支教助学公益组织

支教助学公益组织（共12篇）

1.支教助学公益组织 篇一

《助学 筑梦 铸人》征文：支教圆梦

“鱼看不见水的眼泪，因为鱼在水中。水看不见鱼的眼泪，因为鱼在水的。”有些事情并不是我们能用眼睛看得到的。

给予我们生命的是时间，同时夜夺走我们的生命。给我们希望的是时间，带给我们绝望的也是时间。时间让我们看清周遭的生活。曾经的高三党，都是经历梦想与现实的斗争，而现在的我同样也不例外。在我还未毕业前生活就给我牢牢上了一课，“什么叫现实”同样让我深刻的理解“事不关己，高高挂起”，人心凉薄。

渝敏洪说过:“一块砖没有什么用，一堆砖也没什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头，也是一堆废物，梦想也没法实现。”

每个人都有梦想，而经历了那些事的我并没有放弃对梦想的追逐。在完成梦想的路途上也许会有许多绊脚石，但那不足以阻挡我前进的步伐，我要让那些绊脚石成我筑就梦想的基石。

梦是一种欲望，想是一种行动，梦想是梦与想的结晶。梦想是一个目标，是自己活下去的动力，是自己开心的原因。同样我也有一个梦，梦想成为下乡支教老师，这也是我为什么选择读书的原因之一。要想成为下乡支教老师，就必须是专科文凭，中级以上职称这是最基本的条件，这也是我的目标。

11月1日晚浙江卫视第六季中国梦想秀第四期有位助梦的“菜刀”老师曾是一个颇具传奇色彩的行者，但最终他为大拉坝山区的孩子们停下来：他是一个被周立波调侃“歌唱超烂”的流浪歌手，却通过音乐筹钱一点点改善贫困学校的宿舍环境，他只是一个初中文化的普通人，却在义务教育上坚持至今。

“菜刀”离开第一个支教的大拉坝小学后，又到了更为贫困的阿木拉小学支教，但一个人的力量是有限的，更何况五年来他这个“义务支教”没拿过一分钱工资。通过网络的传播，现在有很多人在关注大拉坝,”菜刀”很放心，而阿木拉在梦想秀的帮助下，不仅有一辆皮卡车，棉衣棉鞋，日用物资，还有地暖式蔬菜大棚这也是他最开心的，他说会监工大棚完工。

据了解“菜刀”老师已经准备好踏上新的支教征途，“我相信在我们看不见得大山里，有更多需要帮助的孩子，我走过很多的路，然后让更多的人看到和关注”。我希望以后我能以“菜刀”老师为榜样，慢慢的靠近他的脚步。

2.支教助学公益组织 篇二

自1978年实施改革开放以来, 我国持续开展扫盲以及九年制义务教育的普及, 特别是在我国较为贫困的西部地区, 通过政府大力投入教育建设, 已经形成了一套完整的教育体系。 但由于西部地区地处偏远, 特别是在贫困山区、戈壁和沙漠地区, 常常由于地理气候条件不佳而面临信息知识资源匮乏、人才流失等问题, 城乡之间师资力量形成了巨大的差异。为保证“人人都有学上”, 中央各级政府动用了社会各阶层的力量, 引导人才向西部地区流动, 这成为解决西部教育匮乏问题的重要渠道之一。

基于上述理解和关切, 本文以笔者亲身参与的“中国青年志愿者扶贫接力计划——研究生支教团” (以下简称“研究生支教团”) 项目为例, 对以河南大学研究生支教团志愿行为的公益传播进行解读分析。“研究生支教团”项目于1999年正式启动, 截至到目前, 已经从各个高校成功派出了17届一万余人次深入祖国教育资源匮乏地区, 该项目是由共青团中央、教育部联合组织实施的青年志愿服者扶贫接力计划全国示范项目。按照“公开招募、自愿报名、择优选拔”的方式, 招募一批具备本校推荐免试硕士研究生资格的应届本科毕业生和部分在读研究生, 到西部贫困地区基层中小学校开展为期一年的支教工作和力所能及的社会扶贫、志愿服务、各类公益活动等。同时, 按照当地团组织安排可兼任所在乡镇、学校团委副书记, 参与团的基层组织建设和基层工作。[1]

公益传播, 是指具有公益性质, 以谋求公众利益为出发点, 推动公益事业发展的传播形式。研究生支教团志愿行为的公益传播, 既有助于研究生支教团项目本身的宣传, 又有助于改善所帮扶对象的现状, 与社会公民意识紧密结合, 折射出目前的社会状态。

河南大学研究生支教团自2006年开始项目实施, 至今已经整整走过10个年头。河南大学每年会选派15名支教团成员奔赴甘肃瓜州 (7人) 和甘肃敦煌 (8人) 中小学以及中等专科学校开展为期一年的支教工作。笔者作为河南大学第九届研究生支教团成员之一, 在甘肃省敦煌市敦煌中学进行为期一年的支教志愿服务工作。“用一年不长的时间, 做一件终生难忘的事”, 每一届新成员都会继承往届保留的优良传统, 在志愿服务的同时, 不断学习理论知识、充实自我, 总结支教经验教训、加强志愿宣传, 使服务工作更具特色。

