经典—报关员的个人简历

经典—报关员的个人简历（15篇）

1.经典—报关员的个人简历 篇一

报关员的简历范文

姓名：何女士性别：女

婚姻状况：已婚民族：汉族

户籍：四川-自贡年龄：32

现所在地：广东-东莞身高：160cm

希望地区：广东

希望岗位：贸易类-报关员

教育经历

1998-09 ～ 2001-07 深圳大学 财务专业 大专

***公司名称（2011-03 ～ 至今）

公司性质：外资企业 行业类别：其它生产、制造、加工

担任职位：报关员岗位类别：报关员

工作描述：

1、负责进出口货物的商检与报关资料的制作与现场申报,查验等工作

2、在九城单证中进行合同备案/变更和核销的全申报，并到商检局进行现场申报；

3、进行合同备案,变更等资料制作与现场申报工作；熟练操作QP系统

4、合同核销的计算、整理核对核销资料，合同的平衡管控，到外经委和海关进行合同核销申报。个人简历范文 http://.cn5、国内送货转厂报关等;外汇核销;

***公司名称（2001-07 ～ 2010-10）

公司性质：外资企业 行业类别：其它生产、制造、加工

担任职位：报关员岗位类别：

工作描述：

1、负责进出口货物的商检与报关资料的制作与现场申报,查验等工作

2、在九城单证中进行合同备案/变更和核销的全申报，并到商检局进行现场申报；

3、进行电池证书备案；

4、进行合同备案,变更等资料制作与现场申报工作；熟练操作QP系统

5、合同核销的计算、包装材料征税，并整理核对核销资料，合同的平衡管控，到外经委和海关进行合同核销申报。

6、国内送货转厂报关等;外汇核销;产地证的制作等。.7、一般贸易的商检与报关

离职原因：公司倒闭

技能专长

专业职称：

计算机水平：高级

计算机详细技能：

技能专长：具有丰富的报关经验及管理经验，熟悉海关账，海关的作业流程、法律法规,。具备良好的财务知识。持有全国统一报关证及报检员证。

语言能力

普通话：流利粤语：一般

英语水平：

英语：良好

求职意向

发展方向：报关员及报检员岗位。

其他要求：包食宿

自身情况

自我评价：本人为人诚实,工作积极努力,吃苦耐劳，责任心强;

具备良好的财务知识.熟练掌握一般贸易报关流程

多年的报关工作经验，熟练操作计算机；

精通进出口货物报关流程、国内转厂批文的申请及报关手续;熟悉海关账

加工贸易合同的备案、变更、核销；熟练操作外汇核销;

精通进出口货物商检办理;原产地证的办理手续;

能很好地对合同平衡进行控管，能与相关部门进行良好沟通，使公司降低关务风险； 有全国认可的报关证及报检证。

2.经典—报关员的个人简历 篇二

关键词：报关员；报关英语；业务能力

中图分类号：G712；F740-4 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）02-0000-02

前言

报关员是指获得了报关从业资格证，并在海关注册登记，代表所属企业在海关办理各种进出口业务的人员。因此，报关员必须在取得海关部门的许可准入之后方可从业。我国的相关法律规定，报关员只能够办理在海关部门经过合法登记的企业和个人的进出口报关业务。企业对报关员的业务能力要求较高，可以说，报关员业务能力的高低直接决定了企业进出口贸易的效率，决定了报关业务的质量好坏。优秀的报关员能够降低企业的经营成本，提高经济效益以及工作效率。本文就报关行业的发展情况进行了简要的分析，分析了报关员的职业特点以及应当具备的能力，并提出了一些提高报关员业务能力与英语水平的措施。

一、对外贸易的现状

报关业务是进出口贸易的必经环节，也是国家对外贸易中的重要组成部分之一。而报关员是连接企业与海关的桥梁，为国内市场与国外市场之间建立起了密切的联系。外贸企业从建厂开始到产品出口为止，几乎所有的环节都需要报关员的意见。同时，报关员还要按照国家相应的法律法规向海关和有关部门递交申请，同时积极配合海关部门进行拣货验货以及缴纳各种税款。另外，在有些企业，报关员不仅要负责向海关部门递交申请等一系列工作，同时还要负责产品的检疫工作，在相关检疫部门办理检疫合格手续，在外贸部门办理相应的审批手续等等。

1.普通报关员供大于求。

从目前的报关市场情况来看，供求关系严重失衡。近几年来，报关员考试资格的竞争强度始终保持在较高水平，但是相关数据显示，在海关注册的报关员数量始终居高不下，由此可见，整个报关市场供远大于求。

2.报关员之间的待遇差距较大。

最近几年，大学毕业生的就业难问题愈演愈烈，而报关行业的薪酬水平居于中间水平。高薪主要集中在外贸交易较为发达的沿海地区，并且拥有丰富工作经验以及较高业务能力的报关员。

3.普通报关员就业难。

自从报关协会成立以来，报关行业有了科学合理的规范，但是仍然存在诸多的问题。报关市场鱼龙混杂，既有持有从业资格证的报关员也有无证的人员，报关员的素质水平也是参差不齐。

二、如何培养报关员的业务能力

1.提高报关员的个人素质。

报关行业涉及的知识面较广，存在一些技能性很强的工作，需要报关员具有丰富的实践经验以及专业知识，因此，要提高报关员的业务能力应从以上几方面入手。从对外贸企业的分析来看，企业领导人不仅需要报关员具有专业能力，同时还需要报关员具有较强的责任心和学习能力以及较高的个人素质。然而，大多数的报关员在进行学习的过程中忽略了个人素质的提高。报关工作是一份能够锻炼个人能力的工作，因此需要报关员在工作的过程中不断学习、不断积累，以实践来提高个人能力。一个优秀的报关员不仅要具备良好的职业道德和知识水平，还需要能够有总体观、大局观，能够有较强的团队合作意识和管理能力。报关员个人素质的重要性不言而喻，因此，报关员只有提高个人素质，才能提高报关业务能力，才能够更好的与海关进行沟通，办理好每一项进出口业务，为企业获取最大的经济效益。

2.加强对报关员的培训。

对报关员进行系统的培训是提高报关员业务能力的有效手段。英语能力对报关员而言至关重要，报关协会应当积极的推荐报关员进行系统的英语知识培训，提高报关员的英语能力。尤其是报关协会，应当充分的发挥其领导作用，将国家的相关政策与法律法规传递给外贸企业以及报关员。了解报关员当前的需求，定期的开展培训班，全面的提高报关员的业务能力，从而在根本上促进了报关行业的发展。报关质量的好坏直接决定了报关的工作效率，报关员业务能力的提高为进出口贸易提供了良好的环境。

3.建立健全监督管理机制和绩效评价制度。

报关工作是一项涉及知识面较广的工作，需要报关员具有丰富的专业知识和实践经验。对此，报关员应当加强对理论知识的系统学习，熟练掌握报关工作所需要的各种知识，加强对英语知识的学习，提高英语能力。企业中具有丰富工作经验的“老报关员”应当积极的带领新报关员进行工作，以其丰富的工作经验帮助新报关员快速成长，同时，建立健全监督管理机制，对报关员日常的工作情况进行监督管理，定期召开会议，对报关员的工作情况进行公开评议，研究其中出现的问题，寻找具体的解决措施。同时，建立绩效考核制度，提高报关员的工作积极性与工作效率，进而提高整个外贸企业的工作效率。

4.加大报关市场的管理力度，规范报关员的行为。

在法律允许的范围之内，海关可以对违反规定的外贸企业以及报关员实行严厉的处分，对参与非法走私的企业给予取缔，撤销其报关资格等惩罚，并通过法律手段追求其相应的责任。此外，在对报关人员进行职业技能培训时，积极的开展素质教育工作，坚决杜绝非法事件的发生。使报关员明白，非法走私不仅会对自己造成巨大影响，更会损害国家的利益。总之，通过各种手段，防患于未然，降低报关员违法乱纪的可能性。

