新年与成长的班会

新年与成长的班会（13篇）

1.新年与成长的班会 篇一

“抗疫与成长”心理主题班会设计

【设计理念】本节班会课设计三个活动，让学生了解疫情的背景，通过认识疫情后果体会国泰民安的重要性。帮助学生体验自己受到“逆行者”保护，自己也可能身为“逆行者”，坚定国民战胜疫情的决心，在活动体悟中减轻疫情带来的焦虑感，学生学会在危机中成长。

【活动对象】

**班全体同学

【活动目标】

1.了解疫情的背景，通过认识疫情后果体会国泰民安的重要性。

2.尝试学习和运用得体的语言、方式面对疫情逆行者。

3.体验某一具体生活场景中逆行者的所作所为带给自身与他人的幸福感。在活动体悟中减轻疫情带来的焦虑感，学生学会在危机中成长。

【活动过程】

一、游戏——找疫情算账？

1.导语：这个寒假，冠状病毒带来的席卷全国甚至波及世界的疫情，惹了我们的众怒。在本节课的开始，我们先找这疫情算算账。带着怒气，你可以尽情指责它！

2.学生参与活动体验，全班分享。

3.教师归纳：同学们的热烈让我想起了一个词”秋后算账”，也想起了一句话”吃不穷，穿不穷，打算不到就受穷。”中国人爱算账，如何算账，如何把帐算好，却大有学问，有失有得尽在这一本账单。今天，我想请同学们来为疫情中的三类逆行者算一笔账。

设计意图：通过游戏，放松学生情绪，拉近师生距离，自然而然引发学生对疫情的认识。

二、第一笔账单——医护逆行者

1.出示微信链接“武汉战报”截图

PPT呈现图片：

2.提问：白衣天使，通宵达旦，结合你在假期看到的新闻。你认为这些医护人员，在疫情中失去了什么，他们有得到了什么，可能会得到什么？

小组交流后的观点：（1）失,陪伴家人时间，影响自己的身体健康，甚至失去生命等。（2）得，救死扶伤打败疫情的成就感，受人敬仰，受人尊重，更多的工资等。

3.提问：如果你是一名医护人员，在疫情防控的关键时刻，你会怎么做？说说你的理由。

归纳学生观点：（1）活跃在抗疫一线，因为我们不努力，疫情无法控制，更多人会陷入深渊等。（2）挺身而出，因为疫情总能攻破，心理上的成就感无可比拟等。

4.教师点评：正因为有像同学们一样的正能量，他们厚重的防护装备，遮住脸庞，遮不住为职责、使命、大爱坚定前行的身影。

设计意图：通过活动分析、观点呈现，讨论分享等方式让学生体会医护工作人员的付出，进而感受国家医护人员的伟大，自己被他们所保护的幸福感。

三、第二笔账单——军人逆行者

1.出示微信链接“武汉战报”截图

PPT呈现图片：

2.提问：中国军人，闻令出征，结合你在假期看到的新闻。再罗列一笔属于他们的账单。你认为这些军人，在疫情中失去了什么，可能会失去什么？他们有得到了什么？

归纳学生可能呈现的观点：（1）失,陪伴家人时间，染上疫情，一些钱等。（2）得，人们的赞赏尊重等。

3、进入“平民论坛”

教师：病毒，看起来是医院的事，抗击病毒，似乎是医生的事。欢迎进入“平民论坛”。

主题：军人出马，赚了！

规则：三大组，随机抽签确定本组发言角度“平民”、“中国”、“世界”，说说疫情当前，军人出马，“XX”赚到了什么？最多观点小组即可得神秘礼包。

学生分组讨论，归纳学生可能呈现的观点：

平民组：偏远山区物资不够，军人身强力健，及时送达；在一些留守儿童的山村，抵抗力更强的军人消毒，保障健康……

中国组：人多力量大，尽快得到控制，经济得以发展；代表着中国团结的国家形象……

世界组：现在是地球村，也是为了全世界人民的生命健康；给全世界提供军人应急方法借鉴……

4.教师点评：别人都因害怕而逃离，中国军人，国家只要有难，无论什么困难，义无反顾，集结上前，这是关乎中国人、中国、甚至全世界的战场，也会是和平年代最强的战绩。

设计意图：通过引入军人，使学生在激烈讨论的过程中总结反思，树立疫情面前人人有责的意识，也进一步加深学生对国家保障，国家逆行者的感恩，对人格塑造具有积极作用。

四、第三笔账单——特殊“逆行者”

1.算账：让人“闻风丧胆”的特殊“逆行者”

PPT出示解说词：武汉，也有这样一群人，他们长在武汉，在外打拼。在他们春节返乡的途中爆发疫情，我们团圆之时，他们仍流落在外，这是另一群特殊的逆行者……让我们用一笔账，走近他们的悲欢离合。

2．提问：“武汉人”，他们在疫情中失去了什么？得到了什么？

归纳学生可能呈现的观点：（1）失,家园的安定，陪伴家人的时间甚至生命。（2）得，社会各界的帮助等。

3.提问：武汉人他们想回家，回到那个樱花城市，但是，我们身边，有一些行为，让这些努力着的武汉人感到难过？试着举举例子？

学生即兴议论，教师归纳学生可能呈现的观点：

（1）辱骂他们，出来害人……（2）完全隔离他们，却又不关注他们的物资问题……

4.进入“疫情剧场”

人数：4-6人

主题：身边突然出现了一位武汉人，如何劝导他们隔离的同时感受到我们的温暖？

准备时间：10分钟

表演时间：20分钟

（1）各组表演，择优奖励。

（2）学生共同总结应该如何正确的劝导武汉人居家隔离，让他们感受到温暖。

（3）教师点评：一笔账单，武汉人也失去了很多。特殊的逆行者，其实更需要我们的关怀。

设计意图：结合课堂上的体悟付诸实践，设计心理小剧场重现场景，让学生在趣味表演中思考体验，学会换位思考。

五．致谢——我身边的“逆行者”

1.PPT出示文字：在杭州，我们每一个人都奋战在抗“疫”一线，当我们在家隔离之时，也会看见许多身边的逆行者。医护人员、公安民警、社区工作者……他们或许是你的老师、你的亲戚、甚至是你的父母。勇挑重担，率先垂范，请你挑选一位，好好夸夸他！

2.配乐，请学生赞美身边的逆行者。

3.教师总结：今天，我们算了这么多逆行者的帐，每一份帐单里都体现出了他们心中的大局帐。这些美丽的逆行者，他们为在整个国家的发展中照顾大局，舍小家为大家，为成就我们伟大的中国梦而奋斗而付出！我们，不是医护人员，不是军人，不是武汉人，一个普通的中学生，我们要做的，就是记得去算一算这些得失帐。在账单的后面我们可以看到有那么多人在不计得失地付出，持续地保卫我们每一个人的健康与平安。我们也要相信国家，支持政府，做好自己该做的事。相信众志成城下，我们的国家会度过难关，一切都会越来越好!

设计意图：让学生进一步感受逆行者对我们的付出，在课堂尾声训练语言表达能力。

【设计反思】本节课设计层层递进的活动，让学生成为课堂主体，主动参与课堂，在思辨中体悟，在实践中成长。不足之处也为改进方向，梳理如下：

一、课堂容量过大

最终的致谢环节时间太少，学生在愉快的活动难以充分体现语言素养；趣味活动较多，可能难以让学生静下来反思，深刻感受医护、军人等逆行者的付出，后续可以寻找一些视频影像资料加强对学生的感官刺激，形成心理上的冲击。

二、未能分层施教

从教学设计来看，每一个活动都面向每位同学，但最终乐于参与分享的更多是语言表达能力较强的同学，因此，在后续调整中，应该发扬起个性，将分层融入活动设计，比如尝试将“剧组工作人员”细化，写作能力强的同学撰写剧本，表达能力强的同学做表演，羞于表达者可做场务，让每位同学都有思考的空间，获得参与感。

2.新年与成长的班会 篇二

一、主题班会的内容规划

主题班会的内容, 以加强大学生理想、信念教育和提高个人的综合素质等为目的, 主题班会的主题设定需要根据学生的心理特征、年龄特征以及社会价值观的整体需求和学生自身的实际需求等方面综合考虑, 通过多年的研究发现, 高职高专的大学生, 三年大学生活的主题可以按照以下的几个方面来设定。

1. 第一学年———适应教育、纪律教育。

大学新生的适应教育主要包括心理适应教育和纪律教育。心理适应教育主要体现在角色的转换, 部分同学在中学阶段是学习上的佼佼者, 备受同学的羡慕、老师的青睐。特别是部分来自贫困地区的学生, 由于教育发展的不平衡性, 使得相当一部分曾经在自己的村上、镇上很优秀的学生, 一下子变得没那么出彩, 这样的学生很容易产生严重的挫败感, 从而产生心理失衡, 这是需要重点关注的内容, 同时还要帮助更多的同学了解和认识大学, 了解学校的历史传统、办学理念和文化精神以及如何处理宿舍人际关系和同学之间的关系等。

2. 第二学年———方法教育、专业教育、三观教育。

方法教育的内容包括:怎样有效听课, 如何有效运用手中教材和图书馆参考书, 怎样管理自己的时间以及如何学习更加有效等学习方法的介绍和提升等。专业教育帮助了解专业的特性以及专业以后的发展, 学生经过大一一学年的学习以后, 对本专业有初步的了解, 学生还需要更加深入地了解专业学习与将来的工作与事业, 专业教育的需求不断强化, 辅导员可邀请专业教师参加专业教育主题系列班会, 也可以请相关企业的精英人士给同学们介绍实际工作的情况等。

