中考历史要点考点整理

2024-06-16

中考历史要点考点整理（精选7篇）

1.中考历史要点考点整理篇一

中考记叙文阅读考点整理

考点一：叙事线索

1、了解叙事线索的几种类型： ①人物线索：人物的见闻感受或者事迹 ②物品线索：某一有特殊意义的物品。

③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。④事件线索：中心事件 ⑤时间线索

2、寻找线索的几种方法： ①文章的标题②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句④作者的思想感情。⑤某一人物的见闻感受

如：《中考必备》P62《词典的故事》第2题如：《中考必备》P63《看山老爹》第5题

考点二：判断修辞手法的运用及其作用。记叙文语言讲求生动形象，而常用修辞的运用则是作家使作品语言生动形象，增强感染力的最有效的方法。比喻、拟人、排比、夸张、对比、对偶、设问、反问、引用、反复等都是记叙类文章最常使用的修辞方法。含有修辞方法的语句备受命题者的青睐，常常成为考查的重点，文章使用了哪些修辞？它们有什么表达效果？换个说法有何区别？又是记叙类文章阅读常考之题。

如：《中考必备》P64《在那颗星子下》第2题

考点三：理解、判断与阐述具有关键性意义的词语。记叙文关键性词语是指那些有助于揭示文章中心思想、有助于表达作者思想情感的、包含着深刻思想意义的词语。对这类词语的辨析要从下列几个方面入手：

（1）结合特定语境，分析词语的含意。

（2）要注意词语的感情色彩，明了词的本义、引申义和比喻义。

（3）要注意动词、形容词和副词的运用，代词的指代对象和内容。

如：《中考必备》P62《词典的故事》第3题

考点四：理解、把握与感悟关键语句的意义和作用。一般规律有如下几点。景物描写的句子：（1）表现地域风光，暗示时间、地点和环境特点；（2）推动故事情节向前发展的；（3）渲染气氛的；（4）烘托人物心情的；（5）深化文章中心和主题的。在文章结构上的用途：（1）与上文相照应、首尾照应、总结上文；（2）引领下文，总领全文，为下文作铺垫，为下文张本；（3）过渡（承上启下）。在表达上的作用：（1）点题，揭示文章主旨，点明文章中心；（2）推进文章故事情节，使文章情节更加曲折、更能引人入胜等等。

如：《中考必备》P66《美丽如初》第1题

如：《中考必备》P63《看山老爹》第2题

考点五：赏析评价文章的表现手法、表达方式、表达技巧及表达效果。

文章的表现手法主要有：象征、衬映、对比手法、烘云托月、欲扬先抑、以物喻人、借景抒情、以小见大等；表达方式指记叙、说明、议论、描写和抒情五种；表达技巧一般指正确地使用语言、善于使用修辞、善于引用名人名言来支持自己的观点等。赏评的角度可以是，从语言文字角度采用咬文嚼字法，从抓中心找重点入手用找出文眼法（包括找中心句和关键词），从反复默读入手使用知出知入法，还有分析透视法了解作品的时代背景和写作意图，情感体验法体味作者思想，比较阅读法发现异同，以及评价得失法、质疑求解法等等。考点六：赏析和评价作品语言、人物的形象和性格特点。语言是语文水平的第一要件，赏析评价作品语言类题在历年中高考中都是考生失分大户。赏评角度可从语言形式、修辞艺术、表达效果等方面进行。而写人叙事类文章都离不开分析人物，作品人物大体上分为三类：一是正面人物，正面人物的性格特点例如：善良、正直、勤奋、细心、有爱心、大公无私、助人为乐、舍己救人、勇敢、坚强、机智、足智多谋、智勇双全、不怕牺牲、不折不挠、疾恶如仇、有理想有抱负等等。二是反面人物，反面人物的性格特点例如：阴险狡猾、诡计多端、爱好虚荣、虚伪自私、见利忘义、贪婪、恶毒、好报复、势利、两面三刀、趋附权势、见风转舵、油嘴滑舌、表里不一等等。三是中间人物，中间人物一般不作人物分析，至少中考不列入考试范围。

如：《中考必备》P64《让我看着你》第5题

考点七：筛选文段有效信息点，并用自己的语言加以概括。这是主观性命题中出现几率较大的一类。概括文字信息，归纳文段要点，前提是读懂文章内容，理顺写作思路，掌握内容要点，弄清主题思想，分析层次结构……其主要途径是：寻找语段中心句，发现文段的结构层次，分析句与句之间的关系，注意题干表述要求，掌握有效的归纳和分析方法等。

如：《中考必备》P65《让我看着你》第2题

考点八：结合情境和形象谈体验

如：《中考必备》P65《让我看着你》第2题

如：《中考必备》P63《看山老爹》第6题《中考必备》P62《词典的故事》第5题

考点九：了解人称的作用，再根据具体内容答题。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

2.中考历史要点考点整理篇二

A. very; to B. so; that

C. such; thatD. too; to

2. Dont worry. Our teacher will come to show us ______ the new computer. （2007年广元市）

A. how can we use B. what to use

C. how to use

3. We are often told ______ at people in trouble.（2005年天津市）

A. not to smileB. to smile

C. not to laugh D. to laugh

4. —Wheres Mr Yu, do you know?

—Well, its hard to say. But I saw him ______ a football game just now. (2006河南)

A. was watching B. watching

C. had watched D. watched

5. My brother is going to look for another job ______ the company offers him more money. （2007年兰州市）

A. after B. whenC. unless D. besides

6. Im sorry you ______ the last bus. It left ten minutes ago. （2005年青岛市）

A. have lost B. lost

C. missed D. have missed

7. Im really busy because I have ______ homework to do at the moment. （2007年广元市）

A. too much B. too manyC. much too

8. Ba Jin, one of the greatest writers in China, ______ as “Peoples Writer”.（2007年安徽）

A. is regarded B. has regarded

C. is regarding D. regards

【答案与解析】

1. D。“too +形容词 / 副词+to do sth.”意为“太……而不……、太……以致不能……”。这种结构虽然没有否定词，但它所表达的却是否定的意思。但是，如果too前有表示否定的not, never等或too所修饰的是表示“喜悦”之类happy, pleased 的形容词等时，to do 则表示肯定意义。

2. C。本题旨在考查带有疑问词的动词不定式作宾语的用法。根据题干句子结构可知，show us后是宾语，A选项为问句形式，不可作宾语；B选项中的what是疑问代词，作use的宾语，这样与the new computer重复；而C选项符合句意句法。

3. C。本题旨在考查smile与laugh的区别。这两个词都与汉语的“笑”有关。表示“嘲笑某人、讥笑某人”通常用laugh at sb.。根据题干中in trouble短语的意思以及人们的行为准则，当人们“处在困境中时”，不应该嘲笑他们，所以C选项符合句意及常理。

