高考英语预测题

高考英语预测题（共12篇）

1.高考英语预测题 篇一

学汉语

【题目要求】

假定你是李华, 你的美国笔友Mark本学期开始选修汉语课程。最近，他给你发来电子邮件，询问如何学好汉语。 请给他回一封邮件，针对如何学好汉语提一些建议。注意：1.词数100左右;2.可适当增加细节，以使行文连贯;3.开头语已为你写好。

【优秀范文】

Dear Mark,I know from your e-mail that you are learning Chinese this semester and ask me for some advice. Here are my suggestions.

First, you should listen carefully to your teacher in class and practice as often as possible after class because mastering a language requires a lot of practice. Second, I’d like to recommend you to read some Chinese story books, which helps you enlarge your vocabulary and understand the different meanings of the words. Third, I think it is a good idea to communicate with Chinese native speakers. Last but not least, watching Chinese movies and listening to Chinese songs are good ways to learn idiomatic Chinese.

I hope my advice will be helpful.

Yours,Li Hua

2.高考英语预测题 篇二

例题:最近, 学校就“饮食与健康”这一话题展开讨论, 大家一致认为:饮食健康在学生的生活中没有得到足够的重视, 我们有必要通过宣传让同学们认识到良好的饮食习惯不仅有利于身体健康, 还有利于更好的学习。请根据以下提示, 介绍你的个人观点。

1.良好的饮食习惯有利于身体健康, 有利于更好的学习;

2.经常吃垃圾食品或不吃早点不利于健康;

3.2~3个健康饮食的建议。

注意:1.词数:100个左右;

2.可适当增加细节, 以使行文连贯。

参考范文:

Recently, we have had a discussion about food and health.As we all know, we are what we eat.However bad eating habits are still very common among us students.Some often go to school without having breakfast;some like to have too many snacks;some are particular about food;and still some others eat or drink too much.All these bad habits will surely do harm to our health.

To keep fit, we should have various healthy foods which generally include a proper amount of fish, meat, vegetables, fruits as well as staple food.Besides, we’d better have meals regularly.

In my opinion, we should try to develop healthy eating habits to build up a strong body.Only in this way we can have enough energy to study better.

二、热点话题:阅读与生活

例题:假如你是李华, 非常喜欢阅读。阅读开阔了你的视野, 滋润了你的心田。请你根据以下要点写一篇英语日记。

1.简单介绍一下你最近读过的一本书;

2.这本书给你很多启示;

3.这本书教给你怎样生活, 做一个有价值的人。

注意:1.词数:100个左右;

2.可适当增加细节, 以使行文连贯。

参考范文:

May 6, 2012

I like reading very much.Reading makes me broad-minded and fine.These days, I have been readinga book called Ways to Enjoy Life, and I have gained a lot from the book.It introduces many simple ways to make one happy.For example, the way to get along with friends, the way to use time, the way to deal with our problems, the way to face the life and so on.

Now I feel that the world is not bad but very beautiful.I also know how to make myself happy and I want to try the ways in my life very much.Every time I read the book, I get a kind of power from it.I hope that Icould be a valuable and happy person in the future.

三、热点话题:需求与建议

例题:在高三最后的复习备考阶段, 李老师为了英语复习教学更有针对性, 广泛征求同学意见。假如你叫李华, 请根据以下提示, 给英语老师写封信, 表达你对复习教学的需求和建议。

1.加大阅读量;

2.反复训练重点和易错点知识;

3.给予更多鼓励。

注意:1.词数:100个左右;

2.可适当增加细节, 以使行文连贯。

参考范文:

Dear Miss Li,

I’m so glad to share my opinions with you.More reading is important for me.The more I read, the more I am confident of vocabulary, grammar and writing.As for those important points and difficult points which make me confused, would you please give me more practice in case I forget?Meanwhile, I need your instruction, for example, in how to write in native English.I still have another request.Could you please give us less homework in order that we can do it more efficiently and have a rest.

By the way, some students often feel frustrated, which has a very bad effect on our study.We will appreciate it if you could give us some encouragement from time to time.

Yours faithfully,

3.高考英语预测题 篇三

一、2016年完形填空题题材与2015年一样，同样是思考人生

题材依旧是夹叙夹议类型，具有深刻的启发性和教育意义。文章主人公John在和一个陌生人的一段对话后，开始反思个人成长。文章时间线索明确而且文章篇幅较短，行文通俗易懂，前后呼应，难度与去年持平。2016年完形填空题253个词，加上20个空21个词（第46个空考查短语2个词），共274个词。文中出现一个专有名词：Kurt Kampmeir （人名）；短文中出现了高考英语词汇背诵手册P.195206新增詞汇：critical （adj.批判性的；挑剔的；极重要的；关键的；严重的）；选项中第38 题D. qualify v.（使）具备资格；（使）合格；第39 题A. involve v.包括；需要；涉及；（使）参加；第43题 D. complain v.抱怨；不满；第46 题A. loan n.贷款；第49 题A. contract n.合同；合约；契约；协议； 第51 题A. recall v. 记忆；回忆起；使想起；召回；B. define v. 给……下定义；对……作详细说明。短文中出现了两个超纲词汇：incorporation n. 结合；合并；社团；公司；workbook n. 辅助练习册；笔记本。今年完形填空题考查记叙文阅读。具体的考点分布：

考点语篇理解动词（短语）名词形容词副词介词

题号36、37、41、47、48、49、53、54、5538、43、45、50、5140、5239、444246

题数952211

二、解题技巧

1. 语篇分析

完形填空要求考生修复信息不完整的语篇，使一系列句子构成语义连贯的语言整体。

以近几年的高考英语完形填空为例，为了考查考生的语言知识、阅读能力和逻辑思维能力，完形填空题通常考查文章核心词的语义辨析、组合用法等，并且干扰项与最佳选项在语法形式上相当或近似，对考生的干扰很大。如果仅以句子为单位进行分析，几个选项看似都正确但在语篇背景下进行分析，即考虑句子间的语义连贯，则只有一个最佳选项。因此，考生在解完形填空题时运用语篇分析法是非常必要的，语篇分析就是要把握语境，利用词汇的复现关系、同现关系、语法关系、逻辑关系等来解题。例如：

第36题。根据36空前“for breakfast”可知：我在吃早饭的时候遇见了Kurt，当我们正在吃饭的时候，他问我对个人成长有什么样的计划。故D项eating或having breakfast符合上下文串联。

第55题。根据后句While too many couples grow apart， we were growing together.可知我和妻子一起成长。说明他的资源对我们有很好的作用，我们作出的是一个明智的决定。故D项wise正确。

2. 把握主题

完形填空题通常的解题步骤是“宏观——微观——宏观”。宏观理解就是迅速浏览全文，理清文章脉络，把握文章主题。面对一篇全新的完形填空，考生应快速通读全文，力求对文章的整体内容有一个基本的认识，明确主题思想，认识文章结构，了解文章的层次。根据首句不设空的原则，第一句一般是完形材料的题眼所在，所以考生要好好利用这一题眼来把握文章主题，并注意上下文联系，进而对文章的行文逻辑、语意表达进行判断、分析、归纳和推理。另外，许多完形材料的主题还会再次出现在文章末段，与首段前后呼应，从而进一步强化主题思想。考生答题时应注意文章末段，使解题达到最佳效果。例如：