三、提高报关员英语能力的主要措施

鉴于很多用人单位在英语能力方面对报关员有所要求，因此，报关员必须不断提高自身英语水平来适应岗位的需要。提高报关员的英语能力主要可以从以下几个方面入手：

1.企业定期组织培训，提高员工英语能力。

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在市场竞争日趋激烈的今天，企业谋求自身的发展必须通过不断提高员工的素质来实现，尤其是报关员，而随着经济全球化趋势的不断加强，各企业间的交流更是离不开英语这一官方语言的支持。因此，各大企业必须定期开展英语培训，并且还可以通过邀请专家学者在企业内部进行讲座等形式来提高报关员的英语能力，进而实现人力资本的增值，在最大程度上提高企业的盈利。

2.构筑学习平台、考核激励体系，促进报关员英语能力的提升。

企业为了提升报关员的英语能力，就必须为其提供良好的学习环境，构建学习平台，使得全体报关员都能在良好的学习氛围中不断提高自身技能，还可以组织各种各样的娱乐活动，使报关员在丰富多彩的活动中获取知识。企业在提高报关员英语能力的同时，还要不断的提高报关员的整体素质，这样既可以保证企业拥有良好的企业面貌，更可以获得经济利益。此外，通过明确的绩效考核体系，根据报关英语的实际掌握水平将工作绩效分为几个等级，以等级为基础制定的绩效体系有利于激励报关员积极主动地提高英语学习水平。

3.树立人才观念，将报关员的英语能力与其岗位绩效挂钩。

报关员处于企业外交的关键位置，因此其对报关员英语能力的要求较高，并且可以将英语能力与报关员的岗位挂钩，这样不仅可以在一定程度上增强报关员的英语能力，更可以加强与外界的联系，不断调高企业的影响力。其次，大多有远见的管理者都十分珍惜可用性较强的人才，尤其是像报关员这样的后备人才。只有树立正确的人才观念，一个企业才具有发展的动力。

4.开展英语竞赛，激发报关员的积极性。

企业在开展生产经营活动时始终不能对员工素质松懈，尤其是报关员这一关键环节。企业可以开展英语竞赛等具有竞争性的比赛，使报关员始终保持学习能力，进而不断提高英语水平。通过这些比赛，报关员不仅获得了知识与荣誉，更增强了自身技能，使其在报关员这个岗位上不断提升业务水平，引领企业勇于进取的精神风貌，同时还能够在企业内部形成积极的竞争气氛，使得报关员在这种激烈的竞争环境中不断努力，避免因懈怠导致业务水平的下降。

5.报关员合理定制职业规划，将英语能力纳入规划之中。

每一个员工在其进入岗位之后，都要对自己的岗位进行一个具体的规划，报关员也不例外，由于这一岗位对其提出的特殊要求，其必须将英语能力纳入规划中，并以此为目标不断努力。对于报关员中英语基础水平较好的员工来说，学好英语并不是难事，而对于底子较差的报关员来说，学习英语一定会很吃力，这就需要他们努力进取，积极寻找正确方法提高英语能力。同时也将报关员的个人成长同企业成长实行捆绑，使得企业和员工共同进步，增强了员工对企业的向心力，有助于增加工作团队的凝聚力。

结束语：

综上所述，我国的经济发展水平仍处于较低阶段，对外贸易仍然存在较大的发展空间，对报关员的需求也并不仅是局限在数量上，更是对质量的需求。随着对外贸易的不断发展，我国的进出口贸易量会不断的增加，届时外贸企业将会需要大量高素质的报关员。因此报关员更应当积极的学习英语这一国际通用语言，提高自身的专业素质和业务能力，为提高报关工作水平不断努力。

参考文献：

[1]皇甫艳东.报关与国际货运专业学生英语能力培养探析[J].现代企业教育.2012（12）。

[2]文娜.报关员职业前景和素质要求调查分析与启示[J].英语作文网.2011（11）。

3.报关员个人工作总结 篇三

工作总结频道为大家整理的报关员个人工作总结范文，供大家阅读参考。

敬爱的学校领导及系领导和辅导员：

截止到今天我已经实习将近两个月了，现将我的实习情况总结报告如下：

从总体上感觉做报关工作还挺有趣味的。做报关工作既锻炼了自己的能力又充实了自己的知识面。首先，你面对的是海关和往来的客户，做为桥梁作用的报关员就要充分发挥两者之间的协调和沟通作用了，这从另一个侧面来看报关工作锻炼你的交际和沟通能力；其次，随时间的推移,海关的法规和海关作业的程序也在不断的改变，为适应新的形势的发展需要，能够清楚的了解海关程序和法规及其他贸易管制措施，很多东西要靠自己在工作中去学习，积累，和实践，从而不断更新自己的知识面。从我现在所拥有的这份工作，使我感受颇深的就是我始终坚信的一个恒等式“工作=机会+能力+学习”。工作是一种机会，那要看你去如何把握了。也许机会对每一个人都是平等的，一定要好好地珍惜。但如果你仅仅把握住了这个机会，而没有相应的知识储备（能力）和后天的学习，也就是说你放弃了能力和学习，那么等式还是不会成功的，因为你只抓住了走向成功的一半（等式成立，得到工作），到最后你不得不承认“机会是为有准备的

人而来的”。所以一个人的能力和后天的学习在工作中和机会一样至关重要，“适者生存”也许正是如此吧！当我们拥有一份工作后，一定要好好地去珍惜，在实践中根据工作的要求去逐步完善自我。“今天工作不努力，明天努力找工作”，确实如此。我是一个人从学校直接到深圳来面试的，刚走出校门的我对外面的世界当然是充满着好奇和向往。从大学校园生活直接步入社会，需要你去接触的不再是那些熟悉的面孔，换之而来的是各行个业的人。对他们的了解要从头开始，如何去了解一个人的内心世界，如何去和一个人沟通，这一系列的问题都要你去探索和解答。但是最重要的是切记“人心叵测”，外面的世界固然很诱人，而它不再像校园生活那样单纯了，所以你要时刻留心发生在自己身边的每一件事，处理好发生在自己身边的每一件事，同时搞好自己的人际关系网，与同事，与客户，与海关，树立良好的自我形象。通过在学校的知识积累和交际方面的经验的积累，我相信我一定能够成功的。也许正是我的自信，使我向往外面的世界，勇于去接受现实的考验。

实习的第一天我当然是先熟悉工作环境了。在办公室看同事如何的工作，跟他们一起办手续，看他们都需要去哪些地方。在对环境基本上熟悉后就是实际的业务操作了首先是做进口了。以前在学校基本上对单椐很熟悉了，所以操作起来也就相对容易些了。有带我的同事的指点，我很快就掌握了。在随后的几天里我相继对有关的进口的单据，诸如提（运）单，发票，箱单

等各类型的都做了学习，因为我们这里海运、空运和陆运都做的。要记的东西很多，起初做单是很慢的，有时候会把一些单弄反了顺序的，不过下一次一定会牢记的。

对进口做的相对熟练后，我开始学做出口和转关了。有了进口的基础，出口和转关就相对简单了，我也很快就掌握了。实习中我总结了一点小小的经验，这一点对我的作用很大。那就是在实习期间一定要记得实习期间辛苦一点，多做些琐碎的小事，多和同事帮忙，去掌握工作中的每一个细节，每一个细节都掌握了，那么以后你就会轻松一点。把最基本的都掌握了，该做的都会做了，那你就算是真正学到手了。

其实我觉得在工作的一开始，我是从复印资料开始做的，帮我的同事复印一些资料。其实看起来很简单的，但是里面有好多需要你去掌握的。至少你要记得哪些资料是有用的，哪些是没用的，还有需要的份数。随后在看了几次如何装订和盖章后我就开始尝试着自己来装订了，这个时候我又充当了一名装订和盖章的角色了。呵呵，工作的开始就应该从最基本的做起嘛！以后就和同事一起做单递单了，在递单环节也是一个很好的学习机会。因为这个时候你是和海关直接的接触，可以及时了解海关最新的政策和的要求；同时，接单的时候也是报关员云集的时候，利用这个机会和他们交流经验或倾听他们讨论工作中的问题，对以后的工作也是十分有用的。

现在的我基本上可以独立了。在以后的工作中，还有好多需要

我去学习和掌握的，那我就只有用心去学习和掌握了。通过实习我体会到在工作中，首先，一定要做个勤学好问的人，只有这样你的业务才能够熟练和精通；然后，就是要积极好动，多和带你工作的同事帮忙，多付出就会有多的收获的；最后，最重要的就是搞好人际关系和塑造自己的形象，因为在以后的工作中你是要经常和人打交道的，尤其是像我们在报关行工作的，与人的关系处的好，而且自己的形象也不错，那就在以后的工作中会受到欢迎的。

