双十一辩论稿

2024-08-11

双十一辩论稿（精选10篇）

1.双十一辩论稿篇一

Good afternoon , ladies and gentlemen ,Our side firmly believe that “Not all graduating high school students need to serve their country for two years “.Here, we want all of you to pay much attention to these two words “NOT ALL”.Following are some aspects which can support our argument.First of all , as for the whole country , it is not good for a country’s development.If all graduating high school students served their country for two years , we would guess what will happen.In general ,high-school graduates are less than 20 years old without professional knowledge.When they take their places in society , only the low paid or laborious job offers are available , so you can see how much contribution they can make to this society ? Serving your country for two years , then go to university for four years , which is total six years.In this six years , you can go to university first and then find a better job to make a contribution to your country.Everyone can know clearly that the later one can produce more valuable things to our country , so why don’t we choose to go to university first ? Besides , if we serve our country for two years , it will cause the gap in talents.Let me take an example , in 1966 , Chairman Mao encouraged those youths who were mostly high-school graduates to go to the countryside.This was also called “to serve their country” , then what happened ? Everyone knows , this is called ‘The Great Culture Revolution ‘ Was that good or was that a very wise

decision ? History is kinda practice and practice is the sole criterion fortestingtruth.So the history also tells us that it is unwise to serve their country first.Needless to say , it disorganizes the Educational system.Second , it also does harm to individuals.We believe whether you wanna serve your country or not depends on one’s own interest.There’s no need to let ‘ALL’ graduating high-school students to do it.Most High-school graduates are too young to distinguish the good from the bad.It is common that Generation Y likes hanging out with friends.It is said that the young are easy to become illegal drugs takers if misleading guidance is conducted.Also , after those students serve their country for two years , eventually they may not be able to calm down to concentrate their studies after they’ve stayed in society for two years.At last , what we wanna emphasize is that the present situation of our country even this world is that attending to universities is still the major trend.Also , our country encourages university graduates to contribute to the ‘large-scale development of the western region ‘ instead of high-school graduates.Existence is Rational.To sum up , it is not beneficial to let all graduating high-school students serve their for two years , so our side affirmatively believe that “Not all graduating high-school students need to serve their country for two years “.Thank you!

2.辩论赛辩论主持稿篇二

赛程分五个环节，第一环节：为开篇立论阶段。由正反双方的第一、第二和第三辩手分别陈述己方的观点，时间各为三分钟。

第二环节：为自由辩论阶段。由正反双方队员自由辩论。其中每队的支持队员各有四次的发言机会。以举手示意为例。本阶段每队各自拥有钟的发言时间。

第三环节：为提问阶段。各队的支持队员均有四次向对方提问的机会。回答方必须在30秒内给出答案。

第四环节：为结束陈词阶段。由每队的第四辩做出，时间同样也为三分钟。

请问正反双方是否听清楚了规则？

3.一辩辩论稿篇三

从古至今，人类社会经历了巨大的变革。随之而来的即是个性化的日益突现。可是众所周知，人类这个集体越来越交织相携，关系密切。如果说个性不利于于集体利益，为何越来越个性化的我们却又自发的联合在一起？如果说个性与集体有冲突，为何这个世界充满性格秉异的我们却又如此蓬勃发展？所以，我方认为，个性，与集体利益不冲突的。

首先，论个性，辞海如是说：个性是一个人比较固定的特性，是一个人不同于他人的特质。也就是说，个性是普遍存在的。罗斯福说过，个性的造就由婴孩时代开始，一直继续到老死。就像世界上没有两片完全相同的树叶。唯物辩证法认为，“共性”即普遍性，“个性”即特殊性，两者密切联系，不可分割，是辩证统一的关系。一方面，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，没有个性就没有共性，另一方面，个性也是离不开共性的。如果对方辩友非要说集体利益与个性相冲突，那岂不是表明集体的存在是毫无意义的，因为每个人都与这个集体相冲突。然而事实呢，不仅集体会存在完善的制度去避免不必要的矛盾，一个好的集体更是能够发挥不同人的不同个性，为集体更好的服务。在西游记中，唐僧一行人均是个性鲜明的，但正因师徒四人个性互补，才最终顺利的取得了真经。

