托福阅读做题技巧解读

托福阅读做题技巧解读（11篇）

1.托福阅读做题技巧解读 篇一

词汇题、句子改写题——只读该句不读完整段(30‘ _ + 1’_1)耗时3分钟

词汇题看好单词的词性、发出者(是人，是物)，保持一致的最对，看这一句即可。

In the past，whole cities grew from the arduoustask of cutting and pilingstone upon. Some ofthe world’s finest stonearchitecture can be seen in the ruinsof the ancient Inca city of MachuPicchu high in the eastern Andes

Mountains

ofPeru.猜词是保证不了完全准了，根据意思，这道题排除BD，剩下AC很是纠结，但是看task本身，skilledtask这种说法小奇怪，一般是skilledworkers，所以选A

The word “arduous” in the passage is closest inmeaning to

Difficult Necessary Skilled Shared

词汇题一直是难点超爱错，猜出来的，如果有时间检查一定要再看一下，从ETS出题的角度考虑。

托福阅读解题七大技巧

一、通读文章识“大体”

通读是为了更好的掌握文章的线索和主旨，后面再以稍慢的速度再次阅读它。这一次，投入更多时间来掌握所提出的观点和论点。这将有助于在回答问题时找到文章中的答案。

二、有舍有得不拘泥

避免浪费时间去深挖某个单词确切含义，通常，可以通过上下文的联系推断某个单词的大概意思，专注于能够回答问题而不是理解文章中的每一个单词。通过查看该段中的一般性讨论以及通过特定句子提出的观点，尝试理解不熟悉的单词的含义。

三、专业性技术词词汇巧标记

机考的时候，专业性技术词汇鼠标悬停时，有些能够看到这些单词的含义。仔细检查不熟悉的技术词是否加了下划线，这样就不会浪费时间去猜测它们的含义。

四、问题通常遵循时间顺序

一般问题的顺序跟文章是一致的，意味着你应该能够在文章开头找到第一个问题的答案，依此类推。按照这个思路可以减少搜索段落所需的时间，将注意力集中在每个问题上。

这点可注意。

五、识别目的懂逻辑

在阅读时，要线理解这篇文章的目的是什么，是涉及因果关系，对比，分类，提出问题及其解决方案，或者是叙述。了解这一点可以让您更轻松地遵循通道中的逻辑思维流程，从而简化快速定位答案的过程。

六、快慢结合切忌太快

很多考生犯的一个常见错误就是读得太快，错过了问题中“不”或“除外”等关键词。先阅读问题，然后重新阅读文章，以避免这些错误。忽略过渡词会导致理解意思上发生大的偏差。

七、最后一题多总结

最后一个问题通常要求你理解这篇文章所传达的主要思想和总结性的。

托福阅读技巧：阅读答题准确率如何提升?

一、新托福阅读的新题型重点考察句子间的关系

在托福阅读中有那么一个段落，其中有4 个框框，他代表你在题干中的那句话可以拖入这个里面来，做题的方法是：第一步一定要优先阅读题干中要被拖入到原文的那句话。第二步找要被代入原文那句话当中的关键字和要点。因为我们知道，如果要把一句话代入到原文当中，这句话肯定和原文有很强的关联性。

然后我们找的是要被代入原文那句话中的关联词，这有很多，比方说一旦看到“因为”，前面讲的就可能是原因，因为这个结果后面有一个情况;再比如你看到THUS，通常表示结果，那么正确选项在第一个空和第二个空的可能性不是很大，在第三个空和第四个空的可能性比较大，因为它表示结果，基本都在比较靠后的位置;比如我们看到in contrast，跟前面正好是相反的，所以说这些关键词特别重要，从一定意义上来讲是我们做这种题型成败的关键。

我们要找逻辑关系，你要代入这句话的话，跟前面或者后面的话肯定有一种逻辑关系在里面，到底前后是转折还是递进还是表示结果还是什么样的关系，这是我们的情况。一般来说，多数中国同学做这个题还是比较容易的，我建议大家在备考的时候大量练习此类题目的做法。

二、多选题的关键在于题干

iBT的听力和阅读的多选题应该如何把握?这也确实是中国同学比较容易错的一个地方，新托福iBT中的多选题是这样的，即一部分题型，每道题当中都有几个选项是正确选项，也就是我们说的多选题。比如说，阅读题最后一道题一般都是多选题，多选题分两类，一类叫图表题，给你一个图表，让你6选3或者 8选4。第二类叫文章内容小节题，文章内容概述题，什么意思呢?先给你一句话，这句话就是这篇文章的中心思想，请问下面哪几个选项中反映了这篇文章的中心思想。

这样的话，这个题目是我们的第二个问法，这是阅读中我们最常见的两种多选题，这种题同学们不要有畏惧心理，因为这类题目分值也比较高，一般是2 分或3分。我们即使答错一个空，3分题还会拿到两分，不会给你扣掉所有的分。

第二，这个问题是基于你之前问题的答案的基础上，当你把之前其他的问题都答完了，你整个的这篇文章读的也很好了，再做这个题的话，基本上问题不大了。只要别错太多，这种题多少都会有分的。第三，这类题目的数量比较少。所以我们做这个题要特别的细心，做这个题的关键在于对这道题题干中的那句话的理解，因为这句话就是文章的概述，基本上下面的答案都是符合这句话的，或和这句话有关联点的，跟这句话扯得太远的一般就是错误选项，所以要求我们特别细心，越细心越好。

2.托福阅读做题技巧解读 篇二

一、快速扫视题目选项, 预测大致内容

考生要充分利用广播中朗读听力要求的这段时间, 迅速扫视题干及选项, 有根据地预测文段发生的时间、场所、人物及大致内容。同时, 在扫视中要特别注意问题中的关键词。这样, 在听录音时才能做到有的放矢。

二、抓住要点, 学会取舍

在听力过程中要注重对整个句子甚至全文的整体理解, 千万不要词词计较, 因某一个词或几个词而影响大局。其实, 听懂所有的词是不可能的, 也没必要。因此在听的过程中要学会取舍, 集中精力听那些与题有关的重要信息, 听不清或听不懂个别词没关系。另外, 切记对没有听清的题目要及时放弃, 一定要抢在下一题播放前看完其所设三个选项, 千万不要停留在已经播放结束的前一题上。

