高中政治必哲学主观题

高中政治必哲学主观题（精选10篇）

1.高中政治必哲学主观题 篇一

2020高三政治复习《生活与哲学》主观题

1.材料 时至今日，人们看待 “女排精神”渐趋理性。就像老教练陈忠和说的，光喊“女排精神”，是喊不出冠军的。郎平也曾说过，不能说打得好，就有“女排精神”，打得不好，就没有“女排精神”。女排宿将赵蕊蕊则表示，“女排精神”是建立在日复一日、枯燥艰苦、刻苦而科学的训练基础上的，比赛是靠一场一场，一分一分去打的。

结合材料，运用哲学生活知识，分析应如何理性看待“女排精神”?(12分)

2.阅读材料，完成下列要求。(10 分)

十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必 须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中 国特色社会主义。围绕这个重大时代课题，我们党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视 野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取 得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期 坚持并不断发展。

结合材料，运用实践与认识的关系原理，说明习近平新时代中国特色社会主义思想的形成及重 大现实意义。(10 分)

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3.阅读材料，回答下列问题。(24 分)

材料一 党的十九大报告指出：“中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民 族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。”

年 10 月 21 日下午，在记者招待会上，国家发展改革委副主任宁吉喆在回答“中国的模式是否值得其他发展中国家借鉴”的问题时说：“改革开放近40 年来，我们从计划经济到有计划的商品经济，到有计划的市场经济，再到社会主义市场经济，极大地解放和发展了生产力，同时我们扩大对外开放，同世界各国进行互惠互利的往来。我们还采取了一系列符合中国国情的政策措施，使得亿万人民发展经济、改善生活的积极性、主动性、创造性得到极大提高。相信世界各国在相互的合作发展中，能够相互借鉴。我们也愿意介绍中国在发展中的一些经验和做法。”

材料二习近平在博鳌亚洲论坛 年年会发表重要主旨演讲。习近平说：2018 年是中国改革开放 40 周年。中国 40 年改革开放给人们提供了许多弥足珍贵的启示，其中最重要的一条就是， 一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。

结合材料，运用“寻觅社会发展的真谛”的知识说明，我们是如何做到“在历史前进的逻辑中 前进、在时代发展的潮流中发展”的。(12 分)

4.材料 中央农村工作会议提出了实施乡村振兴战略的目标任务和基本原则，目标任务是：到，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成;到2035年，乡村振兴取得决定性进展。农业农村现代化基本实现;到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。基本原则强调要坚持“因地制宜，循序渐进。”中央一号文件指出：必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。

结合材料，运用唯物辩证法的知识，说明中央农村工作会议和中央一号文件精神蕴含的哲理。(9分)

5.宪法竖家的根本大法，具有最高的法律效力。我国宪法在总体保持连续性、稳定性、权威性的基础上，紧跟时代步伐、不断与时俱进。下表为我国修改宪法的大事记。

结合材料，运用“求索真理的历程”的知识，说明为什么要根据时代发展要求修改宪法。(14分)

6.5月14日至15日在北京举办的“一带一路”国际合作高峰论坛，这是新中国成立以来我国首倡、主办的层次最高，规模最大的多边外交活动，成果丰硕。论坛通过了《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报》，并发表“一带一路”国际合作高峰论坛成果清单，“一带一路”对我国既是机遇，又是挑战，凝聚世界“一带一路”建设共识。

运用矛盾主次方面及辩证关系原理。评析“一带一路”倡议的发展前景(10分)

7.(10分)月18日——20日，中央经济工作会议召开。中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入了新时代。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，这是新时代我国经济的基本特征。推动质量变革、效率变革、动力变革面临诸多新课题。做好明年和今后一个时期的经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，要坚持稳中求进的工作总基调，坚持新发展理念，牢牢把握高质量这个根本要求，紧紧围绕供给侧结构性改革这条主线，不断推动改革开放取得新进展。

结合材料，运用唯物辩证法的有关知识，分析说明面对我国经济进入新时代的客观实际，如何做好明年和今后一个时期的经济工作?(10分)

8.阅读材料，完成下列要求。(26分)

进入新世纪后，中阿双方在各个领域的友好合作关系稳步发展，合作水平也不断提高。为了充分发挥合作潜力，推动合作关系迈上新台阶，中阿双方都认为有必要建立新的双边合作机制。成立了中国一阿拉伯国家合作论坛。目前，中阿合作论坛已举办7届部长级会议及14次高官，3次高官级战略政治对话。207月10日,中国阿拉伯国家合作论坛第八届部长级会议在北京举行。

中阿合作论坛秉持和弘扬和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神,是中阿文明交往互鉴，汲取对方智慧的宽阔平台。论坛框架下设立的多种文化交流机制有效推动了中阿人文交流全面、快速发展，双方在各领城的人文交流活动精彩纷呈，为中阿人民情感交流、心灵沟通提供了源源不断的精神、滋养与智力支持。

来，中阿合作论坛已成为中国同阿拉伯国家开展集体对话的重要平台，在深化双方关系、增强政治互信方面成效显著。从新型伙伴关系,到战略合作关系，在部长级会议上,中阿关系不断迈向新高度。中阿合作论坛为双方在能源、经贸、基础设施、人文等领域的合作指明了清晰的方向。

(1)结合材料运用价值判断和价值选择的知识说明为什么中阿合作论坛取得了累累硕果。(10 分)

9.互联网的发展,大数据的运用,不仅颠覆了传统商业运行模式,而且使人们的文化生活方式悄然发生变化。

当下,移动互联网浪潮正席卷各行各业,作为传统产业架构的教育自然不能置身事外。在“互联网+”思维推动下,集结了线上线下教育服务的O2O教育平台崭露头角,在线教育市场获得快速发展。但“资本寒冬”不期而至,教育O2O倒闭潮、O2O教育末路行不通等传言纷至沓来。归结原因,一方面是多家资本盲目跟进导致的O2O教育同质化严重,从形式、内容和包装上大同小异,拼的是简单粗暴的售课能力,忽略课程背后的效果,以及客户在终端的联结思维与互动体验。更重要的一方面,大部分O2O教育过多地关注线上,将课程直接搬到线上平台,完全忽略了线下的作用和价值。中国的在线教育市场足够广阔,想要在其中占据一席之地,还需最大程度满足当前在线教育服务的市场缺口和短板,以更接地气的方式为终端客户提供精准的教育服务。

运用唯物辩证法的知识,说明在移动互联网时代,商家如何在在线教育市场占据一席之地。(9分)

10.(14分) 科学把握中国发展的时和势一一一论“中国信心从哪里来”

我们坚信，尽管形势发生变化，中国发展的“时”依然总体有利。虽面临诸多挑战，但发展的前景十分光明，牢牢抓住千载难逢的历史机遇，奋力勇夺，定能赢得主动、赢得未来。

我们坚信，无论遇到什么困难，中国发展的“势”不可阻挡。这是厚积薄发的发展之势，经过中国成立以来尤其是改革开放40年的深厚积累和不懈探索，我国经济有足底气应对风险挑战;这是合作共赢的开放之势，中国坚定不移向世界打开大门、与各国深化合作，顺应时代潮流，赢得国际社会的广泛认同和支持。

(1)结合材料，运用思想方法和创新意识的知识，分析“科学把握中国发展的时和势的合理性。(10分)

(2)围绕中国自信，就“如何做一个对中国自信有益的人”这一主题，班级召开班会，请你列出发言提纲的两个要点。(4分)

11.(26分)阅读材料，完成下列要求。

为纪念马克思诞辰200周年,中宣部理论局、江苏省委宣传部等联合制作了5集通俗理论对话节目《马克思是对的》。节目于2018年4月27日起在中央电视台综合频道播出,带着观众们一起重温马克思的光辉足迹、感知真理的力量、把握时代的脉动,受到社会各界的好评。《马克思是对的》是一部集艺术性、思想性、科学性于一身的优秀电视理论片,以经典串联经典、以问题导入问题,辅之以特定的场景设置与环节衔接,用富有时代感的视听语言、贴近现实的讲述方式,为普通观众呈现了经典理论化繁为简的解读方式与生机盎然的思想内核,向观众传递着科学社会主义跨越时空的真理力量,让观众听得进听得懂,愿意看喜欢看,给人以耳目一新之感。与时代同步伐,与人民共命运,关注和回答时代和实践提出的重大课题,是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。马克思主义是真理,永远不会过时。马克思主义中国化结出的累累硕果,充分证明了马克思主义的真理力量。

