唱响生命情感美文

唱响生命情感美文（精选10篇）

1.唱响生命情感美文 篇一

那曾遗落在唐风宋词里的一粒生命，一丝柔情，一念繁华，如今在时光的驻足中奇迹便得到了最美的邂逅。——题记

若为艳花则努力绽放，若为绿草则坚强成长，若为幼苗则倔强长大。你只有用尽力气战胜自己才会见到属于你的天空。

没有人能把你未走完的路走完，没有人能把你未做完的梦接上，也没有人能把你未得到的追求所实现。你只能靠自己绽放光茫。

大千世界，繁华缤纷。对于每一滴露水，每一粒沙尘来说，成功当然最重要。它们也许渺小、微不足道，可是生命的绽放，和成功对于它们来说，是今生倾尽全力，付出所有的时刻，哪怕生命的付出也从不后悔。

风，依旧若无其事的驰骋在千百生灵的命运里，它所见到的一切，不过是眼前的那些繁华，争奇斗艳。

于杂草荒芜，无人烟被阳光弃置多年的小径。在哪里倔强的有了生命的迹象，小心翼翼的踏进了尘世。它轻轻的凝视着偌大的世界，和与它擦肩而过的过客。但是没有任何人给予一丝柔光。可在另一旁的路边，那里也开放了一朵艳丽的花朵，如今已经被岁月染上了明丽的色泽。那曾经所拥有过的绝代芬芳对于它而言是难已达到的命运高度。

风雨对于任何的生命从来不吝啬。它也曾经于风雨中自由的呼吸每一丝的甘甜气息。清晨也曾经历阳光的轻抚而微笑凝眸。可是它依然是一株无花无朵的一抹绿色。它也曾想着拥抱整个的世界，让世人都为之所赞叹。也许略显沧桑的它依旧坚信自己的生命绽放与成功就在不远的某一时刻。然而，它似乎还未曾知道这春寒秋瑟的闹人气候，于是它清清的摇曳着生命里最后的约定。

对于它，每一次的摇曳，可那朵芳香的花也随之舞动着。不经意间又引来了蜂蝶的造访。于是欣喜若狂，像是又回到了自己年轻的最为繁华的时刻。而它只能默默地注视那一世的芬芳魅力。于是它便想着，那朵花经历了多少的日夜与艰难才换来那一瞬间的静候。那朵花是倾尽半生时间才换来的最为美丽的风景因而引来众人的瞩目。那被世人赞誉的成功感，也只有它自己才会真正的懂得。

渺小而沧桑的它，迫不及待的从荒芜中窥探着满园的春色，但它从不不急不躁，不悲不伤。于是它摆动着嫩绿的新叶欣喜的向整个的春天望去。它清楚的知道，这个春天定然会有它的一席之地。要想成功就定然付出百倍的代价。于是成功就在那一刻显现了强大的力量。它没有放弃也没有退缩，永远以一种向上的姿态，静享风雨的轻抚，迎接最艳丽的第一缕阳光的轻吻，幻想着自己是天地间的宠儿

偌大的草地上，只有它……。眼前的醉人芳香，让它暗暗的下定决心，我一定要成功。它意识到时机未到达，它便慢慢的等待，等待着……。那所谓的时刻终于到达，它用尽蓄发已久的力量在荒芜中在那无人烟的角落，绽放了，它轻轻的流下了泪水在风中摇曳着，仿佛是向春风春雨表示感谢。它从最初的一粒花籽，慢慢经历着种种的境遇与孤独，直到最后的成功，它笑了，那笑对于它来说是幸福的，甘甜的。

