自动化生产实习日志

自动化生产实习日志（共11篇）（共11篇）

1.自动化生产实习日志 篇一

电子生产实习日志

专业：电子0503 学号：xx4811 姓名：王康

实习日志 第一天 2012年7月31日

【范文网】

没多久负责人就来了，简单介绍完之后我们便分了组，我的组长是张青海。他人很和蔼可亲，总保持有微笑。

因为第一天只是去报道，所以便没有去基站了，他们准备第二天带我去看看。

到了小组张师傅给我们讲了一些基站的基本知识。基站是通信传输中的一个站点，至于具体怎么样还要等过了明天我才知道。要是信号能够传输就要设置很多的站点，但站点可能会出些故障，从而影响信号的传输，我们就是处理故障的。所以的站点都是由监控中心24小时监控的，当监控中心发现有问题，我们就必须马上到站上去查明到底出了什么问题，再通知相应的部门前去维修。

实习日志 第二天 2012年8月1日

今天没出什么事，组长便带我们去巡查。每个月每个组都要对自己的站点全部巡查一次，不管有没有问题都得去。而巡查就是去统计一下基站里的设备的型号，数量，规格等。把填好的表放在基站里，以便以后检查的时候用，今天是8月的第一天，自然开始把所有的站点都清理一遍了。

进去基站，里面的温度就是23或24。夏天进去特别爽，里面有很多设备。一般分为以下几个系统:传输系统,包括sdh设备,光缆,电缆等等;动力系统,蓄电池,市电等等;动环监控系统;天馈系统;bts主设备;以及其他辅助设备,如空调,防盗门等等。里面的温度都是保持在23℃或者24℃。因为是夏天进去特别的凉快，不过有的空调坏了，里面的温度可以达到40℃以上。因为是巡查所以特别简单。

所谓的巡查便是将基站内的所有设备的名称，类型，个数，型号等统统做一个统计。可能是为了以后检查方便一些吧。我们这个组就四个人吧，两个司机，不过也管辖了大概50多个站点。基站在我的理解应该是信号传输的一个中点吧，就如同公交车的站台，有了它你才能方便的到各个地方，而有了基站信号也才能传得更远更宽。

因为第一天巡查，所以也没有什么故障问题，我们进去只是把里面的设备的型号，个数等做了个统计，然后放在基站内就完成今天的工作了。明天便是处理故障了。

今天总的来说有很大收获，因为终于出问题拉。。呵呵，有事干了。

上午监控中心打电话来说土木村的基站已经严重告急了。于是我们一行人马上向土木村出发了。到了那里发现住房外面的交流变压器是开着的，带我去的同事自言自语的说“我明明记得我走的时候把他关好了啊，难道有人偷电？”。其实我还完全不知道他问这个干嘛。他上去把这个弄好，我在想不会我们就是干这个的吧。后来才知道原来我完全想错了。

后来我们进去看了以下，他检查了几个设备，发现都没有问题，里面的空调也在正常运行。这就奇怪了。后来司机师傅进来了，他对我们说：“我问了这里的人，这里从昨天晚上开始就已经停电了。”同事便没有说什么了。然后我们就收工了。

在车上我就问他是出现了什么故障呢。他说是停电的问题，而我们今天又没有带发电机，这里也不是很重要，所以就等有电了的时候再来检查一次吧。如果带了发电机，可能就得在这里守着发电了，还得拉线。看来做基站维护也是很辛苦的。

实习日志 第四天 2012年8月3日

今天是奥运火炬传到成都的日子，哈哈，安逸，因为我们要去熊猫园看护那里的基站，保证火炬传递过程不会出通信方面的问题。

因为我们是工作需要去的，所以进熊猫园不用给门票，嘿嘿，进去后我和龙君在张师傅的“指导”下 看看的基站就直接去逛熊猫园了，说我们来一次也不容易。

到下午6点的时候火炬传完了，我们这顺利完成任务~~辛苦两位师傅拉~

其实这次任务是很重要的，这次奥运会全国都很重视，而我们做通讯的更是要引起高度的重视。因为通讯如果被中断了，那后果可就是很严重的了。所以在火炬传来之前，上级已经有安排了。把站点也分成了几大类，有的重要的站点还要进场，也就是搬到那里去住，要保证通讯的畅通无阻。所以我到公司的时候，其实有人已经住进了重量级站点了。而我们实习的没那么重的压力，便轻松过关了~~

实习日志 第七天 2012年8月6日

今天到的基站系统是rbs883,，原经安装调测后，基站能正常工作。运行一段时间后，交换侧测试发现系统中b小区第十个载频没有发射功率，经到现场观察发现其对应的comb不能调谐.首先更换comb，问题依旧，证明comb正常；将功率计接到trm的tx口，用lctrl1软件将trm的功率打开，发现功率计有功率显示，证明信道盘trm正常；一般说来，如果功率监测单元或方向耦合器坏，会导致该小区所有载频出现问题，而不应是某一载频退服，因此我们可断定功率监测单元及方向耦合器没有问题。

2.自动化生产实习日志 篇二

1 对象与方法

1.1 对象

采用整群抽样方法选择2012年6月-2013年4月在我科实习的64名护生作为研究对象, 均为女性, 来自广东省内外5所医学院校, 在我科实习时间均为1个月。随机分为观察组和对照组, 每组32名, 两组护生年龄、学历、轮转科室等比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。见表1。

1.2 方法

1.2.1 带教方法

对照组采取传统带教方法, 按照传统ICU实习工作流程带教护士, 即护生入科报到-护士长入科宣教-安排带教老师-一对一跟班实践, 落实带教计划 (每月参加科室教学查房、操作示范和小讲课等教学活动) -科室组织出科考核等。观察组采取实习日志带教方法, 护生除接受传统带教学习外, 科室自编《护生实习日志表》, 要求护生每日书写实习日志, 记录当天学习内容、参加教学形式、存在学习问题及解决情况等内容;护生出科时需书写一篇实习体会, 护士长征求护生对科室带教工作的意见和建议, 以便及时改进存在的问题, 提高临床带教质量。

1.2.2 评估教学效果

实习结束时由科室教学秘书组织两组护生考核教学大纲规定的基础和专科理论相关知识, 理论考核试题由护理部出题, 采取闭卷考试形式;带教老师按院校教学大纲规定的基础护理操作和专科操作项目, 依照卫生部《50项护理操作技术规范》设定考核标准, 对护生进行临床操作考核;教学秘书每月在《实习生实习登记表》上登记护生考核成绩;科室自编《实习护生教学工作满意度调查表》, 内容包括评价带教老师教学态度、教学方法和能力、科室教学管理等3方面内容, 每月由教学秘书利用组织出科考核时发给护生采用不记名方式填写, 共发放问卷64张, 当场收回, 回收率100%, 有效问卷64张, 有效率100%。所有资料由教学秘书保存备查。

1.2.3 统计学方法

采用SPSS 17.0统计软件进行统计分析, 计量资料采用t检验, 计数资料采用χ2检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

分

3 讨论

3.1 书写护生实习日志及体会有助于积累临床经验, 提高分析和解决问题能力

为了帮助护生以较短时间掌握较多护理基础理论、操作技能及危重症护理学的相关知识, 科室结合护生实习大纲及科室实际情况将ICU临床实习分为熟悉评估、实践练习、强化提高和考核评价等四阶段, 每阶段均制定相应的目标和实施计划。首先向入科护生告知教学计划并发放《护生实习日志表》, 帮助他们熟悉实习内容, 做到提前准备和有的放矢。护生通过书写实习日志总结、归纳和强化每日学习目标和内容, 完整记录每天或各阶段学习内容, 出科时总结整个实习体会有助于进一步深化对专科疾病的护理知识、技术操作和仪器设备认识, 铭记学习过程中容易出现的临床护理问题和工作缺陷, 时时提醒自己谨慎行事, 避免以后的学习工作中再次发生, 使护生在实习阶段积累更多的临床经验。护生通过实习日志和体会记录每日学习存在的问题和总结实习收获不仅培养护生临床理论、操作技能, 还能锻炼分析判断和解决临床护理问题的能力, 在以后的学习工作中可起到举一反三的作用。

3.2 实习日志及体会有利于提高护生学习的积极性和主动性

观察组护生出科理论和操作考核成绩高于对照组的重要原因之一就是观察组护生平时学习积极性和主动性高于对照组。由于观察组护生了解每天学习目标和内容, 记录学习体会, 明确存在问题, 形成促进学习的无形动力, 激励了学习的积极性和主动性, 通过阅读出科护生的学习体会, 我们也发现, 多数护生认为书写每日实习日志有利于培养他们学习和思维的主动性、积极性。

3.3 实习日志及心得有利于增进师生情感和提高临床教学质量

带教老师通过查阅护生实习日志和体会可及时了解和掌握护生学习过程出现的问题、难点和自学存在的不足, 及时指导和纠正, 形成教学相长的局面。护生在日志和体会中充分表达学习的想法和建议, 激发心灵情感, 有利于促进师生情感沟通。通过阅读护生日志和体会还了解到护生在实习过程中学到了带教老师敬业爱岗、关爱病人、恪守职责的优良品质、严谨的工作作风和娴熟的护患沟通能力。护生对科室带教工作提出建设性意见和建议有利于我们不断改进带教工作, 提高临床教学质量。

总之, ICU是危重病人集中监护治疗和抢救的主要场所, 也是危重症护理人才重要的培训和实践基地。护生在ICU实习时间短, 实习任务重, 短期内适应ICU的紧张工作学习氛围, 圆满完成教学目标, 需要师生双方付出更多的智慧和劳动。通过书写护生实习日志和体会的带教方法提高理论与实践相结合的临床教学水平[3], 全面、及时地反馈护生学习情况, 帮助护生及时解决学习过程遇到的问题, 适应新时期临床护理教学的需要, 提高护生的临床教学满意度和护理带教质量。

摘要：[目的]探讨实习日志及心得教学方法在重症监护室 (ICU) 实习护生带教中的应用。[方法]将64名ICU实习护生随机分为观察组和对照组, 每组32名, 对照组采取传统带教方法, 观察组采取实习日志带教方法, 比较两组护生出科理论考核、操作考核成绩与教学满意度评价。[结果]观察组护生出科理论考核、操作考核成绩及对教学的满意度评价均高于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。[结论]临床带教采用护生书写实习日志及体会有利于提高护生的学习积极性和临床护理带教工作质量。

关键词：实习日志,护生,临床带教,重症监护室

参考文献

[1]胡文军, 胡敏, 顾伟莉, 等.综合性ICU实习护生带教方法的探讨[J].护理管理杂志, 2006, 6 (7) :26-28.

