上海语文一模议论文（精选10篇）
1.上海语文一模议论文 篇一
众所周知，济南是山东省的省会城市，也是闻名中外的“泉城”。济南出名不仅仅是因为它拥有美丽的泉水，还因为它的一道美食——济南把子肉。
把子肉是淮海地区经典的名菜之一，属于鲁菜系。把子肉肥而不腻，多滋多味，肉色令人垂涎欲滴。济南把子肉常常用于招待客人，这也凸显出了山东人的热情好客。怎么样，你是不是也想尝一尝了?
说到把子肉的来源。还要讲到东汉末年。那时，天下大乱，刘备、关羽、张飞三人桃园三结义。因为张飞是屠户，在兄弟三人拜完“把子”之后，就将猪肉切成大块放在锅里煮。这就是把子肉”的雏形。隋朝时，一位山东地区的名厨将此做法进行了改良，并加以调料进行调味。然后经过一千多年的传承，代代人的不断改良，最终造就了今天的济南把子肉。
当然，想要制作把子肉，也并不是件易事。
做把子肉。首先要选好原料。肉必须要选取猪身上的精质五花肉，不可肥，也不可瘦，一斤猪肉大概只能切成八块，每一块都必须要是长15cm，厚1。5cm。这样的把子肉吃起来的口感才是最好。
猪肉要先放入滚烫的油锅，将猪肉内多余的油脂全部去除，然后捞出，点上凉水，将猪肉肉皮上的毛发全部去除。之后再切块，配上各种天然的中草药调味，放在锅中，先用大火炖，再改成小火慢慢煮。使每一块把子肉都彻底入味。经过共八个小时的炖制。一锅正宗的济南把子肉就做好了。
把子肉的制作并不加糖，有一些做法会放上几粒冰糖。长方形的大块五花肉，配以天然调料在高筒瓦罐中炖熟。火候到时，一打开锅盖，香气四溢。趁热连肉带汤浇到白米饭上，那种美味简直无法言喻。
济南把子肉是老少都喜爱的传统美食。肥而不腻，瘦而不柴，人们百吃不厌。一块把子肉的背后，是八小时的精心炖制和久远的历史文化。这一块块把子肉。更是济南人豪爽性格的最佳写照。
济南把子肉，你值得一尝!
2.上海高三语文一模作文题 篇二
我认为读书的最终目的，应该是不为小我而为大我。试想如果你连你自己的祖国都不热爱，那么，无论你将来有多高的成就，都无益于人民的利益和国家的建设。
比如：现代球星——王治郅，他的球技当属中国队一流，可是，自从打进NBA以后，国家队曾多次请他回来为国出征，可他竟然全都拒绝了。最后，就连达拉斯小牛队也将他踢了出去。这是多么可悲的结局呀!
遗憾的是，现在仍有一些人，稍稍有了一点本事，就狂妄起来，自私自利，甚至最终就连自己的中国都望在身后。这样的人，注定成不了大气候，而且还有可能落得一个一事无成的下场。
反之，那些为了祖国，为了人民，呕心沥血、九死一身抛头颅，撒热血的英雄们，他们以国家、人民的大义为己任，自当赢得人民的尊重与景仰，他们也将名垂青史、流芳百世。
例如：三国时期的诸葛亮，乃奇才也!
他给刘备做军师，建立过宏伟的基业，对自己的国家和人民一片赤胆忠心。这才是人中豪杰，这才实现了人生价值。
纵观历史，无论是古代的关羽、赵云、岳飞，还是现代的周恩来、朱德、刘伯承，他们这些国之栋梁那一位不是文武兼备?他们把自己的一生都奉献给了自己的国家和人民，他们的书才算没有白读，他们这样的人，才配得上青史留名，也才配受万人的景仰!
热爱祖国，这是一种最纯洁、最高尚的感情。为祖国之富强而读书，自然应该成为我们这代人读书的主要目的。人生苦短，谁又能幸免一死呢?死国，忠义之大者，乃真英雄也!
如果你为你的朋友，不怕两肋插刀，那么，你为你自己的祖国，就更不应该怕献出生命!
3.上海语文一模议论文 篇三
宝山区
27．作文。
有人说，人生本来就是不完美的，人的一生就是使自己变得更加完美的过程。也有人说，人生本来就是不完美的，刻意追求完美本身就是一种不完美。
以上两句话引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。崇明县
27、作文
人生没有回忆如同没有活过，而没有忘却往往又活得太累。
对此，你有怎样的思考？请选取一个角度，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌。
黄浦区
27．有人说，每个人的心中都同时住着“大我”和“小我”，不同的人生经历都有过“大我”的追求和“小我”的体验，或者更多是这两者密切牵手的过程。对此人们会有许多各自不同的思考，请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌。
嘉定区
27．作文。
曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是：“慢慢走，小心跌跤！”“慢慢吃，小心噎着!”现在，孩子听到最多的是：“快点吃饭！”“快点做作业！”“快点弹琴，快点睡觉！”甚至是：“快点玩！”
请你以“我们到底是该快点还是慢点”为题，写一篇文章。
要求：⑴请把题目抄在答卷纸上；⑵不少于800字；⑶不要写成诗歌；⑷不得透露个人相关信息。
金山区
27．根据以下材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
有人说过这样一句话：“把所有的杂念阻于心外，生命因此而自在，时间因此而无穷。” 静安区
27．作文
逃离，或许是旧的结束新的开始，或许又是一次无奈的挣扎。那些想从日常生活中逃离的瞬间，无法预知；很多时候，逃离的念头很快被日常生活所淹没……
请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：⑴不少于800字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。
闵行区
27.作文。
孔子说：“君子不器”。对这句话，李泽厚解释为：“即人不要使自己成为某种特定的工具和机械。”安德列·莱维解释为：“君子不把任何人当器具对待。”这两种解释的内容引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
普陀区
28．作文
对于未来，有人憧憬，有人茫然，有人畏惧„„而英国哲字家C·S·刘易斯说：“未来就是某种每个人都会以每小时六十分钟的速率达到的所在，无论他干些什么，无论他是谁。”对此你有怎样的思考？请选择一个伯度，写一篇文章阐述你的见解。
要求：(1)自拟题目；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌 松江区
27．德国哲学家叔本华说：“智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间；而那些
愚不可耐的人总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。”
阅读上面的文字，你有怎样的思考和认识，请任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不得透露个人相关信息。
徐汇区
27．阅读下面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。当草地向牧民完全开放时，每一个牧民对自己有利的选择是多养一头牛。如果所有的牧民都这样做，那么草地将因过度放牧而枯竭，他们的牛都将被饿死。
杨浦区
27．作文
中国传统文化中，儒家强调积极进取，道家主张看淡放下。历代许多士人深受其浸润。当今社会也有不少人经常提及这些话题。
根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：⑴不少于800字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。
闸北区
27．根据下面的一段话作文。
一个人如果不怕舍弃，他未必就会失去；但如果一个人总是想着得到，那么，他其实从一开始就已经失去了。
要求（1）题目自拟；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌 长宁区
4.上海语文一模议论文 篇四
（一）文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、斯是陋室。
（《陋室铭》)
2、，尘暗旧貂裘。
（《诉衷情》）
3、晨兴理荒秽。
（《归园田居》）
4、，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）
5、回看射雕处。
（《观猎》）
（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）
水仙子·咏江南
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！
6、“烟水”在曲中的意思是
(2分）
7、对“爱杀江南”原因理解的一项是（）(2分）A.清新秀丽。B.浅淡肃杀。C.繁华富庶。D.闲适自得。
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？
8、本段文字选自课文《
》，作者
。（2分）
9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）微斯人，吾谁与归？
10、下列对内容理解正确的一项是（）（4分）
A.古仁人没有喜悦也没有忧愁。、B.古仁人做官不是为君主分忧。C.要先让天下人无忧后让天下人快乐。D.希望滕子京能效仿古仁人先忧后乐。
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）秦桧
秦桧为相日，都堂左揆前有石榴一株①，每著实，桧默数焉。忽亡其二，桧佯不问。一日将排马②，忽顾谓左右取斧伐树，有亲吏在旁，仓卒③对曰：“实佳甚，去之可惜。”桧反顾曰：“汝盗食吾榴。”吏叩头服。
【注释】①都堂左揆前，指都府的
②排马，检阅马匹
③仓卒，同“仓促”
11、解释文中加点的词（4分）
（1）忽亡其二（）（2）实佳甚（）
12、秦桧认定“汝盗食吾榴”的理由是(用自己的话回答）（4分）
13、秦桧察盗之事揭示的道理是（4分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14-17题（19分）
探秘中国“天眼”
①被誉为中国“天眼”的世界最大口径射电望远镜即中国建造世界上最大单口径球面射电望远镜(筒称FAST)。
②射电望远镜，可不是肉眼观测的普通望远镜，它是当今世界上最顶尖级的太空望远镜。
③射电，是比红外线频率更低的电磁波段。射电望远镜，跟接收卫星信号的天线锅类似，通过锅的反射聚焦，把几平方米到几千平方米的信号聚拢到一点上。④“宇宙空间混杂各种辐射，遥远的信号像雷声中的蝉鸣，没有超级灵敏的‘耳朵’，根本就分辨不出来。”中国科学院国家天文台FAST工程首席科学家、总工程师南仁东说。半个多世纪以来，所有射电望远镜收集的能量尚翻不动一页纸。要想获得更远、更微弱的射电，“阅读”到宇宙深处的信息，就需要更大口径的射电望远镜。简言之，就是“锅”越大，星际穿越的距离就越远。
⑤FAST能够把近30个足球场这么大的接收面积里收集的信号，聚集在药片大小的空间里。与德国波恩100米望远镜相比，FAST灵敏度提高约10倍。这意味着，远在百亿光年外的射电信号，FAST也有可能“捕捉”到。
⑥打开卫星地图，贵州平塘县的地貌好似布满褶皱的大象皮肤。再提高分辨率，就能看到大大小小的“漏斗”——“天坑”群。其中有一个就是科学家寻觅十载为这个最大望远镜找的“家”。科学家们在当地居民的帮助下，跋山涉水勘察选址。经过反复筛选，最终在平塘县克度镇找到了“大窝凼”——最适合硕大“天眼”的深深的“眼窝”。
⑦FAST项目馈源支撑系统总工程师孙才红告诉记者，选址“大窝凼”有三方面原因，一是地貌最接近FAST的造型，工程开挖量最小；二是这里的喀斯特地质可以保障雨水向地下渗透，不会在表面淤积而损坏和腐蚀望远镜；三是射电望远镜需要一处“静土”，“大窝凼”附近5千米半径之内没有一个乡镇，无线电环境理想。
⑧总面积达25万平方米的反射面看起来像一口超级“大锅”。总长度超过1.5千米的钢圈梁，将上万根钢索牢牢固定住。反射面单元面板固定在上万根钢索上。⑨“FAST的索网结构可以随着天体的移动自动变化，带动索网上活动的4450个反射面板产生变化，足以观测到任意方向的天体，同时，馈源舱也随索网一同运动，采集反馈信息。”面板单元技术总师、中国电科研究员级高级工程师郑元鹏说。
