宣传思想工作目标考核的自查报告

2024-07-23

宣传思想工作目标考核的自查报告（精选10篇）

1.宣传思想工作目标考核的自查报告篇一

××2011年宣传思想工作目标完成情况自查报

告

2011年是十二五规划的开局之年，街道党工委按照区委、区委宣传部有关宣传工作的决策部署，进一步统一思想，发动群众，凝聚力量，为灾后恢复重建和项目推进、城乡环境综合治理、违法建设整治等重点工作和各项社会事业的顺利完成，构建和谐××提供强有力的思想保障和精神动力，结合××街道实际，对照目标任务，认真开展宣传思想工作，营造良好舆论氛围。现将××街道2011年宣传思想工作总结如下：

一、建立健全组织机构，全面推进基层宣传思想工作

为有效推进基层宣传思想工作，成立了以街道党工委书记陈智勇为组长，办事处主任姚志斌、分管宣传工作党工委副书记杜泽雄为副组长、机关相关办公室主任为成员的宣传思想工作领导小组，明确工作目标任务，落实办、所具体工作职责，及时认真地开展宣传思想工作。

二、对照工作目标，采取多种形式推进宣传工作

××街道结合辖区自身实际，充分利用宣传优势资源，扎实开展宣传思想工作。

（一）党报党刊征订任务目标

按照区上工作目标，2011年街道机关各办、所、各村（社区）、企（事）业单位分别征订了《人民日报》、《中国纪检监察报》、《经济日报》、《光明日报》、《中国妇女报》、《四川日报》、《四川农村日报》和《国务院公报》、《中国监察》、《中共中央办公厅通讯》、《四川省人民政府公报》、《乡镇论坛》、《理论学习与形势教育》、《四川农村日报》、《广元日报》等中央、省、市党报党刊，完成了党报党刊征订目标工作。

（二）思想政治建设和宣传思想工作

建立健全宣传思想工作措施制度，保障思想工作的有序开展。年初，我办先后制定了宣传思想工作的各项制度措施，使宣传思想工作在我办有理有序地开展。一是制定党工委中心组学习计划及街道2011学习计划，针对工作实际，合理分配全年十二天的集中学习时间，要求每月务必挤时间集中学习一天，并确定了由党工委陈智勇书记亲自抓负总责，分管领导具体组织的学习机制，结合时事主要以学习党的十七届五中全会精神、胡锦涛同志在建党90周年大会讲话精神、从怎么看到怎么办、区第七次党代会精神、党章及党的理论知识为重点；二是建立学习日制度，坚持每月集中学习时间中心组成员必须参加学习，参学率达90%以上；三是抓好随机教育，对每一个阶段或上级的会议、文件精神，做到及时传达学习贯彻，如开展了学习吴孟超、李林森同志先进事迹、贯彻学习区第七次党代会精神。并结合工作实际要求，增添了效能建设、违法建设整治等方面内容。并要求每位副科级以上领导干部必须撰写一篇理论调研文章。四是为机关党员干部配备了《从怎么看到怎么办？》理论书籍，并要求所有的机关党员干部记录学习笔记。五是配合区委、区委宣传部开展了万源千人宣讲大会。组织街道区第七次党代会精神宣讲团到各村、社区进行宣讲，并进行形势政策教育分析。利用各类宣传活动及群众性文艺演出活动，大力向群众宣传各类知识。

（三）新闻宣传

全年上报新闻线索190余条，积极配合广元电视台、区电视台、四川日报、四川农村日报及广元日报等媒体就街道重点工作进行报道，并及时将相关信息报相关职能部门。全年在省报刊报道4次，在《广元日报》报道30余次，在市、区电视台报道30余次。全年上报各类信息共200余条，其中上报各类学习信息10余条，自办《工作简报》50余期。

（四）突发新闻事件处理

在宣传报道工作中，积极协助配合相关媒体，正面引导，向外界展示××街道灾后重建成果，防止突发新闻事件，同时，组织专人报送舆情信息，对网络上群众关注的问题进行了及时有效的解答，全年辖区无一例新闻突发事件发生。

（五）文化目标

街道机关保持“文明单位”称号，有效完成年初预定的各项任务，定期对辖区内的文明单位进行复查和重新登记。针对未成年人的思想道德教育，由街道党工委书记陈智勇牵头，成立专门的领导小组，按照宣传部要求做好未成年人的思想道德建设实践活动。街道办事处积极倡导健康有益的文化活动，街道老体协带领各村、社区在各个文化集中场所进行大型文艺演出六次，丰富了辖区群众尤其是老年人的业余生活。街道办全体机关干部组织集体活动四次，各种文体活动的有序开展，有效的增强了大家之间的感情，使整个机关干部面貌显得更加充满活力。

（六）社科目标

街道办全年组织了安全生产管理，灭蚊灭蝇及生活垃圾分类，森林防火等各类与群众生活息息相关的讲座十余次，每次都吸引了上百名的干部群众的参与。通过这些知识普及，提高了群众的思想素质，为各项工作长效持续的开展提供了保证。

经全面自查，××街道2011年宣传思想工作目标完成情况自查评分为98分。

二0一一年十二月十四日

2.宣传思想工作目标考核的自查报告篇二

1、组织领导（15分），自查得分15分。

（1）粮食局党委按照县委、县政府相关要求，积极认真脱贫攻坚工作，制定了以粮食局为牵头单位的县粮食局、县教师进修校、县扶贫移民局、县鑫谷粮油购销公司脱贫攻坚工作方案，成立了脱贫攻坚工作领导小组，确立了专门的分管领导，并确定了专人负责具体日常工作，协助新街乡组织实施好了脱贫攻坚工作。

（2）按时报送了单位定点扶贫20xx年度脱贫计划及帮扶实施方案、半年及全年帮扶工作总结、信息等材料。

（3）局领导班子到定点帮扶村研究定点帮扶工作，每个季度组织召开了一次定点脱贫攻坚部门联席会，并到村上召开了2次群众会议，积极帮助新街乡竹儿坪村定点帮扶村搞好基层组织建设工作。

2、资金投入（15分），自查得分15分。

（1）单位投入产业发展资金4万元。

（2）协调争取县扶贫移民局项目投资产业发展资金250万元。

3、单位帮扶（20分），自查得分24分。

（1）为定点帮扶村解决产业发展水果种植600亩，发展银杏400亩，捐赠资金2.7万元，资助眼疾儿童肖启清做手术恢复视力，协调解决了群众纠纷3件次。

（2）驻村第一书记贺久琴驻村日记被《新华社》、《XX日报》、《XX日报》等媒体采用，加4分

4、职工帮扶（20分），自查得分20分。

（1）粮食局机关科级领导和职工18人帮扶竹儿坪村贫困户33户。

（2）积极开展“走基层、送温暖”活动，局机关及直属企业干部职工深入到帮扶村组开展走访慰问活动，共为帮扶的贫困户送去慰问品。同时全体干部职工分批到联系的新街乡竹儿坪逐一排查，逐户走访，分别建立起了困难群众台账、民生诉求台账和不稳定因素台账。经统计，全年共帮助困难群众解决民生诉求意见近30条，排除不稳定因素6个（目前均得以解决）。

（3）切实帮扶贫困户发展脆冠梨、银杏产业，依靠科技发展产业，增加收入，脱贫致富。

5、积极开展扶贫日活动（10分），自评得分10分。

制定了扶贫日活动方案，积极发动职工爱心一日捐，为贫困户捐款捐物，捐物25件，捐款3000元。

二、其他社会扶贫行动（10分），自评得分10分。

无其他社会扶贫行动任务。

三、积极开展扶贫日活动（10分），自评得分10分。

圆满完成了20xx年脱贫攻坚工作的各项任务，经省第三方评估、市验收小组验收，整村达到脱贫摘帽要求。

XX县粮食局

3.教育工作年度目标考核自查报告篇三

2010年度，在教育局的正确领导下，我校全体教师深入学习贯彻科学发展观，认真开展精细化管理活动，坚持“以德立校、依法治校、管理兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了2010年度教育局和中心校下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作汇报如下：

一、基本情况

我校现有10个教学班，学生588人，其中女生299任，专任教师24人，学校占地面积28000平方米，建筑面积2646多平方米，学校重视教育教学工作，努力加强各项管理，取得了显著成绩，多次受到上级的表彰和奖励。

二、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，认真落实上级教育工作会议精神，以巩固“两基”和大力提高办学质量为重点，以师资建设为基础，以信息技术为带动，以加强学校管理为突破，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校建设和管理，推动学校教育工作更上一个新的台阶。

三、成立年终目标考核领导小组

组长：马晓鹏

副组长：马玉平马海龙

成员：摆生德马学林单明礼陈慧摆志芳

四、目标任务完成情况

1、适龄儿童入学率：我校按照政府的统一规划，完成招生工作任务。适龄少年入学率达100%。

2、在校生辍学率：本学年度我校学生辍学率为0，达到了上级规定的控制标准。3、15周岁完成率100%。

4、现代远程教育工作：我校历来重视学校远程教育工作，多次受到上级领导的好评，2007年顺利通过远程教育国家级验收，学校正常使用“农村中小学教学资源网”，为教学提供了保证。学校IP资源教学每天均在6节课以上，学校多媒体教室每天使用供不应求。

5、教师学历合格率：我校有专任教师24人，全部达到国家规定的学历标准，其中现在本科1人，专科19任，学历合格率100%。

6、校长岗位培训：我校有校长一人，参加了校长培训班，成绩合格。

7、教师继续教育工作：我校教师继续教育工作历年坚持，上级组织的教师继续教育培训，经考试全部全部合格，教师还写有政治、业务学习笔记(每学期不低于10000字)，教师上课有教案。

8、师德师风建设：本年师德师风建设主要是教师行风评议工作，我校成立了师德师风评议领导小组，对教师师德师风进行评议，评议结果均为合格。

9、新课程学科培训：我校严格执行上级的制定的新课程学科培训计划，积极组织教师参加校本培训。2009年8月，我校派出教师到自治区、固原市，教师培训结束后全部回校进行了全员培训工作。

10、“两室”建设工作：我校积极根据上级下达的文件精神，开展实验室教学工作，经检查验收达标。图书室、阅览室得到了很好的利用，师生对此十分满意。

11、执行课程计划，规范管理教材发行教辅发行工作：我校严格执行课程计划，不增减课时，不增减学科。在教材教辅的发行上，严格按照教育局审核的书目购书，未私自订购任何课外书籍。

