用暑假时间，走遍各主要实习点，为学生解惑，为医院的医生解读疑难片，传播专业知识，所到之处，均得到了医院的真诚欢迎，同时也尽快为学生的就业打开了渠道。

执教32年，对她来讲，最难的任务莫过于给留学生上课。没有教材、没有师资、没有大纲、没有经验。怎麽办？一切从零开始！涂蓉硬是凭着一股韧劲，凭着她同济硕士和湘雅博士期间练就的良好的英语基础，利用一个国庆长假编好了大纲，又四处找，从天津医科大学白人驹教授处找来了教材，带领4位同事，开始了认真的备课，反复的研读。功夫不负有心人，当站在留学生面前时，凭她多年执教的经验，良好的PPT文字表述，良好的口语发音，得到了留学生们的好评和认可。这时，她成功的喜悦使她不能自己，由于劳累和紧张过度，她患了“窦性心动过速”，将近一个月后，才慢慢恢复。

她努力要求自己，在传授知识的过程中，力争也能传授能力与智慧！为了达到教育追求的最高境界，她要求自己必须做到4个用心：

用心学习：活到老，学到老，基本映证了半百的生涯历程！自己没有一桶水，怎能给学生一碗水？！

用心推敲：师者，解惑也。上课前，必须吃透大纲、吃透教学内容、吃透教学对象，再根据自己的知识与理解，理清其来龙去脉，将其形象化、简单化、条理化，使学生能听懂，容易记。

用心观察：教学是互动的，必须在教的过程中，不断与学生互动，了解学生前期知识掌握情况，本堂教学掌握情况，能力培养情况，才能真正做到因材施教。

用心育人：教书必须育人！其一是育其智慧：在教学的过程中，特别要注意将知识提炼成智慧，让学生沿着智慧之路，自己寻找知识，使他们能受益终生。其二是育其人品：通过告知知识如何得到来的，以及各种事情的处理，确实为学生树立人生表率。

32年的教书育人，不敢说自己桃李满天下，但可以肯定地说，她是一位能给学生留下深刻印象和人生财富的好教师。

由于她在国内影像教育界的地位，成为了教育部教学指导委员会专家。也因为此，她能够接触到很多其他高校的教学经验信息，她就充分利用这些机会，及时、用心的应用到本专业的建设上。该专业的培养方案、主干课的教学大纲、实习计划等都是她亲笔写、认真改、反复调研，使该专业的培养越来越走向成熟。

在海医，涂蓉给人们最深的印象就是“爱学习，勤思考，热情、直爽、为人诚恳、工作永不知疲倦，业务水平与素质极高”，并有“拼命三娘”之称。2004年和2008年，她先后两次外踝骨拆，可她一天也不愿意离开工作岗位。她利用在家养病的日子，整理了各种教学文件，撰写了海南省影像界人员现状与未来需求调研报告，向省委鉴言：“民生为本 机制创新 构建海南省医疗教育体系”，得到了省领导的重视，为海医教学基地建设创造了良机。2010年再次胸椎骨折，这一次是最重的，要卧床一个月，但就在这一个月内，她忍着伤痛，读了“向世界最好的医院学管理”，并侧着身子，用一只手在电脑上写出了5000字的读书心得，并发表在《中国医院管理》杂志上。一花独放不是春，百花齐放春满园。她对年轻教师的培养也是呕心沥血，关心年轻老师，常常为他们改稿子、改标书到深夜。新老师预讲、大奖赛前，她都要反复为每一位年轻老师切磋讲课技巧，直到满意为止。

“当医生，要对得起病人；当老师，要对得起学生；当行政干部，要对得起大家”，这是涂蓉严格自律的信条。

涂蓉教授除了做好自己本职的医疗、教学和科研工作以外，她还为临床学院的临床医学一级学科的建设和临床医学的专业建设倾注了大量的心血。反复凝练学科方向、科学学位和专业学位申报材料的撰写和修改、现场答辩、讲课教师的反复点评与辅导、研究生管理和住院医师规培制度的建立，等等，无不留下了她的心血。为此，获得了海南医学院“申硕功勋”的称号。

涂荣教授知识渊博，2012年，作为首席专家直接参加了由海南省发改委医疗体制改革办公室委托我校撰写的《海南省“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案（2012-2015年）》，已发文（海南省人民政府文件，琼府[2012]59号）。期间走访了省内各相关厅局和市县部门，调研情况，反复论证，为政府决策起到了良好的参谋作用。这些工作的积累，反过来又促进了她的教学更生动，更符合社会发展的需要。

