中国法律思想史网上模拟练习题doc

中国法律思想史网上模拟练习题doc（精选8篇）

1.中国法律思想史网上模拟练习题doc 篇一

中国法律思想史自检自测练习二

一、单项选择题

1．天命、天罚的神权法思想最早出现于（B）A．西周 A．荀子 A．农家 A．秦始皇 A．儒家

A．《白虎通德论》 A．心

B．夏 B．孟子 B．墨家 B．李斯 B．道家 B．《论衡》 B．法

C．东周 C．管子 C．兵家 C．韩非 C．法家 C．《大戴礼记》 C．情

D．商 D．孔子 D．法家 D．商鞅 D．阴阳家 D．《仲长子》 D．理

2．先秦提出“明分使群”的国家与法律起源论的思想家是（A）3．先秦诸家流派中，提出“官无常贵，民无终贱”的是（B）4．最早提出“以法为教，以吏为师”的先秦思想家是（C）5．被秦始皇利用的“五德终始”说出自（D）

6．东汉时期，将“谶纬”之说基本确定为“国宪”地位的著作是（A）7．晋代律学家刘颂提出的法“当”和法“善”，皆要符合（D）8．《武德律》所体现的立法原则是（D）A．齐之以法，示之以礼C．无为而治 A．韩愈 A．朱熹 A．有治人无治法 C．人治、法治统一论 A．金熙宗 A．私利说 A．林则徐 A．张之洞 A．魏源

B．柳宗元 B．王安石

B．耶律楚材 B．功利说 B．龚自珍 B．魏源 B．林则徐

B．大明法度，众建贤才 D．务在宽简，取便于时 C．白居易 C．陈亮 B．有治法无治人 D．有治法然后有治人 C．耶律阿保机 C．公利说 C．曾国藩 C．康有为 C．曾国藩

D．金世宗 D．托古说 D．洪仁玕 D．龚自珍 D．龚自珍 D．长孙无忌 D．王夫之

9．提出“悬法学为上科”、“升法直为清列”建议的唐代思想家是（C）10．“存天理，灭人欲”这一思想命题的提出者是（A）11．“制而用之存乎法，推而行之存乎入”所反映的是（C）

12．辽、金、元时期，对“八议”制度提出批评的皇帝是（D）13．黄宗羲国家法律起源论的核心是（C）

14．清朝后期，曾相当深刻批判幕僚专擅司法权力的思想家是（B）15．提出国家、刑法、礼乐起源于“农”说的思想家是（D）16．《海国图志》的作者是（A）

17．“妻道在三从，无违尔夫主”反映了洪秀全的（C）

A．众生平等观念 B．轻罪重刑观念 C．等级特权观念 D．男女平等观念

18．为了维护封建纲常名教，曾国藩提出的政纲是（B）

A．严刑致安B．以礼自治，以礼治人

C．国家以法制为先D．整顿中法，采用西法

19．《劝学篇》所体现的法律思想派别是（D）

A．维新派 B．礼教派 C．革命派 D．洋务派

20．下列哪个社会演进次序符合戊戌维新派的“公羊三世说”理论？（C）

A．君主专制、民主、君主立宪 B．民主、君主专制、君主立宪

C．君主专制、君主立宪、民主 D．君主立宪、君主专制、民主

21．清末法律改革的直接目的在于（D）

A．自强求富 B．改革大清律 C．共和革命 D．收回领事裁判权

22．曾国藩从维护纲常名教的立场出发，认为修身、齐家、治国、平天下的结合点是（D

A．忠信笃敬 B．严刑重法 C．修齐治平D．一秉于礼

23．清末曾直截了当提出“废君统，倡民主”主张的是（A）

A．谭嗣同 B．康有为 C．黄遵宪 D．洪仁玕

24．康有为《大同书》提出致刑措、达大同的最根本方法在于（C）

A．设议院 B．开国会 C．去九界 D．行立宪

25．梁启超认为君主立宪与君主专制的“体”（B）

A．完全不同 B．完全相同 C．部分不同 D．部分相同

26．在建立君主立宪、实行三权分立的问题上，康有为着重探讨的是建立（A）

A．代议机构 B．司法机构 C．行政机构 D．宪法机构

27．“法律之设，所以纳民于轨物之中”的提出者是（C）

A．左宗棠 B．曾国藩 C．张之洞 D．曾国荃

28．“法律无正条者，不问何种行为不为罪”的主张反映了沈家本当时（B）

A．提倡援引比附 B．反对比附援引 C．反对罪刑法定 D．主张教化为先

29．孙中山“五权宪法”的精华是（A）

A．直接民权 B．社会契约 C．天赋人权 D．权力制衡

30．章太炎“限袭产之数”主张的实质是限制（B）

A．人身权 B．继承权 C．契约权 D．房产权

二、多项选择题

31．先秦慎到是（ACE）

A．前期法家中的重要理论家 B．后期法家中的重要理论家

C．道家中分化出来的法家 D．法家中分化出来的道家

E．“势治”派的理论家

32．下列哪些人物的法律思想中含有“黄老”的成分？（ABDE）

A．慎到B．申不害

C．韩非D．墨子

E．陆贾）

33．在晋代，标志律学已经成为独立学科的两部著作是（CD）

A．杜预《律表》

C．张斐《律表》

E．《泰始律》

34．宋明时期改革家中，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的有（AB）

A．王安石

C．张居正

E．朱熹

35．下列内容，哪些属于魏源的主张？（ABCD）

A．人君治天下，法也；害天下，亦法也

C．变古愈尽，便民愈甚

E．不拘一格降人才

三、名词解释题

36．无讼:（1）孔子认为诉讼的根本目的在于达到“无讼”的境地。

（2）在孔子看来，断狱不仅在于判断是非，而且要使民知是非，即断狱不仅是制裁的手段。而且是教育民众的手段。

37．定分止争:（1）先秦法家对法律功用的认识，其实质是要求把封建私有制和等级制用法

令形式固定下来。

（2）所谓“定分“就是确定事物的所有权。

（3）所有权确定了，就可以制止纷争

38．大明法度，众建贤才:

(1)宋代改革家王安石提出的变法主张。

(2)“大明法度”即废除旧法、弊法，创立新法、善法。

(3)“众建贤才”即汰除守旧平庸之吏，起用进取有为之士

39．中体西用:

(1)张之洞在其《劝学篇》中全面阐述了些种思想.(2）即在维护纲常名教的前提下，采用西法补中法之不足.(3）中体西用是张之洞思想的核心，也是后期洋务派的思想武器。

40．礼法之争:(1)清末法律改革过程中引发的“礼教派”和“法理派”之间激烈纷争。

(2)“礼教派”以张之洞、劳乃宣等为代表；“法理派”以沈家本、杨度等为代表。

(3)礼法之争的实质，即要不要用西方法理原则改良中国旧法律，要不要用国家主义取代家族主义的问题。

四、简答题

41．简述管子改良周礼的主要内容。

一是打着“尊王”即维护周天子的旗号，“挟天子以令诸侯”，以“尊王攘夷”和维护周礼为名，建立齐国的君主集权制和霸主地位；二是突破了“礼不下庶人，刑不上大夫”的传统，强调“万物待礼而后定”，用礼来教育和引导民众；同时用削夺封邑的方法打击分封制贵族，加强诸侯的权势；三是打破了“亲亲”的宗法原则，任用贤能；四是批判“刑不可知”和轻视法度的旧传统，主张以法令作为人们言行的准则，以公开的法律作为标准，用赏赐以资鼓励，用刑B．张斐《律本》 D．杜预《律本》B．范仲淹 D．丘濬 B．师夷长技以制夷 D．民主议政，广开言路

罚纠正偏颇。

42．简述丘濬慎刑恤狱的司法原则。

丘睿重视法律的作用，维护法律尊严的思想在司法问题上的反映，就是慎刑恤狱，不枉不滥，刑罚适中。这主要有如下几点：1‚原情定罪‛。他认为，审理案件单靠有限的法律条文是不够的，还应注意以往的判例，衡量犯罪的情节和行为人的动机、目的。2注重证据。审理案件‚必备两造之辞，必合众人之听，必核其实，必审其疑‛。3限制赎刑。他认为，赎刑本来只有对官府内部犯鞭扑一类轻罪者适用。4控制复仇。5慎行赦宥。

43．简述辛亥革命时期章太炎“恢廓民权，限制元首”思想的基本含义。

1章太炎认为代议制知识间接民权总统制便于实现直接民权真正做到主权在民。为了防止总统权力过分膨胀他又提出“恢廓民权限制元首”。

2其办法是在西方资产阶级国家实行的行政、立法、司法三权分立的基础上再加教育独立变成四权分立。

3辛亥革命前后章太炎对四权做了修正并增加了纠察权。这样与孙中山的五权宪法已基本接近但体系上不如五权宪法周密。

4章太炎这一思想的核心在于强调主权在民他认为人民才是国家权力的主体。这是十分可贵的。

五、论述题

44．试论荀子隆礼、重法的法律思想。

1“明分使群“的国家与法律起源论。

2“隆礼而工“贵贱有等礼的起源、礼是政治的指导原则等。

3重法论法以礼为本法的作用先礼后法罚当其罪。

4有治人无治法儒家人治论思想。

45．试论谭嗣同“冲决一切封建网罗”的思想。

(1)谭嗣同是戊戌维新变法运动中的激进派。他的思想在很多方面已经超越了改良主义的范围。实际上成为资产阶级民主革命的思想先驱。他的政治法律思想的显著特色就是主张“冲决一切封建网罗”。(2)在这一口号下，他吸取和运用西方的进化论，天赋人权论以及中国古代的大同思想、重民轻君思想，深刻揭露了封建君主专制制度的暴虐。鞭挞纲常名教，并从正面宣传了资产阶级的自由平等和民主的思想。(3)其内容：批判封建君主专制，直截了当地提出。废军统，倡民主”；抨击封建纲常名教，针锋相对地提出自己的平等主张；主张改订旧律，尽学西法。(4)谭嗣同在戊戌变法期间，积极参加维新活动，提出了许多颇有见地的思想和主张。然而他认为，变法．并非是复兴国家的最好途径。后来他直接提出激进革命的主张，显然与康、梁所坚持的“维新为了救亡，救亡必须维新”的宗旨有质的不同。

2.中国法律思想史网上模拟练习题doc 篇二

（三）1.在一定期限剥夺犯罪分子的人身自由，强制其从事劳动生产，并进行教育和矫正的一种刑罚，被称为（）。

A.有期徒刑 B.拘留 C.管制 D.拘役 【答案】A 【中公解析】管制是对罪犯不予关押,但限制其一定自由,依法实行社区矫正。有期徒刑与拘役在参加生产劳动的要求上不同，被判处有期徒刑的犯罪分子，凡有劳动能力的，都应当参加无偿劳动，接受教育改造，具有强制参加生产劳动的特点;被判处拘役的犯罪分子，每月可以回家一至二天，参加劳动的，可以酌量发给报酬，没有强制性参加生产劳动的要求。答案为A。

2.下列选项中，不属于我国工会权利的是()。A.参加单位的经营管理活动

B.帮助、指导职工与单位订立劳动合同 C.要求单位纠正违反民主管理制度的行为 D.认为单位处分职工不适当的提出意见 【答案】A 【中公解析】我国《工会法》第19条规定，企业、事业单位违反职工代表大会制度和其他民主管理制度，工会有权要求纠正，保障职工依法行使民主管理的权利。第20条规定，工会帮助、指导职工与企业以及实行企业化管理的事业单位签订劳动合同。第21条规定，企业、事业单位处分职工，工会认为不适当的，有权提出意见。选项B、C、D均属于工会的权利。故本题答案选A。

