感悟《风雨彩虹20年》

感悟《风雨彩虹20年》（精选9篇）

1.感悟《风雨彩虹20年》 篇一

改革开放三十年征文演讲稿

风雨过后见彩虹

水丰路小学分校

钱洁

曾经，我还是一个懵懵懂懂的孩子，坐在教室中，一边听着老师的讲课，一边仰望着窗外的天空，悄悄把自己未来的梦想在纸上勾画了千百遍。

而今，还是在教室中，我怀抱书本，面对着三十张稚气未脱的小脸，在三尺讲台上挥笔耕耘，开始书写我又一段精彩的人生。

台上，台下，似曾相识。

一霎那，我仿佛又回到了菁菁校园。今日的校园，也已非昨日的校园。拔地而起的幢幢教学大楼，新颖丰富的现代化多媒体教学设备，规范专业的体育设施，绿意盎然的校园环境„„

自从走上工作岗位，我不由得感叹现如今政府对教育行业投入是越来越大了，也曾暗自羡慕现在的学生能享受着如此优异的物质条件。算起来，我也是一名“80后”的年轻人，用父辈们的话说，正是“同改革开放共同成长起来”的新一辈。记得小时候，总是看到报纸上说我们“80后”是“读着金庸，喝着可乐，吃着肯德基”在糖水中泡大的一代，从没吃过苦，更不懂得珍惜幸福。长大以后，才知并非如此。

我们这一代人，没有经历过父辈们上山下乡，群情激昂的动荡年代。但我们却亲眼见证了上海，见证了杨浦，见证了身边的一人一物在这三十年中的风风雨雨，点滴变化。当敬爱的邓小平爷爷还在深圳、汕头经济特区指点江山，规划改革开放的蓝图时，我尚是呱呱落地的婴儿。转瞬间，南浦大桥、杨浦大桥、东方明珠相继落成，黄浦江畔正在上演“二龙戏珠”的图景时，我已戴上了鲜艳的红领巾。当我从师范大学毕业后，成为一名教育工作者，面对着讲台下的学生，自信地指着幻灯片，给他们讲述“三区联动，融合发展” 的新杨浦面貌时，我发现，“80后” 与“90后”之间，早已跨越了千山万水。

改革开放三十年，我们在家门口迎来香港澳门回家的喜悦，在亚洲金融危机的风潮中挺胸昂首，在申奥申博的成功时刻喜极而泣，在神七上天的欢呼声里见证飞天梦想的实现„„三十年，带给中国人走出家门，走向世界的机遇，更带给中国人无数风雨的变迁。三十年，仅仅是三十年。三十年的时间，上海旧貌换新颜。三十年的时间，杨浦层层蜕变。商场多了，楼房高了，隧道通了„„前进中的上海在思考，成长中的杨浦在思考，我们在物质文明越来越丰富的今天，更重要的究竟是什么？

要说这三十年来的变化，给我留下印象最深刻的还数我们的教育行业。这些年来，光是和教育界相关的新名词 “名校热”、“考证热”、“考研热”、“二期课改”、“小班化教育”、“一年级学习学习准备期” „„层出不穷，简直是五花八门，令人数不胜数。改革开放后带来的竞争机制让越来越多的学生与家长把希望寄托在了教育行业。

“少年强，则中国强。”在三十年改革开放的风雨变迁中，我们愈来愈清楚地认识到了基础教育的重要性。政府连年追加对教育的投入，力求打造优异完善的硬件和软件设施。人民教师在社会上的地位更是今非昔比。这一切，无不诉说着人们从过去单一的物质文明追求，转向了更深层次的精神追求。