3. 第三学年———就业教育和感恩教育。

对即将踏入工作岗位的毕业生, 就业教育是最重要的指导。辅导员可以开展面试技巧、简历制作为内容的班会, 同时为同学们介绍当年的就业形势, 端正同学们的就业观念, 给自己一个正确的定位。学校是一个有感情的地方, 感恩教育是要在毕业前教会每一个同学学会感恩, 感恩每一个在自己的成长过程中帮助过自己的人, 树立正确观念。

二、主题班会的特点

1. 形式的灵活性。

传统意义上, 辅导员“讲”, 学生“听”的“填鸭式”主题班会已经不能满足学生个人发展的需求。当前大学生的主题班会内容十分的广泛和灵活, 可以有传统的教育内容, 也可以是关于当前焦点、热点问题的讨论等, 形式也很灵活, 学者张锐根据形式, 列举了主题班会的十二种形式:模拟扮演式、咨询答疑式、专题报告式、节日纪念式、现场体验式、经验交流式、成果汇报式、才能展示式、专题辩论式、实话实说式、娱乐表演式、总结归纳式。这些形式丰富的主题班会, 使教育的效果深入学生的心理, 真正起到良好的教育效果。

2. 教育内容针对性。

大学生的主题班会的主题都是贴近学生的需求, 从学生的需要出发, 并且随着学生成长的不同阶段, 随时调整内容。主题班会具有特别需要呈现的主题性, 班会要解决什么样的问题, 采用什么的样的方法和过程, 最终达到怎么样的目的, 组织者都要有详细的方案, 而方案的制定还要依据主题。

三、主题班会教育功能的体现

主题班会的目的就是对学生进行思想教育, 帮助学生树立良好的世界观、人生观、价值观。失去教育意义的主题班会是没有任何价值的, 主题鲜明、内容丰富的主题班会能够有效地培养和提高学生的综合素质和能力, 对于班级管理、班级文化建设等各个方面都有着良好的作用。

1. 体现大学生的主体地位。

在传统的主题班会教育中, 辅导员的地位具有主导性, 在整个班会的过程中, 辅导员都在以自己的讲解为主, 告诉同学们要“遵守纪律”、“好好学习”等, 但这样苍白无力的说教对于学生来说没有任何作用, 这样的主题班会的召开也让学生觉得厌烦, 教育者与被教育者之间的不平等充分地体现了出来。随着教育改革的不断进行, 学生在课堂的主导性逐渐体现出来, 主题班会中大学生不再是被动的客体, 而是活动的主体, 主题班会的召开形式可以有学生自主选择, 同学参与其中进行准备, 这样的形式使学生的积极性、主动性在班会中得到了较好的发挥, 从而巩固了其班会的主体地位。同时, 主题班会需要大家的共同参与, 辅导员也是主题班会中一份子, 他的身份和学生一样, 是主题班会的参与者, 和学生一起参与讨论、座谈等, 辅导员教育者的身份逐渐淡化。

2. 有利于弥补“两课”的枯燥, 形成新的感性认识。

在思想政治教育的课程中, 比如《毛概》和《邓论》这样的课程, 课堂传授、书本理论的“灌输”十分重要, 是帮助大学生成为社会主义现代化的建设者和接班人的主渠道。但令人遗憾的是, 高校政治理论的教学效果还是有待提高, 概念多于形象、抽象多于具体、理性多于感性, 干巴巴的定义和原理, 加上牵强附会的举例说明, 很难使大学生产生共鸣。因此, 学生对于“两课”的知识理论“灌输”还是比较抗拒, 而主题班会内容的丰富性、形式的灵活性恰恰能够弥补“两课”教学中理论与实际联系不紧密的弱点, 为学生提供更多课本枯燥知识以外的生活经验和感性认识。在主题班会中, 学生是主体, 处在辅导员或者自身营造的真实、生动的环境中, 他们可以通过主题班会的“体验式”活动, 感受到生活的“真、善、美”, 这为学生们理解课本枯燥的理论和概念提供了现实生活中的素材, 为他们解开疑惑, 帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观, 从而实现感性认识到理性认识的飞跃。

3. 有利于班级凝聚力的形成。

凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度。班级的凝聚力是一个班级的灵魂。如果一个班级没有凝聚力的话, 这个班级就会是一盘散沙, 各项活动都很难开展, 只有班级凝聚力强的班级才能有好的班风、学风。但随着学分制的实行, 传统的专业、年级和班级概念淡化, 学生上课的时间、地点和内容不尽相同, 使得学生表现出高度的个性化, 只和各别关系好的同学经常在一起, 班级的概念逐渐淡化。因此, 辅导员需要通过组织形式各样的、主题鲜明的主题班会, 把班级同学聚在一起, 给学生创造更多的交流、沟通的平台, 在主题班会中倡导班级体的整体建设。

4. 有助于学生的交流与沟通, 从而实现稳定。

主题班会能够为大学生创造一个沟通的平台, 为大学生形成良好的交流、沟通提供了重要保障。主要表现为:在主题班会的召开过程中, 大学生可以利用讨论、演讲、座谈等方式形成积极健康的人格。由于班级同学的实践经验、认识能力、观察问题的角度等各不相同, 对事物的认识都存在着许多差异, 正是因为大学生有不同的背景, 大家沟通和交流时, 才能有不同的侧重点, 才能擦出火花, 在这样的情况下, 可以培养大学生的换位思考。同时, 主题班会交流与沟通, 使学生之间形成思想的碰撞, 形成更多共性的特点, 有助于减少人际障碍, 从而能够有效化解人际矛盾, 从而营造和谐、稳定的班级氛围。

5. 有助于教育资源的整合。

“高校思想政治教育资源, 则是指在一定历史条件下, 一切能够为高校思想政治教育工作者开发和利用的物质、文化和信息的总称”。但是, 目前部分高校的教学、管理、服务与育人在某种程度上出现了互相脱节的现象。高职院校的部分任课教师认为, 他的本职工作是教会学生专业知识, 而学生基础素质的培养是辅导员和学工部门的主要工作, 部分同学上课迟到、早退、课堂吃早餐、玩手机等坏习惯, 他们认为只要不影响课堂教学的正常进行, 就不需要管理, 或者直接找辅导员进行管理。在这样的背景下, 我们无力要求所有教师完成自身教育育人的本职工作, 但可以利用主题班会这个平台, 从整体性的角度出发, 从教育资源的开放性出发, 合理地利用学校、学生各项资源, 有利开展主题班会, 弥补课堂教学中的不足, 改善育人的效果。

当前, 开好主题班会的根本问题是使主题班会具有特色。特色, 主要是指主题贴近学生的需求, 形式更加开放, 内容更加充实, 这样的主题班会才能起到良好的教育作用。因此, 辅导员更应该高度重视开好班会的价值与意义, 丰富班会的形式, 增加学生的体验, 确定在学校指导性文件的要求下, 根据各班级的实际情况, 制定一学期班会的主线、班级工作重点和主要内容, 同时, 要认真提高主题班会的档次, 丰富班会的内容, 改进开班会的组织形式, 发挥班会在大学生素质教育中的重要作用。

摘要：主题班会是开展班级工作、加强大学生思想教育与管理的重要中介和桥梁, 是集体主义与团队精神的象征。本文在总结高校大学生主题班会特点的基础上, 分析了主题班会的对大学生成长过程中的主要影响。

关键词：主题班会,成长,教育功能

参考文献

[1]范蕊, 李世康.高校主题班会的定位及具体实现[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2010, (06) .

[2]魏理.浅谈高校辅导员如何创新开展主题班会[J].法制与社会, 2014, (16) .

[3]阙庆华.高职辅导员开展“别样”主题班会课教育探究[J].湖北科技学院学报, 2014, (08) .

[4]黄国萍.三位一体:高校主题班会的整合创新之路——思想政治教育、心理健康教育、职业规划教育的整合[J].池州学院学报, 2012, (06) .

[5]周嫣嫣.如何有效利用主题班会对大学生进行德育教育——主题班会实例分享[J].行政事业资产与财务, 2012, (22) .

3.新年成长，有“典”相伴 篇三

《泰迪熊情景彩图英汉词典》中的词汇是从英、美两国的少年儿童词典以及意大利、法国等国家的少年英语教科书中精选的，反映了目前欧美等国家的少儿英语水平。囊括了中国教育部英语教学大纲所规定的中小学生必须掌握的全部4165个单词，而这些单词都是来自泰迪熊和他的许多朋友们的生活。在这本词典的每个单词后面都有一个生动的故事，或者个有趣的情节，不但有简练而优美的例句进行描述，而且有的还配有一幅可爱的彩色插图，为孩子营造了个鲜活的语言环境。

DK透视眼丛书

北京少年儿童出版社

定价：16.00元／册全套共4册

这套从英国DK公司引进的著名科普图册，包括《谁拆了我的汽车》《船舱里的秘密》《铁甲是这样炼成的》和《透明飞行物》共4册。书中通过非常精美而且精确的图片，剖析船舱、装甲车、飞行物、汽车等的内部结构，如无畏号战列舰、阿波罗号指令服务舱，让孩子大开眼界。

《我的第一本英语词典》

21世纪出版社定价：25.00元／册

这是一本帮助孩子发展早期语言和读写技能的图画词典。该书包括：词典正文、颜色以及形状、看看这些数字、基本反义词、见见我的家人五部分。书中用形象而有趣的方式介绍字母表及单词，帮助孩子认识单词并扩大词汇量；大号的字母让孩子可以用手指在书上描画；用趣味卡通介绍有关形状、反义词和数字的概念，令孩子爱不释手!