结合材料,运用实践与认识的有关知识谈谈你对“马克思主义永远不会过时”的理解。(12分)

12.阅读材料，完成下列要求。(26 分)

《平“语”近人——习近平总书记用典》是中共中央宣传部、中央广播电视总台联合 创作的《百家讲坛》特别节目，节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引 用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动 阐释与广泛传播。节目分为《一枝一叶总关情》、《治国有常民为本》、《国无德不兴》、《国 之本在家》、《报得三春晖》、《只留清气满乾坤》、《绝知此事要躬行》、《腹有诗书气自华》、《恶竹应须斩万竿》、《天下之治在人才》、《咬定青山不放松》、《天下为公行大道》12 集， 由“原声微视频”“思想解读”“经典释义”“现场访谈”“互动问答”“经典诵读”六个环 节构成。

在大众文化讲坛上，严肃的治国理政思想和传统的中华文化精髓同频共振，领袖人物 的人文情怀和普罗大众的价值追求同声相应。中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 在这个舞台上展现得淋漓尽致。中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，在这个舞台 上展现得淋漓尽致。这是新时代电视文化节目的探索与创新。传统文化节目也可以轻快活 泼，内容与形式未必是鱼和熊掌不可得兼。从《中国诗词大会》到《平“语”近人》，这 是优秀传统文化的的魅力。“平‘语’近人”里，是听得见的文化自信。重温历史经典、感受时代魅力，弘扬传统文化、躬身社会实践，美好生活的热切向往必会成为美好中国的 壮阔画卷。

(1)请运用历史唯物主义的相关知识，分析 12 集《平“语”近人》的标题中所折射出 的习近平总书记治国理政的哲学智慧。(10 分)

(2)河南是中华文化的发祥地之一，文化资源丰富多彩。请就如何铸造河南文化新辉 煌写出两条方法论建议。(4 分)

13.材料二 党的十八大以来,经济建设取得重大成就。贯彻新发展理念,转变发展方式,发展质量和和效益不断提升。

为了进一步推进经济高质量发展，政府一方面加大行政体制和经济体制改革力度，释放经济新动能，增强市场活力;另一方面加大财政投入，扶持职业教育发展，推广职业技能培训，为经济高质量发展提供人才支撑。我国人民也从这一轮经济高质量发展中获得满满的获得感、幸福感。

(2)结合材料二，运用哲学寻觅社会的真谛的知识评价政府的做法。 (10分)

14、阅读材料，回答问题。

“三坊七巷”文化是福州历史文化的一张名片，源于福州历史文化街区“三坊七巷”。街区格局形成于唐代后叶，到清代中叶发展到了鼎盛，坊坊相连，巷巷相通，粉墙黛瓦、布局严谨、房屋精致、匠艺奇巧，被誉为“明清古建筑博物馆”、“中国城市里坊制度的活化石”。

福州许多名垂千史的名人，也都出自“三坊七巷”或与之密切相关，其间蕴含的厚重的历史人文气息，集中展示了福州闽都文化博大精深、沉潜冲和的底蕴。别具一格的城市街区文化是城市一张闪亮的名片，向世人展示着所在城市的地域特色、历史文化、风土人情，甚至蕴涵着城市价值追求与发展理念。然而，当下中国的城市文化因缺乏地域特色而饱受诟病。“千城一面”的城市文化面貌，既失去了外部的可识别性，也丧失了内部认同感。

有人认为，区域文化唯有秉持地域特色，才能在中华文化中产生更为深远的影响。请结合矛盾基本属性的相关知识评析这一观点。(10分)

15.2018年10月16日，国务院批复同意设立中国(海南)自由贸易试验区(以下简称海南自贸试验区)并印发《中国(海南)自由贸易试验区总体方案》(以下简称《方案》)。

《方案》指出，建设海南自贸试验区是党中央、国务院立足于我国经济和社会的形势，着眼于国际与国内发展大局，深入研究、统筹考虑、科学谋划作出的重大决策，是彰显我国扩大对外开放、积极推动经济全球化决心的重大举措。

1978年改革开放以来，特别是1988年海南建立经济特区以来，海南人民勇于探索、开拓进取，经济建设和社会事业取得了巨大的成就，积累了丰富的经验。在新时代新起点上继续把全面深化改革推向前进，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大动力。

当然，海南要以防控风险为底线，依托现代互联网+、云数据等手段，在出台有关政策时，要深入论证、反复运算、电子模拟，严格把关，成熟一项，推出一项，实现区域稳定安全高效运行。

结合材料，运用“实践是认识发展的动力”的相关知识,分析《中国(海南)自由贸易试验区总体方案》的形成过程。(7分)

16.2018年10月16日是第38个世界粮食日，今年世界粮食日主题是“努力实现零饥饿”。我国粮食安全系列宣传主题是“端牢国人饭碗，保障粮食安全”。

我国粮食产量实现了连年丰收、粮食综合生产能力稳步迈上新台阶，但粮食安全形势依然严峻：如粮食进口量居高不下、增产边际成本增加、供求矛盾突出以及粮食产后损失浪费数量惊人。

对此，必须树立科学的粮食安全观, 要以可持续发展为原则，增强高效协同的粮食安全保障能力;要坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，提升粮食产业的质量和效益;在产业发展路径上，要加强粮食科技创新，开发引领市场需求的新产品，围绕产业链布局创新链。同时还要倡导每个人从我做起，节约每一粒粮食，努力在全社会形成爱粮节粮的良好风尚。

结合材料,运用“思想方法与创新意识”的相关知识,说明如何才能“端牢国人饭碗，保障粮食安全”。(9分)

17.2018年10月17日是联合国确定的第16个国际消除贫困日。龙岩市是全省贫困人口多、贫困面广、贫困程度深的地区之一。面对这样的现状，龙岩市市委、政府和全市人民不惧困难，群策群力、奋力拼搏，摸索出了一套独具特色的脱贫攻坚模式。

以来，我市扶贫开发机制改革全力突破，打造“力量强、责任实、投入足、政策优、扶贫准”脱贫工作新格局。先后制订出台42份针对性的脱贫攻坚政策性文件，形成和完善了“1+42”精准扶贫政策支撑体系：

强化精准施策,重抓生产扶持,充分调动贫困群众的积极性、主动性和创造性。全市扶持17628户、58331人次实施生产发展项目，其中种植业9707户、32548人次，养殖业6450户、20768人次，加工业446户、1529人次，商业1025户、3486人次。同时，加大资金投入，市本级财政扶贫支出金额从的10416万元提高到2017年的12919万元.

通过进村到户、精准帮扶，逐村逐户制订差异化、个性化帮扶方案和措施，经过多年的共同努力,取得成效显著: 2017年，全市已实现80个贫困村、7个贫困乡镇、1个贫困县(长汀)摘帽。

结合材料，请运用所学“认识社会与价值选择”的相关知识，分析龙岩市脱贫攻坚模式的成功之处。 (9分)

18.我国新版部编中小学语文教材，体现传统文化内容的古诗文比例有大幅提升，这将对增强文化自信、传承传统文化及维护国家意识形态安全发挥更好作用。语文教材要为学生打好“中国底色”。

好的传统文化需要传承，做人做事做到极致就是要做文化。针对文化市场一味追求经济效益、文化产品同质化问题严重、设计缺乏创新性和技术含量较低等因素，我国对文化供给侧进行改革，其一就是扩大文化供给侧对消费的引领作用：弘扬工匠精神，提供有价值的内容，让精品力作成为时代话题和时尚先锋;紧紧抓住科技进步的重大机遇，积极探索新型文化业态，形成新的消费市场和领域;鼓励社会资本进入文化生产领域，鼓励和刺激文化供给侧的竞争，提升供给的水平和质量;借助互联网和新技术，开发各类文化创意产品，引导和提升文化消费需求与品质。

结合材料，运用辩证唯物论的相关知识，说明语文教材修订的意义。(6分)

答案

1.①实践是认识的基础。“女排精神”，不是喊出来的，而是通过刻苦训练形成的。(3分)

②认识对实践具有指导作用。“女排精神”作为一种精神力量，始终对排球训练和比赛有激励

和指导作用，但它无法直接变成比赛胜利的结果。(回答充分发挥意识的能动作用也可以。其他对郎平的话理解言之有理的也可酌情给分。但本要点不与其他答案重复给分)(3分)

③要重视量的积累。“女排精神”是在一天一天的训练中、一场一场的比赛中形成和体现的。(3分)

④坚持发挥主观能性和尊重客观规律相结合。“女排精神”的形成需要刻苦而科学的训练，要自觉遵循体育训练规律。(3分)

