学生发展总结

学生发展总结（精选8篇）

1.学生发展总结 篇一

培养学生自主发展能力活动总结

为落实《职业院校管理水平提升行动计划》要求，我校经研究决定以社团管理为支点，以主题活动和拓展训练为杠杆，强调主体参与，注重生命体验，开展了一系列学生“自主能力发展”培养活动。

开展多彩社团活动，引导学生自主发展；组织主题德育活动，为学生开展“自主发展能力”提供平台；提倡“有序教育”，规范学生“自我发展能力”行为；“拓展训练”挖掘学生“自我发展”潜力。培养学生自主发展能力的活动开展，改变了以往以教师管理为主的局面，充分调动了学生的积极性，实现了管理的平等性，并且能够及时、全面地反映客观存在的问题，使学生逐步学会自我教育的基础上的主动发展，学生的独立性、主动性和创造性得到充分发挥，主体素质得到全面和谐、充分自由的发展。

在今后的工作中，我们将继续推进和开展学生自主发展能力培养的研究和实践，不仅在社团组织和主题活动中持之以恒，而且将不断拓展深化，延伸到学生的学习生活、家庭生活和社会生活中。

2.学生发展总结 篇二

工业建筑的设计主要是想改变员工的工作环境和提高员工的工作效率, 在工业建筑的内部设计的时候, 应该重视建筑物内部的开放空间的创建, 通过内部空间的开放性可以使自然环境和内部空间相互渗透, 这样可以增强内部空间同自然的联系, 使得建筑物的内部环境可以得到有效的改善。在进行工业建筑的外部空间的设计的时候, 应该综合考虑环境的影响和内部的生产工艺进而对建筑的空间进行布局, 使得建筑可以有效地表现空间性。为了增强工业建筑的外部空间的可识别性和亲和性, 设计人员可以根据工业建筑的实际要求进行工程的具体设计。

一、工业建筑外观的设计

在进行工业建筑的设计的时候应该做到以下的几点:首先设计要满足具体生产工艺的要求, 工业建筑的建设就是为了满足企业进行生产的目的, 所以进行工业建筑的设计的时候一定要满足具体的生产工艺的要求。其次要满足建筑物的技术要求, 对建筑物进行设计的时候一定要保证建筑物在进行施工的技术要求, 这样建设出来的建筑物才可以兼具实用性和美观性。最后进行建筑物的建设要满足建筑物的经济性的要求, 在进行建筑物的设计的时候要使得建设出来的建筑物可以充分地利用空间, 并且尽量缩小建筑物的建筑体积, 这样对于建筑物的建设也来说也是一项节约成本的措施。

在现在, 工业建筑的发展趋势已经逐渐朝着新的方向在转变, 建筑物的外观设计会直接影响到整个建筑物的艺术效果, 所以在进行工业厂房的设计的时候, 一定要把建筑物的设计风格和内涵进行很好地把握, 这样设计出来的建筑物才是真正符合现在的设计方向的。在以前工业建筑的设计一直都是以建筑物的功能为原则进行设计, 设计出来的建筑物一般上都是大同小异的, 为了使得现代的工业设计更具独特性, 设计人员可以在进行建筑物设计的时候尽量用美学的观点进行设计。在建筑的入口处, 可以进行适当地变化处理, 突出入口位置并且增强指示性, 改善墙面虚实关系, 并可丰富立面效果。在建筑物的窗的设计的时候, 可以合理地进行窗组合, 有效地协调墙面的虚实关系, 同时增加厂房立面的建筑艺术效果。利用建筑构件、线脚、抹灰等手法, 将墙面采用水平或垂直或混合进行划分, 以达到简洁舒展、挺拔雄伟、和谐等艺术效果。关于工业建筑的色彩处理应强调其整体性, 在统一种中求变化, 产生均衡、适度、和谐的韵律感、序列感和统一感。

工业建筑的外观在艺术性方面也有了新的变化, 使得工业厂区在色彩以及造型方面更加赏心悦目, 这样就使工人更加向往, 不会产生以往厌烦的情绪, 对工作效率也有很大地提升。很多的厂区在色彩、造型以及空间方面给人们留下了很深的印象, 使得企业的形象和知名度也有了很大地提升。

二、工业建筑的发展趋势

工业建筑在发展过程中逐渐实现了高科技、人性化以及可持续发展, 这样使得工业建筑在不断建设过程中实现了更好的发展, 对经济以及环境保护都起到了更好的促进作用。

1. 建筑高科技发展趋势

工业建筑为了能够更好地满足发展的需要, 在技术、材料以及新理论方面都有了更多的应用, 工业的快速发展也使得工业厂房在材质、结构体系以及空间方面有了很大的改善, 同时, 压型钢板生产工艺也使得工业厂房在向高层以及多功能方向发展。技术及设备上的发展也更好地满足了生产与管理的微型化、自动化、洁净化、精密化、环境无污染化等要求;而计算机技术、多媒体、现代通信、环境监控等技术与工业建筑艺术融合在一起, 就使工业建筑出现了智能化的特点, 人们就能获得提高工作质量的环境。

2. 设计的人性化发展趋势

人性化设计的本质是将人类工程学引入现代工业厂房中去, 人性化设计必将要求建筑师将建筑设计的中心从以往的生产设备转移到以人为本的理念上来, 在建筑的内部及外部空间的设计中, 创造让人产生归属感和亲切感的良好环境, 最终达到提高员工的生活质量及工作效率的目的。

3. 可持续发展的发展趋势

可持续的发展趋势主要体现在节能设计和环境保护方面。在节能方面, 节能是可持续发展工业建筑的一个最普遍、最明显的特征。它包括两个方面, 一是建筑营运的低能耗, 二是建造工业厂房过程本身的低能耗。这两点可以从一些工业厂房利用太阳能、自然通风、天然采光及新产品的运用中体现出来。建筑节能设计的措施对于工业建筑的发展有着现实的实际意义。在工业设计中参照建筑节能标准, 采取节能型的建筑技术、工艺及材料等, 可以有效减少建筑工程的能源消耗, 实现建筑企业经济效益的最大化, 维持生态环境的平衡发展, 从根本上实现资源节约型建筑。建筑物的绿色设计是指建筑原材料、工艺手段、工业产品以及能源方面的绿色应用, 很多的工业建筑在建设过程中都慢慢实现了对废弃物的再次利用, 并且对环境也不会产生很大的影响, 对环境的危害降到最低才能更好地实现绿色建筑的意义。绿色建筑设计并不只是单纯地追求高科技技术的应用, 对高科技技术的应用要做到因地适宜, 并不是盲目地应用。环境保护是强调在生产和使用工程中做到废弃物的处理和回收利用系统, 以实现无污染。这是工业建筑可持续发展的重要措施, 强调对建设用地、建筑材料、采暖空间的资源再生利用, 因此有效地利用资源、能源、技术的有效性和生态的可持续发展。

