“两基”迎“国检”档案资料建设目录

“两基”迎“国检”档案资料建设目录（共10篇）

1.“两基”迎“国检”档案资料建设目录 篇一

镇原县“两基”迎国检乡镇、学校基本档案资料目录说明

一、乡镇、学校资料目录

（一）综合材料

1.乡镇自然、社会、经济、教育基本情况简介；

2、全乡教育发展规划、布局调整规划；

3、区、乡镇发展教育的各类文件、政策、成果、经验总结等；上级党委、政府领导视察、关心指导教育的会议记录、图片、视频等；义务教育法等教育法律法规宣传资料。

4.“两基”迎“国检”工作情况汇报（乡、校）； 5.乡镇“两基”迎“国检”工作方案； 6.乡镇“两基”迎“国检”自查报告；

7.乡镇地图及学校分布图； 8.学校简介及学校平面图；

9.乡镇（学校）教育事业统计报表；

10.教育工作目标责任书（乡、校；区政府与乡镇政府；教育局与学区、学校）。11.上级下发的“两基”工作及学校管理文件 各级“两基”迎国检的文件、通知； 乡镇（学校）“两基”迎国检自查材料；

乡镇（学校）“两基”迎国检会议记录（纪要）； 乡镇（学校）“两基”迎国检简报。

（二）乡镇、学校“普九”工作情况 1.普及程度

（1）乡镇（学校）“普九”建档表册（学校还应有原始印证资料）以《甘肃省两基国检基础数据表》为主建好统计表和花名册；

（2）保障制度

乡镇控辍保学制度、措施和责任书 乡镇建立的控辍保学工作制度、措施； 印发的有关文件； 2.师资水平

（1）学校教师队伍基本情况 教师队伍管理的规章制度；

教师考核（考核方案、教师个人材料、考核登记表）；

教师师德建设和评优争先材料（要有文件、教师个人材料、通知、证书复印件）； 教师情况一览表（支撑指标：教师学历和取得专业合格证书的合格率）；

教职工简明情况登记表（附学历证书、教师资格证、普通话等级证书、继续教育培训证明等复印件）；

骨干教师名册（要有教育部门认定的证书复印件）； 中小学校长简明情况登记表（附学历证书、教师资格证、普通话等级证书、岗位培训证等复印件）。（2）.学校教师继续教育培训相关资料

学校教师继续教育方案；

教师继续教育组织建设（领导机构、学习制度、实施细则、培训人员安排、资料目录）； 开展教师继续教育培训计划、总结、过程资料； 教师继续教育培训名册；

校本培训讲稿、校本培训记录、相关图片资料； 教师培训记录表等。（3）.学校教师档案

学校教师档案包括教师的健康档案和教师业务档案两部分。具体内容包括： 教师体检表；

教师资格证书、学历证书、计算机等级证书、普通话等级证书、获奖证书等复印件；

教师教学成绩统计表及教师个人的经验总结、典型教案、优秀课件、才艺竞赛、教学科研论文师德师风承诺书；

教师政治业务学习笔记等。3.乡镇（学校）办学条件

学校专用教室、行政用房、校园设施及图书情况一览表； 学校教学仪器及设备一览表；学校固定资产管理的账册； 数学、理、化、生、科学等实验仪器总账、明细账； 图书总册及分类登记册；

图书借阅登记册及借阅情况统计； 音、体、美、劳活动器材登记表； 微机室、远程教育播放室设备总账。实验仪器、设备的管理使用情况。实验室管理制度； 学校实验室配备简介；

近三年实验室工作计划、总结、教师制定演示实验和分组实验的目录； 各学期仪器设备的借用情况、演示和分组实验登记表（附开出情况统计）； 学生实验报告。4教育经费

（1）义务教育经费保障机制及“两免一补”政策落实情况的相关资料（如享受国家贫困寄宿生生活费补助学生花名册等）；

上级印发的有关义务教育经费保障机制方面的文件； 学校落实“两免一补”政策情况的制度措施； 免除学生杂费情况统计表；

学生享受免费提供科书情况统计表；补助贫困家庭寄宿制学生生活费统计表及花名册等。（2）学校经费管理制度及经费报告包括预算、实算、月、季报表；

原始会计凭证和记账凭证； 教师工资发放表册；

各种仪器设备采购的采购计划、合同、发票（复印件）。5教育质量

办学行为：课程开设情况，每学课表、时间表、教师分工一览表 学生德育工作：德育课开设情况，德育工作计划、报告、总结等 学生体育工作：贯彻《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》情况，体育课开设情况，学生体质监测，体育成绩册，运动会秩序册、成绩册等。

教育教学质量：毕业班升学考试全科合格率，按时毕业率，学科竞赛情况。毕业班学生毕业率达到98%以上，毕业生升入高中阶段升学率达到85%以上。近三年毕业考试成绩册、成绩汇总表； 6安全管理

（1）.学校安全工作的相关资料 历年各级下发文件；

安全稳定工作计划、安排、总结等； 安全稳定工作目标责任书的签订；

开展安全检查、建立安全隐患台帐、安全隐患整改记录等； 预防学生拥挤踩踏的制度和所采取的措施；

制定的突发治安事件、防汛、防火、防地震等各项应急处置预案； 定期组织师生进行演练的图文资料； 学校校舍使用管理情况；

紧急疏散通道、消防器材配备、应急照明设施、上下楼警示标志设置情况； 农村学校特别是农村寄宿制学校安全管理情况；

学校食品卫生相关制度及检查落实情况记载、台账等。（2）学校周边环境治理相关情况

针对校园周边环境治理采取的各项措施（乡镇综治办要管）； 学校开展的各项工作及取得的成效；

警务进校园、违规经营饮食摊点清理、校车专项整治等工作的开展情况。

（三）学校管理

1.学校发展规划、工作计划、工作总结

2．学校反映课程设置、教育教学、教研教改、教育教学质量等状况的相关资料 学校作息时间表、教师任课表、班级课程表；

关于教学常规建设的要求及检查情况（分学期分学科教学计划、工作总结）、校长听课记录等； 教研活动的计划和实施情况；

各学科教研组活动的计划、总结和活动记录（分学期整理）； 各学期、各学科期末考试成绩统计及成绩册、质量分析报告； 学校开发校本课程和综合实践活动资源的有关资料； 开发的校本教材；

开发综合实践活动资源的有关资料（根据学校实际开展情况整理）；近三年来综合实践课题各项通知文件、课题各项制度、课题成员名单职责分工、课题各项记载表、课题教学计划、课题总结（小结）；

综合实践课题培训讲稿、课题活动案例、课题教师论文集、课题各项获奖资料、课题培训图片资料；

综合实践课学生活动方案资料。3.学校日志； 4.会议记录； 5.各项管理制度；

各项制度上墙并汇编成册

6.德育工作制度、计划和活动资料 学校德育工作制度及领导小组名单；

国旗下讲话制度、国旗下讲话资料、校园广播站资料、文明班级评比资料；

团队活动相关资料、班级文化体育活动评比资料、优秀班主任评选制度及先进资料、德育工作经验交流会资料、班主任工作记载；

“优秀学生干部”、“三好学生”评选资料及名单；

文明礼仪系列活动资料、征文演讲比赛活动资料、学生捐款活动资料、主题班队会资料、体育运动会资料、科技活动资料、禁毒活动资料、安全教育活动资料等；

优秀班主任名单、好人好事记载表、优秀辅导员名单、班级活动记录、教师节活动资料等。

（四）扫盲巩固和农民实用技术培训

1.扫盲领导机构和扫盲专(兼)职人员配备情况，农民文化技术学校或教学点的建立情况； 2.扫盲工作的各种表册；

3.成人教育报表、档案材料;4.与扫盲工作相关的各种会议记录、活动安排、目标规划、教案、总结、汇报、典型事迹、年报、制度政策等。

二、“两基”迎国检建档工作的说明和要求

（一）关于“两基”国检档案建设的时间界限

“两基”国检需要准备三年的“两基”档案，自然是指2008、2009、2010三个；学是指2008/2009、2009/2010、2010/2011三个学。验收时间为当年上半年的，要报上学数据；验收时间为当年下半年的，报送当年秋季开学后数据,教育经费要用上一财政数据。故此，学校还要准备2007/2008学的档案。2007以前的“两基”档案，应保持原貌予以保存，不得遗失，以保证“两基”档案的连续性。

（二）关于档案资料的分类、立卷和案卷的编目 学区按四大类建，（即综合类，普九类，管理类，扫盲类）学校按三大类建（即综合类，普九类，管理类），按类分装入档案盒专柜存放。

（三）关于整理档案的几点要求

1.档案盒规格：长32厘米，宽23.7厘米，厚5厘米 2.档案盒侧面和正面。（见样本）3.编制档案总目录和卷内文件目录。

4.整理装订。档案整理要做到整齐、美观、大方、结实，所有表册档案采用A4纸横向左侧用夹子装订，不用线绳装订，不用档案皮，要有档案目录，并且要有目录索引。

（四）“两基”档案建设中注意的问题 1.要有目录索引。

2.做到“一要就有、一看就懂，一查就实，一核就准”，杜绝“一看就假、一查就虚”。3.关联数据要符合逻辑。

4.“两基”档案建设实行属地管理原则。

2.“两基”迎“国检”档案资料建设目录 篇二

一、综合类

（一）基本情况

1.学校简介、现状平面图、土地使用证、学校运动场地布局详图 2.学校中长期发展规划 3.学校发展规划、鸟瞰图

4.办学理念、办学宗旨、校风、学风、教风、校训等 5.学校工作计划、总结 6.学校近三年获奖情况证书

7.教育事业年报表（中学近三年，小学近六年）

（二）均衡工作

1.上级下发义务教育均衡发展相关文件 2.学校义务教育均衡发展工作领导小组 3.学校义务教育均衡发展工作实施方案

4.学校义务教育均衡发展工作自查报告、整改方案（按照玉门市义务教育均衡发展工作实施方案执行）

5.甘肃省义务教育学校办学基本标准达标情况统计表 6.义务教育发展基本均衡县督导评估数据采集表

7.学校义务教育均衡发展工作情况汇报材料（按照玉门市义务教育均衡发展工作实施方案执行）

8.学校均衡发展工作亮点相关图片等资料

二、入学机会

（一）权利保障

1.保障进城务工人员随迁子女就学的有关文件或制度、措施等 2.近三年辖区内进城（或外来）务工人员随迁子女花名册、基本情况登记、入学情况统计表、3.建立农村留守儿童关爱服务体系和监测机制方面的有关文件、制度、措施等