12、学校安全工作：安全无小事，学校严格按照上级安全工作的有关文件精神，制定安全预案，严格执行教师每天值班制度，学校无安全事故发生。

13、学校体育（健康教育）工作：学校按照国家课程标准开设体育课和健康课，每周3—4课时，有兼职体育教师6名，教师上课非常认真，让学生真正得到素质教育的锻炼。

14、学校德育工作：学校按照县教育局制定的德育评估方案要求，非常重视学生的思想品德教育，引导他们忠诚、文雅、孝敬、守信，资料完整，工作求真务实。

15、教育教学常规管理工作：学校按照县教育局制定的教育教学常规管理文件要求，正常开展工作，备课、教课、辅导、作业批改、听课评课等各个环节，学校都从严要求，并且奖优罚劣。

16、校本教研工作：学校严格执行校本教研制度，加强学校教研工作，制定教研工作计划，分为三个教研组，每个教研组开展教研工作每学期5次以上，每位教师均上一节公开课或示范课，教师听课至少30节以上，教师学末撰写教学论文和优秀教学设计。

17、素质教育工作：学校按照上级的有关文件要求，制定素质教育方案和计划，正常开展素质教育工作，让学生全面发展，提高各方面素质。

18、党风廉政建设、作风建设工作：学校正常开展党风廉政建设和作风建设工作，制度健全，班子团结。与全体教师签订目标责任书，学校教师无违法违纪行为，无违反计划生育政策的人和事。

19、治理教育乱收费工作：学校严格执行物价局审批的收费项目，严格落实“三免一补”政策，无任何教育乱收费行为。20、学校法制、社会治安综合治理工作：学校利用大型集会和安全与卫生课时间开展工作，效果良好。学校教育教学秩序正常，校园及周边环境良好。

21、教育经费、财务、校产管理工作：学校经费主要是通过县财政拔到中心校，学校借出一定的备用金，将发票经校长签字后才能报账。这项工作主要由学校会计执行。校产管理工作由总务主任执行，建立了校产入账、出账、报损报废制度。对贫困生的救助工作做到了细致入微，资金落实情况良好。

22、教育“创强”工作：在教育局召开“创强”动员大会以后，学校立即动员起来，召开会议，强调“创强”工作的必要性和重要性，成立以校长为组长的“创强”工作领导班子，明确分工，落实责任；同时广泛宣传，召开教职工大会、学生大会，营造“创强”氛围，于2009年12月10日顺利通过教育强镇市级验收。

4.宣传思想工作目标考核的自查报告篇四

2015年度教育工作目标考核自查自评报告

绥阳县人民政府教育督导室：

根据《绥阳县中小学、幼儿园2015年度教育工作目标考核实施方案》文件精神，对照《绥阳县中小学、幼儿园教育工作2015年度目标考核细则》，我校认真开展了2015年度工作的自查自评，现汇报如下：

一年来，我校在上级党政及县教育局的领导下，以“自主教育”谋发展，围绕“自主自律，勤学善玩”办学理念，以安全稳定为前提，以课堂为阵地，以学生行为规范养成教育为抓手，以少年宫为平台，积极探索教学新思路，大力推进学校师德师风建设和学生行为习惯养成教育，以“少年宫”活动室活动、“六一活动周”、“三十五届运动会”、“教师赛课活动”、“送课下乡活动”、“联谊教研活动”、“科技创新活动”等主题活动为载体，扎实有效开展教育教学工作。学校班子齐心协力谋远景发展，潜下心来酝酿内涵发展，全校师生团结奋进，锐意进取，大胆创新，各项工作齐头并进。在首届教师基本功大赛中，我校5人参赛，5人获奖，其中2人获全市一、二名，县级信息优质课获第一名，县级中队辅导员说课比赛第一名；经过全校教职工一年的辛勤付出，2015年我校获得国家级体育示范学校，贵州省三生四爱五心五好学校、遵义市先进学校、遵义市青少年科普教育示范基地、诗乡名校等荣誉称号；教师获县级以上表彰奖励181人次，学生获县级以上表彰奖励125人次。

一、学校基本情况

我校现有36个教学班级，学生2454人，教职工110人，其中特级教师2人，高级教师5人，一级教师86人，本科学历教师24人，大专学历教师83人，省级骨干教师1人，市级骨干教师9人，县级骨干教师25人。

这一年，学校在完成常规工作同时，努力争取政府和教育行政部门资金支持，学校挤出资金更换部分教室、办公室门窗，增设了围墙文化，走廊文化、楼道文化，粉刷了办公楼、教学外墙；增加了教室和办公室文化，开设了十余处校园专栏，扩展了校园诚信书吧，现正筹划着为三年级加装隔音玻璃，努力争取更多资金，改造学校墙壁瓷砖，更新设施设备，消除了校园安全隐患，打造魅力洋小校园，会同师生行为规范，改革教育教研模式，使校园更加和谐。

二、工作完成情况

（一）学生德育工作

1、加强思想政治学习，提高认识。

一年来，我们保证了每周一次的政治学习，全年共组织教职工政治学习40余次。

（1）认真组织学习了党的十八大及十八届五中全会精神，撰写心得体会，学习贵州优秀教师刘芳先进事迹，并撰写心得体会，学习了《教育法》、《宪法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等教育法律法规；

（2）加强师德师风建设，规范教师行为。学校把师德师风具体落实在德育教育工作上，做实师德师风管理，开展了道德讲堂感悟国学经典，发扬民族传统，弘扬了民族道德文化；通过教师爱岗敬业典范，凝聚正能量。

2、学生思想品德教育工作。

(1)坚持开展好每周一的升国旗仪式，通过学生自主组织，多形式、多方位拓展学生视野，加强学生热爱祖国、热爱家乡、热爱父母的教育；加强对学生遵章守纪、勤奋学习的教育；加强了对学生相互关心、团结友爱的教育。

(2)坚持上好主题教育班队课。全年共上“抗战纪念”、“爱国主义”、“三创”“好行为、好习惯”“爱惜粮食，从我做起”“环保教育”“廉政文化进校园”“传染病知识”“12.9爱国运动”等主题班队课36节。

(3)通过“好行为好习惯储蓄银行”我们在行动，深入开展养成教育活动，让学生从我做起，从小事做起，从身边做起。；

（4）成功举办了科技创新活动周及“六一”活动周，举办了“我参与、我快乐”游园活动、校园交易节、劳动技能比赛等活动，举办了第35届运动会；

（5）举行安全、法制、环保、健康等主题教育讲座8次；

（6）举办道德讲堂活动6期，树立典范，通过唱红歌、观视屏、讲故事、谈体会，学习、感悟身边真人真事，提高教师思想道德素质。

（7）学校图书室继续在开放校图书室、班级图书室基础上，以诚信书吧为依托，全面、全天向学生开放。

总之，我校采取多项措施，通过多种形式对学生进行了多元的思想品德教育，促进了校园精神文明建设，营造了健康良好的校园文化环境。

（二）强化常规管理，提高教学质量

1、严格执行课程计划，严格要求教师按课表进行教学，要求教师专课专用，有效教学。

2、加强教学常规管理。（1）继续推行随堂推门听课制度。校长、副校长、教导主任、年级组长、教研组长经常深入课堂一线听课评课，交流探讨教学方法。（2）加强教学常规管理，规范教师教学行为，严禁教师向学生私订任何教辅资料，有偿补课，严禁教师私自调课，私自占用其他课时上语数课，全面保障教学活动的正常有序开展。(3)做实教学常规检查。一是继续实行学校领导日查制度，每天都有一名学校行政领导对教职工到岗情况，晨读情况、读书日读书情况（我校规定每周星期二下午课外活动为读书日），班级管理情况、班级卫生情况进行检查。二是每周至少对教师上课和坚守岗位情况进行一次全面检查，全学年共检查36次。三是对教师备课进行了8次全面检查，并结合临时抽查，如听课后当即检查教师备课，看备课与授课是否相符。四是对学生作业进行了8次全面检查，检查内容包括作业批改、辅导等。(4)抓好毕业班工作。制定切实有效措施，最大限度地提高学生成绩。召开了毕业班班主任工作交流会，毕业班全体教师教学研讨会，毕业班学生动员会，毕业班学生家长会；通过这些活动的努力，将我校2015届毕业生以优异成绩整体移交到上一级学校。（5）继续深入改革教师备课。2015年我校各学科均采用电子备课，使用电子教案，让我校教师沉下心来钻研教学，改革教法。

3、扎实开展教研活动，全面开花。一年来，我校教研活动以“二二四一一”模式展开，以“级组推评，全校展示”为平台。一是坚持同级同科集体备课。每期每个级组观两节以上优质教研课，组织四次以上集体备课，展示两节优秀教学研讨课，学校挂级领导深入到级组认真开展小教研活动，集体备课。二是开展青蓝工程。即每位进入学校的新老师，都要拜一位教学经验丰富的老师为师，上一节入门课、汇报课。本年度，各年级组全年共推荐了21名教师参加学校赛课活动，21名教师获奖。新教师中6名上了入门课，4名新教师上了汇报课。三是课题引领。我校正在实施的省级实验课题《小学科学探究活动与习作教学有效结合实验研究》正在申报成果奖，《信息技术与学科教学整合效果评价研究》正准备结题，市级重点课题有《小学语文略读课文课堂教学模式及策略的研究》正在研究中，《城乡小学结对帮扶模式研究》正准备结题，县级课题、校级课题正如雨后春笋。四是送教下乡、联合教研活动。本学年我

校教师送教下乡到小关小学、青杠塘新生小学、黄杨小学、枧坝小学，和遵义市文化小学、遵义市大坪小学进行了联谊教研，效果良好，受到遵义市红花岗区教研室和遵义市兄弟学校的好评。在一年的教研活动中，我校教师获首届教师基本功大赛5人获奖，两人获市级第一名和第二名，县级信息优质课获第一名，县级中队辅导员说课比赛第一名，目前正参加遵义市辅导员说课比赛，8人获绥阳县过关考试名次奖，多人次获绥阳县一师一卷奖，多人次在省、市、县刊物发表论文及辅导学生获奖，我校教师承担了县级和校级公开课共46节。选送的教学课例、课件制作、教育叙事、经验论文参加省市级评比，140余人次获奖。

