老人与海小说（精选13篇）
1.老人与海小说 篇一
老人与海
《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
内容梗概
《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。
作品简析
主题
老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。
2.老人与海小说 篇二
半个世纪前，海明威《老人与海》行世，随即轰动文坛。一种人的孤独感和“硬汉”精神被视为这一作品的基本主题。本文试对此名作作重新解读。在这里我们看到，所谓孤独感、“硬汉”精神等，其实是从属于某些更深层、更背后的东西的，那生命意义的永恒冲动，那生的使命，那死的必然，那个体间的调和与不可调和，那存在本质上的悖缪性，以及最后某种神圣东西的存在，这些才是真正基本的。
文学是什么?那就是叙写生命的故事，显示这故事背后自在的人性和神性。一个作品一经诞生，若它足够成功，就将作为一项文化事件、一种精神事实而存在，在人类里获致其持久的生命。人们目睹它，感受它，解读它，以自身一种同质的生命主体去感悟作品中的生命事象。现在海明威的《老人与海》展现在我们眼前，这是怎样一个原始的渔猎故事?这故事怎样一成不变而成了一切人类之永恒际遇和生命的写照?我们试翻开这故事，循着生命自己的路径看去。
一
墨西哥湾川流不息地行进，沉静而雄浑。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光———超越极限!”。作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。书中的老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始时他战胜了大马林鱼，但最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，在八十四天的连续出海而徒手空归后，他的意念就此倒下了吗?不，是第八十五回信念和希望的升起。他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
他以一双海般湛蓝而深邃的眼睛，炯视前方，永远胜利，这是常新的精神，不败的意志，然而，这又是怎样一个酸楚的躯身。它憔悴、瘦削，深刻的皱纹印划在它后脖与肩背，双手苍凉而衰老。
这个老人沉醉在最后的欢喜和骄傲里：“I think the great DiMaggio would be ground of me today.”是啊，伟大的迪马吉奥必将为他而骄傲的。潘多拉的大匣子里飞出了各种灾难，并迅速散播到大地，但是，匣子底还深藏着一件美好的东西———希望。正是这希望让老人勇敢地应对厄运。“...man is not made for defeat.”“A man can be destroyed but not defeated.”“一个人并不是生来就要被打败。”“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”躯体可以被摧毁、被消灭，但是精神将永远健在。这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海，没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说：“我可以被摧毁，但我不能被征服。”
二
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信。
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者。
桑地亚哥是个可怜的老头。海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象，可以说，海明威并没有给予老人成功，却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。
这个身体里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，就将永远是一个真正的胜利者。所有的困难其实都只是暂时的，只不过是生命中的一部分，只要不轻言放弃总有一天会成功。困难是一时的，成功与失败只在一瞬间，就看你是否勇于挑战。只要不服输，就永远没有人能击败你。一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败，但其精神永远不会摧毁。
3.老人与海小说 篇三
关键词：人称指示语；《老人与海》；语用移情；语用离情
中图分类号：H030 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）08-0004-02
一、引言
指示语（deixis）是语用学研究的一个重要的话题，这是因为指示语与语境密切联系。任何话语的所指或语境离开了特定的交际语境便无法确定。何自然等人（2011：24）认为指示语就是行使指示功能的语言结构形式，如指示代词、人称代词、物主代词、时态、某些情态助动词和表示移动的动词、时间、和地点副词、某些称谓以及在特定语境中表示事物和人物的社交关系的词语和结构。目前对于指示语的研究主要停留在对各种指示语功能的研究，如人称指示语、时间指示语、地点指示语。涉及到指示语的语用移情和离情的研究很少。冉永平（2007）在《指示语的语用试点、语用移情和离情》中提出了“语用离情”的现象和概念。本文主要应用冉永平所提出的语用移情和语用离情，对于小说中人称指示语的选择进行研究分析。
二、语用移情和离情
指示语的人际意义主要体现在移情和离情两个方面，“移情”主要是拉近与说话者的距离，是一种感情的植入，而“离情”主要是为了疏远与说话人的距离，是一种情感的远离（冉永平 2007）。语用移情和离情的实现方式主要通过人称的转换、行为动词的使用、呼语的选择和时态这四种方式。本文主要探讨的是人称的转换这一方面。
（一）语用移情。
“移情是一个广泛的概念，它包括不同的认知和情感的过程，这一过程使得人们通过直接地感知和想象，理解和感受其他人的情感状态”（转引自Nils， Hans 2012）。“在人际交往中，移情主要体现的交际双方之间的情感及心理趋向”（冉永平 2007）。冉永平（2007）认为移情的目的在于缩短与说话人之间的距离，从而促进人际关系，实现预期的交际效果。
（二）语用离情。
语用离情正好与语用移情相反，语用离情是说话人故意拉大与听话者的距离，凸显对其的心理反感，制造很大的心理距离，从而疏远与其的社交关系。当类似的人称指示语出现在特定的语境中时，使用语用离情就能很好地凸显出说话者与所指称的对象的情感和心理差异，从而疏远他们之间的社交关系（冉永平 2007）。
三、《老人与海》中的语用移情和离情
《老人与海》是海明威最具有代表性、影响力大的一部作品。舍利曾经说过《老人与海》是一部字字珠玑的不朽作品。我们可以从他的英文原著中发现，他的作品的确可以给人留下极深的影响，这就是海明威作品的魅力所在。《老人与海》这部作品中涉及到的只有十来个人物，并且在小说中都是间接被提到，主要的人物只有老人和两个孩子。正是因为人物少、篇幅短，所以在小说中才会大量地应用指示语，尤其是人称指示语，其中第三人称出现的频率最高。
在《老人与海》中，通常被我们认为用来指代人的指示语，在这部作品中却被用来指代事物、动物、概念等。
例1：He always thought of the sea as a mar which is what people call her in Spanish when they love her.Sometimes those who love her say bad things of her but they are always said though she were a woman.
這段主要描述的是老人出海捕鱼，在夜色降临时，老人突然想到了他的一位老朋友-鸟雀。与广袤无垠的大海相比，鸟雀是渺小无比的。但是在老人的眼中，大海是亲近的、美丽的和温柔的，就像一位女性一样。尽管有时候，她会给他们带来灾难，但是在他眼中，大海依旧是温柔亲近的。一般情况下，我们会用it来指代事物，像这里的sea一样，但是这里作者将sea用人称指示代词her来代替，采用语用移情的手法，拉近他与大海之间的距离，体现了老人对于大海的无比热爱之情。
例2：I wish I could feed the fish，he thought.He is my brother.
这句话主要出现在老人与鱼经过激烈地战斗之后，老人越来越了解鱼的作战手段，因此对鱼就莫名其妙的产生一种仰慕之情。在句话中，老人将鱼当作他的兄弟，并用人称指示代词he代替fish，用语用移情的手法，表明了他对于鱼的特殊情感，他把鱼当作了他的朋友、亲人，在心理层面，拉近了与鱼的情感。
例3：He remembered the time he had hooked one of a pair of marlin. The male fish always let the female fish feed first and the hooked fish，the female made a wide，panic stricken，despairing fight that soon exhausted her，and all the time the male had stayed with her，crossing the line and circling with her on the surface.
一般人会认为，句中的he/his和she/her只是作者用来区分是公鱼还是母鱼，并没有任何感情而言，但是在老人的眼中，大海中的鱼都是他的朋友，作者使用人称指示语的手段，借助语用移情的手段，拉近了老人与大海中鱼的距离，将公鱼对母鱼的谦让和依依不舍表现的淋漓尽致，更加凸显了老人对于鱼的感情的深厚。
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例4：Luck is a thing that comes in many forms and who can recognize her？
通过阅读文章，我们知道老人虽然天天出海，但是每次都是空手而归，一无所获。因此在这样的情况下，他对于运气是特别渴望的，因此他用her来指代运气，表明了他对于命运的感伤，对于运气的无比期待之情。
例5：Afterwards I will see what he can eat.“What a fish it was”，the proprietor said. “There has never been such a fish.Those were two fine fish you took yesterday too”.
