学前班上学期学期总结

学前班上学期学期总结（共10篇）

1.学前班上学期学期总结 篇一

学前班上学期工作总结

肖艳艳

在忙忙碌碌中，我们的学期也接近了尾声。回顾这一学期自己的工作我真是有喜有忧。幼儿教育工作是细小的 琐碎的。但我热爱我的职业在工作中我对每一件事情都认真负责。现将这一学期工作总结如下：

一、教育教学工作

这学期我代数学、科学、英语、社会。本学期孩子们都已经掌握了10以内的加减练习、认识20以内单双数、制作简单的统计表、认识了整点和半点、各种几何图形等。在科学课里孩子们了解了动物的生活习性，认识了各种不同的植物，了解了植物的生长条件。在英语课里孩子们学到了很多单词及日常用语等。在社会课里孩子们知道了怎样交朋友，怎样做一个懂礼貌、受大家喜欢的人。孩子们能将课堂上所学到的东西自如的运用到生活中去。如学习了what do you like?hamburger。ice-cream。chips、juice孩子们在德克士里可以自如的说出他们想要的食物。如社会课里学习了能干的值日生，孩子们在学校和家里都很愿意做自己力所能及的事情了。我们还引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体、关心同伴、礼貌待人，使幼儿养成有道德、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家的表现制作简单的统计表，了解孩子在家的表现。对他们进行针对性的引导。我班的孩子们在学习习惯、生活习惯方面都有很大的进步。我们每周都利用一些时间让孩子们讲讲身边的趣事或故事孩子们语言表达能力进步了，社交能力加强了，求知欲望更强了，学习变主动了，而且越来越喜欢幼儿园的生活了，这真正体现了我园“以幼儿发展为本”的观念。

二、家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的亲子操比赛。本学期还以班为单位开展了家长学校。了解孩子们在家的情况与家长共同探讨好的家庭教育方法。对孩子的坏习惯给予好的建议与意见。家长也对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。

三、卫生保健工作：

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐。积极配合易主席作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；因此本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。

2.学前班上学期学期总结 篇二

05学前一班上学期工作总结及本学期活动计划

在团结奋进、不断创新发展、人才济济的煤师院大家庭中，05级学前教育（1）班以其独特的专业特色坚定不移的塑造个性形象，不断完善和建设良好的班级体制，力求取得更大更高层次的飞跃。

在班、团委敬业奉献、团结合作的一支骨干力量的带领下，同学们互助友爱，勤俭自强，06上半年不论在思想道德方面，班级生活、文体活动方面都取得了不错的成绩。再此我们班集体要感谢院、系领导及班主任、辅导员的大力支持与帮助。

本学期我们将一如既往地发扬优良传统，不断学习，不断进步，以自己的实际行动来证明，无论从班、学风建设方面，班级管理制度以及规范奖、惩、助、减、免等各项激励制度方面，找出自己的不足，虚心向其他班级借鉴好的经验来促进本班级和谐而有序的发展。

（一）加强思想政治建设

首先，我们将以大学生理想信念教育为核心，帮助同学们树立远大的抱负。如请成功人士讲述人生经历，师哥师姐传授学习经验等。使同学们在树立专业信心，消除心中困惑，确定人生目标方面起到积极的作用。

其次，党建方面，以“把支部建在班上，实现低年级有党员，高年级有党支部”为目标，以党支部、党小组、团支部为主导带领同学们向党组织靠拢。目前为止，班级里共有七十余人写过申请书，二十四名同学参加过党校学习，一名预备党员。团支部协助党支部做好推

优入党工作，同时还要做好团员思想教育工作。

第三，思想道德方面，丰富班级生活，用健康的文体活动影响同

学。如始终坚持每年举办班内篮球、足球、羽毛球、登山等各种有益

身心健康的活动。这样一方面增强同学们的身体素质，另一方面也增

强了班集体的凝聚力。鼓励同学们积极参加院系各项活动。如义务支

教、鲜血，探望敬老院老人、看望聋哑儿童等促进良好道德素质的形

成。

（二）规范班级管理

首先，严谨的纪律决定了一个班级体各方面的优劣成绩。在闺房

班级纪律，遵守校纪校规的同时，我们制定了以下计划：

１）切记班级宗旨：志向高远、博学善思、学有特长、素质全

面。

２）切记班训：时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前

竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知

感。

３）严格执行班级纪律

一 上课签到制度：上课前五分钟每日负责人做好点

名工作，配合任课老师做好考勤

工作。

二 请假制度：请假原因、时间等交由辅导员审批，严格规范制度。

三 就寝监督制度：各寝室长亲自做好签到工作，确

保各位同学人身安全。其次，每位同学必须自觉遵守相关规定，形成良好的自律意识。自班级建设规范以来，本班制度和学习氛围都得到了很大程度的改变。我们要继续努力争取再次取得卓越的成效，保障同学们在学习、工作、生活的正常有序的进行。保证人身安全，提高学习的主动性、积极性，调动学习热情。