4.报关报检个人简历 篇四

姓 名：大学生个人简历网

性 别： 女

出生年月： 1990年3月

工作经验： 应届毕业生

毕业年月： 2013年7月

最高学历： 本科

毕业学院： 山东工商学院

所修专业： 国际经济与贸易

居 住 地： 山东省 烟台市

籍    贯： 云南省 昭通市

求职概况 / 求职意向

职位类型： 全职

期望月薪： 面议

期望地点： 浙江省 绍兴市 ，云南省 昆明市 ，四川省 成都市

期望职位： 外贸业务员 外贸助理 报关报检

意向概述： 一心一意求外贸公司，很喜欢本行业！相信自己会越来越优秀越来越强的！

教育经历

时间 院校 专业 学历

2009年9月 - 2013年7月 山东工商学院 国际经济与贸易 本科

工作经历/社会实践经历

时间 工作单位 职务

2011年7月 - 2011年8月 烟台进出口外贸公司 外贸助理

校内奖励

获得时间 获得奖项 学校

2010年10月 校先进个人 山东工商学院

2011年3月 寒假社会实践先进个人 山东工商学院

2011年1月 勤工助学先进个人 山东工商学院

2012年10月 二等奖学金 山东工商学院

校内职务

担任时间 职务名称 学校

2011年5月 - 2012年5月 贸协会  山东工商学院

2010年9月 - 2012年9月 组织老乡会并担任会长 山东工商学院

2011年6月 - 2011年7月 校运动会 山东工商学院

2011年9月 - 2011年10月 校模特大赛  山东工商学院

自我评价

我的工作理念一直遵从“伙伴、服务、沟通、专业、务实”十个字。具有良好的人际交往能力和团队合作意识。此外，我对贸易实务及法律法规比较熟悉，热爱外贸行业，专业课成绩优异，且能够熟练操作excel、word、用友通t4等办公软件。生活中乐观开朗，亲和力强，能吃苦耐劳，爱看书，爱运动。（愿留浙江长期发展）

联系方式

电子邮箱：

手 机：

5.国际物流与报关个人简历 篇五

6月到9月 XX财经职业技术学院  助理物流师培训并获得助理物流师资格证书。

07年12月到1月  在XX高级营养保健师培训学校培训，

并获得高级营养保健师资格证书。

工作经验

07年在XX停车场从事跟单工作。

08年5月在XX贸易有限公司负责整个物流工作。

自我评价

6.我国报关员考试现状分析及建议 篇六

[关键词 ] 报关员考试 通过率 培训

序言

我国加入WTO以来，各类进出口企业的迅速成长，新的贸易方式和通关形式不断出现，社会对专业从事进出口贸易报关人才的需求量急增，报关员作为向社会提供专门化服务的职业已引起全社会的广泛关注。同时，由于我国对外贸易的不断发展和社会主义市场经济体制的不断完善，未来社会对报关员的数量和质量都提出了更高的要求。

1、报关员考试现状

由于报关员现有人数与市场需求之间尚有较大缺口，近年来报关员报考异常火爆。2008年，国家正式实施学历要求的政策，要求报考者必须具有大专及以上学历。受此影响，报关员报考人数有所减少，但2009年、2010年报考人数依然突破20万。然而，报关员考试通过率却很低。根据海关总署公布的数据，近几年我国报关员报考及考试情况如表1所示。

根据表1，近几年报关员考试的通过率基本保持在10%左右，远低于国内其他职业资格考试的通过率。这在客观上成为目前报关员紧缺的一个重要原因。

2、现行报关员考试模式分析

2.1试题题型基本情况

自2000年开始，报关考考试总分为200分，全部采用客观性试题，但题型呈现多元化，更倾向于实际操作水平的测试。至今，考试题型业已基本成熟稳定。表2列出的是目前的考试基本题型和相关要求。（见表2）

2.2 知识分布概况

报关员考试内容比较宽泛，知识涵盖面广。目前备考者采用的教材为海关总署出版的专用教材，其编写与考试大纲较为一致。根据2008—2010年报关员考试试题，各部分知识的分布情况如表3所示。

图1 报关员资格考试知识点分布情况

图1只是对近三年的试题情况加以分析所得，具体情况可能随着命题人的思路有所波动，在分值方面有较小的偏差，但总体趋势基本稳定，具有一定的代表性。

3、报关员资格考试的特征

3.1 专业性强，专业技术水平要求高

（1）报关程序的程序化和复杂化相结合

不同类型的海关监管货物都有其固定的报关程序，而针对某一具体海关监管货物，其报关程序的各个环节又存在着繁多而复杂的规范和要求。

（2）商品归类的标准化和协商化相结合

商品归类的依据是世界海关组织制订的《商品名称及编码协调制度》。据此，多数商品归类比较容易。但由于商品种类繁多，很多商品归类还是模棱两可。因此商品归类是一项技术高难度的业务。

（3）报关单填制的规范化和综合化相结合。

报关单填制有其规定的填写规范，但并非意味懂得填制规范就能填好报关单，其难点在于报关单有些栏目可以从所给的文字资料和相关单据中搜寻到相关信息，而有些栏目则是需要利用综合实务知识根据已经填写的相关栏目进行逻辑推理。

3.2 题量大，题型设置侧重综合应用能力考查

报关员资格考试题量很大，共计165道小题；同时，题型比较复杂，命题思路和命题方法极为灵活。而考试时间仅有180分钟，考生在答题过程中思考的时间较少。虽然每道小题分值小，知识分布却广，涵盖了教材的大部分章节。通过上述对近几年的试题分析来看，命题重点倾向于加大对考生利用多个知识点进行综合分析的应用能力的考查力度。

3.3 知识面广，知识体系复杂

报关考试涉及的内容涵盖了海关相关法律法规、报关概述、海关管理、对外贸易管制、海关监管货物、报关程序、进出口税费及其计算、商品归类、报关单填制和国际贸易实务等多门学科的知识。这些知识之间并非独立存在，而是具有千丝万缕的联系，并由此构成了错综复杂的报关知识体系。

3.4 教材出版时间滞后，内容更新较快

报关考试的时间基本固定于每年的11月，网上报考时间大约为每年的6月份，由中国海关出版社修正出版的教材要到7月份才出版，考生真正获得教材的时间还要更晚一些。所以，教材拿到手后再开始复习对大多数考生来讲时间过于紧张，教材出版时间明显滞后。同时，部分内容，如商品归类和报关单填制规范等，每年都有更新调整。

3.5 部分题型的设计较为苛刻，考试技巧要求高

考试得分难是报关员考生的共同感觉。究其原因，一是由于题量大、涉及面广、时间紧张。二是由于其独特的题目要求，使得很多缺乏作题技巧的考生大量失分。例如判断题的评分标准是“答对得，不答不扣分，答错倒扣分”，这种特殊的答题要求，给考生造成不少障碍。许多考生要么没搞清楚答题要求，要么是由于思维惯性导致本该少失分的题目双倍失分。因此要求考生必须具备较高的考试技巧。

4、改善报关员考试现状的几点建议

4.1 对报考考生实施强制培训制度的建议

强制培训需要主管机关在报名条件中，在对学历基础加以要求的基础上，加入强制培训的要求。要求报考报关员资格考试的考生，应为正规报关院校的毕业生，或者到认可的培训机构参加必要的培训，考试时必须提供合格的学历证明或培训证明。

目前，报关员培训市场比较混乱，有条件优越的相关院校，也有毫无规范可言的短期培训班。建议主管机关对培训机构的资质制订统一的标准，并进行审核。关于培训机构的资质，建议重点考虑以下几个方面：

（1）培训场地和设施，主要侧重于标准教室、相关教学设施、相关法规、文件和资料等硬件设施；

（2）培训师资；

（3）相对完善的培训管理制度。

主管机关对审验合格的培训机构予以公布，即可允许其进行相关培训。在培训开展过程中，主管机关应予以有力的监管，以确保培训质量。同时，可根据培训结束后的通过率情况、培训学员的反馈信息、日常检查情况等因素，对培训机构进行综合考评，实施等级管理制度，以促进其健康地发展。