⑩中国天文学会理事长、中国科学院院士武向平认为，FAST非常适合脉冲星的观测，可以检验广义相对论。此外，它对高能物理、极端物理、相对论的检验也都非常有意义。在天文专家赵之珩看来，FAST建成后能够接收到从宇宙深处发来的无线电波，会有一系列新的发现，从而推动我国天文研究向世界先进行列迈出一大步。赵之珩认为，现代天文学上的“两暗一黑”（即暗物质、暗能量、黑洞）还存在着许多的谜团，FAST接受和放大它们发来的微弱信号，有助于揭开这些谜团。
⑪中国天文学会会员、天津市天文学会理事史志成表示，FAST将对脉冲星、类星体等各种暗弱辐射源进行更精密观测，对它们的物质结构、产生机制进行深入探索，有望对认识宇宙起源与演化过程作出贡献。“宇宙中的生命体或高智商‘外星人’若存在，他们的产生、遗留之信息，若存在于浩瀚天宇中，也有可能被FAST探测并接收到。”史志成说。
14、结合前后语句可见，第④段画线句说明了（4分）
15、第⑥段加点词“家”在文中的意思是(2分）
16、根据文章内容，完成下面的填空。（8分）
17、第⑪段画线句若删去加点词“有望”，对句子的意思表达有何影响？（5分)
（二）阅读下文，完成第18-22题（21分）
多余的最后一句话
①那天我坐公交车去找朋友，车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。
②一个年轻人，干干瘦痩的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。
③他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：“去颐和园应该在哪儿下车啊？ ” ④售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：“你坐错方向了，应该到对面往回坐。”
⑤要说这些话也没什么错，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。⑥但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：“拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！”售票员姑娘眼皮都不抬。
⑦外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑，把地图收起来，准备下一站下车换车去。
⑧旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：“你不用往回坐，再往前坐四站换904 也能到。”
⑨要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回了北京人的形象。⑩可大爷哪能就这么打住呢，他一定要把那多余的最后一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的！”
⑪我心想，大爷这话真是多余，车上年轻人好多呢，打击面太大了吧。⑫可不，站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了。“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！”这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊 “您”的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢！
⑬“就像您这样上了年纪看着挺cí xiáng的，一肚子坏水儿的可多了呢!” ⑭没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。可不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢，要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？ ”
⑮您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭声了。要说这会儿就这么结了也就算了，大家说到这儿也就完了，大家该干嘛干嘛去。可不要忘了，大姐的“多余的最后一句话”还没说呢。“瞧你那样，估计你父母也管不了你。打扮得跟鸡似的！”
⑯后面的事大家就可想而知了，简单地说，出人命的可能都有。⑰这么吵着闹着，车可就到站了。
⑱车门一开，售票员小姑娘说：“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。” 当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来：“要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！”
⑲烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了窝了，骂售票员的，骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的，真是人声鼎沸，甭提多热闹了！
⑳那个外地小伙子一直没有说话，估计他受不了了，他大叫一声：“大家都别吵了！都是我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着都生一肚子气！大家就算给我面子，都别吵了行吗？ ”
㉑听到他这么说，当然车上的人都不好意思再吵，声音很快平息下来，少数人轻声嘀咕了两句也就不说话了。但你们不要忘了，外地小伙子的“多余的最后一句话”还没说呢。“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！”
㉒想知道事情最后的结果吗？
㉓我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，然后到医院外科把头上的伤给处理了一下，我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。
㉔你们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，没什么大事儿，没什么必要非打个头破血流。㉕我多余的最后一句话是这么说的：不就是售票员说话不得体吗？你们就当她是个傻蛋，和她计较什么呢？！
18、根据拼音写汉字。（2分）
上了年纪看着挺cí xiáng（）的
19、对本文标题作用理解错误的一项是（）（4分）A.点明了本文的主题。B.是贯穿全文的线索。C.评说了人物的语言。D.推动了故事情节的发展。
20、第⑫段画线句让你对“这位小姐”有了怎样的认识？（5分）
21、结合第⑮段画线句，简要分析本文叙述者语言的特别之处。（6分）
22、下列理解最符合文意的一项是（）（4分）
A.要真诚待人
B.说真话就伤人
C.要尊重他人
D.不要多管闲事
三、综合运用（10分）
阅读所给材料，参与崇明生态文明共建，完成第23—25题。
崇明县“十三五”时期经济社会发展有七方面主要任务,第一方面是：“迈向更高层次的生态文明。坚持保护生态环境与加强治理相结合，重点围绕“水、土、林、气”四个领域，维护生态系统的稳定性和完整性，创造“天蓝、气洁、水清、地绿”的生态环境。围绕“节能、节水、节地、节材”四个领域，推进节约型社会建设。依托创建国家生态文明先行示范区契机，制定崇明生态文明制度建设总体方案，加大生态文明制度探索和创新力度。大力培育和践行社会主义核心价值观，深入推进全国县级文明城市创建，凝聚生态文明价值共识，强化生态文明理念。”
23、崇明2016年下列工作中不属于“迈向更高层次的文明”的一项是（）(3分）
A.建设用地减量900亩，推进三星镇市级土地整治项目。B.继续推进崇明工业园区中小企业创业园建设。C.在岛内主要公交线路试点投运新能源公交车。D.加大农村生活污水处理设施建设，完成10000户。
24、请向你的家人补充提出两条参与生态崇明建设的生活建议。（4分）（1）
（2）
（3）不随地吐痰。
（4）将生活垃圾投放到指定地点，不随意丢弃。
25、保护环境人人有责。当你发现有陌生人在公共绿地采摘花朵时，你作为普通游客选用下面哪句话加以制止最为合适？（）(3分）A.请不要采摘花朵。B.你怎么敢釆摘花朵？ C.不准釆摘花朵！
C.可以不釆摘花朵吗？
四、写作（60分）
27、题目：事情虽已过去
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
2017年崇明区初三一模语文试题·参考答案
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、惟吾德馨
2、关河梦断何处
3、带月荷锄归
4、醉翁之意不在酒
5、千里暮云平
（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）
6、烟雾笼罩的江水。
或：泛着（升腾着）烟雾（雾气）的江水（2分）
7、B（2分）
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）
8、岳阳楼记 范仲淹（2分）
9、没有这种人，我同谁一道呢？（3分）
10、D（4分）
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
11、（4分）（1）失掉，失去，缺失
（2）果实
12、（4分）吏说树上的果实味道很好，说明已经偷吃过果实（4分）
13、（4分）做事要讲究策略（多动脑筋）要善于透过现象看本质 遇事要沉着冷静
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14-17题（19分）
14、宇宙射电（无线电、电磁波）的能量及其微弱，需要口径更大灵活度更高的射电望远镜（4分）
15、（建造）地点（建造）位置
（2分）
16、（8分）（1）灵敏度高（2）选址大窝凼的原因（科学性）
（3）无线电干扰小（无线电环境理想）（4）天眼的作用（应用价值，科研意义）
17、（5分）“有望”是有希望，有可能，表示推测，用在此处表明FAST可能（但还没有）对认识宇宙起源与演化过程作出实际贡献，删去“有望”，则由推测变成了肯定，认为FAST一定能在这方面有所贡献，与事实不符。
（二）阅读下文，完成第18-22题（21分）
18、慈祥
19、（4分）A 20、（5分）这是她的肖像，由此可以看出，她打扮时髦妖艳，与其语言之间有明显反差，反衬出其缺少教养。（答题思路：依次认识了这是小姑娘的肖像，是怎样的肖像，是怎样的人）
21、（6分）这里的叙述语言，先指出大姐前面的话很有鸣不平之正气，言之有理，由此再指出最后一句话的多余，突出其画蛇添足，将情节向更高潮推进。这些语言以议论为主，对相关人物的表现作画龙点睛的评说，幽默风趣，有喜剧色彩和调侃意味，自然推进情节的展开，让人在忍俊不禁中产生无穷的回味。
22、(4分)C
三、综合运用（10分）
阅读所给材料，参与崇明生态文明共建，完成第23—25题。
23、（3分）B
24、（4分）
提示：建议可以从“水、土、林、气”或“节能、节水、节土、节材”或“生态意识、生态制度、生态行为、生态环境”等角度来提，但必须扣住家庭生活，不能与已有建议重合。
示例：不焚烧农作物桔杆 少开私家车多乘公交车 对生活用水加以循环利用
用节能灯照明 利用平房屋顶安装光伏发电
5.上海高三一模作文 篇五
1.【普陀区】
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。不要写成诗歌。
一根纤细的毛发，放在手掌上不会有什么感觉：但若是落在眼睛里，就会痛苦万分
2.【宝山区】
面对当今世界的变化，有人认为万变不离其宗，所以应当以不变应万变;有人认为变化是一种必然，所以应当以变应变。
以上两种观点引起你怎样的思考?自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
3.【闸北区】
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
一次战斗中，一位排长以身体滚爆山坡下的地雷阵，上级决定授予他“特等英雄”的称号。但是，他对前来采访的记者说，那次不是有意的，是不小心摔下去的。记者说，英雄的称号就要批下来了，提拔任命的一切准备工作也做完了，你还是顺着“主动滚雷”的说法说吧，这样彼此省力。但是，这位排长始终坚持——他是不小心摔下去的!