我们杨浦自然也不例外。大学校园、工业园区、居民社区“三区联动，融合发展”的新理念为杨浦的发展插上了腾飞的翅膀。虽然我还只是一个刚刚踏上工作岗位不久的青年教师，但从身边的点点滴滴中，我也见证了一个“知识型新杨浦”的成长。社区学校里，白发苍苍的老人和天真稚气的孩子欢乐的笑声在告诉我们；图书馆中，读者们忙忙碌碌穿梭的身影在告诉着我们；街头上，成群结队的志愿者挥舞着辛勤的汗水在告诉着我们；学校中，老师们钻研二期课改教材，听课评课热火朝天的激情在告诉着我们„„一个充满生机与活力的新杨浦正在向我们招手。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 历史的篇章已经迅速地翻转到了2008年。2008年，我们经历了太多的风雨。百年不遇的冰雪灾害，惊心动魄的四川地震，国际金融市场的动荡„„2008年，我们经历了太多的感动。众志成城，血脉相连，奥运盛开，神七飞天，我们在风雨中笑傲艰难险阻，挺起炎黄子孙不屈的脊梁！2008年，我们满怀热切的期望，美哉上海，美哉大杨浦！

“不经历风雨，怎么见彩虹？”三十年来，杨浦在改革开放的浪潮中乘风破浪，迅速前进。三年来，我从学校走向了社会这个大课堂，我想，我会继续站在讲台上，在菁菁校园里耕耘着我的青春，一天，一年，直至一生！

2008.10

2.感悟《风雨彩虹20年》 篇二

关键词：经历,理解,感悟

我来华南工作20个年头的时候,赶上了建筑学科的80年庆,实在荣幸!而编辑部嘱完成系主任回忆文章,令我犯难。在我的记忆里,2008年开始参与建筑学院管理的日子里,几乎没有从系主任的角度考虑问题。因为2008年1月开始,华南理工大学经历了最大规模的学科调整。建筑学院保留建筑系,土木系转入其他学院,随即成立规划系包含规划及景观两个专业。虽然建制上有建筑、规划两系,但匆匆成立的规划系实则是规划、景观两个教研室的规模,建筑系则包括了设计、历史、技术、美术乃至所有其他教师,两系人员比相差3倍,完全不具备平行运转的机制。学校对院属系也基本视为教研室,日常管理运行均不触及,连干部任命也完全由学院自行把握。作为同时分管教学的常务副院长,独特的分工要求我在工作中,必须从学院利益去平衡把握。提笔凝思,我更愿意回味20年华南建筑学科的经历。

回首20年在华南的教学、研究与实践,许多的东西还需要慢慢感悟。落户华南,缘于当年建筑系卢兆华书记的诚意邀请。卢书记作为曾经的华南工学院院级领导,在建筑系服务几十年,为了建筑系发展还去仔细调取查阅博士生档案,进而设法吸引一对年青博士落户华南,其中的不易,我是多年后才理解和体会的。

近年来,我有更多的机会回看学科久远的历史,我为丰厚密实的遗产而感叹。

1 教学相长看华南

1992年3月8日,27号楼5楼的三年级课室里,我开始了在华南的第一次设计课教学。那时的三年级汇聚了姜文艺、周剑云、肖毅强等一批青年教师。初到华南忐忑的心情迅速被大家不分门户、热心奋斗的氛围所感染。我们课堂上为教学热烈争辩,业余时间积极实践,"炒更"中大家的合作变成取长补短、互相学习重要的环节。伴随着改革开放最热烈的日子,教学与实践相长,年轻教师间的友谊也滴滴凝聚。1994年2月,建筑系迎接首次专业评估,我奉调主持四年级教学,离开三年级的依依不舍之情,至今难忘。而当年评估,听到评估组惊讶于华南教师在市场经济热潮中,坚守教学岗位,对华南教师孜孜传授技能的工作精神赞叹不已的时候,身处其中的我们欣喜中透着不以为然:这就是华南,教学与实践,一样的认真。