生命里，总会有一种力量使你越过磨难，跨过坎坷。要想成功就要付出不能预料的困苦。生命中每一生灵都会达到自己所要的成功，对于花而言，得到一生最美丽的绽放那便是成功。

采一段纯美月光，将一人的流年清欢，共享与世间。用尽力气将自己的成功道路一点一点的点缀更美，也只有你自己才会使你的成功道路变得更加辉煌。

2.会有一个你温暖我的生命情感美文 篇二

走过的路长了，遇见的人多了，经历的事杂了……慢慢觉得，遇见一个温暖的人，其实是不容易的。熙攘的人群，你站立阳光灼烧的地方，却仿佛置身幽暗潮湿的深渊。世间热闹纷扰皆是与你无关。有人对我说，从出生，世界上就注定有一个人是躺在你的血液里的，在遇见之前，你们对彼此一无所知，只是知道会有这么一个人，心里脑海都是那模糊的身影。

遇见了，哪怕遥远的一眼也如几世的旧相识，过往种种堪堪只是一场铺垫。对此，我深信不疑。

会有一个你，温暖我的生命。在春暖花开的季节，回到属于单车的年纪，爱恋像春雨后的野草一般，悉数苏醒。会有一个你，温暖我的生命。陪我走过清晨，黄昏，天晴，下雨……欣赏哪怕是荒凉的风景，驱赶我沉浸多年的孤单。

会有一个你，温暖我的生命。在静谧的夜，细数画一般流过的岁月，轻抚那些没有你出现的回忆，镌刻属于我们的情节。

会有一个你，温暖我的生命。不计我的过往，爱我的倔强，爱我的执着，爱我的疯狂，在青春的末年，与我谈一场不告别的恋爱。会有一个你，温暖我的生命。会互相呵护，互相取暖，如花开花落般淡抹平然，相悦相知，一眼，便懂，便是万年。

会有一个你，温暖我的生命。闲暇时，张开双臂一个拥抱，倾听一首歌曲，写几行文字，似乎一生的光阴就这样温暖的`流过。

会有一个你，温暖我的生命。用镌刻几生的烟火，灿烂我们的故事。不华丽也绽放了，不浪漫也忘情了。低头细语，有你，真好!会有一个你，温暖我的生命。如我一般喜欢文字、音乐、篮球，淡化眉目间的忧伤，把欢乐融进你我的生命，成为一道永恒的时光。会有一个你，温暖我的生命。你会等我在午后，等我在旁晚，等我在季节末，等我在岁月末……见面也无须过多言语，携手便是前行。

会有一个你，温暖我的生命。我们，告别各自的往事，走入彼此生命的风景。悠然一笑间，用上扬的嘴角填补了幸福的空白。会有一个你，温暖我的生命。陪我无数次千山万水的旅行，像那些年一个人时一样，说走就走，想到哪就去哪。追梦也好，肆意也罢。会有一个你，温暖我的生命。你开心时，我会放声欢笑，你不开心时，我亦会由里到外，尽是阴霾。会有一个你，温暖我的生命。不计较我许多不堪的习惯，包容我许多难以启齿的毛病，陪我成长，陪我变老。

会有一个你，温暖我的生命。陪我行走闹市，细心买回我们喜欢的菜肴，烹饪无数可口的美食，你会说，那是犒劳。会有一个你，温暖我的生命。在阳光的午后，畅想几年之后的我们，一步步走向我们期待的那个明天，在心底沉淀成甜蜜的诗。会有一个你，温暖我的生命。给我一份等待许久的浪漫的爱;也成全我等待更久的那个温馨的家。

3.唱响生命的赞歌 篇三

《生命的壮歌》第二课时《生命桥》教学设计

郦宝华

设计理念：

语文教学具有双重功效，既要传授知识，发展能力，又要教育学生如何做人。为了让学生在学习中获取知识，形成能力，我的课堂设计采用了鼓励学生说，激发学生读，组织学生议，引导学生悟，把“说、读、议、悟”紧密的结合起来，让增长知识，发展能力与情感的熏陶融为一体。

教学目标：

知识目标：理解生字组成的词语，关键语句。

能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。让学生学会合作学习，探究学习，具有一定感悟语言文字的能力。

