九年级物理上册期末考

九年级物理上册期末考（共10篇）（共10篇）

1.九年级物理上册期末考 篇一

国外

1.联合国大会10月26日召开全会，讨论关于美国对古巴的封锁问题，会议以187票赞同、2票反对、3票弃权的结果通过了要求美国立即结束对古巴封锁的决议。

2.日本自卫队与美军12月3日开始在日本各地的军事基地以及周边海域空域举行代号为“利剑”的联合军演。

3.韩国军队联合参谋本部12月20日发表新闻公报称，韩国军队当天14时30分开始在延坪岛进行海上实弹射击训练，直到16时04分结束。

4.韩国12月23日举行最大规模的冬季联合演习，演习共进行了近1个小时。同日，朝鲜媒体发表多篇文章，指责韩国阻挠朝韩关系改善，不断举行军事演习，使朝鲜半岛局势经常处于“一触即发的超紧张局面”。

5.韩国军队联合参谋本部12月26日决定，将于27日至31日在全国20余处海上举行实弹射击训练。韩国国立海洋调查院26日在官方网站上发布的航行警报说，实弹射击演习将在东部、西部和南部海域举行，但不包括朝韩存在争议的“北方界线”附近海域。6.韩国国防部12月30日发布《2010年国防白皮书》，称“朝鲜政权和朝鲜军队是韩国的敌人”，而之前的表述是“直接威胁”。7.1月5日消息，美国国务院于当地时间本月5日就朝鲜的朝韩会谈提议表示，朝鲜应通过行动表现出对话诚意，并切实履行《9.19共同声明》。1.10月17日是联合国确定的第十八个“国际消除贫困日”，今年的活动主题为“缩小贫穷与体面工作之间的差距”，意在呼吁各国关注就业，努力创造更多、更体面的就业机会，从根本上解决贫困。

2.也门海岸警卫队3日说，约80名来自非洲的偷渡者近日在也门西南海域的两起翻船事故中丧生。

1.历时10年的全球“海洋生物普查”项目10月4日在伦敦发布最终报告，这是科学家首次对海洋生物“查户口”，结果显示海洋世界比想象中更为精彩。

2.当地时间10月15日14时17分，正在建设的世界最长铁路隧道戈特哈德隧道东线在瑞士阿尔卑斯山底下钻通最后1.5米。1.经过艰苦的马拉松式谈判，原定于12月10日下午闭幕的坎昆气候变化大会被迫转入“加时赛”，于当地时间11日凌晨落下帷幕。通过了《联合国气候变化框架公约》（简称《公约》）长期合作行动特设工作组决议和《京都议定书》（简称《议定书》）附件一缔约方进一步承诺特设工作组决议。

1.10月3日，德国迎来统一20周年。连日来，德国各地举行一系列活动，庆祝自己的国庆日。

2.今年12月1日是第二十三个世界艾滋病日，此次艾滋病日的主题是“普遍可及和人权”。3.据路透社报道，伦敦市警察厅12月7日发布声明说，“维基解密”创始人朱利安·阿桑奇于当日早9时30分左右在伦敦向警方自首后被捕。4.美国东部时间12月8日10时43分，在卡纳维拉尔角，私营空间探索技术公司的首个航天器--“龙”太空舱由“猎鹰-9”运载火箭发射升空。

5.12月21日上午，联合国安理会举行了一次别开生面的非正式会议，安理会15个理事国的大使和联合国秘书长潘基文在会上同150多名青少年对话。6.12月28日，韩国忠清北道忠州市一家养牛场出现口蹄疫疫情。

7.12月21日，印度总理辛格在首都新德里与当天凌晨抵印的俄罗斯总统梅德韦杰夫举行正式会晤，这是两国自2000年10月建立战略伙伴关系以来的第十次首脑会晤 8.去年12月2号，科特迪瓦独立选举委员会宣布前总理瓦塔拉在总统选举中获胜。国内

