考研专业划分

2024-10-05

考研专业划分（共14篇）

1.考研专业划分篇一

厦门大学西方经济学专业考研考试科目：

①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三

④806宏、微观经济学

厦门大学西方经济学专业考研考试科目：

【1】本专业考试科目为：806宏、微观经济学【2】本专业考研报考录取情况为：本专业报录比小年一般100:1，大年一般200:1。经济系总体小年一般10:1，大年一般50:1。

【3】本专业考研情况介绍：根据以往经验，经济学院除了金融系和统计系对初试卷面分要求高一些，其他系所的考研难度相近。

【4】本专业考研考试特点：本专业考研风格适用于整个经济学院的专业（除了统计系数理统计方向专业以及各专硕）。专业课主要偏重考察学生对课本知识的理解，所以主要以论述题的形式考察。计算题约占35—40分。

厦门大学西方经济学专业考研复习规划：

【1】第一阶段：前面20个课时，主要集中在5至7月。结合厦大本科生宏微观ppt，按章节全面讲解课本一遍（平均一课时两章节，宏观19章，微观18章，根据各章节的重要程度和知识点的难易程度分配不同时间）。目的是使同学初步熟悉宏微观经济学。

【2】第二阶段：中间25课时，主要集中在8月至10月。按知识块有侧重的总结课本体系，将知识点复习两遍外加书本课后习题重点难点（根据真题来确定重点难点的题目）的讲解。并指导复习笔记的撰写。

【3】第三阶段：后面5课时，主要集中在10月以及之后。全面快速复习课本一遍，讲授专业课如何组织答题应试语言，如何背诵前期笔记。最后是考试注意事项等等。

具体的课时和时间安排可以互相商量后调整。整体目标是能指导学生熟看课本至少四遍，做习题两遍。最后阶段背诵笔记。做到十分熟悉课本，将框架和知识点牢牢把握在脑海里。遇到考题，有下意识的反应。

专业课花费时间主要在暑假两个月，10月后每天分配2——3小时左右为宜。

厦门大学西方经济学专业考研复习参考书目：

1.教材《宏观经济学》曼昆、《微观经济学》平迪克 2.圣才《课后习题详解》两本

3.厦大806宏微观考试历年真题（最近5年内）

新祥旭考研http://www.xxxedu.net/

2.考研专业划分篇二

目前, 高职院校资源库建设往往都是基于课程建设, 资源库构架也以课程为目录。不同学校间、不同专业间资源库共享交流十分不方便, 共享交流也非常少, 使得整个资源库建设的效率与应用效率变得非常低下。如果将资源库建设内容划分块体变小, 变成相对独立、教学能完成一定能力目标的单元, 所完成的资源库建设内容将更易于交流、共享、升级。

另外, 教学组织的教研活动中, 教学计划的实施, 按人才培养方案、教学进程表、课程标准、授课计划, 分层级落实, 保证了人才培养方案的正确实施。实际教学组织活动中, 由于教师的个体差异, 对课程标准的理解各有不同, 作为单个任课教师, 对整体人才培养方案中的课程内容的掌握程度不同, 需要通过教研活动进行沟通。教研活动沟通的效率往往较差, 既基于教师认识差异, 也因为仅凭教学进程表和一叠课程标准, 教师们往往难于获取需要的信息并进行课程沟通。进行单元划分, 编制单元划分表, 可以为以上工作提供十分方便的方式。

本文拟阐述教学内容的单元划分的方法, 并以建筑工程技术专业的实践为例作介绍。

二、单元划分

(一) 单元划分的方法

单元划分的标准, 可以划分至较小的知识或技能教学单元, 内容相对完整即可。其尺寸小于教学模块或普通章节, 一个教学模块或单节可以由多个教学单元组成。

单元划分不能等同于知识点, 高职院校课程能力目标较明确, 单元教学一般解决一个小问题, 可能有多个知识点或技能点。

单元划分的尺寸介于通常的模块章节与知识点、能力点之间。根据功能单元划分可以分不同级, 最大级接近教学模块或章节, 最小级接近知识点或能力点。以下是以混凝土结构及其施工图识读中的部分内容为例的一级、二级单元划分。

(二) 一级单元划分

一级单元的划分, 相对较大, 名称相对明确地表达出教学内容, 让看者易于直观地判断出教学目的与内容。一级单元的划分, 可用作课程间沟通等教学研讨活动之用, 也可作为一级零件单元整体参与教学内容重组迁移之用。

一级单元划分, 可编制成划分总表, 教学团队共享, 亦可张贴于公共办公区域, 以备教时随时查看与分析。制作与使用一级单元划分总表, 下图为单元划分总图的局部, 经过实践, 我们认为有以下好处:

一是对于准确分解人才培养方案中的教学进程表具有重要作用。在专业或专业群人才培养方案研讨时, 企业专家若要查看教学进程表的重要内容, 往往不具备直观性, 采用一级单元划分并形成专业划分总表, 参加研讨的专家能够一目了然, 并且便于相互间的沟通, 能准确提出相关意见。

二是提高了教学计划与内容编制及审核工作的质量与效率。教学任务分配结束后, 教师在编制教学计划时, 虽然有课程标准作为支撑, 但是编制内容与课程标准要求的切合度, 教学计划审核人员审核的效率往往较差, 采用了一级单元划分后, 审核人员参照一级单元划分总表, 及教师提供的一级单元划分, 很容易把握与掌控教学计划实施的准确性。

三是便于全体教学人员对本专业课程构架与内容的理解。专业内教师新老层次不同, 对专业教学内容的理解有差异, 另外, 专业群教师团队之间需要必要的沟通, 通过一级单元划分与研讨, 容易使全体教师获得对本专业课程构架与内容全局性的理解。

四是有助于资源库建设构架。可以从一级单元中提取, 组合形成不同目标的资源库构架, 并使课程建设与专业资源库建设协同与同步开展, 互相促进, 互相支撑与发展。

江苏省工程造价协会与我院共同建设网上学堂, 依据学堂教学对象与教学目标, 十分方便地从一级单元划分中提取了以兼顾基础知识、突出技能学习的网上教学平台构架, 得到了行业专家的认可, 目前正在组织实施中。

(三) 二级单元划分

二级单元的划分, 一般由教师根据一级单元进一步细划。

二级单元可看作是零件级别的单元划分, 划分为不宜再小的单元。二级单元可以非常自由地组合成一级单元, 或提供其他课程或教学模块使用。

二级单元适合于制作成较短小的视频教学, 便于移动媒体使用, 学习者利用零星时间学习。目前, 手机等移动设备功能强大, 使用方便, 另外, 学生或者其他学习人员, 学习、工作或生活丰富, 如果课程学习化整为零, 学习人员可以用零星时间, 5—10分钟学完一个二级单元内容, 既短小又相对完整, 学习效率高。

二级单元相应的视频资源便于教师制作和更新。二级单元相对应的视频资源制作方便, 教师可以利用零星时间, 很快完成, 受工作间断的影响小, 制作效率高。制作后, 需要更新时, 也十分方便, 不管是内容的变更还是教学方式的变更, 只需针对性地调整更新即可, 另外, 还可以团队协作更新, 或与外校同行协作更新。

二级单元划分所对应的教学资源便于各类交流。二级单元划分, 易于拆分与重组, 很容易根据教学对象与教学目的的不同, 进行选择性重组。比如需要提供技能培训的话, 可将技能相关部分的二级单元进行组合。

专业群内不同的专业间的交流也比较方便, 不同专业间有交叉, 可进行互换、互通的交流, 不同培养层次的院校间的交流也是一样。

图1为经过实践的二级单元划分后, 混凝土结构及其工图识读的部分二级单元视频教学资源目录。该课程制作了80余个二级单元教学视频, 每个视频约5—10分钟不等。教学使用方便, 便于发布使用与及时更新, 使用效果较好。

三、结语

能力单元的划分, 是在原教学进程、章节划分、模块划分、授课计划等传统内容的基础上提出的创新做法, 能力单元划分的实践表明, 该做法在教学内容的沟通上、教学资源库的建设上起到了显著的作用。单元划分可根据作用目标的不同, 采用不同层级, 一般可分为一级和二级单元, 分别适用于不同层级的交流与内容构架组织。

摘要：能力单元的划分, 是在传统的教学进程、章节划分、模块划分、授课计划内容的基础上, 提出创新做法。能力单元划分的实践表明, 该做法在教学内容的沟通上、教学资源库的建设上起到了显著的作用。本文阐述了教学内容单元划分的概念、划分方法及实践做法。