二、高校研究生支教团志愿行为的内容及公益传播方式

(一) 利用全媒体环境打造多端自媒体平台

随着互联网技术的日益进步, 社会已经形成了多端互通的全媒体环境。高校研究生支教团运用这一时代优势, 利用自媒体传播过程的中心化、碎片化、交互性等特征, 构建起自身公益宣传的平台。

以河南大学研究生支教团为例, 官方微博平台自2013年8月27日 (第八届研究生支教团成员出发之日) 开通, 截至2015年12月31日, 共计发布微博391条, 微博内容涉及志愿服务活动、 支教日常、创办爱心教室等丰富的志愿活动内容。同时, 与共青团中央、中国青年网、河南大学校团委、敦煌团市委、瓜州团县委, 以及各高校及其项目服务地团委建立联系, 进行微博互动和转载交流, 吸引关注度, 在支教志愿服务地和河南大学都引起了广泛的关注。

河南大学研究生支教团官方微信于2014年9月8日正式上线, 该平台旨在为用户提供最新的支教团资讯, 与此同时, 也会不定期推送一些队员介绍和工作花絮, 同时也积极与西部志愿汇、1甘肃志愿者微信平台沟通合作。微信平台和微博平台成为支教团宣传工作的重要窗口, 为支教团的宣传工作提供了有力的技术支持, 并对扩大支教团的影响力提供了有力的条件。

与此同时, 河南大学研究生支教团还加强与中国青年网、 人民网、人民日报、大河网、网易河南、映象网、共青团酒泉网、 共青团敦煌网、共青团瓜州网等门户网站的合作交流, 先后在各大门户网站推送自身原创文章, “河大研究生支教团敦煌分队:放飞理想青春如歌”、[2]“河南研究生甘肃支教:经历过才识老师‘真汁味’”[3]等。

除此之外, 河南大学第九届研究生支教团成员正在筹划开发“后支教时代”的公益在线教学平台, 开设远程线上兴趣班及“一对一”模式与学生进行互动, 与学生实现有针对性的公益性质的教育帮扶。

高校研究生支教团利用自媒体环境下信息传播的共享模式, 积极将公益行动通过传播的方式不断扩大, 受众能够感受到支教本身以及支教服务地的实况, 吸引了更多的关注, 提高了受众的参与性。

(二) 利用所在高校媒介资源

高校研究生支教团还积极利用自身所在的高校媒介资源进行公益传播。各高校及社团都开设有官方微博、微信及门户网站, 支教团成员利用这一媒体资源优势可以实现资源互通、 达到教育帮扶的目的。

河南大学研究生支教团, 积极向学校及学校社团进行反馈, 以期能够寻求到最好的志愿帮扶。例如, 2014年5月, 河南大学研究生支教团瓜州分队利用校官方微信和微博平台宣传西北教育困境进行募捐, 河大师生获悉到教育条件之后非常感动, 为甘肃省瓜州县双塔乡新华小学和腰站子东乡族乡中心小学创办了爱心教室, 募捐资金后为那里的孩子送去了90套课桌椅、3000多支铅笔、400支钢笔以及500块橡皮。2015年12月, 河南大学研究生支教团敦煌分队通过河南大学校团委官方微博及微信平台“河大青年”, 发起了题为“认领心愿卡”儿童圆梦行动, 此次活动中河大学子的广泛参与, 实现了新年愿望的一对一帮扶。这种公益传播模式实现了由单向交互的发展, 拉近了资助者与受助者之间的距离。

(三) 与当地政府、学生家长互通合作, 促进宣传和教育

志愿公益服务需要针对实际情况, 才能进行有效的志愿帮扶。对于支教志愿者来说, 志愿帮助不仅仅体现在物质上, 更多地体现在对孩子们精神上的支持和鼓舞。

河南大学研究生支教团联合当地团市委、教育局的宣传部门, 在节假日期间对孩子进行心理疏导活动, 同时利用“校信通”, 2与家长之间进行紧密的沟通交流, 也会定期推送一些学习小贴士, 以便能够更好地帮助学生健康学习、健康成长, 同时对公益活动起到了宣传的作用。

三、高校研究生支教团志愿行为的公益传播制约因素

(一) 支教服务地地理位置较为偏僻, 公益传播往往缺乏有效互动

为实现教育的公平公正, 国家重视缩小地域之间的教育水平差距。支教服务地往往处在中国西南和西北偏僻地区, 区域的偏僻性导致了传播渠道的单一, 同等宣传条件下, 较城市相比, 支教服务地往往缺乏有效互动。当前这一制约因素还普遍存在, 但随着我国西部地区的发展以及互联网全媒体技术的普及, 这一制约因素将会渐渐弱化, 经济技术的进步将会推动公益传播的进行和发展。

(二) 项目知晓率低

自1999年以来, 研究生支教团项目已经实施了17年, 但相较于其他公益组织或项目而言, 其公众知晓率并不高。作为大学生团体, 其知晓范围大多集中在高校和服务地, 而没有完全走进公众视野范围之内。提高团队知晓率还需要在公益宣传上加大力度, 只有利用全媒体环境, 提高该项目的知名度和名誉度, 才能更好地在传播过程中实现有效和精准的帮扶。