第44题。形容词automatic自动的；slow缓慢的；independent独立的；changing不断变化的。Kurt告诉我成长并不是一个自动的过程，一定要有计划性。有计划的个人成长才是有效的成长。从那以后我意识到自己在这方面的缺乏并作出改变。BCD三项与语义不搭配。

3. 重视语言积累

完形填空题不仅要求考生具备较强的语篇理解能力，同时也注重考查考生的词汇应用能力。笔者常会碰到这样的情形：学生做题时完全看懂了上下文，但却选错了答案。其原因主要是学生对选项中词汇的理解和运用出现偏差，习惯于用汉语思维来解题。例如：

第43题。“Kurt笑着对我说：对于个人成长你并没有计划，是吧？” 这是一个否定的反义疑问句，在回答的时候“no” 翻译为“是的”（“yes”翻译为“不是的”）。说明我承认自己并没有个人成长计划。故A项admitted正确。

4. 夯实基础语法

在高三复习过程中，考生会重视语法重点的复习，例如：名词、代词、动词（时态、语态、语气）（包括非谓语动词）、形容词、副词（重点30组辨析、原级、比较级和最高级）。但有的语法点对于考生来说拿高分是非常有帮助的。例如构词法，包括转化、派生和合成。有时不会直接考查，但是对语篇的理解起到举足轻重的作用。例如：高考英语词汇背诵手册（3500）中有announce v.宣布，宣告；宣稱；通知（M2U2）， 完形填空第47题选项B 出现了名词announcement； 高考英语词汇背诵手册（3500）P.195206新增词汇中有invest v. 投资；完形填空第48题选项D出现了名词investment； 高考英语词汇背诵手册（3500）中有negotiate v.谈判，洽谈，协商；完形填空第49题选项C出现了名词negotiation。

三、对2017高考完形填空题的预测

完形填空的命题思路分析

分析近五年的高考试题（高考试题省略），我们不难看出完形填空会呈现如下特点：

1. 选材要求

（1）210～300词左右长短的文章，不少于210以保证20个题目的设置；

（2）体裁以记叙文和夹叙夹议的文章居多，同时也会考查到议论文和说明文。对考生的阅读面和理解、分析能力都提出更高的要求；

（3）从题材上看多选用贴近学生实际，贴近生活的事例或道理；

（4）短文逻辑性强，结构严谨，层次分明，文章具有知识性的同时有时含有较深的寓意、哲理，容易使习惯于字面理解的考生失误。

2. 考查特点

完形填空是对一篇语意完整的短文有目的地挖出一些空白，造成信息链的中断，让考生在重新理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个空格的被选选项做出尽可能合理的分析和判断，从中选出正确答案或最佳答案，使重新建构的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。

（1）突出语篇的理解，强调语言应用。20个小题中有三分之二的选项考查语篇理解，正确理解文章的大意是理解的基础；

（2）一般句首不设空；

（3）考查同义词、近义词词义辨析；

（4）词汇和语法多考查动词、动词时态和短语、名词、形容词等实词为主，兼顾虚词，覆盖面较宽。

3. 命题角度

（1）根据上下文的角度；

（2）根据词义及词的用法；

（3）根据词语搭配；

（4）根据逻辑推理或常识；

（5）根据句意和文章主人的情绪变化。

4.2015年高考作文预测题 篇四

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（70分）

2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽、成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机化肥，苹果虽然长得又快又大，却不香甜。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

〖审题立意〗

1.规律：按规律办事，不拔苗助长，不急功近利。

2.个性：要尊重个性，让自然发展，不扼杀天性。

3.环境：创设好环境，提供佳平台，给发展空间。

〖画龙点睛〗

《顺其自然》《自由成长》《拒绝催化》《自然最好》《遵循规律》《不能拔苗助长》《让果实自由成长》《做自由成长的种子》《自由之果最香甜》《顺应天性，遵循内在规律》《春来草自青》《成功要遵循自然规律》《教育不能急于求成》《我们的教育需要什么》《教育是创造不是制造》《给成长一片自由的土壤》《尊重规律收获未来》《宽松环境造人才》《悉心播种静待花开》《成长不能催化》《顺应天性方可成才》《慢下来》《请松绑！》《有一种爱叫做放手》《拔苗助长，焉能成功？》《要放养不要圈养》

〖经典素材〗

1.杜郎口教学模式 2.郭橐驼种树经验 3.乔布斯成长轨迹 4.狼爸教子（反例）

5.虎妈战歌（反例）6.蒋方舟成长经历 7.韩寒的成功启示

优秀作文：

自由地生长

每颗种子都有自己的设计图，按照自己的设计长成一个优质的苹果。虽然付出更多的汗水和心血，但长成的苹果又香又甜，只因完全让种子自由发芽成长。只有自由的生长才是顺应食物发展规律的生长，才会生长健康，果实丰硕。

揠苗助长的悲剧，因为一时的愚蠢，已经让世人嘲笑的数千年。任何违背事物发展成长规律的行为都会在某种程度上伤及事物本身。自由地生长，让事物顺应自身发展的设计图，结果必然能春暖花开，益人益己。纵看事物的进化史，从基因的遗传到环境的影响，最重要当数物质本身即内在的自身发展规律。顺乎天者，生；逆乎天者，亡。这里的“天”，是天性的“天”，而非天地的“天”。自由的生长是合乎自己内在发展轨迹的生长。

自由的生长，并不是放纵的、为所欲为的生长。任何事物的发展都是离不开环境的，同时又是相互制约相互促进的，这便是对立的统一，任何人为地改变环境，改变事物发展演变的轨迹的行为都是徒劳的。我们只能把握规律和利用规律而不能改变规律。自由地生长，是事物发展中的相对自由而非任意的自由，就像种子的生长发芽过程中，会有虫子的叮咬，会有风雨的阻碍，人的作用，只能是从旁协助，培土，施肥，浇水，以顺应规律地促使其健康成长。如果外力胡乱干扰，只能会抑制天性，破坏系统，其结果必然是事与愿违。赤潮的形成就是人类胡乱干扰自然的结果。

然事物自由生长的过程，可能需要我们付出更多的汗水和心血，可唯有这样，才有可能带来应有的效益。

教育中对人才的培养也应该是这样。我们不应该面向市场的对口培养，而应该更多地注重“人”本身的发育成长，一味关注市场，让人才的成长顺应市场的要求而不是顺应人才自身成长的规律，这样培养出来的人才将是缺乏创造意识和创造能力的人。自由状态下生长的人才，可能在短时间内与市场衔接不佳，但从长远看，这样的人才必然是具备发展后劲的，也必然是符合市场要求的。

江河的壮阔正因为它能自由地奔流，潮水的涨落正因为月球对地球的自然引力，星辰的有序运转正因为它们符合自在的运行规律，在这里，任何人为的努力，都将受到严厉的惩罚。

自由生长，美丽成长

2015年高考作文题预测：“美丽生活不可欺”

【题目】阅读下面的文字，根据要求作文。

随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?