3.旅游者与旅行社发生纠纷，不能采取的解决途径是()。A.双方协商 B.向人民法院起诉

C.向旅游投诉受理机构申请调解

D.在未达成仲裁协议的情况下提请仲裁机构仲裁 【答案】D

3.中国法律思想史网上模拟练习题doc 篇三

1.《招标投标法》的立法目的包括()的含义。

A.充分发挥竞争机制作用B.实现资源的优化配置

C.规范招标投标活动D.提高经济效益，保证项目质量

E.保护国家利益、杜会公共利益和招标投标活动当事人的合法权益

2.《招标投标法》规定.政府对招标投标活动实施行政监督，应当严格遵循法定程序，依法保障当事人的()。

A.言论权B.知悉权C.参与权 D.经济权E.救济权

3.按照《招标投标法》的规定，招标文件应当包括()等所有实质性要求和条件以及拟签订合同的主要条款。

A.招标项目的技术要求B.对投标人资格审查的标准

C.计划施工工期D.投标报价要求E.投标报价评标标准

4.《工程建设项目施工招标投标办法》、《工程建设项目货物招标投标办法》均规定，投标保证金除现金外，可以是()。

A.银行保函B.保兑支票C.银行汇票D.现金支票 E.招标人认可的其他合法担保形式

5.根据《评标委员会和评标方法暂行规定》的规定，对于依法必须招标项目的评标报告应当如实记载的内容是()。

A.符合性检查表B.评标委员会成员名单C.符台要求的投标一览表

D.评分比较一览表E.推荐的中标候选人名单与签订合同前要处理的事宣

6.我国《招标投标法》中所称履约保证金实际是履约担保的通称.其形式包括()。

A.履约合同B.支票C.汇票D.现金E.履约保证书

7.行政监督部门应当依法对投诉作出处理决定，程序上也应当符合规定，主要包括()。

A.投诉处理决定的时限和通知要求B.投诉立处理决定的过程

C.投诉处理决定的结果D.投诉处理决定的主要内容E.投诉处理的费用

8.评标委员会成员因违法行为应承担的行政法律责任方式有()。

A.警告 B.罚款C.取消担任评标委员会的资格

D.对其违法行为进行公告E.有违法所得的没收违法所得

9.根据《合同法》的规定，承诺具有的法律特征为()。

A.承诺的主体必须为要约人B.承诺的主体必须为受要约人

C.承诺的内容必须明确表示受要约人与要约人订立的合同

D.承诺生效时合同即为成立E.承诺必须在合理期限内向要约人发出

10.在世界银行贷款项目招标采购方式中，不属于公开招标范围的有()。

A.国际竞争性招标B.国内竞争性招标C.有限国际招标D.询价采购E.直接签订合同

11.《工程建设项目施工招标投标办法》具体规定了施工招标项目()等内容。

A.应具备的招标条件B.未中标施工方案补偿

C.资格预审文件D.邀请招标的特殊情形E.招标代理机构所承担的任务

12.《工程建设项目施工招标投标办法》规定.招标代理机构拟定的招标方案内容一般包括()。

A.建设项目的具体范围B.建设项目的招标流程C.建设项目拟招标的组织形式

D.建设项目的招标目的 E.建设项目拟采用的招标方式

13.《招标投标法》规定行政监督的具体内容包括()。

A.从事招标代理机构的注册资金是否达到法定要求

B.公开招标项目的招标公告是否在国家指定媒体上发布

C.评标委员会的组成、产生程序是否符合法律规定

D.招标投标的程序、时限是否符合法律规定E.实际执行的合同是否与中标合同内容一致

14.按《建设项目可行性研究报告增加招标内容以及核准招标事项暂行规定》的规定，属于()的建设项目可以不进行招标.但必须在报送可行性研究报告中提出不招标申请，并说明不招标原因。

A.涉及国家安全或者有特殊保密要求B.建设项目的勘察、设计，采用特定专利

C.施工企业自建自用的工程.但该施工企业资质等级不符合工程要求

D.承包商、供应商或服务提供者少于3家.不能形成有效竞争E.其他原因不适宜招标

15.按《招标投标法》的规定，工程施工招标项目资格预审文件内容一般包括()。

A.资格预审公告B.申请人须知C.资格预审申请文件格式

D.资格预审结果的通知方式E.资格预审文件的澄清与修改

16.投标人根据招标文件载明的项目实际情况，拟在中标后将中标项目的()工作进行分包的，应当在投标文件中载明。

A.部分非主体B.全部非主体C.部分非关键性

D.全部非关键性E.部分主体、关键性

17.《招标投标法》规定，关于联合体的构成，应注意的问题有()。

A.联合体对外以一个投标人的身份共同投标

B.联合体中标的，其各方应单独与招标人签订合同。就中标项日向招标人承担有限责任

C.组成联合体投标是联合体各方的自愿行为

D.联合体各方签订共同投标协议后，不得再以自己的名义单独投标

E.联合体各方签订共同投标协议后，不得组成新的联合体

18.根据《招标投标法》的规定，下列关于招标的开标时间和地点的表述中符合相关规定的是()。

A.开标时问和提交投标文件截止时间应为同一时间，并在招标文件中明示

B.开标地点应具体确定到要进行开标活动的房间，以便投标人和相关人员准时参加

C.招标人需要修改开标时间和地点，应以电文形式通知所有招标文件的收受人

D.如涉及房屋建筑和市政基础设施工程施工项目招标，其招标文件的澄清和修改均应通知招标文件收受人的同时报工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门备案

E.政府采购货物和服务的招标，其开标时问和地点的变更还应在财政部门指定的政府采购信息发布媒体上发布变更公告

19.根据《招标投标法》的规定，评标报告具有的共同特征包括()。

A.应在完成评标后编制B.由评标委员会经全体成员签字后向招标凡人提交

C.评标报告中应依法推荐合格的中标候选人D.评标报告中应具体描述其评标过程

E.评标报告应全面反映评标情况

20.按照《政府采购货物和服务招标投标管理办法》的规定，评标委员会应当根据不同的评标方法，采用的推荐方法有()。

A.采用最高评标价法B.采用最低评标价法C.采用综合评分法

D.采用性价比法E采用询价比较法

21.招标投标投诉可以在招标投标活动中的()等阶段提出。

A.开标 B.评标C.中标D.撤销合同E.订立合同前

22.依据《招标投标法》的规定，下列行为中应承担民事法律责任的违法行为有()。

A.招标人向他人透露有关招标投标的情况B.泄露标底.招标人设有标底的，标底必须保密

C.招标人在评标委员会依法推荐的中标候选人以内确定中标人

D.招标人与中标人订立背离合同实质性内容的协议书

E.招标人与投标人就投标价格、投标方案进行谈判

23.《政府采购法》允许采购人根据采购项目的特殊性，规定供应商必须具备特定的条件，其特定条件一般包括()。

A.资质B.生产能力C.生产许可证D.货物E.专业人员

24.列入节能产品政府采购清单中的产品由财政部和国家发展和改革委员会从国家认可的节能产品认证机构认证的节能产品中，根据()等因素择优确定.并定期向社会公布。

A节能性能 B.质量水平C.技术水平D.市场成熟程度 E.市场需求量

25.世界银行采购指南按服务的性质不同划分，下列属于无实物产出的咨询服务的有()。

A.钻孔勘探B.研究C.制图与安装D.调试E.设计

26、《机电产品国际招标投标实施办法》规定，不予受理的质疑情况有()。

A.由非投标人提出的质疑 B.质疑函件无合法投标人签章的质疑

C.未按本办法提供相应证明材料的质疑 D.质疑函件不全面的质疑

E、未在公示期满三日内在招标网上提出的质疑

27、招标投标争议提起行政诉讼应当符合的条件是()。

A.原告是认为具体行政行为侵犯其合法权益的行政主体B.有明确的被告

C.有具体的诉讼请求D.有具体的事实根据

E、属于人民法院受案范围和受诉人民法院管辖

28下列在招标投标争议仲裁中，应遵循的原则有()。

A.自愿原则B.公平合理原则C.公正客观原则

D.仲裁依法独立进行原则E、一裁终局原则

29、在招标投标争议的民事诉讼中，依照法律规定实行的制度有()。

A.合议制度B.回避制度C.公开审判制度D.一裁终局制度E、两审终审制度

30、在招标投标争议的民事诉讼中，第一审普通程序主要内容包括()。

A.起诉和受理B.审理前的准备C.提起上诉D.开庭审理E、判决和裁定

31、根据法律规定，以下关于合同争议解决的说法，正确的有()。

A.在各类争议解决方式中，调解是成本最低、效率最高的方式

B.合同当事人在仲裁裁决生效后，还可以通过诉讼的方式解决争议

C.我国民事诉讼采用的是两审终审制

D.仲裁一般不公开审理，当事人协议公开的，可以公开审理

E、诉讼是由国家司法机关解决合同争议的一种程序性制度

32、根据国务院有关部门对资格预审的要求和《标准施工招标资格预审文件》范本的规定，资格预审一般按()程序进行。

A.资格预审文件的澄清、修改B.出售资格预审文件

C.潜在投标人编制并提交资格预审申请文件D.资格预审审查标准和方法的制定文件

E、招标人审核资格评审报告、确定资格预审合格申请人

33、招标投标过程中，投标人相互串通投标报价，损害招标人利益的，可能承担的刑事责任包括()。

A.有期徒刑B.拘留C.罚金D.罚款E、取消投标资格

34、关于招标投标法律法规的效力说法正确的有()。

A.全国人大及其常委会制定的法律效力高于国务院制定的B.同一机关制定的法律、行政法规，特别规定优先于一般规定

C.同一机关制定的法律、行政法规，新的规定优先于旧的规定

D.法律之间对同一事项新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由全国人大常委会裁决

E.部门规章之间对同一事项的规定不一致时，由全国人大常委会裁决

35、招标代理服务费采用差额定率累进计费方式，关于上下浮动幅度正确的说法有()。

A.向上浮动幅度可超过20%B.向下浮动幅度不超过20%

C.向上浮动幅度不超过20%D.不能浮动

36、根据《工程建设项目招标范围和规模标准》规定，下列工程建设项目必须进行招标的有()

A.服务单项合同估算价在50万人民币以上的 B.施工单项合同估算价在200万元人民币以上的C.项目总投资在2500万元人民币以上的D.施工单项合同估算价在100万元人民币以上的E.货物单项合同估算价在100万元人民币以上的37、依法必须招标并应报送项目审批部门审批的工程建设项目，报送可行性研究报告时必须要增加的内容有()。

A.拟采用的招标方式B.拟委托的招标代理机构

C.拟招标的组织形式D.全部或部分招标采购活动的具体范围

E.拟采用邀请招标方式的理由说明

38、按照《标准施工招标资格预审文件》，通过资格预审的申请人数量不足3个的，招标人可()。

A.重新组织资格预审B.直接招标C.直接选定承包方

D.经审批转其他采购方式E.宣布均为资格审查合格人

39、工程建设项目施工招标，关于投标有效期延长的规定，下列说法正确的是()。

A.评标和定标应当在延长后的投标有效期结束日30个工作日前完成B.投标人同意延长投标有效期，应相应延长其投标保证金的有效期

C.投标人拒绝延长投标有效期，有权收回投标保证金

D.延长投标有效期造成投标人损失的，招标人应给予赔偿

E.投标人同意延长投标有效期，可以修改投标文件的实质性内容

40、依法必须招标的建设项目的评标方法分为()。

A.经评审的最低投标价法B.最低评标价法C.综合评估法

D.综合评价法E.性价比法

41、根据《工程建设项目货物招标投标办法》的规定，工程建设项目货物招标应作废标处理的情形有()。

A.投标人投标报价过高的B.投标文件未加盖单位公章的C.未按招标文件要求提交投标保证金的 D.投标有效期不满足招标文件要求的E.在一份投标文件中对同一招标货物报有两个报价未声明那个有效的42、《工程建设项目施工招标投标办法》规定，使用国有资金投资或者国家融资的项目，排名第一中标候选人出现()现象，招标人可以确定排名第二的中标候选人为中标人。

