模块三的总结与反馈

模块三的总结与反馈（精选10篇）

1.模块三的总结与反馈 篇一

模块三模块总结与反馈

一，在这个模块中，你做了哪些事情？

答：学习完前两个模块，在这个模块中，我将更加继续努力的学习

1，我先对第三模块的必选案例进行了阅读，认真地回答了相关的5道问题。在回答问题的过程中，对理论知识有了进一步的理解，把理论内化成了自己的理论依据，达到了活学活用的效果。继续努力的学习，2，做完必选案例后我还浏览了可选案例，通过必选案例的学习，我已经对本模块的主要知识和技能有了初步的了解和掌握。然后我对可选案例的《学校的平面设计图》《幸福是什么》进行了自己的分析，并提交了作业。在课程讨论区我还以回帖的方式与其他同学分享，相互学习，取长补短，共同进步

二，学完本模块后，你有哪些收获？

答：1，通过本模块的学习我知道了教学模式的结构、特点和功能，了解了各种教学模式，教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别。教学模式丰富多彩，教学策略也多种多样，具体采用哪一种，要结合课程需要来选择，这些理论学习为我今后的教研教学奠定了理论基础。

2，学习完本模块后使我对word有了更深入的了解，知道了应用文字编辑工具进行教案设计，制定了计划，学习了样例，这些都是我以前所不了解的，今天学了真是受益匪浅。三，学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：学习了一二模块以后，感觉在学习三模块好像轻松了点，一些该做的流程也都熟悉了，但就是感觉时间有点紧，因为要想把学习内容吃透必须花费大量的时间去学习去阅读，这样写的作业知识点才全面，可是我们每天的工作量太大了，真希望时间能放松点，让我们有时间慢慢的体会消化。

2.模块二总结与反馈 篇二

答：经过模块一的学习，我逐渐熟悉了模块操作。通过在做模块二必选案例“《放开“绳索”，遨游e海》案例分析的学习中，我首先按照学习提示，也认真学习了《教育技术参考手册》，从中获益匪浅：

一、我了解了教学目标分析的作用

二、掌握了教学目标分类方式

三、理解了常见的教学目标分析方法。

四、明白了教学目标阐明方法：

五、清楚了教学目标分析和编写中应注意到的问题。

六、看了学习者特征分析的作用，熟悉了学习者特征分析的作用，明白了学习者特征分析的主要内容，对于不同学段的学习者特征有了清晰的把握。

七、掌握了教学模式，对其概念、特点、常见类型有了了解。

八、对资源准备的重要性认识更深刻了，学习了网页课件的学习与制作。

九、学习了教学实施，明白实施步骤和指导方法。

十、认识了教学评价，熟悉了教学评价的基础知识，掌握了教学评价的设计，教学评价数据的处理与分析。

十一、更深的认识了研究型学习。

十二、学习了教育教学研究方法。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学会了可视化工具软件freemind的使用，基本能自己独立的完成作业。进一步体会到了团队合作的优势。最主要的是通过这次培训，我的学习目的更明确了，思路更宽阔了。

3.模块七总结与反馈 篇三

篇一：模块七总结与反馈

模块七总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：（1）认真学习了信息技术与课程整合的目标、内涵、整合的途径、方法及策略、信息技术与课程有效整合的基本特征、信息技术与课程整合存在的问题等理论。

（2）结合前面六个模块所学案例，在课程讨论区我的班级下的“反思所学案例”板块中回答讨论了活动1里的三个问题。

（3）阅读了《找春天》这一课的教学设计方案，并观看了教学视频，进入课程讨论区 我的班级下的“信息技术与课程整合课例点评” 板块，以回帖的形式，结合自己的理解对其教学设计和实施过程进行评价，理论联系实践，在评价中渗透自己对知识点的理解。

（4）活动3 优秀设计赏析与评论中，我结合前面培训学到的理论和方法，挑选小学语文《b p m f》进行分析，结合自己的理解进行相关分析、评价。并且提出了几点有针对性地肯定和中肯的修改建议。然后进入课程讨论区我的班级下的“优秀设计赏析与评论”板块，发起一个赏析与评论的主帖。、学完本模块后，你有哪些收获？

答：（1）基本掌握了信息技术与课程的整合的理论知识。如：整合的目标、整合的内涵、信息技术与课程整合的途径和方法、整合的六大优化策略、信息技术与课程整合的特征与误区等。