四、研究生支教团志愿行为的公益传播前景与社会影响

尽管研究生支教团志愿行为的公益传播存在着很多不足和限制性因素, 但仍然具有广阔的发展前景。更迅速更有效的公益传播能够发挥自身优势和潜能, 帮助更多的贫困地区的孩子获取知识, 健康成长。

(一) 研究生支教团志愿行为的公益传播平台快速发展

长时间以来, 公益传播的渠道一贯以印刷媒体与传统电子媒体为主。自互联网及移动终端的兴起, 给公益传播带来了前所未有的契机。特别是对于年轻人公益代表的研究生支教团群体, 可以运用年轻人的思维方法和对新事物的认识能力, 用最便捷有效、易于大众接受的方法进行公益传播。例如, 微信“认领心愿卡”儿童圆梦行动的公益活动计划的实施, 正是运用了当前最流行的社交软件微信这一平台。河南大学第九届研究生支教团成员正在筹划“后支教时代”的公益在线教学平台, 开设远程线上兴趣班及“一对一”模式与学生进行互动, 与学生实现有针对性的公益性质的教育帮扶。网络媒体的兴起、多端互通的模式、传播平台的快速发展, 将使公益事业实现多媒体联动的传播趋势。

(二) 社会对研究生支教团的认识及认同度提高, 参与性更强

通过对近几年的舆情趋势分析, 我们发现高校研究生支教团作为公益支教团体中一支最有力、最高效的主力军, 教育又是当今社会人们最为关注的话题之一。所以, 将刚毕业的年轻人的活力充分运用到志愿行动的公益传播中, 通过自身能力快速设置议程、引出话题, 免去公益组织烦琐的募集爱心流程, 以最高效的方式给学生实质性的帮助。从而使人们对这支大学生团队的认同度提高, 参与性更强。

(三) 公益传播环境更佳

经济方面:在当前社会, 公众公益意识不断得到优化, 研究生支教团志愿行为的公益传播也将越来越成熟、越来越高效、有力。政治方面:17年来, 研究生支教团项目作为全国扶贫接力计划中的重点项目, 每年为西部教育匮乏地区输送教育人才, 收到非常好的成效, 政府部门日益重视, 大力支持并保障其公益活动的传播。从而使越来越多的企业和个人关注到这个群体, 并参与捐赠。各种社会力量聚集在一起并不断地加强, 越来越多的人将会有余力投入到公益事业的发展中去。

摘要：高校“研究生支教团”项目, 是由共青团中央主导的一项专项公益性支教活动, 其公益传播对当下大学生思想政治教育、社会公益和教育事业的发展起到了非常重要的作用。本文以笔者所在的河南大学研究生支教团志愿行为的公益传播为例, 通过实质参与, 分析高校研究生支教团在全国各地贫困地区开展支教活动的志愿行为的情况, 探讨其公益传播的内容、方式, 以及目前传播的制约条件, 从而得出高校研究生支教团志愿行为公益传播的发展前景及其社会影响。

关键词：研究生支教团,志愿行为,公益传播

参考文献

[1]中国青年网[DB/OL].http://xibu.youth.cn/.

[2][DB/OL]http://henan.youth.cn/cyfx/qnhd/201409/t20140904_57.

[3][DB/OL]http://henan.people.com.cn/n/2014/0910/c356896-22263202.html.

[4]刘晓宇.“西部支教行动”的践行与思考——基于内蒙古准格尔旗“研究生支教团”项目的参与观察[D].北京:中央民族大学, 2013.

[5]霍大然.高校大学生支教实践研究[D].北京:中国地质大学, 2015.

[6]钟志锦.公益行为中的动机与媒体效应研究[J].学术研究, 2015 (12) :56-62.

[7]彭毅骏.浅议支教活动的组织传播[J].新闻传播, 2013 (01) :213.

[8]曾庆香.微公益传播研究——主体.模式.影响[D].武汉:武汉大学, 2014.

3.公益助学，青岛福彩在行动 篇三

新学期开学之际，由青岛福彩等单位共同发起的“我有一分开学礼”公益助学活动走进平度市郭庄小学，爱心人士们为学校及12名在校的贫困学生送去一份汇聚多方爱心的开学礼。通过本次活动，在对乡村学校和贫困学生进行资助和帮扶的同时，青岛福彩号召社会各界关注特殊家庭的孩子们，汇聚更多的爱心力量，用实际行动去关爱他们，让他们感受到社会的温暖，无忧地学习和成长。

贫困学生收到暖心“开学礼”

3月4日上午，记者跟随青岛福彩志愿者团队来到平度市郭庄小学。据福彩中心工作人员介绍，本次受助的学生中年龄最小的只有7岁，年龄最大的也不过12岁，本该是尽情撒娇、无忧成长的年纪，但这群孩子却过早地经历了太多的艰辛。他们的家庭，都经历了不同的变故，但这些苦难，却挡不住他们对学习的热爱。

活动当天的爱心捐赠仪式上，青岛福彩将前期精心筹备、募集的爱心物资悉数捐赠给校方，除为学校购置教学所需的led显示屏和为受助学生准备衣物、书包、文具等生活学习用品外，还通过媒体向社会各界广泛募集爱心物资。通过爱心招募，来自社会各界的爱心企业和个人纷纷解囊，为孩子们送来了鞋服、文具、体育用品、牛奶、肉食等爱心物资，并积极参与“一对一”爱心帮扶和“手拉手”共建友谊行动。

