托班《味觉游戏》亲子教案

托班《味觉游戏》亲子教案（9篇）

1.托班《味觉游戏》亲子教案 篇一

游戏目的：

锻炼孩子的动作灵敏度。

附：歌谱及歌词53 5| 5 1 2 | 6 16 1| 2 22 |

一个娃娃一个家，小熊小熊没有家。

×××× | ×||

小熊是谁呀？小熊就是他/她。

游戏装备：

游戏前准备椅子，椅子的数量比人数少至少一把。

游戏开始：

1、第一句拍手唱，当说完“小熊是谁呀？”马上去找椅子。没有坐到椅子的人就是小熊，最后一起边唱边指着没有椅子的人唱“小熊就是他/她”。

2、全家人一起来，都来和宝宝一起玩吧，人越多越有意思。

温馨提示：

注意游戏过程中不要摔倒踩踏。安全第一游戏第二。

2.托班亲子游戏三个 篇二

授课时间：

九月第一周

环节名称：

认知时间

授课教师：金星

教学名称

训练目的

教学过程

材料准备

《夹球游戏》

直接目的：

学会用拇指、食指、中指协调持物。练习控制小肌肉的力量，夹住物品

间接目的：培养宝宝的专注力、独立性以及做事认真的态度。

1、准备活动：请妈妈与宝宝围坐在蒙氏线上。

2、教师将托盘放在工作谈上，把称有乒乓球的盒子放在左边，空的盒子放在右边。

3、教师示范：张开右手拇指、食指、中指合力抓住一个乒乓球，慢慢的拿到另个盒的上方，轻轻放入。请宝宝注意观察三只张开与抓紧的状态

4、鼓励宝宝进行尝试。宝宝在抓的基础上可用大夹子练习夹球游戏。

5、工作结束后，教具整理整齐放回教具柜。

错误订正环节：

三指协调用力，每次只抓一只球。

预见性

3.幼儿园托班亲子游戏活动 盖房子 篇三

活动目标：

1、在规定时间内比一比谁的房子又高又稳。

2、鼓励幼儿与家长合作参加活动，培养亲子感情。

活动准备：

积木、小车、录音机、音乐带

活动过程：

一、把家长和幼儿分成六人一组，共三组。

二、游戏玩法：

1、音乐一起，幼儿把积木放进小车，拉着送给爸爸或妈妈盖房子。

2、音乐一停，比一比谁的房子又高又稳。

三、游戏规则：

1、以音乐为信号决定游戏的起始。

2、幼儿拉小车时，如果翻车必须重新开始。

3、幼儿拿积木时，不能争抢同伴的积木。

四、依次进行游戏，其余未参加的幼儿给同伴加油。

五、进行评比:看看谁的房子最高,表扬互相合作的父子或母子.并给与奖励，六、鼓励幼儿回家后和爷爷奶奶一起玩.文档仅供参考

1.5-2岁亲子活动 揉纸球(3)主要目标：

（1）训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。

（2）体验自制玩具的乐趣。

活动材料：旧报纸，包装用的网兜。

指导要点：

教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和孩子一起把报纸揉成圆球。妈妈说：“宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球”，边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边带领宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。

建议：

4.托班亲子教案：做个大气球 篇四

学习团聚与压扁、手腕与手指间的配合得当教学

教学教学材料：

彩泥、塑料垫板

教学过程：

1、与孩子一块儿回想玩气球的场景：说一说气球的色彩、外形、大小等，启发孩子学习的目的。

2、幼儿教师演示团聚与压扁扁的方式。

3、孩子操作，幼儿教师巡视孩子学习情况，合适的时间给予干涉。

4、陈列孩子作品，小伙伴间互相沟通。

提示：

1、例如果幼儿园没塑料垫板，可用硬纸代替。

2、孩子教学结束之后要用香皂洗手。

3、给予的彩泥色彩要充实，量要充分，满足孩子打造数个气球的需要。

5.托班体育游戏教案 篇五

编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。那么托班体育游戏教案怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!托班体育游戏教案

【活动目标】

1、锻炼幼儿上肢肌肉的力量，促进幼儿的协调性和灵活性发展。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高幼儿的应变能力。

3、引导幼儿与环境产生互动，使幼儿宣泄能量和情绪，促进身心的发展。

【活动准备】

大小滑溜布各一条、CD碟片、音响设备一套、【活动过程】

1、热身运动：幼儿律动《三只小熊》

引导语：小朋友你们会扭屁吗?„„会转圆圈吗?„„那我们和音乐《三只小熊》一起跳起来吧!

2、熊爬：

(1)出示教具——小滑溜布

让小朋友通过视觉、触觉认识滑溜布。

(2)用小滑溜布摆出“M”形，教师示范熊爬并解说爬的规则。

引导语：小朋友你们看，滑溜布摆成了什么形状呢?接下来我们要把手和脚放在滑溜布两边，沿着它往前爬，爬的时候一定要把手和脚伸直，屁股向上翘起。(教师可以做一次错误示范，让小朋友引起注意。)

(3)小朋友按游戏规则开始熊爬，教师可以进行有针对性的指导。

3、小猴爬树

(1)请小朋友示范，教师解说其规则。

请出大滑溜布，平铺于地面，配课老师坐在大滑溜布一侧，手握小滑溜布，请一位小朋友躺在另一侧大滑溜布上，手握小滑溜布顺着配课老师向前攀爬，主课老师进行指导。

引导语：谁愿意来做小老师?(老师指导小老师完成示范)我们一起来为小老师加油!加油~!(教师对这位小老师进行总结)谁还愿意来做小猴?那我们一起来爬吧!