4. B。see sb. doing sth.意为“看见某人正在做某事”，表示整个动作发生过程中的一个点，而see sb . do sth.意为“看见某人做了某事”，表示看见动作发生的全过程或经常发生的动作。注意：与see有同样用法的动词还有hear, feel, watch, notice等。

5. C。本题旨在考查unless的用法。unless意为“除非”、“如果不”，引导条件状语从句，相当于if...not...。根据题干空白处前后文的意思，C选项符合句意。

6. D。本题旨在考查lose，miss的区别和一般过去时与完成时的用法。lose, miss都有“丢失”的意思，但miss有“错过”的意思，lose没有；一般过去时与现在完成时都指动作在过去发生，前者只表示过去发生了某个动作，而后者指动作在过去发生及其对现在产生的影响。题干空白后的bus决定了要用miss；由题干中的Im sorry和It left ten minutes ago语境可知，没赶上车产生的影响是“当时你走不了了，不得不等下一趟车了”，所以要用完成时态，D项正确。

7. A。本题旨在考查too much与much too的区别。too much意为“太多”，可用作名词词组，也可用作形容词词组，修饰不可数名词；much too意为“太”、“非常”，是副词词组，修饰形容词或其它副词。空白后food是名词，所以A选项正确。

3.中考历史要点考点整理篇三

模块一：中国古代史（第一册、第二册）主题一：国家的产生和社会变化

1、知道西周分封制的主要内容。

2、了解春秋战国时期诸侯国之间的战争，知道商鞅变法的主要史实, 知道孔子并了解百家争鸣的主要史实，认识春秋战国时期的社会变化。主题二：统一国家的建立

3、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义；知道秦朝灭亡的原因。

4、列举汉武帝大一统的主要史实。

5、简述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。主题三：政权分立与民族融合

6、知道三国鼎立局面的形成和两晋南北朝的更替，初步了解人口南迁和江南地区的开发。

7、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。主题四：繁荣与开放的社会

8、知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建。

9、知道唐太宗及贞观之治和唐玄宗及开元盛世，认识唐朝兴盛的原因。

10、以唐与吐蕃交往、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。主题五：经济重心的南移和民族关系的发展

11、列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移和宋元时期的社会生活。

12、知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道南宋与金的并立。

13、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。主题六：统一多民族国家的巩固和社会的危机

14、了解明清两朝加强专制统治的主要措施。

15、列举清设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

16、简述闭关锁国的主要表现，分析其历史影响。模块二：中国近代史（第三册）主题一：列强的侵略与中国人民的抗争

17、知道林则徐虎门销烟；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

18、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大

片领土的侵略史实。

19、简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。

20、了解八国联军侵华史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。主题二：近代化的起步

21、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

22、知道康有为、梁启超等维新派代表，了解百日维新的主要史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

23、了解孙中山早年的主要活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；

了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。

24、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。主题三：新民主主义革命的兴起

25、知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。

26、了解马克思主义在中国传播的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

27、知道南昌起义和井冈山会师,了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义.简述中国工农红军长征的史实，体会红军的革命英雄主义精神；

知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。

主题四：中华民族的抗日战争

28、简述九一八事变的史实，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。

29、简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。30、列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺

牲的精神。

31、知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。

主题五：人民解放战争的胜利

32、了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实；

知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放；

简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。主题六：经济和社会生活

33、简述张謇兴办实业的史实，了解近代民族工业曲折发展情况；

以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。

2014年陕西中考历史考点

模块三：中国现代史（第四册）主题一：中华人民共和国的成立和巩固

34、了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。

认识抗美援朝、保家卫国的正义性；了解土地改革运动。

主题二：社会主义道路的探索

35、了解一五计划和三大改造，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。

36、知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》；

通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。

37、了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。

主题三：建设有中国特色社会主义

38、了解中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对改革开

放所起的重要作用；

了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。

主题四：祖国统一和外交成就

39、了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋

势。

了解中国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。

主题五：科技、教育与文化

40、知道两弹一星和杂交水稻，认识科学技术的重要作用。

模块四：世界古代史（第五册）

41、知道希腊城邦和雅典民主；

初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用；了解大化改新的基本内容。

模块五：世界近代史（第五、六册）主题一：欧美主要国家的社会巨变

42、知道《神曲》，莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

43、简述哥伦布主要活动，初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用；

简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

44、知道1640年革命，理解英国君主立宪制确立的历史意义；

知道华盛顿、《独立宣言》，理解美国革命对美国历史发展的影响；知道法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。

主题二：第一次工业革命

45、通过珍妮机、蒸汽机、铁路等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。

主题三：资产阶级统治的巩固与扩大

46、简述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南

北战争在美国历史发展中的作用

47、简述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用

48、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作

用

主题四：国际工人运动与马克思主义的诞生

49、了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历

史意义。

主题五：第二次工业革命

50、通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；

理解工业革命带来的社会进步和社会问题。

主题六：近代科学与思想文化

51、简述牛顿、达尔文、贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作

用。

模块六：世界现代史（第六册）主题一：苏联社会主义道路的探索

52、简述彼得格勒武装起义，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史

意义。

53、简述新经济政策、社会主义工业化和农业集体化的内容，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。

54、知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体。

主题二：凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界

55、了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。

56、知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。

主题三：主要资本主义国家的发展变化

57、知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；初步了解战后资本主义发展的新特点。

主题四：战后世界格局的演变

58、简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人

类进步和安全的威胁。

59、初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。

概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。

主题五：现代科学技术和文化

4.中考历史要点考点整理篇四

第六、七学习主题：繁荣与开放的社会，民族关系的发展与经济重心的南移。

考点二：“贞观之治”。

唐的建立：六一八年，李渊在长安称帝，建立唐朝。“贞观之治”：

时间：六二六年，李世民继位，成为唐朝的第二个皇帝，以“贞观”为年号，李世民就是唐太宗。

原因：唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训，懂得了“为君之道”，明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从“兼听则明、偏信则暗”的古训，基本上做到了广开言路。政策：

政治上：选用良吏，提高行政效能，（三省六部制）。

经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担，允许农民交纳一定的实物，（丝绢或麻布）来替代劳役。

法制上：简法轻刑，修订法律,制定《贞观律》。

文化上：重视教育，大力培养人才。唐朝中央设子学、太学等学校，唐太宗常到学校视察，下令扩建校舍，增招生员，他还鼓励少数民族贵族子弟到长安读书。

民族关系上：实行恩威并施的政策，改善民族关系。唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。

评价：由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间，（六二七至**九）出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治”。“贞观之治”奠定了唐朝进一步发展的基础，辉煌的政绩也使唐太宗成为我国历史上著名的皇帝之一。

考点四：科举制度的创立和发展。

背景：1，从三国到南北朝，主要用九品中正制选拔官员。2，隋朝建立和统一全国后，急需大批人才。

创立：隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人”。隋炀帝时开设进士科，科举制度正式创立。

发展：唐朝时，科举制度得到了很大发展。1，科举成为唐朝选拔官员的最重要的方式。基本特征：分科考试，择优录取。唐朝科举分常科和制举两大类。常科中，最重要的是进士科,其次是明经科。2，唐朝科举已形成相对固定的程序：初试——省试。体貌伟壮、能言善辩、书法精良、擅长撰写和处理司法文书的进士往往被委以重任。影响：科举制度是一种新的选官制度，它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主。通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。科举制前后沿用了年，对我国历史有深远影响。