在“一对一”爱心帮扶环节，来自青岛市市北区育红幼儿园的蔡萍女士作为爱心代表向学校捐赠了本次活动募集的1.25万元“一对一”助学款；来自青岛豪门乐庭装饰工程有限公司的邹倩婧女士为孩子们专门采购羽绒服、球鞋、足球等物资，当她来到活动现场深入地了解了孩子们的实际情況后，当即决定再为孩子们捐出5000元助学款，让孩子们继续安心学习。邹女士表示，“在上学时，我也曾受到过他人的捐助，我要把这份爱心不断传递下去。”通过征求捐助人的意见，该部分爱心款将由学校代为接收并统筹支配，全部用于现有12名受助学生的保险、教辅资料、校服、午餐费等杂费，该笔款项可以同时帮助12名贫困学生缴纳1年的杂费。

在捐助仪式上，来自胶州市中云振华教育集团的12名学生代表和12名受助学生现场结成对子，除了给新结识的“手拉手”小伙伴带来了爱心礼物，他们每人手中都带了一封信。他们说，“虽然现在网络通讯比较发达，但通过网络交流对于12名受助的学生来讲却是个难题，基于这种情況，来自胶州的12名爱心学生每人都精心书写了一封信，他们将用这种最传统的通讯形式与郭庄小学的受助学生建立纯真的友谊，互相倾诉心中的苦恼，共同分享成长中的快乐。”

爱心流动与传承

捐赠仪式结束后，来自青岛福彩的爱心志愿者们与12名受助学生开展了爱心互动。通过前期对12名受助学生的细致了解，福彩社工梁琛义务为受助学生小北（化名）做起了心理疏导，为她缓解精神压力、排解心中的苦恼。不到12岁的小北原木拥有一个快乐幸福的家庭，5年前父亲因重病去世后，家中经济重担全都压在瘦弱的母亲肩上。母亲依靠务农所得微薄收入，独自抚养小北和她的姐姐。突然的变故，让小北无法接受，快乐单纯的她，也逐渐变得沉默寡言起来，整天看上去无精打采。经过梁琛的疏导，小北慢慢放下了心理包袱，脸上也重新露出了笑容。在疏导接近尾声时，小北主动告诉梁琛，她在课余时间会主动帮助母亲做一些力所能及的农活补贴家用，将来希望能考上大学、成为一名语文老师。

梁琛表示，“今天的活动，我希望通过自己的努力和大家奉献的爱心，让孩子们感受到社会各界的关爱，让孩子们有一个阳光的心态，让他们健康成长。”

而在操场上，来自中福在线平度销售厅爱心小分队的唐少航，不但给孩子们讲解了足球知识，还现场秀起了球技；爱心小分队的另一名成员苏上，则亮出了理发的“绝活”，在他的精心修剪下，孩子们望着精神抖擞的新发型，露出了开心的笑容。“学校有十多位家庭困难的学生，大多是单亲家庭子女或者孤儿。这些贫困学子，学业都很优秀，青岛福彩和爱心人士不但送来了礼物，还在精神上给他们带来了关爱，让他们感受到了浓浓的爱心，对于孩子们来讲，将是终身难忘的一次经历。孩子们肯定会以此为动力，好好完成学业，将来回馈社会。”平度市郭庄小学校长官美章说。

青岛福彩中心王作人员表示，他们希望以这次活动为开端，通过搭建爱心之桥，将更多社会的目光聚焦到公益助学行动上来，让福彩的公益理念和爱心在青岛这座爱心之城流动、传承。“我们也希望，能有更多的市民，参与到活动中来，让更多的寒门学子，能顺利完成学业，将来为国家和社会做贡献。”

4.支教助学公益组织 篇四

8月13日上午11点，信电学院羽翼网络支教团在连云港助学中心的多媒体教室中为孩子们带来一节赏析音乐剧的鉴赏课。世界经典音乐剧与现代校园青春音乐剧轮番上阵，在支教老师汪小青的引导下，孩子们再次走进音乐的殿堂，领略艺术的魅力。

为了拓宽同学们在音乐方面的知识面，提高同学们的音乐素养，让同学们在感受艺术魅力的.同时领悟其中蕴含的道理，羽翼网络支教团为同学们准备了世界四大著名音乐剧之一――《猫》。这部集音乐、歌曲、舞蹈和对白为一体的音乐剧，融合了古典元素与现代元素，同时也是一部寓言故事，教会孩子们幸福的真谛究竟是什么。剧中由魅力猫演唱的主题曲《Memory》更是该剧的招牌和象征，孩子们通过聆听它动人的旋律，懂得如何去关爱他人、尊敬长辈、同情弱者，进而学会对他人生命的尊重关怀和欣赏，这也在帮助学生树立正确的人生观方面有着积极的意义。

随后，支教团成员们又给孩子们播放了迪士尼青春励志电影之一《歌舞青春》，其中的经典对唱、幽默诙谐的剧情以及男女主角勇于冲破枷锁实现自己的音乐梦的精神无一不深深触动着孩子们的心灵。聆听着主角们的歌唱，孩子们学着克服自己的懦弱，在追求梦想的道路上永不轻言放弃。