[2]张丽芳, 青华, 王静.评判性思维能力在心内科护理带教中的实践与体会[J].护理管理杂志, 2005, 5 (10) :18-19.

3.科学训练　提高生产实习教学效果 篇三

一、科学地制订整体教学计划，保证实习教学顺利进行

由于生产实习教学时间、周期长，贯穿于学生的整个学习过程，所以根据学校实际情况科学制订整体教学计划是教学成功的关键所在。

首先应根据教学专业计划好教学内容。虽然现有的教学大纲对教学内容已有一定的安排，但这些内容相对滞后，已不能满足现代社会对技术工人的要求，不能适应现代素质教育的要求。现代教育除要求学生熟练掌握传统的专业职业技能外，还要求学生掌握一些相关的职业技能和一些先进的加工技术，以提高学生的就业竞争能力。如钳工专业的实习计划制订，除考虑传统的钳工技能外，还必须考虑一些铣削、磨削、刨削等金属加工技能训练、焊接技能训练以及数控加工技术等先进的加工技术等。

其次是科学合理地分配教学时间，统筹兼顾各种训练技能之间的时间分配以及工艺学——生产实习一体化教学中理论教学与技能训练之间的时间分配等。各种技能之间要合理交叉训练，以达到最佳的训练效果。

二、抓住教学重点。科学选择专业技能训练方式，以缩短其训练时间

专业职业技能的学习是学校实习教学的重点，学生必须熟练掌握。因此需要大量的训练时间进行反复的训练，如果训练方法不当，不但影响专业操作技能的掌握，还影响其他操作技能的学习。笔者认为，抓住教学重点、合理选择训练方式是提高其教学效率的主要方法。现以钳工专业为例加以说明。钳工专业技能要求熟练掌握锉配技术，但锉配训练内容很多，不可能一一进行训练。虽然其形式多样，但要掌握的关键技能只有几点：一是形位公差控制，二是尺寸公差控制，三是配合间隙控制。而其中的重点又是形位公差中的平面度的控制，只要学生真正将一个平面锉平，就能较快掌握好锉配技能。而要较J陕较好地锉平平面，就必须正确选择训练方式方法。

三、科学运用“学习正迁移”原理。交叉训练各种技能。提高学生综合技能水平

学习的迁移是指一种学习对另一种学习的影响。一种学习对另一种学习起的促进作用就叫正迁移。在生产实习教学中科学地运用这一原理，合理地进行交叉训练，是提高生产实习教学效果的关键之一。科学运用“学习正迁移”原理，交叉训练各种技能，可以使学生在熟练掌握本专业技能的同时，掌握一些相关的职业技能和一些先进的加工技术，从而开阔视野，提高就业竞争能力。

四、正确捕捉技能训练中的“质变”转换点。以达到好的训练效果

从学生最初开始学习某一技能到熟练掌握这一技能的过程，是一个较为漫长的从量变到质变的转换过程，正确捕捉此转换点，是实习教学取得成功的关键。转换点的判断标准是学生掌握技能的熟练程度。判断过程中可参考有关教学大纲，但主要还是根据综合考评和实际情况加以确定。(因此每天实习结束都要对学生一天的情况进行量化打分，特别是每一个工件要进行评分，根据评分结果，判断学生训练掌握的情况)。此转换点必须准确加以把握，过早，会影响教学质量；过迟，会影响教学效率，还可能使学生产生厌学情绪，对教学不利。

另外，转换点的确定还要考虑学生之间的个别差异，不同的学生，技能的掌握情况大不一样，如果等全体学生都熟练掌握后再转换学习内容，会严重影响整体学习进度。因此，只能以大多数学生熟练掌握作为判断标准。例如，80％左右的学生熟练掌握后，就要及时进行转换，而其余的学生就采取补课的办法进行弥补，以有效地提高教学效率。

五、采用工艺学——生产实习一体化教学手段，提高教学效果

4.生产实习 日志 篇四

今天，将真正开始我的实习生活。到了公司，主任首先给我们介绍了一下公司的简要情况，并介绍了我要实习的部门——生产部门，该部门涵盖了生产作业、采购管理和库存管理。由于我实习的时间较短，并没有给我安排实质性的工作只是允许我随便看随便问、也可以参与简单的工作。这让我很不爽，也太看不起我这种没毕业的学生了，但是考虑到他也是为公司利益考虑，所以就原谅他吧。看着公司的有条不紊的工作秩序，如何溶入这样一个集体，心里有一丝担忧，毕竟学校的生活环境和社会的工作环境有着很大的差距。在了解了公司的基本情况后，主任给大家打了招呼，让他们多多照顾我，第一天的实习工作在简单的学习和认识新同事之中度过了。

8月3日

昨天学习了一天，今天仍然是学习，感觉好混乱啊，杂乱无章，根本就没办法和学过的理论联系起来，脑袋简直要炸掉了。人倒是认识了不少，大家都很友善，对大学生和大学也都非常好奇，一直问这问那的。或许，在这些社会人的眼里学生都是小孩子吧，他们总是以为我什么都不懂，没错，对于这份工作而言他们是老人，可是我也不至于是个婴儿吧，至少我学过他们没学过的理论知识吧。

刚到这个环境中，一直在努力地适应。也尝试着去给别人帮帮忙打打下手什么的，这些生产工人都是没什么文化家里情况也不太好的，做事做人都是勤勤恳恳、实实在在，对于“婴儿”似的我很有耐心，都非常乐意把他们知道的教给我。能够认识这些人，我很开心，比这次实习机会更让我兴奋。我喜欢劳动人民，农民、生产工人、苦力，或者是其他依靠体力活着的人，每次看到他们一边擦汗水一边自我娱乐，我都会被感动。不管是没有机会还是没有把握机会，他们没有获得更强的更轻松的生存能力，可是，在现实的不可改变的条件下，他们做着自己擅长的工作，无论如何，他们在发挥着自己的长处，在为了自己和家人，而奋斗着，这绝对是足以触动心灵的感动。

8月4日

因为前两天的生活有些混乱，今天很讨厌那种感觉，有些懈怠了。给自己找了个理由，去参观公司其它部门。在人事管理部，认识了一位刚大学毕业两三年的同事，他一下子就看出我的厌烦情绪，便跟我闲聊起来，聊起了他的当时的实习生活，他也很理解我刚出校门，心中所怀的大志，然而却忽略了自身的提高。这样容易产生一种浮躁心理。现在踏踏实实所学的知识，以后在工作中，才知道

它的实在用处，多学点东西，提高自己。了解了他的实习经历后，让我更深刻地理解了“踏实“的含义。

于是又乖乖回生产部学习，果然兴致高了起来。但是，很快，新的问题就出现了。当我认真学习的时候，会时不时的将眼前的工作和学习过的理论联系起来，应该是件好事吧，可是，想得越多我就越郁闷，那些理论我完全没有掌握好，都是半吊子，说不会吧还知道一点，说是会吧又讲不清楚。我悔啊，肠子都悔青了，过去的三年我都在干什么？睡觉，吃东西，看小说，看韩剧„„真想拿块板砖把自己拍死算了。

8月5日

自从进公司实习后，一直注意自己一定要认真做事，从来没有仔细想过人际关系的事，今天的一件事，让我引以为鉴。因为工作安排问题，一位实新员工把对工作安排不满的脾气带到了工作中，中午吃饭时间，同事叫其过来吃饭，她仍固执己见地做着自己的事情，同事们不满地说，在家，谁都是家里的惯宝宝，可是到社会上，到工作中，每个人都一样要，任何人没有必要去忍你的脾气，万不可在工作中耍自己的小脾气，没有人会理解，更不会去谦让。一定要公私分明，处理好生活与工作地关系。这一番话，我谨记于心。

经过今天的事，我偷偷的研究了一下同事们，之前我一直以为大家很和睦，仔细看才发现并不是那样的，也会有人被孤立，也会有些人之间关系不好。这让我想到前段时间刚看的电视剧，里面的母亲告诉她的女儿说：“大家在一起，每个人都会有别人不能忍受的地方，所以一个家庭的和睦靠的是大家的努力，可是对于一个人来讲靠的就是自己的努力。”现在想想真是很有道理呢，一群人在一起，只有每个人都努力才会构成大家的努力。