（2）运用所学理论，通过对所学课例进行的回顾以及对《找春天》和《b p m f》这两个案例的学习与分析，认识到：首先，信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种信息化教学环境。教师应该在教学过程中应该创设一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的新型教与学方式，发挥学生的主动性、积极性、创造性，根本性变革使传统的以教师为中心的课堂教学模式，从而使学生的创新精神与实践能力培养的目标真正落到实处。其次，实践教学中教师要改正对信息技术与课程整合中存在的片面认识，要从优化策略方面着手，真正做到有效整合。、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：我觉得这次培训是我受益最大的一次，通过视频观摩课例，不但学了技术还开阔了视野，受益匪浅。在本模块中，我唯一的建议就是希望能提供更详细的案例赏析的材料，最好附上教材原文。以便使学员能进行完整恰当的评价，弥补不同学科的不足。篇二：模块七—总结与反馈(二)

?总结与反馈

（二）班级

1401期微软汕头*班

姓名

篇三：模块七总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块中，我做了以下几件事：阅读了有关信息技术与课程整合的的目标、内涵以及整合的途径等理论。进一步了解了信息技术与课程整合的目标内涵点途径方法及策略，还了解了信息技术与课程有效整合的基本特征和存在的问题。并带着这些理论观点参与到课程讨论区的反思所学案例板块中讨论了相关的话题。活动2中观看了《找春天》教学设计和教学视频，参照教学成果评价量规，结合自己的理解对其教学设计和实施过程进行评价，做到理论联系实践，在案例评价中渗透自己对知识点的理解。活动3 优秀设计赏析与评论中，我结合前面培训学到的理论和方法，挑选小学语文《bpmf》这一优秀设计，结合自己的理解进行相关分析、评价。最后还把本模块所学进行总结。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学习完本模块后我最大的收获是进一步理清信息技术与课程整合的目标内涵点途径方法及策略，了解了信息技术与课程有效整合的基本特征和存在的问题。也在拜读优秀教学案例的过程中也学到了从哪些维度去评价教学设计，并在评价的过程总提高了自己的设计教学方案的能力，我想这对以后的教学会有很大的帮助。学完本模块后，我的收获很大，（1）我知道了教学评价是教学设计中一个极其重要的部分。（2）认识了“信息技术与课程整合”的目标就是培养大批具有创新精神与实践能力的人才。（3）知道怎样的信息技术与课程整合是有效的，有效的信息化教学课堂中，学生不仅是掌握了知识目标，而且对学生对知识目标掌握的层次和程度提出了更高的要求。（4）对信息技术与课程整合主要存在的误区，能初步采取相应对策。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：在本模块中，我的建议是：对于教学设计的评价与分析，让我们学员只是观看教师的教学设计、教学视频，我个人觉得我们学员们更多的“跟着教学设计”的思路走，因为这个培训学科性不够强，导致很多老师对教材不够熟悉，如果能把相应的课文、数学知识点的新课标里的教材分析，提供给我们教师，这样我们学员们对教材有所了解，才能更加准确的、针对性的、有效的，对教学设计进行评价。本模块的内容对于喜欢用多媒体上课的老师是一个很好的学习材料，让我们知道怎样用多媒体课件来上课才是恰到好处，这样即能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，充

4.模块七总结与反馈 篇四

1、在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：在模块七中，我主要做了以下事情：

（1）在 “应用教育技术理论，反思所学案例”中，我认真阅读了有关信息技术与课程整合的知识点：信息技术与课程整合的目标；信息技术与课程整合的内涵 点；信息技术与课程整合的途径、方法及策略；信息技术与课程有效整合的基本特征；信息技术与课程整合存在的问题。并且回顾了所学过的教育技术基础理论。结合自己的教学实践，认真思考，在班级下的“反思所学案例”板块中讨论了三个问题。

（2）认真阅读了《教育技术参考手册》的知识群，了解了信息技术与课程整合的目标，内涵，途径，方法，策略以及与课程有效整合的基本特征和存在的问题。知道：信息技术与学科课程整合是指信息技术渗透在课程结构的各个要素中，影响各个课程结构要素，从而实现信息技术与学科课程整合。

（3）在 “优秀设计赏析与评论”中，我选择了：《人类遗传病与优生》方案，按照教学成果评价量规，结合前面培训学到的理论和方法，发起了一个主帖对所选择的方案进行赏析与评论。

（4）认真撰写了《模块七总结与反馈》。2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学习完本模块后，我最大的收获是进一步理清了信息技术与课程整合的目标内涵、途径方法及策略，注意到信息技术与课程有效整合经常出现的问题，在评价他人教学方案的同时，也提高了自己设计教学方案的能力。、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

5.模块六总结与反馈 篇五

答：在学习教学评价这一模块中，我首先浏览了教学评价中的相关知识点，结合以往的教学经验认真的分析了必选案例，然后做了可选案例，并上传了作业，发表了帖子，和同学们及时交流。应用Execl表进行了学生的成绩统计，和同学们进行了作业的分享与交流，最后对整个模块做出了总结与反馈。合适的教学评价对学生的学习态度有明显的促进作用。因为有信息技术支持，学校中可用的评价的形式和种类都多起来了

2、学完本模块后，你有哪些收获?