2.(10 分)

(1)实践是认识的基础。(1 分)实践是认识的来源。(1 分)习近平新时代中国特色社会主义思想源于中国特色社会主义建设的伟大实践。(1 分)②实践是认识发展的动力。(1 分)十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展，推动了我们党在实践中不断丰富和发展马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化的新境界。(1 分)③实践是检验认识的真理性的唯一标准。(1 分)十八大以来，党和国家事业取得了全方位、开创性的成就，充分证明习近平新时代中国特色社会主义思想是科学真理。(1 分)

背政治如何过目不忘

1、每节课前，首先弄清学习目标。在自学中：(1)写出本课的大小提纲，以提高归纳演绎的能力;(2)找出本课的概念原理，学会去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的能力;(3)提出本课的问题(包括理论上搞不懂的问题，也包括理论与实际中矛盾而引起的疑问)及建议，目的在于提高发问的能力、理论联系实际的能力，养成学习的主人。

2、围绕学习要求，在自学基础上做自学笔记。

3、课后对照自己的笔记检查自学中对重点掌握的情况，并作补充、修改。

理解与记忆，是学习过程中相辅相成的两个方面,所以，学习思想政治课一定要把记忆和理解有机的结合起来。

(1)明确记忆和理解对象

记忆和理解对象包括主要概念、基本原理、数据、图表、公式、简图的意义及其关系。

(2)注重阅读

要做到“熟读精思”，即把教材读熟并反复思考, 这实际上是把语文课的学习方法运用到政治课学习中，政治语文化，可以概括为“三到”“四遍”读书法。所谓“三到”，是指在阅读的全过程中，要做到眼到、心到、手到。眼到、心到，就是边读边思考;手到，就是运用各种自学符号，点、划、摘、记，以加深理解，加强记忆，促进思考。“三到”之中，“心到”最为重要。所谓“四遍”，是指在阅读顺序上要由浅入深地反复阅读四遍，方可初步读懂。第一遍，了解全貌，胸有全局。犹如登高望远，纵观全景，重在“全”字。

分析就是把整体分解为部分，逐一地加以考察和研究。研究商品，把它的要素分解为使用价值和价值。综合就是把事物的各个部分或各个方面，结合成为一个统一整体，然后加以考察研究。只有把使用价值和价值综合为一体，才能明确商品是这两个要素的对立统一体。分析和综合，应当贯穿于思想政治课学习的全过程，这样才能学得深刻、学得系统。

通过图形识记来增强记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是：“形象性强”。它比文字记忆效果要好，它以象征性的图形提示出抽象的概念原理或事物的本质特征，使人直观地感知识记材料;它还以简单的线条、简洁的文字或简明的数字使复杂的、不易表述清楚的识记材料变得直观明了，使知识材料简要概括，一目了然。

图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。设计直观图示的步骤是：①根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子;②抓住例子与概念、原理的相似点设计图形;③组织说明图形的文字。

逻辑关系图示又可分为演绎图示、归纳图示和关系图示。其设计步骤是：①找出理论所包含的知识点;②按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。

以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。列表记忆法的主要特点是条理清楚，一目了然。列表记忆法是帮助我们将识记材料恰当贮存、方便提取的一种好形式。它可以提纲挈领地表列事物，还可以显示相关材料的各自特点，便于进行比较分析，加强理解和记忆。

列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。列表的主要步骤有：①根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。②查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。③按不同类型表格的规格和形式编制表格。④按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。运用列表记忆法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。

寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。运用规律进行记忆显然是一种较为高级的记忆方法，它的最直接最突出的优点是可以减轻大脑记忆的负担。从而掌握一把可解开许多难题的钥匙。

运用规律记忆有两个问题值得注意：①规律记忆要求我们不是在一般意义上懂得记忆材料，而是必须明确了解材料与材料之间的联系，并从大量纷繁复杂的材料中抽象出、抓住本质的东西，得出统一的定理、法则、公式。如果浅尝辄止、一知半解，则是不可能进行规律记忆的。②规律记忆适合于在相同条件下反复出现的材料，而不适合于在特殊条件下偶然出现的材料。

有意激发自己对记忆材料的兴趣以增进记忆效果的方法。兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣，是推动人们进行有效记忆的内在动力。当人们兴致勃勃、津津有味地专注于吸引自己的事物时，大脑就进入高度兴奋状态，而且不容易出现疲劳和兴奋转移。这种状态自然有助于增强记忆效果。

运用趣味记忆法要尽量把学习材料搞得生动、形象、新颖，把学习过程搞得活跃、有趣、新奇。具体做法是：①把某些学习材料编成便于记忆的故事、歌诀，或赋予其具体的直观的形象;②围绕学习材料组织专题讲座会、答辩会，组织各种知识竞赛;③对于兴趣索然而又需要记忆的知识要“突破一点”，以期带来全面的兴趣;④用诱导的方法调动兴趣，并以适当的进度维持兴趣。

2.高中政治必哲学主观题 篇二

一、高中政治主观题答题技巧

1. 必须过好基础关。

要熟练掌握政治学科的基础知识, 对课本中的知识做到细、熟、通。基础知识始终是做题的依据, 政治主观题的特点是材料的时代性强, 选材多是国内外发生的最新事件, 但是答案始终来源于教材, 因此熟练地掌握教材显得尤为重要。那么怎样才算是真正掌握了教材呢?这里有两个要求, 第一, 具体知识的记忆全面准确, 不能丢三落四, 缺字少字。第二, 教材体系要清楚, 每一部分包括哪些知识要了然于胸。例如:哲学中, 辩证法包括哪些部分, 认识论包括哪些部分, 角度要全面。

2. 答题中应注意的环节。

认真读材料, 要舍得在读材料审题时用时间。很多学生认为审题时间长会浪费时间, 还不如多写上两条答案。实际上恰恰相反。俗话说, 磨刀不误砍柴工, 做题更是这样, 在做题时下笔千言离题万里的现象经常出现, 很多同学答案写得非常多, 结果多是无效的。因此, 审题环节可以说是关键环节, 那么审题是审哪些内容, 如何审呢?一般来说, 要从以下几个方面入手, 第一, 知识限定, 即试题设问所规定的课本知识范围。就考试说明所要求的课本知识而言, 包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四大部分, 而每一部分又有具体的划分。例如, 用生产与消费的关系回答问题, 或者体现了政府的哪些知识, 等等。在规定的范围内回答问题, 设计答案。关键是基础知识要熟练。第二, 审清题型。政治主观题归纳为五种题型, 而每一种题型都有其基本的答题模式, 常见的有反映现象类、体现类、原因 (意义) 类、措施类、认识 (辨析) 类等, 不同的题型有不同的答题要求, 即使材料相同, 答案也会差别很大。第三, 审清材料。政治主观题总是以情景材料为载体的, 而且近几年高考政治主观题的情景材料在文字数量上逐年增大。因此, 能否审清材料, 提取出材料有效信息, 就成为能否梳理出答题要点, 解答好主观题的重要一环。要做好这一环节, 应从三个方面着手: (1) 归纳中心, 明主题。尽量用最简短的语句归纳出材料的中心, 明确材料围绕的主题。 (2) 划分层次, 找联系。对材料进行层次划分, 归纳出层意, 并弄清层与层之间的关系。 (3) 抓住关键, 理要点。挖掘出材料中的关键词句, 联系设问中所限定的课本知识进行推理, 梳理出答题要点。

3. 组织答案。

组织出的答案, 是学生在分析基础上进行综合的结果, 也是判定学生试卷得分多少的唯一依据。因此, 必须注意以下几个方面, 做到规范作答。 (1) 按试题题型的基本模式组织答案, 做到观点与分析有机结合;也就是理论联系实际, 避免只有理论, 不结合材料, 更不能只有材料而没有理论。 (2) 观点要表达准确, 分析要全面到位, 做到逻辑合理、思维严密、层次清晰;角度要分析得全面准确, 既不能要点太少, 又不能漫天撒网。 (3) 答案应要点化、序号化、段落化。 (4) 书写要工整、文字要精练, 不能出现错别字。虽然不是语文题, 但是错别字会影响得分。 (5) 在书写过程中, 尽可能把明显体现出来的观点写在前面, 把可能体现的观点写在后面。还要根据分值进行考虑, 一般情况下, 分值大的问题相对来说, 答案内容较多。

二、例题分析

(2009山东文综) 环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代, 该地区是列强侵略的重点, 也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国成立以后, 尤其是改革开放以来, 这一地区发生了历史性的巨变。

山东省将建设黄河三角洲高效生态经济区作为融入环渤海一体化发展的重要举措。中国共产党山东省第九次代表大会的决议和山东省十届人大四次会议审议通过的省十一五规划纲要, 均提出要加强该经济区的规划建设, 山东省人民政府组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证, 并于2008年制订出台了《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》。

依据材料回答, 该规划的确立过程体现了政治生活的哪些道理?