第二，我们不否认集体利益并不能完全符合所有人的需求，但相矛盾并不等于相冲突。前者是一种状态，而后者是一种行为结果。鲁迅说过：“在进行时，也时时有人退伍，有人颓唐，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就成为纯粹，精锐的队伍了。”鲁迅这就是在说集体里个性虽然不时会导致矛盾的存在，但只要不至于阻碍发展的脚步，集体利益则与个性就不冲突。可以死说矛盾的存在是必然的，但冲突却是不然的。

第三，对方辩友提到，有些人的个性会让他特立独行，标新立异，难以与人合作，最终伤害到集体的利益。就像作弊破坏了公平，**破坏了和平。那么我想请问对方辩友的假设前提是什么？当集体符合个人利益的时候他会特立独行吗？如果是因为个人利益与集体利益相矛盾，那他的特立独行，是否只是他在维护自己的利益，而并非因为他本身的个性呢？因此，请不要将个人利益与集体利益冲突片面过渡到我们普遍存在的个性与集体利益冲突！

4.英文辩论稿篇四

There is no denying the fact that it has been a hotly debated topic whether students should attend military training in China in the past years.Opinions on this issue differ sharply.Pro：

I believe that military training is a must for today’s spoiled youth.First of all, it makes them more likely to persist instead of escaping in face of hardships.Second, the self-discipline and teamwork spirit students develop are invisibly valuable wealth for their future.third, it provides a good chance for students to learn more on military and broaden their horizons.Forth,it can nurture students’ sense of unity and discipline and foster students’ patriotism as well.Fifth,military training as a good chance for students coming from different cities to know and help each other, which will help them ease the feeling of homesickness.Con:

5.生物辩论稿篇五

我方观点：转基因生物和转基因食品虽然是生物科技进步的象征，但并不标志着人类有权利按照自己的意愿去操纵地球上的生命，其安全性只是理论上的，但实践中却有很多问题，已有多方多例报道转基因生物和转基因食品给人类带来了悲剧，其安全性值得质疑，不应大力推广。

转基因生物和转基因食品固然是科技进步的产物，但它毕竟是一种新生事物，其安全性只是停留于理论成分、数据的分析，还有待于实践的检验；转基因生物是按照人们的主观意愿把一种生物的基因强加于另一种生物，这种外源基因的加入扰乱了该生物的正常秩序，影响了该生物的正常生活，是否还会影响该生物的传种接代，有待于证实；这种转基因生物进入生态系统，其生活力、适应力是否会受影响，对其它生物的生存是否构成威胁，都还是未知。所以我方认为，不应盲目推广使用。理由有以下几点，一。毒性问题

一些研究学者认为，对于基因的人工提炼和添加，可能在达到某些人们想达到的效果的同时，也增加和积聚了食物中原有的微量毒素。转基因食品可令肝脏发大；英国科学家普斯陶伊实验，连续喂食老鼠基因改良土豆，发现部分老鼠的肾、脾。大脑等器官收缩或发育不正常，免疫系统变弱.英、美、法、德、俄、意、澳、奥等国科学家经过多年实验，证明：转基因食品大都含有“Bt毒蛋白”及其衍生物“β—外毒素”，不仅对昆虫而且对哺乳动物（包括人）有毒！“Bt毒蛋白”含有呕吐毒素和肠毒素基因，是引起致命性呕吐和肠胃炎的病原体，它产生的热稳定性毒素可以在30分钟内引发呕吐，进而由呕吐导致肝衰竭和横纹肌溶解而死亡。同时，它严重损害肝、肾、睾丸等器官，导致肝癌早期症状、睾丸发育不全、免疫系统和神经系统萎缩等病变。更可怕的是，它严重损坏生殖系统、危害后代子孙。俄、奥等国科学家多项实验证明：在小白鼠交配前两周以及怀孕期间持续喂食美国转基因大豆，所产幼鼠3周内死亡率超过50%，是另一组（喂食非转基因大豆）的6倍。而且，幸存的幼鼠生长发育不良，体重仅相当于另一组同龄幼鼠的1/3（有彩照为证）。另外，喂食转基因大豆的母鼠和幼鼠，焦虑症、攻击性明显加剧，有些母鼠丧失了母性本能。难怪有人把转基因食品称为“现代鸦片”，把转基因食品推广者称为“现代731部队”