1.2010年上海世界博览会中华人民共和国国家馆日仪式10月1日上午在上海世博中心隆重举行。上海世博会是世博史上第一次在发展中国家举行的全球盛会。演绎了“城市，让生活更美好”的华彩乐章。

2.10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。

3.国务院总理温家宝10月4日出席了在布鲁塞尔举行的第八届亚欧首脑会议开幕式并致辞。4.在牙买加召开的2010年世界技能组织大会，于当地时间10月7日表决批准中国正式加入世界技能组织。人力资源和社会保障部作为中国代表派团出席了会议。中国正式加入世界技能组织，可以构建同业技术交流国际平台，有利于学习借鉴世界各国促进技能培训和开展技能竞赛的经验。

5郭明义同志先进事迹首场报告会10月11日在北京人民大会堂举行。

6.第十六届亚洲运动会火炬点燃暨火炬传递活动启动仪式10月12日上午在北京天坛公祈公园殿南广场隆重举行。

7.第六十五届联合国大会10月12日以无记名投票方式选举德国、印度、南非、葡萄牙和哥伦比亚五国为新任安理会非常任理事国，8.10月20日是联合国确定的第一个“世界统计日”，全球性的庆祝活动在上海世博园联合国馆隆重举行。联合国副秘书长沙祖康宣读了联合国秘书长潘基文的书面致辞。9.纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战60周年座谈会，10月25日在北京人民大会堂举行。

10.10月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议在京召开，全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。11.11月17日，第三十六届全球超级计算机500强排行榜发布，我国首次有两台超级计算机位列前三。其中，由国防科学技术大学研制的“天河一号”超级计算机二期系统以实测运算速度每秒2566万亿次位居榜首，成为世界上运算速度最快的超级计算机。11.面对以农产品为主的生活必需品价格上涨较快，11月19日，《国务院关于稳定消费价格总水平保障群众基本生活的通知》发布。

12.2011年1月6日，国土资源部将开展有关城乡建设用地增减挂钩试点情况的专项检查工作，即对增减挂钩试点开展情况进行全面自查、清理，并会同有关部门组织开展专项检查。

13.2011年1月6日，正在华盛顿访问的中国外长杨洁篪5日会晤美国国务卿希拉里，双方共同为本月晚些时候中国国家主席胡锦涛对美国的国事访问做准备。

14.北京时间2010年12月30日02时31分，在西藏自治区那曲地区尼玛县（北纬30.8度，东经86.5度）发生5.0级地震，震源深度约160公里。

2010年12月30日早晨至31日早晨，江苏建湖境内钟庄连续发生31次小地震，最大一次为里氏3.5级

15．12月31日，国家主席胡锦涛发表了题为《共同增进各国人民福祉》的新年贺词，向全国各族人民，向香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞，向世界各国的朋友们，致以新年的祝福！

16.12月31日凌晨3时，59岁的史铁生因脑溢血在北京宣武医院去世。

2.九年级历史上册期末试卷分析 篇二

母传宝 一试卷总体结构与特点:

1、试卷结构本卷为开卷试卷，共两大题 29 个小题，总分 100 分，题型分选择题和非选题，分值比为 50：50。1—25 题为单项选择题，其中 1—11 小题是考查世界古代史，12—25小题是考查世界近代史，26—29 小题为材料分析综合题，其中 26 小题 12分，考查世界近代史，27 小题 11 分，28 小题12分，均考查世界古代史，29 小题 15分，考查世界近代史，2、.2、试卷的主要特点

（1）立足基础，设计灵活命题能紧紧围绕教材，以新课程历史课标为指导，没有出现偏题和怪题，试题立足考查学生基础知识，着重考查学生运用知识、解决实际问题的能力。整套试卷能够从书上直接翻阅到的题目很少，绝大部分的题目都需要学生经过一定的分析、比较、演绎、概括才能解答出来，试题内容来源于课本，但设计上显得灵活多变。（2）概括性大，立足提高学生综合分析能力概括性大，突出表现在26-28等材料分析题上。其中综合题均是大跨度，高概括题。第 29 题一个题目考

