人民银行考试试题一

人民银行考试试题一（共12篇）（共12篇）

1.人民银行考试试题一 篇一

公安机关人民警察基本级执法资格考试试题

（公共试卷一）

一、判断题（每题1分，共20分）

1.维护法律权威，必须首先维护宪法权威。（）

2.法作为社会规范，与道德规范在本质上没有什么区别，都是调整人的行为。

()

3.一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。（）

4.对公民采取拘留措施，依法应当给予国家赔偿的，作出拘留决定的机关为赔偿义务机关。

5.法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。（）

6.甲欲杀乙，故意将装好子弹的枪支交给丙，并骗丙说是空枪，叫丙向乙瞄准恐吓乙，结果乙中弹身亡。甲与丙以共同过失犯罪论处。()

7.14周岁以下的人实施任何我国《刑法》禁止的行为，都不负刑事责任。

()

8.我国《刑事诉讼法》规定，只有公安机关才有侦查权，其他任何单位和个人都无权行使。（）

9.毒贩甲和乙进行毒品交易的整个过程被埋伏在交易现场的某公安局侦查员摄

录下来，摄有毒品交易过程的录像带可以作为该案的证据使用。（）

10.拘传持续的时间最长不得超过12个小时。()

11.人民警察以宪法和法律为活动为准则。()

12.预防、制止和侦查违法犯罪活动是公安机关的人民警察的法定职责

13.公安机关因犯罪侦查的需要，使用有关组织的交通工具造成损失的，由该组织自行承担修复费用。（）

14.人民警察依法执行逮捕、拘留、看押、押解、审讯、拘传、强制性传唤任务时，可以使用手铐、脚镣等约束性警械。（）

15.宋某因泄私愤持炸药到孙某家相威胁，民警接到报警后到达现场，发现宋某

正欲点燃炸药引爆。在这种情况下，民警可以不经警告即使用武器。（）

16.根据（公安机关办理行政案件程序规定》的规定，电子邮件应归属于书证。（）

17.办案人民警察依照简易程序作出当场处罚决定，将决定书当场交付被处罚人

时，被处罚人拒绝签名和盖章的，办案人民警察在备案的决定书上注明。（）

18.公安机关办理行政案件，对与案件有关的需要作为证据的物品，经公安派出所或者公安机关办案部门以上负责人批准后，可以扣押。（）

19.人民警察对公民提出解决纠纷的要求，应当给予帮助。（）

20.警告、罚款、行政拘留、没收非法所得、吊销公安机关发放的许可证均属于治安管理处罚的种类范畴。（）

1.√ 2.×3.√ 4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√11.√ 12.√ 13.× 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18.× 19.√ 20.√

二、单选题（每题1分,共30分）

1.（依法治国）是我们党领导人民治理国家的基本方略。

2.执法为民是（一切权利属于人民）的宪法原则在政法工作中的具体体现。

3.法律规范属于（社会规范）。

4.国家为了（公共利益）的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。

5.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家（立法权）。

6.公安机关及其工作人员在行使职权时有下列哪种侵犯人身权情形的，受害人无权取得赔偿？（违法取保候审）

7.某县公安局的刑警刘某在上班途中，遇到两个人在打架，刘某便上前劝阻，其中的一人张某出言不逊，刘某便拿出手铐将张某铐在栏杆上，由于用力过猛，致使张某的右手骨折。本案中对张某的受伤，应由谁来承担何种责任？（由某县公安局承担行政赔偿责任)

8.我国《刑法》确立的三项基本原则是（罪刑法定原则、罪刑相适应原则、适用刑法人人平等原则）。

9.一切危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节（显著轻微）危害不大的，不认为是犯罪。

10.24岁的张某非常喜欢邻居家的4岁男孩。一日，张某带小孩到一座桥上玩，张某提着小孩的双手将其悬于桥栏，小孩边喊“害怕”便挣扎，张某手一滑，小孩掉入河中，张某急忙抢救，小孩已溺水而死。从刑法理论上看，张某对小孩的死亡结果在主观要件上所持的心理态度是什么？（过于自信的过失）

11.甲持刀抢劫出租车，出租车司机奋勇抵抗，搏斗中出租车司机夺刀将甲刺死。出租车司机的行为是（正当防卫）。

12.负责对刑事案件的侦查、拘留、执行逮捕和预审的机关是（公安机关）。

13.下列案件属于公安机关管辖的是（骗取出口退税案）。

14.下列证据中，有可能成为直接证据的是（被害人陈述）。

15.下列选项中不属于刑事强制措施的是（传唤）。

16.下列属于公安机关的人民警察的法定职责的是（维护社会治安秩序）。

17.下列不属于人民警察依法应履行的职责有（管理指导市场秩序）。

18.下列可以适用继续盘问情形的是（随身携带火药枪被查获且拒不交代姓名、住址的）。

19.公安机关人民警察因履行职责的紧急需要，经（出示相应证件），可以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先通行。

20.县级以上人民政府公安机关，为预防和制止严重危害社会治安秩序的行为，可以在一定的区域和时间，限制人员、车辆的通行或者停留，必要时可以实行（交通管制）。

21.根据《治安管理处罚法》的规 定，醉酒的人违反治安管理的，应当（不予处罚）。

22.根据《治安管理处罚法》的规定，有两种以上违反治安管理行为的，分别决定，合并执行。行政拘留处罚合并执行的，最长不超过（20日）日。

23.二人以上共同违反治安管理的，应该（根据违反治安管理行为人在违反治安管理行为中所起的作用，分别处罚）。

24.违反治安管理行为人有立功表现的，（减轻处罚或者不予处罚）。

25.人民警察当场作出行政处罚决定的，应当与作出决定后的（24小时）内报所属公安机关备案。

26.为维护社会治安秩序，公安机关人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场（盘问）、检查。

27.人民警察使用驱逐性、制服性警械，应当以（制止违法犯罪行为）为限度。

28.违反治安管理的行为对他人造成损害的，（行为人或者监护人）应当依法承担民事责任。29.下列人员不属于应当回避的近亲属是（岳父母）。

30.办理公安行政案件过程中，当事人及其法定代理人要求公安机关负责人、办案人员回避的，应当（提出申请并说明理由）。

三、多项选择题：（每题1分，共20分）

1.根据社会主义法治理念的本质要求，结合政法工作和政法队伍的实际情况，当前突出需要对广大政法干警进行（A依法治国 B执法为民 C 公平正义 D 服务大局）方面的法治理念教育。

2.以下关于法的特征的说法正确的有（A 法是由国家制定或认可的，具有国家意志性B 法是由国家强制力保证实施的，具有强制性 D 法是经严格的程序制定的，具有程序性）。

3.（A 国家行政机关B 审判机关C 检察机关）都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

4.对行政机关或其工作人员的哪些行为国家不承担赔偿责任？（A 行政机关工作人员与行使职权无关的个人行为B 因公民、法人和其他组织自己的行为致使损害发生的）

5.成立不作为犯罪所要求的特定义务来源为（A 法律明文规定的义务B 职务上、业务上要求履行的义务 D 行为上先行行为使法律所保护的某种利益处于危险状态时所引起的负有防止危害结果发生的义务）。

6.甲为了防止其果园被偷，就在其果园周围拉了一道电网，也没有采取其他任何防止危害结果发生的措施，结果导致小学生乙在附近玩耍时触电身亡。甲的心理态度不能是（A 过于自信的过失 B 疏忽大意的过失 C 直接故意）。

7.一般累犯的构成条件是（A 前罪与后罪都是故意犯罪B 前罪和后罪所判处的刑罚都必须是有期徒刑以上C 后罪发生在前罪刑罚执行完毕或赦免后5年以内）。

8.我国刑事诉讼中，有侦查权的机关有（A 公安机关B 国家安全机关C 人民检察院）。

9.不适用回避制度的诉讼参与人有（A 证人B 辩护人）。

10.某市公安机关根据商场电子监控系统拍摄的图像资料破获一盗窃团伙，收缴赃款8万余元，并缴获金银首饰及CD机、电视剧录像带等赃物。下列关于证据

种类的说法正确的是（A 现金、CD机、首饰属于物证B 电子监控系统拍摄的图像资料属于视听资料）。

11.公安机关的人民警察对违反治安管理或者其他公安行政管理法律、法规的个人或者组织，依法可以实施（A 行政强制措施C 行政处罚）。

12.对公安机关的人民警察盘问、检查的表述正确的是（A 人民警察实施盘问、检查的目的是维护社会治安秩序B人民警察实施盘问、检查时应当出示相应证件C针对有违法犯罪嫌疑的人）。

13.人民警察遇有犯罪分子处于（A 群众聚集B存放有大量易燃物品D 存放有大量剧毒物品）的场所，不得使用武器，但是不使用武器予以制止，将发生更为严重危害后果的除外。

14.人民警察判明有（A 放火、决水、爆炸等严重危害公共安全的B 劫持航空器、船舰、火车、机动车或者驾驶车、船等机动交通工具，故意危害公共安全的C 结伙抢劫或者持械抢劫公私财物的）等暴力犯罪行为的紧急情形，可以依法使用犯罪行为的紧急情形，可以依法使用武器。

15.人民警察判明有（A 实施凶杀、劫持人质等暴力行为，危及公民生命安全的B 国家规定的警卫、守卫、警戒的对象和目标受到暴力袭击、破坏或者有受到暴力袭击、破坏的紧迫危险可能的D 聚众械斗、**等严重破坏社会治安秩序，用其他方法不能制止的）等暴力犯罪行为的紧急情形，可以依法使用武器。