4、加大教师的业务培训，提高教学技能。一是征订了《贵州教育》、《小学数学教育》《小学语文教学》等教学杂志供教师认真阅读学习；二是积极组织教师参加教师继续教育相关培训；三是让教师走出去学习先进的教学经验，全年派出培训、听课学习教师140余人次，组织远程网络培训学习180余人次。

（三）全力推进素质教育，促进学生全面健康成长。

加强学校体育卫生与艺术教育工作，实施素质教育，促进学生全面健康成长是教育工作的目标任务。

1、体育工作。一是开齐课程上足课时；二是做好大课间活动，保证了学生每天在校1小时的活动时间。三是成功召开了第三十五届运动会。四是按时完成了学生体质健康标准测评上报，获得国家级体育示范学校。

2、卫生防疫工作。一是积极配合防疫部门，积极开展学生流行性疾病的防控，疫苗的接种工作。二是坚持班级卫生保洁和区域卫生每日清扫，每周一次大扫除制度。三是根据季节特点开展了传染病的预防知识宣传教育活动。

3、艺术教育工作。教师积极开展教研活动，深入学习、领会新课程理念，做到了人人参加，相互交流，实现共同提高。

4、积极推进诗歌进校园。我校组织开展了国学经典、诗歌进校园培训活动，部分学生作品脱颖而出，发表在不同级别的刊物上。

（四）少年宫功能室活动，打造特色洋小教育，校本教材《爱我家乡绥阳》《好行为好习惯》走进课堂，校刊《诗芽》引领全校师生

少年宫活动成立了音乐、、舞蹈、书法、合唱、美术、手工、科技、泥塑、国学、棋艺等课外兴趣小组22个，展示了我校素质教育成果。引得遵义

市忠庄小学、贵阳花溪区第一小学，沿河县中小学辅导员、余庆县中小学辅导员及遵义市辅导员观摩团在我校参观学习。

为让学生更好了解我们的家乡绥阳和形成良好的行为习惯，我校编写的校本教材《爱我家乡绥阳》《好行为好习惯》让绥阳乡土文化精髓走进课堂，得到了上级的肯定，得到了全县教育同仁的鼓励和认同；我校校刊《诗芽》的按期刊出，既是学校对外的一个窗口，也是激励师生向文学高地迈进的一个窗口。

（五）珍爱生命，健康成长，构建平安和谐校园。

紧紧围绕“安全稳定”的总体要求，以创建“平安校园”为目标，以普法为载体，巩固学校综治安全稳定成果，为学校的发展创造稳定和谐的环境。

1、落实安全工作责任制，构建和谐校园

坚持“安全第一，预防为主”的方针，一是进一步完善了学校安全制度和突发事件应急机制和教职工首遇责任制。二是落实安全工作责任制和责任追究制，年初，学校与家长、老师签订安全责任书，明确职责。三是深入开展安全知识教育和应急演练，学校每学期都要进行全校师生突发事件应急疏散演练，以此提高师生安全意识和自救互救能力。四是建立课间巡视制度及楼层值周（日）制度，加大对学校公共设施及校园周边环境安全排查力度，对存在的问题及时整改。五是制定了《洋川小学教职工安全工作岗位职责》，强化措施，落实了安全工作责任。六是进一步加强了学校的避震安全、消防安全、暑期安全、交通安全、饮食安全、校舍安全、外出活动安全。按时完成安全月报，专题活动报告等安全信息资料，形成安全稳定工作信息沟通，资源共享，齐抓共管等格局。

2、强化学校治安综合治理，创造良好的育人环境

保安人员工作认真负责，遵纪守法，责任心强，服从学校安排。对外来人员进入校园一律登记，每天学生放学后，保安人员坚持对校园内进行巡视，晚上检查“三关”情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好）。开展校园及周边治安秩序的专项整治。对学校内部的治安及安全隐患进行了全面的排查；对于校园周边存在的各种治安隐患及不良环境，为学生的健康成长创造良好的育人环境。

（六）其它工作

1、工会工作。（1）工会在党支部的领导下，主动参与学校民主管理、民

主监督，多渠道多形式开展校务公开，对有关涉及教师切身利益的重大事宜进行了全程监督，保证了教职员工的合法权益。（2）积极组织召开教代会，组织召开教代会认真讨论通过了《洋川小学教职工目标管理绩效考核实施方案》、《洋川小学教师岗位课时量》等重大事项。（3）积极开展送温温暖活动，组织学校行政及时慰问生病住院的教师，(4)组织开展了教职工健康体检和女职工妇检。

2、外宣工作。一是进一步完善网站建设，增设跟新了网站栏目；二是做到及时在学校网站发布学校教育教学活动信息；三是及时撰写学校教育教学活动新闻稿，及时发到有关报社和网站，2015年被多彩贵州网、贵州教育网、遵义教育网、遵义文明网、贵州人民报道网、绥阳报、绥阳政府网、教科局网站等报刊、网站采用报道学校教育教学活动信息129篇，为提升学校声誉起到了积极作用。

3、后勤工作。（1）严格执行公用经费使用费管理政策，做到公用经费专款专用，合理使用义务教育保障经费，按照预算支出，实行财务公开，接受群众监督。（2）做好学校资产清查，对学校财产进行清理登记，确保学校财产不受损毁。（3）做好后勤保障工作，保障学校各项工作的正常运转。

4、学校建设。一继续完善了校园文化建设，二是利用暑假装修、建设好我校少年宫活动室。三是开展了优美教室工程建设，美化了校园环境。

三、自评分

对照《绥阳县中小学、幼儿园教育工作年度目标考核细则》，我校自评分为 169.9分(共性目标59.5分，个性目标 40分加分70.4分）。

以上报告如有不妥，请领导批评指正。特此报告

5.学校教科研工作目标考核自查报告篇五

一、领导重视，保障到位

1、加强组织领导。中心校成立了以李小安校长为组长、张永军为责任组长的教科研工作领导小组，中心教研组具体组织实施。领导小组制定计划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。

2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作，合为一体。民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。

3、工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑等办公设备，外出学习、教研经费充足，《xx教育》每年出刊4期，征订教育类报刊10余种，对教育质量优秀单位和个人中心校每年都有表彰奖励。

二、制定计划，落实方案

1、制定计划，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能根据教研室的工作要点，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。

2、落实方案，督导检查教科研工作。为保证计划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。民主学校的课堂教学改革工作方案可行，并能按照方案有步骤的实施，各中小学、幼儿园的各类计划、总结齐全。

三、活动助推，注重过程

1、教学能手评赛。元月份，中心校就下发了“xx镇中心校关于教学能手评选活动的通知”，3月初，开展学校、教研协作区、中心校三个层面的教学能手评赛活动，通过层层选拔、培养，推荐的10名教师都获得了区级教学能手称号，其中白春丽荣获市级教学能手称号。

2、学科赛教活动。9月份，中心校结合区教研室的文件精神，组织各校开展全员赛教活动，要求各校制定方案，上报过程性材料。在此基础上，中心校选拔45人参加镇级赛教，推荐区级赛教13人，其中8人获得一等奖，5人获得二等奖。

3、联片教研活动。每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建设、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学水平。今年，中心校分别在民主、五小、四合、团结、龙潭、梅花石、富强、冉砭、新华、建小、七一等学校开展联片教研活动。

4、市区研讨交流。中心校每年都要承担市区的教学观摩研讨会，xxxx年，我们承担了“安康市课改协作体例会”、“汉滨区中考研讨会”、“汉滨区名师大篷车送教活动”等，邀请区教研室领导专家到民主、四合、富强、五小、中心幼儿园、新华小学等学校听课评课、交流研讨。

四、团队建设，注重实效

1、学科带头人工作坊建设。以“张永军学科带头人”工作坊建设为契机，把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“服务、研究、指导”职能，中心组全体成员为服务团队。一年来，这个团队到白河、汉阴、紫阳、平利、市初中等县区开展工作，同时积极参与汉滨区组织的各项活动。在此基础上，中心教研组听课260余节。

2、三级三类骨干教师建设。我镇把“区、镇、校”的“教学名师、学科带头人、教学能手”作为重要抓手，学校有骨干教师培养对象，中心校有骨干教师培养方案，通过学习、培训、赛教、送教等方式，培育骨干教师。一年来，培养省级教学新秀林晓锋、邓良力、朱婷、余光丽4人，市区级教学能手白春丽等10人，区级赛教一、二等奖刘吉康等13人，镇级教学能手及赛教一等奖50余人。

五、校本研修，扎实有效

1、完善校本研修标准和手册。结合汉滨区校本研修学时认定标准和研修手册范本，中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册，积极开展理论学习、听课评课、交流研讨、学习培训等活动，校本研修过程性材料详实。

2、加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检查中都要通过翻阅手册、汇报交流等形式对校本研修工作进行查验。年终，各校通过教师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进行认定。

3、校本研修成果初显。教育专著《“预检展评测”教学模式研究》已经出版发行，在省市级报刊如《中学数学教学参考》、《安康教育》上发表论文、案例、随笔30余篇，在区级以上网络媒体上发表文章200余篇，有15人的校本研修成果获得区级一二等奖。

六、质量监测，认真组织

1、期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校之间互换监考、统一阅卷，在上报成绩的同时提交试卷分析。

2、期中质量抽测。在5月初，我们对全镇的八年级数学、英语和四年级的语文、数学进行了质量抽测，中心校统一调配监考、阅卷教师，宣读了分析报告，表彰了优秀学校，汇编了抽测材料，取得了良好的`效果。

3、中考模拟检测。组织了3次全镇检测，1次四镇联考，通过查找问题、比较差距，促进了教学质量的整体提升。

七、存在的问题

1、档案资料不够完善。很多教科研活动的过程性材料没有收集整理，材料内容显得单薄。

2、影视教育还需加强。要积极主动的和区教研室联系，开展好放映组织工作，同时加强教师、学生的影评工作。

6.宣传思想工作目标考核的自查报告篇六

2014，在教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻科学发展观，认真开展精细化管理活动，坚持“以德立校、依法治校、管理兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初区教育局下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作汇报如下：

一、基本情况

我校建于1957年，现在有教学班级8个，学生413人，有正式教职工34人，学校占地面17621平方米，建筑面积5600多平方米，学校重视教育教学工作，努力加强各项管理，取得了显著成绩，多次受到上级的表彰和奖励。