结果，那次获颁英雄称号的是另外两个军人，现在他们都已成为了将军。那位排长很快就复员了，在家种地。有人问他是否后悔，他说：“我本是农民，如果摔一跤就摔成了大官，那才后悔呢!”
4.【静安区】
从海上飘来一个漂流瓶，瓶子里有张纸上面写着：“大家将我抛掷到荒岛，赶快来这里救我!”
“现在去一定太晚了。”第一个人说。“而且没有标明地方。”第二个人说。“既不会太晚，也不会太远，但是这个名叫‘这里’的岛屿无处不在。”第三个人说。
他们都感到不安，但谁也没有出发。
请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌;(3)不要透露个人相关信息。
5.【黄浦区】
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人生总有痛苦和快乐。有人认为：逃离痛苦才能得到快乐;也有人认为：逃离痛苦也就意味着放弃了快乐。
6.【杨浦区】
由于历史及文化背景的关系，东西方思维方式存在一定差异，有人认为：西方人属于直线思维，注重理性，逻辑和实证。中国人属于曲线思维，习惯迂回，崇尚感悟，在现代社会中，这两种思维方式引来不少争辩。
根据上述材料，请选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：⑴不少于800字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。
7.【虹口区】
意大利导演朱塞佩托纳多雷指导的电影《天堂电影院》里有一台词：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。”
8.【长宁区】
阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
孟子曰：“人有鸡犬放，则知求之，有放心而不知求。”
【注】①放：丢失，失去。②求：寻求，寻找。
9.【浦东新区】
一位西方历史学家曾经对中国友人说：“我们现在有的，你们将来都会有;而你们现在有的，我们永远不会有。”
根据你的理解，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。
10.【崇明县】
拼命想时想不到，不想时答案却走了出来，那是常有的事。但我们可以肯定的是：在不经意中走出来的答案，一定是以前想过的老问题。所以说，以前想的越深，得来全不费工夫的机会就越大。
仔细体悟以上文字，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。
11.【徐汇区】
阅读下面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。(不要写成诗歌)
一个农夫种植自家培育的高产玉米而产量却在逐年下降。调查后他发现，是风把周年低产玉米的花粉吹到他家玉米田导致品种退化，农夫思量再三，便把自家种子送给村民种，此后大家的玉米连年增产。
12.【嘉定区】
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《论语.里仁》)
马克思说：“‘思想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。”(《马克思恩格斯全集》)
13.【金山区】
根据以下材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
英国著名诗人兰德说：“我跟谁都不争，跟谁争我都不屑。”
日本著名女子排球教练大松博文说：“人生的每一天都在胜负中度过，一切都以竞争形式出现。每天都是为在竞争中取胜，或者至少不败给对方而进行奋斗。因此若有一天懈怠，便要落后，要失败。人生就是这样严峻。”
14.【奉贤区】
阅读下面材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
语文出版社最新修订的`小学语文教材发生了很多有趣的变化。比如，二年级上学期第二课，歌曲《天路》以诗歌的形式入选教材;三年级的延伸阅读中居然收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。
此次也并非《蜗牛》初次入选教材。早在，《蜗牛》就和《好大一棵树》、《水手》等一起被选入了上海“二期课改”初中一年级上册的的《音乐》教材。
附《蜗牛》部分歌词：该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬……
15.【青浦区】
阅读下面材料后写作
佛家有语“当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。”
6.上海市中考一模作文及版 篇六
要求：(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。
范文：
已经两天了，我在烟雨的江南盘桓，触摸江南的灵气。但是今天，我不得不与你告别，我挚爱的江南。
从小就读过“烟笼寒水月笼沙”“月落乌啼霜满天”的优美诗句，心中便藏下对江南“小桥流水人家”的无限向往。去年暑假，忍不住诱惑，便报了旅行团，来到了我魂牵梦萦的江南。
江南好，风景旧曾谙。喜欢江南的质朴宁静，蒙蒙水汽间，绿水人家绕。白墙黑瓦的老屋一座连着一座，古朴得宛如唐诗宋词的意境。细雨蒙蒙中，偶尔有一两个打伞的人从石桥上走过，那半圆的桥洞恰与水中的倒影合成一个完美的整圆，构成一幅唯美的水墨江南画。
江南的水清柔，如同绸缎般，清柔得能一眼望到底，没有任何遮拦和悬念。这水该不会是江南女子的衣裳吧?你看，屋舍前，石桥下，田野里，到处都是水的影子。有了水，江南才充满光鲜、灵气;有了水，江南才会成为可人的小家碧玉。悠闲地飘荡在这静静流淌的碧绿的水上，时间的脚步也放慢了，杂芜的心事逐渐淡远，思想和灵魂仿佛被洗涤一新：人生何尝不是一湾清水，浮躁和喧哗，功名与利禄，皆会飘然而去，平平淡淡才是最真。
喜欢江南的院落，江南的院落与北方不同，青砖、碧瓦、白墙、木雕、石刻，高低错落的马头墙、青青光滑的石板路，爬满青藤的院墙，狭窄悠长的小巷，再配上九曲十八弯的水溪，吱呀转动的古老水车、五颜六色飘摇的扎幌，构成了一幅美妙的素描。院落都不大，与北方院落相比，甚至显得有些狭窄，但都一律地干净整洁，渗透着古朴和典雅。细心的主人，将院落的每一处都精心设计过，正如叶圣陶老先生所说，无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。不仅如此，听导游说，每一个院落还都曾有过一个动听的故事呢。
月落乌啼霜满天，乌篷船仍荡漾在桨声灯影的秦淮河上，静谧的夜里，江南更显得风情万种。桨声、灯影、箫声、流水声，再加上船上人的笑语声，我完全陶醉了。坐在船边，我也学着她们撑起了一把小竹伞，随着船的轻漾，仿佛走进了画里，走进了翰墨飘香的唐诗宋词，舴艋舟驶入藕花深处……
车子渐行渐远，我回头望着那旖旎的画面，慢慢化为一个小小的黑点，我知道，我不得不与我的江南作别了。三天的时光虽然短暂，但江南的质朴宁静，江南的雾霭朦胧，江南的明丽清纯，早已定格在心底，会成为我一生的记忆。
什么时候，我能再来江南?
上海市普陀区中考一模作文及范文：在这里起步
题目：在这里起步
要求：(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。
范文：
萌芽是一株草展望蓝天的起步，蓓蕾是一棒花绽放绚丽的起步，化蛹是一只毛虫羽化成蝶的起步，成长是一个人真正成熟的起步。
春风习习，洋溢着盎然的春意，“轰隆隆”，打了个响亮的春雷，沥沥地下着绵绵的细雨，道路两旁似乎长了根根碧草，一位扩持禅仗的禅师漫步在蒙蒙细雨吟咏道：“天街小雨润如酥、草色遥看近却无”，青青草也迫不及待想要成长啊。”叹息间，一位少年抑郁地坐在河边，一副了无生趣的样子。老禅师走到了少年身边，问道：“少年，为何如此抑郁不振啊?可以与老衲说一说吗?”少年沉默一会儿“唉，我娘老是说我不懂事，不成熟，可我不知道怎样使自己成熟。”老禅师微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一试?你心里默默想好自己干什么，明天到此告诉我。”于是禅师拄着禅仗，消失在烟雨蒙蒙之中。
少年想了一宿，觉得自己想要变得成熟，第二天他便将此告诉了禅师，禅师摇了摇头，细问少年：“你认为我成熟吗?”少年忙着点头“大师气宇非凡，如山颠之云，登峰化极一般，怎能不成熟。”禅师又摇了摇头，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖拥有，贫僧远不如菩萨，贫僧远不如菩萨，又如何比得了佛祖，实在愧不敢拥有成熟二字。”禅师领着少年来到那若隐若现的青草前，少年顿了一会儿，悟道：“原来不是成熟，要得是成长……那，我又该怎么成长，什么时候开始?”禅师蹲下捡起一要树枝，附身在地上画了一条线，从这里起步。去吧，去开始或者继续做你应该做的事，别再犹豫，你会成长起来的。
少年欣然地迈过这条线，步伐稳健地向着朝阳迈去，他成长起来了。
我们可能无法瞬间成熟，但我们一定可以成长，我们所说的成熟只是对我们成长进度的一个比较，像禅师说的，“成熟只有佛祖拥有”，我们都不是佛，可我们拥有成长，拥有享受成长那份喜悦的美好。认真开始或继续自己的路，不要慌张，不要犹豫，更不要停顿，一位总统，他的成长，从治理起步，一位老师，他的成长从教学起步，而我，一名学生，我的成长不是从治理、教学起步，成长从这里起步――从学习起步，奋发地谱写我的“青春之歌”。
上海市长宁区中考一模作文及范文：痛并快乐着
题目：痛并快乐着
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
范文：
又一只雄鹰展开了那丰满的羽翅，从它眼前滑翔而过，直插云霄。于是不知谁扔起一颗石子，再次投入了它的梦湖，顷刻波澜四起，不复平静。它抖了抖湿润而稀疏的羽毛，小心地挪到了鹰巢边，睁大了眼睛往下看，那千丈削谷，云雾缭绕，像是野兽张开了血盆大口，等着它这只鹰雏。
它想飞，它要飞!