3.长尾理论与考研专业书市场篇三

考研专业书市场中存在的问题

分析考研书市场,我们发现了一条具有开发潜力的长尾,但是长尾却一直得不到有效的利用,这说明考研书市场中有一些问题尚未得到解决。

1. 考研专业书市场中的供求矛盾

对于公共科目政治、英语、数学的辅导书,考生们不乏自由选择的空间,可以精挑细选。与公共科目辅导书的多而全形成鲜明对比的是专业科目参考书的缺乏。通常情况下各高校会按照自己的教学内容列出参考书目以方便考生复习,于是,考生们出于复习备考的需要就得搜罗齐报考专业的指定参考书,“购书难”就成了许多考生考研路上需要面对的第一道坎。

2. 购买考研专业书的途径

总结历年考生的经验,购买考研专业书主要有以下途径:(1)传统书店:主要是教育书店、高教书店、学校里的书店等。这些书店由于其专业特色或所处地理位置的优越性,往往成为考生购书的首选。(2)出版社:图书市场上买不到书,考生也可以向出版社邮购,与书店相比,出版社在库存方面更有保证。(3)教材科:一般本校用的教材在教材科都能买到,这为考生提供了很大的便利,但教材科不提供邮购业务。(4)网上书店:近年来网上书店雨后春笋般出现,显示出传统书店望尘莫及的优越性,但库存问题还没有得到很好的解决。

3. “购书难”现象原因分析

因为研究生入学考试中的专业科目试卷由学校单独命题,没有统一的大纲和教材,所以不同学校之间同一专业的试题常常大相径庭。许多高校从自己的学术研究方向和专长考虑,常常固定地使用某位作者写的书,而这些书往往数年后在市场上很难见到或已经绝版。因此,市场的“变”与学校的“不变”构成了考生购书难的一个重要原因。

发挥网络优势提供无限空间

克里斯·安德森在《长尾理论》一书中写到:“在一个没有货架空间限制和其他供应瓶颈的时代,面向特定小群体的产品和服务可以和主流热点有同样的经济吸引力。”可见,网上虚拟的无穷无尽的货架空间创造了许多在传统领域无法实现的可能性。笔者认为,可以从以下几个方面利用网络空间。

1. 搭建C2C平台

C2C模式是指消费者与消费者之间通过网络进行的个人交易。目前,考研专业书市场中的C2C平台主要是网上书店。虽然网上书店无论搜索还是邮购都非常便捷,但遗憾的时,考生常常在某网络书店中搜索到想要的书,却显示无库存,这是网络书店自身经营模式很难克服的弱点。但网络可以在消费者之间建立起供求联系。最保守估计,中国目前有1000万活跃的C2C卖家。可见,C2C平台正被越来越多人接受,尤其是接受过高等教育的年轻人。

2. 利用网络集中考研专业书资源

网络的发展为商品销售提供了无限的货架空间,同时也提供了无限集中资源的可能性。利用网络集中资源的一个前提是虚拟存货模式的应用,无论是普通图书还是二手书都可以通过虚拟存货模式延长生命周期,这在考研专业书市场中表现得尤为显著。亚马逊“市集工程”模式和韦瑟福德二手书“集合器”的成功经验,为利用网络集中考研专业书资源提供了借鉴。

3. 利用网络进一步细分考研书市场

图书市场细分的内在依据是读者需求和读者行为的差异性与多样性。长尾理论很好地总结了差异化、个性化经济——选择权“丰饶”的经济,不同于缺乏选择的大规模制造经济的独特规律。长尾的意义便在于无限的选择,而且无限的选择就等于市场的终极细分。

考研书市场可分为公共科目辅导书市场和专业书图书市场,其中专业书市场又可以根据专业方向分为若干个子市场,在每个子市场内部,存在同质性特点,细分可以使目标市场更加明确和稳定。我们可以学习“豆瓣网”的经营模式,对考研专业书市场进行更具体的细分,帮助人们进行个性化选择。

4. 网络出版提供新思路

网络出版是指将作品以数字化形式存储在光、磁等存储介质上,通过计算机网络出版发行。它具有传递网络化、发行周期短、内容更新快、制作与出版成本低等特点。考研专业书的特点是多品种、小批量,往往不能像畅销书那样给出版商带来显著的经济效益,因此在传统的图书出版与销售中,长尾图书往往被“遗忘”。但是传统出版难以解决的问题可以通过网络出版迎韧而解。考生可以购买电子版专业书在电脑上阅读,也可以自己打印成纸质版,不用再为买不到书发愁。

网络出版发展的迅猛势头让我们对它抱以期待。我们有理由相信集学术性与实用性于一体的考研专业书,可以走在网络出版的前沿,实现形式上的突破。

4.考研专业划分篇四

（建市[2003]232号）

各省、自治区建设厅、直辖市建委，国务院有关部门，解放军总后营房部，新疆生产建设兵团建设局，有关行业协会，中央管理的企业：

按照人事部、建设部《建造师执业资格制度暂行规定》（人发[2002]111号）的规定，我部会同有关部门，研究确定了建造师专业划分。现将有关问题通知如下：

一、建造师名称

建造师分为一级建造师和二级建造师。英文分别译为：Constructor和Associate Constructor。

只有参加建造师考试合格者才能取得《中华人民共和国一级建造师执业资格证书》或《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》。

取得执业资格证书的人员须通过注册获得《中华人民共和国一级建造师注册证书》或《中华人民共和国二级建造师注册证书》。

建造师的专业类别在执业资格证书和注册证书内页中注明，不在证书的名称上标明。建造师的执业范围在注册证书内页中注明。

二、建造师专业划分

一级建造师的专业分为房屋建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、电力工程、矿山工程、冶炼工程、石油化工工程、市政公用工程、通信与广电工程、机电安装工程、装饰装修工程等14个。

二级建造师的专业分为房屋建筑工程、公路工程、港口与航道工程、水利水电工程、电力工程、矿山工程、冶炼工程、石油化工工程、市政公用工程、通信与广电工程、机电安装工程、装饰装修工程等12个。

三、建造师管理

(一)人事部、建设部共同负责建造师执业资格管理工作。

一级建造师考试大纲编制、考试命题和二级建造师考试大纲编制等工作由建设部会同人事部统一组织。各专业建造师考试大纲编制和考试命题具体工作委托有关部门、行业协会组织实施。

一级建造师注册工作由建设部或其授权的机构负责。各专业建造师注册的初审工作委托有关部门、行业协会负责。

二级建造师考试命题工作由各省、自治区、直辖市建设行政主管部门会同当地人事部门负责。二级建造师注册工作由各省、自治区、直辖市建设行政主管部门或其授权机构负责。

(二)负责各专业建造师考试大纲编制组织实施工作的有关部门和行业协会，应组织成立建造师执业资格考试大纲编写委员会，各专业大纲编写委员会负责本专业一级和二级建造师考试大纲和指导书的编写和修订工作。

中华人民共和国建设部

5.考研专业选择：专业前景分析篇五

选择考研，不同的人有着不同的目的，但最终都是为了有更好的发展。既然决定考研，首先要考虑的自然是专业方向问题。考研在一定程度上就是考专业，专业选择决定了研究生以后生活的学习和研究对象，甚至决定了今后的职业及人生道路，所以选择专业一定要慎重。专业选择总体原则可遵循以兴趣爱好为导向，以个人能力为根本，以社会的认可度为砝码要进行通盘考虑，最终找到适合自己未来发展的专业。

许多考生在考研的时候，首先想到的就是以后的就业问题，专业未来发展方向自然也是考研不得不考虑的问题，因为研究生专业可能就是未来要伴随一生的`工作领域。当前，就业形势比较严峻，毋庸置疑，比较迎合社会需求的专业，就业前景要好些。不要选择那些所学知识与社会脱节太多的专业，尽量选择那些比较有实用价值、或者能够最大程度地学以至用的专业，这样的话，就业相对更加容易一些。

6.考研专业划分篇六

一、考研的价值与出路

作为学生，我们都希望自己能够在北大、清华、人大这样的名校学习，可高考时的种种因素是我们很多人不能跨越这个独木桥，而考研给予我们第二次机会。

作为学生，我们都有修身、治国、平天下的宏伟抱负，而在不知名的学校和不知名的地方，是很难实现的，更难为社会所认同。那就考研，来北京这个中国政治、经济、文化中心。

作为学生，我们深受“学而优则仕”的影响，当然未必就是跨入仕途，在大公司工作也非常理想。现代社会的功利取向，要求我们有高学历、高素质，那就考研，来实现它。

考上研，我们就有出路，就会有更多的机会，不断跨越，实现自己价值与理想！

二、社会需求的考量

社会的需求决定着我们考研的方向，一些冷门专业考了，毕业就失业，很现实，也很残酷。那我们就考社会需求量大、就业前景好的热门专业。哪些地方工作机会多、工作好、收入高，北京无疑就是最佳的选择。中国人民大学行政管理这个专业所学知识非常广泛，社会知名度高，需求量大，就业前景好，使我们最佳的选择之一。我们这个系的毕业的研究生，有很多去了国家部委、北京市政府、中国石化、中国人民银行、沿海的高校和一些跨国企业。