《儿童识字图典》(上下两册)

云南教育出版社定价：25.00元／册

要想为孩子打好语文基础，不妨就从念儿歌开始吧!这本《儿童识字图典》中儿歌的作者谢武彰先生是台湾一流的儿童文学家，他的儿歌音韵和谐优美，同时融入儿童诗的特点，创造一种亲切美好的意境，并处处显出机智与幽默，使孩子在快乐中获得知识，在潜移默化中得到美的熏陶。

《儿童自救宝典》(附赠光盘)

吉林美术出版社定价：12.80元／册

《儿童自救宝典》从实际入手，把生活中常见的突发事件和危险事件进行分类总结，提供切实可行的预防办法与急救措施，使广大儿童掌握必要的安全知识，从而避免意外事故的发生。本书采用孩子们易懂的语言和卡通图画相结合的方式，将安全自救常识娓娓道来。

苏斯博士的《一条鱼两条鱼红色的鱼蓝色的鱼》

中国对外翻译出版公司定价：18.60元／册

苏斯博士，二十世纪最卓越的儿童文学作家之一，这套“苏斯英语”全球销量逾2.5亿册，曾获美国图画书最高荣誉凯迪克大奖。作为初级阅读资料，力求使用尽可能少的简单词汇，讲述完整的故事。但最吸引孩子目光的，还是苏斯博士丰富的想象力、引人入胜的情节和风趣幽默、充满创造力的绘画和语言。《一条鱼两条鱼红色的鱼蓝色的鱼》从简单的字母，到短语和句子，将字母和单词配合起来讲解，同时，这些单词又组成了个个韵味十足的句子，不断重复加深孩子对字母的记忆和理解，可以说是爱上英语的典范之作。

《儿童唐诗鉴赏辞典》

上海辞书出版社定价：16.00元／册

本书选取适合儿童阅读的唐诗作品，用浅显明白的文字逐篇进行生动形象的讲解和赏析。每首诗还配有精美的彩色插图，有助于儿童理解唐诗的意境。书后附有唐代诗人小传、唐诗小知识、作品索引等。是一本图文并茂的儿童唐诗读物。

全书选唐诗120首，既有大家耳熟能详的，又有一些风格别致的篇章。每首诗上部标有现代汉语拼音，诗旁配有解释与串讲，后面附有简略的诗人小传与基本知识，以帮助儿童及其家长进一步了解唐诗的概貌。

《我的第睛本地图集》

成都地图出版社定价：35.00元／册

如何在孩子早期向他灌输一些简单的地理常识，帮助他了解世界各地的风情地貌?快来看看这本《我的第一本地图集》吧。从严寒的极地到炎热的沙漠，书中通过栩栩如生的地图和彩色照片让孩子可以了解到地球上不同国家和地区的不同特点，世界各地的气候是冷还是热，哪里是山脉，哪里有河流，人们生活和工作在什么地方，种植什么样的农作物。同时，书中每一页部有一些可供讨论的话题，帮助激发孩子的讨论兴趣，使他们学会利用地图来认识世界。

《儿童英汉百科图解词典》

外语教学与研究出版社定价：12.90元／册

《儿童英汉百科图解词典》是专为少年儿童准备的一份礼物，能够满足他们的好奇心和求知欲，开发他们学习语言的潜能。在这本丰富多彩的图解词典里，孩子们可以探索大千世界，学习英语生词，还有她趣横生的谜语和游戏作伴，寓学于乐，受益无穷。

本书运用文字与图画相结合的说方式，由易到难，从零基础开始，帮助孩子逐渐认识生活，掌握日常生活中的口头用语。

小公民幸福成长系统

广州出版社定价：12.00元／册共6册

4.学习与成长目标主题班会心得体会 篇四

主讲人 王鉴

落叶飘扬，清风吹袭，便是中北的10月。十月，我们俨然在经历假期后，完整的回归到了大学学习的目标氛围中。在这时刻，热情的王鉴老师以“学习成长目标”为主要内容为我班开展了这次的主题班会。

王鉴老师首先将大一学期我班在学习上比较突出的地方，以及各科学习过程的动态，一一列举出来。讲述了各学科的正确学习方法，树立端正学习的态度。在此同时也表扬了我们对学习的热情，鼓舞了班级学习的士气，表扬了优秀的团体和个人在大一良好的的表现。让我们更加有信心在今后的学习中，向着更高的目标前进。

然后，王鉴老师讲了我班不足及有待提高之处——任然存在个别同学学习意识薄弱。希望未来的学习中，加强对此类同学的学习引导。实现班级成绩的整体的提高与飞跃。王老师还特别强调，团结是一个班级体积极向上的原动力，是班集体蓬勃发展的力量源泉。在处理问题上集思广益，并真切的祝愿我班能够一直成为一个团结向上奋进的班集体。

5.新年主题班会策划书 篇五

题目：2012年新年主题班会策划书

学院：专业：班级：学号：姓名：指导教师：

2012年新年主题班会策划书

一、班会主题: 展望未来，喜迎新年；

张扬个性，展示风采；

青春扬帆，温暖前行。

二、班会目的:

1.丰富学生的业余生活，展示当代大学生的青春活力，充分发挥个人特长，挖掘班上同学的优秀文艺人才，为其特长得到更好的锻炼和培养。

2.促进班上同学之间的相互交流，增进同学友谊，加深同学间相互了解使

班级凝聚力更强，班级气氛更和谐。

3.临近期末，希望借此机会使同学在紧张的复习中有短暂的轻松，能更好的投入到即将到来的期末考试中，并喜迎2012年的到来。

三、班会相关安排:

1.主办单位：传播系团支部主办，院团委协办

2.班会参与者：传播系全体同学，辅导员，各班主任

3.班会时间：2011年12月31日晚8点

4.班会地点：学生活动中心401会议室

5.班会形式：整体上以茶花会的形式，其间有同学的文艺节目（要求 内容积极健康，各种形式皆可）并穿插游戏环节。

四、班会前期筹办:

1.主持人选定——文艺委员负责

2.后勤人员选定（请求人数5-7人）——心理委员负责

3.节目与道具登记——宣传委员负责

4.装饰材料、奖品、道具购置——体育委员负责

5.台词以及串台词筹办，并交予主持人——文艺委员负

6.食品购置，音响租借——宣传委员负责

7.彩排——班委会负责

8.会场安排——副班长负责

9.道具归还——班长负责

五、班会具体流程:

1.全场签到

2.放映开场视频

3.主持人上台并致揭幕词（介绍到场的嘉宾和晚会的具体流程）

4.各类节目依次上演（按之前同学们的报名情况和时间安排次序）

5.班级游戏（具体内容，后见附录）

6.主持人致颁奖词并颁发奖品（投票评选出“最上进同学奖”，“最团结友

爱同学奖”等等，最好能激励到平时不爱表现自己的同学，以资鼓励）

7.班主任总结

8.班委代表总结

9.班级合影

10.主持人致闭幕词

11.晚会结束,班委开展清理会场工作

六、班会具体要求:

1.持续维持娱而不乱，乐而有味原则

2.必须全员到场，非到场人员需出示请假条

3.以上负责人员必须尽职尽责

4.本次班会效果纳入班级评分

七、班会经费预算（单位：元）

1.奖品:80元

2.场地布置:120元

3.节目单:2.5元

4.荧光棒:22.5 元

5.策划案:5元

6.道具:50元

7.食品和饮料:300元

8.租用音响:60元

总预算：640元

八、班会应急方案:

1.停电应急方案:

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即21：00举行，如果21：00仍

没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举

行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

2.节目应急方案:

（1）上一个节目演出时，其后的两个节目准备，前一节目由于各种原因无

法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生无法顺利进行的情况时，由节目的领演人

迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

3.其它紧急情况发生时，由班长负责处理。

九、班会后续事宜:

1．合照的电子照片可以放到Q群共享空间，以供下载。其它照片由文艺委

员收集收拾，打包上传网络空间，以非公开方式对同学供给下载。

2.归还所借物品，并处理后续费用，由宣传委员负责。

3.撰写书面总结：由总负责人团支书负责。

附录

一、主持人台词:

1、主持人开场白

男：在2011年姗姗远去的背影里

女：在2012年将至的脚步声中

男：我们奏响了辞旧迎新的乐章

合：“展望未来、喜迎新年”主题班会现在起头

女：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

合：身材健康，学习进步，元旦快活，万事如意

男：回想过去，我们热心洋溢

女：展望未来，我们斗志高昂

男：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

女：向着更高的目标飞翔

男：在即将过去的一个学期里

女：我们传播系又展现了怎样的风采呢

2、回首2011年，节目展示

男：现在请观赏由XX为大家带来的XX，记忆我们走过的风风雨雨

女：回想过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有

男：拥有了成熟，也拥有了为理想而热心拼搏的毅志和勇气

女：来年有一段春暖花开让我们播种盼望，明年将是我们人生中最美的一段 男：未来，我们将在成长中变得更加刚强

女：新年给了我们人生的禅想

男：未来的我们将会是什么样的呢

女：现在我们一起来听听XX为我们带来的XX吧

男：少年壮志当凌云，我们每一个人都有理想

女：我们也都该当为未来制定方案，朝着理想更近一步，甚至越过理想 男：现在我们请出我们的“麦霸二人组合” XX带带来的XX

（其后主持台词由具体节目而定„„）

3、互动你我，大家做游戏

女：不在乎欢笑伴着泪水，越过理想我们一腾飞，我们一起共同努力

男：迎新年，现在我们一起来点小游戏„„

（此环节的开展依具体情况而定„„）

4、主持人收场语

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

女：熟识的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的逼真

男：告别今天，我们将站在新的起点

女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷

合：今天的“展望未来，喜迎新年”主题班会到此收场，再次祝大家新年快活，学习进步，万事如意，心想事成附录

二、互动游戏:

一、猜五官

1．两人面对面

2.先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3.对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4.如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。

5.最终获胜的一组颁发奖品二、七拼八凑

1.将全体同学分成4-5组

2.每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

3.其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中,最先集齐物品的小组获胜。

4.主持人宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

5.采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱。

三、吃鸡蛋

1.由最烂队伍抽取一支队伍

2.被抽取到的队伍围成圈，最烂队伍蒙眼站中间，最烂队员抓取队伍中一员，（1分钟）

3.被抓人很最烂人比赛吃鸡蛋，谁最快完整把鸡蛋塞进嘴里为胜。（2分钟）

4.输了的人被面粉喷脸，（胜者喷面粉），并表演节目。（5分钟）

6.新年与成长的班会 篇六

指导老师：李华老师

实习班主任：余根梅

活动地点：某某班教室

主持人：连贻剑、林莉

参与人员：某某班全体成员

班会时间：xx-12-27 周一下午第三节课

班会目的：为响应年级“创和河蟹、展风采、迎新年”的主题，促进班级同学积极奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及未来进行全面的展望；同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。

班会准备：布置班级成员写十年或二十年的我，并从中挑选出有代表意义的同学上台展示；

收集并挑选班级入学以来的照片；

制作ppt，准备相关音像材料；

布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。

班会过程：

1、主持人开场白

贻剑：在xx年姗姗远去的背影里。

林莉：在xx年将至的脚步声中。

贻剑：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始！

林莉：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

合：身体健康，学习进步，元旦快乐，万事如意！

贻剑：回首xx年，我们骄傲。

林莉：回首xx年，我们自豪。

贻剑：回首过去，我们热情洋溢

林莉：展望未来，我们斗志昂扬

贻剑：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

林莉：向着更高的目标飞翔。

贻剑：在即将过去的一个学期里。

林莉：我们从当初刚进高中时的互不相识

贻剑：到现在的一个团结又和谐的班级

林莉：我们高一（6）班展示了怎样的风采呢？

2、回顾xx年

贻剑：现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采。

ppt展示班级入学以来各阶段的相片。

3、少年壮志当凌云

林莉：回首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。

贻剑：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

林莉：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段，贻剑：未来，我们将在成长中变得更加坚强。

林莉：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划

贻剑：未来的我们将会是什么样的呢？

林莉：现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧？

（初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡）

4、全班学唱《超越梦想》

贻剑：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到很多，我们每一个人都有梦想

林莉：我们也都应该为未来制定规划，朝着梦想更近一步，甚至超越梦想

贻剑：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越梦想》。

5、互动小游戏—脑筋急转弯/猜字谜

林莉：不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想我们一起飞，我们一起共同努力

贻剑：《超越梦想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小游戏

（此环节是否开展依时间情况而定）

6、新年寄语

林莉：在除旧迎新之际,我们为自己美好的一年许下心愿

贻剑：现在每个同学在漂亮的彩纸上写下自己的新年心愿,然后把它折叠成纸鹤

林莉：我们把它串成串，悬挂在教室。

7、主持人结束语

（班主任总结）

贻剑：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

林莉；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切告别今天，我们将站在新的起点

贻剑：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷

合：今天的“展望未来，喜迎新年”主题班会到此结束，再次祝大家新年快乐，学习进步，万事如意，心想事成！

班会反思

策划书：某某班级班委会

实习班主任：余根梅

7.开好主题班会 引导学生健康成长 篇七

【关键词】主题班会；健康成长；组织

成功的主题班会，可以提高学生的道德认识，陶冶学生的情操，有利于培养学生的主动性和创造性，锻炼学生的能力，并能够使学生在活动中受到启发教育，促进学生的健康成长。那么，怎样才能组织好成功的主题班会呢？我认为要做到以下几点。

一、要有鲜明的主题

主题如何确定呢？根据我的主题班会的经验，有以下几个方面：一是结合某一时期的社会形势思潮，给学生拨开云雾，指点迷津，让他们思想明晰，健康成长。例如，今年4月以来，我省已发生数起中小学生在节假日溺水事件。溺水已成为我市中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。我及时召开“珍爱我们的生命——防溺水教育”的主题班会。

（1）分析溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

（2）强调游泳要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

（3）万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救。通过这个主题班会，提高他们的生命意识，严防溺水事故的发生，使学生认识到生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。二是结合学校的工作要求，精心设计主题。如学校开展绿化美化活动，我召开了“校园是我家，绿化靠大家”的主题班会，通过这样的班会，进一步激发学生热爱校园，积极投身到美化绿化校园的活动中。三是结合学生的学段特点确定主题。如起点班的“融入新的大家庭”，学期初的“好的开头是成功的一半”，中段考试后的经验交流会，毕业前的理想前途的讨论会，等等。总之，主题既要有思想深度，有鲜明的时代特色，又要切合学生的思想实际，才能引起学生的共鸣，达到教育的目的。

二、确定主题后要做好准备工作

班主任在召开主题班会前，要针对班里的情况，考虑每一个学生的特点，提前几天把主题班会的内容告诉学生，对主题班会的形式、内容、过程进行充分的设计和酝酿，使到主题班会无论是准备过程还是实施过程都是锻炼提高学生的过程。如，我上的《谈诚信》主题班会，就事前同个别学生交流，了解他们对诚信的认识、看法，将其融入我的讲稿，又动员学生搜集这方面的名言格言，古今中外的事例。这样，既有一定的思想深度，又接近学生的实际，激发学生参与的兴趣，提高了学生对诚信的认识。可以说，准备工作充分是主题班会成功的关键，准备过程实际上就是学生接受教育的过程，主题班会的召开只不过是整个教育的高潮。

三、主题班会要有针对性强

设计主题时，班主任要结合班的实际，考虑学生年龄特征，题目要新颖巧妙，具有鼓舞、激励和感化的教育作用。主题应“从学生中来，到学生中去”，班主任当主持人的要注意搜集意见；班干或同学当主持人的，班主任要当好参谋，对设计方案进行补充、改进和完善，使班会的主题更加鲜明突出，更有针对性。如针对有的学生比吃、比喝、比穿，有的学生每天食饭浪费的现象，我设计了“珍惜粮食从我做起”的主题班会，首先让学生重温唐代诗人李绅写的《悯农》，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”然后提问学生每天吃的面包、米饭是怎样来的？学生纷纷发表了见解，通过演讲和讨论，使学生明白每一粒米饭都是农民辛辛苦苦用汗水换来的，纷纷表示要珍惜农民的劳动成果，不能随意浪费，若有食不完的饭，要把它放进潲水桶内用来喂猪或喂鸡。为了更深刻地教育全体学生，我还给学生讲了一些古代帝皇奢侈浪费，最终导致亡国的故事。通过这种有针对性的主题班会，使学生认识到自己的坏习惯，并把这节课所获得的道德认识和道德情感转化为道德意志，落实到行动之中去。

四、主题班会要重视氛围，活动形式要新颖

主题班会课前要布置好会场，为主题班会创设一个特定的环境，使学生一走进会场，就受到气氛的感染，情境的熏陶，领悟出班会的主题，引起学生深入的思考。活动形式要新颖，使之能够激发学生参与的兴趣，充分发挥他们的特长。如主题班会让学生做主持人，班主任在旁边当导演。另外，班主任还要有目的地提示或启发不同类型的学生，特别是那些胆怯的、平时不爱发言的学生在会上发言，充分调动全班学生的积极性，使主题班会的教育作用得到更大的发挥。我举行过“当父母误会了我”一分钟演讲的主题班会，每人都有一分钟发表自己意见的机会；我又举行过“父母恩，老师情”的主题班会，让学生搜集这方面的故事、寓言来讲，形式生动活泼，发人深省，寓教于乐；我还举行过辩论会，围绕“分数重要吗？”的主题，全班分成三组，有正方，有反方，有中间的评议方，让学生在辩论中受到教育。学生在形式多样的主题班会中，体会到自己是班中的一员，主人公的意识更强了。

五、要注重巩固主题班会取得的成果

主题班会后我会注意观察学生的变化，借助主题班会在学生心中引发的激情，对学生进一步提出具体要求，明确今后的目标，把教育引向深入。比如，我会结合每次主题班会的内容组织学生写会后感；有时还引导学生落实主题班会提出的要求，制定个人行为计划，并定期进行交流、检查，以促使学生把认识转化为行动，使学生在总结中得到教育，并使教育得到巩固和升华。