浓重的墨色勾勒着黎明的萧瑟，它从梦中醒来。它不能算是鹰雏了，它现在拥有了浓密黑亮的羽毛，小小的鹰巢只能勉强承载它了。再一次，它的鹰眸里承映出万丈深渊，它听出梦想召唤它的声音。然而它终究不敢这样冲下去，它听说崖底堆满了鹰骸，它输不起。梦想与现实就这样肆虐它的心，它痛苦不堪。
它想飞，它要飞!
母亲回来了，它慈爱的眼光赞赏地掠过儿子漂亮的羽翼，它在心里说，可以了。于是它就这么一推，它闪着墨绿色的翅膀在朝阳下划出了一道痛苦而庄严的弧DD把初成健壮的儿子推入了悬崖。
毫无防备的鹰子就这么直线下坠，它耳旁划过凛冽哀号的风声，它漂亮的双翅此刻俨然是它的负担，它仿佛听到了死神的召唤。它痛苦，它不能理解慈爱的母亲怎会如此狠心，它流出了令人揪心的泪。于是天哭了，鹰母也哭了。瞬间，它张开了紧闭的眸子，两道闪着雄心的光迸射而出。
它想飞，它要飞!
它终于展开了丰满的羽翅，奋力扑腾，噬心的痛电流一般流过它的四肢百骸，它的双翅不可自己地抖。痛!痛!但展开的翅膀仍坚持着那个让人敬佩的翱翔之姿。难言的轻松袭来，它飞起来了!它的心充实起来，那时两种难融的感觉，痛苦!快乐!
鹰在生死一线上的拼搏，震撼人心。鹰母为了鹰子以后的生活，不惜忍痛把它推下悬崖，完成一个生存的洗礼，生命从此蜕变。于是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之后，在快乐之后。
生活，痛并快乐着，磨练带给你坚强的意志，风雨过后，便是彩虹。在生活的细微处，一起品尝着痛与快乐，这就是生活的真谛。
7.上海杨浦区中考一模作文题目及 篇七
许多人，不懂得享受。总以为幸福在高高的云朵上面，可望而不可即;总以为幸福是那默默的含羞草，可远观而不可亵玩焉!当朋友的问候温暖他冰封的心灵时，当冒着热气的龙井驱散他身心的冰冷时，却不知道幸福就在身边，感动就在这点滴之间。只是我们缺少发现它们的眼睛罢了。同时也忽略了一点：上帝让你失去一些东西，是为了让你得到更多的好东西。当我们学会用善良的心去看待它时，我们也就真正读懂了幸福。
禾下乘凉梦。清澈了的不仅是他的时间，还有他的年华，但却创造了伟大的.奇迹。寒来暑往，春去秋来，将责任放在首要位置的他正在为人类社会创造另一种幸福，不知道有多少人终于可以免受饥饿之苦。爱心所产生的力量足以战胜死神。我们为之感动。
团队梦，多年来的辛勤与努力，却留下了终生的遗憾。母亲弥留之际，她却在帮助另外一个人。而她用自己平凡而伟大的行动，演绎出了人间的至爱很真爱，让行动创造了价值。她们脚踏实地，无微不至地关心身边的每个人，用自己的实际行动带给他们无穷的幸福。他们在生活中孕育出了充沛的力量，也给予他人足够的力量。在同心协力的团队精神下，付出行动，创造了幸福的人生。不仅是因为助人为乐，而是在传递一种幸福，一种感动。
战友梦，需要的是一颗恒心很一份坚持。爱的日记催人泪下，映衬着无数个日日夜夜的辛苦。但她相信，只要爱流淌着，他们就能缔造一切生命的奇迹。虽然他们彼此有点陌生，但她愿意揽去其肩头所有的不幸，让他飘向晴空，只要他幸福，她也无猿无悔。他们共同创造着奇迹，共同演绎着感动，也享受着幸福很伟大的爱。
8.上海语文一模议论文 篇八
1．已知(ai)22i，其中i是虚数单位，那么实数a
62．已知(1px2)5的展开式中，x的系数为80，则p
3．设an是公比为1的等比数列，且lim(a1a3a5a2n1)4，则a1． n2
x2y2
1的右顶点为A，右焦点为F．过点F且与双曲线的一条渐近线平4．设双曲线916
行的直线与另一条渐近线交于点B，则AFB的面积为．
21x, x0,5．函数f(x)则f(3.5)的值为．
f(x1),x0.6．一人在海面某处测得某山顶C的仰角为(045)，在海面上向山顶的方向行进
（结果化简）m米后，测得山顶C的仰角为90，则该山的高度为米．
1)的距离与点P到抛物线焦点距离7．已知点P在抛物线y4x上，那么点P到点Q(2，之和取得最小值时，点P的坐标为．
8．甲、乙、丙3人安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动，要求每人参加一天且每天至多安排一人，并要求甲安排在另外两位前面．不同的安排方法共有种．
2x
x2x, x0,210．设函数f(x) 则方程f(x)x1的实数解的个数为．
2sin2x,x0.9．设不等式loga(1)1的解集为D，若1D，则D．
参考答案
一、1．1；2．2；3．3；4．110；5．22；6．mtan2；32
9.上海语文一模议论文 篇九
一.选择题 1．已知=，那么的值为（）
A． B． C． D．
2．已知Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AB=5，那么sinB的值是（）
A． B． C． D．
23．将抛物线y=x先向右平移2个单位，再向下平移3个单位，那么得到的新的抛物线的解析式是（）
2222A．y=（x+2）+3 B．y=（x+2）﹣3 C．y=（x﹣2）+3 D．y=（x﹣2）﹣3
4．如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，∠AED=∠B，那么下列各式中一定正确的是（）
A．AE•AC=AD•AB B．CE•CA=BD•AB C．AC•AD=AE•AB D．AE•EC=AD•DB
5．已知两圆的半径分别是3和5，圆心距是1，那么这两圆的位置关系是（）A．内切 B．外切 C．相交 D．内含
6．如图所示，一张等腰三角形纸片，底边长18cm，底边上的高长18cm，现沿底边依次向下往上裁剪宽度均为3cm的矩形纸条，已知剪得的纸条中有一张是正方形，则这张正方形纸条是（）
A．第4张 B．第5张 C．第6张 D．第7张
二.填空题 7．化简：
=
．
8．如果在比例1：1000000的地图上，A、B两地的图上距离为2.4厘米，那么A、B两地的实际距离为
千米．
29．抛物线y=（a+2）x+3x﹣a的开口向下，那么a的取值范围是
．
10．一斜面的坡度i=1：0.75，一物体由斜面底部沿斜面向前推进了20米，那么这个物体升高了
米．
11．如果一个正多边形的一个外角是36°，那么该正多边形的边数为
．
12．已知AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，如果AB=8，CD=6，那么OE=
．
13．如图所示，某班上体育课，甲、乙两名同学分别站在C、D的位置时，乙的影子恰好在甲的影子里边，已知甲身高1.8米，乙身高1.5米，甲的影长是6米，则甲、乙同学相距
米．
14．如图，点A（3，t）在第一象限，OA与x轴所夹的锐角为α，tanα=，则t的值是
．
15．如图，▱ABCD中，E是CD的延长线上一点，BE与AD交于点F，CD=2DE．若△DEF的面积为1，则▱ABCD的面积为
．
16．如图，在矩形ABCD中，AB=3，BC=5，以B为圆心BC为半径画弧交AD于点E，如果点F是弧EC的中点，联结FB，那么tan∠FBC的值为
．
17．新定义：我们把两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形”．如图所示，△ABC中，AF、BE是中线，且AF⊥BE，垂足为P，像△ABC这样的三角形称为“中垂三角形”，如果∠ABE=30°，AB=4，那么此时AC的长为
．
18．如图，等边△ABC中，D是边BC上的一点，且BD：DC=1：3，把△ABC折叠，使点A落在边BC上的点D处，那么的值为
．
三.解答题
19．计算：﹣cot30°．
20．已知，平行四边形ABCD中，点E在DC边上，且DE=3EC，AC与BE交于点F；（1）如果，那么请用、来表示在、；
（2）在原图中求作向量论的向量）
方向上的分向量．（不要求写作法，但要指出所作图中表示结
21．如图，已知AD∥BE∥CF，它们依次交直线l1、l2于点A、B、C和点D、E、F，（1）求AB、BC的长；
（2）如果AD=7，CF=14，求BE的长．，AC=14；
22．目前，崇明县正在积极创建全国县级文明城市，交通部门一再提醒司机：为了安全，请勿超速，并在进一步完善各类监测系统，如图，在陈海公路某直线路段MN内限速60千米/小时，为了检测车辆是否超速，在公路MN旁设立了观测点C，从观测点C测得一小车从点A到达点B行驶了5秒钟，已知∠CAN=45°，∠CBN=60°，BC=200米，此车超速了吗？请说明理由．（参考数据：，）
23．如图1，△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D；（1）求证：△ACD∽△CBD；
2（2）如图2，延长DC至点G，联结BG，过点A作AF⊥BG，垂足为F，AF交CD于点E，求证：CD=DE•DG．
24．如图，在直角坐标系中，一条抛物线与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点，其中B（3，0），C（0，4），点A在x轴的负半轴上，OC=4OA；
（1）求这条抛物线的解析式，并求出它的顶点坐标；
（2）联结AC、BC，点P是x轴正半轴上一个动点，过点P作PM∥BC交射线AC于点M，联结CP，若△CPM的面积为2，则请求出点P的坐标．
25．如图，已知矩形ABCD中，AB=6，BC=8，E是BC边上一点（不与B、C重合），过点E作EF⊥AE交AC、CD于点M、F，过点B作BG⊥AC，垂足为G，BG交AE于点H；（1）求证：△ABH∽△ECM；