二。折叠过敏反应问题

对于一种食物过敏的人有时还会对一种以前他们不过敏的食物产生过敏，比如：科学家将玉米的某一段基因加入到核桃、小麦和贝类动物的基因中，蛋白质也随基因加了进去，那么，以前吃玉米过敏的人就可能对这些核桃、小麦和贝类食品过敏。

三。营养问题

科学家们认为外来基因会以一种人们还不甚了解的方式破坏食物中的营养成分。四。对抗生素的抵抗作用

当科学家把一个外来基因加入到植物或细菌中去，这个基因会与别的基因连接在一起。人们在服用了这种改良食物后，食物会在人体内将抗药性基因传给致病的细菌，使人体产生抗药性。

五。对环境的威胁

1.在许多基因改良品种中包含有从杆菌中提取出来的细菌基因，这种基因会产生一种对昆虫和害虫有毒的蛋白质。如在实验中，一种蝴蝶的幼虫在吃了含杆菌基因的马利筋属植物的花粉之后，产生了死亡或不正常发育的现象，这引起了生态学家们的另一种担心，那些不在改良范围之内的其它物种有可能成为改良物种的受害者。2.大量的转基因生物进入自然界后很可能会与野生物种杂交，造成基因污染，从而影响到生物多样性的保护和持续利用，这种污染对环境及生态系统造成的危害比其他任何因素对环境造成的污染都难以消除。例如：抵抗除莠剂的转基因油菜会使野生芥菜受到传染，从而使野生芥菜对除杂草措施不敏感。六。引发新疾病

转基因技术采用耐抗菌素基因来标识转基因化的农作物，这就意味着农作物带有耐抗菌素的基因。这些基因通过细菌而影响我们。英国的研究显示，转基因作物中的突变基因可能会进入到生物体内，其结果可能会导致新的疾病。如果类似结果发生在人和动物体内，就可能培养出功效最强的、抗菌素也无法杀死的超级细菌。

六。别的国家对待转基因态度

欧洲全面禁止种植转基因农作物。法、奥、匈、希腊、卢森堡等国，严禁种植转基因玉米；瑞士再次将种植转基因作物的禁令延长3年；“欧盟”规定：转基因土豆等只能用作工业原料。原来种植过“孟山都”转基因玉米的德国，2009年4月14日也宣布：不允许再种植这种转基因玉米！日本，不仅禁止本国种植转基因作物，而且严禁进口一切含有转基因成分的食品。莫说美国人，就是美国的牛也不吃“转基因”。譬如去年，美国20多万民间组织和公众，坚决抵制并强烈要求农业部禁止种植转基因苜蓿。2009年9月，得到了上诉法院大力支持。就连最贫穷的非洲，也拒绝种植转基因粮食。而且，“宁愿饿死，也不要美国的转基因玉米援助！”中国，是全世界唯一推广转基因主粮的国家，老百姓成了验证“转基因”毒性的“小白鼠”试验品！‘；’ ‘

大家都知道：改变了原子里的质子数，就改变了原子。例如，把碳原子变成对人有毒的砷原子。原子里的质子数不变，而中子数不同，就变成同位素。物质性置也有改变！

同理转基因生物技术改变了天然农作物种子原来的基因构成必然导致了新种子与天然的种子在性能上有所不同！新种子性能对人体有没有不好的作用不是一些研究者的主观愿望所能决定的！自神农尝百草，中毒死亡以后，人类的8千年历史里，不知人类付出了多少生命代价，健康代价，才从千万种动植物里，确定了人类可食用的五谷杂粮和肉食，其他的动植物不是药，就是毒草。中医中药，也是在这种基础上发展起来的。