8.成长的烦恼主题班会 篇八

一．教学对象：初中二年级

二．教学目的：初中二年级正处于青春期。青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。对于男性来说，性成熟的标志是遗精，（通常在夜间睡眠时遗精）；女性是月经，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定某些活动如何进行。对自己的行为，尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成人。他们虽有一定的独立性，但还没有完全独立；在许多方面，尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完全责任能力人，并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。这种介于儿童和成人的过渡阶段的地位，使得少年在成长的过程中面临诸多问题。三．教育目标：

1.认知目标：认知自己成长中的烦恼，如学业烦恼，与父母相处中的烦恼，与老师、同学和朋友时相处的烦恼，对于自身外在形象与生理特征的烦恼等

2.能力目标：通过对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我。学会述说烦恼，寻求身边的成人或老师的帮助，找到良好的解决烦恼的方法，同时也要帮助身边的朋友、同学排忧解难。

3.情感目标：认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。四．教学时间：两个课时

活动形式：观看视频、活动、讨论 五，教学准备：

1.设计班会教案，制作教学PPT，2.编排小品剧。采取自愿报名的方式，分别编写小品内容及表演形式，提前做好排练工作。

六、教学设计

1．班会引入（人生导航）：

老师：同学们，我们常说“少年不识愁滋味”，但是现实生活中烦恼是我们成长过程中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要积极的面对他，正确的对待他。今天，我们来上一堂关于综合性学习的班会课——《成长的烦恼》。通过这样的班会课，希望大家都可以少一些烦恼，多一些快乐。2.心灵驿站(设“最真实奖”)（1）学生按学习小组进行交流：畅所欲言；态度真诚（时间十分钟）（2）组长小结归类，以备班上交流。

（3）班上交流。（有些同学对自己的烦恼可能有所保留，不敢直言。这时教师可以鼓励他们，让他们放下包袱，选择用漂流瓶、匿名写信的方式，写下自己心里烦恼。对于性格内向的学生，可以不必强求）3.小品

（1）《母子俩》

主要剧情：甲同学放学后因与同学临时相约打球，没有与母亲说明，比平时晚了两个小时才回到家中。母亲由于担心，对孩子进行教育，但态度有些简单粗暴；甲同学不接受，对母亲大加顶撞，狠狠地甩了一下书包，摔门把自己锁在房间里面不出来。（2）《考场上发生的事》

主要剧情：考场上，学生甲有一道题不会做，就偷看同桌学生乙的卷子，乙将卷子合上没给甲看。之后，甲指责乙，并用讽刺的语言挖苦易。乙同学很气恼，认为自己的行为是对的，就和甲据理力争，双方互相指责，闹得不可开交。（3）《师生之间》

主要剧情：学生丙课上看一本新的武侠小说，看的津津有味。老师叫他起来回答问题时，他毫不知情，被老师发现后把武侠小说当场没收了。学生对老师的行为非常恼火，当着各位同学的面对老师出口不逊„„

（4）《在学校操场上》

主要剧情：一位男同学和一位女同学正在操场散步，在柜台前，售货员和其他柜台的售货员正聊得火热，对两位同学不理不睬。在两位同学再三要求下，售货员不耐烦地把文具扔了过来，并给了他们一个白眼。两位同学很生气，转身就走，并骂了一句很难听的话。4.讨论和分析

学生看了这几个反映他们日常生活中说出现的烦恼的小品之后，鼓励学社有感而发，让学生就这些问题进行思考、分析下列问题，各抒己见，取得共识。1）小品剧1中母子各有何不对之处？甲同学应如何对待母亲的教育，当有分歧时该如何处理？

2）小品剧2中的甲乙双方的冲突产生原因是什么？ 各应持什么态度才不致伤害友谊？

（3）小品剧3中的学生丙该如何处理与老师之间的问题？（4）小品剧4中的两位同学对那位售货员应采取何种方法才是最佳的交往技巧？

（以小组为单位进行讨论和分析，然后由各组代表发言）6.云开见日（“设金点子奖”）

7.班主任总结

9.以系列主题班会引领学生的成长 篇九

作为一个班主任工作时间不长的新手来说，班级管理千头万绪，既要处理好学生之间的关系，选好班干部，让班级良性的发展，又要协调好学生与科任教师，教师与家长之间的关系，做到家校合力，这都需要班主任付出较大的精力。我也曾迷茫，究竟哪一个才是最重要的呢？哪里才是学生的成长点呢？思来想去，我还是感觉应该从学生入手，抓牢班主任工作的主阵地——班会，或许另有一番新的天地。

在班会课的实践中，我发现：当前的班会课开展存在着很大的随意性、零散性和突击性，成了逢年过节的“应景式”，配合检查的“突击式”，放任自流的“自由式”，改上他课的“加塞式”，不论年级的“一律式”，只谈分数的“老调式”。班会活动内容单调乏味，形式呆板重复，没有发挥出应有的效果。许多学生因此而失去了参加班会活动的兴趣和热情。有鉴于此，我结合本班实际，做了主题班会系列化的一些尝试，现在把具体实践过程中的做法与大家分享，希望能得到各位的批评指正。

系列主题班会意味着不是随心所欲的开展活动，而是根据中学德育大纲中规定的德育目标和内容，建立一个能够贴近学生生活，符合学生身心特点和知识水平，着眼于学生的未来和实际思想品德素质提高，目标明确、内容具体、层次分明、形式多样、各种活动相互联系、能够充分发挥整体育德功能的科学全面的主题班会活动系列。其中最经常、最大量、最直接的是养成教育、班集体建设、心理品质教育、励志成长教育。因此，我所开展的主题班会就围绕这四个方面展开。以每个月为一个系列，通过多媒体展示，学生实践，后续跟踪等形式来引领学生的成长。具体的安排是：

9月：“开学第一课”系列：以央视的开学第一课为抓手，通过观看视频，主题班会，学生主动发现美，展示美。促进学生的相互了解，引导学生认真规划初中生活，制订目标，挑战自我，迈好中学第一步就是迈好人生第一步。

10月：“军训展风采” 系列：以去小梅素质基地为契机，进行爱国主义教育，培养学生的爱国情操，增强自己作为炎黄子孙的荣誉感和高度的责任感，学好本领，报效国家。11月：“新阶段，新攻略”系列，小学和初中是两个不同的学习阶段，小学模块化而初中是体系化。学生进入七年级后，渐渐觉得小学里的那套方法并不能奏效了，因此进入初中阶段的学习更需要提高记忆力和学会聆听，这是七年级学生在学习上遇到的比较共性的问题，期中考后在帮助学生调整心态的同时，也需要对他们进行学法上的指导。通过学科老师的指点辅导以及同伴间的经验交流，让学生明白聆听的好处，学会聆听，掌握记忆规律，找到适合自己学习的最佳记忆方法。

12月：“我爱我家”系列：经过半个多学期的学习生活，班级学生在各方面都取得了一定的成绩，如开学初军训的良好表现，黑板报比赛、运动会等。班会活动中，通过照片的回顾展示，同学老师对缘分的解读，以及半学期来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发学生的自豪感和归属感，培养学生合作奉献的团队精神，热爱集体，为集体增光添彩。

1月：“亮出我的风采”系列：临近期末，学生中出现了学习疲软松懈现象。召开励志班会，通过励志歌曲、故事、美文的欣赏诵读，以及一分钟的激情演讲，还有每个人庄严地写下自己的人生格言和期末备考宣言，充分挖掘学生的闪光点，激励他们的学习热情。

3月：“感动中国”系列：观看年度感动中国人物，学生访谈，评选感动班级人物，拟颁奖词等形式，教他们学会做人，养成良好的道德行为习惯，具备正确的情感、态度和价值观。

4月：“走出心灵的独木桥”系列：随着同学间交往的日益加深，各种由误解产生的矛盾也逐渐出现，为了消除困惑，促进班级的和谐发展，通过沟通技巧的指导，帮助学生掌握与人相处的正确方法，学会主动沟通，换位思考，理解他人，提高人际交往能力。

5月：“与挫折同行”系列：

6月：“让诚信之花盛放心间”系列： „„„„

通过近一年的实践，我班的班集体初步形成，养成教育、心理品质教育、励志成长教育有条不紊的开展，同学们能主动学习，互相帮助，遵守纪律，我也从中尝到了做班主任的乐趣，也有着一些感悟与大家分享： 第一，班主任的工作必须对学生的一生负责，对国家的将来负责。中学生正处在一生的关键时刻，不同的阶段应有不同的教育，应抓住育人这个根本，有系统的进行教育，绝不能头疼医头，脚疼医脚。

第二，现在的中学生需要丰富多彩的生活，组织各种形式的系列主题班会活动，能够给学生提供展示自我的机会，也是对班主任综合素质的一种挑战。

第三，系列主题班会是实施素质教育的有效途径，也是实现班级全面自治自理的必由之路，后面的有些系列已经是学生全面负责了。

10.新年与成长的班会 篇十

心怀感恩 阳光成长——初二（1）班主题班会

一．活动背景：

因为生活条件的优越，学生普遍患有“情感冷漠症”，把身边的一切当作理所当然，很少有过感恩意识。遇事稍有不如意，就悲观消极，牢骚满腹。物质上的富足正使他们变得越来越麻木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦，而这已经影响了学生的心态，妨碍了他们的健康成长。

二．活动目的：

通过活动，引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母、老师、长辈、朋友、同学、社会等对他们的关爱，促使学生能用一颗感恩的心来重新看待身边的人和事，摒弃遇事就抱怨的习惯，让学生从心底体验感恩，学会用健康阳光的心态来对待周边的人和事，学会快乐阳光地学习和生活！

