“感恩_我们在行动”活动方案

“感恩_我们在行动”活动方案（共10篇）

1.“感恩_我们在行动”活动方案 篇一

“感恩，我们在行动”演讲比赛活动方案

一、参赛人员及方式七、八、九年级学生；以班为单位，每班推选1个学生参加。

二、活动内容、形式

1、演讲主题：以“感恩，我们在行动”为主题，畅谈自己对家

庭和亲人及老师的深切感情。

2、演讲形式：单人演讲（脱稿每人限时5分钟）

3、演讲时间：10月28日

4、演讲地点：学校小会议室

三、比赛实施步骤

1、赛前由各班上报推荐选手名单。

2、评委：语文组教师：刘若玲老师、闵晗老师、魏嫦老师。

四、演讲评分项目及标准

1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；

2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；

3、风度、仪表及其他2分，其中的“其他” 是指是否超时，是否卡壳等。

五、评奖办法

根据评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后

按平均分从高至低，每个年级设个人一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。

川山坪中学语文组2011-9-20

2.“感恩_我们在行动”活动方案 篇二

一、竞赛活动目的：

结合《感恩中国万里行》专家讲座活动，特举办********“感恩在行动”专题作文竞赛。本次竞赛活动以培养学生“学会感恩”全面成长服务为宗旨。将“学会感恩”融入传统美德教育中，进一步增强学生感恩的自觉意识，学习换位思考，珍惜朋友，理解父母，感恩老师；同时，培养他们的写作兴趣和语言文字表达能力，全面提高他们的综合素质。

二、竞赛活动主题：“学会感恩”

1.“学会感恩”，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养一颗感恩的心，加深学生对历史优秀文化的理解，激发他们的爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

2.“学会感恩”为自己拥有的而感恩，感谢生活的赠予。这样才会有一个正确的人生观和积极健康的心态。

3.“感恩父母”感谢他们赋予我们生命和无私的爱，一次次的牵扶，让我们健康快乐地成长。

4.“感恩师长”感谢他们不知疲倦地教导我们无穷的知识，给了我们谆谆教诲，让我们抛弃愚昧，懂得思考，在生活的历练中实现自我。

5.“感恩朋友”感谢他们给我们的生活增添欢乐、友谊和支持，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉、依赖。

6.“感恩邻居”感谢他们在我们无助的时候给予的帮助。

7.“感恩社会”感谢社会上助人为乐的人和事，使我们的生活如此丰富多彩。

8.“感谢生活”所给予我们的一切，虽然生活有曲折，但还是非常幸福和美满的。

三、参赛对象：在校4——6年级学生

四、竞赛活动组委会名单：

组长：

副组长：

评委：

五、作品要求

1.比赛采用无命题形式，用中文书写，围绕竞赛主题“学会感恩”，参赛作品题目自拟，对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己或救护他人的人，心存感激。

2.主题明确、内容新颖、具体、有创造性、真实感；语言生动、流畅；要贴近实际，言之有理，发挥想象空间能力，体现个人特点，表达自己的真情实感，3.参赛作品必须为原创作品，必须为本人真实作品。

六、竞赛活动时间

2011年9月26日2011年10月16日截稿。

七、评选方法：

1.各班先自行组织比赛，筛选三篇优秀作文作为入选作品上交教导处。(学生上交纸质文稿和电子文档各一份)

2.筛选后竞赛组委会将与各评委一起将入选作品严格评选，按年级评出各类奖项。

八、奖项设置:各年级分别设一等奖五名，二等奖十名。

九、奖励方法：

1.所有获奖的参赛者均颁发参赛获奖证书及纪念品。

2.获奖作品将整理出版《学会感恩》获奖作文专集。

********教导处

3.感恩我们在行动 篇三

2011年10月30日下午，中国少先队事业发展中心感恩励志教育专家、激情演讲家卫佳良老师应邀到焦作市武陟县北郭乡第一初级中学进行《感恩我们在行动》励志演讲。1300余名师生以及学生家长聚集在学校操场，认真聆听了卫老师的精彩演讲。卫老师从事青少年心理教育研究工作多年，他的演讲感染了所有的听众，在座的听众多次报以热烈的掌声，活动取得了圆满成功！