一些生物基因研究者为了自己的名利刚刚研究出一点东西不经过长期的实践和验证，就迫不及待地发表和大面积推广是对人类生存和生命不负责任的的心态！

反方材料

4.种植转基因农作物有什么风险？

答：风险大如天！所谓“产量高，成本低，效益大”，完全是骗子们的谎言。其风险主要有：

①.转基因作物的“侵略性”非常强，通过“花粉飘移”，污染生态环境，对于亿万年自然生成的传统农作物，具有灭绝性作用。一旦种植转基因作物，传统农作物要么被动转基因，要么被彻底灭绝。例如阿根廷，大豆种源几乎灭绝，全国99%都是转基因大豆，从种子到销售完全被跨国粮商所控制。

②.转基因作物“自宫性”很强，都是“绝育产品”，不能像传统农作物那样用打下的粮食作为来年的种子，每年都必须高价购买新种子。否则，从第三年开始，将大幅度减产或完全绝产。更有甚者，转基因大豆种子走私进入阿根廷，“孟山都”假装不知，等到大量播种后，他们就强迫收取“种子专利费”……

③.转基因作物对农药、化肥都有特殊要求，只能使用“转基因”推广者自产或指定的专用农药、化肥。“孟山都”等种子公司，则控制了500多个相关专利。一旦落入圈套，就得任凭他们层层“高价宰割”。例如阿根廷，1998—2004六年中，“草甘膦”用量增加了56倍。

④.转基因作物专用农药效能单一，只限于一种主要病虫害，严重破坏昆虫“相生相克”的生态链，导致其他次要病虫害大爆发。江苏省就曾经遭受过“小虫变成大灾”的祸害。要消灭新病虫害，必须另外高价购买他们的其他“专用农药”。

⑤.正是由于“孟山都”的层层高价宰割，种植“转基因”的印度农民背上了高额债务，面对沉重压力，无法承受，只得一死了之。最近半年内，就有600多位种植“转基因”的农民走投无路而自杀 6.美国推广转基因作物有什么阴谋？

答：美国向中国推广转基因作物的战略阴谋，可分为近期、中期和长期三个方面。

①.近期通过控制转基因核心技术，控制中国农产品市场，与汉奸买办狼狈为奸，垄断“种子”和粮油加工，倾销“专用农药、化肥”，掠夺中国老百姓血汗钱。例如，2007年—2008年7月，大豆价格从2600元/吨暴涨到5240元/吨。仅此一项，就从老百姓身上掠夺走了78亿元。

②.中期利用转基因作物的“侵略性”，逐步消灭传统原生态农作物，令其“绝种”，建成美国“转基因”的一统天下，最终完全控制中国粮食。基辛格早就说过：“谁控制了粮食，谁就控制了全人类。”正是在这种战略指导下，我国东北大豆种植、加工行业，已经被美国控制，濒临全面沦陷。

③.长期一旦中国农业彻底“转基因化”而完全依赖美国种子，他们就要在现有毒性的基础上，再往“转基因种子”中，嵌入专门针对中国人种的“杀手基因”，制成“基因武器”，实行“大面积定向精确灭杀”，“文明”地清除中国人种全部或大部分“人口垃圾”。

这种长期战略阴谋，早在1995年9月27日的“费尔蒙特饭店会议上”就确定了，他们的战略目标是：“清除垃圾人口，节约地球资源”。战术方案有两种：一是“弃置并隔绝无用而贫穷的垃圾人口，由20%的„精英‟用消费残渣给他们„喂奶‟”；二是逐步用“高新技术”（“转基因”？）清除“人口垃圾”。

总结

6.辩论稿篇六

民调称8成年轻人择偶青睐“高富帅与白富美”