(2)小朋友按游戏规则开始活动，教师可以进行有针对性的指导。

4、大野狼

把大滑溜布放于教室中间，小朋友随着音乐围着滑溜布跑圈，当听到大野狼叫声时，迅速钻入滑溜布底下遮住自己的身体，以免受到野狼侵害。

5、拔河

(1)教师把滑溜布两头打结，呈圆形放在地上。

(2)教师讲解拔河的规则并进行示范

引导语：小朋友这是什么形状?在拔河时，小朋友要像老师一样，做在拔河绳的下面手握拔河绳，用劲向后拔，千万不能站起来吧!呆会看谁的力气大„„

(3)小朋友按游戏规则开始拔河，教师可以进行有针对性的指导。

(4)游戏结束。组织小朋友一起抬着滑溜布离开。托班体育游戏教案

活动要求：

1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。

3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。

活动道具：

1，两个柔软的沙包。

2，一间较宽敞的活动室。

活动指导：

1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。

2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。

3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。

活动过程：

1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。

2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。

活动总结：

孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。(幼儿教育)

6.托班游戏教案：神奇的口袋 篇六

活动前言:对于未知的东西小孩子们往往有很好奇的心理,做为家长们如何来满足孩子们的这种欲望呢?以下就让我们一起来洗一则小趣的小游戏吧,小朋友们回家了也可教给妈妈爸爸一起玩下!活动目标:

1、训练幼儿触摸觉的能力。

2、训练幼儿对看不见的物品的分类。

游戏准备: 小口袋1个;各类水果,如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等;各类小玩具,如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

游戏的玩法如下:(1)家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听“:神奇的口袋东西多,请你过来摸一摸。”并告诉孩子,“请你伸手到袋子里摸一件东西,摸完告诉我(即父母),你摸到的是什么,但是不许偷看。”

(2)在幼儿将说出的物品一一摆放出来后,家长可提高要求:“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果、梨等等是水果类,手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?”并让幼儿动手将物品归类放置。

孩子熟悉游戏后,可让孩子边摸边说:“这是水果中的梨子。”等等。

家长和孩子玩游戏时应注意:(1)游戏之初最好不要让幼儿区别近似的物品,如橙、柚,而用区别较大的,如苹果、香蕉等等,以后再逐渐增加难度。

(2)切忌违反规则,让幼儿看口袋,那样就失去其积极意义了。为提高孩子兴趣,家长与孩子互换位置,让孩子提问,家长来摸且回答,最后让孩子鉴定对错与否。

在这个游戏中,家长要勤动脑,善动脑,不断丰富“口袋”里的“内容,提高幼儿的兴趣,促进幼儿感知觉,特别是触摸觉的发展。

7.托班区域游戏教案:刺猬一家 篇七

托班孩子很喜欢玩橡皮泥，如何展示孩子的橡皮泥作品值得研究。例如，只是让孩子们把自己做的“汤圆”放到一个小碗里，孩子们的兴趣就不大。为此我们设计了“刺猬一家”的游戏，让孩子们把自己用橡皮泥制作的果子挂到刺猬身上，这样既增加了孩子们玩橡皮泥的乐趣，又因为有一定的操作难度而使活动具有挑战性。

材料及制作：

●刺猬身体：取半个保丽龙球，用泡沫胶把它粘贴在方形纸板上。

●刺猬身上的`刺：把两头尖的牙签从中间折断，尖头部分插入保丽龙球内。

玩法：

在尽可能多地将牙签尖头插入保丽龙球后，将橡皮泥揉搓成各种果子，插在牙签的粗头上;或先将橡皮泥揉搓成不同形状的果子，插在牙签的粗头上，再将牙签尖头插入保丽龙球内。

建议：

1.教师要指导孩子尽量在“刺猬”身上多插“刺”(牙签)。

2.可以用大小不同的保丽龙球做成“刺猬一家”。

3.学习将橡皮泥做成不伺形状的果子。

8.幼儿园托班益智游戏教案 篇八

制作方法：

1.拆开“米袋提圈”，只取上半部分有孔的待用，随后在提圈四周有孔处加入毛线饰物并固定。

2.将“米袋提圈”中部加入一块硬纸，再在硬纸中央部分串入一根塑料吸管固定。

3.将拆分开的上下“米袋提圈”合二为一即成。

游戏方法：

1.健康活动：双手用劲搓塑料吸管，当“提圈飞碟”飞快旋转起来时，双手顺势往前方猛地伸出，并同时放手，“提圈飞碟”就会旋转着向前、向上飞去。可单人玩、也可双人一组玩、还可以进行接力活动。