4.近三年辖区内农村留守儿童花名册、基本情况统计表 5.近三年农村留守儿童入学情况统计表、花名册、基本情况登记表

6.近三年学校关爱农村留守儿童的实施方案、工作总结 7.收集整理开展农村留守儿童工作情况记载、关爱活动相关资料及图片

8.学校制定出台的相关资助评审制度（申请条件、评审程序、公示情况、资助花名册、领导机构建设等）

9.学生受资助情况登记册

10.保障残疾儿童少年入学的有关文件或制度、措施等

11.近三年辖区内适龄残疾儿童、少年基本情况登计表、花名册、入学情况统计、残疾证

12.残疾学生受助情况相关资料 13.在特殊学校就读的残疾学生资料

（二）招生改革

1.近三年初中毕业与普通高中、中专招生方面的相关文件 2.2012-2015年初中毕业生花名册、去向调查表、汇总表 3.2012-2015年高中、职业中专录取学生花名册

4.2012-2015初中分流学生花名册及职业中专注册报到证明材料

三、保障机制

（一）管理机制

1.市、乡（镇）政府“十二五”经济社会发展规划（含教育优先发展、均衡发展、促进教育公平的内容）

2.市、乡（镇）、校“十二五”教育事业发展规划 3.市政府《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010---2020）4.玉门市“十二五”学校布局调整规划

5.玉门市城乡义务教育一体化发展机制文件及相关资料 6.市政府下发的义务教育均衡发展工作实施方案、意见、领导小组等文件

7.乡镇、学校义务教育均衡发展工作实施方案、成立领导小组文件

8.近三年乡（镇）义务教育均衡发展举措办法

9.近三年各级领导到校调研、研究解决教育及学校发展相关问题的会议记录（纪要）及图片资料

10.近三年乡政府、教育局与学校签订的教育工作目标责任书、义务教育均衡发展工作目标责任书

11.教育资源向农村、薄弱学校倾斜的文件及相关资料

（二）经费投入与管理

1.学校财务管理制度、办法，财务人员工作职责

2.2011年以来玉门市教育局、财政局、监察局、审计局、物价局、发展和改革局等部门制定或转发的有关学校财务管理、财产管理、义务教育经费专项检查、治理教育乱收费规范教育收费工作、规范中小学服务性收费和代收费及《省财政厅省教育厅关于转发<财政部教育部关于印发中小学校财务制度的通知>的通知》等方面的文件

3.学校财务公开相关资料、每学期收费公示表、自查报告 4.市财政教育经费拨付依据、表册（三年）

5.玉门市财政局、教育局关于下达中小学取暖费补助资金的文件 6.玉门市财政局、教育局关于下达2011年以来农村义务教育阶段学校公用经费提标专项资金的文件

7.2012--2015教职工工资表、年报表 8.2012--2015学校财务报表

（三）学校标准化建设

1.上级下发的有关学校标准化建设方面的文件 2.学校标准化建设规划、实施方案

3.近三年以来学校三化建设的相关资料（方案、总结、宣传材料、图片、典型材料等）

4.创建市级标准化学校的验收申请、自评报告、评分表、命名文件、标准化学校匾牌照片。

5.标准化建设整改、提高资料

6.学校占地面积、建筑面积、生均占地面积、生均建筑面积，教学辅助用房、生活用房面积及生均面积，男女厕所蹲位统计表

7.对照《甘肃省义务教育标准化学校建设评估指标体系》进行自评的自评报告及评分表

8.上级下发改善义务教育薄弱学校基本办学条件的相关文件、通知等

9.学校薄弱校改造计划、措施、办法等相关资料 10.上级下发有关教育经费向薄弱学校倾斜的文件、依据 11.2012年以来学校开工建设项目（如：校舍新建工程、维修加固工程、运动场建设工程、绿化工程等）的立项、报批、预算、招投标、建设、结算、验收等资料。

12.D级危房改造计划和进展情况统计

13.薄弱校建设工作及基本情况汇报等相关资料

四、教师队伍

（一）绩效工资

1.上级下发的有关绩效工资方面的文件 2.学校教职工绩效工资考核、分配实施办法 3.近三年专业技术人员考核方案、结果统计表 4.教职工工作量化考核细则

5.学校教职工绩效工资（二次分配）发放花名册 6.教职工医疗保险、住房公积金报表、凭证等相关资料 7.农村教师乡镇工作津贴政策及落实情况 8.农村教师绩效工资下拨的发票、凭证等相关资料

（二）教师编制和结构

1.上级下发的有关学校教职工编制方面的文件

2.教职工花名册、基本情况统计表（含专任教师占教职工总数的比例）（分）

3.各学学生数与教职工数比统计表 4.2012年以来新补充教师花名册（分）

5.学校校长教师资格证、学历证书、专业技术证数、任职资格培训证

6.专任教师、聘用专任教师统计（花名册、学历情况、职业资格、专业技术资格、）（分）、学历证书、教师资格证书、专业技术资格证、聘用合同书、普通话等级证、计算机证

7.教职工工作分工安排表、岗位设置情况报表（三年）8.专任教师学科结构情况统计表（三年）

（三）教师交流

1.上级下发有关校长、教师交流（支教、交流、挂职、城乡对口帮扶、联片教研等）方面的文件

2.学校制定的有关校长、教师交流的方案、制度、措施、办法 3.校长、教师交流人员名单、交流总结发言材料 4.近三个学校长、教师交流情况登记表（分）

（四）教师培训 1.上级下发的有关校长、教师的培训、继续教育等相关文件 2.学校制订的每五年一个周期的不少于360学时的教师继续教育规划、教师培训计划和计划、总结、激励机制等

3.2012年以来校长、教师外出培训名单、培训内容、学习心得、总结；教师寒暑假集训方案、集训安排表、集训总结；学校校本培训教材、培训计划、过程资料、培训总结、培训心得等

4.2012以来学校校长、书记、副校长岗位培训、提高（研修）情况登记表及证书复件

5.2012年以来教师继续教育成绩登记表

6.2012年以来骨干教师、青年教师发展规划、专业教师发展规划

7.2012年以来骨干教师、学科带头人、青年教师花名册、培训登记表等相关资料

8.2012-2015年上级拨付公用经费的文件

9.2012-2015教师培训经费统计表、经费支出凭证复印件（分）

五、质量与管理

（一）课程实施

1.国家课程方案和各学科课程标准

2.上级下发有关落实国家课程方案和学科课程标准，执行义务教育课程方案的相关文件

3.近三年学校作息时间表，总课程表，班级课程安排表，活动课程总表、综合实践活动课程、校本课程安排表

4.落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程的制度、活动方案及课程安排表（课表分学期装入）

5.近三年地方课程、校本课程和综合实践活动课程教材 6.开展地方课程、校本课程和综合实践活动课程教案及相关资料

（二）办学行为

1.教育局下发划片招生及区域内学生就近入学文件 2.区域内适龄儿童花名册、信息登记表、入学情况登记表 3.近三学学校学生总数、班级数、班额情况统计表及班级学生花名册

4.上级下发关于禁止乱办班、乱收费和学生违规补课的文件 5.上级领导检查、指导学校工作的相关资料 6.学校管理制度汇编

7.学校制订的有关规范办学行为的制度、措施和工作总结等 8.学校制订的新生分班制度及班级、科任教师均衡配备资料 9.学校对教师教育教学行为进行监测及问责的过程资料 10.学校收费清单及公示表（每学期）

（三）课业负担

1.上级下发有关减轻学生过重课业负担的文件

2.学校制订关于减轻学生过重课业负担的管理制度、措施办法 3.近三年有关加强学生课业负担监测、检查及问责的过程资料（检查记录、处理结果等）

4.学校作息时间表

5.学校开展的有关学生“减负”方面的家长座谈、问卷调查等活动的资料

（四）巩固率

1.上级下发有关普及九年义务教育和控辍保学方面的文件 2.学校控辍保学相应的措施、办法

3.2012-2015学生年报表、数据衔接推算表（小学2010-2015年）4.2012-2015年学生学籍花名册（小学2010-2015年）5.2012-2015年学生学籍异动资料（异动统计表、异动花名册、异动佐证材料）（小学2010-2015年）

6.在校残疾儿童花名册（分学、残疾儿童证明材料）7.残疾儿童学籍异动统计表、花名册、佐证材料

（五）教育教学质量

1.上级下发有关提高教育教学质量，促进义务教育质量均衡的有关文件

2.近三年学校教育教学工作计划、总结

3.学校制订的教学常规管理办法和教学常规检查相关资料 4.学校优质课评比、观摩课、汇报课相关资料（名单、上课班级、内容、评比结果、奖励机制、教师说课稿、评课稿、图片等）

5.各种教学研讨和教育改革经验交流材料 6.每学期教育教学质量考核评价相关资料

7.校园文化建设规划、“一校一品”的特色学校创建方案、图片等资料

8.学校面向全体学生、开展素质教育资料（各类社团、兴趣小组、大课间活动、艺术展示等）

9.近三年毕业生花名册及去向统计表 10.近三年学生学业成绩合格率统计表；

11.中小学实验室管理制度、实验仪器药品清单、近三年实验准备通知单、实验记录单、实验报告单、实验器材领取单、实验开出率统计表、学生实验成绩单与合格率统计。

12.电教设备配备情况统计（含生机比、师机比）

13.图书配备情况（按类型）、藏书目录、图书价值和生均值、总册数和生均册数、新增图书目录及比率、借阅情况记载 14.音体美器材配备清单及统计（总价值、生均价值）（严格按配备标准走）

