小学班规十条

小学班规十条（共10篇）（共10篇）

1.小学班规十条 篇一

四年（1）班一日常规：

7:30—8:00 值日生做好值日工作，没有值日的学生在教室安静阅读，不可随意走动，不可交谈。

8:00—8:15 安静迅速地传作业，传完作业的同学迅速的坐回位置上准备早读。

8:15—8:25 听从科代表和老师的安排，用心、响亮的朗读。不可做与早读无关的事情，不可分心。

8:25—8:35 坐在自己的位置安静的吃早餐，吃完早餐交完饭盒迅速的拿出第一节课需要的课本和工具静息。

9:15—9:25 出操时做到快、静、齐，不可与其他同学交谈，下楼梯时也同样如此。下到操场踏步要有力、整齐，全身各部位动作要标准。做操时动作要标准，不可做无力、懒散操。

10:15—10:25 眼保健操动作要标准，做操整个过程不可睁开眼睛，按照广播要求做好每一个动作。

12:00—12:30 坐在自己的位置安静的吃午饭，不可随意走动位置，不可大声喧哗，吃完午饭的同学可下棋，但要注意控制音量。

12:30—13:45 进到午睡室迅速整理好被子睡觉，不可与其他同学交谈，不要让看午睡老师提醒才安静。

14:00—14:15 广播时间要安静的听广播，不可随意走动，不可大声喧哗，不要让广播提醒安静。午读时间要听从科代表安排，用心、响亮地进行午读。

3:00—3:10 眼保健操动作要标准，做操整个过程不可睁开眼睛，按照广播要求做好每一个动作。

4:30 安静迅速的列好队形，整齐安静的走出校园。

四年（1）班班规:

第一条：每天按时上下学，不迟到、不早退，生病或有重要的事要请假，需家长书面假条或有家长亲自打电话请假（事后补回假条）。

第二条：早上到校前整理好着装，佩戴好红领巾，整理好需要交的作业，提高交作业的效率。

第三条：每天的清洁扫除认真、迅速、不可扎堆讲话，在规定的时间内完成。严格听取值日干部的指挥。

第四条：着装整洁大方，个人卫生、座位卫生、班级卫生保持好，抽屉和书包要整理好，不可凌乱肮脏。

第五条：上课预备铃响后，10秒钟内在位置上静息好，科代表组织好纪律。

第六条：上课专心听讲，积极开动脑筋思考问题，积极发言、不插话，发言要举手。

第七条：碰见老师同学主动问好，问好时做到立正站好、面带微笑、标准敬礼。主动关心帮助老师和同学。

第八条：出操、升旗、集会以及放学排队都应做到快、静、齐，严禁拖拉、推搡、打闹、喧哗。

第九条：课间和体育课解散后不做危险游戏。上下楼梯靠右行，不在楼道、教室追逐打闹，爬课桌凳，攀窗户，严禁在教学楼跑跳！

第十条： 放学时排好列队，不可掉队、不乱跑、不疯打，不在学校和街边逗留﹑玩耍，不买街边杂食（街边摆摊食品不注意卫生，吃了容易生病）。

第十一条：家庭作业书写工整，做好后认真检查，并主动请家长签字，当晚整理好书包和要交的作业，次日按时交作业。

第十二条：班委、班长主要负责本班事情，包括学习、卫生纪律、配合老师共同协作管好班上纪律卫生学习等事务，其他同学认真执行分配到的任务。卫生委员负责本班教室内、外卫生，值日生认真地负责每天教室卫生、卫生区的打扫和清洁，虚心接受卫生委员和同学的监督，课间及时擦黑板。科代表负责收发当天作业，清理是否交齐、做完等