8月6日

这两天我进步很快哦，对环境和工作都熟悉了不少，带我的师傅夸我聪明好学呢。听到这种“好学”的夸奖，上次应该是中学的事了吧，我还是个乖孩子好学生的时候。好怀念的感觉啊，真是爽翻了。结果呢，就是我学习工作都更卖力了，而且由于心情好，效率很高。只是小小的精神激励，就可以让我兴致高昂，可见，合理的激励机制对于一个公司来说是极其有必要的。虽然我的人力资源管理学的不怎么好，可是我也知道，必要的物质奖励或精神激励，非常有助于提高员工的工作积极性，从而有助于提高工作效率。

今天是周五,晚上有个小聚会，我也被“呼唤”过去。看着大家围着一张大圆桌，大家边吃边谈笑风生，气氛融洽而和谐，让我不禁联想到，一个公司的人文管理。对于来自不同地方的公司员工，公司管理人员需要营造一种大家庭的感

觉，让员工有种归属感，只有这样，员工也才能不是为了工作而工作，而是为了公司而工作。虽然，我对依美公司的人文管理还没有深刻的调查，但已经引起了我的好奇心。也让我对中国的酒桌文化有了点体会。它的利与弊，有待挖掘呀。

8月9日

周末回家了，家里发生了一些不愉快的事，今天回到公司，情绪有些低落。中午休息的时候，打算好好调整一下自己的情绪，已经踏入社会了，不应该再有在学校的任性，不应该过多地将自己的感情带入到工作中，我调整了自己的心态，让自己繁忙起来，尽量不去想让自己伤心的事。我也做到了，这些经历都在磨练我，让我更成熟起来。一瞬间，感觉到了当自己作为一个独立的个体去面对一些事情时，会让你更懂得如何坚强起来。以前，未必是我们不能做到，而是我们根本没想过要真正去做。

说到不把个人感情带到工作中，我突然对“责任”有些想法。我们已经不是小孩子了，理所当然的有自己要担负的责任，我认为，当我们决定要去承担某一项责任的时候，就一定要努力把它做到最好。当然，这个“最好”也是依个人能力不同而定的，也就是说要对自己有清楚的认识。就像是，同一份试卷，有人可以做到90分，有人可以做到80分，我们不能只看到分数高低，而应当考虑，在我准备考试的时候有没有尽到最大努力，是不是把我所会的东西都发挥出来了，如果没有，那么我可以以达到什么程度。为了完成我们的责任，适当的压力是必须的，只有在适当的压力下，我们才能把自己的能力看得更请，这样就不会因为没有达到某个目标而垂头丧气，或由于完成了某项任务而洋洋自得。

8月10日

由于昨天比较郁闷，今天有位关系比较好的同事邀请我到她租来的房子里吃饭。我们先是去了菜市场买菜，平时在家，吃着妈妈烧好的菜，只顾着吃了，自己到了菜场，还真不知道该买些什么了，可谓是琳琅满目，也不知道哪些菜是新鲜的哪些是坏的。挑完菜后，回到家，我帮忙洗菜，切菜，菜切的是大小不一，薄厚不均。小英感叹我们平日锻炼的太少，以后难免要一个人独立生活，简单的菜式还是要学学的。以前认为生活就是平平淡淡的才是真，自己真正体验了，才知道这些“真”是指什么。

我是农村的孩子，家务大体上也都懂，以前认为是“会”，现在看来只能是“懂”。眼高手低，对于现在的大学生来讲，是最常犯的错误。我们总是自以为学了很多知识，对于分配给自己的工作经常很不屑，总感觉是大材小用了。其实，实践才是检验真理的唯一标准，刚出大学校门的我们，比起那些学历低但是有实

践经验的人，差得远呢。如果恃才傲物不认真应对，再高的学历、再丰富的理论知识又有什么用呢，说不定就是因为一个没有学历没有文凭但是经验老道的竞争对手而得不到自己想要的机会。

8月11日

这几天把生产部的各项工作都看过了，最大的感触就是小公司果然就是小公司，什么都做得非常简单。在学校里学习的时候，感觉生产运作、库存、采购，无论哪一个都有很多知识点、很有研究价值，到这一看才发现，原来这些工作可以那么简单。这家公司最大的问题应该就是任何一项工作都不能标准化。生产，是为了完成任务，工作计划就是在多长的时间内完成多少任务，再具体一点，平均每天完成多少任务，为了提高工作效率，将工序相近的机器放在一起；库存，进货出货登记，仓管人员大部分时间都不在仓库，对库存材料的了解仅限于常用的几种；采购，大部分供应商是关系户，只在熟人没货的情况下才考虑其他供应商。这种运作方式，保证公司基本市场需求当然是可以的，可是成本高的惊人，也许我的知识真是极度匮乏，我实在无法把我所看到的和在学校里学的东西联系起来，我没办法用理论知识解释这家公司的运作。

8月12日

好快啊，转眼就周四了。到今天为止，我对这里的一切都很熟悉了，无论是工作还是人际关系，现在都是如鱼得水。大家都知道我明天就要离开了，不停地讲着或留恋或祝福的话，听着他们一句句一声声，真的很窝心。我也非常舍不得呀，可是我只能微笑着回应他们，一个人的时候，想到要走了，心就好痛。我想我的心是过于柔软了，以前也实习过，也有几次打工经验。每次要离开的时候都非常痛苦，分离对于我来讲真是一件相当残忍的事，每个同事都像亲人一样，想到以后有可能再也见不到这些人，就有一种仿佛要跟家人生离死别的伤感，有些夸张啦，但是感觉这恩的很强烈就是了。

不禁想到学校里的同学，虽然是大三才分专业，可是大家关系都很好，而且有不少人是刚进大学就认识了，彼此的关系，就如我们常说的一句话：“我最美好的青春都奉献给你了”。我们陪伴彼此完成了由孩子向担得起责任的成年人的转变，四年的时间，大家一起成长，一起快乐，一起疯狂，毕业却让我们不得不分离，而且来得那么快，让人措手不及。想想真是舍不得啊，我的大学，我的同学们„„

8月13日

人的心情转变还真是快，刚来的时候有一千一万个不满意，现在却看见什么都舍不得。看着相处了十天的车间、机器、办公室，已经像家一样了，总想再多看几眼、再多摸几下。看着那些刚刚熟悉起来的同事们，都变得好亲切，即使某些平时看不惯的人，现在也感觉像亲人一样。大家知道我要离开，都很舍不得，千叮咛万嘱咐有空一定要回来看他们。同事们的关心让我更加留恋，恨不得今天永远不要过完，我就可以一直和大家在一起，一直留在这里。晚上，几个要好的同事为我送行，我讨厌这样的场合，大家好像就是为了伤感才聚在一起，明明心里很不舍，却还要做出一副很开心的样子，我宁愿一个人默默的离开。

5.自动化金工实习日志 篇五

实习时间：2012年11月5日

实习地点：河南城建学院

实习项目:学习金工实习指导书

实习内容：今天是实习的第一天，面对即将开始的实习，我的老师对我们讲了我们在实习中应该做的工作。

在这次实习中我们的实习老师是李晓敏李老师、胡氢胡老师、田魏田老师、陈国振陈老师。在这几天的实习中他们将带领我们走进工厂第一线，亲身体会实践的重要性。

首先，我们在老师的带领下认真学习了有关自动化专业的金工实习指导书。因为无论任何时候安全都应该是这次实习中的重中之重。比如男生不准穿拖鞋、短裤参加实习。女同学必须戴安全帽，长头发不得散发在前额或两侧，不准穿裙子，高跟鞋，凉鞋，围巾等。所有学生不准在吊车吊物线上行走或逗留。在车间行走或站立，不要靠近铸型等等,在讲课的过程中老师对于这些细小的安全问题强调了一遍又一遍，每位同学都把注意的细节一一记在心里。

然后，老师给我们讲解了金工实习的内容。通过老师的讲解我了解到金工实习的重要性。“金工实习”是一门实践性的技术基础课是高等院校工科院校学习机械制造的基本工艺方法和技术。完成工程基本训练的重要必修课。它不仅让我们获得了机械制造的基本知识，了解机械机械操作的基本知识，而且提高了我们的动手能力，让我们在操作中体会到实践的重要性，进一步加强了理论和实践之间的联系。这些知识讲解完后，老师为了提高我们对这次实习的重要性，还找了一些关于这次实习的相关视频。这些视频不看不知道，一看就发现自己在这次实习方面认识的浅薄。在实习中，可能自己的一个不注意就会给自己或他人带来意想不到的麻烦。比如自己在吊车吊物线上行走就会影响车间正常的运转。在实际操作中，对数据处理的不认真就会使自己的团队花费更多的时间去找错误„看着视频中的同学费尽了许多的努力才完成了自己的作品，不尽在心理上提高了自己对这次实习的重视。当然在视频中我们也看到一些十分幽默快乐的场景，因此我们对这次实习充满了期待。

下午我们到图书馆去查自己需要的资料,为接下来的实习做好充足的准备。

实习时间：2012年11月6日

实习地点：中平能化集团总机厂

河南城建学院本科金工实习日志

实习项目:熟悉带式输送、装配、托辊车间相关设备

实习内容：今天是实习的第二天，我和同班同学在固定的地点集合后搭乘66路公交车一起去往我们的目的地—中平能化集团机械制造有限公司。

今天天气晴朗，面对如此好的天气，每位同学心中都十分高兴，一路上大家说说笑笑，并未感到一路上有多么的辛苦。大家对即将到达的中平能化集团机械制造有限公司充满着很大的好奇心。毕竟我们将来的工作方式与这有着莫大的关联。