情感目标：了解羚羊逃生的方法，感悟老羚羊的献身精神。教学重点

朗读课文，理解关键词句，从语言文字中感悟老羚羊崇高的献身精神。

教学难点

在感悟老羚羊献身精神的过程中，陶冶学生的情操。教学准备

制作羚羊飞跃悬崖的动画，并录入第2自然段的配乐朗读 教学过程

（一）、说“桥”，情趣盎然

１、（板书“桥”）师引导提问：同学们，你们见过哪些桥，能向大家简要介绍一下吗？你知道桥的作用吗？

２、师：同学们，今天我们来学习一篇课文叫“生命桥”。（把课题补充完整）齐读题目。

３、读了题目你有那些疑问？

（二）、读“桥”，亲近文本

１、自由读课文，边读边思考刚才提出的问题，读准字音，画出生字词，读通句子。

２指名读。重点听字音是否读得准确，句子是否通顺，听听哪些同学能带着感情读？（读后引导学生评价）

３、通读课文，同学们对哪些问题已经清楚了？（同座位讨论、交流）

（三）、议“桥”，感悟文本

1、品读第三自然段

（1）、轻声读课文，想一想，议一议，文中“生命桥”指什么？这座桥是以什么为桥墩的？

（2）、指名回答。

出示：“顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”

（3）、自由读这句话，从词语中你能体会到什么？

（引导学生理解“眼花缭乱”这个词的意思，从中体会羚羊飞跃的速度快。）

（4）、再读课文第三自然段，想一想，飞跃的速度为什么能这么迅速。

①生：没有拥挤，没有争夺。

②师：没有拥挤，没有争夺是文中哪个成语的意思。（秩序井然）

2、品读第一自然段

（1）、师：羚羊好伟大呀！它们之所以临危不乱，是因为有一个伟大的领导者。请同学们自由读第一自然段，画出羚羊的临危表现的句子。

（2）、指名读羚羊表现的句子。

（3）、放声自由读这一自然段，想一想哪些地方还读不明白。思考：

①老羚羊朝年轻的羚羊可能叫些什么？（生讨论后说一说）②老羚羊跃起的高度为什么低一些？

3、品读第二自然段

（１）、要想知道老羚羊跃起的高度为什么低一些，请读第二自然段。

（２）、师：问题弄明白了吗？（交流）

（３）、播放羚羊飞跃悬崖的动画，同时播放配乐朗诵。思考：

①、老羚羊的结局怎样，它这样做的目的是什么？

（引导学生体会老羚羊为保护年轻羚羊的生命，让种族得以延续而现出自己生命的崇高精神。）

②、读到这里谁能想到前面老羚羊还可能对年轻羚羊说的话吗？（４）、出示：“那情景是何等的神圣！猎人们各个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。”