第十三条：每天做好个人卫生（洗头、刷牙、整理房间和书包、检查手脚指甲）。

第十四条：严禁在校园内吃零食，爱护校园的清洁卫生。

第十五条：注意维护班级的形象，时刻严格要求自己，做到清、静、美，维护好课桌椅和知识角、图书柜的整齐与清洁，维持好课室地面卫生。

2.小学班规班纪 篇二

一、热爱祖国，关心集体。重视集体荣誉。尊敬师长，团结同学。

二、遵守纪律，不打架，不讲脏话。不迟到、不早退，有病有事要请假，请假需书面请假条。自习课安静，作业专心。

三、诚实勇敢，积极参加班级集体举行的各项安全有益活动。

四、讲究卫生，随时注意个人卫生及集体卫生。做到衣着整洁、卫生，女同学把头发扎好。打扫教室时，课桌凳用毛巾擦干净，摆整齐。保持班级环境干净，整洁。

五、课间文明，不做危险游戏。上下楼梯靠右行，不在楼梯过道、教室追逐打闹，不攀爬桌凳，不攀窗户，注意个人安全。不乱扔垃圾，不随地吐痰。

六、做好课前准备，把书本摆放整齐。上课坐姿端正，认真听讲，积极回答问题，认真倾听其他同学的发言，遵守课堂纪律。课后按时完成作业。做到不懂的问题多向老师或同学请教。

七、课间禁止在教室内外做各种不文明活动。上下课进出教室有序，不拥挤。

八、站队做到快、静、齐，听到集合铃声后迅速战好队，不讲话，不吃东西，认真听老师讲。

九、做好用火、用电安全，道路交通安全。不携带火种，不乱放各种电源电器，上学放学路上靠道路右边行走，严禁在路上玩耍、追逐、打闹。

十、团结合作，不歧视后进生，不欺负女生，做到尊重师长，团结同学，对人有礼貌。

十一、班委、班长主要负责本班事情，包括学习、卫生、纪律，和老师共同协作管好班级事务；每个同学认真执行分配到的任务。劳动委员负责本班教室内、外卫生，值日生负责当天卫生的打扫和保洁，课间擦黑板。学习委员负责收发当天作业。

十二、不准吃零食、抽烟，参加赌博活动等，不参加封建迷信活动。乐于助人，遇到困难互相帮助。诚实守信。

十三、说好普通话，写好规范字。多读好书，多交好朋友。

3.小学二年级班规 篇三

班训－我能行 我真棒

班规－ 学习篇 上课听讲真专心，发言举手真积极； 读写姿势真端正，动脑思考真聪明； 完成作业真准时，字迹工整真漂亮。

生活篇

刷牙洗澡真认真，吃饭睡觉真安静； 衣服手脸真干净，物品摆放真整齐； 充足饮水真健康，学习生活真快乐。

行为篇

自觉排队真文明，互相关爱真谦让； 主动问好真有礼，轻声右行真有序； 不追不跑真安全，认真做操真有力。

班风：勤奋好学

4.小学二年级班规 篇四

经全体同学讨论决定，制定2011～2012学年上学期班规如下：

上课：

一、铃声一响，要进教室；

二、身体坐直，眼看前方；

三、学习用品，摆放桌上；

四、老师没到，唱歌等候；

五、老师来到，问候响亮；

六、不吃零食，专心听讲；

七、可爱玩具，不可玩弄；

八、上课不讲话、不搞小动作、不弄尺子、不回头、不可削铅笔、不可走动。

1．弄玩具，尺子，削笔等，该物品一律没收；

2．吃东西，自己丢到垃圾桶；

3．上课说话，自己打自己的嘴巴；

4．搞小动作，回答不上老师的提问站5分钟；

下课：

老师没叫下课，不可下课；

不可爬树、打架、摘树叶、乱丢垃圾；

不可摘花、踩花圃、吊树；

不可骂人、骗人、偷东西、随意拿别人的东西；

不可拿棍子打人、欺负弱小；

不可玩水、玩火、随意吐痰；

不可拿纸炮炸人，拿石头打人；

不可抽烟、进班；

不可上楼梯，爬墙；

不可开风扇。

以上如有违反，视情节严重性，给予以下处罚：负责倒掉清洁区的垃圾；写保证书（须家长签名）。

奖励方式如下：得到十个“好”奖一本作业本。考试成绩的前三人和进步最大的两人每人发一个“好”；上课认真，按时完成作业的每周评5个，每人发一个“好”；作业连续5次（其中2次100,3次90分以上）的发一个“好”；劳动积极的每周评五个，每人发一个“好”。每个星期五的晚读课发“好”。