二、成立年终目标考核领导小组

组长：朱祖开

副组长：周声灶

成员：金敬南、宋东、王跃进、陈志猛、万齐强、袁庆伟、孙毅、孟晓燕、金风雪

三、目标任务完成情况教学方面：

（一）、加强教研组建设，提高教师总体素质

（二）、重视教学研究，提高教学质量。

（三）、推行“学案导学”课堂教学改革，努力提高教学实效。1.提前进行了学案的编写工作，按照科目确定专人负责编写，严把质量关，确保了学案的质量。2.加强了学生学习习惯、方法的培养。努力实现先学后教，通过各种手段确保了学生自主、独立的完成基础知识的学习;做好学生小组合作学习的分组、交流、展示等环节。改革了学生评价办法，将学生的评价始终贯穿到每节课上，每周由小汇总。

3.加强学生的课前预习，抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业，学生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查，了解学生完成情况，适时的调整、运用学案。教师给学生留下了充足的预习时间，让学生在预习中明确了学习的重点、难点，并做好了批注，以备课上交流讨论。

4.坚定信心，贯彻落实“学案导学”的课堂改革。通过教师例会、教研组长会，提出课堂教学中需要注意的问题，完善了相关的制度措施，对师生的课堂进行了有效地管理，同时给每位教师提供一个依据，有目的、有计划的展开课堂教学改革。

5.强化教学反思，不断实现自我优化。

（四）、加强教学常规管理

教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处吧主要精力用于抓教学，深入到教学第一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。

1.巡查制度：值日教师和领导每天巡查一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题，保证了课堂教学的有序进行。

2.听课、评课制度：采用打招呼或不打招呼的形式听各科教师的课，并及时进行了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都达到了20节左右。

3.分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。

（五）、开展“青蓝工程”，促进教师队伍素质的整体发展

（六）、重视教学质量的监控工作，加强了“命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析”等工作的研究与管理，不断提高教学质量。本学期在配合区教研室做好七、八年级学生质量抽测工作的同时，还认真组织好了校级质量测评等各项相关工作。

（七）、重视和加强了初三毕业班教学工作，学期初，在上学年的基础上，制定了本初三工作计划，修定了初三中考教学质量奖励办法，及时召开了初三年级任课教师会议，组织动员初三教师做好毕业班的教学和复习工作安排，争取在明年的中考中取得更好的成绩。

（八）、开展第二课堂活动，促进了学生的特长发展

（九）、迎接省均衡教育发展督导评估检查。在本学期中，教务处全体人员齐心协力，整理资料，将教育教学一类的资料整理得井井有条，规范美观。

（十）、做好了学生学籍、普教年报表及上级主管部门和学校下达的其它任务。

德育方面：

（一）、加强领导，建立机构

政教处制定了《担山中学政教处工作计划》，成立了担山中学安全卫生工作领导小组，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构网络，确保安全工作扎扎实实地得到深入开展。

（二）、重视德育工作，德育工作放在首位。

1、加强校园文化建设，营造德育氛围。

2、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

3、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。

4、重视学生的养成教育

5、以“咸安区首届德育节”为契机，提升学校的德育工作水平。

6、重视家校共建工作，提高育人水平。

（三）、安全工作常抓不懈，创建平安校园

1、完善安全管理制度。

2、层层签订责任书、及时发放告家长书。

3、加强门卫管理。

4、加强寝室的管理。

5、坚持安全隐患排查，逐步实现“人防、技防、物防”。

6、开展了管制刀具清理和应急疏散演练。

7、定期召开班主任会议进行安全教育，逐步养成学生自觉遵守纪律的好习惯，增强学生的安全防范意识。

8、加强学生心理疏导。

（四）、提高认识，促进学校体卫艺工作的健康发展

1、加强学校的卫生工作管理。

2、体艺工作始终立足于课堂，充分利用各项活动，提高了学生的身体文化素质。“课外兴趣小组”、“体育大课间”“桂花艺术节”“冬季田径运动会”等一系列活动丰富了学生的校园生活。

后勤方面：

（一）、项目建设，标准化建设取得了突破性进展

本学期以来，我校后勤工作立足实际，从迎接省均衡教育的大局出发，前后对两栋教学楼（A栋、B栋）进行维修改造，厕所及校门进行了改造、重建了食堂，新建了运动场等，学校办学条件有了很大的改观，面貌焕然一新。

1、学校运动场建设前所未有，学校投资110万元建设了运动场，面貌焕然一新，形势喜人。

2、学校绿化工作再上新台阶，学校投资10万元进行绿化工作，当前环境优美，温馨怡人

3、学校食堂建设格局新颖，学校投资100万元建设了食堂，符合卫生标准，健全了各项制度，进行了正规化操作及管理。

4、寝室文化建设有了长足的进步，住宿条件大大改观。

5、学校各项功能室布置齐全，有了实质性进展。

6、学校话费10万元资金建设了太阳能装置，位学生洗浴提供了优质服务。

（二）、后勤管理务实高效

1、学校采购严格规范，学校由后勤处统一采购，严把采购关

2、校产清理细致、严谨。

学校各部门财产有后勤处统一清理，作好登记，该添置的报请学校批准，该赔偿的照价赔偿。

3、实行财务收支两条线。

建立财务核算小组，民主理财，增加财务透明度，做到公正、公开。每月账务一小核，做到月清月结。

4、严把用车，招待关。

严格按照中央的八项规定要求，进行招待不用烟、不用酒、不随意用车，控制用餐招待标准。

（三）、后勤服务优质细致

1、食堂饮食卫生工作日日抓，落实到位

2、严把食品进出关，做好了各项台账。

3、食品留样不马虎。

4、制订了各项制度

5、食堂采买民主管理，人人参与

6、灭蝇、防鼠工作到位人人参与。

7、加强了食堂工作人员的卫生知识培训。

8、学校后勤安全隐患排查不放松。

7.宣传思想工作目标考核的自查报告篇七

报告

xx区教研室：

xx镇中心校以“全面提高教育教学质量”为核心，以《xx区XX年教科研工作要点》为指导，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了一定的成绩。根据汉区教研字[XX]48号《关于XX年全区教科研工作目标考核工作的通知》文件精神，结合“xx区镇办中心校教研考核标准”，中心教研组进行了认真的自查，现将自查结果汇报如下。

一、领导重视，保障到位

1.加强组织领导。中心校成立了以李小安校长为组长、张永军为

责任组长的教科研工作领导小组，中心教研组具体组织实施。领导小组制定计划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。

2.健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作，合为一体。民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。

3.工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑等办公设备，外出学习、教研经费充足，《xx教育》每年出刊4期，征订教育类报刊10余种，对教育质量优秀单位和个人中心校每年都有表彰奖励。

二、制定计划，落实方案

1.制定计划，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能根据教研室的工作要点，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。

2.落实方案，督导检查教科研工作。为保证计划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。民主学校的课堂教学改革工作方案可行，并能按照方案有步骤的实施，各中小学、幼儿园的各类计划、总结齐全。

三、活动助推，注重过程

1.教学能手评赛。元月份，中心校就下发了“xx镇中心校关于教学能手评选活动的通知”，3月初，开展学校、教研协作区、中心校三个层面的教学能手评赛活动，通过层层选拔、培养，推荐的10名教师都获得了区级教学能手称号，其中白春丽荣获市级教学能手称号。

2.学科赛教活动。9月份，中心校结合区教研室的文件精神，组织各校开展全员赛教活动，要求各校制定方案，上报过程性材料。在此基础上，中心校选拔45人参加镇级赛教，推荐区级赛教13人，其中8人获得一等奖，5人获得二等奖。

3.联片教研活动。每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建设、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学水平。今年，中心校分别在民主、五小、四合、团结、龙潭、梅花石、富强、冉砭、新华、建小、七一等学校开展联片教研活动。

4.市区研讨交流。中心校每年都要承担市区的教学观摩研讨会，XX年，我们承担了“安康市课改协作体例会”、“xx区中考研讨会”、“xx区名师大篷车送教活动”等，邀请区教研室领导专家到民主、四合、富强、五小、中心幼儿园、新华小学等学校听课评课、交流研讨。

四、团队建设，注重实效

1.学科带头人工作坊建设。以“张永军学科带头人”工作坊建设为契机，把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“服务、研究、指导”职能，中心组全体成员为服务团队。一年来，这个团队到白河、汉阴、紫阳、平利、市初中等县区开展工作，同时积极参与xx区组织的各项活动。在此基础上，中心教研组听课260余节。

2.三级三类骨干教师建设。我镇把“区、镇、校”的“教学名师、学科带头人、教学能手”作为重要抓手，学校有骨干教师培养对象，中心校有骨干教师培养方案，通过学习、培训、赛教、送教等方式，培育骨干教师。一年来，培养省级教学新秀林晓锋、邓良力、朱婷、余光丽4人，市区级教学能手白春丽等10人，区级赛教一、二等奖刘吉康等13人，镇级教学能手及赛教一等奖50余人。

五、校本研修，扎实有效

1.完善校本研修标准和手册。结合xx区校本研修学时认定标准和研修手册范本，中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册，积极开展理论学习、听课评课、交流研讨、学习培训等活动，校本研修过程性材料详实。

2.加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检查中都要通过翻阅手册、汇报交流等形式对校本研修工作进行查验。年终，各校通过教师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进行认定。

3.校本研修成果初显。教育专著《“预检展评测”教学模式研究》已经出版发行，在省市级报刊如《中学数学教学参考》、《安康教育》上发表论文、案例、随笔30余篇，在区级以上网络媒体上发表200余篇，有15人的校本研修成果获得区级一二等奖。

六、质量监测，认真组织

1.期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校之间互换监考、统一阅卷，在上报成绩的同时提交试卷分析。

2.期中质量抽测。在5月初，我们对全镇的八年级数学、英语和四年级的语文、数学进行了质量抽测，中心校统一调配监考、阅卷教师，宣读了分析报告，表彰了优秀学校，汇编了抽测材料，取得了良好的效果。

3.中考模拟检测。组织了3次全镇检测，1次四镇联考，通过查找问题、比较差距，促进了教学质量的整体提升。

七、存在的问题

1.档案资料不够完善。很多教科研活动的过程性材料没有收集整理，材料内容显得单薄。

2.影视教育还需加强。要积极主动的和区教研室联系，开展好放映组织工作，同时加强教师、学生的影评工作。

3.教科研水平有待提升。中心教研组的教科研能力离上级的要求还相差甚远，离学校的期望还有差距，自我提升的空间很大。

xx镇中心校

8.宣传思想工作目标考核的自查报告篇八

2017年度教育工作目标考核自查自评报告

一年以来，**乡初级中学在县教育局的正确领导下，以德育教育工作、教育教学工作与陶研工作有机结合。以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”作为学校德育核心。进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学常规管理、师德师风、安全管理、卫生管理、寄宿制管理、营养午餐管理、文化建设等工作都有了较大的提升。对照《**县2017年度教育工作目标考核细则》，学校组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、强化德育管理策略、使学校德育工作取得显著成效

