使我受益匪浅作文

使我受益匪浅作文（共11篇）

1.使我受益匪浅作文 篇一

读一本好书，可以改变人生的命运;读一本好书，可以增加无数的快乐;读一本好书，可以增加无穷的知识。读了杨鹏写的《装在口袋里的爸爸之魔力金钥匙》让我感动流泪。

书中描写了有一次主人公杨歌考试考了32分，他在回家的路上，突然天上掉了一把金钥匙，上面还刻着古老的花纹。杨歌爸爸因为特殊的经历，变成一个小拇指人。杨歌戴上金钥匙，什么都做正确。有一次，杨歌爸爸的对头猴子偷走了金钥匙，想要利用金钥匙变成地球的主人，可杨歌阻止了他。但是猴子要杀了杨歌，对准杨歌就是一枪。爸爸为了救杨歌，从一米的高空中摔下，情急之下，金钥匙变成了一个人，救活了爸爸。

杨歌的爸爸为杨歌挡枪，让我流泪。歌颂了杨歌爸爸舍己为人，他爸爸为了他不顾自己的生命，这是多么伟大的父爱。就像别人说的.父爱如山般厚重;父爱如伞，为我们遮风挡雨;父爱如雨，为我们濯洗心灵;父爱如路，伴我们走完人生。也许在我们平时生活中只能体会到父亲的严厉或慈祥，其实那都是在传递父爱的一种方式。

我读了这本书以后，我要理解爸爸的唠叨，因为父爱也是一种无私的、不求回报的，还更是一种默默无闻的爱。

想要知道杨歌怎么阻止猴子的吗?那就快点阅读《装在口袋里的爸爸》吧!

2.父亲的思想使我终生受益 篇二

大约1938年前后，我在耀华中学上学的时候，钱伟长先生曾任物理教员。他对进步学生很关心，有时讲完课以后，他就讲一些解放区的事，深深吸引了我。也就是在那个时候，抱着这样一种思想，就是希望我们的国家强大起来，一定要为中国的强盛努力学习，贡献力量。那时受到的教育也是这样的，就这样慢慢地形成了自己的人生观和世界观。

父亲对我的直接影响较少，但他遗传给我一个很好的毛坯，他的思想通过我的母亲及他的遗著使我一生受益。比如说，我的性格与父亲一样，崇尚趣味主义。父亲常说，若哭丧着脸挨过几十年，那么生命就成了沙漠，要来何用？母亲更是经常教育我要向父亲学习，以父亲为榜样，做一个像父亲那样的人。我在大学时参加了学校古典式摔跤队，并获得1944年美国十大学（BigTen）冠军。我对篮球也很痴迷，有NBA的球赛，总要挤出时间看看。对于音乐、摄影和旅游也很喜爱，但最爱的要数下象棋了。以前每次院士们开会，准要与黄纬禄等一比高下。后来迷上了与计算机下象棋，一有空，便上机与计算机厮杀几盘。

父亲很疼爱我，当时我年纪很小，认识的字不多，很多事情也是后来看到父亲书信集的时候了解到的。也正是父亲的那些记述，让我能够追忆更多在饮冰室的时光。在父亲的笔下，我小时很灵巧，两岁时，父亲只要一要香烟，我就会把抽烟的一套用具送到父亲面前，每次都让他非常高兴。

高中毕业后我去了美国，当时是怀着“工业救国”的思想去的。美日宣战后，我与国内的一切联系就断了，17岁的我开始了独立的穷学生生活。

在美国8年时间里，我一心效法父亲，科学救国，振兴中华，先后获得了学士、硕士和博士学位，参加了留美知识分子的爱国组织——中国科学工作者协会。1949年10月1日，在横渡太平洋回国的轮船上，听到新中国成立的消息，我们欢欣雀跃，举行了别开生面的庆祝会。

我們九兄妹最一致的地方就是爱国

作为梁启超的儿子，我感到很光荣。

梁启超一生多才、多能、多变。多变的性格、传奇的人生注定了他身后饱受争议。贯穿父亲一生的是爱国思想、与时俱进的改革精神，我们兄弟姐妹都秉承、发扬父亲的爱国、与时俱进的改革精神。我们九个兄弟姐妹在父亲的教育影响下，表现出来最一致的地方就是爱国。父亲曾说过“人必真有爱国心，然后可以用大事。”这一句话，支撑了我一生的追求。父亲的爱国、法治、教育等思想都是留给我们宝贵的精神财富。