当我们到达中平能化集团机械制造有限公司大门口时，赫然看到大门口左侧写着14个大字—中平能化集团机械制造有限公司。我们知道了我们已到达了我们的目的地。在接下来的时间里我们将在这里接触到我们在校园中接触不到的东西，而且我们将近距离的接触到我们以后要工作的环境。因为昨天为今天的实习所做的许多努力将在这里得到印证，自己在日常中学到的知识也将在这里得到印证，所以每一个人脸上都洋溢着会心的微笑。中平能化集团机械制造有限公司的一位领导带领我们进入了工厂。我们排着整齐的队伍进入了我们将要去的第一个车间——带式输送车间。在这里我们看到了滚筒摆式剪板机、除锈设备、液压折弯机、冲床压力机、齿柱液压机、开式可倾压力机等等。我们在这里与工人们进行了交流。深深的知道了理论知识与具体操作有着很大的差别。理论知识偏重的是我们是否了解这些基本的理论，能不能能够根据所学的知识想出正确的解决方法。而在实际中，在我们的工人师傅眼中这些就是一个个具体的问题，如何解决，他们已从实践中摸索到了相应的解决方法。我从没想到理论与实际有如此大的差别。而现实中的差距就是如此巨大。当我看到一直自居大学生的我们在一个个机器面前不知如何做时，我感觉到理论知识尽管很重要，但是如果没有实践作为它的支撑点，自己在学习中的一些想法则会像空中楼阁一样不切合实际。一些理论看起来可行但在实际中就会由于这样那样的原因变得不可行。我们接下来还去了装配车间、托辊车间。在这些车间里我们看到了我们日常见不到的一些设备，这些都极大地丰富了自己的知识。

工人师傅们看到我们许多地方有不懂得则会立刻向我们讲解。我们边看边学竟不知时间过得如此快，当我们听得到老师说公司即将下班时，同学们都恋恋不舍的排着队离开了我们实习的地方。

实习时间：2012年11月7日

河南城建学院本科金工实习日志

实习地点：中平能化集团总机厂

实习项目:

熟悉机加工车间设备

实习内容：我和同学们一起在固定的时间集合后，然后迫不急到的搭乘66路公交车前往中平能化集团机械制造有限公司。

一上车，一些要好的同学就在一起私下里开始嘀咕今天要实习的内容。在对今天即将到来的实习时间无限憧憬的同时，也开始议论起昨天的实习。一句句的话语中，我听到的是同学们对自己在昨天已学到知识的欢喜。不知不觉我们已到达自己的目的地—中平能化集团机械制造有限公司。

天气晴朗，阳光透过厂房的玻璃投射出一片又一片光影。而我们就在这光影中认真的看着工人师傅们一丝不苟的工作。今天我们实习的车间为机加工车间。在机加工车间里，我们看到了摇臂钻床、普通钻床、数控车床、牛头刨床等等。由于每一个设备都拥有许多的按钮，这些按钮在我们的教科书中很少见到，所以我们花费了一些时间去认识这些按钮。在我们记忆这些按钮的过程中，我们发现我们很容易忘记在操作中哪个步骤去运用哪个按钮。当工人师傅们见到我们在面对这些按钮时的愁眉不展，就主动把自己在工作中积累到的一些记忆按钮的经验交给我们，我们便配合着他们交给我们的经验去记忆这些按钮，我们就发现这些方法真的有用。当我们去问他们如何想到这些方法时，他们都十分谦虚的说他们感到这些方法有用，而且他们还说由于他们每天不断的在接触这些东西，故已经对每一个按钮十分熟悉，在工作中记住他们是理所应当的事，他们已经把这些适当成了自己工作中最基本的事情来做。当我看到他们十分费力的解释着自己的理论时，我从他们的动作中看到了他们的淳朴，他们的踏实。我也不禁让我反观自己在这次实习中的态度，与他们相比，我像我就是一个反面教材。看着他们工作，听着他们谈自己的心得体会，自我端正了自己学习的态度。

然后我又请教了普通车床工人师傅，有进一步了解了它的工作原理。在这期间我知道了如果一个人要想进一步提高自己的知识，那么在工作中的到提升是一个必不可少的环节，因为在实际操作中，一些理论知识可以进一步得到加强。自己对一些知识的理解也将得到加深和升华。

在今天的实习中，自己进一步明确了自己现在的位置，并加深了一些知识的理解，这不禁想快点回到学校去把自己今天的感悟记下来，以便为自己更好的学习提供一个依据。除此之外，我还迫不及待的想回到图书馆去查找资料。

河南城建学院本科金工实习日志

实习时间：2012年11月8日

实习地点：中平能化集团总机厂

实习项目:

熟悉电气设备修造厂设备

实习内容：在昨天的实习中，我们知道了自己身上所存在的问题。当我回到学校后就迫不及待的进入图书馆查找一些今天要用的一些资料，当今天早上我看到同学们满带疲惫的面庞时，我知道大家同我一样用各种方法查找着自己需要的知识。

我们在固定的时间根据老师指导搭乘66车驶向我们的目的地—中平能化集团机械制造有限公司。在车行进过程中没了昨日的欢笑声。大家都在利用车行驶的过程中恶补自己昨天失去的睡觉时间。在中平能化集团机械制造有限公司门口依然是昨天带领我们进入车间的负责人。通过他的讲述我们今天的主要实习地点是电气设备修造厂。

当我们进入车间时，工人师傅们已经在工作。同学们就有序的进入车间，害怕自己的一些举动会影响到这里工人的工作。我们在这里认真的观看工人师傅们的工作过程，只见他们十分熟练的认真的做着自己的工作，我们的进入丝毫没有影响他们的工作。我们在这里了解了真空压力侵漆设备、动力平衡试验机、硬支承平衡机等等。

在实习中我体会最多的就是这些工人师傅们的认真。当我们向他们请教时，他们都一丝不苟的给予我们详细的讲解。在讲解中我再一次知道了由实践得到的知识的重要性。

6.自动化生产实习日志 篇六

今天是实习的第一天，闹钟在6:40准时响，自己兴奋地从床上爬起来，吃完早餐后，7:30准时在西六门口等候班车，7:50班车出发，40分钟后，在一个厂房前下了车，在孙峻老师的带领下，我们走进了此次暑期实习的地点：湖北省城建职业技术学院国家级建筑工程实训基地。

按照安排，我被分到了第三组，今天将要完成脚手架工程。首先老师给我讲了脚手架的有关知识，我知道了横杆，立杆，销杆以及脚手架搭接的要领，随后老师给大家说了今天的任务，搭接一个L型的两层脚手架。

安全帽，手套戴上，扳手拿起，一个人安装节点，一个或者两个人扶着杆件，还有人在旁边看杆件是否水平，竖直，汗水伴随着脚手架不断成型，大家团结一致，齐心协力，在一个半小时后，我们终于将跳板放上了脚手架，然后在老师的要求下，我们所有人都爬上了自己做的脚手架上，事实证明，很牢固。大家开心地摆出姿势让老师，同学拍照留念，显然我们都很有成就感。在拍完照后，我们又按照要求，将脚手架一一拆卸下来，这样，今天的任务就算完满地完成了。

说实话，第一天有点小累，不过幸好实习基地在室内，没有被“武汉火炉”烤到。不过这是之前预料到的，所以没有要放弃的想法。抽空去看了，模板，钢结构工程小组的工作，很有意思，期待明天的实习！

实习第二天，依然是起了个大早，吃了饱饱的早餐，准时地到西六门口候车，一路上看望窗外的风景，江夏区风景不错，特别是那个湖。

今天是装饰工程，老师先把第三组所有的同学集中在黑板前，给我们讲解关于墙体工程的内容，讲到其中的三种：玻璃墙体，石材墙体，铝合金墙体。然后让我们分好组，每组负责两个石材墙体，需要将其拆卸下来，观察结构，测量尺寸，画示意图，这个工作由林兴贵负责，他很擅长画工程图。在小组各成员的协同合作下，不一会儿，我们就将示意图拿给老师看，老师看完很满意。

接着老师带着我们看玻璃墙体和铝合金墙体，对着墙体给我们讲生产工艺和施工工艺，中间不时有同学提问，老师一一耐心回答，最后老师说铝合金墙体是未来墙体选择的趋势，因为其造价便宜，容易工厂化生产，连接自然，容易清洁等等。

接着就是有意思的部分了，老师给我们讲了石材墙体工程的验收标准，然后让我们将刚来拆掉的墙体安装上去，一定要保持各项验收指标控制在误差范围内。在仔细地安装完成后，老师让每个组的组长去检查每个组的安装效果，打分，每个组6—10分，不允许重分。最后我们组综合得分排名第四，不管这个排名客不客观，我们组每个人都是很认真地对待这项工作的。

今天回学校的时候感觉特别累，可能是由于天气比较热加上班车上空气不流通。下午好好地休息了，储备足够的体能为第三天的实习做好准备！

第三天，依然是起了个大早，饱饱地吃了顿早餐，准时候车，今天精神状况不佳，在车上小憩，到了实训基地的时候，状况有所好转。

今天是砌体工程，老师先把大家召集在一起，讲解关于砌砖的知识，由于已经在课堂上学过相关知识，对砌体工程的理论知识比较熟悉，老师就着重讲了一些课本里没有的知识，比如，砌“一顺一丁”类型的墙体时，先放置“丁”。先前的知识比较充分，老师不一会儿就讲完了，就把工具分给我们了。