人生漫漫，对于涂蓉教授来说，成功只是一个人生过程，只是一个不断追求、不断进步、不断完善的过程；岁月悠悠，涂蓉身上那种永不枯竭的工作激情、奋发向上的进取精神、严谨求实的科学态度、善待病人、学生和同事的个人品质，将引导着她在人生道路上脚步不停，奋斗不已。

张彩虹个人先进事迹

张彩虹，女，博士 护理学院院长

张彩虹同志始终以一个人民教师的职业道德严格要求自己，具有高度的责任心，在教学过程中言传身教，教书育人，无私奉献，坚决贯彻“以人为本”的教育理念和教育思想，严谨治学，坚持教学改革，高质量地完成教学工作任务，教学效果好，不管是作为资深护士从事临床教学还是作为教授深受学生喜爱，受到学校各级领导、专家、同行及广大学生的高度评价。3次被评为“优秀临床带教教师”；2次被评为海南医学院“优秀教师”，1次被评为海南医学院“优秀中青年教师”，2010年获海南省“优秀中青年教师”称号。积极组织及参加教学研究、教学改革及重点课程建设，获海南省教育厅多媒体教材评比一等奖1项（排名第1，2008年）三等奖1项（排名第2，2006年），海南医学院教学成果一等奖1项（排名第1，2012年），撰写的论文《探索改革护理本科人才培养模式》被评为海南医学院2011年“质量工程建设优秀论文二等奖”。副主编国家“十二五”规划教材《健康评估》1部、《内科护理学》1部，副主编其他教材3部：《护理专业实验教程》、《临床护理评价量表及应用》、《急诊护士岗位培训指导手册》，参编研究生教材1部《社区护理技能学》，参编分别由高等教育出版社、人民卫生出版社、清华大学出版社等出版的国家规划教材4部：《内科护理学》1部；《健康评估》3部，参编国家“十二五”规划教材《内科护理学》1部，主持编写校级实践教材、教学大纲、实习手册8本。指导学生获省级大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1次，校级创新课题1项。同时从事护理教育和临床护理研究工作，积极推行教学改革，申报教研课题，主持并参与教改课题5项、海南省自然科学基金课题3项、海南省教育厅课题3项、海南省卫生厅课题2项，海口市重点科技计划项目1项，近年来在国内外杂志上发表科研论文36篇，其中第一作者科研论文28篇，SCI论文1篇。获得2011年海南省科技进步奖三等奖1项（排名第一）。

杨晓君个人先进事迹

杨晓君，女，硕士，临床学院辅导员

杨晓君，2006年6月海南医学院临床医学五年制本科专业毕业后留校工作至今，先后担任19个本科班级、3个专科班级、9个专升本科班级辅导员。八年来，在不断摸索、不断追求的过程中，她始终怀着一颗仁爱的心工作在辅导员第一线，秉着“万事我先行，有难我先上”和“全心全意为学生服务”的工作理念在日常繁杂的工作中，不断创新工作方法，在平凡的工作岗位上做着不平凡的贡献。在为社会培养出一批批人才的同时，也不断实现着自己的人生价值。

一、政治立场坚定，不断提高政治素质。

她拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，她时刻牢记着要全心全意为学生服务，为同事服务，并努力在各项工作中起到模范带头作用。平日里，她认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的“十八大”及十八届三中全会精神，并以此来指导自己的日常工作和生活，践行社会主义核心价值观，并以过硬的政治素质，影响并帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在党员的发展和培养上，通过谈话，她发现个别学生对党的认识不够，入党动机不明确，甚至有些同学入党动机不纯。她通过深入了解学生的家庭情况，生活状况及交友情况等资料后逐一进行思想教育和指导，让这些学生对党有了更深的认识，明白真正的党员不在于身份，而在于行动。