4.2 改进和完善培训方式

基于上述对考试试题的分析和考试特征的阐述，为确保培训质量，报关员考前培训应注重以下几个方面。

（1）配备雄厚的师资力量

师资水平是确保培训效果的重要因素。选拨培训教师时，应着重考查其是否具备下列素质：

责任心强，具有较强的感召力和耐心；

熟悉教学流程，具有正确的教育理念和教学方法；

熟知报关整体知识体系和编码书结构；

持有报关员证，了解报关实践业务流程，具备报关实际操作能力；

熟悉考试的特点，能够对考试大纲和试题进行深入研究，不断探索报关培训的高效方法；

具有较强的学习能力，能够迅速抓住教材每年的变化，及时更新教学内容。

（2）合理安排培训教学计划

报关员培训教学计划的制订，应兼顾以下各个方面：

实用性，即充分考虑报关工作的需要，加强实际操作能力的训练；

应试性，即把握考试规律，掌握考试技巧，成功应对考试；

合理性，即课时分配要合理，使学员理论知识与实践水平同步提高。

（3）采用合理的教学方法，因材施教

报关员培训学习中，学员的组成比较复杂，其学历水平、专业基础导致同一个培训班级学员的参差不齐。因此，培训机构和培训教师应注意分析学员特点，因材施教。同时，针对专业知识的枯燥性，可以灵活地采用教学方法，如图表、图形展示，联想记忆，案例分析，角色扮演等多种教学方法，并结合幽默的语言、声调、手势、表情等来综合表达课程内容，活跃课堂气氛，提高学习兴趣和学习效果。

（4）营造良好学习氛围

参加报关考试培训的学员基本上由在校大学生和在职人员两部分人群组成，各存在着优劣势。在职人员学习的目的性强，主动性高，但是时间比较紧张，记忆力和理解力相对学生群体而言较差；大学生群体虽然时间充裕、精力充沛但缺乏社会阅历难以感受竞争的激烈，因而学习的主动性和目的性相对在职人员较差。而良好的学习氛围能使全班同学受到感染和熏陶，潜移默化地促使全班同学相互学习、取长补短、共同进步，因此良好学习氛围的营造是必不可少的。在实际的培训过程中，可以采取分组讨论、相互补课、相互点评作业、建立班级QQ群和同学录等方式加强交流，使班内形成良好的学习风气，共同实现学习目标。

5、结束语

报关员职业素质的高低决定着货物通关的顺利与否，而资格考试是决定报关员素质的第一关，考前培训是决定其是否能顺利“过关”的重要因素，需要引起各方的重视。主管机关、企业、培训机构、报考考生，是决定报关员资格考试和综合素质高低的不可或缺的链条，只有各方共同努力，才能改善现有的考试状况和报关员的业务素质。

参考文献：

[1] 余根深, 蒋慧贤. 报关原理与实务[M]. 上海：同济大学出版社, 2006.

[2] 安东平. 报关员资格考试特征分析与培训方法探讨. 对外经贸实务. 2010.3.

作者简介：

7.报关简历 篇七

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力外语： 英语 良好

粤语水平： 精通

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长本人对所在的工作岗位具有一定的责任心，对工作认真负责。对新生事物充满好奇心，能积极去学习对工作有帮助的`事情。 专长：能与外国朋友进行简单的交流。

8.报关助理专业简历 篇八

目前所在： 天河区 年 龄： 20

户口所在： 湛江 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 163 cm

人才测评： 未测评 体 重： 48 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 跟单员， 外贸/进出口专员/助理， 外贸跟单/跟单助理

工作年限： 1 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 天河区,海珠区,白云区

工作经历

东莞市远东报关服务凤岗分公司 起止年月：-09 ～ -02

公司性质： 私营企业 所属行业：贸易/进出口

担任职位： 报关助理

工作描述： 协助报关员打单，递单，到海关查车台查车，以及备案，和做合同等等

离职原因：

广州恒艺珠宝有限公司 起止年月：-06 ～ 2011-08

公司性质： 外商独资 所属行业：贸易/进出口

担任职位： 实习生的班长

工作描述： 2010,暑假期间在此公司实习.主要负责产品的发放，负责对产品的检验，负责跟单，协助师傅和员工组长的需求而全程把单据整理。

第十六届亚洲运动会组织委员会志愿者部 起止年月：2010-11 ～ 至今

担任职位： 组长

工作描述： 主要负责站点的`考勤以及对外来的游客接待。

教育背景

毕业院校： 广州金桥管理干部学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2012-06

专 业 一： 商务英语 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

2010-03 2010-06 广州金桥管理干部学院 商务英语 高等学校英语应用能力考试(A级) -

2010-07 2010-09 人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心 商务英语 全国计算机信息高新技术办公软件模块 -

2011-06 2011-08 人力资源和社会保障部职业技能鉴定 商务英语 TOELC BRIDGE专项能力 -

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 一般

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

勤奋好学，有爱心并善于施教并行。

个人自传

本人性格稳重，谦虚好学。对待工作认真负责，有较强的思维能力与团队合作精神，时间观念强，坚信脚踏实地做人做事才是根本。具有较强的可塑性，可以按照公司发展的要求来发展自己，期盼着贵单位能给我一个学习的机会，成为其中的一份子。

9.报关单填制应注意的几个问题 篇九

报关单填制应注意的几个问题

■ 黄海成 中南民族大学

报关单填制的正确与否，关系着报关质量，也维系着通关效率。如不熟悉报关单填制规范，随便填报，就会导致通关受阻，货物滞留，港口堵塞，影响企业的经济效益，同时报关单填制的准确性也是反映报关员报关技能的一个重要指标。本文就报关员填制报关单栏目中一些注意事项给大家作一下说明。

一、备案号栏

本栏目填报进出口货物收发货人在海关办理加工贸易合同备案或征、减、免税备案审批等手续时，海关核发的《中华人民共和国海关加工贸易手册》，电子账册及其分册或其它备案审批文件的编号。备案号用于加工贸易合同下的报关单，一般贸易中备案号（除了需要特别注明外）不需要填写。备案号表示的其中含义是：首位代表贸易征收类别为：A备料、B来料加工、C进料加工、D外商提供不作价设备、E便捷通关电子账册、F异地加工分册、G深加工结转、H出口加工区、I减免税设备、Y原产地证书、Z征免税证明、Q整车特征汽车零部件。2～5位表示关区代码，6位表示年份，7～12位表示顺序号。在填报中值得注意的是，一般来说企业正常履行进出口加工贸易步骤的（来料加工，进料加工），加工贸易货物的最终流向是国外，备案号栏目填写加工贸易手册编号，但是如进口货物以后转内销的并且有享受减免税进口的货物，应填报征免税征免的编号。

例1：厦门某企业来料加工贸易生产的电子分色机，被上海某合资企业购买为投资设备，来料加工手册编号为：B10200305211，《征免税证明》编号为：Z01008B01038，上海某合资企业的进口报关单备案号应填报为Z01008B01038，因为是进料加工转征免税进口投资设备，应填报《征免税证明》编号。

例2：深圳某合资企业将来料加工贸易生产的机床，作为本企业的投资设备进口，来料加工手册编号为：B22027XXXXXX,《征免税证明》编号为Z22018BXXXXX，该合资企业的进口报关单备案号应填报为Z22018BXXXXX。进料加工贸易以投资设备的贸易方式进口设施，填报证明税证明编号。

二、贸易方式栏

贸易方式是指国际贸易中买卖双方所采用的各种交易的具体做法。在对外贸易活动中，每一笔交易都要通过一定的贸易方式来进行。贸易方式是在买卖双方交易过程中随着不同商品、不同地区和不同对象，根据双方的需要形成的。如进料加工，一般贸易，来料料件内销等。本栏目应根据实际对外经贸情况按海关规定的《监管方式代码表》选择填报相应的监管方式。但是在一些贸易中，对一些特殊料件或者特殊贸易的应该按规定的方式填表（表1）。

表1 按特殊情况的贸易方式填报关单

三、征免性质栏

本栏目应根据实际情况按海关规定的《征免性质代码表》选择填报相应的征免性质简称及代码。在实际的填制报关单中“备案号”、“贸易方式”、“征免性质”、“用途”及“征免”栏目有着相应的对应关系，常见的对应关系如表2。