本人同意以上班规，自愿遵守和履行以上所有事项，本人违反了以上规定，甘愿受罚。同意者签名：

5.小学三年级班规细则 篇五

二、周一集体晨会是严肃的，我们一定要佩带好红领巾，穿上统一的校服。周二至周五做到：衣着整洁、朴素大方。

三、作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准。

四、好的课堂纪律是学习的保证，只是在课堂上认真听讲，课后认真完成习题，才能在考试上取得好成绩。

五、作为一名小学生，学习是我们的首要目的。中午时间可以大大地利用起来看课外书，获取更多课本上学不到的知识。所以教室里要保持安静，让它真正成为一个供大家休息，阅览的地方。让我们一起来遵守它。

六、考试是在检查我们对知识的掌握程度，为一分钟都应该来的.真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象。为自己负责，决不作弊！

七、在卫生方面我们一直引以为敖，每个同学都有自己的一份职责，坚决把卫生做到干净、彻底，因为我们相信，只有在良好的环境中，才能使学习更上一层楼。

6.小学四年级班规班约 篇六

一、学习方面

1、上课认真听讲，不随便说话，积极回答问题。

2、下课后，第一件事情是准备学习用具，摆正摆好再下课。

3、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不把问题拖到第二天。

4、早自习到到校后，首先把作业交给小队长，然后按照老师当时布置的任务去做，不能随便出班、随便说话、随便走动。

二、纪律方面

1、课间不能追跑打闹，大声喧哗。

2、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，力争做到站如松、坐如钟。

3、每位同学都要配合小队长和中队长的工作，做到积极配合、不说长道短，有什么情况向老师直接反映。

4、在学校见到老师要问好，见到客人要说客人好，团结同学，不搞小团体，积极配合老师的教育教学工作，并为老师出谋划策。

三、卫生方面

1、到值日组的时候，配合小队长的工作认真做值日，做到不怕脏、不怕累。主要包括（擦窗台、扫地、码放桌椅、墩地）

2、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，做到不乱扔、不乱画，配合卫生监督员做好工作。

3、自己的小柜和位子上的物品要摆放整齐，做到位子里面不存垃圾，不放置与本节课无关的东西。桌椅摆放要整齐，随时自己检查并配合检查。

4、放学后，留在班内的有关学生主动负责起班内卫生工作，配合负责人做好值日。

四、安全方面 一（楼区）

1、服从教师和值周生的管理教育，听从劝告，注意个人安全和集体安全。

2、在楼内不追跑打闹，大声喧哗，右行礼让。

3、上下楼梯右行礼让，不停留，不扒、滑、坐楼梯栏杆。

4、在教室、楼道不把身体探出窗外，不上窗台，擦玻璃必须在老师指导下进行。

5、不乱动教室、楼内电器设施，不玩火，不从楼上向外抛掷东西。

6、楼内发生事故时，要听从指挥，不围观，不慌张，按规定路线离。

7、早晨、中午进校门不拥挤，不猛跑，互相谦让。

（二）、路队

1、人人戴小黄帽、安全卡，注意上学放学的安全。

2、走路靠右行，家长接送不要进学校，不要影响交通。

3、横穿马路要注意行人和来往车辆。

4、放学要排好路队，由队长带队一路纵队行走，听从队长指挥，遵守交通规则。

7.小学一年级二班班规 篇七

为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：

一．按照学校作息表，按时到校，按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。

二．坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。三．认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来按时就座等候上课，上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话，遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动。自习课自觉学习各门课程，安静而专心并按时完成作业，字迹端正，卷面整洁。四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划画，自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

五．排队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行，在教室内不进行影响他人学习的行为。

六．坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏话，举止、发言有分寸，尊重他人，依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。认真做值日，保持教室、校园整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

八．课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。不带玩具、零食到校,在校时不买玩具、零食。

九．放学后立即回家，不在途中逗留，没经家长同意，不走亲串友。不去河边等危险处玩耍。进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。

十、尊敬老师，见面行礼，主动问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助,不欺负同学，不经允许不拿别人东西。