三、自己的实力与学校、专业的选择

很多同学考研时说学校很难选、专业很难定，整天没有目标，方向不清楚，浪费了很多时间和精力，给考研带来很大损失。

如果你的实力在年级前10名左右，就可以冲击一流高校。如果实力稍差，最好不要冒着险。至于专业，文科专业最好选择文科专业来考，不论考本专业还是跨专业；理科跨专业，则比较容易。

专业很重要，学校所在地更为重要。在中西部地区，专业再好，也未必比在沿海地区找的工作好。所以实力强，就选择沿海地区的好学校、好专业。如果你实力稍差，可以选择好学校的竞争不是很激烈的专业。

四、信息与资料的掌握

信息最重要，没有信息就没有一切！信息和资料包括这个专业每年的报考人数、录取人数、报考人员的构成、专业参考书的变化、出题方向和重点地变化、老师的最近论文和研究方向、办公室的电话、往届研究生考研的学习方法和答题方法、考这个专业需要重点读的书目和期刊、历年真题和思路解答、参考书的重点、老师的讲义和研究生的笔记、复试的题目和注意事项等等。这些信息和资料决定了你的成功与否！

五、速度和质量

考研要有自己的节奏，没有必要攀比！不要比参考书看了多少变、题作了多少套，早上起的多早，晚上睡得多晚，或者中午都不午休，拼时间、拼体力。其实这样很不好，往往没有效率、没有质量，最终导致考研的失败。我们班有好几个这样做的，结果不但没考好，还把身体弄得很疲惫。

考研复习要处理好速度和质量的关系。不要整天就看几页书，要保持一定的速度，但要保证自己能够看懂、吃透，所谓贪多嚼不烂。质量最重要，一定要把知识经过思考变为自己的东西，能用自己的话说出来。

每天按时作息，一定要休息好，将自己的学习、休息、运动时间固定化，习惯化，这样最好，不容易疲劳，还能保持高效率的学习。

六、复习的时间安排和辅导班的问题

我采用“三三制”，就是总的复习进度划分为基础、强化和冲刺三个阶段；每一科目又各自进行三轮复习。经过实践调查、总结比较，证明这是一种行之有效的复习计划模式。

时段基础期强化期冲刺期

月份3-6月7-8月 9-10月11-12月 1月

专业第一轮第二轮模考期第三轮整理备考

当然每一个人的具体情况不同，可以灵活掌握和安排。

最好报个考研辅导班，现在考研辅导班比较正规，资料很全，能够及时掌握第一手资料，获取大量有用的信息，比较及时、便捷、保证资料的完整、准确、真实。

七、心理调整、身体素质、人际关系和资料的共享

心理至为关键，在考研的过程中要始终相信自己，我能行！我一定能考上！不要被各种传言动摇自己的信心和决心，保持平常心，考研并不可怕，坚持下来就会成功，每天按照自己的安排来，切忌心烦意乱。考研的确很辛苦，多和自己家人、老师、同学交流，看看报纸、听听音乐，散散步，缓解自己的压力和劳累。

没有必要强制自己锻炼身体，每天慢跑一会，或者打打球都可以，要注意安全，切忌受伤，我一个同学打篮球时，不注意，受了伤，在考研最关键的时候耽误了半个多月，不但损失了时间，还打击了自己的信心，使自己动力不足，从而影响复习。

人际关系很重要，它可以为你营造一个考研的良好环境。一个宿舍的、同班的、还有老师，处理好各种关系，会得到很多帮助，心情也好。如果人际关系紧张，也会大大影响自己的复习，整天心情不好，考研很难考出好成绩。

每个同学都有自己的资料，大家可以共同分享，不管是心得、信息、资料，那时我们几个同学就互相交流，感觉自己提高很快，节省了时间、金钱和精力。那时比如英语、政治大部分资料都分享过，充实了知识，扩大了视野，开拓了思维，这也保证了我公共课取得了高分。对于资料分享，可为“韩信点兵，多多益善”。

八、答题技术与技巧

尽可能一字不差的按照课本上的来答，在顺序、内容上和课本保持一致；字迹要工整，答题要有逻辑顺序、言之成理。保证要点突出，这个请参考我写的《从全国MPA阅卷看考研如何答题并取得满意成绩》。介绍的比较详细了。

九、考试的前后

准备好考试需要带的所有物品，包括钱、身份证、准考证、学生证、铅笔、橡皮，多准备几支笔，防止不够用或者出现意外情况。暂时切断与朋友、同学的联系，忘掉分散注意力和精力的事情，全力备考；要提前区考场看看，熟悉环境，离学校比较院时，可和同学租个房间，找个安静的地方，防止耽误考试时间和休息不好。考试前后要注意饮食卫生，防止食物中毒。考试前要学会自我放松，不要紧张；不要忘记带只手表，同时关掉手机，防止不必要的麻烦；答题时要保持适度紧张，这样可以最大限度的调动自己的思维，取得好成绩。考完试后，不要再谈论前一门的事情，休息后投入下一门的准备，浏览相关的资料。一定要休息好，切忌劳累过度。

十、复试

去年复试是于3月26、27号这两天举行(一般都在星期六和星期天)。星期六上午是笔试，共两道论述题，100分。星期天全天都在资料楼九楼我系办公室进行面试。其中英语面试50分，专业课面试150分。这三样加一起总分为300分，考生的得分作为复试成绩占到总成绩的20%，初试成绩占80%，最后加权计算结果并对成绩进行排序。

笔试：

去年复试科目是中国政府与政治，大家需要在这段时间把两本指定教材看一看，由于是论述题，因此不用太细，不用像初试那样背得那么辛苦，而要着重从宏观上把握框架、结构和一些重点问题。答题时也还是要像初试一样，以书本知识为依据。所以对付笔试大家把那两本书的内容基本掌握住就差不多了。

面试：

去年我们参加面试的同学按照初试成绩的高低分为四个组，上下午两个时段，分别为①组上午，①组下午，②组上午，②组下午，③组上午，③组下午，④组上午。④组下午。四个组分别在四个房间内进行，三、四个人一批进入房间。到时大家会在每个房间门口看到贴出的本组名单。不过事先我没注意看贴出的名单，上午八点就去了，和大家一起在系办公室门口等待，并询问出来同学的面试情况。每一组有一位主考老师，一位负责英语面试的老师，还有其他几位老师和两个记录员。一般说来，①、②组较松，而③④组可能会严一些，尤其是④组的承担着刷人的任务。而其它几组，只要不差得离谱或一问三不知，被刷掉的可能性是很小的。

首先进行英语面试，一般是要求做一个自我介绍或说一个小故事，然后再问你几个问题如有什么爱好啊，课余时间都做些什么啊等等，也就三五分钟吧。对于这些大家可以事先做好准备，以便从容应答。

然后进行专业课面试，内容涉及到专业课和时政，由考生在一摞纸条中随意抽取题目(如觉得有难度，可以再给一次机会重新抽一次)，思考几分钟后予以回答。

7.考研专业划分篇七

关键词：吉首大学,体育教育专业,考研现状,考研趋势

随着我国经济的发展, 社会对高学历人才的需求逐年递增。由于高校扩招, 我国高等体育院校的规模也得到较大的发展, 各院校体育人数逐年增长, 而用人单位教学课程以及以高考升学率为目的的教学误区, 使体育教师的需求下降, “供过于求”的体育教育专业市场导致了体育人才市场的滞后, 因此不少学生选择了考研, 以此来提高自己的学历层次, 增加就业的砝码, 从而形成了一股“考研热”。由于体育教育专业性强, 就业方向过于集中, 就业渠道过于单一, 从而加剧了就业的竞争, 增加了就业的压力。因此不少学生都自愿或非自愿的加入了考研的大军。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该文以吉首大学2011级体育教育专业学生考研为研究对象, 以吉首大学2011级体育教育专业46名考研学生作为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料调研法