5.支教助学公益组织 篇五

笔试时间：

即日起——2012年05月18日

笔试内容：

即日起——2012年05月18日为笔试时间，请按要求答题。作答完毕请把问卷发送到支教部邮箱：rainbowsummer2011@126.com

题目分为必答题和选答题两种，其中必答题3道，选答题为4选2，即任选两题回答即可。

请大家把握答题时间。

试题内容：

第一部分：必答题

1.请描述一个你印象最深的与他人合作完成的任务，并写出你在其中扮演怎样的角色，最后的结果如何，有怎样的体会。

2.如果你的父母反对你的支教活动，你将怎样处理？

3.请大家设计一份自己比较擅长课程方面的教案，课时为一个学时（一节课）。要求：课题可以为语文、数学、英语、科学、计算机、体育、美术、音乐、历史、手工游戏、心理培训、心理引导、团队培训等等多方面。希望大家真诚对待，写多写少没关系，但尽量不要百度。

第二部分：选答题（4选2）

1．如果作为一个支教队员，你会如何做好团队的团结问题，发现到团队中有一人不合群，然后大家都排挤那个人。那么你作为团队中的一员，你会做些什么？

2.在与孩子们和村民日常的相处中，作为一名支教志愿者，你觉得你应该从哪些具体细节中规范自己的行为？如果出现一些小矛盾，自己该怎么做？又该怎样帮助其他志愿者处理这些问题？

彩虹公益社支教部

2012年暑假支教笔试题目

3.如果领队的观点成为了少数队员支持的那一部分，你也与领队意见不同，你会怎样处理？如果事情非常紧急，需要立即作出决定，你会怎样做

4.你认为支教活动应该由哪些部分构成，除了给孩子们上课还有哪些？

彩虹公益社支教部

6.山区公益助学活动致辞 篇六

你们好!

这天，我很高兴来到__县__镇__校园，并在那里隆重举行捐赠仪式。值此机会，我受中共__市委常委、统战部部长、副市长__同志的委托，谨代表中共__市委统战部、市台联向同学们致以诚挚的问候，并向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意!

亲爱的同学们，我们正处于一个充满期望和挑战的新时代，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。古人云：千里之行，始于足下。少年时代是完美人生的开端，远大的理想在那里孕育，高尚的情操在那里萌生，良好的习惯在那里养成，生命的辉煌在那里奠基。我真诚地期望同学们要珍惜完美的生活，不辜负党和人民的殷切期望，不辜负家长的重托，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心，在校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一位礼貌的小公民，从小事做起，从此刻做起，把握正确的人生航向，用你们的行动来证明这个时代因你们而绚丽，未来的__将以你们为荣!

尊敬的老师们，青少年的健康成长离不开教师的辛勤耕耘。近年来，我们谢庄校园在全体师生的努力下，坚持教育创新，坚持办学特色，努力推进素质教育，开展了一系列卓有成效的活动，在__县教育界独树一帜，名列前茅。使学生在德、智、体、美等方面得到更好的发展，成功打造了谢庄教育特色品牌。当前，面临着深化教育改革趋势，我期望全体教职员工求实创新，与时俱进，进一步深入贯彻执行党的教育方针，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展，为学生的终身学习、终身发展打下良好的根基，努力把培养下一代的工作做得更好!

少年有志，国家有望，少年强则国家强。少年儿童的健康成长历来是党和政府十分关注的大事。为此，在那里我提两点期望：

一、期望同学们，要像老师一样富有职责心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。做一个理想远大、品行端庄、学习优秀的人。愿你们荡漾在知识的海洋里，早日到达理想幸福的彼岸。繁荣昌盛的完美前景在召唤着你们。更期望你们努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。

二、期望老师们要一如既往地爱校园、爱事业、爱孩子、爱教育，牢固树立服务意识、质量意识和精品意识。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。为中华民族的伟大复兴多多培养有用之材。

最后祝各位老师、身体健康、万事如意!工作顺利，平安幸福!祝同学们好好学习，天天向上，早日实现自己的远大理想!

7.爱心助学公益宣传语 篇七

2、伸出爱心之手，希望就在身边。

3、社会发展，教育先行;教育发展，全民有责。

4、善心留万代，真情永千秋。

5、如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

6、人人抓教育，时时讲教育，一生受教育。

7、只有读书，才有知识，才懂技术，才会经营，才能致富。

8、知识改变人的命运，扶贫共奔和谐之路。

9、知识改变命运，学习创造未来。

10、知识改变命运，教育振兴经济。

11、支持教育，献出爱心。

12、政以兴教为先，民以助教为荣

13、拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。

14、振兴教育，全民有责。

15、增强社会责任，致力教育惠民。

16、圆寒门学子的求学之梦，圆慈善人士的爱心之梦。

17、有文化，有知识，有技能，好就业。

18、优化教育管理，提升教育品位。

19、用心关注教育，用爱播种希望。

20、用青春的力量，扬起希望的风帆;用真诚的爱心，托起明天的太阳。

21、用爱播种希望，用心关注贫困学子。

22、依法控辍保学是全社会的共同责任。

23、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

24、一元钱一个心愿，一元钱一份力量。

8.公益助学中心代表发言稿 篇八

首先请允许我代表通许县志愿者公益助学中心全体成员：

衷心感谢今天参加大会的各级领导和各位商家，是你们的爱心让我们聚集到一起，是你们的爱心让我们助学中心有了动力、压力和方向，是你们的到来赋予今天的大会以特别的含义。再次感谢你们！