了整个世界近现史的发展过程，可谓高度浓缩。这些题目充分考查了学生分析，归纳，综合能力和实际运用能力。

（3）做到学科渗透，注重课程合作在新课改中，每一个科目都不可能是孤立，封闭地学习，他们相互渗透，相互整合。这份试卷也很好地贯彻了这个精神。如第 29 题，要求学生根据图表，说明问题，表达理解。这既考查了学生的历史知识，又考查了学生语言运用能力。

二、考试质量及试题评价

1、成绩分析参考人数 105 人，不及格人数 9 人，及格人数96 人，最高分97 分，最低分 41 分，平均分 79，优秀率 25.3，及格率 91.43。

2、从上述数据可看出，本卷试题总体偏易，能照顾大多数同学，特别是能够充分激起中下层水平学生学习历史的兴趣，且试题区分度适中，较能看出优秀与中层生的差别。

三、学生答题中存在的主要问题

1、基础知识问题：尽管开卷，但还是有不少学生表现出对历史基本知识掌握薄弱、混乱，甚至是无知。主要是某些学生对历史重视不够，缺乏兴趣，致使最基本的历史知识都不愿了解。

2、未充分理解题意，盲目答题。不少学生不注意审题，或审题马虎，出现不应的错误。

3、学生答题心切，麻痹大意。因试题不难，造成部分学生因审题不清导致失误占总失误的一半左右。

4、不少学生知识思维和实际运用能力仍然较低，语言表达能力不强。突出表现在材料题的解答方面，有的学生知识不清，思维模糊。这些以后在平时历史教学中要加以训练和指导。

四、对今后教学的启示

1、教学中要善于联系时政要点，要把历史与现实，过去，现在和未来联系起来。历史教学绝不是对过去的简单再现和复述，而是和现实有着不可分割的联系。我们的历史教学必须和现实紧紧联系起来，在感受历史事件和历史氛围时，找准和现实的切入点，以史为镜，以史为鉴，理论联系实际，在历史中比较现实，在现实中学习画史，从而将较为枯燥，乏味，难以理解的历史知识学习变得较为轻松活泼，贴近生活，这也是新课改的重大内涵所在。在教学中，对于周年大事记，要高度重视，要将周年大事相关的材料，纪念活动和周年大事有机结合起来，融会贯通，从而提高历史的现实借鉴意义。

2、历史教学在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是

综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力，在这个过程中，必须注意并注重培养学生可贵的创新意识。避免因开卷而带来轻视历史基本知识、片面重视能力的问题。知识是能力之源。

3、必须注意历史与相关学科知识的结合，比如和地理、语文以及政治的相互渗透。这不仅在于拓展知识面，还有助于历史教学本身质量的提高以及学生学习历史兴趣的增强。在教学中要渗透教育意识，真正把历史课堂变成国情教育，思想教育的重要阵地。

3.九年级上册英语期末复习提纲 篇三

What happened to sb. ? = What’s wrong with sb.? = What’s the matter with sb.?

某人怎么了?

2. have a meeting 开会

3. That’s news to me. 我一无所知，我一点也不知道。

4. listen up 注意听

5. She started a school magazine called New Standard.

start a school magazine 创办校刊

called 在这里为过去分词作后置定语，意为“被称为，被叫做”。

eg. There is a boy called Tom in our class. 我们班有一个(被)叫做Tom的男孩。

6. 表示提建议的几种句型：

Why don’t + 主语+ 动词原形? = Why not +动词原形? 为什么不……呢?

How about doing sth? = What about doing sth.? ……怎么样呢?

You should + 动词原形. 你应该……

It’s a good/great/wonderful/fantastic… idea to do sth. 做某事是一个好主意。

答语：That’s a good idea. Sounds great.