二、理论水平较高，热衷思想政治教育研究。

她是一个勤于思考，善于思考，并不断进行总结的人。刚毕业的她明白学生最需要什么，所以在辅导员的工作中，她对学生最需要的问题对症下药，解决实际问题。随着工作的开展，她发现辅导员的工作并不像自己想象中那么简单，既琐碎又繁重，她认为只有努力研究思想政治教育，不断提高理论水平，不断完善自己，才能更好地指导实际工作。她考取了思想政治教育学专业的研究生并且参加了全国高校大学生心理健康课程师资培训工作高级研修班、海南省红十字会2011年救护培训师资培训班、中青年教师基本功培训班、中国医科大学高等医学教育学理论暑期研讨班、第三十三期全国高校辅导员骨干培训班、全国高校党建组织员示范培训班等培训。目前她指导学生参加课外实践活动获得省级创业大赛二等奖一项，三等奖一项，获得大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀论文一等奖两项、二等奖一项；指导学生参加大学生创新创业训练项目，获得国家级项目1个“化腐朽为神奇”废弃物回收公司（项目编号201211810056），校级项目1个“知仪”礼仪培训公司（项目编号HYCX201239）。以第一作者发表论文6篇；以通讯作者发表论文3篇；以第二作者发表论文3篇。同时参与钱士匀教授主持的项目：构建面向社会需求的医学检验专业复合型人才培养体系（项目编号HYZ201006）；参与史济纯教授主持的海南省教育科学规划2013立项课题：以社会实践为载体培养大学生的社会责任感（项目编号QJY125032）；参与自编教材《医学检验专业实习生岗前培训教材》的编写。

三、工作能力突出，成绩效果显著。

工作中，她着重培养学生的岗位胜任力和领导力，同时注重学生的个性发展。所带班级学风好，且曾多次获评校级先进班级、五四红旗团支部等称号，120多名学生干部获得校级及院级优秀学生干部称号，共推荐300余名优秀共青团员加入中国共产党，多名学生获得国家奖学金及家励志奖学金等。班级宿舍卫生评比，连续4年被评为全校第一。

在私底下，有些同事开玩笑叫她“杨总理”。因为她总是上班最早，下班最晚，像总理一样日理万机。而她说，她只是一名普通的辅导员，做着自己该做的事。在工作的最初七年里，她所在学院只有她一名专职辅导员，管理全院的400多名学生。工作第一天学院党总支书记就跟她说“学生工作是八小时内做不完的，要有心里准备”，她深刻明白学生工作的特殊性和复杂性。在专业老师上课时，她在整理学生资料，在专业老师下课吃饭时，她在和学生谈话或安排工作。八年如一日，她就是这样日复一日地为学生服务着。而在这个过程中，让她觉得最庆幸的就是可以得到家人的理解和帮助。刚结婚时她就经常加班，同事们开玩笑的说她把家搬到了办公室；有了孩子后她也常加班，有一次孩子发高烧，为了学生她毅然留在了学校处理事情，同事说她心太狠，自己孩子生病了都不管。面对这样的话语，她心理其实很难受，有哪个新娘不喜欢浪漫？又有哪个母亲不疼爱自己的儿女？可是她明白她肩上负担的是几百名学生的未来，可是她明白她肩上负担的是其他几百名家长的儿女。

四、工作富有激情，不断创新工作方法。她朝气蓬勃，富有激情。她记得曾有位前辈说过“人的管理工作是最难做的工作”。她认为只有富有激情的人，才能创造性地开展工作；只有用激情燃烧着青春，才能把最难的工作做好。她努力用她的激情激励着学生，不断创新工作方法，为学生搭建各种平台，促进学生成长长才。

在管理机制上，本着教育为本、德育为先的理念，通过学生会、青年志愿者协会等学生团体，创新性地指导学生自我教育、自我管理和自我服务。

在学生科研能力的培养上，创新工作方法，逐一拜访专业老师，并和专业老师建立起长期的、稳定的、连续的培养学生的机制，逐渐形成了每位老师都带学生做科研、做课题，高年级学生带低年级学生的良性循环。

面对学生的心理问题，通过创新工作方法，她做到“早发现、早介入、早治疗”。一名学生突发精神分裂症，她及时掌握信息并进行处理，在征得家长同意后及时将学生送往医院治疗并先行垫付所有相关住院治疗费用。她在该名同学治愈返校后，给予相对应的心理指导，该名同学大学期间考过了英语6级，并获得了三级心理咨询师资格证、导游证等。如今，该同学顺利的在一家医疗公司实验室工作，工作能力得到大家的肯定。