在老人的眼中，鱼是他的朋友、亲人，但是在老板的眼中鱼就是鱼，并不是什么灵性的东西，因此，老板还是用it来指代它。从语用离情的角度来说，表明了老板对于鱼的一种反感，特意的拉大他与鱼-这种动物的心理距离，制造心理空间。
从以上的例子，我们可以看到，采用语用移情的方式，可以有效地表达老人与鱼的一种特殊的情感。采用语用离情的方式，表明了老板对于鱼的一种普通之情，拉大与它的心理距离。
四、结论
在这部小说中，虽然篇幅很短，人物少，但是作者应用大量的人称指示语去指称一些事物、物体或者概念，采用语用移情这种方式，拉近他与指称对象的距离，无论在情感方面、心理方面和认知方面，都很好地刻画出当时人物的心理活动和人物的微妙情感变化，尤其是老人对于鱼的一种特殊情感。而相反，作者采用语用离情的手段，很好地拉远了与指称对象之间的心理距离，凸顯心理差异，在这部小说中，尤其是老板的话语，在这方面表现地最为明显。通过对这些人称指示语的语用移情和离情的分析研究，我们发现这些人称指示语的选择，再结合特定的语境，可以很好地反应人物的心理活动，从而为我们以后对于小说中人物的心理活动、人物形象的塑造以及小说的主题意义产生很大的帮助。
参考文献：
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4.《老人与海》小说读后感 篇四
“桑地亚哥，是一位渔夫。他连续84天一无所获，决定独自前往远海钓鱼，终于钓到了一条一千五百磅的大马林鱼，在回程中多次遭遇鲨鱼袭击，他回到家时猎物只剩了一条光秃秃的骨架。在捕捞这条大鱼和跟鲨鱼搏斗的三昼夜里，老人以非凡的勇气，惊人的毅力，受着难以忍受的孤独、饥饿、疲劳和伤痛，但我们从中没有看见一滴失败者的眼泪，却分明看到强者失败时高傲的微笑。他是一个硬汉，是一个虽败犹荣的英雄。”
上一段是语文练习中的一道填空题，没有读过原著的人在答这道题时可能得到的只是个概念化的印象，但是真正认真读过的人会在心里掀起一股股情感的狂潮。84天一无所获，对于一位年老贫困的渔民来说意味着什么，你可以走进去看看他窝棚的摆设，寻寻一下他食物的来源，听听旁边年轻力壮的渔民对他衰老无用的嘲笑之语，也许海明威的笔淡化了这些煽情的渲染，但是别忘了，你所见到的只是冰山露出水面部分的八分之一，所以你再回过头来听主人公和你谈棒球，和小孩谈晚餐，感觉会大不同。
难以忍受的孤独、饥饿、疲劳、伤痛，到底是怎样一个难以忍受法？
孤独，一个人划着一条小船缓缓地驶向远海，被大鱼拖着在漫无方向、复杂的洋流中四处飘荡，那种令人恐慌的迷失感，就像一个人在黑夜森林中寻找出路一样，老人只能和自己说话，和鱼说话，和大海说话；饥饿，这次出海前的84天老人基本没吃过饱饭，到了海上以后，淡水从何而来？食物从何而来？老人自己想办法解决，吃其他钓索钓上来的鱼，没法加工，只能生着吃，老人只好想着“下次一定要带点盐”，一条鱼还不能一次吃个够饱，因为你得为下顿做些安排，所以把鱼肉切成几块，分着来吃，饿得不行了多吃一块都觉得于心不忍，鱼肉放在船板上暴晒自然不复新鲜，但是还是得咽下去，运气不好没有钓到小鱼，就只好勾起海藻，抖落上面寄生的磷虾来嚼，听来很惬意，但是实际上老人就以这几只小虾来捱过长日了；何况老人还要时刻打起精神与一千五百多磅的大鱼斗智斗勇。钓过鱼的人都知道，对钓索的控制很讲究技巧，紧了鱼会察觉到危险，狗急跳墙，挣断钓索，松了又有可能使钓钩脱落，所以要时刻调整松紧程度。老人晚上困倦时都不敢睡觉，白天太阳毒辣辣地晒着也不能躲，坚持不住眯一下眼都得先用绳子勒住自己手掌上的创口，连续三天没有休息好，疲劳可想而知。
还有老人在与大鱼、鲨鱼搏斗过程中留下了缕缕伤痕，再加上老人的年纪，这时我们再回过头去看那一道题，绝对不再是几个简单的词汇。经常如此漫长的艰辛终于钓到了大鱼，老人心中的欣喜可想而知，可是在战利品被鲨鱼掠夺之后，老人心中的失落也可以想象，可是老人并没有颓丧，他在做梦时依旧梦见了狮子。
5.老人与海小说 篇五
这位老人消瘦而憔悴，身上有着深深的皱纹与昔日捕鱼留下的伤痕。他便是《老人与海》的主人公圣地亚哥。
这是一个倔强的怪老头，在大海上已经连续捕捞了84天，居然没捕上一条鱼。在这84天中，老人经历了许多，但他那双苍老而湛蓝的眼睛却十分坚毅，充满了希望。
也许是他的倔强感动了上苍，在第85天时，他终于钓上来一条大马林鱼。尽管经历了两天两夜的殊死搏斗，老人也已经精疲力竭了，但在老人不服输的精神下，大鱼终于被战胜了!
但这不是最终的结局，后面的故事才是最精彩、最引人深思的：老人在与大鱼搏斗胜利后，喜悦并没有持续太久，便又遭遇上了凶残的鲨鱼。在与鲨鱼搏斗的过程中，鲨鱼不断地蚕食着大马林鱼的尸骸，虽然最后老人打败了鲨鱼，大马林鱼也变成了鱼骨架。最终，老人只能带着鱼骨架回了家。
读完《老人与海》后，我觉得上苍对老人实在是太残忍了。老人付出了如此多的奋斗与努力，却没有得到回报。但是仔细一想，又有几个人没被困难打倒过呢?老人虽然经历了一次次失败却不言放弃，他是一头雄狮，一位真正的海上王者!
一个男子汉，可以被打败，但一定不能被彻底击溃!老人是一种精神的化身，他用实际行动告诉我们，真正的英雄，不受到身份卑微、血统低贱的限制，而有着来自于灵魂层面的高贵!有着逆天改命，不屈服于困难、命运的勇气与魄力!
6.温馨的老人情感小说：老伴儿 篇六
老太婆其实原本有一份差事，由于改制，单位破产，年龄大了又没文化一直没有找到工作，只好做起全职太太，每天整理家务，张罗一日三餐。后来孩子们大了，都到大城市发展，她给自己定下的主要任务就是把老伴儿伺候好，她深知人老了，只有老伴儿能靠得住。
她把两个鸡蛋磕在碗儿里，加了些温水，用筷子熟练地打散。把锅里接上水，把碗放在箅子上，盖盖儿时特意留下一条缝。这样鸡蛋蒸出來会特别嫩。
她看了看表，这死老头子，不知道自己胃不好呀。你做不了把我叫醒呀，怎么就悄悄走了呢?心疼我?才不会呢，一辈子不知道心疼人。生气啦?可别，一生气就不理我，你个倔头。
她坐卧不宁，看了看鸡蛋，熟了。把锅盖儿盖严，自己冲了一碗燕麦片，拿起蛋糕咬了一口又放下，打开窗户看了看，没有老伴儿的影子。
她的食欲也没了，索性拿了块儿抹布擦抹起来。
忽然听见开门儿的声音，她赶紧去开门儿。
“老伴儿，我给你买了老豆腐油条。”老头子已经进来了，一手提着用塑料袋装着的老豆腐，一手提着两根儿油条。
“饿了吧?我给你蒸了鸡蛋，快趁热吃。”她赶紧去厨房。
“我已经吃了，你赶紧吃。我知道你起不来，准是昨天干活累着了。”
7.从生态角度解读《老人与海》 篇七
实际上《老人与海》作为一部现代寓言小说，具有多重文本解释。从象征意义上来说，我们一般将“老人”解读为一种永不言败的象征，“大海”为生命的旅途，“鲨鱼”则是接二连三的困难和厄运。从人类中心主义出发，我们看到的当然是人类征服自然、战胜困难的强大意志，一种勇气和执著，一种顽强的硬汉精神。引用主人公桑地亚哥的话说就是：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”但我们要是从生态角度去解读《老人与海》，就会获得另外一种阐释。
从《老人与海》的题目意象上可以看出，大海极富生命力、强大，甚至非常残酷，是整个大自然的代表；老人则象征着衰老、死亡、弱小、不堪一击，在大自然面前极其渺小。两者的力量对比非常悬殊。在文本当中，桑地亚哥年老体衰，无亲无故，衣衫褴褛，住在破旧的窝棚里，只有一只小船，并且他已连续八十四天没有打到一条鱼。这一切说明主人公已经陷入到一种生存困境当中。但是另一方面，小说描写老人：“全身都衰老了，唯独两只眼睛例外。眼睛是海蓝色的，显得很愉快，仿佛透出打不垮的神气。”桑提亚哥虽然衰老并身陷困境，但在自然的伟力面前决不低头并深具信心。然而，他的这些所谓的优秀品质是建立在人类中心主义的价值取向之上的，他并没有考虑生态价值以及我们在攫取资源时应实现人类与其他生物种群之间的公平性原则，即除人类以外的其他生命也有存在的价值，也应该得到人类的尊重，人类有义务保护地球上所有的物种，人类的发展不应危及其他物种的生存。