结语

企业为创造自己的品牌、树立企业的形象、加大对生产空间及生存空间的人性化投入, 在工业建筑设计中更加考虑了人的需求, 这不仅体现在人们对生活物质的需求, 更体现在人们的精神世界对美的渴望。随着经济的不断发展, 人们对于生活的质量的要求越来越高, 对于建筑的要求也已经从原来的只是关注建筑的实用性, 到现在人们还对建筑的使用科学技术的水平和设计的现代化都有着不同的要求。经济的发展是伴随着产业结构的不断进步的, 产业结构的不断调整对建筑观念也是一种很大的冲击。现在, 人们在设计工业建筑的时候, 除了考虑到实用性更多的是关注它的人性化和多元化, 只有不断地提高设计者设计工业建筑的认识才会使得建设出来的建筑物更加符合人们的要求, 并且使得现代的工业建筑更加具有现代的艺术美。

摘要：随着经济的不断发展, 人们对于生活的质量的要求越来越高, 对于建筑的要求也已经从原来的只是关注建筑的实用性, 到现在人们还对建筑的使用科学技术的水平和设计的现代化都有着不同的要求。经济的发展是伴随着产业结构的不断进步的, 产业结构的不断调整对建筑观念也是一种很大的冲击。现在, 人们在设计工业建筑的时候, 除了考虑到实用性, 更多的是关注它的人性化和多元化, 只有不断地提高设计者对于工业建筑的观念才会使得建设出来的建筑物更加符合人们的要求, 并且使得现代的工业建筑更加具有现代的艺术美。

关键词：工业建筑,发展,设计要点

参考文献

[1]李秀明.工业建筑开放性设计研究[D].哈尔滨工业大学, 2008:1-106.

[2]张洁.我国现代工业建筑设计的应对策略[D].重庆建筑大学, 2006:20-23.

3.精算统计模型的发展总结 篇三

关键词：精算统计模型;马氏性质;随机经济环境

引言：在精算统计研究领域，研究重点一直着力于控制保险公司的风险，而保险公司最大的风险就是面临破产的概率。作为正常经营的保险公司，最不希望看到的就是破产的风险程度过高。因此，有关保险公司破产概率的研究成为了研究重点中的热点问题。保险公司破产理论的提出主要归功于著名的精算统计专家Lundberg，从他提出破产相关的理论开始，有关精算统计模型的研究已经横跨了一个世纪。精算统计模型的研究有很强的实用价值，因而有关理论的研究被赋予了更多的实用基础背景;并且对概率论与数理统计的理论而言，它也拥有很高的理论价值。Cramér[1] 在Lundberg提出的理论基础上，对前人的工作在概率论与数理统计上进行了更加严密的理论化研究。在概率论与随机过程的理论指导下，学者将它与精算统计模型更加紧密的结合在一起。在以Gerber[2] 为代表学者的继续探讨研究的努力下，概率论与随机过程的理论进一步完善，为精算统计模型的深入研究奠定了强有力的基础。

本文在经典连续的复合泊松模型引入的背景下，详细介绍了风险理论中研究的几种常用的离散精算统计模型，系统总结了模型发展历史，阐述了研究方向，指出其实际应用价值，并阐述了其研究方向。

一、经典的连续精算统计模型——复合泊松模型

三、随机经济环境下的精算统计模型

为了更加贴近实际，精算理论的很多研究着力于考虑在随机经济环境下的相关结论。

（一）带利率的精算统计模型。在实际的经济大环境下，对于模型而言，受到利率的影响还是很大的。很多学者对在复合泊松模型中引入常利率进行了研究，对于破产概率和联合分布等方面得到了相应结论。

（二）带随机保险费用的精算统计模型。在精算统计模型中，常规假定单位时间间隔内的保险费用为一常数，然而实际情况往往并非如此。因此，很多学者就不得不考虑保费不是常数的情况，在复合泊松模型和复合二项模型中，均有学者引入了随机情况下的保险费用，研究领域更加新颖，并且更为贴合实际应用。

在复合Pascal模型的研究工作中，耿显民和万舒晨同时考虑了利率和随机费率的影响，考虑了马氏调控下的利率和保险费用，突破了随机经济环境的限制，推导出有关联合分布和破产概率的相应结果。

四、总结

本文系统介绍了常用的精算统计模型，总结了模型的发展历史，并阐述了模型在实际应用中的研究方向。在运用各种模型解决实际问题时，必须牢记模型的适用条件，有效避免破产情况的产生，推动各保险公司稳定健康发展。

参考文献：

[1] Cramér H. On the mathematical theory of risk[M]. Stockholm： Skandia Jubilee Volume， 1930.

4.大学生职业发展讲座总结 篇四

2011年11月18日晚7点，“大学生职业规划讲座”于山东工商学院二教109室举行。本次讲座由会计学院学生会秘书处主办，我校招生办主任王西兵老师主讲，大一新生每班10人前来听讲座。

讲座围绕什么是职业生涯，怎样规划职业生涯及怎样实施职业生涯的步骤展开，王西兵老师用饱含激情的演绎方式，深入浅出地从身边实例出发，解读了大学生如何规划自己的职业生涯。

一、活动流程

1、主持人宣布讲座开始。

2、王西兵老师围绕以下问题进行讲解：

（1）高校就业形势情况与原因。

（2）职业、生涯、职业生涯。职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划、爱情规划和生活规划，职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。进行职业规划有利于大学生正确对自己定位，更好的了解专业、环境，提升竞争能力。

（3）大学生职业生涯规划应从大一开始。职业规划宜早不宜迟，从大一就培养这种意识，明确自己目标，为自己定位，从而更好地实现自己的职业规划。

（4）大学生职业规划的步骤。①了解自己，认知自己②充分了解外部环境③职业定位④制定短期、中期、长期目标⑤制定实现目标的方案⑥评估与调整

在讲座过程中，王西兵老师与在场大一新生做游戏互动。让学生预测一分钟内最多能拍手多少次，然后一分钟测试，最后预测结果与实际结果比较，得出结论。

3、王西兵老师介绍了自己的大学生活经历与职业生涯规划。

4、王西兵老师展示了自己所到足迹的照片及妻子女儿的照片

5、在场所有大一新生填写调查报告，以便今后总结工作

二、后期反响

讲座后，不少大一新生与王西兵老师进行交流，表示本次讲座很有针对性，介绍的方法很实用，对大一新生的学习与生活很有帮助，并向老师借ppt，还希望王西兵老师经常来会计学院做客。