要求： 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。

【作文评卷参考意见】

1.立意方面：

A.紧扣材料内容关键词“自拍美颜与真实美”去立意，为符合题意类。

B.紧扣材料含意“形象与美”去立意，为符合题意类。

C.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈“真实、真相、虚假与真相”为基本符合题意类。

D.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈“容貌美丑、以貌取人、外在与内在”为偏离题意类。

2.内容方面：

A.由“自拍美颜”悦己悦人，延伸到“善意地适度美化真相(真实)而不伤害他人或公众利益”，从可见或不可见角度去选材行文，为符合题意类。

B.由材料延伸探讨“形象与美”，围绕“追求美的形象不能脱离真实(真相)”去立意，从可见或不可见角度去选材行文，为符合题意类。

3.语言方面：

A.考生自选文体与文体语言特征相符合即可。

B.考生创新的文体，要求语言得体即可。

C.语句流畅，没有病句即可。

4.发展方面：

A.内容充实、分析精确。

B.卷面整洁、结构清晰。

C.文体或语言有特色。

D.观点新颖、事例典型。

【温馨提示】

A.抱着与考生为善并促进考生的心态，要敢打高分，敢打低分，绝不打保守分;要勤于记录阅卷中发现的优点和普遍性的不足点，及时反馈给组长。

B.平均分42分，上下浮动不要超过1分。心中有平均分概念，但不要唯平均分操作，把每一位考生当做自己的班的学生，严格要求，公正评分即可。

C.发扬刻苦奉献精神，保质保量完成任务，要追进度，更要追品质。

D.阅卷前，组长要组织全体阅卷成员认真学习标杆文，体会标杆文在立意、思路、行文等方面的参考价值，对发展分要大胆与本文立意最高等级匹配，不要低于立意等级给分。

【优秀作文】

美丽生活不可欺

惊鸿一瞥，顾盼生光，唇红欲滴，笑靥如花，如此“佳人”，原无非出自“美颜神效”，这让多少人感叹，浮华年代，真实不再!

其实，真实，也是一种美。

纪伯伦曾说：“真实，也是一种美。”真实，恰恰美在它的坦诚，美在它的自信。当人们乐于用各种美图软件修改五官，便沦入自欺欺人的虚伪之中，而恰恰正是这种虚伪淹没了真实，让社会陷入千篇一律的“人造美人”的审美之中。缺乏真实的美，是浅显而缺乏内涵的，不能算上是美好的东西。谈起真实之美，我不禁联想到杨绛在《我们仨》中描述一个家庭的喜怒哀乐，真情实感，美得让人动容。同样，生活的真实不应掩盖在各种虚假中，应当让真实之花自在绽放。

再深一层来说，各种美颜工具的“横空于世”，正源于人们内心对美的肤浅认识。

人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态，以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。且看古人，梅雨飞絮，闲愁几许的诗人贺铸，恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子，相反，史书记载中，他是位貌极丑，色青黑的诗人罢了。可又何妨?如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。同样，人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”，如此虚假，倒有做作矫揉失真的丑态。让真实回归到美的行列，人们审美时要认可真实，善于发现真实中遗憾的美。正如《匆匆那年》里曾说：“真实生活正正美在它的残缺与遗憾。”人们的审美也应接受生活中那份真实的不完美。

而真实的缺位，也与社会过分崇尚单一审美标准有关。“白富美”、“高富帅”成为衡量美的标准，这无形中扼杀了真实生活中各种美的存在。在单一审美标准的驱使下，大量PS美照泛滥成灾，人们用现代技术描画起一副虚伪的皮囊。而日本大学生研发的这一“反美颜”工具，不仅仅是对社会单一审美的挑战，更是对社会真实的呼唤。微博上有句话很率真：“宁可胖得有个性，也不要瘦的雷同。”美好，因为真实生活中人人各异。而真实中参差不齐的差异，不应被单一审美的虚假扼杀。

让公众真正接受真实，关键是要提高社会的审美水平，让人们对美的认识不局限于清丽的五官那么外在的层次，要知道，一个人的气质与涵养不是美图秀秀可以掩盖的。真实中的美，源于一个人的气度与修养，源于他的洒脱。

纵无杏眼流光，香艳红唇，人也可以真实自在地活出美不胜收的人生。

正所谓，美丽人生不可欺。

【评语】

本文有三大方面值得肯定。

首先，扣题准确，紧扣“自拍美颜”，从“真实与美”的角度立意与论述，关键词相当准确。

其次，思路清晰，论述重点突出。先正面谈“真实，也是一种美”，此美在于坦诚、自信;接着从深层次分析美颜工具流行、真实缺位的原因有二：人们内心对美的肤浅认识，社会崇尚单一审美标准;最后，提出公众要接受真实，提高全社会的审美水平。

其三，本文具备优秀作文的亮点：材料充实多样，从古代贺铸到现代杨绛的轶事与创作，从经典的纪伯伦到当代流行的《匆匆那年》的引语等，体现了考生的积累与思维的灵动。语言追求文采，注重修饰语的运用，成语、四字短语等的运用增加了文章的感染力，一定程度上弥补了分析尚不算很深入的遗憾。书写美观大方，卷面整体感好。

撕下虚假面具，还我美丽姿态

“咔擦!”拍下一张“美图”后，人们习惯性地开启美化软件让自己美若天仙，好让众人按“赞”。近日“反美颜”软件的出现在逐步还原真实，对此，我拍手称快。铺天盖地的“美图”正悄然改变着社会，我不得不说，不必过分追求流露于外在的美丽，真实的姿态与内心的善良方是真正的美!

追求美丽并试图用软件美化自己，折射出当下人们的自卑感与对美丽含义的粗浅化理解。

古语有云，爱美之心人皆有之。爱美是人的本性，这是正常之事。但是，过分追求完美便是对美的扭曲。人们总是对自己容颜过分吹毛求疵，原是五官端正，站在镜子面前就只有赤裸裸的“丑”。这真的是丑吗?显然不是。人们眼中的美是流露于外在，特别是看到韩国小姐选美中对“千人一面”的美女表示赞叹，并以此把美丽标准化，使自己可更靠近所谓“美丽”。因此，美图软件的流行，无不印证了人们既缺乏自信又歪曲美丽的心理。

一张让人垂涎的图片，不仅让人有被欺骗的可能，更使人与人交际时“信任薄膜”被撕破，情感上更加淡漠。

美图看似能让人心情愉悦，美化生活，实则掩盖事实。进入互联网时代以来，网络诈骗层出不穷，在很大程度上，美图是祸首。不知有多少人败在“美女”的“石榴裙”下，不知又有多少人陷入了“温柔陷阱”。人们单凭相貌定优劣，并因为“美图”而人财尽失。这，无不挑战着人与人之间的信任底线。挂着美丽却虚假的面具在虚拟世界中生活，这让普通人不得不怀疑对方，并设下心墙，人们因为美图而相互认识，可又会因美图而使情感更淡漠。美图已使社会病态加重，难道我们还要使彼此信任与情感进一步缺失吗? 卸载美图软件吧，美应由内心发出，与其追求自欺亦欺人的美，不如把注意力转至内心修养之中。

相传黄帝之妻丑陋无比，却通晓农业生产，最终成黄帝“贤内助”;钟无艳虽外表丑陋，却用贤良相夫教子，助齐宣王成就霸业;《巴黎圣母院》的卡西莫多亦是丑陋，可内心善良感动一代又一代读者。外在的美只是空中楼阁，内心之美方是生活良药，使自己更加优秀。钟无艳等真正地诠释了美的内涵：只有真与善，人才可自信。才配美丽标签。

我们这个社会并不缺美女帅哥，缺的是内心向善、真诚待人的美人。与其在镜子前愁眉苦脸，不如早日撕下虚伪的面具，还原真实之美的姿态吧!