演讲中，卫老师采取家长和孩子互动、教师和学生互动、家长和老师互动的方式，唤起了学生自立自强的责任感，激发了老师爱岗敬业的责任心，奏响了全场热爱祖国的最强音，深深打动了学生、家长和老师的心，学生哭了，家长哭了，老师也哭了。师生的情意更深了，家长与子女的亲情更浓了。

“为中华之崛起而读书！”北郭乡第一初级中学操场上同学们的呐喊声响彻云霄„„这次演讲取得了良好的教育效果，在场的学生们纷纷表示，要珍惜时间，好好读书，用优异成绩来回报父母，回报老师，回报社会！

此次活动对北郭乡第一初级中学推进感恩教育，构建和谐校园起到了重要推进作用。学校将以此为契机，进一步对学生开展多种形式的感恩教育，教育学生孝敬父母，尊敬老师，回报社会！

4.感恩演讲稿：感恩，我们在行动 篇四

大家好!常言道：“滴水之恩，当涌泉相报。”其实，我今天要讲的题目就是“感恩，我们在行动”。

近年来，随着社会环境的变化，多元文化的影响，以及教育的缺失，使包括感恩在内的许多中华传统美德受到了不同程度的冲击，感恩之心，报恩之情，在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我为中心，漠视宝贵的亲情、友情，、师生情，更有不少独生子女有了唯我独尊，骄横任性，只想索取，不思回报的思想，厌学贪玩，迷恋网吧，甚至早恋，不求上近，盲目攀比，不懂得体谅父母的辛劳，肆意挥霍父母的血汗钱，令人遗憾的成了“不懂感谢，不愿感激，不会感动”只知道索取的“冷漠一代”。

试想，像这们的同学对待父母尚且如此，又怎么敢奢望他们会善待老师和朋友呢?如果国家有难，又怎么敢指望他们为国家抛头胪洒热血呢?如果人人都这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢?如果我们生活在这个失去温清的世界，那么我们活着又有什么意义呢?这是多么可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最后一天，你又会去做什么呢?我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母!为他们献出自己的一份爱心。光靠喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们的实际的行动来关爱我们的父母。

感恩父母、孝顺为责。同学们应该都学过朱自清的《背影》与史铁生的《我与地坛》吧!我每读一次，都感到泪要掉下来，因为我想到了我的父母，今年清明节，我回家看望父母，要返校上班了，可天下着雨，从我家到公路还有一段泥巴路，于是我爸就推出三轮车，让我和我朋友坐在上面，一直推着我们到公路上等车，直到我们上车后，我父亲才推着车子回去。我朋友说：“你一定要把你爸背影记下来”，同学们，现在给你们一分钟时间，你们闭上眼睛，想想你的父母吧!……好!想完之后，你是否发现，爱其实就在我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发现爱的双眼。

其实，爱我们的人还很多，比如教给我们知识的老师。“生我者父母，成我者师也”，所以我们要感谢我们的老师。

感恩老师，进步为责。给我记忆最深的老师是我大学时的古代文学老师，全国王维研究会会长师长泰先生，70岁高龄了，还在为我们传授知识，我们也很荣幸地成为他的关门弟子，并且，他还送给我们每人一本他老人家写的书，他对我们说：“我的知识又不能带到土里去，我要教给你们。”所以，我的古代文学书上笔记是记得密密麻麻，期末考试还考了专业第一名。其实，我们××学校也不乏这样的老教师，老领导为了回报社会发挥余热，毫不吝啬的教给我们知识，我们有什么理由不去虚心学习呢?可也有一些怪事发生在校园内，前几天，学校要求走读生一律凭证出入，有一学生无证被门卫揪住，要他去找班主任，这学生来了一句：“我又不晓得我班主任是哪个”这位同学，我真想问一句：“你还认识你父母吗?”或是，我想有一天，你可能连自己都不认识了。同学们，我希望像这样的事情不要再发生了，“心念父母人常好，志报师恩品自高”，不管是在校内，还是校外，见到老师，都要叫声：“老师好!”