五、思想品德高尚，生活作风正派。

她开朗乐观，思想品德高尚，生活作风正派，总是传递着各种正能量，团结同事，乐于助人，在奖助学金评定过程中，能做到公平、公正、公开，并且让同学们心服口服。一名同学，因为家庭特困，利用晚上时间去快餐店打工，一周工作五晚。得知情况后，她和学生干部一起了解详情并进行评审、评定，给予该名同学一等国家助学金，也另帮助该同学向学校申请减免了三分之一的学费，同时，她自己还坚持每月资助该名同学50元生活费，一直到该同学毕业。在各方面的帮助下，该同学顺利完成学业，他怀着感恩的心情，毅然选择了前往基层单位工作，他说：“那里有更多需要我帮助的人。”

9.医学生物化学期末复习范文 篇九

3.DNA复制时辨认复制起点主要靠（特殊DNA序列）来辨认。

4.蛋白质生物合成中每生成一个肽键，需消耗高能磷酸键数为（4个分子）。

5.（肽键）是联合氨基酸之间的共价键。

6.蛋白质分子的一级结构首先研究清楚的是（人胰岛素）。

7.阅读mRNA密码子的方向是5′--3′.8“转录”是指DNA指导合成（RNA）的过程：翻译是指由RNA指导合成（蛋白质）。

9.蛋白质分子的构象又称为（空间结构），立体结构，或高级结构，它是蛋白质分子中原子核集团在三维空间上的排列和分布。

10.CM在（小肠黏膜上皮细胞）合成，极低密度脂蛋白在（肝脏）合成。

11.在mRNA分子中，可作为蛋白合成时的起始密码子的是（AUG）,终止密码子是（UAA.UGA.UAG）.12.转运线粒体外的NADH至线粒体的方式是(苹果酸-天冬氨酸)和(磷酸甘油)穿梭作用。