老人为了走出困境，再一次出海打鱼。他独自来到远海。“远海”意指什么呢？象征着人类在攫取资源时已经超过了应有的限度。这时，其他的渔民已经开始使用蒸汽机船利用渔网捕鱼，而老人依旧是只有渔叉、鱼绳、桅杆、帆布的小木船。而且，渔民之间“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。捕鱼工具的差异，年龄的差异，数量的差异，使得渔民间的生存竞争已经非常明显，在这种劣势条件之下，老人要获取有限的资源变得非常困难。与上帝只喜欢年轻人相反，这次命运似乎垂顾了老人，他打到了有生以来见过的最大的马林鱼。老人与马林鱼斗智斗勇激战了两天两夜，身心疲惫，憔悴不堪，终于依靠个人意志杀死了马林鱼。耐人寻味的是，老人对他捕杀的对象却产生了一种悲悯的情怀。当他捕到马林鱼时，对“这条上钩的鱼怜惜起来”，后来鲨鱼咬食马林鱼时，他说：“鱼，对不起。”他甚至忏悔起来：“把一条鱼弄死也许是一桩罪过。我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人。”不过，他马上又开始为自己的行为争辩：“不过，那样一来什么都是罪过了。现在想它也太迟了，有些人是专门来考虑犯罪的事儿的。让那些人去想吧。你生来是个打鱼的，正如鱼生来是条鱼。”甚至他诡辩道：“你弄死了它是为了光荣，因为你是个打鱼的。它活着的时候你爱它，它死了你还爱它。你既然爱它，把它弄死了就不是罪过。不然别的还有什么呢？”“我弄死它是为了自卫。”由此看来，老人并非冷血动物，他还是具有生态道德意识的，不过面对生存问题他只能杀死自己的猎物。
然而，从第一条鲨鱼出现，老人就已经意识到了这是一个悲剧性的结局。马林鱼，作为食物，成了老人和鲨鱼角逐争夺的对象。老人和鲨鱼展开了一场殊死的搏斗。在搏斗当中，第一次，一条鲭鲨的袭击，吃掉了四十磅左右马林鱼鱼肉；第二次，两条星鲨，吃掉大约四分之一；第三次，一条犁头鲨；第四次，两条星鲨，大鱼毁掉了一半；第五次，鲨鱼成群结队袭击，马林鱼只剩鱼骨。老人在反击当中，先用渔叉作为武器，后用绑缚在舵柄上的小刀，最后只能使用舵柄和桨柄。鲨鱼的进攻一次比一次凶猛，老人的反抗力量一次比一次微弱，马林鱼鱼肉的数量一次比一次减少。这是一场战况极其惨烈战果极其残酷的战役。一个垂暮之年的老人，一天的激战，以六条鲨鱼的性命却换来一条鱼骨，让人既感到悲壮，又感到悲哀。硝烟散尽，老人只获得了象征性的胜利，他依然没有摆脱生存的困境。马林鱼象征着什么呢？自然资源。那么，鲨鱼又象征着什么呢？大自然的反噬和报复。这则寓言告诉我们，我们为了自己的贪婪和私欲而掠取资源的同时，整个自然已经开始反噬人类，而我们与自然的对抗只能是伤痕累累。我们虽然意识到了可能的后果，但我们还是陷入其中不能自拔。这样，我们又产生了一种困境———生态困境。一百五十年前西雅图酋长在《西雅图酋长的宣言》里用凄清委婉的话语早已预示了一切。他警告我们必须要改变这种自掘坟墓式的发展，必须要低下我们高傲的头颅，重新审视我们脚下的这片土地。但是我们的行动总是迟滞于认识，因此生态环境问题每况愈下，直接威胁到人类的生存。这种状况能够改变吗？我们不要忘了，桑提亚哥虽然衰老了，但是作为继承力量的孩子，他的生存方式还没有改变，还在继续着。一位哲人说过：“森林是蛮荒时代，文明却成了荒漠。”这就是人类中心主义的咎由自取。海明威在他的小说当中表现出来的生态忧患意识不得不让我们肃然起敬。
8.老人与海小说 篇八
在快速变化和不断变革的今天，大家都接触过很多优秀的好词好句吧，好词好句的积累对于写作文时可以用到。那么你有真正了解过好词好句吗？以下是小编为大家整理的老人与海的好词好句老人与海好词好句好段，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、所有花街柳巷的名媛都到场了，有几个贵妇人在偷偷打量她们。这一次她们又可以借着参加拍卖的名义，仔细瞧瞧那些她们从来没有机会与之共同相处的女人，也许她们私下还在暗暗羡慕这些女人自由放荡的享乐生活呢。
2、我简直不敢回答，因为他讲这句话的声调说明他的心情还是非常痛苦，就像我上次看到他的时候一样。每当他自己的思想或者别人的谈话触及这个使他伤心的话题时，他那激动的心情会有很长一段时间不能自持。
3、他看着看着，那鸟儿又朝下冲，为了俯冲，把翅膀朝后掠，然后猛地展开，追踪着飞鱼，可是没有成效。老人看见那些大鲯鳅跟在那脱逃的鱼后面，把海面弄得微微隆起。鲯鳅在飞掠的鱼下面破水而行，只等飞鱼一掉下，就飞快地钻进水里。这群鲯鳅真大啊，他想。它们分布得很广，飞鱼很少脱逃的机会。那只鸟可没有成功的机会。飞鱼对它来说个头太大了，而且又飞得太快。
4、他丝毫没有责备玛格丽特，他也没有权利责备她，但是他对玛格丽特说，如果她觉得可以改变一下她那种生活方式的话，那么作为她的这种牺牲的交换条件，他愿意提供她所需要的全部补偿。玛格丽特答应了。
5、通常一闻到陆地上刮来的风，他就醒来，穿上衣裳去叫醒那孩子。然而今夜陆地上刮来的风的气息来得很早，他在梦中知道时间尚早，就继续把梦做下去，看见群岛的白色顶峰从海面上升起，随后梦见了加那利群岛的各个港湾和锚泊地。
6、他不多久就睡熟了，梦见小时候见到的非洲，长长的金色海滩和白色海滩，白得耀眼，还有高耸的海岬和褐色的大山。他如今每天夜里都回到那道海岸边，在梦中听见拍岸海浪的隆隆声，看见土人驾船穿浪而行。他睡着时闻到甲板上柏油和填絮的气味，还闻到早晨陆地上刮来的风带来的非洲气息。
7、因为我怕我的自尊心会再一次激起我的倔脾气，而我身边又不宽裕，我请他们记下我的姓名，把书留在一边，就下了楼。那些目击者肯定对我作了种种猜测，他们一准会暗暗思忖，我花一百法郎的高价来买这么一本书究竟是为了什么，这本书到处都可以买到，只要花上十个法郎，至多也不过十五个法郎。
8、他巴不得在船头上歇一下，让鱼自顾自兜一个圈子，并不回收一点钓索。但是等到钓索松动了一点，表明鱼已经转身在朝小船游回来，老人就站起身来，开始那种左右转动交替拉曳的动作，他的钓索全是这样收回来的。
9、已经是四月份了，天气晴朗，阳光明媚，坟墓不再像冬天时那样显得阴森凄凉了。总之，气候已经相当暖和，活着的人因此想起了死去的人，就到他们坟上去扫墓。我在去公墓的路上想着，我只要观察一下玛格丽特的坟墓，就可以看出阿尔芒是不是还在伤心，也许还会知道他现在究竟怎么样了。
10、这些闪着彩虹般颜色的大气泡很美。然而它们正是海里最欺诈成性的生物，所以老人乐意看到大海龟把它们吃掉。海龟发现了它们，就从正面向它们进逼，然后闭上了眼睛，这样，从头到尾完全被龟背所保护着，把它们连同触须一并吃掉。老人喜欢观看海龟把它们吃掉，喜欢在风暴过后在海滩上遇上它们，喜欢听到自己用长着老茧的硬脚掌踩在上面时它们啪地爆裂的声音。
11、我记得鱼尾巴砰砰地拍打着，船上的座板给打断了，还有棍子打鱼的声音。我记得你把我朝船头猛推，那儿搁着湿漉漉的钓索卷儿，我感到整条船在颤抖，听到你啪啪地用棍子打鱼的声音，象有砍一棵树，还记得我浑身上下都是甜丝丝的血腥味儿。
12、在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的.睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；细巧而挺直的鼻子透出股灵气，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给您的大致印象。
13、他们顺着大路一起走到老人的窝棚，从敞开的门走进去。老人把绕着帆的桅杆靠在墙上，孩子把木箱和其他家什搁在它的旁边。桅杆跟这窝棚内的单间屋子差不多一般长。窝棚用大椰子树的叫做"海鸟粪"的坚韧的苞壳做成，里面有一张床、一张桌子、一把椅子和泥地上一处用木炭烧饭的地方。
14、他看着飞鱼一再地从海里冒出来，看着那只鸟儿的一无效果的行动。那群鱼从我附近逃走啦，他想。它们逃得太快，游得太远啦。不过说不定我能逮住一条掉队的，说不定我想望的大鱼就在它们周围转游着。我的大鱼总该在某处地方啊。
15、他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得象他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。老人的头非常苍老，眼睛闭上了，脸上就一点生气也没有。报纸摊在他膝盖上，在晚风中，靠他一条胳臂压着才没被吹走。
16、孩子是把这些饭菜放在双层饭匣里从露台饭店拿来的。他口袋里有两副刀叉和汤匙，每一副都用纸餐巾包着。
17、随后它在水里渐渐发出一阵拖长的咝咝声，但他依旧攥着它，在座板上死劲撑住了自己的身子，仰着上半身来抵消鱼的拉力。船儿慢慢地向西北方向驶去。
18、他们坐在饭店的露台上，不少渔夫拿老人开玩笑，老人并不生气。另外一些上了些年纪的渔夫望着他，感到难受。不过他们并不流露出来，只是斯文地谈起海流，谈起他们把钓索送到海面下有多深，天气一贯多么好，谈起他们的见闻。
