村级七五普法规划

村级七五普法规划（7篇）

1.村级七五普法规划 篇一

淯溪镇中心小学“七五”普法规划

在党中央、国务院正确领导下，全国第六个五年法制宣传教育规划(2011—2015年)顺利实施完成，法治宣传教育工作取得显著成效。以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系得到深入宣传，法治宣传教育主题活动广泛开展，多层次多领域依法治理不断深化，法治创建活动全面推进，全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高，法治宣传教育在建设社会主义法治国家中发挥了重要作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对全面依法治国作出了重要部署，对法治宣传教育提出了新的更高要求，明确了法治宣传教育的基本定位、重大任务和重要措施。十八届三中全会要求“健全社会普法教育机制”;十八届四中全会要求“坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育”;十八届五中全会要求“弘扬社会主义法治精神，增强全社会特别是公职人员尊法学法守法用法观念，在全社会形成良好法治氛围和法治习惯”。总书记多次强调“领导干部要做尊法学法守法用法的模范”，要求法治宣传教育“要创新宣传形式，注重宣传实效”，为法治宣传教育工作指明了方向，提供了基本遵循。与新形势新任务的要求相比，我们对法治宣传教育重要性的认识还不到位，普法宣传教育机制还不够健全，实效性有待进一步增强。深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，对于服务协调推进“四个全面”战略布局和“十三五”时期经济社会发展，具有十分重要的意义。为做好第七个五年法治宣传教育工作，制定本规划。

一、指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持“四个全面”战略布局，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照全面依法治国新要求，深入开展法治宣传教育，扎实推进依法治理和法治创建，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，推进法治宣传教育与法治实践相结合，健全普法宣传教育机制，推动工作创新，充分发挥法治宣传教育在全面依法治国中的基础作用，推动全社会树立法治意识，为“十三五”时期经济社会发展营造良好法治环境，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。第七个五年法治宣传教育工作的主要目标是：普法宣传教育机制进一步健全，法治宣传教育实效性进一步增强，依法治理进一步深化，全民法治观念和全体党员党章党规意识明显增强，全社会厉行法治的积极性和主动性明显提高，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。

二、主要任务

1、深入学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述。党的十八大以来，总书记站在坚持和发展中国特色社会主义全局的高度，对全面依法治国作了重要论述，提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求，深刻回答了建设社会主义法治国家的重大理论和实践问题，为全面依法治国提供了科学理论指导和行动指南。要深入学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，增强全社会厉行法治的积极性和主动性。深入学习宣传以习近平同志为核心的党中央关于全面依法治国的重要部署，宣传科学立法、严格执法、公正司法、全民守法和党内法规建设的生动实践，使全社会了解和掌握全面依法治国的重大意义和总体要求，更好地发挥法治的引领和规范作用。

2、突出学习宣传宪法。坚持把学习宣传宪法摆在首要位置，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神，树立宪法权威。深入宣传依宪治国、依宪执政等理念，宣传党的领导是宪法实施的最根本保证，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体，宣传公民的基本权利和义务等宪法基本内容，宣传宪法的实施，实行宪法宣誓制度，认真组织好“12·4”国家宪法日集中宣传活动，推动宪法家喻户晓、深入人心，提高全体师生的宪法意识，教育引导一切组织和个人都必须以宪法为根本活动准则，增强宪法观念，坚决维护宪法尊严。

3、深入宣传中国特色社会主义法律体系。坚持把宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系作为法治宣传教育的基本任务，大力宣传宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门的法律法规。大力宣传社会主义民主政治建设的法律法规，提高人民有序参与民主政治的意识和水平。大力宣传保障公民基本权利的法律法规，推动全社会树立尊重和保障人权意识，促进公民权利保障法治化。大力宣传依法行政领域的法律法规，推动各级行政机关树立“法定职责必须为、法无授权不可为”的意识，促进法治政府建设。大力宣传市场经济领域的法律法规，推动全社会树立保护产权、平等交换、公平竞争、诚实信用等意识，促进大众创业、万众创新，促进经济在新常态下平稳健康运行。大力宣传有利于激发文化创造活力、保障人民基本文化权益的相关法律法规，促进社会主义精神文明建设。大力宣传教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、食品安全、扶贫、慈善、社会救助和妇女儿童、老年人、残疾人合法权益保护等方面法律法规，促进保障和改善民生。大力宣传国家安全和公共安全领域的法律法规，提高全民安全意识、风险意识和预防能力。大力宣传国防法律法规，提高全民国防观念，促进国防建设。大力宣传党的民族、宗教政策和相关法律法规，维护民族地区繁荣稳定，促进民族关系、宗教关系和谐。大力宣传环境保护、资源能源节约利用等方面的法律法规，推动美丽中国建设。大力宣传互联网领域的法律法规，教育引导网民依法规范网络行为，促进形成网络空间良好秩序。大力宣传诉讼、行政复议、仲裁、调解、信访等方面的法律法规，引导群众依法表达诉求、维护权利，促进社会和谐稳定。在传播法律知识的同时，更加注重弘扬法治精神、培育法治理念、树立法治意识，大力宣传宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治理念，破除“法不责众”、“人情大于国法”等错误认识，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

4、深入学习宣传党内法规。适应全面从严治党、依规治党新形势新要求，切实加大党内法规宣传力度。突出宣传党章，教育引导广大党员尊崇党章，以党章为根本遵循，坚决维护党章权威。大力宣传《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等各项党内法规，注重党内法规宣传与国家法律宣传的衔接和协调，坚持纪在法前、纪严于法，把纪律和规矩挺在前面，教育引导广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。

5、推进社会主义法治文化建设。以宣传法律知识、弘扬法治精神、推动法治实践为主旨，积极推进社会主义法治文化建设，充分发挥法治文化的引领、熏陶作用，使人民内心拥护和真诚信仰法律。利用重大纪念日、民族传统节日等契机开展法治文化活动，组织开展法治文艺展演展播、法治文艺演等活动，满足人民群众日益增长的法治文化需求。

6、推进多层次多领域依法治理。坚持法治宣传教育与法治实践相结合，把法律条文变成引导、保障学校发展的基本规则，深化法治校园、平安校园等法治创建活动，提高社会治理法治化水平。进一步探索学校法律顾问制度，教育引导教职工自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、师德规范、小学生守则等规范在学校法治治理中的积极作用。

7、推进法治教育与道德教育相结合。坚持依法治国和以德治国相结合的基本原则，以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神，促进实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，提高全民族思想道德水平，为全面依法治国创造良好人文环境。强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，健全公民和组织守法信用记录，完善守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制。

三、普法对象

法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，对于我们学校就是全体教职工、全体学生、全体家长。在学校设立法治知识课程，确保在校学生都能得到基本法治知识教育。不断完善小学法治课教材体系。强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，加强青少年法治教育实践基地建设和网络建设。

四、工作措施

第七个法治宣传教育五年规划从2016年开始实施，至2020年结束。我们要深入宣传发动，全面组织实施，确保第七个五年法治宣传教育规划各项目标任务落到实处。

1、健全普法宣传教育机制。学校党支部要加强对普法工作的领导，各部门要在普法教育中发挥职能作用。把法治教育纳入精神文明创建内容，开展群众性法治文化活动。组织开展专题法治宣讲活动，充分发挥法律顾问在普法工作中的重要作用。健全激励机制，认真开展“七五”普法中期检查和总结验收，加强法治宣传教育先进集体、先进个人表彰工作。

2、健全普法责任制。实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制，建立普法责任清单制度。党组织要坚持全面从严治党、依规治党，切实履行学习宣传党内法规的职责，把党内法规作为学习型党组织建设的重要内容，充分发挥正面典型倡导和反面案例警示作用，为党内法规的贯彻实施营造良好氛围。

3、推进法治宣传教育工作创新。创新工作理念，坚持服务党和国家工作大局、服务人民群众生产生活，努力培育全社会法治信仰，增强法治宣传教育工作实效。坚持“法律六进”主题活动，完善工作标准，建立长效机制。创新载体阵地，充分利用课堂、橱窗、板报、家长微信群、家长QQ群等开展法治宣传教育。

4、扎实开展普法教育

（1）、立足课堂，提高法制教育的渗透性。

学校把法制教育纳入学校日常教学内容之中，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”。充分利用主题班队会和学校课程，对学生进行法制教育。

（2）、充分利用学校广播、校园网、橱窗、宣传栏、黑板报等宣传平台进行法制宣传，扩大宣传覆盖面。

（3）、通过课堂、主题班会、观看影视录相、演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演等校园文化活动开展法制宣传教育，教育广大师生员工自重、自省、自警、自律、自励，帮助师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强法制教育的实效性。

（4）、认真组织师生学习《教师法》、《教育法、》《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。

（5）、学校定期不定期的开展普法宣传教育，我们利用每周升旗仪式的“国旗下讲话”开展法制教育，学校每学期邀请法制副校长来校进行法制讲座，教育学生遵纪守法。

（6）、充分利用“6.26国际禁毒日、”11.9“消防日、“12.4”全国法制宣传日以及各项法律法规颁布实施日，组织开展好法制宣传日、宣传周、宣传月活动。

2016年2月

当阳市淯溪镇中心小学

2.第三章 七五普法规划知识考试 篇二

七五普法规划知识

1、（单选题）“七五”普法规划规定，要加强工作考核评估，建立健全法治宣传教育工作考评指导标准和指标体系，完善考核办法和机制，注重（）的运用。

A.考核过程

B.考核项目

C.考核结果

D.考核课程

正确答案：C

用户选择：C 解析：展开解析↓

2、（单选题）根据“七五”普法规划的规定，下列关于法治教育与道德教育的说法错误的一项是（）。

A.坚持依法治国和以德治国相结合的基本原则，以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神，促进实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰

B.大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，提高全民族思想道德水平，为全面依法治国创造良好人文环境

C.支持行业协会商会类社会组织发挥行业自律和专业服务功能，发挥社会组织对其成员的行为导引、规则约束、权益维护作用

D.强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任

正确答案：C

用户选择：C 解析：展开解析↓

3、（单选题）下列关于“七五”普法规划对象和要求的说法错误的一项是（）。

A.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”，加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训

B.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，加强青少年法治教育基地建设和网络建设

C.“七五”普法规划明确提出，法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点是公务员和青少年

D.加强对农民工等群体的法治宣传教育，帮助、引导他们依法维权，自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

正确答案：C

用户选择：C 解析：展开解析↓

4、（单选题）下列关于“七五”普法期间推进社会主义法治文化建设的说法错误的一项是（）。

A.把法治文化建设纳入现代公共文化服务体系，推动法治文化与地方文化、行业文化、企业文化融合发展 B.利用重大纪念日、民族传统节日等契机开展法治文化活动，组织开展法治文艺展演展播、法治文艺演出下基层等活动，满足人民群众日益增长的法治文化需求

C.深入开展民主法治示范村（社区）创建

D.把法治元素纳入城乡建设规划设计，加强基层法治文化公共设施建设 正确答案：C

用户选择：C 解析：展开解析↓

5、（单选题）“七五”普法期间，要坚持把学习宣传（）摆在首要位置。

A.宪法

B.法律法规

C.党内法规

D.中国特色社会主义法治体系 正确答案：A

用户选择：A 解析：展开解析↓

6、（单选题）根据“七五”普法规划的规定，要坚持把（）作为树立法治意识的关键。

A.领导干部带头学法、模范守法

B.青少年增强法治意思

C.全民学法

D.全面贯彻法治宣传教育 正确答案：A

用户选择：A 解析：展开解析↓

7、（单选题）“七五”普法期间，要坚持把（）作为法治宣传教育的基本任务。

A.宣传社会主义民主政治建设的法律法规

B.宣传依法行政领域的法律法规

C.宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

D.宣传保障公民基本权利的法律法规 正确答案：C

用户选择：C 解析：展开解析↓

8、（单选题）下列关于“七五”普法期间深入宣传中国特色社会主义法律体系的说法错误的一项是（）。

A.要大力宣传党的民族、宗教政策和相关法律法规，维护民族地区繁荣稳定

B.切实加大党内法规宣传力度

C.大力宣传宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法行使等基本法治理念，破除“法不责众”、“人情大于国法”等错误认识

D.大力宣传互联网领域的法律法规，教育引导网民依法规范网络行为，促进形成网络空间良好秩序

正确答案：B

用户选择：B 解析：展开解析↓

9、（单选题）为加强“七五”普法期间的经费保障，要把法治宣传教育列入（）。

A.财政购买服务指导性目录 B.政府购买服务指导性目录

C.企业购买服务指导性目录

D.事业单位购买服务指导性目录 正确答案：B

用户选择：B 解析：展开解析↓

10、（单选题）各地区各部门要把“七五”普法期间的法治宣传教育相关工作经费纳入（）。

A.本级财政预算

B.国家财政预算

C.本级政绩考核

D.本级综合考核

正确答案：A

用户选择：A 解析：展开解析↓

11、（多选题）“七五”普法工作的指导思想有（）。

A.以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导

B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神

C.深入贯彻总书记系列重要讲话精神

D.坚持“四个全面”战略布局，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念 正确答案：ABCD

用户选择：ABCD 解析：展开解析↓

12、（多选题）加强“七五”普法规划期间的工作指导的措施有（）。

A.各级法治宣传教育领导小组每年要将法治宣传教育工作情况向党委（党组）报告，并报上级法治宣传教育工作领导小组

B.加强沟通协调，充分调动各相关部门的积极性，发挥各自优势，形成推进法治宣传教育工作创新发展的合力

C.坚持问题导向，深入基层、深入群众调查研究，积极解决问题，努力推进工作

D.结合各地区各部门工作实际，分析不同地区、不同对象的法律需求，区别对待、分类指导，不断增强法治宣传教育的针对性 正确答案：ABCD

用户选择：ABCD 解析：展开解析↓

13、（多选题）“七五”普法规划制定的重大意义有（）。

A.制定“七五”普法规划，是全面依法治国的必然要求

B.制定“七五”普法规划，是服务“十三五”时期经济社会发展、全面建成小康社会的客观需要

C.制定“七五”普法规划是全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻总书记系列讲话精神的重要举措

D.制定“七五”普法规划有利于进一步发挥法治的引领和规范作用，为全面实施“十三五” 规划、全面建成小康社会营造良好的法治环境 正确答案：ABCD

用户选择：ABCD 解析：展开解析↓

14、（多选题）“七五”普法工作的组织领导包括（）。

A.切实加强领导

B.加强经费保障

C.加强工作指导

D.加强作风领导

正确答案：ABC

用户选择：ABC 解析：展开解析↓

15、（多选题）“七五”普法工作的主要任务有（）。

A.深入宣传中国特色社会主义法律体系

B.突出学习宣传宪法

C.深入学习宣传党内法规

D.深入学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述 正确答案：ABCD

用户选择：ABCD 解析：展开解析↓

16、（多选题）“七五”普法规划制定的总体考虑包括（）。

A.全面贯彻落实中央决策部署

B.坚持问题导向

C.促进经济发展

D.坚持创新发展、注重实效

正确答案：ABD

用户选择：ABD 解析：展开解析↓

17、（多选题）“七五”普法规划规定的工作措施包括（）。

A.健全普法宣传教育机制

B.加强普法网站和普法网络集群建设

C.健全普法责任制

D.创新载体阵地，充分利用广场、公园等公共场所开展法治宣传教育，有条件的地方建设宪法法律教育中心

正确答案：ABCD

用户选择：ABCD 解析：展开解析↓

18、（多选题）下列关于“七五”普法工作要健全普法责任制的说法正确的有（）。

A.健全媒体公益普法制度，广播电视、报纸期刊、互联网和手机媒体等大众传媒要自觉履行普法责任

B.落实“谁主管谁负责，谁执法谁普法” 的普法责任，各行业、各单位要在管理、服务过程中，结合行业特点和特定群体的法律需求，开展法治宣传教育

C.建立法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度

D.实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制，建立普法责任清单制度 正确答案：ABCD

用户选择：ABCD 解析：展开解析↓

19、（多选题）“七五”普法工作的工作原则有（）。

A.坚持围绕中心服务大局

B.坚持法治宣传教育与依法治理有机结合C.坚持分类指导，突出重点

D.坚持法治宣传教育与依法治理有机结合

正确答案：ABCD

用户选择：ABC导入到我的错题 解析：展开解析↓ 20、（多选题）“七五”普法工作的主要目标有（）。

A.全民法治观念和全体党员党章党规意识明显增强

B.法治宣传教育实效性进一步增强

C.普法宣传教育机制进一步健全

D.依法治理进一步深化

正确答案：ABCD

用户选择：ABCD 解析：展开解析↓

21、（判断题）全民普法和守法是依法治国的长期基础性工作。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：错导入到我的错题 解析：展开解析↓

22、（判断题）“七五”普法工作要力戒形式主义。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对 解析：展开解析↓

23、（判断题）党的领导是宪法实施的最根本保证。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：错导入到我的错题 解析：展开解析↓

24、（判断题）在“七五”普法规划期间，要根据不同地区、部门、行业及不同对象的实际和特点，分类实施法治宣传教育。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对 解析：展开解析↓

25、（判断题）“七五”普法规划明确提出，法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点是公务员和青少年。A.对

B.错

正确答案：错

用户选择：对导入到我的错题 解析：展开解析↓

26、（判断题）“七五”普法规划是在党中央作出全面推进依法治国战略布局，明确提出了依法治国的具体目标和要求的时代背景下出台的。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对 解析：展开解析↓

27、（判断题）第七个法治宣传教育五年规划从2016年开始实施，至2020年结束。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对 解析：展开解析↓

28、（判断题）“七五”普法规划明确规定，各级党组织要坚持全面从严治党、依规治党，切实履行学习宣传党内法规的职责，把党内法规作为学习型党组织建设的重要内容，充分发挥正面典型倡导和反面案例警示作用，为党内法规的贯彻实施营造良好氛围。

A.对

B.错

正确答案：对

用户选择：对 解析：展开解析↓

29、（判断题）推进多层次多领域依法治理不属于“七五”普法规划的主要任务。

A.对

B.错

正确答案：错

用户选择：对导入到我的错题 解析：展开解析↓ 30、（判断题）党中央关于“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化”的提出，对进一步做好“七五”普法工作，既指明了方向，也明确了新的更高要求。

A.对

B.错

正确答案：对

3.村级七五普法规划 篇三

普法规划》方案

为了加强学习宣传《自治区“七五”普法规划》，深入推进普法依法治理工作，依据《裕民县学习宣传﹤自治区“七五”普法规划﹥方案》要求，结合我校教育工作实际，特制定本方案。