又是分成了小组，有人负责去搬砖，有人和水泥砂浆，有人打水，在地上找好了砌筑的线路，做了标记。将地面清扫后，我们开始铺水泥，摆砖，一层一层地砌筑，花了两个小时才砌筑完，最后还进行了一点点美化工作，将墙面的缝隙都填充起来，这样看起来就比较“好看”了。

忙完了，大家此时已是汗水湿透了衣服，更不用说额头和脸上的汗珠有多大了。我们小组每个组员站在自己砌筑的墙上，合影留恋，大家虽然累，但是看到做好的墙体，都很开心。拍完合影，就不得不将砌好的墙拆掉，为了明天其他同学做砌体工程腾空地方。

今天回学校，感觉很渴很渴，一下车就直奔超市买了瓶水，一饮而尽，真爽！

第四天，今天终于可以晚一点点起来了，8点20准时在西六门口集合，班车出发的时候已经9点了，车上的人比较多，不过路上还算通畅，30分钟就到了。

今天是做钢筋工程，老师还是先把所有人召集在一起，分好组，确定每组的组长，我毫无悬念地被推选为组长。老师主要讲到了柱箍筋的下料长度计算，制作，安装。首先第一步，我们去拿一些已经弯折的钢筋，用钢筋扳手将其拧直；第二步，计算下料长度，然后将弯直的钢筋拿过去切割；第三步，制作箍筋；第四步，将箍筋绑扎在柱子上；第五步，文明施工，拆除箍筋。

由于强调参与性，大家都动手拧了钢筋，并且每个组员都制作了一个箍筋，虽然做的有好有差，在这个过程中大家不断试探，亲自动手，体会到制作箍筋的细心。最后将箍筋绑扎在柱子上的时候，有人扶着柱筋，有人绑扎钢丝，有人矫正，终于在全组所有人的努力下，我们完成了今天的任务。大家按照惯例，在小组作品前合影留念。合影后，大家齐心协力将其拆掉，所有物品物归原位，完满完成今天的任务。

回到学校的时候已经快1点了，今天不是很累，却很饿。一下车就走到南三门外边买了碗面吃了，这才舒服了。明天将是这次实习的最后一天，按照安排是模板工程，据说是最难和最复杂的一个，不过相信大家一起努力，还是能圆满地完成！

最后一天了，天公不作美，下雨了。撑着伞，在西六门口集合，一大车人，最后一批去实训基地了。一路上大家谈论的最多的是实习结束后的安排，有人回家，有人留校考研，有人去外地实习，更多的还不知道怎么办，对于我，很明确了，接着去中建三局二公司实习。

今天任务是模板工程，听之前已经做过该工程的同学介绍说，模板工程比较难，需要大家同心协力耐心地做。到达实习基地的时候已经9点多了，老师把我们召集在一起，让我们先看了下做好的模板工程。接着跟我们讲了模板工程的知识，构件的搭接是关键，选好需要的构件和模块，将其拼接在一起。

开始动手做之前，是先将之前其他组同学已经做好的拆掉，边拆边观察，大家三下五除二，噼里啪啦地就将那么大的一个模板工程给拆完了，但是拆起来容易，重新拼起来就不容易了。从柱模板开始，再到梁模板，最后板模板，整个工程做下来需要不少时间，需要仔细地拼接，在边试探边拼接着，我们最终完成了模板工程。

7.自动化生产实习日志 篇七

【摘要】按照自动化专业装备制造产业人才培养方案，对自动化专业生产实习教学方式进行改革，加强企业实践环节，采取由系里推荐或学生自主选择与自动化专业相关的实习单位分散开展顶岗实习的方法，形成以学生为中心的生产实习方式，使学生通过观察、分析并直接介入制造装备自动控制系统，将所学知识条理化、系统化，在真实的企业环境中获得并达到国内外制造装备自动化领域先进知识信息与技术水平，培养符合现代社会高标准要求的职业人才。

【关键词】装备制造产业  自动化专业  生产实习  教学改革

【中图分类号】G71                              【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）05-0034-02

一、自动化专业（装备制造产业）战略性新兴产业人才培养计划

2012年湖北汽车工业学院自动化专业成功获批湖北省“高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”立项建设。自动化专业装备制造产业人才培养计划，目的是立足于汽车行业和区域经济，与东风汽车集团及数字装备制造相关企业合作，培养具有工程教育背景，具备数字制造装备控制系统设计与开发的基础理论、专业知识与综合应用能力，能够在数字装备产业从事电气自动化设计与调试、研究与开发等工作的高级工程应用型技术人才。这就需要脱离传统的“学院化”人才培养模式，加强理论与实践的结合，探索学校理论教育与现场实践教育并重的人才培养模式。

二、自动化专业生产实习的困境

生产实习是工科院校培养学生实践能力、工程意识及创造性思维的一个不可或缺的重要实践环节。过去我校自动化专业生产实习都是在校外实习基地采取指导教师带队并包揽一切的集中式实习方式：以参观学习及专题讲座为主，实习结束后由学生提交实习报告，指导教师评定成绩。随着企业的规范化发展以及高校招生人数的大规模增加，传统的生产实习模式陷入困难重重之中：（1）一些校外实习基地企业认为接待学生实习会影响企业的生产效率，所以热情不高甚至有抵触情绪，使得实习单位的落实变得十分困难;（2）传统的走马观花式生产实习流于形式，实习效果差强人意，未达到大纲要求。这些问题的存在，使得自动化专业生产实习成为实践教学中的薄弱环节，如何提高生产实习质量成为实践教学面临的严峻问题。

三、装备制造产业人才培养模式下生产实习教学改革

在制定装备制造产业人才培养方案时，我校将理论教学体系与实践教学体系统一设计，将校外实践教学作为培养学生实践能力和创新能力的主渠道，把建设企业教学基地作为教学建设的重中之重。

1.建立高质量稳定的校外实习（企业）基地

校外实习（企业）基地是开展人才培养的重要教学环境和教学资源，是学生创新创业能力培养的重要课堂。结合自动化专业装备制造产业生产实习要求，电气工程系不断拓展新的企业实习基地。

2014年2月与东风汽车集团股份有限公司专用设备厂签订产学研合作教育协议书。该基地在2014年暑期及2014年12月至2015年1月期间已先后接收完成两批自动化专业学生的生产实习任务。2014年8月，电系组织教师赴东风汽车有限公司设备制造厂，在与企业进行充分沟通交流的基础上，结合自动化专业生产实习内容和培养特点，制定了相应的教学文件和生产实习管理制度。

2.自动化专业生产实习的具体实施

为了让学生更加全面地了解并熟悉自动化技术在专业实践中的各种问题，配合自动化专业装备制造产业学生加强企业实践环节的要求，从2013年暑期开始在自动化专业大三学生中部分试行分散自主进行自动化专业生产实习：将原来安排在第七学期期末集中进行的为期两周的自动化专业生产实习调整到第六学期与第七学期之间的暑期自主分散进行，并将实习时间从2周延长为4周，由学生自主选择系里推荐或自主联系的自动化专业相关企业，进行与专业知识紧密联系的顶岗锻炼，扩大了学生对实习企业的选择面和自主权。在2013年试行取得较好效果的基础上，2014年推行至全体自动化专业大三学生。

在生产实习开始之前一个月，召开全体实习学生参加的生产实习动员会，阐明生产实习的目的、意义和要求，布置生产实习的任务和内容、时间安排、组织纪律、安全和成绩考核等。生产实习具体要求包括：了解实习企业的组织结构、工艺流程、自动化水平;了解自动化系统（如运动控制或过程控制系统、参数检测系统）的构成、工作原理和运行特点;了解自动化器件和装置（如检测仪表、工业机器人、PLC、数控系统等）的应用情况;供配电系统的构成、特点和技术要求及常用电气设备的控制、运行和维护，安全用电的知识及技能。最后通过查阅相关资料，具体针对实习企业的一个自动化程度相对较高的设备或装置实现的工艺流程，从系统方案、功能模块的组成、主要元器件的选型依据、系统软硬件的功能以及合理化改进方案等方面以论文的形式提交书面材料。

接下来，由学生自主选择系里推荐或自主联系的自动化相关实习单位并上报。经指导教师小组按实习内容及安全要求对实习企业进行审核并通过后，与企业落实实习时间。对于集中实习由学院与实习单位签订生产实习协议书，分散实习由学生与实习单位签订学生实习协议，就相关权利与义务进行明确约定，并安排校方和企业实习教师。学生根据生产实习大纲及任务书并结合实习企业情况，制定具体实习计划并上报指导教师小组审核备案。暑期全体实习学生奔赴各地按计划如期开展自动化生产实习。

实习方式的改革使得对实习过程及实习质量的监控成为实习指导教师一项重要的工作任务。为保证实习质量，根据学生上报的实习地点和实习计划，将实习指导教师分成5个小组进行生产实习指导，保持与所负责学生的联系与沟通，了解学生的实习进度，并在学生实习期间走访实习企业，了解企业生产经营情况，与实习企业建立良好的合作关系，调查学生实习表现。各位实习指导教师暑期放弃休假，积极与学生通过各种方式保持联系。从反馈的信息看，分散实习的方式对于提高学生的实习积极性，增强专业能力起到了十分积极的作用，使学生开阔了眼界，拓宽了知识面，挖掘了知识深度，对培养独立工作能力、加深理论知识和加强劳动观念起到了重要作用。

3.自动化专业生产实习的考核   学生实习结束后必须上交实习工作总结（包括答辩时使用的影像资料、PPT等）、实习日志及个人实习报告、实习鉴定（实习单位盖章）。采用简易形式的小组答辩进行验收。根据实习期间的平时表现、实习报告、实习能力三个部分综合得出总评成绩。

四、结论

生产实习是一个综合性和实践性很强的教学环节。针对自动化专业装备制造产业生产实习教学方式进行改革尝试，采用学生自主分散开展顶岗实习的方法，形成以学生为中心的生产实习方式，重在理论联系实际，巩固所学专业知识，提高分析问题、解决问题的能力，提高实践技能和动手能力，全面加强创新精神，从而进一步提高了学生的综合素质。并促使学生面向社会、接触社会，提高学生处理人际关系的能力及表达能力，培养学生职业感，为学生毕业后的顺利上岗奠定良好基础。

参考文献：

[1]郑传治，郭钟宁，骆洁嫦.机电类专业生产实习的改革与创新[J].广东工业大学学报（社会科学版），2004，4（6）：17-179.