13.（赖氨酸）氨基酸脱羧基作用生成尸氨，（鸟氨酸）氨基酸脱羧基作用生成腐氨，它们均有降压作用。

14.醛固酮的主要作用是（保钠）和（排钾）。

15.苯丙酮尿症患者体内缺乏（苯丙氨酸羟化）酶，而白化病患者体内缺乏（酪氨酸）酶。

16使血糖下降的激素是（胰岛素）。

17.在鸟氨酸循环生成尿素的过程中，其限速酶是（精酸代琥珀酸合成酶）。尿素中的氮元素来自于（氨）和（天冬氨酸）。循环在细胞的（线粒体）和（胞液）进行。

18.细胞膜上的磷脂酰肌醇二磷酸被有关的酶水解后可生成两种第二信使，它们分别的、是（甘油二脂DG）和（三磷酸肌醇IP3）。

19.维生素D要转变成活性维生素D需在其（25）位和第（1）位进行两次羟化。

20.LDL的生理功能是（肝细胞合成的胆固醇转运到肝外组织）高密度脂蛋白的生理功能是（血液中的胆固醇转运到肝内）。

21.治疗痛风症的药物是（别嘌呤醇），其原理是其结构与（嘧啶次黄嘌呤）相似。

22.（磷酸化）和脱磷酸化）是化学修饰最常见的方式。

23.非线粒体氧化体系，其特点是在氧化过程中不伴有（偶联磷酸化），也不能生成（ATP）。

24.某些药物具有抗肿瘤作用是因为这些药物结构与酶相似，其中氨甲嘌呤（MTX）与（叶酸）的结构相似，氨杂丝氨酸与（谷氨酰氨）结构相似。

25.蛋白质解离成阴，阳离子的相等，即所带正负电荷刚好相等时，称为两性离子，又称（兼性离子）。

26.高浓度的中性盐可以沉淀水溶液中的蛋白质，称为（盐析）。

27.（核糖体）是蛋白质合成场所或装配机。

28.（mRNA）是蛋白质合成的直接模板。

29.写出下列核苷酸的中文名称cAMP(3′5′-环腺苷酸),Cgmp(3′5′-环鸟苷酸)。

30（肽键）是蛋白质一级结构的基本结构键。

31.（肝脏）是调节血糖浓度的最重要的器官。

32.DNA双螺旋结构中A,T之间有（两条）（氢）键；而G,C之间有（三条）（氢键）。

33.核酸的基本组成单位是（核苷酸），他们之间是通过（3′5′-磷酸二脂）键相连接的。

34.糖原合成的限速酶是（糖原合酶），糖原分解的限速酶是（磷酸化酶）。

35.在无氧的条件下，由葡萄糖或糖原生成乳酸的过程又称为（糖酵解）。

36.糖异生过程在所需能量由高能磷酸化合物(ATP)和(GAP)供给。

37．（6-磷酸果糖激酶）是糖2酵解阶段最重要的限速酶；（异柠檬酸脱氢酶）是时羧酸循环最主要的限速酶，也是该循环的主要调节酶。

40.在血浆中脂肪酸与（血清清蛋白）结合运输，脂类物质与（载体蛋白）结合运输。

39.三羧循环在细胞的（线粒体）中进行。

38.必需脂肪酸包括（亚油酸），（亚麻酸），和（花生四烯酸）。

41.尿素主要在（肝脏）合成，(NH3)和（CO2）是合成的原料，通过（鸟氨酸）循环合成。

42.过氧化物酶催化生成（H2O2）可用于（杀菌）。

43.体内合成嘌呤核苷酸中嘌呤的原料是（甘氨酸），（天冬氨酸），（谷氨酸），（CO2）和（一碳单位）。

44.化学修饰最常见的方式是磷酸化，可使糖原合成酶活性（降低），磷酸化酶活性（增强）。

45.DNA合成的方向是5′-3′，多肽合成的方向是(N-C).46.嘧啶核苷酸从头合成的原料是（天冬氨酸），（谷氨酰氨）（CO2）

47.蛋白质合成的基本原料是（20）种（-氨基酸）。

48.除了肝脏和肌肉外，（肾）等组织器官对血糖浓度也有一些影响。

49（.DNA）是遗传信息的模板；（rRNA）和（蛋白质）组成核糖体。

50.联合脱氨基作用主要在（肝，肾）等组织中进行。

51．（三羧酸循环，生物氧化，氧化磷酸化）是所有产能物质在体内的最终共同通路。

52.只有（肝脏）含有和成酮体的酶，所以是酮体生成的唯一器官。

54.（血浆脂蛋白）是脂类的运输形式，（极低密度）脂蛋白，（高密度）脂蛋白均只在肝中合成。

55.除石胆酸外，95%的胆汁酸可进行“（肝胆循环）”，使胆汁酸被反复循环利用。

56.血钙以（离子钙）和（结合钙）两种形式存在。

57.一种氨基酸最多可以有（6）个密码子，一个密码子最多决定（1种）氨基酸。

58含硫氨基酸有（蛋氨酸，半胱氨酸，和胱氨酸）。

59.脂肪酸的 –氧化在细胞的胞液中进行，它包括（脱氢，加水，再脱氨，和硫解）四个连续反应步骤。

60写出下列核苷酸的中文名称：CTP（三磷酸胞苷酸）dATP（脱氧三磷酸腺苷酸）。

61.在嘌呤核苷酸从头合成中重要的调节酶是（磷酸核糖焦磷酸激酶）和（磷酸核糖氨基转移酶）。

62糖酵解中催化作用物水平磷酸化的两个酶是（磷酸甘油酸激活酶）和丙酮酸激酶）。

63.体内ATP的产生有两种方式，它们是（作用物水平的磷酸化）和氧化磷酸化）。

64.核苷酸抗代谢物中，常见的嘌呤类似物有（6-MP）常见的嘧啶类似物有（5-FU）。

65.DNA的二级结构的重要特点是形成（双螺旋碱基）结构，此结构内部是由含（氨碱）通过（氢键）相连而成。

66.DNA的双链中，只有一条链可以转录生成RNA，此链称为模板链。

67.酮体包括（乙酰乙酸，-羟丁酸，和丙酮；），（HMG—COA）h合成酶是酮体生成的限速酶。

68.人体每日排出钙的80%经（肠道）排出，20%经（肾脏）排出。

69.肝脏生物转化作用的特点是（反应类型的多样性）和（反应的连续性），及解毒和致毒的双重性。

70蛋白质合成的原料是（氨基酸），细胞中合成蛋白质的场所是（核蛋白体）。

71.RNA的转录过程分为（起始，链的延长）和终止三个阶段

72.酶的非竞争性抑制剂可使Km（不变）使Vm（变小）

73.结合蛋白酶类必需由（酶蛋白）和（辅助因子）相结合才具有活性。

74.（肝）是糖异生的主要器官，（肾）也具有糖异生的能力。

75.血糖的主要代谢去路包括1.（葡萄糖在各组织中氧化分解供能，这是主要去路）2.（在肝，肌肉组织中合成糖原）3.(转变为非糖物质)4.（转变为其他糖及衍生物）5.（当血糖浓度过高时，超过了肾糖阈值时，出现糖尿）。