三、活动反思

本次活动的举办过程中没有太大的失误，前期准备工作较仔细，中期反应能力较好，后期反馈工作较及时。但与老师交流不到位，以至于时间不够用，取消了提问环节。

本次活动为了扩展我校大学生职业规划的活动范围，也为了帮助我校大学生对职业规划和人生的了解。若所有大学生能理智的规划自己的人生道路，以后的学习、工作便会更加顺利。

5.学生发展总结 篇五

学生发展处工作总结

太和县倪邱中心学校学生发展处

2014年8月28日

2013-2014学第二学期

学生发展处工作总结

紧张而又忙碌的一学期就要结束了，回顾一学期的工作情况，有成绩，也有不足。具体总结如下：

一、本学期所做工作

1、共召开十二次班主任会议

学校的工作离不开班主任的密切配合，只有不断和班主任联系，经常沟通，才能共同搞好班级管理工作。（1）2014年2月17日，召开班主任会议，要求每班出一期黑板报，主题是《假期读书的收获》。（2）2014年2月20日，在班主任工作会议上，要求班主任为迎接县“人才工程”的检查，做好以下几方面的工作：①班主任培训计划；②一份班主任工作经验介绍；③班主任外出学习的心得；④魅力德育论坛的相关材料。（3）2014年2月24日召开班主任会议，明确强调了六点内容，①通报上午外出学生的人数；②养成教育要常抓不懈，不吃零食，不随手乱扔垃圾、食品袋、果皮、纸屑等，自觉做到爱护校园环境，维护校园的整洁美丽；③深入班级，了解学生的思想动态，学生之间发生误解或摩擦，要及时发现并解决，教育学生有了矛盾不能自行解决，要及时报告老师，通过正当途径来解决；④安全问题，俗话说安全无小事，安全要时刻放在心上，要经常讲，学校也发放了许多宣传材料和各类书籍，要利用班会或课前、课后等，加强对学生的安全教育，如交通安全、食品安全、用电用火安全、校园周边环境安全、自身安全等；⑤“感动倪中的十大学生评选”；发放评选方案和推荐表，每班推荐1～3人；⑥班级住宿生登记表和留守儿童登记表于3月6日前发送到我的邮箱。（4）2014年3月10日召开班主任会议，为迎接留守儿童工作的检查，要求班主任做好以下工作：①帮扶工作表10张；谈心记录10张；家访记录10张；个人成长记录10张等等。（5）2014年3月13日召开班主任会议，下发校外租房学生承包一览表，进行安全排查，并把排查回执单于第六周周四业务学习前交送张磊主任处。（6）2014年3月31日召开班主任会议，布置两项工作，①每班出一期有关安全方面的黑板报；②周二进行安全疏散演练，教育学生安全注意事项。（7）2014年4月2日召开班主任会议，布置班主任召开一次防溺水安全教育的主题班会，并发放防溺水安全教育活动致家长的一封信。（8）2014年5月6日，召开班主任会议，根据学校规定与5月9日召开家长会，做好相应工作（9）2014年5月12日，召开班主任会议，①租房安全隐患排查表与周四以前以班级为单位进行上交张磊；②加强安全教育，提高安全防范意识，增强自我保护能力；③爱护校园环境，保持环境的整洁。（10）2014年5月19日，召开班主任会议，布置学生清除教学楼前的口香糖痕迹。（11）2014年6月9日，召开班主任会议，布置班主任出一期以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的手抄报。（12）2014年6月12日，召开班主任会议，①九年级即将离校，卫生区重新划分，单周是七年级学生打扫，双周是八年级学生打扫，具体是按班别号码对应；②七、八年级的班主任安排学生每班推荐留守儿童给父母的一封信。

2、服从学校安排，积极配合学校工作

（1）2014年2月13日，为迎接上级安全督查，进行资料整理，①法制副校长的聘任书；②法制报告会的相关材料和影像材料；③安全防范预案的措施；④防溺水的醒目标志和图片资料；⑤突发事件的应急预案。（2）2014年2月18日，写好开学安全第一课安全知识方面的讲话稿。（3）2014年2月20日，大门口学生值班正式开始，从七①班依次进行。（4）2014年3月4日，安排田勤春老师写一篇倡议书，内容是向雷锋同志学习，以实际行动践行雷锋精神，并利用校园广播在周会时间由八⑦班闫雷芳宣读倡议书，进行广播讲话，题目是《自觉行动学雷锋 青春共铸中国梦》。（5）2014年3月5日，安排部分青年志愿者对学校卫生进行了清理打扫。（6）2014年3月7日，安排四位心理教师和学生处人员做好留守儿童的相关资料。（7）2014年3月11日，安排张臣老师利用班会时间在校园广播上对学生进行安全教育讲话，树立安全高于一切的防范意识。（8）2014年3月13日，中心学校到学校检查零犯罪学校的相关材料（9）2014年4月1日，对安全教育日活动做好总结，材料发送致宋主任邮箱。（10）2014年4月3日下午，对韵律操比赛全程录像，并按照班别命名发送致班主任的邮箱。（11）2014年4月16日，为迎接政治检查，做好相关材料，并按照要求有关内容上墙。（12）2014年4月27日，适逢倪邱古会，带领部分学生到倪宽广场参加太和县文艺下乡活动，进行韵律操表演。（13）2014年4月29日，到教育局、司法局等报送零犯罪学校材料，按照要求制定成书。（14）2014年5月5日，向团县委报送师生书法作品。（15）2014年5月7日，安排学生布置期中考试总结表彰会的会场。（16）2014年5月12日，周淘智老师到学校进行励志演讲，做好准备工作。（17）2014年5月13日，为迎接镇运动会的召开，选派好彩旗队人员和引领人员。（18）2014年5月27日下午，安排七⑤班段稳稳同学在校园广播上宣传禁烧秸秆的相关事宜，要求学生做好宣传；并与5月31日组织十多名志愿者到街上宣传。（19）2014年6月27日下午，太和县关工委、教育局等在付光奎带领下一行到我校进行家教名校验收工作。

3、做好本职工作

（1）2014年2月16日，安排①教师卫生区检查值班表；②楼道教师值班表；③升旗手值班表；④升旗仪式讲话值班表；⑤楼道值班日志等等，于周一政治学习时发放到相关人员手中。（2）2014年2月24日，召开学生处全体人员会议，卫生区督察到位，具体是张臣负责七年级，张磊负责八年级，李子营负责九年级（3）2014年2月25日，对黑板报进行评选，结果是一等奖七年级①、⑤、⑨班，八年级⑤、⑥班，九年级⑤班。（4）2014年3月13日召开班主任会议，下发校外租房学生承包一览表，进行安全排查，并把排查回执单于第六周周四业务学习前交送张磊主任处。（5）2014年3月25日，下午召开法制报告会暨安全教育会。（6）2014年3月28日，处理八⑥班学生武佳意与老师发生摩擦的事情，整个下午才把事情处理圆满。（7）2014年3月31日，安排张磊、张臣、李子营对课间操进行督察评比，并形成长效机制。（9）2014年4月2日，编制防溺水安全教育活动方案和致家长的一封信，并要求班主任召开一次主题班会。（10）2014年4月8日，召开留守儿童代表座谈会，认真倾听他们的心声，了解他们的心里，更好开展工作。（11）2014年5月9日，召开家长会，选派志愿者，做好会议顺利进行。（12）2014年5月15日，教育局、关工委等几家单位到学校督察家教名校工作。（13）评选出首届感动倪中的“十大学生”。（14）2014年6月24日，对安全手抄报进行了评选。（15）本学期对学生的发型问题、班级卫生、吃零食、放学在校园内骑自行车等共抽查了十多次；处理学生打架6起。（16）2014年7月10日，安排张海亮、段国藏、张磊等同志做好综治迎检资料迎以备县综治检查。