通过吉首大学图书馆、期刊网、知网等网站查阅了与该研究相关的资料30余篇, 了解有关吉首大学体育教育专业学生考研现状。对收集的资料进行整合、分析, 为该研究提供理论依据, 对论文的研究做好基础理论准备。

1.2.2 问卷调查法

针对《吉首大学体育教育专业学生考研现状调查问卷》选择46名参加考研的学生进行问卷发放。发放46份调查问卷, 回收46份, 有效46份, 回收率100%, 有效率100%。

1.2.3 数理统计法

根据文章研究的目的和任务, 通过对回收的问卷进行整理统计, 得到研究所需的数据, 并运用办公自动化软件Excel制作图表, 作为最后进行分析性描述的依据, 从而获得调查研究结果, 为该研究需要提供准确的数据资料。

2 结果与分析

2 . 1 吉首大学体育教育专业考研学生报考学校情况

根据调查显示, 吉首大学体育教育专业考研学生在报考学校时主要集中在A线和B线两个地区。其中A线地区报考的有13人, 占总人数的28.26%;B线地区报考的人数有33人, 占总人数的71.74%, 其中报考该校的有31人, 占总人数的67.39%。笔者认为造成上述情况的原因如下, 首先, A线沿海大城市, 经济比较发达, 就业机会更广, 学校软硬件设施相对其他学校更加优越, 更吸引学生;其次, 报考B线地区的学生, 以报考该校的学生占比最大。因为学校对该校学生报考本校有适当的照顾政策以及报考吉首大学该校初试考试的内容是学校教过的课程, 复习更顺手, 更有针对性, 不会盲目

2 . 2 吉首大学体育教育专业学生所报考的学校优势

吉首大学体育教育专业的学生在选择报考的学校时, 各学校都有着各自不同的地方吸引着学生, 如所报学校提供的就业机会更多, 占了17.39%, 学校的硬件条件好, 环境优美占了21.73%, 所报学科及专业方面有独特优势也占了60.87%。综上所述, 学生报考学校的优先选择条件还是该学校的学科及专业优势, 其次是学校的硬件设施, 环境等, 就业因素排在后面。由此可见, 学生报考研究生不仅仅是为了缓解就业压力, 更多的是争取再学习的机会, 接受更高的知识熏陶, 同时更有利于为社会培养更多的高素质人才。

2 . 3 吉首大学体育教育专业学生考研的目的

吉首大学体育教育专业学生的考研目的众多:想继续学业深造的有52.17%, 因为大学的学科知识有限, 很多人都想通过研究生学习更多的知识, 提高自身的知识储备;考虑到个人发展问题的占了52.18%, 随着本科生的扩招, 大学生的数量越来越多, 许多用人单位将招聘条件提升到了更高水平的研究生学历, 为了争取更好的就业平台, 增加就业机会, 很多学生选择了考研;为实现父母期望的占26.09%, 许多学生考研都承载着父母对他们更高的期望;在老师的鼓励与鞭策下考研的有15.22%, 而盲目从众及抱有其他目的的各占2.18%。综上所述, 吉首大学体育教育专业学生考研的目的呈多元化, 分散性强的趋势。不管他们的目的如何, 都将会成为他们考研的动力。

2 . 4 吉首大学体育教育专业学生考研存在的问题

在吉首大学体育教育专业学生考研存在的问题上, 所占比例最大的是英语成绩太差, 占54.35%, 体育专业的学生在大学时期, 并未对英语进行系统学习, 学院对对英语也并未做严格要求, 只要求校三级, 而考研英语有一定难度, 英语成为研究生考试的重要瓶颈, 使许多学生因英语而放弃考研;其次是没有详细学习计划的占45.65%, 考研是独立学习的过程, 很多学生并没有根据自己的长短处制定适合自己的学习计划, 从而造成学习盲目, 复习难度加大;觉得考研四周没有良好的学习氛围的占34.78%, 对考研的信息缺乏了解, 缺乏名师指导, 学习任务繁重, 课程多等因素也占了一定比例。综上所述, 吉首大学体育教育专业学生考研存在各种各样的问题, 不管是自身的问题还是外部的影响因素, 若没有积极采取解决措施, 将会成为他们考研路上的强大阻力。

3 结论与建议

3.1 结论

(1) 吉首大学体育教育专业的学生在报考学校时, 报考B线地区的学生比例远多于A线地区, 其中以报考该校的人数占比最大。报考学校的最大优势在该学校的学科优势, 其次是学校环境优美;而对报考学校的专业选择方面, 体育教育训练学专业占比居于首位。

(2) 吉首大学体育教育专业学生的考研目的成多元化趋势, 其中个人发展、学业深造占比最大, 其次是缓解压力, 最后是父母期望和老师鼓励等。

(3) 吉首大学体育教育专业学生考研存在的问题很多, 最突出的问题是英语太差, 对考研缺乏了解, 没有学习计划。复习时间分配不合理, 盲目参加考研辅导班, 对自身的缺点缺乏一定的认识。

3.2 建议

(1) 正确选择报考学校。

学生应该根据自身的实际情况出发, 正确地选择报考学校。不要一味的盲目报考重点大学、名牌大学。在确定考研后, 对报考学校进行认真地了解和透彻地分析, 尽可能地从自己的实际出发, 选择自己感兴趣且专业学科有优势的学校进行报考。多与老师或历届考上研究生的师兄师姐进行交流, 认真地听取他们的建议和意见, 不要盲目跟风。一旦确定报考学校就要尽全力进行复习, 多了解该学校研究生招生动态, 制定适合自己的学习计划, 坚持到底。

(2) 端正考研心态。

考研是一个艰苦的、漫长的过程, 这就需要考研的学生在考研的过程中, 保持一颗良好的心态。考研不仅仅只是考查书本上的知识, 更对人本身也是一大考验, 对人的个性心理素质要求很高, 所以应培养学生形成良好的个性品质, 端正考研的心态。其次, 不要抱有太大的心理压力, 不管是社会压力、经济压力、还是家庭压力等都要化压力为动力, 坚定自己的考研想法。

(3) 合理分配复习时间。

考研过程中, 复习时间非常重要, 每一门科目都需要时间的积累, 这就需要学生合理地有针对性地安排自己的复习时间。增加复习的时间, 挤出更多的时间放在复习中去, 其次, 在学科时间分配上, 针对自己比较薄弱的科目, 适当增加或减少各个学科的复习时间, 制定切实可行的学习计划, 每天对自己制定的计划进行检查, 这样才能使复习更科学、合理, 从而达到更好的学习效果。

参考文献

[1]吴雪影.高师院校体育教育专业毕业生考研趋势分析及对策研究[J].赤峰学院学报:自然科学版, 2013, 29 (3) :102-104.

[2]孙雪冰, 王彬, 张凤英, 等.菏泽学院体育系学生考研动机调查研究[J].当代体育科技, 2013, 3 (9) :99-101.

[3]孟佳, 顾昭明.山西省大学生考研动机的调查研究[J].中国健康心理学杂志, 2011, 19 (7) :828-829.

[4]程启平.安徽省师范类普通高校 (本科) 体育院系学生与其他院系学生考研情况对比分析及对策研究[J].体育世界·学术, 2008 (1) :108-109.

8.生物专业化学专业考研书籍上篇八

1、南大傅献彩的《大学化学》

2、吉林大学和武汉大学合编的《无机化学》

辅导书：

1、《无机化学考研攻略》，黄孟健编

2、《无机化学学习指导》，王志林、黄孟健编，科学出版社的二、有机化学

参考教材：

1、《有机化学》，胡宏纹编，高等教育出版社。

2、《基础有机化学》邢其毅编。

辅导书：《有机化学例题与习题》，冯俊材、裴伟伟编，高等教育出版社，《有机化学习题精解》，冯俊材、吴琳等编，科学出版社

三、仪器分析

参考教材：《仪器分析》，方惠群等编，科学出版社

辅导书：《仪器分析学习指导》，方惠群,余晓冬,史坚编，科学出版社

四、物理化学

参考教材：《物理化学》，傅献彩主编，高等教育出版社。

辅导书：1《物理化学解题指导》，沈文霞，孙德坤和姚天扬编，江苏教育出版社。2《物理化学考研攻略》

五、结构化学

参考教材：

1、周公度的《结构化学基础》

2、江元生的《结构化学》

9.考研专业划分篇九

自己究竟适合不适合考研？读哪些专业和方向适合毕业后立即考研？选择考研院校时应该注意哪些问题？这些都是考研的关键前提。考研不是一个随意就能做出的决定，务必要和自己所学专业特点和就业情况联系在一起。读完下面的文字，相信你会有一个属于自己的判断。