【评语】

5.2022高考作文押题预测及 篇五

几个行人顺着河岸赶路。他们来到一处高地，望见一条大船顺流而来。于是他们就站在那里等待它靠岸。当船靠近一些时，他们感到那是一条小船，不像先前想象得那么大，可仍然盼望它到来。等完全靠近时，他们看见原来是一堆树干。于是有人失望地说：“它什么都不是，我们白等了。”有人却说：“不如我们把它们绑成木筏，乘上木筏顺流而下，也很好啊！”

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

范文写作

当你满心期待用以渡岸的工具，由大船变成一叶扁舟，最终却是一堆树干时，你会是怎样的心情？当你对理想的期望值，由于现实的种种原因，不断地下降的同时，最后却发现结果事与愿违时，你又会作何心情？

有人会后悔抱怨：早知如此，何必当初。有人会悲观绝望：生活是骗人的，我再也不相信生活。把人生逼到了生活的“死胡同”；可有人却嫣然一笑，欣然接受现实，并重新出发，开启了人生的另一场精彩旅途。

这个中的差别在于：一个悲观，一个乐观。乐观，人生才有希望。所以，即便最后等来的是一堆树干，乐观的人儿却能把它绑成木筏，愉快地渡过岸去。

其实，生活里“一切皆有可能”，只是它往往更青睐乐观的人儿。

乐观的人，有“化腐朽为神奇”的力量。面对半杯水，悲观者会说“只有半杯了”，气馁不已，最后因渴而死；而乐观者却说“还有半杯水”，满心欢喜，充满感恩之情，生命得以延续。还记得那两个被派去非洲考察鞋的需求量的业务员吗？一个回来说：“完了！一点希望也没有。因为这里的人都不穿鞋子。”另一个却说：“太好了！希望无穷。因为这里的人都没有鞋子穿。”这两个人的命运当然可想而知，一个一事无成，被公司冷落，一个充分发挥潜力，成功说服从不穿鞋子的人穿鞋，成为公司的得力人才。人生之事，十有八 九不如意，只有看到不如意中的“如意”，人才有希望，才能容易被激发潜力，从而“扭转乾坤”，使事情往好的方面发展。

乐观的人，即便遭遇了人生的灰霾，也总能走出一片光明。一场大火,把实验室烧成一片瓦砾，爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊！”爱迪生也很伤心，但却对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”火灾后的第三个星期，爱迪生发明了世界第一台留声机，为自己的人生再添光辉一笔。“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”在经历了九死一生的“乌台诗案”后，又一再被贬谪到黄州、惠州、瞻洲的苏东坡，回顾自己的一生，仍能如此调侃人生，把“灾难”看作“功业”，他是乐观豁达的，也唯有如此的豁达与乐观，才能吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”的自信。也唯有如此的乐观与自信，他才能把阴霾的生活过得春意盎然，成就了一生的传奇。

可见，乐观的人儿总更容易拥抱人生的“种种可能”。

6.2018年高考作文押题预测二 篇六

押题一

汉字

【主题词：字词

共享经济

不忘初心

智慧时代

人类命运共同体】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“汉语盘点”活动是中国非常有影响力的文化品牌活动，又名“字词推荐”。以下是2017获选字词及其解说：

享：共享单车普及大街小巷，共享经济打造美好生活。

初心：既是原点，又是目标，回望的是过去，指向的是未来。智：即高智能，人工智能助力中国创新发展。

人类命运共同体：中国人追求的最美好的世界格局。

请从中选择你所欣赏的一个或两个字词（若选两个字词，须形成有机关联），确定立意，谈谈你的感触与思考，写一篇文章；要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

从近年的高考全国卷作文题来看，直观反映或侧面折射社会热点已经成为命题人的通识。如：

2015年新课标全国卷任务驱动型作文“女儿举报老爸”关注社会规则，表达对生命的敬畏；

2016年新课标全国卷漫画作文“奖罚之后”隐性切入社会评价机制，折射了社会转型期经济放缓而认同度高的社会现实；

通过近三年的作文命题类型分析，我们可以看出：命题人有意拓展文题形式，倡导即兴式的考场写作，这当然是规避套作的最佳途径，但其共性也是不容忽视的，近年来的作文命题都关联社会生活、教育、时政、文化热点，体现对“窗外事”的着意青睐。

因此我们预测，2018年高考新课标全国卷的作文应该还是任务驱动性作文，并且和当前国内国际的时事关系密切。

本题为新材料作文。材料给出的是2017获选字词及其解说，一共给出四个热选词语，即“享”“初心”“智”“人类命运共同体”，同时也给出了这些热选词语的意思。题干要求考生从中选择一个或两个自己欣赏的字词，谈谈感触与思考。需要注意的是，如果想选择两个词来谈，需要明白它们之间究竟有何密切的关联。

具体行文时，考生可以选择一个词语进行立意，也可以综合两个词语进行立意。

一、选择一个字词

享：可联想“共享单车”“共享信息”“共享阅读”“共享旅游”等热词，谈共享方式与生活的关系，运用辩证思维，谈共享与和谐，共享与发展，共享与幸福；

人类命运共同体：可联系习近平主席的话“让人类命运共同体建设的阳光普照世界”来理解：人类拥共同的蓝天白云；人类荣辱与共；世界只有一个地球，人类共处一个世界，谈地球未来的合作与拓展。

二、选择两个字词

要注意两个字词之间形成有机的关联。比如：

“享”与“初心”：有初心之绚丽，方得共享之畅快；共享模式的和谐与幸福，展现出人们“不忘初心，方得始终”的理想与愿景；

“智”与“人类命运共同体”：智慧是创造一切的来源。人类将自身的智慧注入机器，全球制造业进入了智能化时代，不久的未来，人类生活会变得更加“智慧”。“人类命运共同体”体现了人们对最美好的世界格局的追求，“美美与共，天下大同”，这就需要处于同一个命运共同体中的人类携起手来，同舟共济，同心协力，利用人类智慧创造人类最美好的未来。

考生如果选择两个以上的字词视为审题出现偏差。

【范文】

共享时代

共享，一个时代全新的代名词。信息与技术的飞速发展正促成一个又一个新兴事物的诞生，不知不觉已融合在我们的生活中。这一切在给我们带来方便的同时，是否也会给我们带来源源不断的问题与麻烦呢？共享时代是利还是弊，只有通过时间来慢慢检验了。

就拿共享单车来举个例子。这是我们学生最最熟悉的共享产物。每次放学，都能看见学生们骑着各式各样色彩斑斓的单车从身边飞速掠过，清脆的铃声像少年们欢快的笑声，又像小鸟动听的呢喃，回荡在大街小巷中。白领们也乐于接受这种新的出行方式，一时间，似乎老老少少都骑上了共享单车。

共享单车能迅速红遍全国的原因其实很简单。第一，它分布广泛，随时随地都可以取用；第二，它使用成本低廉，往往几元几角就可以轻松解决最后一公里的难题；第三，它操作容易，有了APP，掏出手机一扫就可以上路；第四，从长远角度来说，骑共享单车绿色环保，节能减排，保护环境。就以上几点来说，骑共享单车似乎是件令人乐此不疲的好事。