再次，严抓班风的同时，也要落实考风，养成学生学习、生活的优良习惯以及诚信品格，努力做到考试不作弊配合监考老师各项工

作，不违反纪律等。上半学期，在“学术科技节”“挑战杯”以及“大

学生辩论赛”等各项活动中，本班同学均获得了良好的成绩。文化课

挂科率相对同级比率较少。

（三）规范奖、惩、助、减、免等各项制度

通过同学们投票选举，辅导员把关的一批极强的主动性和责任感的一批优秀班干部产生后，在对班级各项评优和组织发展考核中以及

对家庭困难学生进行补助和勤工助学岗位的安排上，通过班级全部班

干部以及寝室长共同协商，积极调查学生在生活方面的真实情况，掌

握学生的基本情况作出最终的判断，尽最大可能、最大努力地做到公

正、民主、透明。上学期初，给贫困学生提供助学岗位。学期末，发

国家助学金及班级费用中拿出3500元补助困难学生等第。

这学期我们将在此良好的开端基础上严格程序，确保各位家庭困

难的学生顺利完成学业进而使他们充满生活热爱，增强他们的自信心

自尊感，感受到学校及的人文关怀。

所谓特色，就是别具一格。在搞好学习和生活的同时，学前教育

专业传统的文艺汇演即将拉开帷幕。班、团委制定了相应的计划安排。

各位同学都热情高涨，积极参与，投入到紧张而忙碌的学习工作与节

目编排中。预祝这样一台以“青春有约 魅力学前”的晚会取得圆满

3.学前班上学期语文期末试卷 篇三

一、给他们找找家：（14分）

s d n zh ü yu y shi o y e b u f 声母有： 韵母有： 整体认读音节有：

二、照样子写一写 并在括号内标出笔画数（15分）

大 一  走

目

方

斤

牛

三、听写生字（11分）

大（3）（）（）（）（）（）

四、填写分开后的音节 注意两个小点哦（12分）

五、我是音节 你是字

我们是好朋友 用线连起来（16分）

mù bà lǐ dà mǎ tǔ m 大 木 爸 里 八 马

六、下面几句话分别属于那篇文章里句子

把他们前面的数字填在对应的文章后面的（）里（20分）

1、有余力 则学文

2、性相近习相远

3、香九龄王

5、凡出言 信为先

《百家姓》（）

《弟子规》（）

《三字经》（）

七、阅读故事

圈出不认识的字（老师不读此题）（12 分）

两个朋友一起在路上遇见一只熊

ǐ bā 土 米 能温席

4、赵钱孙李周吴郑 一个人抢先爬上树 藏起来了

另外一个人在快要被熊抓住的时候 倒在地上装死 熊走到他跟前 用鼻子闻了闻 他屏住呼吸 据说

熊从不碰尸体 熊走了以后 那人从树上下来 问这人

熊在他耳边说了什么

4.学前班上学期班务工作计划 篇四

暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。

一、班级情况分析

幼儿情况分析：我班现有幼儿23名，其中男生7名，女生16名。从能力上看，经过上一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。