19、离天亮还有点时候，有什么东西咬住了他背后的一个鱼饵。他听见钓竿啪的折断了，于是那根钓索越过船舷朝外直溜。他摸黑拔出鞘中的刀子，用左肩承担着大鱼所有的拉力，身子朝后靠，就着木头的船舷，把那根钓索割断了。然后把另一根离他最近的钓索也割断了，摸黑把这两个没有放出去的钓索卷儿的断头系在一起。他用一只手熟练地干着，在牢牢地打结时，一只脚踩住了钓索卷儿，免得移动。他现在有六卷备用钓索了。他刚才割断的那两根有鱼饵的钓索各有两卷备用钓索，加上被大鱼咬住鱼饵的那根上的两卷，它们全都接在一起了。
20、我不由自主地关心起这个年轻人来了。这种关心也许搀杂着某些私心，说不定在他这种痛苦下，我已揣测到有一个缠绵悱恻的爱情故事；也可能我正是因为急于想知道这个故事，所以才对阿尔芒的销声匿迹感到如此不安的。
21、我默默地混进了这堆纷乱的人群。我在想，这情景发生在这个可怜的女人咽气的卧室近旁，为的是拍卖她的家具来偿付她生前的债务，想到这里，心中不免感到无限惆怅。我与其说是来买东西的，倒不如说是来看热闹的，我望着几个拍卖商的脸，每当一件物品叫到他们意料不到的高价时，他们就喜笑颜开，心花怒放。
22、回到船头后，他把两爿鱼肉摊在船板上，旁边搁着飞鱼。然后他把勒在肩上的钓索换一个地方，又用左手攥住了钓索，手搁在船舷上。接着他靠在船舷上，把飞鱼在水里洗洗，留意着水冲击在他手上的速度。他的手因为剥了鱼皮而发出磷光，他仔细察看水流怎样冲击他的手。水流并不那么有力了，当他把手的侧面在小船船板上擦着的时候，星星点点的磷质漂浮开去，慢慢朝船梢漂去。
23、孩子看见老人每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起的钓索，或者鱼钩和鱼叉，还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子。
24、
25、最好稍等一会儿再把这鲯鳅开肠剖肚，这样可以让鲜血留在鱼肉里，他想。我可以迟一会儿再干，眼下且把桨扎起来，在水里拖着，增加阻力。眼下还是让鱼安静些的好，在日落时分别去过分惊动它。对所有的鱼来说，太阳落下去的时分都是难熬的。
26、他眼下已看不见海岸的那一道绿色了，只看得见那些青山的仿佛积着白雪的山峰，以及山峰上空象是高耸的雪山般的云块。海水颜色深极了，阳光在海水中幻成彩虹七色。那数不清的斑斑点点的浮游生物，由于此刻太阳升到了头顶上空，都看不见了，眼下老人看得见的仅仅是蓝色海水深处幻成的巨大的七色光带，还有他那几根笔直垂在有一英里深的水中的钓索。
27、孩子走出屋去。他们刚才吃饭的时候，桌子上没点灯，老人就脱了长裤，摸黑上了床。他把长裤卷起来当枕头，把那张报纸塞在里头。他用毯子裹住了身子，在弹簧垫上铺着的其他旧报纸上睡下了。
28、钓索朝外溜着，溜着，溜着，不过这时越来越慢了，他正在让鱼每拖走一英寸都得付出代价。现在他从木船板上抬起头来，不再贴在那爿被他脸颊压烂的鱼肉上了。然后他跪着，然后慢慢儿站起身来。他正在放出钓索，然而越来越慢了。他把身子慢慢挪到可以用脚碰到那一卷卷他看不见的钓索的地方。钓索还有很多，现在这鱼不得不在水里拖着这许多摩擦力大的新钓索了。
29、他认为自己已经歇了两个钟点。月亮要等到很晚才爬上来，他没法判断时间。实在他并没有好好休息，只能说是多少歇了一会儿。他肩上依旧承受着鱼的拉力，不过他把左手按在船头的舷上，把对抗鱼的拉力的任务越来越让小船本身来承担了。
30、这回鱼兜圈子回来时，老人看见它的眼睛和绕着它游的两条灰色的乳鱼。它们有时候依附在它身上。有时候倏地游开去。有时候会在它的阴影里自在地游着。它们每条都有三英尺多长，游得快时全身猛烈地甩动着，象鳗鱼一般。
31、我觉得我同伴的胳膊在不停地抽搐，像是有一股寒流突然穿过他的全身。因此，我瞧瞧他，他也懂得了我目光的含义，对我微笑了一下。可是从他家里出来后，我们连一句话也不曾交谈过。
32、渔夫们管所有这种鱼都叫金枪鱼，只有等到把它们卖出，或者拿来换鱼饵时，才分别叫它们各自的专用名字。这时它们又沉下海去了。阳光此刻很热，老人感到脖颈上热辣辣的，划着划着，觉得汗水一滴滴地从背上往下淌。
33、阳光和他手指不断的活动，使他那抽筋的左手这时完全复原了，他就着手让它多负担一点拉力，并且耸耸背上的肌肉，使钓索挪开一点儿，把痛处换个地方。
34、既然这鱼他看见过一回，他就能想象它在水里游的样子，它那翅膀般的胸鳍大张着，直竖的大尾巴划破黝黑的海水。不知道它在那样深的海里能看见多少东西，老人想。它的眼睛真大，马的眼睛要小得多，但在黑暗里看得见东西。从前我在黑暗里能看得很清楚。可不是在乌漆麻黑的地方。不过简直能象猫一样看东西。
35、他们从船上拿起打鱼的家什。老人把桅杆扛上肩头，孩子拿着内放编得很紧密的褐色钓索卷儿的木箱、鱼钩和带杆子的鱼叉。盛鱼饵的匣子给藏在小船的船梢下面，那儿还有那根在大鱼被拖到船边时用来收服它们的棍子，谁也不会来偷老人的东西，不过还是把桅杆和那些粗钓索带回家去的好，因为露水对这些东西不利，再说，尽管老人深信当地不会有人来偷他的东西，但他认为，把一把鱼钩和一支鱼叉留在船上实在是不必要的引诱。
36、他把鱼骨悄悄地丢到舷外，注意看它是不是在水里打转。但是只看到它慢慢沉下时的磷光。跟着他转过身来，把两条飞鱼夹在那两爿鱼肉中间，把刀子插进刀鞘，慢慢儿挪动身子，回到船头。他被钓索上的分量拉得弯了腰，右手拿着鱼肉。
37、他从容地划着，对他说来并不吃力，因为他保持在自己的最高速度以内，而且除了偶尔水流打个旋儿以外，海面是平坦无浪的。他正让海流帮他千三分之一的活儿，这时天渐渐亮了，他发现自己已经划到比预期此刻能达到的地方更远了。
38、只要钓索给撑紧着，我的右手就能握住它，他想。如果我睡着时它松了，朝外溜去，我的左手会把我弄醒的。这对右手是很吃重的。但是它是吃惯了苦的。哪怕我能睡上二十分钟或者半个钟点，也是好的。他朝前把整个身子夹住钓索，把全身的重量放在右手上，于是他入睡了。
39、他把鱼紧系在船头、船梢和中央的座板上。它真大，简直象在船边绑上了另一只大得多的船。他割下一段钓索，把鱼的下颌和它的长上颚扎在一起，使它的嘴不能张开，船就可以尽可能干净利落地行驶了。然后他竖起桅杆，装上那根当鱼钩用的棍子和下桁，张起带补丁的帆，船开始移动，他半躺在船梢，向西南方驶去。
40、我永远也忘不了这个年轻的姑娘，她每天几乎总是在同一时刻走过大街。她的母亲每时每刻都陪着她，就像一个真正的母亲陪伴她真正的女儿那般形影不离。那时候我还年轻，很容易沾染上那个时代道德观念淡薄的社会风尚，但是我还记得，一看到这种丑恶的监视行为，我从心底里感到轻蔑和厌恶。
41、为什么我们要比基督严厉呢？这个世界为了要显示它的强大，故作严厉，我们也就顽固地接受了它的成见。为什么我们要和它一样丢弃那些伤口里流着血的灵魂呢？从这些伤口里，像病人渗出污血一样渗出了他们过去的罪恶。这些灵魂在等待着一只友谊的手来包扎他们的伤口，治愈他们心头的创伤。
42、我注意到，自从上次去公墓看到了那个使他突然发病的场面以来，他精神上的痛苦仿佛已被疾病替代了，对于玛格丽特的死，他的想法和过去不一样了。他对玛格丽特的死已经确信无疑，心中反而感到轻松，为了驱走经常出现在他眼前的阴暗的形象，他一直在追忆跟玛格丽特交往时最幸福的时刻，似乎他也只愿意回忆这些事情。
43、他俯视水中，注视着那几根一直下垂到黑魆魆的深水里的钓索。他把钓索垂得比任何人更直，这样，在黑魆魆的湾流深处的几个不同的深度，都会有一个鱼饵刚好在他所指望的地方等待着在那儿游动的鱼来吃。别的渔夫让钓索随着海流漂去，有时候钓索在六十英寻的深处，他们却自以为在一百英寻的深处呢。
44、他在钓上这鱼以前，把草帽拉下，紧扣在脑瓜上，这时勒得他的脑门好痛。他还觉得口渴，就双膝跪下，小心不让扯动钓索，尽量朝船头爬去，伸手去取水瓶。他打开瓶盖，喝了一点儿，然后靠在船头上休息。他坐在从桅座上拔下的绕着帆的桅杆上，竭力不去想什么，只顾熬下去。
45、他慢慢划着，直朝鸟儿盘旋的地方划去。他并不匆忙，让那些钓索保持着上下笔直的位置。不过他还是挨近了一点儿海流，这样，他依然在用正确的方式捕鱼，尽管他的速度要比他不打算利用鸟儿来指路时来得快。
46、他喜欢绿色的海龟和玳瑁，它们形态优美，游水迅速，价值很高，他还对那又大又笨的蠵龟抱着不怀恶意的轻蔑。
47、一天，在我去警察局领取护照的时候，瞥见邻街有两个警察要押走一个姑娘。我不知道这个姑娘犯了什么罪，只见她痛哭流涕地抱着一个才几个月大的孩子亲吻，因为她被捕后，母子就要骨肉分离。从这一天起，我就再也不轻易地蔑视一个女人了。