9.托班《味觉游戏》亲子教案 篇九

时间：2009年9月11日

一、活动目标：

1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，激发幼儿上幼儿园的兴趣。

2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。

二、活动准备：触摸球、智慧盒、波波、歌谱《妙事多音乐花园》、小熊盒子，小勺，“豆豆”。

三、活动过程：

（一）走线（音乐）：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。

（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。

1、老师唱问好歌（嘿嘿歌）向大家问好，欢迎宝宝。

2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

3、宝宝以滚球的方式到老师身边，自我介绍。以变魔术的方式让宝宝得到礼物。

4、配课老师弹琴伴奏。

（三）聪明时间——《智慧盒》：锻炼孩子手眼协调能力和一一对应的能力。

1、教师出示玩具，示范如何玩，讲明规则与目标。

2、幼儿领玩具，自由操作。

3、教师个性化指导。

4、收玩具进行曲。

（四）音乐活动——《圆啤酒桶》：让孩子感受音乐的节奏，锻炼孩子的身体平衡性。

1、家长把腿打直，宝宝坐到家长的腿上，唱歌并随着歌曲的节拍让宝宝上下弹跳。

2、每当唱到啤酒桶“滚下来，砰！”的地方一定要让小朋友在大人的腿上轻轻向后倒。

3、注意听录音中滚下来的滑音，带领大家一起模仿。

4、还可以跟着录音唱歌跳舞。

5、歌谱见《妙事多音乐花园》第二册第12页。

（五）体操活动——《不要妈妈抱》：建立孩子独自上幼儿园的意识，增强模仿能力。灌输自己长大了，不要妈妈抱的意识

“小鸟自己飞，小兔自己跳，小猫自己跑，我们都是好孩子，不要妈妈抱，不要妈妈抱。”

（六）大运动时间——《喂小熊》：培养宝宝手部的控制能力，锻炼手部小肌肉。培养宝宝的平衡感。

（七）再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”

亲子综合活动方案

时间：2009年9月18日

一、活动目标：

1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，发幼儿上幼儿园的兴趣。

2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。

二、活动准备：走线音乐、伴奏、《切切乐》、《智慧盒》、波波、彩虹伞

三、活动过程：

（一）走线（音乐）：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。

（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。

1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。

2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。

4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。

5、配课老师弹琴伴奏。

（三）聪明时间——复习《切切乐》和《智慧盒》：锻炼孩子手眼协调能力和一一对应的能力。

1、教师出示玩具，示范如何玩，重点放在怎么粘玩具，讲明规则与目标。

2、幼儿领玩具，自由操作。

3、教师个性化指导。

4、收玩具进行曲。

（四）音乐活动——《手心手背》：能跟着音乐有节奏的做动作，通过变换歌词做动作，训练宝宝的反应能力，进一步感知上和下。

1、教师出示双手，让孩子感知手心、手背。

2、教师边念歌词边做动作。

3、教师唱歌，请宝宝跟着音乐有节奏地做动作。提醒家长提示宝宝跟着教师的歌词内容，伸出手心、手背。跟着音乐反复几遍。

4、教师表扬跟着音乐一起做得好宝宝。

（五）体操活动——《照镜子》：增强本体感，促进大运动。

我点头，点点头，大家点头，点点头，我伸手，伸伸手，大家伸手，伸伸手，我弯腰，弯弯腰，大家弯腰，弯弯腰，我跳跳，跳一跳，大家跳跳，跳跳跳。

（六）互动游戏——《小熊怕山坡》

小熊圆脸胖呼呼，嘿哟，嘿哟爬上山，一不小心掉下来，屁股坐到洞洞里。

（七）运动游戏——《彩虹伞》：增进亲子间情感，发展孩子的触觉。

1、歌曲引出彩虹伞：彩虹伞来了，彩虹伞来了，彩虹伞来了。

2、游戏：踩泡泡

3、游戏：找妈妈

（八）再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”

亲子综合活动方案

时间：2009年9月24日

一、活动目标：

1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，发幼儿上幼儿园的兴趣。

2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。

二、活动准备：走线音乐、伴奏、橡皮泥、剪刀、歌谱、绳子、波波、皱纸

三、活动过程：

（一）走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。

（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。

1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。

2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。

4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。

（三）聪明时间——《包糖果》：锻炼孩子小肌肉的精细动作。

1、教师出示橡皮泥、剪成小块的报纸，示范如何玩，讲明规则与目标。

2、幼儿领玩具，自由操作。

3、教师个性化指导。

4、收玩具进行曲。

（四）音乐活动——《骑着我的小白马》：用身体感受音乐的节奏。学会拿小马鞭舞动。

1、我骑着我的小白马，踢踏踢踏踢踏，我跑过原野跳过栅栏，又去小河边。踢踏踢踏，踢踏踢踏，跑过原野跳过栅栏，踢踏踢踏，踢踏踢踏，又去了小河边。

2、详见《妙事多音乐花园》第一册6页，CD是与我同舞1第1首。

（五）体操活动——《炒豆豆》：练习自转，发展平衡能力。

家长和宝宝相对站立，手拉手做摆手动作，宝宝自转，边说儿歌边做摆手的动作。家长两手摊开保护宝宝，不让“豆豆”跑出锅外。

“炒炒炒，炒豆豆，豆豆放在锅里头。小豆豆，小豆豆，噼里啪啦翻跟头。”