德育管理注重实效，抓实养成教育过程。主要围绕以下几点加强学校德育管理：

一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。

二是实行班级每月评选月之星，学校学期评选校园文明之星；

三是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场；整队进场，文明应考；制定《班级管理操行积分制度》，定期反省，每月德育处公布学生的德育得分，并根据分数情况分别找部分学生进行谈话教育，让学生把不好的行为习惯改正，努力创造一个积极、健康、向上的学习氛围和育人环境；热爱劳动，持久保洁。经过三年的坚持，养成教育达到了三年成规范的要求。

四是要求学生每天上下学背书包、进出校园带校牌、禁止带手机进校园，会唱《父亲》、《母亲》、《国歌》、校歌《三年》等歌曲，周末给父母洗一次脚，极大的培养了学生学会感恩的传统美德；

五是发挥活动作用，渗透德育教育。新生军训，锤炼意志；慰问老人，学会关爱；征文演讲，共筑中国梦；主题班会，规范言行；升旗仪式，净化心灵；毕业典礼，感恩教育；“12.9”运动会，展示风采；开展各类书画竞赛活动，并将学生的好作品张贴在校园楼道上，让学生才华得到展示，树立了学生的自信心。

六是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。

七是由关工委牵头开展关爱留守儿童及特殊家庭学生慰问

关爱活动，使留守儿童学生与其他学生一样健康快乐成长；

八是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化长廊，让好思想引领学生。

九是邀请县关工委领导、法院、乡派出所同志来校作各类法制报告，加强法制教育，教育学生从小知法、懂法、守法、护法；

十是组织学生定期观看教育片，利用道德讲堂、禁毒宣传室等功能，让学生及时了解了国际、国内及校园大事。

二、抓师德师风建设，加强教师业务培训力度

我校有一支敬业爱岗、务实好学的教师队伍，并正在形成骨干梯队。师德师风建设是我校常抓不懈的工作：

一是加强师资队伍建设，提升教师业务能力。制定了《**县**乡初级中学教师外出学习方案》，安排多人次参与各级各类外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业持续发展。同时，学校坚持“走出去，请进来”的思路，安排骨干教师，青年教师带着任务外出学习，回来撰写学习报告，进行二级培训。坚持班子民主集中制，充分发挥校长办公会、学校领导行政会、教代会的作用，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等重大事项，都经过教代会讨论、领导班子及教师代表集体讨论决定。学校在决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到学校管理的各个环节，使学校管理日趋合理。

二是开学初利用全乡“师德师风教育周”活动为契机，认真完成教育管理中心安排的学习任务外，让教师查找自己的不足，开展各种形式的谈心活动，加强师德师风建设。现在，全体教师对学生尊重、理解、宽容、信任，给予学生更多的关爱，学生也乐于与接近教师，把老师当做自己的知心朋友，会说想说的话，会做想做的事，能够达到最佳的教育效果，师生关系进一步融洽，学校面貌为之一新。

三是和深圳市石厦学校、四川省阆中市白塔初级中学，毕节市梁才学校“结对子”，对教学业务进行指导，每学期选派部分教师跟岗学习，今后我们将借助励志学校的优质资源，自加压力，在教学常规管理工作中，我们将从实际出发，注重实效，力争在教学上进一步提升教学能力，提高教学质量。

三、抓教学常规管理措施，进一步提升教学质量

为了实施科学化、精细化、严谨化管理为保证，着力提高课堂教学效益，促进我校教学质量的稳步提升。进一步强化学校教学常规管理，切实向管理要质量、要效益。主要从以下几个方面来抓好教学工作：

一是定期或不定期召开学生代表座谈会，了解教师教学动态，做好问题教师的跟踪了解；

二是学校领导班子实行周听课制，亲历亲为，深入课堂，了解教师上课情况，掌握教师上课等教学环节，为管理教师和学校

掌握了第一手资料，也为下一步的教学管理工作安排提供了决策依据；

三是以“打造高效课堂”为契机，聘请家长委员会进课堂听课制，对任课教师课堂教学活动进行视导,进一步优化了管理制度。同时成立了“家长学校”和以学校、班级为单位的“家长委员会”，通过家长以召开家长会的形式，普及家庭教育知识，共同研究探讨教育子女的经验，帮助家长树立正确的教育观、成才观；

四是对新进教师实行上一堂见面课制，提高新教师的教学方法，同时定期或不定期的开展公开课、示范课等，研究教学方法、交流教学经验、提高教学质量；

五是继续借鉴深圳市石厦学校备课模式分年级分学科实行集体备课制，按“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论—资源共享—个人微调”的原则，努力为学生减负。以校本教研为切入点，通过以老带新，以新促旧优化教学设计和教学过程等方式，切实提高课堂教学质量，以达到“减负提质”目的，收到了良好的效果，使教学过程进一步规范，教师的教学能力得到大幅度的提高；

六是每个教师每学期做到“四个一”即上一节优质课，设计一份优秀教案，制作一件优质课件，写一篇教学论文；

七是按照《中小学法制教育指导纲要》、《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》的要求，让教师在授课和编写学科教学教案中渗透法制教育，并由教研组组长定期开展跟踪指导监督

检查；

八是班子成员每周集中一次，总结上周工作并讨论安排下周工作的行政会议制，每周召开一次全体教师例会制，每月召开一次班主任例会制；

九是为了激励我校学生更加发奋学习，让老师更加努力工作，学校按县委县政府文件精神，每学期从生均经费中列支4％经费对师生进行奖励，刺激师生良性竞争；

十是重视毕业班的工作：学校从确立奋斗目标、深化目标意识到加强过程管理、适时调控阶段性措施，使毕业班教学工作顺利开展，通过毕业班的月考和模拟考试，教师及时了解每个学生阶段性的学习进展情况，实施分类指导和个别辅导，大大地提高了复习的效果；

现班与班之间、学生与学生之间在学习上“你追我赶”，校园里形成了浓厚的学习氛围，老师争着辅导后进生、培养优秀学生，充分体现了广大教师发扬爱岗敬业、求真务实、无私奉献、积极进取的敬业精神。

四、明确任务分工，完成升入普高、中职招送生工作

我校今年职校送生组织到位，明确提出工作要点，全校教师实行毕业班学生毕业升学包保责任制，保障了毕业班的升学率，从很大程度强化了毕业班的跟踪与管理，重点着手送生工作的宣传和送生工作的开展，有效地完成上级下达的总任务。2017年

毕业生数284人，去向情况如下：

1、普高录取生数共162人，其中毕节一中录取3人，毕节民中录取11人，毕节实验高中录取8人，县直高中录取140人。

2、我校中职送生数共69人，其中赫章中等职业学校44人；毕节工校17人，重庆工商学院8人。

五、抓工作落实责任，“控辍保学”见成效

学校采取有力措施控制学生流失，为了摸清10名流失学生情况，保证家访覆盖率达100％。期初学校就制定了《**乡初级中学2017年秋季学期关于抓好“控辍保学”活动方案》，一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》的政策；二是向学生家长发放《复学通知书》，并向家长宣传了有关政策；三是对特殊留守儿童进行全校性慰问活动。同时学校围绕以下四点来抓“ 控辍保学”工作：

1、情感控辍：学校为了能让学生方便和父母交流而分别在办公室、政教处、工会、门卫室特别设立了四部亲情电话，让学生在课外之余和父母交流感情。并且每学期组织教师对贫困生进行物质上的慰问；

2、学习控辍：从去年起，全校教师实行毕业班学生毕业升学包保责任制,保障了毕业班的升学率。每学期每个老师都进行包保1-2位学生，在课外之余对各自包保的学生进行交流谈话，提高学生的学习积极性，加强了师生间的交流。从很大程度强化

了毕业班的跟踪与管理；

3、兴趣控辍：学校为了能留住学困生，特别成立了音乐、绘画、书法、篮球、足球、舞蹈兴趣小组，让学生能够发挥他们的特长，让学生感觉有存在的意义和价值；

4、管理控辍：学校为了提高控辍率，控辍保学纳入了教师绩效考核，根据班级学生的流失情况进行减分。

六、抓校园文化建设、使校园文化建设蓬勃发展

学校高度重视校园文化建设，积极创建高品位的班级文化和校园文化，引导学生开展健康的课外活动，使校园文化建设蓬勃发展：

一是每班有自己的班级口号、班级班歌，优质的班级文化，不但可以很好地“化”人，也给班集体、学校注入生命力;二是学校政教处、关工委和团委利用自身优势开展一系列丰富多彩的活动，如”五四”文艺汇演、毕业晚会、“12.9”爱国学生运动会等。既丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的能力，提高了身体素质，增强了学生团队意识，磨练了学生的意志，又陶冶了学生的情操，大大促进学生身心发展，同时运用主题班会、黑板报、升旗仪式，创办校园广播站等多种形式，让学生在活动中净化思想，自我教育;三是设计出了校徽、校旗，编写了校歌《****》。四是创办了校刊：《启航》，让师生亲历和体悟陶行知“手

脑相长”的教育思想，培养学生的实践能力和创新精神，体验生活教育思想的精髓。

五是制作展板宣传校园“十大高手”、“十大黑马”、“校园文明之星”、“师生积德榜”等。

六是为了进一步促进校园文化氛围的形成，让师生有一种文化归属感和认同感，完善功能楼名称，彰显文化内涵：（1）教学楼：知行楼，（2）综合楼：求真楼，（3）学生宿舍楼：男生宿舍1：筑梦轩，男生宿舍2：君子居，女生宿舍1：灵心苑，女生宿舍2：淑女阁，（4）学生食堂：俭让屋，（5）教师食堂：蚕厅，（6）教师宿舍1：书香轩，（7）教师宿舍2：静心居。

七是让每一面宣传栏、墙体都会说话，围绕陶行知教育理念，对办公室、楼道、教室、食堂、宿舍、厕所墙壁等建设行知文化，让每一棵草木都浸润文化，对校园各花园取名、悬挂树种名称。让师生在日常校园生活中潜移默化地受到陶行知教育思想的熏陶。