48、靠墙放着一张三尺宽、六尺长的大桌子，奥科克和奥迪奥⑤制造的各种各样的珍宝在桌子上闪闪发光，真是琳琅满目，美不胜收。这上千件小玩意儿对于我们来参观的这家女主人来说，是梳妆打扮的必备之物，而且没有一件不是用黄金或者白银制成的。
49、玛格丽特却不落窠臼，她总是独个儿坐车到香榭丽舍大街去，尽量不招人注意。她冬天裹着一条开司米大披肩，夏天穿着十分淡雅的长裙。在这条她喜欢散步的大道上尽管有很多熟人，她偶尔也对他们微微一笑，但这是一种只有公爵夫人才有的微笑，而且也唯有他们自己才能觉察。
9.《老人与海》书评 篇九
标题：失败是另一种成功——《老人与海》读后感 内容：
“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他。”海明威的《老人与海》这部经典之作，我曾一遍又一遍地翻阅。每次靠近它，几乎都能深深地触及到自己的心灵，震撼到自己的灵魂，获得精神上坚不可摧的依靠。
“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是主人公桑地亚哥信奉的真理，他一直在用行动诠释给我们看，并且他做到了，创造了大海上的奇迹。是他，通过自己的一举一动，一言一行，告示给我又一个人生箴言：失败是另一种成功！
这位“硬汉”的故事真的将我深深折服„„
风烛残年的老渔夫桑地亚哥一连八十四天都没有捕到一条鱼，这让他成为了别人眼中的失败者。而他却从没有认输过，总是斗志昂扬，充满着信心与希望，时刻准备迎接下一次的丰收。这也似乎正预示着一场战斗的开始。终于，在第八十五天，他发现了一条身长约十八尺，体重约一千五百磅的大马林鱼。他明知对方力量比自己强大，却还是决心与之战斗到底。尽管大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心，并对大鱼说：“我跟你奉陪到底！”。经过两天两夜的战斗后，他终于杀死了大鱼，把它拴在船边。然而，考验并没有因此结束。回航时，大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。筋疲力尽的老人凭着自己顽强的意志，独自用尽一切手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢了，他再用舵把来打。——似乎没有什么能阻挡和摧残他。可是，上天似乎并不会怜惜这位坚毅刚强的老人，它将厄运一次又一次降在他身上，而最终只留给了他一副鱼骨头。老人回到家中，已是精疲力竭，躺在床上，去梦里追寻心底的那份美好„„
桑地亚哥——多么令人心疼的孤独乐观的老人，多么令人钦佩的勇敢睿智的渔者，多么令人敬畏的顽强刚毅的硬汉，多么令人称赞的坚韧执着的斗士——用行动抒写了自己人生的“华丽”篇章，这份“华丽”，虽然很不完美，更可以说是失败的，毕竟他是付出了沉重的代价最终仍一无所获。但是，从另外一种意义上来说，他更是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行着奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”。他身上所散发的精神气息已经深深感染了每一个人，他的英雄形象也已深深刻在了每一个人的心上。他是物质的失败者，却是精神的胜利者，是生命的英雄。他的失败，注定诠释了另一种成功。
或许胜利在这部小说里已然不重要，重要的是一个人的生命价值，正真得到了体现。老人敢于挑战极限，一次又一次地超越，不得不让我们敬佩，他所带给人类的是一种自信，一种强大的精神力量。
这位英雄老人，这位失败的成功者，他不仅代表了自己，更代表着像他一样的那一类人，了不起的一类人，让人敬佩的一类人——“命运总是与人作对，人不管如何努力拼搏，终不免失败。尽管如此，人还是要苦苦奋斗，并尽量保持自己的尊严，一个人在肉体上可以被打垮，但在精神上永远是强者。”这，便是这类人一直坚定遵循的一个真理——这一类人，他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严和勇气。在他们身上，具有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。他们用行动来显示自己的勇敢、冷静、果断、顽强和不畏任何强大力量的主体意识。从他们身上，我们可以看到人的本质，人的努力和奋斗，人的追求和痛苦，人的信仰和挣扎，人的倔犟和价值，人的聪明和命运，人的胆略和气魄，人的尊严和灵魂。即使失败了，也要坦坦荡荡，不失重压下的人的“优雅风度”。
其实，失败的确可怕，只要它猖狂起来，可以将人彻底击溃。而失败又不可怕，只要你敢于面对他，不向它屈服，尽可以将它踩在脚下。何谓失败？失败就是要跌倒了重新鼓起勇气爬起来，再一次跌倒再一次爬起，永远不要失去对生活的希望，不要失去对梦想的追求。何谓英雄？英雄就是敢于面对挫折，面对挑战，不断战胜自我，战胜挫折的强者，就是有勇气继续去完成自己也许已经失败了许多次的梦想的勇士，他会不断告诉自己：当你遇到挫折，没关系，闯过去！黎明在下一时刻迎接你；当你遇到坎坷，不要紧，冲过去！彩虹在下一个晴天鼓励你；当你惨遭失败，不要哭，挺过去！风景这边更好。生命中，经历一次磨难，就是锻炼自己的意志；挺过一次灾难，就是增加自己的力量。
无论处在顺境还是逆境，立于自然或是社会中，都应该正视现实，接受一切并超越它，继续自己的人生之旅。纵然面对死亡，也要漠然处之，宁折勿弯。这是桑地亚哥所执著的人生要义，也正是《老人与海》中的哲理闪光之处。他揭示了肉体和精神的永恒生命力来自于不断运动的驱动力，强调了要在深沉的行动中锻造有价值的灵魂。
读《老人与海》这本书，我感到自己浑身都增添了战胜困难的勇气和力量。我觉得，正是书中描绘的复杂险恶的人生环境和面对此种环境主人公所展现的坚韧的人生态度，使得我越来越迷恋这部作品。无论在今后的人生道路上有多少荆棘坎坷，多少挫折失败，我相信只要有老人那般不服输的品质，我一定会是生活的强者。《老人与海》真的是值得我们去细细品味的，就像高尔基的《海燕》，能让我们在暴风雨来临前获得勇气，获取力量。而它又有自己独特的神韵，其中更多了一份坚韧、刚毅、执着与信念，让我们不管遇到什么困难都能有勇气、有信心地去面对，去坚持，去抗争，决不退缩。
我想，人生正像老人出海捕鱼一样，会遇到这样那样的坎坷波折甚至失败。失败的原因也可能不尽相同，无论如何失败总会带给人一定程度的打击，让人难以承受。但是，我们必须明白，只有再出海，才会有胜利的希望，才会有成功的机会。只要我们勇敢地去面对，即使没有成功，也不会给人生留下遗憾，毕竟我们努力过，付出过，奋斗过，争取过，我们同样会是生活的强者，我们的生命也会因此而精彩。
10.浅析《老人与海》折射的美 篇十
《老人与海》主角是一位叫桑提亚哥 (又译为圣地亚哥) 的以捕鱼为生的老渔民, 配角是一个名叫马诺林的小孩。这位劳累疲倦的渔夫已经有八十四天都没有钓到一条鱼了, 要是再钓不上鱼, 他就会被饿死, 何况那时的他已经快要饿死了;然而他没有就此放弃坐等饿死, 反而全身上下都充满着奋斗的精神, 终于在第八十五日钓到了一条足足身长十八尺、体重为一千五百磅的大马林鱼。可是鱼太大了, 一直拖着船往大海走, 眼看老人已经控制不住了, 但他还是没有放弃, 一直死拉着不放。 可是他没有水, 没有吃的东西, 没有可以制服鱼的工具, 更没有助手, 而且他的左手也因为长久支撑着抽筋了, 他却没有任何想放弃的念头。经过两天两夜与鱼的赤身搏斗, 在自己的坚持不懈下, 他把大鱼杀死了, 并且把它拴在了船边。此时, 有很多小鲨想过来抢走他的“成果”;他更不能有任何的松懈, 集中精力把前来抢夺大鱼的鲨鱼一条一条的杀死, 最后, 他只剩下到一支折断的舵柄作为武器来对付鲨鱼。最终, 大鱼还是被吃了, 被吃得干干净净, 只剩下一副鱼骨头, 老人用所剩无几的力气艰难地把那副鱼骨头拖回了家。回到家后, 他躺在床上, 在梦中不断搜寻过去那段美好的回忆, 用以忘记这次凶险的、残忍的现实经历。
2小说折射的作者经历
1926年, 海明威把美国女作家斯泰恩“你们全是迷惘的一代”作为《太阳照常升起》一书的题词。在当时, “迷惘的一代” 成了美国文学史上的一个专门名词。它特指第一次世界大战前后开始成长起来的美国作家们。它不但反映了战后一代美国青年厌恶、恐惧战争, 又为找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的一系列真实写照。这对当时的美国文学乃至世界文坛都产生了很大的影响。因此, 海明威成为“迷惘的一代”的代表作家。