①、齐读。

②、理解“神圣”，出示：“神圣”一般用来形容极其崇高而庄严的。

师：文中老羚羊作桥墩让年轻羚羊飞跃悬崖的场面是神圣的，还有什么可以说是神圣的？（神圣的使命，神圣的领土„„）

③、指名说一说猎人为什么目瞪口呆。

（四）、赞“桥”，升华情感

１、老羚羊的爱是伟大的，是无私的，是崇高的，这是一首“生命的壮歌”（板书课题），你想去赞美吗，打算用什么方式去赞美？

（生：可以用朗读课文，画一幅画，写保护羚羊的倡议书，写一首赞美老羚羊的小诗，续编“落下悬崖的老羚羊”童话故事„„

２、生用自己喜欢的方式去赞美老羚羊。

３、班级交流，师评议、小结。

4、迁移练习：

出示：《“生命桥”》中，作者先写了一群羚羊被赶到悬崖边后，竟迅速，两只羚羊飞跃出去；然后写奇迹出现：年轻羚羊，而老羚羊；最后写一对对羚

羊凌空腾飞，快速飞跃，猎人们个个惊得，不由自主地，我想对羚羊

说：；还想对猎说：。

5、下面我们用朗读的方式一起来赞美“生命桥”吧！（生有感情地朗读课文）

6、作业：（小练笔）

（1）写一篇读后感；

（2）羚羊我想对你说

4.用爱唱响生命中最美的歌 篇四

昨天，中央电视台报道了发生在玉树地震中的一个感人故事。一个不满周岁的男婴痛失双亲，嗷嗷待哺。为挽救婴儿濒危的生命，医护人员一时费尽了周折，束手无策。这时，一个叫张淑芸的女护士站了出来，她将孩子揽在自己怀里，当甘甜的乳汁流淌进孩子干枯的嘴唇时，孩子转啼为笑，安静下来。这个故事打动了千千万万观众的心，也深深地打动着我的心。张淑芸虽然没有惊天动地的壮举，但她用一个普通护士淳朴的爱心，唱响了生命中最美的歌，她的故事让我们切实体会到了泉水最清、母爱最真的真正内涵，体会到了白衣天使这一当之无愧的称谓！

在我们身边，也不乏这样富有爱心、耐心、细心的护士。她们将人性化的服务融于整个护理服务中，营造出相互理解、尊重、关心的医疗氛围，她们把对事业的热爱融于每一项护理工作的细节中，把繁杂的护理工作化为涓涓甘露，流淌进了每个病人的心田。

我们汪场卫生院的护士刘玲便是一个特别认真的人，她不放过工作中的任何疑点和缺陷。有一回她在病房里注意到一位新入院的患儿大热天睡了近3小时，而身体却一动不动，家长若无其事地坐在床边。刘玲便立即向家长了解病情，得知这个患儿从小喂养困难，21月龄体重仅7公斤，入院前吐泻了3天。刘玲马上喊来医生对患儿进行检查，发现孩子心音低钝，心律紊乱，肌张力低下，急忙给患儿查血钾含量，结果确诊为肾小管性酸中毒，只要再耽误一会儿，这孩子就可能在“安睡”中进入另一个世界。刘玲就这样用她的细心和贴心，点亮了孩子的生命之灯。

“天使”的背后有着鲜为人知的苦和累。今年春天，寒冷的冰冻天气让医院患儿陡增，科室的走廊里、办公室，甚至卫生间里都是病人，工作量比往日翻了几番。但我们的护士长以对患儿高度负责的态度，坚持对每个患儿每天检查数遍，患儿的血色、精神、食欲状况、睡眠、用药是否合理、输液滴速的快慢，她都一一记在心里。

赠人玫瑰，手有余香。护士长以她朴实的言行，彰显了一名白衣天使高尚的人生追求和人格魅力。

作为一名护士，我们的燕尾帽，虽然没有皇冠的高贵典雅，也没有博士帽的潇洒荣光，却闪耀出无与伦比的圣洁风采。

去年3月，市精神病医院一位女病人大小便失禁，护士范利平为她拿便盆排尿，病人突然端起尿盆，朝范利平头上泼去，顿时，范利平的全身被浇了个透，腥臭难闻，但范利平没有责骂病人，而是悄悄地换洗衣服后继续上班。病人家属知道后非常愧疚和感谢，直到现在还一直与范利平保持电话联系。

诗人泰戈尔说：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”丰碑无语，行胜于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。每当我们护理的患者病愈出院时，从患者脸上的笑容，我们体会到了自身的价值。一颗感动的泪珠，一个动情的拥抱，一声亲热的呼唤，真爱已超越一切。

面对神圣的职业，我们恪尽职守；面对渴求的目光，我们责无旁贷；面对工作的繁琐，我们从容不迫！南丁格尔的小马灯灯光里闪耀的不只是爱心、奉献的光芝，更是执著、忍耐、奋斗、进取的精神！作为一名护士，我们承载了千万个家庭健康平安的希望——当你在节假日远离外面的欢声笑语和亲人的守望，而坚守在病房时；当你为病友铺床、洗脸、剪指甲时；当你苦口婆心安慰开导患者，使患者重燃生命的希望时，你不觉得自己的工作在平凡中得到了升华吗？

