生物技术专业见习报告

生物技术专业见习报告（共11篇）（共11篇）

1.生物技术专业见习报告 篇一

生物工程专业见习报告

班级学号姓名成绩

2011年11月8号开始，我们参加了为期两天的见习。实践是检验真理的唯一标准。我们在大学期间一般都是在教室里学习理论知识，对实践的东西知之甚少。对于这样的见习对我们即将步入社会的大学生尤为的重要。对于这次的见习大家都是很期待，同时也是很好奇，我们以后的就业方向是怎么样的。

8号下午，我们坐车来到第一站，协和胚胎干细胞研究所（见下图）。协和华东干细胞基因工程有限公司是在湖州市人民政府、中国医学科学院血液学研究所和国家干细胞工程技术研究中心签订的合作建设“国家干细胞工程技术产业化华东基地”框架协议下，由协和干细胞基因工程有限公司、中国医学科学院血液学研究所等共同投资组建的生物医药高新技术企业，同时也是国家干细胞工程产品产业化基地华东基地、国家干细胞工程技术研究中心浙江分中心的实施载体和承担单位。

基地里面很大，有很多仪器和实验室。进到基地里面，我们先被带到研究所的会议室里观看了他们的公司发展过程的PPT，了解了我国关于胚胎干细胞的研究的历程和意义，后面在研究所的人员带领下我们参观了他们的工厂和实验室。基地里面有很多实验室，里面很多人在忙忙碌碌，很充实的样子。在随从老师的讲解下，我们获益匪浅，相信对我们今后的学习和生活会有很大帮助。

9号下午，我们在漫长的等待后坐车来到了第二站——浙江天峰制药厂。这是我们第一次参观药厂。

本次活动后彻底改变了同学们对传统制药的看法。连贯的流水生产线将中药中有效成分提取、浓缩……制成成品，就像有名的百年乐一样，都是由此而来。药厂 虽然小但是设备还是很齐全，而且那里的通风设备也很好，不是像药房一样为药味所包绕。

参观了药厂，同学们都受益匪浅，知道了真正的药物生产是怎么一回事，书本上学到的知识也具体化、形象化了，并亲身体验了制药车间对卫生的严格要求，工作人员严谨的工作态度，让同学们对自己和自己的专业有了新的认识和了解。

2011-11-10

2.生物技术专业见习报告 篇二

学习的目的在于应用, 专业见习可以有效地检验所学知识及掌握的程度, 以便及早地发现问题, 加以弥补。通过专业见习, 使学生能在真实的工作情境中加深对课堂上所学基本理论、知识等的认知, 理论结合实践, 更好地了解婚庆行业从业者所需的技能和素养。

1 专业见习的初衷与目的

1.1 促进婚庆专业学生理论知识与实践有机的结合

婚庆专业旨在培养面向婚庆行业一线职业岗位的专业人才, 以市场需求为导向, 通过综合实训实习、引导学生将在学校所学的专业知识和技巧运用于社会实践, 进一步体验、整合知识, 增强实务经验和技巧, 培养学生的专业认同, 为学生从事婚庆服务与管理专业工作打好基础。

1.2 强化与检验所学的知识

通过一年多的专业学习, 婚庆系大二年级的学生已初步掌握有关婚庆服务与管理的理论知识和专业技能, 有针对性的、指导性较强的专业见习不仅能够帮助学生更好地强化专业知识, 深入理解教育、教学的目标和策略, 而且能极大程度地发挥学生的主观能动性, 培养良好的学习习惯、探索精神和创新能力。在此过程中还可培养学生对婚庆行业正确、积极的从业态度, 培养学生适应和独立从事实际工作的能力。

1.3 向社会学习

专业见习是学生了解行业、走向社会的第一步, 这一过程对即将毕业的学生十分重要。参加工作要面对现实, 把握社会发展的方向, 确定自己的目标和理想, 真正有所作为。在此过程中还可培养学生对婚庆行业正确、积极的从业态度, 培养学生适应和独立从事实际工作的能力。

2 专业见习模式

2.1 管理制度方面

在为期两周的专业见习中, 我系6名专职教师根据各自专业所长进行分工, 切实履行职责, 督促并引导学生按时参加和认真完成专业见习任务, 并要求学生服从指导教师的指导, 随时做好专业实习记录, 认真从实践中求知, 努力培养发现、分析和解决实际问题的能力;培养工作的责任心和踏实、肯干的工作态度, 按时完成专业见习总结报告。

学生完成全部专业见习任务后, 提交专业见习报告, 方可参加考核, 经考核合格取得相应学分。专业见习成绩不通过者, 按学校相关规定重修。专业见习综合成绩的评定由系里统一考核。根据以上原则, 我系特制定了详细的专业见习方案, 让老师和学生均有章可循。

2.2 与行业企业深度合作, 取得共赢

近年来, 本专业实践教学遵循循序渐进的原则, 突出工学递进的特色。从接受专业教育开始, 有步骤地安排各类实习实训, 环环相拓, 循序渐进。

在2015年7月的专业见习活动中, 婚庆系与中国婚礼品鉴汇签订人才战略合作协议, 成为婚礼行业人才储备基地。“婚礼品鉴汇”2008年由著名婚礼人王威先生创立于上海, 系业内唯一专注于为婚礼企业服务的学术性平台, 其创立的“全国婚礼策划提案大赛”已成为婚礼行业风向标式的品牌活动。“品鉴汇优才库”每年为婚礼行业培养输送拥有专业课程体系的讲师人才, 同时与国内多所婚礼专业高校合作为更多婚礼企业提供人才储备。

2016年11月, 婚礼品鉴汇再次与婚庆系合作, 举办了名为“赢在起点”的高校婚礼专业人才招聘会, 十余家来自全国各地的婚庆公司与我系婚庆学子进行了面对面的交流, 为婚庆系应届毕业生提供了一个毕业就业的双向选择平台, 也让很多同学进一步明确了自己未来在校期间应该在哪些方面去努力并加强。

同时, 第七届全国婚礼提案大赛综合赛区比赛也在长沙民政职业技术学院落下了帷幕, 让婚庆系的学生在专业见习的过程中享受了一场婚礼提案的盛宴, 大大提升了学生的眼界。这些合作, 标志着婚庆系密切关注婚庆行业的可持续发展以及人才培养、人才输出、就业等问题, 标志着婚庆系校企合作和校行合作迈上了一个新的台阶。

与此同时, 利用专业见习的契机, 婚庆系还与长沙本地的婚庆行业展开积极的互动和合作。如长沙新禾会展公司, 该公司, 主要从事婚庆活动策划, 婚庆会场设备道具租赁, 公司年会, 开盘庆典等各类大型活动, 是湖南最大最全的活动布展道具租赁公司。新禾公司工作人员为婚庆系学生的专业见习精心准备了讲座, 给大家介绍婚礼中各种桁架的尺寸、用途, 婚礼现场使用的各种灯光的类型、优缺点以及婚礼布置中布幔造型的特点, 让学生真切地体会到“实践出真知”。

3 改革建议

3.1 见习时间

加大实践教学课程的比重、增加专业见习、专业基础社会实践、深度社会实践等的课时量, 是高职院校相关专业提高人才培养质量、提升专业实力、促进教学成果转化、增强服务能力的重要措施。目前, 婚庆系在人才培养方案的设定中, 已经将专业见习分散到了两个学期共3周的时间, 主要增加了一、二年级学生的专业见习时间, 以保障学生能够尽快深入行业一线, 真实接触行业市场的需求和发展, 扎实培养专业技能。

然而, 作为朝阳产业的代表, 婚庆产业对人才的需求日益细致化和专业化, 仅有的几周专业见习时间显得杯水车薪。因此, 除了现有的固定时间、集中安排这种形式以外, 还可以增加分散见习作为辅助, 以分散实习和集中实习相结合来安排。从时间安排上, 既可以是见习一周或二周, 也可以是周末里的一天或者两天。可以以专业为单位, 也可以班级为单位, 以何种方式开展, 主要根据可接纳学生的实习单位的容量和指导老师的数量等。