（六）运动游戏——《抓尾巴》

参与游戏的家长每人腰间扎一根绳子，拖出小尾巴，然后抱着孩子，让孩子去抓别人腰间的尾巴，同时要保护自己腰间的尾巴不被别人抓住，被抓住尾巴的家长与幼儿退出游戏。

游戏规则：

A必须由孩子去抓别人的尾巴。

B被抓住尾巴的幼儿及家长须退出游戏。

（七）再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”

亲子综合活动方案

时间：2009年10月10日

一、活动目标：

1、宝宝已经熟悉了幼儿园，熟悉了环境，开始逐步建立良好的纪律感和秩序感。

2、初步发展宝宝的身体协调能力。

二、活动准备：走线音乐、各种颜色的皱纹纸、细长长的食物面条、彩虹伞

三、活动过程：

（一）走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。

（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。

1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。

2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。

4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。

（三）聪明时间—《撕面条》：学会用食指、拇指协作撕纸，锻炼宝宝小手的精细动作。

1、教师示范，让幼儿感知面条的形状，用拇指食指对捏来撕面条。

2、幼儿领玩具，自由操作。

3、教师个性化指导。

4、收玩具进行曲。

（四）音乐活动——《骑着我的小白马》：用身体感受音乐的节奏。学会拿小马鞭舞动。

1、我骑着我的小白马，踢踏踢踏踢踏，我跑过原野跳过栅栏，又去小河边。踢踏踢踏，踢踏踢踏，跑过原野跳过栅栏，踢踏踢踏，踢踏踢踏，又去了小河边。

2、详见《妙事多音乐花园》第一册6页，CD是与我同舞1第1(五）体操活动——《太阳眯眯笑》:增强模仿能力，培养宝宝听音乐做动作，培养节奏感。

歌词：太阳眯眯笑，小朋友起得早，一二三四做早操，做早操。先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，再学小兔跳，跳呀跳呀跳。骑着马儿跑一跑，天天锻炼身体好，身体好。

(六)运动时间——彩虹伞“刮大风，下大雨”:训练宝宝听指令跑步的能力，体验游戏的快乐。

1、教师将彩虹伞撑起，拉住伞的边缘，举过头顶。家长拉着宝宝的手一起站在彩虹伞下面。

2、教师边说边走圆圈，家长与宝宝在伞下自己走动。当说到“刮大风啦，呜呜呜”时，教师用手抖动彩虹伞，家长拉着宝宝迅速跑到彩虹伞下面。

儿歌：伞儿伞儿，转一转，伞儿伞儿，飞一飞，刮大风，呜呜呜！下大雨啦，哗啦啦！哗啦啦！

3、“拉个圆圈走走”

七、再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”

亲子综合活动方案

时间：2009年10月15日

一、活动目标：

1、帮助宝宝建立良好的秩序感。

2、初步发展宝宝身体的协调能力。

二、活动准备：走线音乐（走线3、16）、塑料夹子、两个小碗、小豆子10个左右、大龙球、三、活动过程：

（一）走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。

（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。

1、老师唱问好歌（哈啰歌）向大家问好，欢迎宝宝。

2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。

4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。

（三）聪明时间——《夹豆豆》：通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼协调，发展宝宝的精细动作和观察能力。

教师示范：

1、单手夹住把豆子从一个小碗夹到另一个小碗中。

2、幼儿领玩具，自由操作。

3、教师个性化指导。

4、收玩具进行曲。（走线16）

（四）音乐活动——《碰碰玩》：增强孩子的本体感，发展操控身体的能力。

1、教师举起两个拇指不出声扭动，吸引孩子注意。再按照歌曲中的动作唱第一段歌词。

2、以第一段歌词为例唱出后面的歌词。歌词：见妙事多音乐花园第二册P22

（五）体操活动——《太阳眯眯笑》：增强模仿能力，培养宝宝的节奏感。歌词：太阳眯眯笑，小朋友气得早，一二三四做早操，做早操。先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，再学小兔跳，跳呀跳呀跳。骑着马儿跑一跑，天天锻炼身体好，身体好。

（六）运动时间——《推大龙球》：练习控制滚动物体，并能保持一定的运行方向。培养伙伴之间的合作精神。

过程：教师为宝宝准备球，2人一组，把大龙球由一个方向运到另一个方向。

七、再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌： “老师和你说再见，再见，再见。”

亲子综合活动方案

时间：2009年10月22日

一、活动目标：

1、帮助宝宝建立良好的纪律感和秩序感。

2、激发宝宝参加亲子活动的乐趣，增加亲子之间的感情。

二、活动准备：走线音乐、材料：情景图一张、广告纸、胶棒、垫子、音乐

三、活动过程：

（一）走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入安静状态，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。