结合知识和学科本身的特点，考研必须要和自己攻读专业的知识特点以及今后应用和发展前景联系在一起。那么究竟哪些专业适合考研呢？

一、适合毕业后立即考研的三类专业：第一类：自然基础学科类专业

基础学科相关专业是培养学生理论水平和科学研究方法的，所学的课程偏重基础理论。基础学科的相关专业主要包括数学、物理学、化学等以及分支学科。这些专业在名称上都带有“学”字。这些学科方向的专业，适合做精做深，通过考研积累深厚的知识基础，可以为将来从事科研与教学奠定雄厚的知识基础。报考这类学科方向的有实力的考生可以考虑报考名校或名师。跨考咨询师特别建议，基础学科专业不但适合考研继续深造，同时考生若选择这类专业，一定要有长期坐冷板凳和甘于清贫的研究精神，才有可能取得成就。

第二类：人文学科专业方向

人文学科专业是研究人类社会发展过程中文化产物的学科，即通常所说的文（文学、语言学）史（历史学、考古学）哲（哲学、逻辑学、美学、宗教学）等等，都需要有扎实的专业知识积累，这方面的文献资料浩如烟海，选择考研会为自己的未来发展打下一个坚实的基础。

第三类：与国家中长期科技规划密切联系的相关学科专业

国家先后制定了“863”“973”等一系列中长期科技发展规划，涉及能源、电子、航空航天、生命与遗传等方面。所以考研还要丢弃追热门赶潮流的心态，要敢于将眼光投向眼下虽不吃香，但从长远看却是国家需要的学科与专业，相信会有一个光明的前景。

二、结合学科特点和就业形势，五大类学科专业适宜先就业，再考研

考研是一件好事，可是并不是所有的人和学习任何专业的人都适合选择考研，一定要具体情况具体分析。同时，在考研时一定要了解社会的需要和所学专业知识的特点，否则就会事与愿违，以致出现学历越高就业率越低的落差。

许多同学因为当时的年少或一时盲从的原因，到了大学后发现自己根本不喜欢或者不适合学习本科期间的专业。因此，就想通过考研来改变曾经的错误选择。事实上，人的一生中或多或少都会犯错误，有些错误是可以避免的，有些错误是可以加以调整的，然而，还有一些错误无论怎样都无法挽回，在考研的路上也是如此。

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 第一类：工科类专业。

很多工科类专业都是一些实践背景强的专业，考生须结合社会用人实际和本专业的学科特点认真作出判断，不适合立即作出考研的选择。即使选择考研，也应先到实践中磨练数年，再返回到研究生课堂当中。工科是培养学生技术和工艺水平的操作性很强的专业，它是理科与工程技术之间的桥梁，是将科学研究成果转化为工农业生产的纽带。工科的专业名称往往不带“学”字，而是多以“技术”、“工程”以及“科学”为后缀或直接以技术名称命名。如计算机技术、通信工程、热能与动力工程、材料科学、机械、电机、电子、自动化、建筑工程、石油化工等等。工科各种专业是为国家经济建设的需要所设的，这个行业需要很强的动手能力和实践背景，因此不太适合立即选择考研，学生可考虑先到实践中磨练数年后，再返回到研究生的课堂中。我们最近了解到一则关于大学生开展社会实践的新闻：一位某重点科技大学毕业的大学生参加社会实践，在与工人师傅一起工作时居然把螺丝都拧反了，这位工人师傅叹息道：“大学培养出如此大学生，怎能找到工作？！”所以，攻读工科专业的学生一定要将自己和社会现实需要联系在一起，为自己确立一个实实在在的发展起点，不要盲从选择读研。

第二类：教育类专业。

教育类专业以培养教师尤其是培养中小学教师为主要目标，在决定是否考研的时候，同学们应该慎重。教师职业是一项实践性非常强的工作，不但需要教师有较专业的基础知识，而且在教学实践中不断总结获取一线教学经验尤为重要。

本科阶段学习教育类专业的同学，最好能在获取一定的教学实践经验后再选择考研，为将来能成为既有一线教学经验，又有较高的理论研究水平的复合型教育人才做好长期的个人职业发展规划，在国内，这类人才是比较稀缺的。根据针对许多中小学包括一些着名中小学开展的调查发现，在许多的学校，教学一线的教师的教学水平很高，但理论研究水平却很低；另一类则恰恰相反，在高校里的研究生、教授们，教育理论水平很高，但却距离实际的教学十分遥远，所写的教育论着对现今的教育教学常常是“隔靴挠痒”。于是形成了从事教学的人不搞教学科研，而那些从事教育科学研究的人却又往往不搞教学的局面，致使在教育领域教学与科研严重脱节，而真正能做到两者兼而有之的则是凤毛麟角。这一较为普遍的现象值得当今的教育类专业大学生深思。所以，读教育学类专业的学生可以考虑在毕业后不要立即考研，不妨先选择走近学生、走进课堂，为自己确立一个好的发展基点。

第三类：语言文学类中某些侧重实践性的专业。

如新闻学专业、外语类等专业，需要到实践中去学习锻炼，试看有多少知名记者是从课堂里培养出来的。所以，像新闻学这类专业应先到社会中实践，锻炼几年后再根据自己的发展需要决定是否考研，这样才能够将实践和理论很好地结合在一起。例如，小莲同学大学新闻学专业毕业后没有立即选择考研，而是选择了到新闻单位就业，通过孜孜不倦地工作，几年下来不仅工作出色，而且在多家报刊发表了大量的文章，其中在全国中文核心期刊上发表的有影响的文章就有七八篇，正在她工作事业如日中天的时刻，通过科学备考如愿考入了某着名大学的新闻学研究生，良好的知识积累，加上丰富的新闻工作背景，使她很快出类新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 拔萃，最后以优异的成绩完成学业，当即就被一家大报社“抢”走。再如小吕同学，毕业于北京第二外国语大学阿拉伯语专业，毕业后她并没有选择读研，而是看准了目前国内阿拉伯语人才短缺的现实，应聘国家水电公司去了利比亚。她准备工作一两年，一来使自己得到了很好的锻炼；二来也能积攒下来一笔可观的收入，再返回高校读研，之后准备在高校从事教学与科研。

第四类：财经类专业。

这类专业以培养实用型、技能型人才为主，社会需求导向也如此，因此更适宜工作后再考研。例如会计学类及相关分支专业，开设此类专业的院校达到 90%，虽然社会对这类专业人才的需求量较大，可是对于学习这类专业的学生而言，社会上各种用人单位对财务人员需求人数远远大于从事教学科研人才的人数。而现实状况是，众多财经院校所培养的毕业生本身的能力和素质，与实际工作的需要距离很大，如果在本科毕业后立即选择考研，就会与实际需要相差更远。以前曾遇到这样一个真实的事例：小王是一名毕业于普通院校的本科生，他为人聪明机灵，毕业后没有立即考研，而是选择了就业。他先从一个小企业的会计做起，由于他勤奋好学，很快就熟悉了会计行业方方面面的情况，工作频频受到企业老板的赞扬，专业技能也不断提高，几年后他就被一家知名的大企业“挖走”，并晋升为财务总监。

用人单位在招聘时，一般会要求财经类专业应聘者要有多年的工作经验，也因此这类专业的学生不适合毕业后立即选择考研，最好是在工作一段时间后再考研，以便有更好的发展。有心的同学，看到这里应该可以发现“新大陆”了：自己所学的专业适不适合考研，上网浏览所学专业的用人信息，看看此专业的人员需要具备专业以外的什么样的条件。或者还可以去招聘现场了解本专业的用人要求。这样做到心中有数，以便做出客符合实际的决定。

第五类：已经饱和或过剩学科专业。

一位中学物理教师，由于觉得在小县城当中学教师教书太清贫太寂寞，想改变一下自己的现状，于是就辞去了原来正式岗位的教师职业，报考了西北某知名政法大学的法学研究生，可等到毕业后才发现，法学学科方向研究生早已人满为患，不仅失去了原来的工作，新的就业岗位又找不到，最后只有加入到了“失业” 的行列，另谋出路。目前我国百分之九十九的高校都开设有法学等专业，如果选择这类专业方向考研，那就是一条“不归路”了。大家可能认为言重了，在此不妨分析一下，首先是法学等专业开设院校多，门槛高、关口多，而就法学专业来说，如果就业选择律师，那么就一定要取得律师资格证，考取此证比考研难多了。如果想要有效避免这位中学教师所犯的错误，就要多关注目前考研动态，做到知己知彼。