针对学生年龄的特点，一年级的孩子小，认字不多，所以把班规编成儿歌，好记。

小朋友们到学校，个个都想学习好。我们定个新班规； 大家自己来做到。

第一上课要听讲； 爱动脑筋不乱想。

第二作业要做好； 认真写字按时交。

第三活动要安全； 不要打闹不要跑。

第四发生困难事； 报告老师来帮助。

第五天天来学校； 不缺课来不迟到；

最后一条很重要； 尊敬师长问声好。

凡是班级一系列制度都和红花挂钩。做的好的奖一朵红花，没有做好的就罚朵红花，五朵红花换一个笑脸，五个笑脸换一支铅笔。

作业字迹乱罚一个红花。字迹漂亮奖一朵红花，家庭作业没做完罚两朵红花。家长不签字罚一朵。随手捡起身边的废纸奖励一朵红花。关心爱护班级奖励一朵红花。为班级服务奖励一朵红花。

8.小学班主任如何制订班规 篇八

竹园明德小学 陈玲

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班规是用来管理、约束学生的，作为班主任，要想带出一个优秀、守纪的班集体，班规的制定是必不可少的。那么，教师在制定班规之前，首先要在心里对学生有一个基本的认识，因为小学阶段的孩子年龄尚小，自觉性较差，真、善、美等方面的分辨不是很清楚。这时候，班主任就要给他们指名方向，帮他们找到奋斗目标，让班规来约束、提醒他们，从而成为一个德智体美全面发展的人，班级也成为一个优秀的班集体。那么，如何制定班规呢？

一、制定班规的原因

（1）班规是班级正常运转的必要条件。班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班级需要一整套科学的全面可行的运行机制。从班级的动态看，班级以目标、活动、评价、反馈等形式体现其组织、管理、教育和控制（规范）功能。制定班规，使班级工作有章可循，可以避免班主任工作的盲目性和随意性，也可以避免学生学习生活的随意性和盲目性。可见班规就是规定一整套科学系统的、全面可行的班级运行规章。

班级管理如果只靠班主任辛辛苦苦的“保姆式”管理、专横高压的“专政式”管理和不负责任的“放羊式”管理是注定要失败的。搞好班级管理，必须依靠全班成员发挥高度的积极性，让学生人人成为班级的主人。所以制定班规是为了更好体现民主管理思想，让学生真正成为班级的主人。

首先，制定班规时要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神。班规不是空洞的口号，应有一定的原则和明确的目的，条文通俗易懂，针对日常出现的问题，规范学生的日常行为。让全体班级成员参与班级“立规”，既让每个学生成为自主立法者，又是班规的监督对象。引导每个学生自觉成为执法者和被监督者。先让学生每人制定一个班规，然后小组讨论决定，最后由班委会集中大家的智慧，就一日常规中所涉及到的方方面面进行反复修改再经自下而上，最后形成一套符合班情的班规班纪，成为大家共同遵守的行为准则。做到从实际出发并符合学生身心发展的需要。班规的制定考虑的面要广，从学习、纪律、卫生、出勤、自习等方面，每周都总结一次，评出各个方面的优胜小组，这样激发了学生的积极性和主动性。

二、制订班规应遵循的原则 1.保证班规的可操作性

可操作是任何一项工作的根本，失去这个根本，不管内容如何丰富，都将是一纸空文。对班规来说，所谓可操作性，一是指班规中的每一项工作都是一件具体的事，而不是一条指导性的意见。二是指所规定的事既要符合学生的身心特点，又有本班的特点，也即针对性、时效性、全面性。2.和学校规定保持一致

制定班规前，学校一定要祥知了解学校的规定，要将学校的规定把握准确。一方面，将这些规定安排到班规之中；另一方面，又不会与校规相冲突。这样，不仅能使班规与校规保持一致，既有利于班规的顺利执行，又有利于培养学生的全局观念。3.要通过民主程序确认