A.放弃中标项目B.投标报价低于其企业成本价

C.因不可抗力提出不能履行合同D.与评标专家成员有利害关系

E.未在招标文件规定的期限内提交履约保证金

43、政府采购招标项目中，财政部门在收到投诉人的投诉书后，对不符合投诉条件的投诉的处理办法有()。

A.投诉书内容不符合规定的，告知投标人修改后重新投诉

B.投诉不属于本部门管辖的，要求投诉人转送有管辖权的部门

C.投诉前未质疑的，书面告知投诉人不予受理

D.财政部门在投诉审查期间，认定投诉事项与采购人行为有关但采购人不是被投诉人的，应要求投诉人追加采购人为被投诉人

E.对限期修改投标书重新投诉的，逾期将不予受理

44、评标委员会成员应承担行政法律责任的违法行为，包括()。

A.明知应当回避而未主动回避的B.在知道自己为评标委员会成员身份后至评标结束前的时段内私下接触投标供应商的C.在评标过程中有明显不合理或者不正当倾向的D.收受投标人、其他利害关系人的财物或都其他不正当利益构成犯罪的E.泄露有关投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐以及与评标有关的其他情况的45、根据《国务院关于投资体制改革的决定》，企业投资项目，按不同资金来源，实行()制度。

A.审批B.登记C.备案D.核准E.许可

1.CDE 2.BCE 3.ABDE 4.ABCDE 5.BCDE6.ABCDE7.ACDE 8.ABCE 9.BCE 10.CDE11.ACDE 12.ABCE13.BCDE 14.ABDE 15.ABCE16.AC 17.ACDE 18.ABDE19.ABCE 20.BCD 21.ABC 22.ABDE 23.ABCE 24.ACD25.BE26.ABC 27.BCDE 28.ABDE 29.ABCE 30.ABDE31.CE 32.ABCE 33.AE 34.ABCD 35.BC36.ABE

4.中国法律思想史网上模拟练习题doc 篇四

1.试论社会主义法律与社会主义道德的关系。

(1)社会主义法律和社会主义道德在本质上是一致的，它们都是社会主义经济基础的产物，都是在马克思主义理论的指导下建立的，都是人民群众利益的体现，都是为建设社会主义服务的。

(2)社会主义法律和社会主义道德又是有区别的：前者是社会主义国家制定和认可的规范性文件，后者是由社会舆论确立的一般社会意志;前者着重要求人们的外部行为及其后果，由国家强制力保障实施，后者是要求人们内心世界的境界，由人们内心信念和社会舆论来保证其存在和发生作用。

(3)社会主义法律和社会主义道德是紧密相连，互相作用的。一方面，前者在培养人们的社会主义道德中起重要作用，社会主义法律贯穿了社会主义道德的精神;另一方面，社会主义道德也是健全法制、厉行法治的重要因素。

(4)总之，社会主义法律和社会主义道德既有一致性又有区别点，既要重视法律的作用，又要重视道德的作用。既要增强法制观念和法律意识，遵纪守法，又要加强道德修养，提高道德水平。

2.试述法律的作用。

①法律的作用是指法律对社会的影响。它包括规范作用和社会作用。

②法律的规范作用是指法律的指引、教育、评价、预测、强制作用;

③法律的社会作用：一是维护统治阶级的阶级统治作用;二是执行社会公共事务作用。

3.试述社会主义法制的基本要求。

社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

①有法可依是社会主义法制的前提和基础，

②有法必依是社会主义法制的中心环节，

③执法必严是社会主义法制的关键，

④违法必究是社会主义法制的保障。

4. 试述社会主义民主与社会主义法制的关系。

①社会主义民主和社会主义法制是相互依存，相辅相成，密切联系，缺一不可，不可分割的。

②社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。

③社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。

④必须将社会主义民主与法制有机结合起来，离开民主讲法制，就不可能是社会主义法制，就可能是 专制;离开法制讲民主，决不是社会主义民主，就可能是无政府主义。

5. 根据我国公民基本权利和义务的特点试述我国公民应如何正确行使权利和履行义务。

(1)我国公民基本权利和义务的特点

①公民权利和义务的平等性。

②公民权利和自由的广泛性。

③公民权利和自由的现实性。

④公民权利和义务的一致性。

(2)我国公民应正确行使权利和履行义务

①坚持权利和义务统一的原则。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。要享有权利就要承担义务。

②不容许滥用权利。公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

③要自觉履行义务。公民应该自觉地履行宪法和法律规定的义务。

6. 为什么要确立和坚定社会主义信念?怎样才能坚定社会主义信念?

(1)我们之所以提倡确立社会主义信念，因为它是科学。所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。

(2)无产阶级把共产主义作为自己坚定不移的信念，是基于对科学预见。马克思、恩格斯创立的科学社会主义，提出了最终的奋斗目标是实现共产主义，其根本原因在于共产主义社会的实现是人类社会发展的必然趋势。

(3)确立社会主义信念，必须正确认识社会主义在前进中的曲折和困难。

(4)坚定社会主义信念，必须要认真学习马克思主义理论;要积极参加社会实践。社会实践是坚定社会主义信念的根本途径。

7.试述社会主义道德体系的基本内容和在全社会认真提倡社会主义道德的必要性。

(1)社会主义道德是以 为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、

爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德，家庭美德为着力点。

(2)在全社会认真提倡社会主义道德是加强社会主义精神文明建设、发展先进文化的重要内容和中心环节。

(3)人是要有道德的。要提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，就要在全社会认真提倡社会主义道德。

(4)要能形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚，就应当在全社会认真提倡社会主义道德，而且，社会主义道德要求，也是大多数人都能做到的。

8.社会主义市场经济条件下为什么必须坚持为人民服务?

(1)为人民服务是科学的人生观。人民群众是推动历史前进的真正动力。这种群众史观反映到人生观上必然是为人民服务。

(2)为人民服务是社会主义道德的核心。一方面，为人民服务思想，反映了社会主义社会的经济基础、政治制度的客观要求。另一方面，为人民服务是社会主义道德要求的集中体现。为人民服务包含着社会主义道德不同层次的要求，体现了社会主义道德建设中先进性要求和广泛性要求的结合。

(3)弘扬为人民服务精神是保证市场经济沿着社会主义方向发展的先决条件。由于市场自身的弱点和消极方面的影响，在一些地方、环节和一些人身上出现了只顾自身利益而忽视社会利益的倾向，这就需要弘扬为人民服务精神。

9.试述社会主义道德基本要求的内容和意义。

(1)社会主义道德的基本要求是“五爱”，也是社会主义道德的基本规范。其内容是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

(2)社会主义道德基本要求的意义：

①“五爱”是我国人民根本道德要求和价值取向，是评价人们行为是否有价值的道德标准。

②“五爱”是我国每个公民必须具备的品德和素质，

③“五爱”为执行具体道德规范创造了条件。

10.试述社会公德的含义、内容与要求及自觉遵守社会公德的意义。

(1)社会公德是人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活所必须的最简单、最起码的公共生活准则。

(2)社会公德的内容与要求：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

(3)自觉遵守社会公德的意义：

①它是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。

②它是成为一个有道德的人的最基本要求。

③它是精神文明建设的基础性工程。

11.试述职业道德的含义、内容与要求及自觉遵守职业道德的意义。

(1)职业道德是在一定职业活动中应遵循的具有自身职业特征的道德准则规范。

(2)职业道德的内容与要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

(3)自觉遵守职业道德的意义：

①是社会主义道德建设的重要任务;

②是纠正行业不正之风的重要手段;

③是提高劳动者素质的重要途径;

5.中国法律思想史网上模拟练习题doc 篇五

a.保障公民权利

b.统一行政管理活动

c.控制行政机关行为

d.维护行政机关权威

e.指导行政法律关系主体

42. 不正当竞争是指经营者违反法律规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。某商场的下列行为中属于不正当竞争的有

a.在商品上冒用认证标志和名优标志

b.利用有奖销售的手段推销质次价高的商品

c.以低于成本价处理有效期限即将到期的商品

d.利用广告对商品的质量作引人误解的虚假宣传

e.以在账外暗中给予有关单位人员回扣的手段销售商品

43. 我国刑法的基本原则有

a.罪刑法定原则

b.应急性原则

c.罪刑相适应原则

d.民主集中制原则

e.法律面前人人平等原则

44. 我国刑法的任务是通过运用刑罚同一切犯罪行为作斗争，从而达到

a.保护公民私人所有的财产

b.保护国有财产和劳动群众集体所有的财产

c.保护公民的人身权利、民主权利和其他权利

d.保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度

e.维护社会秩序和经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行

45. 在我国，依法治国是

a.党领导人民治理国家的基本方略

b.治理国家的惟一方略

c.发展社会主义市场经济的需要

d.民主文明进步的重要标志

e.国家长治久安的重要保障

46. 《公司法》规定，设立有限责任公司必须具备的条件是

a.股东符合法定人数，即由5个以上30个以下股东共同出资设立

b.股东共同制定公司章程

c.股东出资达到法定资本最低额

d.有公司的名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构

e.有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件

47. 债的特征是

a.债可以因不法行为而发生

b.债的客体包括物、知识产权和行为

c. 债权的实现必须依靠义务人履行义务的行为

d.债可以因合法行为而发生

e.债的当事人都是特定的

48. 人民法院在对犯罪分子量刑时，应当根据( )，依照刑法进行。

a.犯罪的事实

b.犯罪情节

c.犯罪对于社会的危害程度

d.犯罪人的职务

e.犯罪性质

49. 下列关于行政处罚的叙述中，正确的有

a.限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定

b.违法行为在1年内未被发现的，不再给予行政处罚

c.限制人身自由的行政处罚权，只能由公安机关行使

d.不满14周岁的人有违法行为的，也必须给予相应的行政处罚

e.行政机关实施行政处罚时，应当责令当事人改正或者限期改正违法行为

50. 根据我国劳动法规定，下列情形中，用人单位不得与职工解除 劳动合同的有

a.职工患病在规定的医疗期内的

b.女职工在孕期、产期、哺乳期的

c.职工在试用期间被证明不符合录用条件的

d.职工因工伤并被确认部分丧失劳动能力的

6.中国法律思想史网上模拟练习题doc 篇六

2、简述我国社会主义法律的本质

3、结合爱国主义的科学内涵，论述在新的历史时期如何做一名忠诚的爱国者？

4、结合自身实际，论述理想和信念的关系

5、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？

6、结合实际，论述拜金主义价值观的危害

7、结合实际，谈一谈金钱和人生价值的关系

8、什么是人生观？人生观的构成内容及其相互关系？

9、结合实际，谈一谈法律面前人人平等的内涵

10、中华民族优良道德传统包括哪些内容？

11、结合当代社会现实，论述公共生活的有序化对经济社会发展的重要意义

12、联系现实，论述道德的作用

13、举例说明法律规范在公共生活中的作用

14、大学生树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些？

15、我国宪法的特征和基本原则是什么？

16、结合自身实际，谈一谈你对“为人民服务”的理解

17、结合实际，论述社会主义道德建设和社会主义市场经济的关系

18、联系实际，谈一谈如何构筑人与人之间的友善关系？

19、谈一谈你对“爱国是公民的责任和义务”的理解 20、谈一谈你对“信誉是最重要的社会资本”的理解

21、道德对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么？

22、结合自身实际，谈谈大学生为什么要学习《新消费者权益保护法》

23、论述自我价值和社会价值的关系

24、什么是法律？什么是道德？试述两者的关系

25、试述社会主义核心价值观与大学生的责任担当

26、遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？

27、谈一谈宪法规定的公民的基本权利和义务有哪些？

28、结合实际谈谈如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境与资源问题？

7.中国法律思想史网上模拟练习题doc 篇七

单选

1.爱科学是指（）A.人类知识的总汇

B.揭示事物发展的客观规律 C.第一生产力

D.尊重科学、尊重知识和人才 [答案]:D [章节]:0-1 [难度]:A

2.善于在社会生活中，在自然界和文学艺术中发现、欣赏美的能力是（）A.创造能力 B.审美能力 C.识别能力 D.想象能力 [答案]:B [章节]:0-1 [难度]:C