前不久，有一位病愈出院的老教师，给汪场卫生院的护士们写来一封信：“面对困难，你们从来没有想过放弃或逃避；面对艰难，你们始终面带微笑；面对低收入，你们从来没有怨天尤人；你们是平凡的，平凡得像一株小草，一滴水珠，但你们却以不平凡的毅力和品德，以不平凡的技艺成就了美丽人生！”

是的，我们是生命的捍卫者，是健康的守护神，让我们和春天一起出发，在平凡的护理岗位上，以微笑和忠诚，以激情和智慧，为建设和谐社会，奉献人生绚丽的青春吧！

5.唱响生命情感美文 篇五

生命的核桃(关于“生命”的美文)

吉林省洮南市实验小学 六年二班 赵力潼

我曾读过一篇文章，叫做《有一种失败叫瞎忙》。是啊，有多少人的失败，都是源

于瞎忙呢？

有的人，可能天天过于勤奋，却一事无成。因为他做的都是小事，大米一般的小事

；而有的人是聪明的人，他懂得什么是生命中像核桃一样的大事，这样的人才能成功。

我只是一个孩子，每天却比大人还要忙碌。但是常常一天到头却不知道忙的是什么

。从太阳升起，到落下，只有短短的一天，第二天，太阳依旧会升起，但是永远不是

昨天的太阳了。时间一旦过去，就不会再回来了。生命一天天这样消磨，哪里有什么

成果呢？

还记得那是一个星期六的晚上，我玩一会儿，发一会儿呆，弹钢琴弹了一半，又去

背英语。结果最后成了“四不像”——什么都没干好。

有的时候，我会一边喝茶水，一边读书，享受到片刻的安宁。一上午，看完了那本

薄薄的书，这才是生活啊！或许瞎忙并不等于失败，成功也不代表有多聪明，但重要 的是，能把一件小事做到底，这也是一件大事啊！

这样能持之以恒的小事，才是积累成功的“大核桃”！

教师评语：文章整体线索清晰，观点明确。小作者语言比较有力，从自身出发，举

6.岁 月【情感美文】 篇六

岁

月

文 张兴旺 编辑 白石秋水岁月无痕，清浅而行，时空有序，淡然而过。人们都为快速逝去的时光唏嘘不已，感叹年年岁岁，岁岁年年的飞逝与无情。斗转星移，似水流年，不知不觉中，岁月就是这样溜走，留下的足迹，追求的梦想，或素淡，或隽永，抑或清欢。一些事，远成了记忆中的河，一些人，淡成了思绪中的歌。

岁月沧桑，能有多少属于我们的时光？生命中，总有难忘的一页，那么深，又那么暖。平凡的日子里，时光在默默地流淌，季节交替，冷暖轮回，需要的是一份淡然，一份思索，用一颗宽容的心，包容人间世俗风尘。不用计较，不必强求，相聚与分离，都是缘分，都会老去，都会淡忘。无论岁月如何变迁，情怀依旧。岁月的静美，在于相逢与离别的瞬间，镌刻的永恒痕迹。

在季节的转角处，携一抹春色葱茏，回眸岁月深处，人世繁华，平淡再真。风风雨雨，坎坎坷坷的人生，该走的走，该留的留。有些路，我们要用心去走，经历迷茫和痛苦，经历沧桑和磨难，慢慢去读，细细地品，世俗繁衍，原本无常，浮华不过是过眼烟云，即使再难，纵然再险，都得继续，都在前行。常怀淡然的心，做一个性情洒脱的人，阳光，健康，乐观，积极，爱惜自己，珍爱生活。