16.人民警察的任务包括（A 维护国家安全，维护社会治安秩序B 保护公民的人身安全、人身自由和合法财产C 保护公共财产D 预防、制止和惩治违法犯罪活动）。

17.对被判处（A 管制 B 拘役D 剥夺政治权利）的罪犯，由公安警察的行使权限的有（）。

18.下列措施中，不属于必须由县级以上公安机关审批的是（A 使用传唤证传唤违法嫌疑人C 对违禁品的收缴D 对应当退还被侵害人的违法所得的财物进行追缴）。

19.对公安机关的人民警察盘问、检查的表述正确的是（A 人民警察实施盘问、检查的目的是维护社会治安秩序B 人民警察实施盘问、检查时应当出示相应证件）。

20.赌资是指赌博活动中（A用作赌注的款物B换取筹码的款物D在计算机网络赌博中向赌博公司交付的押金）。

四、简答题（每题5分共10分）

（一）简述逮捕的条件?（5分）

答：（1）有证据证明有犯罪事实，（2分）

（2）可能判出徒刑以上刑罚，（1.5分）

（3）采取取保候审、监视居住等方法，尚不足以防止其发生社会危险性，有逮捕必要。（1.5分）

（二）在哪些情形下人民警察不得使用武器？（5分）

答：按照《人民警察使用警械和武器条例》第10条规定：下列情形不得使用武器：（1）发现实施犯罪的人为怀孕妇女、儿童的，但是使用枪支、爆炸、剧毒等危险物品实施暴力犯罪的除外（5分）；

（2）犯罪分子处于群众聚集的场所或者存放大量易燃、易爆、剧毒、放射性等危险物品的场所的，但是不使用武器予以制止，将发生更为严重危害后果的除外。（5分）

五、案例分析题（每题10分，共20分）

（一）请对纪某的各行为从刑法角度进行分析并说明理由。（10分）

纪某在14周岁之前盗窃各类财物总计约7000余元。14周岁生日那天，纪某邀几个朋友到一饭馆吃饭。饭后回家途中，纪某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤后把包抢走，包内有手提电话1部、现金5000余元。第二天纪某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人撞倒，造成2死1伤纪某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，纪某将汽车以2万元的价格卖出，后被抓获。

问：对甲、乙、丙三名民警应如何处理，依据是什么？

答：（1）纪某在14周岁之前盗窃价值约7000余元的各类财物的行为不构成犯罪。因为纪某没有达到法定的追究刑事责任的年龄。（4分）

（2）14周岁生日那天抢劫他人财物的行为，也不构成犯罪。因为抢劫罪追究刑事责任的法定年龄已满是14周岁。纪某过完生日的第二天，才满14周岁。（3分）

（3）过完生日的第二天，纪某交通肇事，造成2死1伤的行为，还是不构成犯罪。因为交通肇事罪追究刑事责任的年龄是已满16周岁。纪某交通肇事的时候，已满14周岁，但未满16周岁。（3分）

（二）某公安处处长办公会讨论以下三位人员的处理意见：甲某，男，26岁，招聘录用审查对象，经审查,其两年前被某县土地管理局开除公职。乙某，男，35岁，派出所民警，因肝癌住院治疗长达2年，现仍在医院治疗，其所在单位提出予以辞退。丙某，男，30岁，机关民警，酒后驾驶机动车，造成严重后果。

答：（1）对甲某不应录用为人民警察。《人民警察法》第26条规定曾被开除公职的，不得担任人民警察。某甲两年前被某县土地管理局开除公职，其不得担任人民警察，故不应将其录用。（3.5分）

（2）对乙某不能辞退。根据《公安机关组织管理条例》第31条规定：患病或

者负伤，在规定的医疗期内的公安机关人民警察不得辞退，某乙因肝癌住院治疗长达两年，现仍在医院治疗，不得将其辞退。（3.5分）

（3）对丙某应予开除处分。根据《公安机关人民警察纪律条令》第23条规定：酒后驾驶机动车，造成严重后果的，给予开除处分。某丙酒后驾驶机动车，造成严重后果的，应对其予以开除。（3分）

2.人民银行考试试题一 篇二

银行业内人士指出, 在互联网金融的强势出击下, 商业银行积极谋求转型, 社区银行被认为是争夺客户资源、扩张零售业务的有效途径之一。因此, 一场社区银行建设“抢滩大战”开始在上演。银行方面希望通过“线上+线下”全面出击, 更好地留住客户, 其中以股份制银行为代表的中小银行布局最为积极。民生银行把金融便利店在设闹市区, 目的是解决银行服务的最后一公里难题。民生希望能通过大量开设这样的便民店, 直接切入社区终端, 从物理上解决“最后一公里”的问题;一方面揽存、一方面发掘居民信贷需求。

但由于社区银行的建设尚处于摸索期, 且监管等制度尚不成熟, 社区银行也存在其风险性, 因此, 民生银行也面临新的挑战。而强化一定的风险管理制度就显得尤为重要, 为居民提供贴心的金融服务, 合规化也势在必行。

二、案例背景———概述

(一) 民生银行简介

中国民生银行是中国大陆第一家由民间资本设立的全国性商业银行, 成立于1996年1月12日。而且是一家严格按照《公司法》和《商业银行法》建立的规范的股份制金融企业。其间的多种股份制的涉足和其规范的现代企业制度, 使中国民生银行有别于国内的国有银行和其他商业银行, 而为国内外金融界、经济界关注的焦点。

2005年, 民生银行开始酝酿公司业务组织架构改革, 实行公司业务的集中经营;2007年, 民生银行正式决定全面启动公司业务事业部制改革;2009年, 民生银行董事会修订了五年发展纲要, 提出了新的战略定位:做民营企业的银行、小微企业的银行和高端客户的银行。2010年, 民生银行继续推进新战略的实施, 全行业务健康发展, 改革创新有序推进, 增长方式加速转变。有效推进管理架构和组织体系、业务结构的调整和科技平台的建设, 努力打造成特色银行和效益银行, 为更多的客户和投资者创造更大价值和回报。

(二) 民生银行业务现状

1. 经营范围。

中国民生银行经营范围主要在于吸收公众存款;发放短期、中期和长期的贷款;办理国内外结算与票据承兑与贴现;并发行金融债券;同时代理发行、代理兑付、承销政府债券;抑或买卖政府债券、金融债券等业务。

2. 贷款业务。

(三) 社区银行及其特征

社区银行 (CommunityBank) 是以居民社区为依托, 其中的“社区”并不是一个严格界定的地理概念, 既可以指一个省、一个市或一个县, 也可以指城市或乡村居民的聚居区域。凡是资产规模较小、主要为经营区域内中小企业和居民家庭服务的地方性小型商业银行都可称为社区银行。

主要特点有:资产规模小、经营机制灵活;获取相关信息较为及时、并能有效减轻风险;主要从事相关的信贷业务;经营资本呈现多元化。

三、社区银行的条件和优势

(一) 银行业外部环境

1. 金融经济形势的向好。

金融业在国民经济中处于极为重要的地位, 与经济发展、社会稳定息息相关;具有促进资金的优化和配置, 对经济发展的调节、反应和监督的作用;对企业而言, 更是直接关系到企业融资、上市等关系企业发展的重要问题;对个人而言, 更是具有广泛而深远影响, 例如各类保险、购买证券、个人投资、股票, 甚至旅游、留学、移民等等, 都具有深远而重要的影响。

2. 金融业发展前景分析。

当前我国金融业发展面临新形势。从国内看, 随着我国工业化、城镇化、市场化、国际化进程加快, 对经济结构调整和经济社会发展的金融需求日益增加;另一方面随着金融全球化趋势深入发展, 国际化程度也日益提高。按《金融业发展和改革“十一五”规划》, 我国金融业经营在今后一段时期面临以下变化:利率日趋市场化、金融业全面对外开放、金融衍生产品市场日益发达、金融业综合经营试点稳步推进、商业银行改革的深化发展。

(二) 我国社区银行的需求分析

1. 社区金融需求的发展有利于社区银行的发展。

近三十年改革开放期间, 我国民间社区金融业务获得了蓬勃发展。据2010年统计资料, 我国民间资产达36万亿元, 远多于国有资产, 这些巨额的民间资产是发展社区银行重要资金源泉。

2. 我国区域经济发展的不平衡性要求金融机构多元化发展。

伴随着我国改革开放的深入发展, 中国的区域发展上的差距在较长时期内一直存在, 每个地区都有自身的资源禀赋和文化传统, 对金融服务提出多方面要求, 社区银行发展需要多样化的社区经济发展为其提供机会。

3. 我国中小企业发展对金融服务的需求。

目前我国金融机构中中小企业获得的贷款所占比重与其在经济中的贡献不相适应, 其融资渠道大多仍来自于内源性融资、银行贷款和商业信用融资, 仅有1.3%来自资本市场, 融资难仍是制约中小企业发展的瓶颈。

4. 个人金融服务需求的迅速增长要求金融服务同步发展。

当前我国城镇居民的消费热点正由积累消费向信用消费发生转变, 这预示着我国居民的第三次消费革命已经到来。社区银行临近社区, 能更好满足居民个性化消费信贷要求, 也能够更好的挖掘和引导社区居民的消费信贷, 释放我国居民消费潜能。