3.2 见习内容

作为一门课程, 专业见习也有其相应的目标和规划, 因此, 在内容设计和安排上, 婚庆系应考虑优化现有资源、形成校企、行企的合力。尽管就目前来看, 婚庆系在专业见习方面已经取得了一定的成果, 与行业、企业的合作也初见成效, 但仍然面临着因师资缺乏、教学资源不够或对现有资源无法进行有效整合而无法顺利开展专业见习的窘境。

首先, 愿意无条件接受学校专业见习安排的公司非常有限, 许多婚庆公司尽管非常愿意合作, 但因为业务繁忙, 能够与学校预先设定好的专业见习时间完全合拍的机会可谓少之又少。其次, 学生的专业见习一般都是通过观察、体验和交流的方式进行, 短时间内不能承担或完成实际的工作任务, 加上见习的人数众多, 会给见习合作单位的正常运营带来一定的干扰。再次, 见习指导老师严重缺乏, 很多老师没有办法直接与见习合作单位沟通。有鉴于此, 建议应加大投入、整合资源, 形成教育合力, 提高婚庆专业学生的质量与效果。

3.3 见习管理

为保障专业见习的效果, 必须加强对专业见习的组织和管理。

首先在专业见习的基地与合作单位的建设方面, 必须走在前面。没有对口的专业见习基地, 再好的初衷与目标也难以实现, 要确保所有的学生均能实现必要的见习活动。

其次, 学校和系部要有一定的经费保障, 除了要明确经费的来源、开支范围, 保障相关见习单位和指导老师应有的利益外, 还应注意保护和提高各方面工作的积极性。

第三, 参与专业见习指导的老师应能根据见习任务和学生的具体情况, 细化、细分专业见习目标, 合理安排专业见习内容, 并及时评价学生的专业见习成果, 做出合理的引导。

第四, 对于婚庆专业的学生而言, 应理解专业见习的重大意义和价值, 一定要深入到专业见习活动中, 认真观察、学习、体会、总结、实践, 培养学生的课程意识, 坚决杜绝学生在专业见习活动中偷懒耍滑甚至缺席的情况。

参考文献

[1]葛慧.高职师范专业教育见习的改革问题研究[J].郧阳师范高等专科学校学报, 2013, (02) .

[2]杨进.勇于探索、开拓教育见实习新思路[J].山西青年, 2013, (24) .

3.专业见习报告 篇三

《××专业》专业见习报告

班级：姓名：学号：

一.时间：2014年5月5日至2014年5月9日

二.见习单位

(一)瑞特电气股份有限公司

此处配图片

（二）科信电缆

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（三）河南通信电缆股份有限公司

（四）郑州银特电子有限国内公司

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（五）郑州开达电气有限公司

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（六）郑州可口可乐有限公司

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三.见习目的四.见习内容

1.公司简介

2.公司产品生产过程简介

3.其他介绍

4.机械专业见习报告 篇四

见习报告简介： 在车间参加钢结构的放样、切割、钻孔、剖口、焊接、矫正等工作。并参与了钢结构的现场安装施工，学习钢结构工程的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施

见习报告

简介： 在车间参加钢结构的放样、切割、钻孔、剖口、焊接、矫正等工作。并参与了钢结构的现场安装施工，学习钢结构工程的施工技术和施工组织管理办法，学习和应用有关工程施工规范及品质检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理办法。关键字：见习报告

实习目的：通过接触和参加一线工作，了解本企业的现实加工制作和安装过程，对钢结构有一个比较深刻的认识，为以后的工作打下基础。

实习内容：在车间参加钢结构的放样、切割、钻孔、剖口、焊接、矫正等工作。并参与了钢结构的现场安装施工，学习钢结构工程的施工技术和施工组织管理办法，学习和应用有关工程施工规范及品质检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理办法。

实习概况：在车间参加刚结构的加工制作实习，在南京德基广场工地参加钢结构安装实习。遵循车间和工地安全规章制度。出勤率高。积极向工人师傅请教。对钢结构的加工制作以及安装等有了很具体的了解。同时对部分工程开展了实践操作。实习期间完成了实习任务，达到了实习目的。

工程简介：南京德基广场装饰工程，位于南京新街口。我企业承建的是幕墙及天幕钢结构部分。总工程量为一百多吨。幕墙由九根高约四十米的格构式钢柱和多根圆弧钢梁组成。天幕是由十三根鱼腹梁和相应的檩条、拉条构成。第一部分

加工制作

加工制作是钢结构工程由图纸变为实物的第一步，所以是十分重要的。它的好坏直接决定着以后安装的顺利与否以及最终的工程品质。了解它对我以后的设计工作也有很大的帮助。

（一）（一）放样

放样工作包括以下内容：核对图纸的安装尺寸和孔距，以1:1的大样放出节点，核对各部分的尺寸；制作样板和样杆作为下料、弯曲、铣、刨、钻孔等加工的依据。放样时要注意考虑加工余量。焊接构件规定按工艺规定放出焊接收缩量。不一样规格、不一样牌号的零件应分别号料，同一种材料按照“先大后小”的原则依次划线。

（二）（二）切割

钢材下料常用气割、机切和锯切等办法，其中气割的品质最不稳定。所以在开展气割时一定要要由有工作经验的工人师傅来操作或在旁边指导。

（三）钻孔

孔的加工在钢结构制作过程中占有一定的比重，尤其是在网架的球加工过程中，钻孔占了整个工序的大部分。钻孔的加工办法可分为划线钻孔和数控钻孔。钻孔的设备有悬臂式钻床、立式钻床和数控钻床。网架的球加工主要使用立式钻床。球加工的过程是先在球上切削一个面，切削厚度由螺栓直径决定。以48mm为界，48mm以下为5mm，以上为8mm。再在这个面上钻孔，以这个孔为基准面确定加工其他孔。

（四）剖口

对于需要对接焊接的构件，一般需要开展剖口。

1.1.对于板材，可是用铣边机。铣边机对钢板焊前的坡口边、斜边、直边、U形边缘，可一次铣削成型。工作效率高，能耗少，操作方便。

2.2.对于钢管，可直接用车床开展剖口。一些口径较小的管子甚至可以直接用车床开展割削。

3.3.对于其它一些形状复杂的构件一般用气割机开展剖口。这种办法简单易行，效率高，能满足开V形、X形坡口大的规定。但在切割后一定要注意清理干净氧化铁残渣。

（五）（五）焊接

焊接是钢结构加工制作过程中最重要也是最难控制的一个环节。钢结构常用的焊接办法有手工电弧焊、埋弧自动焊、二氧化碳气体保护焊等。

（1）埋弧自动焊适用于较长焊缝，如焊接H型钢；它的焊接品质稳定，利于自动化生产；但是它需要专门的生产线，设备占地面积大，不利于搬运。

（2）二氧化碳气体保护焊主要用在重要构件拼装上，它的优点是焊接品质较稳定，效率高，连续性好，是我们厂车间最常用的焊接方法。（3）手工电弧焊效率较低，品质稳定性随操作者波动较大。但是它有携带方便的特点，是工地现场最常用的焊接办法。

由于焊接是通过高温将金属融化将它们连接在一起，然后再冷却。这使得焊接部位难免出现一些缺陷。如气孔、夹渣、咬边、焊瘤等。这些缺陷会直接影响到焊缝的受力性能。咬防治这些缺陷，就必须严格按照焊接操作规程来操作，焊工要有上岗证。

焊缝的检测办法是根据焊缝等级来确定的。钢结构的焊缝等级分为三级。三级是最低一级，通常只需要用肉眼观察外表就行了；

一、二级则需要开展超声波探伤，检查比率分别为100％和20％。

（六）（六）

矫正

当构件经过前面一系列的加工程序后，会出现弯曲、凹凸不平等现象，这是就要对构件开展矫正。

矫正的办法主要有机械矫正、火焰矫正、手工矫正等。

1.1.机械矫正适用于批量较大、形状比较一致的钢材和构件的矫正。如焊接H型钢。

2.2.火焰矫正较为灵活，对于变形较大的构件也能处理。但是对于火焰的温度、加热的办法等不容易准确掌握，因而品质没有机械矫正稳定。

3.3.手工矫正具有灵活简单、成本低的优点，但准确度差。只能适用于对尺寸精度规定不高的构件。

（七）（七）

表面处理

这是钢结构构件出厂前的最后一道程序。一般有除锈和喷漆组成。其中除锈这道工序的先后由于加工对象的不一样而不一样。例如网架的杆子是在其它加工完成之后再由抛丸机来除锈；而格构式柱则由于体积的缘故必须在一开始就要开展抛丸除锈。