二、幼儿发展目标

（一）、健康领域目标：

1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。

2、听信号变队形，做早操。

3、知道换牙的卫生常识。

4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。

5、养成正确的书写姿势。

6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。

7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。

8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。

措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。

（二）、社会领域目标：

1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。

2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。

3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。

4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。

5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。

7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。

8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。

措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。

（三）、语言领域目标：

1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。

2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。

3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。

4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。

5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。

6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。

措施：通过语言区来达到预期的目标。

（四）、科学领域目标：

1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。

2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。

3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。

4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。

5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。

6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。

7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。

8、学习正确书写数字。

措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

（五）、艺术领域目标：

音乐：

1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，2、喜欢模仿创编歌曲和动作。

3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

美术：

1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。

2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。

尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。

三、具体措施

1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

四、保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风等工作；预防幼儿传染病的发生；

2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口

入。、4.加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。

6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。

五.家长工作：

1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。

3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。

4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。

5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。

六、安全工作

正新班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。

首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

七、具体工作安排

九月份：

1、布置班级环境，做好开学准备工作

2、布置新的家园联系栏内容

3、商讨家长会内容，召开家长会

4、学习新操节

十月份：

1、根据主题创设班级环境

2、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天

3、准备家长半日活动

十一月份：

1、开展家长半日活动

十二月份：

1、开展“天冷我不怕”的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼

2、做好“迎圣诞”环境布置和联欢会。

3、开展亲子运动会

一月份：

1、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

2、幼儿期末发展情况反馈

5.幼儿园学前班上学期工作计划 篇五

(一)、管理工作

1、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

2、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

3、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

4、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

5、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭与学校进行“三结合”教育;

(二)、教育教学工作

l 促进幼儿身体的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2、加强幼儿的文明礼貌教育。表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。

3、加强课间操活动管理，合理编排课间操结构，提高活动质量。

4 培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。

5发展幼儿的智力。培养幼儿观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

6 培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能自己整理书包，穿、脱和叠衣服。

7 培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

8、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

(三)、主要活动安排：

九月：

1、开学行为习惯教育。

2、学前安全教育。

3、教室环境布置。

4、课间操活动编排。

5、以“动物宝宝”为主题展出一期画展

十月：

1、以“我的家”为主题展出一期画展

2、为九、十月份的小朋友集体过生日。

十一月：

1、各班幼儿普通话抽查评比。

2、整理书包比赛。

3、以“冬天来了”为主题展出一期画展

十二月：

1、准备元旦节目。

2、为十一月、十二月的小朋友集体过生日。

3、英语口语小竞赛

3、以“快乐圣诞”为主题展出一期画展。

4、新年庆祝活动。

二、创新性工作

加强课间操活动管理，合理编排课间操结构，提高活动质量。(现在小朋友们做的体操是根据摩仿各种小动物而编排的“我们的世界多美妙”。因为动作比较简单，活动量小，所以这学期在体操编排上加入韵律操和简单街舞的动作，让孩子们真正动起来，起到锻炼身体又不失活泼、体现朝气的目的。)

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的未来打下坚定的基础!

6.总结幼儿园中班上学期 篇六

下面是我班一学期以来所有工作的总结：

一、教学方面

幼儿大部分时间都在活动室里，为了让幼儿有一个宽松、和谐、美化的环境，让幼儿喜欢班级进而喜欢参与活动，1.根据幼儿的实际情况，布置了与主题、节日有关的环境和吊饰，并让幼儿参与到环境的布置中，激发幼儿的创造思维及动手能力。

2.我们每天坚持早阅读，及时让幼儿复习巩固所学习的内容，严格落实周计划，按时组织教学活动及区域活动。

3.在组织活动时严格遵循幼儿的特点，将活动游戏化、生活化使我班幼儿在情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。

例如：根据主题活动的需要及幼儿生活经验的缺乏，我们将马路上的十字路口和斑马线搬到了教室中间，既激发了幼儿游戏的兴趣又积累了生活经验，4.通过语言活动让幼儿多讲、多看、多参与，幼儿仿编儿歌的能力得到了很大的提高。

二、保育工作

幼儿入园后家长最不放心的就是幼儿的安全、卫生保健工作，而幼儿园也将这些作为首要工作。

1.每天坚持为幼儿晨午检、泡手。

2.天气变化时及时提醒幼儿喝水，3.为了让幼儿健康快乐的成长，我班教师根据幼儿的特点，做好幼儿的盥洗、餐点、午睡等环节的工作。

培养幼儿的自理能力。

4.对体弱的幼儿进行全面的照顾，对需要多补充水分的幼儿及时提醒喝水，对易感冒的幼儿提醒及时添减衣物。

5.离园前帮助幼儿整理衣物。

三、安全工作

安全是每个家庭及幼儿园的首要工作。为了确保幼儿的安全，使幼儿身心健康成长，我班将安全贯穿到幼儿的一日活动的各个环节中，注重多幼儿进行安全教育使幼儿提高安全意识和自我保护能力。