考点六：唐朝的对外文化交流。遣唐使来华：唐朝时，中日两国交往频繁。为密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化，日本官方十多次派遣使节到唐朝访问。跟随遣唐使来华的，还有僧人、留学生等，他们当中的不少人为日中文化交流作出了重大贡献，突出的代表有空海、阿倍仲麻吕和吉备真备，中日两国的史书都记载了他们的事迹。

鉴真东渡：唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献，他们当中，最突出的是鉴真。他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。

玄奘西行：中国古代称印度半岛为天竺，天竺是佛教的发源地，唐太宗时，僧人玄奘从长安出发，到天竺学习佛学，求取佛经。回国后翻译大量佛经，为中国和印度半岛的文化交流作出了突出的贡献。他是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。

第八学习主题：统一的多民族国家的巩固和发展。

考点一：明清专制集权的加强。

明朝的建立：一三六八年初,朱元璋在应天，（今南京）称帝，建立明朝，年号洪武。朱元璋就是明太祖。同年秋，明军攻占大都，元朝灭亡。

目的：加强君权。明朝加强专制统治的措施：

明太祖:废除丞相制和中书省，把朝廷的政务分别交给六部处理，六部直接对皇帝负责，使皇帝直接控制了朝廷的军政大权。

明成祖:设立内阁，进一步加强了君权；利用厂卫制度实行恐怖专政，以强化君权。

清朝的建立:一六一六年，努尔哈赤统一女真，建立金国，史称后金。皇太极继位后，改女真族名为满洲。一六三六年,皇太极在盛京，（今辽宁沈阳）称帝，改国号为清。一**四年,清军入关，迁都北京。清朝加强专制统治的措施：

雍正:为了军事上的需要，在宫中建立军机处，协助皇帝处理军务，皇帝选用亲信为军机大臣。

乾隆:进一步加大了军机处的权力，军国大政均由军机大臣遵照皇帝的旨意交给有关机构和官员执行，一七九一年，议政王大臣会议被取消，军机处成为皇帝专权的重要工具。八股取士：

内容和形式:明清时，仍采取科举考试的办法选拔官吏，但考试的内容和文体形式都发生了重要变化。八股取士的题目选自四书五经，考生答卷必须按呆板固定的格式来写，所论述的内容须遵循宋朝朱熹，《四书集注》的观点，不能有自己的见解。

评价及危害：八股取士是明清统治者加强君主专制统治的重要措施。它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。文字狱：原因:明清统治者为了集权的需要，加强思想控制，大兴文字狱。实质:文字狱是统治者刻意挑剔文字所谓的错误而兴起的大狱。危害:在文字狱的威胁下，人们不敢谈论政治，惧怕作文写诗，大批书籍被焚毁，不少人死于冤狱。文字狱严重地阻碍了我国社会的进步和文化的发展。

考点二：明朝的对外经济文化交流。郑和下西洋：

目的:明成祖朱棣为加强与海外的联系，并宣扬国威。

概况:一四零五年，郑和率领六十余艘船只，载着两万多人和大量物资，浩浩荡荡地从刘家港出发，到达印度古巴后返回。在以后的二十多年里，郑和又六次率领船队下西洋，他一共到达三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

影响及评价:扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，使明朝与三十多个国家建立了友好关系。他的远航比著名的欧洲航海家哥伦布的远航早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。郑和不愧为世界杰出的航海家。

考点三：明清时期的反侵略斗争。戚继光抗倭：

背景:明朝中期，朝廷腐败，边防松弛，加之明政府继续推行海禁政策，以致倭患日益严重，使东南沿海社会生产遭到破坏，人民生命财产受到严重威胁。

概况:一五六一年，倭寇大举进犯台州。戚继光率领戚家军九战九捷，基本扫除了浙江沿海的倭寇，后又前往福建，广东，配合当地明军剿灭倭寇。由于东南沿海军民坚持进行抗倭斗争，明政府又部分地开放了海禁，几年后，东南沿海倭患基本平息。评价:民族英雄戚继光的抗倭业绩彪炳千秋。郑成功收复台湾：

概况:十七世纪二十年代，荷兰殖民者霸占了我国的宝岛台湾。一六六一年，郑成功率军从金门出发横渡台湾海峡，攻破殖民据点赤嵌城，（今台湾省台南市南）。一六六二年初，荷军被迫投降，被荷兰殖民者盘踞三十多年的台湾回到祖国怀抱。

评价:民族英雄郑成功在中华民族反对外来侵略的历史上写下了光辉的一页。

雅克萨之战：十七世纪中叶，沙俄入侵我国黑龙江流域。他们以雅克萨，尼布楚为据点，建立城堡，烧杀抢掠，无恶不作。一六八五年和一六八六年，康熙帝亲征，领导了两次雅克萨自卫战并取得胜利，一六八九年，中俄双方签订了《尼布楚条约》。条约规定，黑龙江和乌苏里江流域，（包括库页岛在内）的大片地区是中国的领土，从法律上划定了中俄东段的边界。

考点四：清朝对边疆地区的治理。二零一四年是清朝设臵台湾府三三零周年。清朝对边疆地区的治理：对西藏的管辖: 措施:驻藏大臣的设臵：顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领五世**和五世**,雍正时，设臵驻藏大臣，代表中央与**，**共同管理西藏。通过“金奔巴瓶”制度确定**，**继承人时，也由驻藏大臣督办。

作用及意义:驻藏大臣的设臵，进一步加强了清廷对西藏的管理，有利于维护多民族国家的统一。台湾府的设臵：

时间及意义:一六八四年，清朝设臵台湾府，隶属福建省，巩固了清朝对东南边疆的统治。

乌里雅苏台将军和伊犁将军的设臵：

背景:十七世纪，清政府平定蒙古噶尔丹叛乱，十八世纪平定回族大小和卓叛乱。

目的:为了加强对北部和西北边疆的统治，先后设臵了乌里雅苏台将军和伊犁将军。

作用:对维护国家的统一和领土的完整起了重要的作用。

清朝疆域：清朝前期，我国疆域西跨葱岭，西北抵巴勒喀什池，（巴尔喀什湖）北岸，北接西伯利亚，东北达外兴安岭及库页岛，东临太平洋，东南至台湾岛及其附属岛屿赤尾屿等，南至南海诸岛，是亚洲东部最大的国家。在辽阔的领土上，生活着汉，满，回，蒙，藏，维吾尔等五十多个民族，各族人民为统一的多民族国家的巩固和发展作出了重大的贡献。