第二部分

钢结构的安装

钢结构的安装是把运到现场的各种构件用电焊、高强螺栓、普通螺栓等办法连接起来成为一个整体。

我这次实习时所参与的是南京德基广场工程是一个幕墙工程。它的安装难度在于要把九根在地上拼接好的长四十多米的钢柱吊起并准确挂到四十米高的悬挑钢梁上。由于工程地处南京市最繁华的新接口，四周仅有宽六七米的很狭小的一块空地可被使用。而汽吊的展开宽度就有三四米；且当时施工时正处冬季，白天短，夜晚长，工期又紧。但是由于动工前准备工作做得充分，施工组织得周密，使得我们克服了各种困难，如期完工。

由于钢柱是由两根直圆钢管和一根圆弧钢管组成的格构式柱，每根重达7.7吨，重心有偏移，且钢柱长度较长。为了能使钢柱准确而平稳得吊装到规定位置，我们采用了两点递送法。准备了两台汽吊，以一台七十吨的汽吊为主吊，另以一台二十吨的汽吊为副吊。吊点分别为柱长的1/3处。主机在上，承受钢柱的主要荷载。副机在下，配合主机起钩，随主机的起吊，副机行走或旋转，将钢柱脚递送到柱基础附近后，副机摘掉钩子卸载，最后由主机和3吨铁葫芦将柱子安装就位。在这样一次安装过程中，协调指挥非常重要。要同时指挥协调两台吊车、40米高处悬挑梁上和底下柱脚处的安装人员。如果一个环节出了问题，那将造成不可想象的后果。但现场的施工人员很好地协调指挥全过程。这令我大开眼界。

除了钢柱外，天幕的鱼腹钢梁的安装也是一个难点。由于造型的需要，鱼腹钢梁有一半是没有肋板的，而梁因为考虑到热胀冷缩必须设计成一端简支一端滑动的简支梁，且梁的两端有一定的高差，这就造成了在安装后出现了沉降不均匀的现象，使得后装上的檩条高低不平。这些直接影响了后续玻璃的安装。最后我们想了个办法，用千斤顶从低位的滑动支座处将沉降过大的钢梁顶上去的办法将梁矫正。后来在装完檩条后装拉条时有出现了同一问题，也是采用这一办法解决的。

5.财务专业见习报告 篇五

时间如白驹过隙，自去年七月初荣幸地进入中铁三局集团第六工程有限公司，并至张唐铁路项目部担任出纳员职务倏忽已满一年。这段日子是我人生中非常重要的一个阶段，在这里我完成了从学生时代到职业生涯的正式转轨。一路走来,无风无浪却实实在在,在这里，我不仅学到了专业技能，对公司的组织结构、工作流程等各个方面都有了一些了解，还学到了很多为人处世之道，受益良多。经过本单位的领导关心、同事们的帮助和自己的努力和调整，我顺利完成了一个学生到企业职工的转变，现在已基本上融入了公司这个大家庭。从对新环境的初窥门径到顺利融入这个大家庭，我对我的公司以及领导、同事们心存无上感激，表示深切的感谢！回首这一年的见习工作，在此做一个全面的总结。

一、工作总结

刚到项目部，刘主任就让孟哥带着我熟悉两天财务室的工作情况，并随即让我接管出纳员的岗位工作，并将有关印章、有价证券、空白票据、密码器、钥匙、网银U盾等交由我保管，我也很小心翼翼，一年来确保没有发生任何遗失等差错事故。

在接管出纳工作期间，经常的工作就是管理库存现金和银行存款，按照公司规定做好货币资金的使用，使用的票据主要是现金支票、转账支票、电汇，在票据的填写上，不同的银行会有一点区别，填写的要求非常高，无论是填写方面还是盖公章方面，若出现错误填写都要加盖“作废”章。尤其电汇，由于协议队的工程款主要通过电汇付出，最常使用，而且一次多达二十张，要求细心、熟练、准确。每天、每月保持对账的习惯，保证账实相符，账账相符，配合银行做好对账工作，保证财务工作的有效、及时。

办理财务结算事宜，主要是现付和银付业务，现付和银付都要保证有完备的手续，并且要有个人的职业判断，现付业务主要是日常经费开支，银付主要是大额的材料款、工程款等。办理现金收付和银行结算业务，整理和检查办理财务结算事宜的相关文件和手续，确保有据可查、有据好查。

对于记账工作，出纳工作从简单的审核票据，粘贴票据等最基础的工作做起，已经付了的单据都要在其上面盖好“现金付讫”的章。审核无误的原始凭证做好记账凭证，每笔已经发生的业务，及时记账，及时记录记账明细，已备查询。在以后的工作中个人报销的原始单据要有个人签字。记账过程中不断明确各业务走的具体科目，不明白的向孟哥请教，同时也查询以前的凭证。

根据审核无误的原始凭证和记账凭证定期的核对现金和银行存款，及时登录现金日记账和银行存款日记账。现金日记账要记录好每笔发生的业务，而银行存款日记账则要明确各个银行的业务，每笔业务要根据发生银行的不同而登录。日清月结是现金日记账和银行存款日记账的特点与需求。

每周根据审核无误的科目余额表，做好财务资金周报。一般情况下我都在周四下午做好，保证三个勾稽关系的准确，并确认无误后将其发给公司接受监管。还有根据每月的科目余额表，做好财务资金月报。此项两项工作越来越熟悉，而且越做越快。对于台账，我按照开工以来的各公司往来，将结算金额和付款金额系统的编写一份，极大地方便其他财务工作，提高工作效率。月报、季度报、半年报，现在也学习如何编制。

除以上外，还学习相关的企业财务管理制度，依照会计档案管理办法建立和管理财务档案，完成领导交办的其他任务，并配合相关科室做好部门协调等。我认为财务工作是简单的事情重复做，从小事做起，从细心做起，不断总结经验才能把工作做得更好。

二、思想感悟

1.坚持学习的态度，不断提高工作技能，总结提升工作方式方法。学习无止境,职业生涯只是学生生涯的一种延续,重要的是将学校里学的理论知识运用到工作中，并进一步提高、升华。

2、待人接物需谨慎有礼更需大方阔达，学习工作中要自信更要谦虚。刚到公司的时候，由于对新环境的不熟悉，我表现的谨慎而微。常担心过于主动的出击会引起他人的反感，后来经同事指点才改变了观念，也逐渐也有了新的朋友和自己的小圈子。要以空杯的心态对待每一项工作，相同的工作在不同的环境都会有不同的处理方法。要多向领导、同事请教与沟通，用心做好每一项工作。只有持着空杯心态你才能听的进领导和同事的意见,不断地学习新的知识和技能，不断提升自我。

6.生物技术专业见习报告 篇六

1 师范生教育见习目的

教育见习是师范院校或综合性大学师范专业教育和教学工作的重要组成部分, 是师范教育理论与实际相结合的具体体现。教育见习是教育见习的前奏, 对教育见习起着示范指导作用。通过教育见习, 使见习生了解和熟悉中学教育教学和学校管理等方面的情况, 进一步巩固从事师范教育的专业思想, 树立为人民的教育事业献身的精神;使见习生把书本上学到的有关教育理论、教学法体系、专业知识和基本技能综合应用到教育教学实践中, 以获得有关中学教育教学工作的初步认识, 了解中学教师应具备的教师素质;使见习生初步了解中学教育和教学工作的内容、过程等一些具体情况, 初步了解中学开展教学改革的状况特别是最新进展, 初步了解中学教育教学活动对教师的具体要求;在一定程度全面检验所在学校师范专业的办学思路和培养方案, 及时弥补学生在专业知识结构、教学基本功等方面的不足, 不断改进本专业的教学工作, 提高专业培养质量。