“神舟五号”发射成功，意味着我、我的父亲和许多先贤百余年来追求的强国梦实现了。抗战时天津沦陷，当“亡国奴”的滋味在我幼小的心灵中留下了深刻印象，因此我的强国梦特别强烈。“神五”上天，圆了中华民族的千年飞天梦，当然可以自豪地告慰父亲的在天英灵了。我钟情于航天事业，也深受父亲爱国思想的影响，认为工业救国是出路，才改学工科，主修无线电，后又学自动控制。

父亲教育思想及方法对我的哥哥及姐姐影响较深，他精心指导子女，悉心对他们进行教育，但是他没有对子女们有太多苛求，而是鼓励他们按照自己的兴趣，选择自己的方向。大哥梁思成在国外专注建筑业，有所成就，父亲经常鼓励他常回国看一看，把自己所学用于建设祖国，父亲致信给他说，“尽自己能力去做，做到哪里是哪里，总会对社会有多少贡献，我盼望你们都能应用我这点精神。”他教育子女如何树立人生观，如何追求学识，与子女相处有超群的独到见解。

培养子女做人的道理比考大学更重要

“滴自己的汗，吃自己的饭”、“人生百年，立幼于学”、“人类只要有精神，生活不枯竭”、“磨炼人格”，这些是父亲培养“寒士家风”的重心，他教育儿女“磨炼人格”不应限于艰苦环境，也应在优越的条件下自励。

我个人认为兴趣是最好的老师。父亲在教子中，特别强调趣味教育。他在《学问之趣味》一文中说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”他十分尊重孩子们的个性和自愿，用心细致地掌握每一个孩子的特点，因材施教，做到一把钥匙开一把锁，并鼓励孩子“趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水……我虽不愿你们学我那泛滥无归的短处，但最少也想你们参采我那烂漫向荣的长处”。

父亲不强迫子女被动接受很多事物、观念，而是经常会给子女们提出很多问题，但都不作出结论。通过和子女们的热烈讨论，通过启发他们的思维，在关键处加以点拨，让子女们自己得出结论，明白道理。”

他的教育还有一个特点就是：他在对几个子女的教育中，始终把诚信教育摆在非常重要的地位。他要求子女待人真诚、不准撒谎。他经常告诫子女，一个不诚实的人要想在社会上立足是很困难的。这也是他的子女们成功的一个非常重要的因素。

父亲不仅是我们的慈父，还是我们的朋友。他希望我们充分享受人生的快乐，但他不强求我们都和他一样，而是相信我们最终将走自己的路。我们经过父亲的教育和影响，个个成才，各有所长。

在20世纪20年代风云变幻的中国，父亲始终注意把握孩子们的前途，他精心培养每一个心爱的孩子，不仅努力培养他们成为有学问的人，还要他们成为有高尚品德、对社会有用的人。我们小的时候，他常常让我们围坐在小圆桌旁，一边怡然自得地喝着酒，一边绘声绘色地讲中外历史上爱国英雄的故事。他通过面对面的谈话和书信，传递对我们的情谊，和我们平等地讨论国家大事、人生哲学，讲解治学的态度，做学问的方法，也向我们倾诉生活中的苦乐悲欢，将做人的道理融入其中。他告诫我们：“生当乱世，要吃得苦，才能站得住（其实何止乱世为然），一个人在物质上的享用，只要能维持着生命便够了。至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求出快活，才真是会打算盘哩。”他严以律己：“我自己常常感觉我要拿自己做青年的人格模范，最少也要不愧做你们姊妹弟兄的模范。”

3.使我受益匪浅作文 篇三

这个小故事讲的是：太宗赵光义是一个爱读书的人，在他睡觉的地方，处理朝政的地方，在他休息的地方，都有着各种书籍。有一次，宋太宗外出考察民情时，命令手下带上有一千多卷的《太平御览》。虽然路途艰辛，公务繁忙，但每天坚持读三卷。身边的大臣也为他这种读书的毅力所感动。他说：“人的一生如此短促，不抓紧时间怎么行呢?”