7. write down 写下write- wrote-written

8. Any more ideas? 还有别的想法吗?

数词+more+名词复数=another + 数词+名词复数 又……，再……

9. do some reviews about sth. 对某物进行评论

10. do an interview with sb. 采访某人

11. else要放在不定代词(something, anything, someone, anyone, somebody, anybody,

somewhere, anywhere)、副词(where)、疑问词(who, what……)之后

What else do you want? 你还想要其他什么吗?

12. Some ideas on how to get good grades.

关于如何提高成绩的一些建议。

on, about 意思都为“关于”，但是介词on后跟比较专业的内容。

疑问词+ to do 不定式 可以做主语、表语、宾语。

eg. I don’t know where to go. (做宾语) 我不知道该去哪里。

Where to live is a problem.(主语)在哪里住是一个问题。

The problem is what to do. (表语) 问题是该做什么。

13. write a composition 写作文a wonder of the world 世界奇观

14. the ancient pyramids in Egypt 埃及的古老的金字塔

15. suggest doing sth = suggest +(that)+ sb. (should) + 动词原形

建议某人做某事 suggestion 为可数名词 “建议”

advise sb. (not) to do sth. 建议某人(不)做某事

1. the natural world 自然界ancient wonder 古老的奇观

natural wonder 自然奇观modern wonder 现代奇观

2. get out of …从……内出来

3. go through 穿过(物体内部)go across = cross 穿过(物体表面)

4. nothing to see 什么也看不到 to do 不定式可以作后置定语修饰前面的名词、代词

eg. I have a lot of homework to do. 我有很多的作业要做。

5. in front of 在(物体外部的)前面 in the front of 在(物体内部的)前面

6. go the right way 走正确的道路go the wrong way 走错误的道路

7. in +时间段“在……之后(内)”，用于将来时 对该结构提问要用 how soon.

8. look over 仔细检查look across 眺望look after 照顾、照看look out (of) 小心、当心 look like 看起来像 look up向上看/查阅(字典)look down (at) 俯视、向下看look around 环顾四周 look for 寻找 look forward to 盼望look down upon/on 看不起

9. too…to… 太……以至于不能……

He is too young to go to school. 他太小了以至于不能去上学。

He is so young that he can’t go to school.

He is not old enough to go to school.

10. the clouds cleared 云散开了

It’s clear today. 今天天气晴朗。Are you clear? 明白吗?

11. rise “(太阳)升起”， 为不及物动词 rise---rose---risen

raise “筹集(资金)、举起”， 为及物动词raise money 筹钱

12. beyond “超出……之外”beyond my ability/imagination 超出我的能力/想象

13. on the edge of … 在……的边缘

14. one of + the +形容词级+可数名词复数 最……的……之一

做主语时谓语动词用单数

15. at the bottom of … 在……的底部

16. 到达：reach+地点arrive in/at+地点get to +地点

4.九年级上册英语期末考试复习计划 篇四

河台中学 周敏华 2010－1－4

一、复习中应遵循几个原则及策略：

（一）是抓住课本，有效复习。教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。

（二）是系统归纳，分清脉络。

（三）是专项练习，有的放矢。

二、重难点分析：

1.单词的复习

九年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。

2、关于语法知识的复习

考试前需要复习的语法知识有：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态、代词的用法等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合适量练习，让学生尽量达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写简单的文章。

3．习题的设置：

九年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。

三、复习目标：

本次复习时间紧（大致有一周复习时间）、任务重，仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。

四、复习内容在教材整体结构中的作用：

九年级学生使用此教材时，大部分学生觉得知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。2-4单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将词汇，语法作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。

五、倾向性问题及需要注意的问题：

有关课本的知识的要求，应该分层次进行。因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。练习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。查缺补漏。复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。

注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力 1 训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。六.学生分析