在实际的填报中，应根据货物的实际贸易方式和用途填报相应的征免性质。例如外商投资企业为加工内销料件的，属于非保税加工的就应该填写“一般征税”。保税工厂经营的加工贸易，根据《加工贸易手册》填报“进料加工”或“来料加工”，报关员填报中，应该具体情况予以具体分析。

例1：厦门美视光学工业有限公司（3502141），于2011年4月进料加工一批太阳镜。货物出口经香港运至最终目的地后（出口备案号为E37106000014），检查发现部分货物不符合质量要求。经协商，美视公司同意退换部分货物，由香港原收货方安排退回。备案号栏目应填报E37106000014，按照填报规范，“贸易方式”栏应填报为进料成品退换，同时在向海关申报的报关材料中还应附上上次对应出口货物的报关单复印件，且出口退运货物“备案号”栏目不得为空，还应把出口报关单上的加工贸易手册信息填报在进口报关单上。

例2：深圳顺达化工贸易公司（210291××××）代理大连凯达化工有限公司（210225××××）对外签约出口三氯甲基丙烷（无出口税，法定计量单位为千克）。经营单位持有毒化学品出口环境管理放行通知单（代码X，证号TE050616005）、出口农药登记证明（代码 S，证号 CH200511818）和出口许可证（05-AA-701226），于2010年6月25日向海关申报，次日货物出口。根据已知条件，贸易方式应该填报一般贸易，征免性质应填报一般征税。征免应填报照张征税。因为“征免”，“贸易方式”和“征免性质”与货物本身（如：无出口税）并无直接联系。

四、“成交方式”、“运费”与“保费”栏

表2 按《征免性质代码表》填报关单

表3 进口报关单

表4 出口报关单

成交方式栏目与随后的运费、保费、杂费等项目等栏目关系密切，这些栏目所提供的信息，涉及海关确定进出口货物价格即最终确定完税价格，海关统计进出口货物的价格也是按照成交方式来进行的，进口货物按照CIF（到岸价）统计，出口货物按照FOB(离岸价)统计。根据报关单填写规范，常用的成交方式和运费、保费的逻辑关系如表3、表4所示。

例1：宁波某企业海运进口设备一批，成交价格为FOB北仓港50万USD。其成交方式应填报为FOB,运费和保费，出口货物的成交价格包括海关以该货物的成交价格为基础审查确定，还包括货物运至中华人民共和国境内输出地点装载前的运输及其相关费用、保险费。进口货物运抵中华人民共和国境内输入地点起卸前的运输及其相关费用、保险费。所以申报时在报关单上应该有实际的运费和保费费用，以便海关做好有关的数据的统计。

五、“起运国（地区）”、“装货港”与“原产国（地区）”栏

起运国（地区），填报进口货物起始发出直接运抵我国，或者在运输途中转国（地区）未发生任何商业性质交易的情况下，运抵我国的国家（地区）。判断是起运国和运抵国的一个标准就是，在进口的途中是否有商业性质的交易。装货港是指进口货物在运抵我国关境前的最后一个境外装运港。三个项目之间的逻辑关系为:（1）若货物从原产国出发，中途不停留任何港口直达抵运港，则原产国、起运国、装货港项目填制相同。（2）若货物从原产国出发，途中发生中转，但是没有发生贸易，则起运国和原产国相同，装货港为中途中转港口。

例1：北京某合资公司进口一批荷兰设备，在荷兰阿姆斯特丹港口装运后经新加坡，香港转船后运抵天津新港，装货港应填报为：香港，起运国应填报为：荷兰，原产国：荷兰。

例2：重庆某合资公司经海关同意，将原从日本进口的投资设备转为内销。装货港应填报为：中国境内（0142）原产国应填报：日本起运国（地区）填报：中国境内。

六、“数量及单位”栏与“件数、包装种类”栏

本栏目填报有外包装的进出口货物的实际件数。仓单件数为集装箱的，填报集装箱个数。仓单件数为托盘的，填报托盘数。再值得一提的是，本栏目不得填报为零，裸装货物填报为“1”。

例1：上海某企业海运进口设备一批，提单显示为：1x20英寸，240英尺集装箱，总件数48，其件数应填报为48，因为舱单件数只有集装箱，填报集装箱数。有集装箱数3个，又有设备件数48件，则填报48种。

例2 ：2Unit&4Cartons，件数填报为：6有两个计件单位（辆，台，件等）和4个纸箱，件数合计为6。包装种类应根据进口货物的实际外包装种类，按海关规定的《包装种类代码表》选择填报实际的包装情况，如木箱，纸箱，桶装，散装，托盘，集装箱等。

在实际操作中，有各种情况，可以参照下列方法填报：（1）“PACKED IN20 CTNS”,表明有20个纸箱，件数填报为20，包装种类为纸箱。要注意的是，纸箱不能写英文字母，只能写中文；（2）TOTAL FIVE，5 WOODEN CASES ONLY，表明有5个木箱?，件数填报为5，包装种类为木箱；（3）2 U-nit&6Cartons,表明有两个几件单位（辆，台，件等）和6个纸箱，件数合计为8，由于有两种不同的包装出现，类似这种情况，件数填报为“8”，包装种类“其他”。

需要注意的是，“数量及单位”栏与“件数”、“包装种类”栏并没有必然逻辑关系，在报关单填制中，一些报关员，特别是报关单位报关文员往往把两者混淆。件数是指按包装种类计件货物的数量，对该含义的理解应该结合包装种类的含义，它不同于买卖双方成交的数量。

七、标记唛码及备注

唛码是对货物的运输标志的一种称呼，通常是由一个简单的几何图形和一些字母、数字及简单的文字组成，其作用在于使货物在装卸、运输、保管过程中容易被有关人员识别，以防错发错运，此栏目中应填写除唛码中除图像以外所有的文字和数字，需注意的是货物如受外商投资企业委托代理其进口投资设备，还应该填报物品的进出口企业名称。办理进口货物直接退运手续的，应填报《准予直接退运决定书》或者《责令直接退运通知书》编号。

例1：北京某合资企业海运进口自用投资设备一批，提单提示为：MARK:☆X.J.P.5613/003.其标记唛码应填报为：X.J.P.5613/003。标记唛码中应填报标记唛码中除了图形以外的文字和数字。

例2：上海机械进出口公司代上海某合资企业进口该企业自用投资设备一套。其备注栏应填报：委托上海机械进出口公司进口。受外商投资企业委托代理其进口投资设备，物品的进出口企业名称，应填报在备案栏的下半段。

10.报关与国际货运求职简历 篇十

目前所在： 广州 年 龄： 20

户口所在： 惠州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请  身 高： 155 cm

人才测评： 未测评  体 重：

◆ 求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 货运代理/集装箱业务， 报关员， 跟单员

工作年限： 1 职 称：

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,惠州,增城

◆ 工作经历

毕业院校： 广州科技职业技术学院

最高学历： 大专 获得学位:  毕业日期： -06

专 业 一： 报关与国际货运 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

◆ 语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 精通

其它外语能力：

国语水平： 精通

◆ 工作能力及其他专长

学习能力强，可以快速接收新事物，勤奋好学，有耐心毅力，细心

◆ 个人自传

本人性格开朗，爱好广泛，能吃苦耐劳，做事细心,。在大学期间，刻苦学习各项技能，经常参加各种活动，具有较强的人际交往能力和团队合作精神。

11.国际贸易与报关中文简历写作 篇十一

天河区

年

龄：

20

户口所在：

清远

国

籍：

中国

婚姻状况：

未婚

民

族：

汉族

培训认证：

未参加

身

高：

160

cm

诚信徽章：

未申请

体

重：

42

kg

人才测评：

未测评

我的.特长：

求职意向人才类型：

应届毕业生

应聘职位：

贸易/进出口专员/助理：，助理贸易跟单：

工作年限：

3

职

称：

初级

求职类型：

实习

可到职日期：

三个月以后

工作经历广州礼顿商务酒店

起止年月：2011-01-01

～

2011-02-01

公司性质：

私营企业

所属行业：服务业

担任职位：

服务员

工作描述：

下工程单

跟工程

离职原因：

回校学习志愿者经历教育背景毕业院校：

广东省电子商务技师学院

最高学历：

大专

获得学位:

毕业日期：

2011-06-01

专

业

12.经典—报关员的个人简历 篇十二

关键词：报关与国际货运专业课程整合实践教学

0引言

高等职业教育属于大专层次教育。高等职业教育的比较优势具体地表现为以应用为目的。理论够用，重技能操作，以提升人才综合职业能力为主要目标。由于受传统教育模式影响，高等职业学院现行的教学模式、人才培养目标、课程设置等方面都存在着不同程度模糊区域，往往与传统本科教育模式趋近，只是简单地将课时缩短。减少理论知识深度，被称为本科院校的“压缩饼干”。这样培养出来的学生，在人才竞争市场中。必处于非常被动地位。欲扭转这种不利的局面。需对现行的教育教学模式进行必要改革，凸现高等职业教育的特色。本文从报关与国际货运专业理论与实训课程的整合人手，探寻人才培养比较优势。

1报关与国际货运专业教学中普遍存在的问题

为了找到问题的突破口，我们进行了一些调查。调查主要采取问卷和调研外贸企业的形式。其中发出问卷100份，收回100份，去掉4份不符合要求的共96份有效答卷，有效率为96％。问卷的对象是2005级的学生。调查表明：71％的学生对于专业前景看好，所以报了报关与国际货运专业；66％的学生更喜欢做出口，而忽略做进口，认为做出口会更赚钱；74％的学生喜欢做外贸而不喜欢做内贸，认为做外贸比较体面，那才是和国际接轨的；66％的学生希望由实践动手能力较强的教师或企业工程师授课：69％的学生希望教学过程与生产一线紧密结合.经常涉及企业实践：56％的学生希望专业课老师注重培养学生动手能力：63％的学生谈到跟本科生同台竞争的时候都显得底气不足，认为他们的学历要高些，底子要好些。

利用课题调研的机会，笔者下到外贸企业进行了充分的调查，企业反馈来的信息是：对学历并没有严格的要求，最主要的是能力，另外，外贸公司的岗位也较多，除业务员外，还有跟单员、库管员、单证员、财务、统计等：就业务范围来说，也是多管齐下，出口、进口和内贸。例如，笔者调研的其中一家公司——黑龙江机械进出口贸易有限公司，2002年进出口额为21.7万美元，其中出口占5.6万美元，进口却占16.1万美元。累计销售额近2.6亿元，显然内贸也占了相当大的一块：对于国际贸易人才的标准是以够用、适度为原则，不招最优秀的，只招最合适的。

通过学生和企业两方面反馈过来的信息，我们可以将在报关与国际货运专业教学中存在的一些问题归纳为以下几点：①重理论，轻实践。比较注意理论的系统性和完整性，但对理论与实践的结合却没有足够重视，没有很好地突出知识的实用性。②重外贸，轻内贸。在全球经济一体化的今天，一个企业往往是同时面对两个市场，即国内市场和国际市场。采购全球化、生产全球化和销售全球化是现代企业的一个重要特征。学生普遍认为外贸较内贸更加体面，这种认识是危险的，不利于吃苦耐劳精神的培养。其实外贸往往较内贸交货期要求得更高。品质质量更加严格，也更加辛苦。③重出口，轻进口。一般教材大多是以出口合同的缔结、履行为纲进行编写的，很容易使得教师在教学的过程中容易误导学生，认为出口比进口重要。实际上，中国出口的多是技术含量不高、附加值低的产品，利润很薄。通过对我国1978--1998年有关数据资料的实证分析，进口不但能促进我国经济增长，而且其贡献度比出口更大，进口的边际生产力达到1.81，即进口增加1元，会使GDP增加1.281元。20多年来，我国进口的大部分是急需的生产资料、中间产品、技术含量较高的设备和先进的技术等，其对经济增长作用不可低估。④分散、各自为政。不同专业课程的老师，往往会过于强调自己这门课程的重要性，这样不利于学生融合所学的专业知识。

2整合报关与国际赁运专业理论与实训课程设置.凸显高职国际贸易人才比较优势

“课程整合”的概念是19世纪中期在欧洲工业化大发展的背景下提出来的，它的提出是为了克服因为社会分工精细所导致教育因素发展片面化。理论上，“课程整合”(currlculumintegratlon)指的是对课程设置、各种课程教育教学的目标、教学设计、评价等诸要素做系统的考察与操作。即要用整体的、联系的、辩证的观点来认识、研究教育教程中各种教育因素之间的关系。从历史和发展的角度看。课程整合的本质是使分化了的教学系统中的各要素及其成分形成有机联系的整体的过程。由于课程整合是一个“过程”，所以它的实践形式就是一种教学模式，在不同的历史时期有着不同的依托和丰富的存在形式。

2.1报关与国际货运专业课程设置构建

李岚清同志多次强调“职业教育只有适应市场、企业和社会的需求，全面提高教育教学质量，促进劳动者就业和再就业，才有旺盛的生命力。”“职业教育要面向市场”的教育思想是一种新的职业观。在常规教学中，大多以大纲规定的目标为尺度衡量教学效果的好与差，所以“以纲为本”的教育思想一直限制着教育者的思维。“职业教育要面向市场”思想与其相反，站在职业岗位的角度“以岗为纲”，通过对岗位的共性与个性的研究，制定出与岗位专业技能、专业理论、文化素质完全一致的教学纲目，这样培养出来的毕业生深受一线岗位欢迎。

借鉴美国职业培训的KAS模式，将目标岗位的职业能力分解为K(knowledge，我们将之扩展为知识与素养)、A(abilitv，指一般能力)和S(skill指职业技能)。根据外贸行业一线管理工作岗位的特征。

2.1.1在教学上对KAS三要素的要求是不同的。对知识与素养(K)的要求是理解或了解，对一般能力(A)的要求是掌握，而对职业技能(s)的要求是熟练掌握。

2.1.2正确处理KAS三者关系。从短期看，毕业生的就业竞争主要来自职业技能。但从长期发展看，一般能力，尤其是创新能力和学习能力是毕业生成长的关键能力。因此，必须长短兼顾，正确处理KAS三者的关系。

2.1.3报关与国际货运专业主干课程体系设置应以提升综合职业能力为目标。综合职业能力是由基本素质能力、业务能力、协调能力、谈判能力、交际能力、口才能力、应变能力及处理法律纠纷能力合成的。合成过程是通过每一门课程内容得以完成的，但课程本身具有缺乏弹性的特征，即课程有自身的学科知识体系且存在时滞性，须将课程的“刚性”尽可能柔性化，增强课程的灵活性，课程的取舍或更新，都要依据职业技能、行业发展和市场需求来确定。课程整合不是一个简单拼凑过程。而是要从基础和专业课程中寻求其在结构、内容等方面的异同点，严格以职业能力或岗位能力为主线进行整合，遵循各课程间递进式关系，循序渐进地串联起来。