海明威在1899年出生, 在1961年逝世, 在文坛上以硬汉形象著称。他出生在一个乡村医生的家庭里, 从小就很喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画, 18岁开始就进入了报界。在第一次世界大战爆发的时候, 海明威就报名参军了, 由于眼睛的原因没有符合入伍条件。在海明威中学毕业后, 以他的优秀成绩当了见习记者。战争还在继续, 海明威的神经还是被吸引着。在1918年5月, 海明威被授予中尉头衔前去意大利战争前线担任救护车车队司机。在战时, 海明威为抢救伤员负过伤, 动过12次手术, 总共取出了237块弹片。有人用“现代英雄神话”来总结海明威充满传奇色彩的一生。他因为迷上拳击而把一只眼睛弄瞎了;他参加过两次世界大战, 分别拿过十字军功章、银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章。他的膝盖曾因多次被打碎面开过12次刀, 从中取出了237块碎弹片;他很会钓鱼, 曾经钓过7米多长的一条大鱼;他酷爱冒险, 斗牛、打猎, 几乎什么都会;他在非洲遇过两次飞机失事, 事后严重的脑震荡使他的视力和健康都越来越差。这就是海明威。他的不平凡的经历, 塑造出了那种硬汉的形象。在他的小说题材中, 大多都出现拳击、斗牛、狩猎、捕鱼、战争等情景。所有这些都象征着硬汉的力量。其中还编插着酒、暴力、性、孤独和死亡等题材。这些都鲜明地表示海明威的人生和个性特点。他用自身的经历和作品充分地诠释着“硬汉”的形象。
作者笔下最典型的“硬汉子”形象叫老头儿。老头儿在《老人与海》中表现得勇敢、坚强、果断、善良、幽默、乐观, 在残忍凶险的形势下毫不气馁, 不屈不挠地斗争下去, 在精神上压倒敌人。虽然在与鲨鱼搏斗时候, 老头儿心里还是有点有些犹豫和畏惧的, 但这是人的正常的心理反应, 这是人为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法, 另一方面, 在情势危急时, 老人又毫不迟疑地投入了战斗, 这样, 不仅没有减弱老人的“硬汉”形象, 反而使这个形象更人性化, 更符合人类的心理特点。这两句话是桑地亚哥内心真正的想法, 也是小说里的核心精神, 它生动地表现了桑地亚哥的内心世界和人生追求, 也体现了作者海明威的思想观与价值观。这句话的意思是, 人生的使命是奋斗, 是要与命运做不懈的抗争。小说中的老渔夫桑地亚哥即使最终没能保住大马林鱼, 但在与鲨鱼搏斗的过程中他表现出不可比拟的勇敢和毅力, 不到最后一刻, 绝对不放弃, 保持了人的尊严, 更战胜了自己, 是精神上的最后胜利者。
3文章折射出的写作风格
1) 结构上的简单性, 人物少到只有两个:桑地亚哥和马诺林;情节也比较简单, 主人公性格单一而鲜明, 本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个, 情节也主要是围绕着捕获大马林鱼的过程以及之后的与鲨鱼之间的搏斗, 可谓简单明了也突出了文章主旨。海明威对其检阅了两百多次的, 他说:“《老人与海》原本有一个小村庄, 小村庄里有很多个人物, 那里的人物性格和其他可以写成更多页数的小说。村庄中的每个人的人物特点, 以及他们谋生、出生、受教育、爱情、结婚生孩子等一切过程……”都可以写出更多故事情节。但是那毕竟是别人写过的。于是他删掉了解释、讨论和议论方面的段落;省去一些华丽优美的比喻, 清除毫无生气的文辞, 使得小说单一又不缺涣散。
2) 小幅度使用描写手法, 减少形容词的使用, 尤其是浮夸明亮的词语, 大都使用直接明了和充满活力特点的对话, 因而, 小说里句子短小, 词语清新准确。这些是依赖于作者海明威多年新闻记者的经历而形成的一种简明、生动、干净的散文文体, 人称“电报式风格”。在塑造桑地亚哥这一形象时, 他把写作的主要场景集中在真实而生动地体现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼来势汹汹, 老人坚决冷静迎战, 聪敏机智, 身手又矫健, 都被海明威写得惟妙惟肖。例如在写鲨鱼出现时:“当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候, 它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快, 什么也不放在眼里, 一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。”这段描写既平实, 丝毫不浮夸, 没有任何修饰。但在描写鲨鱼对老头儿的凶猛、快速, 形势的紧急却无时无刻显现在读者面前, 清新熟练的叙述文字和反复提炼的日常用语, 使人如深入奇境的感觉。文中对大海的描写简洁, 就像一个温柔的女性, 像一幅美丽的水墨山水画一样, 使读者精神愉悦。通过鲜明生动的动作描写和简洁的对话, 海明威很好地从感觉、视觉、触觉着手去刻画人物形象, 将作者、人物形象与读者的距离缩短到最小, 几乎很少直接表露感情。就像写老人与鲨鱼搏斗的情景, 这些描写本来是老人的亲身经历, 但读者也同样深有其感, 惊惧、紧张、刺激、危险又吸引人。他总是把它们联结在简单、迅速的动作中, 蕴涵在自然的行文或者平常的对话中, 由读者自己去体会。在写老人与鲨鱼搏斗的场面:“老头儿用渔叉攮到鲨鱼头上的时候, 他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”这种描写本来都是老人的所见所闻, 但读者也会产生共鸣, 一起害怕, 一起揪心, 一起奋起, 一起开心。海明威“打定主意放手让读者去亲身感受并获取印象”, 而“不想掺和读者与小说人物当中的感情中去, 只想让读者自己感受”, 让读者与小说人物直接交流, 这也是这篇小说的场景描写得如此振奋人心的一个主要的原因。
3) 一心追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经说:“我一直都在尝试根据冰山的原理去写文章。冰山凸显出来的冰身, 有八分之七都是在水面以下的, 换言之, 你把你知道的省去后, 会让属于你自己的冰山变厚起来。这是不外透的部分”。冰山就该在海里移动, 而且看起来很高大威武, 这是因为它外漏的面积只有八分之一。他所谓的“冰山”原则, 就是用通俗简单的文字刻画出一个鲜明的人物性格特点, 再把作者所要表达给读者的内涵和启示结合在所写的文字中, 使情感流露得自然又不失乏味, 无不牵动着读者那颗紧绷的神经, 随着小说情节的起伏跌宕而做出反应, 并悟出其中蕴含的思想主旨。正如诺奖的评价, 《老人与海》写的是一个老人, 展现的却是一个世界。
4结语
本文通过《老人与海》这篇小说所折射出的作者经历, 以及所折射出的的写作风格, 使读者在阅读中领悟到作者所塑造的硬汉的美丽魅力以及优美的艺术表现手法, 进一步分析出这篇小说所暗藏的美学, 从而引发读者对人生的美好追求和向往。
摘要：《老人与海》是在第二次世界大战后发表的, 描述的是一位老人在大海上与大马林鱼搏斗的场景, 它不仅让人看到了人在复杂残酷的现实社会中为了自己的理想愿望而努力的场景, 而且使遭受两次世界大战摧残的人类有了活下去的勇气!它是作者海明威生前发表的最后一篇小说, 一经问世, 便在国际上激起了强烈的反响, 在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它再次向人们证明了海明威不可磨灭的功绩和作为20世纪美国杰出的小说家的不可比拟的实力。这篇小说分别在1953年获得美国普利策奖、1954年荣获诺贝尔文学奖。该文从作者的经历、文章的艺术手法出发分析这本小说所暗藏的美学。
关键词：老人与海,写作风格,硬汉
参考文献
[1]Carlos.Baker.Hemingway:The Writer as Artist, Princeton Uni-versity Press[M].Princeton, 1972.
[2]Changyaoxin.A Survey of American Literature[M].Tianjin:Nankai University Press, 1990.
[3]李启光老人与海赏析[J].外国文学研究, 1983 (4) .
[4]海明威.老人与海[M].上海译文出版社, 1999.
[5]金元浦, 孟昭毅, 张良村.外国文学史[M].华东师范大学出版社, 2000.
11.《老人与海》教案 篇十一
