超越自我成就梦想

超越自我成就梦想（16篇）

1.超越自我成就梦想 篇一

早晨，一块床浑身的烦恼都被狠狠地抛到九霄云外，一身的轻松代替了疲劳，早晨好清爽!走在路上看树是欢乐的，看马路是喜悦的，看小草是清爽的，这一天走在什么地方都是欢乐的。走进教室更是被欢乐所团团围住，只有今天才有如此独特的喜悦。

上了车欢乐持续，要知晓这是大家失而复得的社会实践活动。如果哼一首小令或者唱一首歌心情将愈加活跃。经过了漫长的车程终于到达了绍兴青少年宫，这让我是多么的喜悦!

那是一个身材魁梧的老师，一脸严肃的表情，正好似大家第一个实践活动——绳结逃生一般严肃。当然我知晓这个老师严肃的缘由是为大家的安全作分析，单结、卷结、水手结、渔人结、叶结……经过一番神圣而又庄严的课程，我过五关，斩六将终于到了大家绳结逃生的实践演习。一抓、二坐、三踩、四靠，下面就是十几米的高空，可对于当时已经将口诀背熟的我来讲已经没什么可畏惧，相反我的手还蠢蠢欲动，只期望早点开始。“手手脚”根据口诀的姿势我忽然感觉没什么难的。可哪个知一个绳结踩空了，多亏防坠器将我牢牢挂住，虽然防坠器将我牢牢挂住，但是我的心还是像让人狠狠地捏了一把，我有素地向上一挺才得以继续降低，吃一茬，长一智我更小心地向下爬，到了地面我那颗七上八下的心才得以平静，心里想：“刚刚多亏了防坠器才让我有惊无险!”

而在最后一个项目划船，则考验大伙的团结协作能力，大家组手忙脚乱，一点儿默契也没，大伙跟着口号一块划，我虽然力量非常大，但也没什么用，只能任它在水面上漂游，在微风下，波光粼粼的湖面，刺眼的阳光，和一艘艘载满欢乐的五色小船，所有都那样温馨和谐。

时间过得非常快，一天就这样过去了，就要与少年宫离别了，心里是多么不舍!

2.超越自我成就梦想 篇二

一、超越教育——学校进步发展的核心文化

超越是一种积极进取的态度, 也是一种挑战自我的勇气和战胜自我的精神。学校将“超越教育”作为学校精神文化的核心, 将“超越”定位于自我层面, 就是充分认识到学校自身发展的需要、教师自身成功的渴望、学生自身进步的要求, 将这些愿景转化为师生的共同追求, 落实到教育实践中。学校面对传承与发展的问题, 精心梳理办学思路, 依据校情, 审时度势, 将创建“数字文化”作为学校特色发展目标, 开展了数字特色实验, 以数字文化实现了改变和超越。教师依托学校数字化教育和培训活动延伸了学习半径, 扩展了学习的空间与时间, 使得教师与专家无界交流, 与伙伴无界沟通, 跳出学校看教育, 有了大视野、大思维。学生在学校和教师变化发展过程中体验着成长的快乐和学习的进步。“超越教育”让学校、教师、学生在不断完善自我中, 从一个成功走向另一个成功。

二、数字依托——学校内涵发展的核心动力

数字时代的来临, 为知识与文化的传播开创了前所未有的历史阶段, 也为教育教学带来了惊喜与震撼。把学校建设成面向校园, 也面向社会的一个超越时间、超越空间的学校, 是时代的需要, 也是学生成长的需要。铁实小作为和平区信息技术的先行者, 紧紧抓住这一契机, 从学校内涵发展的“课堂、课程、教师、学生”四个维度, 以科研为引领, 通过搭建领先数字文化平台、创建绿色数字文化氛围, 着力数字文化课堂、开发特色数字课程、提升师生数字文化素养等方面促进学校内涵发展。学校先后开展“教师信息化能力的培养→信息技术与学科整合→网络下的研究性学习→如何利用数字化进行学业评价的研究→导助拓教学模式与数字化深度融合”研究;推行i Pad进课堂, 实行点对点教学、一对一辅导;借助翻转课堂理念, 制作微课, 再按教学流程, 设计导学案, 深化课前导学、课上助学, 课后拓学的“导助拓”教学模式。数字技术下的“导、助、拓”课堂, 形成师生之间、生生之间多向交流、多向协作的格局。通过这种课内、课外、线上、线下的混合学习方式, 让每个学生都参与到问题的讨论和对学习的理解中, 使每个学生都有表达自己见解和表现自己能力的机会。同时, 每一个学生不仅仅是课程的学习者, 对于整个学习过程来说, 本身已成为了一种学习的资源, 实现了学习资源的共享。利用IBOOKS软件研发校本课程, 现在已经编写完成的有《媒介素养》课程、《古诗文》课程, 正在应用于课堂教学中, 受到师生的一致好评。教师在学校发展进程中走过了疑惑与不解、历经了探索与磨炼, 最终转变了观念, 提升了素养, 体会到了科技的魅力, 尝到了利用数字化对于提高工作效率的甜头。学生改变了学习方式, 从以教师主讲的单向指导的模式变为一次建设性、发现性的学习, 从被动学习变为主动学习, 由教师传播知识转到学生自己重新创造知识。学校的数字教育文化涵盖了方方面面, 形成了科学的框架体系, 成为超越教育的一张名片, 成为全校师生的共同追求和文化血脉。

三、教育磁场——学校持续发展的核心能源

数字教育文化给教师们带来了全新的教育理念和人才观。教师们开阔了眼界, 教育思想与国际接轨。学生学习的空间更加开放、更加自由, 打开围墙, 校园内外互动, 通过巧妙的系统界面促成人机合一的认知方式, 有效利用信息工具的卓越性能拓展海量知识记忆和快速处理信息, 让学习无处不在, 无时不在。使“一切为了学生发展”成为必然。为了更好地形成教育磁场, 学校与多家企业、公司合作, 如微软、乐教乐学、方正等将数字评价软件引进课堂。学业评价, 一直是课程改革的瓶颈问题, 学校课堂即时评价除了师生之间、生生之间的自评、互评、师评外, 学校将数字化手段融进评价系统, 使评价过程便捷高效。教师可以对学生的学习效果进行直观的分析统计, 测试答案提交后, 系统会即时生成统计分析报表, 使教师全面掌握学生对知识点的掌握情况。数字化手段也可以随时对学生的日常表现进行评价, 通过增减的分数, 激发学生的竞争意识。各班灵活自行设计的评价体系和标准, 通过宽泛、开放和数字化累计数据, 让学生们即时感受评价结果, 同时可以进行大数据累积分析。看似无情的数据统计中, 学校可以科学地分析个体和群体的发展趋向, 及时引导和修正, 进行科学评价。家长可以通过自己的移动设备登录学生账号和学校网站, 随时关注学生们在课堂上的表现和学校的教育情况。几年来, 教育信息化让学校实现了教—研—训一体化、工作研究学习一体化、个人团队学校一体化、教师学生家长一体化、学校家庭社会一体化。学校成为一个教师、学生、家庭及社会都可参与的无边界的“数字化校园”。专家团队与学校研发团队的融合, 既有理论与技术的支撑, 又有脚踏实地的教育实践, 不仅汇聚了教育资源, 同时也形成了多方共同关注教育发展、提高教育效果的大教育场。传播了教育的正能量、也为铁实小的持续发展提供核心能源。

3.超越自我成就梦想 篇三

运动员们身着展示企业特色的服装，整齐列队，迈着矫健的步伐依次走过主席台，腾讯、联想、新浪、用友、水晶石等知名企业悉数在列。正对主席台的场地上设置了一个超大LED显示屏，是示范区高科技企业的技术成果。显示屏上，“爱国、创新、包容、厚德”八个大字格外醒目，滚动的画面生动地反映了中关村示范区企业艰苦创业、锐意创新的精神风貌。入场式后进行了精彩的文艺演出，来自多个科技企业的代表们通过朗诵、歌舞等艺术形式，展现中关村企业的形象与风貌，丰富了整个运动会的文化内涵。一位“海归”演唱的曲目《我的中国心》，唱出了海外高科技人才报效祖国的真挚情怀，将开幕式推向了高潮。

这届运动会旨在贯彻落实十七届六中全会精神，大力弘扬“北京精神”，推动中关村创新创业文化体系建设，助力文化、科技在示范区深入融合，展示科技创新成果，展示中关村示范区在全国发挥的龙头作用，展示中关村示范区建設具有全球影响力的科技创新中心的风貌。本届运动会由中关村管委会、北京市体育局、丰台区人民政府、中关村发展集团主办。

本届运动会凸显三大亮点：一是开幕式表现手法创新。结合示范区高科技元素推出极具内涵的朗诵、歌舞等节目，将现代文化、体育、科技元素等融为一体，展现示范区创新创业的浓厚文化氛围。二是现场主题氛围创新。充分利用示范区高科技企业的LED显示屏等新技术产品以及多媒体手段，展示示范区蓬勃发展的态势。三是重点企业积极参与，联想、新浪、搜狐、同方、用友、碧水源、大北农、水晶石等一批示范区企业踊跃参加，同时，一批中关村中小型创新创业企业也组成联合方队和参赛队，首次亮相于本届运动会。

在运动会上，充分展现了示范区建设者的自豪感、责任感、紧迫感和使命感，展现了示范区企业健康向上、奋勇拼搏、锐意创新的精神风貌。中关村人以磅礴的气势，活力四射的激情，奏响了科技创新大军的集结号。中关村国家自主创新示范区将继续贯彻落实国务院批复精神，加快建设具有全球影响力的科技创新中心，为首都实施科技与文化双轮驱动战略，率先形成创新驱动的发展格局而努力，以“中国自主创新龙头”的豪迈气势和高昂士气，满怀信心，努力奋斗，迎接北京市十一次党代会和党的十八大胜利召开！