二、取得的成绩

1、认真执行了学校工作行事历的安排；

2、对学生的打架事件都能处理到位，没有留下后患；

3、强化了魅力德育实施方案，多元化评价学生；

4、评选出首届感动倪中的“十大学生”；

5、积极配合其他部门搞好学校管理工作；

6、评为全国零犯罪学校之一；

7、县综治检查获得领导好评。

8、县家长名校获得通过，继续参评市级家教名校。

三、存在的问题

1、工作缺乏主动性；

2、对奇装异服抓的不彻底，管理有松动；

3、吃零食现象还时有存在，管理有漏洞；

4、不能多与班主任深入沟通，更多掌握学生思想动态。

四、将来的打算

1、增强工作的积极性和主动性，不能人等工作，要设法想法找工作，干好自己的本职工作，多集思广益；

2、明确分工，责任到人。学生发展处刘金全负总责，下设年级组，每人负责一个年级，张臣负责七年级，张磊负责八年级，李子营负责九年级，出了事情不推诿，不扯皮；另外，具体工作是段国藏负责卫生，张磊负责纪律，张臣负责七彩校园，李子营负责养成教育；

3、实施魅力德育，让校园动起来，让学生都能施展自己的才能；

4、更好的把校园广播利用起来，做到有声有色；

5、养成教育是我校的一个亮点，要常抓不懈，做到一月至少抽查一次；

6、积极与班主任沟通交流，发挥班主任的中坚力量，利用文化长廊和各班的黑板，让学生有用武之地。

6.学生发展总结 篇六

一、问题的提出7-10

（一）当前我国高校学生党建工作的基本估计7-8

（二）研究高校学生党建工作的理论意义和实践意义8-10

（三）本文研究侧重点和研究方法10

二、充分认识加强高校学生党建工作的重要性10-13

（一）加强高校学生党建工作，是培养社会主义事业建设者和接班人的需要10-12

（二）加强高校学生党建工作，是高校中心工作顺利开展的有力保障12

（三）加强高校学生党建工作，是大学生思想发展的迫切需要12-13

三、当前高校学生党建工作存在的问题与原因分析13-18

（一）学生党员组织发展方面的问题13-15

（二）学生党员思想教育方面的问题15-17

（三）学生党建干部自身素质方面的问题17-18

四、加强学生党建工作的对策思考18-30

（一）把思想建设放在首位18-20

（二）加强理论建设20-23

（三）健全运行机制23-27

（四）不断追求创新27-30 结束语30-31 注释31-32 参考书目32-3

3大学生党员的发展工作是高等学校党建工作的重要组成部分，它是学生党支部一项长期而艰巨的任务。加强高校发展学生党员工作要以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，提出新思路，力求实现理论和实践的创新。基于以上认识，我院在坚持标准，保证质量的前提下，努力探索、大胆实践、创新性做好大学生党员发展工作。现将此项工作总结如下。

一、目前大学生的特点

目前，大学生思想比较活跃，容易接受新东西，可塑性比较强，是党的事业的接班人。但是，受不良影响，也存在一些问题。

1.社会主义市场经济的新形势对当前大学生的思想观念产生了重要的影响。由于社会处于转型期，多种因素影响着大学生的选择去向，在要求入党的大学生中，不少大学生的入党动机由原来的荣誉型、报恩型、冲动型和从众型发展到了功利型，认为入了党可以凭一张党票找一份理想的工作，可以出人头地，可以升

官发财，可以搞特殊化，可以谋取私利，可以捞取钱财，可以……如此等。总之不少大学生已把入党视为一种实现个人利益的途径。

随着我国的对外开放，社会主义市场经济体制的逐步建立和不断发展，价值规律的基本原则不仅在经济领域发挥作用，讲经济效益，讲竞争，讲等价交换等等观念必将对人们的行为方式、生活方式和思维方式产生影响，以致影响到大学生党员的价值观念和生活态度。在大学生中，有些人把金钱放在首位，把物质利益看得过重，甚至把金钱与物质作为评价人生、评价生活的重要尺度，在现实生活中凡事讲“实惠”，容易受“金钱至上”、“拜金主义”思想的侵蚀。在处理集体利益与个人利益上，有的学生党员推崇的是个人主义，以我为中心，自我设计、自我奋斗、自我实现。重个人利益，轻国家集体利益。讲奉献、讲责任、讲艰苦奋斗的少了；讲报酬、讲索取、讲享受的多了。如此等等都与我们党的宗旨和目标背道而驰、相去甚远。

2.大学生正处于黄金年龄，二十来岁，也正是他们世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。年龄小，处世不深，加入党组织的时间不长，受教育和锻炼的时间短，缺乏党性锻炼，思想容易产生困惑，认识容易出偏差，对错误思想的分辨力不强，对待一些抽象原则的问题容易赞成正确的观点，而在一些涉及现实的、比较具体的问题上往往容易持错误的结论。

二、根据大学生特点，创造性做好大学生党员发展工作。

1、坚持“四早”,建设好学生入党积极分子队伍。学生入党积极分子是高校学生党员队伍的源泉。加强学生入党积极分子队伍建设是高校发展学生党员工作的基础。我院坚持“早启发、早引导、早选苗、早培养”的做法，从低年级抓起，建立一支数量较多、素质较高的入党积极分子队伍。早启发，在入学教育时向新生介绍学校学生党建工作情况,讲解如何争取入党等，激发新生的政治热情,启发他们向党组织递交入党申请书。早引导，青年学生递交了入党申请书,党组织应积极引导其以实际行动创造条件争取入党。早选苗，经过一段时间的学习、工作、生活等锻炼,一部分学生脱颖而出，党组织应及时发现，并将有培养前途的入党积极分子择优进行重点培养。早培养，对积极分子中的好苗子，党组织应通过各种途径重点进行有效的培养教育。坚持“四早”，建立学生入党积极分子队伍，能激发学生不断地追求政治进步的热情，引导学生入党积极分子不断地以实际行动创造条件争取入党；有利于学生入党积极分子培养梯队的形成,为分层次、有针对性地对学生入党积极分子培养教育考察工作奠定良好的基础，为源源不断地发展学生党员提供可靠保证，目前，我院有近1300多学生递交了入党申请书，占学生人数的96％。