15.学校德育工作组织机构及职责 16.近三年德育工作计划、工作总结 17.近三年法制副校长信息、法制教育相关资料 18.近三年禁毒教育相关资料

19.家长学校资料、家校联系相关制度及近三年活动资料 20.近三年德育经验交流相关材料

21.学生心理健康教育、行为规范、习惯养成教育的举措，综合素质评价办法、考评资料及结果。

22.上级下发的关于加强学校艺体卫工作的意见、通知等相关文件。

23.国家学生体质健康标准

24.学校召开体育运动会、单项比赛的相关资料

25.学校开展学生体质监测的安排、监测的过程性资料（体检表、体育监测登记、图片等）、学生体质健康状况统计表等相关资料

(六)安全工作

1.近三年上级下发的有关学校安全工作的文件、通知

2.近三年上级部门与学校、学校分层分岗签订的安全工作目标责任书

3.学校分层分岗与家长签订的安全协议书

4.学校安全管理制度（交通、消防、食品卫生、门卫值守、宿舍管理、微机室、实验室、锅炉房、电路、危险化学品、活动安全、节假日安全等管理制度）

5.交通管理、住宿生管理规定、制度，宣传、过程性管理资料等 6.学校食堂整套的管理制度、检查台账 7.学校安全应急工作（应急预案、演练方案、演练记录、图片资料等）

8.近三年学校综治、安全工作计划、总结，9.近三年学校信访、维稳方面的责任书和相关制度 10.近三年学校安全隐患排查台帐、整改报告 11.学校周边环境综合治理制度、方案及相关资料

3.两基迎国检方案 篇三

2011年，国家教育督导团将对甘肃省基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作的进行检查验收（以下简称“两基”迎“国检”），为确保我校“两基”工作顺利通过国家检查验收，进一步巩固提高“两基”工作水平，根据《白庙乡学区“两基”迎国检实施方案》，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高，认真落实《中华人民共和国义务教育法》，积极响应省、市、区“两基”迎国检工作的号召，全力以赴，切实抓好学校“两基”工作，促进学校各项工作再上新台阶。

二、成立 “两基”迎国检工作领导小组

组长：李峰

副组长：禹志平

成员：马毅龙秦礼忠贾进牛飞武涛生各班班主任

领导小组下设办公室(迎检办)

主任：禹志平

副主任：马毅龙

成员：秦礼忠贾进牛飞武涛生各班班主任 职 责：负责组织协调、监督、指导全校“两基”迎国检具体工作；

拟定全校“两基”迎国检工作方案和行事历；承办“两基”迎国检等有关会议及具体工作，协调安排有关“两基”迎国检等工作事项；组织开展“两基”迎国检有关工作，并及时进行自查，向上申报乡学区复查验收；整理编辑“两基”相关的文件汇编和印制各类建档表格；及时落实市政府、区政府和市、区教育局、乡学区“两基”迎国检领导小组安排的其他有关工作。

三、工作目标

1.通过创建教育强校活动，不断巩固提高“两基”成果，争取各项工作顺利通过2011年底市、区达标验收。

2.确保“两基”各项指标达到国家要求，按照新《义务教育法》的要求，全面落实义务教育管理体制，积极推进素质教育。

3.争取我校在省市区相关项目的投入和项目的落实。

4.做好各项迎检准备工作。

5.巩固我校“两基”水平，2011年我校“两基”相关指标和工作达到国家规定要求，确保“两基”工作顺利通过国检。

四、工作任务

根据《白庙乡学区“两基”迎国检实施方案》和区、乡“两基”迎“国检”会议精神，重点要抓好以下几个方面的任务。

（一）普及程度。入学率达到98%以上，适龄残疾儿童少年入学率达到80%以上，在校学生年辍学率控制在2%以下，17人口周岁人口初等义务完成率等义务完成率达到95%。

（二）数据整理。学校做好本校覆盖村社的基础数量的摸底清查，确保取得的数据真实有效。建立各种人员花名册，并建立起学校两基

数据筛选。

（三）档案整理。做好学生学籍、教师队伍管理、校安工程、学校安全、教育经费、扫盲与农科教等与两基工作相关的档案整理与归档，确保所有档案齐全，管理规范。为两基国检提供最有价值的资料。

（四）教育教学。重点检查全面贯彻教育方针，推进素质教育，严格执行国家和省制订的课程计划和课程标准，减轻学生课业负担，不断提高教育教学质量等情况。要坚持依法治校，遵循教育规律，规范办学行为，加大政务公开力度，建立决策、执行、监督相协调的科学管理体制。要严格执行国家和省制定的课程标准和课程设置，开齐课程，开足课时，落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生过重的课业负担，全面落实中小学新课程改革制度，积极推进教育教学改革，不断提高教育教学质量。

（五）校园美化与宣传工作。从年初开始做好校园美化规划，创造出良好的校园文化环境迎接两基国检。在校内建立两基专栏，张贴标语，制作专题片等方式做好九年义务教育法等教育法规的宣传工作，营造良好的宣传氛围。

五、工作步骤

（一）宣传动员阶段（2011年3月25日至4月10日）

1.制定实施方案。认真学习传达区、乡两级政府“两基”迎国检工作会议精神，专题研究“两基”迎国检工作。成立组织机构，制定实施方案，明确工作任务与步骤，做好各项准备工作。

2.做好业务培训。按照“两基”国检要求，组织相关人员，分层次对“两基”的目标、指标体系、工作任务、档案资料的收集、建档

及档案室建设等方面工作进行全面培训。

3.开展宣传工作。充分利用新闻媒体、学区网站、宣传栏、板报、墙报、标语等，广泛宣传“两基”迎“国检”工作的重大意义、内容和要求，宣传实施《中华人民共和国义务教育法》、《国务院扫除文盲工作条例》等法律法规，宣传我校“两基”迎国检工作举措、发展动态及巩固“两基”成果的情况，营造良好的舆论氛围。

（二）自查整改阶段（2011年4月10日至30日）

1.数据整理。根据“两基”评估要求，按照“两基”指标体系的解释，做好各基础数据的收集、筛选、整理及运用工作。确保数据的真实性、有效性、逻辑性，形成最终基础数据，以便支撑“两基”整体工作。对统计的数据自查核实，形成自查报告，向学区迎国检工作领导小组上报自查报告，申请复查。

2.区教育局复查阶段（2011年4月10日至20日）

教育局迎国检工作小组将对学区及学校数据整理的基础上进行全面督查，及时总结工作经验，对督查出的问题，将下发整改通知，限时整改。

3.整改阶段（2011年4月20日至30日）

积极做好抽查评估的准备工作，不断完善“两基”档案资料，尤其是对教育经费、教师数量、办学水平、中小学危房改造、义务教育普及程度、校园安全隐患排查、扫盲等方面存在的问题要及时解决，限期整改。学校整体整改完成后，向区教育局提出复查申请报告。

（三）市级复查阶段（2011年5月1日至6月8日）

迎接市上对我校“两基”迎国检工作进行复查和指导，根据复查

中出现的问题，有针对性地及时整改。

（四）省级抽查阶段（2011年6月8日至30日）

迎接省上对“两基”迎国检工作进行抽查评估。积极做好抽查评估的准备工作，不断完善“两基”档案资料，尤其是对教育经费、教师数量、办学水平、中小学危房改造、义务教育普及程度、校园安全隐患排查、扫盲等方面存在的问题要及时解决，对省上提出的问题及时予以整改。

（五）迎接“国检”阶段（2011年9月10日至国检）

各学校继续整改，抓好各项指标的巩固和提高，做好迎接国家教育督导团对我校“两基”工作检查验收的各项准备。

（六）工作总结阶段（2011 年12 月）

1.根据国家教育督导团督导检查后提出的问题和建议，研究制定整改意见和措施，扎实做好整改工作。

2.召开“两基”工作总结大会，总结成绩，查找不足，提出下一步工作要求。

六、保障措施和工作要求

1.加强组织领导，落实工作责任。“两基”迎国检工作是一项重要的政治任务，也是推动我校“两基”巩固成果、提高水平的重要机遇。各责任人要把迎国检工作摆上重要议事日程，作为学校的重大任务抓紧抓实抓好。学校“两基”迎国检工作领导小组统一组织学校“两基”迎国检工作。要建立“两基”迎国检工作目标责任制，层层分解落实目标任务，严格考核，兑现奖惩。

2.加大经费投入，提供条件保障。继续加大教育经费的投入力度，努力提高我校“两基”水平，确保“两基”各项指标达到或超过省定或国家标准。

3.严格坚持标准，做到实事求是。在迎接“两基”国检中严格坚持标准，做到实事求是。“两基”的各项数据和情况要真实可靠，严禁弄虚作假，坚决反对形式主义。

4.强化督查整改，狠抓工作落实。学校迎检办要加强对“两基”迎国检工作的督查与指导，及时研究解决我校“两基”工作中存在的问题，确保各项工作落实到位。．

5.建立“两基”迎国检工作月报制度。将“两基”迎国检工作进展情况，在每月底前，报送学区迎国检工作领导小组办公室，以便学区汇总后报教育局。

6.加大宣传力度，营造良好氛围。要结合贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，多渠道、多形式、多层面宣传“两基”迎国检工作的重要性和紧迫性，坚持正面的舆论导向，使国家和省、市关于“两基”的政策法规家喻户晓，深入人心，营造全社会关心支持教育的社会氛围。

4.“两基”迎国检自查报告 篇四

骆驼坳镇人民政府 “两基”迎国检自查报告

县人民政府：

根据《国家“双基”检查验收各项指标要求》，我们组织自查评估领导小组，对全镇中小学的普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲情况进行了全面的评估自查，现将情况报告如下：