上面这种题型就是“体现类”主观题, 体现类设问往往以体现、反映、蕴含等词语为题眼, 要求学生分析材料中所体现的有关经济、哲学、政治、文化道理, 其设问的基本模式有两种, 一是材料是如何体现某些原理的, 二是材料体现了哪些原理。第一种设问模式的指向比较单一, 在设问中明确了所要体现的知识, 要分层展开、具体化;第二种设问模式指向相对开放, 应指出观点, 往往两个以上。体现类设问实现了背景材料和基础知识的有机结合, 既能考查学生的知识掌握情况, 又能考查学生阅读材料、提取有效信息的能力, 而且要求学生能把两者有机结合起来。

解答此类问题, 关键有三点。一是明确知识。明确设问中所体现的知识到底有哪些, 做到微观上准确到位, 宏观上整体把握。可先将相关知识在草稿纸上做出简要罗列, 也可打腹稿。

二是研究材料。要详细分析材料, 研究材料的每一层意思, 甚至每一句话。

三是比较分析。对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析, 弄清材料体现了哪些知识, 或哪些知识在材料中得到了体现, 找到一一对应关系。在以上三点的基础上, 再把有对应关系的知识点和材料的相关内容联系起来, 组织成答案。

例题答案: (1) 中国共产党山东省第九次代表大会的决议, 体现了党是中国特色社会主义事业的领导核心 (或体现了党的政治领导) 。

(2) 山东省十届人大四次会议审议通过省十一五规划纲要, 体现了人民代表大会制度是我国的根本政治制度, 人大行使了决定权。

(3) 省政府制订出台发展规划体现了政府组织经济建设的职能。

(4) 政府组织相关学科专家进行了大量研究论证, 体现了公民通过专家咨询制度参与民主决策, 有利于提高政府决策的科学性。

3.浅谈如何解析高中政治主观题 篇三

例题1：在哥本哈根气候变化大会召开之前，中国自主提出了到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%的目标。这是经过国内科研机构专家比较长的时间集体论证形成的，科学地反映了中国的现实情况，必将对中国今后经济社会发展产生深刻影响，这同时也体现了中国高度负责任的态度。

简要分析我国政府应对气候变化目标的确定所体现的唯物论观点。(8分)

第一步：画出题干的关键词，明确题型。此题的关键词：体现。明确此题为体现类主观题。体现类题型答题格式：题干材料+关联词体现+教材知识点

第二步：细化题干明确所涉及的知识点.此题问题：“我国政府因对气候变化目标的确定”体现“唯物论观点”，因此此题答案：目标确定+体现+唯物论

第三步：搜索教材内容。此题涉及《生活与哲学》第4课、第5课内容。

第四步：运用教材知识分析材料，画出关键句，组织答案。此题答案为：

（1）物质决定意识要求我们一切从实际出发。

我国政府应对气候变化的目标科学地反映了中国的现实情况。

（2）意识对改造客观世界具有指导作用。

这一目标必将对中国今后经济社会发展产生深刻影响。

（3）认识和改造世界必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律相结合，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。我国政府应对气候变化目标是经过国内科研机构专家比较长的时间科学论证形成的，也体现了中国高度负责任的态度。

第五步：用黑框画出答案中的关键词，加深对此题的理解。

例题2：目前，低碳时代已经到来。为发展低碳经济，我国提出以下举措：提高能源利用效率，大力发展循环经济；制定国家低碳经济发展战略，先试点示范，后总结推广；增强自主创新能力，开发低碳技术、产品；积极运用政策手段，推进低碳制度创新与法律体系建设。同时，通过广泛的宣传动员，进一步倡导企业和公民开展绿色生产、绿色经营、绿色消费，实践低碳生活方式。

结合材料，运用《经济生活》知识，就如何发展低碳经济提出你的建议。

第一步：画出题干的关键词，明确题型。此题的关键词：建议。明确此题为措施类主观题。措施类题型答题格式：教材知识点+材料具体措施（关联词为动词：构建、完善、提高等）

第二步：细化题干明确所涉及的知识点.此题问题：运用经济生活知识说明如何发展低碳经济，因此此题答案：经济生活知识+发展低碳经济的措施。

第三步：搜索教材内容。此题涉及《经济生活》全书内容，同时经济生活答题时常用的套路，要记住三个主体：国家、企业、个人，所以此题要从三个角度综合分析。

第四步：运用教材知识分析材料，画出关键句，组织答案。此题答案为：

（1）要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，构建反映市场供求关系、资源稀缺程度和环境损害成本的价格体系。

（2）政府要加强宏观调控，综合运用经济、法律和行政手段，加强对低碳经济的引导，倡导绿色消费模式，促进资源优化配置。

（3）企业要转变经济发展方式，提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，开发低碳技术、低碳产品，开展绿色生产、绿色经营。

（4）消費者树立绿色消费观念，实践低碳生活方式。

第五步：用黑框画出答案中关键词，加深对此题的理解。

例题3：山东省在推动经济社会发展过程中，积极落实“建设经济文化强省弦战略，高度重视文化建设，把繁荣文化作为推动富民强省建设盼重要举措多推动齐鲁文化走向全国、走向世界。2009年文化产业快速发展，增加值超过1000亿元，增长l 5％以上。

运用《文化生活》知识，简要说明重视文化建设对山东经济发展的意义。

第一步：画出题干的关键词，明确题型。此题的关键词：意义。明确此题为意义类主观题。意义类题型答题格式：教材知识点+材料+有利于…

第二步：细化题干明确所涉及的知识点.此题问题：运用文化生活知识说明文化建设对山东经济发展的意义，因此此题答案：文化生活知识+文化建设+对山东经济发展的意义。

第三步：搜索教材内容。此题涉及《经济生活》第一单元内容，主要是文化与经济的关系。

第四步：运用教材知识分析材料，画出关键句，组织答案。此题答案为：

（1）文化对经济有重大影响，积极发展文化不仅能有效提升山东劳动者素质，还能为山东经济建设提供强大的精神动力和智力支持。

（2）科学技术是第一生产力，文化产业迅速发展，能有效拉动消费，促进经济发展。

（3）文化在全省发展中的地位和作用越来越突出，山东文化、地域精神是凝聚人心的重要力量，是山东经济平稳持久发展的重要保证，重视文化建设有利于推动山东经济的发展。

第五步：用黑框画出答案中关键词，加深对此题的理解。

以上是从题型分析的角度对几种常见主观题做出的简要分析，新课程背景下，高考的政治主观题也在不断的变化发展着，但无论是教师还是学生，只要在牢固掌握教材知识的基础上，认真分析题干，明确题型，掌握不同题型的答题规则，就能起到事半功倍的作用，能在很大程度上提高学生主观题的答题规范性、条理性和准确性。 （编辑王立建）

4.高中政治主观题答题方法 篇四

为什么类：是对“为什么”的回答。凡在设问中出现了“原因”、“理由”、“说明”、“阐明”、“阐释”、“分析”、“必要性”、“重要意义”之类用语，都属于“为什么”类的试题。

怎么样类：是对“怎么样”型问题的回答，即要求“怎样做、怎么办、措施、建议”等。这种题型一般有两种形式，一种是限制性，另一种是开放性。而高考一般会采取限制性设问，即根据材料来寻找。因而对这种设问应坚持一个根本原则，即材料是寻找措施的唯一来源，切忌闭门造车，从头脑中背答案。政治的主观题答题技巧很多时候还是很容易学的!