三、注意主题句, 抓住要旨

听力题不同于阅读题, 其朗读速度非常快, 需要考生快速作出反应。尤其是长文段, 信息比较多, 所以在听的时候就更应注意主旨大意。像一些阅读材料一样, 短文或独白的主题句往往出现在段首, 偶尔也会出现在段中或段末。

文段中间部分主要是细节或例证, 因此, 在听材料时要带着问题有目的地去听。如果解答主旨问题就要着眼于首句, 如与细节有关就要注意中间部分。

四、做简单记录, 帮助推断

听力材料中, 特别是长文段中细节很多, 要区分有用和无用信息, 记下重要信息, 只靠大脑确实有困难。因此要尽量做一些简单的记录, 以帮助推断。做记录的方式因人而异, 只要自己能辨认就行。你可以在选项旁记下文中所提及的人名、地名、重要数据、事实和理由等你认为重要的信息;你可以用关键词、短语或句子, 也可以使用符号、画图、缩写或其他方法。记录一定要简明、快捷, 要提纲挈领, 能达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。

五、联系前后信息, 作出准确判断

听录音材料时, 既要集中精力听, 又要用心记, 在不打断听的过程的前提下不断听取、存贮信息;听完材料后, 要连贯前后主要信息, 利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息, 并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正, 以准确判断题目答案。

3.中考阅读理解做题技巧及实践 篇三

一､速读全文，了解大意知主题。

阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。考生必须在十分有限的时间内运用略读､扫读､跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词､主题句，捕捉时空､顺序､情节､人物､观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。主题句往往对全文起提示､启迪､概括､归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗?

The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children， and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

不难看出，文章的第一句“The panda是很受欢迎的动物”是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。

二､看题干，带着问题读文章。

首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断題考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度､意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题的题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。

三､逻辑推理，做好深层理解题。

在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析､挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer， imply， suggest， indicate等。

四､猜词悟义，扫除阅读拦路虎。

猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

a.定义法

It will be very hard but also very brittle…that is， it will break easily.

从后面的解释中我们可以了解到brittle 是“脆”的意思。

b.同位法

They traveled a long way， at last got to a castle， a large building in old times.

同位语部分a large building in old times给出了castle的确切词义，即“城堡”。

c.对比法

She is usually prompt for all her class， but today she arrived in the middle of her first class.

“but”表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”，因此反向推理，可得出她平时一向prompt“准时”的结论。

d.构词法(前缀､后缀､复合､派生等)

Perhaps， we can see some possibilities for next fifty years.

possibility是possible的同根名词，据此可以断定possibility意思是“可能性”。

e.因果法

The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again.

从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推测permanent的意思为“永远的，永久的”。

五､养成良好阅读习惯，潜移默化结硕果。

良好的阅读习惯：

1.养成默读习惯，使注意力集中在文字符号上，纠正唇读，心读，喉读等做法，以免分散精力，影响阅读速度。

2.克服指读､回视､重读等不良习惯，因为这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。

英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进，持之以恒，精泛结合，广泛猎取。在潜移默化中你会感觉到你的阅读能力又有了长足的提高。

阅读理解专项训练

Ⅰ.阅读下面短文，根据其内容用方框内所给词的适当形式填空，使短文正确､通顺。每词限用一次。

tooth, hard, harm, relax, cool, sick, cost, nothing

Some people think that smoking makes them look __1__ and helps them __2__. I don’t agree. In my opinion， smoking is __3__ for people’s health， and it also makes people look bad.

As everyone knows， cigarettes have nicotine(尼古丁) in them. If you smoke lots of cigarettes， the nicotine in them will hurt some parts of your body and make you __4__. Once you start smoking， it’s very __5__ to give up. Also， smoking gives you yellow fingers， yellow __6__ and bad breath. No one would think that is cool in any way. Besides， cigarettes __7__ a lot of money， which could be spent on more useful things， like books， clothes or CDs.

As you can see， smoking does __8__ good for us. I hope more and more people will realize this and try their best not to smoke.

Ⅱ.根据文章中所提供的汉语， 用该词的适当形式填空， 每空一词。

Henry works in a factory. He comes from a poor family and was in school for only four years. He has to do more work， but he’s paid __1__(较少的). He likes to watch football matches very much and __2__(花费) a lot of time on it.

One evening there was a big football match. He __3__(借) some money from his friend and hurried there. There were a lot of people. And all the tickets were __4__(卖) out. He __5__(感到) sorry for it. He saw a pole(電线杆) outside the playground and climbed it up quickly. A policeman came and said， “It’s dangerous to stay on it. Come down!”

“Wait a minute， please!” Henry said and just at the moment the policeman __6__(听到) cheers(欢呼) in the playground and asked in a hurry， “Which team has kicked a goal?” “Ours!” “Wonderful! You can stay there but take care，” the policeman said __7__(高兴地) and left. When the match would soon be over， he came back again and asked， “Who’s __8__(赢)?” “Theirs， 3-2.” “Come down，” the policeman said __9__(生气地). “Such a match isn’t worth __10__(观看)!”

Henry had to come down. But soon they heard cheers again. The policeman said in a hurry， “Climb up quickly and see who’s kicked a goal!”

Ⅲ.根据下表提示，完成值日汇报， 每空一词。

Good morning， everyone. I’m Li Ping. It’s my turn to be on __1__ today. It’s __2__， June 10th. It’s a __3__ day. Everyone is here __4__ Zhang Hua. He is ill at home.

Yesterday afternoon， our school had a meeting on the __5__. The meeting is about keeping away from net bars and refusing unhealthy publications.