我们不仅要感恩父母，感恩老师，还要感恩学校。

感恩学校，文明为责。我们要感谢给我们提供学习机会和场所的××学校。我们老师也要感谢给我们提供就业岗位和锻炼的××学校。可有同学却偏不爱护她，甚至抱怨这是垃圾学校，李校长曾经为我们作了一个生动的比喻：一辆卡车，在没有装上东西时我们叫它卡车，可有一天，它被安排去运输垃圾，最后人们都叫它垃圾车，同学们，明白其中的意味了吗?你还这样去叫你的母校了吗?或者有同学还在说，我要是上一中、二中就好了，其实我告诉你一句话，希望你们能永远记住：最重要的不是你身在何处，而是朝什么方向走。或者有同学还在抱怨，说学校伙食差，学校床板硬。那我先给同学们讲个故事吧。传说，有个寺院的住持，给寺院里立下了一个特别的规矩，每到年底，寺里的和尚都要面对住持说两个字。第一年年底，住持问新和尚心里最想说什么，新和尚说：“床硬”。第二年年底，住持又问新和尚心里最想说什么，新和尚说：“食劣”。第三年年底，新和尚没等住持提问，就说出两个字，同学们猜猜看是哪两个字——“告辞”。住持望着新和尚的背影自言自语地说：“心中有魔，难成正果，可惜!可惜啊!”同学们，三年时光，你们来这里干什么的?三年后能否修成正果，就要看你们自己了，文明起来吧!振作起来吧!让××学校明天以我为荣。

树木感恩于大地，用落叶来肥沃土壤;禾苗感恩于农人，将成熟的籽粒呈上;乌鸦感恩于母爱，以反哺来回报亲情，羊儿感恩于母乳，以跪乳来表达敬意……物犹如此，人何以堪?

我们生活在这个社会上，还要感恩社会，奉献为责。在去年5月12日汶川地震后，我校师生积极组织募捐，团委会、学生会干部游杰、沈辉鹏等在班级捐款后，又组织团委会、学生会全体成员捐款上千元，这样优秀的学生，懂得奉献的学生，也是××学校教育的。同学们，难道我们不应该去感恩些什么吗?

我们还要感恩自然，环保为责，我们每天呼吸的氧气，都是由树林制造的，我们每天听到的鸟叫声，都是世间最美妙动人的旋律，我们每天喝的水，都流淌在我们的体内，同学们，你还心忍去破坏它们吗?当你看到有人在掰操场旁的竹笋时，你会去制止他吗?当你看到有人在砍校门口的香樟树时，你会去阻止他吗?当你看到有人在摘广玉兰花朵时，你会说：“让我们大家都来欣赏”吗?

我们还要感恩挫折和失败，让人生走向成功，同学们，挫折和失败是我们最好的老师，它能让我们更加成熟，最后迎接我们的便是成功。我们要感谢批评过我们的人，感谢指责过我们的人，甚至要感谢打败过我们的人，因为这些磨砺了我们的意志。

5.感恩我们在行动63陈敏然 篇五

白沙小学63班陈敏然指导教师石焕芝

感恩我们在行动，“百善孝为先”首先要孝敬我们的父母，是他们把我们带到了这个世界上，是他们含辛茹苦的把我们养大，是他们帮我们洗衣服，做饭。如果没有我们的父母，我们又会怎样，我们还会来到这个美丽的世界上吗？答案是不会。既然我们的父母这么辛苦的把我们养大，那我们就应该孝顺他们，当他们下班回家里，帮他们捶捶背，洗洗脚，给他们泡一杯香香的茶，让他们好好放松一下。

我们的父母是我们的第一任父母，而我们的老师则是我们的第二任父母，我们也要向对待自己的父母一样对待我们的老师。老师就像一位辛勤的园丁，照顾 我们，把所学的知识都传授给我们，让我们获得更多的知识，有更 好的学业，以后过得更好，这与我们的父母不是一样的吗？