8.实习生医院实习日志 篇八

医院实习日志

XX-6-8，星期二

今天正式开始了我的实习生涯。第一天就见习了一次胸腔闭式引流术，写了第一次的诊疗记录。

XX-6-9，星期三

见习了一次胸腔穿刺抽液，学会写出院小结、开生化单和临时医嘱。

XX-6-10，星期四

今天的胸腔穿刺抽液我有机会当助手。昨天胸穿的25床病人今天突发呼吸困难，我见证了整个抢救过程，后因其抵抗太强，插管失败，转去icu。

XX-6-11，星期五

第一次主操做胸腔穿刺抽气，患者是28床的一个年轻男孩，抽出1020ml气体。今天还做了2次ecg和一次肺功能通气试验。新收了25床病人，但陈老师没让我写入院记录，还好做晚自己找了19床病人练了一下笔。

XX-6-12，星期六

今天陈老师休息，我还是自己去上班了。早上跟着李主任查房，他是个很好的医生和老师，问了我好多问题，不会的就耐心的跟我讲，结果查房查了好久，但我学到了很多知识。

昨天新收的25床病人突发急性左颞叶新生大面积梗死，急请神经科专家会诊，后转入神经科，那床位还真邪门!

下午跟岑老师争取到做胸腔穿刺抽液，他怕我不会做，还一步步先给我讲解。过程很顺利，抽出1020ml草黄色浑浊液。

5点钟时，那个做了两次胸穿抽气的28床病人又要做胸腔闭式引流术，那比单纯胸穿抽气复杂多了，什么时候我才能做呢!

今天一整天都没停过，累死人了!不过，付出是有收获的，一切都值得!

XX-6-13

陈老师今天值班，但她之前没跟我说跟人调班，还好我都有去上班!不然，她肯定忙不过来，因为今天呼吸科只有她跟李主任两个医生在，而李主任查完房又经常不见人的，而明天端午节放假，好多人办出院。还好阿k也回来科室看看，不然就像她说的，我会疯掉!一整个早上，我们三个人都没停过手。

下午又新收了两个病人，其中一个又是25床，陈老师开玩笑说“事不过三”，但晚上9点多时他又突发高烧，推了一支地塞米松温度也降不下来，只降到38.3摄氏度。陈老师说今晚好怕他会出事!希望他没事才好!

XX-6-14

早上回去交班时25床病人还在发烧，还很气促!急查了胸片发现大量胸腔积液，今天又有得抽了!陈老师说这种胸穿的病人有时候三个月也不见有一个，我很好命，一来就每天都碰到，以后的同学可能就碰不到了!

9.实习报告和实习日志评分标准 篇九

满分100分：

一、格式规范（28分）

1、2、材料完整（8分）排版（8分）

封面（2）字体字号（2）页码（2）装订（2）

3、框架（12）

1-6标题各2分

二、实习过程（40分）

1、实习内容（20）

2、完成情况（10）

3、实习心得（10）

三、专业结合度（32）

1、实习岗位与专业结合度（20）

2、实习心得与专业结合度（6）

3、实习心得与职业结合度（6）

实习日志评分标准（试行）

满分100分：

计划性 10分 条理性 15分 成效性 10分 总结性 20分 完整性及规范性 15真实性 20 专业相关性 10

10.职业院校开展生产实习的研析 篇十

关键词：生产实习问题预防教学改革

研究背景：2014年，以“就业”为导向，以“实践”为重点的职业教育受到万众瞩目。在国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中，明确专业设施与产业发展对接、教学内容和职业标准对接、教学过程与生产过程对接的三项“对接”，职业教育改革发展将在产教融合中再次提速。如何针对区域经济需求和企业用人需求，驱动职业教育教学创新？如何在学院筹建之初建立适应时代要求的办学方向，拥抱变化、谋求职业院校新发展？行业企业、职业院校都在试行，基于此，笔者作为电气工程系干事，三年来从事相关工作，看到生产实习工作的必要性，可行性做相关研析，以求将生产实习做好。

一、 近三年总结

1、 学院决策转变（谨慎到推广）。2012年学院筹建技师学院，成立系部二级管理模式，系部提出试行生产实习，学院为此就电气工程系提出的生产实习方案召开专题院务会研究，会上意见不一，结果还是大多数支持，按方案安排2个班试行生产实习。经过6周生产实习，各方面反映很好。2013年在学院工科专业4个系部推广进行生产实习。2014年要求学院一个系部根据自身特点开展生产实习，各系部都安排了各自的生产实习。

2、 学生态度转化（抵触到要求）。2012年试行生产实習时开始就有1名学生不愿意参加，认为学生应该在教室上课，在组织过程中，有3名学生有抵触情绪。2013年在组织之前就有很多学生关心系部什么时候安排生产实习，在生产实习过程中无1名学生有抵触情绪，主动性提高。2014年系部分批组织到不同企业生产实习，学生们强烈要求进行生产实习，机电10班多次到系部找主任及其他老师要求，越来越多学生从一开始的不理解转向现在对实习的理解与拥护。

3、 家长配合提升（随意到积极）。第一年学生家长觉得实习是学校的事，家长关心不多，觉得无所谓，主要看学生的。第二年家长开始与企业联系，关心学生在企业成长情况。今年有学生家长到企业去看学生实习情况，希望学生在企业多实习一段时间，能被企业预录用。

4、 企业要求提高（临时到考察）。目前我系三年共安排3个企业进行实习，第一年到威胜集团，企业接收学生实习主要是临时用工，对学生要求不高，有第一次合作后，觉得学生素质能超过正规员工，在第二年实习过程中，安排了10个关键岗位，让学生了解到企业员工成长通道，今年针对学生特点，选择了企业，同时选择了企业岗位，让部分学生在本地华南光电企业进行工程施工，让另一部分学生到兴为通进行SMT相应岗位生产实习，企业希望学生通过实习成长后明年能有机会留在企业继续工作。

现在，很多毕业后的学生都很感激学校，学生参加工作后心态稳定，目标明确，目前学生就业对口率与稳定率都高出未参加实习学生。部分就业学生会回来跟老师一起吃饭。他们的理由是：毕业后工资大多超过老师。

二、 生产实习启迪

1、 就业要求预演。学生在校学习期间以知识、技能为重点，但在实习中根据与企业洽谈，排在第一位的是职业精神。要求按时上下班、按岗要求规范操作，其次是自我导向，主动性，而岗位要求的专业技术和设备知识只有在部分岗位才有要求，这些岗位一般会由老员工进行，只有个别学生考虑安排。说明进行生产实习非常必要，学校开设这样课程由于没有成熟环境与制度也达不到效果。

2、 现场管理细化。一是建立分别由学院专业教师、班主任、企业一线技术、管理人员担任专业导师、生活导师 “双导师制”；二是建立学校和企业为主体的“双主体育人制度”。学生在实习过程中每年均会有学生与实习企业管理人员发生口角的情况，但通过实习，学生就真实的了解到企业管理模式。班主任参与学生实习管理也会遇到很多无法预料的问题，加强学生心理辅导，通过与企业交流，掌握每个学生发生的情况并找到解决的办法，加强了班主任的指导能力。

3、 教学改革实用。我校一直重视教学改革，采用一体化教学，但通过实习发现教学改革仍在路上，还有很多细节有待考虑，还有很多实训条件需要改善，甚至有些实训室建设思路需要调整，要通过学生实习，掌握更多企业岗位要求，员工需求，让更多老师参与生产实习，才有最直接的材料，才有更确切的目标。通过实习要建立学校内部的生产实习场地，让学生可以更多机会学习到相关知识。

4、 生产实习满时。我校在试行生产实习，目前是按照5-7周安排的，但企业反映学生在这么短时间，企业无法周全考虑学生培养，企业希望达到3个月以上时间，则应改变学校目前教学模式，目前中职学校或技师学院中级工层次，大多是二年在校读书，第三年进行顶岗实习，为满足教学与学生能力培养综合要求，前二年在校读书不变，在三年一期先集中安排3个月顶岗实习，再根据生产实习考核结果由企业与学生双向选择安排顶岗实习，有利于培养学生，提高优质就业率。

三、 生产实习问题预防

1、 坚持实习与教学相结合。《职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）》中第四条规定：“顶岗实习应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施。”在实习中不能完全达到所有岗位满足，但主体要满足，让学生有机会到相关岗位。

2、 坚持实习校企共管制度。学生在实习过程中由班主任辅导，有什么问题会交心的谈，让学生心理很快适应。虽然学生在实习中大多时间在岗位上，但学校缝隙管理更重要，每次均会有不同问题需要老师处理。校企共管也能更好的培养老师，掌握相关企业知识。

3、 坚持实习系部主导原则。在安排实习过程中，有极个别学生家里有相关条件自主安排实习，系剖应考察相关企业的条件，并尽可能的安排巡查，不要让学生在企业自由散漫，养成不好习惯。只有集中安排，学生才能在共同环境下减少心理落差，才能更快的达到实习目标。

通过组织生产实习，系部学生状态更为积极，教师信心更足，企业希望学生到关键岗位就职，达到对口就业，优质就业目标。让企业、学校、学生、家长四方共赢。

参考文献：

[1]王怡波.高职院校顶岗实习之惑.2013-6-3.