可是，我们在享受这种便利的同时是否也给别人带来麻烦了呢？共享单车监管难，监管力度不够，监管漏洞大成了共享单车乱象丛生的导火索。

用完共享单车后将它停放整齐有何困难？路边整整齐齐的共享单车又何尝不是一道令人赏心悦目的风景吗？但是偏偏有人要破坏这种别致又靓丽的风采。随意停放的单车已经司空见惯，城管拖走了一辆又一辆无辜的车确认不见成效。路边乱七八糟的单车将原本就不宽敞的小路堵得水泄不通，反而成了出行的一大路障。时间长了，那些单车在日晒雨淋下都覆盖上了一层铁锈，令人十分不悦。还有更过分者，拆解了单车的坐垫甚至龙头，也不乏把单车据为己有的人。最令人愤怒的就是有些没有公德心的人，把社会提供给他们的资源当成了驴肝肺，做出了把车扔进河里等诸如此类的举动。骑着共享单车出事故者也是令人头疼的大麻烦，前段时间未满十二岁的少年骑没上锁的单车出车祸不幸身亡的事故令人揪心。

7.高考英语完形填空题高分策略 篇七

一、夯实基础

这个基础主要指词汇量和语法知识。技巧只对拥有一定量的词汇和足够语法知识的考生起作用, 这是前提和必备条件, 没了这一点, 谈什么技巧都是白搭。

1. 词汇量。

词汇量不是你能背诵出来的词汇的数量, 而是指你能活用的词汇的数量, 这个经常被很多人曲解。试想一下, 如果一个句子含有十来个单词, 而你能够辨认出的却只有一两个, 你能够理解这个句子吗?不可能的。在这种情况下, 无论什么技巧, 对你来说都是不起作用的。提高词汇量的方法很多, 例如, 朗读, 听写, 背诵, 默写单词, 做单词接龙游戏, 用单词来造句, 在语境 (句子或篇章) 中理解记忆词汇等等。不管哪种方法, 适合自己的就是好方法。如果多管齐下, 综合运用几种方法, 把人的几种感官都调动起来, 效果会更佳。

2. 语法知识。

语法包括词法和句法。词法涉及词性、词的构成、词的用法等等。句法主要包括简单句的五大基本句型和七种基本句子成分。五大基本句型为:

(1) 主语+连系动词+表语。

(2) 主语+及物动词+宾语。

(3) 主语+不及物动词+状语。

(4) 主语+及物动词+间宾+直宾。

(5) 主语+及物动词+宾语+宾补。

七种基本句子成分:主语 (subject) 、谓语 (predicate) 、表语 (predicative) 、宾语 (object) 、宾语补足语 (object complement) 、定语 (attribute) 、状语 (adverbial) 。

只有充分掌握这些词法和句法知识, 再加上足够的词汇量, 我们才能看得懂句子, 特别是长句、难句, 从而理解整篇文章。

二、讲究技巧

我们需要弄清楚一个问题:完形填空题考查什么知识和能力?它主要考查考生综合运用所学的词汇、语法知识, 连贯地、准确地阅读理解文章的能力。它要求考生尽可能地利用短文中的信息提示去猜测、理解、选择正确的答案。完形填空题的考点可以归纳为以下几点。

1. 词义。

主要考查词汇意义辨析的能力, 理解备选答案本身的意义, 根据语境的需要选择正确答案。

2. 搭配。

空格前或后的词是决定空缺处所填词汇的关键。这个主要包括冠词、介词与名词搭配, 介词、副词与动词之间的固定搭配, 以及一些习惯用语。

3. 关系词、连词等。

这个主要考查考生能否正确理解句子间的关系并选用正确的关系代词、关系副词、连词等来连接各个句子。这些词主要包括主语从句、表语从句、同位语从句、宾语从句、状语从句、定语从句等各种从句的引导词以及表示并列、转折、因果的连词。

4. 语境。

要求考生根据自己对语境的理解, 选择符合语境的答案。

弄清楚了完形填空题的考点之后, 我们需要了解和掌握一些答题技巧———把握整体, 注意细节。

1.跳过空格, 快速通读全文, 掌握文章大意, 即5个W和1个H。5个W指who (人物) 、what (事件) 、when (时间) 、where (地点) 、why (原因) 。1个H指how (方式) 。在一篇完形填空题中, 这几个因素可能同时出现, 也可能只出现其中一部分, 掌握了这几个因素, 就大体上掌握了文章大意。这对理解文章很重要。

2.认真阅读文章, 结合选项, 瞻前顾后, 综合考虑, 选择答案。几乎每一空格都有答案提示, 要么是空格前后或文章中其他地方有提示词, 要么是语境提示, 再要么是可以根据生活常识来判断。我们要把所有的脑细胞调动起来, 认真思考并寻找提示信息, 正确答题。

3.再次通读全文, 仔细检查答案。这时需要注意的是, 如果没有百分之八九十以上的把握就不要改变答案, 因为第一感觉常常是最准确的。过去发现有很多考生因为轻易改变答案而导致错误, 后悔莫及。

8.高考英语单项选择打靶题 篇八

1. —Is there any possible way to help them get rid of such a bad habit?

—To tell the truth, it’s very hard. But we __________ on this problem trying to improve the situation.

A. worked

B. had worked

C. are working

D. had been working

2. “I__________ in the room, watching TV broadcast about the earthquake.” I told the policeman who had driven here to question me.

A. was staying

B. stay

C. stayed

D. am staying

3. Do you know that the first textbooks written for teaching English as a foreign language__________ in the 16th century?

A. came upB. came along

C. came outD. came about

4. Write down the key words that you__________ your students to find in the passage.

A. makeB. expect

C. suggestD. hope

5. Mr Black must be worried about something. You can__________ it from the look on his face.

A. reasonB. recognize

C. readD. realize

6. —Isn’t it a surprise that I happened to meet Francis Mathews at the Christmas party last week? 

—If my memory serves me correctly, you __________ each other for exactly two years. 

A. hadn’t seenB. haven’t seen

C. didn’t see D. don’t see

7. —Good morning，Doctor Brown’s office.

—Hello, this is Tom Smith. Could you please tell Doctor Brown I__________ ? My car__________ start.

A. was delayed; doesn’t 

B. will be delayed; won’t 

C. am delayed; didn’t

D. would delay; mustn’t

8. —The dinner was delicious!

—I agree. I am so full.

—That’s too bad. But some dessert__________ .

A. has ordered

B. will be ordered

C. has been ordered

D. was going to be ordered

9. Many teens don’t get enough sleep because they have too much homework, which__________ them up at night.

A. makesB. breaks

C. turnsD. keeps

10. A special dinner there might include Chinese pork dish, British roast beef and French-style vegetables. Boiled rice__________ just about everything.

A. is served withB. will serve

C. serves withD. is served

11. —Why was our foreign teacher unhappy yesterday?

—News about the tsunami striking her country__________ an attack of homesickness.

A. set forB. set out

C. set aboutD. set off

12. Parents are advised to take pressure__________ a child and give him some encouragement before an examination.

A. offB. out

C. fromD. away

13. The generous donation from China to the sufferers in the killing Indian Ocean Quake-tsunami has__________ the Chinese people’s unselfishness and internationalism.

A. let outB. brought out

C. given outD. taken out

14. Experience is believing. If you’d like to know what it__________ like to be a soldier in World War Ⅱ，__________ the game “Brothers in Arms: Roads to Hill 30”.

A. would be; tryB. was; try

C. would be; tryingD. was; trying

15. She’s fainted. Throw some water on her face and she’ll__________ .

A. come roundB. come along

C. come onD. come out

16. When he realized the police had seen him, the man__________ the exit as quickly as possible.

A. made upB. made for

C. made outD. made off

17.__________ in charge of the shopping center has upset him for quite some time.

A. LeftB. Being left

C. Having leftD. To leave

18. On March 14, violent crimes of beating, looting and burning in Lhasa of Tibet broke out, __________ 13 innocent people and with more than 300__________ .