10.考研专业划分篇十

长江师范学院是2006年经国家教育部批准, 由原来的涪陵师范学院更名为长江师范学院的一所普通本科院校。这所学校虽有80年的办校历史, 但是本科人才培养的经验并不充足, 学院正在积极探索适合学校和区域发展的人才培养模式, 目标是建成一所适合地方经济发展的教学应用性大学。目前历史学已逐渐被人们视为“冷门”或“边缘学科”, 这一尴尬状况主要是与当前历史专业的就业和招生有密切关系, 随着近年来国家硕士研究生的招生规模不断扩大, 对我们这些新升本院校历史专业的学生来说毕业考研将是一次争取更好就业的良机, 本文拟以新升本院校———长江师范学院为例, 对历史专业学生考研作了一点思考。

一、历史专业考研学生如何准备

历史学专业硕士研究生入学考试从2007年改为全国统考, 历史学硕士阶段有8个一级学科:史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史地理学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史。根据这几个历史学硕士研究生方向我们需要提醒同学们需要注意的是, 例如有些同学认为自己报了中国古代史方向, 接下来就只复习中国古代史这一门就可以了, 其实这是不正确的。因为硕士研究生历史考试是考历史学的基础, 即历史学所有内容, 如果你仅仅复习中国古代史的内容, 相对来说, 知识点太狭窄, 考试的时候将会遇到很大的困难。

(一) 抓历史学基础, 覆盖全部知识点

历史学要考的知识点比较多, 所以很多准备考研的学生复习起来感觉困难比较大, 所以同学们在备考的过程中要注意考研的复习方法, 有的同学在复习的时候, 书都看了好多遍感觉什么都会, 但是在考试的时候却什么都答不出来。这也说明了复习方法的重要性。通过分析最近几年历史学考研真题, 我们可以看出, 历史学考研试题主要是考察学生对基础知识点的掌握情况, 所以同学们在备考复习的过程中要加强对基础知识点的记忆与理解, 并在此基础上提高自己分析问题和解决问题的能力。要对每个知识点进行全面的分析, 比如历史上的一次改革运动, 我们要对这次运动发生的时间、运动背景、发生过程、改革性质、以及产生的影响和意义进行全面的分析掌握, 只有这样面对每一个知识点, 我们才会做到心中有数, 在考试的时候, 我们才会做到胸有成竹。

(二) 整理、总结知识点

历史学的研究生入学考试, 无论是跨专业的考生, 还是本专业的考生, 在复习的过程中一定要对教材上的知识点进行梳理总结, 并且不能局限于一本史学教材, 要参考一定数量的辅导书和工具书。自己先对书中知识点总结整理, 然后做好笔记, 并时常进行翻阅复习, 这就是考研复习的一种方法, 通过这种方法可以加深对知识点的理解与记忆。只有自己对知识点整理了, 总结了, 在考试的时候才会对自己熟悉的题型做到对答如流, 才能取得好成绩。

(三) 要学会对知识点融会贯通

同学们在考研备考的过程中, 一定要多看参考资料, 对基础知识点做全面的了解, 要学会对知识点的融会贯通。首先, 要做到贯通各个知识点之间的纵向联系。对历史事件从时间推移的角度来考察事件发生过程前因后果的联系性, 弄清各个知识点的发展关系, 有助于同学们进行联想记忆。其次, 在做好纵向联系的同时我们也要注意知识点之间的横向关联。横向联系就是通过空间拓展的方式将某一历史现象与同一时间其他地区出现的类似或相反的现象进行类比分析;或者是将某一历史现象与同一时期的其他相关历史现象进行有机的联系和综合。

做事情要提早准备, 这样才可以做到得心应手。考研也一样, 有的同学在大学二年级就有考研的打算, 并且提早开始准备, 根据自己的爱好和兴趣确立自己以后要报考的的专业和学校, 做好一个通盘的备考计划, 分析发现自己的强项和弱项, 可以根据不同学校的不同要求, 选择一所比较适合自己强项的学校。在考研备考的过程中不能只局限于那个学校指定的参考书目, 一定要扩大自己的视野, 为了拓展同学们的知识面, 老师可以推荐给学生们一些网站, 在网上进行资料查阅, 也可以推荐给他们一些能反映最新科学研究和史学动态的重要期刊, 让学生们学会从不同角度对一问题进行评价和研究。

二、学校和系部要做到统筹兼顾, 为学生提供考研指导和服务

(一) 系部要加强考研宣传与指导, 提高考研率

根据目前社会上历史学专业的就业情况, 大部分学生都知道考研的重要性, 但是也对考研仍然缺乏充分的认识, 依然感觉研究生考试很神秘、考试很难, 以至很多学生都不敢报考, 对考研不自信从而影响研究生考试的报考率。因此系部必须加强考研的宣传与指导工作, 消除学生考研的心理困惑, 才能促使更多的学生准备报考研究生。系部在进行考研宣传的时候, 要有针对性, 可以选择一些考研率比较高的与本校同生态院校的考研情况做参考, 也可以让一些已经考上研究生的同学回校向大家传授一些备考、考试的宝贵经验, 用他们的亲身经历告诉大家考研是一个持之以恒的过程, 只要大家刻苦努力都会有希望考进理想的学校。

(二) 系部组织考研辅导队, 辅导学生研究生考试

辅导学生研究生入学考试, 主要是辅导大学教学内容, 使同学们对考试内容有个系统性的总结与提高。所以就要求系部教师对教学大纲和教学内容要熟悉, 并且要了解所考科目的考试大纲, 这对辅导老师要求是比较高的, 既要熟悉内容又要有学习方法和技巧传授给同学们。因此这个考研辅导必须是有教学经验比较丰富的教师组成。辅导队的教师要对考试大纲和最近几年的考研真题进行比较严格的研究分析, 探索解题和招生院校的出题规律, 为学生提供专业的备考辅导。在辅导学生考研的同时也要注意缓解学生的心理压力, 时常关注学生的心理动态, 为他们提供必要的心理关怀, 鼓励他们, 支持他们。辅导教师还要及时了解考研学生的学习和生活情况, 做好他们的思想工作, 帮助他们根据自己情况选择合适的学校和研究方向, 使学生最终考上自己感到理想的学校, 成为社会有用之才。

参考文献

[1]陈利华.新建本科院校学生考研的现状和策略研究[J].湖州师范学院学报, 2004.

[2]王兴权.从大一就确定你的选择[J].中国大学生就业, 2007.

11.考研专业划分篇十一

2018考研选专业：怎么选择“热门”专业？

一、专业“热”在哪里?

根据历年报考人数、报录比统计，十大考研热门专业为工商管理、金融学、法律硕士(非法学)、计算机科学与技术、会计、材料科学与工程、会计学、公共管理、行政管理、外国语言学与应用语言学。这些热门专业不仅吸引了大批本专业学子，更有许多学生跨学科报考，大大增加了竞争压力。同时我们看到，就业难度最大的十大专业里，法律、英语、公共管理等专业却榜上有名。

考研比例最高的专业有以下三个特点：学科具有一定的研究性质，需要比较长时间进行研习;研究能力要求较高，用人单位对高学历有偏好;需求人数比较少，专业性、技术性、独创性的要求比较高。而这些专业的输出方向很大程度上对接的是“十大热门”，成为跨专业考研大军的主力。

主体需求有时是盲目的，具有局限性。一位中学物理教师，在小县城当中学教师，想改变自己的生活现状，辞去了原来正式岗位的教师职业，报考法学研究生，可等到毕业后才发现，法学学科方向研究生早已人满为患。结果他不仅失去了原来的工作，新的就业岗位又找不到，最后只有加入到了待业的行列。法学专业开设院校多，就业门槛高、关口多，还一定要通过司法考试。如果没有做好综合分析--未来就业难度、自身特点、发展规划、经济成本考虑，很可能面临巨大危机。

所以，“热门”仅仅是模糊概念，华中科技大学[微博]研究生院培养处处长李震彪认为，文凭价值无须过度讨论，关键是要适合个人发展。社会需求丰富多彩，人的个性与价值追求多种多样，每个人应该找好适合自己发展的人生路标。

二、从行业发展看专业热度

烤鸭专业前几名一直是电信、快速消费品、耐用消费品、IT、金融类的企业。其中IT上升趋势迅猛。同时调查也显示，几年前非常红火的计算机类相关专业，由于报考人数太多，如今出现了市场饱和的情况。事实上，因为经济放缓，产业结构调整，当下对于人才的需求也与往日不同。