4.超越自我成就梦想 篇四

(一)心理篇

考研不仅是考学习能力的问题，更是考学习态度和心理承受能力的问题。考研是一个长久的心理历练过程，心态始终是最重要的，或许觉得那是老掉牙的话题，但是它确实在磨练我们意志的过程中具有事关全局的的地位。

从我决定考研的那一刻起，就不断的给自己打气，首要是相信自己能够坚持下来，相信自己一定能突破心理的承受极限。大学前三年都是在极其松懈的状态下度过的，一下子就把状态调整到高三学习的那种紧张学习情绪中，难度确实很大。所以，从一踏入图书馆开始，就不给自己找借口，不给自己留后路，要有置之死地而后生的这种心态。没有什么可以阻挡我前进的步伐，没有理由不去朝自己既定的目标靠近，我们应当有这种决心和毅力。

在开始的一个月中，我在逐步适应学习的过程，因为很久不在图书馆了，开始心里很惶恐，怕如果考不上，不但心理上承受痛苦，而且会错失好的工作机会，所以我并没有找准方向。这个时候，就必须要学会用自信去拯救自己，相信自己即使不是最好的，那也要朝最好的那个目标靠近，争取成为最好之一。每天早晨在图书馆都写下当天的激励话语，当心理彷徨、心情低落的时候，就翻开属于自己的那几句话，祛除心中的障碍。

当心态走上正轨的时候，你考研已经成功了三分之一，每天在良好的心态指引下，不学东西都很困难。考研是寂寞的苦旅，在期间，能找到志同道合的同学与之一起努力，能够互

相激励，相互监督，在枯燥的泡馆生涯中是最能平静心态的凉茶。我当时在图书馆就是与其他五位同学一起战斗，和我也不是一个学院的，在一起可以相互鼓励，共享学习的资料，一起借鉴对方的学习方法，增强自信，而且在图书馆位置紧张的时候，是相互占位置的。我的这种做法也不是自己想出来的，是在听海文张锐老师全程策划班时他说的，考研需要组建考研团队，有研友的支持，考研的生活将不至于很枯燥和烦闷。我按照这种方法做了，发现效果不错。

在最后的冲刺阶段，我曾有想放弃的感觉，觉得自己肯定考不上了，看到同学们一个个的找到工作，也想投入到他们的大潮中去，最后，理性告诉我，坚持就是胜利，再坚持一下就到胜利的终点，这个时候最需要和以前考研的高分同学交流，和主管顾问沟通，他们的经验和鼓励告诉我，挺过了这个阶段胜利必将属于我们。

(二)公共课的复习

1、政治

对于文科同学来说，公共政治不要复习得过晚，在六月份前能够把基础知识过一遍就是了，主要的参考资料用历年考试真题、考试大纲和考试分析以及一本完整的复习标准全书，这里我推荐海文的政治复习书系列，知识点的阐述写的比较准确。如果觉得自己的逻辑体系很不强，或者是基础不好，政治的强化班将对你有很大的帮助。我上的是新东方正英全程联报班【保过】，老师能在极短的时间里给你梳理清楚几门学科的内在逻辑体系，轻松的打通学科间的内在联系，既方便你记忆也方便你理解，达到事半功倍的效果。在培训结束之后，一定要马上抓紧时间把笔记整理出来，只有经过自己的笔杆子，别人的东西才能轻松的转化成自己的知识，并且在复习的过程中大体是看自己的笔记，在不能很好回忆详细内容的时候再翻阅培训的资料和大纲即可。十月前，每周能有一天时间看政治就可以了。

在十月底的时候，就要注意时势政治，和当年的时政热点、焦点，党的方针政策等等，这个时候，考研书店都有专门的形势与政策的书籍。内容大同小异，在资金允许的情况下，可以去报一个好的形势与政策班，它都能和本年的时政热点和国家大政方针相结合，毕竟考试的内容近20分啊，不是一个小的比重，并且相对于哲学来说，它更容易得分。

在最后一个月，要能够查漏补缺，发现自己知识的盲区，提前补习，抓重点、抓难点，每周两套高质量的模拟题，按照考试的时间规定和安排做，提前感受考试的气氛。因为自己无法控制气氛，我参加了海文的最后一次模考，对自己的知识有了点底。

真题始终是最好的资料，我把近五年的真题仔细的做了几遍，重点放在哲学和政经上面，它能帮你检查复习内容是否完整，只要把相关的知识都能搞明白，公共政治肯定不会分很低。

2、英语

我的英语考得不好，可以说是失误，主要是自己作文写偏了，直接点儿说是写反了，导致总分很不理想。但是我还是谈谈自己学习英语的历程。

我英语基础不是很好，没有过6级，但是考过研的同学都认为6级和考研英语不是一回事，我现在极其赞同这种看法。虽然考研英语要难很多，但是时间上比考6级充分许多，关键是要自己细心。

英语不是一蹴而就的过程，它需要你用时间去磨，当然个别英语强人不在此之列。每天都需要你几个小时去看它，真的是三天不看就眼生了。

考研英语的词汇是我们要克服的第一个难关，现在市场上有各种各样的考研英语必备词汇，什么核心词汇等等，就我个人而言，一本400页的词汇书，正常人都不可能背完的，当然超人除外。很多同学都是背了后面忘了前面，始终在200页的边缘徘徊，前进不了。其实原因很简单，单词不是单独记忆的，单词是在文章中结合词义来记忆的。考研的文章都是外国的原文杂志、报刊上摘选的，所以我个人认为第一步，即在9月份前，打好单词和阅读的基础。什么英语资料最好呢?我推荐《时代周刊》、《新闻周刊》、还有就是《经济学人》，这些书外文书店都可以买到，《经济学人》要在网上下载。阅读这些杂志上的经济、文化和科技方面的文章，熟悉外国写作的风格，在考场的时候就成竹在胸了，同时单词在阅读中就记住了，既熟悉了文风，又增添了知识，又记住了知识，一举多得!英语阅读成功了，就英语成功了，除了作文，都是与阅读直接相关的。我英语阅读前面70分得分是52，后面作文失误是我低分的根源。

英语最好的练习是十年真题，最好的是有详细解释的那种。真题做上5遍是比较正常的，开始做的时候不要老看答案更不要看答案解析，要自己在做题的时候发现文章的类型，题目大概有几种问题设置，错误答案是怎样设计的，如果几遍真题下来，总结出来了这些相关的知识和技巧，你会发现自己有质的飞跃，每读文章都是轻松自在的。另外，建议听一部分大课老师的技巧，因为阅读有些题型自己不好把握，听了英语课程以后，我很有收获。

英语作文占了30分，准备得好一般都应该在22分左右，那就是比较成功的了。就我个人而言，作文的基础很差，所以我重点听了作文培训课程，是很有价值的，两天时间就可以有10分的突破，作文也是英语最后能提高分数的地方。在12月就要开始训练，至少每周一篇，把小作文的最有可能的类型练习一到两遍。今年的小作文是道歉信，就是我当时练习的重点。大作文要能背住关键的句型和例句，才能为你的作文添彩。

最后，英语基础较差的同学，首先要有学习英语的信心，自己在真题环节不能总结规律的话，报班就是必要的了，它能给你节约大量的时间。我英语和政治报的都是新东方的班，感觉自己确实少走了很多弯路。英语在经历了十个月的历练之后，一般都能达到65 到70 分，基本上所有的大学英语的门槛都能过的。

(三)专业课的复习

我因为不考数学，所以没有什么要说的。只能说说专业课，大家报考的学校不一样，每个学校对其要求也不一样，我只能说我的大概情况.我考试的时候，有一门专业课试卷拿到手上一看，有70 多分都是在八月份看的，怎么办，就只有运用平时积累的知识回答，结果分数还非常的理想。我个人认为老师更看重的是你灵活掌握知识的能力，死记硬背的反而分数不会太高，当然这是限于文科方面的专业。专业课书籍一般在七八月开始看，首先是通看一遍，速度是比较的快;第二遍就要仔细的看，找出书中自己认为的重点;最后就是自己摘录，把书读薄，最后再读厚(能根据笔记就知道书中的详细内容)。那么专业课就不会有太大的问题。在最后一个月的时候要狂背专业课，毕竟这才是拉开差距的主力。在专业课复习过程中，找到本专业的师兄师姐，向他们咨询专业课方面的情况，找到上课的笔记，这是非常重要的。比较庆幸的是，我的同学是海文的一个学员，他的老师给了他一些资料，我就向他要了一部分。在买到专业课以前的试卷后，要仔细研究出题老师的偏向，总结几年来的规律，估计今年的考试重点，这样可以为你复习省下很多的精力。

5.挑战自我初二作文超越梦想 篇五

星期天，我和家人一起去了我期待已久的达蓬山主题公园。来到公园，首先映入眼帘的是两边的兵马俑。兵马俑的威严征服了我，使我震惊，我呆呆地望着： 它们一个个身披铠甲，威武雄壮，而马儿们则昂首嘶鸣，抬蹄欲行。再往里走，有许多娱乐项目，比如：旋转木马、旋转小蜜蜂、海盗船、碰碰车、飞流勇进、游泳 池……最刺激的非“海盗船”和“激流勇进”莫属了。

仰望着这巨大无比的“海盗船”，我嗤之以鼻：这有什么可怕的，不就是荡来荡去吗?我跟随爸爸妈妈一起登上了“海盗船”。但是，很快我就后悔了，这远比我以前玩过的项目刺激!

一开始，船只是轻微摇晃，随后速度愈来愈快，幅度也愈来愈大。当船摇晃到最高点时，我睁开眼睛向下看了看：哇，湖。我感觉自己的心脏快承受不住了。 “啊，救命啊。”“好可怕!”人们的尖叫声此起彼伏。突然，船从最高点一下子晃动到低谷，我感觉心脏从嗓子眼一下子掉了下去，失重的感觉特别厉害。我拉住 扶手的手已经渗出了冷汗。天旋地转后，船终于平缓了下来，走下船的同时，大家都不约而同地呼出一口气，我感觉整个人都快散架了。

有了这一次经历，后面更加惊险的项目我都望而生畏。当看到“激流勇进”这4个字的时候，我望而却步。“走，我们去试试看。”爸爸不由分说拉起我的手 去排队。我挣脱开了，说：“算了吧，这个看上去好像很危险。”爸爸脸色一黑，一本正经地说：“要去尝试!今天带你来就是为了让你挑战自己。走!”