（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。

1、老师唱问好歌《哈啰歌》向大家问好，欢迎宝宝。

2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。

4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。

（三）聪明时间——《下雨啦》：锻炼宝宝手眼协调能力，尝试粘贴。

1、宝宝用双手将广告纸撕成条。

2、用胶棒把撕好的“雨”粘贴到情景图上。

3、教师个性化指导。

（四）育儿知识分享：让家长掌握更多育儿知识，提高家长的科学育儿方法。随着秋天的到来，气温开始下降，天气也变得干燥起来。家长朋友会发现宝宝容易出现口干舌燥、便秘等一系列“阴虚内热 ”的现象，因为宝宝适应能力差，皮肤稚嫩，与成人相比需要更多水分。所以要及时做好各项保健措施，对维护宝宝健康十分重要。给大家介绍两个饮食小知识。方法一：多喝水，不宜多喝饮料。如果幼儿排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等。多吃含水分的水果，如西瓜、梨、橙子等。菜汤清汤可以稀释菜肴的盐分，保持幼儿体内水分平衡。

二、少吃“上火”食物：刺激性食物少吃，易上火，如大蒜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，盐份多会加速体内水分散失。有些热性水果，荔枝、桂圆、橘子等也尽量少吃。

（五）音乐活动——《碰碰玩》：让宝宝通过身体做出的不同的动作来了解身体的部位，增强身体控制的能力。

1、教师举起两个拇指不出声扭动，吸引孩子注意。再按照歌曲中的动作唱第一段歌词。

2、以第一段歌词为例唱出后面的歌词。歌词：见妙事多音乐花园第一册。

（六）体操活动——《我的本领多么大》：增强模仿能力，培养宝宝听音乐做动作，培养节奏感。

歌词：我可以走一走，我可以走一走，我本领多么大。

我可以飞一飞，我可以飞一飞，我本领多么大。

我可以转一转，我可以转一转，我本领多么大。

我可以拍一拍，我可以拍一拍，我本领多么大。

我可以蹲一蹲，我可以蹲一蹲，我本领多么大。

我可以跳一跳，我可以跳一跳，我本领多么大。

我可以跑一跑，我可以跑一跑，我本领多么大。

（七）运动游戏——《小蚂蚁》：

1、练习手膝着地，向前爬行。

2、体验参与游戏的愉快。

过程：游戏之前，请家长与宝宝一起学念儿歌。说完儿歌，幼儿趴在地上，家长将一块垫子放在幼儿的背上，协助幼儿爬到指定的地方，放下垫子，回头继续爬。

儿歌：小蚂蚁，有力气。帮妈妈，运东西。一二三，快快爬，我们个个都用力。

（八）再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”

亲子综合活动方案

时间：2009年10月29日

一、活动目标：

1.激发宝宝参加亲子活动的兴趣并帮助宝宝建立良好的秩序感。2.初步发展宝宝身体的协调能力。

二、活动准备：走线音乐（走线3）、撕成条的皱纹纸和软泡纸，双面胶、彩虹伞

三、活动过程：

（一）走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。

（二）问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。

1、老师唱问好歌向大家问好，欢迎宝宝。

2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。

4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。

（三）聪明时间——《卷花卷》：练习宝宝手腕的灵活性。

1、家长可以和宝宝一起把纸一点一点卷成“小花卷”，并用双面胶黏好。

2、宝宝自由操作。

3、教师个性化辅导。（走线16)

（四）育儿知识分享：让家长掌握更多育儿知识，提高家长的科学育儿方法。随着秋天的到来，气温开始下降，天气也变得干燥起来。家长们及时做好各项保健措施，对维护宝宝健康十分重要。

饮食小知识：呵护幼儿皮肤。在给宝宝擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。幼儿的嘴唇容易干裂，应先用湿热毛巾敷在幼儿的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。幼儿鼻腔内的黏膜比较容易干燥，可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。慎用冷食。中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的幼儿也不能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。

（五）音乐活动——《泰迪熊》：增强宝宝的空间感。

1、站着唱第一段歌词，唱到“蹲下来”时，每个人都蹲下来。

2、唱第二段歌词时，让宝宝坐着享受身体360度旋转的乐趣。

（六）体操活动——《我的本领多么大》：增强模仿能力，培养宝宝听音乐做动作，培养节奏感。

歌词：我可以走一走，我可以走一走，我走呀走呀，我本领多么大。

我可以飞一飞，我可以飞一飞，我飞呀飞呀，我本领多么大。

我可以转一转，我可以转一转，我转呀转呀，我本领多么大。

我可以拍一拍，我可以拍一拍，我拍呀拍呀，我本领多么大。

我可以蹲一蹲，我可以蹲一蹲，我蹲呀蹲呀，我本领多么大。

我可以跳一跳，我可以跳一跳，我跳呀跳呀，我本领多么大。

我可以跑一跑，我可以跑一跑，我跑呀跑呀，我本领多么大。（走线8）

（七）运动时间——彩虹伞：发展宝宝钻、爬动作的灵活性。

1、老师先带宝宝说儿歌。

2、老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做游戏。

3、先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长带领下钻伞下，变成小山，鼓励宝宝向上爬。

（八）再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”