四、民生银行发展社区银行的优势及问题

(一) 民生银行发展社区银行的优势

1. 民生银行的财务优势。

(1) 盈利能力提升不断, 股东回报逐步提高。

该集团实现了总净利润375.63亿元, 同比增幅达到34.54%;总资产收益率平均为1.41%, 增加了0.01个百分点;其加权平均净资产收益率25.24%, 同比增加1.29个百分点;基本每股收益1.34元, 同比增加0.29元, 增幅27.62%。

(2) 资产负债业务快速增长, 战略业务发展成效显著。

报告期末, 本集团资产总额、负债总额均突破三万亿元大关。报告期末, 本集团资产总额32, 120.01亿元, 比上年末增加9, 829.37亿元, 增幅44.10%;吸收存款总额19, 261.94亿元, 比上年末增加2, 814.56亿元, 增幅17.11%, 金融资产规模达到1, 281.70亿元。

(3) 收入结构持续优化, 运营效率不断提升。

报告期内, 本集团营业收入突破一千亿元, 达到1, 031.11亿元, 同比增加207.43亿元, 增幅25.18%。成本收入比为34.01%, 同比下降1.60个百分点, 成本管控力度加大, 运营效率有所提升。

2. 民生社区银行的优势。

社区的金融便民店与社区服务、管理相结合, 满足了社区居民一卡搞定生活中的各种金融服务需求。

民生银行越来越具备互联网企业的基因了。以满足客户需求为产品导向, 以免费、优惠为利器, 数据化的客户定位, 社会资源整合。

3. 民生银行着力小微贷款。

民生银行将自己的战略定位在“小微企业的银行”, 2009年‘“商贷通”面世为其标志, 改变作业模式, 锻造核心竞争力, 贷款规模一年一个平台, 5年来发放小微贷款达到1.2万亿元, 共服务小微客户170万户, 不良率有效控制在0.52%, 展现该行在小微金融领域的管理能力和全面的服务能力。

(二) 民生发展社区银行的问题

1. 中小银行与大规模银行相比所具有的实力较弱, 利润故不能与其相比, 上升及其生存的空间有限制, 需要进一步的规模化与调整。

2. 我国的法律体系尚不完善, 没有专门针对社区的法律法规体系, 资源受了一定的限制。监管体系较弱, 还不成熟。

3. 社区银行在我国尚处于发展阶段, 居民对其认知度不够高, 所以服务面也受到了相应的限制。

五、社区银行的发展模式以及给民生发展社区银行的建议

(一) 社区银行可采用的发展模式

1. 选择产权模式。

公司产权组织形式是社区银行产权模式的核心。而选择不同的产权组织形式, 社区银行就会产生不同的法人治理结构, 并对其经营理念、经营方向、市场定位、业务管理等诸多方面产生影响。目前公司产权组织形式主要包括股份制、合作制以及股份合作制。

股份合作制社区银行可以集合股份制社区银行、合作制社区银行两种方式的优点, 从个人和社区内企业吸收资金的同时引入战略投资者, 以股份合作制组建银行, 在追求利润最大化的同时兼顾社区银行股东的利益, 有效避免关联交易, 可更好地保持社区银行的独立性和可持续发展能力, 同时更好地为社区内有发展潜力的中小企业提供资金支持。

2. 选择设立模式。

尽管我国各类金融机构都开始重视中小企业融资难的问题, 并不断对融资模式进行创新。但要想真正实现如农村、城市信用社或者邮政储蓄机构向社区银行的改制, 来履行社区银行的职能, 难度是比较大的。因为上述金融机构仍属政策性机构, 易产生资金的“虹吸”问题, 不能坚持资金运用属地化。

民间金融在发展阶段遇到了各种问题, 急需政策性的引导, 而且从“非公经济36条”到“新36条”都鼓励民间资本进入金融服务业。民营资本组建的股份合作制社区银行产权清晰, 可以建立相对完善的公司治理结构和相应的监管与激励机制, 以保证社区银行经营行为的灵活性与规范性。

3. 选择监管模式。

社区银行的监管的基础应是社区银行自身的内部控制体系, 遵循国家或地方专门监管机构制定的相应监管制度, 同时辅之以必要的第三方监督, 构建银行内部自律管理、外部监督管理为主导的监管体系。

(二) 对民生银行进军社区银行的建议

1. 积极开展建设社区银行的实践活动。

根据我国现阶段国情, 民生银行建设社区银行可以通过以下两个途径尝试:一、直接建立新的社区银行。新的社区银行应该符合市场化的要求, 即联合民间资本, 并实行股份制。顺应市场需求, 产权清晰, 不依赖政府且生存能力强。二、改造现有的中小金融机构。引导他们更了解当地居民和企业的需求, 提高运作效率, 为本地贡献更大的力量。

2. 对社区银行在产品设计、市场定位等方面进行引导。

美国社区银行成功的重要的原因缘于其个性化产品服务和差别化定位, 我国发展社区银行也应该充分借鉴相关经验———在市场定位方面坚持差别化战略, 在与大型银行竞争时避开其锋芒, 集中力量做好不被其重视的低端客户市场, 致力于为中小企业和居民用户提供更好的服务。

在产品设计方面, 应该为中小企业和社区居民提供方便快捷的多元产品, 在理财方面、信用卡和借记卡、电子银行、ATM、贷款服务等方面应该为顾客提供具有竞争力的价格和服务水平。此外, 在个人理财、服务费用的收取等个性化服务方面也应具有自身的特点。

3. 加强品牌宣传, 培养社区银行专门人才。

在宣传方面要从两个方面着手, 一是加大对社区银行的宣传, 以增强社区居民对社区银行的认识度和认同感;二是社区银行应该加强品牌推广, 提升社区银行品牌认知度, 培养自己的忠实客户。在培养社区银行专门人才方面, 一是要依托高校资源, 从高校聘用符合要求的人才;二是要加强社区银行内部培训, 开发和培养优秀的专业人才。

参考文献

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[8]王剑灵.我国建立社区银行的必要性及其路径选择[J].金融经济.2008 (12) .

3.银行换汇一招鲜 篇三

人民币换外汇

我国个人外汇管理办法实施细则规定，个人年度购汇总额为5万美元，这基本上可满足一般出国费用需要，如果额度不够，只需提供相关证明，就可以按实际金额购汇。

选好时机

国际外汇市场由于受多种因素的影响，银行外汇牌价随时变化，各外币汇率波动较大。除了需要马上购汇，只能按当前价格立即购买外，建议及早准备，不能等需要用时才想到购买，如果碰到汇率正处于相对较高的点位，就必须付出一笔较大的购汇成本。如未来一段时期后才使用外汇，可结合经济金融形势，选择较好的购买时机，趁价格相对较低时购入，节省换汇费用。

如果市场的不确定性较大，则可采取类似基金定投的方式购汇，即分批购买，既可在每月固定时间购买，也可分几次购买，几次下来，可较好地摊平购汇成本，降低汇率波动风险。对于不同预期走势的外币，应该区别对待。对有贬值预期的外汇，多采用分批购买的方式，对有升值预期的外币，则应瞅准机会，一两次便购足。

货比三家

由于外汇的波动性，同一家银行在不同时刻的外汇牌价是不一样的，而在同一时刻不同银行的外汇牌价也存在较大的差别。如3月11日某网站公布的人民币汇率实时行情显示，9家主要商业银行美元兑人民币汇买价介于6.6563～6.5609，差距显然较大。按照这个汇率，同样购买1万美元，前一家银行需要用66563元，而后一家银行则只需要65609元，相差954元。如果购买5万美元，相差4770元。目前购买外汇，银行基本上不收取额外手续费，有的还会针对留学等情况定期推出一些优惠活动，在购汇时可主动向各银行咨询，享受各项优惠政策。对于银行换汇，既可通过银行柜台，也可通过电子银行渠道，如网上银行进行。随时观察汇率变化，在一个较低的点位购买。

做好保值增值

外汇汇率变动较大，对于提前做好准备，已购买部分或全部外汇的，可通过一定方式进行保值增值。如通过银行购买中短期外币理财产品，其收益率一般都比同期的人民币理财产品要高。如对外汇市场比较熟悉和敏感，还可进行外汇买卖交易，充分把握中短期的汇率波动来保值增值。也可选择外币通知存款、短期限的定期存款等形式来尽可能地增加收益，尽量不要都放在活期账户。外币需要较强的流动性，在进行外汇投资时，避免将已准备的外汇资金存入高风险理财产品及期限较长的存款中。同时，要合理用好现钞、现汇账户，切不可把现汇账户里的钱轻易转入现钞账户，以免带来不必要的损失。

外汇换人民币

笔者另外一位朋友，去美国时怕外汇不够用，就多兑换了一些，最后回国时还剩下几千美元，由于临时没有外汇需求，便将这些美元在银行开了外币户存了起来。前不久孩子准备出国留学，才想起来几年前还存了一些美元，不过他发现，自己存的美元不但贬值了很多，而且利息收入还比人民币要低，亏损非常严重。

开立账户储蓄

如果在未来不长时间内还可能出国，并有用到这种外币，可在银行开立活期或短期外币账户将其存储，以便日后再用。与人民币储蓄存款不同，央行规定，各银行可在外币利率上限内自行调整，各家银行的定期储蓄存款利率可能有较大差距。在存储外币储蓄存款时，要“率比三家”，尽可能找利率较高的银行，以提高利息收益。各家银行会定期不定期推出外币理财产品，预期收益率比银行外币储蓄要高，如果赶上银行外币理财产品的档期，就可购买这种产品，赚取更多收益。

外币直接兑换

4.人民银行考试试题一 篇四

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银行会计考试辅导：商业银行与中央银行往来的核算

（一）对于立志在银行考试中金榜题名的童鞋们，中公网校整理出银行会计考试商业银行与中央银行往来的核算复习指导资料，祝各位童鞋考试成功!