启示：1，台湾，西藏，新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。2，历代对边疆地区的开拓与管辖，充满着艰辛。今天国家的统一和民族的团结局面来之不易，我们应加倍珍惜。3，历史证明：统一必然促使国泰民安，分裂必将导致国运衰退。维护国家统一，打击民族分裂势力，是国家统治者的重大治国谋略。

考点五：封建帝国的危机。闭关锁国：

目的及内容:清朝初年，为了打击郑成功等沿海抗清力量，清政府实行严厉的“海禁”政策，禁止商民出海，对违禁者处以死刑;到乾隆年间，面对英国等西方国家的贪欲，清政府又加强了限制，只开放广州一处通商口岸，并颁行了限制外商活动和国内商民出海贸易的条例，章程，形成了严厉的闭关锁国政策，此后，清朝长期推行这一政策。

5.中考历史要点考点整理篇五

(五)国防建设与外交成就【内容标准】

（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。

（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。

（3）知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。（2008年·淮安市）11.北京奥运会的主题口号是“同一个世界，同一个梦想”。（如图11所示）下列我国基本国策中最能体现这主题的是

A.和平共处五个原则B.民族区域自治制度C.政治协商制度D.一国两制

(2008年·湖北荆门市)5．和平共处五项原则在国际上产生了深远影响。这一原则首次提出针对的是（）

A．中苏之间关于军事协作问题

B．中印之间关于西藏问题

C．中缅之间关于领土边界问题

D．中美之间关于台湾问题

(2008年·潍坊市)

14、今年是周恩来总理诞辰110周年。他提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。下列选项不属于和平共处五项原则内容的是

A、相互尊重主权和领土完整

B、互不侵犯

C、平等互利

D、求同存异

(2008年·武汉市)22．2005年，在联合国成立60周年首脑会议上，中国国家主席胡锦涛倡导通过国与国之间的相互合作，共同建设和谐世界。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则（构想、制度）的基本思想保持了一致？

A．一国两制

B．民族区域自治

C．和平共处五项原则

(2008年·永州市)12．今年（2008年）是我国政府首次提出和平共处五项原则五十五周年。和平共处五项原则已经成为国际社会公认的国际关系准则，它不包括 A．互不侵犯

B．平等互利

C．和平共处

D．求同存异 2008年3月5日是周恩来同志诞辰110周年纪念日。回答15-16题。

（2008·山东省临沂市）16．在一次国际会议上，周恩来强调“我们的会议应该是求同存异。”下列有关“求同存异”方针的说法，正确的有①找出共同点，保留不同意见，达到团结的目的 ②促进了万隆会议的圆满成功

③促进了中国外交事业的发展

④后来逐渐发展成为和平共处五项原则（）

A．①②

B．①②③

C．①②④

D．②③

(2008年·河北省)16.下列对周恩来重大历史活动叙述正确的是（）

①任职黄埔军校，培养军事政治人才 ②参加重庆谈判，争取国内和平③访问印度和缅甸，提出“求同存异”方针 ④出席万隆会议，提出和平共处五项原则 A.①②

B.②③

C.①②④

D.①③④

(2008年·聊城市)13．一个外国记者在谈到20世纪50年代召开的一次国际会议时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”“会议的航向”发生变化的主要原因是，周恩来提出了

A．独立自主原则

B．和平共处原则C．团结反帝方针

D．求同存异方针

（2008·四川省内江市）21．我们的朋友遍天下。1955年4月周恩来总理参加了有亚非29个国家参加的一次盛会，这次会议是：

A．第26届联合国大会

B．万隆会议

C．亚太经合组织领导人非正式会议

D．亚太经合组织部长级会议

（2008·泰州市）12．今年是周恩来总理诞辰110周年，周总理为我国外交事业作出了杰出的贡献。他曾经在会议上首次提出“求同存异”的方针。

A．第26届联合国大会

B． APEC会议

C．万隆会议

D．华盛顿会议(2008年·辽宁省十二市)3．1955年，周恩来在万隆会议上提出的方针是

A．互不侵犯

B．尊重领土主权

C．独立自主

D．求同存异

(2008年·岳阳市)

15、周恩来对万隆会议成功召开的重大贡献是 A、提出了“求同存异”的方针

B、提出了和平共处五项原则 C、提出了“一国两制”的构想

D、提出了“科教兴国”的战略

（2008·湖北省恩施市）4．2008年3月5日是周恩来诞辰110周年纪念日。中共中央2月29日上午在人民大会堂举行座谈会，纪念周恩来同志诞辰110周年。他曾于1955年4月率团出席了万隆会议。下列表述与万隆会议无关的是

A．这次会议是有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议 B．周恩来提出“求同存异”方针，推动会议取得圆满成功

C．首次提出和平共处五项原则，在国际社会中产生深远的影响

D．会议主要讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题

（2008年·南宁市）21.在50多年前的一次重要国际会议上，中国代表团团长周恩来说：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同，而不是来立异的”。这次会议是：C A.开罗会议

B.日内瓦会议

C.万隆会议

D.26届联合国大会（2008年·江西省）5．下列与周恩来有关的外交成就和外交活动是（）

①提出和平共处五项原则

②出席万隆会议

③出席APEC会议

④与美国总统尼克松会谈

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

（2008年·河南省）15．为纪念周恩来总理诞辰110周年，同学们准备排练一部反映周恩来伟大人生历程的课本剧。下面在他们编写的剧本提纲中不准确的是演出顺序

主要剧情

第一幕：开启心智

A．周恩来与同学们争相传阅《新青年》杂志第二幕：南昌枪声

B．周恩来与贺龙、朱德等人商议起义方案第三幕：民族大义

C．周恩来陪同毛泽东到达西安，与蒋介石谈判第四幕：外交丰采

D．周恩来在万隆会议演讲，提出“求同存异“方针

(2008年·黄冈市)８．2008年纪念周恩来诞辰110周年。小文同学想制作一个主题为“周恩来外交风云”的网页，下列内容不适合选入该网页的有（）A出席亚非会议 B提出和平共处五项基本原则

C与美国总统尼克松会谈D出席亚太经合组织领导人非正式会议（2008年·镇江市）11.今年是周恩来总理诞辰110周年，下列历史事件与他有关的是（）①发动南昌起义

②参加重庆谈判

③会见尼克松总统

④出席万隆会议 A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

(2008年·株洲市)

25、周恩来总理在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。√

(2008年·贵阳市)41（9分）今天和平共处五项原则是同学们再看新闻联播时经常能听到的词语。它是由中国、印度、缅甸三国倡导的，现已成为世界上包括美国在内许多国家都声称的处理国与国之间关系的一个基本原则。（右图⑦为中国外交部长李肇星和印度大使苏理宁为和平共处五项原则诞生50周年切“生日蛋糕”）请回答：（1）我国什么时候首次提出和平共处五项原则？它的具体内容是什么？（5分）（2）美国在与中国的交往中，最早是在哪一份文件中声称它将遵循和平共处五项原则来处理国与国之间的关系的？（2分）