76.三羧酸循环过程中有（4）次脱氢，（两次）脱羧反应。

77.人体内的胆固醇（1／3）靠食物供给，2／3由体内合成。

78.在DNA复制时，连续合成的链称为（前导）链，不连续合成的链称为（随从）链。

79.（尿酸）是人体嘌呤核苷酸分解代谢的最终产物。

80.脂蛋白是脂类的运输形式，（HDL）和(VLDL)均只在肝中合成。

81.脂肪酸的合成在（胞液）进行，合成原料中碳源是（乙酰COA），供氢体是（NADPH+H+）,它主要来自（磷酸戊糖）途径。

82.氨在血液中主要是以（谷氨酰氨）及（丙氨酸）两种形式被运输。

83.血液中含量最多的蛋白质是（血红蛋白）。

84.呼吸链由（尼克酰胺，核黄素蛋白类，鉄硫蛋白类，辅酶Q）和（细胞色素类）五类成分组成。

10.医学自传范文 篇十

我叫xxx,我母亲和父亲都是农民,母亲谦虚谨慎、细微严谨的作风;父亲憨厚老实、任劳任怨的性格,他们从小就深深地感染着我,1994年9月我进入了村办的马岗小学读书,从此开始了我的学习生涯。在学习中,我努力学习,争当先进;在劳动中我不怕脏不怕苦,最后在小学二年级时,我就成为全班第一匹加入中国少年先锋队的学生。当戴上鲜艳的红领巾的那一刻,我是无比自豪的,因为我知道:红领巾是用革命先烈们的鲜血染红的,是少先队员的标志,它还是一个时代的象征,一个精神的传承。所以我更加努力学习知识,刻苦认真,因此我的学习成绩一直是名列前茅的,每学期都能评为“三好学生”的荣誉

称号,并且还参加学校组织的各种考试竞赛,取得理想的成绩。

90年08月28日出生于黑龙江省海伦市扎银河双河村的一个农民家庭,XX年加入共青团组织,并于2010年底递交了入党申请书,现在就读于哈尔滨师范大学大学工商管理系市场营销行政班。我志愿加入中国共产党,成为一名光荣的共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子,首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因,从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为,也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕,而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。

下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。刚递交入党申

请书时,是因为看到别人写入党申请,如果自己不写,怕老师,同学说自己不要求进步,于是也随大流写份申请,但是其间的所写却都是从书上,从党员父亲那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识,尽管上过几次党课,但对党的基本知识还是知之甚少,思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。后来到高中毕业前夕,看到有的同学入了党,在同学中有一定的威望,羡慕不已,于是自己赶紧写了几份思想汇报,企盼有一天自己能获此荣耀,得到精神上的满足,其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的,更不是用来满足自己虚荣心的,而是应该踏踏实实为党奉献,全心全意为人民服务,在学习和生活中发挥先锋模范作用。

大一时,在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识,同时有更多的时间和机会接触到身边的党员,政治视野也得到了扩充,看到当前存在党风不正的现

象,希望自己能加入到党组织,做一名优秀的党员,重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的,这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊,不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士,一直影响对党性的认识,也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来,他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变,我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。三次产生的入党动机,又三次被自己否定,我的思想仿佛又活跃不起来了,我怕再走错了方向,绕了弯路。此时,我的父亲对我的教育给了我很大的启示。平日里,我最喜欢同父亲探讨我的思想动态,因为他不仅是最了解我的人,而且是个老党员。他对我反复地转变并不惊讶,反而给予了赞扬,他说,那是我在一次次为自己诠释对党的认识,是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说,入党是自己的事,而且同学习一样,重要的是独立思考的能力,要会观察，会总结,会引申,要去看书学习,去思考,是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间,甚至是一生都要不断补充对入党的思考,也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心,通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来,让自己把每一点思考和每一次实践对应起来,学要学得有进步,做要做得有体会,实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。

在学习中,我更加明确学习目的,端正学习态度,想办法,找问题,不断改进学习方法,勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降,但我总是努力摆脱成绩不好的阴影,总结教训,投入到新的学习中,坚持不懈。长期以来,我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中,我都积极参与,和大家积极配合完成集体任务。生活中,团结同学,尽量发挥自己的作用,作一些力所能及的事情帮助和关心同学,比如听说同