看到其他游客出来后脸色发白的情景，我的心顿时凉了半截。穿上雨衣，我小心翼翼地跟着爸爸进入小艇内。刚开始，小艇只是缓缓地在水面上行进，正当我 稍稍舒了口气的时候，小艇突然向上冲去，我死死抓着扶手，生怕一松手就会栽到后面去。这时，小艇到达了最高点，正要向下冲去。望着几十米深的水，我顿时吓 得腿发软。“抓牢啊!”爸爸大声提醒我。“呼”地一声，船猛地俯冲、下落。我感觉整个人飞了起来，心一个劲地往上提。“啊!”小艇上的游客都大声喊叫起 来。还没等我们缓过神来，船溅起了巨大的水花，足有两层楼高。银色的浪好像一把巨扇扑面而来，我们置身其中，无处可逃。无数水珠生生地泼落下来，好似海上 掀起的浪头一样凶猛，有力地拍打在观光玻璃上，又激起万丛水花，拍打在我们身上。那场面让人惊叹不已。尽管我和爸爸全副武装，但还是免不了成了“落汤 鸡”。但我打心底感到高兴，因为那一刻，我体验到了成功的喜悦。

当挑战来临，我们要刚毅面对，坚强迎接，相信风雨洗礼后的天空会是晴空绚丽的!

挑战自我的范文2

一天钢琴课后，钢琴老师找到我，说让我参加一个全国的钢琴比赛。这可不简单，毕竟是全国比赛，让我很有压力。去还是不去呢?我心里敲起了小鼓，一个小人说：“还是不去了吧，反正不一定得奖。”另一个小人说：“这可不行!这次可以锻炼你的胆量，得了奖那可不得了。”

我犹豫不决，妈妈却说：“参加比赛绝对让你弹钢琴的水平快速提升，也是对你学了4年钢琴的一次检验，不是吗?”“可是……”我还有点心有余悸。“没有可是，这不还有一两个月呢!妈妈支持你!去吧，好好练练!”我被妈妈的话打动了，下决心要练好钢琴，争取得奖!

练习的过程很辛苦。曲子有六版呀!对我来说难度有点大，于是，我每天坚持背一到两版，不然就不睡觉。这样，我终于在一个星期内把曲子背了下来。

时光飞逝，转眼就到了比赛当天，我已经做好了充足的准备，但还是有一点小小的紧张。“第111号，李青洋。”到我了。我紧张起来，但心里却说：“李青洋，你要冷静!大胆地展示你自己!”我从容地坐上钢琴凳，一串轻快的音符从我指尖飞泻而出。“可以了，下一个。”比赛完后，我感觉还不错。

几天后，我收到了消息，钢琴比赛得了金奖!我都不敢相信这是真的。那一刻，我的快乐无法形容。

6.超越自我成就梦想 篇六

编辑：李开东 /文

初夏的黄昏总是带点诗意,夕阳西斜,余晖淼淼.当落日的余晖还未来得及卸下最后一丝淡妆,东江影剧院早已人声鼎沸,座无虚席.在北京奥运会开幕前100天的大喜之日,也迎来了我们天宝国际 ‘庆五一,同一首歌’激情之夜.让我们与世界同乐,让我们渴望飞翔的翅膀随着奥运圣火不断飘扬.放飞梦想,超越自我.2008,我们与世界同行!

精心筹划：打造一流赛事

本次活动得到公司领导的大力支持.在蔡主编的精心策划及广大歌迷朋友的积极参与下,保证了大赛的顺利进行.充分展示了天宝国际“以人为本”的优秀文化理念.经过一个多月的紧张筹备，共21位选手在经历了初赛、复赛的层层筛选和激烈竞争后，在公平公正的比赛中脱颖而出，进入总决赛.为了让各位选手能够赛出成绩, 赛出风格,组委会为广大选手提供练歌场地,并安排工作人员定期进行现场指导.为了保证大赛评分的公平公正, 组委会特邀东坡音乐学院的专业老师和公司高层领导作大赛评委.为了提升士气, 每位参赛选手多发4张门票.届时可带上同事或亲友，组成粉丝团、拉拉队，亲临现场呐喊助威。让人感动的是,百忙之中的洪总裁特从深圳赶回,来到晚会现场.让现场的热情氛围再度高涨.展现自我：成就梦想

首先闪亮登场的是来自制造一部悲情歌手刘辉亮,以一首《我爱你，你却爱着他》打开了当晚PK之门,唱出了失恋者心声和无奈.如怨如慕,如泣如诉;来不急回味,来不急等待,我们已经被天宝“凤凰组合”王菊香和张伟所吸引.悠扬的旋律和观众的心一起‘漂泊在天涯的交错„’来自锦湖分厂张溜溜的《拉拉爱》,打破了之前演员唱独角戏的局面.把现场的气氛推向了高潮,连忙于现场摄像的蔡编,和研发的小靓妹黄珍都禁不住冲上舞台随着音乐的节拍展现着优美的舞姿.欣赏了刘娟的《兵哥哥》,台下欢呼一片,唏嘘不断.连我也开始后悔起来,好想当一名兵哥哥啊.来自吴空的《中国功夫》,气势磅礴,豪气冲天.再现英雄本色.虽然没去过香巴拉,但我知道香巴拉并不遥远.来自制一部海云丽一曲《香巴拉并不遥远》折报了所有观众,她凭借深厚的音乐功底和悦耳的金嗓子,登上冠军宝座.最后出场的是一位比2002年下第一场雪时的刀郎还要神秘的歌手.他就是刚进天宝不久,错过了同一首歌报名时间的罗祥.也没能够参加初赛和复赛.因为对音乐的挚爱,他直接进入总决赛实现音乐之梦.虽然没有参加评比,但他潇洒自如的台风已让台下不少靓女为之倾倒.整台晚会历时约4个小时.精彩纷呈、悬念迭出,紧张激烈的比赛现场歌舞飞扬、青春闪耀，充满欢声笑语，焕发激情活力，让天宝同仁享受了一份丰盛的音乐大餐。共有以下11位选手荣获嘉奖:

一等奖 海云丽《香巴拉并不遥远》

二等奖 刘娟《兵哥哥》、吴空《中国功夫》

三等奖 张溜溜《拉拉爱》、陈良芳《弦子的传说》、苏珊《青花瓷》

优秀奖 殷雄俊、王菊香、刘永、李越、尹明珠

寄语未来：期待飞得更高

选手的失常，没有人去计较，主持人的口误，没有人去留心；仿佛大家关注的只是选手们演绎时的心情，他们听的懂青春的心声，了解年轻的感受，让比赛一次又一次冲破高潮。每一个环节都带着惊喜，不仅仅是参赛者的诠释，让音乐的节奏跟随着感情飞舞，观众的热情同时也让比赛激情四射。歌者，唱出了希望，听者，收获了感动。

7.用责任成就梦想 篇七

哲学家爱默生说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。”作为成年人,每个人都要有责任意识。作为教师,我必须对属于自己的每堂课负起责任来。“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”光教他们课本知识是不成的,还要教他们负起人生责任来。没有责任就办不好教育。孩子的心田是一块神奇的土地。你播种思想,它收获行为;你播种行为,它收获习惯;你播种习惯,它收获性格;你播种性格, 它收获命运。像植物具有趋光性一样,孩子也都有向师性。我要把责任意识播种在孩子们的心田里,让他们成为一个有责任心的人。对孩子负责,要求教师承认他们作为“人”的价值。每个孩子都有特定的权利和尊严,更有自己的思想感情和需要。我得尊重他们的人格,让他们体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。

我的岗位我负责。老猫自己吃鱼,就无法要求小猫去捉老鼠,不要偷鱼吃。身教甚于言教。作为人民教师,既要做一名为人民服务的教师,又要做一名让人民满意的教师。立德树人是教育的根本任务,为完成这一崇高的使命,教师必须负起岗位责任来,负起社会责任来,负起国家责任来。只有这样,我们的教育才能办好。

没有爱就没有教育。教师不是演员,却有固定的忠实的观众;教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品; 教师不是伟人,但教师的身上凝聚着孩子们滚烫的目光。教师职业是崇高的,教师职业是无价的,“人类灵魂的工程师”这一高度的概括,使我懂得教师职业的内涵,也懂了教师应该是“:真的种子,善的信使,美的旗帜,爱的化身。”

师爱是令人崇敬的师德之魂,它是一种严慈相济的爱。要让孩子“亲其师,信其道”,教师就需要在教育教学中做到:严中有爱,爱中有严。教师要做到“严而有格、严而有度、严而有衡、严而有方、严而有情”。用师爱的春风化雨,滋养孩子们稚嫩的心田。为了赢得他们的信赖,教师会努力地钻研教育教学。苏霍姆林斯基说:“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力,研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”著名作家马克·吐温也说:“当一个人把注意力集中到一个焦点上,那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书,热爱教育”开始,取得成绩和荣誉后又能“宁静为学,宁静为人”,那么我们就完全有可能成为最优秀、最受欢迎的教师,就能在自己的职业中找到快乐和幸福,使每天都成为自己的教师节!