A. killed; injuredB. killing; injured

C. killed; injuringD. killing; injuring

19. —What’s the matter with Tim?

—Oh, Tim’s cellphone was left in a taxi accidentally, never__________ again.

A. to findB. to be found

C. findingD. being found

20. —“Dear Frank, when will our wedding be?”

—“Ah, when? God knows.” He said, and   away from her, walked rapidly away.

A. turningB. turned

C. turnD. to turn

答案解析

1. C。考查动词时态。语境意义：“这个问题还没解决，我们正在努力解决这个问题”，因此用现在进行时。对动词时态的考查历来是高考试卷的重点内容。

2. A。考查动词时态。语境没有提到具体时间，但从语境和和试题命制形式上看是直接引语，这里表示回答警察的讯问，那么一定是问在过去某个时候“我”在做什么，因此用过去进行时。

3. C。考查常见动词短语用法。语境表示第一本教授英语作为外语的课本“出版，出现”，用come out表示“被出版，被刊行”。其他短语的含义：vi. A发生，被提出，B进展，出现，D发生。

4. B。考查常见动词辨析。从搭配看，只有expect能接带to的不定式做宾补；从含义看，语境表示预料学生可能会问的问题，因此选B。

5. C。本题考查动词辨析。reason“思考. 想到”，强调通过思索而推理出某结果；recognize强调“认出”某人或某物；realize作“认知、了解、实现”解；read意为“观察、了解”。read one’s thought弄懂某人的想法。

6. A。考查动词时态。语境表示在上周见面之前有两年没见面，因此用过去完成时。

7. B。考查动词的时态和情态动词用法。从语境看，第一空用一般将来时表示对将来情况的预测，第二空用won’t/wouldn’t表示无可奈何的感觉，“偏不，就是不”。

8. C。本题主要考查动词的时态及语态在交际中的应用。根据主语与谓语动词的关系可知是被订购，于是排除选项A；选项B表示将要发生的事情；选项C表示已经发生的事情；选项D表示过去某个时候即将发生的事情。根据前面的That’s too bad.可知，事情已经发生，于是正确答案选C。

9. D。本题主要考查动词短语的意义区别。接人作宾语时，选项A与之构成make up，指给演员化妆；break up，指驱散、遣散；turn up一般不接人作宾语；keep up，指使某人熬夜。根据句子的意思本题的正确答案选D。

10. A。本题主要是对动词的时态、语态及搭配的考查。根据句子的意思，表示一种经常性的生活方式，故须用一般现在时；从主语与动词的关系来看，须用被动语态；再根据动词的搭配，不管什么菜都供应米饭，应该接介词with，于是，本题的正确答案为A。

11. D。set off引起，激起。A letter from his home set off an attack of homesickness…。set out出发，开始；set about开始着手。

12. A。本题考查动词take构成的短语，take sth off意为“除掉，清除”。

13. B。本题考查动词短语的区别，bring out“清楚地显示某事物，阐明，说明”；let out“发出”；give out“用光，消耗尽”；take out“移开，拿开”。

14. B。本题主要考查动词的时态。根据句子中的in World War Ⅱ可知，第一空用动词的过去时态；第二空表示要求对方去尝试某项活动，祈使句，用动词原形，于是答案为B。

15. A。本题主要考查短语动词的意义区别。选项A的意思是“绕道而来，回心转意，苏醒过来”；选项B的意思是“一起来，一道走，进展，出现”；选项C的意思是“进步，进展，成长，开始”；选项D的意思是“（花）开放，出版，露出”。根据句子的意思，选A。

16. B。make for…向某地走去；make off后常接介词，表示“从……跑掉”；make out有“看出、理解、开（收据等）、进展、装出”等含义；make up有“编造、和解、弥补、化装、构成”等含义。

17. B。考查非谓语动词用法。本空在句中做主语，表示被动含义，因此选B。

18. B。考查非谓语动词用法。第一空用kill的现在分词做状语表示主动含义和补充说明，第二空用过去分词表示“受伤”。

19. B。本题主要考查非谓语动词的应用。根据非谓语动词与逻辑主语的关系，可排除选项A、C；而选项B表示出乎意外的、今后的结果；选项D表示自然的、经常性的结果。

20. A。考查非谓语动词。turning away from her是现在分词短语作伴随状语。

9.高考英语预测题 篇九

suszq

野望

王绩①

东皋薄暮望，徙倚②欲何依。

树树皆秋色，山山惟落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇③。

注：①王绩，隋末唐初诗人。贞观初年，因病辞官，隐居于北山东皋

②徘徊③上古先贤叔齐伯夷的故事

1、这首诗的颔联和颈联描写了一幅什么样的画面？是怎样描写的？（4分）

描写了一幅山家秋晚图（2分）。静态和动态、远景和近景巧妙地结合。举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发的显得萧瑟；在这背景之上，牧人和猎马的特写，使整个画面都动了起来（2分）。

2、表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

首联中的“徙倚”和“何依”表达了作者百无聊赖的彷徨心情（2分）而“相顾无相识”则表达了作者在现实生活中的孤独无依，追怀古代的隐士，和叔齐伯夷做朋友了（2分）

秋夜喜遇王处士

王绩

北场芸藿罢，东皋①刈黍归。

相逢秋月满，更值夜萤飞。

注①借用陶渊明“登东皋以舒啸”的“东皋”

1、从诗中“东皋”“ 芸藿”“ 刈黍”这些词语看，你认为作者要表现的是怎样的一种心情？请简要分析。（4分）

“东皋”暗用陶渊明《归去来辞》“登东皋以舒啸”的诗句，点明归隐躬耕的身分。芸藿，就是锄豆，它和“刈黍”一样，都是秋天的农事活动。（2分）这两句平平叙述，没有任何刻画渲染，在这种随意平淡的语调和舒缓从容的节奏中，透露出诗人对田园生活的习惯和一片萧散自得、悠闲自如的情趣。（2分）

2、诗中对两人相遇的场面没有作任何正面描写，也没有一笔正写“喜”字，那么作者的喜悦之情是如何表现出来的？（4分）

10.成人高考生态学基础预测题及答案 篇十

一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到 ( )

A.以植物为研究主体

B.以人类为研究主体

C.以动物为研究主体

D.以种群为研究主体

2.氧气对水生动物来说，属于 ( )

A.地球因子

B.限制因子

C.替代因子

D.一般生态因子

3.下列条件中，能提高雏鸡的孵化率，降低“死胎”率的是 ( )

A.昼夜变温

B.恒温条件

C.高温条件

D.低温条件

4.当水量低于植物生长所需最低点时，植物会 ( )

A.萎蔫

B.烂根

C.休眠

D.缺氧

5.在下列哪种条件下，土壤养分有效性最好，最有利于植物生长 ( )

A.pH5～6酸性

B.pH6～7_微酸

C.pH7～8微碱

D.pH8～9碱性

6.下列现象中属于风对植物的有利影响的是 ( )

A.风媒

B.“旗形树”

C.风折

D.矮化

7.下列属于原地实验的是 ( )

A.实验室中通过罩笼，研究棉铃虫的发育和死亡

B.在田间通过罩笼，研究棉铃虫的发育和死亡

C.应用人工气候箱研究不同温度对昆虫发育和死亡的影响

D.用线粒体和细胞核DNA标记序列，分析证实欧洲大陆的沙漠飞蝗来自两个起源地

8.睡莲属于 ( )