如今,评估已进行了几次,学院年轻的老师也换了几代,老师们融洽的相处关系依旧。20年来几乎没有人因为人际关系出现矛盾和离开,这确实是一般学校少有的。如今的学校条件比之90年代初好了,但对于社会风气与国内的管理模式对教学的干扰反而多了,相形之下心平气和的踏实教学难能可贵。最近几年来,我们在国家和学校许可的框架下,集有限资源着重对教学的支持,211、985的经费侧重于学院公共教学平台建设。使许多曾经难以跨越的难题得以纾解。恢复和增加许多教学内容与环节,这样的过程里,华南老师们的勤勉与和谐处处可见。从40多名一线设计课老师的国内调研、辛苦的建筑认识实习带队导引、与学生美术实习的同吃同住、炎热盛夏的教学培训、博导教授亲自主持设计教学,学院的老师做的如此平实而自然。

2 设计实践看华南

2003年8月末,暑期刚刚结束,遵照校常委会不同寻常的决定,我从建筑系调入建筑设计研究院任副院长。说它不同寻常是因为设计院与系平级,干部任命原本属学院范畴,系主任的任命就是完全由学院决定的,越俎代庖的任命,可见学校对建筑设计研究院的特别之处。顾不得细想,我匆匆投入对设计院的学习与适应中。经过陈开庆院长的开拓与谋划、何院长的调理与引领,华南理工大学建筑设计研究院形成了自己高效、积极的运作模式。2004年初工作室条例发布,何镜堂、陶郅、孙一民、方小丹等7个个人工作室相继成立,建筑设计院进入更加快速的发展时期。几乎在工作室成立的同时,我们的奥运工程投标开始了,师从哈工大梅季魁先生6年多的体育建筑积累,在设计院独特的工作室机制下,迅速被焕发。记得是2003年10月,刚进设计院的我带研究生小组参加佛山体育中心国际投标,一等奖空缺,我们获得与德国gmp公司并列二等奖的成绩,最终业主采用德国方案,我们成为国内合作方,合作完成的佛山世纪莲体育中心获得了国际体育建筑银奖。2012年,还是10月,我们与gmp公司再度在江门体育中心国际招标中相遇,这次我们获得了唯一的头名!而2011年我们获得的两项国际体育建筑奖都是自己的原创作品。

建筑教师的建筑实践是华南建筑孜孜以求、坚持多年而形成的传统。早在50年代,陈伯齐、夏昌世先生就十分重视。陈先生曾专门著文论述实践的重要性。50、60年代的国家政治现实多变,建筑系多次成立设计机构,几经动荡,直到1979年最终由教育部批准立院,终于实现几代人的努力,而首任院长,居然是1932年华南建筑学科的首任系主任林克明先生,巧合还是轮回,令人感叹。如今的华工设计院已经是几百人的规模化运行,但服务教师贴近学科的立院宗旨是不能改变的。我的设计院经历告诉我:建筑设计研究院作为华南建筑绚丽的奇葩,其运行机制中潜藏着“协同创新”的规律,是难得而需要细心维护的。蔡建中先生意味深长的:“问渠哪得清如许”的据典,实则启发我们重视院系发展对设计院的“源头活水”之效!

3 科学研究看华南

2005年8月的一个下午,何镜堂院长急匆匆的电话召唤,一个工作悄然启动:筹备建设国家级建筑科学实验平台。起源于科技部领导与校长书记的讨论,开始于学院部处的协作努力,更有众多老师的一起熬夜奋战,我们的建筑科学重点实验室,从教育部成长为科技部唯一的国家重点实验室。多少个日日夜夜的讨论、争执,凝炼研究方向、明确科学问题成了规划、设计教师讨论的话题,而正是经历这样的痛苦,才有了“亚热带建筑科学”国家重点实验室那脱茧化蝶的超越!