2、健全三级培训模式,完善培训机制。坚持学生入党积极分子培训以学校党校为主导，由“年级业余党课学习小组―――院(系)党课―――学校党校”共同构成的结构完整、分工合理的入党积极分子三级培训体系。年级业余党课学习小组党支部负责指导，院(系)党校由党总支负责组织，学校党校由校党委组织部负责组织。三个层次的培训相互衔接、相互配合。年级业余党课学习小组活动要有计划、有记录，并能长期经常性开展活动，形式多样化。然后再经院党课系统集中学习，并将积极分子参加年级和院党课学习情况作为推荐参加学校党校及吸收入党的重要参考依据。参加学习培训是循序渐进的，是根据学生入党积极分子的表现情况,经党组织考察而定的。截至目前为止，参加年级业余党课学习小组的几近100％，参加院党课的同学有90％多，选送学校党校学习的累计将近500多人。

3、创新培训形式，丰富培训内容，提高培训效果。目前，学校党校对入党积极分子培训时间短，一般都集中在一个月时间左右；内容单一，以授课为主,效果不够理想。为切实达到培训的效果,要拓展培训环节，创新培训形式。年级业余党课学习小组则正好弥补这种不足，它学习时间一般比较连续，可以经常进行新知识的学习。充分拓展培训内容与环节,除理论授课外，增加“研讨（座谈）”环节，每次授课后留专题组织讨论，撰写心得体会；“自学”环节，指定书目自学，撰写读书笔记；“实践”环节，实践包括校内公益劳动、青年志愿者活动和校外的寒暑期社会实践活动及平时的参观学习、社会调查等。规定必须参加社会实践活动并上交社会实践总结或心得体会；必须按指定书目自学并上交读书笔记;必须上交党校学习总结和学习心得体会等等，才准予参加结业考试。学生入党积极分子参加党校学习的过程，是继续接受党组织全面培养教育考察的过程,更是党组织对其全面培养教育考察的过程。这样的培训，时间充足，环节完善，形式多样，内容丰富，效果较好。

4、实行学生党员班级蹲点制度。为发挥高年级学生党员的核心作用，加强低年级入党积极分子培养工作，实行学生党员班级蹲点制度。每两名高年级党员负责一个低年级班级，作为此班级的副班主任，配合班主任及院里做好本班工作。党员副班主任重点做好入党积极分子的培养工作，及时、定时的了解学生思想动态，做到每个月与负责班级同学进行一次交谈，并给予引导和帮助，然后定期向党支部汇报。同时，各蹲点班级学生党员负责同学之间也定期进行交流，以达到了解整个院每个班甚至每个人的思想活动状态。

5、多种形式和途径加强对积极分子的培养。（1）在三级培训的基础上，设立了积极分子接待日，做好积极分子接待工作，及时了解积极分子的思想动态。党支部每周四晚上7：30－9：00在院办公室230室进行积极分子接待，接待人及联系方式开学初都在每个班级公布。设立积极分子接待日给积极分子创造了更好的找组织谈话的机会，让他们感受到党组织的大门始终向他们开着，同时也使党组织及时了解了积极分子的思想状况。(2)设立民意调查量化表和群众征求意见薄，建立动态档案库。党支部在上报每一批准备发展的同学前都要广泛地征求其班主任及其所在班级普通同学的意见，而且为避免普通同学在一起不敢说真话的现象，党支部采取“分时逐个”征求意见的方法，以便深入了解，确保成熟一个发展一个。同时，党支部还采用量化调查问卷的形式，对积极分子进行进一步的了解，这样会使调查的范围更广，使调查的结果量化、标准化。（3）充分利用网络加强培养工作，通过我院学生党支部网页的建设，将一些有关内容通过网络传播，扩大教育面。（4）创新班主任、党支部、团总支学生会和党课学习小组四级考察培养机制。思想往往通过行动来体现，因此我们在日常的学习、生活、工作中，通过班主任、党支部、团总支学生会及党课学习小组等的考察，为发展工作提供了强有力的思想保证。

6、建立再教育、再培养、再锻炼的结构模式。

对己经入党的学生，开展后续教育。通过党支部的组织活动加强党员的政治学习，提高党员的思想理论水平，增强党员的党性修养。通过民主生活会、思想汇报等形式的活动，使预备党员看到自己的不足，明确自己的奋斗目标，提醒预备党员要严格要求自己，处处以党员的标准对照自己的一言一行，处处做群众的模范，处处起到带头作用，促进学生党员自身的发展与素质的提高，更促使学生党员时刻对自己高标准、严要求，克服入党到站的心理。

给预备党员交任务，压担子，提供锻炼的机会。由于大学生中积极分子比较多，支部的培养任务重，学生党员在党员培养方面发挥着重要的作用。（1）让学生党员担任业余党课学习小组的负责人，负责制定学习计划，并负责学习计划的具体实施，通过担任党课业余小组的负责人，对学生党员提出了更高的要求，使他们在活动中受到教育，得到锻炼。（2）学生党员还担任积极分子的接待和培养工作，让每一名学生党员定向负责积极分子的培养工作，让他们经常找积极分子谈话，了解积极分子的思想动态，帮助他们不断取得进步。此外，让学生党员担任副班主任，既是对党员很好的锻炼，又充分发挥了学生党员的作用。让高年级的学生党员担任低年级的副班主任的工作，以学生党员的先锋模范作用带动低年级学生的进步和成长，既协助了学校对各班级的管理，又促进了各班级学风、班风的建设。⑶、在学校“自我教育、自我管理、自我服务”中充分发挥党员的作用，使党员受到锻炼，提高素质。学生党员在学校学生工作中是一支不可缺少的队伍，学生党员队伍是一个优秀的群体，他们既能以自身良好的素质带动其它同学，促进校风的发展，又能在学生“自我教育、自我管理、自我服务”中充当主力军，担当重任。让他们成为学习马列著作的骨干，让他们成为信息员，成为联系群众的骨干，让他们了解情况及时向学生工作部门反映学生的思想问题和意见要求，为学校学生工作做贡献。

三、取得的成绩

在已有实践和实践成果的基础上，课题组从2000年开始，按照党的组织发展指导思想，探索出了一条符合在校大学生特点的党支部工作模式。

2000年，成立了学生党支部，健全组织结构，发展学生党员45名，其中有7名获优秀毕业生党员称号，党支部也获包头钢铁学院优秀党支部称号，课题组第一完成人党总支副书记张光存同志被学校评为优秀共产党员。

2001年，继续完善管理制度，加强支部建设，发展了53名党员，党员调查满意率为96%，外围单位反馈口碑较好，党总支被评为校级先进基层党组织，同时学生工作获得由**自治区教育厅和内蒙团委授予的学生工作先进集体称号，党总支被中共**自治区高等学校工作委员会和自治区教育厅党组联合授予先进基层党组织荣誉称号。