2 文科师范生对教育见习的认知现状

教育见习主要是使学生了解中学课程设置、教学内容、教学方法和班级管理等内容, 学习优秀教师的课堂教学艺术和教学管理方法, 增加学生对中学教学常规的感性认识, 从知识和能力上为毕业见习做好准备。因此, 师范生对教育见习的认知水平和质量, 将直接影响其教育见习的实际效果。笔者在南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、淮阴师范学院等高校选择了部分文科师范生进行了问卷调查和深度访谈, 共发放问卷1200份, 收回有效问卷1186份, 有效率为98.8%。召开座谈会十余场。

2.1 文科师范专业教育见习的重要性

调查结果显示, 大学生对文科师范专业教育见习的重要性认同程度非常高。对于“你觉得文科师范专业教育见习有必要吗?”这一问题, 94%的大学生认为“有必要”, 4.86%的学生认为“可有可无”, 仅有1.14%的学生选择“完全没必要”。对于文科师范专业教育见习的作用, 选择“有重要作用”的学生占53.32%, 有45.28%的学生认为“有一定积极的作用”, 认为完全没有作用的仅占1.4%。调查中, 37.8%的大学生认为文科师范专业教育见习的效果非常显著, 55.6%的人认为“比较显著”, 认为效果不明显的占6.6%。

2.2 文科师范专业教育见习的了解渠道

对于“你通过什么途径了解文科师范专业教育见习?”这一问题, 35%的大学生表示从学校 (学院) 了解, 36%的人则是通过老师、学长的介绍, 还有29%的人是通过网络、报纸等其他途径。就“你所了解的本校文科师范专业教育见习的方式有?”这一问题, 24.5%的人选择“在校听课”, 23.48%的人选择“观看视频”, 49%的人选择“师范生去中学听课”, 选择“其他”的占3.02%。可见, 文科师范生对教育见习的了解, 主要还是集中于学校的宣传或老师、学长的介绍, 其了解的教育见习的方式也是参差不齐。

2.3 文科师范专业教育见习的满意度

就样本高校对文科师范专业教育见习的重视程度而言, 34.8%的学生认为“很重视”, 55.6%的学生认为“比较重视”, 认为重视程度一般或不重视的共占9.6%。调查结果显示, 16.7%的学生对当前样本高校的文科师范专业教育见习表示“非常满意”, 50%的人表示“比较满意”, 29%的学生满意度一般, 3.3%的学生表示不满意。对样本学校文科师范专业教育见习不满意的因素主要集中在:教育见习的实践安排不合理 (24.4%) , 学校的指导老实讲哦素质有待提高 (16.7%) , 教育见习学校安排的不合理或有限、形式单一, 不能满足师范生的要求 (42.2%) , 其他 (16.7%) 。对于教育见习所选用的教材, 15.6%的学生认为“很满意”, 42.2%的学生认为“满意”, 40%的人认为“比较满意”, “不满意”的占2.2%。

2.4 文科师范专业教育见习的期待

调查结果显示, 22.5%的学生认为教育见习的时间安排比较合理, 50%的学生认为一般, 27.5%的学生认为不够合理或不合理。对于教育见习的出勤率, 35.6%的人认为比较高, 57.8%的人认为一般, 6.6%的人认为低或者比较低。对于“理想的见习方式”, 19.8%的人选择“观摩教学实录”, 13.6%的人选择“去中学听课”, 选择“上台讲课”的占39.5%, 选择“其他”的占27.1%。对于“你认为哪种教育见习考核形式比较好?”, 有18%的人选择“闭卷考试”, 25.8%的人选择“开卷考试”, 47.2%的人选择“以平时成绩代替期末考试”, 选择“其他”的占9%。

3 提高文科师范专业教育见习质量的路径

3.1 转变教育见习观念

第一, 要把教育见习放在教师教育的大视野中去, 树立教育见习整体观, 克服单一的从理论到实践应用的见习模式, 打破一次性见习, 把见习贯穿在整个教学工作中, 每次都有具体的任务和目的, 做到连续性和阶段性的有机结合。将见习当作课堂上理性知识学习的补充和完善过程。第二, 要紧密联系实际, 加强与基础教育的沟通。教育见习面向基础教育, 服务基础教育, 通过见习提高师范生培养质量和服务基础教育的能力水平。第三, 要从培养合格师资的高度来看待教育见习工作, 而不是仅仅把见习当作工作任务来应付, 树立教育见习质量观, 不断改进努力提高见习工作的质量。

3.2 加大组织领导力度

教师教育是全社会共同的事业, 作为教师教育重要环节的教育见习工作, 不仅仅只是师范院校的事情, 必须充分调动教育行政部门和见习中小学校的积极性, 让其积极参与, 共同指导。建立地方教育行政部门、高校、见习学校参与的教育见习工作小组, 共同负责教育见习的组织、协调、督导、考核等工作。教育行政部门加强协调统筹工作, 制定相应的激励政策, 充分调动各方面的积极性, 保证见习经费投人。高校积极推进教学管理改革, 建立健全文科师范生见习支教工作规章制度:加强教育见习。做好专业思想教育和教学技能培训:组建见习小组, 选派经验丰富的教师担任见习指导教师见习学校积极配合见习创造良好教育教学环境, 指派优秀教师参加见习指导工作。

3.3 强化见习保障工作

一是建立相对稳定的见习基地。探索建立教师教育综合改革和高师院校服务基础教育试验区, 因地制宜地选择确定一批条件适中、集中连片的中小学作为见习基地, 师范院校积极参与基础教育改革实践, 同时在教师培训、教育教学研究和咨询等方面为中小学提供多样化的教育服务。师范院校和中小学建立互惠互利、平等合作的良好互动关系。二是保障见习经费。教育行政部门积极争取政府相关部门的支持, 加大对高师院校经费的投人力度, 安排落实教育见习专项经费。高师院校加大师范生实践教学经费投入, 保证师范生见习经费的投入。三是地方教育行政部门积极支持师范生见习工作, 给予见习生在工作、学习、生活上必要的支持帮助和做好安全保障工作。

3.4 加强见习规范管理

首先, 做好见习工作的整体设计, 从见习环节、时间安排、见习形式、见习内容、目标等方面系统设计、统筹考虑。其次, 延长见习时间, 科学安排见习工作。教育见习贯穿整个学习期间, 确保见习目标的实现。再次, 严格见习指导教师的遴选, 选聘业务能力好、责任意识强的教师担当指导教师, 相应加大指导教师的考核和激励力度, 充分调动指导教师的积极性。另外, 建立合理的教育见习评价制度。目前的教育见习评价, 要求学生做一份见习总结, 指导教师做出评语或评定分数或等级, 过于简单且缺乏有效的反馈, 应建立有效反馈互动的评价体系, 通过教师的科学公正诊断式评价, 及时反馈给学生, 帮助其解决问题。使其能不断改进完善。促进专业能力成长。

参考文献

[1]张海燕.教育见习:问题与对策[J].新疆新疆师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2008 (3) .

[2]郭保中.改革教育见习的思考与实践[J].教育与职业, 2008 (24) .

[3]邬凌羽.论高师教育见习对学生成长的意义[J].文教资料, 2011 (2) .

[4]魏彦红.教育见习:教师教育的一贯性[J].河北师范大学学报 (教育科学版) , 2007 (3) .

[5]朱元春.对教师教育中教育实践的重新审视[J].教师教育研究, 2007 (9) .