5.高中政治必哲学主观题 篇五

随着新课改的深入，强调学生个体的差异性要得到更高的关注度，打破传统“一刀切”的教学模式，对所有学生进行“统一”的教学模式严重阻碍学生的个性发展，对学生的积极性造成严重影响。在高中的政治教学主观题教学中，每一位学生的理解能力都是不一样的，所以在进行主观题教学之前应该对学生的差异性进行划分，因材施教，对症下药，才能提高高中的政治教学效率。

一、高中的政治主观题差异教学的涵义

高中的政治差异教学是教师在教学过程中，针对学生差异的多元化，进行多元化的组织管理教学。教师要根据不同层次的学生，设计不同的教学方案、教学内容和教学结果。

（一）对于学生之间的差异性，老师要将其看做是教学资源，突破传统的“一刀切”的教学模式，根据不同学生的学习特点，设计有针对性的教学方法。

（二）在进行差异性教学时，要使每一个学生在原有的知识基础上，得到进步，使学生的潜力得到充分开发，让学生的学习思维能力得到最大限度的发展。

（三）根据学生的学习接受能力实际情况，在进行主观题教学的时候，进行灵活、有层次的教学环节设计，同时也要根据不同层次的学生，设计不同的评价标准。

（四）为了保证学生根据自己的学习接受能力和学习兴趣在教学过程中进行教学方式、教学内容和教学组织形式等的选择，教师要根据学生差异的多元化，设计出多元化的教学模式，这就需要高中的政治教师具备强硬的教学能力和教学管理能力，并且要对学生在每一个阶段的学习差异都有所掌握。

二、高中的`政治主观题差异教学的措施

（一）实施分层教学措施

老师要根据学生的学习基础、对主观题的分析能力和解题能力，将学生分为优、良、差三个层次，这是老师应该建立的一个学生知识结构的档案，但是这样的分层工作只需要老师知道就行，这是为了老师在进行问题解答的时候分层对待。老师在制订教学方案的时候要根据不同层次的学生制订不同的教学计划，避免出现教学的随意性。在高中主观题教学中，对优良层次的学生，老师要调动他们的主动性，尽量让他们进行独立思考，培养他们的创新精神；对于解题能力弱的学生要注重培养他们解题的基本能力，帮助他们建立解题知识结构。比如，老师可以先给他们提供典型的主观题，先指导他们领悟题目的意义，然后再手把手地指导他们建立解题思路，并给予适当的鼓励。

（二）实施探究性教学措施

高中的政治主观题教学强调学生自主学习、合作学习、创作学习，老师在高中的政治主观题进行差异探究教学的时候，应该注意能够将每一个层次的学生的注意力都能集中起来，这就需要老师确立的问题要典型而且要有趣味性，比如在讲授《经济生活》第三课的时候可以通过创设有趣的教学情境进行教授，这一课叫“多变的价格”，我便给学生讲齐、鲁、梁三国的故事，齐国先命令国内不准种桑树，只种粮食，然后鲁国和梁国大量种桑树，不种粮食，过了几年，齐王又命令国民只穿布衣，不准卖粮食给鲁国和梁国，就这样鲁国和梁国由于饥荒而出现内乱，齐国很容易就拿下两国的领土。我提问，这个故事说明了怎样的一个经济道理？学生开始进行积极讨论。这样的主观问题情境故事有趣又容易理解，每一个层次的学生都能接受。并且在讨论、解答问题的过程中，要鼓励学生敢于标新立异，对学生的讨论结果进行评价，同时对学生知识运用的迁移能力进行指导，避免学生出现负向迁移的现象。

（三）实施情感教学的措施

学生的差异性，是高中的政治教学中无法避免的事实，教师要尊重学生的差异性，切不可出现“朽木不可雕”的教学思想。高中学生的心理特征非常敏感，教师在教学过程中既不能放任自流，又不能强硬干涉，这就需要老师在学习生活中，肯定和尊重学生的解题思维，尊重他们对问题的看法和观点，提高学生对解题的探索兴趣，让每一个层次的学生对主观题解答时都有一个清晰的解题思路。

三、结语

6.高中政治哲学大题答题技巧 篇六

政治哲学主观题的材料往往是对来自生活的时鲜素材的凝练，具有内在的逻辑层次，通常用叙事方式进行描述。考生可通过“句读+分层+关键词”研读材料的句读，把握材料的逻辑层次及其关系，通过抓“关键词”等方法明确“用什么(哪些)材料来考”，从材料中筛选、提取、整合有效信息，提升材料阅读能力。

知识犹如粮食需要颗粒归仓、仓储到位，不能散乱一地、混杂一堆。考生可从宏观上照单元标题——课标题——框标题——目标题的“目录体系法”进行纲举目张式的知识建模，明确知识条目所在的目录层级，把握内在关联，准确定位知识，灵活调取知识。从微观上以“是什么、为什么、怎么办”的“三W追问法”精读框(目)题及相应考点，精细仓储知识，这才能更大的解答出政治哲学的原理。

7.高中政治必哲学主观题 篇七

【关键词】政治主观题 三部曲 审题 析题 答题

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4772（2012）09-072-01

在历年的高考中，政治主观题对文科生来说，具有决定性的意义，它是学生能否拉开差距的关键。所以，学生仅靠掌握扎实的基础知识是远远不够的，必须不断提高自己发现问题，分析问题，解决问题的能力，掌握主观题的答题技巧才能真正取得高分。

一、审题

审好题目是答好政治主观题的前提，在做题之前一定要用充足的时间去审题，坚持细心、谨慎的原则，切忌一叶障目，不见泰山。因此，在审题方面我们要做到“两次审题“：

第一审：知识范围。这是解答主观题的关键，设问一般都明确了考查的知识范围指向，只有明确了考查的范围，才能做到有的放矢，事半功倍，如果审错考查的范围，答的再多也是徒劳。政治科考试范围主要包括经济、政治、文化、哲学四个部分，哲学又包括辩证唯物论、唯物辩证法、认识论和历史唯物主义四个部分，如设问中体现的“经济生活道理”，“反映了什么政治现象”，“从文化生活角度”等，这些限制词语只要稍加留心，就能准确把握考查的知识范围，如提问没有明确限制，则要根据材料或提问来判断，这就要看材料介绍的是经济现象、政治现象、文化现象，根据材料的特性来确定相应的知识。

第二审：题目类型。高考主观题常见的类型主要有图表类、原因类、措施类、认识类。图表类一般做题总思路：三看两比较，对于设问中反映现象或者说明问题，先描述图表内容，然后找出问题，第二问措施或者原因也要紧密结合图表和理论知识分析。原因类常见的关键词是“为什么”“必要性”“依据”“重要性”“可能性”等，作答既要有“理论依据”，又要有“现实意义”，即课本、材料或者现实热点方面的，还要看清是经济意义、政治意义、文化意义。措施类重视考查学生分析问题，解决问题的能力。常见的词语如“如何做到”“建议”“启示”“办法”等，解答这类题目时，一定要针对材料中的问题，寻找相应的措施，并且要看清行为主体是谁，即党、国家、政府、企业、公民、消费者等。

二、析题

高考政治主观题以情景材料为依托，着重考查学生综合运用所学知识分析问题的能力。对所学知识灵活应用，在应用中有所创新，是对考生能力的最高要求。因此，解答高考政治主观题，必然要求考生根据情景材料和提问指向，对材料进行全面的分析，然后对所学知识进行重新整合，形成一个新的知识答案体系，而不是对所学知识的简单再现。析题要做到两步：结合设问分析材料，理论知识与材料的完美结合。

第一步：结合设问分析材料。带着知识和问题读材料，从材料中抽象出相应的经济或政治知识和观点。对材料要边阅读边思考，可以用笔勾画出关键的语句，找出有用信息，迅速了解材料所反映的主体是谁，活动内容在做什么，性质状态如何，总结材料的中心意思，大致判断命题者的意图主要想考察什么知识，如果材料呈现的是问题和困难，就要有针对性地提出应对方案，如材料呈现的是成功的经验，就要对材料中的成功经验加以总结，然后将所学知识与试题建立正确联系。

第二步：理论知识与材料的完美结合。通过上一步结合设问分析材料，接下来就需要实现材料与知识的结合，可以采用打草稿的方式理清答题思路，应将所学知识理论与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料加以对照，二者相符的就是答案要点，答题时应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它如何体现了这一原理即可。因此，分析材料的过程就是概括材料中心论点、支解为分论点、与原理衔接的过程。而形成答案的过程恰好与分析材料过程在思维方向上是相反的，即阐述原理内容、原理与材料论点的结合、得出结论，这一过程关键是怎样实现原理与材料的结合，结合度达到什么程度。只有多角度考虑问题，理清答题思路，揣摩命题者的意图，才能使答案更符合题意，做到归纳与演绎相结合，理论与实践相结合，实现理论知识与材料的完美结合。

三、答题

答题是思考和智慧的结晶，要掌握好答题的常规要求和技巧，否则，在高考试卷改卷中，大量的试卷加上改卷教师的疲劳，如果不能清晰、准确地表述答案，将会事倍功半。政治主观题答案组织要求注意“六化”：