感恩是一件很伟大的事，而养育也是一件很伟大的事，父母把我们养育成人，我们更应该感谢，孝敬我们的父母。

6.感恩教师__活动方案[定稿] 篇六

一、活动主题：感念师恩，诉说心声

二、活动目的：在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个学校到处洋溢着温馨的气氛。

三、主办部门：学校团支部

四、活动对象：全体学生

五、活动时间：2012年9月10日——教师节

六、活动内容：

1.祝福传递：让各班组织同学们把对老师祝福的话语、思念之

意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，然后装进瓶子，送给老师。2.各班组织给老师发一条庆祝教师节的短信或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。

3.号召同学们制作贺卡，写上深情的问候和祝福的话语，由各班班长献给每位老师。

4.各班组织同学撰写“感念师恩”手抄报每班上交五份。

七、活动安排：

制订“感恩教师”的倡议书张贴于学校宣传栏，号召同学积极参与感恩教师活动。

木瓜中学政教处 木瓜中学团总支 2012年9月3日

感恩老师活动剪影

2012年9月

一、黑板报

二、贺卡

三、祝福短信

四、礼物

五、手抄报

7.感恩在行动活动策划 篇七

一、活动背景

俗话说“滴水之恩，当以涌泉相报，”感恩是一个人高尚道德，高尚人格的体现，为了让同学们能将感恩之心付诸于行动，就针对教育系10级贫困建档学生展开此次感恩活动。

二、活动主题

感恩在行动

三、活动时间

2011年4月22日 星期五11:30（中午放学后）

四、活动内容

由各参与活动的学生将教育系教室（A304—A313、C101）打扫干净。包括地面、墙体、门窗、玻璃和桌椅的擦洗。

五、活动安排

①首先由各监察部系干分别通知各班资助委员，告之相关内容，由资助委员通知各班贫困建档学生。

②告诉各同学活动当天自备打扫卫生工具，教室原有的可借用，没有的要提前做准备，用完后将工具放好或归还。

③教育系共11个教室，其中6个小教室，5个大教室（A304、A309、A311、A313、C101）每个班参与贫困建档的学生约七八个。对此应将每个小教室分配5—6个学生，每个大教室安排7—8个学生。

④安排一名监察部成员负责借相机，对各教室的打扫卫生同学们的活动过程进行拍摄，拍摄完毕及时上传。

⑤打扫完毕后，将工具摆放整齐，参与活动的系干对此次活动的成果进行查收。也可以让劳卫部系干对各教室进行检查。

⑥活动结束后，在教室A304签字，并注明所打扫的是哪个教室，请部长对此次活动作一个活动总结。

⑦告诉参与本次活动的学生，写下本次活动的感受。内容以本次活动的收获为主题，可以将感恩穿插文章中，写完后在指定时间内，以班为单位，由资助委员统一收齐交到监察部。在通过部长的评阅之后挑选一份或多份优秀的文章，然后发表到校报上，如果有内容十分丰富被拍摄到的，可配以照片加以说明。

六、注意事项

1、活动过程要注意爱护公共财物，在清扫过程中不得损坏打扫卫生工具，不得破坏公物。

2、参与劳动的各同学需听从各教室负责人安排，不可擅作主张、为所欲为。

3、活动结束后各位学生不可自行离开，要先集合，点好人数，讲完注意事项及活动中的不足之后再离开。

4、在活动过程中要井然有序，各同学要注意安全。

七、活动目的1、本次活动可以让环保深入人心，让同学们能关注我们的学习环境，自觉爱护，保护环境。

2、让参与本次活动的学生明白此次活动的目的—感恩。我们开展本次活动并非仅让那些学生只是简单地打扫教室卫生，而是将他们的感恩之心、感恩情怀付诸于实际行动。很多时候感恩是不该被提醒，而是应该让大家积极主动去实践，将感恩当作一种习惯，才可以真正做到“感恩在行动”。

教育系

8.“感恩_我们在行动”活动方案 篇八

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师的教育之恩。为了让全体学生心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，5月19日，利国实验小学组织全体师生和学生家长开展了大型感恩励志教育报告《感恩——我们在行动》，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。