一、充分认识学习宣传《自治区“七五”普法规划》的重要意义

《自治区“七五”普法规划》是在全面推进依法治国、全面推进依法治疆新形势下，在深入调研、广泛征求各方面意见建议的基础上形成的，符合全国“七五”普法工作要求，切合新疆实际，是今后五年全疆法治宣传教育工作的“纲领性文件”。学习好、宣传好《自治区“七五”普法规划》，对于进一步明确“七五”普法工作的指导思想、工作目标、工作原则、主要任务、重点对象和工作要求，切实理清工作思路、明确工作重点，凝聚对“七五”普法工作的共识，确保自治区“七五”普法开好头、起好步，具有重要的促进作用；学习好、宣传好《自治区“七五”普法规划》，对于进一步提高各族干部群众对法治宣传教育作为法治新疆建设基础性工作的认识，增强学法尊法守法用法意识，具有重要的作用。要充分认识学习宣传《自治区“七五”普法规划》的重要意义，进一步增强责任感和使命感，真正把思想和行动统一到自治区党委、地委和县委的精神上来，认真履行职责，切实推进《自治区“七五”普法规划》的贯彻落实。

二、认真学习《自治区“七五”普法规划》，全面掌握规划的主要内容

我校把《自治区“七五”普法规划》的学习宣传作为提高法治宣传工作能力、抓好规划落实的重要抓手，结合实际，精心组织，迅速形成学习贯彻《自治区“七五”普法规划》的热潮。一是要组织集中学习。采取专题讲座等方式，组织学校师生认认真真研读原文，领会精神实质；二是要抓住学习重点。要重点学习《自治区“七五”普法规划》的指导思想、主要目标、工作原则、主要任务、工作措施和工作要求，深入探讨“八大任务”、“五类重点对象”、“四项工作措施”等新要求的贯彻落实。

三、广泛宣传《自治区“七五”普法规划》，努力营造贯彻规划的浓厚氛围

我校利用多种载体，采取多种形式，广泛宣传《自治区“七五”普法规划》，努力营造贯彻规划的浓厚氛围。一是通过开展集中宣传、个人自学等，深入宣传普法工作的重要意义，提高师生学法尊法守法的自觉性和主动性。二是充分发挥课堂主渠道、主阵地作用，利用黑板报、手抄报、电子大屏、微信、手机短信等多种媒介等多种形式宣传自治区“七五”普法规划。三是充分利用国旗下的讲话、校园广播，广泛宣传《自治区“七五”普法规划》的主要任务、工作目标、工作要求，努力营造贯彻落实《自治区“七五”普法规划》的浓厚氛围。

四、加强领导，确保《自治区“七五”普法规划》学习宣传取得实效

结合本单位实际情况制定具体实施方案，细化工作措施，着力抓好规划的学习宣传在本校的落实。坚持贴近实际、贴近

生活、贴近师生，善于运用师生乐于参与、便于参与的方式，在拓展广度、深度上下功夫，努力增强学习宣传《自治区“七五”普法规划》的吸引力、感染力和针对性、实效性。将《自治区“七五”普法规划》的学习宣传与教育法律法规的学习宣传结合起来，开展各具特色的学习宣传活动。

五、具体安排

（一）时间：学习宣传时间为6月28日--7月2日。

（二）具体内容：要利用多种载体，采取多种形式，广泛宣传《自治区“七五”普法规划》，努力营造贯彻规划的浓厚氛围。一是利用学生放假之际通过告家长通知书、家长微信群、摆放法制展板、发放宣传材料等形式向全县各族群众广泛宣传《自治区“七五”普法规划》和法律法规知识。二是利用假期集中教育时间集中教职工学习《自治区“七五”普法规划》的相关内容，电子屏流动字幕广告每天进行宣传。三是将《自治区“七五”普法规划》的宣传融入“基层法治建设年”主题活动以及专业法律法规颁布纪念日等活动，通过开展集中宣传，制作法治板报（橱窗）、利用户外电子屏播放等多种形式广泛宣传《自治区“七五”普法规划》的主要任务、工作目标、工作要求，努力营造贯彻落实《自治区“七五”普法规划》的浓厚氛围。

4.七五普法学习考试试卷(三) 篇四

（三）姓名：单位：职务： 得分：

一、填空题（每空5分，共25分）

1、我国要实行社会主义法治，其最根本的保证就是

2、《廉政准则》规定，党员领导干部离职或者退休后年内，不能从事与原任职务管辖业务相关的营利性活动。

3.社会主义法治的本质要求是。

4.我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

5.饮酒后驾驶机动车的，处暂扣个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。

二、单项选择题（每题5分，共25分）1.社会主义法治的本质要求是（）。

A、依法治国 B、执法为民 C、公平正义 D、党的领导 2.下列哪一原则不是我国刑法的法定原则（）A、罪行法定 B、罪责刑法相适应 C、罪刑自负原则 D、适用刑法人人平等 3.一般民事诉讼时效为几年（）A、6个月 B、2年 C、3年 D、4年 4.工会是职工（）的工人阶级的群众组织。

A、自愿结合 B、自愿组建 C、依法成立 D、依法组建 5.同一用人单位与同一劳动者只能约定（）次试用期。A、一 B、二 C、三 D、四

三、多项选择题（每题5分，共50分）1.下列内容在我国宪法上有规定的是（）。A、国旗 B、国歌 C、国徽 D、首都

2.宪法规定，我国行使宪法监督职权的机关是（）。A、全国人民代表大会 B、全国人大常委会 C、最高人民法院 D、最高人民检察院

3.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（）。A、国家的利益 B、集体的利益

C、社会的利益 D、其他公民的合法自由和权利

4.党章指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：（）。

A、开辟了中国特色社会主义道路 B、形成了中国特色社会主义理论体系 C、确立了中国特色社会主义制度 D、高举了中国特色社会主义伟大旗帜 5.宪法具有最高的法律效力，其主要表现是（）。

A、宪法是立国之本与治国之策 B、宪法是一切组织和个人的根本行为准则 C、宪法是普通法律制定的基础和依据 D、与宪法相抵触的一切法律法规无效 6.《廉政准则》对党员领导干部廉洁从政的基本要求是：（）。A、必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念 B、必须在党员和人民群众中发挥表率作用，自重、自省、自警、自励 C、必须模范遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，正确行使权力，始终保持职务行为的廉洁性

D、必须弘扬党的优良作风，求真务实，艰苦奋斗，密切联系群众 7.税务机关作出的税务行政处罚行为包括：（）。A、罚款 B、没收非法所得 C、停止出口退税权

D、税务机关作出的通知出境管理机关阻止出境行 E、不予退还税款 8.宪法规定，全国人大常委会的组成人员不得兼任（）。

A、国家行政机关职务 B、民主党派的领导职务 C、国家审判机关的职务 D、国家检察机关的职务 9.人大常委会执法检查组的组成人员，包括（）。

A、本级人民代表大会常务委员会组成人员 B、本级人民代表大会有关专门委员会组成人员

C、本级人民代表大会代表 D、政府有关部门负责人.10.监督权是指公民有监督一切国家机关及其工作人员活动的权利。根据宪法规定我国公民的监督权包括（）。

5.五五普法规划 篇五

博白县实验中学

2006-3-3

2006年，是实施“十一五”规划的第一年，也是“五五”普法的启动年。我校认真落实全市法制宣传教育工作精神，进一步加强法制教育宣传工作，根据上级五五普法工作精神，决定在全校开展第五个五年普法教育宣传活动。

一、五五普法指导思想

以科学发展观为指导，结合国家、自治区、市、县有关普法工作的基本要求和学校法制教育的基本情况，坚持依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，有成效的开展法制教育宣传工作，促进广大教师法律意识的增强和法律素质的提升，实现教育管理向法律手段的转变。全面提高学校全面依法行政，依法治校，依法办学的水平。

二、“五五”普法工作目标

通过“五五”普法工作的开展，提高全校教职工依法治校，依法治教的工作水平，不断提高全校教师的知法、学法、用法的水平，进一步完善法制教育网络，形成学校、社区、家庭“三位一体”的有效机制。

三、“五五”普法的主要内容

五五普法学习的主要内容有：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学职业道德规范》、《中小学德育规程》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》以及与青少年教育成长，与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例等。

四、“五五”普法实施步骤

“五五”普法规划从2006年开始实施，到2010年结束，分三个阶段进行。1 宣传发动阶段学习实施阶段考核验收阶段

五 “五五”普法的具体措施

（一）加强领导，建立机构，健全制度建立校长负责的组织领导体系，开展普法教育、法制宣传和法制理论研究。建立工作制度

（1）党政会议制度，主要任务是专题研究依法治校工作。

（2）依法治校工作领导小组例会制度。每个季度召开一次依法治校工作会议，研究制定教育法制工作计划，协调组织开展法制宣传教育，法律咨询服务等活动。

（3）学法考试制度。对国家新出台的法律法规（包括党纪政纪），特别是有关于教育直接相关过的法律法规，组织学习考试，以考促学

（二）深入开展普法教育，努力提高教育法律意识重点提高党员干部的法律意识和法律素养

学校党员干部要学习和掌握社会主义民主法制理论，重点学习和掌握《宪法》中的一些基本法律、教育法律法规、行政诉讼法、行政处罚法、行政复议法等重要法例法规和国家新颁布的法律法规和地方法规。通过建立健全法制讲座制度，法律培训制度等，努力提高领导干部的现代治理学校，在熟悉了《宪法》等国家基本法律、法规的基础上，要会运用法律法规，从而转变管理观念和手段，实现依法管理，依法治教。全面提高教职工的法律意识和法律素养

全体教职工要结合师德建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律的学习。重点学习《教育法》，《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规与自身权益密切相关的法律法规，对法律知识进行考试等，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务。切实提高全体学生的法律意识和法律素养