2.2借鉴发达国家的高职教育经验。加大实践性教学比例是报关与国际货运专业课程整合的关键

13.经典—采购主管的个人简历样本 篇十三

名： 冯女士 性

别： 女 婚姻状况： 已婚 民

族： 汉族 户

籍： 广东-中山 年

龄： 38 现所在地： 广东-东莞 身

高： 162cm 希望地区： 广东-东莞、广东-中山 希望岗位： 物流/采购类-采购经理/主管

寻求职位： 采购主管、采购专员、采购主任

教育经历

1991-09 ～ 1994-07 江西省井冈山师范院校 工商企业管理 大专 1989-09 ～ 1991-07 中山市建勋中学 普通高中 高中

培训经历

2011-03 ～ 2012-03 东莞深科纳职业培训学校 国际采购师资格证培训 2004-08 ～ 2004-10 和君咨询公司 物控管理模块培训

**公司（2009-05 ～ 2012-10）

公司性质： 外资企业 行业类别： 其它生产、制造、加工

担任职位： 采购主管 岗位类别： 采购经理/主管

工作描述：

1、分析公司原材料市场品质，价格等行情。

2、寻找物料供应商来源，对每项物料的供应渠道加以调查和掌握。

3、新产品新供应商的寻找，资料收集及开发工作。

4、要求报价，进行议价，有能力可进行估价，并做出比较。

5、与供应商洽谈，并安排工厂参观，建立供应商的资料。

6、对供应商的价格、品质、交期、服务等作出评估。

7、依采购合同协议控制协调交货期。

8、查证、确认进厂物料的品质与数量等。

9、对新供应商的品质体系状况（产能/设备/交期/技术/品质等）的评估论证，以保证供应商的优良。

10、对前供应商的价格/产能/品质/交期的审核工作，以确定原供应商的稳定供货能力。

11、及时掌握原材料市场行情变化及品质状况，以提升产品品质及降低采购成本。

12、与供应商及工厂各部门，如：生产/品质/开发工程/财务等部门的沟通与协调。

**公司（2004-09 ～ 2009-05）

公司性质： 外资企业 行业类别： 其它生产、制造、加工

担任职位： 采购专员 岗位类别： 采购专员/助理

工作描述：

1、新产品，新材料供应商的开发和资料收集工作。

2、对新供应商品质体系，状况（产能、设备、交期、技术、品质等）的评估及认证，以保证供应商的优良性。

3、与供应商的比价、议价、谈判工作。

4、对旧供应商的价格、产能、品质、交期的审核工作，以确认原供应商的稳定供货能力。

5、及时跟踪掌握原材料市场价格行情变化及品质情况，以提升产品品质及降低采购成本。

6、采购计划编排，物料之订购及交期控制。

7、与供应商及其他部门的沟通协调。

8、能运用专业知识和正确的谈判技巧与供应商进行谈判，起草合同协议书，成功交易。

9、拟定采购部门的工作方针与目标。

10、管理控制采购部门工作负荷及绩效。

11、采购流程、表单等设计与改善，编制采购计划预算。

12、及时提供有效的市场信息，谈判采购合同。

13、物料的退货与索赔。

离职原因： 个人原因

**公司（2002-03 ～ 2004-08）

公司性质： 外资企业 行业类别： 电子、微电子技术、集成电路

担任职位： 采购员 岗位类别： 采购专员/助理

工作描述：

1、开发新供应商，收集、汇总、分析并评估供应商资料

2、完成询价、比价、议价及谈判

3、采购订单的制作与确认，付款事宜的申请

4、安排发货及跟催供应商的到货日期

5、与供应商就技术、品质等异常情况进行沟通协调

6、对供应商进行考核、评估及管理

7、搜集市场行情,提供新的物料和供应商,适应新产品的需求；维护合格的供应商；

8、指导采购人员制定阶段工作计划并督促执行；

9、各部门间工作的协调

离职原因： 工厂搬迁

**公司（2000-03 ～ 2002-01）

公司性质： 外资企业 行业类别： 电子、微电子技术、集成电路

担任职位： 仓管员 岗位类别： 仓库管理员

工作描述：

1、物料的计算与开单及原材料库存量的跟踪。

2、仓库日报表、月报表、年报表的录入及统计汇总。找个人简历模板来参考写作个人简历，就访问个人简历网.geren-jianli

3、系统原材料及成品的录入及月底盘点核对数据。

4、随时协助并完成主管下达的临时任务。

? 离职原因： 个人发展原因

技能专长 专业职称： 有C1小车驾照

计算机水平： 高级

计算机详细技能： 熟练使用Microsoft office 的办公软件。（如：word excel powerpoint)等各种功效的办公日常工作。熟练使用ERP系统.技能专长： 有较强的价格控制能力和商业谈判能力，能准确估计采购市场，设立长期采购计划，不断筛选出优质服务的供应商，建立长期供应商网络。

语言能力

普通话： 流利 粤语： 流利

英语水平： 口语一般

英语： 一般

求职意向

发展方向： 采购专员、采购主管、其他要求： 包吃住，有社保。

自身情况

14.报关专业简历 篇十四

五年以上工作经验 | 男 | 30岁（1980年2月4日）（1982年12月1日）

居住地：上海

电 话：137********（手机）

E-mail： 照片

最近工作 [ 3年7个月 ]

公 司：上海XX电子有限公司

行 业：电子技术/半导体/集成电路

职 位：关务

自我评价 最高学历 学 历：本科专 业： 经济学 学 校：辽宁大学

1.掌握各关区操作模式、及丰富的人脉关系； 2.掌握 国际贸易、货代、仓储、运输、报关 报检 进出口 运作流程； 3.熟悉 海关 加工贸易帐册操作(纸制和电子)； 4.能有效管理库存和帐务处理； 5.能承受压力,稳妥处理客户投诉； 6.针对到货异常能积极处理安排申请赔偿； 7.熟练操作SAP，ORACE，MFG/PRO等系统。

求职 意向

到岗时间： 一个月内

工作性质： 全职

目标地点： 上海 期望月薪： 面议/月

目标职能： 物流经理，海关 事务管理

工作经验

2007/01--至今：上海XX电子有限公司(500人以上)[ 3年7个月]

所属行业： 电子技术/半导体/集成电路

外事部 关务

1.日常 清关 资料整理、电子联网监管申报、现场 报关 交单和 海关 查验、付汇联跟踪； 2.海关等政府部门政策跟进并及时传达给公司相关部门； 3.负责维持公司业务运作与海关和有关当局的良好关系。4.海关保税知识、税收差额计算和验证（保税、补税、核销）； 5.每周出货BOM确定和增加、料号归并整理、HS编码及成品名称和规格型号等变更； 6.保持材料的进口和出口及国内销售来

定做手册、避免支付额外的税收； 7.国内销售海关 关税 和增值税计算和HS编码确定、深加工结转操作； 8.监控系统中 进出口 过程和监测BOM和生产之间的匹配、确保匹配方案的合理、在后续过程中保持海关和仓库实际库存正确，相关报表报告给工厂运营总监； 9.年底海关帐册 核销 操作； 10.与其他部门保持良好的合作关系、有良好的商业触觉和持续改进的愿望。

2004 /4--2006 /10：上海XX业有限公司 [ 2年7个月]

所属行业： 机械/设备/重工

销售部 物流/ 报关 主管

1.参与公司整体 进出口 贸易业务，产品配送、成本核算； 2.外销订单报关与 商检 事宜、加工贸易手册开立和注销，保持与海关、检疫部门的良好沟通,有效管理 货代 公司； 3.采用公路、铁路、水路运输保证货物安全、准时送达客户手中，确保物流费用在控制目标内； 4.监控内部物流管理、同时注意收集物流各环节信息、提出持续改进的措施； 5.与客户、供应商保持良好的工作联系,改善满意度； 6.熟悉ISO9000标准，ISO14000环境质量认证； 7.保证库存准确,确保差异和报废在合理可控范围，熟悉看板和其他库存管理方法； 8.与质检部门作好产品批次、包装、标识； 9.与财务做好帐务、盘点工作。

教育经历

1998 /9--2002 /7 辽宁大学 经济学 本科

语言能力

英语（良好）听说（良好），读写（良好）

普通话（熟练）听说（熟练），读写（熟练）英语 等级 英语 四级

培训经历

国际货运 代理 国际货运 代理

2002 /9--2002 /12 上海XX对 外贸 易学院 证, 报关员 证书

证书

2002 /12

2002 /12

15.高职报关实务课程教学策略探究 篇十五

【关键词】高职　报关实务　教学策略

【中图分类号】G　【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）09C-0160-02

教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、教学方法、教学形式和教学媒体等因素的总体考虑。教学策略作为教学系统的重要组成部分受到系统中其他各种要素的制约，其中最关键的要素包括教学目标、学生和教师。报关实务是高职报关与国际货运、国际商务、国际物流等专业的核心课程，其涉及面广、难度大，学生学习起来困难，教师教起来费劲，教学质量的提升受到很大限制，因而有必要改进其教学策略。本文从教学的组织策略、传输策略和管理策略等面探讨报关实务课程的有效教学策略。

一、高职报关实务课程教学现状

（一）课程难度大。报关实务课程难度大主要表现在：首先，内容比较抽象和专业。报关活动是在国家有关法律和政策框架内实施的活动，课程不可避免地涉及相关法律条文和管理制度，这些条文和制度都比较抽象，学生缺乏感性认识，理解起来感到困难，许多专业名词对于高职学生来说是晦涩难懂的。其次，课程对学生的英语应用能力有一定的要求。教学中会涉及一些英文商业单据，如在报关单的填制中，学生除了要熟悉报关单的填制规范外，还要能看懂英文的商业单据并从中选取必要的信息，才能正确填制报关单。这对于英文基础相对薄弱的高职学生而言存在一定的难度。再次，对方法和技巧的掌握上要求较高。以商品归类为例，《商品名称及编码协调制度》中商品归类的总规则只有六条，而进出口业务中涉及的商品种类却成千上万，没有一定的方法和技巧为指引，要在数以万计的编码中为某种商品查找到准确的编码的确是困难重重。课程难度大，加上高职学生的基础相对薄弱，导致课程的教学效果不理想。