3.人才的本质特征是（）A.社会性 B.创造性 C.进步性 D.阶级性 [答案]:B [章节]:0-2 [难度]:A

4.人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。心理健康指的是（）A.心理情绪不急不躁 B.思维正常，体格强壮 C.体质好，身体无疾病状态

D.一种持续的、积极的心理状态 [答案]:D [章节]:0-2 [难度]:A

5.不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（）A.继往开来，建设中国特色社会主义 B.创造财富，改善个人物质生活条件 C.面向世界，照搬西方发达国家模式 D.救亡图存，争取民族独立和人民解放 [答案]:A [章节]:0-2 [难度]:B

6.当代世界各国的竞争，归根到底是（）A.科学技术的竞争 B.人才的竞争 C.综合国力的竞争 D.人口素质的竞争 [答案]:B [章节]:0-2 [难度]:A

7.马克思主义认为，道德是一种（），其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。A.社会现象 B.文化现象 C.经济现象 D.制度现象 [答案]:A [章节]:0-3 [难度]:A

8.在社会主义核心价值体系四个方面的基本内容中，决定着社会主义核心价值体系性质和方向的是（）

A.社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想

C.中国特色社会主义共同理想

D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 [答案]:B [章节]:0-3 [难度]:A

9.大学生应具备的各种素质中最基本的素质是（）A.政治素质 B.法律素质 C.道德素质 D.思想素质 [答案]:C [章节]:0-3 [难度]:A

10.人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点是（）A.荣辱观 B.人生观 C.价值观 D.道德观 [答案]:A [章节]:0-3 [难度]:A

11.社会主义核心价值体系的基础是（）A.坚持马克思主义指导思想 B.树立共同理想

C.弘扬民族精神和时代精神 D.树立和践行社会主义荣辱观 [答案]:D [章节]:1-1 [难度]:A

12.理想具有实现的（）A.必然性 B.偶然性 C.可能性 D.随意性 [答案]:C [章节]:1-1 [难度]:A

13.理想源于现实是指（）A.理想等同于现实 B.理想不是现实 C.理想与现实差不多 D.理想产生于现实 [答案]:D [章节]:1-1 [难度]:A

14.理想按性质划分为（）A.空想与幻想

B.科学理想与非科学理想 C.长远理想与近期理想 D.崇高理想与低层次理想 [答案]:B [章节]:1-1 [难度]:A 15.人和动物的区别是人有精神生活，而理想信念是人精神生活的（）A.一部分 B.核心 C.次要部分 D.大部分 [答案]:B [章节]:1-1 [难度]:A

16.信念包含有强烈的情感，因此信念具有（）A.不稳定性 B.稳定性 C.随意性 D.脆弱性 [答案]:B [章节]:1-1 [难度]:A

17.人们在做人方面所向往和追求的理想目标是（）A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想

D.社会政治理想 [答案]:C [章节]:1-1 [难度]:B

18.在人的生命历程中，理想和信念是如影随形，相互依存，表现在（）A.理想是实现信念的重要保障 B.信念是理想的根据和前提

C.理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障 D.信念产生理想，理想包含在信念中 [答案]:C [章节]:1-1 [难度]:B

19.人们心灵世界的核心是（）A.宗教信仰 B.科学思想 C.美好爱情 D.理想信念 [答案]:D [章节]:1-1 [难度]:A

20.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（）A.人生的指路明灯

B.人们的主观意志和想当然 C.人生的阶梯

D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 [答案]:A [章节]:1-1 [难度]:A

21.信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。下列关于信念的说法中，错误的是（）A.信念一旦形成就不会轻易改变 B.坚定的信念往往伴随着炽热的感情 C.信念是对自身未来发展的设计和想象 D.信念是人的认识、情感、意志的统一体 [答案]:C [章节]:1-1 [难度]:C

22.人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态是（）A.信念 B.理想 C.情感 D.意志 [答案]:A [章节]:1-1 [难度]:B

23.从内容上看，理想划分为（）A.个人理想、社会理想 B.科学理想、非科学理想 C.长期理想、近期理想

D.政治理想、道德理想、生活理想和职业理想 [答案]:D [章节]:1-1 [难度]:A

24.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的追求和向往称为（）A.幻想 B.空想 C.理想 D.信念 [答案]:C [章节]:1-1 [难度]:A

25.对衣食住行的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（）A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想 D.社会理想 [答案]:A [章节]:1-1 [难度]:B

26.理想就是人们在实践中形成的（）

A.有实现必然性的对美好未来的追求和向往 B.不可实现性的对美好未来的追求和向往 C.超越客观性的对美好未来的追求和向往 D.有实现可能性的对美好未来的追求和向往 [答案]:D [章节]:1-1 [难度]:A

27.从内容来说，理想可概括为四大类，其中居于核心地位并规定和制约着其他方面的是（）A.生活理想 B.政治理想 C.社会理想 D.道德理想 [答案]:C [章节]:1-1 [难度]:A

28.理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的（）A.本质体现 B.集中体现 C.统一体现 D.必然体现 [答案]:B [章节]:1-1 [难度]:A

29.区别高尚充实的人生与庸俗空虚的人生的是（）A.有无崇高的道德修养 B.有无丰富的科学文化知识 C.有无科学而崇高的理想信念 D.有无积极向上的精神追求 [答案]:C [章节]:1-1 [难度]:A

30.对个人理想的性质、内容以及实现有决定性影响的是（）A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想 D.社会理想 [答案]:D [章节]:1-1 [难度]:A

31.确立理想信念最集中和突出的时期是（）A.少年时期 B.青年时期 C.中年时期 D.幼儿时期 [答案]:B [章节]:1-1 [难度]:A

32.树立中国特色社会主义共同理想的信念，必须坚定走中国特色社会主义道路的信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心和（）A.坚定对中国共产党的信任 B.坚定战胜国际金融危机的信念 C.坚定中国改革成功的信念 D.坚定缩小贫富差距的信念 [答案]:A [章节]:1-2 [难度]:A

33.科学理想信念的理论基础是（）A.哲学 B.社会学 C.马克思主义 D.逻辑学 [答案]:C [章节]:1-2 [难度]:B

34.中国特色社会主义共同理想集中体现了工人（）A.农民、民族资产阶级、知识分子的利益和愿望 B.农民、学生、干部的利益和愿望

C.脑力劳动者与体力劳动者的利益和愿望

D.农民、知识分子、其他劳动者、爱国者的利益和愿望 [答案]:D [章节]:1-2 [难度]:A

35.马克思主义的理论品格是（）A.科学性

B.与时俱进或实践性 C.革命性 D.崇高性 [答案]:B [章节]:1-2 [难度]:A

36.以下关于信念的错误观点是（）

A.信念是认知、情感和意志的有机统一体 B.信念具有绝对的稳定性

C.在一定社会，会形成社会的共同信念 D.信念也是人类特有的精神现象 [答案]:B [章节]:1-2 [难度]:A

37.下列选项中属于科学信念的是（）A.金钱是伟大的，人是渺小的

B.人生充满苦难和罪恶，尘世很难有幸福，幸福只能在天国 C.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义

D.个人本身就是目的，具有最高价值，社会只是个人达到目的的一种手段 [答案]:C [章节]:1-2 [难度]:A

38.空想和理想都是人们对未来的一种想象，但空想与理想的根本区别在于：空想（）A.最大的发挥了人的主观能动性，实现了人的主体性 B.是脱离实际的主观臆想，没有实现的可能性 C.超越了现实，实现了人的自由

D.是人脑的机能，实现了人对动物的超越 [答案]:B [章节]:1-2 [难度]:A 39.科学理想是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，是人的（）A.主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映 B.知识水平与实践能力一致性的反映 C.形象思维和抽象思维一致性的反映 D.审美需要与道德需要一致性的反映 [答案]:A [章节]:1-2 [难度]:A

40.现阶段，我们共同的理想信念是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现（）

A.大同世界 B.小康社会 C.和谐社会

D.中华民族伟大复兴 [答案]:D [章节]:1-2 [难度]:A

41.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是（）A.个人理想和社会理想的关系 B.职业理想和道德理想的关系

C.有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系 D.阶段性理想和最终理想的关系 [答案]:D [章节]:1-2 [难度]:A

42.我们立党立国的根本指导思想是（）A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.科学发展观 D.马克思主义 [答案]:D [章节]:1-2 [难度]:A

43.理想可以转化为现实，理想转化为现实的根本途径是（）A.认真学习科学理论 B.牢固确立科学信念 C.积极投身社会实践 D.大胆想象美好未来 [答案]:C [章节]:1-3 [难度]:A

44.人们在确立理想和追求理想的过程中经常会感受到理想与现实的矛盾。对待和处理这种矛盾的正确态度是（）A.用理想来否定现实 B.用现实来否定理想 C.在观念中化现实为理想 D.在实践中化理想为现实 [答案]:D [章节]:1-3 [难度]:B

45.美好的理想若是停留在头脑中和口头上，那它只能是一种不结果实的花朵。把理想化为现实，必须（）A.落实在行动上 B.落实在观念中 C.以理想来否定现实 D.以现实来否定理想 [答案]:A [章节]:1-3 [难度]:B

46.一个人“内心空虚、成天无所事事、做一天和尚撞一天钟”，其深层次原因是（）A.没有事情可做 B.缺乏激情 C.缺乏理想 D.贪图享受 [答案]:C [章节]:1-3 [难度]:A

47.“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。”这句话说明，在确立理想信念时，应该（）

A.超越人的生活体验和实际行动

B.把崇高的理想与坚定的信念结合起来 C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择

D.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 [答案]:B [章节]:1-3 [难度]:B

48.孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；墨子说“志不强者智不达”；诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”是指（）A.志趣 B.志气 C.理想信念 D.意志 [答案]:C [章节]:1-3 [难度]:A

49.孙中山曾激励广大青年：“要立志做大事，不要立志做大官。”就是希望青年人要（）A.个人奋斗 B.不做大官

C.做对自己一生发展有影响的大事

D.以国家民族的命运为己任，不以个人的荣华富贵为人生理想 [答案]:D [章节]:1-3 [难度]:A

50.实现理想的思想基础是（）A.解放思想

B.正确认识理想与现实的关系 C.创新思维

D.阶级分析方法 [答案]:B [章节]:1-3 [难度]:A

51.东欧剧变、苏联解体后，中国人民坚定不移的走社会主义道路，中国特色社会主义的成功实践，使社会主义运动又展现了光明的前景。这说明理想的实现是（）A.不可预测的 B.靠运气