（3）当今美国是否真正遵循了和平共处五项原则？试举一例来加以说明。（2分）

（2008·福建省福州市）27.(12分)2008年是周恩来同志诞辰110周年。请阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一：

材料二：请回答：

(1)材料一反映了周恩来同志参加哪次国际会议？他提出了什么方针促进会议圆满成功？（6分）

(2)根据材料二，周恩来同志提出的处理国与国之间关系的基本准则是什么？（3分）(3)为缅怀周恩来同志，请你确定一个纪念活动主题。(3分)27.(1)万隆会议或亚非国际会议。“求同存异”。(2)和平共处五项原则。（3）周恩来的外交生涯等（答案符合题意，言之有理即可）

(2008年·湖北省咸宁市)13．阅读以下材料：

材料一：新民主主义革命时期，周恩来同志为我们党创建人民军队„„建立了不朽功勋。新中国成立后，他卓有成效地领导了党和国家的外事工作。

——胡锦涛在纪念周恩来诞辰110周年座谈会上的讲话

材料二：从周恩来到温家宝，在灾难面前，“中国式”总理总是身先士卒，在第一时间，第一个来到最危险、最困难、人民最需要的地方。1966年河北发生邢台大地震，周恩来总理在地震的当天深夜就到达灾区。前不久的汶川大地震，温家宝总理地震发生2小时后就登上飞机，奔赴灾区。„„“中国式”总理让人民感动。

——《国防时报》请回答：（1）“周恩来同志为我们党创建人民军队”主要指的是1927年发生的哪一历史事件？遵义会议后，确定毛泽东、周恩来等人负责什么工作？（2分）

（2）周恩来是伟大的外交家。请问：1953年，周恩来总理在接见印度代表团时，首次提出了哪一原则作为处理两国关系的原则？1955年亚非会议上，他提出了什么方针，促进了中国同亚非各国的团结与合作？（2分）

（3）周恩来总理、温家宝总理以怎样的可贵品质，“让人民感动”？（1分）13.（1）南昌起义。（1分）军事指挥。（1分）评分说明：意思相同语言表达不同，酌情评分。（2）和平共处五项原则。（1分）评分说明：若回答了五项原则的具体内容，也可同样

给分。求同存异。（1分）（3）热爱人民，或答：“亲民、爱民”，“全心全意为人民服务”，“勇于承担社会责任”等等。（1分）评分说明：意思相同语言表达不同，或从其他角度答题符合题意的，酌情评分。

（2008年·海南省）40、今年（2008年）是周恩来（1898——1976年）诞辰110周年。周恩来为新中国的建立和社会主义建设立下了卓著功勋，他在外交方面的杰出贡献更为国内外人民所铭记。请以“杰出外交家——周恩来”为题写一篇短文。（12分）要求（1）至少有2个与周恩来有关的外交史实。

（2）史论结合，主题突出，语句通顺，150字左右。

40（12分）本题分三个层赋分：第一层次（0—4）：结束不完整，缺少相关史实，内容空洞，语言不通顺，主题不明确。第二层次（5—8分）：结构基本完整，有1项史实，语句通顺，主题明确。第三层次（9—12分）：结构完整，史实充足，主题突出，史论结合，语言流利。

另：除周恩来的外交成思想、外交活动外，还对周恩来的外交智慧，外交艺术及风采加以论述，且语言优美，感情真挚的可酌情加1-2分，但本题得分不超过12分。得分点参考：题目（1分）、史实，1项3分，满分6分、语句（2分）、史论结合与主题（3分）

（4）讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。(2008年·莆田市)

18、1971年，我国所取得的重大外交成就是 A恢复在联合国的合法席位 B与苏联正式建立外交关系 C以日本正式建立外交关系 D与美国正式建立外交关系

（2008年·镇江市）12.右图中时任中国外交部副部长的乔冠华开怀大笑，是因为（）

A.中美正式建立了外交关系

B.中国在联合国的合法权利得以恢复 C.中国加入了世界贸易组织

D.中国加入了亚太经合组织

(2008年·天津市)13．恢复中华人民共和国在联合国的合法权利是在

A．第22届联合国大会

B．第24届联合国大会

C．第25届联合国大会

D．第26届联合国大会

(2008年·南京市)17．联合国安理会召开常任理事国会议，成员国中的出现我中华人民共和国应始于

Ａ．1949年Ｂ．1954年Ｃ．1971年Ｄ．1978年

（2008·扬州市）11．右图是时任外交副部长的乔冠华在联大通过“中华人民共和国成为中国在联合国唯一合法政府，恢复中国在联合国的一切合法权利”决议之后的大笑图，请问这是发生在哪一届联合国大会上：

A．第24届

B．第25届

C．第26届

D．第27届

（2008·盐城市）21．右边是摄于1971年的一次重要国际会议的珍贵照片《乔的笑》。照片中的“乔冠华”是盐城籍名人，当时乔冠华开怀大笑的原因是 A．万隆会议圆满成功

B．新中国恢复在联合国合法席位 C．中美关系实现正常化

D．APEC会议在上海成功召开

(2008年·玉林市)

8、右图反映的历史事件出现的主要国际因素是

A．苏联等社会主义国家的支持

B．中美、中日关系的缓和

C．第三世界国家的支持

D．万隆会议的成功召开

(2008年·太原市)

10、与右图事件相关的历史背景是（图为：中日建立外交关系图。见人教教材06简版79页）

A.美苏关系紧张，中苏关系得到改善

B.尼克松访华，中美关系得到改善 C.中美正式建立了外交关系

D.日美关系紧张

(2008年·湖南省郴州市)

11、汶川特大地震以来，我国得到了包括美国在内的国际社会大量援助。中美正式建立外交关系的时间是

A1971年

B1972年

C1975年

D1979年

（2008年·湖北省荆州市）

5、20世纪70年代初期，许多国家纷纷与中国建立外交关系，这主要是因为

A、建立了中印、中缅友好关系

B、周恩来提出“求同存异”方针 C、中国与苏联等社会主义国家建交

D、中国恢复在联合国的合法席位（2008·徐州市）24．今年是我国伟大的无产阶级革命家、政治家、外交家周恩来诞辰110周年。假如你们班举办一次“周恩来外交风云”的图片展，你会选用下列哪些图片？

①参加西安谈判的中共代表 ②赴重庆谈判前的合影 ③周恩来在万隆会议上的发言 ④周恩来在机场欢迎尼克松总统

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

(2008年·湘西州)25.年，中国恢复在联合国的合法席位。25.1971（2008年·长春市）20.下面是某同学绘制的关于中国近现代外交的年代尺

请回答：

（1）图A中的谈判场景出现在哪场战争后？签订了哪个不平等条约？（2分）

（2）图B反映了哪次重要的国际会议？周恩来提出了什么方针，为会议的圆满成功奠定了基础？（2分）

（3）哪一外交成就让图C中的乔冠华开怀大笑？（1分）

（4）你认为哪一项外交成就的图片可放在D点处？（1分）（5）纵观中国外交地位的变化，谈谈你的认识。（1分）

20.（1）甲午中日战争;《马关条约》（2分）（2）万隆会议

求同存异（2分）（3）恢复中国在联合国的合法席位（1分）（4）主办亚太经合组织年会；上海合作组织成立；中国正式加入世界贸易组织（答出一点即可，1分）（5）弱国无外交；新中国成立后，随着综合国力的增强，国际地位日益提高（其他答案符合题意也可，1分）