8.超越自我成就梦想 篇八

10机制二班苑迎佳

亲爱的战友们：

大家下午好！我是10机制二班学生苑迎佳。今天在这里作为学生代表发言，我很激动。

战友们，从今天考试结束的那一刻，我们的高三－“青春的战役”正式打响了！

高考，是人生征途中最激动人心的驿站之一，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用。它可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹；可能会让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台，可能会让你登上一座座风光无限的山峰。

今天我们面临着人生的伟大挑战：这是一场肉体与灵魂的挑战，这是一场坚韧与顽强的挑战，除了迎难而上我们别无选择！让我们以积极的态度解决问题，以勇敢的态度战胜畏惧，以激情的态度快乐学习，以平静的态度挑战忧虑，以自信的态度改变现状，以期待的态度憧憬未来！高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆是有缺憾的。

高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。

高三是拼搏的一年。人们常说：此时不搏何时搏；就是说，拼搏要抓住时机。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态激活大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。高三是寂寞的一年，说寂寞，不寂寞，在知识的海洋遨游，自有其无穷的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争。

我们一同踏上了高三的征程，这条曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我们不禁有这样的感慨“寒窗十一载，数日决高下。”可是，因为我们有一颗年青的心，因为我们风华正茂，所以也应该无所畏惧，勇攀高峰，指点江山，主宰沉浮。高三，高三，这座太高的山，荆棘丛生，狂风肆虐的山。但在我们身上，那一股不怕苦，不服输的拼劲儿，驱动着我们向理想的颠峰挑战。

把艰辛磨砺成利剑，驰骋于这竞争的时代，当希望之帆在心中升起之时，命运之船也即将起航，让我们一起风雨兼程，乘风破浪。

无论我们的过去多么惨淡，无论我们的过去多么辉煌，我们都将在高三这一起跑线上飞翔。

无论路途多么艰辛，无论身心多么疲惫，我们都将携手并进，永不退缩，请记住：Where there is a will, there is a way.选择泥泞的道路，才能留下脚印；不经历风雨，怎能见彩虹；不遇挫折，怎能品尝得到成功的硕果。

如果可以，对着暴风雨，我们高声怒吼：暴风雨，请来得更猛烈些吧！怕你，就不是读高三的人，我们要做的不只是一心一意地学，而是全心全意地投入。

在高考这个残酷的现实面前，我们必须意识到，这就是竞争，这就是我们必须面对的命运。我们只有秉着坚定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主动权，积极地迎战高考，未来才会属于我们，2013年的辉煌才会属于我们。

这是一个充满机遇和挑战的时代，这是一个王者争霸的时代，而高考这个社会的罗马斗兽场，就是我们竞争的舞台；更贴切地说，高考就是为王者设计的舞台。

不愿做失败者的同学们，为着我们的梦想，为着我们的希望，奋斗吧，高飞吧！相信自己会是命运的主宰！未来是属于我们的。

我们将时刻准备着扬帆起航，航行于百舸争流的人生长河！以十足的信心和团结的步伐迎接明年的高考，踏上未来属于我们自己的征程！光阴似箭，日月如梭。一转眼，我们跨入了高三，以往对高三的模糊印象，似乎渐渐熟悉了。

时间走了，压力来了。童年过了，高三来了。高三是一块肥沃的未曾开垦的土地，它需要用知识和汗水来播种，上面充满激情和喜悦，“三更灯火五更鸣，正是男儿立志时”，这才是我们的高三。

路是被脚踏出来的，历史是被人写出来的。只要你努力了，高三的历史上总会有花儿的开放，不放弃，人人都有惊人的潜力，要相信自己，要肯定自己的意义。

高考的压力固然很重，但没有压力的生活就像没有风的帆－会空虚；没压力的青春就像没有春光的花——会枯萎；没有压力的生命就像没有日光的极地——黯然失色。所以我们要勇敢地面对压力，压力就是我们前进的动力，压力就是我们前进的道路上的铺路石，就是我们笑傲考场的筹码。

以前，我们印象中的高三，总是阴云密布，暗无天日，对高三的学习生活既憧憬，又恐惧。现在，当自己真正成为高三的学生，面临着即将到来的高考，突然发现，高三，并不可怕，不过是人生一段别样的体验，是一枚夹杂着甘甜与苦涩的青果，需要我们用汗水与勤劳来浇灌。

每个人都有不同的理想，每个人所具备的实力也不一样。但是，现在我们站在相同的起跑线上，面临着相同的挑战，不用在乎别人跑得多快，你只要和自己赛跑，做自己的对手，朝着自己的终点冲刺，就能在高考赢得属于你的战役，赢得你自己。

无需太多华丽的乐章，无需太多绚丽的和弦，让我们在意气昂扬的进行曲中整装待发，你只需隐忍的精神，坚韧的毅力，以及不畏困难与失败的信心和勇气，以平和的心态认真学好每一天，过好每一天。

历经一次高考磨练的我们将用心把握仅剩下的三百多天，用青春书写灿烂，用汗水诠释辉煌！

我们不敢想像，看到成绩的瞬间，一切骄傲的梦想，都离我们而去。我们不敢想像，看到红榜上一个个熟悉的名字，却没有自己。

我们不敢想像，站台上的同学即将踌躇满志地离去，却留下孤独的自己。

9.关于超越梦想作文 篇九

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一、《超越梦想》

梦想，每个人都有，可――有多少人实现了梦想呢？

这个道理是我在《开学第一课》上明白的，而让我真正深刻理解这个道理的，正是第二课的老师――廖智。

廖智老师，是一个快乐的舞蹈家，但是2008年5月12日这一天，毁了她的一切一切――宝宝、家庭、双腿……但她还是很努力，依旧坚持自己的舞蹈梦想！最终，她成功了！

我也有梦想，我也要不顾一切地实现梦想！实现当语文老师的梦想！

我一定会成功的，超越自己的梦想，为我加油吧！

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二、《超越梦想》

中华民族已悠悠走过五千年，她曾经繁荣过，衰落过。而今她又迎来了伟大的复兴之路。前人说：少年强则国强，少年智则国智。我们每个人都应有自己的梦想，有梦才不会在成长的道路上孤独；有梦想才会有奋斗的动力；有梦想才会开心……我的座右铭是——只要你敢去想。我想，如果连想的勇气都没有，那你就不会成大器。

我的梦想很简单，就是当翻译家。我努力让自己学好英语和语文，平时挤出时间多看一点书，多记一些单词，争取离理想近一些。有人说，当翻译家有什么了不起？可不，可以促进与外国朋友的交流呀，这可是通向外国的桥梁。为梦想，我不怕困难，不怕失败。霍金虽然身体残疾，但是他的心已经飞出了地球，他为自己理想而奋斗，在瘫痪的轮椅上重又站了起来，这是何等的勇气和力量！

而我们呢？很多人都超越了梦想，但也有不少人半途而废，甚至是望而却步。勇敢奋斗，超越梦想，永不止步，生命才更精彩。

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三、《超越梦想》

每个人心中都有一个或者几个属于自己的梦想，这些梦想只有你认真、努力的去做，你就可能完成。

我从上学起，我就有一个梦想——渴望成为燃烧自己，照亮别人的优秀人民教师。我也一直在为我心中的梦想而努力的学习，努力的拼搏。

在努力的同时，我也知道：梦想的不同，与你的喜好，你看事的态度，你家乡的所在地，有着密不可分的关系。

你所喜欢的专业不同，那你的梦想就会随之而变化。比如说：你喜欢法律，那你的梦想肯定与法律分不开。同样，你的看事态度不同，梦想也同样会发生变化。

还有是与你的家乡的所在地有关。之所以这样说，是因为：这些天我看了许多农村的电视剧。与城市的电视剧相比较，我感觉：

城市里大多数的孩子、青年的梦想是考上大学，上完后再出国留学，而出国留学对那些学习不好的同学来说真的很难。而那些在山区里生活的孩子们、青年们，都有一个共同的梦想，那就是“走出大山，让家乡富饶”。而为之所付出的努力要远远比那些城市里的孩子所付出的努力多得多。

人们常说超越梦想，不是梦想。可事实却要付出许多的努力。当你真正的为梦想而认真、努力时，你才会感觉：

超越梦想，不是梦想！

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四、《超越梦想》

我是一只无忧无虑的小蚂蚁，生活在神秘的蚁洞中。我有许多的好朋友，瞧：这是丽丽，这是菲菲，还有最傻的呆呆。我们四个是形影不离的好朋友。

今天是个阳光明媚，空气新鲜的好天气，我和呆呆一起到公园里玩。“你的梦想是什么，呆呆？”我看着呆呆的眼睛问道。“帮爸爸妈妈找吃的”他笑着回答我。他的梦想是很简单的，可是找吃的却不简单，作为一只小蚂蚁，鼻子并不像狗鼻子那样灵。所以，这个艰难的事情被列为他的梦想。“呆呆，我们玩捉迷藏吧！”“好呀！”于是，我们俩就玩开了。“哎呀……”呆呆高兴的叫了一声“我找到吃的了！我找到吃的了！”只见呆呆从小草边上出来，背上背着一小块玉米粒。“你实现你的梦现了！”我高兴的对呆呆说道，“你赶快去通知你的爸爸妈妈吧！”“不，我要自己背回去，因为我要超越梦想！”听了这句话，我惊住了。没想到平常傻傻的呆呆却说出这样与种不同的话。