4.英语四级阅读做题技巧 篇四

1.4篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。

2.读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。

高考阅读的特点：

①文章单词量不大，但句型结构复杂。熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵

②作者的观点不一定明确。

③选项的迷惑性比较大。

高考英语阅读理解中做题误区：

1.读的太快，做题靠印象和直觉。要求每一道题回到原文去找答案

2.先看题目，后读文章。与先读文章后看题目的比较

高考阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

3.阅读中需要特别注意并做记号的有：

①标志类、指示类的信息。

a.表示并列关系：

and;also;coupledwith等

b.表示转折关系：

but;yet;however;bycontrast等

c.表示因果关系：

therefor;thereby;consequently;asaresult等

d.表示递进关系：

inadditionto;even;what‘more;furthermore等

e.表示重要性的词：prime;aboveall;first等

以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握

②具有感情色彩显示作者态度的词：blind盲目的贬excessively过分的贬。

英语四级阅读理解复习计划

一、词汇语法深度练习

还是要再次提到词汇复习。因为想在阅读上有稳步提高，前提条件就是要有一定牢固的词汇量。其实，我们经过统计之后发现，除去中学词汇和考试大纲 词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了近两千个常考高频词了。阅读理解晋级的关键就是要熟练掌握这两千来个高频词汇。

除了词汇，还要把语法学习深入化。据历年考研英语试卷规律来看，考研中密集考查的语法固定的有6种，他们是：定语从句;状语从句;定语后置;插 入语;分词结构;并列句。这6种语法表面上看很是简单，其实不然，大家需要把这6个问题研究深了才行。考生应该结合语句进行训练，在训练中深度掌握语法规 律。这对于翻译阅读中的长难句很有帮助。

二、加强阅读训练计划

训练就要找来一定数量的文章进行阅读。但是要注意，找“阅读”是有一定的讲究的。同学们应该在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段。

那么，应该搜集哪些文章进行训练呢?最好不过的就是真题了。因为历年真题的阅读的文章不但出处相同，而且语言风格和难度是一致的，所以读这样的 文章是最接近本年度考研试题的，当我们习惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了。也就是说，阅读文章的难度一定要把握好。如果说第一 阶段的复习计划中，选择的阅读都是在4级难度附近的，那么该阶段的阅读训练就要增强难度系数了。

再谈一谈翻译长难句的问题。因为这是同学们在日常复习中经常遇到的问题。在本阶段复习中，你可以尝试翻译历年真题中阅读理解文章，这样即联系的 写作而且还准确的精读了真题文章，这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的人必须经过的。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇后你会感觉所 有的考研文章就像是你平时看中文那样的简单了。因为翻译的过程就是分解句子的过程，当你习惯了这样的思维方式的时候，看到任何句子就会潜意识的去分析它， 久而久之，看长难句就容易了，这个过程是需要时间的沉淀的，不可操之过急。

三、真题解读

真题的作用除了训练各部分解题能力以外，更重要一点是专项剖析各种题型解题思路。最好的方法是把过去的真题至少进行分类，把历年的阅 读放在一起组成阅读专题，完型也放在一起组成完型专题，写作、翻译等也是一样的做法。然后按专题的研究，从中寻觅命题者的命题思路，再从命题者的思路中去 寻找化解的思路。最后，再让各种题型的规律特点的经验总结，结合大量的习题训练，做到熟能生巧的程度。在这个过程中，无论是阅读能力还是其他考查部分的做 题套路，你都会有所长进

英语四级阅读理解解题方法

1、详略得当

对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。

题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。

2、显性信息

查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。

3、题文同序

5.英语六级阅读细节题做题技巧 篇五

一般来说，一道完整的阅读题，我们会将题目分成三部分，分别是：原文、题干和选项原文是本质，是小伙伴们解题的凭证;题干是小伙伴们解题的标识，有了题干我们才能知道从哪里解题;最后的选项是我们解题的重点。在面对英语(精品课)阅读中题干的标识作用时，小伙伴们并没有给予足够的重视。其实题干告诉我们的信息的价值远远高于文章，所以说在做题的时候仔细地把握题干，才是我们首先应该做的。

细节题是英语阅读中的一种非常重要的题型，小伙伴们在做题的时候，首先要将拿到的题目分好类别，针对不同的类别找到不同的切入点，就更容易各个击破了。

6.职称英语考试快速阅读做题技巧 篇六

一、进行快速阅读的必要条件

进行快速阅读的必要条件是：基本知识、语言基础、阅读技能、快速阅读不是一种孤立的能力，它必须以了解一定的基本知识为先决条件，以具备一定的词汇和基本语法为基础，还要掌握一些重要的阅读技能。如果没有语言基础，阅读材料通篇都是生词，语法难点很多，即使掌握了一些快速阅读的技能，要快也快不了。反之，如果只有语言基础知识，而没有阅读技能，要想读得快，读得多，也是不可能的。但是，如果对材料的内容缺乏基本常识，即使语言基础好，并具备阅读技能，也不可能“快读”，只能“慢读”。

基本知识主要是指的是所涉及英语的专业知识，没有一定的专业知识，要想把内容理解透是有相当大的难度的。

语言基础知识主要指词汇量和句型结构。要有一定的词汇量。这包括两部分，一是公共部分，二是专业部分。依据教育部有关文件对院校生的要求结合我们在职人员的实际情况，公共英语部分至少要达到4，000个单词量，而专业部分最好要有1，500个词汇量。要有一定的句型分析能力。英语文章最大的语法难点是句型，句型中的难点是定语从句。

一个句子很长，往往是由于定语从句连环套在作怪，定语中套着定语。这样的连环从句表达专业概念非常严谨，却给我们阅读带来困难。因此，我们要能够进行层次分析，准确把握各从句之间的关系，才能提高阅读速度。同时，要了解词性的变化，名词的动用和动词的名用。至于时态等其它的语法现象对我们具备一定语法知识的参试人员来说，基本上构不成多大障碍。

二、快速阅读的重要性

所谓的阅读能力主要是指精读和泛读能力。然而，英语阅读中，速度是人们最普遍关心的问题之一。在实际工作和生活中，百分之八十至百分之九十的阅读一般都是快速阅读、通过快速阅读，我们可以更广泛、更大量地阅读资料，猎取知识，增长见识，开阔眼界。通过大量阅读，频繁地接触语言材料，可以自觉或不自觉地学到或掌握大量的词汇和语汇，进一步熟练阅读技术，提高阅读能力，培养阅读兴趣和习惯。

三、快速阅读的速度与理解的关系

现在许多参试人员平时学习中对快速阅读的认识不足，他们无论看什么英文材料，都只注重理解而不注意阅读速度，因而阅读的效率、水平都难以提高。这样一来，处理好阅读速度和理解之间的平衡关系是我们值得认真对待的一个实际问题。速度太快，理解上往往出现很大的困难;速度太慢，又浪费很多的时间和精力。