救孤济困是中华民族的传统美德，奉献爱心、扶助孤困学生是我们通许爱心人的光荣和责任。

通许志愿者公益助学中心，筹备于今年的6月初，在教育局领导们的真诚关心下，现在已正式批准成立，在成立后的短短二十多个日子里，我们通过走访门店，呼吁企业，动员社会等措施，开展了多种公益助学活动。先后组织、参与了通许县特殊教育学校义诊会，四所楼中心小学白血病学生捐款会，实验小学捐资助学会等多种活动。这一系列的活动引起了社会的强烈共鸣和广泛的群众关注，社会各界给予了大力的支持和高度的评价。

我们公益助学中心只是做了一点点，而整个社会却给我们的很多很多，我们将与社会所有拥有爱心的人共同努力，以关爱孤困学生，弘扬社会正气为已任，在构建和谐社会这一主题下，把这伟大而又坚巨的助学事业继续下去。

正如大家熟悉的那首歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

请支持我们的行动吧，孩子在等待着我们！教育在等待着我们，慈善在等待着我们。有爱就有希望——献一份爱心，尽一份责任。希望更多的爱心人加入我们的队伍！

9.公益捐资助学策划书（范文） 篇九

一、活动名称：

五七小学捐赠行，高炉小学送温暖爱心捐赠公益活动

二、活动时间：

2014年5月24日

二、活动地点：

遵义市遵义县山盆镇五七小学，高炉小学，绥阳县飞水小学

三、活动目的：

1.弘扬中华文明，反哺故土亲人

2.凝聚社会力量，改善山区落后教育

3.献一份爱，多一份希望，筑就一个梦想

4.营造良好的学习环境，帮助孩子走出大山

四、任知行公益简介：

任知行公益是一个非宗教、非政治的草根公益志愿者平台，由中国一群关爱社会弱势群体，关注青少年、儿童成长的优秀大学生、社会青年人和企业界人士构建。旨在通过这个平台，能帮助更多需要帮助的人。任知行公益立足贵州，辐射全国，致力于通过公益平台的搭建，在力所能及的范围内组织多样性的公益活动和项目，以实现公益的普及性、深度和专业化，同时探索一条人与人、人与自然的和谐相处之道。

五、活动背景：

2014年4月19日，任知行公益于剑坝小学开展“筑梦图书屋”及感恩励志演讲活动，当时就邀请了周边学校的校长参与其中，各个校长看了我们的活动之后，都纷纷向任知行公益的志愿者们咨询，都希望我们能到他们的学校开展类似的活动，以此来激励学生好好学习，学会感恩，经任知行志愿者回来商议和筹备之后，才有此次五七小学和高炉小学的活动。

六、活动主题：

知识改变命运，教育乃重中之重，关注山区教育问题，关爱山区儿童，从你我做起，用我们的爱去温暖他们的心，让他们知道有人在关注着他们，不再孤单，找到坚持下去的信心，不再中途辍学。

七、活动地点：

贵州省遵义县山盆镇剑坝村五七小学，高炉小学

八、当日活动内容：

1，主持人介绍到场嘉宾

2，五七小学校长致辞，并宣布捐赠仪式开始

3，赞助商代表致辞

4，任知行公益代表致辞

5，感恩励志演讲、6，任知行公益志愿者《让世界因我而美丽》手语舞

7，捐赠仪式结束

九、活动对象：

贵州省遵义县山盆镇剑坝村五七小学，高炉小学全体师生

十、参与单位：

主办单位：任知行公益

承办单位：任知行公益 剑坝小学

协办单位：五七小学，高炉小学（其他暂定）

赞 助 商：（待定）

媒体支持：（待定）

十一、前期准备：

1.前期宣传：写好募集图书的倡议书，通过网络等平台做好《感恩励志五七，高炉行》前期宣传工作和筹集物资

2.募集物资：课桌，图书，文具，体育用品为主

3.寻求活动经费：横幅3条：30元/条，共90元。（横幅数暂定，后根据赞助商的情况来调整）

任知行公益标志贴：2元/张，共7张，共14元

大的透明胶：5元/卷，共2卷，共10元

共计：114（壹佰壹拾肆元整）

（本次活动还没有经费，希望有爱心人士或者爱心企业来赞助本次活动所需经费）

附：此次活动还需送130本字典，130本弟子规前往绥阳县飞水小学，由任知行公益3名志愿者来完成，此次前往的任知行公益志愿者都是学生，所以希望有爱心人士或者爱心企业来赞助他们的路费和食宿费。所需路费和食宿费如下：