是啊！梦想本来就很难，而超越梦想更难。有些人实现了梦想，就不再追求向上了，你不认为他连蚂蚁都不如吗？

超越梦想，就是挑战自我！让我们发奋学习，成为一只坚持不懈的小蚂蚁吧！

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五、《超越梦想》

我不是小鸟，不可以飞越太平洋。

我不是苍鹰，不能展翅翱翔长空。

我不是春风，无力吹绿万里大地。

我不是暴雨，无情摸杀盎然春机。

没有小鸟金翅，没有苍鹰巨体，没有春风的和煦，更没有暴雨的刚毅。但我拥有一颗执着于理想的心，我要超越梦想，挑战极限。

上朔公元前2100年，埃及大帝国图特摩斯三世开疆辟地，南征北伐，横扫三洲，统治起跨亚非两洲的帝国。

公元前4世纪，马其顿希腊雄师，亚历山大登位立法，东征小亚细亚，埃及，回师两河，灭波斯，跨三洲，称王定都巴比伦。

对真理不懈追求的亚里士多德，执着于真理，痴情了事实，毅然舍弃师主之谊，力否柏拉图，铸造了吾爱吾师，更爱真理的不朽箴言。

公元1487年，迪亚士率队沿海出行，绕道好望角，进入印度洋，继后达加马开辟新航路，沟通洲洋陆地，麦哲伦穿海峡，环球第一人。

2世纪波兰天文巨将哥白尼提出“太阳中心说”挑战“地球圆心”的谬论，先驱者不得智，教会残害，临死发表《天体运动论》。

下至工农革命，巴黎公社纠军抵抗，终因寡不抵众，被扼杀于血泊之中，谱写了惊世的“五月流血周”。

曾为报童的爱迪生，未受过正当的教育，却能自学成材，发明上千项，为世界带来了光明，我们是否相信他那“天才=汗水+灵感”的等式。

冲动的莱特兄弟，无知贪玩，几经实验，圆了飞天之梦，一举震惊中外，永载史册，这不能让你深思吗？

21世纪的人类，不需再去探求，我们是否应该思考那一段段惊人史实的背后是什么作为他的行动，是执着，是执着缔造了超越。

没有太阳的灼热，没有月亮的皎洁。但我拥有不灭执着，我要超越梦想，泯灭灵魂。

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六、《超越梦想》

我们都是平凡的人，也有着平凡的梦想。也许你曾经为自己的平凡而懊悔，为自己的默默无闻而苦恼，可是你应该知道，平凡是我们拥有的最珍贵的宝藏。

每个人都曾渴望，站在聚光灯下接受万人的喝彩和尖叫；用自己的笔写出一篇惊世骇俗的作品，得到人们的尊重和赞扬；或是成为一名叱咤商海的风云人物，受到别人的尊崇和赞扬。可是，当自己的平凡梦想击破后，我们迷惘了。为什么只有明星才能神采飞扬？为什么只有讲坛大家才能百世流芳？为什么只有骄子才能指点商场？你可知道，成功的背后又意味着什么，那是平凡奠定的辉煌。

每天，在深山巨谷中都会留下一个个平稳而坚定地脚印，他在黎明破晓前踏上征途，穿过大山，发送邮件。是的，王顺友是一个平凡的邮递员，他每天起早贪黑的在大山中奔波，他难道没有梦想吗？不，他有追求，有梦想。他的梦想就是让大山里的人们听到亲人的呼唤，看到山外多彩的世界。他没有飞黄腾达的出路，也没有多少人知道他的名字，但他还是继续着。他也是平凡的人，却创造出了不平凡的业绩。二十年的送信路，没有使他的梦想破灭，他一如既往的守着那平凡的希望。在送信的征途上，他同样受到人们的尊重和鼓掌。

我们不要奢望自己成为命运的宠儿，应该珍惜平凡超越梦想。朋友，不要沉浸在对平凡的埋怨中。我们是平凡的，但是我们可以使平凡迸发光芒。无论什么时候我们都应该在平凡中超越梦想。尽管自己渺小平凡，但仍相信自己会创造出不平凡的辉煌。有时候我们该庆幸自己是平凡的，世界上因为有了我们这群在平凡中超越梦想的人，才更焕发出蓬勃的力量。

平凡中超越梦想，不是梦想！

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七、《超越梦想》

“当圣火第一次点燃，是希望在跟随。当终点已不再永久，是心灵在体会。不在乎等待几多轮回，不在乎欢笑伴着泪水。超越梦想，一起飞！你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。超越梦想，一起飞！你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回……”

还记得这首《超越梦想》吗？“梦想”一个多么熟悉而又遥远的名词啊！我想每个人都应该会有自己的梦想。如果人没了梦想，那活在世上还有什么意思？可每个人的梦想都不一样，有的人追求快乐，有的人追求名利，有的人追求财富，有的人追求幸福……其实快乐、名利、财富、幸福……这些都是梦想啊！或许说白了，梦想就是你小小的心愿、就是你要达到的目标、也是你胜利的终点。

从小到大，我有许多的愿望，考试考第一、比赛要赢、遇见一个好老师……可能它们在大家看来很微不足道，但它们在我看来却是我的梦想，仅仅属于自己的梦想。可在完成那么多梦想之后，才发现当真的达到自己的目标时，所得到的却不是满足，而是失落，此时原来不是回味自己胜利的时刻，而是踏向新的征程的起点。也许只有当真正到达终点的时候，才会看见原来前面还有好多条“路”，我们还没去尝试，这才明白当自己在刚刚踏上这条“路”时，是多么无知！

就拿这届奥运会来说吧！中国人整整期待了一百年了，才迎来了今天这场百年盛会，成就了中国人百年的梦想。只为这短短16天的比赛，却让中国人准备了整整7年。可在奥运期间，赛前的那种焦急、那种渴望却早已无影无踪。虽然本届奥运会还没有结束，但是更多的观众已经把他们的希望又放在了2012年的伦敦奥运会上，把更多的目光投在了伦敦奥运会的筹建中，或许胜利的终点就是下一次胜利的起点吧！我相信：人类追求梦想的脚步是永远不会停息的。

还有另一种人，他们同样在追求自己的梦想，可他们却不喜欢走光明的大道，偏偏喜欢阴暗的小路。他们为了自己的梦想而不择手段，可是最终当他们到达终点的时候，才发现，自己在追求梦想的道路，却丢掉了比梦想更珍贵的东西。比如：真诚、信誉、快乐……取而代之的是虚伪、欺骗、痛苦……可这时到达了终点又有什么意义可言呢？他们迷失了，迷失了自己原来的方向，他们不知道自己真正想要的是什么。

或许我们在追求梦想的同时，更重要的是学会超越梦想，那是追求梦想的另一种境界，是一种更高的境界。那些还在泥足深陷的朋友们，醒醒吧！想想什么对你来说更重要，如果你正在那条阴暗的小路上，不要再往前走了，停下你追求的脚步吧！否则你会失去更多，献给你们一首歌，希望你们能早日迷途知返。

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八、《超越梦想》

每个人都拥有梦想，你的梦想也许会因为时间而改变，可是你是否为了你的梦想努力奋斗过吗？如果你努力过你是否又坚持下来了吗？其实，如果你尽力完成梦想却没有成功，请不要悲伤，我告诉你，你已经成功了，而且很漂亮的成功了。如果你现在仍旧不明白，你哪里成功了，就让我告诉你，你在努力的过程中已经成功了，结果并不重要，关键在于你在完成时有没有努力，如果你努力了你就已经尝到了成功的喜悦。

泥见到水就会被侵蚀，可有一个小泥人为了自己的梦想却甘心过河甘心承受超越极限的考验。这个故事就是《小泥人过河》。

这个故事大概是这样的：一天，上帝下旨说，如果哪个泥人能走过他指定的河，就赠于他一颗金子般的心。旨意下达后，久久没有回应，不知道过了多久，有一个泥人说他要过河，大家认为他疯了，可他不甘心一生只做一个泥人，于是他心情复杂地开始过河。过了许久，小泥人排除万难终于过了河，他得到了一颗永不消逝的金心。

小泥人这个故事一定把你打动了吧。其实，与其等待命运的安排，不如自己主宰命运。勇敢的泥人为了实现自己的梦想，虽然遍体鳞伤地渡过了这条苦难之河，却锤炼出了一颗金灿灿地心。我相信，我们一定会扪心自问，在困难面前与完满的梦想之间，我们会选择什么？有句话说的好：“我们不能决定生命的长度，但我们可以拓展它的宽度。”对梦想的追求不就是扩展生命宽度的方式吗？在追求自己梦想的过程中对自己勇气与毅力的检验何尝不是一种收获？我们对梦想的追求不是奢望，而是一种人生的目标，如果我们拥有或学习小泥人一样的精神，那么梦想便近在咫尺，如果我们对梦想始终抱有一种梦幻的色彩，那便离梦想千里之遥。

梦想超越极限，让我们努力超越我们心中的极限……

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九、《超越梦想》

梦想已不是梦，梦想已经成现实。就在今年，就在2008年，在我们自己的家门口，期盼来了我们中国人的百年梦。

“北京2008”这是我们今年的最高呼号，为了实现这个梦想，我们的前辈们付出了多少心血和汗水啊！

当奥运染红北京的天空时，当中国体育健儿勇夺桂冠时，整个华夏民族的血液都在奔腾着，对于奥运的兴奋，又似乎回到那个激动人心的夜晚？2001年的7月13日，中国人民的努力给了这个日期永久的记忆，应为世界上从未有过十三亿人屏住呼吸的先例，同时世界上也从未有过十三亿人同时腾跃的壮观场面。电视里的人们在为他们的成功而兴奋，国内的青年们在为他们的指向而构造着理想。

舞动奥运，舞动中国。

在以往的各界奥运会上，我们的运动员们都在不断的进步，都在不断的成熟，也都取得了骄人的成绩。“不再沉默中爆发，就在沉默中死亡”。中国这只沉默中的雄狮，现在已经爆发了，你的爆发，燃烧了世界，你让这世界上的所有人都震憾了；你的光芒，照耀了世界，你让这世界的上所有人都清澈了。

“同一个世界，同一个梦想”，奥运是所有人的梦想，不管她是在哪里举行，都是人们所期盼的。我们怀着“更高，更快，更强”的信念，为的是表现我们对奥运的热切希望。

2008年的北京奥运无疑是北京发展的一个大好机会，也为北京在世界上的知名度大大的打响了。中国是一个地大物博，具有多种民族风情特色的国家。中国的未来是一条光明的道路，未来也是无可限量的。举办奥运会会使国民的素质提高，提高国民的自信心和自豪感。2008年的北京奥运会意味着新风范、新形象、新气势，我们东方的巨龙终于能翱翔天际，一展风采。开辟中国奥运史的新一页，以“人文奥运，绿色奥运，科技奥运”这三大理念去增强中华民族的凝聚力和自豪感。蓝、黑、红、黄、绿是奥运五环的颜色。关于颜色，中国人最喜欢的颜色莫过于红色了，我们中国人认为红色代表着热情，代表着喜庆，代表的是这个民族的特色，代表着这个的民族对奥运的热烈期盼。

对于我们学生支持奥运，从我做起，从身边小事做起。平时就做到坚持运动，锻炼自身的体格，更重要的是磨练自身的意志，这也不正是支持奥运的一种方法吗？说到奥运，相信大家也都会想到运动。再想想，在平时如果运到了什么困难，回想起以前锻炼时所坚持的时候，就会再鼓起勇气勇敢的走下去。