在处理这两者之间的关系中，要分为三个阶段。第一个阶段是筛选阶段。在我们阅读文章的过程中，首先筛选出对我们有利用价值的。每分钟的阅读速度可达 800个字符，重点放在文章的标题和每段的第一句和最后一句上，基本上可对文章的中心、作者的意图有个20-30%的了解。在此基础上，进入第二阶段，也就是快速阅读阶段。就是说对我们已筛选出的信息作进一步的遴选，每分钟的阅读速度可保持在500个左右字符，达到70%的理解，再从中挑选出对我们有重要参考价值的内容来，然后进入第三阶段，也就是精研阶段。这一阶段，要达到90%以上的理解，力求准确把握作者的观点，融会贯通，根据其利用价值进行取舍。本文主要讨论第二阶段，限于篇幅，对其它两个阶段不作过多陈述，但也可参照本文的观点。

在提高阅读速度的初期，理解的降低是正常的，不必大惊小怪，只要继续以此速度读下去，就会发现理解会渐渐回升上来，达到原来速度时的理解水平。这里有一点必须注意，在理解水平还没有恢复到正常水平(至少要达到70% 的理解)时，不要继续加快阅读速度。这二者的平衡在快速阅读的过程中是很重要的，不能过多的注意其中一项。我们应该明白，一分钟读400字符且达到了 70%的理解比一分钟读200字符而达到90% 的理解率效率高得多。理解了这一点，我们在阅读的过程中，就可以减少一些不必的担心，从而更好地提高自己的快速阅读的能力。

四、阅读过程中的障碍

1. 阅读行为习惯的影响

在阅读过程中，我们要有意识地克服行为上某些不良的阅读习惯。

(1) 出声读。因为眼睛的移动速度比舌头动作快。出声读不但影响速度，而且会分散一部分精力去注意自己的发音。

(2) 逐字读。许多常见词，如功能词，不需停顿单独理解。

(3) 默读。虽然没有大声读出来，但在脑中一字字读，也会影响速度，分散精力。

(4) 指读。以手指挨个指着读，有碍理解和速度。除非手指飞速移动，引导眼睛快看。

(5) 回读。眼睛回向移动，寻找先前读过的信息，而不是继续读下去以获取完整的概念。

2. 阅读中心理因素的影响

阅读时，除了克服不良的阅读习惯外，还要注意克服一些影响阅读和理解程度的不良心理因素：

(1) 期望值过高

希望一次阅读就掌握所读材料。这种急于求成的心理状态，不仅影响阅读时的心境，也使得视觉器官和大脑都不能集中于阅读过程本身，阅读的效果自然不好。

(2) 过度重视阅读方法和技巧

由于阅读过程中过多思考阅读的方法、技巧等因素，而忽视了阅读材料及阅读本身的过程。从某种程度上讲，这会使我们注意力分散，阅读的兴趣自然大大减弱。

(3) 思想开小差

对文字视而不见，翻了许多页，但脑子里仍一片空白。这样就降低了我们的注意力，影响了正常思维。

五、快速阅读的方法

面对繁杂的英语，要提高效率，就要有一定的方法。我认为唯有以泛读为基础，进行快速阅读的培养，才是一个行之有效的好方法。具体说来，要发现对自己有利用价值的信息，需要掌握如下方法：

1. 推测(prediction)

阅读正文前，就标题(如果有标题的话)来合理推测资料的大概内容，也可在读了二、三段之后预测下段内容。这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。因为英语单词一词多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词在同一专业领域在其意义的具体把握上也有细微的差别。

2. 关键词句(key word and topic sentences)。

7.考研英语阅读理解A节做题技巧 篇七

1、主旨题：这类题干中常常会出现“main idea”、“best title”，或者问作者文章的目的何在，或者问conclusion。这类题最简单的方法，是把文中每段的首句串起来考虑。如果题目问其中某一段的中心，则可将该段的首、尾句加起来考虑，并且需要注意段落中的逻辑转折词。

2、词汇题：这类题干中常出现引号，提问考生一些单词、词组或者短句的意思。解题技巧为参考上、下文，尤其是下文。因为下文常常是对该词的解释、说明、举例等等。

3、作者态度题：常问作者对某事的态度。解题的关键是看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成。若用贬义词，显然是反对。若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。注意：作者态度常常在转折词后表明出来。所以，but一词至关重要(还有类似的yet，however，although，nevertheless等)。

4、推理题：题干中常常含有infer、imply。原文中没有现成的答案。答案必须以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案，但切忌过度推断。

注意：以上四种题型顶多占阅读理解考试总分的1/4左右。

5、细节题：此类题占阅读总分40分中的30分左右，十分重要。需要注意的是，这种题都可以从原文中找到答案，但正确答案常常是原文的改写。那么，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。

02两个非常重要的注意事项：速度与步骤。

速度，大家都知道，仅仅把题选对是不够的，考试还有时间的限制。考试总共180分钟，四篇阅读最多占70～80分钟(即17～20分钟一篇)。 那么，对于速度过慢的考生，可以：第一、加大词汇量，这样读起来才会势如破竹，一气呵成。若生词太多，自然会磕磕AA，走不了太快。第二、阅读中最忌讳的 是一个字一个字读，这样速度很慢。正确的方法是抓句子的大致结构。提纲挈领的读法，不仅可以使速度加快，更可以使准确率提高。

阅读的步骤也十分重要。许多考生拿到文章之后从头读起，读完再去做题选答案。这种整体阅读法的优点是，可以有一种全局感或整体感。缺点是文章太长，读后细节记不住，再去找答案又费劲又容易出错，许多细节都混淆在一起了，得分经常不高，此时要灵活处理。

1.考研英语阅读做题技巧

2.2017考研英语阅读做题技巧

3.考研英语阅读做题技巧

4.20考研英语阅读理解做题规律总结

5.考研英语阅读理解的正确做题方法

6.考研英语阅读理解做题规律总结

7.2016考研英语阅读理解技巧

8.2017考研英语阅读理解技巧讲解

9.考研英语阅读理解复习技巧

8.托福阅读难点题型解题方法解读 篇八

托福阅读事实信息题提问方式介绍

方式1：Accordingto paragraph… which of the following statements is true of / concerned with /related to X?

例：According toparagraph 1, what was true of the Sahara region around 6,000 B.C.? (官方真题Official 28 EarlySaharan Pastoralists)

方式2：Accordingto paragraph… why / how / what….?