眼下，“高富帅”、“白富美”等网络新词在各大论坛、微博、帖吧高频出现，不少年轻男女更是将“高富帅”、“白富美”视为自己择偶的标准。“高富帅”，通常指在身材、财富、相貌等各方面完美无缺的男性；“白富美”，通常指皮肤白皙、家境良好、相貌出众的女性。众多年轻人对“白富美”、“高富帅”的追逐，让不少普通人感慨“心酸与残酷”。

近日，中国青年报社会调查中心通过爱调研和民意中国网，对2315人进行的一项调查显示，81.2%的人感觉时下很多年轻人择偶时青睐“高富帅”、“白富美”。受访者中，80后占52.3%，70后占22.1%，90后占18.7%。

为何不少年轻人择偶时追逐“高富帅”和“白富美”

“现在我身边不少女孩无论自身条件优越与否，择偶观都惊人地相似，且死钻牛角尖。”山西太原某事业单位职员龚亮告诉记者，一位好友曾十分认真地问她：“我为什么遇到月薪1万元以下、身高一米八以下的男人就完全没兴趣呢？”

调查显示，72.1%的人坦言，自己身边就有很多年轻人择偶时追捧“高富帅”和“白富美”。

“大家的高要求真是‘现实’闹的吗？”山东理工大学大三学生张丽说，现在不少大学生认为“学得好不如嫁（娶）得好”，借口无非都是“压力大”，其实说穿了，无非是虚荣心太强又希望不劳而获罢了。

为何不少年轻人择偶时追逐“高富帅”、白富美”？67.6%的人首选“社会攀比风气所致”；64.9%的人觉得原因是物质主义泛滥；61.0%的人认为是因为很多年轻人不切实际，陷入幻想；57.4%的人认为，这是偶像剧、广告等营造的时髦；36.2%的人将原因归结为现实压力太大，找条件优越的另一半更有安全感；另有33.1%的人选择“幸福和成功的标准单一”。

华中科技大学社会学系副教授郝玉章，在接受中国青年报记者采访时指出，年轻人向往理想的婚姻本身无可厚非，但是当前确实有部分年轻人的婚恋观出了问题。相对上一辈人来说，现在年轻人的婚恋观更注重物质，无论是处世方式还是价值观都变得更加功利。另外，时下的偶像剧也在一定程度上影响着年轻人的价值观，他们比较容易将偶像剧中的人物视为择偶的标准。

资深心理咨询师肖雪萍认为，一些年轻人追求“白富美”、“高富帅”，其实是面子和攀比心理让他们陷入迷思所致。他们觉得追求到这样的人，可以提升自信。部分年轻人不是为了追求自己的幸福婚姻去谈恋爱，有时更像是为了迎合周围人对他的看法或期望，去寻找伴侣。这是一个误区。

调查中，32.0%的人认为，不少年轻人择偶时更青睐“白富美”、“高富帅”，是广告、偶像剧营造的一种时髦。不过，更多受访者（60.3%）认为，这一现象是真实存在的。

40.4%的人认为年轻人择偶标准太高容易蹉跎幸福

中国地质大学研二学生宋慧的一位舍友家庭条件不太好但长得很漂亮，有一个所谓“高富帅”追求她，但舍友始终没答应。很多同学觉得她傻，但她说，“人这辈子很短暂，一定要找个自己真正喜欢的人。不能因为‘现实’硬把自己推销出去。”

肖雪萍说，曾有一位30多岁的女士找她做心理咨询。那位女士很坚定地要找一位“高富帅”，后来也找到了，但交往半年后，她才发现，那个人是已婚人士。“一味追求外在条件，会忽略心理层面的需要和沟通，容易迷失自己。”

肖雪萍认为，如果年轻人过度追捧所谓的“白富美”、“高富帅”，会加剧这个社会剩男、剩女问题，也会让人错过很多不错的姻缘，最终影响自己的终身幸福。

调查中，98.6%的人认为，年轻人择偶标准太高会产生一系列负面影响。具体而言，73.1%的人担心，这会让社会变得更加物质化、功利化；66.5%的人觉得这会加剧剩男剩女问题；66.2%的人认为，这会加剧社会攀比之风；此外，40.4%的人认为，年轻人择偶标准太高容易蹉跎幸福。