7.会计专业假期见习报告 篇七

为了实际了解会计在实际运用中的情况，将书本知识与实践有效地结合起来，寒假中我来到我县城市建设委员会财务部进行了为期一周的见习。这次见习能使我们更好地了解社会、在实践中巩固知识、锻炼能力，并加强自身的专业素养；它让我们学到了很多课本外的知识，开拓视野增长见识，使我在专业知识和动手能力等综合素质上得到了提高，为我们以后走向社会打下了一定基础，也是我们走上会计岗位踏出的关键一步。

一、见习时间：

2010年1月13日至20日

二、见习目的：

通过观看研究会计凭证和账簿及少量实践，了解企业会计核算的基本内容和方法，掌握企事业单位对财务处理的流程，坚持理论实际，运用已有的专业知识和技能，加强对专业知识的理解和实际操作的动手能力，提高会计技能水平。能够掌握填制、审核原始凭证和记账凭证，及账簿登记的技能和方法，切身体会会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较较全面与系统的认识。

我希望通过此次见习，能锻炼自己在会计管理工作方面的能力，发现自身存在的问题并为此提供良策，吸收知识、弥补不足。在充分了解什么是真正社会所需的财会人员基础上不断完善自己，为日后的工作打下坚实基础。

三、见习内容：

以建委的实际业务为见习素材，观看研究会计凭证和账簿，学习出纳员、记账员等的日常操作，包括账簿建立，月初余额的填制，原始凭证和记账凭证的审核、填制，及各类账簿的登记、对账、结账等等。

虽然进行了二年半的大学学习生活，通过对专业知识的学习，可以说所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作的实践性。离开操作和实践，其它一切都是空谈！俗话说：“实践是检验真理的唯一标准。”很显然，只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

会计工作通俗说就是记账、算账和报账。记账与算账基本是同时进行的，于是接下来的日子里，我所作的工作重点就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务，根据原始凭证填制好记账凭证，在确定计算准确时就开始记账了。记账看似简单，可重复如此大的工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了橡皮擦了，甚至用小刀把它刮掉。而是有严格要求的，错账的更正方法只有三种：1划线更正法，2红字更正法，3补充登记法。举例说明：1在结账前账簿金额错误，应用红笔划掉，再盖上责任人的章；2填写摘要栏错误，则可用蓝黑笔划横线在上旁更正，写摘要时还一定要靠左顶格写起；3对于书写数字时尤其不要写满格一般应占格距的二分之一，能比较容易进行更改。每当月底时等所有的账都登记完毕就该结账工作了，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，当然现金与银行存款账是必须每天结出余额叫做日清月结，结账最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在老会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把账本涂改成什么样子了。会计工作最忙碌的时候无疑就是月底的时候了，在结账完毕后还要不停歇得编制财务报表，及时放映出公司财务状况、经营成果和现金流量等相关的会计信息，以供投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众使用。一套完整的财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和附注。

四、见习心得：

通过这一段实习会计工作使我了解到好多，也真正体会到了什么叫做工作，什么叫实践。以前认为实习不过是出去玩两天的想法早就在到达真正工作时的那一瞬间就消失了，更知道了事实和理论并不是完全一样的，也明白实践才是最重要的。但是在大学里学的理论知识不得不说也尤为重要，毕竟有此基础也使我弄清楚了很多核算上存在的问题：

1.会计核算中企业产权和个人财产界限不清，中小企业中民营企业居多投资者就是经营者，企业财产与个人财产经常发生互相占用的情况，给会计核算工作带来了困难。

2.会计机构设置不符合规定，经常出现用自己的亲属当出纳或会计，再外聘“高手”做兼职定期来做账，甚至有些会计没有从业资格证就上岗就业。

3.所有者逃避纳税现象很普遍，通常为了自身利益，竟想着逃避纳税义务从而多获得利润。

4.有时想要获得原始凭证却要加价，而不要发票时价格较低，也是逃税的一种做法。

5.建账不规范或不依法建账，账簿登记账目混乱，也有企业设两套账，使会计信息失真。

6.企业内部的监督和控制制度不健全，企业领导常会干预会计工作，会计人员受制于领导或用利益驱使，使会计工作不能真实的体现出来。

通过这次的实习，我了解到理论的应用一定要在实践的基础上，而相对的实践必须在学习理论的前提下才可以更好的完成。作为现代大学生我们不但要学好我们的专业课，学扎实我们的专业知识，还要抓住任何实习机会努力加强实践经验，并把我们所学的和我们所做努力结合在一起。

当中我也深刻认识到会计工作的重要性，会计工作不仅仅是为了报表而已，更是为了掌握好企业的各个会计资料好用来正确的反映企业的经济信息，用来为决策者提供必要的决策条件，使得企业能长足稳定健康的发展。会计工作人员可谓是处于公司财政的咽喉部位，在财政工作中起着不可或缺的重要作用，我们必须牢记会计准则，坚持会计的工作原则的处理我们今后需面对的会计工作。

更为重要的是，我在这期间熟悉了周边的人文环境、团结了身边的工作同事、融入到此间的工作氛围，所学到的不仅是相关的会计知识，更多的则是待人接物的为人处世之道。这也正是我们在大学的象牙塔中所学习不到的。

一个星期的见习，虽然总的来说看得多做得少，但是对我来说收获颇丰。见习开始时，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

8.专业见习实习报告 篇八

学生姓名；_____李文海_____

院系名称；_____理学院_____

专业班级； _2010级电子信息工程_

学号；__201009120239___ _

完成时间；2012年 10 月 14 日

国庆期间实践报告

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了寅麟板材厂，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

社会实践不只是要有工作、能供饭吃，我们的目的是在于锻炼自己。于是我找到了寅麟板材厂。老板看我结结实实的，并且身强体壮，就让我来做机床操作员。每天8点钟-下午6点上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在寅麟板材厂虽然我是以机床操作为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个星期的实习期，回首这一个星期的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或

者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

上班的工作很简单，就是上班前后帮忙打扫一下卫生，收拾一下东西，上班操作机械一个一个控制生产板材就行！操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，很多事情都做错！这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。刚参加工作的我一开始真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被炒鱿鱼了。还有很多的老技工也很烦人，总与我们这些菜鸟过不去，而我却不能发脾气，也不能与他们吵闹，毕竟我们的原则就是：先来者居上。这样使得我觉得真是委屈，不过老板有时也安慰我，说做打工就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的，受点委屈也没什么大不了的。听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的知识，也学会了不少为人处事的不少原则！

出门打工受气是难免的，许多事情都要忍着，不能发脾气，毕竟自己是在给别人打工。想起在家的待遇和脾气，很多时候真想就此放弃，不过最后还是撑过来了。在家要想接触这个社会，想融入这个社会，那么这么一点点辛苦还是一定要的。一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是假期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：

1．要善于沟通：碰到那些心情比较坏的人，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题，每当看到他们最后都满意我，我心里真的很有成就;当然和老板也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通，并及时的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。

2．要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让那些朋友感觉很舒心，别人跟你闹着玩不就是要耍开心嘛。

3、要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你，也比较容易受提拔，到机器上上少零件时要主动补齐，什么地方脏了要主动打扫。老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。

当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事。刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。

作为一名在校学生，能在大三期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三

学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来寅麟板材厂我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。来到寅麟板材厂安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了机床操作员这一岗位，因为它接触机械比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。在工作中，虽然我只是充当一名普通机床操作员的角色，但我的工作也绝不仅仅是操作机械那么简单，其中也是一系列的复杂程序。在这一个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。

工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了机床操作的基本情况和岗位流程，从理论知识到实际操作，从上班到下班，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了机床操作应具备的各项业务技能。

经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，经过这次实践，我能真正体会到这一点。在工作中，在真正的社会交际中，老板永远是对的，你不能掺杂自己的个性。

第一：乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，相信会有所转机。

第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句话，“努力就有希望”不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了！要勇于面对各种挫折，挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功。

第四：谦虚做人，特别对于刚走出校门的毕业生至关重要，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，我们要听取、耐心、虚心地接受。

在实践的这段时间内，我们在寅麟板材厂接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场

所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

9.生物技术专业见习报告 篇九

关键词：见习工程师,职前培训,建筑结构专业

0 引言

随着我国改革开放的不断深化, 尤其加入W TO之后, 在建筑设计行业不断有具备相当实力的外国设计企业进驻我国市场, 这使得国内各个设计企业对人才的需求发生了较大变化。企业需要大量高品质人才加入, 以增强市场竞争力, 期望招聘到能独立完成设计任务的工程师。甚至在很多民营设计所出现了“进一个成手挤出一个新手”的现象。然而国内存在相当数量的建筑结构专业 (或相关专业) 的毕业生, 在刚跨出校门后, 短时间内, 还无法胜任实际的设计工作。现存最突出的矛盾就是建筑设计企业需要的人才与高校毕业生的实操水平、心态之间的存在着较大的差距和矛盾。那么企业的需要和见习工程师 (即走进设计企业不满一年, 即将或已经开始设计生涯的毕业生) 的现有水平之间究竟有怎样的差距呢, 让我们来分析一下:

1 首先设计企业对人才的需求相对“入世”前“门槛”有所提高, 企业对工程师的需求有以下几个方面

1.1 具备很强的责任感。

工程设计行业实行的是终身责任制, 工程师要在自己的有生之年对曾经设计的工程负责。同时要明确的是工程设计属于服务行业的一支, 工程师的天职是服务社会, 比如在工程师手中不需多时就能出图的上万平米的普通住宅小区, 却要承担着千家万户对住房的期望。设计的目的建造和使用, 建设工程的投资动辄百万、千万、直至上亿。这就要求工程师必须根据设计委托合同的要求, 在技术上寻求经济合理的解决方案, 对投资者负责。所以工程师要对工程负责、对投资方负责、对使用者负责、对自己负责。

1.2 具备足够的专业知识和积极进取、不断学习的工作态度。

包括扎实的理论知识和对规范的正确理解和把握, 同时要注重工程经验的积累, 寻求到力与美的平衡点。随着新技术新材料的开发与应用, 从砖混结构、框架结构到钢结构, 从石头、木材到钢和玻璃, 建筑技术和材料的发展带来了建筑形象一次次的飞跃。工程师要生存, 就需要不断掌握新技术新设计手段。

1.3 具备强大的综合分析能力和计算能力、表达能力、沟通能力, 要注重团队精神。

结构设计中最繁重的一个环节就是结构分析与计算, 设计企业需要又快又准的工作能手, 对工程师分析和计算方面能力的需求是准确性、精度和速度兼备的。表达能力, 是说明自身意图的能力, 包括语言、文字和绘图等。图纸是工程师语言的特殊表达方式。

2 目前见习工程师水平参差不齐、心态很难摆正。现状令人担忧, 主要存在于以下几个方面

2.1 在心态和技能方面:

有一些毕业生在没接触设计任务前认为自己什么都能做, 但设计任务一下来, 面对繁重的计算和绘图, 不知从何下手, 心理反差大。还有一些毕业生消极逃避工作中遇到的问题, 抱着等、靠、要的懒惰思想, 试图坐想其成, 却耽误了自己。毕业生要改变现状就得放平心态从零开始, 不断学习, 尽快转变观念, 摒弃不良心态。

2.2 在专业知识和技能方面:

大学生严重缺乏理论知识, 上课考试只是追求六十分万岁, 基本体会不到毕业难的压力。再加上大学生日常放松的生活态度, 就造成了知识技能的储备状况确实难以满足工作岗位的需求。

2.3 在分析计算和绘图能力方面:

严重缺乏综合分析和计算能力。大学里作业少, 课程设计也不多, 为了完成作业许多学生只是照搬照抄各种课程设计指导或毕业设计指导书, 造成实操能力差。学生自己不会动脑筋做大量重复性工作时不会化繁为简利用身边的便利条件, 绘图能力有待提高。

2.4 在工程经验方面:

毕业生所积累的经验甚少。在校的实践和实习与设计企业的设计任务相差甚远, 有的学校虽然安排毕业生深入设计企业和施工企业实习, 但大多学生的现状都是以应付或观看为主, 没有确实的操作和担当的任务是得不到一手的实战经验的。

2.5 见习工程师个人能力参差不齐。

有的。具备良好的沟通能力和团队协作精神, 有良好的集体荣誉感。有的毕业生对自己的能力过于自信, 并注重个人利益, 无视或轻视他人的贡献, 太过个人英雄主义, 给团队工作造成困难。

学校的教育问题也不能够忽视。各高校的人才培养缺少特色课程, 很少讲到新技术新设计手段, 不能满足工作实际需要。高校在教学内容上落后, 只讲理论方法没有实操经验的讲解, 课本翻新慢, 内容经久不变, 以至于至今“粘土砖”还是砌体结构课本里篇幅最大的课程。另外, 教授在授课后没有给学生一个答疑的时间, 学生遇到的疑惑无法马上解决, 问题多了就不问了。所以出现大学教育出来的不是合格的工程师, 只能算是及格的毕业生。

3 矛盾的症结是毕业生的能力与设计企业需求之间存在的差距

如何能消除或减少两者之间的差距呢?很多设计企业采取降低门槛, 从毕业生中挑选成绩好却无经验的录用, 为了让他们马上进入工作, 采取“老人带新人”的模式。虽然这也是种解决的办法, 但是并不能解决根本问题。那么, 我认为要想解决这一问题, 就要进行完善而必要的职前培训 (即接触正式设计任务前进行的培训) , 来迅速提高见习工程师的能力。我国一些企业已经开始尝试对见习工程师的职前培训, 并取得了一定的效果。以黑龙江省纺织工业设计院为例:

进入企业后, 会有专人对见习工程师的各项能力进行考察, 对共性问题进行集体培训, 针对每个人不同的具体问题提出相应的建议。尤其对自觉性较差的见习工程师严格要求, 阶段性下达新的任务和学习指标并进行考核。并开展结构专业业务建设, 请本院资深工程师来介绍工程经验、讲授课程、答疑解惑。充分给见习工程师交流经验的机会, 使得见习工程师在经验方面和理论方面都有所提高。组织员工去参观已落成的项目和在建工程, 了解设计市场。利用出差的机会参观外地的各种设计项目, 开阔眼见。借助纺织监理公司的便利条件, 派见习工程师赴监理现场学习参观, 积累现场经验和强化感观认识, 同时了解施工需要, 可以避免今后设计中犯“形而上学”的错误。这种职前培训, 使见习工程师快速上岗, 企业也得到较满意的效果。

然而单靠设计企业一方开展职前培训效果是有限的, 我们应该多方面一起努力才能够达到比较良好的效果, 比如:企业可以联合高校, 借助高校的教育资源, 更系统的开展培训, 可以采取一个企业联合多个高校或者一个高校联合多个企业。企业得到更多实操人才的同时高校也保障了就业率。可以借助社会力量进行培训。现在社会上有一些组织可以就职业技能对见习工程师进行培训, 或是对见习工程师的某一方面进行培训。见习工程师可以利用网络资源得到新知, 比如一些土木“圈子”和“兴趣组”, 有很多经验丰富的工程师、土建人发表言论, 进行交流, 可以解决很多疑惑获得很多新方法。总而言之, 职前培训是必要的, 同时需要多方面的努力。

10.幼师专业见习报告汇编 篇十

【篇一】幼师专业见习报告汇编

我是在xx幼儿园见习的，转眼间xx个月的见习生活就这样结束了。在见习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。

在这次见习中我懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在见习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！

经过见习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

一、见习的目的与意义

1、幼儿园的见习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2、幼儿园的见习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。

3、幼儿园的见习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。

4、幼儿园的见习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。

5、幼儿园的见习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

6、幼儿园的见习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

二、见习的内容与过程

每天我们都要在7：30左右到幼儿园，开始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，见习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到了见习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的见习，我更加坚定了自己的选择。

我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热情，我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。

特别是美术课，有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理，特别是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不肯吃饭，为了不吃饭，经常把吃进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什么办法的都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子，我们这些见习生都很喜欢他。

小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我很希望与小朋友打成一片，愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。

我很庆幸能够和中班的小朋友及优秀的老师共同度过xx月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。我把见习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功！

三、见习总结

在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我见习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！

看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。

慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在见习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。

就在这样忙碌的见习生活里，xx个月也就这样过去了。

这xx个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

【篇二】幼师专业见习报告汇编

此次见习，我来到了联勤部幼儿园的xx班。在这里的两个星期里，我学到了很多东西，不光是平时的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的准备。