1.有部分学生的基础较差,学习成绩较低 2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好.3.优生人数较少..4.学习的写作与阅读练习与能力较弱.5.九<1>班的女生学习成绩较高，男生成绩较低.6.少部分学生已经对英语的学习失去了兴趣与信心.7.大部分学生的书写较好

九年级上册英语期末复习内容及时间安排: 第一部分（1－2课时）：1。复习2－4三个单元的单词和词组。

2．复习习惯用语。第二部分（2-3课时）：1。复习现在完成时2。复习直接引语和间接引语3。复习被动语态4复习代词的用法

第三部分（1－2课时）：

1． 复习写作文的技巧

5.九年级上册数学期末试题及答案 篇五

∴a= - .

⑵ 相交 ……………………………………………2分

由 - x2-x+ =0， ……………………………3分

得 x= - 1± .

∴ 交点坐标是(- 1± ，0). ……………………………4分

⑶ 酌情给分 ……………………………………………5分

19. 给第⑴小题分配1分，第⑵、⑶小题各分配2分.

20. ⑴ 0.4 ……………………………………………2分

⑵ 0.6 ……………………………………………4分

列表(或画树状图)正确 ……………………………………5分

21. ⑴把点A( ，- 1)代入y1= - ，得 C1= - ，

∴ a=3. ……………………………………………1分

设y2= ，把点A( ，- 1)代入，得 k=C ，

∴ y2=C . ……………………………………2分

⑵画图; ……………………………………3分

⑶由图象知：当x<0, 或x>时，y1

22. ⑴如图，矩形ABCD中，AB= 2r1=2dm，即r1=1dm. ………………………………1分

BC=3dm，⊙O2应与⊙O1及BC、CD都相切.

连结O1 O2，过O1作直线O1E∥AB，过O2作直线O2E∥BC，则O1E⊥O2E.

在Rt△O1 O2E中，O1 O2=r1+ r2，O1E= r1C r2，O2E=BCC(r1+ r2).

由 O1 O22= O1E2+ O2E2，

即(1+ r2)2 = (1C r2)2+(2C r2)2.

解得，r2= 4±2 . 又∵r2<2,

∴r1=1dm， r2=(4C2 )dm. ………………3分

⑵不能. …………………………………………4分

∵r2=(4C2 )>4C2×1.75= (dm),

即r2>dm.，又∵CD=2dm，

∴CD<4 r2，故不能再裁出所要求的圆铁片. …………………………………5分

23. ⑴相切. …………………………………………1分

证明：连结AN，

∵AB是直径，

∴∠ANB=90°.

∵AB=AC，

∴∠BAN= ∠A=∠CBP.

又∵∠BAN+∠ABN=180°-∠ANB= 90°，

∴∠CBP+∠ABN=90°，即AB⊥BP.

∵AB是⊙O的直径，

∴直线BP与⊙O相切. …………………………………………3分

⑵∵在Rt△ABN中，AB=2，tan∠BAN= tan∠CBP=0.5，

可求得，BN= ，∴BC= . …………………………………………4分

作CD⊥BP于D，则CD∥AB， .

在Rt△BCD中，易求得CD= ，BD= . …………………………………5分

代入上式，得 = .

∴CP= . …………………………………………6分

∴DP= .

∴BP=BD+DP= + = . …………………………………………7分

24. ⑴依题意，点B和E关于MN对称，则ME=MB=4-AM.

再由AM2+AE2=ME2=(4-AM)2，得AM=2- . ……………………1分

作MF⊥DN于F，则MF=AB，且∠BMF=90°.

∵MN⊥BE，∴∠ABE= 90°-∠BMN.

又∵∠FMN =∠BMF -∠BMN=90°-∠BMN，

∴∠FMN=∠ABE.

∴Rt△FMN≌Rt△ABE.