[2]李仲.校外生产实习的组织与管理.2009，（3）.

11.4S店实习日志 篇十一

实习日志

第一周本周是实习的第一周，根据公司的安排，这一周的主要任务是熟悉公司环境，大致了解公司业务流程，认识身边的同事们，并参加公司的入职培训。海通别克4S店是海通企业下属的一家别克品牌汽车经销商，海通企业旗下还有包括经销荣威、雪佛兰、大众品牌汽车的20多家湖北境内的4S店，我所实习的海通别克是第一家总店，成立于2002年，今年正好是其成立十周年。海通别克4S店采用传统的4S店装修风格，分上下两层，展厅部分以玻璃为墙体，每种车型都在展厅有展车。一楼展厅后是销售部和GMAC（上汽金融贷款业务）部，再后面是售后部。二楼是行政部、二手车部、网络销售部。财务部在海通企业楼里面，所以如果要去财务报销的话，要单独去企业楼里的财务部，好在企业楼就在海通店的旁边。公司有与其他4S店一起有一个员工食堂，在隔避雪佛兰4S店的仓库后面，从别克店走过去还得两三分钟，对于车间的技术工人提供一日三餐，对于展厅的工作人员提供中午的一餐，刚去的前两天，我饿得很快，因为在学校的时候吃早饭比较晚，而实习的时候吃早饭都比较早，但是又不能在12点前去吃，因为食堂中午只在12点与13点的时候提供食物，中午基本上是两荤一素一汤，还会发一个时令水果，总之待遇还不错。

公司的入职培训一共培训了两天，第一天上午，是行政部经理给我们讲企业结构、企业文化与企业的一些规章制度。讲完之后发了一份试卷给我们，让我们在入职培训结束后交给她。第一天下午，是内训师给我们讲销售顾问技巧，都是一些最基本的，之前在上现代推销学的时候老师也有讲过。第二天，是由售后维修部的主管给我们讲一些简单的汽车构造，还好我高中的时候是理科生，对于一些结构原理明白一点点，听起来也不是那么吃力。

每日8点15，整个湖北海通的工作人员会去展厅后面的维修大厅进行早点名，早点名一般是由营销总监、行政经理、市场经理、销售经理等人按日轮流进行。早点名结束后，整个销售部会在展厅开一个晨会，每日由一名销售顾问值班，值班人员统计当日交车台数、上牌量、装潢台数等，今年是别克的一个小年，因为在2012年别克基本上没有什么新车型上市，所以公司今年的整体政策是趁着淡季的时候“练兵”，在每天的晨会上，会有内训师对于汽车销售流程进行提问。我也认为这是个不错的方法，正所谓温故而知新。同样的，今日事今日毕在湖北海通里面也体现在每晚6点的夕会上，每到6点的时候，销售部会集中在一楼的展厅销售部里面，由展厅经理对当日销售部的整体表现进行总结，好的予以奖励，不好的指出来，这样做的目的是让销售顾问都参与到销售进度中来，从细节上抓管理。同时，夕会也是一个由市场部向销售部传达市场信息与本公司促销活动的一个平台，销售经理会以自身丰富的销售经验，向销售顾问传授针对不同的促销信息需采取的销售技巧，这样每一天都可以学习到一些新的东西。

我所在的部门是网络销售部，目前现设网络销售主管一名，以及三名销售顾问，一名交车助理，再就是我日后将任职的网络销售助理。办公室位于二楼的营销总监办公室与二手车部之间，整个办公室还比较新，听主管说是才申请下来的，之前办公环境比较恶劣，因为连着好几个月销售业绩较好，营销总监向企业申请为我们部门申请了一间单独的办公室并采办全新的办公设备。这间办公室一共有六张办公桌，其中有一张办公桌是客服主管的，在几年前的整合后，目前客服部只有她一个人。客服主管是一位30岁出头的大姐，比较亲切，跟我部门同事都处得很好。

第二周本周是为期七天的销售顾问培训，因为网络销售助理是才申请下来的一个新的岗位，还没有单独的培训体系，但是又要对汽车有一定的了解，所以我们主管申请让我和销售顾问一起参加企业的销售顾问培训。培训的地方是在食堂的旁边一间培训室里面，一起参加培训的还有荆州万通（大众4S店）、武汉辰通（荣威4S店）的另外六个实习生，这是企业组织的培训，主要的培训内容是汽车行业知识、汽车基础知识、汽车销售技巧以及汽车金融方面的一些知识，回到各个4S 店还会有针对各自品牌车型的具体培训。

第一天是由海通的内训师李老师讲课，他先是让我们都做了自我介绍互相认识，接着给我们讲4S店的意义、特点、组织架构及各部门职能等，4S店作为汽车销售的主要形式（另一种是早前的汽车市场，如今仍有少量的汽车市场存在），是集汽车销售（Sale）、零配件供

应（Spare Part）、售后服务（Service）、信息反馈（Survey）“四位一体”为核心的汽车特许经营模式。其特点是统一的外观形象、统一的标识、统一的管理标准以及只经营单一品牌，另外，4S店还有一个特点是对客户进行“终身制”服务，即集赏车、试驾、选购、交车、上牌、美容装饰、养护维修、理赔续保、年审置换再到赏车于一体的终身服务体系。4S店一般的组织架构分为营业部门和协调部门两大类，营业部门是由销售部和售后部组成，协调部门是由市场部、财务部、行政部和客服部组成，具体各部门分为哪些职位，李老师也都有详细跟我们讲解到。

下午的时候讲了销售顾问的岗位职责，以一种日记法记录了一名专业销售顾问一天的工作内容，也让我们了解到了销售顾问的岗位角色和目标，以及销售顾问所享有的一些权利。并详细为我们介绍了销售顾问的职业发展，做销售类的工作发展空间是挺大的，基本上都会有三种发展路线，即销售方向、管理方向以及岗位变更。李老师讲课很有条理性，也很生动，讲课中不断穿插着一些经典案例以并结合切身实际进行讲解，让大家印象都很深刻。就这样，第一天的培训结束了，我回到公司里面休息了一会儿，参加完夕会就下班了，其他外地的实习生则回到公司附近的酒店。

第二天，由隔壁瑞通雪佛兰的内训师谭老师为我们讲解三环海通企业文化以及汽车行业概况。三环海通企业文化在各公司入职培训的时候已经初步地让大家了解了，首先是三环集团的简介，我也终于明白其国企背景是从何而来的，是因其隶属于湖北省人民政府国有资产监督管理委员会（简称国资委），其资产总值达到130个亿，是中国制造业的500强。同时，我们还了解到三环集团的业务版块，分为汽车制造、零配件机械生产、高新产业和汽车贸易、国际贸易。其下属的了公司湖北三环汽车投资有限公司（简称三环汽投），主营汽车销售服服务贸易、零配件及机械国际进出口。看到其投资了众多品牌的汽车，我也才了解到其实力雄厚源于何处了，别克品牌只是其投资的一种，还经营的有包括英菲尼迪、大众、荣威、MG、尼桑、三菱、北京现代、广州本田、斯柯达、雪佛兰、依维柯等十几种品牌，而别克、荣威、雪佛兰、大众是三环汽投的第一事业部即海通企业经营的几个品牌。海通企业在整个湖北的子公司已经有20家了，其服务网络遍布湖北的各个城市。接着，谭老师还给我们详细地解说了海通企业的发展历程、以及企业的活动展示和远期目标，本来很枯燥的内容，经谭老师风趣幽默的讲解，让整个课程轻松愉快的进行着。再加上谭老师是郭德纲迷，讲课的过程中时不时来两段郭德纲语录，让学员们都感觉很亲切。下午的时候，是比较重要的内容，先是向我们讲解汽车的发展史，接着又重点讲解了美国的汽车行业发展史以及法国、德国、英国、日本等国家的汽车发展状况，并着重讲解我国的汽车发展历程。最后比较关键的内容是我国各大汽车生产厂商的介绍以及国内主要四大汽车集团即上汽、中国一汽、东风、中国长安各自经营品牌的介绍。还有省内主要汽车贸易集团及其各自经营的汽车品牌。

第三天，是由武汉海通的内训师金老师为我们讲解销售顾问专业礼仪、销售顾问服务意识以及销售顾问佣金计算。在讲解销售顾问专业礼仪时，金老师多采用演练的形式让大家更加记忆深刻。以前在学校上课的时候经常看到乔·吉拉德销售汽车的案例，在这里，我才终于了解到，很多从事汽车销售的人都是以乔·吉拉德为榜样来进行自我激励的。其实，他的销售理念与方法放在很多销售行业都是可行的，只要能灵活变通就能活学活用。另外，汽车销售顾问从事的更多是服务工作，在培训期间，公司非常注重培训员工的服务意识。在现代这个以买家为主导的市场，产品不再是唯一吸引消费者的因素，服务质量的好坏已然成为各经销商持续发展的关键因素。在销售顾问佣金计算的内容讲解中，我才终于明白原来汽车销售顾问的工资计算是很复杂的一道数学题，也听到过这样一句话，会计算佣金并跟着数字走的销售顾问，才会拿高工资，而并不仅仅依赖于车卖得多，重要的是要完成各项指标，只有指标完成了，工资才有可能增长并且有系数地增长。