一、知识教育目标引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格，G(3-1.4)老人与海·教案。
二、能力培养目标
1．结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。
2．引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。
三、德育渗透目标培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
【重点、难点】
1．引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。
2．培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。难点：结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。
【课时安排】1课时
【教学步骤】
一、明确目标
1．结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。
2．引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。
3．培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
二、整体感知
1．作者简介海明威（ErnestHemingway，1899—1961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
2．关于《老人与海》海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖，两年后荣获诺贝尔文学奖。《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
3．课文情节课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一，从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。用鱼叉杀死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉四十磅；用刀子杀死两条星鲨，大马林鱼被吃掉四分之一；用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断；用短棍击退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了；用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸……五个回合的搏斗结果却是一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有”。
三、重点、难点的学习与目标完成过程
（一）本文的哲理和象征意味。
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。在20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里，海明威描写了一些拳击师、斗牛士、猎人等形象，在这些下层人物身上，他塑造了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格，《老人与海》中桑地亚哥的形象就是这种性格的发展与升华。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。
（二）人们称海明威的作品具有“电报式风格”，在本文中，这种特点有哪些体现？
1．结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。海明威曾经对《老人与海》的原稿进行了两百多次的校阅，正如他自己所说，“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎么谋生，怎样出生，受教育，生孩子等一切过程……”然而他砍伐了所有的冗言赘语，删去了所有别人写过的东西，删去了解释、讨论，甚至议论的部分，剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无生气的文章俗套，使小说单纯而集中。
2．避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。如写鲨鱼出现的情形，“当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。”这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。
3．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”这种描写本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。海明威“打定主意放手让读者去如实地吸取印象”，而“不挤到对象与读者之间去碍事”，他要让对象与读者直接沟通，这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。
4．着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。
（三）难点探究
1．【提问】老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？
【明确】这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。
2．【提问】文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？
12.老人与海鸥 篇十二
忠孝街小学
刘畅 教学目标：
1、学习课文，感知老人与海鸥之间的深厚情谊。
2、有感情的朗读课文。教学重点：
体会老人对海鸥亲人般的情感以及海鸥对老人那令人震撼的情感。教学难点;
抓住课文的重点词句，体会课文所表达的感情，揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写真实、写具体的。教学过程：
二课时
一、导入
1、（出示图片1，老人的肖像）通过上节课的学习，我们认识了这样一位老人，书中是怎样描述他的？
他的背影已经驼了…..2、从这些描写中，你体会到了一位怎样的老人?（生活俭朴）
3、师补充介绍。（出示幻灯片2，文字，配音乐）
“海鸥老人”生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻。老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。
四元五角一斤的饼干，老人毫不吝啬买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食：他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟……
4、老人就是这样生活俭朴，却每天步行二十余里倾其所有喂食海鸥，坚持了二十多年，老人去世以后，我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边，却发生了意想不到的事情？（出示幻灯图片3，书中插图）
二、海鸥悼念老人
5、请同学们结合14——19自然段，说说安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事？用波浪线勾出。
（“意想不到的事情”有哪些：海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，轮流飞到老人遗像前的空中，海鸥纷纷落地，在老人遗像前站成两行，肃立不动，我们收遗像时，像炸了营似的扑过来。）
6、在这些意想不到中，你最感动的是哪一幕?（1）镜头一：海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。（板书1，海鸥，翻飞盘旋）