大江东去，浪淘尽千古风流人物。岁月匆匆，沧海桑田。稍纵即逝的时光，一不留神，今日就成为了昨天，曾经的美好，曾经的青春，都在悄无声息中远去，曾经的风华正茂，人世沧桑，皆在回眸一笑，弹指一挥间。红尘岁月，只能抹去浅浅的记忆，难以疏解铭心的情怀。在有限的时空里，常忆起一些人，一些事，重温那些远去的岁月。失去的，不惋息，得到的，不张扬。渐行渐远的人生轨迹，值得珍惜，回味。岁月，留给我们的痕迹，往往在不经意间消弥，漫漫人生路，增长的是年轮，经历的是沧桑。有时很苦，无须埋怨，有时很累，默然承受。品尝苦辣，回味甘甜，成就一份人生的成熟，笑面人生，心静释然，该来的迎接，该去的放手。命运中属于我们的，欣然接受，或许，别有一番风情。

喜欢淡然的生活，过平淡的日子，在匆匆的时光里，沏一壶香茗，钓一弯新月，于一份静谧中。享一份山高水长，清风明月，知足常乐，海阔天空。岁月虽老，心依然年轻。枕一程清盈，感一份禅静。些许过往，已轻淡无垠，些许梦幻，暈染了温馨。用一辈子光阴，做好一件事情，用一生的信念，守候一份美丽。

世事如棋，人生如梦，有痛苦、有快乐、有泪水也有喜悦。时间回不到当初，时空转不回曾经，生活没有彩排，人生没有回放，一个转身的距离，相隔天涯，一声叹息，已是昨天。尘埃落定，时过境迁，烟消云散，物是人非，时光在悄然之中杳如黄鹤。很多的人，很多的事，弹指之间就成为了回忆。

岁月，似酒醇香，静心品味，清香满溢，余韵攸长。烟雨易散，人缘难了，尘烟几许，浅思淡行。赏一埸风花雪月，看一季落红无声，远离俗世的浮躁，洗去浮世的凡尘，于心中留下一席静谧之地，让心灵有一片自由的天空。未来，不等待期待，现在，不轻言放弃，把握好当下，这才是最实际的。美好的生活并不遥远，只需拥有一份好心情，去迎接每天黎明的曙光。

7.幸福情感美文（范文） 篇七

再说讲笑话，女孩为了每次打电话有笑话可讲，还专门逛微博看搞笑的段子，给男孩讲的时候还没讲完总是自己先大笑一番，男孩笑着说她真是个傻姑娘。

他们用自己的方式来给对方带来欢笑和甜蜜。

还有一个他们的小故事想要分享一下。

有天女孩突然告诉男孩想吃火锅，但是室友们有的有事出去了，有的生理期来了不能吃，找不着人吃啊，怎么办，当时真的很想吃。

男孩回应:“大热天的吃什么火锅啊，实在要吃就等我周末放假过来陪你吃吧”

“可我就想现在吃啊，可能周末我就不想吃了”

“那你一个人去吃吧，晚上注意安全”

女孩有点生闷气了，心想:怎么可能一个人坐在火锅店里傻傻的吃火锅，别人会以为是我做了什么坏事遭到“众叛亲离”的下场呢连吃火锅都一个人，难道他不懂我的意思是想他陪我吃吗？哼，不理他了。

过了好一会儿，男孩问她现在在哪里，女孩不搭理他。

又过了一会儿，男孩打电话过来女孩也不接。男孩很无奈，又给女孩室友发消息问女孩在哪里。室友告诉男孩，她在寝室呢，不知道在生谁的闷气呢。男孩谢过室友就把电话挂了。

突然，女孩就听见寝室楼下有人大喊她的名字，连忙跑到走廊，往楼下一看，正是男孩。

女孩欣喜的跑下楼，问男孩:“你什么时候来的？”

男孩回答:“其实从你说你想吃火锅没人陪开始我就在往这边赶了。”

女孩惊讶:“啊？那你怎么还让我一个人去呀？不怕我真的一个人去了那你不是白来了？”

“你不会的，我不允许第二个人说你傻”