一、商业银行准备金存款账户的开立

商业银行的准备金包括法定准备金和支付准备金。法定准备金是根据商业银行吸收存款的增减变化，按照法定比例，必须保留在中央银行的存款准备金。支付准备金也称备付金，是保证日常资金支付的备用金。

商业银行各级机构为满足通过人民银行存取现金、办理各种存、贷款业务、资金清算以及考核法定存款准备金的需要，都在中央银行开立了准备金存款账户。

中央银行对商业银行开立的准备金存款账户，用“××银行准备金存款”科目核算，它属于负债性质账户。商业银行对在中央银行开立的准备金存款账户，用“存放中央银行准备金”科目核算，它属于资产性质账户。

二、商业银行向人民银行存取款项的核算

㈠商业银行向人民银行存取现金的核算

⒈商业银行向人民银行提取现金的处理

商业银行向人民银行提取现金，应填写现金支票，待取回现金后，填制现金收入传票，原现金支票存根作附件。其会计分录为：

借：现金

贷：存放中央银行准备金

⒉商业银行向人民银行存入现金的处理

商业银行向人民银行存入现金，应填制“现金缴款单”，连同现金一并交发行库。发行库将款项收妥后，将缴款单回单联退回缴款的商业银行。

商业银行填制现金付出传票，办理转账，其会计分录为：

借： 存放中央银行准备金

贷：现金

㈡商业银行向人民银行转账存取款项的核算

商业银行需要通过人民银行转账存取款项的业务主要有：异地跨系统结算资金清算、同域票据交换差额清算、商业银行系统内资金调拨、再贷款与再贴现、同业拆借、缴存财政性款项等等。

1.向人民银行存入款项的处理

商业银行办理有关业务，将资金存入准备金存款账户，应根据有关业务凭证办理转账。其会计分录为：

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借：存放中央银行准备金

贷：××科目

人民银行账务处理时，其会计分录为：

借：××科目

贷：××银行准备金存款

2.向人民银行支取款项的处理

商业银行办理有关业务，从准备金存款账户支付款项，根据有关凭证转账。人民银行与商业银行的会计分录与1.项相反。

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5.人民银行考试试题一 篇五

[1].操作系统中，大多数文件扩展名__A______。A表示文件类型 B表示文件属性 C表示文件重要性 D可以随便命名

[2].下列说法中，___C_____是不正确的。A使用打印机要安装打印驱动程序

B打印机种类很多，有激光打印机、喷墨打印机、针式打印机等

C目前针式打印机已经被淘汰 D打印机的性能指标之一是打印速度

[3].下列文件扩展名中，____A____不是常用的图像文件格式。A

WAV B

TIF C

JPG D

GIF [4].下列编码中，__A______不属于汉字输入码。A 点阵码 B 区位码 C 全拼输入码 D五笔字型码

[5].下列格式文件中，____B____是视频文件。A GIF格式文件 B AVI格式文件 C SWF格式文件 D MID格式文件

[6].下列传输介质中，带宽最大的是____C____。A双绞线 B同轴电缆 C光缆 D无线

[7].若学生表中存储了学号、姓名、成绩等信息，则“查询学生表中所有成绩大于600分的姓名”的SQL语句是____B____。

A SELECT * FROM 学生 WHERE 成绩>600 B SELECT 姓名 FROM 学生WHERE 成绩>600 C IF 成绩>600 THEN SELECT 姓名 FROM 学生

D IF 成绩>600 SELECT 姓名FROM 学生 [8].高级语言的程序控制结构包括____A____。A顺序结构、分支结构和循环结构

B数据输入、数据处理和数据输出 C输入结构、输出结构 D数据类型、表达式、语句

[9].真彩色图像的像素深度为___B_____。A 32 B 24 C 16 D 8

[10].下列软件中，____D____是数据库管理系统。A PowerPoint2000 B Excel2000 C FrontPage2000 D Access2000

[11].微机在工作中突然掉电，则计算机中____A____的内容将会丢失。A RAM B ROM C CD-ROM D 硬盘

[12].从计算机采用的主要元器件看，目前使用的Pentium4个人计算机是______A__计算机。A

D.声卡、视频卡和光驱 [168] 多媒体电脑是指___B______。

A.装有CD-ROM光驱的电脑

B.能处理文字、图形、影像、声音等信息的电脑

C.价格较贵的电脑

D.专供家庭娱乐的电脑

[169] 下列软件中，_____C____ 都是系统软件。

A.Windows98，Excel和Word

B.Office2000，Windows XP和DOS C.DOS，Unix 和Windows2000 D.DOS，Excel和Word

[170] 下列情况中，___A______一定不是因病毒感染所致。

A.显示器不亮

B.计算机提示内存不够

C.以﹒exe为扩展名的文件变大

D.机器运行速度变慢

[171] 汉字国标码（GB2312-80）按汉字使用频率把汉字分成____C_____ 个等级。

A.4 B.3 C.2 D.1 [172] 世界上公认的

B.Internet网

C.ARPANET网

D.Intranet网

[185] WWW采用___C______ 技术组织和管理浏览式信息检索系统。

A.电子邮件

B.动画

C.超文本和超媒体

6.人民银行考试试题一 篇六

（一）信用风险

信用风险是指债务人或交易对手未能履行合同所规定的义务或信用质量发生变化，影响金融产品价值，从而给债权人或金融产品持有人造成经济损失的风险。

传统观点认为，信用风险是指因交易对手无力履行合同而造成经济损失的风险。然而，由信用风险带来的损失也可能发生在实际违约之前，当交易对手的履约能力即信用质量发生变化时，也会存在潜在的损失。

对大多数商业银来说，贷款是最大、最明显的信用风险来源。信用风险既存在于传统的贷款、债券投资等表内业务中，也存在于信用担保、贷款承诺等表外业务中，还存在于衍生产品交易中。

信用风险对基础金融产品和衍生产品的影响不同。

信用风险包括违约风险、结算风险等主要形式。

(1)违约风险既可以针对个人，也可以针对企业

(2)结算风险是一种特殊的信用风险，涉及在不同的时间以不同的货币进行结算交易。赫斯塔银行的破产促成了巴塞尔委员会的诞生。

信用风险具有明显的非系统性风险特征。与市场风险相反，信用风险的观察数据少，且不易获取。

市场风险

市场风险被定义为由于市场价格(包括金融资产价格和商品价格)波动而导致商业银行表内、表外头寸遭受损失的风险。

主要包括利率风险、股票风险、汇率风险和商品风险，其中利率风险尤为重要。市场风险具有数据优势和易于计量的特点，并且可供选择的金融产品种类丰富。由于市场风险来源于所属的经济体系，具有明显的系统性风险特征，难以通过分散化投资完全消除。

操作风险

操作风险是指由于人为错误、技术缺陷或不利的外部事件所造成损失的风险。

根据巴塞尔委员会的规定，操作风险包括人员、系统、流程和外部事件所引发的四类风险，七种表现形式：内部欺诈，外部欺诈，聘用员工做法和工作场所安全性，客户、产品及业务做法，实物资产损坏，业务中断和系统失灵，交割及流程管理。

操作风险具有普遍性，与市场风险主要存在于交易类业务和信用分险主要存在于授信业务不同，操作风险普遍存在于商业银行业务和管理的各个方面。

操作风险具有非营利性，它并不能为银行带来盈利，但是操作风险可能引发市场风险和信用风险。

流动性风险

流动性风险是指商业银行无力为负债的减少和/或资产的增加提供融资而造成损失或破产的风险。

流动性风险包括资产流动性风险和负债流动性风险。

资产流动性风险是指资产到期不能如期足额收回，进而无法满足到期负债的偿还和新的合理贷款及其他融资需要。

负债流动性风险是指商业银行过去筹集的资金特别是存款资金，由于内外因素的变化而发生不规则波动，对其产生冲击并引发相关损失的风险。

流动性风险形成的原因更加复杂和广泛，是综合性风险。

产生原因：商业银行的流动性计划可能不完善之外，信用、市场、操作等风险领域的管理缺陷同样会导致流动性不足。

流动性风险水平体现了商业银行的整体经营状况。

7.人民银行考试试题一 篇七

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》强调, “改革和完善高等教育自学考试制度”。在这一背景下, 建立高等教育自学考试“学分银行”制度, 实现不同类型学习成果的互认和衔接, 成为引人注目的课题。在理论上, 这一制度有利于开拓高等教育自学考试的新视野和创造新理论;在实践上有利于推动高等教育自学考试体制机制的变革, 为处在“十字路口”的我国高等教育自学考试的未来发展指明了方向。