例：According to paragraph 1, why is playdifficult to define? (官方真题Official 30 Role of Playin Development)

分析：通过以上两种不同提问方式可以总结出该题型有以下几个特点：

1). 该题型是就某段话当中的某个细节信息(即提问方式1中的X)进行提问。

2). 该题型可以围绕该细节信息的不同方面进行提问，通过特殊疑问词which;what; why; how可以看出。

3). 由于题干中未出现infer;suggest; indicate等字样，所以该题型旨在考察文本信息的字面含义，无需考生进行文本的隐含意推理。

托福阅读事实信息题解题步骤分享

Step 1: 读题干，找出定位词

注意：如果是提问方式1, 那么定位词则是位于介词of/with/ to后面的信息。

如果是提问方式2, 那么定位词一般是名词，并且是非主题性的名词(当然定位词不一定只能找一个，一般可以找2到3个，因为定位词越多相对定位的位置也会越精确。)

例：

Accordingto paragraph 2, which of the following presents a particular challenge toresearchers who study play behavior in animals?(官方真题Official30 Role of Play in Development)

分析：通过提问方式类似于第1种提问方式，其实题干可以改写成whichof the following statements is true of the challenge to researchers who… 因此，定位词应该是位于介词of后面的challenge toresearchers。至于后面的playbehavior就不需要了，因为它属于通篇的主题词。

Accordingto paragraph 4, how did the Catholic Church react to the introduction ofmechanical clocks? (官方真题Official 30 The Inventionof Mechanical Clock)

分析：通过提问方式属于第2种提问方式，因此考生们应该在题干中找出名词部分，考生们可以看到两组名词：CatholicChurch和MechanicalClocks, 并且这两组词都是我们所需要的定位词。

Paragraph5 answers which of the following questions about mechanical clocks. (官方真题Official 30 The Invention of Mechanical Clock)

分析：通过题干找出题干中唯一疑似的定位词组Mechanical Clocks, 但是却发现整篇文章都在讨论MechanicalClocks。这种类型的提问方式是考生们最怕看到的，因为定位词无效。此刻建议考生们可以反过来先读选项，然后根据选项中的定位词回读段落寻找答案。

Step 2: 通过题干中定位词回原文进行定位

注意：在定位的过程中考生们可能会遇到以下2个问题：

问题1：定位词在原文中可能是非原文原词(如果是专有名词一般在原文中就是原文原词，但如果是普通名词则有可能是非原文原词)。

问题2：定位词在原文中出现不止一次。

Step3: 比较定位句与选项的内容，选出语义最接近的选项

注意：

1). 考生们所看到的定位句可能是一个非常长的句子，而选项相对比较简短，所以考生们一定要学会从长难句中截取你所需要的能回答问题的部分。简单点说就是比如题干中问你why….;那么，此时考生们在分析原文定位句时应该重点看because这种能够解释的部分。

2). 考生们在比较定位句与选项时切忌不能随意推理，只需要把握文本的字面意思即可。

托福阅读句子简化题如何答

句子简化题是新题型之一，在这里我们相信的讲解一下.对于句子简化题，有一些题目如果句子不长，我们做题的基本原则就是：同义替换.找到原句中的关键的词在选项当中进行同义替换.例如，

In evolutionary history, the development of language set humans apart fromthe rest of the animal kingdom.

Which sentence below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

A. Humans evolved as the most powerful species after they are developed language.

B. The creation of human language has its origins in the language of animals.

C. The emergence of language distinguished early humans from other animals.

D. Humans and animals developed completed different systems of communication.

先来看题干：Which sentence below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

该题要求从选项中选择一个能够表达原文阴影句子核心信息的句子.很多同学采用翻译的方法做题，即首先翻译原句，然后逐个翻译四个选项.这种做法不仅浪费时间，而且对我们的读句子的能力要求极高.更好的做法是，首先判断句子的核心信息.这是考题当中为数不多的原句比较简单的句子释义题，原句的核心概念在于强调区分(apart from).因此找到同义替换，即是C项当中的distinguished.但是大多数题目的原文不会是一个简单句，多数是带有逻辑关系的复杂句.那么简单的同义替换技巧就无法操作了.如何快速解决这种题型呢?我们主要分两个部分来解析.

其实，我们在托福 阅读读原句的时候并不需要完整的彻底的摄取信息，相反，我们通过快速浏览，只需要关注两个关键点：一是原句当中的表示程度，频率的词，二是原句当中的逻辑关系.并不需要吸收所有信息，只需要快速浏览将所关注的信息点抓住即可，这样便节省了大量的时间.

The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and the tremendous numbers of people affected, as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the process.

Which sentence below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

A. Desertification is a significant problem because it is so hard to reverse and affects large areas of land and great numbers of people.

B. Slowing down the process of desertification is difficult because of population growth.

C. The spread of deserts is considered a very serious problem that can be solved only if large numbers of people in various countries are involved in the effort.

D. Desertification is extremely hard to reverse unless the population is reduced in the vast areas affected.

托福 阅读 解题思路：

句子中最核心的信息首先就是该句的逻辑关系.原句的逻辑关系可以由result from 来判断，为因果关系.借此我们就可以缩小选项范围，首先排除掉C,D选项.剩下的A,B两个选项均包含因果的逻辑关系.接下来我们可以根据句子的第二种核心信息：主语，来判断.原句的主语是Desertification沙漠化，而B项的主语是Slowing down the process of desertification减缓沙漠化进程.所以排除掉B选项，A为正确答案.

将通过程度词解题和借助逻辑关系解题结合起来，对于解答带有逻辑关系的复杂句的释义题很有帮助.我们看一下下面这道题目：

It is one of the most important sensations because it is translated into a negative reaction, such as withdrawal from danger.

Which sentence below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

A. Escaping from danger is a negative reaction, but it is the most important thing an individual learns.

B. The ability to sense pain is extremely important because pain signals the body to respond to a threat.

C. Experiencing pain is one type of reaction to a negative stimulus; another type is avoiding danger.

D. We experience a lot of sensations, and the most important ones are translated into appropriate actions.

浏览原句，从because可以看出逻辑关系为因果关系，并且原句当中有绝对化词汇most.仅仅凭借most这个程度很强的词汇我们可以排除C选项.因为原文当中带有绝对化词汇而选项中没有，那么这个选项为必错选项.接下来利用逻辑关系排除A项，A中为转折关系.而B恰恰有because 这个词，此外B中的extremely可以作为most的同义替换.正确答案为B.