由于班规要由师生共同执行，因此，班规也应该由师生共同完成；而且，最终确认时，要经过一定的民主程序，这样才有利于培养学生的民主意识和主人翁精神。

在开学之初，一般我都集合《中小学生守则和行为规范》、上级文件精神、学校工作计划等和班委、学生代表（调皮、不爱学学习的学生一定要参加），然后在全班通过，班规内容教师的、学生的[有奋斗方面、学习方面的、思想方面的、行为方面的，违背班规处罚方面（学习班规，写出心得体会）]等内容。对于小学，制定的班规要简单明了，还要有利于好执行。

三、如何落实班规 1.公布解读班规

班规是班级的“根本大法”使学生一切行动的指南。解读班规需引起班主任的高度重视。公布班规不能贴一张或学生人手一份就了事。这样不利于学生理解，反而还会误导学生，使其产生漠视甚至抵触情绪。所以班主任一定要给学生逐条解读班规，并指出怎样做才符合班规的要求。这是落实班规的首要条件。2.强化班规日常执行

制定了班规之后，关键在于落实，班规要长期执行，不能朝令夕改，随意更改，或对人不对事。成立长期的执行小组，实行“从学生中来，到学生中去”在班内开展轮流班长负责制，使每一项制度都能得到落实。做到及时评比，及时公布结果，提高学生遵守纪律的自觉性和主动性。形成学生做事要扎实，习惯是根基；学习能自主，生活会自理，行为要自律，身心健康的人。

再次，如果在执行的过程中出现条文与现实矛盾。班主任应召开全班会议，集体研究修改。必要时老师要充当仲裁机构，主持公道。

四、执行班规时需要注意的问题 1.强调执行力，言出必行

学生犯错，一定要强调其执行力，给予班规中规定的相应惩罚，做到言出必行。如果班主任一时心软而放任一次，不惩罚学生，这会使班规在以后的工作中的权威性大打折扣，学生就会视班规为一纸空文。因此，班主任一定要做到铁面无私，并坚持对事不对人，人人平等的原则。

2.树立“法治”而不是“人治”的理念

“法治”是以班规治理班级，而“人治”就是以班主任的权威治理班级。班主任应该树立以班规治理班级的理念，不能将自己凌驾于班规之上，如果全体学生只听命于班主任而不服从班规，那将是班级管理的失败，班主任只能充当执行者的角色，特别是新班主任，由于经验不足，如果以“人治”管理班级，一旦把握不好分寸，事情处理得不好，没有将一碗水端平，很容易激发矛盾，影响师生关系。

3.不知者无罪，没规定就不执行

在班规的实际操作中，会出现许多新问题。如学生犯错违纪，而班规中却没有相应的惩罚措施，或者是学生当时没有在场，不知道某些班规的具体措施。这时候，班主任切不可动怒，应该冷静地思考问题，面对一般的小问题，不妨先给自己一个台阶下——“不知者无罪”，等把相应的措施考虑周全之后，如果以后再有相同的情况出现，再做处理。

9.小学五年级二班班规细则 篇九

通过全班同学的共同努力，终于将我班班规制定出来。建此班规目的在于提醒同学们在日常学习和生活中应注意的事项，让同学们养成自觉学习、遵规守纪、文明礼貌等好习惯。其中也有制约教师的有关条款，希望师生之间相互监督进行实施。

一、安全：

1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内不准将身子探出窗外。

2、上下楼梯、在校园内行走、上学放学路上靠右边走，不得两人并肩行进，不跑、不推、不拥、不挤，遇到人多时要礼让，不得争抢。

3、课间不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹，大声喧哗。

4、不玩危险的游戏，自觉遵守纪律，服从班干部、学生会成员管理。

5、注意乘车安全，上下车有序，不得推拥。

二、学习：

1、上课前准备好上课用品，上课认真听讲，不搞小动作，积极思考，积极参与讨论，大胆答问质疑。

2、按时按量保质完成作业，不得抄袭作业，按时上交作业，并及时改正错误。

3、无论什么作业，要保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，作业须有家长的签名方可是完成作业。