（5）以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。（2008·重庆市）14．图片是形象的史料。小刚同学在自主学习中收集到以下几幅图片，他为该图片配上的标题，恰当的是

A．中国的外交成就

B．中国人民从此站起来了

C．中国完成统一大业

D．改革开放取得伟大成就

(2008年·汕头市)25．中国积极参与APEC活动，是为了：

A．加强同亚太地区发展中国家的团结

B．推动亚太地区各国的民间交往

C．促进亚太地区的和平与发展

D．建立亚太地区各国之间持久的结盟关系(2008年·包头市)

5、当今世界，经济全球化的潮流势不可挡，中国融入这一潮流的突出事件是（）

A、开始实施863计划 B、1982看宪法的颁布

C、加入世界贸易组织（WTO）D、九年义务教育基本普及。

(2008年·南通市)25．下列四幅图片反映了我国在不同时期的重大外交活动，按时间先后排列正确的是

A．①②③④

B．②①④③

C．①④②③

D．①③②④

民族团结和祖国统一国防建设和外交成就

一、选择题

1.(荆州)

5、“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来求异的。”周恩来总理的这段学说发表在

A．1955年万隆会议上

B．1972年中美会谈中

C．第26届联合国大会上

D．1972年中日会谈中

2.(河北课改)

12、在50年前的一次重要国际会议上，周恩来总理首次提出“求同存异”这一解决国际问题的重要原则。这次国际会议是

A、雅尔塔会议

B、万隆会议

C、第26届联合国大会

D、亚太经合组织会议 3.(长春课改)

5、“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的┅┅是来求同，而不是来立异的。”这段50年前万隆会议上的经典之词出自于

A、毛泽东

B、周恩来

C、刘少奇

D、陈毅 4.(德州)18．（课标）“中国代表团是来求团结而不是来吵架的；是来求同而不是来立异的。”周恩来的上述发言是在

A、与印度政府代表谈判时

B、万隆会议上

C、第26届联合国大会上

D、上海APEC会议上

5.(青海课改)

9、2004年12月，印度尼西亚发生了强烈的地震和海啸，给当地人民带来了沉重的灾难。50年前在该国举行的一次亚非国际会议是

A、日内瓦会议

B、万隆会议

C、开罗会议

D、第26届联大

6.(四川课改)

3、1955年在印度尼西亚召开的万隆会议是有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议。在这次会议上，周恩来总理提出的促进中国同亚非各国团结与合作的方针是 A、求同存异

B、平等互利

C、和平共处

D、互不干涉内政

7.(江西)

5、2005年4月25日，胡锦涛总书记出席了亚非会议50周年纪念活动。50年前率中国代表团参加亚非会议的领导人是

A、毛泽东

B、周恩来

C、刘少奇

D、邓小平

8.(吉林课改)

5、周恩来总理是新中国外交的创始人，下列外交成就或活动与周恩来有关的是

①出席APEC会议 ②出席万隆会议 ③与美国总统尼克松会谈 ④提出和平共处五项原则 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 9.(黔南洲非课改)

5、和平共处五项原则的倡导提出是在 A、1945年周总理参加日内瓦国际会议上

B、1954年周总理访问印度和缅甸时 C、1955年周总理在印尼万隆会议上 D、1971年在第26届联合国大会上

10.(黄冈非课改)

21、和平共处五项原则是中国在什么时候最先倡导的： A、1954年新中国参加日内瓦国家会议时

B、1954年周恩来访问印度、缅甸时 C、1955年周恩来出席亚非会议时

D、1972年尼克松访华时

11.(广西贵港)22.以下原则中，成为处理国与国之间相互关系的基本原则是

A、大国协商一致原则

B、和平共处五项原则

C、贸易公平原则

D、区域自治原则 12.(彬州)

11、和平共处五项原则不包括

A．互不侵犯 B．互不干涉内政 C．平等互惠 D．求同存异

13.(四川资阳)6一位十分喜欢历史学科的同学在查阅中美关系资料时发现了“小球转动大球”这一说法，他理解小球是指美国乒乓球应邀访华，却不知道“大球”指什么。请你为他指出

A 周恩来与尼克松实现历史性的握手

B 毛泽东接见美国乒乓球队

C 中美签署《中美联合公报》

D 中美关系开始正常化

14.(湖南益阳)

11、20世纪70年代，我国外交成就辉煌。这一时期下列外交成就取得的时间先后顺序是

（1）中国在联合国的合法席位得到恢复（2）尼克松总统访华（3）中美建交 A、（1）（3）（2）

B、（1）（2）（3）

C、（2）（3）（1）

D、（3）（1）（2）15.(青海课改)

11、下列中外历史事件按时间先后顺序排列，正确的一组是 A、淮海战役----萨拉热窝事件----西安事变------中美建交 B、萨拉热窝事件--------西安事变------淮海战役-----中美建交 C、萨拉热窝事件--------西安事变------中美建交------淮海战役 D、西安事变------中美建交----萨拉热窝事件----淮海战役

16.(温州)

12、2004年12月26日，印度洋发生海啸，印尼、泰国等国近30万人死亡。我国政府第一时间向受灾国家和人民提供了大量人道主义援助。我国政府的上述行动体现了外交政策的哪一方面内容：

A、反对霸权主义

B、加强睦邻友好

C、反对恐怖主义 17.(安徽)

8、提出“一国两制”伟大构想的是

A、毛泽东

B、周恩来

C、邓小平

D、江则民

18.(重庆)

27、20世纪80年代初，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想创造性地概括为“一国两制”的是

A、毛泽东

B、周恩来

C、邓小平

D、刘少奇

19.(宜昌非课改)

12、邓小平提出的解决台湾问题、实现祖国和平统一的基本方针是 A、独立自主

B、改革开放

C、“一国两制”

D、和平共处 20.(十堰)

5、党和政府解决台湾问题的基本方针是 A．和平统一，一国两制 B．相互促进，互补互利

C．能打就打，武力收复 D．武力收复为主，和平统一为辅 21.(河南实验区)

10、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指

A、维护中华民族的根本利益

B、尊重历史与现实 C、“一国两制”构想

D、香港的顺利回归

22.(宜昌课改)

10、“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。„„而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为结束海峡两岸的分离状况，我们提出的基本方针是 A、“一国两制”

B、民族区域自治

C、改革开放

D、四项基本原则 23.(青海课改)