几乎每一篇文章后面都会有一道释义题，因此考生应加强练习.平时在阅读文章，或者报刊杂志的时候不仅仅要把注意力放在读懂原文上，还应该注意原文的逻辑关系，培养根据逻辑关系思考的习惯.另外，一些程度词的存在也会影响我们对原文的精确理解，平时阅读的时候应当多加关注.

达到托福阅读满分必经的三个训练

托福阅读理解满分(full mark)的出现必须依赖于三个方面的训练：

1、托福阅读词汇(vocabulary)

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础(basis)和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

2、托福阅读技巧(reading skill)

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质(essence)问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地(initiative)阅读文章的关键部位。

所谓主动是指不能像一般的阅读那样完全被动地(passive)接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物(publication)，文章的逻辑(logic)结构非常完整(complete)和严谨 (rigorous)，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。

经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度(accurate degree)。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%.

3、解题训练(training)

排除法(exclusive method)恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上(in fact)，这种方法具有致命的缺点(fatal disadvantage)：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的(vague)或者是不完整的(incomplete)答案，然后直接在选项中寻找接近的(close)答案进行判断(to judge)。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐 (gradually)养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代(to replace)。

除了上述三方面的训练之外，如果能够对一些基本的背景知识(background knowledge)加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率(accuracy)和速度(speed)。

9.托福阅读小结题技巧 篇九

首先，对黑体句进行识别，黑体句表示为

T(X) =S(X 主语)+P(X 谓语)+O(X 宾语)

其中，T，S，P，O是X语句的一个句式，那么小结题答案为方程X的解，可以表示为：

X=S(X 主语的分支)+P(X 谓语动词的同义改写或者不变)+O(X 宾语不变或者其分支)

其次，根据选项的主谓宾的分析，可以选择出答案。

因此，我们只要分析黑体句和选项的主谓宾，就可以选择三个选项。

接下来举个例子

TPO2第2篇阅读：THE ORIGINS OF CETACEANS的小结题。

这道题的黑体字句子是：this passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceans-whales,porpises,and dolphins.

分析主谓宾可以知道：fossil(主语)+help to explain(谓语)+origins of cetaceans(宾)

然后看答案：

1.recent discoveries of fossils have helped to show the link between land mamals and cetaceans.

很容易的划出主干： fossils(主语的分支) +helped to show(谓语动词理解一样) +the link(宾语一致)

所以1正确。

2.the discovery of A__ provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.

划出主干：A_x(化石，又是主语的分支)+ provided evidence (谓语动词理解一样)+宾语

所以2也正确。

5.fossils thought to be transitional forms between walking mammals and swimming whales were found。

主干：fossils(主语的分支)+were found(因为找到所以提供的证据，帮助理解，和谓语动词理解一样)

所以5也正确。

由此可见，托福阅读小结题的黑体句是十分重要的，理解和分析黑体句从而可以很有效的帮助解题。

另外，可以通过排除细节信息，比如某些细节它并不是主语或者宾语的分支，而是其分支里面的内容，可以理解为很明显的细节，并没有进行抽象和概括。

正确选项往往具有and连接的句子，因为这是对段落进行概括的体现;一种情况除外：and连接两个具体的细节，而不是抽象的句子或者意思。

10.托福阅读备考细节技巧指点 篇十

托福阅读题目也能精读?

很多考生觉得，对托福阅读文章进行精读只需研究文章就可以了，事实上，托福阅读文章后面的题目也有很大的学习价值。在精读的最后阶段，你可以再次仔细阅读各道题目，扫除之前“蒙答案”的情况。

托福阅读题目怎么精读

具体来说，考生可以从三个方面精读题目。

1. 读懂题干选项辨析词汇

考生首先看一下自己是否真的读懂了每道题的题干和选项，如果题干和选项中出现不认识的单词，应进行查阅并记录到笔记本中。

2. 确认题目和原文关系

其次，考生再把每道题和原文的关系作一次确认，比如，托福阅读题目中常出现同义替换的关系，这里的同义替换包括两层含义：

首先是题干中的词汇和原文所对应的替换点，也就是考生是如何找到该题的定位句的;

其次是正确答案和原文所对应的替换点，也就是ETS是怎么写出这个答案的。

精读题目时，你可以找到这些替换点并逐一把它们记录下来，多次总结后，你会发现托福阅读中的同义替换会有一些常见的套路。比如，有些替换通过词性的变化来实现，有些替换则靠同义词改写，而有些替换则可能是变换句型。

3. 整理错题回顾复习

最后，考生可单独整理出错题，整理错题可以让考生看出自己哪些题型是比较薄弱的，考前再做一些针对性的练习。整理出来的错题也可以放到考前几天作为再次回顾复习的材料。

托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：The presence of mammal...

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

The presence of mammal species that require grassland vegetation has led Arctic biologist Dale Guthrie to argue that while cold and dry, there must have been broad areas of dense vegetation to support herd of mammoth, horse, and bison.

结构分析：

复合句。 主句主语+that引导的定语从句+主句谓语+宾语+同位语+宾补。that引导的宾语从句,其中含有while引导的让步状语从句。

句子分析：

the presence of mammal species 主语，that定语从句修饰species， 从句中require作谓语，grassland vegetation 作宾语。 had led 是主句谓语， Arctic biologist为宾语，Dale Guthrie 为宾语同位语，to argue 宾语补足语。本部分的意思：需要草地植被的哺乳动物的存在使得北极生物家戴尔古恩莱认为。

宾语补足语中包含that引导的宾语从句，其中，while cold and try 是让步状语从句，从句中省略了本文前一句提到的 the Beringian landscape和 was;cold and try 作从句表语。 that引导的宾语从句为there be句型，to support herd of mammoth, horse and bison做定语，修饰broad areas of dense vegetation。 本部分意思：尽管(白令海峡)寒冷干燥，那里肯定曾经有大面积茂密的植被来维持数目庞大的牛群，马和野牛的生存。

参考翻译：

需要草地植被的哺乳动物的存在使得北极生物家戴尔古恩莱认为：尽管(白令海峡)寒冷干燥，那里肯定曾经有大面积茂密的植被来维持数目庞大的牛群，马和野牛的生存。

托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：Tolls on roads became...

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

Tolls on roads became high enough to finance what has been called a road revolution, involving new surfaces and bridges, new passes through the Alps, and new inns and hospices for travelers.