答：学完本模块后，最大的感受就是觉得合适的教学评价对学生的学习态度有明显的促进作用。因为有信息技术支持，学校中可用的评价的形式和种类都多起来了，在数学学科评价方案中，根据新课改的理念在数学学科评价方式上做出的努力，都让我对新课改下的教学评价有了一定的认识，学会了应用Execl表对学生的`成绩进行统计。总之，恰当的教学评价对学生的学习积极性无疑起到一种推波助澜的作用。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议?

答：学完本模块后，觉得这样的培训过程就是一种个别化的学习过程，通过老师在网络上的精心指导，许多难以解决的问题都迎刃而解，节省了集中培训的时间和人力投入资源。对于培训的内容我认为

基本上比较合理，能根据一线教师平时教学中所遇到的一些问题和一些急需解决的问题来设计培训内容，如教学评价，教学实施，教学模式和教学资源等内容，都和平时的教学息息相关，很有实用价值。

6.模块七总结与反馈2 篇六

本模块时间比较长一些，所以我认真学习了信息技术与课程整合的基础理论知识；而且学校要求教师要提高自己的理论水平，在此基础上我运用所学理论知识进行了反思所学案例，并在相关板块发了主帖；点评了信息技术与课程整合课例，并在相关板块发了主帖；在优秀设计赏析与评论板块参与了优秀案例的讨论；对模块七进行了总结与反馈。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

通过本模块的学习，在理论方面收获很大。回顾了前面学习的模块知识，对信息技术与课程的整合有了更深层次的认识，纠正了以前认识上的片面和错误。初步学会了运用教育技术理论来评价教学案例设计和课程实施的步骤与方法。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

7.上交1-4模块总结与反馈 篇七

1、在前面四个模块中，您做了哪些事情？

答：（1）模块一：通过修改个人资料结识了很多和我一样参加国培的同学，熟悉了网络学习的环境和平台。领取了《附中的研究性学习评价方案》案例分析，创立了自己的档案袋。

（2）模块二：进行了《精心分析，适应变化》案例分析，参与了两个案例观摩活动，并在活动4中学会运用Freemind画课程思维导图，用其制作和上传了可视化工具应用作品《生命生命》教学目标，并积极与大家交流分享。

（3）模块三：进行了《有理数的乘方》案例分析，并用Word设计了《生命生命》电子教案。

（4）模块四：进行了《寻宝记》案例分析，并用FrontPage 2003制作了《生命生命》网页课件。

2、学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：学完这四个模块以后，我收获很多。通过模块一认识了很多朋友，通过模块二认识了Freemind这款使用简单、功能强大的软件，初步学会了使用可视化工具软件“思维导图”进行教学前期分析。通过模块三又熟悉了Word的基本操作进一步掌握了利用文字编辑工具“Office Word”制作教学设计。，通过模块四初步掌握了使用网页课件制作工具“FrontPage”制作传网页课件。

3、学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：学完了这四个模块之后，我感触颇深。自从开班以来，我每天都会登录网络学习的平台和大家一起讨论交流，看帖子回复心得感受，这已经成为我生活必不可少的一部分。我想这也应该是响应国家提倡的“终身学习，学习终身”的口号吧！在学习过程中，我们B组的同学互相帮助，交流心得。

8.创新教师培训模块三总结与反馈 篇八

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块三的学习中，我浏览了《北京大学教育技术参考手册》中关于教学模式与教学策略的相关理论内容。完成了必选案例《有理数的乘方》和两个可选案例《卫星运行时间》、《生活中的摩擦力》的分析；并运用Office Word文字编辑工具完成了《宇宙和微观世界》（人教版九年级物理第十一章第一节）一课的教学设计。同时，按照各个活动的要求，我还在培训平台的讨论区以及班级QQ群中发表了自己的学习心得，与其他学员进行了交流。而后对整个模块的学习情况进行了总结。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：作为一个年龄偏大的教师，我感觉到本模块的学习我能够在案例教学法的带领下，在一个个生动精彩的案例中对以前学过的教学模式和教学策略方面的教育理论知识进行了系统的复习和巩固。使我重新认识了教育理论对教学工作的指导作用。此外，借助培训平台中的讨论区以及十七班QQ群等交流工具，我从同班的老教师那里也学习到很多实用的教学方法，以及近期在县内被广泛使用的杨思教学模式的组织方法和教学实施策略等。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