C.艰难曲折的，但要经过坚持不懈的奋斗 D.非常少的 [答案]:C [章节]:1-3 [难度]:A

52.实现理想会出现逆境，逆境（）A.降低了实现理想目标的可能性 B.不会消解实现理想目标的可能性 C.提高了实现理想目标的可能性 D.消解了实现理想目标的可能性 [答案]:B [章节]:1-3 [难度]:A 53.解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠（）A.法制教育 B.理想信念 C.社会舆论 D.文化素质 [答案]:B [章节]:1-3 [难度]:A

54.以下正确的观点是（）A.理想与信念具有相同的内涵

B.理想与信念是紧密相连、相互依存的 C.信念是理想的根据和前提 D.理想是实现信念的重要保障 [答案]:B [章节]:1-3 [难度]:A

55.下列属于理想特征的是（）A.实现的可能性或科学性 B.实现方法的多样性

C.实现过程的长期性和艰巨性 D.实现途径的共同性 [答案]:A [章节]:1-3 [难度]:A

56.以下关于中华民族精神说法错误的是（）A.它的核心是爱国主义 B.它的核心是为人民服务

C.它是时代精神的依托，时代精神则是它的现实体现

D.它的基本内涵是团结统一，爱好和平，勤劳勇敢与自强不息 [答案]:B [章节]:2-1 [难度]:B

57.邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”由此可见，理想信念是（）

A.人们的主观意志 B.人们的丰富想象 C.人生的现实境遇 D.人生的精神支柱 [答案]:D [章节]:2-1 [难度]:A

58.在中华民族悠久的历史中，始终发挥着民族精神的核心作用的是（）A.社会主义 B.集体主义

C.个人主义 D.爱国主义 [答案]:D [章节]:2-1 [难度]:A

59.“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，理想是（）

A.人们对现实未来发展状况的随心所欲的想象

B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度

D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 [答案]:B [章节]:2-1 [难度]:A

60.在当代，对每一个中华人民共和国公民来说，爱国主义首先体现在（）A.对社会主义中国的热爱上

B.勇于和善于参与经济全球化的竞争 C.全面肯定和接受中华民族道德传统

D.把中国纳入西方的发展模式和发展轨道 [答案]:A [章节]:2-1 [难度]:A 61.古往今来，无论那些对历史作出过较大贡献的政治家、思想家、军事家、文学艺术家，还是那些在祖国历史发展中起着决定作用的千千万万普通劳动群众，启迪、指引他们壮丽人生的一个共同思想因素是（）A.社会主义 B.集体主义 C.爱国主义 D.民族主义 [答案]:C [章节]:2-1 [难度]:A

62.一个民族得以延续的“精神基因”是（）A.民族心理 B.民族文化 C.国家主权 D.爱国传统 [答案]:B [章节]:2-1 [难度]:A

63.以下关于爱国主义与拥护祖国统一具有一致性的正确说法是（）A.它是对全体中华儿女提出的基本要求

B.它主要是对生活在大陆的中国公民的基本要求 C.它是对一切生活在中国的人提出的基本要求 D.它对海外侨胞不作要求 [答案]:A [章节]:2-2 [难度]:A

64.中华民族历经沧桑而能始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力，其重要原因在于（）A.中华民族是一个历史悠久的民族 B.中华民族始终是一个强大民族

C.民族精神产生于悠久的文化传统之中 D.中华民族精神永不泯灭 [答案]:D [章节]:2-2 [难度]:A

65.体现人们对自己祖国的深厚感情，对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感，反映个人与祖国的依存关系的属于（）A.民主主义 B.民族主义 C.爱国主义 D.民权主义 [答案]:C [章节]:2-2 [难度]:A

66.中华民族精神的核心是（）A.爱国主义 B.爱好和平C.勤劳勇敢 D.自强不息 [答案]:A [章节]:2-2 [难度]:A

67.爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中灵魂是（）A.情感 B.思想 C.行为 D.意志 [答案]:B [章节]:2-2 [难度]:A

68.时代精神的核心是（）A.体制创新 B.制度创新 C.科技创新 D.改革创新 [答案]:D [章节]:2-2 [难度]:A

69.爱国主义精神的落脚点和归宿是（）A.爱国情感 B.爱国思想 C.爱国行为 D.爱国体验 [答案]:C [章节]:2-2 [难度]:A

70.新时期爱国主义的主题是（）A.尊重知识，尊重人才 B.追求崇高的共产主义理想

C.建设和发展中国特色的社会主义 D.热爱祖国的大好河山和悠久历史 [答案]:C [章节]:2-2 [难度]:A

71.下列不属爱国人士的是（）A.汪精卫 B.钱学森 C.吉鸿昌 D.邓稼先 [答案]:A [章节]:2-2 [难度]:A 72.自强不息精神的具体体现，不正确的是（）A.坚贞刚毅的品质 B.实事求是的品质 C.不屈不饶的精神 D.与时俱进的精神 [答案]:B [章节]:2-2 [难度]:A

73.爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（）A.情感需要 B.思想原则 C.思维方法

D.道德要求、政治原则和法律规范 [答案]:D [章节]:2-2 [难度]:A

74.鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的。”鲁迅说的民魂是指（）A.中华民族精神 B.中华文化 C.中国的脊梁

D.创新和发展的思想 [答案]:A [章节]:2-2 [难度]:A

75.爱国主义包含的三个基本方面是（）A.爱国认识、爱国思想、爱国情感 B.爱国思想、爱国情感、爱国行为 C.爱国心理、爱国行为、爱国情感 D.爱国认识、爱国意志、爱国情感 [答案]:B [章节]:2-2 [难度]:A

76.我国有“礼仪之邦”“协和万邦”“德莫大于和”的文化传统，历史上有联欧亚，开辟丝绸之路；郑和下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑等友好交往的典型事例。这些都反映了中华民族的（）A.勤劳勇敢精神 B.热爱和平精神 C.团结统一精神 D.自强不息精神 [答案]:B [章节]:2-2 [难度]:A

77.“天行健，君子以自强不息”体现了中华民族的（）A.实事求是的精神 B.勤劳勇敢精神 C.自强不息精神 D.艰苦奋斗精神 [答案]:C [章节]:2-2 [难度]:A

78.在当今时代，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须大力弘扬（）A.以趋利避害为核心的时代精神 B.以救亡图存为核心的时代精神 C.以改革创新为核心的时代精神 D.以明荣辨耻为核心的时代精神 [答案]:C [章节]:2-2 [难度]:A

79.弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进科技创新，科技创新能力是国家竞争力的（）A.重要方面 B.一部分 C.核心 D.体现 [答案]:C [章节]:2-2 [难度]:A

80.热爱人民是爱国主义的（）A.重要内容 B.集中表现 C.根本要求 D.最低要求 [答案]:B [章节]:2-2 [难度]:A

81.文化传统是一个民族群体意识的（）A.体现 B.载体 C.本质 D.内容 [答案]:B [章节]:2-2 [难度]:A

82.爱国主义是历史的、具体的，在不同的时代具有（）A.不同的形式 B.不同的传统 C.不同的内涵

D.不同的文化背景 [答案]:C [章节]:2-2 [难度]:A

83.爱国主义随着国家的产生而产生，随着国家的发展而发展，在共产主义社会，爱国主义（）

A.继续发展

B.处在发展的高级阶段 C.将有更好的存在条件

D.将失去存在的条件和意义 [答案]:D [章节]:2-2 [难度]:A

84.在阶级社会中，爱国主义具有（）A.阶级性 B.统一性 C.差异性 D.对立性 [答案]:A [章节]:2-2 [难度]:A

85.检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石是（）A.维护祖国领土的完整和统一的程度 B.对人民感情的深浅程度 C.爱祖国灿烂文化的程度 D.爱祖国大好河山的程度 [答案]:B [章节]:2-3 [难度]:A

86.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了一种（）A.同仇敌忾、抗御外侮的爱国主义优良传统 B.维护祖国统一、反对分裂的爱国主义优良传统 C.开发祖国河山、创造中华文明的爱国主义优良传统 D.热爱祖国、矢志不渝的爱国主义优良传统 [答案]:D [章节]:2-3 [难度]:A

87.作为一种政治原则，当代中国的爱国主义主要表现为（）A.献身于中国特色社会主义事业上

B.献身于树立崇高的理想道德信念，全心全意为人民服务上 C.献身于建设和保卫社会主义现代化的事业和祖国统一的事业上 D.献身于祖国最需要的事业上 [答案]:C [章节]:2-3 [难度]:A

88.自从秦灭六国、建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家以来，中国总的趋势是（）A.统一、融合 B.统一、团结 C.统一、繁荣 D.分裂、整合 [答案]:B [章节]:2-3 [难度]:A

89.贯穿中国历史发展的一条主线是（）A.团结统一 B.爱好和平C.爱国主义 D.自强不息 [答案]:C [章节]:2-3 [难度]:A

90.报效祖国的基础是（）A.培育爱国情感 B.培育对党的热爱

C.培育对社会主义的热爱 D.培育高尚的思想道德情操 [答案]:A [章节]:2-3 [难度]:A 91.真正的爱国者是（）A.爱国情感强烈的人 B.爱国思想深刻的人 C.具有爱国行为的人

D.爱国的情感、思想和行为一致的人 [答案]:D [章节]:2-3 [难度]:A

92.邓小平曾告诫我们“谈到人格，但不要忘记还有一个国格”接下来他指出，特别像我们这样第三世界的发展中国家，没有“国格”，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。邓小平这里的“国格”指的是（）A.民族意识 B.民族情感 C.民族自尊心 D.民族责任 [答案]:C [章节]:2-3 [难度]:A

93.做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信，努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外，还需要（）A.拒绝接受其他国家的一切东西 B.维护民族团结，促进祖国统一

C.全面接受中国古代的传统文化和道德

D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨 [答案]:B [章节]:2-3 [难度]:A

94.实现祖国和平统一，遵循的方针是（）A.武力解放台湾 B.反“台独”

C.两岸双向“三通” D.和平统一，一国两制 [答案]:D [章节]:2-3 [难度]:A

95.社会主义集体主义原则强调集体利益和个人利益的辩证统一。下列关于社会主义集体主义的说法中，正确的是（）

A.为了个人利益可以牺牲集体利益 B.重视个人的正当利益和自觉创造精神 C.个人利益与集体利益之间不会发生矛盾 D.集体主义是对个人的压制和对个性的束缚 [答案]:B [章节]:2-3 [难度]:A

96.《反国家分裂法》的制定和实施，把我们关于解决台湾问题的大政方针（）A.政治化 B.法律化 C.制度化 D.科学化 [答案]:B [章节]:2-3 [难度]:A

97.爱国主义与拥护祖国统一的一致性，不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括（）A.海外侨胞的基本要求 B.台湾同胞的基本要求 C.炎黄子孙的基本要求

D.港澳台同胞和海外侨胞的基本要求 [答案]:D [章节]:2-3 [难度]:A

98.在经济全球化形势下，大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略，（）A.维护世界和平

B.促进我国国民经济又好又快的发展 C.促进共同发展

D.促进我国改革的深入发展 [答案]:B [章节]:2-3 [难度]:A

99.“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是（）A.以服务人民为荣、以背离人民为耻 B.以团结互助为荣、以损人利己为耻 C.以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 D.以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 [答案]:D [章节]:2-3 [难度]:A