一、普及程度

XX至XX学年度基本情况是：全镇有7—12周岁适龄儿童总数2628人，其中残疾儿童人数为16人，应受普通教育人数2612人，已入学2612人，入学率为100%；有13—15周岁适龄儿少年2281人，残疾人数4人，应受普通教育人数为2277人，已入学2253人，适龄少年的入学率为%；小学在校学生2222人，辍学率为0；初中在校学生2218人，年辍学16人，辍学率%；7至15周岁共有残疾儿童少年20人，已入学12人，入学率为 %；小学毕业率为100%，初中毕业率100%；15周岁人口822人，完成初等教育人数822人，完成率为100%；17周岁人口总数为755人，完成初级中等教育733人，完成率为%。XX至XX学年度基本情况是：全镇有初中2所，完小4所，高小1所,初小6所,教学点1个.全镇小学在校学生为1929人，辍学率为0，初中在校学生1901人，辍学14人，辍学率为%；小学毕业年级学生559人，毕业率100%，初中毕业年级有学生876人，毕业年级学生毕业率100%；初中适龄少年入学率%，15周岁人口文盲率为0，初等教育完成率100%；17周岁人口人数为800人,完成初级中等教育的人数为799人,完成率为%。

XX至XX学年度的具体情况是：全镇有2所初中，完小4所，高小1所,初小6所, 教学点1个.全镇适龄儿童总数为1876人，应受普通教育人数为1863人，已入学1863人，入学率为100%；辍学率为0，13—15周岁适龄少年总数为1860人，应受普通教育人数为1856人，已入学1825人，入学率为%，辍学率为%；本学年度全镇有适龄残疾儿童少年17人，其中已入学11人，入学率为%；小学和初中毕业年级学生毕业率均为100%，15周岁人口文盲率为0，初等教育完成率为100%；17周岁人口初级中等教育完成率为%。

二、师资水平

XX至XX学年度，全镇共有教职工201人,其中小学专任教师78人(含代课教师4人)，全部获得合格学率和教师资格，高学率人数47人。初中专任教师总数为102人，全部获得合格学率和教师资格，其中高学率人数为63人；小学90年、初中93年后新补充教师全部达标。全镇14位小学校长都已参加岗位培训，参训率为100%,合格率为100%，参加提高培训为7人, 合格率为100%，5位中学正副校长全部参加岗位培训,合格率为100%，参加提高培训为3人, 合格率为100%。全镇中小学校校长通过岗位培训和提高培训，使他们专业素质更强，教育教学理念更加超前，创新意识更浓。

三、办学条件

我镇中小学布局合理，全镇校园总面积小学为83315平方米，生均校园面积49平方米，校舍总建筑面积为14887平方米，生均平方米；初中校园总面积为67500平方米，生均面积平方米，校舍建筑面积为25440平方米，生均面积平方米，全镇中小学实现校校无危房，XX年至XX年全镇中小学教育技术装备进一步改善，图书、报刊全镇小学生均13册，初中生均册。在实验室装配上，小学实现校校有实验室、仪器保管室；中学按照要求校校有物理、化学、生物实验室、药品保管室、仪器保管室、仪器金额达万元；教育手段进一步提高，1所中学有多媒体教室、微机室，全镇共有微机52台套，电教器材总金额30万元。小学有微机22台，电教器材总金额38万元；全镇劳动设备齐全，文体卫器材全部达标。

四、教育经费

近三年国家不断加大对教育的投入，财政预算内教育经费总支出XX年度万元，XX年度 万元，比前一年增加71%，到XX年度达到万元，比前一年增加5%，确保了我镇中小学学校的有序运转，确保教师工资的足额兑现和学校校容校貌的彻底改善，现在在教师再不用担心工资问题，人人都能全身心的投入到常规教学中，使我镇的教育教学质量逐年提高。

五、教育质量

近几年，我镇中小学全面贯彻教育方针，认真执行国家制订的课程计划和教学大纲，全面开课，按国家规定的课时数开课，切实制止频繁考试，频繁竞赛和滥用复习资料等现象。既优化了我们的教育教学环境，同时使我镇的教育质量始终处于全县的先进行列，近三年以来,全镇小学考试各科合格率达到 95 %以上，优秀率达 40 %以上，七、八年级考试各科合格率达 90 %以上，优秀率达 30 %以上，九年级考试科合格率达到75%以上，优秀率达到25%以上。初中和小学毕业年级学生的毕业率均为100%，得到上级的充分肯定，社会的好评。

六、扫盲情况

在扫除青壮年文盲迎接国家验收后，我镇一方面加大力度防止脱盲后的再复盲，同时，防止产生新的文盲，我们以镇成人文化技术学校为龙头，以村成人文化技术学校为阵地，为脱盲人员大搞巩固提高技术培训，使他们不仅能学文化，还能学到实用技术。至XX年12月31日止,全镇青壮年人口为16452人,非文盲率为%,符合国家规定的要求.从自查情况来看，我镇在普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲情况六个方面，各项指标均达到“双基”检查验收标准。在巩固双基成果的过程中，我们做到了强调一个中心,即努力创办人民满意的教育为最高目标;突出了两个重点，即千方百计提高普及程度和基础教育质量;狠抓三项建设，即：学校设施建设和师资队伍建设以及教育环境建设；加了四个方面的工作，即：学生德育、素质教育、课程改革、教育科研工作，具体作法及措施和相关数据详见汇报材料。

骆驼坳镇人民政府 二oo七年三月一十八日 骆驼坳镇人民政府 “两基”迎国检汇报材料

骆驼坳镇于1996年10月通过了省政府的“两基”达标验收，1998年和XX年通过了湖北省两轮复查。“两基”达标后，我们镇党委政府仍然把教育放在优先发展的战略地位，不断加大依法治教的力度，不断增加教育投入，进一步改善办学条件，全面优化教师队伍，转变教育观念，更新教育手段，实施素质教育，全面提高办学水平和教育质量，使我镇的“双基”工作不断地得到巩固和提高，把我镇的教育事业推向一个新的发展阶段。特别是进入XX年以来，为迎接“双基”复查工作，我们更加大了工作力度，对全镇各学校的双基状况进行了一次摸底调查，搞清了存在的差距，就“双基”工作的缺口逐单位开列了清单，并及时召开了教育专题会议进行了通报，提出了新的要求，限期解决，会后各单位拿出具体措施，并认真加以落实。现将有关情况报告如下：

一、基本情况

我们骆驼坳镇是一个历史悠久，风景秀丽的城郊型乡镇，是罗田县的南大门，XX年总人口33357余人，其中农业人口30376万人，辖27个村，现有2所中学，38个教学班,有学生1649人;省级示范乡镇成人学校1所;完小4所,高小1所,初小6所, 教学点1个,共有学生1706人;全镇教职工总数201人,有专任教师189人，其中初中专任教师102人，小学专任教师74人,代课教师4人.二、各项“双基”指标

1、普及程度

在普及程度的各项指标中，达到了国家验收指标要求(1)入学率：XX—XX学年，7—12岁适龄儿童入学率为100%，13—15周岁少年初中入学率均为%，残疾儿童入年入学率为%。(2)巩固率：小学辍学率为零，初中生辍学率为%。(3)毕业率：小学达到100%，初中达到%。(4)15周岁人口中，初等教育完成率为 %，17周岁人口中，初级中等教育完成率为%，15周岁人口文盲率为零。(5)毕业年级学生毕业率：小学为100%，初中为100%。(6)小学、初中学生行为规范合格率均为100%，在校生犯罪率为0。

2、师资情况

教师学历合格率超过国规定标准，小学78名专任教师学历合格率为100%，初中102名教师学历合格率为100%。中、小学专任教师都取得教师资格,普通话、计算机应用、继续教育、业务培训均达到了国家规定的要求.。

全镇中小学校长普遍进行了岗位培训，合格率为100%,持证率100%。参加提高培训合格率为100%

3、办学条件

(1)生均占地面积小学为49平方米，初中平方米；生均建筑面积小学为平方米，初中为平方米；各类教学用房、办公用房和生活辅助用房基本满足需要，建筑符合规范要求，无危房，2所初中建有符合要求的运动场地和体育活动设施。(2)小学生均图书13册，初中生均册。各种教学仪器设备初中、小学均达到标准，各科演示实验开出率达100%。(3)在现代教育装备方面，全镇学校都配置了微机室，都配置了远程教育卫星地面站和远程教育播放室。

4、教育经费 教育经费总支出，XX年为万元；XX年为万元； XX年为万元，比上年增加5%，确保了我镇中小学的有序运转和教师工资的足额兑现。

5、教育质量

全面贯彻教育方针，按新的课程计划，用齐开足了课程，新的课程改革在我镇卓有成效，XX年我镇九年级学生中中考和小学素的质教育抽测，均继续处全县先进行列。近三年以来,全镇小学考试各科合格率达到 95 %以上，优秀率达 40 %以上，七、八年级考试各科合格率达 90 %以上，优秀率达 30 %以上，九年级考试科合格率达到75%以上，优秀率达到25%以上。中小学的体育合格率、行为规范率等均为100%,初中和小学毕业年级学生的毕业率均为100%，得到上级的充分肯定，社会的好评。

三、抓好双基工作的主要措施

1、抓师德建设提高队伍的政治素质

正确的教育思想和教育方向是办好学校的关键，为此，几年来我们始终把师德建设放在重要位置来抓。先后开展了“当模范校长，做优秀教师”、“深化师德教育，争做优秀班主任”、“三个文明创建”、“读、学、议、用”报刊等活动，每年都举行了1—2次师德报告会、演讲会。通过活动的开展，涌现了一大批优秀教师。XX年先后有20多位教师受到县以上表彰,其中骆驼坳中学方春秋老师被评为黄冈市师德标兵、湖北省优秀教师.“爱岗敬业，熔铸师魂”已成为每一位教师的座右铭。