上次见习我就是来的联勤部幼儿园，上次是在中班，那时我就感受到了小朋友们良好的行为习惯，从早上入园到晚上离园，都不用老师多说就能做得很好。这次来到小班才知道，那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的。早上做操时要让小朋友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队；吃加餐前要先上厕所、洗手，再搬着小椅子靠墙边坐着吃；玩玩具前要先给小朋友们讲好要求：1要安安静静的玩；2不可以抢其他小朋友的玩具；3不能乱扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要捡起来；4说要收玩具的时候就安静的把每一个玩具放到筐子里，让玩具宝宝都回橱子里睡觉；喝水就站在一个地方喝，不可以跑到教室里喝；中午睡觉前要尽量自己脱裤子，睡醒了要自己穿鞋；下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接，叫到名字的才可以出来。这些都是很基本的，而小班是培养孩子形成良好习惯的地方，所以也是非常重要的。

说到幼儿园的运动会，我觉得也让我感受到了很多。小孩子的天性就是活蹦乱跳的嘛，那把全园的小朋友都集中在一起举行一个体育活动，可想而知是比较辛苦的。从准备道具到安排小朋友搬着小椅子下楼；从看其他年级的项目到完成自己班的项目，要想让孩子安安全全的进行完运动会，除了细心，还需要很多耐心。一个地方让我记忆深刻——我们小班的项目是让小朋友们跑过来跳一下抓一个糖果，糖果是用玻璃纸包着报纸做的。小孩子很天真，不懂那只是道具，以为是真的糖果。项目结束后，小朋友们都把玻璃纸拆开，翻着报纸问“老师，糖呢?老师，糖呢?”就在这一刻，虽然我知道这个社会中像道具这种东西有很多而且避免不了，但我还是觉得心里不是滋味，觉得骗了善良、天真的小天使！

其实卫生每天都打扫，所以检查的时候卫生没有特意的做很多，就是装饰教室的时候有点需要动脑筋。也很感谢老师们这么信任我们，也让我们参与到了装饰的行动中。贴画、剪纸、剪小花、摆桌子，虽然这些活都是些小活，但真的让我们积累了经验。只看到了结果与参与到过程中，就是有不一样的收获。看着变漂亮的教室，感觉很不错，觉得我们虽然离开了，但是我们做的东西留下来了。

最后，还要说一下每个班里最重要，最辛苦，也是我们这次见习的重点的保育员老师。最重要是指保育员要负责小朋友们的人身安全，每一个可能发生危险的动作都会想到，然后杜绝。有很多生活经验，有很多急救的知识也是我们需要学习的。最辛苦这一点，我们体会得到。每天要早到晚走，打水、提饭、擦桌子、拖地，在小班还要喂喂饭，我们只是干了四分之一的活就觉得很累了，保育员平时一个人干，脑海中还要想到会不会出危险，真的很佩服她。

总之，在见习两周之内做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微不足道的事情也会把它当作一种经验。而且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的同时也多了一份相信美好的心。也很感谢班里的三个老师在无形之中教会了我们很多东西。

【篇三】幼师专业见习报告汇编

时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了xx幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的见习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基础。现在我将在新时代古街幼儿园的见习情况总结报告如下。

一、见习的目的与意义

1、幼儿园的见习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2、幼儿园的见习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。

3、幼儿园的见习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。

4、幼儿园的见习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感

5、幼儿园的见习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

6、幼儿园的见习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

二、见习的内容与过程

在xx幼儿园一年的见习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。

刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因此整天的哭闹。作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到束手无策。在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。

接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是如何来控制课堂，引导学生。

中班的孩子是比较难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的规范。因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。

在见习过程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。经常要根据孩子们的特点，安排户外活动，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，要督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

在见习过程中，我还主持召开过几次家长会，召开家长座谈会使家长老师共同教育幼儿的方法。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备。家长会开始前，我先与家长进行了简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持给予感谢。这次家长会，由于准备充分，得到了园领导、指导教师和家长的一致好评。

一年的见习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小朋友搞好关系，同其他任课老师的日常交流中学到了很多以前课堂上学不到的课外知识。

三、见习收获及不足

在一年的见习过程中，我收获甚多，总结一下几点：

1、幼教工作要有耐心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点；掌握幼儿的年龄特点；性格差异，因人而异，因材施教。

2、应了解和掌握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别，另外，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作之外，还要做好与保育员，其他教师及家长的合作与协调。

3、要试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信赖，同时还要用母亲般的心去呵护他们。

4、以身作则，为幼儿树立榜样。幼儿教师的一言一行，一举一动，都有幼儿在模仿，所以我们平时要端正自己，注重平时的习惯。

5、要从小班开始抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很费劲，训练常规是一个过程，以后工作时，一定要从带班开始就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自己的班级养成良好的习惯。

6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安全都是放在第一位的，特别是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，而且一定要多强调。

见习，让我增长了见识，更认识到了自己的不足：

1我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己性格偏内向，一时没有放开，没有很好的用小朋友最能够接受的语气、语调与他们交流；

2没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识；

3教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教学生活中进行磨练。

11.旅游专业山东行见习报告 篇十一

古语有云：“读万卷书，不如行万里路”。作为一个大学生，要么读书，要么旅行，总之，身体和灵魂必须有一个在路上。我们蒙汉两个班还有老师(近100人)一起去见习，出发前就充满期待，心想总算能以一个旅游学者的专业视角去旅游了，迫切的想把学的理论和现实的旅游资源、产品、设施等融合到一起。为期9天的见习让我觉得不虚此行，获益匪浅。本文主要包括此次见习基本情况及安排，见习感受。

一.见习基本情况

1.见习时间：2011年9月8日-2011年9月16日

2.见习目的：

通过对见习目的地北京、泰安、青岛、威海及烟台旅游业的参观了解其旅游业食、住、行、游、购、娱六大要素的现状。重点了解当地的旅游交通、旅游景区的旅游资源等现状；学会运用所学知识观察、认识、分析这些城市的旅游业的独到之处和不足之处，从而指导今后的旅游专业知识的学习。

二．见习安排

9月8日乘大巴去北京，途径山西杀虎口等地，到北京后游览鸟巢和水立方。9月9日，乘大巴去泰安。9月10日上午，游览泰山，下午驱车前往青岛。9月11日青岛上午游览青岛海底世界，下午海岸边自由活动。9月12日，抵达威海游览刘公岛，下午驱车前往烟台。9月13日，烟台自由活动一天。9月14日，上午，蓬莱阁附近沙滩，赶往北京。9月15日，北京自由活动一天。9月16日，上午八达岭长城，下午返回呼和浩特。

三．见习感受

（一）城市气质的塑造之于旅游业发展

为期9天的旅程，走了五个城市，感受了北京的大都市的气息，也体会了好客山东的热情与朴实，对于这五个城市，有了更具体更细腻的感受。一个城市的自然气候，文化底蕴和风俗习惯等多种因素融合汇聚会造就一群具有相似性性格的市民，会让这座城市有着专属她的气息，专属她的精气神。正因如此，旅游时见识不同地方的当地人，感受当地的气息，品味城市的气质，就自然而然成了一件乐事。人没有气质是很难引起大家注意的，同样,一个没有气质的城市也必然是无趣的，又何谈吸引游客。因此，一个城市的旅游业要想持久的发展，就必然要培养专属她的城市气质，让游客对她过目不忘，难以忘怀。

北京的城市气质是热情又不失韵味。她就像一本活色生香的古书，又似一个不停转动的马达。这源于她几千年来的深厚博大的历史和紧跟时代步伐的与时俱进。北京的胡同里，说着一口地道的京片子的人们特别闲适。然而，北京的地铁站里，人们却又行色匆匆，似乎在和时间赛跑，我这个一直自觉自己步速很快的人都觉得他们快的像跑。细细想想，生活在全国的政治经济文化中心，压力是不会小的。可是千百年来生活在天子脚下的北京人，又似乎有一种与生俱来的优越感。其实，北京的文化是兼融的，官方体制文化、知识分子文化和民俗文化处于共生状态，现代文化和传统文化和平共处。

烟台的城市气质似乎很难概括，但如果非要精炼之，那就应该是“开放、活力和温馨”的。“开放”表明了一座城市的视野，山东的很多城市都有这样一种气质，尤以沿海城市为主；而烟台作为一座与时俱进的城市奉献给游客的就是一种真切的“活力”，在烟台的那一天自由活动时间，虽然天公不作美，阴雨绵绵，但是在烟台的市区走着总觉得有一种鲜活的、跳跃的感觉，似乎是这个城市从海岸边、从泥土里、从市民的心里一起涌出的充满生机与活力的力量；“温馨”体现的就是一种人本思想，在烟台你不会觉得她有多么高不可攀（像上海那样），也不会觉得她有多么闭塞（如呼和浩特），会感到一种似乎带着炊烟的家乡般的舒适，温情。