八是将学生开展的活动作品统一制作，悬挂在走廊上，让学生能对以前参加的活动、作品进行美好的回忆和学习，造就学生的自信感和成就感。

九是在教学楼、综合楼及宿舍楼楼梯间制作设计悬挂《弟子规》、《二十四孝》等。使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在

积极健康的校园环境中愉快成长。

十是学校在进行校园走廊墙壁文化建设中，从形式到内容都力求美的体现，布局上错落有致，疏密合理；色彩搭配高雅和谐，极具整体美；走廊中一句句富有人文色彩的话语，一句句警句名言，读起来都是一种美的享受，一幅幅美术作品，更是视觉的享受和心灵的洗礼，这都是对培养学生的审美情趣和审美能力起着积极的促进作用。

十一是营造书香校园：

1、在宁苑及文化长廊周围安装了四个书柜。让学生在书海漫步，浸润在书香之中。在潜移默化中对学生进行品格和思想的熏染，真正达到“润心无声”的境界。

2、建立班级图书角。

通过自己带书、向图书室借书、有选择地购买书籍等形式，增加班级图书的拥有量，并定期更换图书，要求每位学生每天中午进行半小时的快乐阅读，培养学生良好的阅读习惯，营造书香校园。

七、抓安全保障线，加强安全教育，打造平安校园强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣，学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。

开学初学校明确工作责任，制定了切实可行的安全制度、应急预案、隐患排查方案及实施隐患排查，并把安全教育纳入学校教育教学计划，使安全教育制度化、科学化、规范化。制定了详细的《安全工作管理制度》，按时间管，不留空档；按空间管，不留盲点。将安全隐患消除在当下，消除在萌芽状态。本学期主要从以下几个来抓安全工作：

一是学校聘请两名保安持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，门卫室配备了一键式报警设施，校园重点部位安装了视频监控。

二是组织大型活动，增强安全意识。学校利用星期一升旗，利用早操、课间操、黑板报、广播等形式对学生进行安全教育，发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，张贴安全挂图，组织各班观看安全自救宝典，上好安全课程，上好法制教育课程。

三是根据我校的地理位置、环境条件、季节等特征，定期对学生进行防火、防盗、防伤害、防传染病、防煤气和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及预防其他各类安全事故的教育。开学初利用开学典礼时间邀请了校园法制辅导员的公安民警对全校师生开展了法制安全教育培训。

四是组织学生进行地震逃生演练等活动，让学生掌握一定的安全逃生和规避风险技能；层层签订安全责任书，提高全体师生的安全防范意识，最大限度地避免发生安全责任事故。通过深化宣传，强化措施，细化责任，校园平安，秩序井然。

五是加强了安全卫生工作的领导责任制，并实行领导值周、教师值日制度，加强晚间的巡逻，加强对留守学生的管理，加强综合治理的针对性，为我校教育教学提供有力的保障。

六是坚持每月安全大检查制度，及时添置安全设施设备。每月底，学校安全工作领导小组对学校的教学设备、场地、学生宿舍、食堂等进行安全检查，在检查中存在的问题及时进行整改。

七是邀请乡派出所民警进校园收缴管制刀具。

八是在食堂安全方面，指定专人管理，学校严格按照制定的制度和方案开展就餐工作，做到采购-烹调-就餐统一管理，把隐患消灭在萌芽期。

八、抓实营养午餐的管理，使营养改善计划落实到位

一是今年暑假对学生食堂大厅、储藏室进行了装修，改善了食堂环境卫生；

二是严把食材入口关，由值周领导带领两名班主任进行收菜，实行谁签收谁负责的原则。

三是根据上级部门统一安排和部署，严格按照校历按质按量向学生供应一饭三菜一汤，并按开学初县教育局营养办下发的十个台账完善有关出入库台账，按“四统”要求采购，确保食品和资金安全，真正把营养改善工作落到实处；

四是严格按照学生签字下菜制和公开公示制，按月公示膳食补助收支和食堂财务管理情况，按周公示食堂饭菜价格，带量食谱和原材料采购情况。

九、抓细留守儿童的安全管理和跟踪教育工作

学校开学初制定了《2017年“阳光少年之家”工作计划》，采取“一对几”结对帮扶留守儿童制度，为每个留守儿童安排帮扶教师，帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，要根据留守儿童的表现及时与其家长沟通，共同引导他们健康成长。教师要定期走访与委托监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，并做好留守儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。

十、细化寄宿制管理、创建幸福温馨宿舍

按照上级教育部门要求，结合我校实际，今年安装空气热水能42吨，基本解决了学生使用热水难的问题。现有住校生1023人，其中留守儿童住校生194人。为了让学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”，我校将对寄宿生进行如下管理：

一是宿舍管理实行“八个一条线”管理，即床铺安放一条线，行李叠放一条线，物品（书籍文具）摆放一条线，鞋子摆放一条线，洗淑缸摆放一条线,牙膏牙刷一条线，毛巾挂放一条线、洗

脸盆摆放一条线，致力培养了住校生良好的行为习惯；

二是实行寝室文明活动月评比制，每月按年级分男女评比2名“流动红旗”，通过这一活动取得了明显的效果，学生寝室环境赏心悦目；

三是住校生实行上晚自行习制，值周领导、班主任及值日教师查夜制，加大了对学生宿舍的管理力度，学生在晚休悄无声息，努力构建了“文明宿舍、和谐校园”的德育文化氛围。

学校于2016年1月8日被省教育厅评为“四在学校·幸福校园”示范校，按照“关爱学生、创建幸福文化校园”的构建思路，确保了每位学生在校吃得放心、住得安心、学得用心、玩得开心，让学校成为学生的乐园、家园、学园。

十一、抓节流，将经费用在刀刃上

严格按照上级文件指示，对教育经费使用进行严格的管理和接受监督，做到日清月结并定期按月向教师公示，政务按周公示，并一式三份上交相关部门接受监督,认真落实“两免一补”及各种助学金的管理和发放，做到一签一发一公示的管理形式，无因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。学校将深挖内潜，开源节流，精打细算，对重要设备器材的采购、工程建设等实行班子集体研究制，做到花小钱办大事，不乱花一分钱，把有限的经费用在刀刃上。

十二、存在的问题

我校在各方面取得了较好的成效，也存在不足之处，主要表现在以下几个方面：

一是学校基础设施相对薄弱，校园环境需要建设的地方多,办学条件还有待进一步改善；

二是农村重教意识不浓，学生素质参差不齐，个别学生流失现象依然存在；

三是教师自主学习和科研能力有待于进一步提高；

四是学生数逐年增加，预计2018年秋季学期小学毕业生数514人，学生数将达到1672人，各功能教室不足，教学方式得不到更新。

五是学校无专用会议室，每次学校会议都只能在班级进行且教室空间不足无法容纳全体教师，这给学校工作的开展带来极大不便；

六是我校现有教师数86人，目前有2栋教师周转房共40套。有46名教师无住房，给教师的生活和工作带来一定的困难，需要增加两栋教师住房。

十三、下一步工作打算

一是结合我校实际，狠抓教学质量。下一年将进一步加大常规管理的督查力度，努力提升学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运转。

二是抓全体教师的育人意识，严格课程管理。“开齐、开足、教好”各类课程。校长室、教导处将加大课程计划执行情况的督查力度，真正做到专课专用，课课扎实有效。

三是多方筹措资金，抓好校园建设。根据学校发展的需要，以陶行知教育思想为指导，作为学校办学的核心理念，培育健康的校园精神文化。主要抓好以下几个校园文化建设：

1、社团活动。活动名称以陶行知命名，侧重文学、演讲、朗诵，其他活动亦可融入其中，体现陶文化中学生动手动脑能力。

2、创作师生笑脸墙。激励师生微笑面对生活，帮助师生在校园成长过程中体验快乐。

3、以“书台新苑”为主题，在综合楼前安装学生读书长廊。

4、图书进学生寝室。将每栋学生宿舍楼每层楼道安装一个书架。

5、修建农耕文化长廊。让学生品读农耕文化，感受我国农耕文化的历史源远流长，使学生为我国的农耕文明感到自豪。让学生亲历和体悟陶行知“手脑相长”的教育思想，培养学生的实践能力和创新精神，体验生活教育思想的精髓。

6、开辟陶行知纪念室（纪念墙），布置“陶行知的生平”、“学校校史”、“学校荣誉”等内容。让师生们徜徉于此，不断获得精神的动力和人格的提升。

四是完善或改进各类规章制度，强化管理，将进一步抓好各项常规制度的制定与执行，制定好切实可行的实施方案和准

则。

五是对学生宿舍楼、食堂及学生洗澡堂安装空气能热水器，改善学生的住宿条件，解决学生用热水难的问题。

以上内容是我校2017年工作自查自评开展情况。衷心地感谢各位领导对我校各项工作进行考核、指导。我校全体师生员工将会继续努力、勤奋工作，使我校的各项工作更上一层楼。

**县**乡初级中学

2017年12月15日

9.宣传思想工作目标考核的自查报告篇九

在旗教育局的正确领导下，我校围绕教育局教育工作目标管理的总体要求，坚持推进“高效教学”，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。根据《察右后旗2014年中小学、幼儿园教育业务目标考核体系》的各项要求，对照我校实际，我们对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

大六号学校是一所乡级农村学校，自建校以来，学校为社会培养了大批建设性人才，曾有过很多辉煌的业绩，特别是近年来，学校坚持走“以人为本，以质量求生存，以特色求发展”的创新管理之路，各项工作都有了很大的发展。一切为了学生，为每个孩子的终身幸福和发展奠基，为幸福的童年注爱，为成功的人生倾心。以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“德育为先，安全为主，以生为本，爱心育人”的办学理念，紧紧围绕“为学生健康成长奠基，为教师素质提升铺路，为学校发展搭台”的办学目标，努力实现办“让学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校。

二、教育业务目标完成情况

（一）、师资队伍建设：

一年来，我校从加强理论学习，提高师德水平；加强课程培训，提高教育教学能力；加强教研组活动，提高活动实效性；开展自我读书活动，强化终身学习意识等多方面开展师资建设活动。