三． 活动主题

以感恩之心看待身边事物，用阳光心态学习与生活。

四．活动过程：

1.情感准备，班会开始

【播放孙悦《谢谢你》mv，展示郎铮图片，简述事迹】

2.走进现实，引出话题

【短剧表演《我们的生活

（一）》：在学校和家庭中的种种抱怨】

3.看看别人，想想自己

【展示一组图片，看看同一个星球上另一些人的生活，对比之下，请同学们联系现有的生活，谈谈感受。】

【短剧表演《我们的生活

（二）》：观看图片以后的变化】

4.倾诉真情，传递感恩。

【让同学们结合自身经历，谈谈他们想感恩的人或事，表达他们的感恩之情。】

5.心怀感恩，阳光成长

【 讲述黄舸的故事，观看关于黄舸的视频，让同学们思考：该如何对待今后的学习与生活？】

6.班主任总结

7.集体朗诵感恩小诗《学会感激》

11.我们成长,感恩主题班会 篇十一

一、教学目标：

1、了解学校有关知识，增强对学校的亲切感，并能尊重学校其它工作人员的劳动。

2、让学生懂得三年来的进步或成果离不开老师、家长的辛勤培育与教导，应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩

3、让学生通过作品及才艺展示，认识到自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。

二、教学准备：

1、让学生为大型的展示活动准备一项或多项自己得意的作品或才艺表演。为了能全体参与，规定每人必有一项。必要的话，可多人组合。

2、准备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、知识问答题目等。

3、写好邀请函，准备好鲜花(康乃馨)

4、会场布置：左右两侧条幅：感谢您，师长；祝福您，新中。正面：成长感恩的背景图

三、教学过程：

（一）我们在集体中成长

1、大屏幕出示活动主题：成长·感恩——九年级（2）班主题班会

2、主持人介绍来宾：首先，让我们以热烈的掌声，欢迎今天到会的各位领导、各位老师和各位家长。

3、主持人导入：

青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界；

青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨；

青春如画，是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象；

青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。

我们播种着春天的希望，虽然，也历经了寒冬的磨练；

我们收获着金秋的硕果，虽然，也历经了酷暑的考验；

我们用稚嫩的双肩，扛起了对未来的追求不懈；

我们用求真的双眼，探寻着知识和人生的真谛。

初中三年，弹指一挥间，在新中这块沃土上——

泪水，曾在这里挥洒；

才华，也在这里闪耀；

热情，正在这里燃烧；

友谊，将在这里结晶。

重温这段岁月，我们品味着成长的诗行；

重温这段岁月，我们感悟着关爱的阳光；

我们将铭记住在新安中学迈出的每一个坚实的脚步；

我们更要铭记住成长岁月中的每一分感动：

感谢您，父母！

是您的呵护，给了我们前行的力量。

感谢您，老师！

是您的奉献，开启了我们蒙昧的心灵之窗！

感谢您，新安中学！

是您的关爱，为我们描绘出未来人生的华章！

“成长.感恩”主题班会现在开始！

4、围绕“我们以集体为荣”，介绍班级特色，展示班级及个人成长足迹。

（1）介绍班级奋斗目标、班训、班规。

班级目标：团结、文明、勤奋、严明——争创优秀班集体

班训：做一个诚实的人绝不欺骗，做一个高尚的人绝不自私（做人第一，学问第二）。班规：尊敬老师，友爱同学，能够尊重他人是成熟 的开始；认真读书，潜于思考，能够追求探索是成功 的开始；遵守纪律，严于律已，能够自觉自制是成长的开始；爱护公物，保护环境，能够举止文明是成人 的开始。

（2）展示学生专心求学、积极探索的图片，七年级至九年级获得的集体荣誉及个人获奖情况。

主持人：

九年级（2）班是一个团结的集体，我们用真情培育着她的内涵；

九年级（2）班是一个希望的集体，我们用心呵护着她的声誉。

我们深知，我们的班级承载着家庭无言的深情；

我们深知，我们的班级寄予着学校无尽的希望。

在这个集体中，我们以朴素的校服为美，因为，我们把新安中学镌刻在每一个人的心上； 在这个集体中，我们以简洁的发型为荣，因为，我们把青春的内涵诠释为不在于外表的花哨； 我们精心打扫学校生活的每一个角落，只为了树立“平天下”的宏伟理想；

我们专注于吸取知识的营养，只为了练就本领复兴中华民族的希望。

我们珍惜班级的每一分荣誉，因为凝结着我们共同奋斗的心血；

我们放眼未来学习生活的每一天，因为我们不能骄傲，我们要为家庭和学校争取更大的荣光！

（3）优秀作品展示

主持人：

运动会上, 英姿飒爽!综合实践活动中, 我们做学习的主人!在这个集体里我们收获丰富：我们的书写进步了，我们的绘画精美了，我们的成绩提高了，实践活动锻炼我们的口才，我们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。

感谢父母，为我们提供了发展的机会；感谢新中，给我们创设了成才的土壤；

在这个充满爱的集体里，我们一起经历了成长历程中的风风雨雨，充满自信的迎来了灿烂的花季。回忆成长历程中的点点滴滴，我们不禁感慨万千：下面请欣赏由宋翊珩同学带来的朗诵《我们在成长》

诗朗诵：《我们在成长》

主持人：的确，我们在不知不觉中成长着，绚丽的青春在新中这块沃土上飞扬着；浅浅的足迹在新中这块沃土上印刻着。三年的美好时光转眼即逝，在这段难忘的旅途中我们不仅采撷到了知识的甜美果实，同时也练就了一身“本领”。请欣赏同学们的现场才艺展示。

5、才艺展示

以小组为单位进行展示，各小组所准备的节目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术„„这主要是为多才多艺的同学提供展示空间，从而让每个同学都充分地活跃起来，成为活动的主角。

寂静的夜晚，深邃的夜空中一轮明月孤悬，诗人张若虚难免触景生情。下面就请欣赏由谢雪晖同学的朗诵《春江花月夜》。

（3）诗朗诵：《春江花月夜》

主持人：

校管乐队是我校素质教育的一大特色，曾多次在多项大型比赛中取得优异成绩，为校增光。我班林靖、蔡晓等几位同学也是校管乐团的成员。下面，就欣赏由他们带来的管乐合奏《欢乐颂》。

（4）管乐合奏：《欢乐颂》

主持人：

让我们把这首充满欢乐的曲子送给在场的每一位领导、老师、家长以及同学们。祝老师家长们工作顺利，笑口常开。同学们学业有成。

（5）相声：说歌——《社会公德四字歌》决赛

（6）朗诵：《书中的生活》（江雨舟同学的这篇文章曾荣获区“读书月”现场作文大赛一等奖。）

主持人：同学们，让我们一同走进书中的生活，品读生活中的书，微笑的去迎接多彩的青春。

（二）感谢您，师长；祝福您，新中

主持人：

欣赏完精彩的才艺表演，我们不得不思考一个问题：初中三年我们收获了很多，我们能如此自信地表现自我。难道只靠我们自身的努力，我们更应该铭记，是谁？给了我们不断完善自我的力量？不错，我们更应该感谢我们的恩师。参天大树忘不了根的情谊，浩荡江河怎忘得了涓涓溪流的汇聚？难忘师恩，师恩谁能忘？下面请欣赏送给老师的祝福。首先请欣赏庄倩妍的《假如我有一支青笛子》。

（1）诗朗诵：《假如我有一支青笛子》（作者：庄倩妍）

主持人：的确，老师很累，却无怨无悔，老师一味的付出，却不求回报，对于老师的慷慨奉献，我们总想对他们说些什么。下面请欣赏陈初晴的朗诵《师恩难忘——致我们的科任老师》

（2）诗朗诵：《师恩难忘——致我们的科任老师》（作者：陈初晴）

主持人：

朴素的语言，却诠释了我们对老师的深情。如果没有了老师的辛勤耕耘，又哪有我们今天的累累硕果？下面让我来介绍一下本班的科任老师：

（3）主持人向家长介绍科任老师：

（4）小组诗朗诵：《老师，敬爱的老师》

主持人

老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，是舍己为人的蜡烛，是英雄身后的英雄，是培养巨人的巨人。如果没有老师的辛勤耕耘，又哪能有我们今天这样累累的硕果？ 风沙能吹老岁月。但无论世事如何变幻——

谢谢您，老师！我们将铭记住您的谆谆教诲，知识探索的路上，我们将勇往直前！

谢谢您，老师！我们将铭记住您青春换白发，粉笔写人生的深情，我们将立志成才，谱写更美人生。

主持人：

亲爱的同学们，是谁，在阴雨蒙蒙的雨天，默默为我们撑起一方晴空？

是谁？在我们跌倒在荆棘丛中时，把我们扶起，安抚我们，我们的伤痛。

我们须谨记老师和学校培育的深情，我们更不应该忽视我们走过的岁月当中，还有默默地守护着我们，为我们遮风挡雨的他们吧——我们的父母双亲！下面请欣赏吴捷同学的朗诵《我眼中的母亲》。