1、每周一下午开展安全教育活动。

2、每周我们进行一次安全自查工作。（电源、保温桶、电视等）

3、保证保温桶水温不烫也不凉。

4、幼儿入园时提醒幼儿不带危险物品（刀子、剪刀等）。

5、将洗化用品如洗衣粉、餐洗净、消毒液等危险物品放置幼儿触不到的地方。

四、家园合作

1、切实做好常规性家长工作及时开展家长开放日，在活动中向家长展示集体活动及目标。

2、班级内开通博客，通过博客让家长与老师能更好更及时的沟通幼儿在家及在园的情况。

3、入园及离园时不定期与家长沟通。

五、个人工作总结

1、坚持执行周计划，每天组织好集体活动和区域活动。让幼儿得到全面发展。

2、为幼儿创设好的学习环境，在教室里设置了5个与主题有关的区域，让幼儿能在玩中学，在学中玩。

3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康

我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾，每天都能认真地做好消毒和打扫工作。

4、业务方面。及时学习其他老师的专长，提高自己的业务水平。

本学期已经结束，在以后的工作中更好的努力，让幼儿能健康快乐的成长.总结二：幼儿园中班上学期总结

班况分析：

我们中2班一共有34个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

随着课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。

四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。

幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。

五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。

今年我和朱老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。

总结三：幼儿园中班上学期总结

又一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下：

一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。

我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法，但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。

二、做到保教并重，促进家园互动

我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

三、安全工作

《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。

幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回报。

牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。

五、总结与反思

回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己相互配合，争取使自己的工作更上一层楼！

总结四：幼儿园中班上学期总结

在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：小精灵儿童资讯站出品

一、教育保育方面：

本学期我们班有13名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。

凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。

在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

二、家长交流方面：

幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。小精灵儿童资讯站出品

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，每天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做的好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

三、自身工作

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

总结五：幼儿园中班上学期总结

转眼间一个学期的工作又结束了，在这个学期中看到孩子们的进步和成长都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。并参与各项活动。

二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，认真对待每天的活动，有时还组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。

三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。因为有许多家长非常重视教育，也很配合教师。所以我们要让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接送交谈、)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还要有细心，更重要的是要有一棵爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是尊重孩子，不要嫌弃他脏和调皮而不理他，相反的我们更要亲近他，爱护他。爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。

7.太阳班上学期工作总结 篇七

孔春莹

时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”„„幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手„„在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：

一、班级概况

我班有幼儿18名男孩14人，女孩13人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面，动手操作能力的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己吃饭、自己整理的衣物、自己用过的工作自己放回原位、自己的物品要物归原处等。教师3名，而且我班的老师有很大的变动可是我们能够很快的团结合作，把班级工作做得非常的好给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境。我因带小班很少所以对小班的工作经验不是很丰富，其余老师也一样所以我们在面对孩子们在幼儿园中出现的种种问题和老师们工作中的种种问题时我们有些茫然和不知所措。但是我们不畏困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体发展非常的迅速，孩子们也都在各种活动中得到了发展。

二、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群20多个月大的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做这些都是相当复杂和繁琐的事情，为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很容易。同时我们教育幼儿知道如何拿好杯子喝水，监督他们自己压水并把倒进杯中的水都喝光，如厕怎样听音乐排队怎样脱裤子、提裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿袜、怎样带好兜兜、吃饭时如何拿住小勺自己吃饭，怎样吃饭能不掉饭粒等，老师说得多了，孩子慢慢学会了，在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应该怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。