12、“葬窝于高山上兮，望大陆。大陆不可见兮，只有痛苦。„„天苍苍，野茫茫，上之上，国有殇。”在一次中外记者招待会上，当“诗人总理”温家宝深情地朗诵这首国民党元老于右任先生的诗作时，会场上响起了热烈的掌声。诗歌所反映的历史事实是 A、解放战争后台湾与大陆的分隔

B、鸦片战争后香港被英国占领

C、16世纪中叶澳门被葡萄牙占据

D、20世纪90年代香港、澳门回归祖国

24.(枣庄市新课标)10．历史上，中国共产党与国民党曾进行过两次合作，推动了中国革命的发展。2005年4月国民党主席连战率团参访大陆，揭开了国共两党互动与两岸关系发展的新一页。展望两党第三次合作，其最重要的前提是：

A.必须走社会主义道路 B.实现“三通” C.坚持一个中国原则 D.坚持改革开放 25.(武汉课改)

18、右图是香港人民欢庆回归祖国的场面。香港回归祖国的时间是

A．1997年

B．1998年

C．1999年

D．2000年

26.(四川课改)

5、我国自古以来就是一个多民族国家。新中国成立后，实行的解决民族问题的基本政策是

A、民族团结

B、民族平等

C、民族区域自治

D、发展少数民族地区经济 27.(福建宁德)

12、目前，闽东人数最多的少数民族 A、回族 B、壮族 C、畲族

D、汉族

二、非选择题

1.(十堰课改)

17、材料一：1919年北洋政府派代表出席巴黎和会，提出取消帝国主义在中国的一切特权等合理要求，但遭到帝国主义的拒绝。1921年北洋政府派代表出席华盛顿会议，在人民反帝运动的压力下提出“十大原则”，包括取消外国在中国境内的一切特别权和优越权等，但华盛顿会议却使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。

材料二：1971年外交部副部长乔冠华率中国代表团出席联合国大会仰天开怀大笑。（图）阅读上述材料，结合所学知识，请回答：

（1）在巴黎和会和华盛顿会议上通过的与中国有关的文件分别是什么？（2）乔冠华为何事而仰天开怀大笑？

（3）结合中国近现代外交史，谈谈你的感想？

(答案)

17、（1）《凡尔赛和约》（1分）《九国公约》（1分）（2）中国在联合国的合法席位得到恢复（1分）

（3）感受：要求学生要从中国近代外交史和现代外交史，谈感受，观点正确，语句通顺，可难2分，观点正确，语言表达不顺1分，观点错误不给分。

2.(十堰课改)

18、材料一：2005年4月29日，台湾国民党主席连战来祖国大陆访问，与中共总书记胡锦涛实现了跨越60年的握手。

材料二：截止2001年底，台湾同胞来祖国大陆投资、文化交流、旅游、探亲的累计已达2400万人次，赴台探亲和从事文化活动的大陆居民也有60万人次。台湾同胞来祖国大陆投资的企业达5万多家。两岸间接贸易额达到2300亿美元。阅读上述材料，结合所学知识，请回答：

（1）想一想，60年前国共两党最高领导人会谈的历史事件是什么？（2）党和政府解决台湾问题的基本方针是什么？

（3）你认为海峡两岸经济、文化交流迅速发展的基础是什么？

(答案)

18、（1）重庆谈判（1分）（2）“一国两制，和平统一”（1分）（3）两岸人民血浓于水，都是中华民族，有共同的语言、文字、共同的传统文化（1分）；党和政府始终把国家、民族利益放在首位，从客观实际出发，与时俱进、促进祖国统一大业，促进两岸经济、文化交流。（1分）

3.(江苏宿迁市)

八、材料一：2005年3月14日，十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》。该法不是针对台湾人民的，而是反对和遏制“台独”势力的法律。

材料二：2005年3月28日，中国国民党副主席江丙坤率团汾问大险，开始其对大陆的“破冰之旅”，这是五十六年来国民党首次组团访问大陆。继此之后，国国国民党主席连战又于4月26日开始了对大险的“和平之旅”。这一系列访问为国共两党的和解和海峡两岸进一步沟通送来了屡屡春风。

(1)历史上，国共两党的两次合作分别形成了什么统一战线？（4分）

(2)有人认为，解决台湾问题，完成祖国统一大业，是大人的事情，与青少年无关；这种观点对吗？为什么？(5分

(3)为了早日实现祖国统一，请分别针对台湾人民和“台独”分子写句心里话。（2分）

我想对台湾人民说：_________________________________________

我想对“台独”分子说：_____________________________________ 4.(山东德州)

二、1．反对国家分裂，维护领土完整和国家统一，是主权国家的神圣职责。根据所学知识回答下列问题：

（2）19世纪中期，美国面临着国家分裂的严重危机，是哪位总统领导美国人民克服了这一危机？为解决这一危机他颁布了什么重要法令？（2分）

（3）20世纪末期，我国政府为了实现国家统一提出了哪一重大决策？取得了什么重大成果？对此你有何认识？（4分）

5.(山东枣庄)21．阅读材料，回答下列问题：

“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”这是诗人余光中的《乡愁》中对海峡两岸的现状发出的无奈的叹息，充分表达了中华儿女渴望统一，祈盼团圆的感情。中外历史上诸多史实证明：国家统一有利于社会的发展。（1）“我”和“大陆”分离的现状是如何形成的？（3分）（2）请你以十九世纪六、七十年代的美国、德国为例，说明国家统一有利于社会的发展。（4分）（3）怎样才能早日消除台湾同胞“我在这头/大陆在那头”的乡愁？（2分）6.20.《香港地区图》和《中英香港政权交接仪式》图请回答：

（1）图中序号①指的是哪一地区？（1分）

（2）近代史上，英国分别根据什么条约而割占图中的序号②③所指两地？（2分）（3）中国政府何时恢复对香港行使主权？香港回归祖国是根据哪一伟人提出的什么构想而实现的？（3分）

（4）香港问题的解决有什么现实意义？（2分）20、（1）香港岛（1分）

（2）中英《南京条约》和中英《北京条约》（2分）

（3）1997年7月1日，邓小平，一国两制

（4）香港问题的解决，是一国两制、和平统一祖国战略方针的成功运用，为和平解决台湾问题提供了范例，必将促进祖国统一大业的早日实现。（2分）7.(武汉)一.学用结合探究问题［关注我们的社会］

32、新闻报道一

2005年4月29日，中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战举行了历史性的会谈。两党在坚持“九二共识”、反对“台独”等共同体认下，发布了“两岸和平发展共同远景”的新闻公报。

新闻报道二

新华网发表：“连主席个人的一小步，是中华民族的一大步”。

读新闻，回答问题（1）国共两党共同迈出了历史性的一步。这“一步”的迈出意味着什么？（2）为完成祖国统一大业，中学生应该做些什么？

8.(江苏泰州)32.阅读材料，回答下列问题：

材料一：台湾“教育部”近日公布一份所谓“高中历史课程纲要草案”，公然将中国清朝和中华民国的历史归类为“世界史”。——人民网（青锋2003年9月）材料二：2004年11月9日，台“教育部”在网站上公布了新的“纲要草案”，把高中历史课本分为4册，第一册是所谓的“台湾史”，第二册是中国史，第三册和第四册是世界史。新的“纲要草案”中的“台湾史”不仅单独成册，而且与中国史的比例由现在历史课程中的3∶7，增加到1∶1。2006历史课本，包括辛亥革命、五四运动、中日战争、国共内战都被列入中国古代史，直到1945年光复台湾后才属于“台湾史的范围”。