回顾80年的学科发展,1958年陈伯齐、夏昌世先生创立亚热带建筑研究所,1970年代林其标先生等一批老师在亚热带建筑研究的坚守,1981年龙庆忠先生获得国内首批博士生导师资格并迅速建设博士点与防灾研究室,公共建筑、风景园林、民居研究,华南建筑群体科学研究的传统脉络清晰,历经坎坷而精神珍贵。1983年何镜堂调回华南,1998年吴硕贤加入华南,2007年夏,吴硕贤院士出任国家重点实验室主任、何镜堂院士任学术委员会主任,同年国家开始对重点实验室拨款资助,华南建筑的科学研究机制进入制度化轨道。这其中,学校的支持与关心至关重要。至今还记得2007年夏,筹建实验室之初,校长、书记耐心鼓励的电话。

近两年参加过多个学校教育部重点实验室的论证与评审,对比中可以发现,许多著名高校对建筑科学研究其实没有真正理解,所谓重视也是“见人行,己随动”,而建筑学科自身又缺乏凝炼与融合,实验室方向大多存在问题。华南建筑科学研究的今天,得益于亚热带特色的历史积累,相对完善的体系有其历史与现实的必然,阅读历史留给我们的唯有激励与努力。

近5年,就个人而言,有精疲力竭、有无可奈何;也有团结奋斗、更有理解坚持。现有管理体制下虽然问题多多,也存在许多空间。需要的是清晰分辨与坚持执着,教学中,我们坚持务实踏实,低年级:努力寻回传统、关注基本功的培养;高年级:导向研究性学习、培养独立思想。学科建设不随时尚起舞、夯实基础。科学研究强化特色,贴近实际。国际合作已我为主,注重实效。

3.感悟《风雨彩虹20年》 篇三

2006年12月31日，经国务院同意，中国银监会正式批准中国邮政储蓄银行开业。中国邮政储蓄银行将充分依托和发挥邮政网络优势，完善城乡金融服务功能，为国民经济和社会发展，为广大人民群众提供金融服务，并最终建设成为资本充足、内控严密、营运安全、竞争力强的现代银行。

中国邮政储蓄 20年发展历程中，每一个发展阶段，每一个历史关头，都留下了创业者们辛勤的汗水和坚实的足迹。这些足迹，既是邮政储蓄业务发展历程的真实记录，也是中国邮政金融发展史上闪光的一页，她如同一首激越的交响乐，必将伴随中国整个邮政事业的发展成就，融入波澜壮阔的历史长河。

非凡二十年大事记

1986年

1月27日：邮电部、中国人民银行联合发出《关于开办邮政储蓄业务联合通知》，在 12个城市的邮政网点开始办理个人活期、定期储蓄业务。

3月 10日：邮电部、中国人民银行联合发出《关于印发开办邮政储蓄协议的联合通知》，自 1986年 4月 1日起全面开办邮政储蓄业务。同时，邮电部公告《邮政储蓄章程》。

3月 18日：邮电部决定成立邮电部邮政储汇局，负责管理全国邮政储蓄和汇兑业务。7月 1日：邮电部利用用户电报网开办邮政活期储蓄异地存取业务。

12月 2日：《中华人民共和国邮政法》颁布。该法规定，邮政企业经营邮政储蓄、汇兑业务。

12月 31日：全国邮政储蓄存款余额达到 5.64亿元，市场占有率为 0.4%。

1987年

5月 12日 :邮电部印发《关于开展代办保险业务的通知》，决定在全国开展代办保险业务。

1989年

1月 28日：财政部颁发《邮电部建设银行代销国库券的暂行办法》，邮电部门开办销售国库券业务。

12月 31日：全国邮政储蓄存款余额达到 100.34亿元，市场占有率为 1.96%。1990年

1月 1日：邮电部门办理的邮政储蓄业务与中国人民银行由缴存款转为转存款，邮政储蓄业务由代办改为自办。

11月12日：《中华人民共和国邮政法实施细则》颁布，规定：邮政储蓄、汇兑业务由邮电部统一管理，并按照国家有关规定在金融业务上接受中国人民银行的指导。

1992年

5月 9日：邮电部印发《关于开办国际邮政汇兑业务的通知》，自 7月 1日起开办邮政国际汇兑业务。

1993年

7月 1日：邮电部、中国人民银行联合下发新的《邮政汇兑资金清算办法》。汇兑资金实行存款计息，划拨收费。邮电部向国务院报送《关于恢复组建邮政储金汇业局的请示》，正式提出组建邮政金融机构的设想。