A.浮水植物

B.沉水植物

C.挺水植物

D.多浆植物

9.在一些水域中，由于氮、磷等矿物质过多而引起一些浮游生物的突然增殖，并引起水色异常，即赤潮现象。这一现象属于 ( )

A.生态入侵

B.种群平衡

C.季节消长

D.种群爆发

10.群落发育初期的主要标志是 ( )

A.植物优势种的良好发育

B.植物伴生种的良好发育

C.植物建群种的良好发育

D.植物亚优势种的良好发育

11.下列生物在生存斗争中是K对策生物的是 ( )

A.蝼蛄

B.金雕

C.乌龟

D.蟾蜍

12.高原植物叶肉组织具有丰富的含较多单宁或胶状物质的异细胞，其作用是 ( )

A.形成CO2的储库

B.增加抗寒、抗旱能力

C.有利于增加光的吸收量

D.吸收高原增多的紫外辐射

13.油菜的抗病品种和感病品种属于 ( )

A.气候生态型

B.生物生态型

C.土壤生态型

D.不属于生态型

14.种群分布调查得分散度S2和平均数m，若S2=m，即每一个体在任何空间的分布概率是相等的，其分散度S2等于平均数，种群的分布为 ( )

A.随机分布

B.均匀分布

C.群集分布

11.破解高考英语阅读理解推断题 篇十一

高考；阅读理解；推理判断

[中图分类号]G634.41[文献标识码]A[文章编号]1009-9646（2011）08-0093-02

英语阅读中，有时作者并未把意图说出来，而是需要阅读者通过阅读理解整体语篇的基础上，根据字面意思，通过全篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义，这就是判断推理题。推理判断题属于主观性极强的高层次阅读理解题，做这类题目时，考生需要具备对事物进行归纳分类的能力，在获取信息事实后才能将已知细节加以分析，从而得出合理的判断。培养考生的判断推理能力可以从以下四方面着手：一是对理解词汇和结构本身的意义进行判断推理；二是对文章中的事实、现象进行归纳、推断可能得出的结论；三是通过文章的用词和修辞手段理解作者的立场、观点和写作目的；四是通过对话，推断对话双方的语气和对问题的不同看法。

从历年的高考阅读理解题分析来看，推理判断题所占的比例大概在7％-10％，一般可以归纳为五大题型：细节推断题、因果推断题、人物性格、态度及观点判断题、预测想象推理题和写作意图推测题。下面就这五大类型的题目进行剖析和例证。

一、细节推断题

要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。

典例：2006年山东卷A篇

……Saunders has since become the youngest person to ski alone to the North Pole, and he’s skied more of the Arctic by himself than any other Briton. His old playmates would not believe the transformation.……

60. It can be inferred that Saunders’ journey to the North Pole_____.

A.was accompanied by his old playmates

B. set a record in the North Pole expedition

C. was supported by other Arctic explorers

D.made him well-known in the 1960s

[解析]答案是B。本小题是问从文章中推断出Saunder的北极之旅怎么样？根据上面文章所提供的信息：Saunder是到目前为止独自滑雪去北极的人中最年轻的一位，而且Saunder独自滑雪去北冰洋的地方比其他任何一个英国人都要多。由此细节，我们可以推断出Saunder的北极之旅在北极探险中是创造了一个记录。

二、因果推断题

要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。

典例：2009年四川卷B篇

……Although our situation was very bad, it’s difficult to feel too sorry for yourself when you look at what’s happening elsewhere. I watched a news report about floods in Northern India and thought.“We didn’t have a straw hut（茅草房）that was swept away, and our house is still standing. We’re lucky.” ……

47. Why does the author say that they were lucky in the third paragraph ?

A.Because her situation was not serious.

B.Because many other paces were flooded.

C.Because she had been to Northern India.

D.Because some others suffered even more.

[解析]答案是D。作者提到I watched a news report about floods in Northern India and thought.“We didn’t have a straw hut（茅草房）that was swept away, and our house is still standing. We’re lucky.”，从这两句话可以推断出作者说他们是幸运的原因了。

三、人物性格、态度及观点判断题

高考阅读测试中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物语气、言谈话语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。做这一类题时一定要注意：由表及里的准确把握字里行间的意思，切勿用自己的主观想法或观点代替作者的思想观点；特别注意那些描写环境气氛的语言，以及表达感情、态度观点的词语。要特别注意作者在文章中的措词，尤其是表达感情色彩的形容词；能结合自己平时积累的有关英语国家的文化传统、风俗习惯等背景知识来识别评价。

典例：2006年全国卷D篇

……Art is now together with my piano playing and reading. There is a time for everything in my world, and it is wonderful to have some time doing what I want to do. As Confucius once said,“At seventy I can follow my heart’s desire.”

72. How does the author probably feel about his life as an artist?

A. Very enjoyable.

B. A bit regretful.

C. Rather busy.

D. Fairly dull.

[解析]答案是A。根据文章的最后一段可知绘画、读书、弹钢琴成了作者退休生活中不可或缺的一部分。由此可以推断选项A才是作者的感觉。

四、预测想象推理题

有些内容文章中没有明确说明，要求考生根据语篇，对事件可能的结局或下段可能涉及的内容等进行预测推理。做这类题时应把握作者的写作思路（如文章可能按事件发展的经过描写，也可能按因果关系、对比关系来叙述），从而做出比较科学的、合情合理的预测。

典例：2007年天津卷A篇

The city of Rome has passed a new to prevent cruelty to animals. All goldfish bowls are no longer allowed and dog owners must walk their dogs. ……

36. The new law passed in Rome will _____

A.help improve fishing environment

B.guarantee better conditions for goldfish

C.stop people from catching goldfish

D.discourage keeping goldfish at home

[解析]答案是B。文章第一段指出罗马通过了一项新的法律，禁止对动物的残忍行为，不允许再用鱼缸饲养金鱼。由此可推断，这项新的法律会确保金鱼有更好的生存条件。

五、写作意图推测题

此题型要求考生根据文章的论述，推测作者的写作意图及运用某种写作手法的目的。作者一般不直接陈述自己的意图，而是通过文章所提供的事实和形象，客观地使读者信服某种想法或意见。这种题型要求同学们不但能理解文章的内容，同时还要具备对作者阐述问题的写作方法进行归纳总结和分析的能力。

典例：2011年某省考卷A篇

……Now the pleasure of learning Jane Austen knew it, keeping in its streets and public buildings the well-ordered world that she described so well in her novels.……After your visit to the Centre, you can……You can also have walking tours of Jane Austen’s Bath, ……

58.The author writes this passage in order to________.

A.attract readers to visit the city of Bath

B.ask readers to buy Austen's books

C.tell readers about Jane Austen's experience

D.give a brief introduction to the Jane Austen Society

[解析]答案是A。从这篇文章上面所节选出来的信息，可以推断出The author is suggesting the readers visit to Bath.

12.高考英语预测题 篇十二

一、2012年高考英语 (宁夏卷) 阅读理解填空题试题及解析

第二节 (共5小题;每小题2分, 满分10分)

根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

Kids’health:Four steps for fighting stress

A.Ask for a helping hand to get you through the tough situation.

B.Notice your friends’feelings and find a way to help them.

C.Different people feel stress in different ways

D.Ah, it feels so good when the stress is gone.

E.You need to figure out what the problem is.

F.And don’t forget about your friends.