亲子综合活动方案

时间：2009年11月05日

一、活动目标：

1、培养宝宝的倾听能力，能根据音乐节奏做出各种动作。

2、通过手部的各种反复操作来促进宝宝手部小肌肉群的协调发展。

二、活动准备：走线音乐、整合CD5、纸质大鱼、小鱼；绳子若干；珠子、整合CD2、自制纸团若干。

三、活动过程：

（一）集体问候

1、老师向大家问好，唱哈喽歌。（哈喽大家好）

2、宝宝向老师问好，集体唱哈喽歌。（哈喽老师好）

3、宝宝结对互相问好，唱哈喽歌。（哈喽宝宝好）

（二）走线：稳定宝宝的情绪，使之更快进入安静的状态，同时发展平衡能力。

（三）问候时光：增强宝宝的自信心与在集体面前表现自己的能力。

1、教师出示手偶娃娃。师：请唱到名字的宝宝到老师这里向大家自我介绍，并挑一个你喜欢的手偶娃娃。

2、师：妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

（四）体操活动——《小鸟飞》：培养宝宝的倾听能力，宝宝学会听音乐做小鸟飞的动作，培养节奏感。

歌词：飞呀飞呀小鸟飞，小鸟飞，到处飞。飞呀飞呀小鸟飞。嘿，真快乐。

（五）育儿小知识

秋季幼儿保健常识

关注孩子是每个家长们的责任，关注幼儿更应该受到家长们的重视。进入秋季，少吃刺激食物等方法。今天再为各位家长介绍两个小窍门早晚温差较大，加上气候干燥，幼儿容易感冒和喉咙不适，因此幼儿的衣、食、住、行需要家长注意。上节课为各位介绍的是喝水饮食需要注意的地方，今天介绍的是冷水锻炼。

冷水锻炼 ：中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的宝宝也不能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。

冷水锻炼：秋季宜用冷水擦洗以提高宝宝对冷的适应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上的儿童，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。

（六）聪明时间——《鱼儿游》《串珠》：练习手眼的协调性，锻炼宝宝手指肌肉灵活性。

1、老师示范玩《鱼儿游》，玩完后接着玩《串珠》。

2、宝宝自由操作。

3、教师个别指导。

（七）音乐活动——《小小毛巾爱玩水》：伴随歌曲模仿洗澡的动作，感受歌曲的欢快情绪。

1、老师示范伴随歌曲用小毛巾做动作。

2、宝宝们徒手做动作，家长在旁一起做。

3、宝宝们拿着小毛巾伴随歌曲做动作。

（八）运动时间——《赶走大灰狼》：训练宝宝双肩力量，发展宝宝投掷动作。

1、“小白兔别害怕，让我们帮你赶走大灰狼吧！”老师示范，拿着沙包双手举高，投向大灰狼。

2、大家一起用沙包投向大灰狼。

3、根据宝宝兴趣，时间可长可短，最后一只一只取下大灰狼，大灰狼被赶跑了。

（九）再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”

亲子综合活动方案

时间：2009年11月12日

一、活动目标：

1、培养宝宝良好的生活习惯。

2、锻炼宝宝腿部协调性，增强宝宝在集体面前大胆用语言表达的能力。

二、活动准备：教具：走线音乐、《吃早饭啦》纸质模板、准备：歌谱见快乐亲子园实用教材P188、长方形纱巾十条。

三、活动过程：

（一）走线：目标：稳定宝宝的情绪，让宝宝尽快进入安静的状态，同时发展宝宝的平衡能力。

（二）问候时光：增强宝宝的自信心与在集体面前表现自己的能力。

1、老师向大家问好，唱哈啰歌。（哈啰大家好）

2、宝宝向老师问好，集体唱哈啰歌。（哈啰老师好）

3、宝宝结对互相问好，唱哈啰歌。（哈啰宝宝好）

4、找朋友：（1）今天，孙老师要来找找我的好朋友，看看，我要找谁做我的好朋友，我还要把他请上来。儿歌《找朋友》。

（2）师：下面的时间交给宝宝们了。请上的宝宝表演《找朋友》去找你的好朋友，并把他请上来。（《找朋友》表演好的宝宝老师奖励聪明贴）

（三）体操活动——《我和小动物交朋友》：增强模仿能力，理解并学念儿歌《我和小动物交朋友》，增强在集体面前表达语言能力。

儿歌：小花猫，喵喵喵！小花狗，汪汪汪！小鸭子，嘎嘎嘎！小动物，我爱你。

（四）育儿小知识

许多父母都喜欢在给孩子的早餐中加个鸡蛋，认为这样能提高营养，各位家长，我们来聊聊如何来做这个鸡蛋，与什么食物一起吃更有营养？

其实在给孩子准备早餐时，制作方法或者搭配食物不当，反而会令孩子得不到原有的营养，并提醒父母注意两个方面：

与糖同煮：常有父母喜欢在做水煮蛋时放糖同煮，其实这是不科学的吃法。会使鸡蛋中的氨基酸形成果糖赖氨基酸的结合物，不易被人体吸收。

与豆浆搭配：豆浆中含有胰蛋白酶，如果与鸡蛋清中的卵松蛋白相结合，就会造成营养成分的损失，降低营养价值。

（五）聪明时间——《吃早饭啦》：练习手眼的协调性，培养宝宝自己动手吃饭的习惯。

1、老师示范讲解如何玩《吃早饭啦》。

2、宝宝自由操作。

3、教师个别指导。

（六）音乐活动——《刷牙》：知道爱护牙齿重要性，宝宝养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯；培养宝宝倾听音乐的能力。