这个故事强调了读书的好处。故事让我懂得了我们的知识大多都是从书本中获取的`。是呀，一本本好书，就像一朵朵五彩缤纷的花朵，散发出一缕缕清香，伴我度过童年那快乐的每一天。“我爱看书，因为我看书，我快乐，我智慧。我还了学会做人，学会学习，学会生活，学会合作，学会创造，是它让我明白了许多道理。”这就是我读书最大的感受。

有益的书，会使人心情愉快，视野开阔;读不健康的书，会使人心情沮丧，视野狭窄。因此，我们要读好书，好读书，读书好。

4.西游记使我受益匪浅作文 篇四

拿起这本厚厚的书，只要一翻开，我就舍不得把它放下，“大闹天宫”、“三打白骨精”、“车迟国斗法”、“三调芭蕉扇”等耳熟能详的情节扣人心弦，取经路上一个个伏妖降魔的故事让人仿佛身临其境。唐僧错怪悟空念紧箍咒时我愤愤不平，孙悟空每次打败妖怪救回师傅时我舒缓了一口气，师徒五众历经九九八十一难终于到达西天，并取得真经。

这本书告诉我们：只有克服困难，一路披荆斩棘，用顽强的斗志和一往无前的勇气才能到达胜利的彼岸，才能成功。

读这本书，既丰富了我的课余生活，也鼓舞我去克服学习和生活中遇到的困难。我不由想起那次学校一千米的体质测试，一开始我想打退堂鼓，觉得自己根本不可能完成，和同学们一起出发后，很快被甩在倒数的位置上，差点想半途放弃了。可我想起了《西游记》里的唐僧师徒，一路上历尽了多少艰难险阻，我现在的困难和他们比，简直不算什么，想到这里，我就鼓励自己一定要坚持下去，最终跑到了终点。

这本书不仅是在生活中鼓励我，更是在精神上鞭策我。记得那次的期中考试成绩下来的时候，我大吃一惊，各科成绩都不如人意，泪水夺眶而出，我想起了《西游记》里唐僧师徒一路历经磨难最终取得真经，一种强烈的欲望从我心中生起：我要进步!于是，我在学习方面坚持不懈，有了一股坚韧不拔的毅力。时间一天天过去，到了期末考的时间，这次我胸有成竹。成绩下来了，我取得了年段前三的好成绩。这让我明白：只有持之以恒才能成功。

5.这句话使我受益不尽作文 篇五

有时候创造奇迹的不是巨人，而是一句话。这句话伴着我们在人生的道路上前行；这句话使我们在失败时仍不言放弃；这句话使我们在成功时仍不忘放弃；这句话使我们在拥有时仍懂得珍惜；这句话是上天赐予我们的一份价值连城的礼物。

有一次，我去爸爸办公室，在办公室里，我看见地下躺着一枚一元的硬币，便把它踩在脚底下，想把它占为己有。过了一会儿，爸爸有事出去了，我便把那枚硬币捡了起来，放在手心，因为有了那枚硬币加上我口袋里已有的钱，就可以买到我梦寐以求的花花姑娘的修正带了，想到了这里，我不由有些小激动。

第二天早上，是妈妈送我去上学的，我一到校，趁妈妈不注意，溜进了小店，我高高兴兴地看着新买的修正带，没注意前面的.路，一头撞到人了，我抬头准备说对不起，却发现那个人是妈妈，妈妈气冲冲地看着我，把我拉出小店，问了我一句：“你不是还差一元吗？那一元从哪里来的？”我支支吾吾地回答了一句：“不。不知道”然后就奔进了教室。下午放学妈妈只是对我说了一声：“诚实是做人之本。”这句话虽然说得很轻，但像一根针插进了我的心里，是啊！诚实是做人之本，如果一个人不诚实就得不到大家的关心。人一旦得不到大家的关心、信赖，怎么能在社会上立足呢？

后来，我在学校捡到五元的纸币，便毫不犹豫地交给了老师，没有了第一次想占为己有的想法，因为这钱本来就不是我的。当我把钱交给老师后，在回来的路上感到无比的轻松，我才发现原来做一件好事，是如此让人愉悦。