（一）答案段落化。答案不能一段到底，能分段就分段，要适当进行分段分点，（强调思维的逻辑性、层次性）。

（二）段落要点化。答案要简明概括，抓住要害，要点明确（观点、论点亮在本题或本角度的最前面，不要让阅卷老师去一点点地寻找答案）。

（三）要点条理化。运用知识点要有条理，一个主观题往往需要多个知识点，知识点按照教材顺序或内在逻辑顺序罗列。正式答题前，可利用草稿纸，先列出提纲，以增强答题的逻辑性和规范化。

（四）语言术语化。语言要严密，采用教材政治术语或时政精辟术语。

（五）答案完整化。各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）。

8.文化 哲学主观题专练 篇八

材料一 进入21世纪，我国明确提出城镇化战略，城镇化速度不断加快，截至2012年中国的城镇化率已达52.57%，取得了巨大的成绩，但是我国的城镇化过程也暴露出很多问题。有些地方政府不顾本地区特点和经济发展阶段的实际，不顾城镇化的质量和效益，片面追求城镇化速度和城镇化率，大搞基础设施建设和房地产开发投资，逼农民“上楼”；超前规划各种工业园区、开发区和新城区，缺乏产业支撑，造成很多“空城”。不仅透支了地方的大量财力，也造成了一些农民因城镇化返贫的现象。

材料二 2013年12月12日至13日，中央在北京召开城镇化工作会议，布局新型城镇化。会议要求，要传承文化，发展有历史记忆、地域特色、民族特点的美丽城镇。要依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁；要融入现代元素，更要保护和弘扬传统优秀文化，延续城市历史文脉。要注意保留村庄原始风貌，慎砍树、不填湖、少拆房，尽可能在原有村庄形态上改善居民生活条件。

(1)结合材料一，运用矛盾特殊性原理分析城镇化过程中出现问题的原因。

(2)结合材料二，运用文化生活知识回答，城镇化建设过程中应该怎样保护和传承传统文化？

(3)结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识为我国城镇化建设健康发展提出两点方法论建议。

2.下面是2015年上海市高考语文中的作文材料：

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。学生甲乙对此进行议论。

学生甲：文化塑造人生。要造就和谐的自我，必须加强科学文化修养。

学生乙：哲学是给人智慧、使人聪明的学问。学习哲学能够使人正确认识自我，从而造就和谐的自我。

(1)请运用“加强社会主义思想道德建设”的知识对甲的观点进行评析。

(2)你是否同意乙的观点？请运用“哲学的作用”的知识谈谈你的看法。

3．改革开放以来，我国体育事业快速发展，全民健身氛围日益浓厚。

2015年7月31日，国际奥委会主席巴赫在国际奥委会第128次会议上正式宣布：北京获得2022年冬季奥林匹克运动会举办权。这是北京继2008年奥运会后，第二次与奥运结缘，北京将成为第一座既举办夏季奥运会又举办冬季奥运会的城市！

早在2013年11月，北京联合张家口正式提出申办2022年冬季奥林匹克运动会，期望秉承“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，利用冬奥会的契机，把人们吸引到冰雪运动中来，实现“3亿人上冰雪”的重要目标，以提升人们的健康水平和生命品质。

北京、张家口本次联合申办2022年冬奥会，虽有稳固的支持率，但也出现了一些质疑的声音。

支持者认为：“在京津冀协同发展的大背景下，借助顶级体育赛事的平台，促进整个区域的一体化进程”“申办冬奥会是顺势而为，体现了公众需要，也与城市功能定位相契合”“将有力推动我国冬季项目的普及”……

质疑者认为：“北京很缺水，又基本没雪，怎么办冬奥会”“河北地区的空气质量难以满足赛事要求”“冰雪项目在我国参与人数较少，缺乏大众基础”……

(1)结合材料，运用文化作用知识，说明我国申办冬奥会传播奥林匹克精神对开展全民健身活动的意义。

(2)结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，回应部分民众对京张联合申办冬奥会的质疑。

(3)京张联合申办2022冬奥会坚持“以运动员为中心、可持续发展、节俭办赛”的三大理念，得到国际奥委会的高度肯定。请围绕任意两个理念，为申奥提出具体的方法论建议。

4．阅读材料，完成下列要求。微公益：全民公益的造梦行动

一份免费午餐，让万千贫困学子不再饿着肚子上课。一场微博打拐，唤醒了公民对打击拐卖儿童犯罪的热忱。一次冰桶挑战，让大家意识到公益原来不全是悲情。

中国正大步流星跨向公益新时代。只要有爱心，每个人都有机会投入公益，哪怕在社会底层，也能日行一善，比如随手清理路边的垃圾，比如给老弱病残让座，甚至，哪怕只是给迎面而来的路人一个微笑。每个人都有体温，每个人哪怕仅仅用体温都可以温暖同胞，温暖世界。这就叫微公益，也正是全民公益之精髓所在。它的要义倒还不是通常所称的好人好事，而是每个人都用爱心，用善意来创造价值，回报社会。不仅让世界充满爱，充满善，更让自己获得快乐和尊严。

就此意义而言，所谓全民公益，微公益，毋宁说是微革命。它的意义不限于公益层面，更提供了变革社会的新方法、新范式。无须沉湎宏大叙事，无须空谈根本解决，无须凌空蹈虚，中国不是别的什么，中国更多是微观的，正如一位智者所称：你所站立的那个地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。微公益，或者说微革命，就是点燃每个人的心灯，每个人心中的爱和善，用它们照亮中国，照出一个光明的新中国。

(1)结合材料，运用文化生活的相关知识，说明在我国市场经济发展过程中开展微公益活动的重要意义。

(2)结合材料，运用发展观的相关知识，为“全民公益的造梦行动”提供几点建议。

(3)结合材料，就微公益活动开展拟定两条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条15个字以内。

答

案

1．解析：第(1)问，结合材料，从矛盾的特殊性角度回答即可；第(2)问，从在城镇化过程中要注意保护和传承民族的优秀传统文化，要坚持保护与改造相结合、传承与创新相结合去说明；第(3)问，结合材料，从“认识社会与价值选择”角度提出建议即可。

答案：(1)①矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②不同事物有不同的矛盾。有些地方政府在城镇化过程中不顾本地的实际，忽视了自身矛盾的特殊性。③同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。有些地方政府在城镇化过程中不顾本地区经济发展阶段的实际，忽视了自身发展阶段矛盾的特殊性。④同一事物的同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，有些地方政府在城镇化过程中不顾城镇化的质量和效益，片面追求城镇化速度和城镇化率，没有正确处理矛盾的主次方面的关系。

(2)①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，在城镇化过程中要注意保护和传承民族的优秀传统文化②要坚持保护与改造相结合，保持地域特色和民族特点。③要把传承与创新结合起来，要使文化的传承充满现代气息、体现时代精神。

(3)①要根据各地社会存在的客观实际来制定本地的发展规划；②要坚持群众观点和群众路线；③要做出正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展规律，把人民群众的利益作为最高的价值标准。(本题正确答出两个方法论即可)(政治主观题答案，作答只要言之有理，即可酌情给分)2．解析：第一问是一个评析类试题，主要考查学生对科学文化修养和思想道德修养关系的理解和把握。甲只重视科学文化修养，忽视了道德修养，回答问题要紧紧依据甲的观点加以评述。第二问从哲学角度考查哲学的作用和哲学的性质。要对乙的观点进行辩证的分析。

答案：(1)①甲肯定了要解决内心的矛盾与冲突，造就和谐的自我，需要加强自身的科学文化修养。②甲没有认识到思想道德修养与科学文化修养之间的关系。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。③科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人。

(2)①乙看到了哲学的价值，但没有分清哲学的性质。

②哲学有正确和错误之分。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。③马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，在指导我们正确地改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，从而实现自身的和谐。

3．解析：本题以体育事业的发展为背景材料，考查学生对材料的解读、分析和知识的运用能力。第(1)问是意义类试题，限定的知识是文化的作用。奥林匹克精神是一种精神和优秀文化，从其对社会发展和对人的认识活动和实践活动的影响角度来分析其意义；第(2)问是分析说明型试题，限定的知识是价值判断与价值选择。针对部分民众对京张联合申办冬奥会存在的质疑，我们要通过正确价值判断与价值选择的标准角度进行分析举办冬奥会的重要性，从而消除部分民众的质疑；第(3)问是建议类试题，要围绕2022冬奥会“以运动员为中心、可持续发展、节俭办赛”的三大理念来提出合理化建议，不可答非所问，偏离主题。