报告会由中国感恩教育著名演说家甘老师主讲。会上，甘老师以满腔高昂的激情、生动鲜活的事例、深切动情的互动，向大家演义了一个普通而深沉的主题：“感恩父母、感恩老师”，全校师生及家长代表近3000人聆听了演讲。

一是感恩父母。

1、结合语言书中《我来了》、《小天使》、《我有一个好妈妈》等课文的学习，让同学们知道他们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为他们的健康成长付出了很多心血。要求同学们在语言书的第一页写上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。爸爸妈妈挣的每一分钱都来之不易，教育同学们节约用钱，不准带钱到学校来买玩具和零食。

2、在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子们也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲 理所当然。许多学生听了今天的演讲报告会，第一次泪流满面地喊出了爸爸、妈妈我爱你们！老师我爱你们！现场涌动着浓浓的师生情、母女情、父子情，使学生们在短短的两节课上学会了如何感恩父母、感恩老师、感恩祖国，回报社会。

二是感恩师长。

人的一生1/4的时间是和老师一起度过的，老师不仅教给学生们丰富的知识，帮助学生们养成良好的习惯，而且在生活上无微不至地关心，老师是孩子们的再生父母。”听了“感恩我们在行动”专题报告会，到会的学生及家长不约而同地拥到主席台前，向主席台前的班主任老师进行15秒90度鞠躬，以感谢老师的再造之恩。场面十分震撼。

通过本次“感恩”系列教育活动，让学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他

9.感恩,我们要行动 篇九

学校：药惠中学

班级：九年级三班

学生：王洁

指导老师：李记荣

在夕阳的余光下，父亲松开了拐杖，他以十几年前爸爸背他的姿势，背起了爸爸。他不仅背起了爸爸，还背起了一个崭新的充满希望的灿烂明天！

同学们，你们知道他是谁吗？他就是人穷志不穷的——石娃。

石娃出生在一个穷困的家庭，七岁那样他该上学了，可爸爸从不起他和姐姐两个人同时上学。他说：‚爸爸没本事，只能供你们其中一个上学，还是按老办法。‛说着，便拿出一只勺子，‚看谁的运气好。‛勺子转啊转，最终停在了石娃面前。石娃高兴地欢呼起来，‚噢！我能上学喽！‛上学，在我们眼中，是如此的平常，如此的理所当然。可石娃和他的姐姐却要通过勺子来决定谁有上学的权力。这不是很令人心酸吗？而现在有些同学却毫不珍惜现在上学的机会，整天沉醉在电脑游戏里边，试问他们面对像石娃这样的贫困的孩子的，会不会内疚？

就这样，石娃走进了学校，而姐姐却退学在家。姐姐对他的付出与奉献让人肃然起敬。

是什么让姐姐作出如此大的牺牲呢？是感恩。是父亲的养育之恩，是弟弟的信任与爱。恩情在姐姐心中化为巨大的动力。这恩情，伟大、无私。

石娃大声叫喊冲向河中央的时候，心中要战胜同伴死亡的恐惧，那是需要多大的勇气可想而知。毕竟他是一个孩子。但潜在石娃内心强大的动务帮他战胜了恐惧。那便是一份恩情，对于爸

爸，姐姐的恩情。爸爸告诉过他：河水有涨有落，学是要天天上的，男孩做啥事都要有个结果。

石娃刚开始并不理解爸爸。认为爸爸送他上学而不送姐姐上学是因为偏心。可他哪里知道父亲对他深沉的爱啊！

‚有句话，叫‘山窝里飞出金凤凰’‛，今天应验了！石娃在自己的努力下，获得全国奥林匹克化学甘肃区一等奖！‚有付出，就有回报，‛石娃通过不懈的努力得到了这么高的奖项。可我们有些同学现在虽然生活条件比石娃好多了，可考试都不及格，难道石娃真的比我们这些学生都聪明吗？

石娃考上了师范大学，他在大学和父亲之间选择了父亲，因为那时的他，已经读懂了爸爸对他的深沉的爱，没想到爸爸十分气愤，摔倒在地上！石娃呀，看来你还是不知道你爸爸对你的爱呀！你知道你爸爸是怎样熬过来的吗？你以为你不上学就可以表示出你的爱吗？不，一天晚上，爸爸竟跳井自杀——为了自己不托累石娃，他竟然想到了死！石娃哭着说：‚爸，我去上学！‛