6.使我受益匪浅作文 篇六

运城市逸夫小学张改娟

新课程受益匪浅，自身素质有了极大的提高，课堂教学气氛浓厚、学生思维活跃，学生的兴趣有了进一步的提高。我不断地思索并追求着：“让学生在充满生命活力，成长气息的课堂上张扬个性，自主创新，开发学生智能，塑造学生人格”。为了这个目标，我积极投身课改，实践新课程，开展了卓有成效的课改活动。十年来，经过培训、研讨、实践、小结、反思等几个阶段，我对《数学课程标准》的思想理念由接受到理解，由认识到实践，由探索到研究，逐步深入。总之，新课改带给了我新理念、新方法、新尝试、新探索。

一．对教学观念的认识。

要想改变传统的教学方式，必须先要用新理念武装自己。我认真阅读了《新课程标准》、《小学数学教学》、《小学数学教育》等书刊，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变了教学观念。

二、对教学方式的认识。

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这三者是有机联系的一个整体，自主是探究的前提，探究必定是自主的，是外力所不能达到的，面对未知的探究，尤其是对小学生来说，相互合作启发不可缺少，转变学习方式是实施新课程的三大目标之一，是课改成败的关键。低年级的模仿教学能使学生有成就感，没有模仿就没有创造。所以目

前提倡自主探索、合作交流的学习方式，也应与接受性学习有机的结

合。自主探究与有意义的接受学习必须有机的结合。因此，我对小组

合作学习从低年级培养，教给学生合作的方法和步骤，以2人交流为

主，逐步过渡到4人，因此三年级的学生一些良好的学习习惯已经初

步形成（表达能力、操作能力、倾听能力等），但学生分辩是非的能

力还很弱，所以应以2人的合作交流为主，提高小组活动的有效性。

三、我的做法

新课改的成功与否，教学实践是最有力的发言者。我把课堂教

学作为工作的重心，踏踏实实地走好教学的三步曲。

课前：集群体的智慧，充分挖掘文本资源。

实验教材是否能马上适应传统教学的土壤，是否能达到专家们

预期的效果，这和教师——教材的经营者有着直接的联系。理念陈旧

不新，我们大量阅读教学杂志，《小学数学教学设计》、《小学数学

教学》等杂志中有丰富的知识营养，从中积极汲取我们所需的。一个

人孤军奋战常常事倍功半，处理教材需要导师的点拨，需要“三个臭

皮匠”的集体智慧。因此我们常常围坐在一起，就某个问题出谋划策。

更多的是在课间十分钟，大家把上课的成功败笔相互交流，浓浓的学习气氛洋溢在集体备课中！理念的更新，日常的学习为以后的教学带

来更多的经验。

备课组第一个遇到的难题是如何运用教材，如何上好新课程标

准指导下的课?这是每天要做的也是最难做的，新教材这道大餐让人

一时眼花缭乱不知从何下手。如有些不可能直接搜集到现成的信息，必须由学生经过观察、实验、调查、解读、研讨，但课前必须有个定

夺。因此，我们常常为之争个面红耳赤，直到最后，总能把教材看得

更加清清楚楚、明明白白，发现它更大的教学价值。

我们要做教材的主人，运用、驾驭并超越教材，就得大刀阔斧

地选取其中认为最有价值的点，整个教学过程为达成这个点而展开，让课堂变得实在有效。

课堂：让学生成为主人，打造绿色课堂。

课堂是教学的灵魂，知识在课堂中传授，能力在课堂中形成。有

了课前的精心预设，该向四十分钟要精彩了。新课标指引下的课堂应

有民主宽松的氛围，有发展传统的学习方式，应充满着生命活力，充

满着人文关怀！为了向往的绿色课堂，我在实践中努力做到：

快乐多一点。良好的学习氛围犹如乐曲中的主旋律，是保证学生

主动愉悦学习的场。低年级儿童就象幼嫩的芽儿，需要我们的关心呵

护，需要我们的激励赞赏。在课堂中我们经常可以听到“老师喜欢你

响亮的声音”、“又是一种新算法，真能干！”这些真心实意的赞美，充满赏识的话语把学生一次又一次带入快乐主动地学习中。

自由多一点。我们在实践中发现，给学生明确一定的任务要求后，再教给一定的方法，他们就可以完成得很好。给学生发言的自由，“我是这样想的”“我认为”┅┅我们发现高举的小手多了，课堂变得活