1995年

2月 20日：邮政储蓄存款余额突破 1000亿元，市场占有率为 5.45%。

5月 10日：《中华人民共和国商业银行法》颁布，规定：邮政企业办理邮政储蓄、汇款业务，适用该法有关规定。

10月 25日：全国邮政储蓄计算机联网系统技术改造工程取得阶段性成果，北京、上海、大连开办邮政活期储蓄 ATM异地取款及余额查询业务。

1996年

5月 8日：邮电部门全面开办活期储蓄异地通存通取业务，在银行业率先开办全国异地存取业务。

1999年

4月 28日：经国家邮政局机构编制委员会批准，“邮电部邮政储汇局”更名为“国家邮政局邮政储汇局”。

5月 6日：国务院批准人民银行上报的《中国邮政储蓄银行章程》。

6月 1日：劳动和社会保障部与国家邮政局联合下发《关于社会保险经办机构委托国家邮政局代发养老金的通知》，邮政部门在全国全面开展代发养老金业务。

7月 16日：国家邮政局邮政储汇局正式成为凭证式国债承销团成员，开始代理凭证式国债发行和兑付业务。

2000年

6月：国家邮政局邮政储汇局加入世界储蓄银行协会，成为世界储蓄银行协会的正式会员。

2001年

7月 1日：邮政部门开始向社会公众提供电子汇兑业务，结束近百年的纸质汇票传递历史。

7月 2日：国家邮政局邮政储汇局与美国西联公司全面开展合作，开办国际特快汇款业务。

2002年

12月：邮政储蓄计算机系统完成银联卡改造，实现了绿卡的跨行取款、查询和消费。2003年

5月12日：邮政储蓄计算机系统统一版本工程建设正式启动。

8月 1日：国家调整邮政储蓄转存款政策，邮政储蓄转存款实行新老划段，新增资金由邮政储蓄机构自主运用。邮政储蓄机构可从事债券投资和协议存款业务，标志着邮政储蓄机构开始资产业务的市场化经营与管理。