对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研究。如李书颖 小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿裤子、尿床。每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在书颖变得更加健康，更加活泼了。像我班的赵雯瑞小朋友，她什么都懂就有一个毛病嘴里不停的说，从入园能说到回家，不管你用什么办法她的嘴总是不停的带着哭腔说着，这使我们三位老师很是头疼，后来我和家长进行了多次沟通，她妈妈说:“孩子有这个毛病在家的时候也愿意自己说嘴里总是不停的嘟囔着，可能和老人带的有关我们也想把这个毛病给她改掉，但孩子刚离开家人来幼儿园本身就胆小上了很大的火，我们是每天吃药坚持来园的，这个毛病给你们添了很大的麻烦但还是请你们能多多关照她。”其实我们很理解家长的心情毕竟我们每个人都是母亲，我们的孩子都是从那时候走过来的，所以不管她有多闹我们都用“爱心、耐心、细心”包容着她，让他感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他带自己所喜欢的东西来园等方法让他稳定情绪，终于再近一个多月的时间里使他喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。现在每当家长送她来园她都能主动和老师问好，家长的表情也从担忧变成了真挚的笑容，还常说：“看我女儿现在在你班吃的白白胖胖的，我们家里的人都很感谢你们。”听到这话在多的苦和累都变成了甘甜。还有我班的于小宝他是我上班10几年见到过的第一个特例的孩子，这个孩子聪明，语言能力也很强，就是闹人的本领和自理能力和几个月的孩子差不多，他刚来幼儿园的时候是从早到晚不定时的哭闹，在他的身上可以说我们所有的老师可是付出了200倍的耐心和细心，他在自理能力上可说是0，用徐老师的一句话说：“这孩子自理能力在不加强长大就废了。”他想要一样东西时即使这个东西在眼前他也会哭着说：“老师，你给我拿。”开使我们不想让孩子总哭上火给他拿到最后你不自己拿你就不要，那他就能给你哭开看，还有他躺下睡觉起来时，自己不会起床，如果老师不去扶起来他就像婴儿一样手脚朝天乱蹬，让你看了又好气又好笑，其他的能力就更甭提了，我们多次和家长沟通交流，原来孩子以前和父母在天津生活没有老人在身边父母忙于工作就把他送到后来为了孩子的教育母亲和他回来了，母亲上班白天在老人跟前看着，老人为了补偿对孩子那么小时没人照顾，又是一味的纵容，导致现在这个局面，现在大家都意识到了可是习惯已经养成了又不是一两天能改的，我在与她妈妈沟通时她妈妈曾伤心的说过：“孔老师你看我这么瘦吗，说不好听的就是这个孩子给我闹的，他天天晚上不睡觉，一睡觉就必须站起来抱着晃，你以为他睡了刚放下就醒，你还的必须在站起来晃就这样一直能折腾到半夜能睡，我们全家都对他没则了，就指望你们能再幼儿园改改他这些毛病了。”其实听他这么说我都想哭，习惯已经养成了可不是一朝一夕能改变的，但我还是面带笑容说：“放心吧，我们一起努力争取让他快些适应幼儿园生活，慢慢改掉毛病，但你们家长要注意不要在一味的纵容他了，对的就做不对的就要让他知道那样做不对，不要总迁就他。”为了小宝今后的发展我们三位老师经常坐到一起研究对付他的办法，可说是煞费苦心，但付出总是有回报的虽然时间长了一些付出的多了一些但是看到小宝现在基本上自己的事情能够独立完成了，也不再像以前一天尿五六条裤子了知道自己如厕并自己脱提裤子了，有时还能帮助老师拿一些小东西，我们心里是由衷的高兴，家长也很是感激多次像我们表达谢意，每当看到她妈妈、姥姥眼含泪水向我们说小宝在家的进步时，我们的心是那么近，心里是是那么的甜。

三、安全工作重于泰山。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直注重对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的方法，同时我们还定期的进行班级的自查工作，如果班级有危险的隐情我们及时上报及时解决。

四、共同参与，共同学习，共同成长。

“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”他在《家庭教育》一书中，特别强调环境对幼儿的刺激。我们也特别注重环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是鼓励孩子一起参与，不因为孩子年龄小或能力差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特别开心，这也刺激了他们更加愉快地投入各项学习活动。

除了为幼儿增添物质环境外，我们还注意给幼儿创设宽松的精神环境。我们把故事、轻音乐放在电脑桌面上，在孩子喝水、如厕、自由活动、吃饭、起床等活动中随时点击，让幼儿在宽松自主的环境中主动探索，这正是幼儿在本学期特别爱探索、愿意主动操作的主要原因。

对于小班孩子来说，游戏就是他们的学习和生活，让他们在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动其积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主动性、积极性，让孩子在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。而其中角色游戏无疑是孩子最喜欢的。每天一次的角色游戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，忙碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中掌握或巩固一定的知识技能，特别是促进相互间的交往，这也带给我们老师很大的挑战。为此，我们有针对性地开展游戏，在网上搜集大量的资料，把人家的经验进行内化，从而变成自己的东西，运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了很多时间进行思考与准备，从活动内容的设计到材料的准备，都从孩子发展的角度出发，并注重娱乐性和可操作性。

重视本班的特色教学，我班的特色教学是美术教学，在每天的离园活动中我们都设计一节美术活动来完成一个作品，如：教幼儿涂色、手指点画、吹画、撕纸、玩橡皮泥、小手印画、小脚印画、纸团印画、添画练习、做简单的小手工，如：用彩纸做糖果、学习粘贴画面初步学习使用剪刀剪纸等等，为今后的教学活动奠定好基础。同时我们把幼儿完成的一幅幅作品让幼儿带回家，幼儿的作品从最初的乱涂鸦逐步的成长起来，看到家长惊喜的表情也正是我们付出的最好回报。