答案：(1)文化作为一种精神力量，能够在人们改造世界过程中转化为促进社会发展的物质力量；优秀的文化能够塑造人生，促进人们认识活动和实践活动的发展；申办冬奥会，弘扬奥林匹克精神，引领更多的群众参与冰雪运动，有利于改善人们的生活方式，提高健康素质。

(2)遵循社会发展客观规律，申办冬奥会与区域发展、体育事业的发展相契合，有利于促进经济社会协调发展；坚持站在最广大人民的立场上，申办冬奥会符合人民的根本利益，有利于推动全民健身活动的发展，得到了绝大多数民众的赞成；在实践基础上坚持与时俱进的价值观，京张地区客观不利因素能够通过人们创造条件加以克服，新时期京津冀协同发展战略为举办冬奥会提供有力支撑。

(3)①以运动员为中心：突出重点，为运动员提供一流的服务；②可持续发展：坚持全面观点，把冬奥会的举办与城市发展、生态建设紧密结合；③节俭办赛：坚持从实际出发，充分利用已有的场馆设施。

4．解析：本题以社会公益活动为背景考查学生分析问题解决问题的能力。第一问考查开展微公益活动的重要意义，可涉及文化的一般作用、文化与经济政治的关系、文化与综合国力、文化对人的影响等。第(2)问考查发展的相关知识，涉及发展的实质、发展的趋势和状态等。第(3)问是开放性试题，只要言之有理即可。

答案：(1)①文化与经济、政治相互交融，并反作用于经济、政治。开展微公益活动，有利于推动经济发展、政治稳定，构建和谐社会。②先进文化促进社会的发展。开展微公益活动，有利于弘扬民族精神，有利于引领社会思潮，凝聚社会共识，建设和谐文化，培育文明风尚。③文化影响人、塑造人，对人的认识活动、实践活动和思维方式产生影响。开展微公益活动，有利于提高全体公民的思想道德素养，促进人的全面发展。④文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。开展微公益活动，有利于树立高度的文化自觉和文化自信，增强我国的文化软实力，建设社会主义文化强国。

(2)①世界是永恒发展的，要善于用发展的观点看问题。在社会发展过程中，对符合社会发展规律和趋势的新事物——全民公益的造梦行动，要支持、鼓励和推动其发展。②事物的发展前途是光明的，但道路是曲折的。因此，要对全民公益的造梦行动的发展前途充满信心，但也要对发展过程中可能面临的困难有充分的思想准备，并不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。③事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。因此，微公益活动开展应坚持做好量的积累，走循序渐进的道路；在量变已经达到一定程度时，要果断地促成质变，实现事物的飞跃和发展。

9.哲学主观题训练2教师版 学生版 篇九

21.材料一：或是自我感觉良好，觉得自己“睁眼忙到天黑”，不存在作风问题；或是态度犹豫观望，蜻蜓点水、浅尝辄止，听不到真意见、查不准真“病灶”„„查摆问题，一些领导干部却苦于“找不出问题”。2013年8月14日召开的中央党的群众路线教育实践活动领导小组会议，传递出这样一个判断：找不出问题本身就是问题。

材料二：老子《道德经》里说，“夫唯病病，是以不病”。换一个角度来说“夫谓无病，实则病矣”，找不出问题本身就是问题。“温水里煮青蛙”，到病入膏肓，恐怕就悔之晚矣。

结合材料一，请用材料二中所体现的唯物辩证法道理说明“找不出问题本身就是问题”的合理性。（12分）

2.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：“十一五”期间辽宁省文化产业发展状况

注：国际上对“支柱产业”的界定，一般是指产业增加值占CDP总值5%以上的产业。

材料二：2010年7月，中共辽宁省委.省政府出台《辽宁省建设文化强省规划纲要（2011—2020年）》指出，必须坚持开放创新，广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，转变文化发展方式，增强文化发展活力，解放和发展文化生产力，使文化产业成为辽宁的战略性新兴产业，实现由文化大省向文化强省的跨越。

请运用辩证法矛盾观分析如何才能把辽宁建设成为文化强省？（14分）

3.材料一：乔布斯的一生都与“创新”一词紧密相连，苹果的产品被视作时尚的象征。他领导的苹果公司最早在个人PC上使用图形用户界面；开发的iPhone系列产品，利用多点触控技术创造了全新的用户体验；开发的ipad产品，四个按键就能实现浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能。美国总统奥巴马评价说：“乔布斯是美国最伟大的创新家之一。他改变了我们的生活，改变了我们看待世界的方法。”

材料二：细节决定成败。为了重新设计OSX系统的界面，乔布斯几乎把鼻子都贴在电脑屏幕上，对每一个像素进行比对，他说：“要把图标做到让我想用舌头去舔一下”。有人评论：“近乎变态地注重细节才是乔布斯的成功秘诀。”

(1)结合材料一，分析奥巴马评价“乔布斯是美国最伟大的创新家之一”的唯物辩证法依据。(6分)

(2)结合材料二，运用有关唯物辩证法联系的知识分析乔布斯成功的秘诀。(6分)

4.材料一：2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不断奋斗的历史。这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。

材料二：实现中国梦，个人必须努力。罗阳用生命诠释了一个航空人的报国情怀。为尽快研制成功歼-15舰载机，他带领整个研制团队没有休过一个像样的节假日，为保证舰载机在航母上成功起降，他带领研制团队长时间随舰海试，解机在航母上起降的首次成功。他用智慧托举战鹰完美升空，他用生命圆了中国人心中的一个梦。

（1）材料一是如何体现社会存在与社会意识辩证关系的？（6分）

（2）结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明罗阳的先进事迹给你的启示。（6分）

5.材料一：国家十二五规划全称是中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。规划的起止时间为2011-2015年。十二五规划的完成需走中国道路——中国特色社会主义道路。需弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。需凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现目标的力量就无比强大，我们每个人为实现自己理想的努力就拥有广阔的空间。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用14亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

材料二：为进一步推进实现“十二五”规划，江苏省省委组织专家分赴全省各市进行实地调研，针对调研中发现的新问题，认真听取民主党派和群众建议，进一步深化了对全省全面建设小康社会的认识，进一步深化了对江苏省情的认识，进一步树立了坚持科学发展、加快发展的基本取向。

（1）结合材料一，运用唯物辩证法的知识分析如何实现十二五规划。（6分）

（2）结合材料二，运用认识社会与价值选择的知识分析说明江苏省委组织调研、认真听取民主党派和群众建议的必要性。（6分）

6．材料一：2013年10月30日，一篇《江苏财政大力促进生态补偿机制建设》的文章引起某校高二（1）班学生的关注，同学们以“生态补偿机制生态保护功臣”为主题展开探究活动，让我们一起参与发现问题。要加强生态文明建设，努力打造宜居宜业的美好家园。我们绝不靠牺牲生态环境和人民健康为代价换取经济增长，我们一定要坚持在保护的基础上开发，在开发中保护。目前，许多地方的所谓“开发保护”，大多是重开发轻保护，甚至只开发不保护。流毒所至，资源环境都被“保护”得面目全非，处处败笔。

材料二：近年来，江苏省不断加大财政转移支付力度，促进生态补偿机制建设，积极创建人与自然和谐的环境友好型社会。部分市民表示“不管这些焚烧厂在哪里建，对当地村民的生理、心理都会产生很大影响，政府应该有这个机制，把应该补偿的资金补偿给村民，这样才能更好地推进项目。”

（1）请运用两点论和重点论的知识，谈谈你对经济发展中“开发与保护”的理解。（6分）

（2）运用历史唯物主义知识，说明政府为什么要对受影响的市民予以资金补偿。（6分）

高二哲学主观题训练2参考答案

1.（1）“夫谓无病，实则病矣”体现出矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，这要求我们承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，找到正确的方法解决矛盾。自我感觉良好，觉得不存在作风问题，其实是否认矛盾，或者没有揭露矛盾的勇气，从而也不能解决矛盾。所以找不出问题本身就是问题。

（2）“温水里煮青蛙”，到病入膏肓，恐怕就悔之晚矣。体现了量变与质变的辩证关系。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变。蜻蜓点水、浅尝辄止，查不准真“病灶”，找不出问题，其实是无视小问题，无视事物的量变，当量变达到一定程度时会变成大问题。所以找不出问题本身就是问题。