9月 22日：国家邮政局邮政储汇局开办了第一笔债券投资业务。

9月 26日：国家邮政局邮政储汇局开办了第一笔协议存款业务。

11月 18日：邮政国际电子汇兑系统上线成功，废除了沿袭多年的手工处理汇票的作业模式。同日，邮政部门与外资银行合作，开办了国际间银邮汇款业务。

12月 24日：邮政储蓄资金自主运用获得的收益进行第一次分配，收益率为 3.61%。2004年

5月 27日：《邮政储蓄机构业务管理暂行办法》实施，国家将邮政金融纳入银行业管理范围。

6月 30日：全国邮政储蓄存款余额达到 10082亿元，市场占有率为 8.86%。2005年

6月 28日：邮政储蓄与电子汇兑系统两网互通工程在全国推广上线，实现了账户到账户、现金到账户等多种汇款方式。

6月：国家邮政局邮政储汇局建立邮政金融自主运用风险管理体系，全面覆盖信用风险、市场风险和操作风险。

7月 23日：广州西堤邮局开始办理第一笔外币储蓄业务。随后，北京、福建相继开办业务。

8月 19日：国务院印发《邮政体制改革方案》，明确提出要按照金融体制改革的方向，加快成立由中国邮政集团公司控股的中国邮政储蓄银行。

9月 26日：国家邮政局邮政储汇局通过同业存款方式，成功运用第一笔美元资金。2006年

1月 13-14日：全国邮政储汇专业工作会议在北京召开，提出了邮政金融资产负债业务协调发展战略。

3月18日：邮政储蓄定期存单小额质押贷款业务试点工作在福建启动。随后，陕西、湖北相继开办业务。

4.初中作文：风雨彩虹 篇四

在漫长的人生道路上，风雨时常降临在我们的前方。但是，这风雨过后，极目远眺，那天上的七彩阳光，交织辉映成了一道亮丽的风景美丽的彩虹桥。

风

从小便热爱外面的世界，将家中的一切都视为一个个牢笼，我这只渴望自由的小鸟时刻都想在蓝天飞翔。而我的翅膀，便是最钟爱的自行车吧。妈 妈总是说我的自行车骑得太好了。在我的记忆中，学车的那段经历十分痛苦。几乎每次转弯都撞在路边上，而在我们家门前的花园练车时，还翻了车。连人带马全落在了草地上。每天因为骑车摔跤都要哭上几次，但哭完了还是站起来了去骑车呀!

雨

骑自行车骑了几个月，摔过上百次后，便十分熟练了(不经常摔在地上了)。别的.小孩看见了，都指着我，用无故失落的眼神看着长辈们，而他们也只能无奈地耸肩。我每次看见这场景，便高昂着头，哼着小曲从他们身边骑过。但毕竟大意失荆州。我骑着车子拐弯时，不知怎的，车轮狠狠地撞向了草地，车子便失去了重心一般，倒在了草地上站不起来，而我也滚下车，却被路边的铁丝划破了脚，顿时血流不止。家长赶忙将我送去了医院，经过一番止血，包扎，我出了院，但却在脚上留下了永久的疤痕。

彩虹

5.历经风雨，铸就彩虹 篇五

历经风雨，铸就彩虹

作者/黑龙江闫雪霞

看似平静的海面上，只有海燕不惧怕更不躲闪，它如闪电般在波澜起伏的海面上翱翔，把暴风雨当做梳洗羽毛的清水，海燕坚信：天晴之日便是自己的胜利之时。

海燕是顽强的，挫折和坎坷是人生的一种经历，如果能够把绊脚石转化为成功路上的基石，那么最终会迎来胜利的曙光。

回顾历史，宋濂再清贫也没有停止求学的脚步，他仍然努力刻苦，最终成为文学大家;越王勾践不畏失败，卧薪尝胆，在挫折中积蓄力量，终得“三千越甲可吞吴”的辉煌。凡此种种举不胜举，他们都是在历经苦难的考验，挫折的打击之后化悲愤为动力，最终取得骄人的成就的。

苦难就像磨刀石，坚持不懈的人会在它的打磨下放射出潜在的金光，而一味叹息的人则只有灰色的阴影。每个人都会遇到困难和失败，其实这不可怕，关键在于如何去面对。将挫折化为成长之路上的历练，把阻碍前行的石头踩在脚下，这才是上策。而这就需要有坚韧不拔的.意志，勇闯荆棘的气魄，刻苦钻研的品质和永不放弃的决心，只有如此，风雨过后才会是明丽的彩虹。

如果你正在逆境中徘徊，不要过于悲伤，想想贝多芬在双耳失聪后谱下的经典乐章，奥斯特洛夫斯基在双目失明后写下的文学巨著。重拾信心，整理行囊，以乐观为拐杖，以信念为目光，以努力为臂膀，在泥泞中小心前进，在荆棘中挥刀前行，一定能迎来胜利的曙光。

只有历经风雨的洗礼，才能茁壮成长，只有历经霜雪的考验，才能绽放生命的异彩。生活中每个人都会遇到阴天，如果能够以乐观而积极的心态去面对，那么等待我们的一定是灿烂的明天。