五、家长工作

家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。

首先，加强我们与家长之间的沟通。我班换老师频率比较大，家长对这方面意见比较大，我作为班长必须在家长工作方面要做好、做细。我会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的情况；对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。有三天没有来会进行电访。进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，一些进步方面及不足之处。

本学期家长积极配合下孩子们在各方面都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，家园配合是幼儿园教育的重要措施，所以以后我们会继续与家长沟通使孩子们健康快乐的发展。

六、班级管理

1、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。

2、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，三位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标一致，相互配合做好班级工作；在生活中，互相关心，互相帮助，是友好的同事，是友好的朋友，同时我们也是非常要好的姐妹，在工作中两位姐姐总是关心着我，帮助着我，徐老师相对的要年长与我和张老师，本来她来我班身体很不好，我和张老师说好要多替她干，让她多休息，可是在真正的工作中她比谁都能干，每天也是早来晚走，我们常开一句玩笑话，徐姐，你可真不愧以园为家呀，她总笑着说：“没事，我家里没孩子你们晚点来早点走，我在这里盯着，虽然我们都坚持着自己的岗位，但她的话语是那么的暖人心。大家都知道在我做人流期间正是单位中最忙的时刻任务最艰巨的时候，正是这两位姐姐无怨无悔的承担着我应该做的工作，很多次我和张老师的电话中我都很是不好意，让你两挨累了，可我从没有听到过一句抱怨的话语，而是总是在宽慰着我，没事的，你就在家安心的养着吧，我们多干点不累，听到她那诚挚的话语我的心里像有一股股的暖流流过、在生活中我们还有许许多多的事例蕴含着我们之间的关爱和理解，我们正是用这种爱的交流，心的互换，来互相搀扶互相关心，我相信在我们的共同努力下、共同成长下、共同关爱下我们太阳班会成为一个充满爱的大家庭，我们的孩子也会在这爱的氛围中学会关爱，快乐成长。

一份耕耘，一份收获。通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，太阳班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给班级欣欣向荣景象，得到了家长们对太阳班工作的赞美声。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：

（1）进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

（2）加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。（3）发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量（4）加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

（5）加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

8.大四班上学期工作总结 篇八

1、实施了以备课组为单位的集体备课，效果较好。

2、探究、研究确立了“三步、六环”数学课堂教学模式并形成了假说。

3、加强了先进教学理念的学习、研究，如杜郎口的“三三六”教学模式、杨思中学的先学后教教学模式等。

4、加强了理论学习，以学习引领教学、引领教研，如教后记记什么，数学讲评课流程等。

5、培养了学生的学习兴趣，强化了学生对数学学习重要性的认识。针对学生学习数学的为难情绪和不愿动脑思维的懒惰思想，加强学法指导，协调引导学生固定数学的学习时间。

6、以课堂教学为中心开展教学研究。听研究课——评研究课——探讨课的上法——形成共识。

7、狠抓了初中数学“三步、六环”课题研究取得了一定的成效。

上学期数学组的肥城市“十一、五”规划课题，初中数学“三步、六环”课题通过了肥城市的验收，并获得了一等奖。

数学组上学期以凝心聚力、团结协作抓课堂教学抓教学研究为主线，以构建既具现代气息又体现数学学科特点，既符合新课标、新理念，又符合我校师生水平实际的教学模式为突破口，把初中数学“三步、六环”课题研究作为带动我校数学教学改革、转变我校数学教师教学观念、转变我校学生不能够主动学习数学局面的源动力。收到了一定的成效，也取得了一定的成绩。

上学期数学教研组工作存在的不足：

一是教研组活动和集体备课的实效性不够强。

二是初一年级的四个教师的成绩差距较大。

三是四个年级的数学成绩与其他单位相比还有较大的差距。

9.2012年中二班上学期教研总结 篇九

(2012.9——2013.1)

转眼间一学期的工作也将进入尾声。回顾这学期教研工作进展的历程，从刚开始听到教研二字感到无从下手，到后来得心应手，我深深地体会到本班的教研工作能顺利有序地开展，离不开园领导的支持及各位教师的齐心协作。