∴FN=AE=x，DN=DF+FN=AM+x=2- +x. ………………………2分

∴S= (AM+DN)×AD

=(2- + )×4

= - +2x+8. ……………………………3分

其中，0≤x<4. ………………………………4分

⑵∵S= - +2x+8= - (x-2)2+10,

∴当x=2时，S最大=10; …………………………………………5分

此时，AM=2- ×22=1.5 ………………………………………6分

答：当AM=1.5时，四边形AMND的面积最大，为10.

⑶不能，0

25. ⑴∵△AOB∽△BOC(相似比不为1)，

∴ . 又∵OA=4, OB=3,

∴OC=32× = . ∴点C( , 0). …………………1分

设图象经过A、B、C三点的函数解析式是y=ax2+bx+c,

则c= -3，且 …………………2分

即

解得,a= , b= .

∴这个函数的解析式是y = x2+ x-3. …………………3分

⑵∵△AOB∽△BOC(相似比不为1)，

∴∠BAO=∠CBO.

又∵∠ABO+ ∠BAO =90°，

∴∠ABC=∠ABO+∠CBO=∠ABO+∠BAO=90°. ………………4分

∴AC是△ABC外接圆的直径.

∴ r = AC= ×[ -(-4)]= . ………………5分

⑶∵点N在以BM为直径的圆上，

∴ ∠MNB=90°. ……………………6分

①. 当AN=ON时，点N在OA的中垂线上，

∴点N1是AB的中点，M1是AC的中点.

∴AM1= r = ，点M1(- , 0)，即m1= - . ………………7分

②. 当AN=OA时，Rt△AM2N2≌Rt△ABO，

∴AM2=AB=5，点M2(1, 0)，即m2=1.

③. 当ON=OA时，点N显然不能在线段AB上.

综上，符合题意的点M(m，0)存在，有两解：

6.九年级物理期末复习计划 篇六

根据最近一段时间学习效果发现同学物理整体情况还算较好的，但是有知识掌握程度不平衡的情况，针对这一现象就要对各部分知识有针对性的加强复习。九年级上册第十三章《电路初探》部分掌握教好，期末考试中所占比例不高，对这部分加强记忆即可，其余第十一章，第十二章，第十四章掌握一般根据其重要性进行具体的复习。

具体复习计划：

复习总体策略：重点突破，深化提高；注意命题特点。

简单机械：杠杆，滑轮组的作图，实验，简单计算。

机械能和内能：侧重动能，重力势能，内能之间的互相转换。

电学部分：侧重分析电路结构，欧姆定律内容；测定电功率；从物理走向生活。

电磁学部分；侧重复习磁场、电磁感应内容，有安全用电意识。已完成复习计划：

九年级下册《电工和电热》对各公式熟练掌握，不同题型运用不同公式，掌握情况一般需继续加强。

九年级下册《电磁转换》本章节内容下对简单，且期末所占比值不大，平时进行简单讲解。

九年级上册《机械能和内能》，本章节重难点动能，势能和内能的相互转化，只要理解知识点，多做练习就可以掌握这部分内容，学习情况较好。

九年级上册《电路初探》本章节是对电路的初步认识以及基础知识的学习，主要是分析电路的串，并联；电压表、电流表测量情况及相关计算；之前掌握就较好，进一步提升。

正在进行复习：

九年级上册《简单机械和功》本章节主要知识点：杠杆、换轮组的作图，简单实验以及相关杠杆力、力臂，滑轮组功的计算。

准备复习：

九年级上册《欧姆定律》本章节是电学部分的重点和基础（U=IR），题型相对复杂，特别是计算滑动变阻器阻值的变化范围部分容易出错，且容易在期末考试中计算题出现。

7.九年级数学上册期末复习教学计划 篇七

俗话说“编筐编篓，全靠收口”。如何给这学期的教学工作收好口，是当前值得思考的一个重要问题。初三数学组在申校长、高主任、杭主任的指导下，经过共同研究，制定如下方案：