跃，思维经常碰撞出火花。我们会发现出色的孩子在进步，本来有困

难的孩子也在大踏步前进。自由的课堂，学生的学习主动了，理解多

元了，体验深刻了，思维驰骋了，个性张扬了！

动手实践多一点。语言的交流是必须的，但从学生注意力集中的时间和分配考虑，满堂讲是不可取的。学生注意力集中的最佳时间是

上课开始的15—20分钟，末尾的十分钟尤为低效。那我们可以写一

写，做一做，动一动，转移一下注意力呢！在数学课堂中，我们注重

设计学生动手操作、动手实践的活动，突破静态学习，强调学习形式的活泼多样化。

新课堂是开放的，学生的思维开始活跃，学习积极性在高涨，但

最基本的习惯培养不能丢。立坐、举手、倾听、发言、朗读和书写习

惯同样也是新课堂的基础。我们考虑低年级无法同时关注多种习惯，采用了分阶段实施培养的方法，一步一步一件一件分解着学。每开学

初我们就培养学生坐的习惯，要求坐得稳坐得端正，进行比一比并激

励巩固。第二个月举手的习惯，第三个月听的习惯┅┅每个月都有侧

重点。从目前反映来看，我们的学生比较稳，习惯的培养已在课堂中

初见成效。良好的学习习惯为新课堂有效地开展学习提供保证。课外：融学习于生活，树立大教学观。

学习为生活所用，生活是学习的内容。新教材洋溢着浓郁的生活

人文气息，里边编排了许多有意思的活动，通过学生课外丰富的活动

拓宽丰满学习内容。各学科各显神通，开展了丰富多彩的活动。

新课程均以现实生活为载体，为了让学生发现数学就在自己身

边，在生活中运用数学知识发现问题，努力解决问题，让学生真正理

解数学的价值，为此我们进行了一系列的实践活动。

在这十年的新课程的改革中，我付出了艰辛的劳动。但辛苦却快乐着，生命的张力在勃发，从来也没有像现在这样迫切要求提高自己各方面的素质。对学生宽容、民主、平等等新课程理念逐步深入人心。新课程犹如一阵春风，带来了活力，改变了我们的生活，构建了我们师生生命的绿洲。

7.读书使我~~~作文 篇七

读书使我~~~

读书是人类特有的权利!

题记 因为读书，狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩。以至变成一个的心灵宇宙! 前几天，我度了一篇小说《万卡》，他使我惊讶，那使万卡才9岁，一个人孤零零的在城里当学徒，吃不饱、穿不暖、还要挨打!回想一下，我9岁的时候还在撒娇了，哪知道当学徒呢!每天爸妈等我回家才开饭，而且美吨饭都有爸妈夹菜，我和他的童年太不一样呢!有时，还要向大人们斗气呢，哎!我现在也懂事了，长大了，读书真的能扩大一个人的心灵宇宙。

因为读书，可以传承古圣先贤的精神遗产。

从呱呱坠地到如今，我们都在颂着古代的诗歌。从简单的朗诵打复杂的寓意。从记忆至理解作文 ，我到现在都还佩服古人的`思想。从《观刈麦》中，可知白居易对劳动人民的深切同情。《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇的悲愤，从课外书可知许许多多的知识;武则天是中国第一位女皇，也是陈子昂那个时期的皇帝，杨玉环一生的事迹......

知识是大脑的营养品，读书可以充实人的大脑，则可以“读书破万卷，下笔如有神”了。因为读书，则可以把他人的智慧经过自己的眼睛，然后通过感觉的门廊，经过想象的天空，变为自己的知识。

例如，从课本中的月亮像圆圆盘子一样，就会让我们联系到太阳像小妹妹红红的脸蛋一样,从开开心心(AABB)就想到规规矩矩......从一句话就可以让我们写一篇文章。这就是想想力的天空。

8.使我更自信作文 篇八

老师为我们选定了节目“胶东渔家”，并带领我们大家排练了多次。在节目演出的头一天，带队老师和我们一起坐上开往北京的动车。经过几个小时的车程，我们到达北京南站，并接受了中央电视台的采访。