2、多元化、多渠道争取教育投入。积极筹措资金弥补学校办学经费不足的现象，镇领导多次协调学校所在村为各学校解决了各项资金困难的难题。还采取为学校提供优惠政策的方式，为学校建设节约资金。去年，我镇申请中小学扶持基金和危房改造资金达20余万元，改建了严家坳中学、骆驼坳小学学生餐厅,翻修了学堂小学、赵湾小学教师办公室和学生宿舍,硬化了骆驼坳小学进出道路.近几年，镇政府多渠道投入、节约教育资金累计达10万元,全部用于中小学校园建设。三年来,全镇各中小学勒紧裤带自筹资金31万元,用于购买添置实验仪器设备,提高教育技术装备水平和建设现代远程教育节目接受设施.3、明确责任，确保普及程度

由于种种原因，初中生辍学严重，在全国是一个共性问题，根据义务教育法的有关规定，我镇制定了各项管理制度，如：《学生流失报告制度》、《义务教育年报制度》等。把适龄儿童和少年的入学按区划分，并纳入各级领导的责任目标考核，对班主任和课任教师制定责任目标，实行“保包帮扶”责任制,把学生巩固率作为考核指标之一，因此，我镇适龄儿童少年的入学率为100%，辍学率小学为0，中学仅为%。针对目前社会上新的“读书无用论”风气，两所中学的校长和教师一是采取“请”的办法，即每届初一新生报名前，先到中心小学了解毕业生基本情况，然后分多组下乡摸底，干部带队，班主任全部到家，做学生及其家长深入细致的工作，把工作做得更主动，本来想辍学、想转学的学生被感动了，他们愉快地来到初中。近年来学校入学率达100%；二是针对部分“差”生，采取一帮一的帮教对子，即每个班干部必须在一个学期内做通即将辍学或已辍学同学的工作，让其完成学业；每位教师必须密切关注即将辍学学生的思想动态，做到不歧视差生，及时向学校反馈信息；三是做好“特困生”工作，采取献爱心活动，重点帮扶，用好政府扶贫资金，使真正贫困的学生得到救助，完成学业。

由于工作周密、细致、有效，XX年初中在校学生辍学率为%；XX年为%。XX年为%，明显好于国家验收标准。

4、注重加强未成年人思想道德建设，为未成年人营造良好的成长环境。镇政府对镇工商、税务等单位工作人员提出要求，坚决取缔小商小贩，为学校营建了一个清净的周边环境。在镇派出所、司法所的配合下，加大对网吧的清查力度，坚决禁止未成年人进入网吧现象。加强各校安全秩序的管理，杜绝危害学校和师生的行为发生。

由于镇党委、政府对教育工作的开展高度重视，各执法部门的大力协作，使我镇学校周边的环境明显好转。

5、加强德育工作，强化安全管理 德育工作以安全教育为第一，注重学生的品德的培养，开展丰富多彩的活动，如：庆“六一”、“纪念抗日战争胜利60周年”、“纪念红军长征胜利70周年”举行演讲比赛等,培养了学生的“爱国主义”精神品质。在安全教育上，我们制定了学校安全工作应急预案,采取了过硬的措施，大力推行安全管理责任目标，镇长与校长、校长与教师、班主任与学生、班主任与学生家长层层签订安全责任书，实行教师全天跟班制，对学生实行全天监护，值周干部全天跟班制，对教师和学生进行监督和监护，定期对各班的安全工作进行检查，确保学校师生财产的安全。近几年来，全镇学校安全事故为零,各项工作都受到了各级领导和家长的好评。

四、存在的问题

尽管我们做了大量工作，使学校面貌发生了很大变化，但仍然与上级主管部门的要求存在一定差距。

1、教师队伍老化, 结构性不协调。我镇教师队伍年龄偏大,青年教师十分缺乏,其中茶园冲中心小学的20名教师平均年龄达53岁,由此可见一般.教师队伍中存在结构性不协调,初中由于前几年处于学生高峰期,高峰期过后初中教师轻微超编.小学由于生源逐步减少,按照国家教师配备标准计算,我镇小学教师不超编,但是由于布局调整要符合实际情况,加上农村寄宿制学校建设没有到位, 为了解决边远乡村农民的子女上学难题,我们不能一味撤并学校集中学生使教师配备达标,不得不保留一些初小和教学点,并且要按照部颁标准开课,这样就造成了实际使用上缺编.2、信息技术装备落后,应用能力有待加强。目前我镇虽然拥有计算机100多台，但在教学应用等方面还需要花大气力，远程教育亟待全面开通，这些我们将在县教育局的支持下争取尽快解决，以适应新形势下的信息技术教育。

3、硬件建设还不是很到位,教育装备和寄宿制学校有待完善。学校布局调整后，既出现了一大批教学用房等得不到有效利用而造成资源的浪费，同时也出现了一些学校校舍严重不足，这是我们在后阶段必须研究解决的。

总之，我镇的教育工作在上级的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，在社会各界的大力支持下，取得了不小的成绩，我们决心继续发扬成绩，争取在今后的工作中取得更好的成绩，为骆驼坳镇美好的明天培养出更多、更好的建设人才。

5.“两基”迎国检实施方案 篇五

签发人：曾庆方

仁寿县大化镇人民政府

关于印发“两基”迎国检工作实施方案的

通

知

各村委会、华兴社区、各中小学（幼儿园）、驻镇各单位：

根据省、市、县各级政府，教育主管部门有关“两基”迎国检相关文件及会议精神、工作安排部署，结合我镇实情，现将《大化镇“两基”迎“国检”实施方案》印发你们，请结合实际，认真抓好落实。

附件：

1、仁寿县大化镇“两基”迎国检实施方案；

2、仁寿县大化镇“两基” 迎国检领导小组及职责；

仁寿县大化镇人民政府

二0一0年一月五日

主题词：两基 迎检 方案

仁寿县大化镇人民政府 2010年3月12日印发

（共印15份）

附件一：

仁寿县大化镇人民政府 关于“两基”迎国检工作的实施方案

2011年，教育部将对四川省基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作进行督导检查（以下简称“两基”“国检”），为切实做好我镇“两基”迎“国检”准备工作，确保“两基”工作顺利通过国家验收，依据各级“普九”迎检要求制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》，紧紧围绕“抓普及、强管理、提质量、创特色、树品牌、显效益”的工作思路，以促进教育均衡发展为统领，凝心聚力，攻坚克难，突出重点，争先创优，在更高水平上办人民满意的教育。

二、总体目标

以“两基”迎“国检”为契机，把“两基”迎“国检”过程当做总结工作，寻找差距，弥补不足的过程，抓住“两基”迎“国检”机遇，突出工作重点，狠抓薄弱环节，促进“两基”巩固提高，确保“两基”工作顺利通过国家验收。

三、工作任务

（一）广泛宣传，全面动员

通过多种形式广泛宣传《义务教育法》和“两基”迎“国检”工作的重要性，营造良好的舆论氛围，进一步增强全社会尊师重教和依法治教意识。

（二）提高普及程度。

以学生的入学率和巩固率为重点，把辍学率控制在规定范围内，确保普及程度和各项指标保持在部颁标准以上。

（三）加强队伍建设。

牢固树立“教育振兴，教师为本 ”的思想，让教师队伍工资有保障、工作有奖励、社会有地位。认真开展新一轮中小学教师继续教育工程，按照师资培训计划和要求，切实提高教师实施素质教育的能力和水平。

（四）改善办学条件。

大力实施学校标准化建设和现代远程教育技术示范校建设，校园环境、实验用房、生活用房、运动场地和教学仪器设备、信息技术装备、图书等方面达到规定办学条件标准，及时消除中小学新增危房。把九年义务教育建设项目作为民生工程进行重点建设，确保落实到位。

（五）落实教育经费

义务教育投入依法实现“三个增长”，规范使用上级政府拨

付的各项教育专项经费，按规定落实中小学教师培训经费，义务教育学校无欠债。

（六）强化学校管理。

中小学管理制度健全，管理规范，学校环境优美，文化氛围浓厚，办学特色鲜明。实施蓝天助学工程有效，学校能满足流动儿童平等接受义务教育的需要，小学毕业生都能升入初中就读，初中毕业率达到98%以上，90%的毕业生升入高中就读。义务教育阶段无留级现象，无乱收费现象，落实安全责任，无重大安全事故。

（七）提高教育教学质量。

小学、初中适龄儿童入学率分别达到100%、98%以上，辍学率控制在0.1%和1.2%以内，毕业率分别达到100%、98%以上。视力、听力、智力三类残疾适龄人口入学率达95%。课改覆盖面达100%；学生体质健康达标，日常行为规范；中小学要认真开设综合实践活动，继续开设地方课程。努力提高教育为“三农”服务能力，推动社会主义新农村建设。

（八）加大脱盲人员的巩固和提高

将脱盲人员巩固提高和实用技术培训结合起来，实用技术培训与农业发展、农业生产结构调整相结合，与农业技术推广项目相结合，与农民增产增收相结合，以多形式的活动，不断提高农村劳动力素质。

（九）规范档案资料。

“两基”档案资料是“国检”的重要依据，镇政府、各中小学校和各相关单位要认真搞好“两基资料”建设，做到数据真实，准确，严禁弄虚作假。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2010年3月—4月）

1、成立大化镇“两基”迎“国检”领导小组。

2、制定大化镇“两基”迎“国检”方案，启动迎检工作。

3、召开大化镇“两基”迎“国检”动员会议。分解指标，落实任务。

（二）自查自纠阶段（2010年5月—12月）

1、全面开展自查。学校及相关单位依照指标找出存在的问题，逐项分析，提出整改的对策和建议。

2、相关部门相互协调，积极配合，规范各类档案资料。

3、针对存在问题认真进行梳理，制定整改措施，加大整改力度，抓好查漏补缺工作，确保整改工作不走过场，不留死角。

（三）迎接模拟阶段（2011年1月—7月）

1、迎接省、市、县各级政府“两基复查”。

2、在复查的基础上进一步加强整改。

（四）迎接评估阶段（2011年8月至10月）

1、集中精力抓好各项指标的巩固提高工作。

2、接受“两基”“国检”。

五、工作措施及要求

1、统一思想，提高认识。

顺利通过“国检”是关系到我镇、我市乃至我省形象及荣誉的大事，来不得丝毫的马虎大意，我们将充分认识到它的重要性，进一步增强政治责任感，把巩固提高“两基”工作列入重要议事日程，统一思想，提高认识。振奋精神，勤勉自励。