100.充分体现我们争取和平统一的最大诚意与维护国家主权和领土完整的坚定决心的，是颁行（）

A.《反垄断法》 B.《物权法》

C.《反分裂国家法》 D.《劳动合同法》 [答案]:C [章节]:2-3 [难度]:D 101.我们应当确立的高尚的人生目的是（）A.享乐主义的人生目的 B.金钱拜物教的人生目的

C.为人民、为社会服务的人生目的 D.为个人和全家求温饱的人生目的 [答案]:C [章节]:3-1 [难度]:A

102.人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是（）A.为人民服务 B.为个人谋福利

C.人生短暂，及时行乐

D.主观为自己，客观为他人 [答案]:A [章节]:3-1 [难度]:A

103.以享乐为目的，主张人生的全部内容在于满足感官的需求与快乐，这是（）人生观的表现。

A.拜金主义 B.享乐主义 C.个人主义 D.功利主义 [答案]:B [章节]:3-1 [难度]:A

104.人生目的主要回答（）A.人为什么活着 B.世界的本源是什么 C.人应该怎样对待生活 D.什么样的人生才有意义 [答案]:A [章节]:3-1 [难度]:A

105.值得当代大学生终身遵奉和践行的科学、高尚的人生目的是（）A.金钱至上的人生目的 B.为人民服务的人生目的 C.以个人为中心的人生目的

D.满足个体感官需要和快乐的人生目的 [答案]:B [章节]:3-1 [难度]:A

106.人生观是（）的反映。A.自我认识 B.政治关系 C.社会存在 D.自然条件 [答案]:C [章节]:3-1 [难度]:A

107.人的本质在于（）A.人有智慧有文化 B.它是社会关系的总和 C.它能自觉的改造社会历史 D.它在任何社会都具有阶级性 [答案]:B [章节]:3-1 [难度]:A

108.人生的根本价值在于（）A.个人的自我实现

B.社会对个人的尊重和满足 C.个人的实践对于自身的意义

D.个人的实践对于社会和他人的意义 [答案]:D [章节]:3-1 [难度]:B

109.人生观与世界观的关系是（）A.人生观决定世界观 B.世界观决定人生观

C.具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的 D.具有唯心主义世界观，人生观一定是正确的 [答案]:B [章节]:3-1 [难度]:A

110.修身、齐家、治国、平天下是（）的理念。A.儒家 B.道家 C.法家 D.佛家 [答案]:A [章节]:3-1 [难度]:A

111.实现人生价值的根本途径是（）A.树立为人民服务的人生观 B.自觉提高自我的主体意识 C.选择正确的人生价值目标

D.进行积极的创造性的实践活动 [答案]:D [章节]:3-2 [难度]:A

112.衡量人生的社会价值的重要标准是（）A.树立什么样的人生目的

B.个人对社会和他人所做的贡献 C.以什么样的人生态度指引人生道路

D.个人从社会和他人那里得到的尊重和满足 [答案]:B [章节]:3-2 [难度]:A

113.人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义，称为（）A.人生目的 B.人生态度 C.人生理想 D.人生价值 [答案]:D [章节]:3-2 [难度]:A

114.爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话的意思是说，一个人社会价值的实质是（）A.贡献 B.索取 C.存在 D.享用 [答案]:A [章节]:3-2 [难度]:A

115.人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（）

A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足

C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机 [答案]:A [章节]:3-2 [难度]:A

116.个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为（）A.自我价值 B.社会价值 C.经济价值 D.文化价值 [答案]:A [章节]:3-2 [难度]:A

117.内在价值转化为外在价值的中介环节是（）A.知识 B.能力 C.智力 D.实践 [答案]:D [章节]:3-2 [难度]:A

118.主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段的是（）人生观。A.享乐主义 B.拜金主义 C.实用主义 D.个人主义 [答案]:D [章节]:3-2 [难度]:A 119.评价一个人人生价值的大小，主要是看他（）A.对社会做出的贡献 B.从社会中获得的满足 C.在社会上名声的大小 D.社会生活中的思想动机 [答案]:A [章节]:3-2 [难度]:A

120.人生的社会价值主要表现为（）A.个人对自己生命存在的肯定

B.个人对自己生命活动需要的满足程度 C.个人对自己的尊重和自我完善

D.个人通过劳动创造对社会所做的贡献 [答案]:D [章节]:3-2 [难度]:A

121.“人生在世，吃喝二字”这是（）人生观。A.享乐主义人生观 B.实用主义人生观 C.拜金主义人生观

D.极端个人主义人生观 [答案]:A [章节]:3-2 [难度]:A

122.人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（）A.个人拥有财富的多少 B.个人对社会奉献的多少 C.个人所从事的职业是否重要 D.个人的行为动机是否高 [答案]:B [章节]:3-2 [难度]:A

123.把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（）A.享乐主义人生观 B.禁欲主义人生观 C.拜金主义人生观

D.极端个人主义人生观 [答案]:C [章节]:3-2 [难度]:A

124.个人与社会关系中的个人是指（）A.在历史上起过重大作用的人物 B.生活在社会中的人类的个体 C.脱离时代抽象出来的人类共性 D.非具体的人、抽象的人 [答案]:B [章节]:3-3 [难度]:A

125.人类的美好追求是（）

A.建立公平、互惠、沟通的和谐社会 B.建立平等、互利、协调的和谐社会 C.建立有序、沟通、协调的和谐社会 D.建立平等、互助、协调的和谐社会 [答案]:D [章节]:3-3 [难度]:A

126.下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（）A.时刻提防、猜疑他人 B.冷漠严肃，不苟言笑 C.宽容待人，诙谐幽默 D.尽量拉近人际空间距离 [答案]:C [章节]:3-3 [难度]:A

127.“道不同，不相谋”是影响人际交往的（）因素。A.主观因素 B.客观因素 C.社会因素 D.经济因素 [答案]:B [章节]:3-3 [难度]:A

128.与人交往需要谈话，谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧，是建立良好人际关系的必要条件。下列交谈方式中，正确的是（）A.过分地恭维别人 B.善于倾听，礼貌待人 C.自以为是，大声叫嚷

D.随意插言打断别人的谈话 [答案]:B [章节]:3-3 [难度]:A

129.学习和掌握人际往的基本原则和方法是（）A.学会认知的要求 B.学会做事的要求 C.学会劳动的要求 D.学会做人的要求 [答案]:D [章节]:3-3 [难度]:A

130.人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（）

A.自恃清高，看不起别人

B.互相利用，讲究“金钱交易” C.斤斤计较，为一点小事耿耿于怀

D.互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量 [答案]:D [章节]:3-3 [难度]:A

131.马克思主义认为，道德起源于（）A.人性中的情感、欲望

B.“天”的意志或“神”的启示 C.人先天具有的某种良知和善良意志 D.人类的历史发展和人们的社会实践 [答案]:D [章节]:4-1 [难度]:A

132.人与人相互尊重的前提在于（）A.自重 B.自爱 C.真诚 D.平等 [答案]:D [章节]:4-1 [难度]:A

133.马克思指出，在阶级社会中，“人们自觉或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，获得自己的伦理观念”。这句话说明（）

A.道德调整的社会关系范围极为有限 B.道德因反映特定阶级的利益而具有阶级性 C.有什么样的道德就有什么样的社会经济关系

D.社会经济关系的发展变化并不必然引起道德的发展变化 [答案]:B [章节]:4-1 [难度]:A

134.道德属于（）范畴。A.伦理范畴 B.文化范畴 C.经济范畴

D.上层建筑的范畴 [答案]:D [章节]:4-1 [难度]:A

135.道德是一种特殊的（）A.社会意识形态 B.文化形态 C.经济形态 D.伦理形态 [答案]:A [章节]:4-1 [难度]:A

136.道德是通过社会舆论、人们的内心信念和（）来维系。A.传统习俗 B.生活习惯 C.法律制度 D.个人喜好 [答案]:A [章节]:4-1 [难度]:A

137.道德是（）的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。A.伦理关系 B.法律关系 C.社会关系 D.道德关系 [答案]:C [章节]:4-1 [难度]:A

138.（）的形成与发展是道德产生的主观条件。A.人类的自我意识 B.人类的道德意识 C.人类的互助意识 D.人类的共生意识 [答案]:A [章节]:4-1 [难度]:A

139.道德对社会经济关系的反映是以（）的方式来把握世界，引导和规范人们的社会时间活动。

A.消极被动 B.主动 C.能动 D.积极 [答案]:C [章节]:4-1 [难度]:A

140.道德调节的主要形式是（）A.道德评价 B.社会舆论 C.传统习惯

D.人们的内心信念 [答案]:A [章节]:4-1 [难度]:A

141.道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是（）A.道德的认识功能 B.道德的调节功能 C.道德的经济功能 D.道德的社会作用 [答案]:D [章节]:4-1 [难度]:A

142.人类道德的发展，是一个（）的过程。A.直线上升 B.斜线上升 C.曲折上升

D.徘徊停滞不前 [答案]:C [章节]:4-1 [难度]:A

143.道德发展的规律是（）

A.人类道德发展的历史过程与社会的经济发展进程大体一致 B.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致 C.人类道德发展的历史过程与社会的文化发展进程大体一致

D.人类道德发展的历史过程与社会的意识形态发展进程大体一致 [答案]:B [章节]:4-1 [难度]:A

144.人类最初的道德是以（）等形式表现出来。A.社会舆论 B.风俗习惯 C.生活习惯 D.制度规范 [答案]:B [章节]:4-1 [难度]:A

145.道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由（）决定的，是社会经济关系的反映。A.上层建筑 B.经济基础 C.统治者 D.生产关系 [答案]:B [章节]:4-1 [难度]:A

146.道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（）A.调节功能 B.认识功能 C.激励功能 D.评价功能 [答案]:B [章节]:4-1 [难度]:B

147.社会经济关系的性质决定着各种道德体系的（）A.功能 B.性质 C.原则 D.产生 [答案]:B [章节]:4-1 [难度]:A

148.大学生要继承和弘扬（），做一个知荣辱、讲道德的人。A.社会主义道德精神 B.马克思主义道德精髓 C.中华民族优良道德传统 D.世界文化中的道德传统 [答案]:C [章节]:4-2 [难度]:A

149.墨家提倡“察色修身”“以身戴行”，反映的是中华民族（）优良道德传统。A.追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要

B.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用 C.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 D.倡导言行一致，强调恪守诚信 [答案]:B [章节]:4-2 [难度]:C

150.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映的是中华民族（）优良道德传统。

A.注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神 B.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 C.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 D.倡导言行一致，强调恪守诚信 [答案]:A [章节]:4-2 [难度]:A

151.两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中（）A.爱国奉献，以天下为己任的内容 B.乐群贵和，强调入际和谐的内容 C.勤劳勇敢，追求自由解放的内容 D.求真务实，敬重诚实守信的内容 [答案]:A [章节]:4-2 [难度]:B

152.“己所不欲，勿施于人”反映的是中华民族（）优良道德传统。A.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 B.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 C.倡导言行一致，强调恪守诚信

D.追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要 [答案]:A [章节]:4-2 [难度]:A

153.（）是指一种真实无妄、表里如一的品格，也是道德的根本。A.诚 B.信 C.礼 D.仁 [答案]:A [章节]:4-2 [难度]:A

154.精心地护持自己的善意，精心地保持自己的善行，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，使其不断地积累成为个人品德。这种道德修养方法是（）A.陶冶情操 B.省察克治 C.积善成德 D.择善而从 [答案]:C [章节]:4-2 [难度]:A

155.“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”反映的是中华民族（）优良道德传统。A.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 B.倡导言行一致，强调恪守诚信