这学期本班的教研主题是以“如何开展游戏化教学模式”为主。游戏不仅能激发幼儿学习的兴趣，而且更能使幼儿通过游戏获得知识。在当今提倡以游戏为主的教育教学模式中，则显得更为重要。每月我们都实施了以不同的游戏模式让幼儿在游戏中学习。我将游戏贯穿于一日生活中，让幼儿的生活环节充满乐趣，使每天重复的生活环节不单调无趣，而是在一种非常放松的游戏形势下完成的，使幼儿体验到生活的乐趣，让他们知道快乐是无处不在的，从小就让他们有一种乐观、积极向上热爱生活的态度。有助于他们身心健康发展。下面我就对本班实施的教研结果分析如下：

九月份刚刚入学，孩子们在体质方面需要进一步加强，所以我们针对这一现象做出了相应的体育游戏措施，1.在早上幼儿来园后，老师组织幼儿玩一些简单的晨间游戏。让幼儿从一开始有一个好心情。

2.每次户外活动时，老师带幼儿到外面组织一些体能游戏，如钻、爬练习幼儿的灵敏性，以及协调性。3.老师组织幼儿玩一些相互合作的游戏，培养幼儿之间的团结意识。4.在户外活动时组织幼儿玩一些有

竞争力的游戏。增强幼儿的竞争意识。我们班的98%幼儿都属于好动、活泼性，对体育游戏有很浓的兴趣老师每次带领宝宝体育游戏时他们是最开心的。但由于2%幼儿年龄差异大，个别幼儿的协调性以及灵敏性不够好，还需要在加强此方面的训练。个别幼儿对游戏的规则，以及专注力方面不是特别感兴趣，专注力不够，有的幼儿由于性格特别内向，不善于表现。那么，针对这些不同的情况，我采用一些有效的再次措施进行对幼儿体育方面兴趣的培养。

十月份孩子们的各项常规有所好转，我们就开展了数学游戏化教学，首先我们让幼儿在操作活动中学习数学，其次就是在角色游戏中让幼儿学习数学；再次就是让幼儿在体育游戏中学习数学；最后就是让幼儿在运动中融入游戏化数学情境 ；还有就是在一日生活中渗透游戏化数学情境，一个月下来，70%的幼儿能够积极的参与到数学游戏中，30%的幼儿注意力不够集中，年龄小思维逻辑能力弱。我们将在日常生活中，多以游戏的形式贯穿到一日生活当中。将游戏更加的丰富起来，将幼儿的注意力转移到游戏中。让他们在玩中学，在学中玩。（如，扔骰子游戏，开火车游戏）

在十一月份我们以游戏化的音乐活动来吸引孩子们的注意力，将音乐贯穿到幼儿的一日生活中。首先我们先了解了孩子的兴趣，其次我们选择了幼儿感兴趣的内容；再次我们激发了幼儿的兴趣；最后我们增加了幼儿的兴趣；让幼儿在乐中学，学得乐，必须使幼儿不断的增强对学习的兴趣。一个月下来，98%的幼儿现在对音乐特别感兴趣，2%的幼儿音乐节奏感若。我将对个别幼儿进行单独的音乐培养。争取让孩子们都爱上音乐。让孩子们对音乐产生浓厚的兴趣。

在十二月份我们将进行英语游戏活动，“英语”这一孩子们曾今陌生的字眼，现已悄悄的走进了他们的生活中，并给他们的生活带来了色彩增添了乐趣！幼儿园的英语教学活动不同于小学，更不同于成人，他们有自己的学习特点，更有自己独特的表达方式，这就需要教师为他们创设一个宽松良好的学习氛围，让孩子们在游戏中学习，在生活中学习！

英语是我最大的弱项，首先我们从生活环节中慢慢的渗透和运用 1,。幼儿早上来园下午离园师生间的彼此问候，Good morring „ Good morring teacherSee you tomorrow „

2.将简单的英语也运用到一日的常规中，如：here you are，Please, thank you ,sorry „

10.学前班上学期家长会发言稿 篇十

各位家长：

下午好！谢谢你们今晚能抽空参加我们学前班的家长会！首先，请允许我介绍一下本班的两位老师。我姓郑，这学期由我组织学前班的小朋友们学习拼音、数学、九珠数学、英语这几门功课，王老师，她是上一届学前班的老师，由王老师组织他们学习国学、语言、音乐、美术。我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。

那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下。在教育方面，学前班共设了国学、语言、拼音、数学、九珠数学、英语、音乐、美术、八门课程。语言、拼音、识字、数学等课程的开设，不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺利升入1年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。通过音乐、美术等课程的开设，既是给了孩子们美的熏陶，培养了孩子们的艺术细胞，还有，我们还有一个最大特色就是我们的国学课，英语课上虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，使小朋友对英语有个初步的感知，为升入一年级后学习英语打下基础，使您的小孩在学英语时起步比其它学校的小孩更早。这学期我们幼儿园还新增了一门课程，国学，有些家长可能对这也不是很了解；那么学习国学对他们有哪些好处呢？

