2015信息技术教学应用展演观摩学习体会

2015信息技术教学应用展演观摩学习体会（3篇）

1.2015信息技术教学应用展演观摩学习体会 篇一

安康市教育局

关于转发陕西省教育厅《关于组织参加首届全国中小学信息技术教学应用展演活动（2012年）》的通知

各县区教育体育局、高新区社管局、市直中小学：

现将陕西省教育厅《关于组织参加首届全国中小学信息技术教学应用展演活动（2012年）的通知》（陕教基二办【2012】14号）转发给你们，请按照通知精神认真做好相关经验的总结和优秀成果的征集、上报工作。同时，就做好我市的参展活动提出如下要求：

一、明确主题要求

首届全国中小学信息技术教学应用成果展演活动是推进中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法深度融合、推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用、提高中小学教学软件开发和服务水平、促进中小学教学信息化产业和科研事业繁荣发展的一个重要平台，也是展示各中小学教育信息化水平和教学应用成果的重要窗口。征集时间紧、任务重，请各县区和有关学校高度重视，明确承办单位和负责人，落实工作职责，确保如期完成优秀成果的遴选和报送工作。

二、把握相关要求：

1、各县区至少报送5件中小学教育教学信息化优秀成果，成果分布要兼顾小学、初中和高中；市直各中小学必须要有成果报送，每校不少于3件。

2、请石泉、宁陕、岚皋、平利、旬阳5县认真总结本县区在教育教学信息化、区域性教学应用方面的经验和做法，形成经验材料，并制作5分钟的区域性教学应用成果专题片，一并上报参加展演。

3、请市电教馆认真总结全市教育信息化经验，形成文字材料，并完成1个5分钟的专题片、2块展板，作为市级区域性教学应用成果上报省教育厅。

4、各县区和学校于7月14日前将优秀成果案例申报表原件一式两份报送市电教馆，并将电子稿发指定邮箱。推荐上报的优秀成果必须于8月5日前以县区（市直学校以校）为单位统一报送至市电教馆。

联 系 人：冯 喆 电话：3208756 电子邮箱：23665677@QQ.com 地 址：安康市五星街53号市电化教育馆（邮编725000）

二0一二年七月十日

关于组织参加首届全国中小学信息技术教学应用展演活动（2012年）的通

知

陕教基二办〔2012〕14号

各市（区）教育局、韩城市教育局，石油普教管理中心：

为促进信息技术在中小学教学中的深入应用，推进实施素质教育，教育部定于2012年9月在深圳举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动。根据《教育部办公厅关于举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动（2012年）的通知》（教基二厅函〔2012〕10号）要求，我省决定组团参加本次展演活动。现就展演成果的推荐报送及参展相关事宜通知如下：

一、展演主题与时间

本次展演活动以“普及、探索、融合—信息技术推动中小学教学方式的变革与创新”为主题，定于2012年9月25日—27日在深圳市会展中心2号、3号展馆举办。具体时间安排为：9月23日—24日布展，25日上午开展，27日下午撤展。

二、展演内容

本次展演分各省综合成果展区、专题类优秀成果展区和论坛交流三部分，主要展示基础教育信息化的教学应用成果，要求充分体现普及性、变革性和创新性。

综合成果展区重点展示中小学教育信息化应用成果和区域教育信息化发展成果，具体包括三类成果：中小学教育教学信息化优秀成果、各市（县、区）在整体推进基础教育信息化过程中的区域性教学应用成果和省级基础教育信息化教学应用成果。综合成果展区由省教育厅整体设计并集中布展，展演内容由各市按要求统一上报。专题类优秀成果和论坛交流成果由各市推荐申报，经省教育厅和教育部逐级遴选确认后进行展示及现场交流。

三、展演形式

本次展演采用展览、演示、体验相结合的方式。以展板、实物、专题片、专人讲解、互动体验等方式进行展示，也可现场展示远程同步教学、模拟课堂、说课等。1．适合作为展板的图片和文字介绍等。

2．实物成果，主要指反映教育信息化教学应用成果的书籍、宣传册、案例集；优质教育资源、案例演示光盘；具有显著应用效果的校本教材或地方教材等。3．适合播放的专题片、课堂实录、各类主题或专题活动实录等。

4．可以通过计算机网络，借助交互式电子白板或交互式高清电视进行体验的各地教育信息化公共服务平台、网络课程、教师培训、空中课堂、教育教学资源应用、协同教研等建设成果。

5．可以通过计算机网络传输，在展演现场远程观摩的远程同步课堂。6．现场模拟课堂和现场说课。一个教学时段不超过20分钟。

四、展演成果推荐报送要求

（一）成果类别和内容要求。1．中小学教育教学信息化优秀成果。

由各市推荐本地区中小学校在信息技术教学应用中的突出优秀案例成果，如：中小学课程资源开发与应用；信息化环境下的分层教学、双语教学、有效教学、学生个性化学习、基于项目的学习、校本课程建设、教育教学模式的变革创新、促进学生学习能力提升；数字校园建设与应用；优质资源共享与应用等各个层面上所取得的具有典型示范意义的教学应用成果。这些成果应能够清晰有效地在改变中小学的教与学方式、减轻学生学习负担、提高教学质量等方面体现出特色。

2．市（县、区）在整体推进基础教育信息化过程中的区域性教学应用成果。

区域性教学应用成果要能够凸显区域性教育信息化发展中信息技术的应用特色、亮点和突出效果。可从以下方面总结形成教学应用成果优秀案例：教育信息化促进本地区教育公平与均衡，网络课程、信息技术课程的建设与应用，数字资源共建共享，区域（跨区域）网络教研，数字校园建设与应用，网络环境下的教学应用创新（如德育教育）、协作教学与协作学习、城乡学校同步教学、空中课堂、教师专业化发展、中小学教学软件开发和服务等方面的做法、成效和经验。3．专题类优秀展演案例。