一、明确范围，把握重点。

本次期末考试范围包括：图形与证明(二)、数据的离散程度、二次根式、一元二次方程、圆和二次函数六章内容。其中圆和二次函数为本次考察重点，同时也是中考考察的重点内容。应作为本次复习的重中之重。准备各花两天时间对二次函数、圆两章进行系统复习。其余内容以模拟测试的形式进行梳理，并注意重要知识点及易错知识点的覆盖。做到重点突出、全面兼顾。

二、立足课标，强化三基。

09中考江苏各市使用教材不同，课标成为中考命题的唯一依据。本次考试也会对课标全面关注。所以要深入研究课标，从课标中明确考点，从课标中把握尺度。课本是课标的载体，许多试题题在书外，根在书内。要从书本的例题、习题中寻找知识的生长点。以典型的例题、习题为载体，强化基础知识，训练基本技能，渗透基本的数学是想方法。

三、瞄准中考，提高能力。

本次复习还必须紧扣近年中考趋势，加强部分能力题的训练，部分学生可根据中考要求提出分层要求，做到有的放矢。增强中等偏上学生解决难题的能力和信心。使部分学生拿到生题知道如何思考如何解决。争取优生数学不拖后腿。

四、注重细节，强调规范。

考试中常有学生考后感觉良好，但分数不如人意。怎样避免这种情况发生呢?那就必须注重细节，强调规范意识。首先规范审题，挖掘题目的隐含条件，取舍条件。其次，规范思考，分析题目的`条件和结论之间的联系，用分析法和综合法分析问题，将没有见过的问题内化。最后规范答题，让会做的题目不失分，不会的题目少失分。避免非智力因素影响学生得分。

8.九年级物理上册期末考 篇八

II. 6―10 ABACB

III. 11―15 CBABC

IV. 16. At their school. 17. Some old people (with no children). 18. did some housework

19. At 7:45. 20. Yes, they did.

笔试部分

I. 21--25 ABBAC 26--30 DBACB 31--35 ABBCD 36-- 40 CABCB

II. 41--45 BACAD 46--50 CACBC

III. A: 51--55 CBCAB B: 56--60 CADAB C: 61--65 ACBAB

IV. 66. ancient 67. fewer 68. joining 69. invented 70. importance

71. relaxing 72. visitors 73. happened 74. unhappy 75. Have…spoken

V. 76. enjoyed 77. lots / a lot 78. forget 79. so 80. best

Ⅵ. 81. by his 10 years of smoking/ by smoking for ten years 82. 22 years

83. 据发现68%的吸烟者都是在13岁之前开始抽第一支烟的。

84. He thought it made them feel like a man and looked cool.

85. He may develop diseases like hung cancer and heart disease.

Ⅶ. A(略)

B

Dear Dad and Mum，

How’s it going? I hope you’re in good health. I am getting on well with the Chinese students. We help each other. And I help them practice spoken English. Also I introduce some ways of learning English to my friends. Last month I went to the Sand Lake and the Helan Mountain. I ate some delicious food here. Since I have been here for five months，I have made a lot of friends with the Chinese people. I enjoy living here every much. I hope I’ll learn Chinese as much as possible and visit more interesting places in China.

Yours，

9.九年级物理期末考试试卷分析 篇九

九年级物理试卷分析

驾岭中学

我校于2013年1月24日至26日组织了县教育局组织的期末考试，现对这次考试的情况做如下的分析。

一、基本情况

我校共有187人参加了考试，其中均分

分，及格人数 人，及格率

％，最高分80分，80分的人数有

人。

二、试卷分析

1、题型及分值分配：

一题为选择题10道，每题3分，共30分，二题为填空题12个空每空1分，共12分，三题为作图与简答题，二道共6分，第四题为实验探究题共计20分，五题为计算题2道分值为12分。

2、试题特点

（1）基础题仍占较大的比例。主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。选择题、填空题考查的都是学生基础掌握情况。