2、强化社会宣传，营造良好氛围。

实现“两基”是落实科学发展观、建设小康社会的重大举措，学校及各单位要精心制定详细的宣传工作计划，抽调精兵强将，投入必要的人力、物力，开展多途径、多形式宣传活动，为“两基”迎“国检”工作提供强有力的思想保证和舆论支持。

3、突出重点，落实工作任务。

学校和相关单位要严格按照“两基”评估要求，着重规范近五年的档案资料，迎检报表数据要真实、准确，严禁随意更改和虚报。力求档案客观详实地再现“两基” 工作进程，真实完整地反映“两基”工作成绩，确保“两基”“国检”顺利通过。

仁寿县大化镇人民政府 二0一0年三月十二日

附件二：

仁寿县大化镇人民政府 关于成立“两基”迎国检领导小组的

决

定

各村委会、华兴社区、各中小学（幼儿园）、驻镇各单位：

为了贯彻落实四川省人民政府教育督导团关于《四川省“两 基”迎检材料准备工作基本要求》和《四川省“两基”迎国检档 案资料参考目录》，确保我镇“两基”迎国检工作顺利开展，迎 接国家对“两基“工作评估验收，经研究决定，成立大化镇“两 基”迎国检工作领导小组，领导小组下设5个工作小组，现将有 关事项通知如下：

一、领导小组

组

长：曾庆方

大化镇党委副书记、镇长 副组长：林学英

大化镇政府副镇长

彭

毅

大化镇政府副镇长

成员：贾

凌

大化镇人大主席

辜栋良

大化镇党委副书记

徐

宁

大化镇财政所所长

余自强

大化镇企业办主任

赵海燕

大化镇团委书记

姚淑清

大化镇妇联主任

领导小组下设5个工作组

1、综合材料组 组

长：张

勇 成员：刘云光

何玉霞

2、普及程度材料组 组

长：何天禹

成员：杨

勇

张加勤

李学良

黄

刚

3、教育质量材料组 组

长：赵海燕

成员：周益金

王

华

王能虎

4、教师队伍、办学条件、教育经费材料组 组

长：郑碧沁

成员：廖星桦

崔建丽

刘建新

黄

煜

5、学校安全管理、扫盲情况材料组 组

长：王

勇

成员：刘春华

汤翠清

冷

冰

汪学明

二、领导小组职责

慧

张 安排部署“两基”迎“国检”的各项工作，督查“两基”工作责任制的落实，协调学区和各驻镇、镇属单位，研究处理“两基”实施过程中的重大问题和事项，做好迎接上级检查验收工作，确保迎检工作顺利进行。

领导小组在学区下设办公室，林学英同志兼任办公室主任，统筹安排“两基”迎“国检”具体事宜，及时掌握相关情况，畅通信息渠道，为“两基”迎“国检”工作领导小组决策提供依据。

6.学校“两基”迎国检汇报材料 篇六

自从2007年顺利通过自治区“两基”验收以来，在县教体局正确领导下，我校领导

《学校“两基”迎国检汇报材料》

文章《学校“两基”迎国检汇报材料》正文开始>>自从2007年顺利通过自治区“两基”验收以来，在县教体局正确领导下，我校领导带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对自治区“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下：

一、领导重视，及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作

1、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对自治区“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。

2、“两基”国检工作内容及重点：“两基”国检主要根据新《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》﹝国发[2001]21号﹞、《国家教委关于颁发<普及九年义务教育评估验收暂行办法>的通知》（教基[1994]19号）等有关文件精神进行，主要检查普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲工作等七大项目和相关指标。

3、组织领导及负责分工： 组长：蔡秀梅

副组长：吐尔逊卡吾力、杨旭辉

成员：胡迪山、刘菊红、刘伟、李金良、张建国、多力坤、买合木提

六大指标负责人A1：翟玉芬、A2：胡迪山、A3：任小强、A4：刘益荣、A5：刘伟

二、严格按上级教育行政部门的要求，及时制定学校“两基”迎国检工作方案，分项落实学校“两基”迎国检工作任务

1、准备阶段（2008年9月20日——10月31日）。学校成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。组织召开学校各部门迎检工作的动员和培训会议。

2、实施阶段（2008年11月1日——12月31日）学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

3、自查阶段（2009年1月3日——3月31日）学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

4、迎检阶段（2009年3月——10月）。学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别

是档案资料的完善以及新学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎检准备工作。

三、求真务实，积极工作，摸请实底，严格按“两基”国检标准开展各项迎检工作

（一）、校情基本概况

我校是一所一贯制完全中学，学校占地37962平方米，建筑面积13941平方米，生均占校舍建筑面积10.55平方米，有两栋教学楼、一栋实验楼、一栋学生公寓楼、两间网络教室、一栋食堂，教育教学设施齐全。现有29个教学班，学生1322人，教职工71人。校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、基本够用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。

（二）、各项指标达标情况

1、普及程度：（1）入学率：本学应入学适龄儿童242人，实际入学244人。（2）辍学率：本学年辍学0人，辍学率为0%。

2、师资水平：（1）我校现有教职工71人，其中有专任教师37人（含高中专任教师13人）。（2）初中获得三级以上职称的有24 名，初中专任教师任职条件达标率100%。（3）初中专任教师24人中，取得大专及以上学历的24人，其中本科14名，学历符合规定要求的比例为100%。（4）2001年后补充的教师19人，取得大专及以上学历的19人，其中本科11名，学历符合规定要求的比例为100%。（5）校长1人，岗位培训合格1人，合格率100%。

3、办学条件：（1）学校现有校舍建筑面积13941平方米，生均10.55平方米，校园校舍面积达标。（2）图书室藏书19970册，生均15.1册，建有一类实验室，教学仪器配备基本达到相应标准，实验开出率为100%。建有远程教育资源卫星地面接收站，文体卫教学设备齐全。

4、教育经费：（1）学校做到了按政策性收费，无乱收滥支现象。（2）教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额发放。（3）合理利用资金，办学条件不断改善。

5、教育质量：（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。（2）上学年毕业班实际毕业229人，行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达100%。

（三）、主要作法

1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控流防辍”工作，严格转入学手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0%。

2、抓师资水平强自身

学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过评选“优秀教研组”和举办学校优质赛课等形式，并采取相应的鼓励措施，如争取指标、调节工作任务、报销培训经费，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已形成一支学历达标、稳定合格的教师队伍。

3、抓经费管理树形象

我们坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和校长“一支笔”签字报帐制度。一年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费逐年增长，切实解决教育教学所需和师生福利等实际问题，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

4、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量长盛不衰，在各级各类学科竞赛中获奖，历年中考毕业率、升重点率均名列全县前茅。教育教学硕果累累。

四、认真参加各级各类“两基”工作会议，积极营造优良的迎检氛围，及时主动整改工作，力争高质量通过国家级检查验收。

学校领导严格按上级要求参加“两基”工作会议，并做到及时传达和认真布置会议精神，争取资金在学校营造优良的迎接国检的氛围，邀请区县领导亲临学校指导“两基”材料的准备工作，充分发挥学校年轻教师和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接国家级“两基”检查验收。

五、目前学校办学存在的主要问题：

1、学校各种配套硬件没有按时安装使用，各类教学仪器的使用率尚不能完全达到100%。

2、学校教师素质和责任心还有待进一步加强，学校各项计划、活动有待进一步完善，教学质量有待进一步提高。

3、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。４、还要进一步规范养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。

4、学校地处偏僻，交通不便，年轻教师成长期较长，一定程度上阻碍了教育的发展。有极少数教师未完成第三周期继续教育。

六、学校今后发展的努力方向

1、进一步多方筹措资金，改善学校条件，实现仪器配齐率100%、使用率100%目标。

2、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位 的推进。

3、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，为评选地区级平安校园、地区德育达标学校、地区先进基层党组织创造优势条件，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

7.“两基”迎国检知识问答 篇七

1、什么是“两基”？ 答：“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。

2、什么是“两基”国检？ 答：国家教育督导团在一个省级行政区域内所有县全部验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法组织的省级行政区域“两基”水平的验收和认定，因此称为“两基”国检。

3、“两基”国检的主要目的是什么？ 答：“两基”国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程，是各省（区、市）总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，也是落实科学发展观和正确的政绩观、办人民满意的教育的过程。

4、“两基”国检的指导思想是什么？ 答：“两基”国检的指导思想是：以全面提高全省（区、市）“两基”水平为目标，坚持实事求事的思想路线和“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”国检为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全省（区、市）“两基”工作提高到一个新水平。

5、“两基”国检的重点内容有哪些？ 答：“两基”国检，将检查省级人民政府统筹规范实施义务教育，落实“以县为主”的农村义务教育管理体制的情况；将义务教育全面纳入财政保障范围，确保经费“三个增长”的情况；按照国务院的决定和部署，落实农村义务教育经费保障机制改革情况；合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展的情况。重点内容有下列七项：

⑴普及程度。重点检查贫困地区、民族地区小学、初中的入学率、辍学率、完成率，以及进城务工农民子妇、留守儿童、残疾儿童、女童接受义务教育的情况。⑵教师队伍。重点检查农村中小学教师缺编、有编不补的问题，县域内教师均衡配置的情况。⑶办学条件。重点检查中小学校布局不合理、大班额、教学仪器设备配备不足的问题，以及农村寄宿制学校建设设施配套情况，现代远程教育设备的应用情况。⑷教育经费。重点检查农村税费改革后上级转移支付资金用于教育的情况，城市教育费附加足额征收并全部用于教育的情况，落实“两免一补”情况，以及侵占、挪用义务教育经费，向学校非法收取或者摊派费用的问题。

⑸教育质量。重点检查实施素质教育，按教学内容和课程设置开足开齐课程，落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生课业负担的情况；在义务教育阶段设立重点校和非重点校、重点班和非重点班，给学校下达升学指标等问题。