结构分析：

复合句。句中包含what引导的宾语从句。

句子分析：

Tolls on roads主语， became high enough为系表结构， to finance …为结果状语。在结果状语中，finance为动词，what为宾语从句，其中，what充当主语，has been called a road revolution 为谓语部分。

本部分意思：公路通行费足以资助所谓的道路革命。

involving后置定语修饰revolution, new surfaces and bridges作involving的并列宾语1, new passes为宾语2，through the Alps为定语, new inns and hospices为宾语3，for travelers 为定语。

本部分意思：包括新的路面和桥梁，穿过阿尔卑斯的新关口，以及为旅客新提供旅馆和收容所。

参考翻译：

公路通行费足以资助所谓的道路革命，包括新的路面和桥梁，穿过阿尔卑斯的新关口，以及为旅客新提供旅馆和收容所。

托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：Fire is death to papyrus...

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

Fire, for example, which is death to papyrus paper or other writing materials such as leather and wood, simply bakes it hard, thereby making it even more durable.

结构分析：

复合句，结构较为简单，全句只含一个which 引导的定语从句。

句子分析：

主句主语fire, 谓语bakes， it 宾语(这里指代上文出现的clay，本句中没出现这个单词)，hard,宾语补足语。for example为插入语，which 引导的定语从句修饰fire。从句中，which指代fire，充当主语。is death to papyrus paper or other writing materials为谓语部分， such as leather and wood，举例说明有哪些materials。现在分词短语thereby making it even more durable作结果状语，it为宾语，even more durable 为宾补。

参考翻译：

例如，火只是将粘土烤硬，从而使其更耐用，而对于纸莎草纸或其他书面材料(如皮革和木材)，火意味着毁灭。

11.托福阅读做题技巧解读 篇十一

编者认为托福阅读主旨题的解法应该分为两步：第一步：通读拉构架。 第二步：由4个判断选项标准解题。

一、如何以最快的速度拉出文章构架：即要在做所有题目之前快速跳读一遍文章。

通读文章的时候只需要读每段的首句、末句和转折句。一般抓住了首末句和转折句就抓住了一段的主旨。

读首末句的原因大家都很理解，为什么要读转折句呢?你看，一般首句说了什么，后面没有明显转折的话，通常就是两种情况：要么解释一下第一句的意思，要么就是顺着第一句往下说，最后再总结一下。这两种情况都是只读首末句就可以概括出段落大意。可是如果中间出现了转折句，那么转折句后面的部分很可能和第一句说的不是一回事儿了，转折句就把文章一段分成了前后两层，转折句本身呢，通常就是第二层的首句了，也就是第二层意思的概括。

读每段的首末句和转折句的时候要做一下笔记，把每段的主旨意思用短句或关键词的形式记在草稿纸上。

记录是非常重要的!!!这样看似浪费时间，其实是节省时间的关键。因为只有做了笔记才能节省做题的时候回去看文章的时间，那时候回去找文章是十分痛苦的，尤其是人家让找的又是主要内容，这种东西又是没法定位的，要读的内容太多，一下子就慌了。

补充说明一下：只读首句末句和转折句，在大多数的情况下是可以找到段落主旨的。不排除一些特殊情况下此种方法不可行，但是首先托福阅读选的文章是很规整的，通常是大学课本里的文章，这些文章的逻辑性很强，结构严谨，所以用这种办法可行度很高。

对于一些更加繁琐的快速阅读的规则，其实很不实用，规则一多就记不住，平时都记不住考场上更用不上，而且那样很耗时间，要判断哪句该读哪句不该读，有这时间直接都读一遍算了。

二、判断选项的四个标准：

一对三错——段意对，细节错，与文意相反错，编造文中没有出现的东西错。下面一一解释：

1)段意对：

如果某个选项恰好是刚刚笔记上记下的段意，则选项为正确选项。题干要求选出三个能概括文章主要内容的选项，用正常的思维去想一想，我们一般用什么来概括文章的主要内容呢?当然是段意了。

2)细节错：

人家要的是文章的主要内容，细节显然是错误答案。关键是怎么判断细节——标准就是细节是不需要被解释的内容。举个例子：我说“你是个好人”这就不是细节，这个需要解释：你为什么是好人。可是我说“你朋友借了你100块钱不还你也不催债”，这就是个细节。这句话不需要解释，它是用来解释你是个好人这句话的。所以说，看到一个选项，觉得这话没什么要解释的，那这个选项一定错了。

3)和文意相反的选项是错的：

这个理由很明白，不用解释什么，关键是你怎么知道哪个选项是和文意相悖的呢?你不是说只读每段的首末句和转折句吗?很多含有细节的句字都读不到呀。

这个问题的解决办法在于做题中积累信息。开始的快速阅读只是构建文章的框架，做主旨题之前的题目的过程就是积累细节的过程，这个不用刻意为之，因为之前的题目都是句子定位或者段落定位的，做题的过程中自然会读到每段的细节。

4)编造出来的选项是错的：

有一种情况是比较让人郁闷的，就是看到一个选项，又不是段意，也不能准确判断就是个细节，并且也判断不出这个选项和文中的那个内容有所违背。这时候有些考生就慌了，觉得自己是文章没有读仔细，又返回去读文章，可是慌慌张张读了半天还是找不到和这个选项有关的内容。

其实不必回去读文章了，关键是头脑要冷静。人家要的文章的主要内容，主要内容一定是某一段的段意或者某几段段意的总结，所以这时候要做的惟一事情就是把段意再总结一遍，如果这个选项和某一段或某几段的段意相符，那么正确，否则这就是一个编造选项，当机立断地把它排除掉!