1、师德塑造工程教师是人类灵魂的工程师，师德师风的好坏直接影响和决定了学校的校风和学风的好坏。一年来，我校严格按照上级主管部门的指导方案，切实开展师德师风建设工作。一是领导重视，抓住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作，把师德塑造工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德塑造工程的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》、《新时期教师职业道德修养》和《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展纲要》等。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《大六号学校教师师德师风建设实施方案》、《教师十不准》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。二是学先进典型，塑教师形象。今年我校有一名教师被评为乌兰察布市“十佳优秀教师”，一名教师被评为乌兰察布市优秀教师，抓住身边的典型，组织教师向他们学习。其次，利用教师会和课外活动时间组织教师观看了“2013年寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖晚会”，学习全国模范教师的先进事迹、激励启发全体教师爱岗敬业、无私奉献。三是抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点，要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅、乱补课，体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。四是向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督。开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题，及时给予了处理、整改。学校将师德师风建设与考核、评先评优、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。通过开展师德师风建设，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生及家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

2、加强业务学习和业务达标活动

学习是提高教师理论素养，转变教师观念的重要途径。一年来组织学习了“教师怎样做课题研究”、“导学案编写”、“教师怎样进行教学反思与写案例和论文”等业务学习资料。学校有活动实施方案、活动安排，教师有学习心得体会、学习笔记。学校要求专任教师每人订阅一份与自己所担学科相关的教育杂志，要求教师自学报刊，杂志上相关知识，教育教学经验，教研教改信息等，使教师开阔视野、开拓思路，把学到的知识积极用到教学实践中去。学校还鼓励教师积极撰写教育教学论文并向各种教育出版社投稿，截止2014年8月，我校已经有两位老师的论文在《乌兰察布教育》上发表。开学前一周学校都要组织教师开展的学习课标和学情分析活动，学校坚持放假后一周的教师教学反思，教师教案的课时教学反思，加强教师基本功训练，有安排有落实。

学校支持教师参加上级组织的学习培训、听课说课和竞赛等活动。今年参加旗级及以上教学活动10多人次。本学期我校姜凤娟、李晓霞、王质朴、陈英霞、翟东平等均获旗级电教能手荣誉称号，姜凤娟还在教育局组织的“导学案编写”活动中获二等奖。姜凤娟、李晓霞、白玉茹被评为察右后旗“五好”教师。

本学期邀请白音查干第一小学的教师来我校做了教学观摩课，我校还派出语文、数学、英语教师赴一小参加了高效课堂教学观摩课，促进了校际间的交流学习，把外出取经、提高教师教学素质工作落到实处。

积极组织教师参加网络学习培训活动，本学期7名教师参加“国培计划”中小学骨干教师培训；5名教师参加全旗学科教师培训；6名新教师参加了教育局“新任教师岗前培训”；全市中小学一线教师ppt课件制作培训1人次；校长刘凤慧赴福建参加“全国校长助力工程”培训；副校长李有山赴北京参加“第三期校长培训班”学习。以上外出参加培训学习的领导、教师，在返校后分别作了讲座、示范课并对各自的学习收获进行交流分享。

我校每学期举行一次教师业务知识考试。学校于开学初印发业务考核复习题，发至每位教师，内容包括教育教学理论知识，教师职业道德知识和业务知识三大块。专任教师必须参加，其他教师自愿参加。考虑到教师的年龄结构，考试分40岁以上和40岁以下两组进行，考试成绩记入教师继续教育档案，对成绩列前三名的教师分别进行奖励。

（二）、教学质量

我校秉承“以质量求生存，以特色谋发展”的办学理念，加强学校管理，全面提高教育教学质量，确立向管理要质量，向课堂向教研要效益的质量观，突出教学质量的首要地位和教学工作的中心地位，教学改革有核心地位，确保教育优先发展的战略地位，促进我校各项工作健康持续发展。学校一边抓常规教学管理，一边抓教研教改活动，多年来，学校已形成了缜密的管理体系，常规教学井然有序，而教研活动则为学校教师素质再提高，教学质量再提升创造了更有利的契机，提供了更有力的动力。几年来，在教研活动中培养出了一批年轻有为的教学骨干，学校又充分发挥他们的骨干引领作用，从而带动了全校专任教师的教改积极性，推动了学校教学改革的不断深化，“有效教学，高效课堂”的教学新模式已经在大六号学校全面铺展开来，其教学质量定会有所提升。

今年我校在教学质量测试中各年级参考学科，及格率、优秀率、平均成绩全部达到学年初制定的要求标准。

（三）、教学管理与保障

1、继续深入开展以“三习”教育为抓手的德育活动，学校重视学生的思想品德教育和行为习惯养成教育。认真上好“三习”教育课，做到课时、教师、教材三落实。思品课由专职教师担任，班主任定期召开主题班队会，加强学生的良好习惯培养教育。加强学生的“一日生活常规训练”内容包括：学生到校，晨读、集队、仪表、升旗、文明用语等。还通过每学期假期的《致家长一封信》和假期“三习”家庭教育、家长评价，家校联手，合力做好孩子的假期习惯养成教育。学生良好习惯和品德得到有效培养。今年我校学生为白音查干第一小学患败血症疾病的学生捐款800多元。

2、教导处严格执行国家和自治区规定的课程计划，开齐开足课时，保证品德、音乐、美术、体育等课程的课时和质量。结合学校的实际开设校本课程，不随意增加课时和课程难度。不组织学生节假日、双休日集体补课。

3、我校认真坚持听课、说课、评课制度，听新任课教师达标课、青年教师提高课、骨干教师教学观摩课、示范课。本学期领导听课达60节次。积极开展教研组集体备课活动，我们规定每一个学科组就是一个集体备课组，让集体的智慧充分展示新课程理念，新的教学方法和手段。并鼓励和支持教师充分利用网络资源，大胆进行教学改革，创新高效课堂教学模式。学校成立了课题研究领导小组，并确立了《小学高效课堂构建研究》的学校科研课题，课题研究注重实际实效。上学期开展了青年教师“高效课堂”优质课技能大赛，本学期又开展了“高效课堂”教学观摩课，促进了教师素质的不断提高。

4、认真贯彻落实《乌兰察布市小学常规教学各环节基本要求》，结合本校实际，学校制定了我校《教学工作常规管理》，《教职工考核奖励制度》，抓好教学常规管理。学校有《作业、教案检查记录表》、《课堂教学达标评价表》、《教案评价表》其中对教师的备课、讲课、处理作业、辅导、考试及课后反思等教学各环节，有要求、有考评、有结果、脚踏实地地扎扎实实抓教学质量。积极做好学困生转化工作，各班设有《学困生转化记录》，争取每个学生每天都有进步，摒弃各种干扰，并实施培养学生主动学习的有效措施，把课前学习，课堂学习，和课后学习有机结合起来，做到堂堂清、天天清、月月清。

5、教导处建有学生电子学籍档案，转出转入学生记载清楚，手续齐全，并能按时上报学籍变更情况。

6、体卫艺工作，继续巩固“33211”工程建设成果。认真落实“阳光体育运动”，上好“两操一课”，保证学生每天锻炼一小时。本学年开展了庆“

六、一”校园艺术展演活动。师生才艺展演等优秀节目受到来宾和家长的好评。本学期开展书法、绘画比赛3次，优秀手抄报作品展示2次，手工制作作品展1次。在做好学生体质测试的同时，还经常组织开展一些小型体育竞赛活动。如趣味运动会、跳绳、拔河、迎面接力等小型体育比赛。卫生工作坚持以防为主的原则，搞好学生的体检和卫生防疫工作。采取积极有效的措施，加强对学生常见病、传染病的防控工作，确保不发生一例突发公共卫生事件。严格按照“三高三化”标准做好工作。

7、实验、电教、图书室工作。科学演示实验开出率达到100%；分组实验开出率达到90%，实验教案、实验记录齐备。学校图书室现有图书7000多册，其中学生图书6000多册，教师图书1000多册。各班教室设置了图书角，定期举办学生读书、演讲活动，经典诗文诵读活动，努力打造书香校园。

8、我校打造的主题为“校园溢满书香

好书伴我成长”的“一校一品”读书活动方案制定细致，机构分工明确，特色鲜明，效果突出。

（1）加强对学生的读书指导。要求教师和学生共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。（2）把读书活动与教育教学工作紧密结合。全校教师每人自助图书3—5本，充实到办公室书架上，丰富阅读书目，学校对教师读书要求，每天至少读书一小时，每月读一本教育专著，每月写一篇学习心得或教学反思，要有读书笔记，学期末进行优秀读书笔记评选。

（3）深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，还开展了形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

通过读书，有效提升了教师素质，推进了课堂改革的步伐，大部分教师能把读书中掌握的新思想，新理念、新方法、新知识融汇于教育教学实践中，从而使学校整体教育教学质量在不断提高。

如今，每当走进校园，“朗朗读书声时时入耳，悠悠书香味处处耀眼”。我们相信，我校的读书活动一定会越办越好，永远“书韵飘香，浸满校园”。

9、校园文化与校园环境建设。

学校设有主题雕塑、宣传栏、禁烟标志；校门上方校徽鲜明，校风、校训图版张贴于校园显眼位置；校刊版面设计新颖，内容丰富，并每月两期按时发放到各个班级。室内悬挂科学家等名人励志名言及“三习”教育宣传牌，各教室黑板上方有特色励志标语，各班均有自己特色的文化宣传栏和学生作品展示。校门、校墙、校牌美观大方，校园美化、绿化合理。校园干净整洁，景色宜人。学生文明规范，教师行为端正。严格按照《乌兰察布市中小学、幼儿园语言文字规范化建设标准》要求，开展语言文字规范化活动，校园内师生坚持讲普通话写规范字。学校推行目标管理，量化考核，做到制度健全，过程监管落实。

10、学校设有心理辅导室，每学期能按安排进行心理健康教育讲座。

11、后勤人员树立为教学服务，为学生服务的思想做好工作，财产保管和财务管理账目清楚，手续齐全。严格按照市教育局规定的《收费标准》进行收费，并提高经费使用透明度。本着“开源节流，盘活经费，服务育人”的宗旨，最大限度的满足教育教学改革与发展的需要，提高办学效益。体卫艺、教师培训经费均不低于公用经费的10%。

大六号学校是一所农村寄宿制学校，几年来，学校以拼搏进取，开拓创新为治校之本，强化改革后勤管理，彻底改变了以往的住宿、饮食状况，形成了一整套完整的服务体系，使学生进得来，住得暖，吃得好，留得住，深受学生、家长的好评。