（2）设BE=x，求y关于x的函数解析式，并写出定义域；（3）当△BHE为等腰三角形时，求BE的长．
2016年上海市崇明县中考数学一模试卷 参考答案与试题解析
一.选择题 1．已知=，那么的值为（）
D． A． B． C． 【考点】比例的性质．
【分析】根据=，可设a=2k，则b=3k，代入所求的式子即可求解． 【解答】解：∵ =，∴设a=2k，则b=3k，则原式=故选B． =．
【点评】本题考查了比例的性质，根据=，正确设出未知数是本题的关键．
2．已知Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AB=5，那么sinB的值是（）A． B． C． D． 【考点】锐角三角函数的定义．
【分析】首先利用勾股定理求得AC的长，然后利用正弦的定义求解． 【解答】解：在直角△ABC中，AC=
=
=4，则sinB==． 故选C．
【点评】本题考查了正弦函数的定义，是所对的直角边与斜边的比，理解定义是关键．
23．将抛物线y=x先向右平移2个单位，再向下平移3个单位，那么得到的新的抛物线的解析式是（）
2222A．y=（x+2）+3 B．y=（x+2）﹣3 C．y=（x﹣2）+3 D．y=（x﹣2）﹣3 【考点】二次函数图象与几何变换．
【分析】先确定出原抛物线的顶点坐标，然后根据向右平移横坐标加，向下平移纵坐标减求出新图象的顶点坐标，然后写出即可．
2【解答】解：抛物线y=x的顶点坐标为（0，0），向右平移2个单位，再向下平移3个单位后的图象的顶点坐标为（2，﹣3），2所以，所得图象的解析式为y=（x﹣2）﹣3，故选：D．
【点评】本题主要考查的是函数图象的平移，根据平移规律“左加右减，上加下减”利用顶点的变 6
化确定图形的变化是解题的关键．
4．如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，∠AED=∠B，那么下列各式中一定正确的是（）
A．AE•AC=AD•AB B．CE•CA=BD•AB C．AC•AD=AE•AB D．AE•EC=AD•DB 【考点】相似三角形的判定与性质． 【专题】证明题． 【分析】在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，∠AED=∠B，而∠A公共，由此可以得到△ABC∽△AED，然后利用相似三角形的性质即可求解．
【解答】解：∵在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，∠AED=∠B，而∠A公共，∴△ABC∽△AED，∴AB：AE=AC：AD，∴AB•AD=AC•AE． 故选A．
【点评】此题主要考查了相似三角形的下着雨判定，解题的关键是证明两个三角形相似即可解决问题．
5．已知两圆的半径分别是3和5，圆心距是1，那么这两圆的位置关系是（）A．内切 B．外切 C．相交 D．内含 【考点】圆与圆的位置关系．
【分析】先计算两圆的半径之差，然后根据圆和圆的位置关系的判定方法可确定这两圆的位置关系． 【解答】解：∵5﹣3=2＞1，即圆心距小于两半径之差，∴这两圆内含． 故选D．
【点评】本题考查了圆和圆的位置关系：两圆的圆心距为d，两圆半径分别为R、r，：当两圆外离⇔d＞R+r；两圆外切⇔d=R+r；两圆相交⇔R﹣r＜d＜R+r（R≥r）；两圆内切⇔d=R﹣r（R＞r）；两圆内含⇔d＜R﹣r（R＞r）．
6．如图所示，一张等腰三角形纸片，底边长18cm，底边上的高长18cm，现沿底边依次向下往上裁剪宽度均为3cm的矩形纸条，已知剪得的纸条中有一张是正方形，则这张正方形纸条是（）
A．第4张 B．第5张 C．第6张 D．第7张 【考点】相似三角形的应用．
【分析】根据相似三角形的相似比求得顶点到这个正方形的长，再根据矩形的宽求得是第几张． 【解答】解：已知剪得的纸条中有一张是正方形，则正方形中平行于底边的边是3，所以根据相似三角形的性质可设从顶点到这个正方形的线段为x，则，解得x=3，所以另一段长为18﹣3=15，因为15÷3=5，所以是第5张． 故选：B．
【点评】本题主要考查了相似三角形的性质及等腰三角形的性质的综合运用；由相似三角形的性质得出比例式是解决问题的关键．
二.填空题 7．化简：
= ﹣﹣7 ．
【考点】*平面向量．
【分析】直接利用平面向量的加减运算法则求解即可求得答案． 【解答】解：故答案为：．
=2﹣4﹣3﹣3=﹣﹣7．
【点评】此题考查了平面向量的运算法则．注意掌握去括号时的符号变化是解此题的关键．
8．如果在比例1：1000000的地图上，A、B两地的图上距离为2.4厘米，那么A、B两地的实际距离为 24 千米． 【考点】比例线段．
【分析】实际距离=图上距离：比例尺，根据题意代入数据可直接得出实际距离．
【解答】解：根据题意，2.4÷=2400000厘米=24千米． 即实际距离是24千米． 故答案为：24．
【点评】本题考查了比例线段的知识，注意掌握比例线段的定义及比例尺，并能够灵活运用，同时要注意单位的转换．
29．抛物线y=（a+2）x+3x﹣a的开口向下，那么a的取值范围是 a＜﹣2 ． 【考点】二次函数的性质；二次函数的定义． 【专题】推理填空题．
2【分析】根据抛物线y=（a+2）x+3x﹣a的开口向下，可得a+2＜0，从而可以得到a的取值范围．
2【解答】解：∵抛物线y=（a+2）x+3x﹣a的开口向下，∴a+2＜0，得a＜﹣2，故答案为：a＜﹣2．
【点评】本题考查二次函数的性质和定义，解题的关键是明确二次函数的开口向下，则二次项系数 8
就小于0．
10．一斜面的坡度i=1：0.75，一物体由斜面底部沿斜面向前推进了20米，那么这个物体升高了 16 米．
【考点】解直角三角形的应用-坡度坡角问题． 【专题】推理填空题．
【分析】根据一斜面的坡度i=1：0.75，可以设出一物体由斜面底部沿斜面向前推进了20米时对应的竖直高度和水平距离，然后根据勾股定理可以解答此题．
【解答】解：设一物体由斜面底部沿斜面向前推进了20米时，对应的竖直高度为x，则此时的水平距离为0.75x，222根据勾股定理，得x+（0.75x）=20 解得x1=16，x2=﹣16（舍去），即一物体由斜面底部沿斜面向前推进了20米，此时这个物体升高了16米． 故答案为：16．
【点评】本题考查解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题，解题的关键是明确什么是坡度，坡度是竖直高度与水平距离的比值．
11．如果一个正多边形的一个外角是36°，那么该正多边形的边数为 10 ． 【考点】多边形内角与外角．
【分析】利用外角和360°除以外角的度数36°可得正多边形的边数． 【解答】解：360÷36=10，故答案为：10．
【点评】此题主要考查了多边形的外角，关键是掌握多边形外角和为360°．
12．已知AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，如果AB=8，CD=6，那么OE=
．
【考点】垂径定理；勾股定理．
【分析】连接OC，根据垂径定理求出CE，在△OEC中，根据勾股定理求出OE即可． 【解答】解：连接OC．如图所示： ∵AB是圆O的直径，AB⊥CD，∴CE=DE=CD=3，OC=OB=AB=4，在△OCE中，由勾股定理得：OE=故答案为：．
=
=
；
【点评】本题考查了勾股定理、垂径定理；关键是构造直角三角形，求出CE的长，用的数学思想是 9
方程思想，把OE当作一个未知数，题目较好．
13．如图所示，某班上体育课，甲、乙两名同学分别站在C、D的位置时，乙的影子恰好在甲的影子里边，已知甲身高1.8米，乙身高1.5米，甲的影长是6米，则甲、乙同学相距 1 米．
【考点】相似三角形的应用． 【专题】应用题．
【分析】根据甲的身高与影长构成的三角形与乙的身高和影长构成的三角形相似，列出比例式解答． 【解答】解：设两个同学相距x米，∵△ADE∽△ACB，∴，∴，解得：x=1． 故答案为1．
【点评】本题考查了相似三角形的应用，根据身高与影长的比例不变，得出三角形相似，运用相似比即可解答．
14．如图，点A（3，t）在第一象限，OA与x轴所夹的锐角为α，tanα=，则t的值是
．
【考点】解直角三角形；坐标与图形性质．
【分析】过点A作AB⊥x轴于B，根据正切等于对边比邻边列式求解即可． 【解答】解：过点A作AB⊥x轴于B，∵点A（3，t）在第一象限，∴AB=t，OB=3，又∵tanα=∴t=． 故答案为：． ==，【点评】本题考查了锐角三角函数的定义，过点A作x轴的垂线，构造出直角三角形是利用正切列式的关键，需要熟记正切=对边：邻边．
15．如图，▱ABCD中，E是CD的延长线上一点，BE与AD交于点F，CD=2DE．若△DEF的面积为1，则▱ABCD的面积为 12 ．
【考点】相似三角形的判定与性质；平行四边形的性质． 【分析】求出CE=3DE，AB=2DE，求出
=，=，根据平行四边形的性质得出AB∥CD，AD∥BC，推出△DEF∽△CEB，△DEF∽△ABF，求出=（）=，=（）=，求出△CEB的2面积是9，△ABF的面积是4，得出四边形BCDF的面积是8，即可得出平行四边形ABCD的面积． 【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD=BC，AB=CD，∵CD=2DE，∴CE=3DE，AB=2DE，∴=，=，∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，AD∥BC，∴△DEF∽△CEB，△DEF∽△ABF，∴=（）=，=（）=，2∵△DEF的面积为1，∴△CEB的面积是9，△ABF的面积是4，∴四边形BCDF的面积是9﹣1=8，∴平行四边形ABCD的面积是8+4=12，故答案为：12．