“……”

在恋爱中，女孩在男孩面前常常会表现得不懂事，会任性，会多疑。男孩却体谅女孩的不懂事，还经常会给女孩带来惊喜，当女孩需要他的时候，他总能及时出现。

女孩对男孩说:“跟你在一起的每一个瞬间，都是我最幸福的时光”

8.他的情感美文 篇八

现在我已经翻出了那座山，带着你送我的闯荡，翻出了那座，你告诉我只有越过它，就可以去我想要去的地方。可是，我发现他欺骗了我。无论我怎么行走，都走不到我想要去的地方。我疲惫的坐着山顶，呆呆的看着他，泛黄的烟斗咬的有些憔悴。

9.情感的青春美文 篇九

篇一：情感的青春美文

谁带来了曦光，驱走夜，暖了寒。始得一滴甘露，润了心田。然，逝者如斯夫，一滴甘露怎敌！待到夕阳与孤鹜齐落，再回首。往事如风、甘露成烟，具已是烟消云散。再叹惋，已是黑夜凄寒。黑夜凄寒，谁点一盏烛火；此夜寂寥，谁人奏一曲知音。只有叹然！

思绪万千难收，几多离愁难言。寄情怀以暖回忆，放离愁而伤而今。或只是聊以慰，独叹得：怀远秋风冷，怀旧春风晴。但，岁月流转，记忆多变。谁人送一句：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”我亦叹惜：“人面挑花何处去，桃花依旧笑春风。” 春风过后。桃花翻飞，记忆沉浮。

简更情深，浅更伤怀。那句“讨厌”，红了脸颊；那句“知音”，回荡心肠。永不曾忘记！仿若伊始昨日情。可、昨日青春画面，转眼已是、泛黄画卷。再回望，只有凄然一笑，一叹。

如今又是离别时。动离忧，泪难收。点点滴滴，是离人泪…… 夕阳几度飞红下，甘露散尽。垂泪，不过是补上的甘露罢了。是咸的、是苦的。是甜的！只是不想忘记，曾经的润意、那一瞬的满足。朝拾甘露，暮已成烟。

篇二：情感的青春美文

每当在朋友前提到青春的时候，无不都是充满憧憬；每当在家人面前提到时间的时候，无不都是满脸遗憾；每当在他面前提到迷茫的时候，无不是逃避。

我的青春，很朦胧。

初一，谈了一场空气般的恋爱。和他在一起，除了能感到甜言蜜语和一些不可能兑现的承诺之外，其余的没有。他从不会问我怎么了，而总是问我是不是生气了。我很想对他说：好端端的，我会生气吗？还是你说的都是假的。有时候没来得及的回答他的问题，但他没有一次是理解我的，总是问：你是不是和谁很聊得来？我不知道解不解释。解释了，说我在敷衍；不解释，说我在逃避。

每一次，在问完我这些问题时，他总是道歉，说不会有以后的。然后亲吻。每一次我推开他，不理他，因为这样很累。我本以为我可以和闺蜜谈谈。但每一次想到闺蜜的烦恼，于心不忍。和保护我的那个人说。那个人说：不必烦恼，和闺蜜分开，然后在找机会分手。

我照做了，可是每天看着自己的闺蜜变成了陌生人，只和其他人笑，和自己没什么表情。每一次的见面的尴尬，都让自己觉得讽刺：呵呵，自己的恋爱竟然如此难堪！想到这些，都让自己烦。

保护自己的人说了：青春就这样。

我迷茫死了。

终于有一天，家人知道了。我可以有理由选择分手了。我和他说结束吧。他一开始很不愿相信的样子。呵呵，不怪你，只怪自己太小了，外面的不可以相信。分手后，我找回了闺蜜，说了抱歉的话语。