华东政法大学社会发展学院院长何明升指出，在当下社会，年轻人要通过自身努力来获得幸福生活。相对而言，年轻人希望通过嫁娶跻身富有阶层不切实际，比通过自身努力实现梦想更难。

郝玉章表示，如果恋爱双方各方面条件反差太大，成功几率会较小。即使成功了，也会给将来的生活带来一些隐患。

郝玉章说，年轻人最好根据自身条件来选择另一半。如果年轻人一定要找“高富帅”、“白富美”，最好首先提高自身素养来与对方条件相匹配。

7.辩论稿篇七

让我们再来明确一下情商的作用：

一、认识自我

二、管理情绪

三、自我激励

四、适应社会

五、人际关系。以我们杭州人的骄傲马云为例，在他手下的阿里巴巴单是为国家的财政收入就做出了巨大的贡献，更不用说他的创意为我们的生活带来了多少的便利。而正是情商所带来的管理情绪、自我激励、社会适应及调节人际关系的能力使马云在遭受挫折时坚忍不拔、在公司发展壮大之时能够良好调节人际关系并且最终获得了巨大的成功。由此可见，不论是对个人发展还是社会进步，情商都起着不可或缺且极为重要的作用。

若对方辩友要强调马云成功只是个例，那我倒想请教对方辩友：在人才招聘会上为何诸如麦当劳之类的各大公司选拔人才时要进行面试，又为何面试的时候测量的是人的情商高低呢？相信对方辩友也明白，同样的人去面试，结果往往是情商高者被录取。这不正说明了情商的普世价值比智商更高吗？同样地，现在的教育比起应试知识，更注重学生的素质，即注重培养学生的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展。调查也显示，高情商的人往往更尊重他人的人权和人格尊严，而不会将自己的价值观强加于别人.我想比起一个冷酷的天才，在座各位应该更愿意接受一个乐于分享、善于交往的普通人吧。

8.成功辩论稿1 篇八

成功在现代词典中义为达到自己的预期目标。

2、针对性反驳。

<1>如果我们总是想着仰望星空，也就是总是想着那崇高的理想，那我们就不能塌下心来，脚踏实地地做一件事，最终必会失败。事例1：一个青年总是想着以后要干一番大事业，以至于无法投入学习，研究，生活在一种虚拟的世界里，十年后，他的同伴都多少是有所成，唯独他还是在幻想，耽误了一生中最宝贵的时间。

<2>脚踏实地的人永远不会走向歧途，因为他们知道成功不能走捷径，而必须脚踏实地。像社会中的一些不法分子，他们就是在试图通过捷径达到成功，所以他们肯定不是脚踏实地者。

<3>成功不一定必须成就伟业。对于一个穷人来说成功是温饱；对于温饱来说成功是小康；对于小康来说成功是大的事业；对于大的事业来说成功是杰出的贡献。

<4>世界上的每个人都能仰望星空，而成功的人都是去脚踏实地地做的人，可见其重要性。

<5>退一万步来讲，如果只是仰望星空，那么他必定失败；如果他只是脚踏实地，他还有成功的可能；

<6>对方辩友理解偏差了。什么叫仰望星空，星空是指崇高的理想；而小的理想也许只是一盏路灯。

<7>对方辩友认为有崇高的理想重要，但那样崇高的理想会因太高而不切实际，反而不利于成功.。还不如把这个崇高的理想通过脚踏实地分解成一个个小的理想，再逐一克服，正如课文《走一步，再走一步》所说的。