1、老师示范伴随歌曲做相应的动作。

2、宝宝们跟着老师听音乐做动作，家长从旁指导。

3、家长和宝宝们一起听音乐做动作，老师个别指导。

（七）运动时间——《小马车》：通过练习协调走、跑，发展腿部大运动。

1、两位老师示范。纱巾从一位老师的腋下穿过，另一位老师握住纱巾两端

当赶车人。

2、每位宝宝在家长的帮助下玩游戏1至2次。

3、根据宝宝参与活动的情况，灵活调整活动量。

（八）再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”

亲子综合活动方案

时间：2009年11月19日

一、活动目标：

1、让宝宝学会基本生活技能，培养宝宝的自我服务意识。

2、培养宝宝的动手能力，发展手眼协调能力。

二、活动准备：走线音乐、扭纽扣玩具10个、歌谱见快乐亲子园实用教材P188、准备：铃鼓一个。

三、活动过程：

（一）走线：稳定宝宝的情绪，让宝宝尽快进入安静的状态，同时发展宝宝平衡能力。

（二）问候时光：增强宝宝的自信心与在集体面前乐意表现自己的能力。

1、老师向大家问好，唱哈啰歌。（哈啰大家好）

2、宝宝向老师问好，集体唱哈啰歌。（哈啰老师好）

3、宝宝面对面互相问好，唱哈啰歌。（哈啰宝宝好）

4、找朋友：（1）今天，孙老师要来找找我的好朋友，看看，我要找谁做我的好朋友，我还要把他请上来。儿歌《找朋友》。

（2）师：下面的时间交给宝宝们了。请上的宝宝表演《找朋友》去找你的好朋友，并把他请上来。（《找朋友》表演好的宝宝老师奖励聪明贴）

（三）体操时间——复习《我和小动物交朋友》：发展宝宝的模仿能力；发展宝宝在集体面前大胆用语言表达的能力。

儿歌：小花猫，喵喵喵！小花狗，汪汪汪！小鸭子，嘎嘎嘎！小动物，我爱你。

（四）育儿小知识 晒太阳须知：

冬季悄悄来临了，大家都爱晒太阳了。晒太阳有很多的好处，今天就和各位家长聊聊如何正确地晒太阳，促进宝宝健康成长。

1、最好穿红色服装，能“吃”掉杀伤力很强的短波外线。

2、衣物要增减。一开始，可以穿着和平时一样多的衣物，等身体发热，就应该脱下厚衣，晒完太阳之后，要及时添加衣物，以免感冒。

3、每天不宜超过半小时。最佳时间为上午9-10时和下午4-5时。

4、主要是晒手、脚及背部。避免阳光直射脸部及眼睛。

（五）聪明时间——《扣纽扣》：练习手眼的协调性，培养宝宝的动手能力。

1、老师讲解并示范《扣纽扣》的玩法，说明目标。

2、宝宝自由操作。

3、教师个别辅导。

（六）音乐活动——《刷牙》：知道爱护牙齿重要性，宝宝养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯；培养宝宝倾听音乐的能力。

1、老师示范伴随歌曲做相应的动作。

2、宝宝们跟着老师听音乐做动作，家长从旁指导。

3、家长和宝宝们一起听音乐做动作，老师个别指导。

（七）运动时间——《大风吹树叶》：能根据指令做相应的动作，发展宝宝的控制能力。

1、告知宝宝与家长游戏活动的名称。

2、两位老师示范讲解过程：当铃鼓响起来，宝宝们拉着妈妈跑，铃鼓声停，宝宝们就立即停下来。再进行角色调换，妈妈拉着宝宝跑。

3、每位宝宝在家长的帮助下玩游戏，家长念儿歌：大风吹，树叶飘。呼呼呼...风停咯。念到风停时，宝宝就要停下来。

4、根据宝宝具体情况，灵活调整活动量。

（八）再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”