篇三：情感的青春美文

青春时期是人生中开出的最灿烂的花朵，但花期却似乎总是不够长。恍惚间，这朵花就要面临凋谢，你或许会觉得欣然，也或许会觉得惆怅。

青春时期的我们渴望爱情，却又始终说不清爱情是什么。对于现在的大学生来说，爱情似乎已经成了一种奢侈品，因为看着身边的朋友被所谓的爱情折磨的痛苦不堪，所以使得很多人都不敢再爱了，也使得更多的人将爱情视为游戏，视为解除压力的手段，视为在人前炫耀的资本。如果感情是用来做这些事的，那是否也太糟蹋当初感情降临时的那份纯净与美好呢？

现在的我们正处于人生当中最好的阶段，本该是幸福快乐的，但似乎听到更多的是烦恼以及惆怅。对于朦胧的爱情更是幻想得多，行动的少。还记得上回去看望老师时她说的话，她认为大学的爱情应该是最简单美好的，不用过度思考柴米油盐酱醋茶，也不必去思考将来会怎样，只要喜欢就应该大胆的说出来。可是现在的我们似乎总是瞻前顾后，总是考虑一些本不该我们这个年龄段思考的问题。是社会的压力让我们越发胆小了吗？

很多时候我怕极了那种似有似无的暧昧，我宁愿和朋友们一起疯癫，也不想让你给了我希望的同时又无情的毁灭。我羡慕那些敢爱敢恨的女子，但我似乎无法说服自己不顾一切的去爱，曾经的生活经历让感情成了我的软肋，在感情的世界里我害怕失去，害怕分离，害怕背叛。其实我也渴望有一段属于我的美好爱情，我只希望我喜欢的人也同样喜欢着我，无关寂寞，无关回忆。

正如《致我们终将逝去的青春》中所说的：很多人借着友情的名义爱着一个人，又有很多人同样借着友情的名义拒绝一个人。是的，现在的我们太在乎自己内心的感觉，因为年轻，所以奋不顾身；因为年轻，所以义无反顾。

对于在感情路上勇敢面对的人我是欣赏的，我始终相信在这个时段的爱情是最单纯的，只是单纯的相互喜欢，仅此而已，没有掺杂太多的利益，就如同一张没有被弄脏的白纸，干净到每个人的心里。

在哪个人的青春里没有没有过暗恋的经历？在哪个人的青春里没有被爱伤过的痕迹？纵使这样我们也不必绝望，在这个没有物质金钱作为资本的时期才最有资格爱一个人。

10.生命的有关美文：生命 篇十

我常常想：生命是什么?生命的意义就是——坚强。

每年夏天，蒲公英都要在风的吹拂下，飘落在任何地方。蒲公英虽然没有人给它施肥，也没有人给它浇水，它只需要一点充足的阳光和一点上天给予的雨水，它就能生根发芽。它的生命就是如此坚强。

有一次，我用手机收集资料的时候，看见了黄山的迎客松。迎客松是长在黄山的峭壁上。我想：峭壁里没有土壤，也没有人给迎客松施肥、浇水，那么迎客松是如何生长的呢?原来迎客松就是靠着根扎在石缝里吸取营养，和依靠不确定的雨水，长得依然枝干粗壮。

从书本上，我还了解到，海伦・凯勒虽然是个盲人，但是她光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。海伦・凯勒虽然看不见了，但是海伦的母亲为她找到了一位教师——安妮.沙利文小姐。这位家庭教师用爱心和智慧教海伦写字、阅读和说话，让海伦・凯勒走出了无尽的黑暗。海伦・凯勒20岁时进入哈佛大学克利夫学院学习，还写了一部著名的书《假如给我三天光明。》海伦・凯勒这种热爱生命的精神值得我们学习。

每个人都拥有生命，只是有些人不懂得珍惜生命，天天吃喝玩乐。甚至有些同学被老师批评几句，就选择了跳楼。父母还没说几句，就气得离家出走。我为这种人感到痛心。

人人都有生命，只是有人不懂得珍惜而已。所以我们更应该加倍地珍惜生命。

作者：宋瑞