（2）重视理解能力的考查，在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生的理解能力。在选择题中考查的知识内容主要是：电路的连接和方式、欧姆定律、功和功率、磁 1 体和磁场，内能热量和比热的概念等，这些都是考查学生对基础知识的理解和掌握程度。

（3）重视实验能力、实验方法的考查。联系实际，以实际社会生活作为题目的背景，创设情境。主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。仅实验探究题就占了20分。完全按中考的分值来设定的。

（4）考查对学生的计算和分析能力，计算题共10分，考查学生对电路的分析和计算，功和功率的计算。

三、存在问题

在本次考试中，出错比较集中的题目有一题2、7、9题，二题13，三题17，四题20、21和计算题的23题。出错的原因分析：

1、学生对一些基础概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用导致答题错误。例如选择题的第7题，学生不明白功率表示做功的快慢，分不清机械效率和功率的区别和联系，所以导致答错。

2、学生对一些基本的物理实验操作和技能掌握不牢，实验分析，迁移能力，没有很好的形成，导致不能正确完成解答实验题。比如第21题中，电路的连接，选择不对量程和正负接线柱，和第20题中比热的概念和理解等。

3、受数学计算题解题方法的影响，学生在解题步骤中不带单位，且不进行单位换算，如在计算题中，好多学生步骤规范，答案不完善。

4、学生分析问题能力欠缺，不能对实验过程中进行很好的评价，比如在23题中，好多同学搞不清开关都闭合时，已经将R1短路，导致计算错误。

四、今后努力方向

为全面提高教学质量，我们在今后教学工作中应注意以下几点：

1、在教学时，切实注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调严密性，注重概念的形成过程，注意学生的发展性，构建概念更重要。

2、切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实验探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，着重学生实验分析，迁移能力的培养，使学生形良好的成实验能力。

10.九年级上册期末班主任评语 篇十

2. 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。

3. 头脑灵活，思维敏捷是你的优点;学习积极也是你的优点……但是你也有没有做好的地方，那就是在平时表现上过于“安静”，对班级和各项活动不能做到积极参与，有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学习是要做到德智体全面的发展，光学习好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动!

4. 你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里总能看到你真诚可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受,你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅游。

5. 你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

6. 你文静踏实，学习认真，特别是后半期，在课堂上经常能看到你高高举起的小手。老师真为你的进步高兴!相信来期你会再接再厉，做得更好!

7. 你的各方面表现都可圈可点，你的有的大家也有目共睹。老师为有你这样的学生感到高兴。可你知道吗老师多么希望在课堂上能经常看到你那高高举起的小手啊!

8. 你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

9. 每一门学科你都有着浓厚的兴趣,这兴趣又让你在学习和活动中展开了你的风采。各科成绩的优秀都是你聪明刻苦严格要求自己的结晶,你热心帮助同学团结友爱同学,你是老师的好助手。你是和谐的音符。继续努力吧,去攀登科学的高峰!

10. 你热情大方，乐于助人，积极参加活动，表现欲旺盛，这是你的长处。但作业马虎，错别字多，书写差，自觉性不强，这些可是你的缺点啊!老师多么希望看到一个学习踏实做事稳重品学兼优XX呀!老师相信这个XX下学期就会站在面前!

11. 你文静守纪勤学努力，作业完成好，书写工整，一直受到老师同学的好评。可你知道吗自信胆就大。老师希望你要充满自信，大胆发言，这样你会更优秀!

12. 如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好文章,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋执着地去追索成功,你的生命之树才会开花结果

13. 在老师眼里，你是一个聪明活泼善于开动富有进取心的好学生。然而你为什么就不能自律呢?其实你能管好自己，只是你没有认真去做，老师盼望着来期的你能给老师一个惊喜。

14. 你尊敬师长，遵守纪律，热心公务，学习认真踏实，作业认真完成，书写工整。要是你能多动脑筋积极发言多看一些有益的课外书，你会取得更优异的成绩!