2002年，组织完成相关论文6篇，发展党员62名，完成对积极分子的建档工作，递交入党申请书的同学占全体同学的96％，组织的社会实践“走进国际重要湿地??2002湿地使者行动”中获得由世界自然基金会、国家林业局《湿地公约》履约办公室和中国青年报社联合颁发的二等奖荣誉证书，同时被自治区、包头市分别授予全区“三下乡”优秀志愿者服务队和包头市“三下乡”先进集体称号。

2003年，学生党支部获得校级先进基层党组织称号。为贯彻校园道德文明建设，再造鹿城秀美环境，4月12日和包头市环保协会在麻池进行了一次“鹿城学子携手共建绿色家园”千人义务植树活动。和105子弟小学进行了共建。张光存同志被授予自治区优秀共产党员

2004年，院党课学习6次，专题讲座3次，累计1300多人次参加。毕业生党员考上研究生9人，占考研学生比例为

39％，四级通过率达100％，获得优秀学生干部占96％，组织的暑期社会实践获包头市优秀社会实践队称号，其中两名学生党员任腊春和王会超，一个获**自治区优秀志愿者称号，一个获包头市优秀志愿者称号，课题组第三完成人学生二支部书记刘玉明同志获包头市社会实践优秀指导教师称号。

7.培养学生情感发展学生智力 篇七

笔者在多年的教学工作中, 为培养学生情感, 发展学生智力的具体做法有以下几点。

一、挖掘教材中丰富的情感因素

教材是教学过程中的主线, 它是根据教育目的精心安排的, 有的教学内容本身就蕴藏着丰富的情感因素, 但也不可避免地出现一些单调、抽象, 过多或过难的内容, 会影响学生学习的积极性。教师必须将抽象的内容具体化, 将枯燥的材料生动化, 以激发学生的兴趣和热情, 加深学生对知识的理解, 使他们留下难以磨灭的记忆痕迹。例如:教学《分数的初步认识》一课时, 先播放一段录像:一天, 爸爸买回了一个大西瓜, 儿子见到爸爸买回来的大西瓜非常高兴, 要求爸爸破西瓜。爸爸说:“要吃西瓜可以, 得先回答我一个问题。”儿子高兴的说:“行啊, 你出题嘛?”爸爸说:“注意听:如果我买6个西瓜, 平均分给我、你和妈妈三个人说, 每人分得几个?再写出这个数。”儿子哈哈大笑说:“太简单了”, 高兴的拿出笔写出了“2”字, “没问题, 可以吃了吧”。爸爸接着说:“可我今天只买了一个大西瓜, 要平均分给我们三个人, 每人分得多少?又该怎么写呢?”儿子竖起眼睛不知所措, 爸爸说:“怎么?不会?”“要吃西瓜快请哥哥姐姐们帮忙吧!”爸爸指着同学们对儿子说。这位可爱的小朋友用恳请的目光望着大家说:“哥哥姐姐们帮帮我, 好吗?”

导入新课:同学们, 你们愿意帮帮这位小弟弟吗?大家想一想:能用我们以前学过的1、2、3……这些数来表示吗?像这样人们在分东西的时候, 有时分得的结果不能用整数来表示, 因为每人分得的一份不够1, 这时就需要用一种新的数来表示分得的结果。今天我们就来一起学习这种新数——分数 (板书) 。学了分数, 你们这些大哥哥大姐姐就能帮助这位小弟弟的忙啦。此时诱发了学生的学习兴趣, 引发了学生强烈的情感和愿望去听课, 去学习, 记忆非常深刻。

二、精心设计和组织教学活动诱发情感因素

实践证明, 凡是经过教师精心设计、精心组织的教学活动, 情感就会在学生的学习活动中发挥惊人的作用。教师对教学内容的精辟分析也能使学生动情。经过教师精心设计的实验、讨论、教学活动, 练习等等都可以点燃他们求知的欲火, 它不仅激发调动了学生认识过程的积极性, 而且培养了他们朴实和纯真的感情。例如, 我在组织一年级学生联系义务教育课程标准实验教科书《数学》第40页练习六第3小题时。内容在“△、、○、□”四图中找出不同的是什么。要感知他们的不同, 可用视觉、味觉、听觉、触觉来感知。于是, 我在练习前制作了这四种图形共八组。上课时, 将这四种图形分组发个学生, 让他们闭上眼睛摸各个图形, 让他们感知不同的是那种图形。结果出现了两种不同的结论:一是正方体是不同的。其理由是正方体是立体图形, 其余三种是平面图形。这个结论是正确的, 这是教材编排想要达到的教学、练习的目的。而第二种结论是圆是不同的。其理由是:圆是由曲线围成的, 其余三种图形是由直线 (线段) 围成的。由于区分的标准不一样, 结论也不一样, 当然这个结论也是正确的。作为六七岁的小朋友能做到 (感知到) 这一点是很不容易, 当然教材中的习题出现多大个答案也是超纲的。但小朋友做到了, 无不是精心设计和组织的结果, 充分说明了精心设计和组织学生学习活动能够点燃他们求知的火花, 激发和调动他们的学习热情。

三、在学生中进行情感交流

在教学活动中, 当教师以充沛的精力, 生动的语言, 深切的情感讲课时, 往往会引起学生的情感共鸣。教师对教育教学的态度, 对学生的无私奉献, 都会感染学生。这方面许多教师是深有体会的, 在这里无需举例说明。

学生有自己独体的心理世界。教师如果对自己的教育对象缺乏兴趣, 没有情感, 不肯下功夫去琢磨他们的认识特点, 认识方法, 那么他们的内心世界我们就很难理解。目前, 学生的厌学情绪比较严重, 厌学的原因是多方面的。他们的心灵大门不是向任何人都开放的, 埋藏在心底的秘密, 只会向他们信任的人倾吐, 因此, 我们教师只要对我们的学生有强烈兴趣、深厚感情, 多多调查, 探索学生心理奥妙, 然后满腔热情的去帮助、爱护他们, 多给他们体贴和温暖。要知道热爱学生是取得学生信任的基础, 取得了学生信任之后进行交流, 学生有许多真心话, 藏在心底的秘密就向我倾吐, 让我们去揭开, 我们在对症下帮助、关心、爱护、奉献的“良药”, 师生情感油然而生且越来越深。情感桥梁建立起来了, 师生之间应该水乳交融, 彼此之间取得了理解。这样, 我们的教育教学就一定能活跃起来, 得到了学生的积极响应和配合, 并能够取得良好的教育、教学效果。

摘要：情感能在教学过程中发挥非常重要的作用。主要是在教材、教学活动、教师和学生的交流中发展。在教材中挖掘情感, 在设计、组织教学活动中诱发情感, 在教师和学生的交流中产生情感, 注重学生的个别情感, 对促进学生智力发展, 增强教育教学效果作用非常大。

8.学生发展总结 篇八

[关键词] 百强县发展经验辽宁县域经济启示

一、全国百强县的发展经验

县域经济是国民经济的基本单元，是城市经济和农村经济的结合部，在整个国民经济和社会发展中处于重要的战略地位。县域经济的发展对于建设社会主义新农村和统筹城乡经济社会发展具有重要的作用。