①为什么叫声和姿势与平时大不一样 ？（平时海鸥会以高兴的语调欢迎老人，见到老人是无比快乐的。而此时老人不见了，只剩下遗像，海鸥惊恐、疑惑更感到悲伤。）
指导朗读：好，此时你是海鸥，你来试试读出这种不安和惊恐。再抽一个读：谁能把这种内心的不安读得更强烈一些。评价：孩子，我深刻的体会到了你的不安，你很有爱。（2）镜头二：海鸥纷纷落地，在老人遗像前站成两排。（板书2，肃立不动）
①海鸥为什么要这么做？（为老人守灵，与老人做最后的告别，已经把老人当成了自己的亲人。抓“瞻仰” “纷纷”“肃立不动”等词体会海鸥们对老人的敬仰、尊敬、爱戴及把老人当作亲人。）
指导朗读：你若是海鸥，你想怎么读？读来听听。
评价：从你的朗读中，我感受到了一个孩子对老人的不舍和深深的敬仰。全班读：现在你们都是前来瞻仰遗容的亲属，你们又想怎么读？
评价：你们都是老人的亲人啊。
（3）镜头三：收起遗像时，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。（板书3，大声鸣叫，扑）
问：在这里为何用“ 扑”？有翅膀不是应该都是飞吗？如果老师换成“飞”可以吗？为什么？
总结：是的，扑更能体现出海鸥们那种伤痛，急切的心情。
②此时，如果它们能说话，它们会大声鸣叫些什么？（不舍，怀念，悲哀）回答，指导，大声悲痛说出来
对，海鸥们就是这样的悲痛不舍，可它们面对生死也是无可奈何。只能在我们不得不去收起遗像的时候。做出这样的举动…..(读)
7、这么多的海鸥来送别老人，这场面是多么悲壮啊！
8、（出示图片4喂食）这样的场面，不禁又让我想到了老人每天喂食海鸥的画面。（一位慈祥的老人坐在水边，面带微笑，手捧欧食伸向空中，红嘴鸥在他手上，身边环绕，好一幅人鸥和谐共处的美丽画面。
三、感受老人爱海鸥
9、是啊，老人喂食海鸥的动作是那么娴熟，海鸥与老人之间又是那么默契。他甚至能将水中的海鸥一只只叫上岸。请问，海鸥老人是真的有魔力吗？
答 是老人对海鸥的爱
10、海鸥对老人深深地悼念都是老人日积月累对海鸥的关爱啊，让我们走进1——13自然段的字里行间去感受老人平日里如何爱海鸥的。（幻灯片5，讨论要求。）小组合作，全班交流。
1、你从哪些语句看出老人爱海鸥？
2、用——勾画出相关语句，并批注体会。
3、小组派出代表分享学习结果。自学提示：结合课文1——13自然段，揣摩作者是通过哪些描写把老人爱海鸥写具体的。
11、交流。（板书456，老人，喂，唤，谈）
四、感受人和动物的和谐
12、最长情的告白是陪伴。老人与海鸥就这样如亲人一般，相依相偎，20多年。（板书7，亲人）
13、（再次出示幻灯片6 喂食）孩子们，当我再次看到这张图片，心中百感交集，又看看我的板书，始终觉得差点什么，你们可以帮帮我吗？可以为它添加些什么？（说感动，自己画亦可，找同学帮忙亦可，画心，画翅膀，都可以）
13.《老人与海》中的象征意义浅析 篇十三
《老人与海》讲述了古巴老渔夫桑迪亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下, 终于独自钓上了一条大马林鱼, 但这鱼实在太大, 把他的小船在海上拖了3天, 大马林鱼才筋疲力尽, 被他杀死了绑在小船的一边, 在归程中却一再遭到鲨鱼的袭击, 最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。海明威说:“我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。”但他也曾经说过:“如果我能将他们塑造得十分出色和真实, 他们将意味着很多东西。”笔者以为, 海明威此处提到的“意味”实际上就是指“象征”。
一、桑迪亚哥——人类精神的象征
小说中的主人公桑迪亚哥是一位“独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人, 至今已过去了84天还没捉到一条鱼”, 他的船帆“用面粉袋补了又补”“正好似一面象征永远失败的旗子”, 他的神态“消瘦而憔悴”。他的双手布满了很深的伤疤, 这些伤疤“像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一样古老”, 这些描写都使作者看到了一个失败者的形象。然而, 海明威却紧接着刻画了主人公的眼睛:“他身上的每部分都显得老迈, 除了那一双眼睛。那双眼睛啊, 跟海水一样蓝, 是愉快的, 毫不沮丧的。”眼睛是人类心灵的窗户, 正是由于海明威对于这双眼睛的描写, 使读者看到了桑迪亚哥这位老渔夫的坚毅乐观的精神世界。当桑迪亚哥面临84天都没有捕获一条鱼的残酷现实时, 他仍然没有放弃, 想要证明自己的勇气和实力, 想要捕获一条大鱼。当这条大鱼真正来到时, 桑迪亚哥不惜耗尽全身力气, 与大鱼奋战两昼夜, 最终凭借自己坚定的信念和毅力将大鱼征服。虽然在返程中大鱼的尸体遭到鲨鱼一波又一波地袭击, 最后回港时只剩下鱼骨。桑迪亚哥也用他的行动告诉了世人:人不是为失败而生的, 一个人可以被毁灭, 但不能给打败。桑迪亚哥的顽强、坚毅、不屈、乐观都是人类精神的象征。
二、大马林鱼——宏伟目标和光荣的象征
小说中, 海明威对于大马林鱼的着墨是非常多的。因为, 主人公桑迪亚哥是位渔夫, 对于渔夫而言, 他的一生都在与鱼打交道, 捕获大量的鱼和捕获别人都捕不到的大鱼是一个渔夫毕生追求的目标, 而这项目标的最终完成又会带给渔夫无上的光荣。桑迪亚哥曾经是个非常优秀的渔夫, 但是随着他年纪的增大, 又长长不交好运, 他的名誉遭到了众人的质疑, 他却仍然不气馁的不惜耗费全部精力, 奋战两昼夜, 最终依靠自己的顽强的毅力捕获了这条大马林鱼。
首先, 大马林鱼象征了一个人的宏伟目标。没有目标, 人就没有前进的动力, 就没有继续的希望。而宏伟目标, 是需要人们艰苦的努力和坚定的毅力才能最终实现的。在小说中, 如果不是由于桑迪亚哥固执的坚持要捕获一条大鱼, 他就不会在整整84天没有捕到一条鱼的情况下, 仍然在第85天扬帆起航。而且对于捕到大鱼“他的希望和信心从来没有消失过, 现在又象微风初起的时候那样清新了”。桑迪亚哥对于自己的目标是很清晰的, 而且, 他也依靠自己的努力和毅力最终实现了这个目标。
其次, 大马林鱼也象征着光荣。从现实讲, 一名年老的渔夫能捕获一条仅鱼骨就长18英尺的大马林鱼, 是非常值得骄傲和光荣的事情。而从桑迪亚哥对待鱼的态度上来讲, 他对鱼的感叹是:“从来没见过一件东西比你更大、更好看、更沉着、更祟高了。”从词面上就可以看出, 桑迪亚哥对于这名强劲的对手并没有怀有敌意, 反而亲切地称它为“我的兄弟”“我的朋友”。也正因为如此, 他才在与大马林鱼搏斗的整个过程中, 始终对它怀着敬佩和喜爱的心情。当大马林鱼最终败在桑迪亚哥手下时, 桑迪亚哥也为之悲叹。所以, 大马林鱼象征着一种无上的光荣。
三、大海——人生的角斗场
小说故事发生在海上, 海明威在小说中对于海洋的描述多由海洋动物渲染出来:水母有毒, 却被海龟吃掉, 而海龟又变成了残暴鲨鱼的美餐;金枪鱼捕食小鸟, 小鸟又被老鹰追捕而发出凄惨的叫声……所有的这些, 都描绘出海洋这个广袤无垠的地方, 充满了弱肉强食, 充满了杀机。因此说, 大海, 就是人类社会的象征。
四、鲨鱼——磨难和摧毁
小说中, 桑迪亚哥奋战两昼夜, 耗尽全身气力才捕获的大马林鱼最终被一群鲨鱼蚕食的只剩下一具骨架。对于桑迪亚哥来说, 将这条巨大的马林鱼带回去是一件非常值得骄傲和光荣的事情, 他的人生也将因此而再度明亮起来。然而, 鲨鱼的到来却摧毁了老人美好的愿望, 鲨鱼蚕食了马林鱼, 并因此而使老人再度陷入了斗争当中。鲨鱼的存在象征着人生的磨难, 更象征着摧毁和破坏的力量。
五、结束语
《老人与海》中, 海明威运用深刻的象征涵盖了整部作品丰富的思想主题, 赋予桑迪亚哥、大马林鱼、鲨鱼、大海等以丰富的象征和寓意。上述是笔者对于几个主要象征物的浅要分析。但正如海明威自己所言:“我总是按照冰山的原则来写作。那就是浮出水面的只有八分之一, 还有八分之七藏在水下, 你知道的东西可以略去不写, 这样反而加固你的冰山。略去不写就是含而不露。”他的小说是一座冰山, 八分之一在水面上, 八分之七藏在水底下;露在水面上的是我们读到的故事, 藏在水底下的则是要我们去发掘的无比深厚的象征意味。
参考文献
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[6]周海艳.论《老人与海》中的象征手法[J].新西部, 2010, (14) .