学生要学习《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《公民道德建设实施纲要》以及国家、省、市出台的一些与青少年密切相关的法律法规。法律常识要有计划的落实做到保证课时，保证教材。学生参加专题讲座等其他形式的普法教育和开展法律宣传咨询活动，法律竞赛，模拟法庭等丰富多彩的实践活动。

（三）积极推进依法治校努力提高教育的执法水平依法制定和完善学校章程及各项规章制度，实现学校管理的规范化制度化，依据国家和地方新出台的法律法规，淘汰原有制度中的相冲突的条款，调整不一致的条款。加强民主管理，进一步完善教职工代表大会制和校务公开制度。

充分发挥“教代会”在参政议政方面的作用，由工会委员会定期召开教代会代表会议，讨论学校的重大决策。进一步建立健全学校重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事，决策和监督程序，实行校务公开。

6.七五普法学习笔记和心得体会 篇六

1.实质意义上的宪法是什么？

第一种，“固有意义上的宪法”。“规定国家统治之基本的法”。

第二种，“立宪意义上的宪法”，指的是通过限制专断性权力以广泛保障人权的国家基本法。

这种宪法具有一种本质精神，此种精神便是通过【限制专断性权力，广泛地保障人民的基本权利】。只有符合这种精神层面之规定性的宪法，才有资格被称为“立宪意义上的宪法”。

2.我国的哪个机关可以作出宪法解释？

根据《宪法》第67条的明文规定，是全国人大常委会。不过，【我国全国人大常委会迄今为止还未针对中华人民共和国宪法作出过明确的宪法解释。】

因此我国宪法法源的现状可能是这样的：既没有宪法判例，基本上也没有宪法解释。所以，宪法条文的内容一直没有展开，意义不太明确，充其量只能靠学者作学理解释。

3.我国宪法没有类似的明确规定，但学说认为【国际条约】也是我国宪法的渊源之一。

我国迄今参加的22项有关人权的国际公约，包括《消除一切形式种族歧视国际公约》、《消除对妇女一切形式歧视公约》、《禁止酷刑和其他残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚公约》、《儿童权利公约》等等。

作为许多国家宪法之法源的国际公约，最重要的两个，一个是《经济、社会及文化权利国际公约》，简称“A公约”。我国政府方面在1997年10月签署，全国人大常委会于2001年3月27日批准，6月27日对中国生效；另一个是《公民权利和政治权利国际公约》，简称“B公约”，比前一个公约更难履行。我国政府在1998年签署了该公约，但全国人大常委会至今没有批准，一旦批准通过，中国的人权保障，除了国内的保障之外，还将被比较全面地纳入国际人权保障的框架，也就是说，【联合国以及世界各国的政府和人民对中国的人权状况都可以进行一定的监督。但兹事体大，所以我国一直迟迟没有迈出这一步。】

4.宪法是否具备强制规范？

【日本著名宪法学家小林直树：“宪法一般不具有直属性的强制规范。”】

宪法规范确实没有直接含有明确的制裁要素，但在宪法的总体结构上含有强制规范，如我国宪法序言第13段，正文第5条、第41条、第62条、第67条等，都属于我国宪法结构中总体适用的强制规范，对违宪的现象和行为会产生强制的法效果。不过，这些强制规范的执行，有赖于违宪审查制度，最终有赖于民主政治机制。

5.宪法规范调整宪法关系，【不调整没有国家参与的社会关系。】

宪法关系主要是指宪法规范所调整的社会关系。一般而言，宪法关系主要包括四个方面的关系：

（1）国家与公民之间的关系；

（2）国家与各民族、各团体之间的关系；

（3）国家机关之间的关系；

（4）国家机关内部的关系。

宪法学习心得

我国现行宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的宪法。宪法以其至上的法制地位和强大的法治力量，有力坚持了中国共产党领导，有力保障了人民当家做主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治进程，有力维护了国家统一、民族团结、社会稳定，是我们国家和人民经受住各种困难和风险考验、始终沿着中国特色社会主义道理前进、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本法制保障。

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义法治之魂。党领导人民制定宪法法律，党领导人民实施宪法法律，党自身必须在宪法法律范围内活动，这是对宪法精神的恪守，是我们党坚持依宪治国、依宪执政的写照。在党中央领导下，通过历次宪法修改实践，已经形成了符合宪法精神、行之有效的工作程序和机制。1982年宪法公布施行后，根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实践和发展，分别进行了4次修改。每一次宪法修改都在党中央领导下依法按程序进行，使我国宪法不断与时俱进、完善发展，有力推动和保障了当合国家事业发展，有力推动和加强了我国社会之一法治建设。

历史证明，凡是宪法修改和实施得好的时候，法治就能发展进步，党和国家就能在法治轨道上不断进步。反之，人民利益和国家事业就会遭受损失。当前中国特色社会主义已经进入新时代，宪法作出适当修改恰逢其时，将有效契合全面依法治国面临的新形势、新要求，为继续完善中国特色社会主义法律体系打好基础，筑牢新时代治国安邦的“定海神针”。宪法只有不断适合新形势、吸纳新经验、确认新成果、作出新规范，才能具有持久生命力。

法者，治之端也，一个现代国家，必须是一个法治国家；国家要走向现代化，必须走向法制化。宪法修改顺应党心民心，要推动宪法实施，维护宪法的尊严和权威，为党和国家长治久安牢筑法治之基。

学习消防法心得体会 通过学习《消防法》，我深刻感触到新法规在操作性和各个实施环节中的“责任”的落实上增强了很多。其中，新增加的“监督检查”章节着重强调了消防机关对企事业单位火灾隐患的监督检查措施，体现了国家对火灾预防工作重视程度的提高。

《消防法》第十六条第五款和第十七条第三款分别提到相关单位应“组织防火检查”，消防重点单位应实行“每日防火检查，并建立巡查记录”“对职工进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和消防演练”。以上内容从法律角度提出具体要求。但也是最基础的，强调“建立”层面的要求，如何真正做到“健全”这些制度呢？

首先，单位的主要责任人作为本单位的消防安全责任人应从思想上高度重视消防制度建设。但是，实际情况会出现个别单位领导因忙于公务和其它决策性事务，而未给消防工作足够的和应有的重视。造成消防制度建设工作停滞或不能深入开展完善。长期下去会与实际工作产生脱节，降低操作性。意识决定行为，单位负责人的重视与支持将会为消防管理工作有效开展打下良好的基础。

其次，消防安全培训、防火巡查检查等制度的建立应与实际项目类型、建筑火灾特点及业主需求要紧密结合。以开发区投服中心大厦为例，该项目作为高层公建项目属于开发区消防重点单位，建筑防火要求较高，于是在日常的消防管理工作中针对高层建筑隐患的特点严格执行每日巡查及检查制度，建立和健全消防档案，员工在上岗前必须接受消防安全培训，培训内容应包含高层建筑火灾的特点和种类，如何预防和逃生的方法等相关有针对性的内容。第三，消防管理者在制度的实施过程中要认真检验与实际工作的匹配性和适用性，一般情况下，每半年应根据实际工作内容或业主需求的变化调整充实相关制度。并及时向员工公示，以便收集建议或意见，整理完善后经领导会议讨论通过后颁布实施。

第四，制度在指导工作的同时又在经受实践的检验，消防管理制度在制定或完善时一定要坚持“适用易用”的原则，避免进入“字多理深”的误区，否则会使员工在实际执行中因为理解偏差造成误导，最终影响具体工作的落实效果。因此建议大家向“产品说明书”学习，几乎所有的消费者都能在看过说明书后正确使用产品，正是因为它的通俗性和普遍适用性使我们容易理解和操作。

《中华人民共和国消防法》学习笔记

一、消防产品监督管理制度

消防产品属于安全类产品，其质量直接关系到火灾发生后消防产品能否有效地发挥作用，从而保障人身安全和财产安全。新《消防法》进一步明确了消防产品监督管理制度。规定消防产品必须符合国家标准；没有国家标准的，必须符合行业标准。禁止生产、销售或者使用不合格的消防产品以及国家明令淘汰的消防产品。

新《消防法》明确了消防产品强制认证制度，规定消防产品应当依法实行强制性产品认证，由具有法定资质的认证机构按照国家标准、行业标准的强制性要求认证合格后，方可生产、销售、使用。

二、公众聚集场所消防安全检查

公众聚集场所的消防安全，历来是消防监督管理的重点。新《消防法》继承和发展了旧《消防法》关于公安机关消防机构对公众聚集的场所在使用、营业前实施消防安全检查的规定，取消了旧《消防法》中关于对公众聚集场所未经消防安全检查或者经检查不符合消防安全要求擅自投入使用、营业的行政处罚中，限期改正的前置条件，对存在上述违法行为的，规定了直接给予责令停止施工、停止使用、停产停业和罚款的行政处罚。

三、公民的权利和义务

公民是消防工作重要的参与者和监督者。新《消防法》关于公民在消防工作中权利和义务的规定主要有：

任何人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。

任何人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。

任何人发现火灾都应当立即报警。任何人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。

火灾扑灭后，相关人员应当按照公安机关消防机构的要求保护现场，接受事故调查，如实提供与火灾有关的情况。

信访条例学习笔记

一、何谓信访和信访人

信访是指公民、法人或者其他组织采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，依法由有关行政机关处理的活动。

采用前款规定的形式，反应情况，提出建议、意见或者投诉请求的公民、法人或者其他组织，称信访人。

二、信访工作原则

1.属地管理、分级负责，谁主管、谁负责原则； 2.依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合原则；