⑹学校安全管理。重点检查学校（特别是寄宿制学校）校舍与设施安全，学校周边环境的治理，以及加强对师生的安全教育，建立安全管理责任制和应急机制的情况。⑺扫盲工作。重点检查所盲未验收地区的青壮年文盲情况，已验收地区的脱盲人员复盲情况。

6、深化农村义务教育经费保障纲制改革的主要内容是什么？ 答：深化农村义务教育经费保障机制改革的主要内容有以下四方面：一是全部免除农村义务教育阶段学生杂费（含信息技术教育费），对家庭经济困难学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费；二是提高农村义务教育阶段学校公用经费保障水平；三是建立农村义务教育阶段学生校舍维修改造长效机制；四是巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。

7、实施农村义务教育经费保障机制改革的范围、对象有哪些？

答：农村义务教育经费保障机制改革的实施范围为：全市所有的农村、县镇义务教育阶段学校及特殊教育学校。各区街道办事处所辖的农村义务教育阶段学校纳入农村义务教育经费保障机制改革的范围。农村义务教育经费保障机制改革的实施对象为：在我市农村、县镇义务教育阶段学校及特殊教育学校就读的所有义务教育阶段学生，而不论其户口是农业户口还是城市户口。

8、如何保障享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生就学？ 答：享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生在城市义务教育阶段学校就读的，享受“两免一补”政策，即：免杂费、免费提供教科书、补助家庭经济困难寄宿生生活费。

9、进城务工农民子女在城市义务教育阶段就读的，与所在城市义务教育阶段学生享受同等政策，家庭经济困难的，可享受“两免一补”政策。

10、对贫困家庭学生免费提供教科书，其标准是多少？

11、对贫困家庭学生补助寄宿生生活费，其标准是多少？

12、什么是教育经费的“三个增长”？ 答：是指各级政府教育转正拨款的增长要高于同级财政经常性收入的增长；在校学生人均教育经费逐步增长；教师工资和学生人均公用经费逐步增长。

15、什么是“三保”机制？

8.社区"两基"迎国检自查报告 篇八

自接到“两基”工作迎国检的任务后，社区认真按照区委、区政府及街道办事处的要求，在区教育督导室和办事处的指导下，有计划、有标准、有目的地开展本社区的“两基”工作。根据上级部门的要求，对本社区“两基”工作进行了全方位部署，并依据相关文件精神开展了自查自评工作。迎检工作开展以来，本着对“两基”工作巩固再上台阶的指导思想，进一步查缺补漏，全面完善文化户口登记、复查、核实、滚动，现将社区开展“两基”工作报告如下：

一、基本情况

社区地处XXXX，背靠XXX，面临XXX，整个社区呈一个狭长的陡坡，是个典型的地域型社区，社区现有XXX个居民小组，户籍人口XXXX人，XXXX户，现有0-18周岁儿童XXXX人，其中女性XXXX人。

二、具体做法

（一）制定实施方案，建立组织机构

首先，为积极营造推进“两基”、巩固提高和迎接“国检”的浓厚氛围，社区在辖区内拉横幅标语，并利用黑板、橱窗等形式宣传《义务教育法》等“七法一纲一条例”，进一步增强全社会依法治教、尊师重教的意识，全面开动迎接“国检”工作，全力支持“两基”巩固提高。

其次，根据区政府、办事处“两基”迎国检实施方案，认真安排各阶段工作，明确任务，并与办事处签定责任书。

再次，为加强“两基”工作，确保“两基”迎国检工作顺利开展，于2006年底成立“两基”迎国检工作领导小组，明确社区党总支书任组长，主任任副组长，文书负责具体工作，其他社区成员协助完成。

（二）开展业务培训，提高业务水平，确保“两基”迎国检工作任务的完成在接受了办事处和区教育督导室的培训后，首先组织社区全体成员学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等“七法一纲一条例”及“两基”迎国检各类文件，增强对“两基”工作重要性的认识，转变工作观念，认识此次工作的重要性。其次，对不负责“两基”具体工作的基他居干进行业务培训，帮助他们了解新文化户口及有关表格的填写、如何进行文化教育数据统计汇总等。第三，与做得好的社区互相交流经验，取长补短，使工作顺利完成。

（三）完善文化户口登记、核查工作，确保“两基”数据真实有效

在原有文化户口册、0-18周岁花名册的基础上，认真进行登记核实，并配合学校认真完成**区在校学生登记表，根据区教育督导室迎国检要求及《XXXX省基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲巩固提高复查标准及其统计计算评定办法》的规定，更换了原有的文化户口册，并进行了修改、完善。社区居委会还与派出所进行了全面核对，落实四签字，克服了大量困难，完成第一手资料统计工作。在此问题上，我社区专干通过走访居民、派出所查找，群众来居办事时登记等多种方式，及时尽可能的找到空挂户与其联系，减少文化户口册的误差。

（四）加强协调，狠抓普及程度

1、认真贯彻“七法一纲一条例”，严格执行入学通知书制度，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，使辖区的适龄儿童在教育资源紧张的情况下全部按时入学。

2、与办事处签订控辍保学的责任书。

3、在假期充分利用社区远教设备，对学生进行法制讲座、消防安全教育等一系列活动，使学生不因安全无保障而辍学。

4、坚持扶贫控辍保学。在女童入学问题上，有“关爱女童”活动，有计生的“三结合”帮扶等措施，帮助家庭困难的子女解决入学问题。社区每年还联系辖区单位，尽力解决入学困难或辍学儿童就读问题。

（五）基本扫除青壮年文盲工作

近几年，我社区50周岁的居民中已基本无文盲，唯一的一名文盲XXX也早在多年前迁出社区。社区充分发挥市民学校的作用，积极从普法、健康教育、安全知识等各方面进行全面巩固提高，并通过文艺演出、演讲比赛、猜谜、知识竞赛、多媒体讲座等通俗易懂的形式，提高社区居民的文化素质。

（六）为教育事业办实事方面

首先，在每年“六一”儿童节、教师节时，社区积极主动地对辖区的贫困家庭儿童、成绩优异的学生等进行慰问，赠送慰问品。

其次，社区积极配合办事处、学校开展的各项文体活动，让孩子们的生活多姿多彩。

总之，“两基”是造福后代子孙的好事、实事，我们将在“国检”达标后，继续努力进行“双高”普及工作和巩固“两基”成果工作。

9.杏校《“两基”迎国检整改报告》 篇九

“两基”工作整改的报告

自上级教育主管部门在督察我校“两基”工作中存在的问题并提出整改意见后，我校采取紧急措施做了两基整改达标工作。

一、做了以下整改工作。

（一）普及程度：

（1）对转学、缀学的学生进行摸底调查工作。

（2）对外乡来我校就读的学生做了花名册数据统计，落实档案管理工作。

(3)对小学毕业生做了花名册调查，明确了我校管理范围工作，对我校的小学毕业生做了户口及户口证明收集、家访等工作，并对每一位学生发放新生入学通知书。

（二）师资水平：

(1)我校全面摸底调查并完善了教职工的业务档案。（2）全体教师进行了获得第三轮继续教育证摸底调查。进行了2008—2010学年所有教师有关证件整理档案工作。

（三）办学条件：

(1)学校加强了教学设备与仪器管理工作力度，对教学设备与

仪器管理进行现场指导。

（2）做好了所有试验设备填补整放工作。

（3）对新到的实验室设备及仪器做了整理准备工作。（4）为确保数据的准确性，学校组织相关人员对学校的总面积绿化面积、硬化面积重新画量准确核实工作。（5）对学校图书做了分类存档工作。（6）对每个科室的设施做了整理工作。

（四）教育经费：

建立了固定资产账目，做好了预算内外的各类账本。

（五）管理与质量：

(1)对学校的各类计划、总结的各项工作做了建立档

案工作。

(2)参加继续教育工作培训情况做了总结、统计以及报销

费用落实工作。

(3)各类文件、材料以及学校召开家长会总结情况做了建立

档案工作。

(4)做好了学校的规章制度进行了完善补充工作。

(5)做好了学校校务、党务、财务公开工作及建立档案工作。

二、存在的问题：

（1）学校辖区外出务工人员和外来务工人员较多，流动人口增多，留守学生增多，在学生入学、转学及教育管理上带来了很多新的问题。

（2）高标准，高要求完成学生到校率、控辍学率还不够。

(3)师资队伍的建设，素质教育步伐的提高不够显著。

（4）设备管理及利用，因我校目前存在的情况充分利用效率不够显著。（实验室、仪器室还未能建成和正常投入使用）

三、今后我校为巩固“两基”迎国检整改达标所做工作日程具体安排情况。

（一）普及程度：

在教育局的指导下我校与其他各兄弟学校合作并找出0——18岁的统计数据不一致的原因。对控制辍学工作采取有效措施，进行具体安排。

（二）师资水平：

对我校教职工进行摸底调查，完善专职业务档案归类备案工作。

（三）办学条件：

加强学校教学设备与仪器管理工作力度，对教学设备与仪器管理进行现场指导。对实验室设备管理员进行培训，调查汇总学校硬化地和其它数据。

（四）教育经费：

建立固定资产账目，做好预算内外的各类账本。收集2008—2010教育经费的相关证明。

（五）管理与质量：

校行政，教务处，教研室组织有关人员对各教学组工作进行全面检查指导。检查教案，作业批改情况；检查第二课堂活动开展情况、记录、材料、存档情况，对不符合课改要求的教

案进行整改，要求教师重新在指定时间进行修改。

2010—2011新学年，我校完成规范建立五项指标相关工作。并邀请教育局相关人员对我校五项指标完成工作进行全面细致检查。

(1)加强素质教育步伐，改变教育理念，开展全面素质教育。（2）加强学校领导班子与师资队伍建设，不断提高教育教学质量。

（3）进一步规范学校评价制度，与时俱进跟上素质教育步伐。（4）加强学校管理制度，规范惩罚制度，使新课改走入正轨。（5）加强德育教育，做好安全稳定。保证我校的德育思想教育工作更加完善，使我校安全稳定工作更上一个台阶。