1.培养写作能力。２０世纪的两场文化运动把传统文化打击得一败涂地，然而，现代的一些文化大家，不都是受过传统教育走出来的吗？孩子们读了文言文，再写白话文，便像学过美声的人唱通俗歌曲一样轻松。

2.培养演讲水平。中国传统教育的精髓就是诵读，古代的私塾，孩子们先把文章背诵得滚瓜烂熟，老先生再进行串讲。这样的诵读，对于培养一个人的口齿，有极为显著的作用。

3发智力。孩子们诵读国学，可以促进智力的发展，包括记忆、思维、想象等诸多智力因素的发展。

另外，国学还会教会孩子许多做人的道理

学前班的教育不同于小学、中学及高级教育，小朋友不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小朋友的卫生保健也是家长们关心的问题。从老师平时的家、电访中，我们了解到班上有部分小朋友进幼儿园，但大部小朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应注意些什么，家长应配合学校做些什么，这就是我以下要谈的。在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿才能得到更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

首先，请家长配合教师做好小孩入学前的心理准备工作，孩子进学校可以说是人生的一个重要起点，孩子入校以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入校的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢上学。应给孩子多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。前两周主要是让孩子熟悉学校和教室环境，认识自己的午休床、坐位、周围的同学等，慢慢稳定孩子的情绪。孩子上学或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在学校有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上学还要哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。这样对老师的教育工作也有一定的帮助。

在家也希望家长能协助老师：

1、教会孩子学习自己吃饭。孩子在学校要自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进学校开始，大人就应配合我们学校尽量在家让小孩自己吃饭。

2、自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会孩子自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。

3、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

4、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人 卫生，减少疾病的发生。

第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片），不要给孩子带项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子上学一定要把孩子亲手交到班主任或接送老师老师的手中，尽量不让孩子独自一个上下学。如有物殊情况不能来校请及时与我们取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量。说到安全问题，应该提到是孩子在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为。小朋友发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差；三是生理因素的影响；四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。

第四，家校合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机，老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向学校反映，我们愿和你们共同探讨。

最后，还有一点要和各位家长共同探讨的是，近来，学前班的老师都有向学校反映，新生上课跟不上老师，不少新生家长也反映小孩回到家里不会做作业，据我们调查，主要原因是相当部分新生以前没有上过学前班，跟目前所学知识脱节的缘故。这些家长就要在家多多费心了！

家园互动：

1.请家长每天辅导孩子完成家庭作业，于次日早上把今日所学本子和作业一起带到学校来。

2.请家长不要帮孩子写作业，总不可能帮一辈子。

3.请家长每天在家按时填写家园互动手册，让老师也了解孩子在家的情况。

4.不要让幼儿携带危险物品，打火机、针、小刀……

5.每天早上要按时送孩子上学，养成一个良好的习惯，以便幼儿以后上小学能很快适应小学的环境。

本学期我园安排了很多活动，下面将我园的活动安排做一下简单的介绍。

1.9月28日教师考跳操

2.9月30日迎国庆，唱唱跳跳

3.10月20日组织幼儿看菊展

4.10月26日教师考核弹琴

5.11月12日幼儿讲故事比赛（现在家长就可以在家跟幼儿准备一下）

6.11月第4周教师上公开课

7.12月21日教师组织折纸比赛

8.元月 教学考核 家访 做一下放假的安排

这只是初步的安排，到时候可能还有调 动。

另外就是这学期我们幼儿园新建立的网站，请家长们能每天抽空进去看一看，也可以给老师留言，也可以写些孩子在家的表现

家长最关注的问题应该就是孩子上小学的问题：

现在根据国家规定，学校不允许收借读费，现在都实行的划分制，按规定我们这片大部分都是划分在浏河小学。但是大部分都会选择在竹园小学，因为近几年竹园小学不管是在生活还是在教学方面都做的是非常好的，大家有目共睹。今年竹园小学领导来我园进行指导、检查。最后决定将我园定为竹园小学的幼小衔接基地，国学这门课程也是竹园小学的领导要求我们引进的，从我们幼儿园出去的学生都是可以直接上竹园小学的。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

四、结束语：