贵阳--遵义：24元/人（火车票），来回共144元

遵义--飞水：38元/人（汽车票），来回共228元

早餐：5元/人，共15元

中餐：10元/人，共30元

住宿：35元/人，共105元

共计：522（伍佰贰拾贰元整）

十二、宣传计划：（为回馈赞助商）

1.支持媒体辑稿时，尽量将赞助商单位的名称添加进去

2.将赞助商的赞助计划写成文稿发给支持媒体

3.专门制作视频，横幅、大幅的加入赞助商家的信息

4.活动期间通过微博、博客、空间等定期宣传赞助商相关信息

5.活动结束后在任知行公益官方微博、官方空间及博客上宣传

6.辑写总结及实践报告，并将相关资料发给赞助商

十三、活动工作安排

方案一：5月23日下午6点从贵阳出发，晚上住剑坝村（志愿者会提前安排食宿），第二天早上7点出发前往五七小学。

9点：捐赠仪式 11点：结束捐赠仪式 12点：中餐 13点：看望残疾儿童 14点：前往高炉小学

15点半：举行捐赠仪式 17点半：结束捐赠仪式 18点：返回贵阳

方案二：5月24日早上5点从贵阳出发 11点：捐赠仪式 13点：结束捐赠仪式 13点30：中餐 14点30：看望残疾儿童 15点30：前往高炉小学 16点30：举行捐赠仪式 18点30：结束捐赠仪式 19点：返回贵阳

方案三：5月24日早上8点从贵阳出发 13点：中餐，五七小学捐赠仪式 15点30：结束捐赠仪式 16点30：看望残疾儿童 晚上住剑坝村 5月25日早上9点出发，前往高炉小学 11点：捐赠仪式 13点：结束捐赠仪式 14点：出发返回贵阳

（以上三个方案供参考，最终以大家的时间来选择其中之一，少数服从多数）

十五 应急处理

10.捐资助学公益活动方案(总案 篇十

纸房乡中捐资助学公益活动方案（总案）

活动的主题：足来足往“与希望同行” 纸房乡中捐资助学

活动时间/地点：2006年10月27日上午10：30——11：30洛阳嵩县纸房乡中操场。

活动的目标:1.设立“足来足往成就梦想奖学金”（详见附案一）激励品学兼优贫困学生，鼓励他们努力学习，成就自己的梦想。2.为学校捐赠一部分体育用品和教学仪器及教学用具，用我们的实际行动来帮助他们。

3、建立长期友好帮扶关系，企业每年力所能及的为学校提供一些帮助。

活动组委会：

组长：吴晓雨副组长：刘利明、崔征、李慧敏

成员：郑会轩、邢军波、韩旭、程丽、王燕伟、马根红、季郑建、刘建华、傅冬冬、张晨奇、王成、王晶晶、孙海波、李廷杰、张苗、李慧敏、张文阁、郭格格、许伟峰、师开展、姚江、侯蕾

活动

（一）时间安排：

1、10月27日早上5：50准时公司楼下集合，6：00出发（不得迟到和缺席）（刘建华）2、9：30抵达嵩县纸房乡中。

3、9：30—10：20———活动现场准备。（责任人：刘建华、吴俊亚）

4、10：30 —10：35———开场白。足来足往“与希望同行”纸房乡中捐资助学公益活动正式开始。

5、10：35—10：45———乡镇府领导讲话。

6、10：45—10：55———郑总讲话（企业介绍，活动目的）

7、10：55—10：00———学校负责人讲话（宣布奖学金细则）

8、11：00—11：05———邢总（宣布奖学金设立，鼓励学生）

9、11：05—11：15———正式捐赠（支票、物品）（责任人：韩旭、张晨奇、师开展）10、11：15—11：25———学生代表发言11、11：25——11：30公司组成员演绎《感恩的心》

12、活动结束，物料整理（责任人：吴俊亚、许伟峰）

活动

（二）主题：

1、“伸出您的手，让我们将爱心传递”为秋盘村贫困山区捐赠衣物。

2、去秋盘小学看望孩子们。

时间安排：

12：00从纸房乡出发。车上就餐（矿泉水2瓶、鸡蛋2个、面包3个、火腿肠2根）（责任人：刘利明刘建华）

12：20—13：20下车步行3公里抵达秋盘村

13：20—13：50休息半小时

13：50—15：50兵分两路，一路去小学给孩子们发放一些物品，陪孩子们做做游戏，教孩子唱一首歌。（吴晓雨、刘利明、郑会轩、程丽、王燕伟、刘建华、傅冬冬、张晨奇、姚江、侯蕾、师开展）（责任人：程丽 刘利明）

一路为村民捐赠衣物，和乡亲们聊天，让他们了解我们。

崔征、李慧敏、邢军波、韩旭、马根红、季郑建、王晶晶、孙海波、李廷杰、张苗、李慧敏、郭格格、同时组织学校老师给身体不适的乡亲们做一下局部按摩，让他们更深层的了解我们的企业，我们的技术（责任人：张文阁许伟峰）

16：00集合，返程。

18：30抵郑。

活动细则篇（略）

纸房乡中捐资助学公益活动方案（附案一）

足来足往成就梦想奖学金执行

案

指导思想：调动学生学习的积极性，激励他们刻苦钻研文化知识，培养各种能力，树立良好的学风。

奖励对象：乡中每学期各年级成绩第一名，每学期共3名，全年共6名。奖励项目：

1、一次性现金奖励。

2、该学生所在行政村贫困家庭适龄人员在香港足来足往国际连锁有限公司优先工作安排权。

3、连续3年获得此项奖学金的学生企业每年将给予一定资助直至其大学毕业。

奖励时间：每半年一次

奖励办法：

1、结合期中（30％）、期末（70％），品学兼优，学校综合名次第一名。

奖学金的评选和发放：每学期结束前评选，下学期开学初表彰并发放奖金，凡获得一次奖学金者，同时获得学校和企业授予的相应荣誉“自强不息优秀中学生”称号。获奖学金名单由校长当众宣布。