3.标本兼治、预防和化解相结合原则；

4.公开、便民原则；

5.“双向规范”原则（依法规范信访人的信访行为；依法规范行政机关及其工作人员的信访工作行为）。

三、信访工作机构职责

1.受理、交办、转送信访人提出的信访事项；

2.承办上级和本级人民政府交由处理的信访事项；

3.协调处理重要信访事项；

4.督促检查信访事项的处理；

5.研究、分析信访情况，开展调查研究，及时向本级人民政府提出完善政策和改进工作的建议；

6.对本级人民政府其他工作部门和下级人民政府信访工作机构的信访工作进行指导。

四、信访机构应公开的主要内容

1.通信地址；2.电子邮箱；3.投诉电话；4.信访机构办公的时间和地点；5.查询信访事项处理进展及结果的方式；6.领导信访接待日时间和地点；7.与信访工作有关的法律、法规、规章；8.信访事项的处理程序；9.为信访人提高便利的相关事项。

五、信访事项不予、不再受理的范围

1.对信访人应当向有关的人民代表大会及其常务委员会、人民法院、人民检察院提出的信访事项，不予受理；

2.对已经或者依法应当通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的信访事项，不予受理； 3.信访事项已经受理或者正在办理的，信访人在规定期限内向受理、办理机关的上级机关再提出同一信访事项的，该上级机关不予受理；

4.信访人对经过听证的复核意见不服，仍然以同一事实和理由提出投诉请求的，各级人民政府信访工作机构和其他行政机关不再受理。

六、信访事项的提出

信访人对下列组织、人员的职务行为反映情况，提出建议、意见，或者不服下列组织、人员的职务行为，可以向有关行政机关提出信访事项：

1.行政机关及其工作人员；

2.法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织及其工作人员；

3.提供公共服务的企业、事业单位及其工作人员；

4.社会团体或者其他企业、事业单位中由国家行政机关任命、派出的人员；

5.村民委员会、居民委员会及其成员。

七、“24字”信访工作格局

统一领导、部门协调、统筹兼顾、标本兼治、各负其责、齐抓共管。

八、“17字”信访工作机制

政府主导、社会参与、有利于迅速解决纠纷。

九、“8字”信访工作新秩序

畅通、有序、务实、高效。

十、信访人权利

1.了解信访工作制度和信访事项的处理程序；

2.要求信访工作人员提供与其信访事项有关的法律、法规及政策咨询服务；

3.对与信访事项有直接利害关系的信访工作人员提出回避申请；

4.向受理和办理机关查询与其有关的信访事项的处理进展情况及结果，并得到答复； 5.依法提出复查、复核或者举行听证的申请。

十一、信访人走访规定

信访人采用走访形式提出信访事项的，应当到有关机关设立或者指定的接待场所提出。多人采用走访形式提出共同的信访事项的，应当推选代表，代表人数不得超过5人。

十二、信访人“6类禁止行为”

信访人在信访过程中应当遵守法律、法规，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利，自觉维护社会公共秩序和信访秩序，不得有下列行为：

1.在国家机关办公场所周围、公共场所非法聚集、围堵、冲击国家机关，拦截公务车辆，或者堵塞、阻断交通的；

2.携带危险物品、管制器具的；

3.侮辱、殴打、威胁国家机关工作人员，或者非法限制他人人身自由的；

4.在信访接待场所滞留、滋事，或者将生活不能自理的人弃留在信访接待场所的；

5.煽动、串联、胁迫、以财务诱导、幕后操纵他人信访或者以信访为名借机敛财的；

6.扰乱公共秩序、妨害国家和公共安全的其他行为。

十三、受理、办理信访事项“4道程序”

1.登记；2.书面答复是否受理；3.办理；4.书面答复办理结果。

信访条例学习心得

《信访条例》坚持以人为本、构建和谐社会的要求，进行制度和机制创新，充分体现了保护信访群众的合法权益的价值取向，充分体现了维护信访秩序的重要立法目的。它的颁布对推动信访工作的法治化、规范化，具有重要意义。

一、必须畅通信访渠道

新修订的《信访条例》自始自终都贯穿着“畅通信访渠道”这条主线。贯彻《信访条例》，畅通信访渠道，就必须从信息公开透明、渠道高效便民、人员诚实守信等多方面做好工作。-坚持以人为本，做到依法、文明办理信访事项。要从体制、机制、职能上去研究问题。办理人民来信要及时、有效，确保民意、民情、民智顺畅上达领导机关。接待群众来访要充分体现人性化，要健全和完善信访工作考核评价体系，用平常心善待信访群众。要充分发挥社会各阶层在信访工作中的作用。加强与社会各阶层的沟通联系。

二、必须创新工作机制

做好信访工作，必须建立和完善办信、接访、督查《工作规则》。必须建立和完善相应的工作制度和办法。必须坚持具有浙江特色、富有时代特征的一整套切实可行的制度和机制，才能整体联动，工作规范，有效运转，切实解决好群众反映的信访问题，维护好社会稳定。

三、必须强化工作责任

强化和落实信访工作责任，重点要做好以下工作：首先要建立信访工作领导负责制。建立“统一领导、部门协调，统筹兼顾、标本兼治，各负其责、齐抓共管”的信访工作新格局。统一领导就是党政统一领导；部门协调就是信访部门发挥协调作用；统筹兼顾、标本兼治是总体要求；各负其责、齐抓共管是要达到的目的。在这个工作格局中，信访部门要充分发挥主体作用。其次要坚持“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则。“属地管理、分级负责”，就是强调信访问题以事发地处理为主；“谁主管、谁负责”，就是强调“主管”责任，由谁主管的信访事项，就由谁负责处理到底。

四、必须维护信访秩序

一个良好的信访秩序，不仅是确保社会稳定、构建和谐社会的需要，也是维护信访人自身权益的需要。这次《信访条例》的修订，充分体现了“既要有效保护人民群众的合法权益，又要建立良好信访秩序、确保社会稳定”的基本要求。要有效的维护上访群众的合法权益，就必须同时建立良好的信访秩序，实现“维护权益”与“维护秩序”的统一。

《劳动法》学习心得

我们都知道，劳动者工作地点存在安全隐患，超时工作甚至长期的加班加点，没有社会保险以及缺乏职业危害防护等现象普遍存在，但由于相关法律制度不尽完善，加上劳动监察和执法不到位，这些侵害劳动者合法权益的行为很难得到彻底纠正。而通过在劳动合同必备条款中对比加以约定，可以“防患于未然”。实现从源头上维护。

2008年壹月壹日颁布了新壹代的《中华人民共和国劳动合同法》，相比以前的劳动合同法，确实是对处于弱势的劳动者，规定了相应的保护条文。明确指出“用人单位裁员应承担社会责任”、“用人单位有义务主动与劳动者订立出面合同”、“在劳动合同中必须写明‘职业危害’和‘防护措施’”、“政府机关人员不作为给劳动者造成危害应担责赔偿”这几条，加大了对劳动者的保护力度。然而，这样壹个能维护劳动者权益的法律，只有相当少的人认为它确实可以起到保护劳动者权益的效果。甚至我在学习的过程中也怀疑过它的真实性。

其实，人们对法律的怀疑和不信任，并不是没有道理的。很多法律条文，在实际生活中犹如白纸壹张。《劳动法》颁布已经十多年了，但《劳动法》中很多保护劳动者权益的条文，并没有真正落实，因为在用人单位与劳动者的利益博弈中，往往会引起此起彼落的矛盾，者就不能不让劳动者担心，执法者会不会因为“引资”而屈从于资本的威力，从而放弃甚至牺牲劳动者的合法权益，这种情况在《劳动法》的执法中，几乎成为常态，否则，怎麽会有血汗工厂长期存在？《劳动法》和执法部门已经沦为权贵手中玩弄劳动者的工具。

在大力推行“依法治国”的今天，人们对法律的怀疑，是即是对政府依法治国的能力的怀疑，是对政府以人为本、建设和谐社会能力的怀疑，更是对壹个国家的性质和强弱的怀疑。

“签不签劳动合同没有太大区别”、“签了劳动和同也没啥用”……说起劳动合同，经常可以听到类似这样的“评价”。

“这反映了劳动合同的形式化问题。”有关专家指出，目前大量的劳动合同法文本就是抄法条，缺乏实质要件，不能发挥维护劳动者合法权益，调整劳动关系的作用。许多劳动合同虽然有劳动报酬的条款，但没有写明具体数额，有的仅规定劳动者的义务和用人单位的权利，有的甚至规定“生老病死都与企业无关”、“发生了锭故企业不负任何责任”等违法条款。

由于流于形式存在缺陷，特别是缺乏实质性内容，相当部分劳动合同并没有让劳动者切实感受到作用，这反过来又影响了劳动合同制度的有效实施。正是在这个意义上，增加规定了劳动合同实质要件的条款，让劳动合同有名更有实，这就是新壹代的《劳动合同法》。

这个法规出台後，给了劳动者极大的保障，更好的调节企业与劳动者之间的关系，让劳动者能更好地为为老板服务，企业服务，为国家服务。

劳动法学习笔记

一、历程

劳动法的发展经历了三个过程: 劳动法规:所谓的劳动法规主要内容有两点:

1、保证资本主义手工工厂中劳动力的来源。

2、强迫雇佣劳动者接受延长工时、限制最高工资等苛刻的劳动条件。

因此所谓的劳动法规从开始就是本着剥削劳动者并将工资雇佣关系处于对立的劳动立法。

工厂法:又称为工场法其主要内容是限制资本家对工人无限制的剥削,一定程度上改善了劳动者的劳动条件。

最早的工厂法是1802年英国议会批准通过的《学徒健康和道德法》。

劳动法:世界进入20世纪后,资本主义逐渐发展成垄断资本主义,劳资矛盾日益突出,一些国家开始着手指定劳动法,最早的劳动法是1911年法国的〈劳动法典〉1927年正式完成,而且劳动法逐渐脱离民法而发展成为一个完整的法律体系,他的出现标志着劳动法作为独立部门法地位的确立。二次世界大战后,各个国家普遍开始制定劳动法,原先的工厂法内容逐渐为劳动法所代替。

二、产生的原因

1、工人阶级长期斗争的产物

2、国家对劳资关系干预的结果

3、对民法的超越

三、劳动法的特点

1、法典式劳动法已经成为许多国家调整劳动关系的基本法律

2、劳动法适用范围不断扩大

3、劳动法已经成为完整而系统的法律体系

4、确认劳动法的责任条款忽然劳动纠纷处理机构

5、规定各项最低劳动标准

6、国际劳动立法对各国劳动理发影响加深

四、中国的劳动立法

中国的劳动立法经历了三个阶段: 中华民国阶段、革命根据地阶段和中华人民共和国阶段,新中国的劳动法立法相对前两个阶段而言取得了一定的成绩,但是还有很多不足的地方值得探讨。

五、国际劳动立法

国际劳动立法从1900年开始就没有中断过,在这个过程中逐步确立了以国际劳工组织为首的,官方性组织,并由该组织牵头发布国际劳工公约和国际劳工建议书成为主要的国际劳动立法。

从劳动法的立法过程来看,经历了一个从无到有,从有到优的立法过程,从最早的劳动法规和工厂法是解决了没有立法的问题,而经过长期的斗争和不断的努力,到20世纪初形成了劳动法独立的部门法体系,解决了从有到优的转变,特别是二次大战后,各个国家普遍立法和国际劳动立法的进一步加强更加深了劳动法作为独立的部门法存在的意义和价值。

安全生产法学习笔记

安全生产法学习笔记

一、立法目的：加强工作，防止和减少事故，保障安全，促进经济社会持续健康发展。

二、中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位，有关法律、行政法规对消防安全和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全另有规定的，适用其规定。

三、方针：以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一预防为主综合治理，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

四、生产经营单位必须加强安全生产管理，建立健全责任制和规章制度，改善条件，推行安全生产标准化建设，提高安全生产水平，确保安全生产。

五、生产经营单位的主要负责人全面负责。

六、从业人员有获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。

七、工会进行监督，民主管理和民主监督，维护合法权益，制定或修改规章制度，应当听取工会的意见。

八、政府制定安全生产规划，与城乡规划相衔接。

领导，支持、督促建立健全安全生产协调机制，及时协调、解决存在的重大问题。

乡镇人民政府以及街道办事处、开发区管理机构等地方人民政府的

派出机关，加强监督检查，依法履行监督管理职责。

九、国务院负责安全生产监督管理的部门，对全国安全生产工作实施综合监督管理。

安全生产法学习心得

众所周知，在传统的安全管理工作中，始终贯穿着“三不放过”的原则，经过一段时期的运行之后，体会到追究事故责任者的责任不够明确。因此，现在又将“三不放过”改为了“四不放过”，加大了发生事故后的处理力度。这不失为一种“前事不忘，后事之师”的好做法，有新意。但生产安全事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使再加多几个“不放过”也为时晚矣。新出台的《安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作达到最高的境界。

7.兰州六五普法规划 篇七

转发《区委宣传部、区司法局关于在全区公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》的通知

各党（工）委、党组、总支，各乡镇人民政府、街道办事处，区委、区政府各部门，驻区各单位，各人民团体：

区委宣传部、区司法局制定的《关于在全区公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》已经区委、区政府同意，现转发你们，请认真贯彻执行。

二○一一年十一月十一日

区委宣传部 区司法局

关于在全区公民中开展法制宣传教育的

第六个五年规划

2011-2015年是第十二个国民经济和社会发展规划的实施阶段，也是第六个法制宣传教育五年规划的实施阶段。当前及今后一个时期，是红古推进全面建设小康社会的“关键期”，也是抢抓机遇、乘势而上、跨越发展的“黄金期”。为适应新形势对法制宣传教育提出的新任务，根据全国和省、市“六五”普法规划要求，制定本规划。

一、指导思想、目标和工作原则

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“十二五”时期红古经济社会发展的目标任务，以提高全区公民法律意识和法律素质为中心，大力弘扬法治精神，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育、公民意识教育、法治实践相结合，与深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作相结合，进一步发挥法制宣传教育推动经济发展、维护社会稳定、构建社会和谐、促进公正司法的基础性保障性作用；进 2

一步发挥传播法治精神、弘扬法治文明的先导性引领性作用，坚持发挥各普法机构和业务主管部门的主导职能作用，务实创新，深入开展法制宣传教育，全面推进各项事业依法治理，努力为广大人民群众学法、用法和提高法律素质服务，为实施全区“十二五”规划服务，为全面建设小康社会营造良好法治环境。

（二）目标

适应国家民主法制建设的新发展，适应区委、区政府工作大局的新要求，适应社会和广大人民群众对法律知识的新期待，继续深入开展法制宣传教育和法治实践，深入宣传宪法，进一步坚定法治建设的中国特色社会主义方向，全面提高全体公民特别是各级领导干部的法律意识和法律素质；继续深入开展法治文化建设，形成全社会自觉学法守法用法的良好氛围；继续深入开展依法治理，全面提高全社会法治化管理水平。

（三）工作原则

坚持围绕中心，服务大局。紧紧围绕全区“十二五”规划的实施，按照区委、区政府中心工作的要求，注重研究新形势下法制宣传教育工作与中心工作的结合点，有针对性地安排和落实法制宣传教育各项任务，为红古经济社会提质提速、赶超跨越、科学发展营造良好的法治环境。

坚持以人为本，服务群众。按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，从群众的实际法律需求出发，着力解决群众关注的 3

热点难点问题，寓宣传于服务之中，把法制宣传教育的过程变成做群众工作的过程，不断丰富宣传教育的内容，大力宣传与群众生产生活密切相关的法律法规，丰富群众喜闻乐见的宣传载体和形式。

坚持分类指导，注重实效。各级各部门和各行各业要根据不同行业和不同对象的特点，突出普法工作重点，因地制宜，分类施教，以实际成效评判法制宣传教育工作，增强工作的针对性和实效性，注重统筹兼顾，坚持点面结合，以点带面，重点突破，整体推进。

坚持学用结合，普治并举。坚持法制宣传教育与依法治理、法治实践相结合，与法律援助、法律服务、矛盾化解相结合，与司法、执法部门的业务工作相结合，用法制宣传教育引导法治实践，在法治实践中加强法制宣传教育。

坚持与时俱进，求实创新。积极适应我区政治、经济、文化和社会发展的新形势新任务，把握全社会对法制宣传教育的时代需求，探索工作规律，转变工作观念，创新工作方法，切实提高法制宣传教育工作的前瞻性和科学性，大力推进普治工作的社会化、信息化、个性化，体现时代性、规律性和创造性。

二、主要任务

（一）深入开展以宪法为核心法律法规的宣传教育，推进依法治国方略落实。突出抓好宪法的学习宣传，大力宣传我国的根本政治制度，大力宣传中国共产党的领导地位，大力宣传公民的基本权利和义务以及国家生活的基本原则，增强公民宪法意识，4

在全社会牢固树立党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的观念，牢固树立国家一切权力属于人民的观念，牢固树立权利与义务相统一的观念，进一步增强全体公民的宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法治意识。

（二）深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。加强中国特色社会主义法律体系的学习宣传，深入学习宣传中国特色社会主义法律体系形成的重要意义、基本经验及其基本构成、基本特征。深入学习宣传宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律，在全社会形成学法守法用法的良好氛围，充分发挥法律在经济社会发展中的规范、引导、保障作用。

（三）深入广泛开展社会主义法治理念教育。深入学习宣传党和国家关于民主法制建设的理论、方针和政策，使依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导理念深深扎根于广大党员干部的头脑当中，不断提高党员干部的政治意识、大局意识和法制意识，并自觉用以指导法治建设实践，推动社会主义法治理念教育逐步深入人心。

（四）深入开展促进经济社会协调、科学发展相关法律法规的学习宣传，为全区的经济建设服务。紧紧抓住新一轮西部大开发和国家支持甘肃经济社会发展等一系列政策措施的重要机遇期，围绕促进加快转变经济发展方式和经济平稳较快发展，大力 5

学习宣传国家基本经济制度、市场开发、经济管理、财政税收金融、投资等方面的法律法规，提高经济主体依法生产经营和管理的能力；围绕整顿和规范社会主义市场经济秩序，开展以打击制售假冒伪劣商品、偷税骗税、虚假招标、违法分包为重点的法制宣传教育，倡导诚实守信原则，维护公平正义的社会主义市场经济秩序；围绕统筹城乡发展的目标要求，深入学习宣传区域协调发展、城镇规划建设管理、农村基本经营制度、农村土地管理制度、农业支持保护制度、农村金融制度、城乡经济社会发展一体化制度和农村民主管理制度等方面的法律法规，加快城镇化健康发展步伐，促进社会主义新农村建设；围绕经济社会协调、可持续发展，学习宣传资源节约和管理、环境和生态保护、防灾减灾等方面法律法规，促进资源节约型、环境友好型社会建设；学习宣传推进科技进步、加强自主创新能力建设、人才教育培养、知识产权保护等法律法规，培养全社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的观念。