（5）朗诵：《我眼中的母亲》（作者：吴捷）

请记住，辛勤的父母，将忠实地守护我们的人生。

请记住，挚爱的父母，已为我们平添几许白发。

让我们珍惜生活的点点滴滴，去领悟父母的教诲，去回报父母养育的深情！

下面请欣赏，朱林锐等同学的合唱《真的爱你》。

（6）小组合唱：《真的爱你》

（7）小组合唱：《世上只有》

（8）爸爸妈妈，我想对您说（学生说出最想对父母说的心里话并献上康乃馨）

主持人：

时光如梭，岁月如流，三年的生活眨眼就过去了。再回首，学校的一草一木是那样熟悉；再回首，学校的一砖一瓦是那样亲切。三年的初中生活，你关心过学校的这些方面知识吗？下面以小组抢答的形式开始知识竞赛活动。

（9）知识竞赛：（题目附活动资料）

规则：本次竞赛以百分制计算，一题10分。有标准答案的一定要说出标准答案才能得分，无标准答案的以说得最好的两个小组得分。

主持人：

丰富多彩的小学生活即将结束。时间可以冲淡一切，不过我相信，同学们在校园里留下的点点滴滴，却是永远都不可能忘记的！那么三年来，你最难忘的是什么呢？请听演讲。

（10）演讲《新中——我们可爱的家园》（演讲者：尹丽芸）

（演讲过程中展示学校的校容校貌图片）

（三）扬起青春的风帆

主持人：

在我们的成长道路上，除了老师的辛勤辅助，最重要的还是要靠我们自己的努力。

无论是学习上，生活上，都要不断给自己定目标，然后朝着目标努力奋斗。这样，你才能在拼搏中找到自己的人生航线。

我们的同学不也有自己的奋斗目标或是对青春的感言吗？下面请看我们同学对未来的展望和计划。

（1）我的青春靓丽计划（余文俊、黄伟珊）

（2）我的青春座右铭（王珏蕾、骆俏颖、吴泽楷、周仲义、曾理民)

主持人：

有人说，青春是用来讴歌的。因为青春的舞台，使我们敢于实践儿时的梦想，敢于做青春已逝的人们所不敢做的任何事情！仅这一点，就足已让我们尽情的讴歌它！

下面是两首关于励志的歌曲，由徐汉等同学带给大家。

（3）男声小组合唱：《真的英雄》、《水手》

主持人：

没错！“不经历风雨，怎能见彩虹。”只有奋斗过,挥洒过汗水，才能取得进步获得可喜的成绩。“风雨中这点痛算什么”是水手就要搏击风浪，迎来波涛汹涌后那轮初升的太阳。有人说：青春是用来挥霍的。

主持人：

因为青春的年少，也因为年少的无知，我们在不知不觉中度过了我们那宝贵的青春。有人说，青春是浪漫的。

我们在用彼此的青春的唤出无数的风花雪月，抒写动人的，刻骨铭心的情感经历。

有人说，青春是用来燃烧我们的激清的。

是啊！青春的激情！尽显我们青春美丽的风采，燃烧我们青春的火焰，让生命中的青春之光照亮我们的前进的步伐，指引我们实现梦中的理想，这样的青春不是很好吗？

（4）教师寄语：

同学们，你们是父母的掌上明珠，是老师的得意门生，是学校的希望所在，是祖国的未来栋梁。初三（6）班是一个富有集体主义精神、勇于开拓、努力进取、充满朝气活力、立志成才、报效祖国的战斗集体。今天你们以新安中学为荣，明天新安中学也将以你们为荣!（校长

高妙添）

新中发展的路是一条七彩的射线，希望她的延伸有你们精彩的一点！（数学老师：王名勃）

被动地接受知识已经成为你们长期养成的习惯，什么时候你们才学会主动学习呢？向老师提问吧！这是你们学会学习的开始。（政治老师：曾子芳）

六六大顺！（生物老师：徐枫）

同学们，青春是美丽的，青春是阳光的。希望你们认准目标，展翅奋飞，给自己的未来增添一片美丽的华光而努力吧！（化学老师：廖桂英！）

同学们，青春是美好的，新的目标要你们去实现，起来飞翔吧！

十四五岁，如诗的年龄，如花的季节，感谢你们给了老师美好的回忆。生活不尽是阳光，青春也不只是无虑的韶华。假如没有理想做底色,再年轻也不会有青春。愿同学们能用知识和理想做桨，推动青春这条帆船，胜利到达理想的彼岸。主持人：

我相信同学们不会辜负老师的殷切期望，今后会以更加优异的成绩向老师和学校汇报！让这份深深的眷念之情化成我们永久的思念，让我们有感情地齐念这首诗！

（5）全班齐诵王蒙的《青春万岁》

主持人：

爱，是心灵的呼唤；

爱，是纯真的情感；

因为有爱，美好的人间春意无限；

因为有爱，生命之歌洋溢着青春的风采。

当晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的新中校园。

当蓝天写出了和平的诗篇，大海已给我们发出爱的请柬。

我们爱我们的学校，因为新中为我们铺设了奋发有为的坦途！

我们爱我们的初三（6）班，因为我们共同谱写着团结友谊的诗篇！

我们爱我们的老师，因为有您，校园才如此美丽！花朵如此芬芳！

让爱心在新中校园里舒展，让爱意在新中校园里互相交换。

让青春绽放五彩的花朵，让真情在新中校园里直到永远。

我们是新中国的少年，我们欢聚在这美丽的校园。

让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。

让我们展宏图，绘明天，我们将不愧为新时代的阳光少年！

（6）请校长、家长代表讲话。结束本次活动。

[教学设计说明]

一、设计意图

1、设想：“以主题班会的形式召开”

从《成长.感恩》这个题目来看，它就不是教师的讲授、学生的回答所能达到的效果，设想如果能让学生亲身参与到活动中来，用自己的实际行动向学校、师长做一次汇报，那他们的体会就会比老师说教的效果要来得好，来得真切。为了更好体现这一点，朗诵材料中的诗文部分除《老师，敬爱的老师》、《青春万岁》外，全部采用学生的习作。

2、宗旨：“形式要多样，全体要参与”

第一、“形式要多样”活动的形式力求丰富多彩，吸引学生的注意力，这也是为全员参与作的铺垫。

第二、“全体要参与”。学生是活动的主体，个性各异，有的学生成绩优异且多才多艺，可毕竟是班级的少数人；有的学生虽然成绩一般但多才多艺，还有的学生虽然不是多才多艺却能踏踏实实学习，工工整整作业„„于是在活动形式上就必须多样化一些，如增加优秀笔记、绘画、摄影、手工制作展览等。在保证全员参与的同时，就必须形式多样。

3、目标：“尊敬老师，孝顺父母，学会感恩”

本次主题班会总的目标是为了让学生悟到“尊敬老师，不忘师恩；孝顺父母，学会感恩。丰富多彩的展示作品、生动活泼的才艺表演，凝聚着学生们三年来的智慧与汗水，也凝聚着老师的谆谆教导和辛勤培育„„母校里的一点一滴都应该成为学生们永远的记忆。学生们应该把母校的优良作风、老师的殷切期望牢记心头，并能以此为动力，不断进取，努力为实现自己美好的理想而奋斗！

二、主要依据

1、本活动设计依据新课程标准里所倡导的“教学设计要体现活动性” 的理念以及新课程标准里学生“爱校爱家”的要求而创作出来，符合目前教学改革的要求，具有一定的先进性。

三、效果分析

1、本活动设计符合学生的身心特点。即通过直观展示、亲自参与、音像结合等形式进行，充分地调动了学生的各路感观，达到景情交融、激发学生情感的目的。

四、后记

12.成长主题班会主持词 篇十二

主持人(女)：同学们，不曾忘记，曾经我们告别了六年小学的天真稚嫩，迈进了中学园地，组建了新的集体。班中的一切都在等待并且需要我们的建设与进步。主持人(男)：停下脚步，回头望去，我们一起走过的岁月。突然发现，我们成长的足迹一直未曾消失，深深地印在脑海里，那一个又一个的挫折与欢乐都历历在目。

主持人(女)：经过了一学期的努力，因为我们促进了班级的发展，班级也让我们了许多书本之外的东西。

主持人(男)：让我们在这次班会中，回顾我们与班级的成长历程，感受班级相伴我们走过的成长之路。

合：下面，我宣布初一(1)班“班级与我共成长”主题班会现在开始!二讲故事《生命的最后一分钟》

主持人(女)：现在我们是一个团结和谐的班集体，但是刚入学时班中有些同学表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任，经常推卸责任，对自己的学习也不是很负责，让老师教育起来很是费心。

主持人(男)：还有的同学缺乏班级责任意识，经常忘记做值日，对同学缺乏热情，遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体;对班级集体漠不关心，集体观念不强。

主持人(女)：有一天老师给我们讲了这样一个故事：

这是一个真实的故事。前不久，大连市公共汽车联营公司702路双层巴士司机黄志全在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：

——把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下手动刹车闸;

——把车门打开，让乘客安全地下了车;

——将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。

他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。

这是只是一名平凡的公共汽车司机，他在生命的最后一分钟里，所做的一切也许并不惊天动地，然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。

看了这个故事，我当时特别感动。我相信大家跟我一样。一分钟虽然很短暂，可在生命的最后一分钟里，他心里想的是什么呢?一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字呢?我们不能仅仅局限于感动，这个故事告诉了我们一个重要的启示：这就是责任。

主持人(男)：一个平凡的公交车司机，在生命的最后一分钟，他用生命诠释了责任的伟大和意义。试想，如果这位司机没有拉下手动刹车闸;没有把车门打开;

没有将发动机熄火，那么造成的后果是不堪设想的。就因为这份责任，挽救了多少人的生命!为国家、为人民，挽回了多少损失!