【点评】本题考查了平行四边形性质，相似三角形的性质和判定的应用，注意：相似三角形的面积比等于相似比的平方．
16．如图，在矩形ABCD中，AB=3，BC=5，以B为圆心BC为半径画弧交AD于点E，如果点F是弧EC 11 的中点，联结FB，那么tan∠FBC的值为 ．
【考点】全等三角形的判定与性质；角平分线的性质；矩形的性质；圆心角、弧、弦的关系；解直角三角形．
【分析】连接CE交BF于H，连接BE，根据矩形的性质求出AB=CD=3，AD=BC=5=BE，∠A=∠D=90°，根据勾股定理求出AE=4，求出DE=1，根据勾股定理求出CE，求出CH，解直角三角形求出即可． 【解答】解：连接CE交BF于H，连接BE，∵四边形ABCD是矩形，AB=3，BC=5，∴AB=CD=3，AD=BC=5=BE，∠A=∠D=90°，由勾股定理得：AE=由勾股定理得：CE=由垂径定理得：CH=EH=CE=
=
=4，DE=5﹣4=1，，在Rt△BFC中，由勾股定理得：BH==，所以tan∠FBC===．
故答案为：．
【点评】本题考查了矩形的性质，勾股定理，解直角三角形，垂径定理的应用，能正确作出辅助线并构造出直角三角形是解此题的关键．
17．新定义：我们把两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形”．如图所示，△ABC中，AF、BE是中线，且AF⊥BE，垂足为P，像△ABC这样的三角形称为“中垂三角形”，如果∠ABE=30°，AB=4，那么此时AC的长为 ．
【考点】三角形的重心；勾股定理． 【专题】计算题；三角形．
【分析】根据三角形中位线的性质，得到EF∥AB，EF=AB=2，再由勾股定理得到结果． 【解答】解：如图，连接EF，∵AF、BE是中线，∴EF是△CAB的中位线，可得：EF=×4=2，∵EF∥AB，∴△PEF～△ABP，∴===，在Rt△ABP中，AB=4，∠ABP=30°，∴AP=2，PB=2∴PF=1，PE=，在Rt△APE中，∴AE=∴AC=2，． 故答案为：
【点评】本题考查了相似三角形的判定和性质、勾股定理等知识，熟练应用相似三角形的判定与性质是解题关键．
18．如图，等边△ABC中，D是边BC上的一点，且BD：DC=1：3，把△ABC折叠，使点A落在边BC 13
上的点D处，那么的值为 ．
【考点】翻折变换（折叠问题）． 【分析】由BD：DC=1：3，可设BD=a，则CD=3a，根据等边三角形的性质和折叠的性质可得：BM+MD+BD=5a，DN+NC+DC=7a，再通过证明△BMD∽△CDN即可证明AM：AN的值． 【解答】解：∵BD：DC=1：3，∴设BD=a，则CD=3a，∵△ABC是等边三角形，∴AB=BC=AC=4a，∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°，由折叠的性质可知：MN是线段AD的垂直平分线，∴AM=DM，AN=DN，∴BM+MD+BD=5a，DN+NC+DC=7a，∵∠MDN=∠BAC=∠ABC=60°，∴∠NDC+∠MDB=∠BMD+∠MBD=120°，∴∠NDC=∠BMD，∵∠ABC=∠ACB=60°，∴△BMD∽△CDN，∴（BM+MD+BD）：（DN+NC+CD）=AM：AN，即AM：AN=5：7，故答案为．
【点评】本题考查了等边三角形的性质、全等三角形的判定和性质以及折叠的性质：折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．
三.解答题
19．计算：﹣cot30°．
【考点】特殊角的三角函数值．
【分析】将特殊角的三角函数值代入求解．
【解答】解：原式=﹣
===2． ﹣
【点评】本题考查了特殊角的三角函数值，解答本题的关键是掌握几个特殊角的三角函数值．
20．已知，平行四边形ABCD中，点E在DC边上，且DE=3EC，AC与BE交于点F；（1）如果，那么请用、来表示在、；
（2）在原图中求作向量论的向量）
方向上的分向量．（不要求写作法，但要指出所作图中表示结
【考点】*平面向量；平行四边形的性质．
【分析】（1）由四边形ABCD是平行四边形，根据平行四边形法则，易得则，可求得，又由DE=3EC，CD∥AB，根据平行线分线段成比例定理，即可得案；
（2）首先过点F作FM∥AD，FN∥AB，根据平行四边形法则即可求得答案． 【解答】解：（1）∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC且AD=BC，CD∥AB且CD=AB，∴又∵∴∵DE=3EC，∴DC=4EC，又∵AB=CD，∴AB=4EC，∵CD∥AB，∴∴∴∴，；，，，再由三角形法，继而求得答（2）如图，过点F作FM∥AD，FN∥AB，则，分别是向量在、方向上的分向量．
【点评】此题考查了平面向量的知识以及平行四边形的性质．注意掌握平行四边形法则与三角形法则的应用是解此题的关键．
21．如图，已知AD∥BE∥CF，它们依次交直线l1、l2于点A、B、C和点D、E、F，（1）求AB、BC的长；
（2）如果AD=7，CF=14，求BE的长．，AC=14；
【考点】平行线分线段成比例．
【分析】（1）由平行线分线段成比例定理和比例的性质得出，即可求出AB的长，得出BC的长；
（2）过点A作AG∥DF交BE于点H，交CF于点G，得出AD=HE=GF=7，由平行线分线段成比例定理得出比例式求出BH，即可得出结果． 【解答】解：（1）∵AD∥BE∥CF，∴，∴，∵AC=14，∴AB=4，∴BC=14﹣4=10；
（2）过点A作AG∥DF交BE于点H，交CF于点G，如图所示： 又∵AD∥BE∥CF，AD=7，∴AD=HE=GF=7，∵CF=14，∴CG=14﹣7=7，∵BE∥CF，∴，∴BH=2，∴BE=2+7=9．
【点评】本题考查了平行线分线段成比例：三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例；熟练掌握平行线分线段成比例，通过作辅助线运用平行线分线段成比例求出BH是解决问题的关键．
22．目前，崇明县正在积极创建全国县级文明城市，交通部门一再提醒司机：为了安全，请勿超速，并在进一步完善各类监测系统，如图，在陈海公路某直线路段MN内限速60千米/小时，为了检测车辆是否超速，在公路MN旁设立了观测点C，从观测点C测得一小车从点A到达点B行驶了5秒钟，已知∠CAN=45°，∠CBN=60°，BC=200米，此车超速了吗？请说明理由．（参考数据：，）
【考点】解直角三角形的应用． 【分析】根据题意结合锐角三角函数关系得出BH，CH，AB的长进而求出汽车的速度，进而得出答案． 【解答】解：此车没有超速．理由如下： 过C作CH⊥MN，垂足为H，∵∠CBN=60°，BC=200米，∴CH=BC•sin60°=200×=100BH=BC•cos60°=100（米），∵∠CAN=45°，∴AH=CH=100∴AB=100米，（米），﹣100≈73（m），∴车速为∵60千米/小时=m/s． m/s，又∵14.6＜，∴此车没有超速．
【点评】此题主要考查了勾股定理以及锐角三角函数关系的应用，得出AB的长是解题关键．
23．如图1，△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D；（1）求证：△ACD∽△CBD；
2（2）如图2，延长DC至点G，联结BG，过点A作AF⊥BG，垂足为F，AF交CD于点E，求证：CD=DE•DG．
【考点】相似三角形的判定与性质． 【专题】证明题．
【分析】（1）根据垂直的定义得到∠ADC=∠CDB=90°，根据余角的性质得到∠ACD=∠B，由于∠ADC=∠CDB，即可得到结论；
2（2）根据∠ACB=90°，CD⊥AB，得到∠CAD=∠BCD，推出Rt△ACD∽Rt△CBD，于是得到CD=AD•BD，根据AF⊥BG，GD⊥AB，证得∠EDA=∠EFG=∠GDP=90°，推出△BGD∽△ADE，于是得到AD•BD=DG•DE即可得到结论．
【解答】证明：（1）∵CD⊥AB，∴∠ADC=∠CDB=90°，∴∠BCD+∠B=90°，∵∠ACB=90°，∴∠ACD+∠BCD=90°，∴∠ACD=∠B，又∵∠ADC=∠CDB，∴△ACD∽△CBD；
（2）∵AF⊥BG，∴∠AFB=90°，∴∠FAB+∠GBA=90°，∵∠GDB=90°，∴∠G+∠GBA=90°，∴∠G=∠FAB，又∵∠ADE=∠GDB=90°，∴△ADE∽△GDB，∴，∴AD•BD=DE•DG，∵△ACD∽△CBD，∴，2∴CD=AD•BD，2∴CD=DE•DG．
【点评】此题主要考查的是相似三角形的判定和性质，垂直的定义，熟练掌握相似三角形的判定和性质是解题的关键．
24．如图，在直角坐标系中，一条抛物线与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点，其中B（3，0），C（0，4），点A在x轴的负半轴上，OC=4OA；
（1）求这条抛物线的解析式，并求出它的顶点坐标；
（2）联结AC、BC，点P是x轴正半轴上一个动点，过点P作PM∥BC交射线AC于点M，联结CP，若△CPM的面积为2，则请求出点P的坐标．
【考点】二次函数综合题．
【分析】（1）根据OA与OC的关系，可得A点坐标，根据待定系数法，可得函数解析式；