在“最佳雇主TOP50”榜单中，有33家国有大型企业上榜，规模超过上榜企业的六成，遍及通信、金融、化工等行业。往年遥遥领先的外资企业，由于受金融危机而导致的大幅裁员、降薪等问题影响，因此仅获得TOP50中的四席，跌出前三位落到

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生报名踊跃，西部计划全国项目实施规模扩大为17600人左右，比上新增2600人，而研究生报名的比例大大提高，多为地质、矿产、石油、机械、化工等专业。

择业的地域因素，可以用复旦大学[微博]学生职业发展处陈浩明主任的观点说明：“从学生的就业地域分布来看，尽管北京、上海、广东、江苏、浙江仍是复旦毕业生的主要目标区域，但选择多元化的趋势日益明显，愿意去二线城市就业的学生在增加。”越来越多的大学生把目光转向二线城市，尤其是在生源地或大学所在城市寻求发展机会。

四川外语学院就业指导中心主任张雪松认为，“在地域选择上，除了发展机遇，学生也开始考虑宜居性。”二线城市制造业相对发达，对于一些考研热度不高的工科专业有大量人才需求，金融法律等专业却不是最大的人才缺口。一些二线城市较为受人追捧的行业职位，经常面临没有合适的人才报名的情况--无人为此做准备，没有合适的候选者，学生眼里的热门专业在这里却并不热。

三、认清“热”专业的冷趋势

首先，某些行业人才需求近饱和。受到媒体发展变革的影响，不少单位严格控制新闻采编人员的数量;国家新闻出版总署也整顿新闻出版秩序，削减停办了一批报刊。与此同时，新闻专业的开设规模空前庞大，从以往的新闻类专业开始只有老牌院校的中文系办，到现在的综合性院校、行业性院校等也在争相设置，如此，新闻人才的供求失衡显而易见。

最后，新的热门专业有待认可。在全国机械工程学院院长联席会上，50位院长共诉了机械专业“就业火，招生冷”的尴尬。尽管机械专业就业率在各学校都名列前茅，但录取分数却逐年下降。与之情况相类似的还有农、林、地、矿、油，这些听起来会让人联想到“傻大黑粗”的专业，即使近年来就业形势不错，但因为工作条件相对艰苦，待遇较低，在报考时远不如电子、信息、管理等专业有吸引力。单从就业角度来看，这些专业都应该属于热门，而从报考情况来看，却是异常受冷落。

综上所述，没有绝对的热门专业，所谓的十大热门考研专业仅仅是一种客观现象。在追逐梦想的同时，考研要以职业发展为前提，更要细化，把地域、行业、工作性质等大致方向想好了再行动，要知道适合自己的热门专业和热门职业是什么，做到有备无患。

其实看看凯程考研怎么样，最简单的一个办法，看看他们有没有成功的学生，最直观的办法是到凯程网站，上面有大量学员经验谈视频，这些都是凯程扎扎实实的辅导案例，其他机构网站几乎没有考上学生的视频，这就是凯程和其他机构的优势，凯程是扎实辅导、严格管理、规范教学取得如此优秀的成绩。

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12.英语跨专业考研篇十二

虽然现今已不再是“外语万能”的年代了，但外语专业的本科毕业生却可以通过跨考其他专业研究生，达到“外语通，路路通”的境界，海天跨考为您一一解读：

英语专业：前方大路宽又多

在中国学生心目中，英语是外语专业的“老大哥”，是绝大多数学生的第一外语。近年来，国际交流日益频繁，精通英语的人才越来越多，市场对商务英语、医疗英语、软件英语等专业度极高的复合型人才需求增大，再学一门其他专业成了大多数英语本科学生的选择。由于英语用途广泛，所以英语系学生跨考可以有多条道路。

一，国贸路

繁华喧闹的“商业街”

“国贸路”，这里指国际贸易专业。近几年来，国际贸易专业一直热度不减，毕业生也越来越多。于是有人开始疑惑：国贸人才市场是不是要饱和了？事实上，据专家分析，我国作为全球第3大出口国，急需大量国贸人才，目前每年国贸人才的缺口都接近60万。所以，国际贸易专业不仅仅是条“商业街”，而且还是一条繁华喧闹、容量巨大、还在持续招商中的“商业街”。

国贸有两只手——英语和经贸，缺一不可。尽管英语专业有经贸英语方向，但想从事外贸工作的英语专业毕业生如果要考研，最好还是首选国际贸易，因为该专业更加符合用人单位的需求，就业前景非常好。以中国人民大学和复旦大学为例，2004级国贸专业硕士生一次就业率达90%以上，就业去向包括会计事务所、证券期货公司、外贸公司等等，其中不乏平安保险公司、中国家用电器进出口公司以及四大国际著名会计事务所等大型企业。

跨考优势：

从专业特点看，国贸作为专为国际投资和国际贸易培养人才而设置的专业，对毕业生的外语水平要求很高。在瞬息万变的国际经济贸易领域，无论是商务谈判、合同签订还是贸易的具体实施，准确地与外商进行交流成了最重要的前提。所以，出色的外语水平是国贸人才必备的素质；

从考研内容看，各校尤其是名校该专业公共课英语的分数线都比其他专业高，如北京大学、对外经贸大学等高校近年来的英语线均为60分，英语成绩成为考试成败的关键因素之一，因此英语专业本科生考研占很大优势。国际贸易专业课考试中的专业英语为3篇文章翻译，共50分，难度较大，历年得分过半者不多，很容易拉开档次；在复试时，要求英语听力口语占50 %以上比重。可见，在听说读写上游刃有余的英语专业学生，跨考国贸专业优势更为明显。

跨考劣势：

英语专业考生在考数学的时候可能会不占优势。数学是极易拉开分差的科目，是否能将数学这条天堑变成通途是决定考研成败的关键。不过国贸专业一般考数四，有些学校考数三(如2005年清华大学)，难度相对较大。因此考生报名前必须仔细阅读各校的考试要求。另外，由于没有系统地学习过经济理论方面的知识，对于宏观、微观经济学等专业课，英语专业的学生也会觉得发怵，这些专业课千万不可小觑。

二，企管路

理性优雅的“中心轴”

“企管路”，这里指企业管理专业。在激烈的市场竞争中，科学有效的管理是保证现代企业长期生存的王道。“企业管理”这条路，就像北京的长安街、巴黎的香榭丽舍大道一样，是城市中最具凝聚力的“中心轴”。

现阶段我国高素质企业管理人才的需求量极大，一直处于供不应求的状态。2006年，上海把企业管理人才与IT人才同时列为最热门行业。而在深圳，2006年的金领世界人才招聘会上，各单位为高级企业管理人才提供的年薪平均为20万，具有英语优势的企业管理人才不仅容易受到外企的青睐，更逐渐成为中国现代化企业对企管人员的基本要求。

跨考优势：

我国的管理学从兴起到逐步成熟完善，走的基本上是移植西方理论然后加以改造的老路，经典的管理理念大多来自西方。考研时，管理学专业课试题会大量涉及西方著作，甚至直接指定英文原文著作作为参考书，如北京大学2005年的指定书目中就有 Options, Futures, and other derivatives Prentice-Hall, Inc.第4版 John C.Hull以及宏观经济学的原版Browns on等等。所以，跨考企业管理专业，英语专业的学生除了在统考英语上有优势外，在专业课的准备上也很有利。即使指定书目中没有原版著作，在考试答题时，不时加几个原版著作中的理论知识，特别能赢得教授们的青睐。

跨考劣势：

管理学要考高等数学，而且一般要求考难度较大的数三(以各校考试要求为准)，这对于早已远离“理科思维”的英语专业学生来说，难度很大。

三，法硕路

快捷便利的“过街天桥”

把法律硕士这条路比作快捷便利的“过街天桥”，原因在于法硕专业的特性——它只接受非法学专业毕业生的报考。于是，在很多对法学感兴趣的外专业学生看来，法硕就是法律专业和自己专业之间的那道“过街天桥”。

近年来，法律行业对“英语+法律”的复合型人才的需要日益迫切。其主要原因是随着国际间贸易交流的频繁，各种涉外案件以及涉外法律咨询的需求日益增多，精通英语和国际法的外事型法律人才显得尤为重要。

跨考优势：

法硕属于专业硕士，全国联考统一命题且不招收法学本专业的学生，所有法硕的考生都站在同一起跑线上。英语专业考生在统考英语中的优势容易凸现出来，优异的英语成绩不仅加大了被录取的几率，而且有时还能为你获得公费名额起到关键作用(如中国政法大学每年公费名额接近40%，按复试加初试总成绩从高到底排名，复试为300分，其中英语内容就有100分，很容易拉开差距)。