而青岛则是一座开放、有朝气的城市，城市街容很整洁，不经意间有些许西方的气息。青岛非常前卫，青岛人穿着时尚，讲求品味，在流行元素上与北京、上海保持同步。很多人说青岛人“洋气”，我想，“洋气”除了衣服和气质外，还有另一种解读，那就是：海纳百川，文明开放。青岛获得过特别多的城市荣誉，本地企业健康成长、外地商贾云集，一个重要原因就在于，青岛人坚持吸纳、创新、开放，这样的文化氛围让青岛始终充满活力。青岛让人觉得流连忘返的另一个重要原因就是，热情和幽默的青岛市民，听周老师讲完青岛的哥的故事后，我们更觉得这是个有意思的城市。

在威海时留下小小的遗憾的，没能去韩国城看看。威海与韩国隔海相望，甚至坐刘公岛的船就能抵达韩国。因此，威海或多或少受到平和细腻的韩国文化的影响，威海是比较淡雅的，让人不免联想到韩剧里的小碎花的韩国碗。对威海最大的感受就是，威海像一个内向的花季少女，给人一种宁静的感觉，此外威海的生活节奏慢，几乎没有工作压力和生活压力，感觉她应该是个很适合养生、养老的地方。

泰安虽无大城市的喧哗时髦，亦缺少城镇的风情浓厚，但泰安有一种古色古香的感觉，让人感觉很舒服。

（二）关于旅游景区、基础服务设施及其他配套设施进行改进完善的建议 参观北京天安门广场的毛主席纪念，是需要将包、相机等存放到存包处的，但是需要过横道很不安全，而且也不利于交通。虽然天安门附近地下通道很多，但是我个人认为应该在毛主席纪念馆东侧与存包处建设一个地下通道，既保障了游客的安全又利于地面交通的连贯流畅。

 北京自由活动一天，我们去了王府井，逛了传说中的王府井“小吃一条街”。发现不如想象中的好，电视里展现的是比较整洁的、华丽的，可是亲自体验才觉得卫生状况很不好，恶性竞争也很严重，服务意识不强，缺乏秩序性。不是热闹，是乱、嘈杂。很多游客是慕名而去的，结果到了、吃了、感受了，觉得大失所望，是游客的期望太高，还是小吃一条街做的不够好？作为北京一处游客游览率比较高的商业街，也许王府井小吃一条街应该进行合理的规划和提升。

 北京主要景区附近的卫生间都做得比较好，数量上基本可以满足需求，而且比较干净，不收费。比较之下，泰山上的、烟台的蓬莱阁景区的卫生间都特别差。旅游资源等级高固然吸引游客，然而，配套设施如此不完备，必然难

以再次吸引游客二次重游，更何谈多次重游呢。旅游讲求的是一次愉快的经历，而旅游景区糟糕的卫生间无疑会破坏这美好的经历。因此，完善旅游景区的基础服务设施是迫在眉睫的。

 在烟台游览蓬莱阁的时候，由地面通往海滩时，在台阶附近大约100米处，有一个巨大的排污水管道，是半圆柱形的，可以直接看见从里面滚滚流出的污水，破坏了细腻的沙滩的完整感的同时十分影响旅游美感。不知道蓬莱阁海岸旅游规划者是出于什么目的弄这么一个大水管，将旅游者首选的海滩分割了。

 威海的旅游项目只有一个就是参观刘公岛，坐船的途中，有服务人员给游客播放了关于威海，关于刘公岛的视频短片。我觉得很受益，一方面打发了船上无聊的时间，另一方面，了解了自己来旅游的这个小岛，了解了威海。而且很多人是第一次坐船，还有利于转移注意力。这也算旅游的配套设施吧。

 游览刘公岛之前我们在景区附近的小饭店里吃的午饭，感觉卫生条件和服务水平都不尽人意。看着刘公岛附近的饭店和几个简陋的购物小店，我似乎觉得是一个美丽的少女却穿着肮脏的鞋子，带着滑稽的破帽子似的。刘公岛作为烟台的代表性旅游景区，其相关各项交通，饭店，购物等都应该尽量完善提升，与之高等级的旅游资源相匹配。

（三）品牌的力量

我们此行除了北京，其余均为山东的城市，这次基本算山东游了。自然对于山东有很多感触，其中莫过于“好客山东（Friendly Shandong）”了。大巴一进入山东，就在广告牌上看到印章似的“好客山东”的标志，到了德州高速公路服务区，又遍布着“好客山东”的足迹。一进入山东，在景区，交通站牌，饭店，超市，“好客山东”标志无处不在。我不禁慨叹这不仅仅是一个简单的标志，这已经化成一种文化，一种力量，深深地植根于山东旅游业的发展中了。

2007年，山东省旅游决策部门，在提出“文化圣地，度假天堂”形象口号的基础上，进一步凝练并创建了“好客山东”这一具有深厚文化内涵和突出竞争优势的地域旅游品牌。“好客山东”使得人们对于山东整体旅游业有了更感性的认知和想象，无形中增强了吸引力，更利于提升山东省旅游核心竞争力、建设旅游强省。一提到山东，就会想到“好客山东”。“好客山东”的旅游品牌以历史悠久、积淀深厚的齐鲁好客文化为其基础。

“好客山东”的旅游品牌的核心理念是“以人为本”。“好客山东”的旅游品牌的价值目标则是“一切为了游客，为了一切游客”。这种品牌定位跳出了以资源定位吸引人的阶段，上升到质量、效益的高度，贯穿于产品、市场、服务、管理等多个领域。

品牌创建是现代市场经济发展的过程中产业发展的必然选择，知名品牌是组织形象的标志，是经济实力的标尺，是市场地位的象征。企业或者一个地域的产业是否拥有品牌，反映其持续发展力的大小，标志其经济扩张力和竞争力的强弱。中国旅游业的发展已经进入了一个品牌经营时代，山东这种做法是顺应世界旅游业经营品牌化潮流的结果，也是中国旅游业发展的必然产物。而且，山东省海将“ 好客山东” 品牌的使用、推广与宣传纳入到山东省新修订的《山东省旅游条例》中。首次以立法的形式正式纳入地方法规，通过制度创新填补旅游条例的空白，不仅意味着“好客山东” 品牌建设有了更为坚实的制度性、基础性保障，同时也标志着“好客山东”品牌自 2007 年创建发展至今，在山东省对外形象宣传中正式确立起“好客山东”品牌的主体地位，并提升成为一个全社会的系统工程，迈向了法制化、规范化、科学化的发展道路。

而内蒙古自治区，众所周知草原是其核心旅游产品，可是至今为止也没有一个响彻大江南北的旅游品牌。这种被动局面的形成，一方面和我区的经济条件所限有关，另一反面还是源于内蒙古自治区旅游业自身发展不完善。从山东回来后，我想学旅游的内蒙人似乎该为此做点什么，提出一个属于内蒙古的旅游品牌，从而树立一个具体的内蒙古的旅游对外形象。

结语

这次旅游见习，目的便是通过这次见习，使我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，从而更深的了解到自己的不足，了解内蒙古旅游业与北京、山东存在的差距，进而结合自己所学为家乡旅游业尽一份绵薄之力。

此外，通过这次见习我更明确了自己是否适合从事旅游行业。旅游时看见很多导游，在泰山上，有的导游边爬还要边讲解，一面气喘吁吁一面还要叮嘱游客注意安全、跟上队等。着实不容易，不仅需要知识，体力、耐力、耐心一样都不能少。可是，旅游业又是一个能带给人快乐的行业，在今天这样一个高压力的社会能带给他人快乐，其实是件很有意义的事。

当然，这次见习有效的实行离不开学校的大力支持和指导老师的用心良苦，在这里，真诚地感谢学院的慷慨解囊和三位老师的一路照顾。