如何短时间内提高托福阅读

不管是普通英语阅读还是托福阅读，讲究的就是要多读，“书读百遍，其意自见”多做习题，阅读对英语词汇量的要求是特别高的，就和中文一样，给你一篇语文阅读理解，很多汉字你都不认识，那这篇文章显然你是不能理解的，托福阅读也是如此。

托福阅读跟我们语文阅读考察的东西其实还是蛮相似的做阅读，单词是基础，是必须攻克的一关，之后我们就可以通过大量的刷题来掌握不同题型的解题思路和方法，达到理想的分数。可以说，托福阅读是四个部分相对来说比较好攻克的部分，大部分学生都可以通过大量的练习和思维的训练取得近乎满分的高分，所以大家一定要对自己有信心啦!托福阅读除了最后的文章总结题需要读完全文再判断以外，其他的题目都是和旁边的段落一一对应的。

阅读速度的主要可以分为三个部分:浏览-略读-扫读

浏览：就是在做文章之前进行浏览，对文章主题进行一个整体的把握，主要看一下题目、小标题等;

略读：需要你在短时间内掌握句子或段落的内容，这就需要你跳过一些东西;

扫读：在短时间内迅速找出一个单词在文章中位置的能力，这个能力完全可以靠自己多年的阅读经验来培养。

因此，做题不需要严格按照规定的顺序来。程度好的学生可以按照题号顺序做题;差一点的应按照难易程度进行，实现分数的最大化。填空类别的题目通常最简单，可以先做。

选择类通常都较难，放到后面做。此外，大家还应该选择3篇文章中背景最熟悉的一篇先做，树立做题信心，以提高文章的正确率。

托福阅读考什么

托福阅读是后面所有单项的基础，这个部分如果没有打牢的话，往往会造成后面的单项无论如何发力都不能提升，所以一定要争取高分!在这一部分，我们的备考原则是：循序渐进，由浅入深。结合前面做的评测结果，有针对性的备考托福阅读有一定要把握好单词、语法、长难句即可。

1. 单词

多背多记，一定是必须要做的。这里就不多说了。

2. 语法

这一条更多的是针对初级水平的宝宝们来说，除了背单词之外，其实就是要打磨语法。我们可以通过一个体系将自己的英语语法梳理一遍，如果时间比较长，比如说1-2年的时间，而且自学能力不是特别好的话可以找一些课程听一听。但是如果是比较着急的考友，来进行自学，建议大家可以去做一下托福的语法的真题，通过做题来让自己对于语法的细节可以进行熟练的运用，当然，分析错题，并且研究里面的讲解永远是很好的学习方法。

当大家可以刷10-20套老托福语法真题的时候，其实就已经具备了一个初步做题的能力，就可以尝试直接做TPO，然后再根据里面的错题来分析自己的问题。

3. 长难句

这一项是几乎90% 的考生都被打败的一项，长难句，顾名思义，不仅句子长，单词多，而且句子的结构复杂，有些甚至是层层嵌套，这些一系列的特征就让很多阅读能力平平的考生望而却步，那么，如何提高学生的阅读能力，帮助学员攻克阅读长难句呢?

(1)判断是简单还是复杂句?

当考生拿到一道句子简化题的时候，首先要做的就是对于题目中出现的长难句进行句类的判断。如果该句只含有一个主谓结构，并且句子各成分都只由单词或者短语构成，那么这个句子就是简单句。如果该句包含分句，那么这个句子就是复杂句。

(2)找出主干和句内逻辑

在对长难句的句类判断之后，考生可以分析这个句子内部的逻辑关系。对于简单句来说，只要找出这个句子的主干，即主谓宾语。而对于复杂句来说，考生需要做的就是分析复杂句内部各分句之间的逻辑关系。在句子简化题中最常考的逻辑关系分别有四种：并列、因果、转折、比较。要判断逻辑关系，考生可以在阅读过程中寻找相应的逻辑词，如and、but、because等等。

(3)在选项中找到句子主干和逻辑关系

当考生完成对句子的分析之后，考生就要去看选项了。但是这个时候考生不能只是去看选项，考生要做的是在选项里寻找考生刚刚对句子进行分析的结果：主干和逻辑关系。在判断句类和找到主干、逻辑关系后，考生就来看一下选项。如果选项主干和逻辑齐全，就是正确选项。其余都是错的。

托福阅读中易错的词汇

1. address

熟义：n.地址僻义：v.向...致辞, 演说Depending on whom he is addressing, the problems will be different.

根据与他谈话的不同对象，问题也有所不同。

2. diet

熟义：n.饮食习惯僻义：n.减肥,瘦身;议会American industry has changed its structure, has gone on a diet, and haslearnt to be more quick-witted.

美国的工业已经改变了结构，进行了瘦身，学会了明智。

3. cause

熟义：n./v.原因，导致僻义：n.事业，理想，目标One such cause now seeks to end biomedical research because of the theorythat animals have rights ruling out their use in research.

一个这样的事业现在正在寻求终止生物医学的研究，因为有这样一种理论说，动物享有权利禁止它们被用于实验。

4. novel

熟义：n.小说僻义：adj.新颖的When a novel literary idea appears, people should try to determine itspurposes.

当一种新的文学理念出现时，人们应该试着去了解它的意图。

5. realize

熟义：v.意识到僻义：v.实现，发挥Former Colorado governor Richard Lamm has been quoted as saying that the old and infirm “have a duty to die and get out of the way”, so thatyounger,healthier people can realize their potential.

据说，Colorado州前州长Richard Lamm曾经说，老年多病者“有责任死去和让位”，以让更年轻、更健康的人们去发挥他们的潜能。

6. stop

熟义：n./v.停止僻义：n.句号We must pour out a large stream of essential words, unhampered by stops, or qualifying adjectives, or finite verbs.

我们必须大量使用基本词汇，摆脱句号，修饰性形容词及限定动词的羁绊。

7. sound

熟义：n. 声音, 语音, 噪音 v. 听起来僻义：adj.健全的, 合理的, 有效彻底的, 健康的(soundand safe: 安然无恙)If we are ever going to protect the atmosphere, it is crucial that those new plants be environmentally sound.

如果我们准备保护大气，关键要让这些新发电厂对环境无害。

8. firm

熟义：adj. 结实的，稳固的僻义：n. 公司，商号Until California recently passed a law, American firms did not have to tellanyone,even the victim, when data went astray.

直到加利福尼亚最近通过了一项法律，美国的公司不必告知任何人信息何时泄露，甚至包括受害人。

9. might

熟义：may的过去式僻义：n. 力量，威权 (with might and main: 尽全力)The process sweeps from hyperactive America to Europe and reaches the emerging countries with unsurpassed might.

这个浪潮从异常活跃的美国席卷到欧洲，并以不可比拟的威力影响到正在崛起的国家。

10. weather

熟义：n.天气僻义：v.经受风雨，度过难关This “added-worker effect” could support the safety net offered byunemployment insurance or disability insurance to help families weather badtimes.