高等教育自学考试构建“学分银行”制度之所以必要, 是因为它本身具有以下三个方面的作用与功能:第一, 能实现学生的个性化教育。个性化教育重视独立个体的特性, 提倡因材施教, 而高等教育自学考试因其学习对象的广泛性与多样性, 必须针对学习者的个体需求制定学习方案。“学分银行”制度通过对学习者学分或学习经历的累积、存储、转换与兑换, 为高等教育自学考试形成这样一个学习方案提供了保证。“‘学分银行’制度所包含的自主选课、弹性学制、以学分计算和衡量学习进程及成绩等制度内容为学生自我设计、管理、调控自身学习过程和活动提供了最大限度的可能性。这对于激发学生学习积极性, 提高学生自主管理学习活动的自觉性, 排除学习活动中的各种干扰因素, 增强学习活动中的创造性等都具有特殊意义”[1]。第二, 能实现资源的有效整合。在我国, 高等教育自学考试基本上依托普通高校而进行, 处于学校正规教育的边缘。由于自考教育地位和作用并没有引起足够的重视, 师资、设备、经费不足是普遍现象。高等教育自学考试构建“学分银行”制度, 打破各级教育之间的壁垒, 有利于优质师资和设备等向自考教育迁移, 有利于教育资源的整合与共享。“随着近几年我国高等教育进入大众化的阶段, 各类成人教育形式呈现多元化的发展趋势, 自学考试原有的开放灵活的优势相对削弱, 生源也大量流失。如果自学考试与学分银行能合二为一, 则能做到避免机构重复设置和资源有效整合”[2]。第三, 能实现管理的优化。在我国, 高等教育自学考试已形成自上而下的管理机构。全国与省级自考办主要负责自考政策规划, 自考学习者的具体管理则由主考院校和各种社会助学机构负责。但是, 由于工作的繁杂、人员缺乏以及经费不足, 教育教学管理一般较为松散。在高等教育自学考试“学分银行”制度下自考学习者学习成果的累积、存储、转换与兑换, 有利于检验不同学习机构中自考学习者的学习效果, 从而使其对管理中的薄弱环节有所警觉, 并积极寻找解决办法。这促进了管理的良性循环和发展, 促进了教育教学质量的提升。

高等教育自学考试构建“学分银行”制度, 是有基础和氛围的。第一, 实践和理论的探索奠定了良好基础。自《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》颁布以来, 构建“学分银行”制度作为高等教育自学考试改革和创新的重要方式, 已经进入了第五个年头。这期间, 无论是政策层面, 还是理论研究层面, 都取得一定的成效。在政策层面, 十八届三中全会要求试行普通高校、高职院校、成人高校之间的学分转换;江苏、浙江等省明确规定了自学考试与其他教育形式学分互认的方法;河南省的“双证制”实现了高等教育自学考试学历证书和非学历职业技能证书的结合。在理论研究方面, 韩民指出自学考试从本质上来说是一种以考试为主要手段的学习成果认证制度;王海东认为, 由于自学考试制度为学分银行制度建设准备了良好基础和有利条件, 可以依托自学考试制度建设学分银行;吴遵民提出, 由自学考试系统来承担国家学分银行的建设任务, 可以使两者合二为一, 避免资源浪费和重复建设等。这些重要的成果为高等教育自学考试构建“学分银行”制度形成奠定了良好基础。第二, 终身教育和自由学习思潮的传播形成了良好氛围。终身教育和自由学习作为两种重要的思潮已被人们普遍接受。终身教育克服了传统教育的时间、空间及对象的限制, 强调教育是人一生完善自我、适应社会经济发展需求的一以贯之的重要活动;自由学习肯定了学生在整个学习活动中的自主思考和行动, 既充分尊重学生主体性, 有效地发挥学生学习的自主性、独特性、能动性和创造性, 又能培养学生的创新能力、独特个性和高度责任感。终身教育和自由学习思潮在我国的广泛传播及实践为高等教育自学考试构建“学分银行”制度营造了良好的社会氛围, 并为自考学习者提供了良好的心理预期和实际参照。

二、高等教育自学考试“学分银行”制度的构建原则

“理论原则是指导实践有效进行的指导性原理和行为准则, 贯穿制度构建的始终, 是制度构建的前提和基础”[3]。高等教育自学考试构建“学分银行”制度, 必须正确把握当前阶段高等教育自学考试的新特质。

1.高等教育自学考试构建“学分银行”制度要反映高等教育自学考试改革和创新的内在要求。高等教育自学考试在推动我国高等教育从精英教育向大众教育转化、提高人民受教育的年限和劳动力素质等方面做出了重要贡献, 但它也存在目标不明确、专业设置无特色、课程教学偏于理论、实践教学环节薄弱及应试教育痕迹明显等弊端。克服这些弊端成为我国高等教育自学考试改革和创新的内在要求, 即高等教育自学考试要扬弃现有的自学教育教学和考试模式, 适应社会发展的新要求而注入新的内涵和新鲜血液。高等教育自学考试在构建“学分银行”制度时, 必须全面审视高等教育自学考试改革和创新的内在要求, 将其融入和反映在具体构建中。

2.高等教育自学考试构建“学分银行”制度要反映高等教育自学考试固有的内在优势。高等教育自学考试经过三十多年的发展, 已形成了灵活开放、体系完整、质量有保证的开放型学习体系。这个体系无论在制度设计、系统运行, 还是在社会信誉度等方面, 都形成了其固有的内在优势和特点。高等教育自学考试构建“学分银行”制度不能剥离这些固有的内在优势和特点, 应以这些固有的内在优势和特点为基础进行拓展与丰富。“自学考试有六个方面的管理制度可以作为学分银行大厦建设的基础:第一, 作为国家标准的专业与课程体系。第二, 开放入学和灵活弹性的学习制度。第三, 国家考试作为学业质量评价的主要手段。第四, 依靠社会各类教育资源广泛开展自考助学。第五, 对其他教育形式的学分认可经验。第六, 具有一套自上而下的管理机构系统和服务平台”[4]。

3.高等教育自学考试构建“学分银行”制度要反映高等教育自学考试的目标规范。高等教育自学考试的目标规范是高等教育自学考试价值取向的标识。在我国高等教育自学考试三十多年的发展历程中, 目标规范也在不断地变动和深化。1999年发布的《中共中央、国务院关于深化教育改革, 全面推进素质教育的决定》, 明确了高等教育自学考试的发展目标是形成社会化、开放式的教育网络, 为适应多层次、多形式的教育需求开辟更为广阔的途径, 逐渐完善终身学习体系;党的十六大报告则提出了高等教育自学考试要“形成全民学习、终身学习的学习型社会, 促进人的全面发展”的目标要求。然而, 在变动和深化中, 高等教育自学考试坚持了终身教育和终身学习的目标规范。所以, 高等教育自学考试构建“学分银行”制度要反映高等教育自学考试的这一目标规范, 即促进终身教育体系的完善, 促进终身学习社会的实现。

此外, 高等教育自学考试构建“学分银行”制度还应遵循以下三条一般性原则:第一, 系统性原则。“学分银行”制度是一套复杂的系统, 既包含学分的积累, 又包括学分的转换, 在学分的积累和转换中又细分为较多的环节, 并且每个环节层层相扣, 厚此薄彼都有可能使整个运行系统失灵, 耗费大量的人力与物力。因此, 高等教育自学考试构建“学分银行”制度只有树立系统性原则和观念, 使其形成一个不可分割的体系, 才能确保其有效运行和良性发展。第二, 简明性原则。“学分银行”制度的运行系统是复杂的, 从长期来看, 必须树立系统性原则和观念, 但在目前, 我国高等教育自学考试构建“学分银行”制度还处在起步阶段。在人力、财力及教育教学设施相对有限的前提下, 并不需要面面俱到, 应该精选构建“学分银行”制度的核心环节, 抓住主要矛盾, 化繁为简, 使自考学习者和管理者一目了然, 并为以后走向复杂的运行系统提供借鉴。第三, 开放性原则。开放性是高等教育自学考试构建“学分银行”制度的首要理论原则, 是灵活性、自由性原则的延伸, 体现了高等教育自学考试“学分银行”制度以学习者为中心追求自由、公平、开放的特点。高等教育自学考试构建“学分银行”制度树立开放性原则, 就是要对不同教育形式进行沟通和衔接, 充当“立交桥”角色。这样才能使高等教育自学考试的公平性真正落到实处, “学分银行”制度的构建才能收到实效。

三、高等教育自学考试“学分银行”制度的构建路径

1.确定严格高效的管理体制机制。高等教育自学考试“学分银行”制度要涵盖各种不同类型的学习者, 并记录其终身学习的经历与学习成果, 工作量会增加, 工作复杂程度会上升, 因此, 严格高效的管理体制、机制显得非常必要。第一, 顶层制度设计和管理体制要加强。国家和地方考办要尽快出台统一的规划方案、配套政策法规和课程标准, 并要求在执行过程中实行严格的监督和管理, 对违反者进行严格处罚。第二, 各种教育形式和社会助学机构要联动。高等教育自学考试制度仅仅依托主考院校和社会助学机构构建“学分银行”制度显然不够, 其他各种教育形式也应参与进来, 并与主考院校和社会助学机构形成联动, 使自考学习者的学习成果在不同教育机构之间获得认可, 同时采取有效措施切实提高工作人员素质和工作效率。第三, 现代信息技术手段要充分利用。“学分银行”是庞大而复杂的系统, 仅仅依靠传统的人工管理和文档传递不可能产生高效率, 因此, 依靠现代信息技术进行推动是当务之急。相关条件已成熟的地方或机构应该建立一套基于互联网的数据库管理平台, 对各种自考政策、法规和管理文件, 对自考专业和课程系统的内容规定、相关教育资源机构的审定和授权, 对个人学分的申请、审批和登记, 以及每个自考学习者的各类重要信息, 进行记录并及时准确地发布。