从2000年开始，国家统计局开始对全国县域经济基本竞争力进行评价，同时每年评出百强县，以总结和推广百强县的发展经验，促进县域经济的进一步发展。2006年9月，第六届全国县域经济基本竞争力评价结果揭晓 ，会上评出了新的百强县。 第六届全国县域经济百强县(市)在各省市区的分布是：河北省5个，山西省1个，内蒙古自治区2个，辽宁省5个，上海市1个，江苏省21个，浙江省25个，福建省8个，山东省25个，河南省3个，湖南省2个，广东省1个，四川省1个，新疆维吾尔自治区1个。通过详细解读连续6年全国百强县的发展轨迹，不难发现其成功经验，主要表现在:

1.注重培育特色产业

从历年的全国百强县的经济结构来看，都有自己的特色和优势，各县都能够根据自己的经济特点来进行定位，从有本区域特点的经济发展之路，其产业构成也各有特色。

在2006年的“百强县”中，浙江占据了25个席位。从产业组织形态来看，浙江县域经济的主要特点就是中小企业集群，“一村(乡)一品”、“一乡(县)一业”、“家庭工业+专业市场”曾是对浙江县域经济的生动描述。例如，位居全国“百强县”第27位的诸暨市，以大唐袜业而著称。大唐袜业以大唐镇为中心，辐射周边14个乡镇、120多个村连片发展，现有上万家家庭企业、十几万人从事袜业生产，年产袜子60亿双，年产值120多亿元，是全国最大的袜子生产基地。正是这些中小企业集群，创造了浙江县域经济的群体规模效益。

山东莱西是一个传统的农业市，工业基础薄弱，入选百强依赖的就是农业资源。莱西市通过培育壮大奶牛及奶制品、肉鸡及鸡肉制品、生猪及猪肉制品、蔬菜及蔬菜加工、果品及果品加工、花生及花生制品等六大产业链，将全市80%的农户和70%以上的耕地，纳入了产业化经营体系，农民人均纯收入的60%来自于农业产业化经营。2004年，莱西市被评为中国食品工业强市。2006年位列全国百强县84。同样在山东百强县中排位第一的荣成市，虽然与全国大部分百强县一样具备沿海的地理位置，但其发展却与其它地方注重中小企业不同，在渔业和旅游业上做起了文章。如今，荣成是全国第一渔业大县，第三产业增加值居全省第一位，同时又是国家优秀旅游城市。

2.重视民营经济的发展

可以这么说，没有民营经济的发展，就没有县域经济的今天。越是实力强的县域经济，民营经济的比例就越高。

有专家指出，县域经济实质上是民本经济。个体私营企业是县域经济发展最活跃的细胞，也是县域发展振兴的坚实基础。强县的发展经验也鲜明地印证了这一点。如江阴市有国家级乡镇企业集团46家，14家企业名列“中国民营企业500强”；其飞速发展的一个重要原因就是大力实施富民工程，注重激发民间包括农民的创造活力，几年来，江阴市鼓励和扶持市民和农民兴办实业，在工业园区建设中辟出民营工业区，着力培养一批创业型市民和农民。

作为河南县域首富的巩义市，采取借民资之势突破资本“瓶颈”的发展战略。该市充分发挥民间资本的优势，通过出台政策、优化环境等措施，将民间资金充分调动起来，更好地配置到扩大再生产中去。2004年，全市民营工业企业已发展到7000多家，完成工业增加值128亿元，占全市生产总值的67％，对全市经济的贡献率达80％以上。为进一步拓宽融资渠道，加快企业做大做强步伐，巩议市还专门成立了企业上市办公室，为高效益、高增长、高科技、有上市愿望的企业提供指导和服务，促进企业加快上市步伐。

3.经济开放

综观强县的发展，一个具有普遍意义的思路就是以开放的眼界和积极的姿态，将自身的发展融入到更广阔的发展空间之中，利用国内外“两个市场、两种资源”，整合优势资源提升当地的发展水平和规模。经济发达的强县如江阴、昆山、顺德等，都是对外开放水平较高的地区。以昆山为例，昆山市始终把发展外向型经济作为全市工作的重中之重，抓住国际资本和产业转移的有利时机，大力引进国外资金、技术，加快工业化和经济国际化的步伐，走出了一条以外向型经济为特色的“昆山之路”。

从上个世纪80年代中期开始，昆山市就确立了引进国际资本和技术、培育特色优势产业的发展战略，迅速实现了经济总量的扩张和产业结构的升级，形成了以国家级开发区为龙头、以现代加工制造业为主导的开放型经济发展格局。仅2004年，全市实际到账外资就达9.55亿美元，占当年全国实际利用外资额的1.5%，成为全国引进资金技术最多的县(市、区)。正是在外资拉动模式的带动下，2004年昆山人均GDP实现90714元，位居江苏省首位。

昆山通过利用外资，打破了县域经济的低水平均衡，找到了快速发展的突破口，完成了产业结构的升级，为下一步发展创造了新的机遇。因而，对经济相对落后的地区而言，充分吸引、利用外资是摆脱自身资本和技术不足的劣势，突破资金与技术瓶颈，加快发展的一条捷径。在发展中要坚持把吸引外资工作摆到重要的位置

二、百强县发展经验对辽宁县域经济发展的启示

1.在产业上，突出发展工业经济

工业是县域经济的支柱。发展县域工业，必须坚持发挥比较优势和发展特色产业的原则，立足产业基础，扬长避短，因势利导，着力培育壮大一批具有比较优势和鲜明特色的骨干支柱产业，以此支撑和带动县域经济发展。

辽宁省有良好的经济基础，实施振兴东北老工业基地战略为辽宁县域经济的发展提供了大好机遇。各县应根据自身的区域特点有针对性地发展特色工业。

例如辽宁省已进入全国百强县行列的庄河，基本实现了由农业县向工业市的转变，连续几年强力推进项目发展，兴建了花园口等一批工业发展区，发展了华丰、大轮、大宇、名兴电束线、宝锋轧辊、嘉隆电机等一批大的工业项目。2004年，新开工百万元以上工业及产业化项目243个，其中千万元以上86个，亿元以上9个，创历史最好水平。到目前，全市规模以上工业企业达到110多家，第二产业增加值在三产的比重已经上升到55%。农业产业化步伐不断加快。扩大优势产业，创立农业品牌，发展和做大善岛、海洋贝类育苗、富谷水产、天利生物等一批龙头企业。到2004年末，农业龙头企业已达70多家，农民人均收入预计完成4653元，比上年增长15%，为历史最高年份。第三产业发展水平有新的提升。2004年，建成了新天地商业城、旺客隆超市等一批大型商业设施，新的商业业态初步形成。旅游业有较快发展，2004年，成功实施了冰峪旅游区经营体制改革。