6.风雨与彩虹 篇六

头顶炎炎的烈日，脚踏滚烫的大地，拂去脸上的汗水，训练开始了，五颜六色的空竹在同学们的手中转、抖、抛、接，上下翻飞，飞舞出一道道漂亮的弧线。为迎接全民运动会的开幕仪式，我们学校组织了一场盛况空前的空竹表演，于是，才有了开头的那一幕。占用上课的时间来排练，可想而知，是有多么重要。一次又一次的彩排，让我们学会了团结;一次又一次的失误，让我们学会了坚持;一个又一个的动作，让我们懂得了要追求完美。从白天到黑夜，从周一到周末，从一无所知到技术精湛，这一点一滴，我们不知流下了多少汗和泪。一个微小的改动，背后却是长达几个月的练习，有时候甚至想过放弃，但是，老师的支持，同学的鼓励，让我咬牙坚持下来了，有一次，我们学了一个新动作，我做的很不熟练，便拿到家里去练。可总是做不好，心里很着急，但是，越着急越做不好，弄得我手忙脚乱。突然，空竹好像故意和我作对似的，就是不听我的指挥，我极力挽救，可它又掉到了地上，我心里一气，狠狠地把空竹摔到了地上，心里打起了退堂鼓，失败感像挥之不去的阴霾，弥漫在心中。这时，妈妈看到我沮丧的样子，和蔼地对我说：“孩子，不要半途而废，做一件事，一定要坚持，要追求完美。如果半途而废，那你前面付出的汗水不就付诸东流了么?”听了妈妈的话，我眼前仿佛浮现出我们在烈日下苦练的情景，于是我又重新燃起了信心，拾起空竹棍，认真练了起来，全然不顾从指间传来的阵阵疼痛。为了这次的节目，我们付出了太多太多。 终于，经过长达几个月的练习，耗费了大量的时间和精力 ，我们的节目总算成型了!

暴风雨肆虐的时候，或许会让人心情灰暗，但是，阳光总在云层后悄悄探头，彩虹也因风雨的洗涤而更加美丽，天，总会晴朗。通过这次活动，我既锻炼了身体，增强了体质，又明白了一个道理：无论面对多大的困难，只要有信心、有毅力、有决心，经过艰辛的努力，就一定会成功，只有经历风雨，就一定会有绚烂的彩虹!

7.风雨过后是彩虹作文 篇七

今天，我们要举行一年一度的三好学生评比。我是班里的中队委，怎能坐视不理?自然我也不甘示弱的报了名、写了稿。哎呀，要上台了，该怎么办啊?我不免有一丝紧张。听着别的同学滔滔不绝的讲述着。我突然觉得自己比不上别人，不参加了吗?不行。都到这了，总不能半途而废了吧?参加吧。

现在宣读投票名额。李明13票，刘林12票，赵丽10票……哎我落选了。这太不公平了，平常我是这样努力。这次怎会……现在我离三好学生只有一步之遥了。我大失所望，眼里的泪水还在打转。我毕竟是中队委啊，怎会输给一个普通同学呢?要上语文课了，我怀着沮丧的心情上了课。下课时老师好想看懂了我的心思似的，把我单独叫道了办公室。“先坐下吧。”老师给我倒了一杯茶，摸了摸我的脑袋，含情脉脉地说，“琳琳，你是不是还在为落选的是伤心啊?哭能解决问题吗?要知道在人生的道路上毕竟会经历一些挫折。关键是不要轻言放弃，摔倒了就要爬起来。你一定要用百分之百的信心加上百分之百的努力，去挑战困难，也许你就会成功。风雨过后才能见彩虹，老师支持你!”听着老师这样给我娓娓地讲述着。我心中雨过天晴，我热泪盈眶，我一定会站起来的!我在心里暗暗下定了决心：今后我一定会用自己的努力获得成功。