2.形成良性的有序内在运行机理。完整的高等教育自学考试“学分银行”制度系统应包括学分的存取机制、借贷机制和转换机制的有序良性贯通和运转。所谓高等教育自学考试“学分银行”制度的存取机制, 即参加自考者将每门课程的学分累积起来, 当累积到符合一定学历层次或培训的规定学分后, 就可以提取相应学分, 向主考院校申请学历证书, 并依据一定程序毕业。高等教育自学考试“学分银行”制度的借贷机制是建立在存取机制基础上的, 主考学校是贷方, 参加自考者是借方, 相关学生、家长或教师是担保方, 他们之间相成一种信用关系。当参加自考者需要某个学分时, 可以向主考学校提出申请并提供担保方, 主考学校按照一定程序放贷, 学生需要按承诺提前或按期还贷, 但无须支付利息。高等教育自学考试“学分银行”制度的转换机制, 是指参加自考者学习主考学校课程所获得的学分, 可通过一定方式按一定比例, 转换成其他学校的相关课程的学分。高等教育自学考试“学分银行”制度沿着存取机制、借贷机制和转换机制的技术路线逐层推进与提升, 它们共同构成高等教育自学考试“学分银行”制度的内在运行机理。“如果说存分机制建设是起点, 贷分机制是其深化、完善, 则学分兑换机制就是其更高境界”[5]。

3.借鉴行之有效的国外成功经验。构建高等教育自学考试“学分银行”制度这一庞杂的系统工程, 应在立足我国高等教育自学考试基本情况的前提下, 对国外已有的学分银行系统进行深入研究与比较, 借鉴其行之有效的成功经验。近年来, 随着世界范围内高等教育改革的深入, 很多国家和地区已建立了较为成熟的学分银行系统。在欧洲, 统一的学分标准、高校间课程评价等级的转换方式的设定、学分水平分类等级的制定、用以清晰描述学习结果与课程评价方式和评价等级等信息工具的制定, 以及在学生短期出国项目中通过签订三方协议达到学分互认等措施实现学分积累和转换, 推进了欧洲高等教育一体化进程。北美的学分积累和转换的实施办法是签订课程认证协议、签订文凭证书转换为学分的认证协议、签订选课前的协议, 这保证了学生在其他学校获得的学分被认可等, 提高了高等教育学生的公平性和流动性。在亚洲, 韩国的学分累积制度由教育部、教育发展研究所以及各地方的办公室负责管理, 内容包括学分认证、学位颁发、课程标准、学生服务系统、教育项目鉴定等, 增加了教育机会, 促进了教育公平。日本京都地区28所私立大学和短期大学签署了“学分互换一揽子协定”, 实行校际“学分互换, 共同授课”制度, 规定协议参加校的学生, 可免费到另一协议参加校去听学分互换的特定课程, 学生所在校承认其在他校取得的学分, 促进校际交流与竞争[6]。其他国家和地区学分银行制度的比较完整的理论体系和操作系统, 以及实践效果, 为我国高等教育自学考试“学分银行”制度的构建提供了借鉴。

摘要：我国高等教育自学考试“学分银行”制度的构建在当前条件和形势下既必要又可行。然而, 在把握一般原则的基础上, 还需要把握当前阶段高等教育自学考试改革和创新的内在要求、固有的内在优势及目标规范等其新特质, 需要确定严格高效的管理体制机制、形成有序良性的内在运行机理与借鉴行之有效的国外成功经验, 从而把握其构建途径。

关键词：高等教育自学考试,学分银行,构建依据,构建原则,构建途径

参考文献

[1]程世沙.基于个性化教育的学分银行制度硏究[D].武汉:华中师范大学硕士学位论文, 2011:27-28.

[2]刘可为.以自学考试为依托的学分银行建设[J].教育教学论坛, 2012 (4) :219.

[3]陈有春.高等农业院校继续教育构建“学分银行”制度的理论依据和原则[J].继续教育研究, 2014 (1) :12.

[4]王海东.从自学考试制度到学分银行制度[J].中国考试, 2013 (3) :44-45.

[5]刘耘疆.基于内在机理的研究:“学分银行”的一种分析范式[J].河北软件职业技术学院学报, 2006 (2) :37.

8.渣打强占韩国第一银行 篇八

汇丰银行差一点把追逐的对象搞到了手。按照原计划，汇丰银行将携手新桥资本公司，在去年底宣布获得后者持有的韩国第一银行（Korea First Bank）48.56%的股权。

但是半路杀出的渣打银行，诱使韩国第一银行变了心。原因很简单，汇丰银行的出价为每股1.3万韩元，但渣打银行的出价却超过1.6万韩元。结果是，渣打银行最终捕获了新桥资本和韩国第一银行的心，代价是从钱包里掏出了将近33亿美元，其中包括收购韩国政府所持剩余股份的资金。

一旦这笔交易在今年4月获得监管机构的批准，那么它将成为渣打银行成立一个半世纪以来最大的收购，同时也将成为韩国金融历史上最大的外国投资。韩国第一银行是韩国第七大银行，在该国440亿美元的金融市场中，占有6%的份额。

通过这笔收购，渣打银行CEO梅弗茵·戴维斯将获得韩国第一银行的404个分支，从而增强与另一竞敌花旗银行对抗的实力。去年，渣打银行曾参加对韩国第六大银行韩美银行（Koram Bank）的竞标，但是花旗以30亿美元成为了赢家。

不少分析员认为渣打银行买贵了。“收购价格相当于韩国第一银行账面价格的1.87倍。”汉城的一名银行分析员说，“即使是考虑到收购溢价，这依然是相当昂贵的。花旗收购韩美银行时的价格相当于账面价格的1.7倍，而在韩国股市，韩国银行股票一般以账面价格的1.1—1.2倍进行交易。”

但是这种牺牲或许是值得的。渣打银行在全球的两大市场，包括香港和新加坡，增长都显露了疲态。去年11月9日，戴维斯裁减了香港的200名员工，因为其香港公司在贷款、信用卡和存款等方面的盈利能力都减弱了。

韩国成为了戴维斯的下一个赌注。“这笔收购给我们提供了一个强有力的平台，使得我们可以在这个全球第十大经济实体中迅速成长。”戴维斯说，“这里有4800万人口，他们能够给银行带来足够的营业收入。”

9.人民银行考试试题一 篇九

单选题

商业银行识别风险的最基本、最常用的方法是（）。

A.失误树分析方法

B.资产财务状况分析法

C.制作风险清单

D.情景分析法

【正确答案】C

10.人民银行考试试题一 篇十

一、名词解释（每小题4分，本大题共16分）1．经济发行

2．二元中央银行制 3．基础货币 4．货币政策

二、判断（分别对以下每个命题作出正误判断，并在题后的括弧中用 “√”表示正确，用“×”表示错误。每小题2分，本大题共10分）

1．以集中发行钞票作为衡量中央银行成立的标志，最早的中央银行应是瑞典银行。()2．《比尔条例》是由英格兰银行总裁比尔主持通过的。()3．在其他条件不变的情况下，法定存款准备金比率越大，货币乘数越小。()4．货币政策的有效性，是指货币政策在其作用空间对实现宏观经济目标的促进程度。()5．在各种货币政策工具中，公开市场业务操作最频繁。()

三、单项选择（在每小题的备选答案中，有且只有一项是正确的，请将正确答案序号填在题干中的括弧内。每小题1分，本大题共10分）1．以下哪项是中央银行制度强化时期的特点？()A．由普通银行自然演进 B．逐步集中货币发行

C．对一般银行提供服务 D．各国中央银行的国际合作 2．货币政策目标中物价稳定是指()。

A．个别商品价格固定不变 B．商品相对价格稳定

C．-般物价水平固定不变 D．-般物价水平相对稳定 3．()属于选择性货币政策工具。A．消费者信用控制 B．道义劝说

C．直接信用控制 D．公开市场业务

4．资本的充足性反应了商业银行的()能力。

A．抵御风险的 B．内部管理C．盈利 D．市场竞争

5．从货币发行的渠道和程序看，()是货币发行和回笼的中间环节。A．发行库 B．现金库

C．业务库 D．发行库和业务库

6．公开市场业务操作的对象主要是()。

A.短期政府债券 B．短期公司债券C．长期政府债券 D．企业债券 7．下列货币政策工具中，()的作用最猛烈。

A．准备金政策 B．再贴现政策C．公开市场业务 D．道义劝说 8．货币政策的实施首先会影响到货币政策的()。

A．操作目标 B．中介目标C．中间目标 D．最终目标 9．资金清算属于中央银行的()职能。A．服务 B．调节C．管理 D．监督 10.-般性货币政策工具也称为()。

A．总量调节工具 B．结构调节工具C．国际调节工具 D．补充调节工具

四、多项选择（在每小题的备选答案中，均有二至五项是正确的，请将所有正确答案的序号依次填在题干中的括弧内。每小题2分，本大题共20分）

1．各国中央银行的最高权力机构一般包括()。

A.决策机构 B．执行机构C．监督机构 D．检查机构E．服务机构 2．各国货币政策国际协调的基本途径是()。

A.加强国际间货币政策有关信息的交换 B．减少对货币总量指标的依赖C．强调汇率在货币政策传导中的作用 D．加强国际间金融货币合作E．各国货币政策保持一致 3．货币政策的时滞包括()。