第二十九届奥运会在中国举行是我们所有中国人的荣幸，在近几年中，我们都在积极地参加各电视台，各社区等等举办的体育活动，从而提高了我国人民对体育的认识，也了解到了体育对人们的重要性。

让我们一起为奥运喝彩，为中国加油！让奥运把全人类换上一全新的一个面貌吧！

10.青岛啤酒:激情成就梦想 篇十

从历史深远的德国日尔曼啤酒公司青岛酒厂到当今享誉世界的青岛啤酒品牌, 这个百年老店从品牌评估、品牌规划、品牌整合, 到品牌传播, 正经历着嬗变的过程。无论是百年庆典、奥运传播, 还是社区活动, 青岛啤酒致力在新百年征程中实施品牌年轻化战略, 以此诠释“激情成就梦想”的新品牌主张。

百年庆典声势浩大

众所周知, 中国的啤酒节始于1991年青岛啤酒集团承办的青岛国际啤酒节, 通过参与这个节日, 青岛啤酒不仅与政府部门建立了良好的关系, 而且还在销售旺季博得了“满堂彩”。对其而言, 利用啤酒节搭建品牌体验平台, 以最形象、最独特的活动形式让消费者感受到其富有激情的文化内涵, 不失为一条营销妙计。

2003年8月15日是青岛啤酒百年大庆, 公司决定以青岛国际啤酒节这个融旅游、文化、体育、经贸于一体的国家级大型节庆活动作为载体, 把传统节日和百年庆典合二为一, 在借助传统节日深远影响力的同时, 塑造并提升其激情、进取、快乐的品牌个性。

从青啤新百年零点活动, 青岛啤酒博物馆开馆仪式, “青岛啤酒点燃激情”大型海上焰火晚会, 到大型彩车巡游的“市民狂欢日”活动, 青岛啤酒以“百年青啤百年青岛”的主题口号作为整个活动的策划精神, 在围绕吸引公众广泛参与, 释放公众激情方面做足文章。据青岛啤酒方面介绍, 青啤新百年零点活动由纪念产品下线仪式、青啤新百年第一桶扎啤赠送仪式和青岛啤酒百年纪念雕塑揭幕仪式组成, 通过这三大仪式, 青岛啤酒点燃了百年激情和新百年征程。在啤酒节开幕当天, 公司还特意举行青岛啤酒博物馆开馆仪式, 如今这个博物馆已成为展现青啤激情永驻、充满魅力的一扇窗口。“青岛啤酒点燃激情”大型海上焰火晚会是百年庆典中的“重头戏”, 震耳欲聋的礼炮声, 新颖独特的焰火造型将活动推向了高潮。在市民狂欢日活动中, 由青岛啤酒员工组成的“啤酒飘香”方队位于整个巡游狂欢队伍的前列, 除了精心制作10辆大型彩车外, 公司爵士鼓乐队和奥运风帆架子鼓乐队还进行了精彩表演。此外, 青岛啤酒通过四集大型电视专题片《百年青啤》和《百年青啤》、《沁酒幽香》、《百年回眸》等系列文化丛书, 提升消费者对其品牌文化的深度认知。

自此, 青岛啤酒提出了“事件营销将是品牌建设的必由之路”——选择符合企业品牌定位的事件来丰富品牌联想, 塑造“激情成就梦想”的品牌主张成为公司品牌建设的核心任务。

奥运传播彰显激情

按照青岛啤酒总裁金志国的说法, 作为一种激情产品, 青岛啤酒与同样充满激情的体育活动具有天然的缘分。作为2008年北京奥运会赞助商, 青岛啤酒在2005年制定了争当“奥运公民”、做“奥运精神的最佳传播者”的目标, 大力倡导激情成就梦想的现代人生活新理念, 将2006年定为“点燃激情”年, 2007年定为“传递激情”年, 2008年定为“释放激情”年, 2009年定为“演绎激情”年, 致力把“激情成就梦想”的品牌主张贯穿到奥运传播的主线中。

2006年, 青岛啤酒与湖南卫视共同发起全民奥运户外竞技类节目“青岛啤酒我是冠军”。这档节目的形式不拘泥于当年火爆全国的电视选秀, 而是在南宁、福州、沈阳、广州、长沙、南京六大城市开展了一场全民行走活动, 在选手追求极限的夺冠之路上点燃不屈不挠的奥运精神和“激情成就梦想”的品牌主张。2007年, 在继承2006年节目影响力基础上, 青岛啤酒特意增加了“奥运文明行”主题活动, 将活动的传播上升到品牌传播的高度, 突出其关注社会公益的品牌形象。据青岛啤酒方面介绍, 两届活动都充分调动各种传播资源, 坚持立体式传播手段, 通过平面、网络、电视、广播等媒体, 深入地报道了节目进程及青啤富有激情的品牌诉求。

对于每一个知名品牌而言, 权威媒体无疑是演绎品牌故事的最佳传播品牌, 不过品牌只有借助合适的事件才能在媒体的助推下闪烁出独有的魅力与风采。2007年, 青岛啤酒携手CCTV-2策划、赞助了“青岛啤酒CCTV倾国倾城——最值得向世界介绍的中国名城”大型电视活动, 通过整合旅游、政府和奥运三大资源打造出一场声势浩大的“城市奥运会”。此外, 青岛啤酒还配合该节目开展了一系列路演活动, 把“激情成就梦想”的品牌主张灌输到每一个参赛城市中。与此同时, 还与美国国家地理频道、国内20余家省市电视台、国内外100余家权威平面、网络媒体进行紧密合作。借助强势媒体, 选择契合品牌主张的节目是青岛啤酒探求出的一条搭建奥运传播的捷径。

此外, 青岛啤酒还连续赞助厦门国际马拉松、中国网球公开赛、都灵冬奥会中国代表团、中国国家跳水队以及世界杯期间的“观球论英雄”等, 致力于传播奥运和体育精神, 倡导激情。

在今年国内的第一场国际赛事——厦门国际马拉松上再次出现了青岛啤酒的激情身影。为了让更多的消费者体验奥运的快乐和运动的激情, 青岛啤酒在比赛现场设置了为奥运送上美好祝福的“奥运寄语墙”和奥运游戏体验区。与此同时, 以“激情欢动奥运同行”为主题的青岛啤酒奥运大篷车全国巡演将再次火热登场。据青岛啤酒方面介绍, 奥运大篷车活动自2006年启动, 至今已经寻访全国近180个城市, 以充满“激情、活力、进取”元素的演出活动, 内容丰富的奥运知识展和简单有趣的互动游戏, 深得社会各阶层的喜爱, 掀起了一股全民参与奥运和关注青岛啤酒的热潮。此外, 今年青岛啤酒还陆续在各个城市建造啤酒花园, 为市民营造一个释放激情的环境, 以真诚、朴素的形式让消费者感受到品牌激情文化的内涵。

走奥运传播路线, 赋予产品更多的运动元素, 是今后青岛啤酒品牌建设的重点。青岛啤酒相关负责人告诉记者, 这样易于青岛啤酒结合品牌年度传播计划进行系统的市场营销策划。通过一系列奥运传播活动, 青岛啤酒的奥运赞助商形象日渐突出, 奥运营销在促进产品销售方面提升最大, 位居所有奥运赞助商之首, “激情成就梦想”的品牌口号也位列最具记忆度的奥运口号的前3位, 这无疑证实了青岛啤酒已经成功地将新品牌主张注入到奥运传播主题中。

社区活动有声有色

不同的社会组织有不同的利益相关者, 在利益相关者关系管理上, 尤其是在社区关系方面, 青岛啤酒一直做得有声有色。

对啤酒企业而言, 城市社区蕴含着巨大的利润空间, 可以说, 一家啤酒企业的成败与其能否成功地处理社区关系密切相关。一直以来, 青岛啤酒把构建良好社区关系列入公共关系的重要日程, 率先在啤酒行业启动社区互动活动, 并将“激情成就梦想”的品牌主张定为活动基调, 力图为这个百年品牌增添激情与活力因子。据介绍, 青岛啤酒四厂已经连续举办了三届“社区环保日”、“社区开放日”活动, 密切了企业与政府、社区的关系。此外, 针对消费者喜欢在居住社区购买啤酒的特点, 青岛啤酒还力推“社区工程”, 通过3000多场旨在“将快乐和实惠送到消费者家门口”的社区活动, 有主题、有内容地吸引消费者参与到品牌个性化活动中。此外, 青岛啤酒在济南等地陆续举办“送文化进社区百场露天演出”等形式的消夏晚会, 不仅使消费者在活动中亲身体验到青啤“有麦香, 不上头”的独特口感, 而且还通过幸运抽奖等活动与消费者进行有效联动, 逐渐形成独特的“三位一体”的营销战略, 即结合品牌传播、产品销售、消费者体验于一体。

当然, 除社区活动以外, 近年来青岛啤酒的投资者关系工作频频出彩, 并获得世界权威刊物——英国《投资者关系》杂志颁发的“中国最佳投资者关系奖”。据青岛啤酒方面介绍, 公司领导十分重视投资者关系管理, 亲自参加重要的分析师会议和路演推介, 重视对投资者关系管理部门——董事会秘书室的监管工作, 并为这一部门配备专业翻译人员和投资者关系管理人员, 开通热线电话营造畅通的沟通环境, 及时披露事关股东利益的重要新闻, 邀请股东代表参加企业年会等等。

11.超越梦想的名言 篇十一

2.人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。——美国法学家波得斯

3.梦想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。——美国政治家舒尔茨

4.梦想是指路明灯。没有梦想，没有坚定的方向;没有方向，没有生活。——俄国作家托尔斯泰

5.生活的梦想，就是为了梦想的生活。——张闻天

6.梦想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

7.世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。——苏格拉底

8.生活没有目标就像航海没有指南针。——法国作家大仲马

9.有些梦想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些梦想就是——真善美。——美国科学家爱因斯坦