事例：施瓦辛格小时候，曾梦想着当总统，而他就是把这个崇高的理想脚踏实地地分解成一个个阶段的理想，最终当上了加州州长。

<8>职业策划大师于昆说过：成功需要脚踏实地地去做。伟大的发明家爱迪生说天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。得道之人都知道这百分之一的灵感最重要，但这%1的灵感是产生于那%99的汗水，可见脚踏实地是高于一切的，没有脚踏实地何谈成功？

<9>世界上几乎所有的人都知道勤奋最为重要。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”而对方却一味的认为：脚踏实地不是最重要的。不知对方是由于懵懂，还是故意混淆是非？

3、名人事例。

事例1：想当年，居里夫人就是凭借对科学的兴趣和执着脚踏实地地进行实验的。她并没有竖立什么崇高的理想，她只是想做好一名科研员；她对科学的研究始终是心无杂念的，这也正是她最成功的原因。

事例2：爱因斯坦以前只是一个小小的专利员，他也只是凭借对物理的兴趣，不断地进行考证，研究最终产生了“爱因斯坦奇迹年”。

这些名人的例子告诉我们，成功不仅需要崇高的理想，但更需要我们脚踏实地地去做事，从一个点，延伸到一条线，发展成一个面，最终升华到一个体系。而总是仰望星空会使我们心中充满杂念，无法进行彻底的研究，以至于错过了自己的黄金年华，不是吗？（对呀，那不就还是要脚踏实地吗，这不还是说明了脚踏实地更重要吗？）

事例3：在温总理第三次来北大时，有位学生写了“仰望星空”四个大字，温

总理看了后沉思了一会儿，在旁边写上了“脚踏实地”四个大字。大家沉思了一会儿便理科报以热烈的掌声。因为温总理在向他们揭示了一个道理，想必对方辩友明白温总理的意思吧？

我方：仰望星空更重要

仰望星空：树立奋斗的方向，明确自己的理想。“星空”具有其社会价值性与道德法律性。

脚踏实地：形容做事踏实认真。首先霸主立论：

1、从我们入手，对于我们青少年而言必须有一个明确的方向与目标，不然我们的努力很可能是无意义的。因此只有我们现在仰望星空，才能在未来脚踏实地。

2、仰望星空不意味着只是口头上的豪言壮语，那样的人根本不配有仰望星空的资格。只有看到星空并追求星空才是怀着敬佩的心情去仰望。

3、一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人——温家宝

9.英语辩论主持稿篇九

一辩，二辩

Debater Number 1

Debater Number 2

评委团：judges

题目 Debating Competition

开头：welcome to the debating competition of the issue “题目” we have 6 debaters today, 3 on each side, and they are“名字”

now lets begin.开始

Outline for Beginners

Following is a speech outline for (EFL) novice debaters. Too much reliance on this may make your speech inflexible; still, the expressions and the speech flow below are the basic which every (EFL) debater should keep in mind.

■ 1. Greetings

■ 2. Presenting the motion and case

(Note: of course, this is mainly the task of the Prime Minister)

■ 3. Showing the (government / opposition) “stance” (or “team line”) for the round.

■ 4. Presenting your speech outline and team allocation.

■ 5. Refutation

■ 6. Explaining points.

■ 7. Conclusion

Spend approximately 30 seconds to summarize your speech.

Refutation

Refutation, which is to point out the weakness of the other side’s arguments, can be formulated into six basic types as below:

① Not relevant: “What you said is not relevant with what you are trying to prove. “

e.g. [GOV] Korean government should abolish death penalty because Canada abolished.

[OPP] It is not relevant because we are debating on Korea not on Canada.

② Not true: “You are a liar!”

e.g. [OPP] Korean government should not abolish death penalty because it deters crimes.

[GOV] It is not true because crime rate is increasing even though we have death penalty.