（五）深入开展保障和改善民生法律法规的宣传教育，促进社会和谐。围绕人民群众切身利益的民生问题，积极开展收入分配、社会保障、医疗卫生、社会救助等法律法规的学习宣传，促进社会保障体系建设；积极开展劳动就业、劳动争议等法律法规的学习宣传，促进建立和谐劳动关系；积极开展房屋拆迁、土地征用、承包土地流转、国有企业改制等法律法规的 6

学习宣传，引导公民依法行使权利和履行义务，依法解决社会矛盾纠纷，切实维护公民、法人及其他社会组织的合法权益；积极开展安全生产、食品药品安全、抗灾救灾、公共卫生等法律法规的学习宣传，提高公民安全意识，保障群众生命财产安全；积极开展维护妇女儿童、老年人、残疾人权益等法律法规的学习宣传，维护弱势群体合法权益。

（六）深入开展社会管理和服务相关法律法规的宣传教育，大力维护社会稳定。立足实现社会和谐稳定，不断提高社会化管理和服务水平，大力开展维护国家安全、社会稳定、促进民族团结相关法律法规的学习教育；大力开展社会治安综合治理、流动人口服务和管理、突发事件应急管理相关法律法规的学习宣传；深入开展维权、信访、投诉、调解相关法律法规的学习宣传，维护法律权威，引导公民依法按程序表达利益诉求、解决矛盾纠纷。围绕全面推进社会治安防控体系建设，大力开展刑事、禁毒、治安法律法规宣传教育，全面推进社会治安防控体系建设，营造良好的法治环境。加强有关环境卫生、城乡绿化、政务管理等法律法规的宣传，增强广大人民群众现代文明意识；加强公正廉洁执法、公正司法教育，维护社会公平正义。

（七）深入推进社会主义法治文化建设，大力弘扬法治精神。通过法制宣传教育，弘扬法治精神，在全社会形成遵守法律、崇尚法律、维护法律权威的氛围。强化法治文化与其他文化的融合，7

把法治文化建设与传统文化、廉政文化、行业文化、社区文化、校园文化、乡村文化、企业文化、环保文化等有机结合。强化法治文化的传播推广，丰富法治文化活动载体和形式，选择百姓关注、影响力大、富有时代特征、地方特色的事件，设计和推出各种形式的法治文化活动和法治文艺活动；鼓励各类文化团体参加法治文化建设，发挥公共文化场所在法治文化建设中的资源优势，积极推进法治广场、小区、公园、学校等法治文化基础设施建设，探索建设一批传播法治文化的主阵地。

（八）深入开展反腐倡廉法制宣传教育。以领导干部和公务员为重点，加强公务员法、行政监察法、审计法和廉政准则等相关法律法规和党纪条规的宣传教育，坚持反腐倡廉法制宣传教育与政治理论教育、理想信念教育、职业道德教育、党的优良传统和作风教育相结合，不断增强各级领导干部和公务员反腐倡廉意识，提高廉洁自律的自觉性。广泛开展面向社会的反腐倡廉法制宣传教育，促进廉政法制文化建设。坚持廉政法制教育从青少年抓起，引导青少年从小树立正确价值观和高尚道德情操。

（九）深入推进依法治理各项工作，努力提高全社会法治化管理水平。立足于全面落实依法治国基本方略，推进依法治区，坚持法制宣传教育与法治实践相结合，围绕司法执法、普法教育、法律监督和法律服务等环节，开展多层次多领域依法治理工作。推进依法治区，深入开展部门行业依法治理，抓好《国务院全面 8

推进依法行政实施纲要》的贯彻落实，全面促进依法行政、法治政府建设。要进一步推行和完善执法责任制、执法公示制、评议考核和执法过错责任追究制，开展依法行政示范单位创建活动，不断提高行政执法的质量和效率。大力推进农村、社区、企业、学校等基层依法治理，全面开展民主法治村、民主法治社区、诚信守法企业、依法治校示范学校等基层法治创建活动，促进基层民主法治建设。围绕平安建设，针对社会热点难点问题，开展多种形式的专项治理。

三、对象和要求

法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。全区广大公民都应结合工作、生产、学习和生活实际，自觉学习法律，维护法律尊严和权威。重点加强对领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民的法制宣传教育。

（一）大力加强领导干部学法用法，着力提高依法执政能力。进一步强化各级领导干部学法用法，把法制教育纳入领导干部理论学习规划，纳入党校教学课程，深化宪法和国家基本法律知识学习，增强各级领导干部依法行政、依法决策的法律素质，牢固树立在宪法和法律范围内活动的观念，树立一切权力属于人民的观念，规范决策、管理和服务行为，预防和减少职务犯罪，提高依法管理经济和社会事务的能力和水平。健全完善并落实党委（党组）理论学习中心组集体学法、政府常务会议会前学法、法 9

制讲座、法制培训、法律知识考试考核等制度，推进领导干部学法用法经常化、制度化。每年举办2次以上法制讲座。健全完善并落实领导干部任职前法律知识考试考核制度，把考核情况作为领导干部选拔任用的重要依据，逐步扩大适用范围。领导干部全年学法时间应不少于80小时。

（二）大力加强公务员学法用法，着力提高依法行政和公正司法能力。进一步推进公务员学法用法工作的制度化、规范化，在所有国家机关工作人员特别是司法和行政执法人员中深入开展依法行政和社会主义法治理念教育，加强与履行职务相关的专门法律知识学习培训，着力培养国家公职人员有权必有责、用权受监督、违法要追究、侵权须赔偿的观念，进一步提高依照法定权限和程序行使管理经济、文化和社会事务等公共权力的能力，促进严格执法、公正执法、文明执法，确保国家法律的正确实施。继续推进公务员法制培训和考试工作，加大培训力度，依托各级各类法制宣传教育工作平台，定期开展专门法律知识轮训和新颁布法律法规专题培训，坚持和完善法律知识考试考核制度，将考试考核成绩作为创建学习型机关的重要内容，作为公务员任职晋升的重要依据。加强对行政执法人员专业法律知识培训，完善和推广法律知识考试持证上岗制度。坚持把法律知识作为公务员职业准入的重要考核内容，加大对新录用公务员法律知识测试 10

力度，对拟从事行政执法等工作的人员组织专门的法律知识考试。公务员每年法律知识学习时间不少于40学时。

（三）大力加强青少年法制宣传教育，着力提高知法守法意识。从青少年成长成才需求出发，充分发挥法律在保障青少年健康成长成才中的基础性和主导性作用。根据青少年特点和接受能力，有针对性地开展法制宣传教育，进一步培养青少年爱国意识、守法意识和权利义务意识。中小学生要注重进行法律启蒙、法律常识、预防违法犯罪教育，培养自护意识，分辨是非的能力，养成守法习惯。努力构建以学校教育为主渠道、家庭教育为基础、社会教育为依托的“三位一体”青少年法制教育格局，中、小学校要进一步完善学校的法制教育体系，努力实现法制教育系统化，积极营造良好的校园环境和社会氛围。坚持法制教育与道德教育、法制教育与法治实践相结合，充分发挥学校法制宣传教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，加强学校法制教育课程教材建设和课外读物开发，加强和改进法制课教师队伍培训工作，促进法制教育与学科教育的结合渗透，深入推进中小学校法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”。积极开辟第二课堂，广泛开展适合青少年特点的法制宣传教育和实践活动，调动青少年学法用法的积极性。各学校必须配备1名以上法制副校长，必须开设法制教育课，注重发挥法制副校长和法制辅导员的作用，结合校园周边环境综合治理，加强青少年权益保护、预防和减少青少年 11

违法犯罪等有关法律法规宣传教育。每学期举办1-2期法制辅导报告等法制教育活动。推进依法治校示范学校创建工作，继续创办一批青少年法制教育基地、青少年维权岗和家长法律学校，开展形式多样、内容丰富的法制教育活动，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。加强社会闲散青少年、留守儿童等特殊青少年群体法制宣传教育，以社区为载体，开展各种形式的关爱教育活动。重视运用互联网加强青少年法制宣传教育。

（四）大力加强企事业经营、管理人员法制宣传教育，着力提高依法经营、依法管理能力。加强社会主义市场经济和与企业经营管理相关的法律法规宣传教育，进一步增强企业经营管理人员诚信守法、依法经营、依法办事的观念，强化依法治企理念，提高规范劳动用工制度、维护职工合法权益的意识。将法制培训纳入国有企业负责人培训计划的重要内容之一，采取多种形式，结合企业管理工作需要，开展企业经营管理人员法制教育和法制培训，建立企业经营管理人员学法用法考试考核制度，把依法决策、依法管理、依法经营作为考核企业经营管理人员的重要依据。进一步完善企业法律顾问制度，发挥法律顾问在企业依法经营管理中的作用。加强事业单位和新经济、新社会组织管理人员法制宣传教育，提高他们依法管理、依法办事能力。积极探索私营、个体等非公有制企业经营管理人员法制宣传教育形式和方法，发 12