9.模块三的总结与反馈 篇九

1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？

答：做了以下事情：

（1）登陆网页，完善个人资料、修改密码等。

（2）了解中级网络课程培训的相关知识，熟悉网络环境，建立个人档案袋。（3）认识主讲教师和辅导老师，了解本班同学。

（4）学习了“案例教学法”，初步掌握了案例的学习步骤，从给出的7个必选案例中领取了自己负责发起讨论和进行总结的案例《有理数的乘方》。

（5）认真分析必选案例《精心分析，适应变化》《有理数的乘方》《寻宝记》，并将以上作业按时放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。

（6）下载、安装可视化工具“思维导图”，用其制作和上传了可视化工具应用作品《两角和差正弦、余弦、正切公式》第一课时的教学三维目标，并积极与大家交流分享。

（7）利用文字编辑工具“Office Word”制作和上传了《两角和差正弦、余弦、正切公式》第一课时教学设计。

（8）使用网页课件制作工具“FrontPage”制作和上传了《两角和差正弦、余弦、正切公式》第一课时教学设计的网页课件。2.学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：有以下收获：

（1）学习和理解了教学设计前期分析环节的工作内容和作用，进一步掌握了教学三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观），初步认识了四种常用的教学目标分析方法（归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、解释结构模型法）。

（2）初步掌握了学习者主要特征因素的分析方法，懂得了教学前应从学习者的起点能力水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格方面的特征进行分析。

（3）进一步认识和理解了常见的教学模式与教学策略及适用范围，知道在实际教学中要结合具体的教学目标、教学内容和教学对象选择恰当的教学模式与教学策略，设计教学过程和教学活动，能初步根据给定的教学目标、学习者特征和教学内容等评价教学模式与教学策略的有效性。

（4）进一步了解了信息化教学资源的主要类型及在教学中的作用方式，能比较熟练地运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源，进一步掌握了对各类资源素材进行加工与处理的方法。

（5）初步学会了使用可视化工具软件“思维导图”进行教学前期分析。（6）进一步掌握了利用文字编辑工具“Office Word”制作教学设计。（7）初步掌握了使用网页课件制作工具“FrontPage”制作传网页课件 3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：意见和建议：

（1）“网络学习”这种方式比较好，让我们可以尽情学习、讨论和交流，能随时向主讲老师和辅导教师咨询、请教和汇报，且有一定的自由支配学习时间。

（2）“最新公告”用得好，可以有效提示、提醒、帮助和指导我们更好地学习和完成作业。

10.模块五总结与反馈 篇十

答：在这个模块中，我做了以下事情：

1)学习了有关“多媒体教室”和“多媒体网络教室”的理论知识;我认真分析了必选案例《有趣的“电子称象”》，结合案例、结合理论、结合自身实际开始进行案例分析。然后我新建了一个word文档，起名为：“模块五必选案例分析.doc”，把我对几个问题的思考和回答，写在文档中，然后将文档放入“我的档案袋”的“文件”类别下。最后进入课程讨论区发了一个主贴，同时，对同组学生发的帖子认真阅读并进行了回复。

2)选择了可选案例《反比例函数的图象和性质》，适当反思了自己的教学，认真地进行了分析。接着我新建了一个word文档，起名为：“《反比例函数的图象和性质》案例分析.doc”，将我对问题的思考和回答，写在文档中，然后进入作业区，在模块五的作业一中上交这个文档。

3)建立了博客，运用博客进行反思。我以前就申请了博客，我把这些天来努力所做的作业都放进了自己的博客里。以便和大家交流。然后我进入课程讨论区“博客工具交流分享”板块，发了一个主帖，与他人分享了自己的博客地址以及对两个问题的思考。并将仔细阅读其他成员的帖子，对他们的观点进行评述。

2、学完本模块后，你有哪些收获?

答：学完本模块后，我学到了很多理论的东西。对“多媒体网络教室”和“多媒体教室”的定义、功能、适用范围、常见问题和对策有了全面的了解。我认真分析了必选案例《有趣的“电子称象”》，对可选案例《反比例函数的图象和性质》进行了认真的分析和回答了提出的问题，它必将对我以后的教学起到到指导作用。学会了制作一个博客，熟悉了相关的操作，明白了博客的功能，我把这些天来努力所做的作业都放进了自己的博客里。以便和大家交流。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议?