G.Then, find a way to calm down。

[答案与解析]

71.C.短文带有小标题, 主题非常明确, 即介绍应对压力的步骤, 全文共分五个部分, 结构清楚, 层次分明。第一段总说引出话题:“人人都会有压力, 不同的人会感觉到不同的压力。”从上下句的逻辑关系可知答案为C.

72.F.本段介绍应对压力的第一步:“获得支持”, 从短文可知, 父母、亲戚及朋友可成为我们倾诉苦恼获得支持的人, 故答案为F:“别忘了自己的朋友”。

73.A.应对压力的第二步:“调整情绪, 别拿自己撒气”, 记住总会有人帮助你, 所以办法是“请求帮助以摆脱困境”。其中“take it out on sb.” (因生气、失望等) 向某人发泄。

74.E.应对压力的第三步:“设法解决问题”, 要解决问题, 就要发现问题, 因此“你必须弄清楚困扰自己的问题是什么”, 故答案为E。

75.D.应对压力的第四步:“自信乐观, 直面困难”, 然后“压力解除了, 心情就会好起来”。总结性的句子, 依上下句逻辑关系答案为D。

二、2012年高考英语宁夏卷阅读填空题的命题特点

(一) 符合《英语课程标准》和高考《考试说明》要求

《英语课程标准》指出, 要“提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”, 《考试说明》对该题型命题目的的表述为:“主要考查考生对文章的整体内容和结构, 以及上下文逻辑意义的理解和掌握。”2012年高考英语宁夏卷阅读填空题很好地体现了上述要求。新题型七选五其实跟传统题型完形填空有相似之处, 完形填空空出的是词, 而七选五空出的是句子, 但是他们的考查方式都是一样的, 只要考生选择的答案能够使行文连贯, 符合英文的语法及习惯表达就行, 因此, 这两类题型在做题方法上有共通之处。另外, 从该题型给出的选项中我们可以发现一些特点:该题型选项大致可分为主旨概括句 (文章整体内容) 、过渡性句子 (文章结构) 和注释性句子 (上下文逻辑意义) 三类。另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点排除, 例如主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题, 过渡性句子不能反映文章的行文结构, 注释性句子与上文脱节等。其不同之处在于, 完形填空题是词法和句法范围内的考查, 而阅读填空题是章法范围内的考查, 后者更侧重语言的使用, 阅读要求更高。

(二) 注重考查学生的逻辑思维能力

该题主要考查考生对文章的整体内容、结构, 以及上下文逻辑意义的理解和掌握。所选材料通常是大众化话题, 一般多为说明文, 也有议论文和记叙文。短文不会少于三个自然段, 不会在同一个自然段设两个以上的空白。文章的第一句不会设空 (有小标题的题除外) , 所给的七个选项中有两个选项干扰性较大。以上命题特点表明该题注重考查学生的逻辑思维能力, 反映阅读的本质, 新题型不仅要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识, 而且有辩证、综合、分析、归纳等方面的逻辑思维能力, 是对阅读的深层理解, 也是阅读的核心和关键。

(三) 体现新课标理念下的高考命题趋向

该试题属于心理辅导, 介绍应对压力的步骤。题材新颖, 贴近学生生活实际, 反映学生生活经历, 具有时代气息和真实性, 非常实用。新课程理念下的高考改革强调与学生的学习经历和生活经历相适应, 与高中英语教学实际相适应。该试题很好地反映了这种趋向, 保证了试题的效度、信度、真实性和公平性原则。

三、七选五阅读填空题解题策略及步骤

(一) 解题策略

1. 从意思上判断答案。

在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子, 明白这几句话的确切意思, 然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取正确答案。在读懂意思的基础上, 再利用线索特征词等进一步确认答案。例如2012高考英语宁夏卷73题的解题关键是对空白前的句子, 也是该段主题句“Don’ t take it out on yourself.”的理解。

2. 从关键词上锁定线索。

做题时很重要的一点是保持对一些线索词的敏感, 最主要的线索特征词是空白前后的名词和动词, 寻找答案时注意在选项中查找同义词、近义词、反义词或表示同一类事物的词语等。其次是代词、数词、表示时间年代的词、地点/名称等专有名词等。尤其在读不懂句子的情况下, 利用这样的线索词寻找答案是很有效的方法。例如2012高考英语宁夏卷72小题、74小题、75小题都可用这种方法找到答案。

3. 从关联词上查找信息。

由于英语的句段之间经常会运用关联词表示衔接和过渡, 使文章逻辑更清楚和连贯, 因此文章中和选项中表示各种逻辑关系的连接性词语在选择答案时都是很重要的线索。例如72小题空白前的祈使句及句子中的parent, relatives等词就是答案的提示语。在做题时如能将这三个层面的线索很好地结合起来, 就可大大提高答案的正确率。

(二) 解题步骤

1. 快速阅读全文要点词句, 包括首尾段、首尾句, 以及独立成段的句子和文章中带转折词的句子等, 目的是掌握文章的主要内容。2012年高考英语宁夏卷阅读填空题的短文结构清晰, 主题句、关键词很容易找, 了解文章大意也就容易多了。但是由于文章中空缺了五处, 文章的整个结构和逻辑是被打断了的, 对基础较差的同学而言, 在短时间内掌握文章要点或逻辑思路还是很困难的。因此这一步可能对很多考生来说会花费很多时间。如果感觉困难而且收获不大, 就可直接进入第二步, 即一开始就边阅读边分析做题。

2. 边读边做题, 重点阅读各个问题附近的句子, 圈定线索词, 然后从选项中寻找相关的特征词, 以确定答案。做题时可以采用代入排除法, 如果一题做不出或拿不准, 可先放过, 继续往下读, 先做容易的能做出的题, 直到读完整篇文章。至此, 文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。最基本的方法是利用关键词解题, 一般空格的正确选项与紧邻的上下句都有明显的关键词在起作用, 所以只要找出空格上一句或下一句当中的关键词, 然后在七个选项中找出同样的关键词, 就能准确地确定选项。

3. 通读全文, 理清语段的句际关系。构成语段的各个句子之间存在句际关系, 文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成的, 各个层次、各个段落之间不管怎样错落有致, 但他们所表达的内容都是要围绕中心的, 各句之间都有一定的语脉, 这种语脉从逻辑意义上来看, 存在并列、顺序 (时间、空间) 、递进、转折、总分、归纳、解释、因果等关系。理清句际间的关系, 找出句子间的连接性词语, 有利于更好地理解短文意思, 确定题目的正确选项。

4. 重新阅读相关词句, 重点做刚才没做出的题或不确定的题, 此时可将已选出的答案代入原文, 根据文章的逻辑关系排除不恰当选项。同时检查核对已选出的答案, 看文章从内容上是否语义连贯合理, 语篇结构上是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑, 写作思路是否清晰明了, 格式及用语是否恰当贴切。如果所选的答案可以满足上述标准, 就表明各个问题的答案基本正确。

总之, 对于阅读填空新题型, 只要我们认真研究命题规律, 适时加强专项训练, 解题能力、阅读水平就一定会有大的提高。

摘要：2012年高考英语 (宁夏卷) 阅读理解填空题着重考查学生对语境的逻辑思维能力和对语篇结构的分析能力。本文对该试题进行评析, 总结命题特点和规律, 指出解题策略和步骤, 研究七选五阅读填空新题型的训练方法。

关键词：高考英语,阅读理解填空题,命题特点,解题策略

参考文献

[1]2012年高考英语试题 (宁夏卷) .