8.风雨彩虹作文800字 篇八

――题记

海面的风平浪静总是在滔天巨浪经过之后，树木的茁壮成长总是在暴风骤雨洗礼之后。万事皆如此，就像你想要的成功，也是在砥砺之后才会到你身边一样。

粉骨碎身现新绿

“这地方好黑。周围怎么硬硬的，风伯伯把我带到了哪里？”野草种子疑惑着。

其实这是一处环境十分恶劣的岩石缝。几天后它便明白了。它迷惘了，它愤怒了，然后它绝望了。上帝也仿佛嘲笑它一般，主宰了一场瓢泼大雨。雷声轰轰劝它早点解脱，冰冷的雨滴无情的滴打在野草种子柔弱的身上，那是它不曾经历过的痛。可它却突然清醒了。坦然的接受了命运为它安排的一切，一种叫做“好好活着”的欲望充斥了它的大脑，无比清晰。

“这里一毛不拔？没关系我会让这里变得有希望！周身的岩壁冰冷坚硬？没关系我会从缝隙中探出脑袋好好看看这个世界！没有水分没有阳光？没关系我会珍惜这稀缺的生命之源！我会好好活下去。”它心想。

星星看着它顽强地拼搏着，日月都惊叹它那强大的生存欲望，它在岩石的嘲讽和朝露的鼓励下疯狂的生长。神的孩子在近乎粉身碎骨的淬炼中重生，岩缝里的艾绿，生生不息。

那年的春天好像很冗长，可却很有希望。

崖渊展翅翱万空

幼鹰看着干草越来越少的窝发呆，不明白妈妈为什么每天都从巢穴里丢出柔软的干草，凸出的树枝扎的它许多地方都破了。妈妈视而不见，它也没有勇气问什么。

阳光正面从悬崖表面上的洞口照进来，暖暖的洒在幼鹰的身上，它想也许这就是世界上最美好的事情了。它不自主地向洞口挪动，看到了一望无际的月白色天空，看到了对面岩壁上郁郁葱葱的一株崖柏，也看到了鸦青色幽静的万丈深渊，它既渴望飞翔又害怕死亡，踯躅，退却。

就在它愣神的时候，头顶传来一声长鸣。还未及举头，便只觉自己好似成为了一片轻薄的落叶，正在以死亡的弧度向生命尽头坠落。仿佛死神的声音已经在耳畔轻响，距离开始变得模糊，生与死的界限马上就要被打破。幼鹰本能地展开双翅，用尽全身所有的力气，拼命地抖动起翅膀，空气给了它上升的力量，它飞起来了！幼鹰惊喜地在这悬崖之间任意翱翔，感受到了这世界的另一种美好。

那天的沟涧，像极了地狱，却又好像是天堂。

9.风雨彩虹，铿锵玫瑰 篇九

风雨彩虹，铿锵玫瑰，再多风雨，再多困难，用梦想去追……。

―题记 作文网 www.zww.cn

挫折，磨练我们的心志，锻炼我们的意志，促使我们发奋振作。其实，挫折也是我们人生路上一笔非常宝贵的财富。就像雄鹰一样，一次次扑打着幼嫩的翅膀，尝试着俯视大地，它的一次次失败，让它更坚持自己的梦想，并且敢于接受挫折，迎接挑战，才可以在蓝天中展翅翱翔。鹰知道如此，我们是不是也应该如此呢? 作文网 www.zww.cn

人生的路上，挫折是一道亮丽的风景线，没有挫折，我们又怎样朝着正确的反向成长?成长中挫折是数不胜数的，但我们应该怎样面对挫折呢?哭、逃避;还是勇于接受，并尽力去战胜它?哭，有什么作用，它能改变什么?如果哭一哭就能解决战胜挫折，解决事情，如果这样的话，无论什么事情只要哭哭就好了啊!可事实并非如此，哭是改变不了什么的。逃避也不能解决什么，越逃避就越坠落，永远不会看见有彩虹的.那一天。所以，我们只能选择勇敢面对，努力战胜挫折，等待风雨之后绚丽的彩虹。

以前的我遇到挫折，总会败给挫折，甚至会逃避，就别说向它下战书了。但以后的我，包括现在的我，我不要再当一个懦夫，我要“站”起来，要勇敢的面对挫折，全力以赴，迎接挑战。