A.认识时滞 B．决策时滞C．影响时滞 D．效应时滞E．执行时滞

4．按照金融监管权是否集中在中央一级金融管理部门，是否集中在同一管理部门的思路划分，可把金融监管划分为()。

A.双元多头金融监管体制 B．双元单头金融监管体制C．双元双头金融监管体制 D．单元多头金融监管体制E．集中单一金融监管体制 5．中央银行调节职能表现为()。

A.调整机构设置 B．调节货币供应量

C．调整存款准备金率 D．公开市场操作E．调节再贴现率

6．货币政策的高效传导必须有一个健全的外部环境，这种环境一般包括(A.中央银行有一定独立性 B．企业行为市场化

C．银行行为市场化 D．完善的货币市场E．完善的资本市场 7．下列各项中，属于货币发行准备制度的是()。

A.弹性比例制 B．保证准备制C．保证准备限额发行制 D．现金准备发行制 E．比例准备制度

8．中央银行宏观经济分析的基本方法中应注意()。A．研究现金与货币供应量相结合，以研究货币供应量为主 B．研究微观经济与研究宏观经济相结合，以研究宏观经济为主

C．研究金融与研究经济相结合，立足金融，研究经济 D．定性分析与定量分析相结合，以定量分析为主 E．总量分析与结构分析相结合，以总量分析为主

9．各国选择的货币政策目标是()中的一个或几个。A．稳定币值 B．充分就业

C．经济增长 D．国际收支平衡E．经济结构调整 10．中央银行的作用有()。

A．调节国民经济，促进经济正常发展 B．集中清算，加深资金运转 C．对政府财政透支 D．推动国际合作 E．稳定货币，稳定金融

五、简答（每小题12分，本大题共24分）1．简述中央银行产生的客观经济基础。2．货币发行应遵循哪些原则？

六、论述（共20分）

试述货币乘数的定义、公式以及影响货币乘数的主要因素。试卷代号：1069 中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试 中央银行理论与实务 试题答案及评分标准

（供参考）2011年1月

一、名词解释（每小题4分，本大题共16分）

1．经济发行是指中央银行根据国民经济发展的需要适度地增加货币发行量，货币的投放必须适应流通中货币需求量增长的需要，既避免过多发行，又确保经济发展对货币的需求。2．二元中央银行制：在中央和地方设立两级中央银行机构，中央级机构是最高权力或管理机构，地方级机构也有其独立的权利。

3．基础货币，又称高能货币，简单的说就是指流通中的现金与商业银行的存款准备金之和。

4．货币政策是指中央银行通过控制货币与信贷总量，调节利率水平和汇率水平，以期影响社会总需求和总供给水平，从而促进宏观经济目标实现的方针和措施的总称。

二、判断（每小题2分，本大题共10分）

1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．√

三、单项选择（每小题1分，本大题共10分）

1．D 2．D 3．A 4．A 5．C6．A 7．A 8．A 9．A 10．A

四、多项选择（每小题2分，本大题共20分）

1.ABC 2.ABCD 3.ABD 4.ADE 5.BCDE6.ABCDE 7.ABCDE 8.ABCD 9.ABCD 10.ABDE

五、简答（每小题12分，本大题共24分）’

每个要点都要展开论述，只答对要点给基本分。

1．银行券发行问题；票据交换问题；最后贷款人问题；金融管理问题。（以上为要点，8分。根据要点展开论述，酌情再给1—4分）

2．垄断发行原则；信用保证原则；弹性发行原则。（以上为要点，6分。根据要点展开适当论述，酌情再给l～6分）

六、论述（共20分）

每个要点都要展开论述，根据论述情况确定得分，只答对要点给基本分。

1．定义：货币乘数也称货币扩张倍数或货币扩张系数，是指中央银行投放或收回单位基础货币，通过商业银行的存款创造机制，使货币供应量增加或减少的倍数。（5分）

3．主要因素：(1)现金比率c。（答对要点给1分，适当论述再给1分。）(2)定期存款与活期存款的比例t。（答对要点给1分，适当论述再给1分。）(3)超额准备金率r。（答对要点给1分，适当论述再给1分。）

(4)活期存款法定准备金率rd和定期存款的法定存款准备金率r。（答对要点给1分，适当论述再给1分。）

11.人民银行考试试题一 篇十一

一方水土，一家银行。泸州市商业银行作为泸州自己的银行，自成立以来，始终坚持“立足地方，服务中小，关注民生，贴心市民”的经营宗旨，把“服务中小企业”作为落实科学发展观、转变经济增长方式的着力点，积极投身于泸州经济建设和社会发展，并紧紧围绕小微企业金融服务“六项机制”和“四单管理”原则，不断创新求变，充分发挥该行自主性强、决策链条短、信息传导快的优势，以丰富的融资产品、高效的审贷流程、专业的客户经理队伍，通过“专营机构”+“专业客户经理队伍”+“专属小微信贷产品”的服务模式，将小微金融业务做精做细，大力提升小微企业金融服务水平，取得显著成效。

确保总量

满足小微企业、“三农”建设

近年来， 泸州市商业银行秉承“先您所想、融通有道”的核心价值观，始终坚持“服务地方经济、服务中小企业”的经营宗旨，紧紧围绕小微企业金融服务“六项机制”和“四单管理”原则，积极贯彻落实央行的货币信贷政策和监管当局支持小微企业实体经济的政策措施，合理把握信贷投放总量和节奏，并逐年编制《泸州市商业银行信贷投放计划》，腾出信贷规模，将信贷总量的65%以上用于满足小微企业、“三农”建设等实体经济领域的融资需求，严格控制高能耗、高污染、产能过剩企业新增贷款，科学调整信贷结构，充分合理利用有限的信贷资源，加强对小微企业和实体经济领域的信贷支持力度，一大批实体企业通过与泸州市商业银行的合作得到了持续、健康的发展。截至2014年一季度末，泸州市商业银行小微企业贷款余额达到42亿元（含个体工商户和小微企业主贷款），较年初增长4.81亿元，小微企业贷款占全行贷款63.92%，增幅12.94%，高出全行各项贷款平均增幅4.6个百分点，比去年同期多增6560万元，达到小微企业贷款“两个不低于”的监管要求。

创新产品

实行小微单独信贷授权管理机制

近年来，泸州市商业银行始终坚持“服务中小”的核心理念，创新体制、机制，为支持小微实体经济奠定基础。

泸州市商业银行创新地实行小微单独信贷授权管理机制，提高对小微企业的支持力度和办理效率。为更好服务小微企业，泸州市商业银行大力整合内设机构，实行前后台分置，积极推进流程银行建设，根据各支行小微客户中心人员配置和业务水平情况，授予各小微企业客户中心不同的信贷审批权限，小微客户中心主任在授权范围内自主审批和发放贷款，不须再提交总部审批。通过审批权限的下放，大大提高了小企业贷款审批效率，满足了小企业客户对资金的及时性需求。

泸州市商业银行还积极进行小微企业金融服务产品创新和开发，满足客户个性化需求，提升差别化服务。银行始终秉承“先您所想、融通有道”的核心价值观，为适应小微企业融资“短、小、频、急”的特点，通过充分市场调研，结合细分市场，针对不同客户群体和融资需求，研发并“量身订制”了小微企业“酒城联保贷”、“酒城给力贷”、“兴农贷”等一系列服务小微企业信贷产品。近期还将隆重推出“欢心宝、畅心贷、安心融、逸心通、全心道”“五心”特色信贷产品。通过贴身服务和金融创新，不断完善充实小微企业金融产品体系，不断满足小微企业金融服务多样化产品需求。

理顺管理

努力营造银企双赢局面

为提前适应我国利率市场化大趋势，逐步建立和完善科学的授信业务市场定价体系，解决实体企业贷款贵问题，做到银行与客户的真正双赢，按照银监会关于小微企业贷款风险定价的指导意见，泸州市商业银行小微企业贷款利率定价主要参考其信用状况、资产负债比率、贷款期限、担保方式、还款方式、银企合作深度、贡献度、风险度、行业差异等因素，实行小微企业贷款上下浮动区间的差别化利率管理机制，初步建立起了客户贷款利率以行业市场利率为基础，与贷款风险度溢价、客户综合贡献度紧密挂钩的定价模型，把贷款利率与客户对银行的综合贡献度挂钩，真正做到了银企双赢、互惠互利，让实体企业客户受益。

多种渠道

解决小微企业融资难

近年来，泸州市商业银行积极打造泸州市“第一中小客户银行”。从切实解决小微企业因抵（质）物不足“融资难”问题出发，全方位，多渠道为小微企业提供金融服务。

一是推出“联保担保”方式，解决小微客户的融资需求。二是加强与担保机构业务合作，为小微企业打通融资担保通道，进一步解决小微企业融资难问题。三是通过对客户的信用记录、贡献度、小微企业的优良程度进行星级评价，对高星级小微企业客户给予一定额度的信用贷款，一定程度上提高对小微企业的支持力度。

专营机构

专业队伍提供专业服务

为更好地为小微企业提供全方位金融服务，泸州市商业银行还积极打造专营机构和专业小微客户经理队伍，突出“专”字，为中小微企业提供专业的金融服务 。

泸州市商业银行结合自身经营特点与业务覆盖市场情况，在小微企业金融服务机构设置上采取了“总行小微客户部+一级支行+专营支行”的模式，深入推进客户经理专业化建设，为小企业提供面对面、一对一的贴身服务。在总行设立小微客户部，统筹管理全行小微企业金融业务；各一级支行根据每个条线的业务发展需要下设若干客户经理小组，专业化开展小企业金融服务；在条件成熟的分支机构设立小微企业专营支行，配备专业的小微客户经理，具体办理小微企业金融业务。目前，泸州市商业银行小微企业金融服务队伍已初步打造成型，客户经理体制日臻成熟。