C.追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要

D.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用 [答案]:D [章节]:4-2 [难度]:A

156.“见贤思齐焉，见不贤而内省也”“吾日三省吾身”，反映的是中华民族（）优良道德传统。

A.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 B.倡导言行一致，强调恪守诚信

C.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用 D.追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要 [答案]:C [章节]:4-2 [难度]:A

157.在对待其他民族或国家的道德文明成果的问题上，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持（）的原则。A.以我为主，为我所用 B.全盘西化 C.既继承又批判 D.全盘否定 [答案]:A [章节]:4-2 [难度]:A

158.社会主义思想道德建设必须以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）A.诚实守信为重点 B.思想教育为重点 C.心理健康为重点 D.理论建设为重点 [答案]:A [章节]:4-3 [难度]:B

159.社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是（）A.反对一切形式的个人利益

B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益

C.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展

D.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲 [答案]:C [章节]:4-3 [难度]:A

160.社会主义道德是（）伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物，是对中国古代优良道德传统的传承与升华，是中国革命道德传统的直接继承和发展。A.传统社会 B.马克思主义 C.现代社会

D.近、现代社会 [答案]:B [章节]:4-3 [难度]:A

161.在建设中国特色社会主义的新时期，我国社会主义道德建设的核心是（）A.集体主义 B.诚实守信 C.明荣辨耻 D.为人民服务 [答案]:D [章节]:4-3 [难度]:A

162.在人类历史上，原始社会的经济关系产生了原始共产主义道德，封建社会的经济关系产生了封建主义道德，资本主义社会的经济关系产生了资本主义道德，社会主义社会的经济关系产生了社会主义道德。这说明（）A.社会道德对社会经济关系具有决定作用

B.有什么样的社会经济关系就有什么样的社会道德 C.社会经济关系的性质并不决定社会道德体系的性质

D.社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化 [答案]:B [章节]:4-3 [难度]:A

163.社会主义思想道德建设必须以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）A.诚实守信为重点 B.思想教育为重点 C.心理健康为重点 D.理论建设为重点 [答案]:A [章节]:4-3 [难度]:A

164.为人民服务是社会主义道德要求的集中体现。为人民服务有不同层次的要求。全心全意为人民服务是高层次要求。下列选项中，也体现了为人民服务要求的是（）A.我为人人，人人为我 B.人人为自己，上帝为大家

C.为了一己之私利，不惜损害他人和社会的利益

D.既不关心社会和他人利益，也不想过多地危害社会和他人利益 [答案]:A [章节]:4-3 [难度]:A

165.（）是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。A.集体主义原则 B.为人民服务 C.整体主义

D.无私的奉献精神 [答案]:B [章节]:4-3 [难度]:A

166.在社会主义道德体系中，（）是指导人们行为选择的主导性原则。A.集体主义原则 B.为人民服务的原则 C.整体主义原则 D.无私的奉献精神 [答案]:A [章节]:4-3 [难度]:A

167.社会主义集体主义的道德要求的最高层次是（）A.先己后人

B.公私兼顾，不损公肥私 C.先公后私，先人后己 D.无私奉献，一心为公 [答案]:D [章节]:4-3 [难度]:A

168.社会主义道德区别并优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德建设（）A.以功利主义为原则 B.以知荣明耻为重点 C.以为人民服务为核心 D.以非强制性规范为特色 [答案]:C [章节]:4-3 [难度]:A

169.个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（）A.道德行为 B.道德意志 C.道德信念 D.道德认知 [答案]:A [章节]:4-4 [难度]:A

170.重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的方法叫做（）A.慎独 B.学思并重 C.积善成德 D.由学而进 [答案]:A [章节]:4-4 [难度]:A

171.个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，被称为（）A.道德意志 B.道德修养 C.个人品德 D.道德情感 [答案]:B [章节]:4-4 [难度]:A

172.与（）相联系，是进行道德修养的根本途径。A.自我教育 B.自我审度 C.社会实践 D.自我约束 [答案]:C [章节]:4-4 [难度]:A

173.求同存异在人际交往中体现了（）原则。A.真诚 B.尊重 C.宽容 D.平等 [答案]:C [章节]:4-4 [难度]:A

174.被古人视为“进德修业之本”，在今天成为公民道德建设重点的是（）A.爱国守法 B.敬业奉献 C.诚实守信 D.文明礼貌 [答案]:C [章节]:4-4 [难度]:A

175.“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”这表明，道德品质是（）A.一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则

B.一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征 C.一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为 D.一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征 [答案]:B [章节]:4-4 [难度]:A

176.刘少奇曾指出：“我们是革命的唯物主义者，我们的修养不能脱离人民群众的革命实践。”这句话强调了（）

A.自我修养必须落实到行动上，身体力行 B.进行自我修养必须用科学的理论武装自己

C.自我修养的完美境界的实现是相对的和无止境的

D.自我修养需要经常用正确的理论观点和行为规范来对照检查自己的思想和言行 [答案]:D [章节]:4-4 [难度]:A

177.朱熹说：“德者，得也，行道而有得于心者也。”这句话说明（）A.道德是一种主观想象 B.道德是一种客观行为

C.个人品德的形成离不开实践 D.个人品德的养成不依赖社会 [答案]:C [章节]:4-4 [难度]:C

178.“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求（）A.公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善

B.公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强 C.公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会

D.公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法 [答案]:C [章节]:4-4 [难度]:A

179.通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这是完善个人道德品质中（）A.陶冶情操的修养方法 B.省察克治的修养方法 C.学思明理的修养方法 D.慎独自律的修养方法 [答案]:B [章节]:4-4 [难度]:C 180.即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该（）A.学习榜样，积极进取 B.虚心求教，勤于积累 C.闭门造车，坐而论道 D.坚持“慎独”，纯洁品质 [答案]:D [章节]:4-4 [难度]:A

181.公共生活的鲜明特点是（）A.透明性

B.开放性和透明性 C.开放性 D.间接性 [答案]:B [章节]:5-1 [难度]:A

182.调整人们行为的社会规范有许多种类，其中由国家制定或认可，具体规定权利、义务的行为规范是（）A.道德规范 B.宗教规范 C.法律规范 D.纪律规范 [答案]:C [章节]:5-1 [难度]:A

183.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动，称为（）A.经济生活 B.私人生活 C.公共生活 D.文化生活 [答案]:C [章节]:5-1 [难度]:A

184.一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是（）A.节省时间之举 B.聪明灵活之举 C.可供学习之举

D.不遵守交通规则，违反社会公德之举 [答案]:D [章节]:5-1 [难度]:A

185.“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于（）A.民法规则 B.生活习惯 C.社会公德 D.职业道德 [答案]:C [章节]:5-1 [难度]:A

186.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动，称为（）A.私人生活 B.公共生活 C.公共秩序 D.社会活动 [答案]:B [章节]:5-1 [难度]:A

187.社会生活基本上可分为（）

A.婚姻家庭生活、职业生活、公共生活 B.婚姻生活、公共生活 C.公共生活、职业生活

D.婚姻家庭生活、公共生活 [答案]:A [章节]:5-1 [难度]:A

188.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明，且相互关联的共同活动，被称为（）A.公共领域 B.公共场所 C.公共秩序 D.公共生活 [答案]:D [章节]:5-1 [难度]:A

189.私人生活的主要特点是（）A.封闭性和隐秘性 B.直接性 C.内部性 D.间接性 [答案]:A [章节]:5-1 [难度]:A

190.人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。这是社会公德中（）A.爱护公物的要求 B.助人为乐的要求 C.文明礼貌的要求 D.保护环境的要求 [答案]:A [章节]:5-1 [难度]:A

191.在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为（）A.尊重他人、举止文明 B.助人为乐

C.为他人提供便利 D.不妨碍他人 [答案]:A [章节]:5-2 [难度]:A

192.人类的社会生活可分为三大领域：公共生活、职业生活和家庭生活。其中，公民在公共生活领域应当遵守的道德准则是（）A.社会公德 B.职业道德 C.家庭道德 D.个人品德 [答案]:A [章节]:5-2 [难度]:A

193.在公共场所人人都可能会遇到一些突发性灾祸，如车祸、溺水、意外病痛等，这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难。这体现的是社会公德中（）A.文明礼貌的要求 B.保护环境的要求 C.助人为乐的要求 D.爱护公物的要求 [答案]:C [章节]:5-2 [难度]:A

194.一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德，也是我们社会中人与人之间的交往应遵循的（）A.平等原则 B.宽容原则 C.互助原则 D.真诚原则 [答案]:C [章节]:5-2 [难度]:A

195.人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）A.社会公德 B.职业道德 C.家庭道德 D.生活道德 [答案]:A [章节]:5-2 [难度]:A

196.在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为（）A.保护环境 B.维护公共秩序 C.爱护公物

D.爱护公物维护公共秩序 [答案]:D [章节]:5-2 [难度]:A

197.在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为（）A.不妨碍他人 B.助人为乐 C.举止文明

D.尊重他人、举止文明 [答案]:D [章节]:5-2 [难度]:A

198.乘车、登机、坐船时主动购票，自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；在图书馆、影剧院不抽烟，不喧哗吵闹。这是人们在社会生活中应当遵循的（）A.社会公德 B.职业道德 C.环境道德 D.家庭美德 [答案]:A [章节]:5-2 [难度]:A

199.人们称由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态是（）A.公共生活 B.公共秩序 C.公共场所 D.公共领域 [答案]:B [章节]:5-3 [难度]:A

200.运用法律规范，告诉人们不得做什么，指的是（）A.禁止性指引 B.强制性指引 C.义务性指引 D.授权性指引 [答案]:A [章节]:5-3 [难度]:A

201.运用法律规范，告诉人们应当或者必须做什么，指的是（）A.禁止性指引 B.强制性指引 C.义务性指引 D.授权性指引 [答案]:C [章节]:5-3 [难度]:A

202.有权行使限制人身自由的行政处罚权的机关是（）A.公安机关 B.检察机关 C.审判机关 D.立法机关 [答案]:A [章节]:5-3 [难度]:B

203.公民的下列违法行为中，属于违反了《中华人民共和国治安管理处罚条例》的是（）A.不遵守合同约定，长期拖欠房屋租金 B.拒不赡养年迈、丧失劳动能力的父母 C.故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志

D.为境外机构、人员非法提供国家秘密或情报 [答案]:C [章节]:5-3 [难度]:A

204.法在维护阶级统治方面的作用和执行社会公共事务方面的作用都可归属为法的（）A.社会作用 B.规范作用 C.评价作用 D.教育作用 [答案]:A [章节]:5-3 [难度]:A

205.国家预防、控制、处理各种违法犯罪活动和突发灾害事故，以维护社会治安，保障社会正常的工作和生活秩序，保护国家和人民生命财产的安全。这属于全新国家安全观中的（）A.文化安全 B.生态安全 C.经济安全

D.社会公共安全 [答案]:D [章节]:5-3 [难度]:A

206.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（）A.具有领域特征的道德要求和行为准则 B.具有职业特征的道德要求和行为准则 C.具有岗位特征的道德要求和行为准则 D.具有行业特征的道德要求和行为准则 [答案]:B [章节]:6-1 [难度]:A

207.遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如

一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（）A.办事公道的基本要求 B.爱岗敬业的基本要求 C.诚实守信的基本要求 D.服务群众的基本要求 [答案]:C [章节]:6-1 [难度]:A 208.从业者在职业劳动中，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿，不自欺，遵纪守法；对待他人严格履行合同契约，说到做到，不说谎，不欺人，不弄虚作假，不唯利是图，不做缺德事，不做亏心事。这是职业道德中（）A.助人为乐的要求 B.办事公道的要求 C.诚实守信的要求 D.勤俭自强的要求 [答案]:C [章节]:6-1 [难度]:A