（1）强化制度管理，增强服务意识。

积累多年来的后勤管理经验、做法、体会，制定完善了一整套后勤管理制度，这些制度、条例、细则，涉及到学生住宿饮食的几个方面，深入到学生的思想表现，既为学生接受，又便于操作，形成了一条龙的管理和服务，这些制度条款；还对炊工、宿管及其他管理人员提出了明确的责任分工，措施要求，并实行严格的奖惩制度，调动和激发了这些人员的积极性和自觉性，保证了后勤管理的制度化、规范化、科学化。这些措施做法，成为取得成绩的“法宝”，也为工作人员不断注入思想活动，保证了服务学生的宗旨得到落实。

（2）管理更加人文化、人性化、住宿环境更见优美化。

在多年的管理实践中，学校坚持以人为本，把制度管理与情感管理有机结合，努力实践“一切为了学生，为了学生的一切”的服务宗旨，学生在寝期间，不分昼夜，所有管理人员始终把关爱学生做为他们的座右铭，管理力争人文化、人性化，在与学生的朝夕相处中，诚恳相待，平等相处。努力把家庭的温暖，父母的关爱送进每一个学生的心中。他们整日不离学生，随时为学生解决各种困难，每天深入寝室向学生问寒问暖，凡学生生活中需求的东西，后勤处都一律给予解决，而管理人员更是无微不至的关怀每一个学生，学生衣服破了给缝缝补补，生病了及时求医送治，真正成为了他们的保护伞，呵护神。让每个学生都感受到了温馨，体会到了温情。

学校注重宿舍文化建设，努力营造良好的生活氛围，力争使每一个学生都能得到文明健康的身心发展，从而使住宿更加优美化。如今的宿舍内，墙壁文化丰富多彩，形式各异，有儿童趣味壁画，有激励志趣，陶冶情操等的标语。每个宿舍配置了50册图书，各宿舍轮流阅览。今年以来为培养学生良好的文明行为习惯，制定实施了“宿舍文明”星级评比制度，每个宿舍都安装了星级评比图版，把每周评比出来的优胜项目内加“星”展示，这一活动的开展，不仅激发了每个学生在寝期间争创文明少年的积极向上的情趣，而且极大地培养了学生从小养成良好的文明习惯，也有利于宿舍各项管理工作的顺利进行。

针对学生在寝时间较长的现状，学校又制定实施了“住校生集中自由活动”的方案。学校筹资购置了供学生趣味活动的娱乐玩具，配置了供活动的教室及影视设备，提供了各种课外图书，每日安排了1名活动指导教师和一名带班领导，所有住校生可在每日下午晚饭后进行1小时的集中自由活动。集中自由活动安排了“自由学习、自由读书、兴趣活动、观看影碟、趣味娱乐”等五个活动项目，每周内轮流活动。经过一段时间的运行，这一方案的实施，不仅使每个学生乐在其中，而且培养了学生诸多方面的能力，陶冶了其情趣。

（3）严格伙食管理，提高服务质量

几年来，我校住宿生之所以能留得住，不仅在于让学生住的有如家的感觉。还在于力争让学生吃得好，故学校在伙食保障上下功夫，不仅保证了学生饭菜的分量，更注重抓好质量。如今，对炊工、开水锅炉工实行了“量化达标”管理，细化了加工过程中的具体要求，每周公示考核结果，对达标者重奖，对未达标者重罚。学生就餐时，实行定位就餐，餐后有食堂专职人员负责对餐具统一清洗、消毒后放入餐具专用柜中。整个餐厅内餐桌整齐，台布干净，摆设科学卫生。

（4）夯实安全根基，保证学生安全。

我校十分重视平安校园创建工作，始终把寄宿生管理作为学校安全工作的重中之重。针对学生夜间上下床方便时存在的安全隐患，学校在各宿舍安装了一套低瓦数彩色灯泡，在学生入睡时供电照明，初年级宿舍专门配置了单人低床，宿舍前安装了高瓦数路灯。

饮食安全更是大六号学校安全管理中重中之重，警钟长鸣，学校制定实施了一整套食品卫生与安全的制度措施，严格按照国家食品卫生安全规定执行。

我们不仅奉行让学生“吃得好、住得好”的工作宗旨，而且一贯坚持“住宿安全，让家长放心，让学生安心”的工作原则。所以几年来，学校从未发生过任何安全事故。

（四）、安全维稳、纪检监察工作

1、安全工作是学校工作的头等大事，需警钟长鸣，常抓不懈。学校成立了大六号学校安全综治维稳工作管理领导小组并分工负责，制定了《领导值周制度》、《夜间领导带班制度》、《食品卫生安全制度》、《学生安全管理制度》、《校园安全制度》、《公共突发事件安全应急预案》、《电教实验仪器安全管理制度》、还制定各学科、各岗位对应的教师岗位安全职责等。做到制度落实、责任到人。学校专设了安保处，校园安保人员负责学校安全保卫工作。加强学生的安全教育，做到课时、教材、教师“三落实”。开展经常性的安全教育，把安全工作渗透到课堂之中。加强校舍安全建设，狠抓消防、饮食安全，培养学生交通安全意识，注重周边环境的治理与整治，培养学生安全才能健康、健康才能乐学的理念，做到安全警钟长鸣。聘请大六号派出所所长董志武任我校校外法制副校长对学生进行安全、法制教育。各班召开自护自救主题班队会，让学生掌握各种情况下的安全知识。学校进行了消防、地震安全应急演练，教会学生紧急避险、逃生的办法。加强学生食宿安全管理，对学校的住宿生建立了住宿生花名册、家长接送制度，日常检查制度等，并与家长签订了安全协议书，做到了人人负责，层层管理，确保万无一失。

2、坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，落实领导班子成员“一岗双责”；健全廉政建设相关制度。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，加大廉政教育力度，积极开展廉政教育主题活动和廉政文化建设。加强各类违纪违规行为的检查监督，查处违法违纪案件。

严格财务制度，规范资金管理与使用，收支渠道规范，无以权谋私行为及事件的发生。学校长期以来扎实、有序的开展师德教育活动，扎实进行了师德集中教育月活动。在活动中重点放在查处在职教师参加有偿家教、体罚语罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对反映在职教师参加有偿家教和举办或组织学生参加各种形式的文化补习班等违纪行为，一经发现，对教师的师德考核、考核定为不合格等次。今年在纠风治乱活动中我校无教师违纪行为发生。

（五）、德育、团队、关工委工作

1、德育、团队管理注重实效：一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。二是坚持开展好每周一的升国旗仪式活动，利用升旗仪式国旗下讲话，加强了学生对热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的教育，加强了对学生遵章守纪、勤奋学习的教育，加强了对学生相互关心、团结友爱的教育，进一步培养了学生的优良品质，进一步树立了良好的校风。三是开展了“学雷锋”活动，对学校周围马路街道等公众场所的环境卫生死角进行了彻底清扫，使之面貌焕然一新，过往群众无不拍手称赞。四是“清明节”组织学生开展了“网上祭英烈，做一个有道德的人”网上祭扫寄语活动，帮助学生了解革命历史，接受革命传统教育，培养学生热爱党、热爱祖国、珍惜幸福生活的深厚感情。五是开展形式多样的主题班队活动，对学生进行礼仪、安全卫生、行为习惯、品德修养、环境保护等方面的教育。六是组织学生和教师赴大六号幸福院为老人们打扫卫生，使学生学会关爱，更进一步渗透德育教育。七是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。八是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化宣传栏，让好思想引领学生。

2、关工委工作。一是抓好家长学校工作。随着独生子女家庭日益增多，家长对子女教育的问题也越来越突出，如何进一步提高家长素质，充分发挥家庭教育培养青少年的作用，使之与学校教育，社会教育形成合力，这是我们的重要任务，为此我校关工委积极参与家长会组织工作和授课活动，科学地指导家长进行家庭教育，充分发挥家长学校特有的教育功能。本学期举行家长座谈会1次。二是做好留守儿童工作。全校教职工采取“一帮一”的形式对困难留守儿童进行帮扶，彻底解决留守儿童在生活和思想上的困难，让留守儿童把学校当成了自己的家。三是学校设立了心理健康教育咨询室，举办心理健康辅导讲座，对留守学生进行心理健康教育，让留守学生健康成长。四是关心困难学生，让爱滋润幼小心灵。上学期我校组织了一次送温暖活动。校委会各位领导个人集资为学校困难学生送去了生活和学习用品，把党的温暖送给这些因家庭贫困的孩子们。本学期，镇政府个别领导同志，来到我校看望困难学生，将多方筹集的慰问金送给这些学生，并对他们提高殷切期望。我们的老师把关心学生当作自己一份责任，他们不仅是教书育人的主力军，更是关心下一代的中坚力量。有不少女教师将家中新衣服送给那些家境贫寒，衣着单薄的孩子们，参加爱心活动的老师不胜枚举。爱心活动在我校已成为一道亮丽的风景线。

（六）学前教育工作

我校于2014年3月增设了附属幼儿园，为了强化我园的安全工作，增强全园教师和幼儿以及幼儿家长的安全责任意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据上级有关对幼儿园规范管理情况要求，针对我园实际情况，从校园校舍、食品卫生、疾病预防、安全接送等方面展开了如下工作。首先，我园成立了以校长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组，召开幼儿园老师专题会议，学习上级有关文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。其次，对幼儿园活动室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散；对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害；对各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患；对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的安全工作。再次，抓好幼儿园家长和车辆接送的安全整改工作。

1、严格门卫制度，落实责任制。严格落实外来人员准入登记制度。上学、放学时间，学校领导和各班教师在校门口接送，引导幼儿有序进出校门，学校制定了家长挂牌接送孩子制度，对一时无人接送的幼儿，学校将安排专人集中看护。

2、杜绝使用不合法车。对于无牌无证或超载得车辆进行说服和上报，家校结合进行教育，让家长对此有深刻的认识并配合活动。

我校幼儿园严格控制班容量，严格按照幼儿园课程设置教学，无“小学化”不良倾向。

（七）自评扣分说明

考核分小学部分总分为1000分，学前教育总分100分，共计1100分。自评分为1095分，其中教师队伍建设一项中，第五条关于课题研究，由于对研究的认识不够深，扣除2分；其中德育团队关工委一项中，第三条关于关工委工作因感觉做的还不够细，扣除1分。学前教育第二条每班达到两教一保欠缺，因我校是刚增设附属幼儿园，条件还不够成熟，因此酌情扣除2分。共计扣除5分。