10.人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。——德国诗人戏剧家歌德

11.具有新想法的人在其想法实现之前是个怪人。——美国作家马克·吐温

12.实现明天梦想的唯一障碍是今天的疑虑。——美国总统罗斯福

13.如果一个目的是正当而必须做的，则达到这个目的的必要手段也是正当而必须采取的。——美国政治家林肯

14.只要一个人还有所追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，他才算老。——美国演员巴里穆尔

15.青年人啊，热爱梦想吧，崇敬梦想吧。梦想是上帝的语言。高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的故乡。——意大利政治家马志尼

16.梦想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。——英语国诗人批评家爱略特

17.梦想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

18.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

19.梦想是反映美的心灵的眼睛。

20.梦想即寻觅目标的思维。

21.梦想是世界的主宰。

22.梦想失去了，青春之花也便凋零了。因为梦想是青春的光和热。

23.每个人都有一定的梦想，这种梦想决定着他的努力和判断的方向。

24.梦想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补;梦想是朵花，谢落了可以重新开放。

25.梦想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。

26.生活的梦想，就是为了梦想的生活。

27.在梦想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰

28.一个人的梦想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契

29.人的活动如果没有梦想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

12.超越梦想作文 篇十二

爱因斯坦挑战权威，大胆创新，终于推翻了物理学界权威的牛顿第二定律;我国著名农学家袁隆平苦心研究30多年，终于培育出被誉为‘东方魔稻’的高产水稻品种;还有细菌学家弗莱明，锲而不舍，艰苦学习，不断探索，终于发现了青霉素，造福人类;纵观千古，回首过去，看四大发明，独占鳌头;观天文历法，为之惊叹;览赵州拱桥，设计精妙;窥《本草纲目》，东方巨典;瞻圆周率值，七位小数;眺丝绸之路，发展经济;端青花瓷器，扬名世界。

我国从原始社会，到奴隶社会，再到封建专制社会，最后到我们现在的社会主义初级阶段，还有我们的目标共和社会，一步步的迈进，一步步的跨越，是我们中华儿女的杰作，因为这是我们的任务。

想想每一位成功的科学家，他们那一个没有远大的理想?那一个没有执着的追求?正因为胸怀远大的理想，有着执着追求的精神，他们才终于梦想成真。

科技虽然改变了我们的生活，但动物却难逃厄运。空气的浑浊使动物无法生存，环境的恶劣使大部分动物濒临灭亡。

13.绽放教育智慧 成就教育梦想 篇十三

一、办学理念——给孩子幸福童年, 给教师职业幸福

“幸福”是指心理欲望得到满足时的状态。而“教育”从广义来讲, 凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动都是教育。从狭义来讲, 教育主要指学校教育, 其涵义是教育者根据一定社会 (或阶级) 的要求, 有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响, 把他们培养成为一定社会 (或阶级) 所需要的人的活动。

童年幸福, 收获在灵动的学生文化。“龚三少先队员风采篇”, 给孩子们以激励和鼓舞;走入教学楼, “绿色童年”、“阳光生活”、“七彩未来”, 则使不同年级的孩子均能找到自己前行的方向和目标;“班级格言”、“每周之星”又为每一名学生搭建了成功和展示的平台;“读书角”、“环保区域”打开了孩子的心灵之窗, 一颗颗责任的种子在行动中悄然发芽;“怡情”、“怡品”、“怡性”更是为孩子们“七彩的童年”注入“真、善、美”的元素。

教师幸福, 收获在激情的成长过程。激情活力, 体现爱心、耐心和敬业精神。龚三教师具有“诲人不倦”的情怀, 他们“以激情的生命, 挥洒精彩的人生”, 他们选择教育为终身事业, 在《教育规划纲要》颁布的今天, 他们更是对教育怀着赤子般的虔诚, 对孩子怀有永远赤诚的师爱, 追求教育教学生活的完满, 总是不断在教育教学工作中捕获问题, 研究问题, 解决问题, 努力让钻研课堂、反思教学、精益求精成为自己的习惯。正所谓“学然后知不足, 教然后知困。知不足, 然后能自反也;知困, 然后能自强也。”

二、创新教育思想——关注孩子生命体验, 关注孩子个性发展

教育活动是一种生命活动。“仁者, 爱人。”是儒学思想的精髓, 是一种理想的人格境界。龚三尊重校园内每一个个体的生命状态。对教师怀有一种很深的认同和欣赏, 以多种方式帮助教师实现自我, 成就梦想。为学生准备的各项教育教学活动和服务中充分体现“教育是生命活动”的理念。一年级新生入学, 为他们准备了庄严的“开笔礼”仪式, 为孩子们留下了神圣的记忆;在六年级毕业之时, 为他们筹划的“励志状元礼”, 使每一名学生真切体会到学习是快乐的, 成长是幸福的;“我的兴趣我做主”使孩子们体会到自主学习的乐趣;每天清晨的10分钟英语口语, 下午15分钟的好字天天练, 以及“晨读、午练、暮省、古诗词诵读等”, 为孩子终身学习培育了良好的习惯。

三、创新教育模式和教学方法——活动中培养孩子良好习惯, 实践中提升孩子综合素质

六年奠基一生, 习惯成就未来。良好习惯是缔造孩子健康人格的有效途径。

立足生态课堂, 还孩子教育本真。建立大质量观, 培养良好的学习习惯。我们将校本特色教育融入日常教育当中, 例如:以晨读、午练、暮省的良好学习习惯的养成, 通过每日的系列活动, 将学习、读书、思索的习惯养成于每天的过程当中, 为孩子们的成长奠定基础。同时注重本真的课堂教学, 摒弃课堂浮躁, 将学生确立为学习主体, 让每个学生都能愉快地学到知识, 都充满信心, 获得健康成长。

挖掘周边资源, 拓展教育天地。将课堂学习与课外学习乃至校外学习有机结合在一起, 全面拓展孩子学习领域, 提高其综合实践能力。我们紧紧依托周边高校、工厂、研究所等丰富资源, 开设以综合实践活动和挖掘周边课程资源以及生命意识和公民意识教育等异彩纷呈的校本课程, 在孩子们幼小的心灵里埋下科学的种子。

弘扬国学精粹, 蓄孩子文化情怀。将传统与现代相融合, 从基础教育入手, 凸现习惯养成育人。创设以浸润国学教育理念为目的的“开笔礼”、“好字天天练”以及“弟子规”、“论语十则”、“精典阅读”等古诗词诵读活动, 倡导以一种回归质朴的简单的教育生活方式, 用至真至纯的教育感染孩子。

以兴趣爱好为主, 凸现学生特色发展。“我的爱好我选择”的兴趣班活动, 发展个性, 培养创新精神和实践能力。美术小组给了学生创造美的灵感, 微机组让孩子在网络世界中放飞梦想, 手工制作小组为孩子们插上了想象的翅膀, 篮、排、足球运动队为无数的“小明星”们提供了人生起跑线, 学校的万字作文文学社更是圆了无数小作家的梦。

14.超越梦想初一作文 篇十四

中华民族已悠悠走过五千年，她曾经繁荣过，衰落过。而今她又迎来了伟大的复兴之路。前人说：少年强则国强，少年智则国智。我们每个人都应有自己的梦想，有梦才不会在成长的道路上孤独;有梦想才会有奋斗的动力;有梦想才会开心……我的座右铭是——只要你敢去想。我想，如果连想的.勇气都没有，那你就不会成大器。

我的梦想很简单，就是当翻译家。我努力让自己学好英语和语文，平时挤出时间多看一点书，多记一些单词，争取离理想近一些。有人说，当翻译家有什么了不起?可不，可以促进与外国朋友的交流呀，这可是通向外国的桥梁。为梦想，我不怕困难，不怕失败。霍金虽然身体残疾，但是他的心已经飞出了地球，他为自己理想而奋斗，在瘫痪的轮椅上重又站了起来，这是何等的勇气和力量!

15.超越自我成就梦想 篇十五

绚丽六月，律动青春，6月24日上午马王堆小学“放飞梦想、超越自我”体育节暨校园足球赛闭幕式在学校篮球场举行，随着执行校长姚千重宣布服装设计、开幕式入场式、迎面接力、集体长绳、班级足球对抗赛等项目的获奖情况，为期2个月的体育盛会在一片欢呼和叫好声中落下帷幕。

此次体育节前期征集到各类学生原创足球主题文化作品上千件，其中包括足球队队服、队徽、队旗绘画作品、足球运动摄影作品、足球文化小报以及啦啦操视频等，期间的老爸萌娃足球赛、迎面接力、集体跳长绳及各年级的班级足球对抗赛将体育节推向高潮。

据介绍，此次足球体育节是全国足球特色学校马王堆小学重点打造的足球品牌体育活动，也是全校师生共同参与，共享足球魅力的全员节日和体育盛会。体育节虽然闭幕了，但是学生们在体育节中体验到的拼搏、坚韧、合作等精神永不谢幕，引领着整个学校向着更高、更远的梦想远眺和追逐。

极富个性的队徽

极富想象的队服

激情高昂的入场式

漂亮可爱的啦啦操宝贝

竞争激烈的接力赛

配合默契的集体长绳

足球捧杯

（供稿：吴鹏

供图：姚硕

16.以人为本成就音乐梦想 篇十六

一、用审视的目光关爱学生的健康成长

实事求是, 量体裁衣是各所学校正确指导学生选科的原则。要着眼于长远, 依据学校教师的资源实际情况、生源素质, 妥善安排, 冷静处理。积极动员、严格筛选。通过班级广泛动员、班主任推荐、专业教师逐一面试, 确定选修音乐主专业的人员队伍, 以专业教师能有时间和精力逐一面授数额为前提, 能够兼顾大课和小课的安排。力求少而精, 切不可贪人员数量多。