从本质上讲，县域经济发展过程就是工业化过程，就是从城乡二元结构向现代经济结构转换的过程。大力推进工业化，使农业和农村剩余劳动力较大规模地转入工业部门和城镇就业，是发展农业和农村经济的重要前提和根本出路。农业是县域经济在国民经济体系中承担的重要分工，“三农”问题又是困扰县域利会经济发展的重大问题，“三农”问题的根本解决必须依靠农业产业化。因此县域工业化应该为农业产业化服务，新型工业化必须同县域特色农业资源开发相结合，发展特色农业，建立“一县一色、一乡一业、一村一品”的特色经济体系，将乡镇工业同发展农业产品化经营以及培育县域特色产业紧密联系起来，加大乡镇工业投入，壮大新型工业化的区域基础。

同时推进县域经济工业化，不仅要发展农产品加工、流通等工业和服务业部门，提高工业、服务业部门对县域经济的贡献份额，而且要用企业化管理、产业化经营的现代生产经营方式改造传统的农业生产经营方式，发展现代农业。

2.在所有制上，突出发展民营经济

把民营经济培育成新的经济增长点是壮大县域经济的重要基础。在激烈的市场竞争中，大多数县属国有企业陷入生产经营困境，主体地位日益萎缩，给县域经济带来了巨大的就业、财政和稳定的压力。因此，要发展县域经济，填补县域公有制经济全面退缩形成的“真空”，只能在国有经济的体制外，大力实施“民营强县”的战略。为此应进一步大幅度提升民营企业的管理水平；构筑民营企业的人才工程；培育和完善专业化服务体系，进一步提升民营企业竞争力。

从县域经济发展的走势看，民营经济产权清晰、主体明确、机制灵活，越来越显示出旺盛的生命力、很强的吸引力和极大的竞争力。因此，要想加快发展县域经济，就必须走出一条挖掘民智、吸引民资、依靠民力做活民营经济的发展之路。针对当前民营经济发展的实际情况，在组织引导上，特别需要按照“抓大促小带中间”的思路和方法，促进民营经济的整体提升和群体拓展。“抓大”就是督促和引导规模企业，通过建立现代企业制度，实施强强联合，以龙头优势辐射带动民营经济整体水平的迅速提升。“促小”就是通过采取典型引路、示范带动、结对联谊、政策扶持等措施，鼓励支持更多的农户介入务工经商，壮大民营经济群体规模，扩大富裕面。“带中间”就是通过龙头企业带动小业户群体的发展，促进中小企业在现有基础上增强技术创新能力，发挥优势，扬长避短，在某一产品、某一环节上做优做强，提高市场竞争能力。

3.在资源利用上，突出发展特色经济，提升特色经济的竞争力

在现代经济的全面竞争中，县域经济要想在更大范围的分工中取得一席之地，就必须利用自己的资源，创造自己的特色优势。

县域经济的发展与其行政区划的地理区位、历史、人文、特定资源有着天然的血脉关系，由此决定了县域经济必然是特色经济。特色就是优势，发展县域经济必须把握自身的优势。县域经济的特色就在于，在特定区域里有别人不可比拟的产业优势，也就是比较优势，这种特色产业能使其获得较高的经济效益，并带来较高的知名度，走出具有区域特色产业带动其它产业全面发展的新路子。

打造特色产业，关键要站在经济全球化和区域经济一体化的高度，立足国际国内市场，通过发挥自身比较优势，选准特色，确立主导产业，实行重点开发，在资源优势中培育地方特色，在传统产品中筛选优势品牌，打造独具特色的战略产业和名牌产品，让一个产业、一个产品或一个品牌成为县域产业的代名词。辽宁省县域单位情况比较复杂，有山地型、平原型、沿海型、城郊型等，自然条件和资源分布各有不同，经济基础存在很大差距，有先进富裕的，也有贫穷落后的，发展极不平衡。变比较优势为经济优势始终是县域经济发展的重中之重。县域经济绝不能追求“小而全”，而要“宜农则农”、“宜工则工”、“宜商则商”、“宜旅游则旅游”。构建具有辽宁特色的县域经济，应立足县情，立足于现有资源优势，注重发挥比较优势，突出重点产业，构筑特色经济。目前，我省已初步形成辽北粮食和牧业、辽南水产和水果、辽东林产品和旅游业、辽西农业和牧草业四大经济区域，区域特色明显。如东部山区的药材、土特产，沿海地区的海产品，已形成一定产业规模的西柳服装、南台箱包等产业，以及山水和海岛旅游业等。以特色产业的发展，带动了种植业、养殖业、加工业以及交通、运输、旅游等服务业的全面发展。实践证明，特色产业是县域经济发展的龙头和重要支撑，特色产业的发展将县域内的各种资源要素重新整合并带动产业结构的调整，增强了县域经济的综合实力。

4.发展配套经济

随着生产社会化、专业化的发展，优势企业纷纷将非核心产业向外扩散，给广大的中小企业带来了大量的配套空间。县域经济要密切关注这一发展趋势，把发展配套经济作为对内对外开放的主攻方向，采取多种形式，积极引导中小企业加入大企业集团、优势企业的产业分工协作体系，调整结构，围绕其主导产品生产配套零部件，加工品牌产品，扩大市场占有率。县域经济要甘当配角，各县都来搞主导产品这不现实，要主动配合周边工业化程度高的大城市进行产业产品配套，发展配套产品和下游产品，带动相关产业发展。

辽宁省有以沈阳、鞍山、抚顺为中心和以大连为中心的工业区，可以利用这些大城市的大型企业集团的优势，推动县域中小企业向“专、精、特、新”方向发展，采取多种方式，积极引导县域中小企业加入到大企业集团和优势企业的产业分工协作体系中去，调整结构，围绕其主导产品生产配套零部件，充分利用目前生产社会化、专业化发展和优势企业将非核心产品向外扩散的趋势，积极发展配套经济，扩大新型工业化的区域外延。

坚持以开放为突破口和发展基础，积极招商引资，弥补县域资源、技术、资金的不足，为新型工业化拓展空间。要充分利用辽宁地处东部沿海的区位优势和县域土地、劳动力、资源及环境优势，积极招商引资，内引外联，承接大中城市或其他发达地区劳动密集型、资源综合利用型、配套协作型产业的梯度转移，建设初级产品加工和辅助产品生产基地，延长产业协作链，壮大工业基础，为新型工业化开辟道路。

参考文献:

[1]http://www.chinagate.com.cn/chinese/MATERIAL/41723.htm

[2]《县域经济科学发展论坛:百强县传授“发家”经》 经济晚报 2005.6

[3]《从百强县看经济强县的四条发展路径》http://www.fubusi.com2005-12-13

[4]中国县域经济网

[5]刘福刚:《第五届中国县域经济基本竞争力报告》2005.12

[6]刘福刚:《第六届中国县域经济基本竞争力报告》2006.12