1月26日早上，我们早早地起床化妆。在中国传承文化促进会节目组领队阿姨的带领下，我们坐上大巴车前往人民大会堂。在人民大会堂门口，首先映入眼帘的是庄严的国徽。走进大会堂，地上铺着红色的地毯，可气派了。

虽然演出的节目我们排练了很多遍，我的心还是像揣着一只小兔子一样“扑通扑通”直跳。我们上台演出的时候，我的头上流下大滴汗水，但我们表演得很出色，演出很成功，获得了热烈的掌声。短短的几分钟演出，我收获了很多，也很兴奋。

9.读书，使我增益作文 篇九

幼儿时期，爸爸妈妈为了让我在小学的时候自会认识的多一些，就买了各种图书来教认字，慢慢地，我进入了小学，认识了许多汉字，但是由于我认识的汉字只是寥寥无几，所以爸爸妈妈给我买了一些有带注音的书。通过这些书，我有认识了许多汉字，随着年级的变化，我已经用“橡皮擦”把那些注音给擦掉了。我现在正在看一些没注音的书，比如：《三国演义》、《斑羚飞渡》、《狼图腾》、《探索失落的.文明》、《让孩子温知亲情的爱心故事》、《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》……这些书让我明白了许多道理，《让孩子温知亲情的爱心故事》让我明白了：“母爱是一种巨大的火焰”;《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》让我明白了：只要心中有爱，就一定会出现奇迹……我非常喜欢读书，只要一有空，就会坐下来读一本好书，其中还发生了一件趣事了呢!

一天，我正在津津有味地读书，突然，外婆叫我吃饭，可能是因为我看的太认真了，没听见外婆的声音，继续看书。外婆干脆直接把饭菜放在桌上，我后来觉得有点饿了，把书反扣在桌上，就跑去吃饭了。外婆说她把饭菜全放在我的桌上了，啊，糟糕了，我的书……书页上沾满了酱油、饭粒，我赶快用餐巾只把酱油、饭粒擦掉，外婆看见我狼狈的样子，哈哈大笑。

10.书使我快乐作文 篇十

小时候，记得爸爸妈妈经常对我说书的好处。如果我读不懂书的内容，爷爷奶奶就会耐心地给我讲解。所以我很早就懂得了《狼来了》《皇帝的新衣》和《三只小猪的故事》。所以，小时候，书是我的良师益友。

长大后，我变得越来越喜欢看书，有时甚至都能看得如痴如醉，正应了毛主席的那句名言“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡。书却不可以一日不看。”

书不但带给了我许多乐趣，而且我和书之间也发生过一件趣事呢!

有一次周末，我闷在家里写作业，可是作业实在是太难写了，我悲哀的长

叹了一口气，一抬头，正好看见了书架上的《红楼梦》。我暗暗告诫自己：先把作业做完再看!可是我的手却不由自主的伸向了书架。可是我的手却被另一只手强按着拉了回来。突然，我心生一计，何必这样子偷偷摸摸的呢?去厕所看!但是我又否决了这个念头，万一被妈妈发现呢?那该如何是好呀!想到这里，我又垂头丧气地埋头写起作业。可是，这个念头像蛇一样缠着我不放。我的脑海里好像有两个小人在打架。最后在多次的`犯难下，我终于选择了赌一把。我把书藏在衣服里，捂着肚子对妈妈说：“妈妈，我上厕所。”妈妈说：“去吧，最最多30分钟。”我带着侥幸的心理溜进了厕所，哈哈，15分钟，25分钟。我急忙冲水，偷读书成功!

11.学习远程教育使我受益匪浅 篇十一

学习远程教育使我受益匪浅

通过这次远程教育培训，使我受益匪浅。经过远程教育的培训、学习及使用，使我学到了很多平时在周围学习不到的东西。开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平。转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变。远程教育在学校教育教学中起到了重要作用。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、小组讨论。通过理论学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我最喜欢的是我们培训形式中的交互手段：如通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流。这次远程学习使我真的受益匪浅，今后我会继续学习新理念、坚定信念主动适应教育新知识，认真上好体育课。