夕阳下，小河边，父子俩相视一笑，这一刻，所有的不解烟消去散。石娃背起爸爸去上学……石娃以自己的方式报答了父亲。可同学们呢？你们可曾想起了你们的父母？他们的恩情绝不低于石娃的父亲。石娃背爸爸上学，那你们呢？你们在以自己的方式回报父母了吗？‚树欲静而风不止，子欲养而亲不待。‛

在那样的学习状况下，石娃奋斗不止。他十分珍惜他的读书机会，可我们呢？我们读书的机会仿佛是与生俱来的。在我们看

来理所当然，所以我们当中一部分人‚珍惜‛这种感觉是从来没有的，更谈不上在这‚机会‛上奋斗。我们生活在丰富的物质环境中，父母能满足我们衣、食、住、行的要求。我们不必为生活忧愁，这就让我们有些人失去了‚珍惜‛，失去了奋斗的意志，失去了成功必备的耕耘与奉献，所以他们变得没心没肺。在此，我呼吁同学们，珍惜现在的读书机会，因为它来之不易，我们要努力奋斗。

‚羊有跪乳之恩，鸦有交哺之义‛。连动物都知道感恩，更何况是我们人类呢？感恩并不是大道理，也不是什么大伟业，感恩是发自内心的，都是由生活的点滴凝聚而成的。

当妈妈为你洗衣洗袜，汗流浃背的时候，你就会想到母亲那粗糙的手，你心里默念着：‚回报，回报……‛它会激励你勇往直前；当爸爸为了你的学业到处奔波，回来时疲惫不堪的时候，你就会想到爸爸那张憔悴的脸，你心里暗想着‚回报，回报……‛，它会鼓励你努力学习。

心怀一颗感恩的心，便不会感觉到没有爱，没有理解，没有沟通。要学会生活，就要先学会感恩，感恩使生活更加灿烂多彩。

10.国旗下讲话感恩我们在行动 篇十

——国旗下讲话

尊敬的各位老师，同学们，早上好：

2012 年5月19日，对于我们全校师生和数百名家长来说，注定将是一个终生难忘的日子。这一天，学校邀请了杜斌老师亲临做了“感恩我们要行动”主题演讲，与会的每一个人，都在聆听杜斌老师的演讲，经受了一次爱与感恩的心灵洗礼。

当天上午，杜斌老师在掌声中登台，发表了激情洋溢的演讲，昂扬处声震云天，低沉处催人泪下，激越处振聋发聩。随着他的演讲，每一位在场的听众时而深思，时而激动，时而流泪。杜斌老师的演讲，撕碎了老师、家长和同学们的隔膜，使我们与父母、老师的心灵贴的那样近。他的演讲冲开了同学们嘴里的羞涩，使我们能够大声的喊出：“老师，我们爱你！”“爸爸妈妈，我爱你们！”忘不了，同学们握着爸爸或是妈妈的手，凝视着他们的容颜，向他们说出自己的爱与悔，感激与决心。忘不了，许多同学扑在亲人的怀里痛哭；忘不了，许多的家长眼中含泪。忘不了，许多的心灵在一瞬间得到净化；忘不了，许多的灵魂，在一瞬间得到升华。那一刻，眼泪冲走了我们与老师，父母心中所有的的块垒，消除了我们与老师、父母心中所有的误解。

爱，是需要表达的。也许，在许多的孩子心中，在许多老师心中，在每一位家长心中，不是缺少爱，不是没有爱，而是我们羞于表达。时间长了，爱心，渐渐蒙尘，于是，同学们渐渐变得粗暴，变得封闭，变得顽劣。而今天，在感恩教育的引领下，我们擦亮了自己红亮的心，心与心坦诚相待，心与心紧紧相连。在喊出爱的那一刻，我们成为一体，为了人间的大爱，为了共同的进步和成长。就因为这个，我们应该感谢杜斌老师，就是因为这个，三十六中，将会永远记住这一天。136班