（2）根据锐角三角函数，可得PH的长，根据相似三角形的性质，可得MC的长，根据三角形的面积，可得关于x的方程，根据解方程，可得答案． 【解答】解：（1）∵C（0，4），O（0，0），∴OC=4． ∵OC=4OA，∴OA=1．
∵点A在x轴的负半轴上，∴A（﹣1，0）．
2设这条抛物线的解析式为y=ax+bx+c，∵抛物线过点 A（﹣1，0），B（3，0），C（0，4）
∴，解得，∴这条抛物线的解析式为y=﹣x+x+4，它的顶点坐标为（1，）；
（2）过点P作PH⊥AC，垂足为H．
∵P点在x轴的正半轴上，∴设P（x，0）． ∵A（﹣1，0），∴PA=x+1．
∵在Rt△AOC中，OA2+OC2=AC又∵OA=1，OC=4，∴AC==
=，∵∠AOC=90°，∴sin∠CAO===
∵∠PHA=90°，∴sin∠CAO===
∴PH=．
∵PM∥BC，∴=
∵B（3，0），P（x，0）
①点P在点B的左侧时，BP=3﹣x ∴=，∴CM=∵S△PCM=2，∴CM•PH=2，．
∴••=2．
解得x=1． ∴P（1，0）；
②点P在点B的右侧时，BP=x﹣3 ∴=，∴CM=∵S△PCM=2，∴CM•PH=2，∴•解得x1=1+2∴P（•，x2=1﹣2，0）．
=2．
（不合题意，舍去）
综上所述，P的坐标为（1，0）或（，0）．
【点评】本题考查了二次函数综合题，利用待定系数法求函数解析式；利用锐角三角函数得出PH的长是解题关键，又利用相似三角形的性质得出CM的长，利用三角形的面积得出关于x的方程．
25．如图，已知矩形ABCD中，AB=6，BC=8，E是BC边上一点（不与B、C重合），过点E作EF⊥AE交AC、CD于点M、F，过点B作BG⊥AC，垂足为G，BG交AE于点H；（1）求证：△ABH∽△ECM；
（2）设BE=x，求y关于x的函数解析式，并写出定义域；（3）当△BHE为等腰三角形时，求BE的长．
【考点】相似形综合题．
【专题】综合题；图形的相似．
【分析】（1）由矩形的四个角为直角，得到∠ABC为直角，再由BG垂直于AC，AE垂直于EF，得到一对直角相等，利用同角的余角相等得到一对角相等，再利用外角性质得到另一对角相等，利用两角相等的三角形相似即可得证；
（2）延长BG，交AD于点K，利用两角相等的三角形相似得到三角形ABK与三角形ABC相似，由相似得比例求出AK的长，由AK与BE平行，得到三角形AHK与三角形BHE相似，表示出EH，由第一问的结论，利用相似三角形对应边成比例表示出，即可确定出y与x的函数解析式，并求出定义域即可；
（3）当△BHE为等腰三角形时，分三种情况考虑：①当BH=BE时，利用等腰三角形的性质，角平分线定义及锐角三角函数定义求出BE的长；②当HB=HE时，利用等腰三角形的性质及锐角三角函数定义求出BE的长；③当EB=EH时，利用等腰三角形的性质及勾股定理求出BE的长即可． 【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是矩形，∴∠ABC=90°，即∠ABG+∠CBG=90°，∵EF⊥AE，BG⊥AC，∴∠AEF=∠BGA=90°，∴∠AEF=∠ABC，∠ACB+∠CBG=90°，∴∠ABG=∠ACB，∵∠AEC=∠ABC+∠BAE，即∠AEF+∠CEF=∠ABC+∠BAE，∴∠BAE=∠CEF，又∵∠ABG=∠ACB，∴△ABH∽△ECM；
（2）解：延长BG交AD于点K，∵∠ABG=∠ACB，又∵在矩形ABCD中，∠BAK=∠ABC=90°，∴△ABK∽△BCA，∴=，即=，∴AK=，22
∵在矩形ABCD中，AD∥BC，且BE=x，∴==，∴EH=•AH，∵△ABH∽△ECM，∴==，∵=y，∴y==•=•=（0＜x＜8）；
（3）解：当△BHE为等腰三角形时，存在以下三种情况：①当BH=BE时，则有∠BHE=∠BEH，∵∠BHE=∠AHG，∴∠BEH=∠AHG，∵∠ABC=∠BGA=90°，∴∠BEH+∠BAE=∠AHG+∠EAM=90°，∴∠BAE=∠EAM，即AE为∠BAC的平分线，过点E作EQ⊥AC，垂足为Q，如图2所示，则EQ=EB=x，CE=8﹣x，∵sin∠ACB===，∴x=3，即BE=3；
②当HB=HE时，则有∠HBE=∠HEB，∵∠ABC=∠BGC=90°，∴∠BAE+∠HEB=∠BCG+∠HBE=90°，∴∠BAE=∠BCG，∴tan∠BAE=tan∠BCA==，∴x=，即BE=；
③当EB=EH时，则有∠EHB=∠EBH，又∵∠EHB=∠AHG，∴∠AHG=∠EBH，23
∵∠BGA=∠BGC=90°，∴∠CAE+∠AHG=∠BCG+∠EBH=90°，∴∠CAE=∠BCG，∴EA=EC=8﹣x，222222∵在Rt△ABE中，AB+BE=AE，即6+x=（8﹣x），解得：x=，即BE=，综上所述，当△BHE是等腰三角形时，BE的长为3或或．
10.上海语文一模议论文 篇十
2017.1
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1． 晨兴理荒秽。（《归园田居》）
2． 孤村落日残霞，一点飞鸿影下。（《天净沙·秋》）3．，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4．
，千里暮云平。（《观猎》）5． 山水之乐。（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分）
水仙子•咏江南
元
张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。
6．曲中直接表达作者情感的句子是
。（2分）7．下列理解不正确的一项是（）（2分）
A.作者选取富有江南水乡特色的“烟水”、“芰荷”等景象来抒发情感。B.作者对秀丽的风光和宜人的景色加以描写来展现江南水乡美好的秋光。C.本曲写景远近交错，极富层次感，描绘出了令人心驰神往的江南美景。D.“看沙鸥舞再三”一句景物描写动静结合，体现了作者闲适自得的感受。
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）
潍县署中寄舍弟墨第一书
读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。获取最新试题资料，请关注“给力语文”公众号。
且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！
8．本文选自《板桥家书》，是
朝文学家郑燮写给弟弟的一封家信。（2分）9． 用现代汉语翻译文中划线句，正确的一项是（）（2分）
A． 老吏史很辛苦，苏东坡很高兴不觉得疲倦。B． 老吏史觉得苏东坡很辛苦，东坡很畅快不觉得疲倦。C． 老吏史很辛苦，东坡很畅快不觉得疲倦。
D． 老吏史觉得苏东坡很辛苦，苏东坡很高兴不觉得疲倦。
10．作者反对“以过目成诵为能”的读书态度，认为读书要做到以下两点：（4分）（1）
（2）
（四）阅读下面语段，完成第11—14题（12分）
王荆公介甫，退居金陵。一日，幅巾杖履，独游山寺。遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下，人莫之顾。有一客□问公曰：“亦知书否？”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭俯而去。
11．解释下列加点词。（4分）
（1）退居金陵（）
（2）惭俯而去（）．．12．用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
公坐其下，人莫之顾。
13．联系上下文，选择恰当的一个词填入文中方框内。（2分）有一客（徐
怒）问公曰：“亦知书否？”
14．这篇文章讽刺了
这一类人。（3分）
二、现代文（41分）
（一）阅读下文，完成第15—19题（19分）
①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，遇到好词佳句随手摘抄，心有所感顺便写下，（）能加深印象，积累知识，（）方便日后检索，为作文治学打下基础。
②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础。（1）此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美。（2）笔记实乃学术界的小品文。获取最新试题资料，请关注“给力语文”公众号。
③钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相 2 互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”，即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。获取最新试题资料，请关注“给力语文”公众号。
⑤可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象，日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。
⑥做笔记需要时间，如钱钟书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁。
⑦读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。（有删改）