第四天仍然是由金老师向我们讲解汽车基础知识，让我们了解到车辆的分类以及各国对于乘用车的分类标准，同时了解到世界著名的四大汽车设计公司以及汽车排放标准，比较重要的部分是汽车的各项评估测试，就像产品会有ISO9001质量保证体系一样，汽车主要的品质保证就是通过这些著名的碰撞测试。

金老师是一名比较严谨的老师，上这种专业课再合适不过了。我又一次比较庆幸自已高中学的是理科，对于物理也学得不差，在上这种汽车动力篇与底盘系统篇的时候还是比较容易接受的，再者相对于离开学校好多年的人，要出学校的应届生对于知识的接受能力以及学习能力还是占有一定的优势的。虽然我即将任职的岗位是网络销售助理，但是在培训前，我的主管告诉我说，即使不是销售顾问，也要认真学习销售顾问技巧，这样才有利于将来顺利地开展工作，我也暗暗下定决心，以一名销售顾问的要求去学习，这样才不至于会偷懒。而且，对于培训，是有考核的，通过两场考试与一场演练，最终会有一个人会淘汰掉，我也不想因为淘汰而失去这次工作机会，所以每晚回到寝室都在认真的复习当天所学内容。而我的努力也深受我们主管的好评。

在接下来的两天里，又接受了汽车精品基础、汽车贷款以及销售流程等方面的培训，学会了很多实用的东西。时间过得很快，转眼就到了培训结束，进行考核的时候。经过这几天以来的朝夕相处，我们几位学员已经形成了深厚的友谊，都希望大家能够通过此次考核走上心仪的工作岗位。但是现实是残酷的，优胜劣汰不仅是大自然的法则。最终的试成绩出来的时候，我们有一位学员因为各方因素而落于最后一名，当天就被淘汰掉没有参加结业典礼，拿到结业证书的那一刻，有轻松、有惋惜、有憧憬„„

第三周这一周的主要内容是到网络销售部学习汽车网络销售模式，熟悉作为销售助理要协助主管进行的一些数据统计。汽车网络销售是一种新的销售模式，将网络宣传平台与实体店结合起来进行汽车销售的一种模式。汽车网络销售顾问承担电话销售与实体销售两部分工作，因而对人才的要求会更高一些。汽车进行网络销售的好处是可以扩大目标群体的范围，使得全国各地的客户都可以通过网络平台了解各经销商的促销活动。作为网络部的销售助理，我承担的工作内容主要是：负责所有网站来电的接听、网络订单的回访、在线答疑、筛选、筛选客户的二次跟进和意向客户下发给销售专员跟进；负责淘宝商城在线客户管理；负责网络销售部门各项数据的汇总。因为网络销售部成立还不到一年，需要各种统计数据来分析汽车网络销售的情况，因为每日与每月都会有一些数据需要由销售助理统计并发给销售主管，销售主管会利用这些数据做每月销售分析。以前在学校的时候，对于数据处理的基本操作系统比如Excell的使用不是很多，但是实习中，因为工作需要我又重新开始巩固表格的操作方法。

第四周这一周，我的工作内容是边实践边学习电话销售技巧。其实主要就是在办公室里面听同事们如何开展电话邀约，学习电话销售技巧也是销售助理的学习安排之一。网络销售顾问比展厅销售顾问要更加掌握电话销售技巧，经验丰富的主管常常告诉我们，打电话是一件非常需要技巧的事情，打电话者的语气是可以通过话筒传递到对方的，甚至微笑都能让人感觉到。我也偶尔接一两个网站来电“练练手”，主管就在旁边听着，听完之后告诉我遇到各种情况应该怎么做，这种实践中学习的方法让我更加快速地适应了这份工作。

期间我们部门为了庆祝上个月销量居于各分公司网络销售部之首而进行了一次聚餐，我们主管特意邀请了各位同事的家人参与，以感谢他们对同事们的支持。因为销售工作是一件很累的工作，销售顾问有时会忙到很晚才能回家，回家之后还要接到客户打来的咨询电话等等事情，让销售顾问的工作无法与生活分开，家人的支持也是销售顾问特别需要的。这种主题聚餐的形式很好，让同事的家人更加了解并理解大家的工作环境与工作内容。

第五周这一周我开始全面接手销售助理的工作。开会晨会，我会马上回到办室打开电脑，将旺旺客服登录，进入两大网站——汽车之家和易车网上我们的官方网站上，将新车订单进行处理，因为网站对于各经销商的网站经营是有考核评分的，所以必须将网站上的未处理尽快处理好。接着将销售顾问发过来的日报表进行整理与统计并和网站来电量统计表一并发给销售主管。再接着，开始处理网站上的未接来电，每晚下班后会有一些来电打过来，但是因为工作人员都已经下班，所以第二天要尽早回过电话询问客户需求，对于订单也要进行回访以确认客户需要，将新增客户进行登记、筛选并按顺序下发给三位销售顾问。要保持随时待命状态，接听客户通过网站打进来的电话并解答客户疑问、分析客户需求。虽然已经全面接手了销售助理的工作，但是鉴于工作经验不是很丰富，在这段实践过程中，我的销售主管也会在旁不时指导下。每天的工作结束之前，要接收每位销售顾问发给我的销售顾问日报表，第二天从日报表中提取出整个部门的销售日报表和进度管制表。在这段时间里，我觉得比较困难的是，根据客户的首次来电确定客户级别，这个级别是很关键的一点，因为销售顾问会根据我定的级别来制定他的回访安排，刚开始的时候我会向销售顾问请教他们对于级别的理解，主管也传授了一些，即根据客户的购买能力、购买时间以及对于别克的购买信心来判断客户级别，之后，慢慢地就有了自己的一些体会，并在工作中不断地向身边的人请教，最终做到能根据自己的判断来确定客户的需求。

因为我不是汽车专业，对于汽车知识了解得都不是很多，所以在平常的工作中，我也会通过各种网站进行知识的补充，经常进入汽车之家网站，里面有汽车百科这个版块，可以更多的了解到汽车方面的知识。当时培训，也只是大致让我们了解汽车知识，最终还是要靠平日的积累以及向身边的人汲取的经验。想要了解一个行业，也是需要长时间的积累的。

第六周我的主管夸奖我上手挺快，决定放手让我自由发展。从这周开始，我还要从部门的日报表中提取出他们的战败客户信息，根据他们战败的原因，再次对客户进行回访，根据回访内容再次判定客户级别，如果客户还有意向，要重新分配给其他销售顾问进行跟进。不仅如此，还要于每月的月初和月中对已经在我部门购车的客户进行电话回访，询问客户用车情况以及对销售顾问的评价，一般来说已经购了车的客户对销售顾问的服务都挺满意的，仅有少数比较刁钻的客户会因为其他原因而对销售顾问的服务不满，之所以如此重视客户对销售顾问的满意度是因为上海厂家会委托调查公司对每月集中两次对已购车客户进行电话回访，客户要对整个公司的服务进行综合评分，这个评分叫做SSI，即销售满意度调研，这个评分会影响年终由厂家对各经销商的一个评比，平均评分越高，那么经销商的星级就越高，厂家可以给予的政策就会越好，因而很多经销商都很注重这个评分，而想要提高SSI，最关键的还是服务质量。

这期间我们部门的一个同事生日，正好是周六，那位同事约我们晚上一起吃饭。但是那天我们店做团购的活动，那位同事收获颇大，但也确实一直忙到了晚上八点多钟我们才去了常去的那家饭店。主管用活动经费亲自去仟佶给他买了个蛋糕，本想等吃完饭后吃的，结果那天点得菜太多，每个人都吃得很饱，就让那位同事把蛋糕拎回家和父母一起享用。那天吃得很开心，正好随州店的主管也在，之前他送我回过一次随州，所以跟他也挺熟的。但是心里也有一些不舍，想到即将要离开了，而这次可能是最后一次和大家聚在一起吃饭。

天下无不散之筵席，转眼，短短的实习期就要结束了。和同事们相处的日子是开心而亲切的，很感谢大家对我的关照，以及时不时于闲聊中传授我一些社会中与人交往的原则等等。这期间，同一办公室里和我坐对面的客服主管，像个大姐一样照顾我们，经常从家里带一些水果和零食给我们吃，她说总是和我们待在一起会感觉青春一直都在，她的小孩有快两岁了，我的小侄子也一岁多，因而跟她聊到小孩子的时候会多些，她也时不时会教我一些职场法则，学到了很多东西，相信这些对我以后步入社会，尽快的适应社会都会有很大的帮助。

就这样，我的实习工作结束了。我从一个对汽车行业一点了解都没有的行外人，逐渐过渡到对这个行业有一定的了解，而且有幸的是，我所在的部门是一个团结、友爱的大家庭。我对于职场存有的一些畏惧心理也渐渐由同事间的相亲相爱而化解，我也渐渐明白了一个道理，只要真诚相待，人与人之间是很好相处的。