亲子综合活动方案

时间：2009年11月27日

一、活动目标：

1、宝宝已经逐步适应了幼儿园的生活，开始学习一些基本的生活技能。

2、锻炼宝宝小肌肉的协调性，发展宝宝对周围自然的关注和探究的倾向，培养宝宝热爱大自然的情感。

二、活动准备：走线音乐、白纸10张，水笔10支，油画棒10支、歌谱见整合教材P201、节奏轻快的背景音乐、纸巾盒

三、活动过程：

（一）走线：稳定宝宝的情绪，让宝宝尽快进入安静的状态，同时发展宝宝的平衡能力。

（二）问候时光：增强宝宝的自信心与在集体面前表现自己的能力。

1、老师向大家问好，唱哈啰歌。（哈啰大家好）

2、宝宝向老师问好，集体唱哈啰歌。（哈啰老师好）

3、宝宝结对互相问好，唱哈啰歌。（哈啰宝宝好）

4、复习《我在幼儿园》与《走过来》两种问好方式，随机点名，考考宝宝的反应能力。

（三）聪明时间——《画落叶》：促进宝宝对颜色的认知，提高涂色能力；感受秋天落叶的美好。

1、老师示范讲解《画落叶》。

2、宝宝自由操作，家长帮助画落叶边框。

3、教师个别指导。

（四）音乐活动——《小手爬呀爬》：按照老师指令用双手触摸自己身体，锻炼手指的灵活性。

1、老师示范伴随歌曲做相应的动作。

2、宝宝们跟着老师听音乐做动作，家长从旁指导。

3、家长和宝宝们一起听音乐做动作，老师个别指导。

（五）体操活动——《织毛衣》：伴随儿歌模仿编织的动作，使宝宝认识衣物。

1、老师边念儿歌边示范动作

2、宝宝跟着老师一起做，家长从旁指导。

3、根据宝宝表现重复2—3次。

儿歌：织织织帽子，我们一起织帽子；织织织围巾，我们一起织围巾；织织织毛衣，我们一起织毛衣；织织织裤子，我们一起织裤子；织织织袜子，我们一起织袜子。

（六）运动时间——《穿大鞋》：练习宝宝平衡和走的能力。

宝宝把一只脚踩进纸巾盒，然后穿着“大鞋”练习走。等宝宝熟悉后可穿上两只鞋走。

（七）再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。”

亲子活动——水果宝宝

时间：2009年12月03日

一、活动目标：

1、鼓励宝宝积极参加亲子活动，体验活动的快乐。

2、培养宝宝倾听音乐能力，能根据歌词模仿相应的动作。

二、活动准备：走线音乐、水果花篮图人手一张、各种水果造型图片、各种水果模型，一次性纸碗，矮平衡木

三、活动过程：

（一）走线：稳定宝宝的绪，让宝宝尽快进入安静的状态；宝宝学会听指令变换动作，发展身体平衡能力。

活动过程：教师伴随轻扬悠美的音乐声，带领着家长与幼儿手牵手，左脚跟接右脚尖，右脚跟再接左脚尖交互前进。双手伸直，以保持身体平衡。行走时可以随着音乐的的节拍控制步伐的快慢。

（二）问候时光：增强宝宝的自信心，乐意在集体面前表现自己。

1、老师向大家问好，唱哈啰歌。（哈啰大家好）

2、宝宝向老师问好，集体唱哈啰歌。（哈啰老师好）

3、宝宝结对互相问好，唱哈啰歌。（哈啰宝宝好）

方式一：击鼓传“水果宝宝”鼓声停止，请拿到水果宝宝的幼儿上台自我介绍，表演节目。

方式二：“猜一猜”游戏，教师说出每个宝宝特征，让宝宝猜猜是谁。

（三）体操时间——《小猫操》：培养宝宝的模仿能力；知道运动对身体的好处增进大肌肉的活动能力。

歌词：小猫小猫喵喵，蹲在地上吃小鱼。小猫小猫喵喵，站起身来伸伸腰。小猫小猫跳跳，别让老鼠跑掉。小猫小猫弯弯腰，找找尾巴哪里去了。

（四）育儿小知识

家长给宝宝吃水果时，应掌握以下常识：

原来我们将水果洗净后，连皮一起吃掉，因为果皮中含有许多养分。如：苹果、梨子等，这种吃法从单纯的营养价值观上来说是科学的。但是现在，为了防止害虫或促进生产，水果被喷洒农药。药物会长期留在果皮和蔬菜上，这样要洗净，削皮再吃，最好将皮削得深些。有些本身需剥皮的水果（橘子、西瓜、柚子、葡萄等）也应将皮洗净再吃，否则在剥皮时手上会沾有细菌和农药，再吃果肉会不卫生。桃子表面有毛，用盐水刷掉，才可将果皮洗净。杨梅和葡萄先用洗涤灵浸泡再用清水洗净食用，农药是有机化合物，只用水冲洗不易溶解。

（五）聪明时间——《水果大餐》：培养幼儿与家长共同操作的兴趣；学会使用固体胶。

1、老师示范讲解《水果大餐》。

2、宝宝自由操作，家长从旁辅助。

3、教师个别指导。

（六）音乐活动——苹果：通过吃吃唱唱，动动获得愉快的感受；根据歌词模仿相应的动作。

歌词：摘苹果，摘苹果，摘了许多红苹果。洗苹果，洗苹果，洗洗干净吃苹果。吃苹果，吃苹果，吃了苹果身体棒。

（七）运动时间——《送水果宝宝回家》：锻炼平衡能力及身体的协调性；培养宝宝对体育活动的兴趣。

1、教师讲解并示范过程：每人发一纸碗，用松紧带把纸碗固定在头上。碗中顶水果一个，过平衡木送到对面的筐里，送的越多的宝宝获胜。

2、家长配合将水果放入宝宝头顶的碗中。

（八）再见歌

1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。