（二）对师资队伍素质要求高。报关实务是一门综合性、实践性和时效性都非常强的课程，因此其要求任课教师既要有一定的进出口贸易知识、较好的英语基础，又要熟悉有关的法律法规，具有丰富的报关业务操作经验，同时还应当具备较强的学习能力，能够及时更新和补充知识。然而，从目前高职院校报关实务课程的师资队伍来看，既有一定理论基础又有一定实际操作经验的教师很少，往往是理论基础较好的教师缺乏从事报关工作的经验。虽然近年来高职院校也积极选派教师到企业实践锻炼，但是由于时间和精力有限，真正能够在企业“沉”下来并能独立操作报关业务的教师并不多。报关有关管理制度和政策时效性非常强，国家往往会根据国内外经济形势的变化进行调整。因此，报关实务课程内容的动态调整也相对频繁，这无疑对任课教师的备课工作提出了更高的要求。

（三）教学目标具有双重性。报关实务课程的教学中一直都存在着“应试”与“应用”之惑。报关员职业属于行政许可准入职业，从业人员必须取得海关行政许可准入资格并经海关注册后方能从业。海关总署于1997年开始组织全国报关员资格统一考试，历年的平均通过率仅在10％左右。有的教师认为，对于以就业为导向的高职院校来说，报关员资格考试难度大，应当加大对学生考证的辅导，帮助学生取得资格证书。报关实务课程是与报关员资格考试关系最密切的课程，是能否打通就业通道的关键，帮助学生“应试”是报关实务课程教学的目标选择。还有的教师认为，大量的企业调研结果显示，毕业生即便通过了资格考试也还需要用人单位花一定的时间进行岗位培训才能胜任工作，这说明高职院校开设的报关实务课程对学生的能力培养不足。《报关员国家职业标准（试行）》对从业人员工作能力水平有规范性的要求。因此，报关实务课程应当围绕《报关员国家职业标准（试行）》着力培养学生的应用能力，帮助学生掌握独立开展报关职业活动所需要的基本操作能力并兼顾到学生的可持续发展，使学生毕业后能够直接上岗，实现“无缝对接”。因此，“应用”才是报关实务课程的教学目标选择。

（四）教材选择困难。由于报关实务课程教学目标的双重性，教材选择也相对困难。如果以“应试”为主要目标，海关总署报关员资格考试教材编写委员会编写的《报关员资格全国统一考试教材》是最具权威性的。教材的优点是权威、严谨，能够较好地反映国家现行的有关管理法规。但是缺点同样也很明显，过于偏重对法律法规条文的罗列，内容过于庞杂，缺乏解释性的文字，学起来枯燥，教起来困难，教师能够“发挥”的余地不大。如果以“应用”为主要目标，选择高职院校教师与行业企业专家合作编写的教材是较好的选择。目前针对高职学生的教材很多，选择的余地大，教材的实操性相对较强，适合培养学生的动手操作能力。但是，这类教材同样也存在一定的缺点，一是时效性差，二是实训项目的设置不够科学和严谨。

在报关实务课程的教学中还存在着校外实训难以开展、教学方法与手段相对单一等问题。这些现象表明，要实施有效的报关实务课程教学，必须进行科学的教学策略设计。

二、报关实务课程的有效教学策略

美国著名教学设计专家查尔斯·M.瑞格鲁斯教授将教学策略分为组织策略、传输策略和管理策略。组织策略是一门课程内容的选择与呈现方式；传输策略是如何合理运用媒体，以及学习者以什么样的形式出现；管理策略是如何安排教学进度和教学资源。教学策略是为达到既定的教学目标服务的，因此，报关实务课程教学策略的设计应当从定位课程教学目标开始，然后选择合适的组织策略、传输策略和管理策略。

（一）准确定位课程教学目标。高职教育的人才培养目标是培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。高职课程的教学目标应当服务于人才培养目标。因此，尽管报关实务课程在教学中客观存在着教学目标的双重性，但是对于高职院校而言，在教学目标的选择上应当坚持以“应用”为主，即以帮助学生掌握从事报关职业活动所必需的岗位技能为主，有限的课堂教学时间应当更多地用在岗位技能的学习和训练上。学生掌握了从事报关职业活动所需的技能，对他们理解报关员资格考试教材，顺利通过报关员资格考试也有良好的促进作用。以帮助学生通过报关员资格考试为目的针对性的强化训练可以安排在课后时间根据学生个人的意愿进行。

（二）依据国家职业标准设计教学组织策略。2007年12月发布的《报关员国家职业标准（试行）》在制订的过程中遵循了“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，这与高等职业教育的理念是吻合的。《报关员国家职业标准（试行）》共设定了“报关单证准备与管理”、“报关作业实施与管理”、“报关核算”、“进出口商品归类与原产地确定”、“报关事务管理”、“海关行政救济事务管理”、“培训和指导”七个职业功能，其中前四个职业功能属于基本功能，后三个职业功能主要针对报关从业中高层人员，即报关师和高级报关师。报关实务课程教学内容的选择完全可以以这些职业功能为依据，在着重前四个职业功能模块的学习与训练的同时兼顾学生的可持续发展，把后三个功能模块作为学习的拓展模块。在教学内容顺序的安排上，应当以报关职业活动顺序为指引，序化教学内容。当教学内容的选择原则确定以后，教材的选择问题也就解决了。高职院校应当选择实践性较强的教材，同时由于教材存在时滞性的问题，任课教师还应当辅以必要的活页补充讲义。

（三）灵活地开展传输策略设计。报关实务课程的传输策略要解决两大问题，一是教学媒体的选择，二是教学的组织形式。在教学中我们常用到的教学媒体按照呈现的形态大致可以分为非投影视觉类、投影视觉类、听觉类、视听组合类、影视类、计算机类等。任何一门课程都不可能找到一种最佳的教学媒体来满足教学的需要，因此在课程的教学过程中应当根据每次课的具体教学内容选择合适的媒体，如在讲授报关单证，展示真实的报关单证时，可采用非投影视觉类教学媒体；在学习报关业务的流程时可以采用幻灯片等投影视觉类媒体或者是视频资料等视听组合类教学媒体。而在开展模拟实训时则可以借助计算机，通过模拟软件来实现。

教学的组织形式是根据教学的主客观条件，从时间、空间、人员组合等方面考虑安排教学活动的方式。归纳起来，教学组织形式主要有以下三种：集体授课、小组合作学习、个别化教学，这三种形式各有特点。报关实务课程的教学组织形式究竟采取哪一种形式，并无固定的模式，同样应当根据每次课的具体教学内容来进行选择和设计。如对于一些专业名词的解释可以采用班级集体授课的形式；有关案例的分析和报关作业流程的模拟可以采用小组合作学习的形式来进行。对于已经建设有较完善的网络课程资源的院校，还可以采用学习者自学的形式来完成部分课程内容的学习。

（四）合理进行管理策略的设计。管理策略的设计包括合理的时间安排，有效的资源分配等。其中，时间安排与课程教学的重点和学生的学习情况有关，报关实务课程教学中“报关单的填制”、“商品归类”等传统的教学重点和难点多花一些时间是非常必要的。有效的资源分配则要考虑到高职院校能够调用到的服务于教学的资源。这些资源既包括校内资源，也包括校企合作带来的扩展性资源等。从师资的角度上看，高职院校应当邀请来自行业企业一线的实践专家加入到报关实务课程的教学团队中，这是实现校内外资源优化整合的重要途径。从实训条件上看，高职院校还应当积极创造条件建设报关实训室，提高学生的动手操作能力。校企合作的深度与广度也对课程的资源分配产生影响，如是否有合适的校外合作企业接收学生的课程实习，能否顺利实施工学交替等。教师在进行管理策略的设计时应当根据具体的情况，合理调用一切可利用的资源并进行妥善的安排，实现教学效果的最优化。