二、以人为本, 确保学生的专业成材周期

急于求成, 拔苗助长, 是目前打造专业速成考生的普遍现象, 也是收获甚微的必然结果。如果我们能在高一第一学期, 就有计划地创造机会, 搭建平台, 让学生在演唱、演奏等各项竞赛活动中各展其才, 及早发现人才、选拔人才;在高一第二学期开学后不久立即组队, 进行一周4—6课时的专业训练, 那么学生就能够兼顾专业和文化的需求, 必然会有很好的发展势头。在教学实践中, 我们不难发现, 高一入学后的第一个月, 是学生从初中生到高中生的角色转换时期, 大部分学生此时是乐于表现、勇于展现特长的。学校领导要提供高考教学必备条件, 驱动专业教师抓住这个良好的时机, 在高一期中考试前, 完成发现人才、选拔人才的工作。

三、以音乐为本, 慎重选择主专业

教师要正确引导学生根据自己的实际, 明确声乐、器乐的主专业。在专业选择上, 引导学生不要盲从, 必须从自己的音乐素质现状出发。很多人误认为选声乐省钱省事, 其实, 如果没有突出的声音条件, 高考时就很难得到高分。统考中, 声乐专业考生占据着非常高的比例, 器乐专业相对缺乏。如果学生有一定的器乐功底, 就应该继续选择器乐专业, 声乐、器乐全面开花, 才能多出人才。但是, 器乐学习时间与练习时间一定要有足够的时间保证, 才能有好的收获。如果时间允许、条件具备, 就应该突破人才培养模式上的单一性。学生中不乏素质全面的人才, 要及时抓住、及时引导、有效培养。在我们苏北, 虽然经济落后, 但是随着人们的教育观念的不断转变, 年轻一代的家长已经开始注意子女的艺术养成教育。中学校园里已经涌现出来一批有器乐演奏功底的学生, 高中教师应该通过自己的观察, 以发展的眼光, 帮助学生确定主专业。如果是器乐类学生, 声音条件也不错, 可以考虑辅修声乐, 这样也能有效地提高专业总分。

四、循循善诱, 科学训练

在专业课堂教学中, 要立足于稳步提高学生的音乐素养, 关注每一位学生的点滴进步, 高扬起爱的风帆, 步步为营, 循序渐进。在教学容量的安排上, 一定要合理、科学。基本乐科、声乐及器乐的各科内容安排都有其特殊性, 教师一定要针对学生现有的水平, 精心备好每节课, 内容安排要有计划性、延续性, 力戒随意性。

1. 基本乐科

(1) 音乐理论。依托统考大纲, 立足于南京师范大学新版《音乐殿堂》理论篇, 辅以补充南师大出版的郭瑛主编的乐理书, 引入湖南文艺出版社的乐理试卷集, 并能结合学生的现有水平, 精心编撰系列试题, 由浅入深, 逐步推进, 争取在量和质上有所突破和拓展, 力所能及地帮助学生规范、准确、快速地解题。

(2) 音乐常识。依据高一第一学期音乐鉴赏课教学基础, 音乐教师在分类辅导音乐常识时, 不能完全放手让学生自己以排查式听记歌 (乐) 曲。应该按照音乐殿堂书中的建议, 系统地给学生介绍、讲解中国、西洋乐器的类别及音色的辨别;明确中国民歌、曲艺音乐、歌唱形式等相关知识;点滴积累、分册推进人民音乐出版社、人民教育出版社出版的高中音乐鉴赏 (新、旧不同版本) 、湖南文艺版高中音乐鉴赏及江苏省少儿版初中六册音乐教材。凭借对以前音乐课的记忆, 学生的兴趣是可以维持的。教师此时要落实的细节应该是帮扶学生在集体的氛围中聆听, 在交流探讨中模唱, 轻松感知。教师要尽力创设音乐鉴赏课上的艺术氛围, 适当点拨、精炼介绍, 帮助学生养成良好的鉴赏习惯, 驱动学生主动聆听、感受、体验、理解。课本以外的内容, 要以提纲挈领的方式, 引导学生课后学习、消化。现在的音乐常识不再是死记硬背的知识点, 而是重点考查学生对音乐的理解、表达能力, 在鉴赏教学中, 必须做到聆听与掌握音乐作品的时代背景、音乐表现的情绪、情感, 使曲式结构、主题思想、风格特征等有机融合。

(3) 视唱。帮助学生尽快养成击 (划) 拍视唱的习惯, 是专业教师视唱教学的首要任务。在教材选择上, 仍然是以南师大《音乐殿堂》视唱练耳书为抓手, 兼以教师自己创编的系列视唱教材、上海音乐出版社的单声部视唱教材等内容。很多学生刚开始面对简 (线) 谱时, 结结巴巴, 面有难色。这时候, 教师一定要有足够的耐心, 去帮助学生解决旋律的音程结构、旋律线条走向、节奏类型、气口的安排等问题。通过聆听、模唱、分析、尝试多层次的反复磨合, 学生的视唱水平一定会有所提高。必要的时候, 可以要求音准、节奏感比较差的学生按照进度的安排, 适量背诵一些经典的视唱曲目, 引领其尽快建立音准感、节奏感。等待时机成熟, 学生能顺利唱出乐曲时, 再适时渗透表现力的问题, 帮助学生有感情地击 (划) 拍视唱。

(4) 练耳。非器乐类学生对于练耳初期的训练, 感觉非常吃力, 普遍存在畏难情绪, 教师不能心急。应该迅速摸清学生的实际基础, 从单音模唱入手, 逐步建立对比记忆的训练模式。听记的单音数量, 有计划、有步骤地增加。根据学生的听记实际, 逐渐拓展到和声音程、和弦的听记。与此同时, 加强对学生节奏的训练。节奏训练, 以二四拍、四小节的记忆长度为起点。节奏类型, 从简单的二分音符、四分音符、八分音符组合入手, 逐步引入十六分音符、大小附点、大小切分、前后休止等类型。当学生的节奏、音准感初步建立后, 引入简单的旋律听记, 循序渐进地科学训练。每节课的听机内容, 教师都要精心备课。训练教材可以上海音乐出版社的旋律听记、听力速成等书籍为纲, 并能灵活地渗透、适度拓展。当学生在听力训练中出现较大层面差异时, 及时设立分层教学, 以不同难度系数的教学内容, 提优补差, 驱动每个学生不同程度地提高学习效率。

2. 主专业训练

研究过专业统考标准后, 教师教学时就更应该心中有数了。声乐与器乐教学, 必须针对学生实际, 建立学生成长记录袋, 帮助学生建立良好的演唱与演奏习惯, 技能与技巧的训练要科学、有效、合理, 培养学生良好的音乐表现力同样不能忽视。声乐演唱, 根据学生的声音条件与音色差异, 确立每个人训练的目标, 不能一味地强调美声、民族唱法的区分, 只要能够帮助学生调理好声音状态, 不断提高演唱水平, 方法就是可行的。每一节课上, 教师都要有自己的备课准备, 以教案和教学笔记的方式, 呈现出每个学生的课堂教学目标, 不能让学生随意唱唱了事。训练中的歌曲选择, 以训练技巧为目的, 有针对性地选唱歌曲。一步一个脚印, 踏踏实实训练, 一点一滴地抠好学生的声音。高考时演唱歌曲的选择, 不能追求曲调好听, 而忽略了对演唱技巧的要求。三首歌曲的难度是适中的, 以学生能完整驾驭、流畅表达、和谐表现为准则, 三首歌都应该能完整演唱下来。对于台风的训练要求也不容忽视。器乐演奏, 首先要确定好学生的起点, 然后为每个学生制定好长短期训练计划, 并能适时调整, 有序推进。曲目选择, 既要有适度拔高性, 又要是学生努力之范围能达到的, 要以学生能熟练演奏、有感情表达为主线。声乐与器乐教学形式的选择, 应该是灵活机动的, 针对学生实际情况, 适宜大课与一对一小课协同发展。

3. 加试科目训练

学生素质突出, 双专业有优势, 是教师确立学生加试项目的量尺。有加试科目固然好, 没有也别贪心。应该考虑到加试专业的含金量, 不能妄想在空中建造楼阁, 急功近利。

五、拓展与提高, 塑造阳光心态

学生专业成型后, 专业教师除了要给学生介绍考场失误的事例外, 更要组织多次的校内外观摩, 不断创设机会, 促进学生登台演练, 让学生不断适应面对不同面孔的评委, 以加强对学生心理素质的锻炼。避免考生因紧张, 在考场上而发挥失误, 不至于出现拖拍、抢拍、跑调等现象。帮助学生调整心态, 正确对待考试, 能稳定树立规范演奏、流畅表达、有感情演奏的意识。在观摩过程中, 安排专人摄像、照相, 完整拍下学生演唱 (奏) 的全过程, 留给学生自我评价的机会。观摩后及时开展学生互评、自评与专业教师讲评活动。学生看到自己在录像中的失误, 就会在下一次的演唱 (奏) 实践中竭尽所能地改进、提高, 无须教师多言赘述。

教学有法, 但无定法。对于音乐特长生来说, 音乐专业教学更是充满了个性魅力的光芒, 需要音乐教师全身心投入, 凸显以人为本, 需要量体裁衣与因势利导, 用爱的力量哺育学生健康成长。以上所述是我多年教学尝试的一些心得体会, 还有很多不到之处, 敬请专家批评指正。

摘要：自全省实行音乐专业统考以来, 苏北地区的音乐类考生人数一直占据着很大的比例, 久居不下。学校、家长、老师围绕着这一焦点不遗余力、倾心尽力。教师的职业是高尚、辛苦的, 同时更洋溢着浓郁的爱心和无穷的智慧。我们必须实事求是、量体裁衣。学生的音乐素质现状参差不齐, 有效的教学时间非常有限, 千军万马如何过高考这独木桥?审视、关心、爱护、发展的眼光是我们专业教学的有效量尺。突出以人为本、以音乐为本, 帮助学生短时高效、量身定做成长计划, 视唱、练耳、乐理常识与主专业全面铺开, 科学训练, 有序推进, 稳步提高。严格的爱、隐忍的磨, 脚踏实地、点燃激情, 成为培育歌唱 (演奏) 技能的有效扶手。