专题类优秀成果通过各市推荐和省级评选相结合的方式产生。近年来在创新教育教学方法的实践中成果突出、案例生动的市（县、区、学校）可推荐典型案例候选，由省教育厅组织专家评选推荐至教育部备选，特别优秀者将参加展演期间的现场论坛交流。专题类优秀成果集中关注各地中小学在创新教育教学方法，注重学思结合、知行统一、因材施教过程中，所总结出的“启发式、探究式、讨论式、参与式、个性化”教与学的优秀教学案例。

（二）数量要求。

1．中小学教育教学信息化优秀成果。

各市每个县（区）至少报送5件中小学教育教学信息化优秀成果，成果分布要兼顾小学、初中和高中。各市直属中小学校必须要有成果报送，每校不少于3件。2．区域性教学应用成果。

各市上报1份市级经验材料、1个5分钟的专题片、2块展板，作为市级区域性教学应用成果。同时遴选上报3—5个县（区）级区域信息化优秀成果。省直属学校西安中学、西安爱知中学和西安小学每校至少上报5件中小学教育教学信息化优秀成果或专题类优秀成果案例。3．专题类优秀展演成果不限数量。

（三）成果形式和格式要求。

各市（县、区）在推荐报送成果时要兼顾各种展演形式，避免成果形式过于集中。其中展板标准为200cm（高）×150cm（宽），分辨率不低于200dpi，只需报送展板源文件和所有素材文件电子稿；视频文件分辨率不低于720p。

五、工作进度安排

7月10日—8月10日：以市为单位推荐报送优秀成果案例。8月11日—8月20日：省教育厅组织专家评议遴选优秀成果。8月21日—9月20日：集中修改和制作展演成果案例。9月23日—9月24日：参展作品布展。

六、组织管理

（一）由于本次展演筹备工作时间紧、任务重，为加强组织领导，省教育厅成立展演工作领导小组及办公室，负责组织领导我省展演工作，制定我省展区布展方案，组织专家遴选推荐我省参展项目。各市要成立相应组织领导机构，明确承办单位和负责人，落实工作职责，确保如期完成各地和各校优秀成果的遴选和报送工作。各市（区）须在7月15日前将优秀成果案例申报表（见附件）原件一式两份报送省电教馆，并将电子稿发指定邮箱。推荐展演成果须在8月10日前以市为单位统一报送省电教馆。

省教育厅将组织专家对各地上报的成果进行省级评选，为优秀成果颁发证书并评定优秀组织奖。

（二）各市（县、区）要提前做好中小学教师、校长、教育信息化专业人员和教育管理人员代表观摩展演活动的组织工作，安排领队负责参展和观摩人员的组织及安全工作。

（三）积极鼓励省内高校、科研、出版等机构申报中小学教学信息化产品和服务项目参加展演，参加展演的产品必须为自主研发的教学课件素材、制作工具、资源库、网络课程、实验系统、虚拟实验室等，产品及服务要深度融入学科教学并已取得较好效果。

联系人：姚 远 电 话：029—87323812 电子邮箱：sn87323812@126.com 地 址：西安市药王洞153号省电化教育馆（邮编710003）

附件： 各市参加全国中小学信息技术教学应用展演优秀成果案例申报表

陕西省教育厅办公室 二O一二年七月四日

2.2015信息技术教学应用展演观摩学习体会 篇二

本届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动的主题是“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合”，综合展示如何将信息技术有机有效地应用于教学过程，对广大中小学学生的发展发挥应有的作用。

此次活动是贯彻落实教育规划纲要和教育信息化十年发展规划的具体举措和新的尝试，是全国教育信息化工作电视电话会议后教育部组织的教育信息化工作第一次大型活动，通过展览演示、论坛交流、科技成果体验等丰富、生动的形式，为来自全国的中小学教育工作者搭建了一个很好的学习交流平台，旨在推进信息技术与教育教学的全面深度融合。

活动期间，还举办了“教学信息化挑战校长领导力——全国推进学校教学信息化校长论坛”“信息技术促进中小学教学方式的变革与创新论坛”“中小学互动电子白板教学应用论坛”和“变革中的课堂——教师信息技术实践应用创新论坛”，以及若干技术讲座，活动内容丰富，对促进校长、教师开阔视野、拓展思路、提升信息化应用能力，起到积极促进作用。

3.2015信息技术教学应用展演观摩学习体会 篇三

心 得 体 会

郴州市第十三完小 廖圣祥

2015年5月10日，我很荣幸的参加了郴州市小学科学培训，经过这段时间学习，我无论在教学的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。

1、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。

2、掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步 骤、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。

3、具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理能力。

4、本次培训采用网络学习，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别适合边工作边学习的人。通过在线讨论的方式进行，这一点也给我留下了十分深刻的印象，在线讨论中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平时教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同一班的互相沟通，成员也可以在全班讨论区发表个人意见。

5、学习内容非常实用，专家们分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。

6、矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术能力培训，就把它同信息技术培训等同起来，经过这次培训明白了教育技术是运用各种 理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。

7、通过自身参实践，对多媒体环境下的信息技术与本学科课程整合的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的具体运用有了进一步的认识与实践，这是一次实用性非常强的教育技术能力培训，优秀的案例给了我示范，坚实的理论给我教学的动力，把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，提高教学质量、促进每一位学生的发展，这是我培训的目的和收获。

总之，在以后的教学实践中，我要真正将先进的教育技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生、激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的全面发展。