15．第①段括号内应填入的正确选项是（）（2分）
A．因为„„所以
B．虽然„„但是
C．即使„„也
D．既„„又 16．根据上下文内容，将下面两句话分别填入文中（1）、（2）处。（4分）
A．为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。
B．做笔记可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机。
（1）处
（2）处
17．文章②③两段已经写了顾颉刚和钱钟书的事例，为何还要写第④段的内容呢？简要分析。（5分）
18．本文的论点是
。（3分）19.以下一段内容放在文章第段和第段之间更好，理由是
（5分）
做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。只记笔记却不温习，容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。
（二）阅读下文，完成第20—25题（22分）
守护者
[丹麦]福劳德·奥尔森
①①两天前我随一个政府代表团从丹麦来到阿富汗，与当地官员就允许遣返非法移民丹麦的阿富汗人的问题进行会谈。阿富汗是世界上最贫穷的国家之一，长年处于战火之中，成千上万的阿富汗人逃离家乡寻找避难所。
②我此程的最后一站是个墓地——多年前，丹麦一个著名探险者埋葬于此，因此去他的墓地献花也列入了此次匆匆的行程中。tǎn（）诚地讲，我有一些疑虑：在阿富汗经历了无情的动荡浩劫后，那个丹麦人的墓地是否依然在那里。
③司机哈米德锁上装甲车，朝着斑驳的墓地木门走了过去。灰色的墓地围墙高达3米，门锁着。他敲了几下，用普什图语喊着什么。这是一月周五的下午：天空湛蓝，寒风刺骨。我特意绕道而来。获取最新试题资料，请关注“给力语文”公众号。
④左边那扇木门开了一条缝，一个12岁左右的阿富汗男孩和哈米德聊了几句后，允许我们进去，随后用生锈的铰链从里面把门反锁。在紧闭的围墙之内是一块足球场大小的墓地。干枯冻僵的小草从一层薄雪中挣扎出来，覆盖在地面和零碎的鹅卵石上。几棵低矮的树和这个地方其他树木一样，将光秃秃的灰色枝丫懒散地伸向天空。零星分散的墓地和各块墓碑却保持得很好。向右望去有一个小小的石头小屋，有一扇暗色的反光窗户，房顶是一片斜放着的铁皮。两只昂首挺胸的小鸡走过来，伸长脖子来看看门口到底发生了什么。
⑤男孩声音温和，但语气很坚定，双手插在口袋里。他装作没有受冻，但是他上身穿着薄薄的破烂不堪的黑色夹克，下身的蓝色运动裤被塞进一双绿色橡胶靴子中，这靴子似乎没法帮他抵御阿富汗的冬天。
⑥他看着我的眼睛，称自己是这个墓地的守护者。他想知道我们此番为何而来，哈米德翻译说。
⑦我告诉了男孩丹麦探险家的故事，并且非常仔细地念出他的名字。突然，一个叮叮当当的金属声从小屋黑色的窗户后面传来。又一个穿着橡胶靴子的男孩走了出来，不到9岁的样子。他右手拿着一个蓝红绿相间条纹的风筝，眼中满是疑虑。获取最新试题资料，请关注“给力语文”公众号。
⑧这个守护者马上直接带我们去丹麦人的墓地，走了不到30步，就位于大门的左边。红红的墓碑在那里矗立五十多年了，很脏，但是完好无损。碑文清晰可辨。灰砖石勾勒出墓地的大小。小的男孩子流着鼻涕，扯着风筝线靠了过来。我弯下腰，将松树花环放在墓碑下面。松树的绿色照亮了灰色的尘土。有那么一瞬，我大脑一片空白，然后听见自己的嘴在轻轻地说：———我觉得没人能想象得出一场这样的会面。
⑨后来守护者解释说，拿着风筝的男孩是他的弟弟。他们和一个老伯伯一起住在墓地的那间小屋里，老伯伯现在外出做生意了。在返回木门途中，我摸了下口袋，找到几张当地纸币和一块巧克力。守护者深鞠一躬接受了我小小的馈赠。他把钱叠好，插进口袋。他弟弟目不转睛地盯着巧克力。守护者打开包装，咬了一口，把剩下的递给他的弟弟。
⑩告别时，守护者问我，墓碑底部探险家名字下面写的是什么。我望着墓碑，想起了一首著名的丹麦圣诗的第一句：愉悦前行———始终勇往直前。
② 4
（有删改）
【注释】①福劳德·奥尔森：丹麦高级警务官员。②普什图语：阿富汗官方语言。
20．根据拼音写汉字（2分）
tǎn（）诚
21．阿富汗经历了无情的动荡，作者眼中的阿富汗至今没有完全摆脱浩劫的影响，表现在（）（多选题）（3分）
A．阿富汗的整体环境显得萧索。B．阿富汗的气候恶劣寒冷刺骨。
C．众多阿富汗人逃离家乡避难。D．丹麦不愿意接纳阿富汗非法难民。
E．阿富汗百姓的生活贫困艰难。
22．第⑨段中，男孩不卑不亢地用深深的鞠躬回馈我赠予的钱物，体现了他
的特点，文中同样能体现他这一特点的内容概括为
。（4分）23．第⑧段为何作者觉得“没人能想象得出一场这样的会面”？（4分）
24.作者以圣诗“愉悦前行—始终勇往直前”作为全文结尾，对其意图理解正确的一项是（）（3分）
A．作者用墓碑上刻着的诗句回答男孩的提问，完整记叙事件，使叙事有始有终。B．作者用诗句表明对埋葬于此的丹麦探险者的追念，呼应文章开头寻找墓地的内容。C．作者用诗句既表达了对探险者的敬意，又赞美阿富汗男孩的生活态度，一语双关。D．作者用圣诗表明对此行所见所闻的感悟，充分表达了他对愉悦人生的渴望。25．阅读全文解释标题“守护者”的含义。（6分）
（1）
（2）
三、综合运用（10分）
2016年11月18日14时07分，举国欢腾。在太空遨游了33天的神舟十一号飞船返航成功，为世界载人航天事业再添新彩。校园里，大家对该事件也十分关注。学校准备举办以“航天梦”为主题的校园活动。
26．在活动策划过程中，同学间产生了以下对话，请你根据上下文补全对话内容。
策划者甲：“你知道吧，在我国21名航天员中，吴杰、李庆龙二人兼任教练员，他们从未飞上过太空。我认为他们的相关材料不能入选本次活动的宣传栏，他们只是幕后人员，功绩远不如那些在太空遨游的航天员们。”
策划者乙：“
（1）
。” 策划者甲：“
（2）
。我们就给吴杰、李庆龙的材料做一块展板，你给展板起个标题来突显‘航天梦’这个主题吧。”
策划者乙：“ 我想了两个，一个是‘天路基石’，一个是‘飞天英雄’，你选一个合适的吧。”
策划者甲：“
（3）
。”
策划者甲：“还有一件事想听听你的建议，学校打算近日给返航的英雄们送一面锦旗，你帮我看看这里四句中哪一句印在锦旗上最合适？” 再创辉煌
中华崛起
尽心尽责
为民造福
九天探秘
神舟圆梦
忠于职守
敬业正直
策划者乙：“我觉得
（4）
好，此时送给那些航天英雄们最贴切。”
策划者甲：“太好了，和你交谈很有收获。”
四、写作（60分）
27．题目： 我的坚持
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
2017徐汇区初三语文一模参考答案
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
带月荷锄归；轻烟老树寒鸦；马作的卢飞快；回看射雕处；得之心而寓之酒也
（二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分）6．（2分）爱杀江南7．（2分）D
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）
8．（2分）清9（2分）B10．（4分）（1）深入研究
（2）选择精华
（四）阅读下面语段，完成第11—14题（12分）
11．（4分）（1）居住 安居（2）离开12．（3分）王安石坐在他们的下首，没有人看他。13．（2分）徐14．（3分）傲慢无礼等（意思对既可，如目中无人、自命不凡、夸夸其谈、自以为是„„）
二、现代文（41分）
（一）阅读下文，完成第15—19题（19分）15．（2分）D16．（4分）A
B
17．（5分）答题要点：指出蔡元培事例与前两个事例的差异（2分），明确运用了对比论证（1分）所突出的分论点——对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤（2分）。18.（3分）读书应该做笔记
19.（5分）⑥
⑦（1分）
答题要点：概括材料内容——温故笔记很重要（1分），可抓住过渡句 “做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要”分析本段和之前段落的关系——层进（2分）；可借助第⑦段首句明确第⑦段是对前面所有内容的汇总（1分）。获取最新试题资料，请关注“给力语文”公众号。
（二）阅读下文，完成第20—25题（22分）20．（2分）坦21．（3分）A C E
22．（4分）（1）自尊
尽管寒风刺骨，穿着单薄的男孩还要装作没有受冻 23．（4分）答题要点：阿富汗饱经动荡/战乱（1分），时隔此五十多年（1分），一个外国人/非本民族人（1分）的墓地被保护得如此完好（1分），能让我得以祭拜。24.（３分）Ｃ
B/Ｄ（１分）
25．（6分）（1）答题要点：小男孩在生活处境如此艰难的情况下还能保护好墓地，是称职的墓地守护者
（2）在阿富汗动荡的局势中，男孩仍然坚守了诸多高尚品质是美好人性的守护者（民族精神的守护者）获取最新试题资料，请关注“给力语文”公众号。
三、综合运用（10分）
26．（1）答题要点：表明不同意见。指出两人在航天事业上的贡献，如：他们身为教练员，培养了众多航天员，为航天事业的发展默默奉献，值得我们敬佩，应该加以宣传。（4分）（2）答题要点：表明对策划者乙的赞同（1分）（3）天路基石（2分）
（4）九天探秘
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