12.人民银行考试试题一 篇十二

关键词：试题库系统,共建共享,试题审核

随着中国邮政储蓄银行(以下简称“邮储银行”)改革发展步伐的加快和向全功能商业银行的快速转型,对员工队伍素质提出了更高的要求。新形势下,为规范和加强邮储银行从业人员管理,邮储银行总行于2012年在全行范围内逐步推行员工持证上岗工作。由于邮储银行组织结构遍布全国各地,员工数量众多,为保证认证工作的快速开展和顺利推进,总行依托中国邮政网络学院(http://www.cpoc.cn,以下简称“中邮网院”)开发了岗位资格认证系统,组织员工开展在线培训学习和集中认证考试工作。为配合认证考试工作的开展,设计开发了邮储银行岗位资格认证试题库系统。

1系统建设概述

1.1总体目标

岗位的资格认证试题和试卷是人力部门和各业务部门花费了大量人力研究总结而来的,是企业可以持续利用的宝贵培训认证资源。在保证试题和试卷安全的前提下,系统设计要能够实现在企业内试题和试卷的共建共享,方便企业各级培训部门的按需使用和知识的有效沉淀。通过试题和试卷的统一管理和共建共享,可以避免试题的重复开发,并实现试题资源在总行和各省分行之间的有效共享。

1.2具体目标

岗位资格认证试题库系统主要实现对岗位试题和试卷的管理和存储,能够实现从试题命题、试题审核、组卷管理、试卷分析、共建共享等一套完整的试题试卷管理应用流程。为保证系统的安全性、实用性和灵活性,系统设计需要达到如下要求。

1.2.1系统通用性强

系统不仅可应用于岗位资格认证试题管理,同时也可扩展应用到其他使用场景。

1.2.2系统灵活性强

能对科目、知识模块、知识点、试题题型、难度系数、试题等内容进行动态管理,根据岗位资格认证需要对试题库进行更新、补充和完善。

1.2.3系统安全性高

因为试卷所具备的特殊性,数据应绝对安全,包括权限管理、数据备份管理、操作日志管理等。

1.2.4试题命制方式灵活

能够实现对岗位进行在线命制试题和导入已命制试题两种命题方式。

1.2.5试题审核流程规范

试题命制成功后,可实现试题初审、复审和校审三层试题在线审核流程。

1.2.6组卷管理方式

系统支持导入试卷和系统组卷两种方式,导入试卷指将线下excle版试卷导入到系统中。系统组卷指在考试试题库的基础上建立组卷规则,系统根据组卷规则、知识点是否可重复、试卷试题重复率的设置要求进行自动组卷。“知识点是否可重复”指系统所生成的每一套试卷中是否允许多次出现同一个知识点下的试题,例如,当知识点不可重复时,系统所生成的每一套试卷中,只能从每个知识点中抽一道试题参与组卷。“试卷试题重复率”指所生成的多套试卷中,任意两套试卷中的试题重复率不超过所设置的重复率,重复率越低,可生成的试卷数量越少。

1.2.7试卷审核流程规范

系统组卷成功后,可实现对试卷进行两级审核,分别是组员和组长审核。

1.2.8共建共享管理

包括题库共建共享和卷库共建共享,可实现对共建人和共享人的管理。“题库共建”指多个题库管理员可共同建设和管理同一个题库,“题库共享”指题库管理员可将自有题库共享给其他题库管理员,其他题库管理员即可使用其试题,但不能修改和删除。“卷库共建”指多个卷库管理员可共同建设和管理同一个卷库,“卷库共享”指卷库管理员可将自有卷库共享给其他卷库管理员。

1.2.9试卷试题分析

可实现对考试后的试卷进行分析,客观反映员工对具体知识点的掌握程度,使企业对员工的知识掌握情况有一个很清晰的了解,有利于企业的培训组织部门开展巩固性的专门辅导,以及业务部门进行针对性的专业发展和指导。

2系统用户及业务流程设计

2.1试题命制及审核业务流程

试题命制及审核用户包括命题人、试题初审人、试题复审人和试题校审人,系统管理员为各用户赋予相应权限后,即可进行命题和审题操作,业务流程如下。

(1)命题人在指定的岗位题库上命制试题,可采用在线命制试题和导入Excel版试题两种方式,试题命制成功后,提交给试题初审人进行初核。

(2)试题初审人在指定的试题权限范围内对已命制的试题进行初审,对于不符合考试要求的试题,初审人可直接修改,也可驳回至命题人,由命题人修改后再次提交审核。试题初审完毕后,提交至试题复审人进行复审。

(3)试题复审人在指定的试题权限范围内对试题进行复审,对于复审不通过的试题,复审人可直接修改,也可驳回至试题初审人再次审核。试题复审完毕后,提交至试题校审人进行校审。

(4)试题校审人在指定的试题权限范围内对试题进行校审,对于校审不通过的试题,校审人可直接修改,也可驳回至试题复审人再次审核。试题校审完毕后,即可成为考试正式试题。

2.2考试试卷审核业务流程

考试试卷审核用户包括审卷组员和审卷组长,系统管理员为各用户赋予相应权限后,即可进行试卷审核操作,业务流程如下。

(1)审卷组员审卷时,只能审核试卷中规定的知识点试题,即各组员只能审核试卷中的部分试题,不能看到试卷的全貌,以保证试卷的相对安全。组员审核完毕后,提交至审卷组长进行审核。

(2)审卷组长可审核试卷中的所有试题,审核完毕并提交的试卷即可成为认证考试正式试卷。

在组员和组长审核试卷过程中,对于试卷中不符合考试要求的试题可做试题更换操作,组长也可将不符合考试要求的试卷作废。

3系统分析与设计

3.1系统安全机制分析

3.1.1系统安全管理机制

为保证题库和卷库内容的安全性、保密性和可靠性,需建立试题库系统安全管理机制,包括以下几个方面:用户权限管理、考试卷库查询授权管理、日志管理和数据备份管理。

(1)在用户权限管理上,邮储银行人力资源管理系统与中邮网院系统实现对接机制,以保证系统的使用人员为企业内人员;在题库管理上,实行总行与各省分行统一集中管理。

(2)在考试卷库查询授权管理上,采用邮储银行人力资源部和中邮网院系统管理员同时授权后,方可对试卷进行查询。

(3)日志管理包括对系统操作日志和考生考试试卷日志的管理。系统操作日志指系统管理员对系统的各种操作,包括增加、删除、修改、查询、试题审核等记录。考生考试试卷日志指考试领卷时间、开始答题时间、提交试卷时间、试卷答题情况、异常情况处理等记录。

(4)在试题数据备份上,为保证系统数据安全,需设计一套完整的备份和恢复方案,最大限度减少数据库的不可使用时间,将恢复时间控制在一个可以接受的时间范围内。

3.1.2认证考试安全机制

由于在同一时间参加认证考试的人数众多,考场分布在全国各地,为保证考试的公平性和严肃性,在设计系统时,可设置考生考试抽卷机制,并参数化管理,主要有以下4个方面。

(1)试卷库里有多套试卷,考生考试时随机抽取一套进行答卷。

(2)针对不同的考场时间,可分配不同的考试试卷。

(3)考试过程中,试卷中的试题顺序可乱序。

(4)考试过程中,试卷中的试题答案选项顺序可乱序。

3.2系统总体框架设计

岗位资格认证试题库系统分为表现层、接入层、功能层、接口层和数据层,系统总体框架如图1所示。

3.2.1表现层

是试题库系统的最外层,各级试题库管理员用户可对其进行直接操作。

3.2.2接入层

Web服务实现用户浏览器的接入和Web页面的处理;试题库系统与中邮网院系统实行统一的用户身份认证。

3.2.3功能层

负责用户通过对界面操作输入的信息,进而对数据层进行相应的操作。权限管理实现对用户操作权限的管理;题库管理实现试题库的创建与管理、试题命制与管理等;卷库管理实现试卷库的创建与管理;审核流程管理实现对试题和试卷的审核人管理、审核流程管理等;组卷管理实现组卷规则管理、知识点是否重复、试题重复率设置等试卷生成管理;共建共享管理实现对题库和卷库的共建共享管理;试卷分析实现对知识模块、知识点、试题正确率的分布统计等。

3.2.4接口层

中邮网院系统与邮储银行人力资源管理系统进行各种数据的提取和传输,通过Web Service接口技术等进行数据传输。

3.2.5数据层

是试题库系统的最底层,主要用来存储试题库系统运行中所需的各种数据,主要包括由试题、试卷、日志等信息。

3.3系统开发技术

系统开发采用B/S方式,根据兼容性、易用性、安全性、稳定性的选型原则和邮政集团公司信息化的实际情况,操作系统选用了LINUX操作系统;根据数据库稳定性、可扩展性、安全性的选型原则,以及数据库的性能要求,结合邮政集团公司信息化的实际情况,数据库系统选用Oracle 10g,应用服务器采用开源产品Apache Geronimo,Web服务器采用开源产品Apache Web Server。

4结束语

本文主要介绍了邮储银行岗位资格认证试题库系统的分析与设计,该系统已于2014年在中邮网院成功上线,并在企业内推广使用,取得了良好的使用效果,得到了企业的一致好评。

参考文献

[1]刘俊英,李斌,王月春.邮政金融岗位资格培训与认证系统设计[J].河北工业科技,2013,30(06):457-462.

[2]冯素梅.通用试题库管理系统的分析与设计[J].齐齐哈尔大学学报,2013,29(01):26-30.