10.辩论主持稿篇十

寒冬以致，天气骤凉、但今晚的成长成才杯决赛定会让大家沸腾起来。回顾成长成才杯数年的历史，学长学姐们在过去留下了许多令人难忘的经典时刻，而今天我相信

双方的辩手同样会为在场观众带来精彩的比赛。

各位嘉宾、各位同学大家晚上好！欢迎大家来到由信息工程系学生会与团总支主办的11届新生辩论赛决赛的现场，（加上面那段）

我是本场辩论赛的主席，信息工程学院辩论队四辩，来自090413班的丁超文。请大家多多指教。

下面请允许我介绍莅临本次决赛现场的各位评委们，他们分别是：

让我们以热烈的掌声对各位评委的到来表示由衷的欢迎和感谢！本场比赛的辩题是：服务业应不应该提倡付小费。坐在我右手边的是正方代表队来自110441班，他们的观点是

服务业应该提倡付小费。

有请他们依次做自我介绍。

坐在我左手边的是反方代表队来自110411班

他们的观点是

服务业不应该提倡付小费。

有请他们依次做自我介绍。

可以看到双方辩手已经是蓄势待发，信心十足。我们也知道，小费在国外是很正常的付酬方法，是对服务质量优劣的肯定。同时小费也有助于刺激服务生的积极性，提高服务质量。但假如提倡付小费，有可能养成服务生收小费的习惯，甚至看人下菜碟儿，给小费的服务就好，不给小费的服务就不好。那到底应不应该提倡付小费呢？我相信我们的辩手，会告诉我们答案。

辩论开始，下面，进入本次辩论赛的第一阶段，开篇立论。正反双方一辩依次进行，时间为每方3分钟。首先我们欢迎正方一辩进行开篇立论。好的（时间到），刚才正方一辩对本方观点作了立论陈述，现在我们来看看反方一辩是如何破题立论的。有请反方一辩发言，时间为3分钟。

感谢双方一辩的精彩陈述，下面进入第二阶段，一对一攻辩阶段。正反双方二、三辩依次进行，时间为每人一分半钟。（攻辩阶段

①每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每轮需要提出问题，每次只能提一个问题。

②攻辩时间内，质询者应询问问题，提出与题目有关的合理而清晰的问题。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。

③答辩者应回答质询者所提之任何问题，除了进入逻辑死循环的问题，答辩者不得拒绝回答。

④答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。

⑤答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止，并拒绝回答。⑥攻辩方停止发言即本轮攻辩结束。）

首先有请正方二辩（三遍）对反方二遍或者三遍进行一对一攻辩。好的（时间到），下面有请反方二遍（三遍）对正方二遍或者三遍进行一对一攻辩。一攻一守，矛与盾的较量。感谢双方的辩手精彩的攻辩。下面进入攻辩小结，正反双方一辩依次进行，时间为每方1.5分钟。首先有请正反一辩。好的（时间到）。感谢正方一辩的精彩发言，下面有请反方一辩进行攻辩小结。好的（时间到），感谢反方一辩的精彩发言。

下面药进入的是本次辩论赛决赛的特色阶段，超级辩论阶段。由双方场下支持者向另外一方的辩手进行提问，由我们场上的辩手进行回答。

①场外提问时间不计，辩手回答开始计时，每方累计时间为2.5分钟。②辩手应回答提问者所提之任何问题，除了逻辑死循环问题外，辩手不得回避所提问题。

③辩手可对提问者提问，但提问者有权拒绝回答。④双方提问者的表现不计入任何一方的成绩。

有请**，请正（反）*辩进行回答。{请*方代表队进行回答）。好的，时间到

如果把辩论赛看做一场战争的话，那么刚才的超级辩论可以看做是双方的“远程”攻击了，而接下来要进行的，就是最为精彩，最为刺激的短兵相接——自由辩论阶段。正反双方辩手依次进行，时间每方4分钟，由辩手起立起开始计时，落座后停止计时。

首先有请正反代表队发言。【自由辩论阶段

①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

②自由辩论必须正反双方交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任意一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

④如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以选择继续发言，直到该队的时间用完为止。当然可以选择放弃剩余时间。

⑤自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

⑥各参赛队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件，需要展示预先准备好的图表或字板时可以让队友帮忙，在自由辩论己方发言时，队员不可以相互提供发言线索。】(好的，时间到）