我们不怕艰难在不断努力改进我校环境面貌，提高教育教学水平,但我们面前还有许多要改进的不足之处,望领导对我们以上所做的工作,通过实地检查,给予宝贵的建议。

四、存在的主要问题和整改措施

（一）主要问题：

1.辖区外出务工人员和外来务工人员较多，流动人口增多，留守学生增多，在学生入学、转学及教育管理上带来了很多新的问题。

2.教学班班额过大，教学管理上有一定难度。

3.基础课程改革对教师思想、知识能力等多方面提出了更高的要求，而教师的自研自学时间、精力等受到考试（尤其是中考）

等极其繁重的教育教学任务的客观制约，使继续教育、参与课题研究成为负担，教研组申报的课题多而结题很少。

4.教师编制相对紧张，教师请了病事假或外出学习时，无人代课。

（二）整改措施：

1.构建学校、社区、家庭三级适龄儿童教育网络，建立广泛的联系，采取得力措施，加强对流动人口子女的教育管理，保证他们进得来，留得住，教得好，顺利完成九年义务教育初中阶段的学习任务。

2.学校要努力创造条件，为教师减负，保证教师自研自修时间，促进教师教研教学水平不断提高。

3.希望得到政府政策上的支持，增加教师编制，不断提高师资水平，优化办学条件。

4.努力提高学校现代化教育管理水平，积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、特色校园，使学生享受高质优效的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

希望各位领导、专家，不吝赐教，指出我校工作中存在的不足。我们将继续查缺补漏，以百倍的努力投入新的工作，争取在今后的工作中，扬长避短，奋力拼搏，群策群力，把杏园中心学校建成具有先进的办学理念、完备的教学设施、上乘的管理水平、过硬的师资队伍、一流的教学质量、优美的校园环境的陇上名校。

安定区杏园中心学校 2011年7月23日

工

作 汇 报

《巩固“两基”迎国检整改达标意见》

安定区杏园中心学校

10.两基迎国检自查报告 篇十

“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一，高标准、高质量地实现普及九年义务教育、扫除青壮年文盲目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，我乡始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导思想不放松、狠抓落实，使我乡“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对“两基迎国检”工作进行认真细致的自查与复查。

一、基本情况

元石乡辖20个村委会6个社区156个村民小组，世居汉、回、彝、壮、苗等民族。2009年，全乡完成国民生产总值9.2亿元，比上年增长12.8%，其中第一产业5.7亿元，同比增长14.3%；第二产业2.2亿元，同比增长6.2%；第三产业1.3亿元，同比增长18.7%；完成财政总收入1.32亿元，其中乡本级收入5200万元；金融机构各项存款余额1.71亿元，贷款余额1.79亿元，农民人均纯收入3051元，同比增长16.98%。辖区内现有乡直普通中学2所，成人技术学校1所，小学32所，教学点57个，乡直幼儿园1所，私立幼儿园16所；有教师1132人（含幼儿公办教师），其中，中学教师427人，小学教师705人；学生21026人，其中，中学生7474人，小学生13552人。全乡1999年顺利通过“两基”验收，2002年顺利通过“普实”验收，2005年顺利通过“无文盲乡乡”验收。

二、自查达标情况

（一）普及程度 1、适龄儿童入学率

小学阶段适龄儿童2007—2009年分别为13391、13466、13391人，入学率 3 年分别为99.51%、99.52%、99.78%，2009学年末在校生总数21026 人。

2、适龄少年入学率

初中阶段适龄少年2007-2009年分别为：7011、7061、7565人，入学率3年分别为：95.26%、98.06%、98.8%。2009学年末在校生总数7474人。、辍学率

小学：2007—2009年分别辍学14、114、111人，辍学率分别为：0.11%、0.4%、0.85%。初中：2007—2009年分别辍学46、117、60人，辍学率分别为：0.68%、0.38%、0.88%。

4、完成率

初等教育完成率：2009年全乡共有十五周岁人口1950人，完成初等教育人数1920，初等教育完成率为98.46%，十五周岁文盲率为0；初级中等教育完成率：2009全乡共有

十七周岁人口2007人，完成教育人数1996人，十七周岁人口初级中等教育完成率为99.45%。

（二）师资水平

2009学年小学共有专任教师665人，大专及以上学历学历665人，学历合格率为 100% ；正副校长均已经过校长岗位培训 , 持证上岗率 100%。初中共有专任教师348人，学历合格人数为348人，学历合格率为100%。

（三）教育质量

毕业率：近三年小学毕业人数分别为2053、2094、2134 人，初中毕业人数分别为2338、2193、2256，毕业率均为100%。

全乡各校均认真实施素质教育，严格执行课程计划，做到开齐课程、开足课时，未设臵重点班，并取消了留级制度。

（四）办学条件

全乡各类学校总占地面积45.2万平方米，其中，校舍总面积9.47万平方米，小学生均占地面积22.6平方米，生均校舍面积5.24平方米，中学生均占地面积21.28平方米，生均校舍面积3.47平方米，教学用房合格率100％，“六配套”合格率100％。所有中小学共有电脑620台，实现人机比例为33：1，所有中小学校都装备了卫星电视教学接收系统，建起了电教室，均能接收中国教育电视1、2台等近30个频道的节

目。各校都配齐了完整的教学软件设备。初中和中心小学均能上互联网。

（五）扫盲程度

近三年农村青壮年人数分别为：54173、54373、54453人，非文盲人口总数为：54141、54345、54430人，非文盲率分别为：99.94%、99.96%、99.97%。近三年城乡居委会青壮年人数为：12735、12835、12855人，非文盲率均为100%。

三、“两基”巩固提高的主要做法

（一）强化组织领导，确保“两基迎国检”工作的高效实施。

我乡始终将“两基”工作放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由乡党委书记任组长 , 各学校校长为成员，具体负责“两基迎国检”业务工作，每年年初、年末均召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基迎国检”工作责任到人、落实到位。组织全体干部、教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全乡、全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

（二）改善办学条件、开展整脏治乱工作、努力优化育人环境。

１、完善基础设施建设

一是实施了危房改造与网点调整相结合，加强学校危房改造。三年来共改造危房3万多平方米，目前全乡存在的1.2万平方米危房均纳入财政预算，正逐步解决。二是采取“投、争、引、捐”的方式，即政府投入为主，争取上级驻村扶贫部门的扶助，吸引社会资助和村民自愿捐助。从2006年至今，全乡共投资近8000多万元，新建、改扩中小学校12所，其中，丹凤一中、丹凤二中共投入资金5000多万元，完成了改扩建工程；投资2000多万元，新建古城完小、文华完小、海晏民德小学；投资1000余万元，完成长桥、阿梅者、大堵、淑足、色从、米车、捏龙等地完小的改造工程。、抓校园氛围的营造

学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。

（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。各学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，高度重视校园整脏治乱工作，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

（2）重视校园文化氛围的创设，各学校针对自身实际，制定了《校园文化建设规划方案》，并根据此规划开展校园文化建设。以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥少先队大

队部、团支部、工会作用，每月定期更换形式不同的学习内容，丰富全校师生的课余活动。

（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，各学校学校要求广大教师认真学习，学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。、为提高教师师德水平，各学校大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到 “教书育人，为人师表”。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业乐教、爱生育才 ”已成为全乡教师自觉的行为。、抓业务能力提高。

业务能力是搞好教育教学工作的基础。各学校非常重视教师业务能力的提高，把每周固定的一天作为业务学习时间，做到有计划、有步骤地业务学习开展。根据“十一五”期间教师继续教育的要求，各校制定了教师培训计划，采取的提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平，；其次鼓励中青年教师在岗业余自

修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教师参加教师继续教育培训、课程改革工作通识培训、“ 一德三新”培训等，通过长期的学习和培训，教师素质得到提高。

（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，推进课题研究进程、全面提高学校教育教学工作。

全面推进素质教育，是实现我国 “科教兴国”宏伟目标的关键，各学校坚持 “以学生的发展为本” 的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。

（五）加大 “两基迎国检”工作宣传力度、认真做好“两免一补 ”工作，努力控制辍学率。

政府、学校加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检” 的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童、少年实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。

全面贯彻党的教育方针，合理配臵教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。

各学校认真开展关爱留守儿童工作，认真开展假期大家访活动，在家访活动中，教师们克服身体、生活中的种种困难，全情投入，家访中教师们向学生家长通报了孩子的在校表现，与学生家长共同探讨家庭教育方法，听取和征求家长的意见和建议，对家庭贫困学生等群体给予关爱和帮扶，对学生进行假期安全教育，进一步密切了家庭和学校的联系，争取到了家庭、社会对学校教育的理解和支持，从而有效构建起学校、家庭和社会三位一体的学生教育体系。

（六）积极开展扫盲农教工作，充分利用现代农村远程教育设备，认真开展农技培训。

各农民文化技术学校和乡农技站、村委会配合，运用学校的远程教育设备，积极开展农技培训，三年累计培训农民近1000 多人次。让广大农民的农技水平有了提高。通过培训，让许多的农民朋友走上了致富小康路。

四、存在的问题与不足

1、学校规模迅速扩大，各种配套硬件还不够完善，给学校的教育教学工作带来了一定的影响。

2、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

3、地处偏僻的学校，交通不便，师资力量相对很薄弱，教育教学质量存在较大的差距，导致学生会产生厌学情绪。

4、学校寄宿生增多，上学路程教远，加上留守学生增多，学生辍学的趋势越来越严重。除了学校教师做好思想工作外，改善学校住宿条件，更多地为孩子着想，让孩子有家的感觉，才能更多地减少辍学现象的发生。

五、今后工作的思路、继续加强 “ 两基迎国检 ” 的工作力度 认真做好 “ 两基 ” 巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我乡 “ 两基 ” 工作的整体水平。、继续加强师资队伍建设