评奖条件：

1、凡纸房乡中在籍学生都有被评选的权利，其操行成绩必须在良好以上。

2、凡有下列情况之一者，取消其奖学金的评选资格。（１）、在考试中有舞弊行为；（２）、受过学校的纪律处分；（３）、有一科或一科以上考试成绩（包括随堂考试）不及格；（4）、一学期累计旷课达10节以上（请假按三节次记一节旷课累加。

其他说明：

1、有缺考科目的同学不参与评奖。

2、初三第二学期不设奖学金，在中考奖励。

3、本方案2006年下学期开始执行。

11.支教助学公益组织 篇十一

作为一家有责任感的企业，当生命人寿发展到一定的程度，在关乎生命人寿未来发展的大战略中，势必会考虑到社会责任对于企业的影响，所以如今热心公益事业的企业也越来越多。但是能够持续做公益的企业其实并不是很多。据了解，富德生命人寿就是这样的一家企业，在长期发展过程中非常注重公益事业，为广大学子和贫困人事极大的帮助，因此在业界树立了其良好的社会印象。

据了解，从2011年9月至今，富德生命人寿江苏分公司创办“生命微力量”这一活动以来，短短几年时间，企业总共募集善款达179206.44元，就在前不久，又有6名来自不同地区的学子代表获得了来自生命人寿的捐助，顺利继续自己的学业。而近些年，生命人寿一直没有停止过公益事业的脚步。这一点也是难能可贵的。

据生命人寿的负责人介绍：富德生命人寿一直都把人的健康、人的寿命、人的幸福作为企业长期的经营目标，并且通过自身不断地发展创新和努力，为广大投保人提供最优质的保险产品及保险服务。此外，富德生命人寿也一直把公益事业作为他们发展中的一项非常重要战略，愿意以自己的实际行动回馈社会。这样的善行义举对于企业来说可能只是举手之劳，但却可以帮助更多的学子顺利完成学业，更好地走向社会，为社会贡献自己的一份力量。未来，生命人寿还会在公益事业的道路上继续走下去，为更多的贫困人士和学子带去温暖。

12.小学助学公益活动总结 篇十二

合肥XX志愿服务队从XX年上半年开始，就计划到大别山老区XX县XX镇XX小学进行助学活动。为此，我们志愿服务队爱心助学小组的志愿者冯XX一行四人，于XX年8月14日，前往XX小学进行助学调研活动。助学小组成员通过与XX小学袁老师的详谈，对学校教学场地的实地考察，并走访了四个学生的家庭后，制定出此次爱心助学活动方案。8月中旬，活动方案一出台，就得到团队志愿者的积极响应以及社会各方面爱心人士的关注，仅仅五个小时时间，就获得爱心善款X元。随后，我们分别购买了滑滑梯、书柜、篮球架、课桌椅、冰箱等物资，并招募了参加此次助学活动的志愿者20人和6个小朋友。

XX年9月5日早晨，参加助学活动的志愿者们，准时来到集合地点，带着我们合肥XX志愿服务队全体成员对山区孩子的深情厚谊，于上午7:30从合肥出发，前往XXXX小学进行助学活动。经过将近三个小时的车程，顺利到达XX小学。

一到学校，大家便分头忙开了。安装小组的成员顶着炎炎烈日，忙碌了五个小时后，给孩子们安装好滑滑梯、书柜、篮球架、课桌椅等全部捐赠物资，虽然志愿者们挥汗如雨，但是看到自己为孩子们做得一切，看到简陋的山区小学因为我们的付出，面貌得到了些许改变，看到孩子们脸上露出的开心笑容，大家都觉得我们所有的付出都是值得的！

负责为孩子们和志愿者做饭的小组成员也在紧张的忙碌中……

主厨王玲美女，不仅在头一天一个人买了一汽车后备箱的菜肴，而且一大早就开着车带着女儿，一路奔波辛苦来到XX，并担当了在大锅灶做饭菜的艰巨任务，几个洗菜切菜的美女们也一直在辛苦的劳动，中午满满一桌丰盛的菜肴，是美女们辛勤劳动的成果，向美女们致敬！

游戏小组的成员也不甘落后，一到学校，就带着孩子们开始做她们为孩子们精心准备的各类游戏，燕子姐姐、温丽君姐姐都在家做足了功课，孩子们玩得开心极了，小小的教室里，学校的操场上，不时发出孩子们的阵阵欢声笑语，就连太阳公公都露出了最美的笑脸。我们的志愿者们，你们真的是爱的天使！

欢乐的时光总是很短，这次爱心助学活动在我们团队所有参与此次活动的志愿者们以及在背后默默支持此次活动的爱心人士的共同努力下，圆满结束了。离别之际，殷殷情谊，志愿者们看到了山区孩子求学的艰辛，看到了大山深处一个乡村教师为孩子们的坚守。我们深知，我们所能够给予孩子们的只是很微小的一部分，可是，我们也知道，如果，通过我们的行动，能让更多的人了解山区孩子，走进大山深处，那么，我们所有的努力，也就是值得的！！