主持人(女)：从那一刻起我们懂得了：不是做了惊天动地的事就是负了责任，做好了自己的本职工作，就是对他人、对集体负了责任。

主持人(男)：社会需要这种负责任的精神;国家需要这种负责任的精神;一个优秀的班集体也同样需要这种负责任的精神。

主持人(女)：我们责任心的培养渗透了老师的心血。老师告诉我们，责任不分大小，哪怕交给的一点点小事，都需要认真努力地去完成。我们每个人认真做好了自己的本职工作，就是对班级付出了自己的责任，这个班级就会越来越优秀。三确定班级口号及班级责任心培养的策略

主持人(男)：后来经过近一年的努力，我们班的每个同学都增强了责任意识，我们的班级越来越优秀，越来越和谐。上学期我们获得了“优秀班集体”“学习成绩优胜班”等许多荣誉。你看，这就是我们团结的班集体。那我们是怎么做的呢?我们首先确定了班级口号、班训、班级责任心培养的策略。我们的班级口号是：我的班级我的责任。含义是：创建和谐的班级，争做最好的集体，这是我们每个人的责任。

主持人(女)：人人有事干，事事有人干。班级的进步离不开每个人的努力，班级的发展离不开每个人强烈的责任心。每天同学们都有职责，我们把自己的责任贴在了桌子的右上角，把每天需要做的事用荧光笔画下来，时时刻刻记住自己的责任。

四我们平时是怎么做的

(1)学习方面的总结

主持人(男)：我们平时是怎么培养自己的责任心的呢?我们从学习，生活，卫生，宣传，体育两操等几个方面进行总结。

主持人(女)：上学期期末，我班的语、数、英三科在年级名列前茅，获得“年级学习优胜班”称号，并且班级的英语成绩在全区排12名。下面就请英语课代表作为学习方面的代表来谈一谈他们的职责及做法吧!

主持人(女)：请数学课代表张焦博为我们谈一谈他对责任心的感悟吧!

主持人(女)：感谢各位课代表的精彩发言，正因为他们强烈的责任心，我班的学习才会有了保障，我相信今后他们将更加地认真负责，为我们班的进步做出贡献。

(2)卫生方面的总结

主持人(男)：我们班的卫生一年来没有被学校扣过分。曾多次受到学校主管领导和年级组老师的夸奖。这是与卫生委员负责任有关系的。这是最需要吃苦耐劳，

同甘共苦的职责。让我们一起来分享她们对责任心的体会吧!

主持人(女)：辛劳的工作，她们用行动证明了责任心的伟大，这正是值得我们每一个人学习的地方，也正是因为她们，我们的班级才会更加优秀，更加和谐，让我们以她们为榜样，多参于多奉献!

(3)生活方面总结

主持人(女)：我们每天在学校吃午饭，生活委员安排管理的非常好。值周同学盛饭，我们排队打饭，我们根本不需要老师辛苦的监督。还有我班的医疗工作也是一直都很优秀，从没有在这方面出过错，这都要归功于我们的生活委员，是她们不辞辛劳，积极主动地工作，才会换来秩序井然的打饭队伍及优秀的医疗工作，下面请她们来谈谈自己的心得和感悟。

(4)宣传方面总结

主持人(男)：3个人的力量换来的是整个班级的优秀和进步，不要小看责任心，它是促进一个集体的动力和希望，它是随处可见的。接下来请宣传委员向我们展示这半年来班级所取得的优秀成果。

(5)体育方面总结

主持人(男)：我班的体育活动，一直开展的有声有色。无论是我们的体育课，我们每天的广播操，还是我们的运动会，我们的篮球比赛，同学们都能积极主动的参与锻炼。在运动会和年级篮球比赛中都获得了第一名的好成绩。这些都与体育委员的责任心是分不开的。下面请他们为我们讲讲他们所做的努力。

(6)量化评比方面总结

主持人(女)：为了规范我们自己的行为，培养我们良好的习惯，我们在班里实行了量化评比。一个学期以来，同学们都可以做个遵规守纪，人品端方，特长突出的学生。下面请班长蒋萱总结班级最化评比情况。

(7)纪律方面的总结

主持人(男)：在创建和谐的班级过程中，有时也会出现不和谐音符。有我们纠正这些不和谐的音符，我们这个班才会更加优秀，更加和谐。下面请辜晨曦同学来总结班中存在的一些问题。

主持人(女)：通过班级各方面的总结，我们明白了这样做都是为了提高我们的责任心，让这种精神永远铭记在我们心中。在班中，每天同学们都在不同的岗位尽职尽责，为班级做出贡献。

五陈玉环总结

主持人(男)：我们班有很多同学，他们既不是班委，也不是课代表，但是他们也能够担负起自己的责任，陈玉环就是这样一个同学，请她来说一说自己是怎样做的。

六同学们的变化

主持人(女)：在与班级共同成长的过程中，同学们都悄悄地发生了细微的变化，就让我们一起来看一看同学们的过去与现在都发生了什么变化吧。

七诗朗诵《歌唱我们的班集体》

主持人(男)：自己的优秀促进班级的优秀。班级的优秀促进我们的发展，让我们用一首小诗来表达对班级的热爱吧!请听诗朗诵《歌唱我们的班集体》：八班会尾声

主持人(女)：时光飞逝，初一的学习与生活就这样过去，但我们与班级的成长将会永远留存。

主持人(男)：班级的进步促进了我们的进步，班级的成长促进了我们的成长，班级将与我们永相随!

主持人(女)：请班主任冯宁老师做班会总结!

13.新年与成长的班会 篇十三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

新年的钟声即将敲响。在这辞旧迎新的时刻，我们团聚在有着80年光辉历史的新中校园里，一起憧憬未来，祝福明天，我的心情和大家一样兴奋，一样激动，我登上三尺讲台，成为一名新中人已是第八个年头，每一次，我都有新的感受；每一年，都带给我崭新的喜悦和希望。新中是常为新的，每一次新年的欢乐，都来自于我们新中人辛勤汗水换来的收获，同时饱含着我们对新中未来改革与发展再建新功的深切祝福，这是我们每一位新中人此时此刻所有兴奋与激动的源泉。

回首走过的2010年，我们每个人都会心潮澎湃，感慨万千。2010年是我们新中全体师生同心同德、同舟共济的一年，是历经风雨、艰苦奋斗的一年，是团结拼搏、硕果盈枝的一年！这一年是新中发展史上辉煌的一年，我们隆重举办了80周年校庆，八方桃李欢聚母校共商发展大计；10届高三学子在高考中取得历史性突破，成绩优异，又创辉煌。

我要以最饱满的热情，向我们充满朝气活力的同学们致以新年的问候。你们身上表现出来的奋发进取、立志成才的精神；你们肩上承载着的对自己、对家庭、对社会的责任；你们在奋进中展现出来的为实现理想而顽强拼搏的意志，正是我们新中育人目标的内涵。我们有理由相信，在新的一年里，你们会有新的更大的进步，在未来的岁月里，你们将成为祖国的栋梁之才。

同学们，2010年校园生活将化作你们人生的财富，成长中的你们又迎来了充满希望的一年。时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明黑夜。而今，时光的脚步又迎来了新的一年。你们不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国的河山，你们只是莘莘学子中的一

用心

爱心

专心 1 部分，就像星辰属于夜空，草木属于高山。即将长大一岁的你们，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在老师们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里，怎能不让人感慨万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆，正是有了他们，社会因此而前行。我们老师多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。青春不悔，生命无憾！我们要：学真理，不欺、不瞒、不骗；用真情，不腐、不烂、不酸；似真金，不熔、不化、不软；理想如歌，创造如泉。做为一名学生，你们一定要做到：不浮、不虚、不假，用真诚；不媚、不谀、不谄，讲真言；不炫、不妄、不夸，有真学；不骄、不躁、不馁，是真干。为了人生的理想，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前！

高三的同学们，此时的你们，汇集了学校更多的目光，倾注了家长更多的心血。你们将肩负着希望，开始这最后150多天的冲刺。你们已经为实现自己的理想付出了十多年的时间和心血，“人生能有几回搏”，这就是你们人生中最关键的一搏。这一搏，是艰难的；这一搏，是痛苦的；这一搏，甚至是残酷的。但最后的结局肯定是美好的。记得我校10届考入南京大学的颜冰同学在高考后给我的感言中说：“如今回首，竟发现那段时光竟是如此珍贵。虽不能说每天都挑灯夜读，可也会看书看到很晚，因为我们有一颗奋斗的心，在翻阅各个大学介绍书的时候，心里就无比火热。那时的我们虽有些迷惘，不知自己的未来在何方。但正是因为那份不安让我们坚定了拼搏的决心！”

10届考生朴素的话语，寄托了深深的希望。相信同学们，尤其是高三同学在最后的150天里，增强信心，刻苦学习，坚持不懈，努力拼搏，最后的胜利一定属于你们！青春就在你们自己手中，这时候需要自己做自己的主！抓住它，抓住青春，你们行的！

用心

爱心

专心 2 同学们，新年的阳光已洒在你们的身上，新年的春风已吹在你们的脸上，请坚信，我们老师将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!最后让我们以最热烈的掌声欢迎新年的到来，以最优美的旋律奏响新年的乐章。谢谢大家。

用心

爱心