209.从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利，不滥用职权，不损人利己，不假公济私等。这是职业道德中（）A.爱岗敬业的要求 B.诚实守信的要求 C.办事公道的要求 D.服务群众的要求 [答案]:C [章节]:6-1 [难度]:A

210.为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了（）A.生活道德、职业道德、家庭道德 B.生活道德、职业道德、社会公德 C.社会公德、生活道德、职业道德 D.社会公德、职业道德、家庭美德 [答案]:D [章节]:6-1 [难度]:A

211.从业人员在职业活动中应该树立为社会、为他人作奉献的职业精神。这是职业道德基本要求中（）

A.办事公道的要求 B.服务群众的要求 C.爱岗敬业的要求 D.奉献社会的要求 [答案]:D [章节]:6-1 [难度]:A

212.职业理想是指（）

A.对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往 B.对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求 C.对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想 D.对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往 [答案]:B [章节]:6-1 [难度]:A

213.按照法的原理、原则和立法精神分析、解决法律问题的习惯和思想取向，称为（）A.法治理念 B.法律思维 C.法律程序 D.法律文化 [答案]:B [章节]:6-2 [难度]:A

214.下列选项中，属于家庭美德基本要求的是（）A.邻里团结 B.爱岗敬业 C.保护环境 D.服务群众 [答案]:A [章节]:6-3 [难度]:A

215.能引起交往对象之间产生彼此互相喜欢、尊敬、爱慕的心理倾向的原因或条件是（）A.真正的友谊 B.交往的艺术

C.人际关系的基本方法 D.人际吸引因素 [答案]:D [章节]:6-3 [难度]:A

216.家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列选项中，属于家庭美德基本内容的是（）A.尊老爱幼 B.男尊女卑 C.奢侈浪费 D.见异思迁 [答案]:A [章节]:6-3 [难度]:A

217.男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情是（）A.友情 B.恋爱 C.爱情 D.婚姻 [答案]:C [章节]:6-3 [难度]:A

218.一定社会或阶级根据其总的道德要求制定的，调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则称为（）A.家庭义务 B.男女平等 C.一夫一妻制 D.家庭道德 [答案]:D [章节]:6-3 [难度]:A

219.家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列选项中，属于家庭美德基本内容的是（）A.见异思迁 B.男尊女卑 C.虚荣攀比 D.尊老爱幼 [答案]:D [章节]:6-3 [难度]:A

220.爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。下列选项中，真正属于爱情的有（）A.单相思、一厢情愿

B.相濡以沫，终身对爱侣承担责任 C.只求曾经拥有，不求天长地久 D.“三角恋爱”“多角恋爱”“婚外情” [答案]:B [章节]:6-3 [难度]:A

221.马克思指出：“真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”他的意思是说，在恋爱过程中双方应（）A.平等履行道德义务

B.把个人纵欲作为爱情的目的 C.有高尚的情趣和健康的交往方式 D.追求脱离现实生活的“纯精神”关系 [答案]:C [章节]:6-3 [难度]:A

222.构成爱情的三个基本要素是（）A.性爱、理想和经济基础 B.性爱、理想和社会地位 C.性爱、理想和责任 D.性爱、理想和道德 [答案]:C [章节]:6-3 [难度]:A

223.下列选项中，属于家庭美德基本要求的是（）A.勤俭持家 B.保护环境 C.服务群众 D.平等尊重 [答案]:A [章节]:6-3 [难度]:A

224.在家庭生活中努力劳动、不辞辛苦、不懒惰，且爱惜财物、合理支出、不浪费。这是家庭美德中（）A.尊老爱幼的要求 B.男女平等的要求 C.夫妻和谐的要求 D.勤俭持家的要求 [答案]:D [章节]:6-3 [难度]:A

225.陶行知先生说：“爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒。”这体现了爱情的（）A.生物本能性 B.专一排他性 C.平等互爱性 D.强烈持久性 [答案]:B [章节]:6-3 [难度]:A

226.下列说法中，正确的是（）A.如果法律规定不合理，人们就可以拒绝遵守

B.只要能够证明当事人违法的材料都可以作为法律证据 C.法律的权威是指法律的不可违抗性 D.凡是具有强制力的行为规范就是法律 [答案]:C [章节]:7-1 [难度]:A

227.为了引导人们正确的行为，通过法律规范告诉人们可以做什么或有权做什么，这是法律（）作用的体现。A.强制作用 B.评价作用 C.指引作用 D.教育作用 [答案]:C [章节]:7-1 [难度]:A

228.法律的（）是法律的其他各种作用得以实现的保障。A.指引作用 B.评价作用 C.预测作用 D.强制作用 [答案]:D [章节]:7-1 [难度]:B

229.负有保护环境的法律义务的是（）A.每个社会成员 B.各级环保部门 C.污染企业和单位 D.各级政府 [答案]:D [章节]:7-1 [难度]:A

判断

1.大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。（）[答案]:对 [章节]:0-1 [难度]:A

2.学习课程，获得文凭，是大学阶段的主要任务。（）[答案]:错 [章节]:0-1 [难度]:A

3.大学是培育创新精神和摇篮，是接受人文精神和科学精神熏陶的园地。（）[答案]:对 [章节]:0-1 [难度]:A

4.引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明，是大学的灵魂之所在。（）[答案]:对 [章节]:0-1 [难度]:A

5.大学的学习要以专业为主，认真学好专业知识，不要把时间花在其他方面，以免学无所成。（）[答案]:错 [章节]:0-1 [难度]:A

6.我们已经进入了终身学习的时代，要树立终身求知、终身学习的理念。（）[答案]:对 [章节]:0-1 [难度]:A

7.不断学习新知识、获得新本领，只是满足个人成长的需要。（）[答案]:错 [章节]:0-1 [难度]:B

8.优良的学风是同学们终生受益的宝贵财富。（）[答案]:对 [章节]:0-1 [难度]:A

9.古人说：“知之为知之，不知为不知。”是不求上进的表现。（）[答案]:错 [章节]:0-1 [难度]:A

8.中国法律思想史教学大纲 篇八

课程英文名称：History of the Chinese legal thinking syllabus 课程编码：013A2180

学时：36学时

学分：2学分

一、课程教学对象

适用法学专业本科生

二、课程的性质、目的和任务

中国法律思想史课程是本科法学专业的一门选修课。

开设本课程，旨在以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，根据高等本科教育的要求，按照理论联系实际的原则，依据客观历史事实，实事求是地阐述和评价中国历史上的各种法律理论和观点。通过对中国历代法律思想的教授，使学生系统掌握中国法律思想史的基本内容，从中吸取有借鉴意义的东西，为加强社会主义法制建设服务；同时，努力扩大知识面，提高学生的业务素质，增强学生的民族自尊心和爱国主义思想。

三、对先修课的要求

学生在学习本课程之前，应先修课程：大学语文

四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数：36）

正确认识和理解本课程的性质、任务及研究对象，全面了解课程的体系、结构，这是学好本课程的关键。通过学习中国法律思想史，了解中国法律的演变和发展。

第1章

夏、商、西周的神权法思想

（2学时）１、夏奴隶主的“天命”、“天罚”思想

（A）２、商奴隶主的“天命”、“天罚”思想

（A）３、西周“以德配天”的君权神授说

（A）

第2章

维护宗法等级的礼治与“明德慎罚”思想

（2学时）１、以“亲亲”、“尊尊”为原则的礼治

（A）２、周公的“明德慎罚”思想

（A）

第3章

春秋时期革新家的法律思想

（2学时）１、管仲的改革旧礼和以法统政思想

（A）２、子产的立法救世思想

（A）３、邓析的“不是礼义”思想

（A）第4章

儒家的法律思想

（2学时）１、儒家法律思想的特点及其演变

（A）２、孔丘以仁、礼为核心的法律思想

（A）３、孟轲以“仁政”为中心的法律思想

（A）４、荀况的礼法统一观

（A）

第5章

墨家的法律思想

（2学时）１、墨家以“兼爱”为核心的法律观

（B）２、墨家的立法和司法思想

（A）

第6章

道家的法律思想

１、《老子》以道为本、无为而治的法律思想

（B）２、《庄子》对严刑峻法的批判和法律虚无主义思想

（B）

第7章

法家的法律思想

１、法家的法律观和“法治”思想

（B）２、商鞅变法和“法治”思想

（B）３、慎到的尚法和重势思想

４、韩非的“法治”思想

（B）

第8章

秦汉时期法律思想的发展与封建正统法律思想的形成 １、秦朝“事皆决于法”的“法治”思想

（B）

２、汉初黄老学派的法律思想

（B）３、《淮南子》中的法律思想

（A）

4、封建正统法律思想的形成（A）

5、董仲舒“大德而小刑”的法律思想

（A）

第9章

三国、两晋、南北朝时期的法律思想

１、晋代律学和刘颂的法律思想

（A）

2、拓跋宏政治改革中的法律思想

（A）

第10章

隋唐时期封建正统法律思想的发展

１、杨坚除削烦苛的立法和司法主张

（A）２、李世民及其统治集团的法律思想

（A）３、《唐律疏议》中的法律思想

（A）

第11章

理学的兴起与封建正统法律思想的进一步发展

１、理学的兴起及其对封建法律思想的影响

（A）２、朱熹以“存天理、灭人欲”为核心的法律思想

（A）

第12章

宋明时期改革家的法律思想

１、范仲淹“革故鼎新”的法律思想

（A）２、王安石“大明法度、众建贤才”的法律思想

（A）３、张居正“信赏罚、一号令”的法律思想

（A）

第13章

辽、金、元各统治集团的法律思想

（2学时）（2学时）（2学时）

（1学时）

（2学时）（2学时）（1学时）（1学时）

１、完颜雍严格治吏的法律思想

（A）２、耶律楚材的法律思想及其实践

（A）

第14章

明清之际启蒙思想家的法律思想

（2学时）１、黄宗羲的启蒙法律思想

（A）２、王夫之“趋时更新”的法律思想

（A）

第15章

近代地主阶级改革派的法律思想

（2学时）１、龚自珍的“更法改图”思想

（A）２、魏源的“因势变法”理论

（A）

第16章

洋务派的法律思想

（2学时）

１、曾国藩“一秉于礼”的法律思想

（A）２、张之洞以“中体西用”为核心的法律思想

（A）

第18章

资产阶级改良派的法律思想

（2学时）１、康有为的“变法维新”论

（A）２、梁启超的变法图存思想

（A）

３、谭嗣同“冲决一切封建网罗”的法律思想

（A）

第19章

清末礼、法两派在法律思想上的斗争

（2学时）

１、清末修律中的礼法之争

（A）２、沈家本“会通中外”的法律思想

（A）

第20章

资产阶级革命派的法律思想

（2学时）

1、孙中山的三民主义和五权宪法学说

（A）２、章太炎的法律思想

（A）

五、教材及参考书 理论课教材

武树臣 中国法律思想史[M] 北京：法律出版社，2004 主要参考文献

［1］杨鹤皋 中国法律思想史[M] 北京：北京大学出版社，2006 ［2］崔永东 中国法律思想史[M] 北京：北京大学出版社，2004 ［3］曾宪义 中国法制史[M] 北京：北京大学出版社，2004

六、考核方式

以闭卷考试为主（占70%），结合平时作业（小论文）和课堂表现（占30%）综合评定成绩

执笔人：钟健仁