2.①矛盾就是对立统一，要求一分为二的看问题。文化强省建设必须认识和把握自身的优势和劣势，推动文化发展。（3分）②主要矛盾对事物发展起决定性作用，要求我们集中力量，重点解决主要矛盾。实施重点文化惠民工程，抓住了文化强省的主要矛盾。（4分）③矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析，打造具有区域特色文化品牌。（3分）④矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一。强省既注重发展自身个性特色，又广泛吸收借鉴兄弟省份.世界先进文化建设的普遍经验。（4分）

3.(1)①世界是不断运动、变化和发展的，要求我们用发展的观点看问题。乔布斯一生都在不断地创新，努力推动电脑、手机通信等领域的技术进步。②辩证的否定观要求我们，要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。乔布斯的iPhone产品对触摸屏技术给予肯定和吸取，同时在使用方面大胆革新，创造了全新的界面，创造了全新的用户体验。③辩证法的革命批判精神，要求我们树立创新意识，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。乔布斯敢于打破常规，寻找新思路，在个人PC上使用图形用户界面，iPhone和ipad产品都有很大的创新。④创新能够推动社会生产力的发展，推动人类思维和文化的发展。乔布斯领导的苹果公司通过创新推动了电脑行业、通信行业的发展，同时也改变了我们的生活，改变了我们看待世界的方式。（6分）

(2)①联系是普遍的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，要用联系观点看问题。细节的好坏能影响到用户的使用，进而影响到购买力。（3分）②整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。苹果产品功能好坏，受它细节的影响，细节设计好了，有利于整个产品功能的发挥，进而影响到产品的销售。（3分）

4.（1）①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不断奋斗的历史体现了这一原理。（3分）②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用，正确的社会意识促进事物的发展，要求我们树立正确的社会意识。中国梦符合我国社会发展的规律和基本国情，是正确的意识，可以指引中国人民为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。（3分）

（2）①罗阳通过努力的工作，表明人只有在劳动和奉献中创造价值。（2分）②罗阳的精彩人生离不开研制团队的共同努力，表明人的价值需要在个人与社会的统一中实现。（2分）③罗阳发挥聪明才智，解决了飞行训练中大量的技术难题，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。（2分）

5.（1）①矛盾特殊性要求具体问题具体分析。实现十二五规划既要坚定不移的坚持社会主义的本质，又要结合中国的实际国情，具体问题具体分析，走具有中国特色的社会主义道路。②世界是普遍联系、永恒发展的，我们必须用联系、发展的观点看问题。实现十二五规划必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。③整体功能不是部分功能之和，当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就大于部分功能之和，这要求我们要注重系统内部结构优化的趋向。实现十二五规划必须凝聚中国力量，我们要紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗。（答系统优化的方法也可以得分）④事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要勇敢的面对挫折迎接挑战，对未来充满信心。十二五规划必将能实现，但其间必须经历一个长期奋斗的过程。我们必须树立坚定的信心，也要做好不断面对挑战，不断奋斗的准备。（6分）（只要答出三点，就可得满分。其他角度，言之有理可以酌情给分）

（2）①人民群众是历史的创造者，认真听取群众建议，是坚持群众观点和群众路线的表现，是本省取得全面建设小康社会胜利的重要保证。②正确的价值选择和价值判断，要遵循社会发展规律，符合人民群众的根本利益。只有组织深入调研，按社会发展规律办事，才能真正做到科学发展，只有认真听取群众建议反映人民愿望，才能更好地实现和维护人民群众利益。③社会存在决定社会意识，要求我们从客观存在的事实出发，组织调研、认真听取民主党派和群众建议，有助于更好把握本省经济社会发展的实际，做出正确的决策。（6分）

6.（1）①坚持两点论就是在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。在经济发展中，既要注重对它的开发，也要注重对它的保护。（2分）②坚持重点论就是要着重把握矛盾的主要方面，要分清主流。对待环境，要在保护的基础上进行开发，要抓住保护这个主流；（2分）③针对现实生活中存在的重开发轻保护，甚至只开发不保护的现象，要坚决反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，抓住主流。（2分）

10.高中政治必哲学主观题 篇十

关键词：“启示类”；题型特征；解题思路

一、题型特征

①题眼： “启示类”主观题的设问一般以 “启示”、“应该”等词语为题眼，如“材料告诉我们应该怎么做”；“材料中的作法给我们什么启示”。

②设问要求：要求考生根据指定的特定情境或题目信息分析出相关结论或做法，对考生有较高的能力要求。

二、解题思路

俗话说：“一把钥匙开一把锁。”针对“启示类”主观题的题型特征，解答这类主观题的有效方法是“顺藤摸瓜法”。具体操作步骤是：

①找准藤。所谓“藤”，就是指题中阐述的问题、意义、措施。找准藤，才能摸好瓜。找到材料中阐述的问题、意义、措施，是我们有效解答这类试题的前提。因而，在解题中，我们一定要全面分析材料，找出材料反映的问题、意义和措施，明确“问题是什么，意义有哪些，措施（做法）有哪些。

②摸好瓜。所谓“瓜”，就是指题中要求的“启示”，即题目要求的答案。找准藤以后，顺藤摸好瓜才是解题关键。所谓“顺藤摸瓜”，即根据问题、意义、措施汲取经验教训：根据问题吸取教训；根据意义总结经验；根据成功措施（做法），启示可以或应该这样做；根据不成功的做法启示不应该或不可以这样做。

③归根求统。即回归教材，把分析结论与教材观点统一起来，把原理和方法论统一起来，进而得出：坚持什么（应该怎样做），反对什么（不应该怎样做），注意什么。

三、典题演示

例：阅读材料，回答问题。

材料一 《保护非物质文化遗产公约》于2003年10月17日获得通过，中国是较早加入该公约的国家之一。截止2009年10月，中国已有端午节、中国书法、昆曲、古琴艺术等29个项目列入“非物质文化遗产名录”，位居世界第一。

材料二 近年来，A市为发展文化产业、建设文化强市，连续举办了“文化产业博览会”，仅全市国有企业投融资总额就高达500亿元。各展区现场交易也十分火爆，文化产品交易额达到1.6亿元。文博会还带动了旅游、餐饮、工艺品制作等行业的发展。文博会后，该市还出台相关政策，鼓励社会资本在政策许可的范围内进行文化产业投资；建立、健全文化人才培养、引进、选拔和激励机制；充分发挥地区文化资源的特点和优势，因地制宜，突出地方特色；同时，也广泛吸收国内优秀文化成果，积极开发和培育具有国内国际竞争力和影响力的文化品牌。

应用经济学知识分析A市提升文化软实力的做法给我们的启示。

演示：本题的答题范围是经济生活，题眼“启示”，属于典型的“启示类”主观题。现就“启示类”主观题的解题思路演示如下：

1．找准藤。设问中已明确规定了要分析的是“做法”给我们的启示。因此，找准藤，就是要找到材料中阐述的做法，即措施。材料中的措施（做法）有：①A市连续举办了“文化产业博览会”，国有企业投融资总额就高达500亿元，鼓励社会资本在政策许可的范围内进行文化产业投资；②广泛吸收国内优秀文化成果，积极开发和培育具有国内国际竞争力和影响力的文化品牌；③建立、健全文化人才培养、引进、选拔和激励机制；充分发挥地区文化资源的特点和优势，因地制宜，突出地方特色，广泛吸收国内优秀文化成果；④ 出台相关政策，鼓励社会资本在政策许可的范围内进行文化产业投资。

2. 摸好瓜。顺藤摸瓜是解题的关键。A市的成功措施（做法）“①”，启示我们可以或应该这样做：发展文化产业要充分发挥国有经济的作用及多种经济成分的积极性；A市的成功措施（做法）“②”，启示我们：要开发和培育文化品牌，提高文化产品的竞争力；A市的成功措施（做法）“③”，启示我们：发挥市场在资源配置中的基础性作用；A市的成功措施（做法）“④”，启示我们：政府要不断改善和加强宏观调控。

3. 归根求统。回归教材，把上述分析结论与经济生活中的相关教材观点结合起来，我们不难得出A市提升文化软实力的做法给我们的启示是：

①发展文化产业要充分发挥国有经济的作用对国有文化事业单位进行股份制改造，鼓励民间投资，发挥多种经济成分的积极性。

②开发和培育具有国内国际竞争力和影响力的文化品牌，有利于提高文化产品的市场竞争力。

③市场是优化资源配置的有效手段，建立、健全文化人才培养、引进、选拔和激励机制，充分发掘历史文化资源，吸收国内外优秀文化成果等措施，有利于资源的优化配置。

④政府要不断改善和加强宏观调控，该市通过完善政策法规，有利于整顿和规范市场秩序，促进文化市场有序发展。