跨考劣势：

总的来说，英语专业报考法硕并没有什么明显的劣势。不过，法律学习需要记忆大量的专业基础知识，对汉语表达也有一定的要求，有些英语专业的考生在这方面稍弱于其他文科类专业的考生。

四，新传路

四通八达的“环城路”

现代的新闻传播不再仅仅是记者的采写编评，科技的发展、信息量的剧增、国际化的进程，使得我国的新闻传播具备了多渠道、海量信息、辐射全球的特点。“新传”这条路如同城市中四通八达的“环城路”，只不过这里的“城”指的是“地球城”。

近几年熟练掌握外语的国际化新传人才逐渐成为职场宠儿。世界各国的联系愈发紧密，新闻传播人才必须尽快迈向国际化。而奥运会的临近、各类国际性会议的频频召开更是让具有国际水准的新闻传播人才十分抢手。熟练的英语、专业的采播技术是对这类人才的基本要求，而本科学英语、研究生学新闻传播的组合完全适合这种社会需求。

根据2006年教育部所做一项调查显示，新闻传播专业为全国机关接收毕业生人数最多的十大专业之一。另外，奥林匹克专家易剑东表示：“预计奥运媒体大战会在2006年左右正式启动，在2007年到2008年达到高潮。2006年后，美国媒体巨头NBC为降低转播成本，实现人才本土化，至少在中国聘请上千名工作人员，奥组委新闻部门职员也会扩大到200人以上。”

跨考优势：新闻传播专业不用考数学，英语类考生在统考英语中占很大优势。另外，新闻传播属于实用性强的专业，很多本专业的本科生在毕业后直接选择了工作，考研时本专业考生比例的减少，自然更有利于跨考。

跨考劣势：英语专业的学生习惯于英语的逻辑思维和表达方式，而新闻传播专业则要求很强的汉语语言表达能力和汉语写作功底，新闻系、中文系、历史系等专业在本科阶段多有

13.数学专业考研感想篇十三

不少人说考研是痛苦的，很少有人说考研是快乐的。然而，无论是痛苦还是快乐，经历过的人都会把曾经的苦与乐看成是自己走向成熟的一段经历，一种克服人生困境的能力和一笔无形的宝贵财富。一路走来，学会了承受和容忍，也学会了坚强与坚持。多年以后，可能时光不在，但是记忆犹新。

首先，决定是否考研。考研，应该是你许多选择中的一个，所以应该是你经过慎重考虑后才做出的决定。如果你只是觉得工作不好找，或者同学都考研，所以就顺应潮流，我觉得这样坚持下去的动力不大，从而成功的希望也不大。如果说你考研是为了更好的发展自己，把它作为你人生的一种跳板，或者说考研是为了实现你更远大的梦想等等，总之，要有明确的目标。这样，才会有动力去克服困难并战胜困难，有毅力把考研坚持到底。当然，只要做出了决定，就要为之努力并且不要轻易放弃。

其次，选择专业。由于三年来我所接触的课程大都是关于数学的，也没有对其他专业产生过浓厚的兴趣，而且平时我的专业课成绩还算不错，再加上自己确实挺喜欢数学，所以在选择专业的问题上我从未有过任何迟疑，可能有的同学觉得自己平时专业课成绩并不好，考本专业就肯定不占优势，这种想法是错误的，平时专业课成绩不好只能说明你当时不够努力，考研其实就是一个锻炼人耐力的过程，可能由于你以前没学好，在复习第一遍的时候会感到有些吃力，但不会影响你以后的复习。还有些同学可能对数学不感兴趣，想转专业，关于这

个问题大家一定要想清楚，当然，并不是反对大家转专业，而是转专业意味着你要比别人多花几倍的努力。由于我学的还是数学，这个问题我就不多说了。

再次，选择学校。我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水平进行衡量，如果你想求稳，就选择比较有把握的学校；如果你想要对自己提出挑战，就选择相对有些难度的学校。拿我自己做例子，我比较喜欢求稳，主要是由于高中时我就对北京特别向往，可以说到现在也没变，其实我也犹豫过，怕自己实力不行，而且我爸妈也一直反对我考这么好的学校，但最终我还是坚持下来了。

定好学校之后，最好能够找到你报考学校相应专业的师哥师姐，因为他们毕竟是过来人，不仅在专业课上的复习会给你一些建议，而且能告诉你导师的一些学术动态，这些信息的把握很重要，尤其是选择报外校的同学，一定要注意这个。当然，没有师哥师姐的也无所谓，自己努力就是了，毕竟主观这方面是最重要的。至于找不找导师，我觉得初试之前自己努力就是了，等分数下来有复试机会的话再找也不迟。

当然，最重要的是如何复习。对于英语，我想是许多人考研最怕的，每年很多考研的学生都是因为英语不过线而被挡在了心仪的学校之外。考研英语和四六级考试的思路并不相同，四六级考试不理想的同学不用担心，只要平时复习时抓住基础，花上时间和心思，最后成绩一定不会差很多。相反，一些英语四、六级成绩很好的同学，考研结果却是英语受限。所以说，没有什么绝对的好与坏，只要努力，就

会有收获。对于如何复习英语，我没有太多的发言权，因为我考的很不好。至于政治，我选择了参加辅导班。因为我觉得政治的东西比较多，如果自己复习很难抓住重点和每年的考点，最好是在老师的指导下有针对性的复习，这样可以节省时间也可以收到比较好的效果。

最后是专业课，我觉得专业课的复习，几乎没什么捷径，想要学好唯一的方法就是把指定教材多翻几遍，对内容形成一个系统的框架，再者多做相关题目。我是从暑假开始复习的，一个暑假我几乎都用在了复习数分上，而且是只复习课本。复习的时候最好做一下笔记，因为没事的时候看笔记比看课本更有感觉。第一遍复习一定要特别仔细，这样在复习第二遍、第三遍的时候就会轻松多了。课本看过一遍就可以做一些题目了，把握一下自己的水平，可能这时你会觉得做题还不太有感觉，不过再复习一遍你就会感觉出明显的不同。至于买的学习资料不要贪多，两三本即可。在第一遍复习中，好的定理证明一定不要放过，坚持看明白每一步要用的定理及其目的，把握住证明过程的完整思路，并注意总结一些方法，这样在以后遇到相似问题时就会有方向去想。当然高代也是一样。

关于复试，我有很深的几点感触。首先，不要听信谁说复试不用看，只是走个过场，复试同样需要付出努力！当然了，各学校各系也不一样，但是一定要认真准备，也就是说我们宁可把困难程度估计的大一点，以免当困难来的时候会惊慌失措。其次，不要把对手想得过于强大，其实不管是不是名校的学生，他们的水平都和我们的差不多，就从我们复试的情况来看，复试过后，我们的名次几乎没什么变化，甚至还提前了，所以要对自己有信心。最后，关于联系导师，不同的学校有不同的要求，大家可以自己搜集这方面的材料，有的学校这个时候最好不要和导师联系，因为这个时候老师都是避嫌的，如果你这个时候去联系导师，搞不好会弄巧成拙。而有的学校，比如交大，在复试要求里直接规定复试名单出来后考生可自行联系导师，这样大家就可以联系导师了，而且可以说只要你联系的导师差不多了，你被刷的可能就微乎其微。

考研路上贵在坚持，持之以恒、不骄不躁、永不言弃是我们必备的素质。有人说考研是一种生命的劳役，我更希望我们能够试着去享受考研的过程，这个过程也许会很艰难，但当我们看到自己一点一滴的进步，看到自己做完的一摞摞的习题，看到自己两百多天的努力换回了理想院校的录取通知书，我们会享受到一种充实的生活状态和超越自己的成就感。所以，无论这条路有多艰难，都要相信自己的实力，肯定自己的能力，保持充沛的精力，以持久的恒心、顽强的毅力、永不言弃的傲气与舍我其谁的霸气，一步步坚定地走下去。曾经，我用“如果你昨天的成绩显得很了不起，说明你今天做的还不够好”来激励自己不断地超越自我，今天我还想再加一句话，那就是“如果你昨天的成绩不够好，说明你今天需要付出更多的努力，只要你坚持，只要你从不放弃自己，等到最后，你会发现，最了不起的人是你自己。” 在将近一年的考研复习中，体会最深的是：任何事，只有用心对待，努力去做，坚持到底，才会有所收获！以上这些是我对自己考研的一些总结，希望能对你们有些帮助。但许多东西只有自己经历后才