——人民网（2004年11月）

材料三：我们之前读的四书五经、《史记》、唐诗宋词、《西游记》、《水浒》、《古文观止》等，是否全部要当成“世界文学”来读呢？——台湾一中学生的疑惑

——《大家文摘报》（2003年11月21日）（1）台湾自古就是中国的领土，历代中央政府曾采取措施加强对该地区的管辖。试以清朝初年的相关史实加以说明。（1分）（2）料一、二两段划线部分在实质上有什么相似之处？（2分）（3）你如何帮助材料三这位台湾中学生解除疑惑？（2分）

（答案）

32、（1）设置台湾府，隶属福建省。（1分）

（2）都是实行文化台独或台独。（2分）

（3）通过信函、网上交流、人员往来等方式，加强沟通，让他们了解祖国的历史和今天的现状，共同为祖国的和平统一和繁荣富强而努力奋斗。（2分，言之有理即可得分）9.(浙江台州)23．（本题10分）2005年4月，国民党主席连战率团访问大陆，与中共中央总书记胡锦涛会晤。这是六十年来国共两党领导人的第一次握手。有媒体称，连战访问将迎来国共两党的第三次合作。请联系前两次国共合作，完成下表。

政治基础标志

目标

6.中考历史要点考点整理篇六

第11课民族团结

一、民族区域自治的实行

1、中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。分布特点：以汉族为主体的的各民族大杂居、小聚居的格局。

2、民族制度：在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治制度。

历史意义：民族区域自治制度对于祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。

二、各民族共同发展

新中国成立后，党中央实行各民族共同发展的政策。中央提出实施西部大开发的战略，使西部出现大开发、大发展的新气象。

★历史上各民族之间关系的主流：和平友好，我们应树立民族平等，友好交往的意识。

第12课香港和澳门的回归

一、“一国两制”的构想

改革开放后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。

二、香港和澳门回归祖国

1、“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。经过谈判，中英、中葡相继签署联合声明，1997年7月1日，香港回归祖国。1999年12月20日，澳门回归祖国。

2、意义：香港、澳门回归祖国，中国人民洗血了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。香港、澳门回归原因：

（1）改革开放后，中国经济迅速发展，综合国力增强，国际地位提高。（2）“一国两制”伟大构想的提出（3）中华民族的共同愿望

第13课海峡两岸的交往

一、推进祖国统一大业

1、我国对台基本方针是“和平统一、一国两制” 2、1987年，台湾当局调整“三不”政策，海峡两岸同胞近三十八年的隔绝状态终于被打破。3、1990年台湾成立了海峡交流基金会，1991年大陆成立了海峡两岸关系协会，1992年两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识。（称为九二共识）4、1993年汪辜会谈。海协会会长汪道涵和海基会会长辜振甫在新加坡会谈，将加强两岸“经济交流、互补互利”写入协议。汪辜会谈海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。5、1995年江泽民提出发展两岸关系的八项主张，坚持一个中国的原则是实现和平统一的基础和前提。八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。6、2005年，全国人大通过《反分裂国家法》坚决维护祖国统一

7、两岸在经济、文化等领域交流频繁，形成了相互促进、互补互利的局面 ※对祖国统一大业的认识

有利条件：①综合实力的增强。②人民渴望统一。③经济文化交流频繁。④“一国两制”构想的实现（港澳回归的成功实践）。

7.2014年中考历史复习要点4 篇七

第19课

一、清朝加强西藏的管辖（**、**和驻藏大臣）

1、确立册封制度：顺治帝接见西藏的佛教首领，赐予“**喇嘛”封号。康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领“**额尔德尼”的封号。从此，历代**和**，都须经过中央政府册封。

2、设置驻藏大臣：雍正帝时（1727年），清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与**、**共同管理西藏事务。

3、影响：清朝的这些措施，大大加强了中央政府对西藏的管辖。

二、清朝加强对新疆的管辖

1、平定大小和卓的叛乱：①回部指居住在天山以南广大地区、信仰伊斯兰教的维吾尔族。②乾隆帝时下令调兵平定了回部上层贵族小和卓与大和卓的叛乱；③清朝在新疆设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区；④清朝军队驻扎新疆各地，设置哨所，加强对西北地区的管辖。

2、土尔扈特回归祖国：1771年初，蒙古土尔扈特部众，在其杰出首领渥巴锡的领导下，摆脱了俄国的控制和压迫，踏上了回归祖国的征途。土尔扈特部的回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。

三、清朝疆域

西跨葱岭──西北达巴尔喀什湖──北接西伯利亚──东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛──东临太平洋──东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿──南至南海诸屿。

清朝疆域成为亚洲最大的国家。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

第20课

一、明清经济的发展

1、农业：明代从国外引进的新物种──玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵。

2、手工业：①棉纺织业在明代已从南方推向北方；②苏州是明代的丝织业中心，南京后来居上；③景德镇是全国的制瓷中心（青花瓷器），畅销海内外。

3、商业：明清时期，商品经济空前活跃。北京和南京是全国性的贸易城市。

4、资本主义萌芽：①明朝中期以后，苏州、松江等地的纺织业中，出现了许多以生产商品为目的的机户。他们开设机房，雇用机工进行生产，出现了“机户出资，机工出力”的生产方式。机户是早期的资本家，机工是早期的雇用工人。他们之间这种雇佣与被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。②清代，具有资本主义性质的手工业部门增多了，生产的规模也进一步扩大。

二、“闭关锁国”的政策

1、原因：①清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重农抑末”政策；②统治者认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国进行经济交流；③清朝统治者担心领土受到侵略，危及自己的统治。

2、表现：①清初的40年，实行严厉的禁海政策，不许擅自出海贸易；②对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制；③开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口

3、影响：要一分为二的评价：①正面：它对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用。②反面：使中国与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也不能适时地向外国学习先进的科学知识和生产技术，使中国逐渐在世界上落伍了。

第21、22课

一、紫禁城和明长城

1、明成祖在元大都的基础上修建，北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成，城中心的紫禁城，是皇帝居住之地，北京城布局严整，城墙高大雄伟，街道宽广笔直，是古代城市建筑的杰作，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。

2、明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，蜿蜒六千余公里，是世界上的一个奇迹（秦长城西起临洮，东到辽东）。

二、古典科技巨著

（1）明朝医药学家李时珍著有《本草纲目》，是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。

（2）明末科学家宋应星著有《天工开物》，总结明代农业和手工业生产技术等，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。

三、古典小说