4、有不会的问题及时质疑解惑，不能将疑惑留到第二天，养成勤学好问的习惯。

5、有自己的短期、长期目标，并为之而付出努力，树立积极向上的学习态度。

6、不断进行反思总结自己的学习情况，并虚心接受小组长的帮助和监督。

三、纪律 ：

1、不迟到、不早退、不旷课，有事要向老师请假。

2、做操、做眼保健操时做到又静又齐，动作要到位、舒展。

3、入厕时，男生东口进西口出，女生靠右行，自觉排队，不得插队。

4、中午买饭时要自觉排队，不得插队、捎饭，不得大声喧哗，买饭后回教室吃饭，不得边走边吃。

5、到商店购物时，耐心等候，东门进西门出，服从值日教师的指挥，买好后迅速离开，不得逗留。

6、晚放后各班以班级为单位迅速离开教室，到楼下集合，不得拖拉，不得喧哗，站好后有序出校门。

7、教师上课不得带手机进课堂，不得随意接听或打电话，上课期间不接待客人。

8、课前准备好上课用的东西，铃响后迅速做好，不得手忙脚乱。

9、到水槽洗手时，不拥挤，不玩水，不浪费水，做到轻拧轻关。

10、教师不得体罚或变相体罚学生。

四、卫生：

1、坚持每天刷牙、洗脚，饭前便后要洗手。

2、将自己打理干净整洁，桌面书洞物品摆放整齐，不得存放垃圾。

3、早晨到校后，认真迅速按标准做好值日，将自己分管的区域整理好，然后叫卫生委员检查。

4、无论走到哪里，看到垃圾自觉捡起来，做个爱清洁的孩子。

5、对于乱丢垃圾的现象及时制止，争当卫生小能手。

五、文明礼仪 ：

1、不说脏话不骂人，举止端庄，为人和善。

2、不乱吐痰，乱擤鼻涕，不随手乱扔。

3、穿着朴实自然，不得留长发怪发。

4、遇事冷静，宽容待人。

5、见到老师、长辈主动打招呼，同学间相互礼让。

6、有错主动承认，不撒谎、不推诿，答应别人的事一定做到，不能失信，要信守诺言。

7、不拿别人的东西，借东西及时归还，损坏东西要赔偿。

8、对老师有礼貌，不能顶撞老师，认真听取老师的教导。

9、集体集会时要遵守纪律，庄重严肃，认真听取领导和同学的讲话，不得小声议论，做小动作，吃东西，学会尊重他人。

六、节约：

1、不浪费水、电、粮食、书、本子、粉笔、钱等等，做勤俭节约的好孩子。

2、爱惜公物，损坏公物者照价赔偿。

3、不购买垃圾食品，不乱花钱，饭菜不乱倒，浪费饭菜。

10.小学英语课堂班规 篇十

1、暑假一级上时间是周一到周六午总共30次课，每次1.5小时。

本学期将有3次考试。

同学间应相互友爱，团结，互助，共同营造和谐上进的学习氛围。

奖 励：

家庭作业请按时完成，每单元重点单词要求听写，重点课文要求背诵。

 背诵一篇课文奖一个大贴纸，前三名背完同学再加2个小贴纸。 听写满分1个大贴纸，90分5个小贴纸。连续3个100分，再奖1个大头贴。

 家庭作业A++奖3小贴纸，A+奖2个小贴纸。连续3次A++再奖5个小贴纸，连续3次A+再奖3个小贴纸。

 上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律，每次奖1-3个小贴纸。 上课表现进步奖，1-3个小贴纸。

 上课提前到校，并在教室认真看书，背诵，记单词。奖3个小贴纸。 每天认真听听力，及时交听力表格每次奖5个小头贴。

惩罚：

1、上课讲小话，打闹，随意插嘴（有疑问，须先举手）发现扣1个小贴纸。

2、做与课堂无关的事情，一经发现，没收书籍或玩具。扣2个小头贴。

3、上课吃东西，发现扣5个小贴纸。

4、迟到或早退，扣5个小头贴。（如有特殊情况需请假请提前打电话请假）

5、不能在走廊大声喧哗，打闹，课间休息不得下楼，如有特殊情况，经老师批准方可下楼。随意下楼扣1个大头，并通知家长。

6、随意毁坏，动老师的道具。扣3个小头贴。