挥乡镇（街道）、村(社区)和行业协会的作用，提高企业法制宣传教育的针对性和实效性。

（五）大力加强农民法制宣传教育，着力提高农民法制观念。充分发挥法制宣传教育在推进社会主义新农村建设中的作用，立足农村、面向农民，广泛开展与农民生产生活等切身利益密切相关的法律法规的宣传教育，引导广大农民依法参与村民自治活动和其他社会管理，了解和掌握维护自身合法权益、解决矛盾纠纷的法律途径和法律常识，提高他们参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的能力。重点加强对农村“两委”干部法制培训，掌握与农村工作相关的法律法规，增强依法管理和为农民服务的观念，提高他们运用法律手段管理基层事务、防范和处理矛盾纠纷的能力。继续开展对乡镇和村“两委”干部法制教育轮训活动，培养一批农村“法律明白人”，发挥他们在开展法制宣传、法律咨询和化解矛盾中的骨干作用。坚持创新方式方法，从农民群众多样化、个性化的现实需求出发，不断改进农村法制宣传教育的方式方法，通过开展“送法下乡”、以案说法等群众喜闻乐见的形式，不断增强工作的针对性和实效性。重视加强农民工法制宣传教育，突出遵纪守法、依法维权等内容的宣传，按照“谁用工、谁负责”的原则，强化用工单位的责任，强化乡镇(街道)、村(居)委会的责任，在农民工集中居住地、工作场所及主要活动场所定期开展常规性宣传教育，注重法制宣传教育、法律服务与 13

法律援助相结合，提高农民工法治观念和依法维权的能力。要在农民工返乡期间，集中开展法制教育，主动提供法律服务，维护农民合法权益。

四、工作方法和实施步骤

全区各级、各部门、各单位要结合实际，制定具体的实施意见，加强组织领导，借鉴推广先进经验，探索开辟新的途径，进一步丰富活动主题和载体，突出重点，区分阶段，在全社会掀起学法用法的热潮，确保各项任务落到实处。

（一）工作方法

1．进一步丰富工作主题，扎实开展深化“法律七进”活动。突出服务科学发展主题，针对机关、乡村、社区、学校、企业、单位和宗教场所等不同行业、对象的不同特点和需求，精心设计形式多样，主题鲜明的法制宣传教育主题，采取有针对性的工作措施，提高法制宣传教育的实效性。立足提高公务员社会主义法治理念，深化“法律进机关”，不断增强依法管理和服务社会的能力；立足促进农村经济发展和维护社会稳定，深化“法律进乡村”，服务社会主义新农村建设；立足推进社会管理创新，深化“法律进社区”，提高社区自治和服务功能；立足培育青少年法律素养和道德情操，深化“法律进学校”，促进青少年健康成长；立足建立现代企业制度，深化“法律进企业”，提高企业核心竞争力和依法防范风险的能力；立足促进法治化管理，深化“法律 14

进单位”，营造良好的社会法治氛围；立足提高宗教活动场所依法管理水平，深化“法律进宗教场所”，促进宗教界人士和广大信教群众在法律范围内从事宗教活动。

2.不断拓展工作载体，扎实推进法治实践。坚持高目标定位、高起点谋划、高标准实施，开展法治区和基层法治创建活动，推进基层依法治理，促进基层民主法治建设。探索“区域性法治创建”模式，健全完善制度，拓展工作载体，不断提高创建水平。积极推进部门和行业依法治理，开展依法行政示范单位创建活动。

3.着眼整体、重点推进，不断提高工作科学化水平。“六五”普法规划点多面广，工作任务繁重，要结合各乡镇街道、各部门单位现状和工作实践，坚持统筹兼顾，分类指导，重点推进，不断提升法制宣传教育工作的科学化水平。每一个阶段要突出一个重点对象，每一个时期要突出一项依法治理重点任务，一个阶段一个时期的扎实推进，确保各项工作任务落到实处。

4.探索建立普法活动常态化、规范化机制。牢固树立“大普法”理念，充分整合各区域各单位普法资源，整体谋划、共同推进全区普法活动，实现普法活动常态化、规范化。要结合社会生活中群众关心关注的热点、焦点问题，开展热点法律法规和新颁法律法规专题宣传，正确引导社会舆论，促进社会和谐稳定。

5.着眼于提高依法管理能力，加强对“两新组织”人员的法制宣传教育。对于各类非国有集体独资的新经济组织和社会团体、民办非企业单位等新社会组织，以文明单位和优秀党组织为先行试点，重点培养先进典型；坚持广度推进与深度推进并举，使法制宣传工作辐射到全区“两新”组织，促进两新组织法制宣传工作的规范化、制度化、经常化。

（二）实施步骤

本规划从2011年开始实施，到2015年结束。主要分三个阶段。

2011年为启动宣传、培训骨干阶段：2011年，要根据本规划，各乡镇（街道）、各部门、各单位研究制定符合各自实际的“六五”普法规划，全面做好实施《规划》的组织宣传、发动工作，分层次举办各级各类法制宣传教育骨干培训班，培养一批专（兼）职法制宣传教育工作骨干，积极营造浓厚社会氛围。各乡镇（街道）、各部门、各单位的“六五”普法规划报区普法依法治区工作领导小组办公室备案。

2012到2014年为组织实施、深入推进阶段：各乡镇（街道）、各部门、各单位依据规划确定的目标任务和要求，结合实际，制定计划，突出工作重点，有步骤地开展各项工作。2013年区上开展中期检查督导。

2015年为考核评估和检查验收阶段：2015年上半年，各乡镇（街道）、各部门、各单位按照区上制定的考核评估办法，开

展自查自验工作，并提交书面评估报告。2015年下半年。在区委、区政府统一领导下，区普法依法治区领导小组办公室牵头，组织开展检查验收工作，对规划实施情况做出全面总结，对先进集体和先进个人进行表彰。

五、组织领导和保障

（一）进一步加强和完善党委领导、人大监督、政府实施的领导体制。区委、区政府把法制宣传教育纳入目标管理责任制，切实加强对法制宣传教育工作的组织领导。建立法制宣传教育和依法治理工作责任制，制定计划，确定工作重点，做到有部署、有检查、有落实。进一步加强普法依法治理工作领导机构和办事机构建设，建立上下协调、职责分明、运转高效的工作机制，完善领导小组定期会议、听取汇报、开展督查等制度，配足配强专门工作人员和设备，确保法制宣传教育工作有计划有步骤地进行。人大、政协要加强对法制宣传教育工作的督促检查和调查研究，不断推进普法依法治理工作的规范化建设。

（二）进一步建立健全分工负责、协调配合、广泛参与的法制宣传教育工作机制。区委宣传部、区司法局负责规划的组织实施，组织、协调、指导、检查“六五”普法工作。教育、卫生、文化广播影视、劳动和社会保障、民政、工信、公安、财政、税务、工商、民族宗教等部门和工会、共青团、妇联等人民团体要认真落实法制宣传教育工作职责，建立和实施部门、行业工作人 17

员和从业人员法制教育制度，结合业务工作发挥各自优势，运用各种手段和途径，面向全社会开展法制宣传教育活动。各类媒体要积极承担公益性法制宣传责任。积极鼓励和引导各类社会组织、广大公民参与和支持法制宣传教育活动。

（三）进一步建立和完善法制宣传教育和依法治理工作经费保障制度。要把普法依法治理工作经费作为政府进行社会管理和建设必需的基本投入予以保障，根据 “六五”普法的工作要求，按照普法依法治理工作经费每人每年0.5元的保障标准，列入财政预算，专款专用，并根据经济发展和工作需要的实际，建立动态增长机制。要不断探索各类商业企业等社会性资金参与普法依法治理工作的配套机制，积极吸引新资金投入。各部门和行业也要根据实际工作需要，安排相应的法制宣传教育专项经费，保证工作正常开展。

（四）进一步加强法制宣传教育队伍建设。加大法制新闻队伍、法制文艺宣传队伍、法制宣讲团队伍、法律服务志愿者队伍、退休老干部法制宣传队伍“五支队伍”建设力度，充分发挥他们在法制宣传教育中的中坚作用。一是加强法制宣传教育职能部门队伍建设，加强学习培训，建立健全定期学习培训制度，不断提高政治业务素质和组织指导能力。二是加大各级法制宣传讲师团队伍建设，建立健全法制宣传教育人才资源库，充分发挥讲师团的示范引导作用；三是不断壮大法制宣传志愿者队伍，积极鼓励 18

专业法律工作者、学生、有法律专长的离退休人员加入志愿者队伍，经常深入社区农村开展普法，推进志愿者活动向规范化发展。

（五）进一步扎实开展法制宣传教育阵地建设。整合社会资源，利用各类教育阵地开展法制宣传教育培训和实践活动，构建全方位的法制宣传教育工作平台，促进法制宣传教育的经常化、规范化。完善城镇、乡村公共活动场所法制宣传教育设施，在公共场所建立宣传栏、公益广告牌等固定和流动法制宣传设施，运用文字、图片、音像等形式开展法制宣传；充分利用青少年法制教育基地、技术培训学校等各级各类宣传场所，开展法制教育和培训，特别是政法机关要发挥部门优势，发挥党校、行政学校等传统宣传教育阵地作用，建立面向社会的各具特色的法制宣传教育基地，运用典型案件开展经常化的法制宣传教育；广播、电视、刊物和网络等大众传媒要积极承担、开展公益性法制宣传教育活动，办好普法节目、专栏，法制宣传教育网站、网页和窗口，加强对新颁布法律法规和热点法律问题的宣传教育。

（六）进一步健全完善法制宣传教育评估考核和激励监督机制。加强法制宣传教育工作向规范化、精细化方向转变，逐步健全完善以有效管理为目的，以实绩为核心，以激励为重点，以考核为手段，以监督为制约的评估考核指标体系和监督与激励机制，不断提高法制宣传教育工作的科学性、操作性和有效性。适时定期不定期对各乡镇（街道）、各部门、各单位的工作 19